專業(yè)大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案（通用18篇）

方案的制定需要考慮各種因素，如時(shí)間、資源和成本等。方案的目標(biāo)應(yīng)該是具體和可測量的，這樣才能有明確的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于不同的問題和目標(biāo)，我們可以采用不同的方案進(jìn)行解決。

大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇一

學(xué)風(fēng)是高等\\學(xué)校辦學(xué)思想、人才培養(yǎng)質(zhì)量和管理水平的重要標(biāo)志，也是學(xué)生思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度和綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是學(xué)生思想政治教育和校園精神文明建設(shè)及高校校風(fēng)的重要組成部分。良好的學(xué)風(fēng)對(duì)于提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長有著十分重要的意義。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，是大學(xué)理念和大學(xué)精神的重要體現(xiàn)。為構(gòu)建我校學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展，制定本方案。

學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想是：以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞教學(xué)這一中心任務(wù)，突出學(xué)風(fēng)建設(shè)在學(xué)生全面發(fā)展中的核心作用，科學(xué)統(tǒng)籌、強(qiáng)化引導(dǎo)、嚴(yán)格管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，實(shí)施全員育人、全過程育人和全方位育人，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

學(xué)風(fēng)建設(shè)的總體思路是：樹立以學(xué)生為本，從實(shí)際出發(fā)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的工作理念。以職業(yè)生涯規(guī)劃為引導(dǎo)，加強(qiáng)專業(yè)認(rèn)知教育，開展形勢政策教育，激發(fā)學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的內(nèi)在動(dòng)力；以師德、師風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，提高教師教學(xué)水平，完善教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制，充分發(fā)揮教師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主導(dǎo)作用；以制度建設(shè)為保障基礎(chǔ)，規(guī)范管理，嚴(yán)格要求，從基礎(chǔ)年級(jí)的規(guī)范要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)楦吣昙?jí)的習(xí)慣養(yǎng)成；以“學(xué)風(fēng)杯”系列知識(shí)技能競賽為教育載體，增強(qiáng)是學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，營造良好的校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容主要包括學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)目標(biāo)、考風(fēng)考紀(jì)和校園文化環(huán)境。學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生具有勤奮好學(xué)的學(xué)習(xí)精神，有較強(qiáng)的專業(yè)意識(shí)，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生在學(xué)好基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課程前提下，掌握專業(yè)應(yīng)用技能，促進(jìn)德、智、體、美全面發(fā)展。具體目標(biāo)是：

1、學(xué)生普遍樹立全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。教師備課教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，無教學(xué)事故發(fā)生。

2、學(xué)院、班集體及宿舍形成追求真知、互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，課程考試不及格率下降。

3、學(xué)生整體學(xué)習(xí)目的明確，精神面貌良好。有較強(qiáng)的實(shí)踐和創(chuàng)新能力，積極參加學(xué)校、學(xué)院舉辦的科技和學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，并取得優(yōu)良成績。

4、學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的積極性提高，能夠把主要精力投入到學(xué)習(xí)上，尊敬教師，課堂秩序好。大一學(xué)生積極參加晚自習(xí)，課堂出勤率高，遲到、早退、曠課、抄襲作業(yè)以及不遵守課堂紀(jì)律的現(xiàn)象明顯減少。

5、考風(fēng)優(yōu)良，考試違紀(jì)、作弊現(xiàn)象明顯減少。

6、進(jìn)一步鞏固和發(fā)揚(yáng)“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要途徑是以學(xué)院為實(shí)施單位，從加強(qiáng)教學(xué)、思想教育和學(xué)生管理等方面入手，以制度建設(shè)和強(qiáng)化管理為突破口，以正面教育為主，以文明素質(zhì)的提高、學(xué)習(xí)任務(wù)的完成、學(xué)習(xí)紀(jì)律的好轉(zhuǎn)、考試紀(jì)律嚴(yán)明為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生從規(guī)范走向自覺，從必須走向自然，從“要我學(xué)”走向“我要學(xué)”，志存高遠(yuǎn)、敬業(yè)愛校，自重自律、自強(qiáng)自立，真正做到“進(jìn)德修業(yè)、精武博文”。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌兼顧，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，成立校、院兩級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排和協(xié)調(diào)全校的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。督促和協(xié)調(diào)廣大教職員工積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè)，以教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，以管理促進(jìn)學(xué)風(fēng)，以服務(wù)護(hù)助學(xué)風(fēng)，以環(huán)境養(yǎng)育學(xué)風(fēng)，形成齊抓共管，全員育人的良好局面。

2、建立學(xué)風(fēng)建設(shè)四級(jí)責(zé)任人制度，明確責(zé)任，注重實(shí)效。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)要親自抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，對(duì)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)負(fù)總責(zé)。學(xué)院黨政一把手為學(xué)風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)負(fù)有宣傳教育和管理的責(zé)任。學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人，對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)制度、措施負(fù)直接責(zé)任。學(xué)工辦、團(tuán)總支負(fù)責(zé)人、輔導(dǎo)員、班主任為具體責(zé)任人，對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)和各項(xiàng)活動(dòng)、工作細(xì)節(jié)的部署、落實(shí)、考核、獎(jiǎng)懲等及時(shí)到位負(fù)具體責(zé)任。學(xué)生骨干，特別是學(xué)生黨員要帶頭搞好學(xué)風(fēng)，發(fā)揮表率作用。

誠信教育和回報(bào)社會(huì)的教育，珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，用勤奮學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)國家、學(xué)校和社會(huì)的關(guān)愛與幫助；結(jié)合新生心理普查結(jié)果，關(guān)注心理測查指標(biāo)異常的群體，加強(qiáng)心理健康宣傳教育，幫助學(xué)生盡快調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)新環(huán)境。

4、堅(jiān)持因材施教、因人施教的原則，針對(duì)不同年級(jí)層次的學(xué)生特點(diǎn)，確定學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)主題。對(duì)一年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)抓好入學(xué)適應(yīng)教育和優(yōu)良學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，做好心理普查及“一對(duì)一”談心，實(shí)行晚自習(xí)制，加強(qiáng)監(jiān)督檢查；對(duì)二年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)抓好外語、計(jì)算機(jī)資格證書的考取與學(xué)習(xí)技能的培養(yǎng)；對(duì)三年級(jí)學(xué)生在突出專業(yè)特色，重點(diǎn)抓好科研能力、創(chuàng)新能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)，做好職業(yè)準(zhǔn)備；對(duì)于四年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)抓好畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，提高專業(yè)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，保證畢業(yè)論文質(zhì)量，加強(qiáng)就業(yè)教育與指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生順利、充分就業(yè)。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯的教育和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。招生就業(yè)處和大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地加強(qiáng)《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》和《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》選修課的課程研究和師資隊(duì)伍建設(shè)，擴(kuò)大學(xué)生選修面，增強(qiáng)教學(xué)效果。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我認(rèn)知，根據(jù)自身?xiàng)l件和特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，并落實(shí)到行動(dòng)上。學(xué)院要充分調(diào)動(dòng)各方面的因素，從新生入學(xué)開始，應(yīng)多層次、多角度地開展專業(yè)認(rèn)知教育，邀請(qǐng)有關(guān)專家、教授、學(xué)科帶頭人每學(xué)年舉辦1-2次學(xué)術(shù)報(bào)告、專業(yè)座談會(huì)或本專業(yè)學(xué)術(shù)科技活動(dòng)，使學(xué)生了解專業(yè)特點(diǎn)、研究方向、專業(yè)優(yōu)勢、人才培養(yǎng)目標(biāo)和未來就業(yè)方向、職業(yè)特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的。學(xué)院、專業(yè)榮譽(yù)感和認(rèn)同度，激發(fā)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。

6、積極開展學(xué)院之間、班級(jí)之間、宿舍之間的學(xué)習(xí)研討、學(xué)習(xí)方法交流、英語角等學(xué)習(xí)興趣活動(dòng)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。舉辦學(xué)生課堂筆記和作業(yè)展覽，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；開展讀書求知工程，舉辦讀書交流會(huì)、不斷開拓學(xué)生視野，增長知識(shí)才干；每學(xué)期舉辦1-2次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流或輔導(dǎo)講座。舉辦“博士論壇”，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，樹立良好的學(xué)風(fēng)。

7、優(yōu)化課堂學(xué)風(fēng)，落實(shí)檢查監(jiān)督機(jī)制。建立課堂、晚自習(xí)考勤登記，填報(bào)《課堂學(xué)風(fēng)監(jiān)察表》，對(duì)遲到、早退，課堂不注意聽講，不認(rèn)真完成作業(yè)者，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行批評(píng)教育，屢教不改者，嚴(yán)格按的相關(guān)規(guī)定，給予紀(jì)律處分。繼續(xù)實(shí)行學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、班主任、輔導(dǎo)員聽課制度，做好信息反饋。

8、加強(qiáng)考試管理和考風(fēng)建設(shè)，端正考風(fēng)考紀(jì)。修訂，進(jìn)一步規(guī)范處理程序，加強(qiáng)考前宣傳和處分后教育，把考風(fēng)建設(shè)與道德教育、誠信教育結(jié)合起來，貫穿于整個(gè)學(xué)風(fēng)建設(shè)的全過程，貫穿于包括期中考試、英語、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書考試在內(nèi)的所有學(xué)校組織的考試。在教學(xué)區(qū)和學(xué)生公寓區(qū)設(shè)立校紀(jì)校規(guī)宣傳欄，增強(qiáng)違紀(jì)處理的警示教育作用。

9、修訂，開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)學(xué)院和優(yōu)良學(xué)風(fēng)班及學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人評(píng)比活動(dòng)，樹立學(xué)風(fēng)典型，大力宣傳和表彰學(xué)風(fēng)建設(shè)過程中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型事例，以典型帶學(xué)風(fēng)，充分發(fā)揮政策激勵(lì)作用，大力宣傳和表彰先進(jìn)典型，有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取心，倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

10、組織開展學(xué)生課外學(xué)習(xí)和科技文化活動(dòng)，加大“學(xué)風(fēng)杯”系列知識(shí)技能競賽的宣傳和組織，擴(kuò)大競賽的影響面，提高競賽水平。引導(dǎo)學(xué)生充分利用好課外時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自學(xué)能力。積極開展學(xué)生科研立項(xiàng)和科技文化節(jié)活動(dòng)，評(píng)選和獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀科研成果，提高校園學(xué)術(shù)風(fēng)氣。

11、把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為學(xué)院學(xué)生工作評(píng)估體系中的重要內(nèi)容，建立健全學(xué)風(fēng)監(jiān)督評(píng)價(jià)體系。對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)狀況進(jìn)行專題調(diào)研和檢查、考核，并把考核結(jié)果與集體和個(gè)人評(píng)優(yōu)、晉職掛鉤。

大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇二

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。 風(fēng)箏作為民俗文化之一，在我國有著悠久的歷史。放飛風(fēng)箏活動(dòng)也是我校的傳統(tǒng)特色項(xiàng)目。每年一度風(fēng)箏節(jié)的舉辦，為學(xué)生搭建了愉悅身心的舞臺(tái)，豐富了學(xué)生的課余生活。

弘揚(yáng)民族文化，彰顯學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)動(dòng)手能力，激發(fā)對(duì)科學(xué)、對(duì)生活的熱愛。以風(fēng)箏為載體，給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，通過風(fēng)箏制作，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦和審美等綜合能力，體現(xiàn)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)；通過放飛風(fēng)箏，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神，活躍身心。

4月9日——4月13日

黑板報(bào) 征文 手抄報(bào)、繪畫比賽 風(fēng)箏制作、美化，風(fēng)箏放飛

學(xué)生攝影比賽

魅力風(fēng)箏，精彩展現(xiàn)。

放飛夢(mèng)想，彰顯個(gè)性。

組長：xx 副組長：xx

成員：xxx

1.營造氛圍——我們的“風(fēng)箏節(jié)”。每班在4月9前以《多彩的“風(fēng)箏節(jié)”》為主題出一期黑板報(bào)。（具體督查：xx）

2.繪畫、手抄報(bào)比賽——多彩的“風(fēng)箏節(jié)” 。以放飛風(fēng)箏的場景為主題，進(jìn)行繪畫，以《多彩的“風(fēng)箏節(jié)”》為主題，設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)。4月13日前，三——六年級(jí)每班各送交5份作品。（具體督查：xx）

3. 師生征文——心中的“風(fēng)箏節(jié)”。 三至六年級(jí)語文教師以“暢想春天、放飛希望”為主題，上一節(jié)習(xí)作指導(dǎo)課，指導(dǎo)學(xué)生把親身經(jīng)歷的風(fēng)箏節(jié)的體驗(yàn)和感受，用自己的優(yōu)美文筆描繪下來。4月16日前三至六年級(jí)每班送交5份優(yōu)秀習(xí)作，學(xué)校將組織評(píng)選。鼓勵(lì)教師尤其是青年教師撰寫風(fēng)箏節(jié)隨感。（具體督查：xx）

4.制作比賽——手中的“風(fēng)箏節(jié)” 。三到六年級(jí)各班要發(fā)動(dòng)、指導(dǎo)學(xué)生開展“做一只自己的風(fēng)箏”活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上，各班在4月12日放學(xué)前送交2只精品風(fēng)箏（注意式樣、畫工不要千篇一律）參加精品風(fēng)箏展評(píng)活動(dòng)。（具體督查：xx）

5、放飛比賽——舞動(dòng)的“風(fēng)箏節(jié)” 。4月13日下午，組織集體放飛風(fēng)箏活動(dòng)。

（總指揮：xx 籃球場： xx 足球場：xx）

6、攝影比賽——永遠(yuǎn)的“風(fēng)箏節(jié)”。組織攝影小組的同學(xué)，及時(shí)捕捉精彩鏡頭，留下美好瞬間。 （負(fù)責(zé)人：xx）

及時(shí)上傳風(fēng)箏節(jié)期間的各項(xiàng)活動(dòng)，擴(kuò)大影響。

大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇三

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)，以良好的學(xué)風(fēng)推動(dòng)校風(fēng)建設(shè)，教育引導(dǎo)廣大同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)、健康成才，學(xué)校決定以“嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、求實(shí)創(chuàng)新”為主題，全面開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)工程”。

圍繞創(chuàng)建“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”活動(dòng)，“教、學(xué)、管”三方面密切配合，分階段、分層次、突出重點(diǎn)，區(qū)別低年級(jí)和高年級(jí)、本科生和研究生的不同要求，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度、明確學(xué)習(xí)目的、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的穩(wěn)步形成。

嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、求實(shí)創(chuàng)新

（一）加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，提高對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)。

1、學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)持久的系統(tǒng)工程，必須由學(xué)校多個(gè)部門密切配合、長期堅(jiān)持，全體教師、學(xué)生積極參與，師生良性互動(dòng)。

2、學(xué)校各有關(guān)部門、各學(xué)院要高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，規(guī)范工作內(nèi)容，確保創(chuàng)建“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”活動(dòng)的有效開展。

3、全校教師要把幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度納入教學(xué)、管理和服務(wù)工作當(dāng)中，使學(xué)生真正從思想上認(rèn)識(shí)到努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、打好扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和掌握過硬專業(yè)技能的重要意義，從而以實(shí)際行動(dòng)積極投入到學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中去。

（二）營造良好學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

1、積極開展創(chuàng)建“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”活動(dòng)。一年級(jí)要結(jié)合新生教育，以“重樹目標(biāo)，邁好大學(xué)第一步”為主題，圍繞專業(yè)思想教育，幫助新同學(xué)積極轉(zhuǎn)變角色、重新樹立目標(biāo)、努力投入學(xué)習(xí)；二年級(jí)要針對(duì)外語學(xué)習(xí)和基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)，以“堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)筑騰飛翅膀”為主題，掀起“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)熱潮，努力提高學(xué)生的思想道德水平、學(xué)習(xí)成績，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；三年級(jí)要結(jié)合專業(yè)課學(xué)習(xí)，以“完善自我，規(guī)劃美好人生”為主題，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)、科學(xué)研究和社會(huì)實(shí)踐，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力；畢業(yè)班要圍繞就業(yè)工作，以“放飛理想，爭做社會(huì)棟梁”為主題，著重抓好畢業(yè)實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文等工作，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，努力提高畢業(yè)生就業(yè)競爭能力。

2、積極開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)。學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)等學(xué)生組織要積極宣傳和推進(jìn)“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”建設(shè)，舉辦學(xué)術(shù)報(bào)告和講座，在師生中廣泛組織開展學(xué)習(xí)討論和學(xué)術(shù)交流，同時(shí)組織學(xué)生開展各種學(xué)習(xí)競賽、科技競賽、學(xué)習(xí)研討、“學(xué)風(fēng)建設(shè)”網(wǎng)上論壇等活動(dòng)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；各班級(jí)、團(tuán)支部、黨支部要通過主題班會(huì)、主題團(tuán)日、主題黨日等方式，圍繞“學(xué)風(fēng)建設(shè)工程”開展活動(dòng)和組織學(xué)習(xí)討論，進(jìn)行自我教育和自我管理。

3、強(qiáng)調(diào)教風(fēng)對(duì)學(xué)風(fēng)的重要影響。任課教師在優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)中起著主導(dǎo)作用，各位教師應(yīng)因材施教，了解學(xué)生的需求和特性，努力改進(jìn)教學(xué)方式方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

（三）加強(qiáng)學(xué)生教育管理，嚴(yán)格紀(jì)律，塑造良好學(xué)風(fēng)。

1、各學(xué)院黨政齊抓共管，分管學(xué)生工作和教學(xué)工作的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全院學(xué)風(fēng)建設(shè)共同負(fù)責(zé)。學(xué)生工作組組長、研究生工作組組長和學(xué)院團(tuán)委書記具體負(fù)責(zé)各自的相關(guān)工作，定期通報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況；定期召開班主任工作會(huì)議、師生代表座談會(huì)，聽取師生意見，分析學(xué)風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀，研究部署學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體措施和要求。

2、班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生，加強(qiáng)班級(jí)管理，按照“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)班級(jí)開展工作，努力把學(xué)生引導(dǎo)到專業(yè)學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)培養(yǎng)上來。

3、各班級(jí)要制定創(chuàng)建“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”工作計(jì)劃，班委監(jiān)督和督促全班同學(xué)按計(jì)劃實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)；各班班干部，尤其是班長和團(tuán)支書，要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)上課考勤，積極組織本班同學(xué)參與學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，倡導(dǎo)每一位同學(xué)做“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”的建設(shè)者和推動(dòng)者。

4、學(xué)生黨員、學(xué)生干部要成為班級(jí)創(chuàng)建“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”的倡導(dǎo)者，并在創(chuàng)建和推進(jìn)過程中承擔(dān)骨干作用；學(xué)生黨員、學(xué)生干部在學(xué)風(fēng)建設(shè)中起到表率作用，處處走在其他同學(xué)的前列，模范遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度；在宣傳貫徹學(xué)校工作精神和反映學(xué)生的要求和意見方面真正成為聯(lián)系學(xué)校、學(xué)院和師生的橋梁和紐帶；各學(xué)生黨支部要作專門動(dòng)員，學(xué)生黨員要從自身抓起，真正在學(xué)風(fēng)建設(shè)中起到先鋒模范作用；倡導(dǎo)黨員骨干、學(xué)習(xí)尖子與學(xué)習(xí)困難的學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶、幫教、幫學(xué)。

5、本著有利于學(xué)生綜合素質(zhì)提高、促進(jìn)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的原則，加強(qiáng)第二課堂活動(dòng)的規(guī)劃與管理。教育和引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)綜合素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展和突出個(gè)人特長相結(jié)合的原則，結(jié)合自己的專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)理想，主動(dòng)安排課外學(xué)習(xí)計(jì)劃，拓寬知識(shí)面，強(qiáng)化職業(yè)技能訓(xùn)練，提高就業(yè)競爭力。

6、嚴(yán)守課堂紀(jì)律，加強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)考勤。各班內(nèi)部上課考勤與教師上課點(diǎn)名相結(jié)合，學(xué)校和學(xué)院不定期對(duì)學(xué)習(xí)紀(jì)律進(jìn)行抽查，定期通報(bào)抽查結(jié)果，對(duì)曠課的學(xué)生嚴(yán)格按學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。各學(xué)院在今后的各項(xiàng)學(xué)生評(píng)優(yōu)工作中注意學(xué)生上課和課堂紀(jì)律的紀(jì)錄，并將其與各項(xiàng)評(píng)優(yōu)掛鉤。

7、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宿舍的管理。學(xué)生宿舍的日常管理由宿舍長負(fù)責(zé)。學(xué)生會(huì)生活部、各班生活委員做好學(xué)生宿舍衛(wèi)生、早起、晚歸、就寢的檢查，檢查結(jié)果每月公布一次。綜合檢查結(jié)果，作為文明宿舍建設(shè)和“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”評(píng)選的參考依據(jù)。

8、學(xué)校成立“學(xué)風(fēng)建設(shè)督察組”，與“教學(xué)督導(dǎo)組”配合對(duì)全校學(xué)風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行全面檢查和監(jiān)督。

（四）加強(qiáng)教師教學(xué)管理，整頓教學(xué)秩序，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成。

1、任課教師要在建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)過程中發(fā)揮主導(dǎo)作用，把教書和育人相結(jié)合，積極參與到學(xué)風(fēng)建設(shè)中去，特別是要做好學(xué)生的專業(yè)思想教育、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、就業(yè)和深造的指導(dǎo)等工作，并輔導(dǎo)學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績、增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

2、任課教師應(yīng)在第一堂課即向?qū)W生說明課堂紀(jì)律的要求，明確曠課、遲到、早退以及其它違反課堂紀(jì)律的行為將與參加考試資格和考試成績掛鉤。任課教師有責(zé)任清查并記載到（曠）課學(xué)生情況，嚴(yán)格課堂考勤，維護(hù)教學(xué)秩序，促進(jìn)和維護(hù)良好的學(xué)風(fēng)。

1、學(xué)校各有關(guān)部門和各學(xué)院要高度重視“學(xué)風(fēng)建設(shè)工程”，務(wù)求各項(xiàng)工作落到實(shí)處、取得實(shí)效，切忌形式主義、表面文章。

2、學(xué)校各有關(guān)部門和各學(xué)院要通過多種形式積極宣傳“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”的建設(shè)和典型案例的推廣，全面推進(jìn)“學(xué)風(fēng)建設(shè)工程”的發(fā)動(dòng)和深化工作。

3、在開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)工程”過程中，在注重產(chǎn)生階段性成效的同時(shí)，要積極探索并逐步形成我校學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。

4、學(xué)校各有關(guān)部門和各學(xué)院要根據(jù)此實(shí)施方案中的要求，結(jié)合實(shí)際情況制定工作計(jì)劃，并按計(jì)劃開展各項(xiàng)工作。

大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇四

青海大學(xué)20xx年學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案為鞏固兩年來學(xué)風(fēng)建設(shè)取得的成果，為使我校學(xué)風(fēng)建設(shè)再上一個(gè)新臺(tái)階，學(xué)校將20xx年繼續(xù)確定為學(xué)風(fēng)建設(shè)年，根據(jù)20xx年和20xx年學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和存在的問題，特制定20xx年學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。

以十八大精神為指導(dǎo)，立足于“立德樹人”的根本任務(wù)，鞏固和擴(kuò)大學(xué)風(fēng)建設(shè)已取得的成效，充分調(diào)動(dòng)廣大師生教學(xué)和學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)明學(xué)習(xí)紀(jì)律、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為主要內(nèi)容，以高原名校特色的優(yōu)良學(xué)風(fēng)為標(biāo)桿，發(fā)揚(yáng)“志比昆侖、學(xué)競江河”的青大精神，推行學(xué)生自主教育管理，發(fā)揮學(xué)生在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主體作用，強(qiáng)化全員育人長效機(jī)制，全面營造良好的育人環(huán)境。

通過第三個(gè)學(xué)風(fēng)建設(shè)年各項(xiàng)工作，繼續(xù)健全和完善管理規(guī)章，使學(xué)生學(xué)習(xí)目的更加明確，學(xué)習(xí)動(dòng)力進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)習(xí)氛圍日益濃厚，綜合素質(zhì)不斷提高。鞏固以學(xué)生成才為目標(biāo)，以學(xué)生自主管理為抓手，以校園文化建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，以大學(xué)生精神文明建設(shè)為重點(diǎn)的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)成效，形成與“211工程”重點(diǎn)大學(xué)相適應(yīng)的以學(xué)為主、勤奮刻苦、立志成才的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，使學(xué)校品位、社會(huì)影響力和綜合實(shí)力進(jìn)一步得到提升。

1、充分發(fā)揮院系黨政班子在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的領(lǐng)導(dǎo)作用。結(jié)合實(shí)際，講求實(shí)效，認(rèn)真落實(shí)好13項(xiàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)管理制度，加大執(zhí)行力，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，切實(shí)解決在20xx年、20xx年學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題，在增強(qiáng)主動(dòng)性上下功夫，在提高針對(duì)性上下功夫，在講求實(shí)效上下功夫，把工作做新、做細(xì)、做活，出實(shí)招、出硬招、出新招，鞏固學(xué)風(fēng)建設(shè)取得的成果。

2、深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮教師教書育人在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主導(dǎo)作用，以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)教師執(zhí)教能力和師德建設(shè)，督促教師在平時(shí)的教學(xué)中緊密結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，不斷探索符合新課程理念的教學(xué)方法，注重優(yōu)化課堂教學(xué)過程，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，形成切合實(shí)際、符合課程改革要求的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生的吸引力。完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系，繼續(xù)加強(qiáng)校、院（系）兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)工作，全面開展學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，并評(píng)選出“我心中的好老師”，對(duì)教學(xué)不認(rèn)真、教學(xué)效果差、學(xué)生反映強(qiáng)烈的教師予以調(diào)整。

3、切實(shí)發(fā)揮輔導(dǎo)員、班主任的管理育人作用，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)和健康成長的指導(dǎo)者和引路人。進(jìn)一步強(qiáng)化輔導(dǎo)員、班主任崗位職責(zé)，明確他們是學(xué)風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。輔導(dǎo)員、班主任在學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)際工作中要采取有效措施，加大對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活檢查督促力度，使學(xué)生形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

重視特殊群體學(xué)生的教育幫帶工作，對(duì)缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)力、進(jìn)取心不強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生實(shí)行幫扶教育。要求處級(jí)聯(lián)班干部、輔導(dǎo)員、班主任、導(dǎo)師、班干部把思想工作落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，堅(jiān)持開展談心活動(dòng)，關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛特殊群體學(xué)生，不僅解決特殊群體學(xué)生的生活困難，更要關(guān)注、解決他們的“思想”困難。

4、發(fā)揮學(xué)生黨團(tuán)支部和班委會(huì)的模范帶頭作用，大力開展創(chuàng)建“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”和深化寢室文化建設(shè)活動(dòng)，各院、系要著重抓班風(fēng)建設(shè)，以良好的班風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。將寢室文化建設(shè)活動(dòng)的內(nèi)涵進(jìn)一步延伸，側(cè)重抓寢室的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。結(jié)合我校實(shí)際，深入開展做“優(yōu)秀學(xué)生”，創(chuàng)“優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班”、“優(yōu)秀學(xué)風(fēng)寢室”等評(píng)比活動(dòng)，充分利用學(xué)習(xí)典型，讓他們現(xiàn)身說法，講學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以自己的實(shí)際經(jīng)歷告訴他人如何學(xué)習(xí)，怎樣才學(xué)得好，達(dá)到以點(diǎn)帶面、以先進(jìn)幫落后的目的。通過舉辦各種“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”、“畢業(yè)生求職報(bào)告會(huì)”、“優(yōu)秀學(xué)生事跡展”等，讓學(xué)生學(xué)有方向、趕有目標(biāo)，起到積極的引導(dǎo)作用。

5、推行學(xué)生自主教育管理，發(fā)揮學(xué)生在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主體作用。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生學(xué)風(fēng)督查隊(duì)的作用，規(guī)范、細(xì)化各項(xiàng)督查工作；切實(shí)發(fā)揮“青海大學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)交流中心”的作用，通過課程輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流和主題講座等形式面向全校學(xué)生開展外語、數(shù)學(xué)等學(xué)習(xí)輔導(dǎo)活動(dòng)，分享好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，提高學(xué)習(xí)興趣，從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為自主學(xué)習(xí)。

6、采取有效措施，繼續(xù)抓好影響學(xué)風(fēng)的“十個(gè)率”。再次修訂《青海大學(xué)學(xué)生綜合考評(píng)條例》、《青海大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定及發(fā)放辦法》等，完善獎(jiǎng)懲機(jī)制。將學(xué)生的綜合測評(píng)、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、評(píng)先評(píng)優(yōu)、勤工助學(xué)、特困生補(bǔ)助、推優(yōu)入黨、免試直推研究生等與學(xué)生學(xué)習(xí)情況掛鉤。將學(xué)風(fēng)建設(shè)作為先進(jìn)黨（團(tuán)）支部、先進(jìn)班集體、優(yōu)秀寢室評(píng)選的重要考核指標(biāo)。

7、加強(qiáng)校紀(jì)校規(guī)的宣傳教育力度，繼續(xù)開展《青海大學(xué)學(xué)生手冊(cè)》的。學(xué)習(xí)、考試和競賽活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)的自覺性。堅(jiān)持依法執(zhí)教，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)和誠信教育，建立校、院（系）兩級(jí)考試督查制度，加強(qiáng)教師監(jiān)考力度，嚴(yán)肅考場紀(jì)律，嚴(yán)格評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決遏制考試作弊現(xiàn)象，對(duì)于作弊學(xué)生按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

8、以校園文化建設(shè)為切入點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，促進(jìn)學(xué)生牢固樹立為民族振興、國家富強(qiáng)、服務(wù)祖國而勤奮學(xué)習(xí)、立志成才的堅(jiān)定信念，充分發(fā)揮黨團(tuán)組織的作用，緊緊圍繞“我為何而學(xué)習(xí)”，“我如何學(xué)習(xí)”和“嚴(yán)格考風(fēng)、誠信考試”等，扎實(shí)開展形式多樣的主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的道德觀和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。舉辦“育人講壇”系列活動(dòng)，邀請(qǐng)有關(guān)專家、教學(xué)名師、博士做報(bào)告和舉辦學(xué)術(shù)講座，鼓勵(lì)副高以上職稱教師舉行與專業(yè)相關(guān)的講座、論壇、報(bào)告等活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)意識(shí)和專業(yè)興趣，在全校學(xué)生中形成濃厚的學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)氛圍。開展校園科技文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與“挑戰(zhàn)杯”、數(shù)學(xué)建模、英語、電子設(shè)計(jì)、電子商務(wù)等各類專業(yè)性競賽活動(dòng)，擴(kuò)大參與面，提高競賽成績。鼓勵(lì)學(xué)生積極申報(bào)科研項(xiàng)目和參與教師科研活動(dòng)，各院、系參與各類科技活動(dòng)學(xué)生比例不低于15%。積極鼓勵(lì)學(xué)生參加一切有利于學(xué)風(fēng)建設(shè)、有利于學(xué)生身心健康、有利于提升學(xué)生素質(zhì)的各種活動(dòng)，學(xué)生參與率不低于85%。積極開展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和志愿者活動(dòng)，各院、系至少申報(bào)1支暑期社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)。

9、將學(xué)風(fēng)建設(shè)與就業(yè)結(jié)合起來。針對(duì)我校學(xué)生實(shí)際情況和就業(yè)形勢，積極引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確定位，明確目標(biāo)，為就業(yè)做準(zhǔn)備，并結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)行學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃，做好自我定位和職業(yè)定位，形成為實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)而自覺、主動(dòng)學(xué)習(xí)的氛圍。

第一階段：宣傳動(dòng)員階段（3月）

召開院系學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，安排布置第三個(gè)學(xué)風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的各項(xiàng)工作。重點(diǎn)宣傳已取得的學(xué)風(fēng)建設(shè)成效，鞏固和擴(kuò)大成果，召開相關(guān)會(huì)議，進(jìn)一步落實(shí)今年學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)重點(diǎn)工作，充分利用網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗、橫幅等各種宣傳載體，認(rèn)真做好宣傳動(dòng)員，營造濃厚的輿論氛圍，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，使全體師生深入理解再次開展學(xué)風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的重要意義。

第二階段：實(shí)施階段（4月—11月）

根據(jù)學(xué)校的實(shí)施方案結(jié)合本單位實(shí)際和特點(diǎn)制定詳細(xì)的工作子方案，細(xì)化并認(rèn)真落實(shí)方案中提出的各項(xiàng)主要措施，列出時(shí)間進(jìn)度表，明確責(zé)任，扎實(shí)推進(jìn)，并做好階段性總結(jié)工作。

第三階段：總結(jié)和回頭看階段（12月—1月）

對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)并進(jìn)行回頭看，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，查找不足，鞏固成效。

1、各院系要把學(xué)風(fēng)建設(shè)貫徹于20xx年各項(xiàng)工作中，抓重點(diǎn)、抓落實(shí)、抓成效。

2、各院系將學(xué)風(fēng)建設(shè)開展情況及時(shí)報(bào)校學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)辦公室。

大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇五

為認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施意見要求，全面推進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，特制定建筑與材料工程學(xué)院教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，在全院師生中開展“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)。

以人才培養(yǎng)為根本任務(wù)，以本科教學(xué)工作合格評(píng)估整改為契機(jī)，堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以制度為保證、以改革為動(dòng)力、以質(zhì)量為根本的建設(shè)方針，圍繞學(xué)校建設(shè)發(fā)展遠(yuǎn)景目標(biāo)，引導(dǎo)教師更新教育理念，積極投身教育教學(xué)改革，努力營造“教師愛教、學(xué)生樂學(xué)”的優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)，鞏固評(píng)估成果，全面提高教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

通過“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)，有針對(duì)性地解決目前我院教風(fēng)學(xué)風(fēng)中存在的突出問題，進(jìn)一步把教師的主要精力引導(dǎo)到教學(xué)上來，自覺采取各種有效措施，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，使教師不斷提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、教書育人的良好品德。把學(xué)生的主要精力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的成長成才，使學(xué)生具有良好的精神面貌，勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)有所長、全面發(fā)展。具體達(dá)到“兩好三優(yōu)四高”目標(biāo)：即上好每堂課、育好每個(gè)學(xué)生，爭當(dāng)“優(yōu)秀教師”、爭建“優(yōu)質(zhì)課程”、爭創(chuàng)“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”，教學(xué)滿意度高、人才培養(yǎng)質(zhì)量高、學(xué)生就業(yè)質(zhì)量高、社會(huì)評(píng)價(jià)高。

（一）教風(fēng)建設(shè)

1、加強(qiáng)教學(xué)管理制度建設(shè)，強(qiáng)化制度執(zhí)行能力

（1）根據(jù)學(xué)校的要求修訂建筑與材料工程學(xué)院管理制度，并嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)制度。

（2）各專業(yè)系在深入調(diào)研基礎(chǔ)上，召開專題研討會(huì)，在編寫14版人才培養(yǎng)方案中突出專業(yè)特色，滿足學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)需求。加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，保證實(shí)踐教學(xué)的正常運(yùn)行。

2、提高教師教學(xué)能力與素質(zhì)

教師要勤學(xué)、善思，不斷加強(qiáng)自身的思想品德和職業(yè)道德修養(yǎng)。恪守職業(yè)道德，盡職盡責(zé)，為人師表，以高尚的人格魅力潛移默化地影響學(xué)生；以科學(xué)的態(tài)度刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高學(xué)術(shù)水平和教學(xué)水平；嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)工作的有關(guān)規(guī)定開展教學(xué)工作。在備課、講課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、監(jiān)考、閱卷、實(shí)習(xí)指導(dǎo)、教學(xué)研究等環(huán)節(jié)中，發(fā)揮教師在教學(xué)活動(dòng)中的主導(dǎo)作用；遵守教學(xué)紀(jì)律，加強(qiáng)管理，自覺履行學(xué)校關(guān)于調(diào)/停課、上下課時(shí)間、課堂管理、試卷保密、考試監(jiān)考、成績管理等教學(xué)工作環(huán)節(jié)中一系列有關(guān)規(guī)定，以保證教學(xué)工作高效有序進(jìn)行。

具體措施如下：

（1）鼓勵(lì)年輕教師通過在職學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)進(jìn)修攻讀博士學(xué)位；

（2）鼓勵(lì)年輕教師到國內(nèi)知名高校短期進(jìn)修；

（4）鼓勵(lì)教師申報(bào)和開展教學(xué)研究，申報(bào)教學(xué)成果。

（5）鼓勵(lì)有條件、有能力開設(shè)雙語教學(xué)課程的教師進(jìn)行雙語教學(xué)。

3、規(guī)范教學(xué)管理，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控

（1）切實(shí)規(guī)范教師課堂教學(xué)行為。按照《教學(xué)工作條例》的要求，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作的監(jiān)督、評(píng)價(jià)和考核制度，認(rèn)真組織“同行聽課”、“教師評(píng)學(xué)”、“學(xué)生評(píng)教”等活動(dòng)。

（2）嚴(yán)格學(xué)生課業(yè)要求，任課教師對(duì)學(xué)生課前、課堂和課后的作業(yè)要有明確要求，對(duì)布置的作業(yè)要認(rèn)真檢查和批改。院教學(xué)辦在期中檢查各專業(yè)系的作業(yè)情況。

（3）積極配合校督導(dǎo)的督導(dǎo)工作，加強(qiáng)我院的院督導(dǎo)工作對(duì)各專業(yè)系督導(dǎo)檢查工作，包括工作制度、職責(zé)、計(jì)劃、總結(jié)、工作記錄、課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)等。在教學(xué)方面，學(xué)院將通過督導(dǎo)評(píng)教、領(lǐng)導(dǎo)聽課、學(xué)生評(píng)教、課后作業(yè)和輔導(dǎo)答疑檢查、試卷檢查等方法，公平、公正、客觀地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)投入和教學(xué)水平。評(píng)價(jià)結(jié)果可作為教師職稱、崗位聘任，評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)，學(xué)歷進(jìn)修推薦的重要依據(jù)，并將評(píng)價(jià)結(jié)果與教師績效工資掛鉤。

出現(xiàn)以下三種情況者：

1、督導(dǎo)聽課出現(xiàn)一次不及格；

2、學(xué)生評(píng)教滿意率兩次低于60%；

3、具有可比性并實(shí)施教考分離的基礎(chǔ)課程，連續(xù)兩年排名靠后；

學(xué)院教風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組將綜合分析教師的教學(xué)狀況，提出綜合意見。對(duì)出現(xiàn)上述情況者，原則上，第一次學(xué)院將通報(bào)批評(píng)并責(zé)令該教師整改，第二次脫離主講教師崗位，到專業(yè)院校進(jìn)修后重新試講上崗。

4、嚴(yán)格學(xué)習(xí)管理，推進(jìn)考試改革

（1）嚴(yán)肅課堂紀(jì)律。教師和學(xué)生上課期間禁止使用通訊工具；教師要嚴(yán)格要求、管理學(xué)生，對(duì)學(xué)生遲到、缺課、上課睡覺、聽隨身聽等不良現(xiàn)象要及時(shí)制止并做出妥善處理。

（2）切實(shí)推進(jìn)考核方式改革。各專業(yè)系召開專題研討會(huì)，確定2-3門專業(yè)課進(jìn)行考核方式的改革試點(diǎn)在本學(xué)期末試行?？己朔绞礁母镆怀稣n程教學(xué)的全過程考核，強(qiáng)化實(shí)踐能力、應(yīng)用能力考核。

5、開展多種活動(dòng)，營造良好教風(fēng)

通過組織開展青年教師教學(xué)比賽活動(dòng)、教學(xué)方法改革經(jīng)驗(yàn)交流和教師教學(xué)示范課活動(dòng)、舉行“學(xué)風(fēng)建設(shè)研討會(huì)”和學(xué)生座談會(huì)等活動(dòng)，營造優(yōu)良教風(fēng)。

（二）學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、加強(qiáng)專業(yè)思想和成才觀教育

通過師生座談會(huì)、問卷等形式，開展學(xué)風(fēng)調(diào)查，掌握學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的主要問題，增強(qiáng)教育的針對(duì)性。通過主題班會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生目的性、專業(yè)特點(diǎn)、前景、就業(yè)形勢等教育，使學(xué)生對(duì)學(xué)校發(fā)展和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)有充分了解，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性。

2、加強(qiáng)考試管理，嚴(yán)格考試紀(jì)律

嚴(yán)格考試要求，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，嚴(yán)格評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；開展誠信考試教育活動(dòng)；對(duì)考試作弊的學(xué)生，嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)章制度給予處理。

3、以專升本、考證、考研和學(xué)科專業(yè)競賽等為抓手，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)

積極引導(dǎo)學(xué)生參加專升本考試、考研和各種職業(yè)技能考證，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。努力提高學(xué)生專升本和考研報(bào)考率、通過率。以學(xué)科專業(yè)競賽為載體，培養(yǎng)專業(yè)技能和創(chuàng)新能力，在學(xué)生中形成講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。

4、嚴(yán)格常規(guī)管理

嚴(yán)格考勤制度，做到每個(gè)班級(jí)、每個(gè)課堂、每一節(jié)課都有專人負(fù)責(zé)考勤，杜絕遲到、早退、曠課現(xiàn)象。建立輔導(dǎo)員隨機(jī)下班聽課制度。建立教學(xué)兩級(jí)學(xué)生學(xué)風(fēng)督察隊(duì)伍，推行班級(jí)自治管理，引導(dǎo)學(xué)生自我管理，形成良好的班風(fēng)。

5、開展豐富多彩的課外活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)

通過開展大學(xué)生藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等活動(dòng)，組建多種學(xué)生社團(tuán)，倡導(dǎo)各專業(yè)結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)開展各種技能競賽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參加專業(yè)學(xué)術(shù)講座，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)習(xí)知識(shí)能力的全面發(fā)展。

6、充分發(fā)揮榜樣的示范作用

對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)中涌現(xiàn)出來的學(xué)風(fēng)優(yōu)良班級(jí)、學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人等先進(jìn)典型要及時(shí)給予宣傳報(bào)道及表彰。加強(qiáng)學(xué)生黨建工作，發(fā)揮學(xué)生黨員、學(xué)生干部、入黨積極分子在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的示范作用。

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)

成立建筑與材料工程學(xué)院“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，院長、書記擔(dān)任組長，副書記副院長擔(dān)任副組長，各系主任、班導(dǎo)師、教學(xué)辦成員和學(xué)工辦成員為小組成員?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全院教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的組織和協(xié)調(diào)，對(duì)各部門和各班級(jí)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行檢查、監(jiān)督及考核。

（二）活動(dòng)要求

1、教學(xué)辦公室、學(xué)工辦公室及各系、各班級(jí)要高度重視教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，把教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)作為經(jīng)常性工作納入整體教育工作中，常抓不懈。要堅(jiān)持“重在教育、建管結(jié)合、以建為主”的原則，齊抓共管，把教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與思想政治教育工作結(jié)合起來。要明確分工，建立責(zé)任制，確保教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)真正取得實(shí)效。

2、各系主任對(duì)本系的教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)負(fù)全面責(zé)任，分管教學(xué)和學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)教風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，輔導(dǎo)員和班導(dǎo)師對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)負(fù)有全面責(zé)任。教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)納入相關(guān)人員工作考核內(nèi)容。

大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇六

學(xué)風(fēng)建設(shè)是校風(fēng)建設(shè)的重中之重，樹立良好的學(xué)風(fēng)是大學(xué)生成材的關(guān)鍵所在。作為學(xué)校最基本的單位——班級(jí)，其班風(fēng)直接影響著學(xué)校的風(fēng)氣。它是體現(xiàn)一個(gè)班風(fēng)氣好壞、群體素質(zhì)好壞的重要特征。良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)決定著整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣，我班班委結(jié)合我班實(shí)際情況，制定班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案如下：

我班以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以制度建設(shè)為保障，以學(xué)生干部建設(shè)為裁體，以強(qiáng)化管理為突破口，以樹立典型為手段，堅(jiān)持管理與教育相結(jié)合，目標(biāo)明確，措施得力，扎實(shí)工作，搞好班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

通過學(xué)風(fēng)建設(shè)，全班同學(xué)以奮發(fā)向上、開拓進(jìn)取、堅(jiān)持不懈的精神投入到學(xué)習(xí)、日常生活中，增強(qiáng)自律性，更加自覺地遵守學(xué)校學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度。同時(shí)，樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，尋求科學(xué)學(xué)習(xí)方法，打好專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)，掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，具有良好的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，提高個(gè)人學(xué)習(xí)能力和水平，從而提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)水平與競爭力，形成樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)的良好風(fēng)氣和氛圍，真正學(xué)會(huì)“修德，博學(xué)，求實(shí)，創(chuàng)新”。本學(xué)期爭取班里85%以上同學(xué)期末績點(diǎn)達(dá)到2.5以上，45%以上同學(xué)達(dá)到3.0以上。

班級(jí)成立班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)小組，負(fù)責(zé)學(xué)風(fēng)建設(shè)具體工作。

指導(dǎo)老師：

組長：

副組長：

組員：

1、上課：自覺參加學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程和各種教育環(huán)節(jié)，做到不曠課，不遲到，不早退；上課時(shí)請(qǐng)按學(xué)院規(guī)定規(guī)范穿著，認(rèn)真聽講，勤做筆記；不要睡覺，玩手機(jī)，聊天；上課預(yù)備鈴響（即距正式開始上課還有10分鐘時(shí)）前確保到達(dá)教室找好座位。如有特別情況需要缺席者，務(wù)必向科任老師提前做出申請(qǐng)并向班委說明情況。若出現(xiàn)違規(guī)者，匯報(bào)學(xué)院輔導(dǎo)員、班主任，按情節(jié)嚴(yán)重性給予處分。

2、作業(yè)：按時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，不要無故不交、遲交作業(yè)，更不要抄襲，也不要縱容其他人抄襲，在該科上課前學(xué)委將公布交作業(yè)者名單，同時(shí)收齊作業(yè)上交老師，如果沒有及時(shí)上交，學(xué)委將作記錄，一定時(shí)間過后會(huì)匯總向?qū)W院輔導(dǎo)員、班主任匯報(bào)；如果相互抄襲被老師發(fā)現(xiàn)，平時(shí)成績將被扣重分。

3、紀(jì)律：為了維持好班級(jí)課堂紀(jì)律，營造良好課堂氣氛，我班主要由學(xué)委負(fù)責(zé)，學(xué)委上課前清點(diǎn)人數(shù)，以保證每個(gè)人都出勤，與遲到、早退、曠課的同學(xué)進(jìn)行交流溝通，并提醒其改正。倡導(dǎo)同學(xué)積極回答問題，活躍課堂氣氛。

（1）紀(jì)檢：本班每天早晨7：30前將要求同學(xué)去上課，不無故逗留在宿舍，同時(shí)接受紀(jì)保部的檢查和監(jiān)督。

（2）晚自習(xí)：晚自習(xí)時(shí)間定為19：30—21：10，不反對(duì)自己延長自習(xí)時(shí)間，地點(diǎn)可自定（如在宿舍則必須遵守紀(jì)保部的檢查規(guī)定）。

6、學(xué)生干部和學(xué)生黨員積極帶頭，以本班為學(xué)風(fēng)建設(shè)基本責(zé)任區(qū)，不僅要完善自我起好模范作用，在同學(xué)和老師之間起到橋梁和紐帶作用，負(fù)責(zé)把班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)好，還要隨時(shí)查找自身和周圍同學(xué)中存在的學(xué)風(fēng)問題，向有關(guān)老師，輔導(dǎo)員及時(shí)反映情況，反饋同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的問題及意見，做好溝通工作。對(duì)同學(xué)中出現(xiàn)的不良傾向及時(shí)指正，自己無法勸阻、說服時(shí)，也應(yīng)及時(shí)向負(fù)責(zé)學(xué)生工作的老師，輔導(dǎo)員反映。

7、成立學(xué)習(xí)小組，由學(xué)委及班級(jí)里學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)組成。其主要任務(wù)是在學(xué)習(xí)空余時(shí)間幫助成績不好的同學(xué)，為其解疑，協(xié)助他們趕上學(xué)習(xí)進(jìn)度，做到“一個(gè)不落”。同時(shí)，對(duì)全班的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了解，提出改善辦法，并由學(xué)習(xí)委員向各科科任老師進(jìn)行反映，尋求更好的教學(xué)方法來提高學(xué)習(xí)效率。另外，對(duì)本專業(yè)知識(shí)進(jìn)行全面了解，向師兄師姐了解學(xué)習(xí)方法與技巧，總結(jié)后介紹給全班同學(xué)，幫助他們尋求最有效的方法。

8、在學(xué)習(xí)之余本班會(huì)組織活動(dòng)，來豐富大家的課外生活，如秋游、聯(lián)誼、和其他班進(jìn)行體育友誼賽等，以達(dá)到勞役結(jié)合的效果。

大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇七

為促進(jìn)我院優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)《仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的若干意見》和《仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分條例》等文件精神，結(jié)合我院實(shí)際，現(xiàn)決定在全學(xué)院范圍內(nèi)開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，實(shí)施方案如下：

根據(jù)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，通過建立我院完善的學(xué)風(fēng)建設(shè)的獎(jiǎng)懲機(jī)制，以定期和不定期檢查、督促、評(píng)比和總結(jié)等形式，加強(qiáng)我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全保障體系，全面推進(jìn)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，成立學(xué)風(fēng)建設(shè)三級(jí)機(jī)構(gòu)。

職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度、方案的起草、制定；

2、負(fù)責(zé)學(xué)風(fēng)建設(shè)日常運(yùn)行的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作；

3、負(fù)責(zé)學(xué)風(fēng)建設(shè)日常督察和檢查工作。

職責(zé)：

1、檢查學(xué)生課堂出勤和學(xué)習(xí)及宿舍紀(jì)律情況；

2、定期總結(jié)學(xué)風(fēng)建設(shè)情況，每周一小結(jié)，每月匯總公布；

3、積極主動(dòng)開展各項(xiàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。

組長：班長、團(tuán)支書

副組長：學(xué)習(xí)委員

成員：全體班干部

職責(zé)：

1、認(rèn)真填寫并按時(shí)上繳班級(jí)日志、班級(jí)周報(bào)表，配合學(xué)風(fēng)建設(shè)檢查組做好自我管理工作；

2、及時(shí)向班主任、輔導(dǎo)員反映本班學(xué)風(fēng)建設(shè)方面存在的問題并提出解決的辦法和建議。

2、班主任召開本班學(xué)生動(dòng)員會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生全面進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)；

3、各班結(jié)合本班實(shí)際，制定學(xué)風(fēng)建設(shè)具體落實(shí)實(shí)施方案，并交年級(jí)輔導(dǎo)員備案。

2、輔導(dǎo)員老師對(duì)學(xué)生課堂進(jìn)行抽查，每周不少于兩次；

4、確須請(qǐng)假的學(xué)生必須填寫好請(qǐng)假條，由班主任審核，最后由主管教學(xué)副院長審批。

1、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任堅(jiān)持檢查學(xué)生宿舍，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等情況；

2、學(xué)院每月堅(jiān)持組織開展宿舍檢查評(píng)比，每學(xué)期評(píng)比出文明宿舍。

（二）班級(jí)學(xué)風(fēng)情況納入年度班風(fēng)評(píng)比、集體評(píng)先評(píng)優(yōu)等考核的重要指標(biāo)；

（三）無故遲到、早退二次計(jì)曠課一學(xué)時(shí)；

（四）曠課根據(jù)課時(shí)一學(xué)期累計(jì)，按以下條處罰：

5、60學(xué)時(shí)以上，給予開除學(xué)籍處分；

7、公共選修課程不納入考勤統(tǒng)計(jì)范圍內(nèi)。

大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇八

一、活動(dòng)主題：

迎接春天，放飛夢(mèng)想

二、活動(dòng)時(shí)間：3月底——4月15日

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、布置環(huán)境——校園的“風(fēng)箏節(jié)”

各班利用黑板報(bào)平臺(tái)分別介紹風(fēng)箏的起源與發(fā)展、風(fēng)箏的作用、風(fēng)箏的分類、風(fēng)箏的飛行原理、風(fēng)箏的飛行技術(shù)、風(fēng)箏扎制的設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)、風(fēng)箏扎制的工具與備料、風(fēng)箏的綁扎技巧與配件、風(fēng)箏的下料粘糊、風(fēng)箏分類制作等知識(shí)。大隊(duì)部在校園櫥窗、板報(bào)上展出關(guān)于世界各地風(fēng)箏節(jié)的相關(guān)內(nèi)容。營造一個(gè)濃濃的“風(fēng)箏節(jié)”氛圍，讓同學(xué)們走進(jìn)校園猶如處于一個(gè)風(fēng)箏的天地里。此項(xiàng)班級(jí)布置已經(jīng)完成。校園布置啟動(dòng)。

2、繪畫比賽——多彩的“風(fēng)箏節(jié)”

介紹色彩的基本知識(shí)，各種風(fēng)箏繪畫顏料的性質(zhì)和用途，風(fēng)箏的繪畫形式與步驟，風(fēng)箏在生活中的裝飾作用及風(fēng)箏繪畫等結(jié)合本學(xué)期的“民族游戲文化節(jié)”，讓同學(xué)們發(fā)揮想象，畫出心中的風(fēng)箏，在風(fēng)箏上展現(xiàn)我們的民族文化。(4月2日晨會(huì)課到后勤胡老師處領(lǐng)取空白風(fēng)箏，每班10只，4月6日放學(xué)前上交科技組、美術(shù)組)

3、親子放飛活動(dòng)——飄舞的“風(fēng)箏節(jié)”

結(jié)合踏青等活動(dòng)，在行政廣場舉行親子放飛活動(dòng)。(時(shí)間：4月8日左右)

4、攝影比賽——永恒的“風(fēng)箏節(jié)”

為了調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的活動(dòng)積極性，讓學(xué)生用自己的形式記錄本次風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)情況，我們也開展一個(gè)學(xué)生個(gè)人攝影比賽，學(xué)生把這次風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)中的精彩鏡頭抓拍下來，參加全校的評(píng)選，并在櫥窗里展出，讓大家了解“風(fēng)箏節(jié)”的活動(dòng)盛況，留下永恒的回憶。時(shí)間即在風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)期間。每班上交3張照片，攝影組可以另外交。(具體在德育處四月份活動(dòng)文件夾)

5、征文比賽——記憶中的“風(fēng)箏節(jié)”

每位同學(xué)把親身經(jīng)歷的風(fēng)箏節(jié)的體驗(yàn)和感受，把自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程用自己的優(yōu)美文筆描繪下來，留作美好的回憶。學(xué)校評(píng)選出獲獎(jiǎng)作品向各級(jí)各類報(bào)刊雜志推薦發(fā)表，對(duì)外宣傳我校的活動(dòng)情況。征文截止時(shí)間：4月15日，每班2篇。(電子稿上交到德育處四月份活動(dòng)文件夾)

大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇九

學(xué)風(fēng)，特別是大學(xué)的學(xué)風(fēng)，近些年來，一直為社會(huì)所詬詰。何謂“學(xué)風(fēng)”？狹義講，是指學(xué)生的“學(xué)習(xí)之風(fēng)”，教師的“學(xué)術(shù)之風(fēng)”；廣義說，乃為學(xué)校的“為學(xué)之風(fēng)”，國家的“辦學(xué)之風(fēng)”。學(xué)風(fēng)是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好校風(fēng)的基礎(chǔ)和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng),是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂，也是一所學(xué)校的立校之本。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。而班級(jí)是學(xué)生的第一家園，加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為學(xué)生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。建設(shè)和諧班級(jí)則要以人為本，管理親和于人，打造廣泛的學(xué)生基礎(chǔ)，“不戰(zhàn)而屈人之兵為上上策”，收服人心是工作順利開展的必要條件，人心齊，泰山移。不要讓形式化的管理或操作把同學(xué)與自己的距離踢得太遠(yuǎn)。

體驗(yàn)，把教育看作是為學(xué)生未來職業(yè)生活的準(zhǔn)備?，F(xiàn)代的教育觀則認(rèn)為：教育即生活，生活即教育，兩者應(yīng)該是相輔相成的。將教育過程視為學(xué)生素質(zhì)提高、人格建構(gòu)、生命體驗(yàn)和生活意義創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)的生成過程。從這個(gè)意義上講，大學(xué)的學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)的狀況和質(zhì)量就不僅僅限于學(xué)生認(rèn)知的層面，而是具有了生活和生命的意義與創(chuàng)造。

為促進(jìn)我班學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展，進(jìn)一步推動(dòng)良好校風(fēng)的形成，制定了此班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃。

營造了一個(gè)“團(tuán)結(jié)互助、活潑進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新”的班級(jí)氛圍；形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。

堅(jiān)持以“端正教風(fēng)、培養(yǎng)學(xué)風(fēng)、整治班風(fēng)”科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。促進(jìn)我班“科學(xué)管理、規(guī)范治班、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、積極向上”的良好班風(fēng)的形成，努力構(gòu)建和諧、平安、文明班級(jí)，促進(jìn)同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，不斷提高自身素質(zhì)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、 部分同學(xué)自制力欠佳，沉迷于電玩；

2、 很多同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)目的就為通過考試，學(xué)習(xí)不認(rèn)真；

3、 由于大學(xué)的寬松式管理，導(dǎo)致許多學(xué)生自由散漫，時(shí)間觀念淡薄，學(xué)生的日常行為習(xí)慣、文明禮貌、良好品德的形成還需加強(qiáng)。文明用語、尊重謙讓、致意問候、輕步右行等文明言行還未完全成為習(xí)慣，出言成臟、好奇圍觀、亂扔垃圾等不文明言行偶爾發(fā)生，這些都與我們的目標(biāo)還有一定差距。

我們現(xiàn)在要做的工作的重點(diǎn)就是“抓學(xué)風(fēng)、促學(xué)習(xí)、正班風(fēng)”。從我們的角度來講，學(xué)風(fēng)就是學(xué)生思想作風(fēng)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)的風(fēng)貌，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。因此，學(xué)風(fēng)包括了學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品格、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效益、學(xué)習(xí)環(huán)境等各個(gè)方面。

為了促進(jìn)我們的學(xué)風(fēng)建設(shè)，目前以及今后的時(shí)間中，各班在以下幾方面加強(qiáng)工作：

1、思想方面：

（3）讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識(shí)到:學(xué)風(fēng)正、班風(fēng)好、凝聚力強(qiáng)，能給學(xué)生多方面的正面教育和積極影響，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、遵紀(jì)守法意識(shí)、文明行為習(xí)慣及團(tuán)結(jié)、勤奮、互助、坦誠、自信、樂觀、豁達(dá)的優(yōu)良品質(zhì)都有良好的促進(jìn)作用.

2、學(xué)習(xí)方面

（3）抓好本班學(xué)生干部的帶頭作用，不定期進(jìn)行學(xué)困生互幫互學(xué)成效檢查；

（4） 經(jīng)常與各任課老師交流，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和要求。

具體安排

a、任課教師布置作業(yè)后，課間及時(shí)的把作業(yè)記錄在作業(yè)本上；

b、自習(xí)課高效做作業(yè)，盡量能完成作業(yè)。

大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇十

一、活動(dòng)主題：

“優(yōu)秀學(xué)風(fēng)，你我與共”

二、組織機(jī)構(gòu)：

傳媒工程學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部

三、活動(dòng)對(duì)象：

四、前期準(zhǔn)備：

2、初試試題和知識(shí)競賽題以《學(xué)生手冊(cè)》的內(nèi)容為主;

3、學(xué)習(xí)部于23日之前出好初試試題以及知識(shí)競賽題，并打印;

4、平面宣傳部于15日前做好展板宣傳;

5、網(wǎng)絡(luò)宣傳部在活動(dòng)期間，應(yīng)做好實(shí)時(shí)記錄。

五、參賽規(guī)則：

(一)初賽(卷面考試)

考試地點(diǎn)：待定

監(jiān)考人員：2人(學(xué)習(xí)部自行安排)

閱卷人員：4人(學(xué)習(xí)部自行安排)

評(píng)選規(guī)則：以考試成績?yōu)橹?

晉級(jí)人員：學(xué)習(xí)部于25日之前分別選出文化傳播

系和數(shù)字媒體藝術(shù)系成績前四名同學(xué)，四人為一隊(duì)，分兩隊(duì)參加知識(shí)競賽;

(二)決賽(知識(shí)競賽)

活動(dòng)地點(diǎn)：待定

決賽隊(duì)伍：a隊(duì)：文化傳播系

b隊(duì)：數(shù)字媒體藝術(shù)系

(三)知識(shí)競賽參賽規(guī)則：

1.競賽的題型分為必答題、選答題、搶答題三種;

3.選答題每隊(duì)為3題，每題10分，選兩題進(jìn)行回答，每道題答題時(shí)限為60秒;

5.為了以示公正，各參賽隊(duì)伍在比賽現(xiàn)場以抽簽的形式?jīng)Q定座次，答題的順序按抽簽的結(jié)果進(jìn)行。各類題目用信封裝好并封口，待抽簽后，主持人宣布比賽正式開始時(shí)才可以拆開。

(四)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、本次知識(shí)競賽共設(shè)二個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：

冠軍獎(jiǎng)：1名優(yōu)秀選手：6名

2、獎(jiǎng)品設(shè)置：

頒發(fā)榮譽(yù)證書一本。

六、活動(dòng)總結(jié)：

學(xué)習(xí)部于29日之前做好本次活動(dòng)的總結(jié)，上交團(tuán)總支書記武楠處。

大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇十一

塑校風(fēng)、抓教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際提出的一項(xiàng)事關(guān)學(xué)校發(fā)展大計(jì)的重大政治任務(wù)。我校結(jié)合工作實(shí)際，著重突出“安全穩(wěn)定”這一主題，開展“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”的建設(shè)活動(dòng)。現(xiàn)就活動(dòng)的具體實(shí)施制定如下方案。

組 長：陳平生

副組長：黃祖聲 劉 嵐 蘭森茂 曾 強(qiáng) 薛建成

鄭平光

成 員：阮云慶 羅銳聲 馮恒春 王德平 郭 平

劉標(biāo)晟 鄭 明

校風(fēng)是一所學(xué)校整體的風(fēng)氣，是師生綜合素質(zhì)的集中表現(xiàn)。

教風(fēng)是一所學(xué)校教師的風(fēng)范，是教師職業(yè)道德的集中反映。

學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校學(xué)生的風(fēng)貌，是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的一種精神的狀態(tài)。

優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)是保證提高教育質(zhì)量的重要條件，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)好壞直接影響學(xué)校品牌聲譽(yù)。

我校把校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)作為現(xiàn)階段的工作重點(diǎn)。倡導(dǎo)樹立“學(xué)風(fēng)是讀書之風(fēng)，更是做人之風(fēng)”的理念。堅(jiān)持以“崇德厚學(xué) 求實(shí) 創(chuàng)新”的校風(fēng)及“誠實(shí) 守紀(jì) 勤學(xué) 進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)為統(tǒng)領(lǐng)，掀起校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的熱潮。

校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)要堅(jiān)持實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效原則，立足學(xué)校實(shí)際，立足崗位，營造“穩(wěn)定、和諧、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正”工作氛圍。

1、在校風(fēng)建設(shè)上，樹立大的德育觀教育理念。

大德育觀理念，其內(nèi)容包括六點(diǎn)：

（1）政治教育是方向；

（2）思想教育是靈魂；

（3）道德教育是核心；

（4）心理健康教育是基礎(chǔ)；

（5）養(yǎng)成教育是主線；

（6）德育教化是保障。

樹立優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)，構(gòu)建文明和諧校園：貴在提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)正面宣傳，追求真善美，拋棄假丑惡；貴在以身作則，做到學(xué)思并重，知行合一；貴在持之以恒，養(yǎng)成習(xí)慣，提升素質(zhì)；貴在共同文明，形成強(qiáng)大的輿論壓力和心理壓力；貴在獎(jiǎng)罰分明，加大監(jiān)督、管理力度；貴在綜合治理，通過老師對(duì)學(xué)生思想道德進(jìn)行的正確引導(dǎo)、科學(xué)疏導(dǎo)。

2、在教風(fēng)建設(shè)上，走素質(zhì)教育之路。

我們認(rèn)為在教風(fēng)建設(shè)上：

（1）要有明確的方向，如“以人為本，德育為先” 等為素質(zhì)教育培養(yǎng)方向。

（2）要有具體的培養(yǎng)目標(biāo)，如以“培養(yǎng)健全人格，追求自主發(fā)展”為培養(yǎng)目標(biāo)。

（3）要有明確的實(shí)踐途徑，如以“三環(huán)自主”課堂教學(xué)模式為途徑開展素質(zhì)教育”，

（4）要有一定的辦學(xué)特色，如“倡導(dǎo)生態(tài)文明，打造生態(tài)校園”等辦學(xué)特色。

3、在學(xué)風(fēng)建設(shè)中，確立分階段德育目標(biāo)。

各年段設(shè)立不同的德育目標(biāo)：高一以“養(yǎng)成教育”為主線，注重學(xué)生文明行為規(guī)范的養(yǎng)成教育；高二以“人格培養(yǎng)”為側(cè)重點(diǎn)，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，為使學(xué)生形成較強(qiáng)的自我控制力、強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感提供幫助；高三以“挫折教育”及“感恩教育”為側(cè)重點(diǎn)，圍繞學(xué)生步入成年所面臨的諸多嚴(yán)肅的人生課題，指出積極向上、奉獻(xiàn)社會(huì)、回報(bào)祖國的人生正確航程。

1、開展“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)，在學(xué)校形成宣傳欄，構(gòu)建文化陣地。從“關(guān)愛學(xué)生、全員育人”角度建設(shè)積極向上的校園文化。形成強(qiáng)大的輿論影響力和心理影響力。突出強(qiáng)化校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)內(nèi)容，對(duì)師生進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)，形成健康的校風(fēng)學(xué)風(fēng)良好氛圍。

2、服務(wù)全體師生，樹立教師形象。開展校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)同師德建設(shè)結(jié)合起來，以塑校風(fēng)促學(xué)風(fēng)活動(dòng)為主線，開展形式多樣師德教育，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神，繼續(xù)深入開展愛崗、愛生、愛己“三愛”師德師風(fēng)教育活動(dòng)，通過開展“愛崗位”活動(dòng)，重建教師的敬業(yè)精神；通過開展“愛學(xué)生”活動(dòng)，重建教師的博愛心靈；通過開展“愛自己”活動(dòng)，提升教師的人格魅力。以確保校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)效。

3、加強(qiáng)對(duì)教師課堂教學(xué)的考勤和管理，督促教師加強(qiáng)課堂考勤，嚴(yán)肅教風(fēng)。在“抓教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、塑校風(fēng)”活動(dòng)中肩負(fù)學(xué)院重托，要敢抓敢管，嚴(yán)明課堂紀(jì)律，不能疏于管理，更不能放任自流。要對(duì)每一堂課負(fù)責(zé)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。

4、要求年段長、班主任把工作從教室延伸到學(xué)生宿舍。堅(jiān)決做到一日“三查”“三到位”?！叭椤笔牵翰閷W(xué)生按時(shí)就寢、按時(shí)起床；查學(xué)生按時(shí)上課、按時(shí)自習(xí)；查學(xué)生是否在宿舍吸煙、亂拉電線和到網(wǎng)吧上網(wǎng)；“三到位”是：學(xué)生生病、遇到困難時(shí)到位；學(xué)生出現(xiàn)不文明行為與違紀(jì)行為時(shí)到位；學(xué)生自習(xí)與開展活動(dòng)時(shí)到位。

5、安保人員要加強(qiáng)門衛(wèi)管理及治安巡邏，嚴(yán)格值班紀(jì)律，認(rèn)真做好記錄，做好防火、防盜等工作，切實(shí)保證生安全。利用警民聯(lián)動(dòng)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)校園安全管理。

大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇十二

良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)是提高育人質(zhì)量、樹立良好校風(fēng)的重要條件。學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)是深化大學(xué)文化建設(shè)，提高核心競爭力的迫切需要，對(duì)于促進(jìn)學(xué)校的改革發(fā)展具有重要的意義。為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校“四風(fēng)”建設(shè)工作部署的有關(guān)精神，制定我院學(xué)風(fēng)建設(shè)主題教育活動(dòng)的實(shí)施方案。

開展學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)主題教育活動(dòng)，要牢固樹立“育人為本、以德為先”的理念，以加強(qiáng)和改進(jìn)思想意識(shí)教育為抓手，堅(jiān)持集中教育與自我教育相結(jié)合、制度管理與道德自律相結(jié)合，緊緊圍繞人才培養(yǎng)這個(gè)主題，推進(jìn)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)的深入開展。

這次學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)主題教育活動(dòng)的主題是：嚴(yán)肅認(rèn)真進(jìn)課堂，誠實(shí)守信正紀(jì)律。

學(xué)院成立學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：何村汪家庚

副組長：王俊峰

成員：鄭春梅、慶武、余姚、閆朋輝、李坤

秘書：汪路金

學(xué)生會(huì)成立學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)督查小組，組長由團(tuán)委書記擔(dān)任，副組長由學(xué)生會(huì)主席擔(dān)任，成員由學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員擔(dān)任。學(xué)院學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)督查小組根據(jù)學(xué)院活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的工作安排開展相應(yīng)工作。

（一）以班級(jí)為單位，通過召開學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)、主題班會(huì)等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)《黃山學(xué)院學(xué)生考勤管理規(guī)定》和《黃山學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分辦法（試行）》等文件，營造活動(dòng)氛圍，大力推進(jìn)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)。

（二）輔導(dǎo)員、學(xué)生會(huì)監(jiān)督小組隨機(jī)檢查教師、學(xué)生上課情況，力求檢查覆蓋全院各班級(jí)，并實(shí)行檢查結(jié)果周報(bào)制。

（三）重點(diǎn)落實(shí)課堂考勤制度，每節(jié)專業(yè)課以及非選課的公共課（與外院學(xué)生合班上課的公共課除外）都需考勤，并將學(xué)生遲到、曠課、早退等情況記錄在《學(xué)生考勤記錄表》，交由學(xué)習(xí)委員每周匯總報(bào)院教學(xué)秘書處。班級(jí)對(duì)教師上課情況，也要填寫《教師課堂教學(xué)狀況記錄表》，每周匯總報(bào)院教學(xué)秘書處。院里把考勤情況每周通報(bào)一次。

注：課堂考勤中的“課堂”也包含我院專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的各類活動(dòng)，如實(shí)踐課堂教學(xué)活動(dòng)、專業(yè)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等。

（四）對(duì)于違紀(jì)學(xué)生嚴(yán)格按照《黃山學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分辦法（試行）》等文件的有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

（五）對(duì)于經(jīng)常遲到、早退等學(xué)生，根據(jù)具體情況，在學(xué)生綜合素質(zhì)考核中給予相應(yīng)扣分處理。

（六）對(duì)于出全勤的學(xué)生，在綜合素質(zhì)考核中給予加分鼓勵(lì)。

（七）請(qǐng)假學(xué)生必須向任課教師提供必要的請(qǐng)假審批表，否則視為曠課。意外突發(fā)情況除外。

此項(xiàng)工作要將工作重點(diǎn)放在特殊群體對(duì)象上，以提高活動(dòng)的實(shí)效；工作中按照抓典型、抓重點(diǎn)、抓難點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)的工作思路，爭取在一定時(shí)期內(nèi)樹立起學(xué)院學(xué)生遵紀(jì)守紀(jì)，踏實(shí)學(xué)習(xí)的良好風(fēng)尚。

大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇十三

為適應(yīng)高中教育改革和我校當(dāng)前辦學(xué)形勢，進(jìn)一步推動(dòng)校風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)我校教育教學(xué)改革，穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本實(shí)施方案。

恢復(fù)獨(dú)立辦學(xué)后，學(xué)校全體教職員工高度團(tuán)結(jié)，頑強(qiáng)拼搏，使學(xué)校平穩(wěn)度過了起步階段，并取得了非常優(yōu)異的成績，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的一致好評(píng)。但隨著學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展，少數(shù)教師開始出現(xiàn)信念動(dòng)搖、意志品質(zhì)滑坡的現(xiàn)象，在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)、鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)上有所松懈，責(zé)任意識(shí)、協(xié)作意識(shí)有所退化。由于招生政策的變化，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，后進(jìn)生的面進(jìn)一步加寬，年級(jí)班級(jí)的管理難度進(jìn)一步加大，學(xué)生中出現(xiàn)了不少紀(jì)律意識(shí)差，上課打瞌睡，自習(xí)課自由散漫等不良現(xiàn)象，嚴(yán)重影響到學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，影響學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。

以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針政策，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)教育法律法規(guī)，堅(jiān)持育人為本的教育原則，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)教育中長期發(fā)展規(guī)劃的要求。緊密結(jié)合校情，進(jìn)一步落實(shí)“修德育人、勵(lì)學(xué)養(yǎng)慧”“勤學(xué)善思、勵(lì)志求真”的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，落實(shí)“學(xué)生發(fā)展最大化、教師價(jià)值最大化、管理效益最大化、辦學(xué)成果最大化”的辦學(xué)理念。

堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)目前學(xué)校教風(fēng)學(xué)風(fēng)中存在的問題，進(jìn)一步提升全校師生的校風(fēng)意識(shí)，進(jìn)一步樹立敬業(yè)務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師精神風(fēng)貌，進(jìn)一強(qiáng)化勤奮刻苦、力爭上游的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步形成克難奮進(jìn)、勇攀高峰的校園文化氛圍，為學(xué)校的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展積蓄強(qiáng)大的精神力量。

1、教務(wù)處要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的檢查，完善檢查方式，加大檢查密度，把階段性檢查和隨機(jī)抽查、每日巡查結(jié)合起來。

2、各年級(jí)要加強(qiáng)對(duì)本年級(jí)教風(fēng)學(xué)風(fēng)情況的檢查，重點(diǎn)檢查早讀、晚讀、晚自習(xí)班主任及教師到崗情況，檢查學(xué)生上課、日常自習(xí)、晚自習(xí)時(shí)的守紀(jì)情況。

3、教務(wù)處、各年級(jí)都要安排好每日檢查人員，檢查與糾正同步進(jìn)行，設(shè)立教風(fēng)學(xué)風(fēng)檢查記錄本并認(rèn)真詳細(xì)填寫。記錄做到三公開：公開班級(jí)、公開教師姓名、公開學(xué)生姓名。

4、加強(qiáng)行政值周對(duì)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的檢查。輪值行政干部每天都要對(duì)各年級(jí)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象應(yīng)該及時(shí)糾正并做好記錄。

5、實(shí)施教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月通報(bào)制度。各年級(jí)將教風(fēng)學(xué)風(fēng)檢查記錄本于每月底交教務(wù)處，教務(wù)處將各年級(jí)記錄與本處記錄、行政值周記錄進(jìn)行匯總，制成教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月通報(bào)報(bào)表，并向全校公開。

1、加強(qiáng)對(duì)教師課堂教學(xué)質(zhì)量的跟蹤。進(jìn)一步提高行政聽課的效果，加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量跟蹤的`隨機(jī)性和針對(duì)性，更大面積地實(shí)行推門聽課和實(shí)時(shí)跟蹤，使教學(xué)跟蹤能更真實(shí)地反映教師的工作狀態(tài)和精神面貌。

2、完善評(píng)教評(píng)學(xué)方式。進(jìn)一步完善期中的教學(xué)民主測評(píng)，測評(píng)內(nèi)容要根據(jù)形勢變化和管理需要進(jìn)行調(diào)整，對(duì)測評(píng)數(shù)據(jù)要進(jìn)行更為準(zhǔn)確、科學(xué)的分析和總結(jié)，評(píng)教評(píng)學(xué)的結(jié)果要在一定程度上公開，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

3、進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)科組、核心小組的作用。學(xué)科組要承擔(dān)起教師隊(duì)伍建設(shè)的責(zé)任，每學(xué)期召開教學(xué)民主評(píng)議會(huì)，所有教師都要進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。核心小組成員要更廣泛地深入課堂，發(fā)揮在教學(xué)評(píng)價(jià)中的重要作用。

4、加強(qiáng)教學(xué)意見箱的管理與反饋。要更多地鼓勵(lì)參與學(xué)校的教學(xué)管理，監(jiān)督教師教學(xué)行為，提出意見和建議。收集的意見要及時(shí)反饋，并要求有關(guān)部門、年級(jí)、教師進(jìn)行整改。

5、完善教師教學(xué)成績考核方式。要采取動(dòng)態(tài)與靜態(tài)相結(jié)合，同科比較和異科比較相結(jié)合的方式，教務(wù)處牽頭，各年級(jí)參與，每學(xué)期對(duì)四次大考進(jìn)行成績比對(duì)分析?？己私Y(jié)果作為崗位聘任、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉級(jí)的重要依據(jù)。

1、加強(qiáng)學(xué)生守紀(jì)教育。班主任和任課教師都要結(jié)合自己的崗位持續(xù)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行守紀(jì)教育。每學(xué)期的第一個(gè)月要作為守紀(jì)教育主題活動(dòng)月，要結(jié)合學(xué)校紀(jì)律管理規(guī)定，表揚(yáng)一批，處理一批，強(qiáng)化學(xué)生的守紀(jì)意識(shí)。

2、完善學(xué)生違紀(jì)處理辦法。針對(duì)不斷出現(xiàn)的新現(xiàn)象、新問題，學(xué)生紀(jì)律管理規(guī)定和處理辦法要進(jìn)行必要的修訂和補(bǔ)充，以對(duì)學(xué)生進(jìn)行更加有效的紀(jì)律教育并產(chǎn)生應(yīng)有的警示作用。

3、強(qiáng)化違紀(jì)學(xué)生處理的時(shí)效性和教育性。各年級(jí)、部門要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)定，按照程序及時(shí)對(duì)違紀(jì)學(xué)生的進(jìn)行處理和通報(bào)，注重時(shí)效性和對(duì)其他學(xué)生的教育作用。

4、加大學(xué)生考試違紀(jì)的處罰力度?？硷L(fēng)考紀(jì)是影響學(xué)風(fēng)的重要因素，對(duì)考試中出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象一定要從重從快處理，發(fā)現(xiàn)一起，處理一起，通報(bào)一起。

1、完善學(xué)生干部的選拔機(jī)制。要高度重視校學(xué)生會(huì)及各年級(jí)學(xué)生分會(huì)的學(xué)生干部選拔工作，完善學(xué)生干部的民主推薦和選舉工作，要選拔一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任學(xué)生會(huì)干部。

2、加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)。要健全學(xué)生干部的培養(yǎng)機(jī)制，學(xué)校和年級(jí)都要定期組織學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提高學(xué)生干部的自律意識(shí)和管理能力。

3、進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生干部的作用。學(xué)生干部是學(xué)校管理的一支十分重要的力量，各年級(jí)、班級(jí)都要進(jìn)一步發(fā)揮好學(xué)生干部在學(xué)習(xí)、守紀(jì)方面的榜樣示范和自我管理中的突出作用。

（一）統(tǒng)一思想，增強(qiáng)緊迫感。校風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂，教風(fēng)學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的重要體現(xiàn)，是影響教育教學(xué)質(zhì)量提升和學(xué)校發(fā)展的核心因素。在當(dāng)前學(xué)校辦學(xué)形勢非常嚴(yán)峻的情況下，抓好教風(fēng)學(xué)風(fēng)是我們突破阻力，提高辦學(xué)水平的必然選擇。

（二）明確職責(zé)，提高執(zhí)行力。各年級(jí)、部門應(yīng)該圍繞教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真思考自己肩負(fù)的職責(zé)，提高執(zhí)行意識(shí)和執(zhí)行能力，全面落實(shí)學(xué)校在教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面制定的相關(guān)制度。

（三）團(tuán)結(jié)協(xié)作，強(qiáng)化責(zé)任心。加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)需要各年級(jí)部門聯(lián)心聯(lián)動(dòng)，需要全體教職員工的積極主動(dòng)參與，需要全校師生樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感，讓教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的每一項(xiàng)規(guī)定都落到實(shí)處，產(chǎn)生實(shí)效。

教風(fēng)學(xué)風(fēng)是衡量一所學(xué)校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，建設(shè)優(yōu)良教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，是我校提高教育質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。圍繞把宜春一中做強(qiáng)、做優(yōu)的目標(biāo)，我們要積極探索、大膽創(chuàng)新和不斷改進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容和方式，為學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇十四

班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

應(yīng)學(xué)院要求，為加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，提高學(xué)生自律意識(shí)，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提升學(xué)生實(shí)踐能力，針對(duì)學(xué)生曠課、遲到、早退、夜不歸宿等不良現(xiàn)象及我班具體情況，我班計(jì)劃實(shí)施以下措施：

一、班級(jí)建設(shè)

(一)定期召開班會(huì)，向同學(xué)們公布近段時(shí)間班上相關(guān)情況，聽取同學(xué)們的意見

(二)班級(jí)設(shè)置心理郵箱，同學(xué)們將自己近段時(shí)間所遇困惑，以及對(duì)班級(jí)

建設(shè)的意見投送到郵箱中，定期由心理委員統(tǒng)計(jì)并由班主任及班委共同處理

(三)獎(jiǎng)懲分明，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)班會(huì)提出表揚(yáng)；對(duì)行為惡劣，不利于班

級(jí)建設(shè)的同學(xué)進(jìn)行全班通報(bào)批評(píng)；更有甚者，送交學(xué)院嚴(yán)肅處理

(四)嚴(yán)格進(jìn)行考勤，定期向班級(jí)公布考勤情況，對(duì)缺勤嚴(yán)重的同學(xué)進(jìn)行

勸說、批評(píng)

(五)倡議、督促班上同學(xué)課后清理桌箱垃圾，提高素質(zhì)

(六)在學(xué)院允許范圍內(nèi)，適時(shí)組織各類活動(dòng)，便于同學(xué)間交流，增進(jìn)情

誼

二、考勤方面

（一）班委輪流考勤，考勤表一式兩份（一份交與學(xué)工辦，另一份

班上保留），其他同學(xué)監(jiān)督執(zhí)行，定期向同學(xué)公布考勤情況

（二）需辦理請(qǐng)假事宜者，以出具假條為準(zhǔn)，若有特殊情況者需事先聯(lián)系班委，否則班委按算曠課記錄(三天內(nèi)可憑假條到負(fù)責(zé)人處消除曠課記錄)

三、學(xué)習(xí)方面

（二）設(shè)立進(jìn)步獎(jiǎng)，每學(xué)期績點(diǎn)進(jìn)步最大的前三名獲得相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)

大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇十五

學(xué)風(fēng),是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學(xué)的立校之本。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所高校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為大學(xué)生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強(qiáng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。

為了更好的貫徹執(zhí)行我校的方針政策，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，同時(shí)使我院同學(xué)在良好的學(xué)習(xí)氛圍中提高自身修養(yǎng)，增強(qiáng)競爭意識(shí)，培育創(chuàng)新觀念，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的整體風(fēng)尚。通過文學(xué)院全體師生的共同努力展現(xiàn)良好風(fēng)貌，突出學(xué)風(fēng)建設(shè)，為建設(shè)高水平一流大學(xué)，重塑百年名校的輝煌，做出文學(xué)院應(yīng)盡的職責(zé)。

二、前期宣傳及準(zhǔn)備

1、海報(bào)三個(gè)(十號(hào)樓、西門、文學(xué)院門前)，展板一個(gè)放于十號(hào)樓門前。

2、與院系領(lǐng)導(dǎo)老師進(jìn)行溝通交流。

3、廣泛征求同學(xué)意愿。

三、活動(dòng)流程(__年12月7號(hào)活動(dòng)月活動(dòng)正式開始。)

1、文學(xué)院__級(jí)12月9日中午十二點(diǎn)十分在大禮堂廣場進(jìn)行宣誓活動(dòng)，宣告文學(xué)院__級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)月正式開始。并進(jìn)行簽名活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全校師生積極參與到學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中來。

2、活動(dòng)月期間由各班依次連貫進(jìn)行組織和開展，以突出活動(dòng)月的各個(gè)分主題(各班自主策劃和立意分主題)。并將活動(dòng)情況以海報(bào)形式張貼在十號(hào)樓公布欄內(nèi)?；顒?dòng)結(jié)束之際評(píng)選出兩個(gè)優(yōu)秀分主題，對(duì)兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行表彰。

3、加強(qiáng)師生交流，共建教學(xué)相長的學(xué)習(xí)氛圍，通過建立并完善文學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師、輔導(dǎo)員聽課制度，使輔導(dǎo)員深入到同學(xué)們的生活學(xué)習(xí)當(dāng)中，活躍課堂氣氛，做到課上與課下雙層次、多方面的學(xué)習(xí)。

4、于12月13日開展讀書交流會(huì)，豐富學(xué)生課余文化生活，加強(qiáng)知識(shí)的內(nèi)化、分解與吸收。相互促進(jìn)，共同提高。同時(shí)增進(jìn)同學(xué)之間的交流與友誼，促進(jìn)和諧年級(jí)建設(shè)。

5、專業(yè)課課前十五分鐘有學(xué)生進(jìn)行課堂演講，要通過演講展現(xiàn)全院同學(xué)樂于求知、勇于追求、昂揚(yáng)向上的精神面貌。

6、邀請(qǐng)我院優(yōu)秀專業(yè)課教師在課余時(shí)間面向全體同學(xué)就其所授課程進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，幫助同學(xué)們將所學(xué)知識(shí)更好的內(nèi)化、提高，不斷充實(shí)自身的文學(xué)素養(yǎng)。

7、于12月24日舉辦知識(shí)競賽，每班選出三名正式隊(duì)員，一名替補(bǔ)隊(duì)員作為本班代表隊(duì)參與競賽。賽事評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。

8、在12月31日這一新年到來之際，舉辦“學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月”匯報(bào)會(huì)暨迎新年晚會(huì)，會(huì)上將評(píng)選出本次活動(dòng)月中優(yōu)良學(xué)風(fēng)班三個(gè)、優(yōu)秀學(xué)生18人，對(duì)若干進(jìn)步明顯的同學(xué)進(jìn)行表彰。并給予證書和部分物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

9、感念師恩。學(xué)風(fēng)建設(shè)月結(jié)束之際贈(zèng)送各位任課老師精美紀(jì)念卡。

10、__年1月中旬之前將“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)主要內(nèi)容形成工作簡報(bào)，并將活動(dòng)照片、視頻等影像資料向?qū)W校各職能部門及兄弟院系傳送。

四、人員配置

成立學(xué)風(fēng)建設(shè)月工作小組

組長：周x

副組長：邢x

大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇十六

為促進(jìn)我班學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展，進(jìn)一步推動(dòng)良好校風(fēng)的形成，制定了此班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以“端正教風(fēng)、培養(yǎng)學(xué)風(fēng)、整治班風(fēng)”科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。促進(jìn)我班“科學(xué)管理、規(guī)范治班、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、積極向上”的良好班風(fēng)的形成，努力構(gòu)建和諧、平安、文明班級(jí)，促進(jìn)同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，不斷提高自身素質(zhì)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、目標(biāo)：

營造了一個(gè)“團(tuán)結(jié)互助、活潑進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新”的班級(jí)氛圍；形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。

三、目前班級(jí)“學(xué)風(fēng)”方面存在的主要問題

1、部分同學(xué)自制力欠佳，學(xué)習(xí)無方向感；

2、很多同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)目的就為通過考試，學(xué) 習(xí)不認(rèn)真；

3、由于學(xué)生來源，導(dǎo)致地區(qū)管理不統(tǒng)一，管理細(xì)則參差不 齊，學(xué)生的日常行為習(xí)慣、文明禮貌、良好品德的形成還需加強(qiáng)。文明用語、尊重謙讓、致意問候、輕步右行等文明言行還未完全成為習(xí)慣，出言成臟、好奇圍觀、亂扔垃圾等不文明言行偶爾發(fā)生，這些都與我們的目標(biāo)還有一定差距。

四、“學(xué)風(fēng)”建設(shè)的具體按排

我們現(xiàn)在要做的工作的重點(diǎn)就是“抓學(xué)風(fēng)、促學(xué)習(xí)、正班風(fēng)”。從我們的角度來講，學(xué)風(fēng)就是學(xué)生思想作風(fēng)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)的風(fēng)貌，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。因此，學(xué)風(fēng)包括了學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品格、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效益、學(xué)習(xí)環(huán)境等各個(gè)方面。

為了促進(jìn)我們的學(xué)風(fēng)建設(shè)，目前以及今后的時(shí)間中，本班在以下幾方面加強(qiáng)工作：

1、思想方面：

（1）班級(jí)要建立起學(xué)生相互幫助、相互促進(jìn)、相互督促的學(xué)習(xí)氛圍，力爭在班級(jí)內(nèi)掀起“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)熱潮。

（2）尤其做好學(xué)業(yè)后進(jìn)學(xué)生的日常監(jiān)督與促進(jìn)工作；開展

互幫互學(xué)大比賽，激勵(lì)同學(xué)努力學(xué)習(xí)。

（3）抓好本班學(xué)生干部的帶頭作用，不定期進(jìn)行學(xué)困生互

幫互學(xué)成效檢查。

（4）經(jīng)常與各任課老師交流，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和要

求。

3、具體安排

a、任課教師布置作業(yè)后，課間及時(shí)的把作業(yè)記錄在作業(yè)本

上。

b、自習(xí)課高效做作業(yè)，盡量能完成作業(yè)。

c、提倡課間做做作業(yè)。

e、預(yù)習(xí)第二天的學(xué)科，提出幾個(gè)問題。英語每天背誦單詞，g、作業(yè)要求認(rèn)真、正確率高，切忌應(yīng)付作業(yè)。發(fā)現(xiàn)后嚴(yán)肅 處理。

4、工作方面

（1）學(xué)生干部不僅是學(xué)生官，更應(yīng)該是為同學(xué)謀求一個(gè)良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境的策劃者、組織者和建設(shè)者！要嘗試創(chuàng)新，班級(jí)工作要從經(jīng)驗(yàn)型管理向科學(xué)化管理轉(zhuǎn)變，活學(xué)活用，將管理學(xué)的特色運(yùn)用于班級(jí)事務(wù)的管理，例如進(jìn)行目標(biāo)管理與項(xiàng)目管理等。

（2）善于表揚(yáng)別人，恩威并濟(jì)，賞罰分明，善人者善己，允許同學(xué)乃至班委犯錯(cuò)誤，“人非圣賢”，但你一定要幫助他改正或自我改正，看結(jié)果也要重過程，多鼓勵(lì)少批評(píng)，多幫助少命令，學(xué)會(huì)換位思考。

（3）學(xué)會(huì)溝通，溝通能拉近距離，促使班委不斷改進(jìn)工作，不但包括和同學(xué)之間的溝通也包括不同班級(jí)班委會(huì)之間的溝通，很多班級(jí)優(yōu)秀的做法也值得其他班級(jí)參考或借鑒，水漲船高，學(xué)院整體工作局面達(dá)到一個(gè)良好的狀態(tài)，對(duì)班級(jí)自身也是巨大的推動(dòng)，切勿閉門造車。

5、其它方面

（1）經(jīng)常向班主任匯報(bào)班委會(huì)工作進(jìn)展，聆聽教誨，學(xué)習(xí)

工作經(jīng)驗(yàn)；

（2）協(xié)助好班主任的工作，為良好學(xué)風(fēng)建設(shè)營造更加有益 的環(huán)境和氛圍；

班委會(huì)關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的計(jì)劃有以下兩個(gè)方面具體特點(diǎn)：

（1）勤學(xué)、自律，創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)樹立正確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，獨(dú)立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究能力，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識(shí)、提高素質(zhì)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動(dòng)，專心聽講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。樹立積極主動(dòng)，自覺獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神。積極參加社會(huì)實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng)，在實(shí)踐中提高自己的綜合素質(zhì)。

（2）促學(xué)風(fēng)建設(shè)，從自我做起樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識(shí)，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動(dòng)起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控能力、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強(qiáng)化日常管理，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級(jí)環(huán)境。

學(xué)風(fēng)是學(xué)校長期積累形成的一種氛圍，一種精神，是衡量一個(gè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞關(guān)系著整個(gè)學(xué)校的

教學(xué)

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長效工程,優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要進(jìn)行長時(shí)間的精心培養(yǎng),來不得一時(shí)一刻的松懈,優(yōu)良學(xué)風(fēng)一旦形成后,可使學(xué)習(xí)者受益終身,在優(yōu)良學(xué)風(fēng)中形成的學(xué)習(xí)者,反過來亦可促使其更好的發(fā)展！相信在各位老師和班主任的支持和引導(dǎo)下，在班委會(huì)及班集體的通力合作下，班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)一定會(huì)取得十分優(yōu)異的成績！

杭錦旗中學(xué)高272班

2015年3月16日

大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇十七

學(xué)風(fēng)是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好校風(fēng)、班風(fēng)的.基礎(chǔ)和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。為了把習(xí)慣養(yǎng)成教育向縱深推進(jìn)，為促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展，學(xué)校開展以“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣”為主題的系列學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，制定我校學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。

一、學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想

以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)。堅(jiān)持以宣傳教育為基礎(chǔ)，以制度建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化管理為突破口，堅(jiān)持管理與教育相結(jié)合；以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)促教風(fēng)；調(diào)查分析我校學(xué)風(fēng)的現(xiàn)實(shí)狀況、存在的主要問題，采取切實(shí)有效的措施。

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容及目標(biāo)

明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)；培養(yǎng)求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)精神；培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)實(shí)踐能力；努力營造嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求是、創(chuàng)新的良好學(xué)習(xí)氛圍。通過采取切實(shí)有效的措施，達(dá)到以下具體目標(biāo)：

1、群體目標(biāo)：班級(jí)建設(shè)工作井然有序，在創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)活動(dòng)中表現(xiàn)突出；班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃厚，能互幫互學(xué)，積極進(jìn)取，成績優(yōu)良，無不及格現(xiàn)象；積極參加科技文化活動(dòng)，并能取得優(yōu)異成績；尊敬師長，課堂秩序好；嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，無考試舞弊及其它違紀(jì)現(xiàn)象。

2、個(gè)體目標(biāo)：學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良；有較強(qiáng)的實(shí)踐和創(chuàng)新能力，并取得優(yōu)良成績；遵守校紀(jì)校規(guī)，無考試舞弊及其它違紀(jì)現(xiàn)象。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè)要求

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。全校師生要齊抓共管，按照學(xué)校的精神要求認(rèn)真落實(shí)，使學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程形成體系，切實(shí)做好本學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。

1、加強(qiáng)教育與宣傳。廣泛開展學(xué)風(fēng)教育和宣傳活動(dòng)，在學(xué)生中大力提倡追求科學(xué)真理、獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)的精神，反對(duì)貪圖享樂、功利主義的傾向；提倡發(fā)奮圖強(qiáng)、刻苦鉆研的精神，反對(duì)心氣浮躁、弄虛作假的傾向；提倡勇于創(chuàng)新、敢為人先的精神，反對(duì)得過且過、無所作為的傾向。

2、發(fā)揮學(xué)生組織的堡壘作用。要充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、團(tuán)組織、學(xué)生班級(jí)的作用，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心，大力開展校風(fēng)、班風(fēng)、宿舍風(fēng)氣建設(shè)，營造濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)，建立有效激勵(lì)機(jī)制，樹立典型，鼓勵(lì)先進(jìn)，并定期開展經(jīng)驗(yàn)交流，及時(shí)總結(jié)推廣好的做法。要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，大力開展課外活動(dòng)，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

3、充分發(fā)揮學(xué)生干部隊(duì)伍的引導(dǎo)作用。各年級(jí)班主任要積極配合教學(xué)工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的管理和監(jiān)督。了解和掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教育引導(dǎo)并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，建立一支學(xué)風(fēng)建設(shè)的骨干隊(duì)伍。要求廣大學(xué)生學(xué)生干部積極發(fā)揮模范帶頭作用，成為學(xué)風(fēng)建設(shè)的排頭兵。

4、以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)，形成教風(fēng)學(xué)風(fēng)的良性互動(dòng)。教師應(yīng)加大教育改革力度，教學(xué)內(nèi)容要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性、先進(jìn)性和應(yīng)用性；改進(jìn)教學(xué)方法，提倡啟發(fā)式、討論式、參與式教學(xué)；改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績?cè)u(píng)價(jià)方式和方法，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和能力的統(tǒng)一，嚴(yán)格考風(fēng)；加強(qiáng)師生之間的溝通和互動(dòng)，要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、信心、積極性和主動(dòng)性。任課教師要把握好課堂教學(xué)秩序，努力增強(qiáng)課堂吸引力和感染力。

5、加強(qiáng)誠信教育。嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)生守則》規(guī)定和落實(shí)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的精神。

6、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)情況的監(jiān)督、檢查和評(píng)比表彰。開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)班創(chuàng)建活動(dòng)，并進(jìn)行評(píng)比表彰。

四、學(xué)風(fēng)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立學(xué)風(fēng)建設(shè)工作組，由校長任組長，分管教學(xué)副校長任副組長，辦公室主任、年級(jí)主任、教研組長、班主任等為成員，分片負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，積極配合，形成齊抓共管的局面。

組長：

副組長：

成員：

五、有關(guān)學(xué)風(fēng)的制度建設(shè)

建立、健全一系列跟學(xué)風(fēng)建設(shè)有關(guān)的制度，包括早讀制度、早操制度、上課考勤制度、晚自習(xí)制度、晚檢制度等。

六、具體安排

（一）第一階段（20xx年12月）：學(xué)風(fēng)調(diào)研、學(xué)習(xí)和宣傳動(dòng)員階段

1、開展學(xué)風(fēng)調(diào)研。要通過多種方式，深入進(jìn)行學(xué)風(fēng)狀況調(diào)查，主要是制作學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查表，了解學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、對(duì)課程及任課教師的建議和意見，以及學(xué)風(fēng)中存在的問題，便于針對(duì)性地開展工作。

2、召開全體教職員工動(dòng)員大會(huì)，各班級(jí)召開學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，利用期中考試后總結(jié)，召開各班級(jí)、各年級(jí)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。通過教育宣傳使師生充分認(rèn)識(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義。

（二）第二階段（20xx年12月—20xx年1月）：“學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月”

將20xx年12月確定為我校的“學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月”，具體活動(dòng)包括：

1、開展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師深入課堂聽課活動(dòng)，了解教師教和學(xué)生學(xué)的情況

2、召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師與學(xué)生的座談會(huì)，廣泛交流教與學(xué)的各類信息。

3、召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的“傳、幫、帶”作用。

4、開展英語演講比賽，激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣，提高英語綜合能力。

5、開展讀書及書評(píng)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

6、開展遵守校紀(jì)校規(guī)先進(jìn)個(gè)人評(píng)比活動(dòng)，樹立典型，營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好局面。

7、推出學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳專欄，報(bào)道學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)動(dòng)態(tài)，表揚(yáng)先進(jìn)個(gè)人、典型事例，通報(bào)違紀(jì)情況等。

（三）第三階段（20xx年12月—20xx年1月）：學(xué)風(fēng)建設(shè)主題創(chuàng)建階段

1、要求各年級(jí)、班級(jí)有針對(duì)性地采取措施，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。要充分發(fā)揮主題班會(huì)等形式開展學(xué)風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)。在學(xué)生中深入開展學(xué)風(fēng)大討論，使廣大同學(xué)積極參與，進(jìn)行自我檢查，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋求改進(jìn)學(xué)風(fēng)的辦法。

2、班主任定期檢查學(xué)生上課、晚自習(xí)的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理。要求班主任每周至少一次抽查學(xué)生上課情況，每周一次檢查學(xué)生班級(jí)考勤記載情況，每周至少三次下到學(xué)生宿舍了解情況，并有記錄，且記錄作為考核的依據(jù)。

3、各年級(jí)或班級(jí)召開任課老師與學(xué)生的座談會(huì)，廣泛交流教與學(xué)的各類信息；召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

4、建立任課教師和班主任獎(jiǎng)勵(lì)制度，學(xué)校及學(xué)生每學(xué)年對(duì)任課教師和班主任進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)選出優(yōu)秀個(gè)人，學(xué)校給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

5、開展各類競賽活動(dòng)，如英語演講比賽、隊(duì)列比賽、征文比賽、漢字錄入等，讓學(xué)生從中找到差距，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培育積極上進(jìn)的精神。

6、開展文明寢室創(chuàng)建活動(dòng)，形成良好的宿舍風(fēng)氣，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。

7、結(jié)合期末考試，狠抓考風(fēng)教育，同時(shí)通過考風(fēng)狀況評(píng)估班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的成效。

8、成立年級(jí)、班級(jí)兩級(jí)學(xué)風(fēng)督查組，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的督促和檢查，加大對(duì)學(xué)生遲到、早退、曠課、考試作弊等違紀(jì)情況的查處力度。

（四）第四階段（20xx年1月）：學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)提高階段

1、進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)階段性總結(jié)。各學(xué)生班級(jí)要認(rèn)真總結(jié)前期開展的各項(xiàng)工作，對(duì)照工作目標(biāo)尋找差距，并及時(shí)調(diào)整工作安排，繼續(xù)開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，不斷鞏固已經(jīng)取得的成果。

2、組織學(xué)風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，積極推廣成功經(jīng)驗(yàn)，并在學(xué)生中樹立學(xué)風(fēng)建設(shè)的先進(jìn)班集體、文明寢室和先進(jìn)個(gè)人。

3、學(xué)校對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)所取得的成果進(jìn)行年度總結(jié)，并要整理形成材料，接受上級(jí)有關(guān)部門的檢查。

大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇十八

我校認(rèn)真落實(shí)安全第一、預(yù)防為主，學(xué)校安全工作重于泰山的精神，扎實(shí)開展安全教育活動(dòng)，小學(xué)安全工作方案。“以人為本，珍惜生命，關(guān)愛生命”，通過宣傳教育，使全校師生牢固樹立，“安全第一”的思想，增強(qiáng)自己防護(hù)能力，和自救能力。確保我校師生人身安全，共建校園，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

組長：王素萍

副組長：卓大平李少玲

組員：李海東王萬明陸林發(fā)

領(lǐng)導(dǎo)小組分工如下：

王素萍（負(fù)責(zé)全面工作）

卓大平（負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作過程管理、調(diào)查核實(shí)、做好匯報(bào)、記錄、以及衛(wèi)生傳染病防治工作）

李少玲（負(fù)責(zé)校舍、教學(xué)設(shè)備、教學(xué)安全）

（一）統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，層層落實(shí)。

學(xué)校將認(rèn)真組織學(xué)習(xí)有關(guān)安全的各種文件精神，定期召開安全工作會(huì)議，宣傳安全工作的重要性，使全體師生充分認(rèn)識(shí)安全工作的意義，并從講政治的高度來做好安全工作。為確保安全工作人人抓，學(xué)校將各教師，各班主任簽訂安全責(zé)任書，將責(zé)權(quán)明確到人，建立多層次的安全工作機(jī)制。

（二）建立制度，考核把關(guān)。

為使安全工作規(guī)范化，學(xué)校根據(jù)實(shí)際制訂各項(xiàng)制度及工作預(yù)案。做到誰主管，誰負(fù)責(zé)，實(shí)施安全責(zé)任追究制。同時(shí)要求安全工作具體專人抓，做好過程管理，建立工作臺(tái)帳，嚴(yán)格考核。

（三）開展多種活動(dòng)，扎實(shí)工作。

結(jié)合安全教育月、教育周，開展多形式的宣傳，結(jié)合德育工作開展各類檢查評(píng)比活動(dòng)。結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)開展各種主題教育，結(jié)合學(xué)科教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行安全內(nèi)容滲透，同時(shí)以宣傳欄、板報(bào)、廣播，向?qū)W生灌輸安全知識(shí)，學(xué)會(huì)自己保護(hù)。

（四）認(rèn)真總結(jié)反饋，及時(shí)調(diào)整。

日常工作中，一發(fā)現(xiàn)安全問題，及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門。定期開展安全工作會(huì)議，針對(duì)各部門出現(xiàn)的隱患及損害的材物，負(fù)責(zé)部門及時(shí)補(bǔ)救、調(diào)整。

（一）學(xué)校校舍、設(shè)備安全

1、定期組織校舍、設(shè)施檢查，一般每月一次，特殊情況隨時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)匯報(bào)排除。

2、經(jīng)常檢查電器設(shè)備、消防設(shè)施、體育器械、重大教學(xué)設(shè)備，發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)及時(shí)維修、更換。

3、加強(qiáng)對(duì)配電房、實(shí)驗(yàn)室、電腦室等特殊場所的管理，按規(guī)定操作，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)補(bǔ)救，規(guī)劃方案《小學(xué)安全工作方案》。

4、各任課老師在電器、教具使用前要進(jìn)行安全檢查，如有故障停止使用，并及時(shí)報(bào)修。體育器械(包括固定體育器械)在使用前體育教師或活動(dòng)課輔導(dǎo)教師要先認(rèn)真檢查一遍，確信完好方可組織學(xué)生使用，使用時(shí)組織教師不得離開現(xiàn)場，要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生活動(dòng)，加強(qiáng)保護(hù)，防范事故發(fā)生。

5、班主任老師加強(qiáng)用電、用水管理，禁止亂拉電線，按規(guī)定接插線，插線前應(yīng)檢查電線絕緣皮是否完好。要定期檢查教室內(nèi)電器設(shè)備，定期檢查飲水機(jī)開關(guān)是否正常。各班配備電管員，管理教室的電燈、飲水機(jī)的及時(shí)開關(guān)。提倡學(xué)生最好用保溫杯，教育學(xué)生倒開水時(shí)要注意安全，防止手臉等被燙傷。

6、體育、音樂、科學(xué)、電腦、美術(shù)、英語等專用教室設(shè)施要定期檢查，發(fā)現(xiàn)有使用損壞、存在安全隱患要及時(shí)修補(bǔ)。專用教室應(yīng)及時(shí)關(guān)門、窗、燈。中午、放學(xué)后時(shí)段，負(fù)責(zé)教師無特殊情況，關(guān)閉專用教室，杜絕安全隱患。盡量做到老師不在場，學(xué)生不進(jìn)入。

（二）教學(xué)安全：

1、教師認(rèn)真組織教學(xué)，加強(qiáng)安全意識(shí)，建立班級(jí)點(diǎn)名制，做好上課期間安全工作，嚴(yán)禁教師中途離開教室或放任自流。

2、音、體、科學(xué)、信息等專用教室上課的學(xué)生需在上課鈴響之前進(jìn)入專用教室，并教育學(xué)生路上注意安全，老師要做好點(diǎn)名工作，防止學(xué)生留在教室逃課。

4、實(shí)驗(yàn)室要加強(qiáng)化學(xué)藥品和其他危險(xiǎn)品的管理，健全實(shí)驗(yàn)安全操作規(guī)程，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師要對(duì)實(shí)驗(yàn)全過程進(jìn)行安全指導(dǎo)和管理，并制定一定的應(yīng)急措施。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，上下樓梯靠右輕走，嚴(yán)禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，嚴(yán)禁翻爬扶欄等危險(xiǎn)區(qū)域。

6、值周老師按樓層分工檢查，確保教室里無學(xué)生方能離校。

7、學(xué)校組織集體活動(dòng)前，應(yīng)對(duì)活動(dòng)場所進(jìn)行安全檢查。安全教育不到位，安全措施不落實(shí)，安全工作無保障，不得組織活動(dòng)。

8、班主任老師利用班隊(duì)課、晨會(huì)課等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全、心理安全教育，提高學(xué)生抵制網(wǎng)絡(luò)文化中的腐朽、消極和不良內(nèi)容的能力；幫助學(xué)生克服各種心理壓力，防止和減少學(xué)生因心理疾病而發(fā)生的傷害事故。

（三）交通安全

1、學(xué)生課間活動(dòng)上下樓梯要靠右走，拐彎處不得有奔跑、打鬧現(xiàn)象。

2、班主任平時(shí)要多對(duì)學(xué)生加強(qiáng)交通安全知識(shí)教育。組織學(xué)生觀看安全、法制教育錄像，開展中小學(xué)生交通安全知識(shí)教育、小學(xué)生交通安全小黃帽活動(dòng)，學(xué)校應(yīng)邀請(qǐng)交通部門有關(guān)人員來校對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全講座。增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，有效減少交通事故。盡量做到每月有學(xué)習(xí)、交流、反思活動(dòng)。

3、與其他部門協(xié)作做好校園周邊整治工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行游泳、騎車、用火等方面的安全教育，提高防范自救能力。

（四）學(xué)校傳染病預(yù)防

1、學(xué)校加強(qiáng)檢查，確保對(duì)傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早報(bào)告。并做到：班級(jí)發(fā)現(xiàn)有一例疑似傳染病病人，切斷傳染源及時(shí)在教室中用紫外線進(jìn)行一天兩次連續(xù)一個(gè)星期的消毒。

2、做好學(xué)生的免疫接種工作，新生入學(xué)后認(rèn)真做好查驗(yàn)免疫接種卡，健全登記制度，記載學(xué)生以往免疫情況及傳染病史。查驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)遺漏接種計(jì)劃免疫疫苗的學(xué)生，及時(shí)通知家長進(jìn)行及時(shí)補(bǔ)種疫苗，并向家長進(jìn)行接種疫苗重要性的宣傳。

3、提高學(xué)生機(jī)體的一般性抗病能力，合理安排學(xué)生的作息制度，避免學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，要求學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、預(yù)防傳染病源進(jìn)入學(xué)校，凡是處在傳染病隔離期或恢復(fù)期的病人或帶菌者（如，傷寒、痢疾、水痘、傳染性肝炎、結(jié)核病等傳染?。┍仨氃诟綦x期滿或治療后經(jīng)檢驗(yàn)為陰性，并有醫(yī)生證明者才能進(jìn)學(xué)校上課。

5、切斷傳播途徑，健全環(huán)境衛(wèi)生制度．保持環(huán)境整潔，教室經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通。

6、加強(qiáng)健康教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)，預(yù)防各種傳染病，定期、定時(shí)、定人開設(shè)廣播、黑板報(bào)、衛(wèi)生宣傳窗的宣傳。

（五）食堂安全

學(xué)校食堂安全是個(gè)大問題，稍有松懈就可能釀成大錯(cuò)。因此，必須做到：

1、食堂做好飲食安全工作，做到采購定點(diǎn)，食堂按計(jì)劃采購物資,并確保所購物資符合衛(wèi)生要求和質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，食品衛(wèi)生有保障。物品變質(zhì)霉?fàn)€不采購,不驗(yàn)收,不加工,不出售，食品生與熟分開,成品與半成品分開,食物與什物分開,生熟飯菜分開。

2、炊事員定期檢查身體，建立體檢檔案，杜絕疾病人員從事炊事工作，及時(shí)清理衛(wèi)生，搞好工作環(huán)境，嚴(yán)格依照衛(wèi)生部門對(duì)食堂衛(wèi)生條例執(zhí)行，保證飲食衛(wèi)生，炊事員要時(shí)常注意人個(gè)衛(wèi)生，保持良好的工作習(xí)慣，室內(nèi)衛(wèi)生無灰塵,無垃圾；室外無污水,無老鼠。

3、非食堂人員禁止進(jìn)入食堂操作間和倉庫,防止有病人員帶入細(xì)菌病毒,防火,防竊確保安全,杜絕中毒事件發(fā)生。

（六）門崗安全

1、凡外來人員因公來校聯(lián)系工作或親友來訪，先聯(lián)系并取得同意后再登記，方可進(jìn)校。進(jìn)出校門時(shí)間必須記載清楚以備查閱。

2、進(jìn)入校園進(jìn)行公務(wù)、聯(lián)系業(yè)務(wù)和文化交流等活動(dòng)，必須經(jīng)學(xué)校有關(guān)部門的同意方可進(jìn)入校園。

3、進(jìn)入學(xué)校的學(xué)生不得隨意外出。如有特殊情況，必需持班主任證明方可外出。

4、定期檢查校園設(shè)施，每月一大檢。

5、實(shí)行24小時(shí)不斷人，提高警惕，發(fā)現(xiàn)非常情況立即報(bào)警。

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