無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
郊游記敘文字篇一
可是，當(dāng)我用“鑰匙”開啟“智慧大門”的時(shí)候，可萬萬想不到地讓我吃了一驚，今天要去“三臺山”郊游。
上車的時(shí)候，我們蜂擁而入，爭先恐后的上了公交車，迎著輕風(fēng)慢慢的等待著進(jìn)入宇宙區(qū)域的“戰(zhàn)斗場”。
到了目的地，我們在車上看見了藍(lán)瑩瑩的天，藍(lán)天像一顆巨大又閃閃發(fā)亮的藍(lán)寶石，小鳥一會兒飛翔在天空，一會兒遨游在我們的頭頂上，一會兒又消失得無影無蹤。大地是一片綠色的汪洋大海，一個(gè)個(gè)“綠浪”假扮真裝，綠瑩瑩的一片。
下車了，我們大家嘰嘰喳喳吵得沸騰。
我們先是在三臺山上走一圈，再下去玩各種各樣的游戲。
在山上的時(shí)候，有的同學(xué)左顧右盼，看望著那美輪美奐的美麗景色。有的同學(xué)三個(gè)成一團(tuán)，五個(gè)成一堆，就像小巫見大巫一樣。還有的同學(xué)一邊說話，一邊吃東西。
下山后，我們開始玩游戲。拔河比賽尤為激動人心，第一場女生勝利了，她們很開心，笑的前俯后仰。第二場拔河比賽男生贏了，我們也爭回了面子，不然的話，我們男生就沒有臉了。
第二場扔保齡球了，我們大家都很提心吊膽。
只見老師拿出兩個(gè)色彩斑斕的保齡球，和兩個(gè)瓶子。
我們分成了二隊(duì)比賽，看見前面的幾位同學(xué)百發(fā)百中，百戰(zhàn)百勝，十全十美的穩(wěn)健而準(zhǔn)確的打中了一個(gè)個(gè)瓶子，分?jǐn)?shù)也慢慢的不斷增添。那瓶子好像一位威武的戰(zhàn)士，不過，它們好像抵擋不住我們猛烈的攻擊，好像招架不住，只見那一位最后的摔倒在地，只得認(rèn)輸。
第三場是玩丟手絹，我們要坐在一圈，一邊唱歌，一邊等待著老師發(fā)東西吃。
游戲結(jié)束后，我們坐公交車回家，好玩的一天結(jié)束后回到家里，下一周，我一定可以奮筆疾書，因?yàn)槲医裉焱娴倪@么開心。
評：越來越聰明了，語言豐富，用詞較準(zhǔn)確。
郊游記敘文字篇二
今天，我正在大伯家睡午覺，突然聽見電話的響聲，我翻身就去接電話。原來媽媽打電話讓我們?nèi)タ磁碾娪?，我和堂弟穿上鞋子狂奔村口，上了車我們直奔南極莊。
一路上，我們迎著溪流，隨著山勢，溪水時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪水聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子，不知不覺就到了。哇!人山人海，這些人都是為拍電影而來的。我們看了半天一點(diǎn)意思都沒有舅舅讓我們趕快走，我和堂弟撒腿就跑。
我們坐在車上，順著彎曲的山路往回走。舅舅說：“真沒意思，哎!”老姨說：“那我們?nèi)ズ永镒襟π?”
我們又說說笑笑，到了，我和弟弟直接就跑到小河邊。小河唱著歡快的小曲，好象在歡迎我們的到來。老姨說：“我們比賽抓螃蟹吧!”我們異口同聲地回答“好”!老姨一聲令下：“開始”!我的心情好緊張呀!
我在河邊撿了一個(gè)筐，是捉螃蟹的工具。哎!不說這些了，還是看看我的技術(shù)吧!我把大拇指高高舉起，“我是最棒的!!”我和弟弟脫了鞋，在小河里撲騰了好半天，就是沒見一只螃蟹的影。這時(shí)只聽老姨喊：“瓜娃，你們怎么這樣抓呀?把水弄那么渾，怎么看得到螃蟹呢!”“哦!我恍然大悟!”這時(shí)我學(xué)著老姨的樣，輕輕地翻開一塊大石頭，“哎吆!抓住了，怎么是個(gè)螃蟹仔呢!”后來，我用同樣的辦法不停地在水中摸索，“哇!好大的一只!我一手抓住正在逃離危險(xiǎn)的它。”“哎吆!哎吆!好痛呀!”我定睛一看，原來它在進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，正用自己的鉗子緊緊地夾住我的大拇指不放，當(dāng)我用另一只手掰開它的大鉗子時(shí)，它昂著頭好象在對大拇指說：“看你再逞能!!”我忍著疼痛，把它放進(jìn)袋子里。也笑著回敬它一句：“看你再逞能?！?/p>
我們抓的熱火朝天，媽媽說：“該走了。”我提起手中的瓶子看了看，不錯(cuò)，戰(zhàn)果累累，真是“人多力量大”。我戀戀不舍地隨著大人踏上了回家的征途。
一路上，山綠綠，水青青，天藍(lán)藍(lán)，云白白，我們郊游好自在。
郊游記敘文字篇三
今天是我們學(xué)校集體郊游的好日子。
一大清早，學(xué)校已是人山人海。每個(gè)同學(xué)都帶滿了自己的“裝備”。興高采烈地回到學(xué)校。有的同學(xué)背上了自己裝滿零食的背包，有的同學(xué)穿上了自己最心愛的衣服；有的同學(xué)甚至帶上了數(shù)碼相機(jī)……每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著幸福的笑容。期待著向玫瑰湖花園進(jìn)發(fā)。
這天，因?yàn)槭俏覀儔裘乱郧蟮慕加稳兆印Ｋ砸宦飞衔覀兣d奮的像是一群鳥兒將要自由似的，可以稱得上是“如魚得水”，一會唱歌，一會說笑，一會自己想象著這次郊游會有什么好玩的，好吃的……一路上不僅有我們的歌聲，還有美麗的風(fēng)景襯托著。可以說是“完美無缺”??！
經(jīng)過二十多分鐘的車程，我們終于來到了目的地——玫瑰湖。一下車，那里的風(fēng)景就迷住了我們，真是美不勝收。你看，那青山，那綠水，無不在炫耀著自己那婀娜苗條的身軀。仿佛在告訴我們“你們總算來對地方了”。這里的景色果然名不虛傳，可謂“世外桃源”啊。令人留戀忘返。
我們走進(jìn)去，景色更加迷人。山上的花百花爭艷，色彩芬芳，一大片一大片滿是的，令人賞心悅目。我們繼續(xù)走，終于來到燒烤爐。我們馬上生火，開始了我們來這里的主要目的——燒烤。在全部準(zhǔn)備就緒后，我們拿起最喜愛的雞翅膀，快樂的燒了起來。但一開始因?yàn)槲覀儧]有經(jīng)驗(yàn)，所以雞翅膀都燒焦了…只得重?zé)淮?。我們吸取了上一次的教?xùn)，辛辛苦苦的燒出了一個(gè)雞翅膀。我想：這次大家總算可以吃到了，但同學(xué)們的行動出乎了我的意料——一個(gè)個(gè)的同學(xué)陸續(xù)把他們辛苦烤熟的雞翅膀送給老師吃，有的同學(xué)還送上了飲料。我看到如此場面，也不由自主地送一個(gè)給老師，結(jié)果，老師的手中塞滿了雞翅膀和飲料，她們因感到學(xué)生對自己的關(guān)懷而快樂。我看到這里，終于體會到了什么才是“師生情”。
這一次郊游，大家都玩得很高興，得到了不同的收獲。
我喜歡這種集體性的活動，因?yàn)樗茏屛覀兙o張的學(xué)習(xí)頭腦放松下來，讓學(xué)習(xí)更有效率；又因?yàn)樗莒柟毯图訌?qiáng)同學(xué)與老師的關(guān)系。它是建起溝通橋梁的工程師，讓師生彼此了解對方，使學(xué)習(xí)更加輕松愉快，得心應(yīng)手。
郊游記敘文字篇四
今天，我的心情格外好，為什么？因?yàn)榻裉斓搅艘荒暌欢鹊慕加稳铡?/p>
什么！我們班的車，人滿了，真倒霉，我和別人只好到其他車上了……
終于到了柯巖風(fēng)景區(qū)，我們走啊走，首先到了“回音墻”，我很興奮，像兔子一樣第一個(gè)跑到中間，大喊一聲：“我是神！”哈哈，真有回音，
說著我們又經(jīng)過了很多有趣的地方，突然，我們走得了兒童天地，哇！有
迂回綿延的迷宮，還有不敢讓人試一試的攀巖，我好想玩，可茅老師的回答讓我失望透底，他說：“不許玩?！卑?！白高興一場，又經(jīng)過了很長一段時(shí)間，我們才走到了一個(gè)樹林，我們開始休息了。
我孤獨(dú)地躺在地毯上。想著玩什么，我看到了有人在玩三國殺，我立馬說：“我也要玩！”“不行?！彼麄兓卮稹Ｎ矣挚吹皆S多人在玩陀螺，我又過去湊湊熱鬧。xxx熱情地接待了我，“三二一！”發(fā)射，我們玩地非常開心，樹林里充滿了大家的歡聲笑語。
我們喝完水，吃完午餐，也玩夠了。我們又踏上了新的旅程，“哇！爬山虎！”有人說，我們看到了，我拔，爬山虎的腳果真不好拔……
終于到達(dá)了目的地—魯鎮(zhèn)……
回去了，我依依不舍。
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