通過總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)自身在工作或?qū)W習中的強項和不足，為今后的發(fā)展提供參考。撰寫總結(jié)時，要注意審視過去的經(jīng)驗和教訓，提出有針對性的建議和改進措施。接下來是一些總結(jié)范文的提取和摘錄，供大家借鑒和參考。
封閉式培訓總結(jié)篇一
不知不覺地參與“國培”學習，回想這段時間的學習，越聆聽越覺得專家講的精彩，越學習越發(fā)現(xiàn)自己的不足。非常感謝教育部給我們提供了這樣一個平臺，讓來自四面八方的我們能相聚一堂，相互交流，共同學習，取長補短，共同提高，讓我有機會繼續(xù)充實和完善自己，使我們每個老師都有機會去感知教育發(fā)展的趨勢和動向，進而有機會改進和更新我們的教育教學方法，豐富我們的教學經(jīng)驗以提高教學質(zhì)量。
國培對我既有觀念上的改變，也有理論上的提高。讓我對新課程改革后的小學音樂教學工作有了更深一層的領悟，總的來說，通過緊張而又認真的學習所獲得的感想與體會可歸納為以下幾點：
一、后茶館教學模式促使我轉(zhuǎn)換角色，改變教學行為
面對新課程，教師首先要轉(zhuǎn)變角色，確認自己在新課程教學中的身份和地位，在新課程中教師是課堂教學中學生學習活動的組織者、指導者、參與者。
(1)新課程要求教師由傳統(tǒng)的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的組織者。教師作為學生學習的組織就是為學生提供合作交流的空間與時間，讓學生在教學中，自主學習、同桌交流、小組合作、組組交流、全班交流等。
(2)教學中的引導者。引導的內(nèi)容不僅包括方法和思維，同時也包括如何做人和做人的價值，引導可以是一種啟迪，學生迷路時教師不是輕易的指向，而是引導他辨明方向；引導可以是一種激勵，當學生退卻時，教師不是拖著走，而是點起他內(nèi)在的精神力量，鼓勵他不斷的向上攀登。
二、轉(zhuǎn)變觀念，設計新的學習方式
首先要更新自己的教學理念，從頭腦中認識到踐行的重要性；其次根據(jù)學科特點，在課堂中逐步踐行、反思、調(diào)整形成自己的方法；再次，努力學習，增加自己的知識底蘊，爭取有精深的專業(yè)知識；最后，以課堂教學為切入點，以兩個教學干預因素為原則學生能自己習得的堅決不講，教師要以學生為主體設計學案，課堂上努力引導學生暴露相異構(gòu)想，并關注、引導探究，最終解決問題。國培培訓總結(jié)我深刻認識到作為一名一線的老師，我們的任務是詮釋藝術的內(nèi)涵，解讀藝術的精華，簡單的呈現(xiàn)適合學生的接受，現(xiàn)代教師更要跟上時代的步伐，跟上學生的心理成長，對心靈的塑造和對素質(zhì)教育的完美體現(xiàn)，完美結(jié)合。教育要以人為本不是做作不是照本宣科，要的是我們的愛心，一切從心從真出發(fā)，我相信這是最大的感染力，超過了知識本身，超過了音符本身，超過了普通的教與學的單調(diào)形式，音樂教學不僅僅是要教會學生唱2首歌、跳2只舞蹈，更重要的是要教會他們什么是美好的事物如何正確認識美追求美感受美欣賞美創(chuàng)造美，畢竟音樂是聽賞藝術，聽賞體驗是音樂學習的基礎，這些是一個重要不可分割的體系。小學的音樂教育尤其重要。學生的各方面能力的啟蒙就在這個重要的階段，應時刻加深自我認識，設計創(chuàng)新的學習方式。
三、不斷更新知識，提高業(yè)務水平
新課程給了我們教改機遇，同時對我們提出了挑戰(zhàn)。要求我們必須更新知識結(jié)構(gòu)。新課程內(nèi)容的出現(xiàn)迫使我們更新自己原有的知識結(jié)構(gòu)，一方面準確把握生物學科中學生終身發(fā)展所必需的基礎知識和基本技能；另一方面通過各種渠道不斷學習，擴展自己的知識儲存。新課程還要求我們必須有開發(fā)課程的能力，把原來的“教教材”變?yōu)椤坝媒滩慕獭?。教學內(nèi)容從過去的以教材為中心的單一書本知識轉(zhuǎn)變?yōu)橐越滩臑檩S線，以活動為紐帶，與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系，充分挖掘本土資源和校本資源，充實教材內(nèi)容。
總而言之，學到的東西很多，要想表達的很多，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導音樂教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結(jié)合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。
封閉式培訓總結(jié)篇二
我十分有幸參加了xx組織部舉辦的xx年科級干部培訓班，培訓期間，經(jīng)過聆聽有關教授和專家進行了深入淺出、有理有據(jù)的講解，我們系統(tǒng)的學習了黨的各項理論、方針政策、法律法規(guī)、廉政準則等資料；了解了當前國際國內(nèi)形勢、國家安全、經(jīng)濟建設、生態(tài)環(huán)境、科技發(fā)展、基本縣情等知識；熟知了本事建設、領導藝術、做人處世的基本理論與方法。
經(jīng)過x天的培訓學習，有效地提高了自身的理論水平，充實了頭腦，豐富了知識，開拓了視野，陶治了情操，加強了黨性煅練，深化了對黨的正確領導的認識，增強了干好本職工作的動力?，F(xiàn)將有關學習心得小結(jié)如下：
做為一名合格的領導者在工作中要加強學習，提升個人素養(yǎng)，提升人格魅力。要逐漸培養(yǎng)志存高遠、正直高尚、誠實守信、以身作則、言行一致、光明磊落、勇于擔當、寬容大度、關愛他人的良好人格。要樹立正確的價值觀和人生觀。要具有敏捷的思考力、正確的決斷力、敏銳的洞察力、堅決的執(zhí)行力，要具有親和力、激發(fā)力、凝聚力、演講力、組織力。領導者要不斷加強自身修養(yǎng)，使自我具有良好的高雅氣質(zhì)、風度、魅力。在工作中堅持做到：
誠信為本、平等待人。在工作中，要勤于學習，不斷充實自我，用知識和本事提高人格魅力。努力學習政治理論、科學文化知識，加強自身修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)；學習領袖人物的交際藝術、領導風范和人格魅力，培養(yǎng)高尚的情操；向當代先進人物學習，樹立適合自身的夢想人格目標；向人民群眾和周圍的人學習，博采眾長，取長補短。
勇于實踐，善于總結(jié)，不斷塑造和完善人格魅力。要積極參加各種領導活動，主動理解挑戰(zhàn)，在實踐中增長才干，鍛煉人格；要經(jīng)常與人溝通思想，用自我的人格魅力感染他人，教育他人，鼓舞他人；要嚴格管好親朋好友和身邊工作人員，使他們成為展示自我人格的重要窗口；要從小事做起，探尋和創(chuàng)造建立良好人緣的切入點、結(jié)合處和連接部；要敢于同各種不法、不良行為作斗爭，增強塑造人格魅力的勇氣和力量。在工作和學習中，定期反省自我的人緣發(fā)展狀況，及時總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓；虛心聽取多方面的意見，及時發(fā)現(xiàn)和改正自我的缺點；經(jīng)常開展自我批評，同時鼓勵他人批評和監(jiān)督自我，營造彼此之間誠懇批評和熱情監(jiān)督的良好風尚。
科學發(fā)展觀，是立足社會主義初級階段基本國情，總結(jié)我國發(fā)展實踐，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗，適應新的發(fā)展要求提出的重大戰(zhàn)略思想。強調(diào)認清社會主義初級階段基本國情，不是要妄自菲薄、自甘落后，也不是要脫離實際、急于求成，而是要堅持把它作為推進改革、謀劃發(fā)展的根本依據(jù)。
科學發(fā)展觀，第一要務是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。學習和貫徹科學發(fā)展觀就要結(jié)合實際領悟和實踐：
1、必須堅持把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要義。
要牢牢抓住經(jīng)濟建設這個中心，堅持聚精會神搞建設、一心一意謀發(fā)展，不斷解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力。要著力把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、破解發(fā)展難題，提高發(fā)展質(zhì)量和效益，實現(xiàn)又好又快發(fā)展，必須堅持以人為本。要始終把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發(fā)點和落腳點，尊重人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，保障人民各項權(quán)益，走共同富裕道路，促進人的全面發(fā)展，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。
2、必須堅持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
要按照中國特色社會主義事業(yè)總體布局，全面推進經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設，促進現(xiàn)代化建設各個環(huán)節(jié)、各個方面相協(xié)調(diào)，促進生產(chǎn)關系與生產(chǎn)力、上層建筑與經(jīng)濟基礎相協(xié)調(diào)。
3、必須堅持統(tǒng)籌兼顧。
要正確認識和妥善處理中國特色社會主義事業(yè)中的重大關系，統(tǒng)籌個人利益和團體利益、局部利益和整體利益、當前利益和長遠利益，充分調(diào)動各方面積極性。既要總攬全局、統(tǒng)籌規(guī)劃，又要抓住牽動全局的主要工作、事關群眾利益的突出問題，著力推進、重點突破。
學習貫徹科學發(fā)展觀，就要結(jié)合工作實際，從教育教學實際出發(fā)，立足學校、立足教學、立足教研，想實招，辦實事，求實效，切實解決廣大教師急需解決的問題，為教師服務、為學校服務。
學習科學發(fā)展觀，就要牢牢把握深入實踐科學發(fā)展觀活動的總要求；開展深入學習科學發(fā)展觀活動，是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是深入推進改革開放、推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展、促進社會和諧穩(wěn)定的迫切需要。黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠，是開展深入學習科學發(fā)展觀活動的總要求。這個總要求，為深入貫徹落實科學發(fā)展觀指明了方向，是搞好學習實踐活動必須貫穿始終的一條主線。
深入學習科學發(fā)展觀，需要將思想認識上的收獲轉(zhuǎn)化為指導科學發(fā)展的實際本事，轉(zhuǎn)化為推動科學發(fā)展的實際行動?？茖W決策是領導工作的主要資料，是推動科學發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。所以，我們要深入學習、科學領會、認真貫徹，創(chuàng)造性發(fā)展。
使我們清楚了學習貫徹《廉政準則》，一要進一步加強黨性修養(yǎng)，牢固樹立宗旨意識。要自覺加強黨性修養(yǎng)，從思想道德教育這個基礎抓起，筑牢拒腐防變的思想道德防線。二要進一步自覺理解監(jiān)督，堅持艱苦奮斗本色。作為黨員領導干部，要認真處理好親情與黨性的關系，堅持原則、秉公辦事、公私分明，做到兩袖清風，一身正氣。三要進一步增強法紀意識，做遵紀守法的模范。領導干部要牢固樹立正確的人生觀、權(quán)力觀和政績觀，并把它溶化在自我的一言一行、一舉一動之中。自覺做到條件變了艱苦奮斗的作風不丟，環(huán)境變了吃苦耐勞的精神不減，時代變了甘于奉獻的傳統(tǒng)不變，成為遵紀守法的模范。
在培訓中，領導者的用權(quán)藝術和溝通藝術也十分有用，講的是藝術，更是工作方法和工作策略。
清楚了權(quán)力的來源，用權(quán)的八大原則，用權(quán)的方法和技巧。要謹慎使用權(quán)力，不要迷信權(quán)力；要注意適當放權(quán)，不要迷戀權(quán)力；誠信是領導者影響力的根本。
溝通藝術，講的是在現(xiàn)代社會里，一個人的成功與其溝通技能密切相關，一個組織的績效能否提升與其內(nèi)外部溝通狀態(tài)也息息相關。
有效的溝通能更快地解決問題；更果斷地做出決策；更融洽地營造交談氣氛；更密切地建立商務關系；更專業(yè)地樹立公共形象；更快地從眾多求職者中脫穎而出要學會溝通，學會處事，與同級會溝通，與下級會溝通，與上級也要會溝通，與媒體與自我也要會溝通，要以誠相待以禮相待，要講究語言語調(diào)也要肢體和動作。
總之，x天的學習，時間雖短，資料卻很充實，收獲很大，受教育很深。
封閉式培訓總結(jié)篇三
本次培訓班是由日本國政府資助，天津工程師范學院主辦的針對于中國西部職業(yè)教師進修的短期培訓班，已經(jīng)成功的舉辦了三期。對于我們這些年輕的'教師，專業(yè)知識還不成熟，教育經(jīng)驗還不豐富，十分渴望自我專業(yè)知識等方面能夠快速的得到提高，所以這樣一個教師進修對于我們是一個難得的好機會。現(xiàn)對此次培訓作出總結(jié)。
汽車維修技術是一個變革的時代，知識改變命運，學習改變未來。我在培訓期從事汽車維修光盤，書籍的收集，匯聚一流專家并作出自我的總結(jié)。
汽車維修從故障修理為主轉(zhuǎn)向以定期維護、預防故障為主；除汽車維修外，具有必須規(guī)模的維修企業(yè)還兼營整車銷售、配件供應、技術咨詢、舊車交易、事故車維修等業(yè)務；維修企業(yè)的服務意識和質(zhì)量意識都十分強，“質(zhì)量就是讓顧客滿意”、“質(zhì)量就是零缺陷”、“質(zhì)量就是我們的未來”等標語在車間隨處可見；由于車輛設計注重了整體可靠性，汽車維修廠基本上以小修和維護為主，并且多為換件修理，一般不設大修工序。
隨著汽車電子技術在汽車上的廣泛應用，我國汽車維修檢測設備生產(chǎn)企業(yè)也開發(fā)和生產(chǎn)了修車王、電眼睛、廢氣分析儀、點火測試儀等發(fā)動機檢測診斷設備，但功能都比較單一，在檢測診斷技術上和國外還有必須的差距。
汽車診斷車間是維修工藝過程中最重要的組成部分，維修工的作業(yè)主要依據(jù)也是汽車診斷的結(jié)果。汽車診斷車間有專門的汽車診斷師（“汽車醫(yī)生”），根據(jù)電子設備診斷結(jié)果再加上個人經(jīng)驗來確定車輛故障部位和維修方法。在我國，這種作業(yè)方式還沒有完全建立起來，還沒有專門的“汽車醫(yī)生”，雖然要求汽車維修前必須進行診斷檢測，但專門配備“汽車醫(yī)生”對汽車進行故障檢測和診斷的企業(yè)并不多見?？赡苡行┢髽I(yè)以維修工代替“汽車醫(yī)生”，既進行診斷檢測，又進行維修作業(yè)，這是一種提高，但隨著汽車技術的不斷提高和汽車維修專業(yè)化的不斷提高，“汽車醫(yī)生”必將成為汽車維修的關鍵崗位，汽車維修工會越來越不適應這一主角。所以，加快培養(yǎng)適應我國汽車維修行業(yè)發(fā)展需要的“汽車醫(yī)生”，是今后行業(yè)人員結(jié)構(gòu)調(diào)整和素質(zhì)提高的重要任務。
在培訓中，我們體會到現(xiàn)代汽車的一個發(fā)展方向，以及現(xiàn)代汽車業(yè)對人才的需求概況，同時也感受到學校的教學資料、方式和方法與工廠的差距，明白為什么要堅定不移地進行“雙元制教學”改革：工廠要的是勝任某一個崗位的熟練技術工人，我們的職業(yè)教育要順應這種需求！否則，我們培養(yǎng)的學生就不能為社會所承認。所以，“全面發(fā)展”的學生不應當是我們高職教育所能努力的方向，每所學校都應當充分研究本校的實際情景，從學校的設備、師資力量、學生素質(zhì)、招生本事以及學校與企業(yè)的溝通本事等方面進行衡量，把學校育人與企業(yè)用人有機結(jié)合起來，使學校辦學真正成為有源之水，長流不止，永不枯竭。
另外，經(jīng)過本次培訓，我們對工人的生活方式、公司的管理制度、以及產(chǎn)品的銷售狀況，市場的同行業(yè)的競爭也有必須的了解，這對我們來說都是一筆不可多得的財富。
經(jīng)過這次培訓，更加體會到了校領導對年青教師的關懷，我會更加努力工作，努力做“雙師”型教師。對于一個人來說，學習是生活、學習是工作、學習是一種職責，學習是人生命的重要組成部分，必須養(yǎng)成時時、事事、處處學習的習慣?！皟H有學習精彩，生命才會精彩；僅有學習成功，生命才會成功。”教育部基礎教育司有關負責人指出，任何一項改革，都不可能事先把教師培訓好了整裝待發(fā)，教師的成長是與改革的深化和發(fā)展聯(lián)系在一切的，教師在改革的過程中不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，更新教育觀念，變革教學方式，改善教學行為，實現(xiàn)專業(yè)水平的提高。
綜上所述，經(jīng)過本次暑假培訓，使教師逐步樹立了正確的教育觀念，不斷完善了知識結(jié)構(gòu)，掌握了課程改革和教學改革的最新動態(tài)，提高了履行崗位職責的本事，更加適應實施素質(zhì)教育的需要。教師隊伍建設，關鍵是要用心打造。著名教育家陶行知先生說過：“教育是心心相印的活動，惟獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處。”用心工作吧！我們堅信只要真心對待每一個學生，相信我們每一個學生，把更多的機會，更多的思考留給學生，我們的收獲將不會辜負我們的播種。
封閉式培訓總結(jié)篇四
轉(zhuǎn)眼間10天的培訓即將結(jié)束，這;10天里首先感謝的是;xx市人力和社會保障局、xx市創(chuàng)業(yè)培訓領導辦公室、xx市平型關職業(yè)技術學校，給我們創(chuàng)造了這個平臺，更感謝的是默默奉獻了10天的老師們，是他們指引了我們創(chuàng)業(yè)企業(yè)的門路，是他們每天口干舌燥的為我們講解著每一個問題，是他們指引我們走向輝煌的那一天，是他們那樣的站著為我們默默的奉獻了這么多天，請允許我們說聲;老師，您幸苦了!
10天里在二位老師的幽默演講和同學一起做作業(yè)，一起玩游戲中度過，在這過程中，有歡樂，有心奮，也有郁悶。開心的是我們同學師生間相處愉快，也讓我懂得了創(chuàng)業(yè)的程序，郁悶的是幾次模擬創(chuàng)辦企業(yè)成績都不理想，傷心的是我們即將離別了。但我想，只要有心，就像我們的班歌唱的那樣，“心若在，夢就在，只不過是從頭再來”以前大家對這首歌也許從沒有唱過幾遍，但是因為syb創(chuàng)業(yè)培訓永遠把這首歌銘刻腦海。
創(chuàng)辦企業(yè)是我的夢想，但我發(fā)現(xiàn)真正打算創(chuàng)辦自己的企業(yè)時，就會有很多事情要考慮，并且千頭萬緒，難以入手。syb創(chuàng)業(yè)培訓課程幫助我一步一步地指明創(chuàng)辦企業(yè)的思路。經(jīng)過培訓后，我將能決定自己是否適合創(chuàng)辦企業(yè)。辦什么樣的企業(yè)，衡量自己的企業(yè)構(gòu)思是否現(xiàn)實可行，并在此基礎上形成自己的創(chuàng)業(yè)計劃書，它讓我的夢想更加堅定。
在今天這個社會里，就業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路，創(chuàng)業(yè)是當今社會發(fā)展的.趨勢。鼓勵就業(yè)不僅有利于拓寬勞動者的就業(yè)門路，為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實現(xiàn)勞動者的個人價值，在全社會形成創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)的氛圍，推動社會經(jīng)濟的持續(xù)、快速、健康發(fā)展。在這個交際復雜的社會中，創(chuàng)業(yè)單單有熱情、有活力、有知識、有膽識、有挑戰(zhàn)，足足不夠，沒有很大的交際圈，更多是沒有很好的是非辨別能力，曾經(jīng)聽多人講過;“生意場上，只有共同的利益，沒有共同的朋友.但是syb創(chuàng)業(yè)培訓班卻把眾多的原本素不相識的人凝聚到一起。僅僅經(jīng)過10天的相處，我們卻如“相親相愛的一家人”，創(chuàng)業(yè)培訓的兄弟姐妹們，我們將是永遠不會解散的集體!我們一起成長一起見證我們的成就吧!
在10天的syb創(chuàng)業(yè)培訓中，讓我們相信，有夢想就要努力去實施，我們也相信，隨著市場導向就業(yè)體制的形成和再就業(yè)優(yōu)惠政策的落實，中國必將迎來一個新的創(chuàng)業(yè)高潮。希望我們也是這市場經(jīng)濟中的一葉小船，乘風破浪，達到成功的彼岸。
從現(xiàn)在起大家都要分別了，各自將回到自己的工作崗位上，也許今天的分離，是為了明天更好的相聚。等到我們一起見證成功的那一天，讓我們一起為成功祝賀，為我們的相聚干杯。
封閉式培訓總結(jié)篇五
20xx年10月20日我有幸參加了“管城區(qū)教育體育系統(tǒng)合唱藝術訓練營培訓活動”的講座。此項活動由管城區(qū)教育局主辦，請到了來自國家音樂機構(gòu)的專家來給我們講關于音樂藝術方面的知識。參加本次培訓的有管城區(qū)各中小學幼兒園的領導班子、音樂教師和一部分班主任。我們學校領導對此事也特別重視，叮囑我們一定要認真對待，積極參加。此次活動為期一天，主講音樂知識，培訓內(nèi)容輕松而充實，使我受益匪淺，感觸頗深現(xiàn)將自己的幾點體會總結(jié)如下：
這次培訓學習是我們管城區(qū)教育局近年來首次花重金聘請藝術類學科的專家為老師們培訓，為此管城區(qū)教育局領導做了很多的努力，為了搞好培訓活動，做了充足的準備。專門找了北京的藝術方面很有造詣的專家來講座，培訓中老師們都非常認真在聽，認真做筆記，學習興趣很高。
上午，我們聽了由管城區(qū)老師們排練的兩首大合唱，這個節(jié)目獲得了很多的獎項：合唱金獎、指揮獎、鋼琴伴奏獎。老師們聽得非常認真。聽合唱的過程中，老師們都很安靜的細心傾聽，參加比賽的老師們唱得非常好，一點不亞于專業(yè)歌手。之后，老師講解合唱的分類，合唱是由兩組元素組成：歌唱技術元素和音樂藝術元素。在座的老師記筆記也很詳細，特別是年齡大的老教師學習興致更高，我很受感動。通過講解我懂得了所謂合唱的各種分類，懂得了如何教孩子更好的發(fā)出內(nèi)心的聲音，如何指導孩子正確歌唱。合唱播放完畢之后，教授與我們互動交流，充分體會到了音樂給人帶來的力量和身心的陶冶。
心。使我們懂得了要關注學生的素質(zhì)教育，懂得了要從學生基本特點入手，注重過程與方法，重視價值觀的培養(yǎng)，注重情感與技能的培養(yǎng)。
經(jīng)過這一天的培訓學習，我們聆聽到專家精彩的講座，觀摩了獲獎的同事們的合唱，也深刻地意識到肩上的責任和使命。作為新時代的教師，我愿意迎接各種挑戰(zhàn)，不斷充實完善自我，做一名稱職的“靈魂工程師”，注重培養(yǎng)學生的藝術感，使他們在緊張的學習中也能品嘗到輕松和愉悅，切實感受音樂的魅力。
封閉式培訓總結(jié)篇六
xx年根據(jù)公司對新員工的安排，我們分公司一行5人于xx年3月4日抵達山東濟南，開始了為期5個月的培訓。能成為其中的一員，我感到十分榮幸，在這里要感謝咱們河津電力支公司的領導給我這樣一次充實和提高自己能力的機會。這次培訓的承辦方豎家電網(wǎng)技術學院，豎家電網(wǎng)公司為大力轉(zhuǎn)變公司和電網(wǎng)發(fā)展方式，加快建設“一強三優(yōu)”現(xiàn)代公司而組建的高素質(zhì)應用型技術人才與技能人才培養(yǎng)基地，電網(wǎng)新技術與新技能應用示范中心。
這次培訓的人數(shù)有1000余人，所有人員都是本科學歷以上，還有一部分國外讀完碩士回國。所有的教學老師都是各個省公司專家?guī)炖镏苯诱{(diào)過來的，咱們運城有王琦老師。
這次培訓總體分為兩個部分：第一部分詩共課程的學習，通過專家講授，多媒體學習等教學方式生動而全面地給我們展示了國家電網(wǎng)的企業(yè)文化、團隊建設。
1、通過深入學習國網(wǎng)公司企業(yè)文化，對國網(wǎng)公司的核心價值觀、企業(yè)宗旨、企業(yè)精神及理念、奮斗方向、戰(zhàn)略目標、電網(wǎng)發(fā)展戰(zhàn)略等有了深入的理解，特別是通過學習員工守則、供電服務“十項承諾”、“三公”調(diào)度、以及員工服務“十個不準”，讓我對供電企業(yè)員工的行為規(guī)范有了清楚的認識。通過對安全文化、服務文化、管理文化、廉潔文化、責任文化等國網(wǎng)公司企業(yè)子文化的學習，強化了大家對建立統(tǒng)一優(yōu)秀企業(yè)文化必要性的認識。
在學習國網(wǎng)公司概況及發(fā)展規(guī)劃中，對國網(wǎng)公司的結(jié)構(gòu)和經(jīng)營發(fā)展狀況有了比較清晰的認識，全面學習了國網(wǎng)公司建設“一強三優(yōu)”現(xiàn)代公司的戰(zhàn)略目標以及國網(wǎng)公司“”發(fā)展規(guī)劃，特別是深入學習了“一特四大”國家電網(wǎng)建設的總體目標。
2、進一步強化安全生產(chǎn)知識、緊急救護和電網(wǎng)反措知識，通過學習安規(guī)、安全工器具使用以及緊急救護知識使大家對保護人身和設備安全有了更深的理解。通過電網(wǎng)反措知識的學習，對電網(wǎng)各種事故產(chǎn)生的原因以及預防和處理方法有了初步的認識，這將有助于指導我們將來進行安全生產(chǎn)工作。
3、通過學習員工職業(yè)生涯規(guī)劃和自我管理，我學會如何建立職業(yè)生涯目標，規(guī)劃好職業(yè)生涯的各個時期和如何解決職業(yè)生涯之路上遇到的問題。通過團隊建設與溝通學習，以及戶外拓展訓練，學習如何組建團隊，如何協(xié)調(diào)好團隊來解決各種任務，從而提升了大家的團隊意識和溝通能力。通過學習電力法和合同法，提高了大家依法治企、依法維權(quán)的意識和平等、協(xié)商、風險防范意識。應用文寫作的學習，則幫助大家學會如何寫作各類公文，從而有助于規(guī)范寫作、提高大家的寫作能力和意識，讓大家在今后的工作中既要學會做也要學會寫。
第二部分是專業(yè)實際操作學習。由于此次培訓的重點是突出技能培訓，所以在理論培訓的同時我們還進行著操作技能訓練。它也成了本次培訓中個人感受最深，收獲最大的課程。
實訓一共包括了六種業(yè)務技能的培訓，分別是電能表檢定、營銷業(yè)務系統(tǒng)、高壓裝表接電、低壓裝表接電、錯接線仿真以及互感器檢定，由于每種技能都是營銷工作人員所必須掌握的，所以為了加強與鞏固學習效果，學校特意安排每周培訓一種業(yè)務技能，每周末進行當期所學項目的考試，為此大家每到一周的實訓課時，都是緊緊張張，時刻為“戰(zhàn)斗”準備著。也許正是因為考試的壓力讓我迅速茁壯，實訓結(jié)束后我的收獲最大。
電能表的檢定，主要是學習了單相和三相電子式電能表的校驗。需注意的問題：通訊接線要正確，否則會出現(xiàn)儀器與被檢表通訊錯誤，無法讀數(shù)的問題。并且需要手動錄入被檢表的參數(shù)和設定類別，但在試驗中，每個數(shù)據(jù)得來的原理還是要清晰明確，特別是檢定時間的設置，要明確其由來，以便機器發(fā)生故障時，能明確正確與否。
電力營銷業(yè)務系統(tǒng)，即利用信息化平臺對營銷業(yè)務的每一步流程進行監(jiān)督與審核的管理系統(tǒng)，為我們系統(tǒng)、全面、直觀地了解、認知營銷工作全過程打下了堅實基礎，完全真實的案例考試更讓我們感同深受地體會一次營銷業(yè)務人員在實際中的工作狀態(tài)。
由于條件的有限我們學習電流互感器的檢定。在練習時主要出現(xiàn)的問題是，升流器和被檢設備接線時同名端要接正確。在使用升流器時需要按被檢設備的電流大小選者接線，特別是穿心接線時，穿心扎數(shù)需要準確把握，切實達到所需檢定電流大小。
電能表現(xiàn)場檢定和錯接線仿真，首先要明確三相電路的有功和無功計算方式。而且要明確向量圖的畫法和所代表的含義。現(xiàn)場檢定中主要是儀器設定和電流撥片的打開和合上的問題。即是電流互感器二次側(cè)不能處于開路的狀態(tài)。在錯接線仿真中，原以為沒有基準點，完全通過萬用表的測量數(shù)據(jù)畫向量圖來判斷接線方式，感覺難度很大。而在操作和工作中都是又基準的電壓點作為參考?？梢钥焖俚玫诫妷簡卧慕泳€方式，而后再判斷電流的接線，難度也就降低了很多。仿真平臺幾乎可以模擬全部的錯接線情況，在課程要求之外，自己設置了電壓互感器回路出現(xiàn)開路，電流互感器二次短路等多種情況進行練習，并掌握各個知識點。
這次培訓讓我認識到，對于我們這些剛從學校畢業(yè)的新員工而言所有一切必須從零開始，每位新員工都必須接受工作實際的檢驗。曾經(jīng)的知識并不能直接轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ餍枰募寄?。我必須要做出一系列調(diào)整，誠實地面對自身的不足并嚴格要求自己，誠懇地向身邊的前輩學習并努力找出差距，通過深刻地自我反省找到問題的癥結(jié)并堅決地改正。踏踏實實地做好每一件小事，從努力做一名合格的新員工開始，找準自己的位置，明確自己的方向，時刻保持謙卑的態(tài)度和踏實的作風。為公司的明天做出自己最大的貢獻。
封閉式培訓總結(jié)篇七
合同管理工作是企業(yè)的一項重要管理內(nèi)容，在市場經(jīng)濟日益發(fā)達的現(xiàn)代社會，企業(yè)的“重合同、守信用”已成為企業(yè)在市場競爭中不可或缺的重要標簽。管理層已認識到企業(yè)能否進行較好合同管理將直接關系到企業(yè)的發(fā)展?jié)摿臀磥?，同時，對企業(yè)合同管理的好壞又是企業(yè)能否獲得效益的關鍵環(huán)節(jié)。因此加強對企業(yè)合同的管理工作，已成為上下的共識?！爸睾贤⑹匦庞谩币殉蔀槲移髽I(yè)不斷鞭策自身持續(xù)改進的口號。
回顧合同管理工作，我們在合同管理工作的規(guī)范化、信息化、標準化方面又邁上了新的臺階。
為使合同管理工作能夠健康有序的進行，我們首先必須做到組織健全，機構(gòu)完善，分工明確，職責到位。應建立健全各項規(guī)章制度，特別是我們嚴格按照公司的有關合同管理規(guī)定及時調(diào)整、修訂適合本項目的合同管理制度。其次，從合同簽訂、評審、履行、驗收、監(jiān)督、歸檔，以及發(fā)生糾紛的處理等環(huán)節(jié)都按照嚴格按照公司規(guī)范，使合同管理做到了有人負責、有據(jù)可查、有章可循。
1、對勞務隊進場前必須及時簽訂勞務合同，規(guī)范雙方的權(quán)利與義務，勞務單價、付款方式等一系列問題避免出現(xiàn)與勞務隊之間的糾紛，為企業(yè)創(chuàng)造效益獲得利潤創(chuàng)造了條件。
2、在供應商供貨方面，采用質(zhì)量管理體系的標準區(qū)分大批量供
貨與偶爾購貨，針對經(jīng)常性的采購，意向供貨方仍啟用以往信譽良好供應方，按年度對供供方進行評審，對符合要求供應方繼續(xù)留用，對不合格供應商，列入黑名單，不再使用。對于發(fā)生的大宗材料采購，項目應進行考察、咨詢、聯(lián)系，在綜合各方面因素確定供應商后形成書面資料，并起草合同交由各部門審核后，報項目經(jīng)理審批后，給予蓋章，并轉(zhuǎn)交財務一份。
1、約定不明的風險及防范：
根據(jù)合同法的規(guī)定合同生效后，當事人就質(zhì)量、價款或者報酬、履行地點等內(nèi)容沒有約定或者約定不明確的，可以協(xié)議補充；不能達成補充協(xié)議的，按照合同有關條款或者交易習慣確定。
如果無法達成補充協(xié)議且無法按照合同相關條款或交易習慣確定的，可根據(jù)以下規(guī)定執(zhí)行：
（一）質(zhì)量要求不明確的，按照國家標準、行業(yè)標準履行；沒有國家標準、行業(yè)標準的，按照通常標準或者符合合同目的的特定標準履行。
（二）價款或者報酬不明確的，按照訂立合同時履行地的市場價格履行；依法應當執(zhí)行政府定價或者政府指導價的，按照規(guī)定履行。
（三）履行地點不明確，給付貨幣的，在接受貨幣一方所在地履行；交付不動產(chǎn)的，在不動產(chǎn)所在地履行；其他標的，在履行義務一方所在地履行。
（四）履行期限不明確的，債務人可以隨時履行，債權(quán)人也可以隨時要求履行，但應當給對方必要的準備時間。
（五）履行方式不明確的，按照有利于實現(xiàn)合同目的的方式履行。
（六）履行費用的負擔不明確的，由履行義務一方負擔。
在這里要注意：執(zhí)行政府定價或者政府指導價的，在合同約定的交付期限內(nèi)政府價格調(diào)整時，按照交付時的價格計價。逾期交付標的物的，遇價格上漲時，按照原價格執(zhí)行；價格下降時，按照新價格執(zhí)行。逾期提取標的物或者逾期付款的，遇價格上漲時，按照新價格執(zhí)行；價格下降時，按照原價格執(zhí)行。
合同管理工作是一個復雜而長期性的工作，我們必須持之以恒的堅持才能把這項工作做好，為項目降低法律風險。現(xiàn)在我們?nèi)砸吹?，工作仍存在較大不足，合同簽訂不及時及對各項內(nèi)容的約束存在漏洞現(xiàn)象還存在，合同管理工作仍要加強，合同管理制度需進一步完善。
封閉式培訓總結(jié)篇八
黨校封閉式培訓，作為培養(yǎng)黨員干部的重要途徑，具有獨特的優(yōu)勢和價值。我有幸參與了一期為期兩周的黨校封閉式培訓，通過這段時間的學習和交流，我深切體會到了黨校封閉式培訓的重要性和實際效果。下面，我將從培養(yǎng)黨員干部的需要、學習環(huán)境的嚴謹、學習內(nèi)容的系統(tǒng)性、團隊合作的重要性以及對個人成長的促進等五個方面來談我的心得體會。
首先，黨校封閉式培訓是滿足培養(yǎng)黨員干部需求的重要方式。隨著時代的發(fā)展和工作任務的變化，黨員干部需要不斷增強自身的能力和素質(zhì)，以適應新的形勢和任務。而黨校封閉式培訓正是滿足這一需求的有效途徑。在封閉的學習環(huán)境下，能夠集中學習、思考和交流，加深對黨的理論知識、黨的路線、方針、政策的理解，提高黨員干部的政治敏感性和理論水平，增強擔當精神和執(zhí)行力。
其次，黨校封閉式培訓的學習環(huán)境嚴謹有序。黨校封閉式培訓的學習環(huán)境通常由黨校精心打造，注重學員的學習氛圍和條件。學員們住在同一個宿舍樓里，每天按時起床、上課、吃飯、休息，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。學校的教室、圖書館、實驗室等設施齊備，能夠滿足學員們的學習需要。同時，學校還設置了豐富多樣的學習活動，如討論班、演講比賽等，讓學員們在輕松活躍的氛圍中增進友誼、加深交流。
第三，黨校封閉式培訓的學習內(nèi)容具有系統(tǒng)性。黨校封閉式培訓通常設置了一系列的課程和學習項目，包括理論學習、實踐案例分析、領導力訓練、團隊合作等。這些內(nèi)容相互銜接、相輔相成，形成一個系統(tǒng)的學習框架，能夠全面提升學員們的綜合素質(zhì)。同時，學員們還會通過小組研討、演講、寫作等形式，展示自己的學習成果，促進互相學習和成長。
第四，團隊合作在黨校封閉式培訓中起到重要作用。在封閉式培訓中，學員們作為一個團隊，必須共同面對挑戰(zhàn)、解決問題。每個學員的個人能力和貢獻都會對整個團隊的學習效果產(chǎn)生影響。因此，團隊合作的重要性得到了充分體現(xiàn)。通過共同參與討論、研究，相互幫助和支持，學員們能夠形成良好的合作關系，共同提高學習效果。
最后，黨校封閉式培訓對個人成長具有積極推動作用。在封閉式學習環(huán)境中，學員們遠離工作和家庭的干擾，能夠更加專注地投入到學習中。通過學校提供的一系列學習項目和活動，學員們能夠不斷挑戰(zhàn)自己、超越自己，增長知識、鍛煉能力，獲得實踐經(jīng)驗和反思機會。這些經(jīng)歷和教訓能夠深刻影響學員們的思想、態(tài)度和行為，幫助他們成為更好的黨員干部。
綜上所述，黨校封閉式培訓作為培養(yǎng)黨員干部的重要方式，具有獨特的優(yōu)勢和價值。學員們能夠在嚴謹有序的學習環(huán)境中系統(tǒng)學習，通過團隊合作和個人成長，提高政治敏感性、理論水平和實踐能力。黨校封閉式培訓的心得體會是寶貴的財富，對于我個人的職業(yè)發(fā)展和黨組織的建設都具有重要意義。將來，我將用這些寶貴的經(jīng)驗和理論知識，為黨的事業(yè)貢獻力量。
封閉式培訓總結(jié)篇九
封閉式培訓是現(xiàn)代企業(yè)管理培訓領域中的新興方式，借助于封閉、專業(yè)、有序的培訓環(huán)境，為企業(yè)員工提供全方位、系統(tǒng)化的知識與技能培訓，并且在培訓的過程中提高員工的團隊協(xié)作、領導力等軟技能。我作為公司的一名員工，最近參加了一次封閉式培訓，通過這次體驗，我對封閉式培訓的意義和價值有了全新的認識。
第二段：體驗過程
這次封閉式培訓歷時五天，期間我們住在專門提供培訓服務的場所，每天都要參與多種形式的講座、討論、案例分析、出游、互動等。我發(fā)現(xiàn)，與普通的線上培訓和線下培訓相比，封閉式培訓的最大特點就是注重團隊氛圍的打造和加強員工間的互動。在同一場所生活，這種相互影響能夠達到相對于傳統(tǒng)培訓方法，更加全面而強大的效果。
第三段：收獲與體會
在封閉式培訓中，我本人收獲最大的不是知識的更新，而是團隊協(xié)作和領導力方面的提升。在與來自各地的員工相處中，我發(fā)現(xiàn)自己的與人相處之道得到了更多鍛煉，我的聽取意見的能力也得到了增強。封閉式培訓在提高員工的領導力方面也有所幫助，通過培訓的奠基，我相信在未來的團隊合作中，我應該會更容易更加具有領導力。
第四段：反思與建議
在參與封閉式培訓中，尤其是在關鍵時刻，我們發(fā)現(xiàn)有些同事表現(xiàn)欠佳，這也暴露出了我們在平時工作中自身的不足之處。限制自己的視野和想象力，個人能力不足，外部壓力缺乏一定的抵御能力等等，都是需要我們投入更多精力去處理的。建議在加強團隊協(xié)作的同時，也應該注重對個人能力的提升與培養(yǎng)。
第五段：結(jié)語
總體而言，封閉式培訓是一種高效的員工培訓方式，因為其特殊的場所特點和增加了人際互動，在加強員工之間的溝通和互動上，更勝于線上、線下傳統(tǒng)培訓形式。希望未來企業(yè)在人才培養(yǎng)上多探索、多創(chuàng)新，盡快提高員工的工作素質(zhì)和競爭力。
封閉式培訓總結(jié)篇十
封閉式培訓是一種集中式、高密度的培訓方式，通常由企業(yè)、政府機構(gòu)或?qū)W校組織，培訓期間參與者住宿在指定地點，全天候進行課程學習、互動交流和實踐訓練。封閉式培訓的目的是提升參與者的個人素質(zhì)、職業(yè)技能和綜合能力，促進個人與組織的共同發(fā)展。參與封閉式培訓是一次很好的體驗，可以幫助我們擴展知識面、提升能力和認識自我。
第二段：分享參與封閉式培訓的收獲和感受
我曾參加一次為期七天的封閉式培訓，其中包括職業(yè)素養(yǎng)提升、領導力培養(yǎng)、團隊協(xié)作、溝通技巧等課程。在培訓期間，我認識了很多來自不同領域和行業(yè)的人，通過交流、互動和合作，我不斷拓展自己的視野和思維方式。在課程學習過程中，我學到了很多實用的技能，比如如何有效地溝通、如何協(xié)調(diào)團隊、如何管理時間等，這些技能對于我以后的職業(yè)發(fā)展將有很大幫助。
第三段：談談封閉式培訓的優(yōu)勢和劣勢
封閉式培訓的優(yōu)勢在于能夠讓參與者全身心地投入學習，不受外界打擾和干擾，培養(yǎng)深度思考和集中注意力的能力。此外，培訓場所通常設計得非常周到，提供了各種設施和服務，保障參與者的生活和學習需要。然而，封閉式培訓也存在一些劣勢，比如培訓費用較高，可能無法承擔的參與者無法參加；培訓時間長、密度大，可能會對身體和心理產(chǎn)生一定壓力。
第四段：探討如何更好地參與封閉式培訓
要充分發(fā)揮封閉式培訓的優(yōu)勢，參與者需要具備一定的準備和自律能力。首先，要提前了解培訓的內(nèi)容、形式和場所，明確自己的學習目標和期望，為培訓做好充分準備。其次，要積極參與課程學習、互動交流和團隊合作，主動與來自不同背景和領域的人交流，分享自己的想法和經(jīng)驗。同時，要注意自身的身心健康，保持良好的心態(tài)和情緒，遵循培訓安排和規(guī)定，避免不必要的干擾和疲勞。
第五段：總結(jié)封閉式培訓的意義和價值
參與封閉式培訓是一次很好的機會，能夠擴展自己的知識面、拓展自己的思維方式、提升自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。通過培訓學習和互動交流，我們能夠匯聚智慧、提升信心、增強團隊的凝聚力和創(chuàng)新力。因此，我們應該積極參與封閉式培訓，做好準備，珍惜機會，認真思考，持續(xù)學習，追求卓越。
封閉式培訓總結(jié)篇十一
黨校封閉式培訓是一種集中培訓模式，旨在提高黨員干部的理論水平和實踐能力。作為一名參加過黨校封閉式培訓的學員，我深深體會到了這種培訓方式的獨特之處。在這篇文章中，我將分享我在黨校的學習經(jīng)歷和所得到的體會。
第二段：黨校封閉式培訓的學習方式和內(nèi)容
黨校封閉式培訓通常采取集中學習的方式，學員們在相對封閉的環(huán)境下進行學習和交流。在培訓期間，我參加了一系列課程，涵蓋了馬克思主義哲學、黨史知識、黨的十九大報告等內(nèi)容。這些課程不僅深入淺出地講解了各個知識點，還結(jié)合實際案例進行分析和探討，使我們能夠更好地理解理論和實踐的聯(lián)系。
第三段：黨校封閉式培訓的學習氛圍和交流機制
黨校封閉式培訓的學習氛圍非常濃厚，每個人都積極參與和投入。在課堂上，我們可以提問、互動，與老師和同學們進行深入的交流。此外，培訓期間設置了團隊合作的環(huán)節(jié)，我們需要組成小組進行討論和策劃，并在最后向全體學員進行匯報。這種交流機制使我們能夠更好地學習和理解知識，同時也鍛煉了我們的團隊合作和溝通能力。
第四段：黨校封閉式培訓的自律性和集中性
黨校封閉式培訓要求學員在一定的時間里完全投入到學習中，嚴格按照學校的安排進行。這種培訓方式要求我們具備較強的自律性和集中注意力的能力。在培訓期間，我們需要每天按時起床，按時上課，嚴格遵循學校的紀律要求。同時，在封閉的環(huán)境中，我們能夠更好地脫離外界的干擾，全身心地投入到學習中。
第五段：黨校封閉式培訓的收獲和體會
通過參加黨校封閉式培訓，我不僅提高了理論水平和實踐能力，而且收獲了很多體會。首先，這種培訓方式增強了學員之間的聯(lián)系和交流，我們相互學習、相互啟發(fā)，形成了深厚的友誼。其次，封閉的學習環(huán)境使我更加專注和集中，提高了學習效果。最后，這種培訓方式增強了學員的紀律和自律意識，使我們能夠更好地適應黨組織的工作要求。
總結(jié)：通過黨校封閉式培訓，我不僅學到了專業(yè)技能和知識，還培養(yǎng)了良好的學習習慣和自律意識。黨校封閉式培訓是一種高效而具有特色的培訓方式，我相信在未來的工作中，這些學習和體會將對我產(chǎn)生深遠的影響。
封閉式培訓總結(jié)篇十二
9月22日，湖州的天空飄著淅淅瀝瀝的小雨，但這并沒有影響我激動的心情，因為今天我隨同其他幾位同事一起趕赴長興參加了由省教研室組織舉辦的人教版小學英語新課程培訓。
本次教材培訓主講老師是浙江教育廳教研室鄭文老師，她從教材修訂的基本原則、教材總體變化要點、三年級教材分析與教學要求、教研活動介紹這四方面為我們闡述了新教材的變革。
鄭文老師的講座中通過對新舊教材的對比，讓我們清楚的認識到新教材的特點，無論是知識的廣度，內(nèi)容的深度，技能發(fā)展，還是學生的關注度都有了大幅度的提高，為我們今后的教學提供了更科學的、更實效的教學資源。特別是對語音訓練體系的調(diào)整，可以有效的引導學生發(fā)展自然拼讀能力，為今后的自主英語學習打下堅實的基礎。
為了加深理解，鄭老師以三年級新教材為例，對教材內(nèi)容的逐一介紹，案例的深刻分析，教學方法的細心指導，教學理念的透徹解讀，深入淺出，讓我們對新教材的各個環(huán)節(jié)有了更深刻，更明確地認識，對今后教材的把握和運用有了更加清晰的思路。尤其是新教材必學部分和選學部分的有機結(jié)合，閱讀目標的設定，故事教學的教學方式，教研活動的開展，不僅為學生提供了自由發(fā)展的空間，也為教師的專業(yè)發(fā)展提供了良好的展示舞臺。
通過這次講座學習，我理清了思路，更加明確了新課標對教改的指導思想，也為我今后的教學指明了方向。我會在今后的教學中，不斷創(chuàng)新，積極運用新課改理念，給學生們呈現(xiàn)多姿多彩的英語課堂。
全封閉式英語培訓心得體會5
封閉式培訓總結(jié)篇十三
回顧××年培訓工作，我們xxxxx持之以恒貫徹落實建設學習型公司、培育學習型員工的精神，牢固樹立“培訓是公司的長效投入，是發(fā)展的最大后勁，是員工的最大福利”，推動公司產(chǎn)品向更高目標發(fā)展作出了積極貢獻。一年來，做了以下培訓工作總結(jié)：
一、培訓工作情況
××年共舉行內(nèi)訓24項，分別質(zhì)量管理意識培訓占46%，專業(yè)技能培訓占50%，規(guī)章制度與職業(yè)道德培訓占4%，共計57：85課時，參訓27人次。
培訓課程主要集中為以下幾類：
1、員工必修類：企業(yè)文化培訓、職業(yè)道德規(guī)范、管理制度；
2、重點培訓：軟件測試、開發(fā)及管理、cmmi3；
3、新員工崗前培訓
二、培訓費用
××年培訓費用總計為522397.50元，費用均為下半年，因上半年沒有做培訓成本這一項。
三、培訓工作分析
(一)取得的成績：
1、××年度的培訓工作與20xx年度相比，從培訓項目數(shù)、舉辦培訓課程次數(shù)、接受訓練的人次等方面，取得了一定的增長。
2、建立制度性培訓體系。以往，公司培訓工作缺乏系統(tǒng)性制度，培訓管理幅度和力度很弱，培訓資金無保證，員工培訓意識差，培訓工作開展十分困難。今年質(zhì)量管理部投入大量精力,在總結(jié)了以往公司培訓經(jīng)驗的基礎上，優(yōu)化培訓管理流程，完善教育培訓制度。重點加強了培訓需求分析和培訓項目審批流程，在多次征求各單位意見后，全面提升公司培訓工作的制度化管理。
3、在××年公司通過iso9001：20xx標準認證和cmm認證的基礎上，引入iso10015、gb/t19025-20xx和mqms體系知識，逐步掌握與國際接軌的培訓管理制度和工作程序，建立和完善職工培訓教育的質(zhì)量保證和效果評價體系。
4、不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模式。
(二)存在的問題和不足
1、培訓工作考核少，造成培訓“參加與不參加一個樣，學好學孬一個樣”的消極局面，導致培訓工作的被動。
2、培訓形式缺乏創(chuàng)新。只是一味的采用“上面講、下面聽”的形式，呆板、枯燥，提不起學員的興趣，導致學員注意力不集中，影響了培訓效果。
3、原則性不強。不能嚴格執(zhí)行培訓紀律和有關規(guī)定，對違反者睜一只眼閉一只眼，不能按章辦事，這是導致培訓紀律松懈、秩序較亂的主要原因。
封閉式培訓總結(jié)篇十四
封閉式培訓作為一種高強度的集中學習方式，以其嚴謹?shù)慕虒W計劃、鮮活的教學內(nèi)容和強化的學習效果而廣受歡迎。我也曾參加過幾次封閉式培訓，借此機會，我想分享一下自己在其中的感悟和收獲。
第一段：培訓前的準備
在參加封閉式培訓前，我會提前了解培訓課程安排和培訓師資情況，確定自己的預期目標和期望收獲。我會認真準備所需的資料和工具，并且嘗試把之前的工作和思考結(jié)果與培訓內(nèi)容相結(jié)合，做好充足的準備。
第二段：學習過程中的心態(tài)
在封閉式培訓中，我總是積極進取、保持開放的心態(tài)，始終保持關注和專注。我會耐心聽取培訓師的講解并進行筆記和總結(jié)，不斷挖掘出問題和思考，積極參與討論和互動。同時，在學習中我也會時常反思自己，不斷調(diào)整自己的心態(tài)和行為方式，以期更好地利用培訓中的機會和資源。
第三段：收獲和成效
在封閉式培訓中，我獲得了很多啟發(fā)和思考，學到了很多新的知識和技能。封閉式培訓的密集學習和集中考核也給了我壓力和挑戰(zhàn)，但在此過程中我也更加深刻認識到自己的能力和潛力。培訓結(jié)束后，我會根據(jù)所學內(nèi)容制定一份實際可行的計劃，并且逐步實現(xiàn)和落實它。
第四段：與同學和師資的互動
在封閉式培訓中，我最珍視的是與同學和師資的互動。同學之間的互動不僅是交流和學習的機會，更是分享和反思的空間。與培訓師之間的互動則是獲取專業(yè)指導和建議的必要途徑，而且也有助于激發(fā)自己的思考和創(chuàng)新能力。
第五段：對未來的啟示
封閉式培訓不僅是一種短期的學習方式，更是對未來的一種啟示。在這種高強度的學習和競爭環(huán)境中，我深深體會到了主動學習、自我掌控和團隊合作的重要性。這些能力不僅對我自己的個人成長有很大的推動作用，也對我將來的工作和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了重要的啟示和指導。
參加封閉式培訓是一次難得的機會，它不僅有助于個人的成長和提升，在未來的工作和生活中也會起到積極的作用和影響。我希望我所分享的心得體會能夠?qū)ζ渌擞兴鶐椭蛦⑹荆谶@種學習機會中取得更好的成果和收獲。
封閉式培訓總結(jié)篇十五
黨校封閉式培訓是廣大黨員干部接受思想政治教育和理論修養(yǎng)的重要途徑，參加這樣的培訓不僅可以提高自身的理論水平和黨性修養(yǎng)，更可以增進與同事們的交流與合作。我有幸參加了一次黨校封閉式培訓，對此我深感收獲匪淺，下面我將從學習內(nèi)容、交流互動、實踐活動、溝通與合作以及人際關系等五個方面分享我的心得體會。
首先，黨校封閉式培訓給予我了豐富的學習內(nèi)容。在培訓期間，我們聆聽了專家的精彩講座，深入學習了黨的理論、方針政策以及歷史文化。這些內(nèi)容使我對黨的偉大事業(yè)有了更加深入的了解，黨的基本理論知識和豐富的歷史背景使我更加理解了共產(chǎn)主義遠大目標，也更加堅定了自己的奮斗信念。
其次，在封閉式培訓中，交流互動起到了重要的作用。作為一群來自不同單位和部門的黨員干部，我們一起分享了自己在工作中的實踐經(jīng)驗和感悟。通過交流，我發(fā)現(xiàn)了自己工作中存在的不足和問題，并從他人的經(jīng)驗中汲取了許多寶貴的教訓。大家互相鼓勵、互相學習，使得培訓效果得以最大化。
再次，實踐活動是封閉式培訓中不可或缺的一環(huán)。通過實踐活動，我們不僅能夠?qū)⒗碚撝R運用到實際工作中，還能夠加深對黨的事業(yè)的認識和熱愛。在實際活動中，我們共同參與解決實際問題，提高自身工作能力。實踐活動不僅是對學習成果的一個檢驗，更是提高我們實踐能力的機會。
此外，黨校封閉式培訓還增進了我們的溝通與合作能力。在培訓期間，我們之間需要緊密合作，共同完成各項任務。在合作中，我們要相互協(xié)調(diào)、相互合作，尊重大家的意見，完成任務。這種合作與溝通的能力不僅在黨校培訓中能夠得到鍛煉，更可以應用到我們的工作和日常生活中，對提高我們的綜合素質(zhì)有著極大的幫助。
最后，黨校封閉式培訓有助于構(gòu)建良好的人際關系。在封閉的培訓環(huán)境中，我們與其他學員建立了深厚的友誼和聯(lián)系。我們共同學習、共同生活，激發(fā)了我們之間的深厚情感。在長期的培訓過程中，我們結(jié)伴而行，相互支持，形成了一個團結(jié)、和諧的群體。這種人際關系的建立有利于我們加強團隊合作，打破各單位之間的壁壘。
總之，黨校封閉式培訓對于提高黨員干部的素質(zhì)水平和黨性修養(yǎng)大有裨益。通過豐富的學習內(nèi)容、互動交流、實踐活動、溝通與合作以及人際關系的建立，我們的黨性得到了進一步的錘煉和提高。封閉式培訓是一個深度學習的過程，它幫助我們了解黨的理論和方針政策，增強自身修養(yǎng)，成為更好的共產(chǎn)主義事業(yè)的建設者和接班人。
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