一個明確的方案可以為我們的工作提供清晰的方向和指導。我們應當明確方案的實施步驟和優(yōu)先級，以保證工作的有序進行。方案的成功需要全體成員的共同努力和配合，團隊合作是實施方案的重要前提。
小學三年級春游計劃方案篇一
今天我們早早的來到教室，等待著去春游的景點，老師說我們幾人幾人一組。我們踏上了春游的路途。
一路上野草和金黃色的油菜花露出了笑臉，有的同學問終點站是什么樣子的呢？美不美。又有的同學說我們到了那兒玩些什么好呢？在同學們的議論聲中我們不知不覺的到了終點站。
?。∈情L江邊的一個小沙灘。比我想像中的還要美呢！一片沙灘，金黃的摸一摸軟綿綿的好舒服，江水藍藍的，微風輕輕拂過，還帶有油菜花的香味，大伙的頭發(fā)都紛紛飛舞了起來，有點放風箏，有點挖沙洞，打排球，小小的沙子里好像有神奇的魔力。
中午了，我們打開自己的旅行包，品嘗美味的食品，幾個活潑可愛的小女孩在沙灘邊的小樹林里拔野菜，大家歡歡喜喜的一起玩耍。
到了回去的時候大家好像都對小沙灘注入了深厚的情誼，舍不得離開，在最后的時間里我為了不讓大家都情緒低落，我抱起一堆樹葉向同學們的頭上扔去。大叫風飛落葉，大家都笑聲又回來了，我們的心又快樂起來了。
春游真好呀！我希望我們每天都這么快樂。
小學三年級春游計劃方案篇二
春天里的一個周六，爸爸媽媽說要帶我去看看山色，我高高興興地做好了準備，一家人興高采烈地出發(fā)了。
春天里出去玩的人可真多??！路兩邊開滿了鮮花，柳樹又垂下了綠綠的枝條，到處都是春的景象。
車在蜿蜒的山路上開了二十分鐘時間，我們看到了一個叫黎家坪的村莊。這個村莊背靠大山，一條小河從村子和大山之間流過，河水清澈見底，可以看見小魚游來游去。抬眼滿山翠綠，在翠綠之間開滿了一片片紅色的山花。在河邊，人們有的在燒烤、有的在蕩秋千、有的在打水仗，都在開心地享受著黎家坪帶給我們的美麗快樂的一天。
小學三年級春游計劃方案篇三
“來吧，我們走！”司機大喊大叫，打手勢讓我們快點上車。
是的，我們學校組織活動為春游做準備。一路顛簸到科技基地后。天空覆蓋著灰色的面紗，開始下毛毛雨，但這并沒有停止我們激動人心的步伐。穿上你寬松的雨衣，沿著潮濕的泥路和長滿新芽的灌木叢走向一個淺黃色的溫室。旁邊有一張大長桌，旁邊有許多椅子，很像普通公司的會議風格。學生們一個接一個地坐下。桌子上有兩根圓柱形木棍和一根祖母綠線。一位看起來40歲的爺爺教了我們拴繩子的方法。他把一根繩子綁在一根木棍上，然后把另一根木棍放在上面形成一個十字架。他把繩子從四個插座上繞了三圈，然后綁得緊緊的。交叉系繩法已經完成。
午飯后，緊跟團隊，來到紅色溫室。中間有兩個砂罐和三個竹筒。導游說今天的比賽也是古代的統(tǒng)治者和國王玩的。五支箭都被扔進了竹筒里。扔得多的那個贏了。女孩失去了10次蹲姿，男孩失去了5次俯臥撐。場上的前三個女孩很瘦，手太短，他們的箭只碰到了邊緣，就掉進了桶里。男孩們伸出一只手，整個隊高興地跳了起來，驕傲地看著我們。我們不得不讓步，蹲下。在第二輪比賽中，我自信地站起來，瞄準竹筒，開始扔。一支箭落在沙灘上。我的情緒很低落，后來的幾輪比賽都被男生打敗了。但是很快，烏云終于露出了明亮的太陽。我們的長腿女孩劉雨涵很容易就屈服了。我們非常開心。男孩沉下臉，噘起嘴，不情愿地做了五個俯臥撐。
射出箭后，我們穿過一片灌木叢，幾只可愛的拉布拉多犬被鎖在小木屋里，它們的頭伸出窗外看我們。藍色溫室中的三個海灘各有一條由幾塊磚組成的道路。全班分成三組。我和劉雨涵和一些同學在沙壇中間。我把淡粉色的假花插在路右邊的籃子里，在路左邊種了一個果園，在沙壇邊上拼湊了幾塊假草坪。幾個學生在空的地方插了一支綠色的玫瑰和嬰兒氣息，我掃去了磚上的泥。這形成了一個美麗的后花園。
美好的時光總是一去不復返。盡管學生們很吵，但這種做法縮短了人與人之間的距離，讓我們學會了友誼。
小學三年級春游計劃方案篇四
村是省級文明村，寧波市綠色家庭創(chuàng)建示范點，也是我們三年級這次春游活動的目的地。通過這次春游踏青活動，讓學生感受春天的氣息，感知周圍環(huán)境的變化。開拓視野、增長知識，通過親近大自然了解、觀察社會，培養(yǎng)學生熱愛自然的情感。
：4月10日(周五)
：袁岙
(一)學生個人
1、學生事先分好組，每組選派一個組長進行管理監(jiān)督。
2、每人準備適量的.食物，并帶報紙、垃圾袋、紙巾等一些物品。
3、學生統(tǒng)一穿校服和方便行走的運動鞋。
4、不帶貴重物品，如手機、相機、mp3。
(二)安全教育：
1、一切行動聽從老師指揮，在行走時緊跟隊伍，不打鬧喧嘩，不吃東西。
2、到底目的地后不做危險事情，如：不玩水，不攀爬樹木，不觸摸電線。
3、在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。
4、以班級為單位活動，以小組為單位聚餐，不獨自行動，不玩危險游戲。
5、活動結束后，一定要立即回家，不能在路上、同學家逗留。
(三)文明教育：
1、注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、不亂丟廢棄物，扔在自帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、愛護花草樹木，嚴禁破壞公共財物。
1、8點左右出發(fā)
2、午餐在袁岙分組自行解決
3、下午1點左右返回，1點半左右到校。
小學三年級春游計劃方案篇五
上個星期我們學校去春游了，大家高興的不得了。你看看我的零食，我看看你的零食，越來越興奮。
我們班上了第三輛車，兩位帶領我們班的老師先介紹自己，一位叫李老師，另一位叫陳老師。
上午我們去了安全教育基地，然后我班男女生分頭坐不同方向的電梯，到同一樓。我們女生先到了六樓，我們很快速的聽完了，又去了三樓，最后到了四樓和五樓。
下午我班來到了玫瑰海灘，啊-！海真是無邊無際呀！老師叫我們來玩沙雕，還有好多好多好玩的游戲。
我和我的同學玩的正歡的時候，我看見徐老師，蔡老師，侯老師，都被海浪沖濕了褲子。
突然細雨降臨我們趕緊打傘。
雨后，李老師說等一下可能還會下雨，我們回校，我們就坐車回校了。
小學三年級春游計劃方案篇六
陽光明媚，萬里無云，我和老師同學沐浴著和煦的春風，來到仙境般的塔山森林公園踏春。
一路上，我看見了許許多多的油菜花。有黃色的，有白色的，它們散發(fā)著迷人的香味，引來了很多美麗的蝴蝶和蜜蜂，蝴蝶在油菜花叢中翩翩飛舞，蜜蜂在花蕊里采蜜。
太陽照耀著每一寸土地，不知不覺，我們來到了塔山森林公園。一到公園里，同學們就拿出自己帶的零食，把桌布鋪好，便吃了起來。很快，老師說要拍集體照，同學們迅速的零食收了起來，并馬上去排隊。集體照拍好了，我們背起背包上山去。
山路邊有很多奇麗的景色：連綿不斷的群山中有一座古廟；陡峭的石壁上有個小窟窿，里面長出一朵迎春花；小溪在碧綠的石頭上流淌，正如一句詩：“清泉石上流。”一棵棵小樹苗在成長，筆直的“站”那兒，好像在說：“我要為中國添一點綠色?！?/p>
到了山腰，同學們拿出零食，有滋有味地吃了起來。不一會兒，大家吃得差不多了，老師讓同學們來到草坪上，讓我們扶起一顆樹苗、撿起一個垃圾，讓我們的家園更美好！時間過得真快，我們馬上就要回學校了。我戀戀不舍的跟公園說再見。今天的踏春活動真開心??！
真是一次快樂的春游！
小學三年級春游計劃方案篇七
美麗社區(qū)我的家園
xx公園坐落在xx社區(qū)內，是小區(qū)居民休閑健身的場所，是美麗社區(qū)創(chuàng)建中的重要部分。
1、游覽xx公園美景，認識并能說出4種以上植物名稱。
2、保護環(huán)境，愛護社區(qū)里的公共設施和花木。
師生步行至xx公園
4月14日（周四）上午8：20——11：00
1、前期準備：
1）班主任向學生介紹xx公園環(huán)境。
2、當天活動：
1）兩位老師帶隊游覽xx公園；
2）學生分小隊開展識樹認花活動。
1、各班主任及時聯(lián)系配班管理老師，對學生進行一次安全教育和外出集體活動的紀律教育，注意保存不少于3張班級活動照片交給年段長。
2、學生不用佩戴紅領巾、校牌，只佩戴小黃帽。
3、學生攜帶一個包，包內可以有水（牛奶）、水果、干糧，不能攜帶薯片、話梅、棒棒糖、口香糖、碳酸飲料等垃圾食品和數(shù)碼產品。
4、三年級放學時間是11：00，學生家長在校門口接回孩子。
5、周三交回執(zhí)，周四學生午餐自理，下午在家休息，請家長合理安排孩子的學習和生活。
小學三年級春游計劃方案篇八
星期天爸爸媽媽帶我去植物園。
植物園的大門是拱形的“毛毛蟲”，看起來十分可愛。
走進春天的植物園，到處都是花草樹木，各種花兒競相開放，花香撲鼻而來，讓人心里十分舒服。植物園里有個大草坪，大草坪上的人很多很多，他們有的在放風箏，有的在踢足球，有的在喂鴿子……植物園還有個美麗的湖泊，湖水清澈見底，有人在湖邊乘涼，有人在湖邊釣魚，有人在湖里劃船。植物園里還有許多好玩的：有秋千、吊橋、蹦極……我都很喜歡玩。
植物園真美呀！
小學三年級春游計劃方案篇九
今天，我們學校組織去增城荔枝文化村春游。
到那里了，我原以為到荔枝文化村會見到一大片一大片的荔枝樹呢!誰知道，卻一棵也沒見著，心里有點失望。
原來這里是游樂場，我一下子就興奮起來了。
第一個項目是飛車，我們坐上電動飛車，飛車變搖動起來。搖啊搖!一高一低地滑動起來。嗚……真刺激!憋得我的尿都快出來了。
第二個項目是章魚車，我們坐上去后，機器馬上開動起來，一開始只有章魚車在地上轉。忽然，我們也跟著轉動起來，轉得我們一個個頭暈眼花。一會兒，我們又隨著章魚車往空中沖去。哇!真是太恐怖了!
還有海盜船、觀看騎馬等等項目。真是既好玩又刺激!
唉喲!時間過得太快了!一轉眼就到了返校的`時間。我依依不舍地離開這個給我?guī)砜鞓返牡胤健?/p>
真是一次難忘的春游!
小學三年級春游計劃方案篇十
今天，陽光明媚，我一大早起來上車去了生態(tài)動物園。
進去我看見了獅子和老虎在曬太陽，還有那些酷斃了的狼群，望著我們好像對我們說：歡迎來到生態(tài)動物園。還有那一些笨重的狗熊非常貪吃，一位司機給了它一些吃的，可它還是想吃的樣子。到了草食動物時，我們看見了黑白相間的斑馬，還有披著金色毛衣的駱駝，還有駝鳥好像和我們說來跑步吧，速度與高手花斑豹，還有長頸鹿。
進去時我們看見了兩座石像，一頭犀牛、一頭笨重的河馬好像兩個門衛(wèi)守在那兒。
我們還看了森林劇場，看見了一只小猴騎單車，還有老虎兄弟們跳圈，大狗熊兩兄弟玩雙杠打翻，還有老羊和猴子走鐵橋。
大象踢球，還有大象走短橋，還可以摸一下大象的.鼻子，我們還看了熊貓、猴子、魚……
快樂的時光是那么短暫，我們大家也戀戀不舍地回去了。
小學三年級春游計劃方案篇十一
上個星期我們學校去春游了，大家高興的不得了。你看看我的.零食，我看看你的零食，越來越興奮。
我們班上了第三輛車，兩位帶領我們班的老師先介紹自己，一位叫李老師，另一位叫陳老師。
上午我們去了安全教育基地，然后我班男女生分頭坐不同方向的電梯，到同一樓。我們女生先到了六樓，我們很快速的聽完了，又去了三樓，最后到了四樓和五樓。
下午我班來到了玫瑰海灘，啊-！海真是無邊無際呀！老師叫我們來玩沙雕，還有好多好多好玩的游戲。
我和我的同學玩的正歡的時候，我看見徐老師，蔡老師，侯老師，都被海浪沖濕了褲子。
突然細雨降臨我們趕緊打傘。
雨后，李老師說等一下可能還會下雨，我們回校，我們就坐車回校了。
小學三年級春游計劃方案篇十二
要去增城荔枝園春游了!令人激動的時刻了。大約半小時的車程,就來增城荔枝文化園,園內的活動可真不少!
呀,那邊的激流勇進很刺激。,我,蘇卉琳,梁建晴邁著開心而又害怕的腳步。
抬頭望了望,小坡大概三米高,大坡就有十米左右了。好奇的心情牽引著,就情不自禁地。
還在排"長龍",可心像要從嗓子眼里跳?？赡?長龍"偏偏不聽話,越來越短了,終于,要輪到的了。
"不要,我不上船!",可說都晚了。了。上順著水流,來小坡,閉上眼睛,只聽見"啊!"。 再接著,又了"九曲十八彎",來大坡。"不,我不玩了,下船,救命呀,我不玩了!"我又后悔,又害怕。"糟了,糟了。","不要啊!""啊!" 船從大坡上飛快地沖了。"啊,嚇死我了,我以后再也不要玩了。"三個齊聲說道。
三個還玩了碰碰車等游戲。
真是刺激的春游啊!
小學三年級春游計劃方案篇十三
今天真是個高興的日子，學校組織我們一年級的小朋友去鹿山公園春游。
我們排著整整齊齊的隊伍出發(fā)了，邊走邊看路邊五顏六色的花，不一會兒就到了鹿山公園的入口處，開始爬又長又高的石階了，爬呀爬爬呀爬，真累?。』仡^一看，許多房子變小了，樹變矮了，我們就像在飛船中一樣。終于到了目的地---革命烈士紀念碑，一位老爺爺給我們講了戰(zhàn)斗英雄的故事，非常精彩，可惜老爺爺講的土話，我有好幾句沒聽懂。
在草地上休息時，我們拿出了自己帶的點心和飲料，邊吃邊玩，有的小朋友們互相交換著吃，一塊兒分享，真是有趣極了！
正當我們玩得高興的時候，天下起了蒙蒙細雨，我們只好結束了快樂春游，早早回了學校。
小學三年級春游計劃方案篇十四
周末，天空晴朗，春風送暖，我高高興興的來到麒麟山公園，等待老師帶我們去春游。
公園里的風景真是美不勝收?。∈[蔥蘢蘢的樹木，一大片一大片的`連在一起，匯成了一片綠色的海洋。一陣微風吹來，樹葉輕輕的搖曳著，好像在說：“歡迎你們來春游?！睓鸦ㄒ粋€個露出了娃娃般的笑臉。
不知不覺間我們到了氣象站，在那里我最感興趣的是人工降雨炮，它的作用是人工降雨。通過這次參觀氣象站，我知道了許多課外知識。
但這次春游最好玩的還是踩氣球。老師先讓我們用線把氣球捆在腳上，再分兩個組。老師一聲令下，同學們都踩著對方的氣球，玩的熱鬧非凡。我本來都可以保住兩氣球的，都怪我不小心，讓別的同學給踩爆了一個。我想一定要報這個“仇”。于是我緊盯著那個同學追，因為他的氣球太軟了，怎么也踩不爆，我真想用尖的東西刺破她的氣球，可規(guī)則又不允許??！趁他不注意的時候，我鼓住了全身的勁，用力一踩，“嘭”的一聲，氣球爆了。這時他才反應過來自己的氣球已經爆了。我忍不住高興地跳了起來。
這次春游不僅讓我玩得非常開心，而且還懂得了許多科普知識。
小學三年級春游計劃方案篇十五
今天，我很高興，還非常激動！因為是我們一年級同學第一次春游的'日子，我和大家都早早來到了學校。
早上九點，我們在老師的帶領下排隊上車，往今天春游的人民公園趕去。我和同學們一路上都有說有笑的，高興極了！司機叔叔開得真快，一會兒就到了我們今天春游的地點——人民公園。
人民公園在以前又叫“少城公園”，這個公園有上百年的歷史了，里面有座高大的“人民英雄紀念碑”，這碑是紀念為解放事業(yè)而犧牲的革命烈士的。公園里環(huán)境很好，有很多高大的樹和綠色的草坪，還有很多美麗的五顏六色的鮮花盛開著，花草樹木把公園打扮得可漂亮了！我估計誰來都會喜歡這里的！此時的公園有點熱鬧了，不僅有小朋友歡快地說笑聲，還有婆婆爺爺在跳舞，還有叔叔阿姨在劃船，還有外國來旅游的叔叔阿姨在用英語給我們打招呼呢！
我們在公園里轉了幾圈，也有些累了，老師讓大家找個平地坐下來休息。我們七個同學圍坐一小組，大家都把自帶的好東西拿出來放在一起分享。大家又開始高興地邊吃東西邊玩游戲了！
中午12點，春游活動結束了，大家都依依不舍地離開公園回家了。今天的春游真是太開心了！我好想再參加這樣的活動?。?/p>
小學三年級春游計劃方案篇十六
春暖花開，草長鶯飛，陽光明媚，我們盼望已久的春游又來到了！
今天可是一個開心的日子，我們準備了琳瑯滿目的零食，等待著大巴車的到來。我們今年春游的目的地是紹興柯巖，去魯迅的故鄉(xiāng)紹興。
大家在車上興奮地聊著，不一會兒，我們就來到了柯巖風景區(qū)。一進大門，導游就給我們講解了這里的特產和游玩路線，這里的特產主要是臭豆腐。導游先把我們帶到一個戲臺下，自由活動了。我先買了一盒臭豆腐，果然很好吃！聞起來臭臭的，吃起來香香的。我又去買了一盒。我過了一座橋，來到了一家賣小茶壺的店里，我見這些小茶壺滿可愛的，就買了一套了回來做紀念。
哦，我想起來了，媽媽說這里的腐乳很好吃！我就給媽媽買了一罐火煺腐乳。在游玩的時候，我還不小心摔了兩跤，第二次摔跤時我差點哭了，但我還是勇敢地站了起來，繼續(xù)往前走。
今天的春游真讓人難忘！
小學三年級春游計劃方案篇十七
書籍是人類文化遺產的結晶，是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯。結合學校實際及班級學生情況，努力提高學生的思想道德素質和文化素質，努力營造學生自覺讀書、奮發(fā)向上、特色鮮明的讀書氛圍。
一、指導思想
優(yōu)化班級文化環(huán)境，豐富學生的精神生活，促進學生綜合素質的全面發(fā)展，創(chuàng)建良好的班級讀書氛圍。
二、活動目標及安排
1、繼續(xù)廣泛傳播讀書學習理念，興起讀書學習的熱潮，通過開展積極有效的班級閱讀活動，提高學生的文化素質。
2、通過各種途徑進一步提升我們班學生的綜合素養(yǎng)。
3、塑造奮發(fā)向上，特色鮮明、品位高雅的班級文化。
三、活動具體措施
1、建立班級圖書角，專門配備班級圖書管理員，定期組織學生向學校圖書室借取圖書，并負責班級圖書的出借、歸還等工作。
2、實行閱讀活動，組織好學生早晨、中午的'閱讀活動。
3、要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。定期評選班級里的“讀書之星”。
4、創(chuàng)設讀書環(huán)境，營造良好的讀書氛圍。
5、好書推薦：
《少兒百科全書生活百科》、《最動人的101個品德故事》、
《中國當代兒童詩歌選》、《格林童話全集》、《兒童成長故事》、《腦筋急轉彎》、
《成語故事》
小學三年級春游計劃方案篇十八
4月11日，是我們最后一次集體春游，目的地為珍珠泉。這次游學意義更為特殊，除了對珍珠泉旖旎春景的憧憬，還或多或少地夾帶著一絲依依不舍。
珍珠泉游學的安排是上午觀看一些動物表演，下午會繞著珍珠泉漫步一圈，欣賞那里的春景。在珍珠泉南門的一棵樹前，我們照了張集體照，肖老師事前答應過我們，可以不穿校服，于是我們拍了有史以來第一張不穿校服的集體照。進了珍珠泉，首先映入眼簾的是那兒的芳草如因與郁郁蔥蔥的樹木，這時雖已接近晚春，但許多花兒依然在枝頭怒放。珍珠泉并不大，但湖水清澈見底。
我們先去觀看獅虎表演。當六只老虎與一只獅子站在舞臺上的場景真讓我們膽戰(zhàn)心驚了一回，馴獸師的本領與演員們的高超演技也讓表演場內不時發(fā)出陣陣掌聲，我們更是嘖嘖贊嘆。第二個表演是“百獸盛會”里的馬術表演與走鋼絲。走鋼絲表演可謂驚險十足，表演者一會兒躺于鋼絲之上，一會兒又借助手中的細長竹竿做起俯臥撐，看得我們的心都快要跳出嗓子眼了！同時我們也佩服表演者，這就是“藝高人膽大”的詮釋。
中午短暫休息后，我們開始漫步珍珠泉，可惜從早上開始便陰沉沉的天開始下起絲絲細雨，必須要撐起傘。但在蒙蒙細雨中漫步地感受也是其他時候所無法比擬的，細雨中的珍珠泉比平日里更多出一種朦朧的`美感。
小學階段最后一次集體春游便在這細雨中完美地落下帷幕，珍珠泉的美景會永遠映在我們心中。
小學三年級春游計劃方案篇十九
星期二，陽光明媚，空氣清新。乘著溫暖的春風，沐浴著燦爛的陽光，我們一起來到了東方年華生態(tài)園。
觀看完桃花，我們便在桃林里野餐。我們在地上鋪上桌布，再把各種各樣的食物拿出來和大家分享。我們吃呀笑呀，笑呀吃呀，樹林里留下了我們歡樂的笑聲。
多么快樂呀！星期二的春游！多么幸福呀！星期二的春游！
小學三年級春游計劃方案篇二十
書籍是人類文化遺產的結晶，是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯。結合學校實際及班級學生情況，努力提高學生的思想道德素質和文化素質，努力營造學生自覺讀書、奮發(fā)向上、特色鮮明的讀書氛圍。
一、指導思想
優(yōu)化班級文化環(huán)境，豐富學生的精神生活，促進學生綜合素質的全面發(fā)展，創(chuàng)建良好的班級讀書氛圍。
二、活動目標及安排
1、繼續(xù)廣泛傳播讀書學習理念，興起讀書學習的熱潮，通過開展積極有效的班級閱讀活動，提高學生的文化素質。
2、通過各種途徑進一步提升我們班學生的綜合素養(yǎng)。
3、塑造奮發(fā)向上，特色鮮明、品位高雅的班級文化。
三、活動具體措施
1、建立班級圖書角，專門配備班級圖書管理員，定期組織學生向學校圖書室借取圖書，并負責班級圖書的出借、歸還等工作。
2、實行閱讀活動，組織好學生早晨、中午的閱讀活動。
3、要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。定期評選班級里的“讀書之星”。
4、創(chuàng)設讀書環(huán)境，營造良好的讀書氛圍。
5、好書推薦：
《少兒百科全書生活百科》、《最動人的.101個品德故事》、
《中國當代兒童詩歌選》、《格林童話全集》、《兒童成長故事》、《腦筋急轉彎》、
《成語故事》
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