熱門心得體會交流發(fā)言稿大全（17篇）

通過撰寫心得體會，可以提升自我認知和思維能力。在寫心得體會時，可以適當加入一些自己的情感和情緒，讓文章更具感染力。通過閱讀下面這些心得體會范文，我們能夠更好地理解心得體會的寫作方法和技巧。

心得體會交流發(fā)言稿篇一

尊敬的組織領導和各位支部黨員，大家好！今天我在這里代表我們黨支部，分享一下我對黨支部工作的心得體會。過去一年，我們黨支部在學習貫徹黨中央的決策部署和履行自身職責的過程中，取得了一些成績，也遇到了一些難題。通過今天的交流發(fā)言，我們可以相互借鑒經(jīng)驗、共同成長進步。

第二段：加強黨員教育、提高黨員意識

作為基層黨組織，黨支部的核心任務是加強黨員的教育和培養(yǎng)，提高黨員的政治覺悟和自我約束意識。我們在過去一年中，結(jié)合實際情況，采取了多種方式，開展了形式多樣的主題黨日和集中學習活動。在每次黨務會議、黨課和組織生活會上，都給予黨員充分發(fā)言和建議的機會，讓黨員的聽取、參與和貢獻得到充分發(fā)揮。通過這些努力，我們黨支部的黨員們的思想素質(zhì)得到進一步提高，凝聚力也得到增強。

第三段：加強組織建設、發(fā)揮支部作用

作為黨的基層組織，黨支部除了在教育引導黨員方面有著重要的作用外，還要發(fā)揮組織和服務職能，特別是在服務群眾和推進基層建設方面。我們黨支部在基層調(diào)研和社情民意收集過程中，積極向上公開征求意見和建議，多次組織黨員和志愿者參與各類社區(qū)活動和公益公益服務，積極響應上級要求，為推動基層建設作出了積極的貢獻。

第四段：加強紀檢監(jiān)察、維護紀律嚴肅性

作為黨員代表和基層組織，黨支部還要堅持對黨員的紀律教育，加強工作紀律和習慣的建設，維護紀律的嚴肅性和黨的形象。我們的黨支部一直秉持“嚴肅認真、公平公正”的原則，嚴格執(zhí)行組織紀律和廉政準則，著力構(gòu)建風清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

第五段：全面深化改革，提高工作效能

黨的十九大指出，黨要全面深化改革，提高執(zhí)政能力和治理能力。在黨的建設和組織工作方面也需要不斷深化改革，實現(xiàn)基層組織、黨員和干部的有效銜接，提高工作效能和組織力度。未來，我們的黨支部將繼續(xù)發(fā)揮支部作用、加強教育引導、強化紀律約束、創(chuàng)新工作方式，在全面深化改革的總體框架下，不斷提高自身的組織能力和執(zhí)行力，為實現(xiàn)黨的工作目標做出積極貢獻。

結(jié)語：

以上是我對黨支部工作的一些心得總結(jié)，我們的黨支部將會充分發(fā)揮優(yōu)勢，忠誠履職，為祖國的繁榮富強不懈奮斗。最后，謝謝大家！

心得體會交流發(fā)言稿篇二

“對黨忠誠、永不叛黨”是黨章對黨員的基本要求，是黨員干部的首要政治品質(zhì)和政治生命線。習近平總書記強調(diào)，“對黨絕對忠誠就是唯一的、徹底的、無條件的、不摻任何雜質(zhì)的、沒有任何水分的忠誠”。做到對黨忠誠，要害在“絕對”兩個字上?？陬^上忠誠、行動上不忠誠，表面上忠誠、內(nèi)心里不忠誠，對別人要求忠誠、自己卻不忠誠，是假忠誠、偽忠誠，是政治投機。對黨忠誠不是空洞的口號，不是象征性表態(tài)，不是有條件的而是無條件的，不是抽象的而是具體的，必須提現(xiàn)到對黨的信仰、黨的宗旨、黨的綱領、黨的事業(yè)的忠誠上。

馬克思主義信仰、社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的命脈和靈魂。只有堅定理想信念，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，才能增強政治定力，打牢保持黨團結(jié)統(tǒng)一的思想基礎。要做到這一點，當前最重要的就是用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，切實筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，始終堅守共產(chǎn)黨人的精神家園，不斷增強對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。

要在全心全意為人民服務中提升政治站位、提高工作能力，傾聽群眾呼聲、虛心接受群眾監(jiān)督，持之以恒克服形式主義、官僚主義，增進與群眾的感情，增強服務人民的意識，真正把對黨忠誠落到實處。

尊崇是關鍵，要牢固樹立黨章意識，自覺維護黨章權(quán)威，模范遵守黨章；

敬畏是根本，要懂規(guī)矩、守紀律，真正堅持高線、守住底線，始終做到“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”，以實際行動詮釋新時代黨員干部的新氣象新?lián)斝伦鳛椤?/p>

有高度的事業(yè)心、責任心，忠于職守，踏實工作，勇于擔當，優(yōu)質(zhì)高效地完成本職工作，最大限度地發(fā)揮本職崗位在全局工作中的作用。要鉆研財政業(yè)務，熟練掌握財經(jīng)領域的法律法規(guī)、工作制度和運行機制，全面學習掌握各項財政業(yè)務知識，不斷提高履行崗位職責必備的業(yè)務技能，不斷提高領導財政工作的能力。同時，要勤勉盡責，樹立正確政績觀，狠抓工作落實，帶好管好隊伍。

“兩個維護”是黨的十八大以來我們黨的重大政治成果和寶貴經(jīng)驗，也是全黨在新時代革命性鍛造中形成的普遍共識和共同意志。堅決做到“兩個維護”，既是根本政治任務，也是根本政治紀律和政治規(guī)矩。做到“兩個維護”，也不是一句空洞的口號，而是應該用實際行動來踐行，要抓好細節(jié)、抓好日常，堅定不移以習近平總書記系列重要講話精神為指引，始終在思想上政治上行動上與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，切實增強思想自覺、行動自覺。

要突出重點學、抓住關鍵點學，防止泛泛而學、淺嘗輒

止；

要在學習上求深入、在理解上求深刻、在效果上求深化，力求在學習領會和貫徹落實上取得新成效。

二要牢記和踐行入黨誓詞。要牢記入黨誓言，秉持入黨初心，把對黨組織的高度認同和加入黨組織的高度自覺統(tǒng)一起來，做到組織入黨自覺自愿、思想入黨心甘情愿。要自覺以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向為方向、以黨的意志為意志，自覺強化紅線意識，堅守底線思維，永葆共產(chǎn)黨員的本色。要自覺補足精神之“鈣”、鑄牢黨性之“魂”，不斷堅定理想信念，努力提高政治站位，在大是大非面前頭腦清醒、路線原則上立場堅定，真正把思想認識統(tǒng)一到黨中央和省、市委的決策部署上來。

要弄懂吃透“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局的重大意義、實踐要求，永葆黨的先進性、純潔性。

作措施、進一步明確目標任務和工作重點，切實把各項改革發(fā)展穩(wěn)定措施落到實處，讓人民群眾有更多真切的獲得感、幸福感、安全感。要以敢為人先的銳氣、自我革新的勇氣、進取創(chuàng)新的思維、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，創(chuàng)造性開展工作。要迎難而上、沖鋒在前，率先垂范、吃苦在前，任何時候都聽招呼、守規(guī)矩，勇作為、敢擔當，通過身體力行影響帶動廣大人民群眾堅定做到“兩個維護”。

總之，新時代踐行對黨絕對忠誠，最根本、最核心的就是要做到“兩個維護”，也需要在“兩個維護”的實踐中來檢驗絕對忠誠。同時，對黨絕對忠誠也是做到“兩個維護”的穩(wěn)固基石和根本保證，只有做到絕對忠誠，“兩個維護”才能有堅定的信念支撐和強大的精神支柱。以上，是個人對“堅守絕對忠誠，做到‘兩個維護’”這一專題的幾點粗淺認識，不足之處還望各位批評指正。

第二篇:堅守絕對忠誠做到兩個維護專題學習心得體會研討交流發(fā)言稿

根據(jù)主題教育統(tǒng)一要求，近段時間，通過黨課輔導、專家解讀、專題研討，我進一步認識到，作為黨員干部，必須把堅守絕對忠誠、做到“兩個維護”，視為最嚴的政治紀律、最硬的政治規(guī)矩、最高的政治要求，以絕對的忠誠度、強烈的事業(yè)心、擔當?shù)呢熑胃?，主動謀為、干凈干事，積極投身民族復興的偉大事業(yè)。下面，結(jié)合學習思考，談幾點體會：

一、對黨忠誠，要加強黨的理論知識學習，提高自身的理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，做到德才兼?zhèn)?，以德為先?/p>

重視理論建設和理論指導，是我們黨的一個根本特點。重視在思想上建黨，是我們黨的一條重要政治經(jīng)驗。每當事業(yè)發(fā)展的重要關頭，我們黨都注重首先抓好理論建設，我們黨九十多年的歷史經(jīng)驗說明，注重理論創(chuàng)新，是黨的事業(yè)前進的重要保證。什么時候我們緊密結(jié)合實踐不斷推進理論創(chuàng)新，黨的事業(yè)就充滿生機和活力。什么時候理論的發(fā)展落后于實踐，黨的事業(yè)就會受到損害，甚至發(fā)生挫折。學習黨的理論知識有利于提高我們自身的理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，有利于提高對黨的認識和信念，有利于提高對黨的忠誠度和堅定跟黨走的決心，有利于指導我們的實踐和工作，從而真正做到從思想上入黨。當前，作為一名黨員一定要用習近平新時代中國特色社會主義重要思想武裝頭腦，認真學習十九大和十九屆三中、四中全會精神，特別是要認真學習、深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內(nèi)涵和精神實質(zhì)，并要善于用思想武器指導我們的工作。忠誠于黨，還要德才兼?zhèn)?，以德為先。我國自古就注重對人的道德建設，“正心、修身、齊家、治國、平天下”被認為是每一個人求生立世之本，而“正心”和“修身”是以人的道德建設為核心的，被放在首要的位置，由此可以看出道德的重要性。道德缺失，何談為官；道德缺失，何談對黨忠誠。對黨忠誠是我們提高自身修養(yǎng)、加強思想道德建設永恒的主題。作為一名黨員干部一定要有良好的道德情操，恪守做人的原則和道德底線，努力做一名讓黨放心、領導安心、群眾滿意的工作人員。

二、對黨忠誠，要遵守黨的紀律，牢記黨的宗旨，加強自身的作風建設，真正做到立黨為公，執(zhí)政為民。

我們黨歷來重視作風建設。黨的歷史表明，我們黨是依靠先進的理論、優(yōu)良的作風戰(zhàn)無不勝發(fā)展壯大的。強調(diào)作風體現(xiàn)著黨的宗旨，關系黨的形象，關系人心向背，關系黨和國家的生死存亡。每一個黨員干部都要牢固樹立公仆意識和全心全意為人民服務的宗旨意識，自覺加強作風建設，牢固樹立正確的事業(yè)觀、工作觀、政績觀，恪盡職守、認真履職，做迎難而上、勇攀高峰，求真務實、真抓實干，密切聯(lián)系群眾，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，廉潔自律、身凈氣正的表率，著力解決人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，真正做到情為民所系、利為民所謀，立黨為公、執(zhí)政為民。結(jié)合自身和工作實際，應該努力做到以下兩點：一是堅持改進作風，深入調(diào)查研究。要正視自己的缺點和不足，敢于批評和自我批評，切實改進作風，深入基層，深入群眾，深入一線，多傾聽基層和服務對象的呼聲；要多調(diào)查研究，多思利民之策，切實做到勤政、廉政、依法行政，親民、為民、利民、便民，努力開創(chuàng)xx工作新局面。二是堅持廉潔自律，維護黨的良好形象。要圍繞部門工作目標，始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，要耐得住寂寞，守得住清貧，淡泊名利，任勞任怨，踏踏實實做好本職工作。要嚴守黨的紀律，認真落實黨風廉政建設各項規(guī)定，構(gòu)牢戰(zhàn)勝誘惑、拒腐防變的思想防線，永葆清正廉潔的良好形象。

三、對黨忠誠，要強化業(yè)務知識的學習，提高服務于黨的事業(yè)和人民群眾的本領和水平，做到能力強、業(yè)務精、工作實。

忠誠于黨的事業(yè)的最高追求是建功立業(yè)。作為一名黨員，要把崗位看作是實現(xiàn)個人價值、為民建功立業(yè)的舞臺，把全部心思凝聚到干事上，把全部精力集中到創(chuàng)業(yè)上，把全部本領施展到發(fā)展上，做到工作爭創(chuàng)一流，個人力爭上游。作為一名xx工作人員，要牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，結(jié)合我局工作實際，加強計自身建設，轉(zhuǎn)變觀念，拓寬思路，推動xx工作不斷發(fā)展。事業(yè)要前進，迫切需要在理論上有新突破，在實踐中做出新探索，著力推動制度創(chuàng)新、方式創(chuàng)新以及其他各方面的創(chuàng)新，積極破解xx改革中的各種矛盾和問題。

黨員干部“堅守絕對忠誠、做到‘兩個維護’”專題學習討論發(fā)言2

習近平同志指出：“堅持對黨絕對忠誠，必須對黨高度信賴，做到熱愛黨、擁護黨、永遠跟黨走?！痹趯嵺`中，黨員干部做到對黨絕對忠誠，必須做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，在思想上政治上行動上自覺同以同志為的黨中央保持高度一致。幾天來，通過黨課輔導、專家解讀、專題研討，使我進一步認識到，作為黨員干部，必須把堅守絕對忠誠、做到“兩個維護”，視為最嚴的政治紀律、最硬的政治規(guī)矩、最高的政治要求，以絕對的忠誠度、強烈的事業(yè)心、擔當?shù)呢熑胃?，主動謀為、干凈干事，積極投身民族復興的偉大事業(yè)。

第三篇:堅守絕對忠誠做到兩個維護專題學習心得體會研討交流發(fā)言稿

習近平總書記在“xx”主題教育工作會議上提出，要“做到‘兩個維護’，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致”。堅決維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領導，是黨的十八大以來我們黨的重大政治成果和寶貴經(jīng)驗，也是全黨在新時代革命性鍛造中形成的普遍共識和共同意志，關乎黨和人民的根本利益。

黨的核心，是全黨政治上的旗幟、思想上的靈魂、行動上的統(tǒng)帥，堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位，堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領導，必須堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，任何時候任何情況下都要立場堅定、旗幟鮮明，確保各項工作沿著正確的政治道路、朝著正確的政治方向前進。

堅決做到“兩個維護”，既是根本政治任務，也是根本政治紀律和政治規(guī)矩。對于黨中央精神不能陽奉陰違，對于黨中央規(guī)定不能選擇性執(zhí)行，對于黨中央的決策部署，必須不折不扣貫徹執(zhí)行。對黨忠誠是黨員之魂，就是要對黨的信仰絕對忠誠，對黨組織絕對忠誠，對黨的理論決定忠誠、對黨的路線方針政策絕對忠誠，這種忠誠，必須是不摻任何雜質(zhì)、沒有任何水分的絕對忠誠，必須是時時刻刻以實際行動踐行入黨誓言的絕對忠誠。心中有黨，是具體的而不是抽象的，作為一名黨員干部必須增強黨性立場和政治意識，經(jīng)得起風浪考驗，自覺站在黨和國家大局上想問題、辦事情，在講政治、顧大局、守規(guī)矩上做好表率。講政治就是要提高政治站位，增強政治意識，強化組織責任，不斷提高講政治的具體能力，包括把握方向、把握大勢、把握全局的能力，辨別政治是非、保持政治定力、駕馭政治局面、防范政治風險的能力，切實擔負起黨和人民賦予的政治責任。顧大局就是要堅決維護黨中央權(quán)威，堅決服從黨中央集中統(tǒng)一領導，在各項工作中百折不撓貫徹落實黨中央決策部署，自覺在大局下行動。守規(guī)矩就是要遵循黨章，強化紀律的剛性約束，做到令行禁止，不搞變通。做到“兩個維護”不僅要做政治上的“明白人”，還要做落實上的“行動派”。不能“光說不練”，關鍵要看行動、見擔當。它體現(xiàn)在堅決貫徹黨中央決策部署的行動上，體現(xiàn)在履職盡責、做好本職工作的實效上，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機敢于挺身而出，面對問題敢于承擔責任，拿出踏石留印、抓鐵有痕的勁頭和釘釘子的精神，切實把中央各項決策部署轉(zhuǎn)化為謀劃工作思路，破解發(fā)展難題、提升工作水平的具體舉措，牢牢扭住發(fā)展這個第一要務，堅定不移全面深化改革，持續(xù)加強和改善民生，為實現(xiàn)中國夢的偉大目標而努力奮斗。

心得體會交流發(fā)言稿篇三

——一個勇于擔當?shù)陌嘀魅伟l(fā)自內(nèi)心的感受

一、面對職業(yè)教育發(fā)展的形勢和學校工作的大局，對班主任工作我是義不容辭

今年6月份，就是上一學期快要結(jié)束的時候，學校決定讓我在本學期擔任班主任工作。老實講，對于學校這樣的決定，我在感性上是忐忑的，甚至是不以為然的。原因主要是：一來我是兼職教師，在黨委辦公室擔當副主任職責，主要工作是完成好學校的黨務工作。本項工作雖然在工作目標上具有務虛的性質(zhì)，但是具體到工作實際，其過程卻有很強的業(yè)務性和技術(shù)性，工作量是很大的，尤其是平時有關報告、匯報和宣傳報道的材料很多，兼任班主任工作存在時間不足的問題，更何況我還要擔負教學任務。我擔心力不從心，我甚至擔心工作上的顧此失彼會弄得我身敗名裂。二來我們是以中專教育為主的學校，熟悉教育情況的人都知道，這些年來，上中專學校的學生是越來越少，招生工作普遍是制約中等職業(yè)教育縱深發(fā)展的瓶頸。上這樣學校的學生，大都是智商較低，學習成績低下，考不上高中，或者是家庭生活困難上不起其它學校、單親無親家庭中成長世界觀人生觀——雖然是啟蒙的——偏頗、家庭溺愛打架斗毆具有不良習性的學生，實踐證明，對這樣的學生要實施教育，對每一個從事教育的工作者來說，都是一種嚴峻的挑戰(zhàn)。在我們學校，有很多在教學和管理工作中能力和成績都較突出的教師因為在班主任工作中失敗而被大家提出質(zhì)疑和詬病的不在少數(shù)。但是，出于大局的考慮，也出于一個教育工作者必須具備和已經(jīng)具備的良知，我不能容忍自己的卑怯。我的回答鏗鏘有力：“班主任工作是學校的中心工作，我義不容辭”。開學之初，我擔任了20某某級三班學生的班主任，開始了人生中有可能——不，應該是一定的——會銘記一生的一段歲月。事實上，當我今天回過頭來，對即將結(jié)束的本學期的班主任工作進行一番梳理、總結(jié)和反思時，我的情感竟然是如此的強烈。一學期的班主任工作還不足以使我把這項工作或者這段經(jīng)歷上升到理論概括和經(jīng)驗抽象的高度，但是，我知道，在本學期的班主任工作中，我是一如既往地像對待其他任何一件工作一樣真誠地投入，細心地鉆研。我在辛勤地耕耘中感受著勞累和富厚的雙重收獲，在情感的付出中歷練著寬廣和博大的形成。雅斯貝爾斯說：“教育是人的靈魂的教育，而非理性知識的堆積”。我發(fā)現(xiàn)，當我傾情地在探索中實施我的教育理念時，我內(nèi)心一直涌動著的對生活和生命真諦的探索得到了開發(fā)，得到了升華。

二、“請教要虛心，鉆研要徹底，投入要無私”是搞好班主任工作的基本素質(zhì)和內(nèi)在要求

班主任工作不像搞教學或者從事理論研究那樣呈現(xiàn)單向發(fā)展的特性，如果一定要上升到科學研究的高度，我認為，班主任工作要求教育者主體必須具備教育學、心理學、語言學、社會學、藝術(shù)學、歷史學、經(jīng)濟學、政治學、管理學等各方面的知識。班主任工作之所以復雜而艱巨，原因在于班主任工作是一門綜合性很強的學問，是“綜合管理學”(作者語)。本學期以來，作為學校班主任工作隊伍中的一員新兵，我充分認識到，正因為班主任工作對“綜合管理能力”這種復雜而系統(tǒng)的內(nèi)在特質(zhì)的需求，因而搞好班主任工作第一重要的就是態(tài)度問題，其次才是方法問題。我的做法是“請教要虛心，鉆研要徹底，投入要無私”。

1、請教要虛心?？鬃诱f：三人行，必有我?guī)煛ｍn愈說：聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。作為新班主任，我一開始就保持了一種謙虛謹慎的低姿態(tài)，積極地向所有能夠為我提高班主任工作能力和工作水平的老師看齊。一是向多年從事班級管理的老班主任學習，從他們那里聽取管理班級的感受和經(jīng)驗。二是向多年來在班級管理中取得優(yōu)異成績的優(yōu)秀班主任學習，歸納他們構(gòu)建和打造優(yōu)秀班級的最鮮明的成功經(jīng)驗和做法。三是從學生管理部門學習和了解學生管理的基本要求、基本制度。四是向從事各級各類教育工作的朋友借鑒和學習，把基礎教育、高等教育的班級管理經(jīng)驗、管理措施抽象出來，與我校的一些做法進行比較，汲取對自己有用的部分。我甚至也向年輕的剛畢業(yè)的大學生班主任進行請教，因為他們沒有班級管理的經(jīng)驗，創(chuàng)造性和隨意性更加突出。比如今年才進入我校的白惠文老師，雖然第一次擔任班主任工作，但是她所管理的20某某級一班一直是優(yōu)秀班級，在本學期的月份評比中牢牢占據(jù)著前兩名的位置，值得學習和借鑒。總之，我廣征博采，虛心學習，在班級管理中取得了理論和實踐兩方面的進步。

2、鉆研要徹底。雖然從事班主任工作的經(jīng)歷并不多，但是對于一個國家、一個民族、一個地方、一個人來說，教育的重要性我還是有著較為深刻的認識的，這種自以為深刻的認識程度使我多年來在從事教育的過程中形成了一種認真地對待每一件工作的良好習慣，這種習慣在開展班主任工作時被進一步放大。凡是和班主任工作有關的事情，我不但熱切關注，而且都要弄個明白。一是表現(xiàn)在理論學習上。為了搞好班主任工作，我鉆研了大量的關于教育方面的科學論述，比如，教育是幫助個人自由地成為他自己，而非強求一律，教育訴求自由;如果教育變成了權(quán)威，那它就失敗了;教育是要立人;教育是幫助被教育的人給他能發(fā)展自己的能力;教育是依據(jù)生活、為了生活的“生活教育”;教育是由個體自我設計、自我選擇、自我構(gòu)建、自我評價的過程，是自我能力的發(fā)展等科學論述，已經(jīng)和必將長期地為我搞好班主任工作起到積極的引導作用。二是表現(xiàn)在學習制度方面。對于黨和國家關于教育方面的方針、政策、新的舉措、新的會議精神等，我都要給予莫大的關注，認真領會，真正做到知己知彼，胸有成竹。三是認真參加班主任例會。對于每周召開的班主任工作例會，我從來都是積極參與，從不缺漏。班主任例會的好處在于：一方面可以及時掌握學校有關班主任工作的整體思路和具體打算，為全體班主任如何開展班主任工作提供內(nèi)容上方法上的借鑒和幫助，另一方面可以在大家共同的探討中形成班級管理的共識。我不敢說我的班主任工作筆記是最科學、最有水平的，但我相信絕對是最全面的。

3、投入要無私。我個人認為，班主任工作實際上也是一項生產(chǎn)活動，是符合經(jīng)濟規(guī)律的，也就是說，沒有充分必要的投入，就沒有充分必要的產(chǎn)出。關于這一觀點，我和其他班主任也進行過探討，他們認為是不謀而合的。我雖然是兼職教師，最本職的工作是搞好學校的黨務和教學，但自從今年后半年擔任班主任工作以后，我在這項工作的投入上已經(jīng)遠遠地超過了在本職工作上的付出。一是時間投入。在八小時工作時間里，我有一半以上時間是用在班主任工作上的。如果遇到班主任工作和其它工作沖突的情況，而其它工作要求時間太緊，比如上課時間是規(guī)定的，有些需要上報的匯報材料要求時間太緊，我就只能統(tǒng)籌兼顧，把班主任工作調(diào)整到八小時工作日之外。實際上，只要是其它工作稍有空隙，我都會進入到教室，進入到宿舍，及時了解和處置班級事務。我除了每天扣除吃飯和晚上休息以及八小時工作日以外的時間，其余時間都是投在班級管理工作上的。我吃飯和睡覺的時間都是被壓縮了的，所幸我身體很好，精力充沛，各方面的工作都沒有落下。二是感情投入。有人說，如果一個人從來沒有感受過人性光輝的沐浴，從來沒有走進過一個豐富而美好的精神世界，那么，他(她)就沒有受到過真正良好的教育，因為教育就是自主地、理智地熱愛。我發(fā)現(xiàn)，這種感受或者認知在我的精神世界里表現(xiàn)得尤為強烈。一學期還沒有結(jié)束，我對和我相濡以沫的這些學生的熱愛已經(jīng)變成了一種心靈的定式和自然的情態(tài)。正如我經(jīng)常說給他們的一句話：“你們是我今生的一部作品，是一部大作。”我在每天晨讀或者晚自習期間都要進入到教室里，我就那么情真意切地從他們每一個學生的臉上掠過，從他們寫在臉上的表情里解讀他們的生活性狀和思想動態(tài)，我會自然地走進我發(fā)現(xiàn)需要關注和鼓勵的學生身邊，輕輕地站立一會，用體態(tài)語言——我知道他們會懂得的，事實上，他們也是懂得的——告訴他們：我在你身邊，你的問題就是我的問題，你從來不是一個人在前進!每天中午一點半，我及時進入辦公室，我的任務只有一個：和我的學生分批次談話。真情所能夠迸發(fā)的共鳴不光來自于約見和談話的形式，還來自于談話的內(nèi)容和方式。我不光是批評他們，指出他們應該怎樣做，不應該怎樣做，我要聽取他們自主的意見、有關人生生活等各方面的看法，我不會馬上作評價、下結(jié)論，但我一定要尋求合適的時間和地點，一定要作評價、下結(jié)論。這種時間和地點的位移使他們相信：對于他們的一切我一直是記憶的，是思考的，是關注的。他們真的會懂，懂了，就充滿了認同，充滿了感激。我經(jīng)常進入宿舍，尤其是周末相對單調(diào)冷清的校園里更需要我這種在他們已然是不可替代的依靠和安全的化身的及時出現(xiàn)。我從他們流露出喜悅甚至自豪的眼神里以及情不自禁的手舞足蹈里體味到那種難能可貴的信任和和諧。愛人經(jīng)常說：“你把你的學生比兒子還心疼，還關心?！比墙?jīng)濟投入。我從來不會吝嗇于為學生進行經(jīng)濟資助。只要是遇上學生有病的情況或其它特殊的情況，我必定會親自出面加以解決?？床∪∷?，學生醫(yī)療費、醫(yī)藥費不足是經(jīng)常的現(xiàn)象，有些學生家庭經(jīng)濟拮據(jù)，生活費用不足，我不能置若罔聞，我必須解決或者基本解決。

三、建立一支優(yōu)秀的班干部、團干部是實現(xiàn)學生層級管理、有效管理的重要前提，有利于培養(yǎng)學生的團隊精神和提高自我調(diào)控的能力。

俗話說：跟著狼吃肉，跟著狗吃屎，說的是任何一個團隊的戰(zhàn)斗力如何主要取決于這個團隊的領導能力、領導魅力和領導文化。對于一個班級來說，建立一個團結(jié)協(xié)作、管理和組織能力突出的班委、團委班子是非常重要的。實際上，關于班級里班委、團委尤其是班長人選的問題，我是在還沒有正式接手20某某級三班管理工作之前就已經(jīng)確定要重點抓好的環(huán)節(jié)。由于這個班級是今年才錄入的新生班，我一開始對每個學生的實際情況并不掌握，因此，在班干部、團干部的人選問題上，我采取審慎的態(tài)度。我的計劃是分步驟組建，也就是按照過度——發(fā)現(xiàn)——培養(yǎng)——組建——推薦的程序進行。

因為是新生，班級剛組建的時候，我臨時指定了四個有過班級管理經(jīng)驗的學生作為臨時性班干部，統(tǒng)一負責班里的日常管理工作，也不確定他們的具體分工，同時，我有意識地創(chuàng)造一些平臺，比如班級戶外活動、內(nèi)部演講、技能和特長展示等，從學生們的分析歸納能力、表達能力、管理能力等方面積極發(fā)掘。這樣的過了一個月以后，班委、團委兩個班子的雛形基本形成。雖然平心而論，對于這套班子結(jié)構(gòu)是否是最優(yōu)化的，我并沒有十足的把握，但是沒有一套基本完善的班委和團委負責班級的日常管理工作，讓我一個班主任事必躬親，一方面使我整天陷入忙亂的境地，另一方面也不利于管理形式的多元化和學生管理能力的提高，畢竟，我也不可能像學生那樣整天生活在他們那個集體里，所掌握的信息并不具有完備性和真實性，對班級管理的決策難免失之偏頗。正因為這樣，我面對的第一件事就是對班委和團委進行培訓。主要內(nèi)容包括班子的團結(jié)、職責的劃分、協(xié)作的方法、管理的原則、管理的技巧等。現(xiàn)在回過頭來看，對于培訓中采取的這些方法從發(fā)展趨勢來講是完全正確的，但是我的這種做法也存在一定錯位，那就是，我對這些學生的定位并不準確。我過分地依賴于他們對班級的直接管理，在具體事務的執(zhí)行中按照他們的分工不同進行具體的任務安排。這里需要指出的是，對于我給他們分配的工作任務，他們都表現(xiàn)出了積極的姿態(tài)，欣然接受。有一陣子，我確實感到如釋重負，覺得在班級管理上達到了事半功倍的效果。10月的某一日，學生科負責班主任考勤的同志告訴我說，9月份我班的考勤成績下來后，位次比較靠后。我過去一看考勤項目以及失分的情況，大吃一驚。我這才發(fā)現(xiàn)，由學生科安排的每周應該及時上報的課堂人數(shù)、紀律考勤表被壓在班長那里，一直沒有上報過，工作處在停滯狀態(tài)。我分別叫來班長和學習委員一調(diào)查，才明白，當時學生科負責班主任考勤的同志在進入班級尋找學習委員安排該項工作時，愛出風頭的班長越俎代庖，第一個站起來承擔職責，目的只是要表明她在班里的權(quán)威。而在當時這種情況下，即將站立起來接受工作任務的學習委員也只能收斂起來。之后的半個多月時間里，我集中時間深入學生宿舍，了解學生對班委團委組成情況以及工作開展情況進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有將近九成的同學對班長的人選持反對態(tài)度。原因是時任班長的同學本身沒有自我約束力，生活散漫，工作敷衍塞責，造成班級管理松散。正當我準備采取措施調(diào)整班委、團委班子時，班長也可能預感到自己在工作上存在的態(tài)度和能力問題，及時提出了辭職的要求。10月29日，這個日子我是永遠不會忘記的，因為它是印證我在班級管理方面做出了一件正確的及時的選擇的關鍵的日子。我組織召開了調(diào)整班委、團委的主題班會，我采取了全體學生投票選舉班長的措施。老實說，最終選舉的結(jié)果大大出乎我當初的預測。班長選舉出來以后，我立即在我的辦公室和新班長就班委、團委人員構(gòu)成進行了商榷，我基本上是采納了班長自己對班子人員的構(gòu)想，一開始就賦予班長以最大的權(quán)力。半小時后，我宣布了新一屆班委、團委人員的組成。新的班子建立以后，我的“嚴格管理，細節(jié)管理，情感管理，量化管理”的宗旨完全得到了貫徹落實。一是在我的引導下，“班長負責制”的機制得以充分發(fā)揮效用。班委、團委有什么工作上的意見建議，我要求他們先在班長的引導下集體商定，將成熟意見告知我。為了調(diào)動他們的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，我一般都是按照他們提交的意見建議執(zhí)行。二是雖然實行“班長負責制”，目的是有利于班級管理的統(tǒng)一性和一貫性，但是我在安排工作時經(jīng)常會有意識地根據(jù)分工的不同分頭進行安排，或者經(jīng)常性地找他們談話，交流管理經(jīng)驗和管理心得，消除他們有可能產(chǎn)生的厚此薄彼的認識，卸卻因為這種認識上存在的誤區(qū)而心存的對工作的懈怠?，F(xiàn)在的情況是，班委和團委一班人緊密團結(jié)，努力工作，對我所安排的工作及時地、保質(zhì)保量地完成。一次，班長郭亞軒同學給我打電話，說晚上班里搞主題班會，讓我參加。晚上，當我走進教室時，黑板上赫然寫著“班委會批評與自我批評專題討論會”，我內(nèi)心一陣竊喜。主要原因是：一來我實際上一直想了解一下班委團委的工作能力、工作方法、工作影響，這種班會選擇的主題本身就是前衛(wèi)的，和我的想法是不謀而合的，也就是說，班委團委當然更主要的是班長的工作思路和我的思路是一致的，相對于他們的年齡和閱歷而言，我不能不心安理得、喜出望外，二來班委團委敢于直面查擺的問題，顯示出積極進取、認真負責的態(tài)度，尤其是從中表現(xiàn)出來的勇氣和魄力，讓我感到欣慰。事實上，當晚的批評會議讓全班學生都得到了發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、提出問題和解決問題的機會，提高了學習熱情，增強了團隊意識。目前，整個班委團委的工作積極有效，使我的管理變得得心應手，駕輕就熟，我享受著在班級管理中難得的“失業(yè)”的歡快。不但如此，我本著高度負責的態(tài)度，把已經(jīng)培養(yǎng)好的學生干部推薦到學生會和學校團委，積極地為學校的發(fā)展和進步承擔應有的職責。

四、實行日常工作的量化管理和人性化管理是推進學生公平化、嚴格化、科學化管理的最有效的辦法。

對于一個班級，如果說由班主任、班委和團委構(gòu)建在一起的管理者是管理的主體，全班其他學生和學生的有關附加是管理的客體，那么，如何實施管理的方法、渠道則是這種管理的紐帶，是橋梁，是管理實施的工具。實行量化管理、有關工作責任到人的辦法是我在實踐中一直堅持并切實產(chǎn)生效用的辦法。我的做法主要有：一是制定《20某某級三班量化考核管理辦法》(內(nèi)容附后)，從紀律方面、學習方面、衛(wèi)生方面、其它方面等四個方面進行量化，該辦法突出了獎勵，淡化了處罰。我的想法是：對于那些在紀律約束、學習投入、衛(wèi)生勤奮和活動參與等方面表現(xiàn)優(yōu)異的學生進行量化分獎勵，實際上也就是對在這方面懈怠的學生的處罰，但所不同的是，獎勵有利于調(diào)動積極性，處罰則抑制這種積極性。截止目前執(zhí)行的情況是，學生在班級的各項量化考核中形成了有針對性的競爭，班級的戰(zhàn)斗力、紀律性顯著增強。二是制作《20某某級三班值日表》和《20某某級三班衛(wèi)生值勤簽到表》(相關內(nèi)容附后)，把公共衛(wèi)生工作細化到個人，并加強監(jiān)督檢查，使督查工作也責任到人。宿舍衛(wèi)生和內(nèi)務工作實行舍長負責制，責成舍長制定表格，落實到人。這種量化細化管理的辦法有利于學生日常行為的養(yǎng)成，有利于班級凝聚力的形成。本學期以來，雖然我班學生中有先天性疾病的多達7人之多，這些學生會在突然之間出現(xiàn)疾病發(fā)作的情形，但除非出現(xiàn)太痛苦的癥狀，大多數(shù)學生絕對要堅持上課、學習，他們那種堅強地與疾病戰(zhàn)斗的勇氣和毅力使我心痛神傷，又感慨萬端。

五、傾情打造物質(zhì)文化和精神文化，逐步構(gòu)建鮮明的班級文化，是學生耳濡目染、潛移默化地發(fā)酵為情趣高雅的精品學生的必然途徑。

班級文化是校園文化的亞文化，校園文化又是社會文化的亞文化，因此構(gòu)建鮮明的班級文化不僅關系到班級內(nèi)部每個學生的健康成長，而且也對整個校園文化的引領作用提供強有力的支持。廣義的班級文化表現(xiàn)于物質(zhì)與精神、內(nèi)容與形式、課內(nèi)與課外、學生所遵循的價值觀念與行為準則等各個方面。狹義的班級文化，是相對課堂文化而言的課外文化，反映著人們在價值取向、思維方式、行為規(guī)范上的一種團體意識和精神氛圍，它包括輿論風氣、人際關系、班級環(huán)境等。在文化建設方面，我主要是有針對性地構(gòu)建物質(zhì)文化和精神文化。

在構(gòu)建物質(zhì)文化方面，我主要是抓教室文化載體建設，這一部分構(gòu)成了班級的有形文化。結(jié)合教室的布置和美化，我在廣泛調(diào)動全班學生積極性和采納可行性建議的基礎上，將教室的課桌、桌凳陳設進行規(guī)劃。我把教室的墻面劃分成文化主園地、公示欄、信息欄、小文化園地等多個板塊，進行定期更換。其實這種設置在其他班級也是一樣的，是班級文化構(gòu)建的共性;體現(xiàn)班級文化特殊性的是無形文化。

在無形文化的建設方面，我首先是制定班訓。從開學的第一天起我就公布了班訓：“寬廣、友善、健康、向上”，并且以藝術(shù)字的形式掛在文化主園地最顯著的位置。班訓內(nèi)涵更多地體現(xiàn)了對素質(zhì)教育方面的重視和要求，體現(xiàn)人生應有的態(tài)度和方向，并且反復地經(jīng)常性地對學生進行講解，讓她們真正把握實質(zhì)內(nèi)涵，耳濡目染，潛移默化。其次，我提出了班級建設的原則：“公平、民主、制度化”。再次，我界定了班級建設的層次：“安全第一，健康次之，然后學習”。班級建設的層次表明，我堅持了學生培養(yǎng)和發(fā)展以人為本的思想，我全學期工作的重點也是圍繞這樣的次序開展的。我?guī)缀跞康闹黝}班會、戶外活動、臨時課堂等都是圍繞學生的人身財產(chǎn)安全和身心健康開展，這樣做的結(jié)果是全體同學是安全意識、健康意識顯著增強。而在學習方面，我基本上沒有采取什么管理措施。在我的教育理念里，只要具備了安全和健康這兩個基本素質(zhì)，學習的問題是引刃而解的。開學之初，由于我對學生不了解，班級里發(fā)生了兩起打架事件，經(jīng)過一段時間的集中教育，打架事件不但戛然而止，而且全班學生的團結(jié)和進取精神已經(jīng)初步凸顯。

六、用心靈去感化，用言行去教化，使弱勢學生和問題學生感知生活的溫暖和未來的希望。

前面已經(jīng)談到，進入中專學校的學生有一定的特殊性，這種特殊性主要表現(xiàn)為弱勢學生和問題學生比較多。從我所管理的這班學生來看，這種弱勢和問題則主要分三種情況：單親家庭中成長、先天疾病和不良生活習性。

這是最讓我難以談論的一個話題，我不是說我面對這樣的學生實施教育和管理時感受到了困難，是無計可施的，是束手無策的，不是的。相反，當我把這樣一個擁有49人的班級僅僅用4個月的時間磨合起來，形成了一個團結(jié)的、初具雛形的團隊，只有我這個班級建設中的第一責任人可以聽得見、看得見在他們個體之間涌動的那種對我的信任、依賴甚至因為看見我而情不自禁迸發(fā)的激動和活力。我知道，他們的一生已經(jīng)注定和我的生命分不開。正如我曾經(jīng)給他們的所說：“你們不可能將我忘記，不管我用大愛和寬廣裝幀的藝術(shù)之刀將你們雕刻成什么樣的作品，你們遲早要萌發(fā)同樣寬廣而仁愛的性靈之花將點染你們今后人生旅途中所勾勒的每一個腳印!不管你們的人生有多璀璨，這一點并不重要，重要的是，在今后的人生旅途上，你們因為有真摯導演的美好的暮景而使你們不會感到寂寞!”但是，作為一個有良知必須具備良知的教育工作者來說，從這個班級里映射出來的事實是：在我們生活的這個世界里，不管是中華民族，還是其他人類社會中奔涌的生命長河里，有多少生命正在承受著厄運的磨礪和煎熬啊!

心得體會交流發(fā)言稿篇四

尊敬的領導、各位同事：

大家好！今天我很榮幸能在這次講課心得體會交流會上發(fā)表自己的觀點和體會。在過去的一段時間里，我參與了一項講課工作，并積累了一些心得體會，現(xiàn)在我愿意與大家分享。

首先，我想強調(diào)的是講課的重要性。講課是我們作為教育工作者的基本工作之一，它直接關系到我們培養(yǎng)學生的質(zhì)量以及培養(yǎng)出什么樣的人才。我在講課實踐中深切感受到，講課不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的思考能力和創(chuàng)新能力。因此，在我們的講課中必須注重培養(yǎng)學生的實際操作能力、分析問題和解決問題的能力，以及獨立的學習和工作能力。

其次，講課中要注重啟發(fā)和引導。從我的講課實踐中，我認識到教師應該成為學生思維的引領者和引導者。我們不能只是簡單地向?qū)W生傳授知識，而應該通過啟發(fā)和引導，讓學生主動思考、積極探索，從而更好地掌握知識。在此過程中，教師的角色不是傳統(tǒng)意義上的傳授者，而是要運用各種教學手段，激發(fā)學生的學習興趣和學習動力。

第三，講課中要注意方法的多樣性。在講課的過程中，我們要靈活運用各種教學方法，以達到最佳的教育效果。我個人在講授不同學科時，嘗試了許多不同的教學方法，包括講解、討論、實驗、練習等。通過這些嘗試，我發(fā)現(xiàn)不同的學生有不同的學習方式和需求，因此我們應該根據(jù)學生的差異性選擇相應的教學方法，以更好地促進他們的學習。

第四，講課要與時俱進。面對科技日新月異的時代，我們不能固步自封，而應不斷學習和提升。盡管教材在很大程度上規(guī)定了我們的講課內(nèi)容，但是我們可以結(jié)合教材，利用多媒體和信息技術(shù)等現(xiàn)代化手段，使我們的講課更生動、有趣、貼近學生的生活和實際需求。通過這種與時俱進的講課方式，我們可以更好地提高學生的學習興趣和學習效果。

最后，我想強調(diào)教師的專業(yè)素養(yǎng)。作為一名教師，我們要有強烈的責任感和使命感，時刻關注學生的成長和發(fā)展。我們應該不斷學習和研究教育教學理論，提高自己的教學水平。同時，我們還要不斷參加各種培訓和交流活動，與其他教師進行經(jīng)驗分享和交流，以便能夠不斷提高自己的教育教學水平。

以上就是我對講課心得體會的一些看法和體會，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。最后，我衷心希望我們可以在今后的工作中共同努力，提高自己的講課水平，為培養(yǎng)出更多有才華、有素質(zhì)的人才做出貢獻。謝謝大家！

心得體會交流發(fā)言稿篇五

大家下午好！

我已記不清是第幾次參加學校的“讀書交流會”了，我覺得這個交流會辦得很成功，它每年既有固定的模式，又有很多新的內(nèi)容。昨天晚上收到女兒的通知：今天必須參加學校的“讀書交流會”，我感覺這是最后通碟。支持老師、學校的工作，這是應該的，更重要的是，這個讀書會很有魅力，她吸引著我，讓我情不自禁地來到這里。

培養(yǎng)孩子讀書習慣，需要家長參與。

其次，家長要支持閱讀。家長可以陪同孩子買書，借書，訂閱雜志。女兒床邊有個簡單的書架，下面幾層全放滿了書，有《上下五千年》、有《100位名人的成才故事》（中外版，上下冊）、有楊紅纓、商曉娜的書、也有鄭淵潔、曹文軒的.書。書桌旁邊、我們房間的書柜里都放滿了書。家里每年都訂雜志，只要她喜歡的就訂，我也支持她通過學校組織方式訂雜志?！缎」懋敿摇?、《中華小作家》、《意林》（兒童版）都是很好的雜志。

最后，家長要陪同閱讀。家長陪同閱讀從兩方面來說。如果孩子不喜歡閱讀，家長可以選一些孩子可能感興趣的書，陪同孩子一起讀，當孩子讀得好的地方，進行鼓勵，讀完后再讓孩子講一遍。從而培養(yǎng)孩子閱讀的興趣。我就是用這樣的方法幫助曹冉的堂弟來讀書的。家長遇到這種情況，一定得耐心，持之以恒。另外一種情況是孩子喜歡閱讀。表面上看，這種情況家長可以不操心了，還要陪同嗎？我的看法是“活到老，學到老”，家長抽空陪孩子讀書，才能及時了解孩子讀書內(nèi)容，與孩子一起學習，共同成長。否則，隨著孩子年齡增長，他們就會常講，老媽你out了。同時陪同孩子閱讀，更能起到過濾作用，幫助孩子選擇性讀書。

關于閱讀總結(jié)起來這是三點，重視閱讀、支持閱讀、陪同閱讀。

祝交流會越辦越成功，年年有精彩。謝謝大家！

心得體會交流發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!今天受學校領導的安排，談一談當班主任方面的一些工作經(jīng)驗，其實在坐的班主任老師在很多地方比我做得更好，但受命不敢違，只好在各位面前班門弄斧了。在這里我把我當班主任的一些做法和感受向各位匯報，與大家共同探討。

我把我當班主任的做法和心得總結(jié)為：緊跟、嚴教、重管、博愛、交流。即緊跟班級學生，嚴格的教育，注重班級管理，給與學生母親般的關愛，與學生家長多交流。

一、跟緊班級學生，當好小“主任”，帶好班集體。

有人說，班主任是世界上最小的主任，也是學校里最艱辛的工作崗位。主任雖小，責任卻大。崗位雖苦，苦中有樂。班主任老師擔負著全班學生的學習、生活、思想教育、勞動紀律、安全等諸多方面的管理教育工作，肩負著家長們的殷切期望，也寄托著孩子們的美好愿望。

初級中學階段，是學生們發(fā)育未全，思想不定的時期，也是他們?nèi)菀灼x人生方向的時期。他們這一時期的學習生活、思想教育等重任都落在我們老師身上，班主任更是責任重大。作為班主任即是他們的教師，也是他們的父母，什么都得管，包括吃喝啦撒，還得形影不離。我在奎溪中學工作9年，當了7年班主任，其中的酸甜苦辣，幾盡償遍。我家離學校雖然只有5分鐘的路程，但是我吃了7年食堂。從清早進校一直到晚上學生就寢，一天十幾個小時我都和學生在一起。因為我知道只有跟緊學生，才能隨時了解掌握學生的學習生活情況和思想動態(tài)。去年上期，正值我兒子高考，看到別人去照顧自己的孩子，我作為孩子的媽媽多么想請假去照顧他，但是我不能，因為我?guī)У氖钱厴I(yè)班，他們也即將參加中考，我不能因為我一個人的孩子，影響幾十個孩子，我只能在心里對兒子說一聲：“對不起”。

其實每一位老師都有一個美好的愿望，希望自己的學生愛學習，聽教育。但我們必須知道，你只有親近學生，象父母一樣對待他們，象兄弟姐妹一樣真心相處，以平等之心對待每一個學生，他們才能貼近你，敬重你，信服你。記得帶中45班的時候，該班是由奎溪坪完小、奎溪中學、木榴完小三所學校合并組成的初中二年級班，他們的學習成績參差不齊，部分學生更是調(diào)皮倒蛋，違反校紀班規(guī)，嚴重影響其他學生的學習。我并沒有因為這部分學生成績差，不守紀律而另眼相看，相反，在他們身上，我花了更多的時間和精力。我通過全面掌握每個學生的情況后，對他們對癥下藥，分別教育。經(jīng)常利用中午、晚餐后休息時間，和他們談心，給他們補課，提高他們的學習積極性，對個別進步慢的采取師生共同監(jiān)督，緊跟不放，直到他們走上正軌。龔雨金老師經(jīng)常笑我的：只要有學生違紀，你就來了“勁”。雖然是一句笑話，也說明我們班主任工作在任何時候都是不能放松的。一分耕耘，一份收獲，我所帶的班基本上期期被評為先進班級。

二、嚴格的教育，母親般的慈愛。

中學生的思想即單純又復雜，他們初離父母，吃、穿、住都在學校，遠離父母的照顧與管教，猶如脫韁的野馬，隨時可能發(fā)起狂奔。此時，他們更需要母愛，更需要正確引導和嚴格的教育，這也是我們班主任的一個工作重任。作為班主任必須準確及時掌握每個學生的生活學習情況，對做得好的、表現(xiàn)突出的及時表揚，對不愛學習、不守紀律的給予嚴肅批評。對違反紀律的不論成績好壞一視同仁。

在學生有困難的時候，要盡力給予關愛和幫助。要有教育中的威嚴，也要有生活中的母愛，做倒嚴中有愛。一個叫鄧子魁的同學，有一天他打著赤腳來到學校，通過了解才知道他沒有爸爸，媽媽已改嫁他人，和年邁的爺爺奶奶相依為命，家里很窮，唯一的一雙鞋星期五回家打濕了，沒有干，只好打著赤腳來到學校。當時我二話沒說就帶他到商店買了一雙鞋子和兩雙襪子。如果有學生生病了，我就及時把他送到醫(yī)院就診，學生沒有錢就先給他們墊付，同時不忘給他們買一點水果。開學初，我把每個學生的生日都記在班工作記錄本上，哪個學生生日，我都會買一份禮物(如：飲料)送給他，讓他感到驚喜，感到溫暖。孩子們雖小，但他們也是懂感情，重感情的，師生有情，大家和睦相處，班級有了活力，有了凝聚力。

教育學生要抓住時機，講究方法。我一般每個月要求學生寫一次總結(jié)，寫自己的心理話、寫對班級和老師的建議、寫自己的成績、寫自己的缺點，總之可以隨心所書。這樣，可以了解他們的心理動態(tài)，及時找他們談話，解決問題。有一次，陳佳玲同學給我寫了這樣一封信：“老班，謝謝你這幾年對我的關心和教育，在56班學習和生活我真的很開心。記得那次我生病后，您總是無微不致的關心照顧我，我物理實驗操作考得很不好，您沒有批評我，我心理感到很羞愧，我不愿做落后的陳佳玲?！蔽铱赐晷藕?，聯(lián)想到這兩天她的情緒有一些變化，我立即找她談心，首先肯定她的優(yōu)點，能跟老師說心理話，把老師當知心朋友，值得表揚，這次考試成績稍差點老師沒批評你，是因為你身體沒有恢復好，你爸爸也再三叮囑老師，你的身體還處在休養(yǎng)階段不要給你太多壓力。你是個懂事的孩子，老師怕你壓力太大，并不是老師不關心你的成績，等你身體好了，要抓緊學習，把功課補上來，話說開了，她的臉上也露出了笑容。

當過班主任的都有一個共識，希望教聽話的學生，最起碼是聽教育的學生。但是，當你遇到頑皮，屢教不改的學生，對待他們要象自己的兒子一樣，不厭其煩，對他們要永不言棄，因為只要不放棄，就會有希望。中45班有一個學生，剛轉(zhuǎn)到班上的時候，非常調(diào)皮，不愛學習，經(jīng)常違反校紀校規(guī)。我多次找他談心，要求他遵守紀律，好好學習。他有體育特長，我鼓勵他加強鍛練，提高自信心，但收效甚微，有時雖有好轉(zhuǎn)，但終究壞習不解。批評多了，還認為我只有對他一人管得嚴格些，口服心不服。一度使我傷透腦筋，寢食難安。有一天晚上等我查過寢后，他就和另兩位同學溜出校園上網(wǎng)。當時我非常生氣，就把他們叫到辦公室狠狠地批評了一頓，并且要他們通知各自的家長到學校來，那兩位學生都要家長來了，唯獨他不肯叫家長來，還對我說：“老師，你別告訴我爸，我爸得了癌癥，我爸知道會傷心的”。我當時打電話到他家，他爸當時其實沒生病，是他騙我的。真是又氣又恨，哭笑不得。事有湊巧，就在那一年，他爸真的去逝了。因他家困難，在他爸去逝時，我向全班學生倡議，搞了一個獻愛心活動，并帶了幾個學生代表，帶著全班同學的愛心去了他家。當時已經(jīng)下雪，天氣非常寒冷，到他家要過一渡溪，我和幾個學生硬是脫下鞋子打著赤腳過去的。他非常感動，沒想到老師和同學們這樣關心他一個不聽話的學生?；匦：螅蛯懥艘黄獜V播稿，題目是“老師，對不起，45班的同學對不起”。寫得非常不錯，我就問他;“廣播稿是你自己寫的嗎?”他告訴我：自己寫好后，要班長向禮維幫著改的。這時，我認為機會來了，乘機對他進行思想教育，教育他如何做人的道理，如何對待同學和老師，如何把學習搞上去。慢慢的我發(fā)現(xiàn)他有了進步，后來他越來越懂事，到了初三，他媽媽為了生計外去打工，家里平時是她外婆照看，雙休日就是他自己。我問他生活是怎么安排的?他告訴我：自己會煮飯，但不會炒菜，一般都是買點涼菜回家。我當時也非常感動，覺得他非常懂事。在班上還以他為典型對其他同學進行教育。有了老師的表揚，同學們的幫助，他對自己的信心越來越大，變得愛學習，愛運動，在全校體育運動會上他得了兩個冠軍，他自己高興，大家都為他感到高興?，F(xiàn)在他在鎮(zhèn)區(qū)辦了一個汽車修理店，生意很好。有一次，他在網(wǎng)上和我聊天，他說：“老師，謝謝你呀”!我說：“謝什么”?他說：“謝謝你對我的教育啊，如果沒有你的耐心教育，我現(xiàn)在不知是什么樣子啊”?雖然以前付出了很多，但此時卻感到無比欣慰。

三、注重培養(yǎng)班干部，提高他們的班級管理能力。

班干部是班主任的得力助手，培養(yǎng)好班干部，是班主任工作的又一重點。我挑選任用班干部堅持兩條：一是優(yōu)而則仕，二是民主選舉。班干部要基本符合思想好、學習好、愛勞動，守紀律，有一定的管理能力和膽識，還要能大公無私，樂于助人等條件。然后對他們進行具體的分工，明確職責，并教給他們工作方法，指導他們開展工作。我與班干部經(jīng)常交換意見，只少每月召開一次班干部會議，每個班干部都要發(fā)言，進行總結(jié)，好的典型和不良行為還要在班會上進行總結(jié)，分別提出表揚和批評，重大的活動(如：運動會、歌詠會、班會、甚至包括教師節(jié)等等)都要在班干部會議上討論，大家獻計獻策，爭取把活動辦得有聲有色。培養(yǎng)并管好班干部，減輕了班主任的工作量，同時通過他們可以更多地掌握其他學生的情況。我堅信一條，一個人的力量是有限的，團隊的力量是不可估量的。沒有完美的個人，只有完美的團隊。這也是我這些年所帶班級能夠做得比較好的一個重要原因。

四、與家長多交流。

家庭教育與學校教育越接近，產(chǎn)生的教育合力就越大，效果就越顯著。要使家長的教育配合學校教育，保持一致性，關鍵在于班主任與家長的長效聯(lián)系。我在擔任班主任期間，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系。特別是對那些智力較好而又不愛讀書的學生，我就與家長定期交流，互換意見，共同教育，達到學生進步的目的。如中56班的劉俊同學，比較調(diào)皮，不愛學習，喜歡貪玩，剛來我班，他的成績屬于中下水平，但我發(fā)現(xiàn)這個學生智力較好，有潛力可挖，我就找到這個學生的家長劉運才，首先肯定他兒子的優(yōu)點，同時使他堅信他兒子是一個可造之才，接著我和該家長一起與劉俊同學談話，鼓勵他抓緊學習，提高成績，將來一定能考一所好學校。后來我多次和這位家長聯(lián)系，及時反饋情況，交流意見，給劉俊同學打氣、鼓勁，經(jīng)過老師和家長的共同努力，劉俊同學去年以854分的成績考上了安化二中，他爸爸非常高興，為此，還特意在飯店請老師吃了一餐飯，以表感謝。

還有一個學生，智力超群，可性格怪異，讓人難以捉摸。上初二的時候，他迷上了網(wǎng)，學習成績直線下降，由全年級的第一名降到十幾名，尤其是英語每次考試只有40來分。我多次找他談話，開導啟發(fā)他，并舉例說明上網(wǎng)的危害性，雖然取得了一些效果，但他總是網(wǎng)癮難去，成績時好時差。我看在眼里，急在心里。后來我了解到該學生敬畏父母，聽父母的話，于是我多次登門拜訪，與家長一起商量，共同教育，他的爸爸媽媽也費了不少心思，想了很多辦法。通過共同努力，他終于以優(yōu)異的成績考進了安化二中，并順利進入了重點班，現(xiàn)在在安化二中學習成績也是名列前茅。

由此可見，學校教育和家庭教育是分不開的。老師和家長保持密切聯(lián)系是非常重要的。但經(jīng)驗告訴我，向家長反映學生的情況，要講究談話藝術(shù)，區(qū)別對待。對于溺愛型的家庭，交談時，應先肯定學生的長處，然后再適時指出學生的不足。要充分尊重學生家長的情感，肯定家長熱愛子女的正確性，使對方在心理上能接受你的意見。對于放任不管型的家庭，班主任在家訪時要多報喜，少報憂，使學生家長認識到孩子的發(fā)展前途，激發(fā)家長對孩子的愛心與期望心理，加強家長與子女間的感情，為學生的健康發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

以上，是我做班主任工作以來的一點體會。不足之處，請各位老師多多指教。

謝謝大家!

心得體會交流發(fā)言稿篇七

近日，我代表公司參加了一場船廠交流會議，與來自各個船廠的企業(yè)家和專家們分享了自己的經(jīng)驗和觀點。在這次交流中，我深切感受到了充實和收獲，也體會到了交流的重要性。以下是我在會議中的心得體會。

首先，交流是提高自己能力的重要渠道。在與船廠企業(yè)家的交流中，我不僅了解了他們的先進技術(shù)和管理經(jīng)驗，還聽到了許多寶貴的建議和意見。這些經(jīng)驗和建議都是在長期實踐中總結(jié)出來的，具有極高的參考價值。通過與他們的交流，我對自身的能力和知識有了更深入的認識，也知道了如何提升自己的目標和方法。這對于我個人的職業(yè)發(fā)展起到了重要的推動作用。

其次，交流是拓寬視野的重要途徑。作為一個從事船廠工作的人，我常年處于一個特定的環(huán)境中，只看到了船廠內(nèi)的一畝三分地。而與其他船廠企業(yè)家和專家們的交流使我拓寬了視野，看到了更廣闊的行業(yè)發(fā)展趨勢和市場需求。我了解到其他船廠企業(yè)的發(fā)展方向和創(chuàng)新點，在這個過程中，我的思維受到了啟發(fā)，眼界也得到了開闊。這對于船廠的發(fā)展和我個人的成長都有著積極的影響。

再次，交流是增進團隊合作的有力工具。在會議期間，我與其他船廠企業(yè)的代表進行了多次深入的交流。通過與他們的交流，我不僅認識到了其他企業(yè)的實力和優(yōu)勢，也發(fā)現(xiàn)了我們之間的相互補充點。我們在交流中分享了經(jīng)驗和教訓，互相鼓勵和支持，從而加強了彼此之間的合作和配合。交流也促使我們共同面對行業(yè)中的挑戰(zhàn)和問題，通過合力解決，推動了整個行業(yè)的發(fā)展。

此外，交流還是激發(fā)創(chuàng)新的重要推動力。在與其他企業(yè)代表的深入交流中，我了解到了不少行業(yè)內(nèi)外的先進創(chuàng)新技術(shù)和管理理念。這些新思路給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)和挑戰(zhàn)，讓我對于現(xiàn)有的工作方式和經(jīng)營模式產(chǎn)生了反思。我從交流中汲取了靈感和經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并希望能夠通過新的理念和思路改進和創(chuàng)新我們船廠的技術(shù)和管理方式。

最后，交流是一個相互學習的過程，也是一個傳播和傳承知識的途徑。在交流會議中，我們不僅分享了自己的經(jīng)驗和理念，還學習了其他企業(yè)的創(chuàng)新和成功案例。這不僅豐富了我們的知識，也提高了我們的綜合能力。同時，作為一名船廠從業(yè)人員，我覺得我有責任和義務將所學到的經(jīng)驗與知識傳遞給同事和團隊成員，促進整個行業(yè)的進步和發(fā)展。

在這次船廠交流發(fā)言中，我體會到了交流的重要性和價值，也深深認識到了自己的不足和改進之處。我將更加注重與其他企業(yè)代表的交流，不斷學習和進步，為自身和企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。同時，我也希望通過自己的努力和分享，推動船廠行業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展，為船廠事業(yè)的繁榮做出貢獻。

心得體會交流發(fā)言稿篇八

尊敬的各位領導同事：

你們好！

謝謝百忙中組織和關注我們這次讀書活動，還占用你們珍貴的時間聽我們匯報感受。

這次后勤開展總公司組織了“多讀書讀好書爭做師大后勤好員工”讀書征文比賽。我積極參加了，讀的不止一本書。我認真讀了《內(nèi)圣外王》這本書，是因為我感受較深，覺得有很多是我工作中想要學的，其中很多和我們公司聯(lián)系很大。讀完我對公司很多措施制度理解更深，體會到執(zhí)行它的目的，領導的良苦用心，管理層的智慧，決策的優(yōu)越，自己也更清楚了目標和方向。我會養(yǎng)成讀書的習慣，勤思考和多作筆記，用到實際工作中，不斷學習、提高，超越過去。

我們還有幸聽了曹館長的講課和嚴書記的教導。對我這更是難得的時機。沒想到領導這么重視、關心我們的成長。我從點評中學到了寫作知識，也感受到同事們的敬業(yè)之心，大家都有自己的理想信念，以及較好的工作方法等；還知道了同事都從書中受到啟發(fā)教育，對工作都有指導意義，無疑這也是一次好書推薦和學習工作的交流。大家都為能有這樣的學習環(huán)境、時機、條件而感謝和珍惜，也深深感受到了后勤的'先進、優(yōu)秀，增加了創(chuàng)一流后勤的信心。活動激發(fā)了我們對公司的熱愛，提高了學習的熱情?；顒与m然會完畢，但我們的學習不會停頓。

最后，我要表達我的感謝：感謝各位老師批改指導我們的作業(yè)；感謝后勤領導組織這次活動，讓我們能靜心讀書思考；感謝領導重視培養(yǎng)我們，給我們創(chuàng)造很好的學習條件。請領導相信，我們不管身在哪個崗位，都會珍惜利用難得的時機，更好地學習、工作，為后勤奉獻；眾志成城，共同來提高后勤的效勞水平。

心得體會交流發(fā)言稿篇九

在生活和工作中，交流是非常重要的一種能力。無論是與他人溝通還是在公眾場合發(fā)表演講，我們都需要用到交流的技巧和策略。為了更好地提高自己的交流能力，我近期參加了一次交流發(fā)言稿寫作的培訓，下面我將分享一些我在這個過程中的心得體會。

首先，寫一篇交流發(fā)言稿要有清晰的思路和結(jié)構(gòu)。在撰寫發(fā)言稿之前，我們應該對主題有一個清晰的認識，明確我們想要傳達的信息和表達的目的。然后，我們可以按照開頭、主體和結(jié)尾的結(jié)構(gòu)來寫作。開頭部分可以通過引入一個問題或故事來吸引聽眾的注意力，主體部分可以展開論述并提供相關的事實和證據(jù)支持自己的觀點，結(jié)尾部分則可以用總結(jié)或呼吁的方式結(jié)束發(fā)言，給聽眾留下深刻的印象。

其次，寫一篇交流發(fā)言稿需要注意語言的表達。在寫作中，我們應該盡量使用簡明扼要的語句，避免廢話和贅述。同時，我們還應該注意語言的準確性和權(quán)威性。通過使用恰當?shù)脑~匯和術(shù)語，我們可以增強自己的說服力，并使得自己的觀點更加清晰和有力。此外，我們還可以使用一些修辭手法，如排比、對比、夸張等，來增添發(fā)言的藝術(shù)感和感染力。

第三，寫一篇交流發(fā)言稿需要考慮聽眾的需求和感受。在寫作過程中，我們要站在聽眾的角度思考問題，并根據(jù)他們的需要來選擇相關的內(nèi)容。我們可以通過調(diào)查和研究，了解聽眾的背景和興趣，從而更好地針對他們的需求進行發(fā)言。此外，我們還應該注意語調(diào)和情緒的控制，避免使用過于專業(yè)或過于抽象的語言，以免引起聽眾的困惑和疏離。

第四，寫一篇交流發(fā)言稿需要多加練習和實踐。類似于其他的技能，寫作也需要不斷地練習和實踐才能得到提高。我們可以通過寫作練習、參與辯論或進行公眾演講等方式，來提升自己的寫作能力和表達能力。同時，我們還可以請教他人，接受他們的建議和批評，以便找到自己的不足之處并加以改進。

最后，寫一篇交流發(fā)言稿需要保持自信和真實。在發(fā)言過程中，我們需要對自己的觀點和觀點的價值充滿信心。同時，我們也要保持真實和誠摯，不要過分夸大或掩飾自己的觀點。只有坦誠面對聽眾，才能建立起信任和共鳴，進而取得更好的交流效果。

總之，寫一篇交流發(fā)言稿需要有清晰的思路和結(jié)構(gòu)，注意語言的表達，考慮聽眾的需求和感受，多加練習和實踐，保持自信和真實。通過不斷地提高自己的交流能力，我們可以更好地與他人溝通，有效傳達自己的觀點和想法，從而取得更好的交流效果。

心得體會交流發(fā)言稿篇十

第一段：

尊敬的主席、敬愛的黨支部全體成員們，大家好！今天我很榮幸能夠在這里發(fā)言，向大家分享我的黨支部心得體會。作為一名共產(chǎn)黨員，我們要時刻謹記我們的職責和使命，為人民的利益奮斗終身。我們的黨支部是黨工作的基礎，是推進黨建工作的重要陣地。在這樣的背景下，作為黨支部成員，我們也要從自身的工作出發(fā)，深化自己的學習和思考，推動黨組織工作更上一層樓。

第二段：

近年來，我們的黨支部在各項工作中取得了一定的成績。這離不開全體成員的共同努力和支持。同時，我們也要看到各方面存在的問題。例如，有一部分成員的黨建意識和思想還需要進一步提高，對黨的理論和政策了解還不夠全面。此外，在組織生活方面，我們也需要更加精細，讓黨員更好地參與到組織生活中來。

第三段：

為了解決這些問題，我們的黨支部采取了一系列措施。首先，我們加強了理論學習，通過組織集中學習、個人自學和互相交流等方式，提高成員的思想認識和黨建水平。其次，我們加強了組織生活，建立黨員活動日、黨員思想交流平臺等載體，讓黨員更多參與到組織的活動中來。并且，我們也注重培養(yǎng)黨支部干部的能力，這有利于推動整個黨組織向更高更遠的方向發(fā)展。

第四段：

在黨支部建設的過程中，我們還遇到過一些困難和挑戰(zhàn)。例如，一些工作計劃的實施存在一定的偏差，這需要我們進一步理清發(fā)展方向。同時，組織生活中也存在一些難點，如如何讓黨員更好地參與進來、如何團結(jié)黨員一心一意地為團體奮斗。這些問題都需要我們深入思考和解決。

第五段：

總之，我們的黨支部在不斷完善自身建設的過程中，不斷取得了新的進步和成果。在未來的工作中，我們將繼續(xù)深化自我學習，加強組織生活，增強黨員意識，積極發(fā)揮黨員的作用，為黨的事業(yè)做出更大的貢獻。讓我們在黨的旗幟下團結(jié)奮斗，為我黨的事業(yè)，為人民的獲得幸福而不懈努力！

心得體會交流發(fā)言稿篇十一

等待，這是一筆感情賬單

懂了，就會心有靈犀

宮老師因為懂學生，所以才讓自己的教育得心應手。因為愛是相知，懂是相依，懂得了，才可能更愛。愷是我們班的一名特殊學生，熟悉他的老師都知道他身上的各種毛病，用筆畫同學的衣服，用水弄濕別人的桌套，甚至還用剪刀去修理前面女同學的頭發(fā)……這些事情發(fā)生在他身上習以為常。剛與他接觸，我就領教了他的本事。第一次的同學告狀是他用木棍把前面同學桌面上的學習用品掀在地上，把他叫道跟前，他還挺委屈地說，自己想和前面的健說話，但健卻沒有搭理他，所以才有這樣的舉動。我的第一反應是這孩子挺可憐的，只是想用這樣的方式引起同學的注意，也想和同學一起玩耍。當我把想法說出來時，我突然發(fā)現(xiàn)他眼中閃爍的淚光，這時我知道，我說到他內(nèi)心深處了。我沒有責罰他，沒有大聲訓斥他，而是心*氣和和他溝通一番。和愷相處的日子，我發(fā)現(xiàn)他并不是我想象中的樣子，他愛勞動，拿大桶水、擦黑板他都搶著干，孩子本質(zhì)不壞，只是不會與同學相處。和愷交流，成為我每星期必不可少的一項工作。他在我面前變得乖了，同學在我面前告他的狀越來越少，每天的作業(yè)按時完成……雖然愷現(xiàn)在依然存在一些小動作，但我非常滿足，因為這一年我看到了他的成長。我不敢說自己非常懂愷，但起碼我了解他。

宮老師曾說：做班主任其實沒有那么復雜，最需要的不是技巧和戰(zhàn)術(shù)，而是能走進孩子的內(nèi)心，得到她們的認可，只要建立了和諧良好的關系，一切都將變得簡單。這就是宮老師的幸福密碼。讓我們一路撒播，一路采擷，找尋自己的幸福密碼!做一名幸福的班主任!

心得體會交流發(fā)言稿篇十二

作為畢業(yè)班的數(shù)學教師我們深感肩上的壓力之大、責任之重，這種壓力取決于九年級是一個重要階段，需要教師想方設法提高學生的成績。尤其是多年來我校的數(shù)學成績在全縣一直名列前茅，這對于本屆畢業(yè)班數(shù)學教師來說，是一種壓力，更是一種挑戰(zhàn)。如何提高本屆畢業(yè)班數(shù)學成績，成了我們平時談論最多的話題。下面結(jié)合我校實際談談我校數(shù)學教學的幾點做法。

畢業(yè)班教育教學工作講究團結(jié)協(xié)作、打整體戰(zhàn)。這就要求每一位教師從思想上認識到畢業(yè)班教學工作是一個整體?！耙恢Κ毿悴皇谴?，百花齊放春滿園”。所以本屆畢業(yè)班教師在思想上都牢固樹立大局觀念。作為數(shù)學教學在這種局面下，要想抓出成績，最有效的方法就是加強合作。為了在教學中更有效、更有針對性的預設教學生成，起到最好的教學效果，我們畢業(yè)班數(shù)學教師打破了過去只在出現(xiàn)問題時才在一起交流討論解決辦法的合作方式，本屆畢業(yè)班數(shù)學教師加強了合作備課、合作教育研究，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一測試、輪流命題，從而提高了教師的整體的教學水平，最大程度的挖掘出教師的潛力，適應培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的需要，為有效實施教學提供了保證。

九年級一年的學習，時間緊、任務重。更需要能科學合理的安排教學內(nèi)容，對一年的教學任務有一個長遠規(guī)劃。只有這樣才會更有利扎實推進教學進度。針對這種情況，在開學初，我們畢業(yè)班數(shù)學教師就共同制定出學期、學年工作計劃和思路?！白ゼ庾由?yōu)秀率；立足基礎，保及格率。”在平時的教育教學工作中，認真落實“創(chuàng)優(yōu)促中輔差”工作方案，并能根據(jù)階段工作的開展情況，及時調(diào)整方案，取得了一定的成效。

第一學期，學習九年級基礎課程，根據(jù)學生實際情況，在平時教育教學中堅持做到：“重視基礎教學，注重學生的能力訓練和培養(yǎng)；充分調(diào)動學生學習的積極性，不斷激發(fā)學生的學習興趣，力爭打造高效課堂；及時做好學生學習情況的信息反饋工作，以考促教、以考促學；加大對學困生學習的督促力度，認真做好轉(zhuǎn)差工作；建立師生交流制度，使師生之間在交流中拉近距離，教師因勢利導，幫助學生明確學習任務、確定學習目標，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣?！?/p>

第二學期，結(jié)束新課，進入復習。九年級畢業(yè)班總復習教學時間更緊，任務更重，要求更高，總復習階段對學生對老師都是關鍵時期，各門課都在擠占學生的時間，都想見縫插針地給學生多布置一些作業(yè)，多講幾道題目，學生疲于應付，沒有思考和總結(jié)的時間。要想減輕學生作業(yè)負擔，留給學生足夠的時間去思考和總結(jié)，就必須提高數(shù)學總復習的質(zhì)量和效率。為了使復習有質(zhì)量，畢業(yè)班數(shù)學教師共同制定復習方案。

1、復習前我們就總復習的重要性對學生做好宣傳動員，課下我們認真研讀《考試大綱》，通過研讀《大綱》，使我們進一步明確考點、熱點、關注變化點。并且上網(wǎng)搜索最新的中考復習策略和動態(tài)，給學生細致解讀，使復習更有針對性。

2、為進一步提高復習效率，我們采用三輪復習法。

（1）一輪復習：

在本輪復習中，重視課本，對基礎知識進行系統(tǒng)復習，注重基礎知識，強化基本技能訓練。為了做好這一輪復習我們把六冊教材的知識點進行歸納整理，劃分模塊建立知識結(jié)構(gòu)表，使之形成體系。根據(jù)初中階段知識點的聯(lián)系及參考網(wǎng)上一些先進的復習方法，我們第一輪復習分八個模塊進行，分別是：《數(shù)與式》、《方程（組）》、《不等式（組）》、《函數(shù)》、《統(tǒng)計與概率》、《圖形的認識》、《圓》、《空間與圖形》。復習時，在學生對基礎知識理解的基礎上重視知識點之間的聯(lián)系和基本方法的指導。要求學生掌握各知識點之間的內(nèi)在關系，理清知識結(jié)構(gòu)，形成整體的認識，并能綜合運用。同時重視學生對數(shù)學思想的理解及運用。

（2）二輪復習：

在這輪復習時，我們針對近幾年中考試題中的熱點、重點專題進行專題講座和訓練，使復習與中考接軌，使學生適應中考試題的解題思路，尋求不同解題途徑與思維方式，培養(yǎng)學生思維的廣闊性，培養(yǎng)學生研究和探索問題的能力。

（3）三輪復習：

中考模擬演練。在基礎知識和重點內(nèi)容復習完后，在這輪復習中我們開始進行中考模擬考試，通過做模擬試卷，讓學生適應中考試題，明確中考數(shù)學試題類型及分值分布，體會中考命題難易分布特征，力爭使學生在中考中不慌張，同時又檢查復習效果，讓學生調(diào)整心態(tài)，增強信心，振作精神。課下教師認真分析學生試卷，找出學生存在的問題加以解決，并加強錯題方面糾錯和練習，幫助學生及時進行查缺補漏。

另外，在中考前，我們要求學生回歸書本，對中考答題要求再次進行強調(diào)，細心審題、規(guī)范答題，對中考中可能出現(xiàn)的困難進行預設，預想出最優(yōu)化的解決辦法，并認真做好中考前學生的心理輔導，讓學生放下思想包袱，輕松愉快地走進考場，考試時遇到難題時要學生學會鎮(zhèn)定，思考學過的各種方法，從考題條件入手，挖掘隱含的已知條件，或從結(jié)論入手尋找解題途徑，多角度的看待問題，解決疑難，從而爭取滿意的中考成績。

以上就是我校畢業(yè)班數(shù)學教學的具體做法，還存在不成熟的地方，希望通過在以后工作中不斷探索，大膽創(chuàng)新，力爭使我校畢業(yè)班數(shù)學教學再上新臺階。

心得體會交流發(fā)言稿篇十三

葉圣陶先生也說過，教育就是培養(yǎng)習慣。過去一個學期，作為班主任我認為自己在培養(yǎng)學生行為習慣方面是做得比較好的。

如果老師只是告訴學生“該怎樣做，不該怎樣做”，不但起不到理想的效果，長期下來反而會讓學生厭煩。平時，我會注意搜集一些關于道德習慣的小故事，班會課上給學生說說，讓學生說說體會。從故事中，學生也會懂得一些道理，讓孩子以自己喜歡的方式輕松愉快地接受教育，感悟什么才是文明，從而養(yǎng)成良好習慣。

樹立榜樣，是對學生一種潛移默化。在一個人的成長中，周圍的環(huán)境起著十分重要的作用。俗話說得好，“近朱者赤，近墨者黑”。學生經(jīng)常接觸的人的行為習慣，會對他們起到潛移默化的作用。榜樣的作用亦如是。對于做得好的學生，我會在班里進行大力表揚，并給予加分獎勵。這個加分，不但是個人的加分也是小組的加分。這樣一來，被表揚的學生會認為自己的良好行為不但讓自己受益，還未集體爭榮譽，自然也就樂意了。沒有被表揚的.學生則會羨慕受表揚同學進而產(chǎn)生進步的欲望。加起來的分數(shù)，將會用作月末獎勵的依據(jù)。每個月，我都會為班里表現(xiàn)得好的小組和個人進行獎勵，這樣學生的進步勁頭就大了，良好習慣也在悄悄地培養(yǎng)起來。

一周一次的班隊會是班主任對學生進行思想教育的好時機。班隊會的形式有很多，也不一定要占用整節(jié)課。我就曾經(jīng)試過讓學生看一個關于文明的視頻，然后集體討論視頻的意義，讓學生即場書寫觀后感。結(jié)果，大部分同學能從視頻中有所感悟。又如，一次班會課之前，我讓學生用一個星期拍下校園內(nèi)和家庭附近的不文明和文明現(xiàn)象，制成幻燈片，用電腦展示在出來。一個星期里，學生們積極響應，紛紛把校園內(nèi)外的文明和不文明現(xiàn)象用相機拍下來，以照片或視頻的方式呈現(xiàn)，結(jié)合班級里的文明與不文明現(xiàn)象，說說自己的體會。這樣，就可以讓學生逐漸學會明辨是非。也只有能明辨是非的學生，才能成為擁有好習慣的人。

過去的成功不代表將來。在這一學期中，我在班級管理中最想要做到的是培養(yǎng)學生的自主管理能力。這一點對高年級來說，我認為是比較重要的。學生在老師的監(jiān)督下做得好，不算是真正的好，能在沒有老師在場時做得好，才是真的好！因此本學期，我要逐步建立班級的自主管理制度，讓學生成為自己的主人，養(yǎng)成自主管理的好習慣！說易行難，我知道要做到這個并不容易，但我會堅持學習，繼續(xù)努力，為把班級建設得更好而奮斗！

心得體會交流發(fā)言稿篇十四

尊敬的學校領導、各位老師：

大家好！

受學校委托，我有幸參加今天的交流發(fā)言。走上發(fā)言席，我內(nèi)心深不安、無地自容，年級組考核倒數(shù)第一的我，有何資格在這里信口雌黃呢？既然學校給了我這個機會，我就浪費大家?guī)追昼姷臅r間，把我在兩年的年級組工作管理中的一些做法和體會向大家匯報一下：

開展課題研究。因為有了全體老師的共同努力，我們組正在穩(wěn)步推進“高效課堂”，努力提高課堂教學效率，面向全體學生，向四十分鐘要質(zhì)量，緊緊扭住“狠抓大面積提高教學質(zhì)量”這根繩；本學期，我們組積極響應學校提出的“質(zhì)量是學校的生命線——向管理要質(zhì)量、向四十分鐘要質(zhì)量”，針對“本年級學生80%來自鄉(xiāng)下，學生素質(zhì)參差不齊，加之進城務工子女多數(shù)是隔輩人照管”的現(xiàn)狀，面對來自方方面面的壓力和阻力，在學校領導和同事的鼎力支持下，我傾注一切精力，積極組織本組教師召開“教學促進會”、制定“學困生幫扶計劃”、制定并落實一個老師負責幫扶本科目的五名學困生的幫扶工作、通過召開“學困生家長會”的方式，加強與家長的聯(lián)系；通過全體教師的共同努力，連年來我們年級組的教育教學成績在全縣一直名列前矛，得到了社會、家長和學校的充分肯定。有三位教師被學校推薦表彰為丘北縣“優(yōu)秀教師”。

我是一個年級的領頭羊，有責任和義務引領本組教師的專業(yè)成長。站在年級組這個層面，要通過一批批骨干教師和名師來引領教師的專業(yè)成長是不可能的，所以，我們只能立足實際，從重視教學研究活動開始，通過教與研這條教師成長的基本途徑，在校內(nèi)率先實行聽“推門課”，深入課堂，走近教師，面對面的交流研討，充分利用本組的學科骨干教師與年輕教師、年老教師結(jié)對子，來帶動本組教師的專業(yè)發(fā)展。把學校規(guī)定的每周星期三下午的教研活動時間改為每周星期二上午10：00—10：30數(shù)學教研活動，星期三上午10：00—10：30語文教研活動。并根據(jù)學校要求把每周寫一個教學反思作為硬性要求，并要求每個教師按質(zhì)按量完成學校布置的聽課任務，用“教材處理、教師教學、學生學習”這三個方面的基本要求反思自己的課堂。只要有機會就爭取讓年輕教師參加各種教研活動學習：比如今年5月份，我?guī)е鴧潜Ｏ埠蛷埩釢崈晌荒贻p教師加入學校“智囊團”，親臨現(xiàn)場觀看了文山州“新華杯”青年教師五項基本競賽，對兩位教師的專業(yè)成長有極大的推動作用。

另外，運用教材是教師必備的基本功，是進行有效教學的基礎。鑒于此，每個學期的教材疏通學習已成為我們組的“開學第一課”，從讀教材到懂教材，再到運用教材是我們組教師的必修課。

加強特色年級組的創(chuàng)建是學校內(nèi)部體制改革的一大亮點。2011年9月?lián)文昙壗M長以來，在學校領導和本組老師的支持和關心下，我自始至終扮演好年級組長這一角色，做好上傳下達工作，在學校和年級組之間起好紐帶和橋梁作用；協(xié)調(diào)好年級組之間的關系；在年級組管理中，充分發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用，發(fā)揚老教師的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓年輕教師在教學工作中能夠放開手腳，在老教師的引領下勇于改革和創(chuàng)新；為創(chuàng)建“和諧、奮進、創(chuàng)新、務實”的優(yōu)秀年級組而努力。

青年教師是教學工作的主力軍。對青年教師的培養(yǎng)是特色年級組創(chuàng)建的一項指標。承擔班主任工作，承擔學校優(yōu)質(zhì)課和公開課，撰寫教學反思和教育教學論文是培養(yǎng)青年教師的基本途徑。我們組的老教師和學科骨干教師積極指導青年教師的班級管理和教學工作，組建智囊團隊，為青年教師參加各種課堂教學競賽保駕護航，盡可能為青年教師提供自我展示的舞臺，通過老教師和學科骨干教師指導、幫助和青年教師的不斷總結(jié)、學習，我們組的青年教師不但成長為我們組的教育教學骨干，還成長為學校的中層管理干部。吳保喜和張玲潔兩位老師都走上了年級組管理工作崗位，就是最好的見證。

結(jié)束語：把平凡的事做好就是不平凡，把簡單的事做好就是不簡單。這就是我們年級組全體教師的做事原則；“和諧、團結(jié)、創(chuàng)新、務實”是我們創(chuàng)建特色年級組的指導思想。我們沒有什么豪言壯語，有的只是對學校安排的各項工作的認真對待；團結(jié)協(xié)作是我們的行為準則，認真、圓滿是我們的處事方式。

心得體會交流發(fā)言稿篇十五

各位領導、各位老師：

下午好!

在此，我非常感謝我校的領導，給了我這次外出交流的機會給了我與在座的各位老師相互交流的機會，做一個關于班級管理的發(fā)言。我認為我在班級管理中所做的事都是瑣碎的、平常的事，在各位年長的有著豐富班級管理經(jīng)驗和年輕的有活力的班主任老師面前與其說是經(jīng)驗交流，到不如說是班門弄斧。今天，我只是把我平時的一些做法拿來和大家交流交流，希望大家能指出我工作中的不足，提出寶貴意見。

一、關心學生。

想要管理好班級，必須關心、了解每一位學生。作為一名班主任，我始終把工作的責任感放在第一位。低年級的孩子，一般喜歡將自己生活中的一些趣事，與老師同學分享，我也有時課后把有的學生叫到身邊，和他們聊聊天，問問她這件漂亮的新衣服是誰買的?問問他今天給老師吃的喜糖是怎么來的?告訴他這幾天進步了!告訴他哪幾天作業(yè)完成很漂亮，也問他有什么不懂的??這時候，我就把握好教育的契機，對他們提出要求。

我還覺得，班主任對學生的愛，應該是種寬容的愛。以前我對學生特別嚴厲，只要有一點不按我的要求去做，我就會嚴厲的批評。自從有了自己的孩子，我對學生的態(tài)度也慢慢發(fā)生了改變。知道用一種愛去關心他們，用一種愛去寬容他們。

每當學生犯了錯誤時，當我怒氣升騰的時候，我就會換位思考：如果我是孩子，是不是也會像他們一樣?假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途徑?于是，在這樣的前提下，孩子們適當?shù)牡恼{(diào)皮搗蛋、對新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為。

對于低年級的孩子來說，表揚的力量是無窮的。在平時，我通過對孩子的

觀察，將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都記錄到自己心里，及時表揚和鼓勵他們。

我們班的男同學，是一個特殊家庭的孩子，平時由外公照顧生活起居。學習無人督促、輔導。學習成績一直是個難題?？蛇@樣的學生也有他的長處。記得有一次，我當著學生表揚說：胡大偉每次值日，總是把垃圾桶倒得很干凈。

之后他每次值日總是很積極的把垃圾桶倒干凈，勞動時也表現(xiàn)的非常積極。還有一個女生，父母在外打工，平時由爺爺奶奶看管，作業(yè)常常不做，學習成績很不理想，但在去年置換老師任教期間，這個女生的成績有所上升，每次考試都有進步，置換老師和我講了這事，我及時表揚了他，鼓勵他繼續(xù)努力，爭取有更大的進步。那段時間他的學習勁頭十足，期末考試成績也有很大的提升。

二、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣。

各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎，低年級是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。低年級養(yǎng)成了良好的習慣，到高年級就不用那么費神了。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到有老師在與沒有老師在一個樣。

如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。所以，我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣，無論是學習習慣，上課習慣，還是衛(wèi)生習慣。我們班部分學生不認真學習，不喜歡學習，學習不好的主要原因是：基礎知識、書寫較差，讀書不認真，不出聲，懶得讀，有的拿本書僅僅是做個樣了。布置的作業(yè)不完成。對于那些不想學習，不想做作業(yè)、書寫差的學生給他們布置難度較低、分量較少的作業(yè)，逐漸培養(yǎng)他們良好的學習習慣。

我還根據(jù)低年級孩子的特點，一方面，用比一比方式來鞏固學生的良好習慣。我常說的就是比一比哪一組讀得最認真，比一比哪一組的'衛(wèi)生搞得最干凈??另一方面，作為班主任老師，以身作則，有時帶領他們掃地，進教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，說一說，提醒孩子們該怎樣做。孩子們記在心里，良好的習慣也就慢慢養(yǎng)成了。

三、培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的能力。

班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，培養(yǎng)好了，他們就是班主任的得力助手，也就成為班主任的“左右手”。我現(xiàn)在帶的這個班是我從學前班帶上來的，在學前班時就發(fā)現(xiàn)苗子，一年級時就慢慢培養(yǎng)這些有能力的學生，二年級就讓他們嘗試管理班級。如今三年級了，班上的一些日常瑣事基本上就是有這些小助手來負責。像我班的班長、副班長、生活委員等幾位同學已經(jīng)成為了極其負責任的班干部，我的小助手。

四、加強與家長間的交流。

家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。

我特別注重和家長建立良好的關系，加強和家長間的交流。每學期，我都會對班上半數(shù)以上的學生家長都進行了交流，告訴他們孩子在學校的表現(xiàn)。當孩子有了什么進步，孩子生病了，孩子這段時間學習狀態(tài)不佳??我都會及時與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長。如我班有幾個學生，由于特殊的家庭，盼望的二胎男，平時家長極其溺愛孩子，作業(yè)都不能按時完成，頻繁的遲到。久而久之孩子就養(yǎng)成了壞習慣：經(jīng)常不認真完成作業(yè)，做事拖拉對學習沒興趣??這種情況我會及時的與家長溝通，與家長交流。請家長為了自己的孩子與學校配合共同幫助他改變。

總之，班主任工作是一項復雜瑣碎的工作，只有從點滴做起，從瑣事做起，這樣就成功了一半。以上幾點，只是我在班級工作中做的一些瑣碎的事，還有很多地方做得不足，希望能向各位班主任老師學習，踏踏實實干好班主任工作。謝謝大家!

心得體會交流發(fā)言稿篇十六

各位老師，同學：

你們好！感謝大家對我的信任和支持，讓我有機會在這里和大家一起分享學習和快樂，共同探討提高學習效率的途徑。在過去的時間里，在老師的辛勤指導和自己的勤奮努力下，我取得了令人驕傲的成績，尤其是其中考試，我取得了數(shù)學英語雙百分，語文96.5分優(yōu)異的成績，更是對我所有付出的充分肯定，但成績屬于過去。在這里，我只想談我學習方面的看法和做法，從而達到與各位共同進步的'目的。

一、要相信自己。要對自己有信心，別說自己不行。

老師常說：“失敗是成功之母?！彼^的失敗就讓我們走向成功的方向。以前我老說自己學什么都學不好，就比如說四年級下冊期末考試的那一次英語考的非常好，得了個100，而語文數(shù)學就不太理想了，語文87.8，數(shù)學90，這一次考試讓我十分失望。但是，在老師的開導下，我恢復了信心，所以我這次考試才能考得那么優(yōu)異的成績。

二、學會給自己樹立榜樣.

是什么力量讓我堅持不懈呢？不僅是老師的幫助下讓我堅持下來的，也是在同學的協(xié)助下堅持下來的。同學怎么協(xié)助？難道是抄？不是的，那就是榜樣的力量。給自己立一個目標，不但要向著這個目標一路前進，還要在前進中取長補短。就像你吃的飯越多身體就會健康的成長，知識也一樣，你學得越多，本領就越大，如果這樣堅持下去的話，最終助你走向成功之路。學習的榜樣可以是周圍的人，也可以是和你素不相識的人，只要你敢于超越，超越自己，超越別人，就一定能達到目標。

二、保持足夠的課外閱讀量和練習強度。

每個同學都喜歡閱讀課外書，閱讀課外書可以令你增長知識，

陶冶你的情操還可以訓練你的思維，最好的是可以培養(yǎng)想象力和寫作能力。但是看課外書存在一個不好的習慣。有些同學看課外書都看得不想寫作業(yè)了。所以我們看課外書要適量，要有足夠的時間寫作業(yè)。

同學們，學習的方法有很多，不只有這幾個，只要適合你的都是好方法。相信在不斷的實踐中，我們都能摸索到適合自己的良方，我從最真誠的態(tài)度向在座的各位同學學習，希望在即將來臨的期末考試中，我們都能共創(chuàng)佳績！

我的發(fā)言完了，謝謝大家。

心得體會交流發(fā)言稿篇十七

的是份內(nèi)的事。自汶川大地震以來，發(fā)生在災區(qū)和我們身邊許許多多的大愛義舉，彰顯出的崇高人性和親情，讓我受到了從未有過的震撼和感動，心靈得到了凈化和洗禮，回顧過去的工作，反思自己，我覺得做得還很不夠，今天借這樣一個機會我就把在工作中碰到的事和我一些個人想法與大家探討一下。

在這次頃刻之間經(jīng)歷了山搖城塌、河懸地陷，那些經(jīng)過生死考驗在大地震中幸存人們的切身感受就是“活著真好”。有時我也會有一種感受，覺得“活著真累”，我知道這種感受就是一種病毒，它會侵蝕人的意識和精神，使人產(chǎn)生惰性和享樂思想。所以，每當工作生活不如意時我就試著換個角度想問題。當看到有的地區(qū)環(huán)境惡化，就會由衷地感到生活在青島真好，當看到許多人為了生存而干著自己并不喜歡的工作，就會感到自己能從事熱愛的專業(yè)真好，等等。每當這時，感恩之情、知足之心由然而生，這是治療抱怨生活，憤世嫉俗以及各種貪欲的良藥，更是保持工作激情的原動力。同時，源源不斷的激情還自來于社會責任感和敬業(yè)品德。在5月19日國悼日，我連夜擬就了《致戰(zhàn)斗在抗震救災第一線攝影工作者們的.慰問信》，這封信是全國兄弟城市攝協(xié)第一個率先發(fā)出的，它把前方和后方攝影人的心連在了一起，在抗震救災的危急時刻表達了青島市攝影家協(xié)會全體會員的心聲。這一舉措也得到了各級領導的一致肯定和好評。

作為一名人民的文藝工作者，我認為不能滿足于提供一般的樂人耳目的娛樂性作品，而是要力爭創(chuàng)作出與社會產(chǎn)生共鳴，觸動人們心靈的文藝精品，對于學習和創(chuàng)作要有長遠打算及較高的追求?？蘸翱谔枺瑪[樣子做秀場，到頭來不僅一事無成，還將給人平添許多笑柄。我自知自己讀書少，理論和專業(yè)知識掌握的不夠多，所以每年都自費訂閱各種專業(yè)報刊，定期購買各類書籍，通過各種途徑和方式不斷提高充實自己。近兩年來，我還有針對性地收藏了數(shù)萬幅有關青島的老照片及影像資料，以便今后結(jié)合自已的專業(yè)進行梳理與創(chuàng)作。

近一段時間以來，我們協(xié)會的部分會員在各自單位捐款之后，還主動來到協(xié)會要求再捐一份款，表示要以青島市攝影家協(xié)會會員的身份向災區(qū)獻愛心。在這個特殊的時刻，他們以無聲的行動表明了協(xié)會就是我的家。當我征求他們的意見，要將這筆錢直接捐給來自四川都江堰災區(qū)小朋友趙胤霖時，他們說你的決定我們信得過，你就根據(jù)具體情況處理吧。每到關鍵時刻，我們協(xié)會會員們表現(xiàn)出的凝聚力和戰(zhàn)斗力，都會讓我深受感動，激勵我更加自覺地把愛崗敬業(yè)貫穿于工作乃至生活之中。

對照身邊先進的人和事跡，按照領導的要求和工作職責，我感覺在各方面還有不小的差距。今后還要不斷學習，盡職盡責地工作，爭取取得更好的成績。最后，我要感謝一直以來給予我鼓勵和無私支持的各位領導和同志們，謝謝!

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