優(yōu)質(zhì)化學(xué)與社會心得體會大全（15篇）

寫心得體會能夠幫助我們更好地總結(jié)和歸納所學(xué)和所悟。寫一篇完美的心得體會，我們首先需要思考和總結(jié)自己的經(jīng)歷和感受。別人的心得體會可以幫助我們看到自己可能忽略的問題，以下是一些值得借鑒的好范文。

化學(xué)與社會心得體會篇一

近年來，社會化學(xué)習(xí)作為一種新型學(xué)習(xí)模式逐漸流行起來。作為一名青年教師，我也積極參與到社會化學(xué)習(xí)中，并受益匪淺。通過與其他教師的交流和共同學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)社會化學(xué)習(xí)對于提升教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量起到了重要的作用。在聽課過程中，我深刻體會到了社會化學(xué)習(xí)的種種優(yōu)勢。以下將從多方面展開，分享我的學(xué)習(xí)心得體會。

首先，通過社會化學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了教學(xué)經(jīng)驗的寶貴性。在與其他優(yōu)秀教師的交流中，我了解到了許多他們教學(xué)中的成功經(jīng)驗?？吹竭@些經(jīng)驗的寶貴性，我積極地學(xué)習(xí)和借鑒，尤其是一些他們在課堂管理、教學(xué)方法和教學(xué)技巧方面的經(jīng)驗。在課堂管理上，我以前常常出現(xiàn)學(xué)生散漫、不聽講的情況，而現(xiàn)在通過借鑒其他教師的經(jīng)驗，我采取了一些行之有效的措施，如課堂啟發(fā)式提問、小組合作學(xué)習(xí)等，使得課堂氣氛變得活躍起來。在教學(xué)方法和技巧方面，我學(xué)到了很多新穎的教學(xué)方式，如游戲式教學(xué)、多媒體輔助教學(xué)等，有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度?？傊ㄟ^社會化學(xué)習(xí)，我了解到了教學(xué)經(jīng)驗的重要性，這不僅能夠提升我的教學(xué)水平，還能夠激發(fā)我對教育事業(yè)的熱情。

其次，社會化學(xué)習(xí)使我更加開放和自信。在社會化學(xué)習(xí)中，每次的觀摩課程都是敞開的，任何人都可以參與到其中。這種開放和公開的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我感到非常自由和無拘束，不再有被人評判或批評的壓力。與其他教師互相觀摩課程，彼此評價課堂教學(xué)，我逐漸學(xué)會了接受和尊重不同的意見和觀點。并且，通過與其他教師的交流，我發(fā)現(xiàn)自己也有一些獨特和有效的教學(xué)方法和技巧。這種通過交流和分享交流的平等和自由，使我更加自信地在課堂上展現(xiàn)自己的教學(xué)才華和個人風(fēng)格。

再次，社會化學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的團隊意識。在教學(xué)這個行業(yè)中，團隊合作是非常重要的，每個人都有自己的特長和優(yōu)勢。通過社會化學(xué)習(xí)，我深刻體會到了在教學(xué)中與他人共同合作的重要性。在觀摩他人課堂的過程中，我發(fā)現(xiàn)在課堂管理和互動中有許多可以改進的地方。當(dāng)我提出了自己的困惑和問題之后，得到了其他教師的幫助和建議。于是，我們一起展開了討論并提出了許多解決方案。通過大家的合作和努力，每個人都取得了進步，并在自己的領(lǐng)域取得了成功。這種團隊合作和合作的精神，讓我明白了教育事業(yè)需要多元化、交流和分享的力量。

最后，社會化學(xué)習(xí)激發(fā)了我對教師成長的渴望。每一次與其他教師的交流和共同學(xué)習(xí)，都讓我意識到了自己的不足和不完善之處。這種對自身的不滿讓我愈發(fā)渴望成為一名更好的教師。通過與其他教師的比較和學(xué)習(xí)，我看到了自己的差距，并為此付出了更多的努力。在社會化學(xué)習(xí)中，我不斷探索新的教育理念和教學(xué)方法，不斷嘗試創(chuàng)新，不斷改進自己的教學(xué)方式和技巧。正是這種刻苦鉆研和持續(xù)學(xué)習(xí)的精神，讓我逐漸成長為一名優(yōu)秀的教師。

綜上所述，社會化學(xué)習(xí)的種種優(yōu)勢讓我深受啟發(fā)和影響。通過與他人的交流和分享，我認識到教學(xué)經(jīng)驗的寶貴性，變得更加開放和自信，并培養(yǎng)了團隊合作的精神。最重要的是，社會化學(xué)習(xí)激發(fā)了我對教師成長的渴望，讓我愿意不斷努力和學(xué)習(xí)，成為一名更好的教師。通過社會化學(xué)習(xí)，我相信我可以進一步提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的發(fā)展做出更大的貢獻。

化學(xué)與社會心得體會篇二

化學(xué)伴隨著人類文明的進程發(fā)展，已經(jīng)成為了我們?nèi)祟惿鐣o可或缺的一部分?；瘜W(xué)所產(chǎn)生的奇妙效應(yīng)為人類社會生活提供了諸多便利，使得人們的生活更加豐富多彩。下面從以下五個方面，我將分享我對于“化學(xué)與社會生活”的心得體會。

第一，化學(xué)為人類社會帶來奇妙的科技成果。在科技的不斷發(fā)展中，化學(xué)所帶來的成果更是得到了各行各業(yè)的廣泛應(yīng)用。舉個例子，化學(xué)工業(yè)技術(shù)為我們帶來了生產(chǎn)合成纖維、合成材料、化肥等許多實用性強，且能夠滿足社會需求的產(chǎn)品。而且，化學(xué)藥品更是對于現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的遍地開花的至關(guān)重要的一部分。從抗生素到營養(yǎng)藥品，從消炎藥到止痛藥，從血液制品到免疫藥物，這些都是化學(xué)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)所帶來的重要成果。

第二，化學(xué)對于環(huán)境保護有著重大意義。另一方面，雖然化學(xué)帶來了許多好的成果，但是常常也會產(chǎn)生許多負面影響，如大氣污染、水土流失和噪音污染等。因此，便需要發(fā)揚化學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的環(huán)保理念，保護自然環(huán)境，有效避免化學(xué)工業(yè)所帶來的負面影響。而在我國，政府和企業(yè)已經(jīng)積極開展了這方面的工作，主要是加強環(huán)保設(shè)備的投入，調(diào)整工藝，特別是在倡導(dǎo)綠色生產(chǎn)方面得到了越來越廣泛的認同和支持。

第三，化學(xué)對于食品工業(yè)的貢獻不可替代。我們每天吃的食品中，無論是原材料還是其中的添加劑，都離不開化學(xué)。紅色的批次碼、光滑的果蔬、飽滿的肉海，都離不開化學(xué)的應(yīng)用，在保證食品安全和質(zhì)量的基礎(chǔ)上，滿足了我們的視覺和味覺的需求。特別是在食品添加劑的使用領(lǐng)域，適當(dāng)?shù)奶砑觿┠軌驈娀称房诟?，延長保質(zhì)期，增加營養(yǎng)價值等等，且能夠幫助食品行業(yè)適應(yīng)消費者的快速變化，為食品工業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出了巨大貢獻。

第四，化學(xué)對于能源工業(yè)的貢獻不可或缺。以石油為例，它是世界主要的能源供應(yīng)，也是化學(xué)工業(yè)的主要原料，生產(chǎn)燃料、潤滑油、合成纖維和塑料等重要產(chǎn)品。同時，在石油資源逐漸枯竭的現(xiàn)在，石油的加工方式，也面臨著轉(zhuǎn)型。各地紛紛提出新能源的建設(shè)，而化學(xué)領(lǐng)域也開始倡導(dǎo)綠色化工，開發(fā)可再生資源，以及以石油替代的交通工具的開發(fā)等方面的領(lǐng)域，不斷在探索可持續(xù)發(fā)展之路。

第五，化學(xué)對于生產(chǎn)生活的便利性有很大意義。在化學(xué)的廣泛應(yīng)用之下，各行各業(yè)中我們所接觸到的絕大部分物品都離不開化學(xué)。化學(xué)品的廣泛應(yīng)用優(yōu)化了我們的生活環(huán)境，為我們的日常生活帶來了比以往更高的質(zhì)量，比如：生活用品、洗衣液、潤滑劑、電池等等。這些產(chǎn)品讓我們的日常生活變得更加便捷，且有時候還能夠為我們省去很多人工勞動。

結(jié)語：綜述以上幾方面，化學(xué)在我們的生活中扮演著不可或缺的角色。它所作出的巨大貢獻，為我們的日常生活和社會發(fā)展帶來了巨大的便利，保證了社會和科技的可持續(xù)發(fā)展，同時也要注意避免它所帶來的環(huán)境污染和生態(tài)破壞。希望我們未來能夠在開發(fā)化學(xué)新技術(shù)的同時，越來越加強它在環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展方面的貢獻。

化學(xué)與社會心得體會篇三

社會化學(xué)習(xí)是指通過與社會中其他人的交流和互動，獲得新的知識和技能。在我的社會化學(xué)習(xí)實踐中，我有幸遇到了一位杰出的導(dǎo)師張齊華。他的教導(dǎo)和指導(dǎo)不僅讓我獲得了專業(yè)知識和技能，更讓我深刻理解了社會化學(xué)習(xí)的重要性和價值。下面我將分別從導(dǎo)師的敬業(yè)精神、引導(dǎo)學(xué)習(xí)方式、鼓勵創(chuàng)新思維和促進學(xué)習(xí)共同體等方面介紹我在社會化學(xué)習(xí)中的心得體會。

首先，張齊華導(dǎo)師的敬業(yè)精神深深地感染了我。作為一位資深專家，他不僅在學(xué)術(shù)研究上有著深入的見解，更在教學(xué)上傾注了大量的心血。他經(jīng)常加班加點為學(xué)生答疑解惑，并不厭其煩地為我們提供學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)意見。他把學(xué)生的進步和成長看作自己的責(zé)任，不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法和內(nèi)容，以適應(yīng)學(xué)生的需求。這種敬業(yè)精神讓我深受觸動，也將成為我今后工作中的一面旗幟。

其次，張齊華導(dǎo)師的引導(dǎo)學(xué)習(xí)方式讓我受益匪淺。他注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，不僅在課堂上為我們提供基礎(chǔ)知識，更鼓勵我們主動參與討論和實踐。他常常提問引導(dǎo)，讓我們思考問題的本質(zhì)和解決方法。他還鼓勵我們閱讀相關(guān)文獻和參加學(xué)術(shù)研討會，以開拓眼界和增長見識。通過這些方式，他培養(yǎng)了我們的思考能力和問題解決能力，使我們能夠在學(xué)習(xí)和工作中自主探索和創(chuàng)新。

第三，張齊華導(dǎo)師鼓勵創(chuàng)新思維。他認為創(chuàng)新是社會化學(xué)習(xí)的核心要素，只有不斷創(chuàng)新才能使得個人和社會不斷進步。為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維，他常常給予我們獨立完成項目的機會和自由。他鼓勵我們提出自己的獨特觀點和理念，并給予充分的支持和指導(dǎo)。他堅信每個人都可以有所創(chuàng)新，只要付出努力和堅持不懈。通過這種方式，我培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新意識和實踐能力，也在學(xué)術(shù)研究中不斷追求新的突破。

最后，張齊華導(dǎo)師促進了學(xué)習(xí)共同體的形成。他認為學(xué)習(xí)不僅是個人的事情，更是一個社會過程。他組織我們定期進行團隊討論和合作項目，以促進我們的互動和交流。他還鼓勵我們和其他專家學(xué)者合作，并積極參與學(xué)術(shù)組織和社會工作。通過這樣的學(xué)習(xí)共同體，我們不僅可以互相借鑒和學(xué)習(xí)，還可以獲得更廣闊的人際關(guān)系和資源網(wǎng)絡(luò)。這種學(xué)習(xí)共同體的形成為我提供了一個良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境，讓我在社會化學(xué)習(xí)中獲得了更多的機會和動力。

綜上所述，通過社會化學(xué)習(xí)，我深入體會到了張齊華導(dǎo)師的敬業(yè)精神、引導(dǎo)學(xué)習(xí)方式、鼓勵創(chuàng)新思維和促進學(xué)習(xí)共同體等方面的重要意義。他的教導(dǎo)和指導(dǎo)不僅讓我獲得了專業(yè)知識和技能，更培養(yǎng)了我獨立思考和創(chuàng)新的能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將牢記導(dǎo)師的教誨，繼續(xù)努力追求更高的學(xué)術(shù)成就和人生價值。我相信，通過不斷的社會化學(xué)習(xí)，我們每個人都能成為更好的自己，為社會的發(fā)展作出更大的貢獻。

化學(xué)與社會心得體會篇四

社會化學(xué)習(xí)是指個體通過與他人的互動和社交活動來獲取知識、技能和價值觀的過程。在近期的研習(xí)活動中，我有幸參加了社會化學(xué)習(xí)張齊華的講座，并深受啟發(fā)。通過與張齊華的交流和學(xué)習(xí)，我對社會化學(xué)習(xí)有了更清晰的認識，同時也獲得了許多寶貴的心得與體會。

首先，張齊華向我們介紹了社會化學(xué)習(xí)的概念和重要性。他指出，社會化學(xué)習(xí)是人類認知和發(fā)展的基石，一個人的學(xué)習(xí)和成長是離不開社交和互動的。人們可以通過觀察他人的行為和結(jié)果，來獲取新的知識和技能，并將其應(yīng)用到自己的生活中。這種學(xué)習(xí)方式能夠促使個體更好地適應(yīng)環(huán)境和社會，提高生活質(zhì)量。

其次，張齊華提到了社會化學(xué)習(xí)的主要機制和方法。他強調(diào)了學(xué)習(xí)者在社會化學(xué)習(xí)中的角色轉(zhuǎn)變，從被動的知識接收者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥闹R構(gòu)建者。在社交和互動的過程中，個體通過問問題、討論和分享來獲取新的知識，并將其整合到自己原有的知識結(jié)構(gòu)中。此外，張齊華還分享了一些有效的學(xué)習(xí)方法，如學(xué)習(xí)小組合作和互助，社交媒體的有效利用等。這些方法可以幫助個體更好地進行社會化學(xué)習(xí)。

第三，張齊華還講述了他自己的社會化學(xué)習(xí)經(jīng)歷和心得。他提到，在他的職業(yè)生涯中，不斷和他人交流和分享，是他不斷成長和進步的關(guān)鍵。他通過和其他專業(yè)人士的合作和互動，不斷學(xué)習(xí)和開闊自己的視野。此外，他也強調(diào)了在社交媒體上建立和維護良好的人際關(guān)系的重要性。這些經(jīng)歷和心得都對我產(chǎn)生了很大的啟發(fā)和影響，使我更加重視和積極參與社會化學(xué)習(xí)的過程。

第四，我通過與張齊華的交流和學(xué)習(xí)，對社會化學(xué)習(xí)有了更深入的理解。我意識到，社會化學(xué)習(xí)不僅可以幫助個體獲取新的知識和技能，還能夠促使個體發(fā)展出良好的人際交往能力和合作精神。在社會化學(xué)習(xí)的過程中，個體不僅僅是知識的獲取者，還可以成為知識的傳播者和交流者。這種互相分享和協(xié)作的學(xué)習(xí)方式，能夠推動整個社會的進步和發(fā)展。

最后，我對社會化學(xué)習(xí)的前景和應(yīng)用充滿了期待。隨著科技的不斷發(fā)展，社交媒體的普及以及云端學(xué)習(xí)的興起，社會化學(xué)習(xí)將會得到更廣泛的應(yīng)用和推廣。我相信，通過社會化學(xué)習(xí)的方式，我們能夠更有效地獲取知識和技能，進而提升自身競爭力和生活質(zhì)量。同時，社會化學(xué)習(xí)也能夠促進社會的發(fā)展和進步，打造一個更加智慧和繁榮的社會。

綜上所述，通過與張齊華的學(xué)習(xí)和交流，我對社會化學(xué)習(xí)有了更深入的認識和理解。我明白了社會化學(xué)習(xí)的概念和重要性，了解了其主要機制和方法。同時，我也受到了張齊華自身的經(jīng)歷和心得的啟發(fā)和影響。我相信，社會化學(xué)習(xí)將會在未來發(fā)揮更重要的作用，對于個體和社會的發(fā)展都有著巨大的價值和意義。我期待在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠更好地運用社會化學(xué)習(xí)的方法和理念，實現(xiàn)自己的成長和進步。

化學(xué)與社會心得體會篇五

第一段：引言化學(xué)是一門與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的科學(xué)。作為學(xué)習(xí)化學(xué)的高中生，我們不能僅僅局限于課本上的知識，而是要將所學(xué)的理論知識與實際生活相結(jié)合。因此，我參加了學(xué)校組織的化學(xué)社會實踐活動，通過參觀化學(xué)廠、實驗室和與專業(yè)人士交流等方式，進一步拓寬了我的化學(xué)視野，積累了一些寶貴的體驗和經(jīng)驗。本文將分享我在化學(xué)社會實踐中得到的三個中心體會。

第二段：理論與實踐相結(jié)合第一個體會是理論與實踐相結(jié)合的重要性。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于化學(xué)反應(yīng)、實驗技巧等方面的知識，但只有親身實踐才能真正加深理解。通過化學(xué)社會實踐，我親眼目睹了化學(xué)原料是如何加工成產(chǎn)品的，親手操作了一些實驗操作，這些實踐經(jīng)驗使我對化學(xué)知識有著更為深刻的理解。例如，我在實驗室中親手合成了一種化合物，才意識到理論中所學(xué)的步驟和原理不是一蹴而就的，而需要經(jīng)過反復(fù)的實踐和改進。因此，我明白了理論和實踐是相輔相成的，只有兩者結(jié)合才能更好地理解化學(xué)科學(xué)。

第三段：安全意識以及實踐技能第二個體會是安全意識以及實踐技能的重要性。在化學(xué)社會實踐中，我深刻認識到化學(xué)實驗的危險性，并學(xué)習(xí)了一些必要的實踐技能。實驗室安全是首要考慮的因素，任何一絲疏忽都可能引發(fā)嚴重的后果。通過實踐，我了解到應(yīng)該如何正確地佩戴實驗室用品，學(xué)會了防護措施的正確操作，并學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對突發(fā)狀況。這些所學(xué)的技能對于今后學(xué)習(xí)和工作中的化學(xué)實驗都非常有幫助，而且也提醒我時刻保持安全意識。

第四段：專業(yè)與熱情的人士第三個體會是專業(yè)與熱情的人士對于我們的幫助和激勵。在化學(xué)社會實踐中，我們有幸和許多化學(xué)專家、工程師進行了交流。他們對于化學(xué)領(lǐng)域的熱愛與執(zhí)著，給了我巨大的鼓舞和動力。通過和他們的交流，我不但了解了更多的前沿科技和新的研究領(lǐng)域，更加堅定了我將來從事化學(xué)科學(xué)工作的決心。他們將自己的職業(yè)經(jīng)驗和實踐經(jīng)驗與我分享，讓我受益匪淺。

第五段：總結(jié)化學(xué)社會實踐高中心得體會的總結(jié)是，參加化學(xué)社會實踐活動讓我深刻認識到理論與實踐、安全意識以及實踐技能、專業(yè)與熱情的人士等方面的重要性。通過實踐，我獲得了更深刻的化學(xué)知識和經(jīng)驗，培養(yǎng)了對化學(xué)科學(xué)的熱愛，并增強了我未來從事化學(xué)相關(guān)工作的信心?；瘜W(xué)社會實踐不僅是對課堂知識的擴展和應(yīng)用，更是一種對化學(xué)科學(xué)的體驗和感悟。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，這些體會將成為我不斷成長和進步的動力。

化學(xué)與社會心得體會篇六

社會化學(xué)習(xí)是一種重要的學(xué)習(xí)方式，它能夠幫助學(xué)生深入理解和掌握知識。聽課是學(xué)生進行社會化學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)，因此我深感聽課的重要性。在過去的一段時間里，我積極參與聽課，并從中受益良多。在這篇文章中，我將分享我關(guān)于“社會化學(xué)習(xí)聽課心得體會”的五個主要方面的體會。

首先，聽課能夠幫助我拓寬知識面。當(dāng)我在課堂上聆聽老師的講解時，我經(jīng)常能夠接觸到各種新的概念和理論。這些新的知識內(nèi)容對于我來說是全新的，但他們卻擴大了我的知識面。例如，在一次化學(xué)課上，老師講解了關(guān)于化學(xué)反應(yīng)速率的知識，我發(fā)現(xiàn)這個知識點在我的教科書上幾乎沒有詳細解釋。通過聽課，我了解到了更多關(guān)于這個話題的信息，使我對化學(xué)反應(yīng)速率有了更深入的理解。

其次，通過聽課，我學(xué)會了如何思考和分析問題。在課堂上，老師會提問一些問題，這需要我們靈活運用所學(xué)的知識來解決。通過這樣的練習(xí)，我不僅能夠加深對知識點的理解，還能夠培養(yǎng)我解決問題的能力。例如，在一次歷史課上，老師討論了一位歷史人物的政治理念。在課堂上，他提出了一些關(guān)于這位歷史人物思想的問題，引導(dǎo)我們思考和分析。這讓我意識到，在學(xué)習(xí)歷史時，不僅僅要記住歷史事件的發(fā)生，還要理解歷史人物的思想和背景。

第三，聽課能夠培養(yǎng)我與他人合作的能力。在現(xiàn)實生活中，合作是一項重要的技能，能夠幫助我們更好的與他人溝通和協(xié)作。通過參與聽課，我能夠與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)和討論。這樣的合作能夠幫助我們共同解決問題并分享彼此的見解。例如，在一次物理課上，老師給我們布置了一個小組項目。我們需要在小組中合作完成實驗，并寫出報告。這個項目不僅增加了我們與同學(xué)們的互動，還能夠培養(yǎng)我們協(xié)作的能力。

第四，通過聽課，我學(xué)會了如何有效地管理時間。在課堂上，時間是有限的，我們需要合理安排時間來完成學(xué)習(xí)任務(wù)。通過參與聽課，我學(xué)會了如何在有限的時間內(nèi)聆聽和理解老師的講解，并做好筆記。這讓我能夠更好地組織自己的學(xué)習(xí)時間，并提高學(xué)習(xí)效率。

最后，通過聽課，我感受到了老師的激情和專業(yè)。在每一次課堂上，我都能夠感受到老師對所教學(xué)科的熱愛和專業(yè)。他們對知識的深入解釋和豐富的實例讓我倍感啟發(fā)。這也激發(fā)了我對這門學(xué)科的興趣和渴望繼續(xù)學(xué)習(xí)。

總而言之，社會化學(xué)習(xí)聽課對于我個人的成長和發(fā)展有著積極的影響。通過參與聽課，我能夠拓寬知識面，提高問題思考和分析能力，培養(yǎng)合作能力，有效管理時間，并感受到老師的激情和專業(yè)。這些經(jīng)驗將成為我未來學(xué)習(xí)和發(fā)展的寶貴財富。我將繼續(xù)積極參與聽課，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)。

化學(xué)與社會心得體會篇七

化學(xué)是一門研究物質(zhì)變化和性質(zhì)的科學(xué)，也是生活中無處不在的一部分。為了更好地理解化學(xué)在日常生活中的應(yīng)用和意義，我參加了學(xué)校組織的化學(xué)社會實踐活動。通過此次活動，我深刻體會到了化學(xué)在社會發(fā)展中的重要作用，并獲得了許多有益的經(jīng)驗和體會。

首先，此次活動使我認識到化學(xué)行業(yè)的廣闊前景和巨大發(fā)展?jié)摿ΑＴ趯嵺`活動中，我們參觀了一家化學(xué)工廠，并與一位化學(xué)工程師進行了交流。通過實地參觀和專業(yè)人士的講解，我了解到化學(xué)工業(yè)在國民經(jīng)濟中的重要地位和貢獻。從日用品到工業(yè)產(chǎn)品，從家庭到社會，化學(xué)產(chǎn)品無處不在。令人振奮的是，隨著科技的不斷進步，化學(xué)產(chǎn)業(yè)也在不斷創(chuàng)新和發(fā)展。我對未來走向化學(xué)相關(guān)領(lǐng)域充滿了信心。

其次，活動中的實踐環(huán)節(jié)讓我深刻體會到了化學(xué)教育的重要性和實踐操作的必要性。在實驗室里，我親手操作化學(xué)實驗，認識到化學(xué)知識并不僅僅停留在紙上。只有親身參與其中，才能真正理解和掌握化學(xué)的原理和實踐操作技巧。通過實踐活動，我揭開了化學(xué)的神秘面紗，并深刻體會到了科學(xué)實驗的樂趣和挑戰(zhàn)。同時，實踐環(huán)節(jié)也提醒我安全意識的重要性，化學(xué)實驗中的危險性需時刻警惕。

此外，化學(xué)社會實踐活動讓我明白了化學(xué)在環(huán)境保護中的重要作用。我們參觀了一個廢水處理廠，目睹了廢水處理從污染到凈化的過程，感受到了化學(xué)在環(huán)境保護中的不可替代性。廢水處理的科學(xué)方法和技術(shù)不僅能夠減少污染物對環(huán)境的危害，還能夠回收和利用資源，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。這讓我明白，在未來的工作和生活中，我應(yīng)該積極參與環(huán)境保護，為社會貢獻一份力量。

最后，化學(xué)社會實踐活動培養(yǎng)了我工作團隊合作的能力和責(zé)任心。在活動中，我們分組進行實踐操作和任務(wù)完成，在團隊的協(xié)作中，我學(xué)會了傾聽他人意見，尊重他人觀點，共同解決問題。同時，實踐活動也要求我們對任務(wù)負責(zé)，確保實驗操作的安全和準確性。通過與隊友合作，我不僅提高了自己的團隊合作能力，也培養(yǎng)了自己的責(zé)任心和職業(yè)素養(yǎng)。

綜上所述，通過這次化學(xué)社會實踐活動，我深刻認識到化學(xué)在社會發(fā)展中的重要作用，了解到化學(xué)教育的重要性，明白了化學(xué)在環(huán)境保護中的作用，并發(fā)展了自己的工作團隊合作能力和責(zé)任心。這些體會和經(jīng)驗將伴隨我終身，指導(dǎo)我在未來的學(xué)習(xí)和工作中更好地發(fā)揮作用。讓我們一同努力，為促進化學(xué)社會實踐的發(fā)展貢獻自己的力量！

化學(xué)與社會心得體會篇八

化學(xué)社會實踐是高中化學(xué)課程的一項重要環(huán)節(jié)，通過參與化學(xué)社會實踐活動，我們不僅能夠?qū)⒄n堂所學(xué)的知識應(yīng)用于實際生活中，還能夠增強對化學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)動力。在本次化學(xué)社會實踐中，我獲得了許多寶貴的體會和收獲。

首先，通過參與化學(xué)社會實踐，我深刻認識到自己對化學(xué)知識的掌握程度。在實踐中，我們需要根據(jù)化學(xué)原理去解決問題，例如如何正確使用化學(xué)品、如何進行安全實驗等。面對這些問題，我重新回顧并應(yīng)用了所學(xué)的化學(xué)知識，這讓我更加自信地掌握了這門學(xué)科。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己在一些實踐技能上的不足，比如如何正確操作實驗儀器、如何安全地處理廢物等，這使我意識到今后需要更加努力學(xué)習(xí)和提高自己。

其次，化學(xué)社會實踐讓我意識到化學(xué)不僅僅局限于課本上的知識，它與我們的日常生活息息相關(guān)。在實踐中，我們通過觀察和分析身邊的事物來理解化學(xué)的本質(zhì)和作用。比如，在實驗室中我們觀察到水的沸點和冰的熔點，這讓我更加深刻地認識到物質(zhì)的狀態(tài)變化和分子間的相互作用。此外，我們還前往化工廠參觀，在那里，我們親眼目睹了化學(xué)反應(yīng)的過程和化學(xué)物質(zhì)的制造過程，讓我對化學(xué)的應(yīng)用有了更加全面的了解。

再次，化學(xué)社會實踐讓我認識到化學(xué)的重要性和廣泛應(yīng)用。在實踐中，我們看到了許多與化學(xué)相關(guān)的行業(yè)和職業(yè)，例如醫(yī)藥、食品、環(huán)境保護等。這些行業(yè)都離不開化學(xué)的知識和技術(shù)支持。對于我們學(xué)習(xí)化學(xué)的學(xué)生來說，實踐讓我們更加深入地了解到化學(xué)的應(yīng)用前景和發(fā)展方向，這將對我們選擇未來的專業(yè)和職業(yè)方向起到積極的引導(dǎo)作用。

最后，化學(xué)社會實踐也教會了我如何與他人合作和協(xié)調(diào)。在實踐中，我們需要與同學(xué)們密切合作，共同完成實驗任務(wù)。在這個過程中，我們相互學(xué)習(xí)、相互幫助，共同面對問題和挑戰(zhàn)。通過與他人的合作，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，學(xué)會了與人溝通和協(xié)商，這對于今后的學(xué)習(xí)和工作都是非常重要的。

總之，通過化學(xué)社會實踐，我不僅鞏固了化學(xué)知識，還增強了對化學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)動力。我認識到化學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，而是與人們的日常生活和社會發(fā)展密不可分的。同時，實踐也培養(yǎng)了我與他人合作和協(xié)調(diào)的能力。相信在將來的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)發(fā)揮化學(xué)社會實踐的積極作用，不斷提升自己的化學(xué)素養(yǎng)和綜合能力。

化學(xué)與社會心得體會篇九

社會

心得體會

總結(jié)

意欲識水深，去問掌篙人。身在城市的我，通過對廣大農(nóng)村地區(qū)的實地走訪調(diào)查，不但豐富了閱歷，磨練了意志，增長了才干，更對農(nóng)村集中供暖狀況有了進一步的了解，并且對日后的相關(guān)工作做了充足的準備。雖然從“象牙塔”到農(nóng)村基層只有一小步的跨越，但這其間卻充滿了對我的勇氣、意志和智慧的考驗，更是對我日后的學(xué)習(xí)、走向工作崗位和社會大有裨益，對自身成長而言卻是一大步。

事情的質(zhì)變總要從量變開始，而且其間充滿了困難與挫折，某種程度上講，克服挫折謂之成功。我調(diào)查的地點位于有“千年古縣”之稱的保定市易縣，此處多山，農(nóng)村地區(qū)民風(fēng)淳樸自不必說，可是由于知識水平、自身素質(zhì)等多方面原因，我的調(diào)查曾陷入瓶頸狀態(tài)。

首先，此次實踐調(diào)研涉及到對村民的訪談。開始大部分受采訪的村民對農(nóng)村供暖知之甚少，更不必說提一些建設(shè)性的看法和建議。所以我必須先苦口婆心地向村民介紹這次調(diào)研實踐的相關(guān)背景，調(diào)研方式，現(xiàn)實意義等，讓他們有一個初步了解。這一環(huán)節(jié)充分鍛煉了我的交際能力，提高自己的應(yīng)變能力，讓我褪去了大學(xué)生身上的靦腆和羞赧，能大大方方地與他人交流，這對我而言不能不說是一個突破和提高。

其次，問卷調(diào)查也是此次活動的實踐手段之一。俗話說，站著說話不腰疼，我原本以為讓村民填一下問卷就是張飛吃豆芽——小菜一碟，可是實施起來卻困難重重。雖然我之前已經(jīng)鄭重聲明，本人對相關(guān)人的個人信息保密，而且僅作為調(diào)研之用，但部分村民還是不愿意配合。比如一些村民對自己的收入狀況守口如瓶，更有甚者對我的行為表示反感，拒絕參與問卷調(diào)查，這讓我很尷尬。但是，只要思想不滑坡，辦法總比困難多。我通過村委會的積極斡旋，最終向前跨了一大步，問卷工作順利結(jié)束。我感到自己為人處事的能力又邁上一個新臺階，對自己充滿信心。

再者，查閱相關(guān)文獻也足以令人頭疼。我在各個圖書館之間穿梭，通過互聯(lián)網(wǎng)查詢相關(guān)信息，咨詢相關(guān)人士，查詢相關(guān)論文、權(quán)威統(tǒng)計報告數(shù)百篇。在對相關(guān)概念、研究內(nèi)容和研究現(xiàn)狀有充分的了解的同時，也增強了自己對待問題的耐心和責(zé)任感。

接地氣才能真正提高自己。通過這次調(diào)研，我直接接觸了廣闊而真實的社會，讓我多了一份理性，少了一份天真。最重要的是對自己有了新的定位，讓我明白肩頭的"責(zé)任。它成為我日后走向社會的墊腳石，讓我滿懷信心。

作為祖國未來接班人的一員，我充分認識到實踐的重要性。實踐是個人成長之基，民族興旺之源，國富民強之動力。在以后的日子里，我會抓住一切機會充分鍛煉自己，增長學(xué)識才干，讓大學(xué)四年時光過得充實而有意義，為祖國的復(fù)興勇敢地擔(dān)當(dāng)起肩頭的責(zé)任!經(jīng)歷了將近一周的社會實踐,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。

“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習(xí)，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習(xí)也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識、道理。實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)!艱辛知人生，實踐長才干 通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學(xué)習(xí)知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進社會、認識社會、適應(yīng)社會。大學(xué)生暑期社會實踐是大學(xué)生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。

去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。

社會穩(wěn)定心得體會

社會公益活動心得體會

社會服務(wù)心得體會范文

維護社會穩(wěn)定心得體會

社會穩(wěn)定和長治久安心得體會

化學(xué)與社會心得體會篇十

人生是一次次的經(jīng)歷和感悟，我們都會從中得到一些體會和啟示。社會是我們生活的大舞臺，也是我們進行各種實踐的場所。在社會中，我們需要不斷地去接觸不同的人，經(jīng)歷各種挫折和困境，才能更好地成長和進步。接下來，我將分享一些我在社會中所獲得的心得體會。

第二段：學(xué)習(xí)從社會中獲取力量

在社會中，我們需要學(xué)習(xí)如何從他人的經(jīng)驗中獲取力量。通過不斷與他人溝通交流，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和經(jīng)歷，避免踩重復(fù)的坑。在交流過程中，我們需要用心傾聽，尊重他人的觀點，及時反饋自己的想法。在這個過程中，我們也要細心觀察他人的表情和言行，保持自己的沉著冷靜，不要過于情緒化或沖動。

第三段：與人相處中的挑戰(zhàn)與機遇

在社會中，我們會遇到許多不同性格和處事方式的人。這需要我們有足夠的溝通和協(xié)調(diào)能力，以便更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和機遇。合作是相處的核心，在合作中我們要學(xué)會包容，尊重他人的個性和權(quán)益。同時，我們也要注重自我認知和情緒調(diào)控，不要讓自己的情緒左右全局。最終，我們可以通過不斷地交流和相處，建立起良好的人際關(guān)系和信任度，獲得更多的機遇和資源。

第四段：正確看待失敗和困難

生活充滿了各種失敗和挑戰(zhàn)，我們必須以正確的態(tài)度去面對它們。我認為，最重要的是不要放棄，不要輕易地輸給生活。我們需要迎難而上，從失敗和困難中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗，不斷修正自己的錯誤，提升自身能力和素質(zhì)。同時，我們也要學(xué)會從各種挫折和挑戰(zhàn)中尋找機遇和靈感，不斷尋找更好的發(fā)展途徑和方向。

第五段：結(jié)語

在社會中，我們需要有一種積極向上的心態(tài)和信念，不斷地拓展自己的視野和認知，提高自己的能力和素質(zhì)，追求更加有意義和充實的人生。與此同時，我們也要注重自我保護和自我約束，不要沉溺于短暫的利益和享受，要有大局意識和社會責(zé)任感。相信只要我們堅定信念，認真實踐，就一定能在這個競爭激烈的社會中取得更好的成就和發(fā)展。

化學(xué)與社會心得體會篇十一

母校如家，當(dāng)我們有空時不凡多回去走走，回味昨天的一些事兒，幻想未來的美好…有那么一天，當(dāng)自己成功了，別忘了昨天母校以我們?yōu)闃s，今天我們應(yīng)該以母校為傲…為學(xué)校的未來發(fā)展獻出我們那份感恩的心.

朋友們，感恩是構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)，和諧社會離不開感恩。讓我們懷著感恩的心感謝祖國吧!讓我們懷著感恩的心對待我們的生活吧!讓我們以一顆感恩的心去面對生命中的每一位有緣人吧!

化學(xué)與社會心得體會篇十二

年7月8日我們興義民族師范學(xué)院春暉社暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐小組一行15人來到普安縣雪浦鄉(xiāng)博上村，開展大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”為期3天的社會實踐活動。這次活動的主題是“飲水思源，反哺故土，深入了解家鄉(xiāng)”。在博上村的3天中，我們經(jīng)歷了一次有意義的、難忘的暑期“三下鄉(xiāng)”之旅。

7月8日上午，我們一行15人坐上汽車奔赴目的地普安縣雪浦鄉(xiāng)博上村。到達博上村的第二天，我們正式開始了工作。一大早，我們15人分為兩組，一組向玉米地出發(fā)，另一組向煙地出發(fā)，活動內(nèi)容都是除草。在當(dāng)?shù)?，我們了解到，由于這里地勢較為不平，多山地，石漠化嚴重，水資源缺乏，土質(zhì)不好，所以導(dǎo)致這里主要農(nóng)作物是玉米，而且每家每戶種植面積狹小，雖有烤煙種植，但也很少。無論在玉米地的同學(xué)還是在烤煙地的同學(xué)，大家都不怕苦、不怕累、不怕臟，積極認真地把地里的雜草給除了。。

此次我們下地除草，親身體驗了廣大農(nóng)民的辛勤與不易，同時，我們還了解到當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)技術(shù)還存在一定的落后性。此次體驗，培養(yǎng)了我們大學(xué)生艱苦奮斗，能吃苦耐勞的精神。通過這次的勞作，我們會更加珍惜以及利用我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)，將這種能吃苦耐勞的精神利用在學(xué)習(xí)中;尊重每一個辛勤的農(nóng)民，盡可能的將我們知道的先進的農(nóng)業(yè)知識傳授給他們，改進他們農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)。

下午，我們同樣分了三組對當(dāng)?shù)氐尼t(yī)院、學(xué)校、農(nóng)戶進行走訪調(diào)查。

通過調(diào)查，我們了解到，整個博上村就一家私立門診，至今已開7年了，診內(nèi)只有最基本的醫(yī)療物品，也只能治療一般的感冒，急救設(shè)備欠缺，沒有住院部，村民就只打針，打點滴，如遇到較嚴重的疾病就必須進鎮(zhèn)醫(yī)院。據(jù)該門診張大夫介紹，該門診有兩個醫(yī)務(wù)人員，一般情況下，門診開門周一至周六，村里幾個寨的村民，約500戶人家，4000多人，生病都在這里就診，有的村民家離診所大概有一兩小時的路程，加上山路崎嶇，交通閉塞，就只能步行來看病，情況十分艱苦。由于整個博上村只有一家門診，有時一天就診人數(shù)高達30人，一般常見病例就是感冒、拉肚子，而且他們也會定期下寨給村民注射疫苗。張大夫還說，根據(jù)目前我國農(nóng)村__________醫(yī)療制度，只要辦理了合醫(yī)的村民，就能報銷70%的醫(yī)療費，而且村中五保戶、特困戶、重點優(yōu)撫對象由政府出錢給他們辦理。

在博上村，我們了解到該村就一所小學(xué)，名叫博上小學(xué)，目前就讀人數(shù)約700人，三、六年級一個班，其余年級一個班，某些班學(xué)生甚至多達90人，據(jù)校長透露，該小學(xué)只有15名教師，師資力量十分薄弱。而且，學(xué)校一至六年級都沒開英語課程，從某些方面來說，教學(xué)質(zhì)量相對來說還很落后。在我們對學(xué)校的參觀下，我們發(fā)現(xiàn)博上小學(xué)體育器材、教學(xué)硬件設(shè)施等十分缺乏。

在對博上村醫(yī)療、教育的參觀調(diào)查下，我們得出如下結(jié)論：醫(yī)療設(shè)施，設(shè)備簡陋，落后，欠缺;醫(yī)療技術(shù)有限，村民治病難;學(xué)校師資力量薄弱，教學(xué)質(zhì)量較低，體育設(shè)備、教學(xué)硬件設(shè)施缺乏等。

7月10日志11日，我們分為兩組對博上村馬坎，鐵廠，黃家橋村民進行走訪調(diào)查，了解當(dāng)?shù)匾恍┕鹿牙先?、留守兒童的生活情況，以及當(dāng)?shù)卮迕衿惹行枰鉀Q的問題。

潘廷先，男，69歲，博上村馬坎寨村民，五保戶，一人生活，特別貧困，家徒四壁，家中基本生活用具都缺乏，與豬牛居住在一起，睡在樓板幾件破爛的衣物上，水電不通，生活幾乎由政府補助，每季度300元，大米每月30斤，一年一床被子，溫飽問題都還存在問題。

譚瑤瑤，男，11歲，就讀于博上小學(xué)四年級，有一弟一妹，父親被勞改后母親拋下兄妹三人獨自離去，至今未回?，F(xiàn)跟著奶奶一人生活，家中沒任何經(jīng)濟來源，生活十分困難，由于家離學(xué)校單程需要一個半小時的路程，從早上去上學(xué)到下午放學(xué)幾乎沒吃飯，餓著肚子上課。

在馬坎，我們向當(dāng)?shù)卮迕窳私獾剿麄兡壳白钚枰鉀Q的問題就是交通，在這里，一條凹凸不平的石子路共通鐵廠、馬坎、黃家橋三寨，總長5公里，三寨500多人就共用這條石子路。某些路段石塊大而多，雨天路易滑，基本無法通車。

我們知道一個地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展必須靠交通來帶動，交通不暢、閉塞，就會嚴重阻礙當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展，所以馬坎的交通現(xiàn)在在當(dāng)?shù)卮迕竦男闹芯褪且淮髴n患。

在走訪的過程中，我們還向當(dāng)?shù)卮迕裥麄髁艘恍┗镜姆芍R，其中包括防范未成年人犯罪，民事糾紛的解決，以及禁毒知識的宣傳，增加他們對法律的了解，知法懂法，利用法律來維護自己的合法權(quán)益。

此次為期三天的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中，我們15人一起同甘共苦，一起體驗生活，一起走訪調(diào)查，共同解決問題，我們學(xué)會了團隊協(xié)作精神的重要性，提高了我們的分析解決問題、獨立思考的能力，社會適應(yīng)能力，以及磨練了我們的意志，能吃苦耐勞的精神。其次，我們旨在深入貫徹“三下鄉(xiāng)”的活動宗旨，及“春暉行動”的意義，積極響應(yīng)“飲水思源，反哺故土，深入了解家鄉(xiāng)”的口號。在對博上村的走訪調(diào)查中以及我們一行15人對農(nóng)民生活的體驗，我們認識到在中國農(nóng)村常見的情況：經(jīng)濟發(fā)展的落后，教育質(zhì)量的薄弱，醫(yī)療條件的缺乏，交通的閉塞······都需要日后我們大學(xué)生積極回到家鄉(xiāng)，服務(wù)家鄉(xiāng)，奉獻家鄉(xiāng)，積極為家鄉(xiāng)的發(fā)展籌劃貢獻自己的一己之力!

社會心得體會篇3

化學(xué)與社會心得體會篇十三

在美國一個夜晚，一位老太太在空蕩無人的大街上行走，卻十分認真的遵守紅綠燈的交通規(guī)則。國人記者對比了本國的狀況，總想對其內(nèi)心的活動進行一次追問：你在沒有任何安全隱患的情況下，為什么不直接走過去呢？老人的回答更讓人汗顏：我走過去是安全的，但是萬一恰好被一位躲在某個角落里的孩子看到，下一次他就可能會學(xué)我，這是多么可怕的事埃一位老太太對自己的行為是如此的負責(zé)，他想到了孩子，他人！只有具有強烈社會責(zé)任感的人，才會做的如此平凡、坦然！

國民素質(zhì)的提高關(guān)鍵要靠我們的教育，教育關(guān)鍵的又是教師。因此，首先就是要我們的教師要有強烈的社會責(zé)任感，對這個社會來說，教師的責(zé)任是重大的。教師的社會責(zé)任感影響著學(xué)生的社會責(zé)任感。我們不光是教給孩子知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生要有積極的生活狀態(tài)和人生態(tài)度，蘇霍姆林斯基說過：“孩子在離開學(xué)校的時候，帶走不僅是分數(shù)，更重要的是帶著他對未來社會的理解的追求?！比狈ι鐣?zé)任感帶來的將是一個國家，一個民族災(zāi)難性的后果。

對教師而言，社會責(zé)任就是要對自己的崗位負責(zé)，為自己的學(xué)生付出。是否具有良好的社會責(zé)任感當(dāng)是一個教師最基本、最重要的素質(zhì)，只有具有良好的社會責(zé)任感的教師才能培養(yǎng)出富有良好社會責(zé)任感的一代，時代呼喚教師必須要成為具有社會責(zé)任感的楷模。教師的社會責(zé)任感主要表現(xiàn)在師德高尚，勤奮工作，特別要以身作則，熱愛學(xué)生，點撥迷途的學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生身心健康發(fā)展，使學(xué)生成為關(guān)心國家、社會、民族、他人的人。具體主要有以下幾個方面：

一、注意自身形象

教師自身的儀表和語言，要成為學(xué)生學(xué)習(xí)效法的榜樣和楷模，才有力量影響學(xué)生、感染學(xué)生，達到育人的目的。在課堂上教師不僅要給學(xué)生內(nèi)在的氣質(zhì)美、性格美，同時也要給學(xué)生儀表美和語言、語調(diào)美。教師的衣著具有較強的外顯性，最易為學(xué)生所感知，并由此對教育效果產(chǎn)生重要影響。一個教師無論多忙，一定要干凈、整潔、端莊、和藹地出現(xiàn)在學(xué)生面前，絕不能蓬頭垢面或者袒胸露背地面對學(xué)生。實踐證明，教師的衣著儀表足以影響學(xué)生的注意力、行為方式和對教師本人的態(tài)度。教師美好的形態(tài)，能夠增強教師的威信和影響力。教師的語言是教師勞動的重要工具，是形成教師文明禮貌的重要內(nèi)容，對教師的教育效果起著舉足輕重的作用。一個教師在課堂內(nèi)外如果聲音沙啞，口齒不清，土話連篇，甚至罵罵咧咧，高門大嗓，吐沫四濺，語言粗魯，不僅起不到教育學(xué)生的作用，相反會被學(xué)生所冷漠和厭棄，學(xué)生對他只有敬而遠之。教師高尚文明的舉止、言談、儀表風(fēng)度，既是教師素養(yǎng)的體現(xiàn)，又是教師職業(yè)的需要，是樹立教師良好形象的首要條件。

二、關(guān)注、關(guān)愛學(xué)生，一切為了學(xué)生

首先，教師要關(guān)注學(xué)生；

能力，增強自己管理自己的能力，爭當(dāng)各方面表現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生。他聽了我的這番話后，非常感動，從此，他把我當(dāng)成知心朋友，無論是在學(xué)習(xí)上或生活上遇到了什么困難，都愿意向我訴說，讓我?guī)退鲋饕?，想辦法，學(xué)習(xí)成績也有所提高，為了鼓勵他，我還將他選為班上的勞動委員。

其次，教師要關(guān)愛學(xué)生；

在512震災(zāi)中，龍居小學(xué)教學(xué)樓坍塌，上百師生被埋于廢墟下，教育局機關(guān)、學(xué)校師生、人民子弟兵、家長及社會各界人士全力投入抗災(zāi)搶險中。在清理廢墟、搶救被埋師生過程中，見到向倩老師自己身體被砸了成三段，而她雙手環(huán)抱將三名學(xué)生緊緊摟于胸前，用自己的身體將三位學(xué)生保護于身體下，用自己的生命和血肉之軀抵抗災(zāi)害，保護學(xué)生。在場所參與救助的人員均被向倩老師這種舍身就義，保護學(xué)生的英雄之舉感動得淚流滿面，自發(fā)的向向倩老師鞠躬致敬。

讓我們永遠銘記住他們――把生的希望留給學(xué)生的人民教師，他們用自己的生命，詮釋了“什么是教育及教師的形象”的腳注。

教育，就是用生命去護衛(wèi)生命，用生命去喚醒生命――請反思我們?nèi)粘＝逃虒W(xué)工作中的教育行為，我們將更加清楚，如何將這個本質(zhì)和真諦落實到平常之中，從而提高教育效能，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，高度尊重學(xué)生。

所在，更融進了生命，是他們的生命價值所在。在這生離死別的瞬間，在他們靈魂閃亮的一刻中，在億萬人默默思索的哀思里，他們向我們展現(xiàn)了一切。我們從中看到了什么是“一切為了學(xué)生”，知道了人類為何可以憑借教育的偉力而成為自身發(fā)展的保證，也感受到我們要好好地對待學(xué)生，對待教育。它會幫助我們思索真諦和蕩滌心胸，去除教育工作中的雜質(zhì)，比如，去除明知對學(xué)生的發(fā)展不利而為之的那些做法，使教育復(fù)歸于純粹和美好。斯人長已，而歲月無窮，這次災(zāi)難中的英雄教育者群像，將以它的圣潔和偉大，為教育的長途亮燈。

關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長，讓學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀，使學(xué)生成為文明、守紀的人，這樣，才能在學(xué)生面前真正樹立起一個讓學(xué)生滿意、家長放心的優(yōu)秀教師的良好形象。

“教育是民族振興的基石”，學(xué)校教育在為每個公民未來的發(fā)展奠基，作為“人梯”的教師，我們的一言一行無時無刻不在對學(xué)生起著潛移默化的作用。作為一名優(yōu)秀的教師首先必須強烈的社會責(zé)任感，具備高尚的人格與師德?？鬃酉?qū)W生們談起自己的社會志向時說“老者安之，朋友信之，少者懷之?！闭且驗榭鬃幽茏杂X擔(dān)負極其重要的社會責(zé)任，才使得孔子不知疲倦地終身努力和追求著，才成就了其偉大的教育智慧和萬世師表的形象。

我相信，在廣大優(yōu)秀教師的引領(lǐng)下，社會上一定會出現(xiàn)很多的“美國老太太”――具有高度社會責(zé)任感的人。讓我們做一名有社會責(zé)任感的老師，在每月每日，在每時每刻，用自己對教師和教育的理解，明確自己的責(zé)任，并在實際工作中盡心、盡力、盡職、盡責(zé)。

化學(xué)與社會心得體會篇十四

本著教育事業(yè)即為“生命教育”的信念，在xx中學(xué)從事教學(xué)工作以來，我努力地使自己盡快適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，認真地備好每一節(jié)課、上好每一堂課；仔細批改每一份作業(yè)；并且盡可能地多聽課，多與同組老師交流、學(xué)習(xí)?，F(xiàn)談一談自己的一些心得體會：

我很慶幸自己來到了xx中學(xué)，因為在這里每一個領(lǐng)導(dǎo)都很關(guān)心新教師的成長，每一個老師都很熱心幫助、指導(dǎo)新教師，這一切對于我的教學(xué)工作及各方面的成長都有很大的幫助。學(xué)校給新教師提供了多方面的學(xué)習(xí)、成長機會，如與實驗中學(xué)的結(jié)對輔導(dǎo)，使我們有更多的機會向一些優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí)；還有本校的結(jié)對輔導(dǎo)，使我們獲得更多的指導(dǎo)機會，教學(xué)誤點得以及時解決，有更明確的努力方向；而學(xué)校定期組織的集體備課及教研活動則為我們提供了更多的成長空間。

在結(jié)對的聽、評課中感到上一節(jié)好課，應(yīng)該知識把握準確；充分調(diào)動學(xué)生的積極性；教態(tài)、儀表等有示范作用。而作為一個新教師要上好一節(jié)課，需要我們不斷學(xué)習(xí)，充實自我；充分了解學(xué)生；熟悉各種教學(xué)策略、技巧；有應(yīng)對能力、對突發(fā)事件的及時處理能力?；瘜W(xué)教師的任務(wù)是：教會學(xué)生化學(xué)知識，用化學(xué)的眼光看問題，使學(xué)生形成化學(xué)思維的品質(zhì)。

化學(xué)教師的功力體現(xiàn)為：流暢性，包括語言的流暢性、過程的流暢性、思維的流暢性、問題的流暢性；嫻熟性，包括知識的準確性、知識的把握、對教堂的控制深刻性，要上一堂厚重的課。其次就是在集體備課中的感觸：學(xué)習(xí)交流貴在“實”，集體備課貴在“實”，實行集體備課的目的在于張揚教師個性，挖掘集體智慧，真正實行“大腦資源共享”。

在集體備課中努力做到統(tǒng)一思想、形成合力；統(tǒng)一進度、齊頭并進；取長補短；統(tǒng)一練習(xí)、高效輕負。分析教材、分析教學(xué)情況，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。研究和精選習(xí)題，合理控制作業(yè)負擔(dān)。在集體備課交流研究教法、學(xué)法的經(jīng)驗，提高備課質(zhì)量，使每一次活動做到主題集中、任務(wù)明確、措施扎實、責(zé)任落實、效果實在。潛心研究課堂教學(xué)規(guī)律，關(guān)注課堂教學(xué)改革，積極撰寫課堂教學(xué)心得。做好考試后的質(zhì)量分析，排查教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，制定詳細的拾遺補缺措施。

備好課是教學(xué)工作中重要一環(huán)，是上好課的前提，每位教師都要全面掌握教學(xué)大綱，深鉆教材，結(jié)合學(xué)生實際，選擇探討最優(yōu)課堂結(jié)構(gòu)方式，設(shè)計出最佳教學(xué)方案，分時寫好教案。堅持集體備課制度，每周一次，集體備課同時要做好記錄，在下次備課時結(jié)合教學(xué)實際，對前次備課作出簡要的小結(jié)，備課記錄本由備課組長保管，學(xué)期中和期末交教務(wù)處審閱和存檔。

集體備課時還必須做到五議：議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況；議備課中疑難問題；議可供的教學(xué)方法、教學(xué)手段；議課后的心得體會；議教改動態(tài)、教改信息。要依據(jù)教學(xué)大綱、教材和學(xué)生實際，認真鉆研教材，明確本章、本節(jié)在整個教材中所處地位和教材的內(nèi)在聯(lián)系，深化拓寬教材的知識要求。在此基礎(chǔ)上提出教學(xué)目的與要求，突破重點與難點的具體意見，提出落實“雙基”、“雙力”的具體辦法。

老師要考慮學(xué)生知識狀況，從學(xué)生實際出發(fā)，充分預(yù)測學(xué)生在理解掌握本章本節(jié)教材時易出現(xiàn)的問題，掌握學(xué)生可能出現(xiàn)的疑點和難點，了解、掌握學(xué)生的思維方式及規(guī)律。在備教材、備學(xué)生的基礎(chǔ)上，提出實現(xiàn)教育目的、符合學(xué)科特點、符合教學(xué)原則的教學(xué)方法。

化學(xué)與社會心得體會篇十五

社會服務(wù)是一筆財富。一份付出，一份收獲。有付出才會有收獲，在社會服務(wù)中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野，了解社會，深入生活，無限回味。更何況參加社會服務(wù)活動的過程，閱歷本身就是一筆寶貴的財富。寒風(fēng)凜冽的冬季，刺骨的北風(fēng)呼呼的吹著，不時向我襲來。卻擋不住我這顆熾熱的奉獻之心。我熱情洋溢地在我的家鄉(xiāng)廣西桂林市陽朔縣葡萄鎮(zhèn)參加了為我等在校大學(xué)生提供的寒假特別社會服務(wù)活動。我們的服務(wù)地服務(wù)內(nèi)容主要有采訪，慰問，發(fā)傳單和黨校培訓(xùn)。這次活動讓我們更深的了解了我鎮(zhèn)的經(jīng)濟、文化等的發(fā)展，大至清楚了各層干部為了建設(shè)新農(nóng)村的發(fā)展致富方向，比如采訪文化站，他們承認重視教育，只有文化才能致富，他們在鎮(zhèn)上開設(shè)免費圖書館，為貧困山區(qū)修建校園，用錄像大力宣傳知識的重要等等一系列的措施。這次活動通過采訪村支書我們清楚的看清了我鎮(zhèn)貧富差距，以至引起貧富差距的原因，地勢位置的不同是最主要的問題，但是很多村委都因地制宜，有的利用桂陽公路的優(yōu)勢，以花圃、養(yǎng)殖致富，而且發(fā)展情景很光明;有些村則依靠種植金桔、蜜桔致富，每年產(chǎn)量大豐收;有些村則充分利用旅游景點，不緊能發(fā)展致富，而且還把景點宣傳;但是有的村由于地勢不好，只能依靠種稻谷為生，由于經(jīng)常遭受旱災(zāi)、水災(zāi)等，種稻谷無法養(yǎng)活一家老小，只能遠出打工，打工不能打一輩子，我希望我鎮(zhèn)能想出更好的辦法，讓這些貧窮村有一條擺脫貧窮的路子，以先富帶動后富，最終實現(xiàn)我鎮(zhèn)共同富裕。知己才能百戰(zhàn)不殆，通過這次活動，讓我們了解了我鎮(zhèn)的發(fā)展狀況，也讓我鎮(zhèn)各干部認識到自己的責(zé)任所在，如何更好的為人民服務(wù)。如何更好的建設(shè)新農(nóng)村。我鎮(zhèn)雖然有很多問題已經(jīng)解決，但仍存在很多的問題，比如有的地方道路不通，根本無法致富。這次活動讓我感受很多，感慨很大，我們做為一名大學(xué)生，做為新世紀的開創(chuàng)者，我們應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)，將來為人民做貢獻。

社會服務(wù)心得體會

7月21日，來自廣西大學(xué)不同學(xué)院，不同專業(yè)的二十名優(yōu)秀的大學(xué)生，帶著種種疑問和好奇，隨領(lǐng)導(dǎo)一起踏上了奔赴臺灣的旅途。其實，出發(fā)之前，我們對這次活動的了解僅僅限于“社會實踐服務(wù)活動”這個稱呼及想像到的大致方向及活動流程。對于這次行程，我們更多的是抱著親身體驗臺大歷史悠久的社會實踐服務(wù)活動到底是什么樣子的心態(tài)。因為作為即將第一次組織類似社會實踐活動的我們雖然每個成員都掌握了自己獨到的優(yōu)秀的能力，但對于從沒接觸過的此類活動，我們還是多少有些心理沒底。于是我們對此次臺灣之行充滿了期待。

首先回顧一下我們的整個行程

到臺灣那一刻，我們便受到了臺大同學(xué)的熱烈歡迎，同時，與大陸極為相近的風(fēng)土人情讓我們感受到了回家的親切感覺。晚宴上，臺大師生的熱情款待讓我們激動不已，讓我們切身感受到臺灣人民和大陸人民血脈相連的感情。

在整個活動中，我所擔(dān)任的角色是第3小隊的小組輔導(dǎo)員。顧名思義，小組輔導(dǎo)員就是要以一個參與者身份融入到小隊員中的組織者，每一項活動，小隊輔導(dǎo)員都要親自帶領(lǐng)小朋友參加，啟發(fā)、協(xié)助小朋友完成小隊任務(wù)，必要時還要活躍氣氛，親自上陣。在活動結(jié)束后，小隊輔導(dǎo)員還要繼續(xù)承擔(dān)起生活輔導(dǎo)員的角色。督促小隊員按時集合，按時睡覺、吃飯等等。同時，與小隊員的感情交流也是小隊輔導(dǎo)員必不可少的一項任務(wù)。我們必須時刻了解小隊員的思想感情狀況，當(dāng)他們心事重重時，我們要用真情去問溫暖他們，使他們以最好的狀態(tài)回到活動當(dāng)中。對于一些性格比較孤僻的小隊員，我們必須及時發(fā)現(xiàn)，及時與小隊員交談，了解他們的內(nèi)心原因所在，及時幫助他們解開心中的疙瘩，盡快融入集體中?？傊?，小隊輔導(dǎo)員應(yīng)該是活動中的最辛苦的組織者，他們必須全天候的陪伴在小隊員的身邊，與他們同吃同住同歡樂，而且必須全身心的把感情投入到帶領(lǐng)小隊員參加活動中。在整個活動中，小隊輔導(dǎo)員與小隊員的感情始終是最深的，始終是小隊員最忠實的伙伴。為了把這個海峽兩岸的第一次聯(lián)合社會實踐活動組織好，每位工作人員都奉獻出自己的全部力量，共同朝著目標前進、奮斗。

在一天的流程熟悉以后，我們開始營期第一天的活動。先是迎接來自越南和印尼的臺商子弟。各組的輔導(dǎo)員首當(dāng)其沖站在臺大校門口，迎接各組的小朋友。之后的開營儀式中，無論老師還是學(xué)生都對這次活動充滿了信心和期望。之后我們進行了rpg游戲及開營晚會等活動。

第二天，認識臺灣大富翁，兩性知識講座，假案偵察讓大家開心的玩，盡情的學(xué)。

第三天，化學(xué)小實驗，學(xué)涯規(guī)劃之后便前往青山農(nóng)場繼續(xù)模擬夜市活動。

第四天，服務(wù)管教育，身障體驗，舞會。

第五天，認識世界與文化尊重，水上活動，篝火晚會，星空夜語。

第六天，砸水球-向你喜歡的人送上祝福，寫背卡，結(jié)營讓大家依依不舍。

溫故而知新。通過對整個活動的回顧和總結(jié)，我對此次臺灣之行有了更深刻的理解。

先談一下值得我們學(xué)習(xí)的地方。

一、“臺大夢工廠”生活營是一個我們所接觸到的比較新穎的社會實踐服務(wù)方式。雖然在臺灣已經(jīng)是非常普遍的服務(wù)方式，但是在大陸還是比較少見，值得我們在今后課外活動中推廣開來，拓展了我們課外實踐的方式和范圍，不斷進行新的嘗試。

二、社會服務(wù)生活營這種實踐方式的受益者十分廣泛。

首先是參加生活營的學(xué)員。通過參加生活營，在參加課程的過程中他們會學(xué)到很多在正常課內(nèi)無法直接學(xué)到的東西，比如說公民觀、服務(wù)觀等相關(guān)課程的參與，使小隊員社會責(zé)任感等公民素質(zhì)的全面提高，最重要是人格的提高。在身障體驗和小隊日常集體活動中，學(xué)員們學(xué)會的是體諒他人，理解他人，關(guān)心他人，及如何在集體中與其他成員和諧相處。在共同完成集體任務(wù)中，學(xué)員們還能學(xué)到如何在眾人面前適當(dāng)?shù)谋磉_自己的意見，以及如何組織所有的小隊員為小隊榮譽而貢獻自己的力量。此外，此外生活營還豐富了學(xué)員們的暑期生活，讓他們度過了一個快樂而充實的暑期。

同樣，對于此次活動的組織者，我們同樣得到了極大的鍛煉，同樣是在課堂學(xué)習(xí)中無論如何也無法學(xué)到的全面的能力。從活動的策劃開始，大家就必須綜合考慮到服務(wù)對象、服務(wù)目的、服務(wù)條件、突發(fā)因素等必須周全考慮的因素，依此制定出初步的計劃，然后根據(jù)細化的條件約束不斷完善改進計劃。對于成熟的條件我們要多加利用，對于缺少的條件，我們要盡力創(chuàng)造條件去完善活動。最后，對于定稿的策劃，大家還要親自跑過一遍流程，確保策劃的萬無一失。盡管前期工作大家都盡量做到了萬無一失，但在活動正式開始時，我們面臨著更多的突發(fā)問題需要及時決策。全體工作人員的共同目標是共同把這次營隊辦成功，在組織活動的過程中無論是擔(dān)任什么角色，都能積累到對我們一生都十分寶貴的經(jīng)驗和能力。

所以，此類活動的影響將是及其深遠的，對學(xué)員和工作人員都是一次難得的鍛煉機會，一個寶貴的展示平臺。

三、在生活營中，我們深深體會到了臺大同學(xué)對于組織此類服務(wù)活動的豐富經(jīng)驗。

在時間的把握上，策劃里精確到分鐘，確保時間上的安排完全按照活動的要求進行，使整個流程緊湊而不緊張，充實而不紊亂。

在實際操作中，大家嚴格按照策劃中的流程和時間安排進行操作，使活動時間和流程完全在掌控之中，避免出現(xiàn)不應(yīng)出現(xiàn)的亂局。

對于突發(fā)狀況，經(jīng)驗豐富的臺大同學(xué)應(yīng)對自如。對于某個活動的時間伸縮自如，變換自然，絲毫不被人察覺。做到在突發(fā)狀況的緊張下，輕松的自如的應(yīng)對。

這些都是我們今后組織類似活動需要長期積累和不斷鍛煉的能力。

四、臺大的很多有意思的小游戲很值得我們在今后的活動中推廣開來。比如說“小天使小主人”游戲及寫背卡小環(huán)節(jié)雖然在整個活動中微不足道，但確為整個活動增添了不可替代的繽紛色彩，很有意思。

接下來談?wù)勑枰覀児餐Ω倪M的一些小問題。

二、全體工作人員的積極性都非常高，這是好事，但有時候似乎太高，到了廢寢忘食的地步，許多工作人員為了確保第二天的流程萬無一失而通宵達旦的工作，準備。雖然說作為組織者，全力以赴把活動準備好是最基本的職責(zé)，但是，有時候讓自己好好休息，第二天以飽滿的熱情投入到工作中比熬夜準備更重要。因為人在疲憊的時候，他的熱情程度，心情，耐心，應(yīng)變能力等一系列指標都會因此而下降許多，同樣會影響到活動的開展。畢竟都是以搞好活動為目標，工作、休息都不能誤。

三、人力分配可以更加合理?？赡苁菍ξ鞔笸瑢W(xué)不是很了解，臺大同學(xué)只能隨機的分配西大同學(xué)的工作。這樣分配可能也是客觀條件所致，導(dǎo)致很多同學(xué)并沒有發(fā)揮出他們的全部力量或者專長。其實合理分配人力的最終目的就是讓每一位工作人員發(fā)揮出他們最大的能力，所以我們應(yīng)該盡量克服客觀條件的限制，讓大家各自有更多的發(fā)揮能力的空間，相信這樣會讓我們的活動更精彩。

最后一點體會，也是我最深的體會：

臺大同學(xué)對我們是何等的真誠，是何等的熱情，我們西大一行23人是何等的為此而感動。把我們相隔開的僅僅是小小的臺灣海峽，但永遠隔不斷的是我們早已結(jié)下的深厚友誼。能夠在這次活動中結(jié)識這一群海峽彼岸的終身的朋友是我們莫大的榮幸。愿我們這一批人能夠早日重聚，再在一起“星空夜語”，重溫這難忘的時光。我們永遠不會忘記《當(dāng)我們同在一起》的時刻，《愛，因為在心中》讓我們聚在一起，我們還會繼續(xù)共同努力《讓愛住我家》，因為我們相信《我的未來不是夢》，讓我們共同期盼重逢的日子!

關(guān)于社會服務(wù)心得體會

20xx年7月18日，我參加了學(xué)校的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，在為期九天的社會志愿服務(wù)工作中，我收獲了很多，有心酸也有快樂，有憤怒也有無奈.

一，在學(xué)校，收獲了很多

7月18日，我們經(jīng)過將近五個小時的“顛簸”，終于到達了此次志愿服務(wù)的目的地——六枝特區(qū)梭戛鄉(xiāng)梭戛中學(xué).這里給我的第一感覺是：學(xué)校比我曾經(jīng)上過的任何一所學(xué)校都好，這里三下鄉(xiāng)社會實踐的經(jīng)濟狀況應(yīng)該不會很差吧.但是后來發(fā)生的事卻讓我改變了自己最初的這種想法.

接下來的幾天就是我們這次活動中的主要部分——教學(xué)，我們都知道，短短的九天，我們根本改變不了學(xué)生的成績狀況，但是我們每個隊員都很努力，爭取教會學(xué)生怎樣去提高學(xué)習(xí)成績，怎樣去改變生活現(xiàn)狀.最讓我感動的是我分到了一個很乖，很聽話的班級，我給他們當(dāng)班主任，我從他們身上看到了對學(xué)習(xí)的渴望和對生活的熱愛.

我答應(yīng)他們說會回去看他們，但是我知道可能我們即將會是后會無期，因為我也有自己的事業(yè).不過我想，最起碼能給他們一個希望，也是讓我自己承擔(dān)一份承諾，隨時提醒自己：有一個地方，有一群人是自己的掛念，他們在期待著我的歸去.

心中有一份牽掛，肩上就多了一份責(zé)任.

我上的是歷史課和體育課.每次上課我們都很認真地備課，甚至在出發(fā)前我們就已經(jīng)做好了九天的教案，為的就是讓學(xué)生能夠?qū)W到更多有用的知識.我們所有的隊員都會在上課的時候很努力地把自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)傳授給學(xué)生們，每個隊員都很愛自己的學(xué)生.

當(dāng)我第一次走上講臺的時候，我心里是很激動的.從來三下鄉(xiāng)社會實踐沒想過有一天自己會走上那三尺講臺，那已經(jīng)塵封了的曾經(jīng)的當(dāng)一名教師的夢想又在心里澎湃著.站在講臺上，看到下面一雙雙對知識如此渴望的眼神，我知道自己的責(zé)任很重，我知道我必須得對得起學(xué)生們對我的信任.幾次課上下來，我發(fā)現(xiàn)自己似乎越來越喜歡教師這份職業(yè)，因為我覺得傳授學(xué)生知識真的是一件很有意義的事情;那種和學(xué)生亦師亦友，那種從上課中學(xué)會更多東西的感覺深深地吸引著我;特別是知道我那些學(xué)生中最遠的每天早上都要走兩個多小時來上課時，我更是被這種堅持給深深震撼著.我對自己說，如果可以，我真的寧愿選擇當(dāng)一名普普通通的人民教師，而不是穿梭于喧鬧的都市為生活四處奔波.

二，走訪，為誰歡喜為誰憂

如果說這次三下鄉(xiāng)能夠有什么東西讓我無法忘懷的話，那就是給學(xué)生做家訪了.

我們踏著泥濘的小路，冒著漫天紛飛的額雨滴，翻過一座大山到達一個叫做“灣子頭”的地方，因為那里有一個我們都很掛念，期待很高的學(xué)生——汪海.當(dāng)我們在向?qū)W(xué)生段菊的帶領(lǐng)下到達汪海家時，我們看到的是一副只能用慘淡來形容的景象：屋子里一片冷清，房子后面的墻壁已被坍塌的土石壓垮，屋里到處都是泥巴.我們在出發(fā)前就已經(jīng)了解到了汪海家的困難，但當(dāng)一切真實的擺在眼前時，我們的心很不是滋味.汪海的媽媽在他小的時候就離家出走了，父親也出門打工，基本上不回家看他們，從小家庭教育不是很到位的汪海卻從來沒有放棄過自己的學(xué)習(xí)，成績一直都是班上名列前茅.我們所有隊員都被他三下鄉(xiāng)社會實踐的事跡深深的感動著，除了捐贈給他一些學(xué)習(xí)用品外，我們的個別隊員還自己拿出一點錢來算是對他的鼓勵.但是要改變生活現(xiàn)狀，只有靠他自己，我們能做的不是很多，我們只能讓他看到一種希望.

三，返程，離別的味道彌漫了整個天空

為期九天的志愿服務(wù)很快就在我們的的指尖溜走了，離別是一首淺淺的憂傷的歌，要走了，要離開那些在一起學(xué)習(xí)，一起玩樂了九天的學(xué)生們，心里有太多的不舍，但是我們不得不離開，因為前面還有很多東西在等著我們，我們還得努力，拼搏.

走的那天，我給我的學(xué)生們上了最后一節(jié)課，我說了很多，是因為我太舍不得，是因為我對他們的期望都很高，我希望他們有朝一日能超越我，讓我能以他們?yōu)轵湴?我告訴他們，我希望在六年后的高考中，他們一個都不少，希望我回去看他們的時候，他們能讓我看到所有我熟悉的身影.

7月23日，由我，何月，范琳琳，王廷昌，徐灝，龍廖健組成的家訪小隊開赴梭戛鄉(xiāng)平寨村對學(xué)生進行家訪.經(jīng)過一個多小時的跋涉，我們拖著沉重的腳步終于到達了平寨村——一個依山傍水的美麗村寨.

一個叫做汪海的學(xué)生，一個生活在大山深處的男孩子，一個與三下鄉(xiāng)社會實踐妹妹和爺爺相依為命的男孩，他用他的生活經(jīng)歷，他對學(xué)習(xí)的堅持和對生活的不妥協(xié)，震撼著我們從每一個下去做家訪的隊友.

走的時候，天空出奇的沒有下雨，可能是老天也不愿用眼淚來點綴我們心中的悲傷吧.學(xué)生們用淚水為我們送別，而我卻沒有揮手，沒有說再見，因為我怕再見會是永遠，我怕自己會失去下一次揮手的機會.

當(dāng)離別的大巴車拖著我們苦澀的身影離開時，我們卻把自己的愛和牽掛留給了梭戛，留給了我們那些可愛的學(xué)生們;當(dāng)那一張張熟悉的面孔在視線中模糊時，我們用幾滴淚水愛撫那片土地，帶走一份眷念.

沉重的車廂里，所有人都沒說話，很安靜.但是我知道每個人的心里都在流淚，因為我們都深深地愛著那片土地，那一群人.哪怕在不舍，但有些東西我們是必然得放下的，即使我們心里有多么的不愿意.即使再苦，只要我們堅持心中的那份愛與堅持，我相信：再大的困難，再難邁過的坎，我們都能克服.

我將把我們對梭戛的那一份愛與眷念永遠帶在身邊，刻在心里。

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