寫心得體會(huì)可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶。寫心得體會(huì)應(yīng)該注重個(gè)人思考和感受，不要過(guò)于拘泥于表面的任務(wù)完成情況?！跋旅媸且恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，供大家參考。通過(guò)閱讀這些范文，我們可以學(xué)習(xí)到不同人對(duì)于同一事情的不同看法和理解，從而拓寬自己的思維?！?/p>
小城故事心得體會(huì)篇一
小城，宛如一顆寶石隱藏在喧囂的世界中，靜謐而溫馨。步入小城，仿佛邁入了一個(gè)時(shí)光隧道，一切都顯得那么寧?kù)o。無(wú)高樓大廈的簇?fù)恚瑳](méi)有車水馬龍的喧囂，小城的街道彎彎曲曲，靜靜守望著流過(guò)的人。清晨的小城，散發(fā)著淡淡的清香，微風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)一股宜人的氣息。小城里的每一個(gè)角落都有獨(dú)特的魅力，讓人忘卻塵世的煩惱，感受到一份深深的平靜與滿足。
第二段：小城的人情味與濃郁的文化氛圍
小城的人們生活雖然簡(jiǎn)單，卻充滿了濃濃的人情味。陌生人見(jiàn)面時(shí)總是親切地打聲招呼，笑容仿佛從不會(huì)消失。小城沒(méi)有了大城市的冷漠，每個(gè)人都樂(lè)于幫助別人，無(wú)論是一個(gè)搬運(yùn)工還是一個(gè)街頭賣藝的藝人，都會(huì)引起路人的關(guān)注和幫助。小城里的每一個(gè)角落都有屬于自己的韻味，街頭的墻上涂鴉，大街小巷的小吃攤，書店里的書香氣息，都讓人感受到小城的文化氛圍。無(wú)論是白天還是夜晚，小城總能給人帶來(lái)一份溫暖和安慰，讓人沉浸在它的魅力之中。
第三段：小城的自然風(fēng)光與生態(tài)環(huán)境的保護(hù)
小城周圍的自然風(fēng)光美不勝收。青山綠水如畫，田園牧歌的景色讓人心曠神怡。小城的天空總是那么湛藍(lán)，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)木的縫隙灑在大地上，小麻雀在樹(shù)枝上歡快地歌唱。小城的人們珍惜這片凈土，保護(hù)環(huán)境，垃圾桶隨處可見(jiàn)，綠化環(huán)境良好。小城的公園是人們休閑的好去處，親近大自然的同時(shí)也在保護(hù)這片純凈的綠洲。呼吸著新鮮的空氣，沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，讓人感受到了自然的力量和生命的美好。
第四段：小城的故事與歷史的沉淀
小城擁有豐厚的歷史底蘊(yùn)，每一條古街道都有著屬于自己的故事。走在小城的古街上，仿佛可以聽(tīng)到它們沉淀了百年的喧囂聲。小城的文化古跡是人們探尋歷史的瑰寶，故宮的角樓，古廟的殿宇，都是那個(gè)時(shí)代的見(jiàn)證。步入古街，穿過(guò)石板路，仿佛回到了古代的時(shí)光。小城的每一座建筑，每一條街道，都有一個(gè)故事等待著你去發(fā)現(xiàn)。走進(jìn)小城，走進(jìn)歷史，感受著歲月的沉淀，能夠領(lǐng)悟到一份深深的莊重與美好。
第五段：小城的未來(lái)與希望
小城雖然不如大城市的繁華，卻充滿了希望。小城的人們樸實(shí)而勤勞，他們渴望著美好的未來(lái)，小城各項(xiàng)事業(yè)都在蒸蒸日上，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速。小城的未來(lái)將更加燦爛，小城人將更加自豪。小城的未來(lái)是年輕人奮斗的舞臺(tái)，是整個(gè)社會(huì)發(fā)展前進(jìn)的助力。小城的未來(lái)不僅僅是小城的未來(lái)，也是我們共同的未來(lái)，讓我們一起努力，為小城的美好未來(lái)而不懈奮斗。
結(jié)尾：小城如同一個(gè)溫暖的懷抱，讓人暫時(shí)忘記塵世的喧囂，沉浸在它的魅力中。小城的寧?kù)o與溫馨，人情味與文化氛圍，自然風(fēng)光與生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，故事與歷史的沉淀，以及未來(lái)的希望，使小城成為一個(gè)人們向往的樂(lè)土。愿小城永遠(yuǎn)保持這份寧?kù)o和溫馨，為人們帶來(lái)一份真正的歸屬感和滿足。
小城故事心得體會(huì)篇二
隨著全國(guó)各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展，人們的需求和追求也在發(fā)生巨大變化，他們開(kāi)始關(guān)注小城故事，追求最純真的心靈感動(dòng)和感觸。小城故事第集承載著人們對(duì)于生活的渴望，這其中不乏對(duì)于生命、情感的感悟。本文將從"小城故事第集"中的題材、角色、情感、思想意義以及產(chǎn)生的啟示，展開(kāi)一篇具有連貫性的文章，以此描繪出這個(gè)電影中所體現(xiàn)的心靈魅力。
一. 題材切中人心
"小城故事第集"的主題選材十分獨(dú)特，追求著一種不一樣的情感表達(dá)，用最微妙的方式令觀眾得到溫暖和觸動(dòng)。該電影采取的全國(guó)鑲嵌式拍攝，為觀眾展示出了豐富的中國(guó)民俗文化，并且情節(jié)生動(dòng)、細(xì)膩，讓人感受到了小城故事所蘊(yùn)含的美好。
二. 角色刻畫細(xì)膩入微
電影中的人物角色形象不同，但每一個(gè)人物都非常豐富，非常切合電影的主題，所以在角色刻畫上這部電影還是非常成功的，觀眾經(jīng)過(guò)觀看，對(duì)于每個(gè)角色都能夠有很深的印象，能夠很好地造就出電影整體的情感氛圍。
三. 情感表達(dá)的精華
"小城故事第集"的情感表達(dá)是它最為出色之處，情節(jié)之間的轉(zhuǎn)換井然有序，故事情節(jié)也不斷升華，涉及到了濃郁的感性故事。每個(gè)故事都具備情感暖流，剝奪了觀眾失落和孤獨(dú)的感覺(jué)，最讓人感慨的是每個(gè)人物之間千絲萬(wàn)縷的情感糾纏。
四. 思想意義深刻反思
"小城故事第集"是一部意義深刻的電影，看似簡(jiǎn)單的情節(jié)中，卻蘊(yùn)含了對(duì)社會(huì)和人性的深刻反思。這個(gè)電影不僅僅是讓觀眾享受到了一場(chǎng)美好的情感盛宴，也讓大家打開(kāi)了思維之窗，呼吁人們應(yīng)該珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)，善待他人，成為社會(huì)上的一份子，發(fā)揚(yáng)良好的社會(huì)道德。
五. 給予人們的啟示
這部電影的最終目的不是讓觀眾一次性地消費(fèi)掉，而是希望從中汲取更多的啟示，把這些啟示融入到現(xiàn)實(shí)生活中。無(wú)論是在工作上還是在生活上都應(yīng)該踏實(shí)去做，對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)都應(yīng)該用心，且不隨波逐流，成為一個(gè)獨(dú)立思考的人，發(fā)掘自己擅長(zhǎng)的事情，形成一種積極進(jìn)取的心態(tài)，這才是小城故事所能給人們的深刻啟示。
總之，"小城故事第集"不僅僅是一部電影，更是一種情感、思想、精神之間的碰撞，需要我們用心去感受它所傳遞的情感和思考。這部電影不僅僅是一件作品，還是對(duì)社會(huì)批判和人性關(guān)照的綜合展現(xiàn)，很好地把握了當(dāng)今社會(huì)人們的需求，讓人們更好地走向美好的生活。
小城故事心得體會(huì)篇三
小城故事是近年來(lái)備受歡迎的一檔綜藝節(jié)目，不僅將許多有趣的小故事講述給觀眾，同時(shí)也反映了當(dāng)今社會(huì)的一些不足和問(wèn)題。而在觀看了第幾集后，我深有體會(huì)地認(rèn)為，小城故事不僅可以給我們帶來(lái)娛樂(lè)，也可以引發(fā)我們對(duì)生活的思考。
首先，小城故事給我留下最深刻的印象就是這個(gè)節(jié)目中真實(shí)、感人的場(chǎng)景。那些小故事中的主人公們確實(shí)非常真實(shí)，他們鮮活生動(dòng)的形象、濃厚的情感，讓我仿佛置身于故事中。特別是第幾集中一個(gè)孤獨(dú)老人用模型來(lái)調(diào)節(jié)生活情緒的心理描寫，讓我感同身受地理解了老人的孤獨(dú)和內(nèi)心的戲劇化體驗(yàn)。這一點(diǎn)讓我覺(jué)得小城故事在表達(dá)現(xiàn)實(shí)生活的復(fù)雜性和跨度上非常成功。
其次，通過(guò)小城故事觀察到了社會(huì)中的不同人群和他們的生活狀態(tài)。這個(gè)節(jié)目的人物形象涉及了各種年齡和身份的群體，如老年人、殘疾人、貧困家庭等。這些人物塑造方式很有感染力，直觀地傳遞了人類的生存狀況。特別是在面對(duì)不同的情形，他們展現(xiàn)出的耐心、堅(jiān)強(qiáng)和運(yùn)用智慧解決問(wèn)題的能力，讓我感覺(jué)到很多人生真摯而豐富。
第三，小城故事可以引發(fā)思考，使我們更加關(guān)注自己的生活方式和價(jià)值觀。通過(guò)看小城故事，我發(fā)現(xiàn)很多生活中看似平凡的事情其實(shí)都可能蘊(yùn)含著深意。比如，在第幾集中，一個(gè)小區(qū)的居民們通過(guò)各自種菜的方式共同維護(hù)了居住環(huán)境，在自然中認(rèn)真生活的形象讓我看到了現(xiàn)代社會(huì)中價(jià)值的多元性。而在另一集里，一位學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的困境青年因?yàn)榧彝ピ蝈e(cuò)失人生大好機(jī)會(huì)，這引起了我對(duì)教育公平和家庭教育問(wèn)題的深度思考。
第四，小城故事向我們展示了生活的集體精神和互動(dòng)合作。每個(gè)人都是社會(huì)中一個(gè)小的部分，但是每個(gè)人又都是不可忽視的重要組成部分。在小城故事中，很多故事都表達(dá)了為了共同目標(biāo)而互相幫助和關(guān)注的意義。比如，第幾集中一位老人和小區(qū)居民共同打市政政府維護(hù)小區(qū)環(huán)境；在另一集中，一個(gè)家庭對(duì)一名殘疾青年的照顧讓我感覺(jué)到當(dāng)今社會(huì)中仍然有很多不為人知的愛(ài)，這種集體情懷很讓人感人。
最后，小城故事還告訴我們，生活中很多事物并不是固定的，它們其實(shí)是處于不斷變化之中。承認(rèn)這一點(diǎn)可以讓我們更加“開(kāi)放”和“自由”地面對(duì)瑣碎的日常和重大的人生階段。在一集里，一位生活中被動(dòng)的業(yè)主在一次文化節(jié)活動(dòng)中表現(xiàn)出及時(shí)制止錯(cuò)誤的舍得精神，這充分說(shuō)明了人們可以通過(guò)改變思維方式來(lái)獲取更多新鮮的生活體驗(yàn)。
小城故事給我們帶來(lái)了很多的經(jīng)驗(yàn)和啟示，它讓人心靈更加豐富而且自由。小城故事的每個(gè)男主角都是值得尊敬和關(guān)注的優(yōu)秀的人物，而我們自己也可以通過(guò)小城故事的啟示來(lái)成長(zhǎng)和進(jìn)步。我相信，只要看了小城故事，你的生活會(huì)變得更有意義。
小城故事心得體會(huì)篇四
小城管是我們城市的一道獨(dú)特風(fēng)景線，他們時(shí)刻為我們的城市保持著整潔和有序，為我們創(chuàng)造一個(gè)舒適、宜居的環(huán)境。作為一名小城管，我深刻地感受到了這份責(zé)任和使命，在工作和生活中也有很多收獲和體會(huì)，今天我想分享一下我的小城管心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)真做好工作
作為一名小城管，做好工作是我們最基本的要求。我們時(shí)刻踐行著服務(wù)大眾，維護(hù)社會(huì)秩序的宗旨，認(rèn)真做好清潔保潔、設(shè)施維護(hù)、秩序管理等一系列工作。雖然城市保障部門工作壓力大，任務(wù)繁重，但實(shí)現(xiàn)城市的清潔和有序的目標(biāo)始終是我們不懈的追求。
第三段：不斷提高自身素質(zhì)
想要更好的完成工作，自身素質(zhì)的提升是必要的。除了我們?nèi)粘９ぷ魉枰膶I(yè)知識(shí)外，我們還應(yīng)注重錘煉自己的溝通能力、合作精神、協(xié)調(diào)能力等，這些不僅可以幫助我們更好的執(zhí)行工作，還是我們個(gè)人自我提升的重要方面。
第四段：多關(guān)注社會(huì)公益事業(yè)
城市保障部門承擔(dān)著維護(hù)城市整潔和有序的職責(zé)，我們更應(yīng)該多關(guān)注社會(huì)公益事業(yè)。積極參與環(huán)保、扶貧、救災(zāi)等公益事業(yè)活動(dòng)，幫助那些需要幫助的人們，這也是我們作為城市保障部門人員的重要職責(zé)。
第五段：小城管職業(yè)生涯思考
作為小城管，我們的職業(yè)生涯路徑同樣值得思考。我們要結(jié)合自己的興趣和特長(zhǎng)，發(fā)揮潛力，提高自身綜合素質(zhì)，爭(zhēng)取更好的發(fā)展和晉升機(jī)會(huì)，同時(shí)也要注意擴(kuò)寬工作領(lǐng)域、接受新知識(shí)新技能，以應(yīng)對(duì)未來(lái)工作的需求。
總之，作為一名小城管，我們要用實(shí)際行動(dòng)去踐行自己的使命和責(zé)任，不斷成長(zhǎng)、前進(jìn)，為創(chuàng)建更加美好的城市而努力奮斗。
小城故事心得體會(huì)篇五
第一段：小城故事的意義和背景（200字）
小城故事，描繪了小城發(fā)生的瑣碎而真實(shí)的故事，展現(xiàn)出了小城的人文風(fēng)景和淳樸的生活態(tài)度。在大都市快節(jié)奏的生活中，我們往往忽略了小城的美好和平凡的生活，小城故事給了我們一個(gè)機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)和了解小城的文化、人情和歷史。這些小城故事以生活為素材，用樸實(shí)的筆觸和深情的描繪，將我們帶入一個(gè)真實(shí)而溫暖的世界，讓我們感受到生活的溫馨和真實(shí)。
第二段：小城故事帶給我的思考和感悟（200字）
通過(guò)閱讀小城故事，我深深地感受到了小城的獨(dú)特魅力和生活的深厚內(nèi)涵。這些小城故事開(kāi)啟了我的思考之門，讓我不再被繁雜的事務(wù)所擾，而能夠停下來(lái)欣賞簡(jiǎn)單而美好的事物。在小城的故事中，我看到了人與人之間的真摯情感和互助精神。在小城的生活中，人們雖然生活水平不高，但他們的心卻是寬廣且溫暖的。這讓我反思了自己忙碌而空虛的生活，教會(huì)了我如何在繁忙的生活中找到真實(shí)的快樂(lè)。
第三段：小城故事賦予我生活的勇氣和動(dòng)力（200字）
小城故事中的人物常常是普通的人，他們沒(méi)有名利和權(quán)力，但他們卻都有著追求夢(mèng)想和幸福的勇氣。這些小人物用其堅(jiān)毅的意志和頑強(qiáng)的努力，踏上了成功的道路。讀完這些故事，我深受鼓舞，他們的成功告訴我，只要我們有夢(mèng)想，并且去努力實(shí)現(xiàn)，就一定能夠走出屬于自己的一片天地。小城故事賦予了我生活的勇氣和動(dòng)力，讓我明白了只有持之以恒地努力奮斗，才能夠收獲到真正的幸福和成功。
第四段：小城故事教會(huì)了我如何守望相助（200字）
小城故事中常常涌現(xiàn)出的守望相助的場(chǎng)景讓我感動(dòng)不已。在小城的生活中，鄰里之間充滿著溫暖和親切，每一個(gè)人都愿意伸出援助的手來(lái)幫助他人。這給了我一個(gè)警示，讓我明白了在現(xiàn)代社會(huì)中，我們也應(yīng)該向小城一樣，守望相助，拉近人與人之間的距離。在小城故事的感召下，我認(rèn)識(shí)到與人相助不僅能讓我感受到他人的真實(shí)情感，也能夠獲得更多人生的快樂(lè)。
第五段：小城故事啟示我用心感受生活的美好（200字）
小城故事中蘊(yùn)含著對(duì)生活熱愛(ài)的情感，它們告訴我們，在平凡的生活中也能創(chuàng)造出一些小小的幸福和美好。小城的人們用心感受生活的細(xì)節(jié)，用真實(shí)的情感去對(duì)待每一個(gè)人和每一件事。在這個(gè)快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)，人們往往追求著名利和物質(zhì)的滿足，而忽略了生活中的本真之美。小城故事喚醒了我內(nèi)心深處對(duì)生活的向往，它告訴我，在每一天每一天的生活中，我們都應(yīng)該用心感受生活的美好，用真心去對(duì)待他人，用行動(dòng)去改變自己和身邊的世界。
總結(jié)：通過(guò)閱讀小城故事，我重新認(rèn)識(shí)了生活的本質(zhì)和真實(shí)的快樂(lè)。小城故事告訴我們，在簡(jiǎn)單的生活中也能夠找到幸福，只要我們用心感受生活、用心對(duì)待他人、用心去追求自己的夢(mèng)想，就一定能夠走出真正屬于自己的幸福之路。讓我們?cè)谛鷩痰默F(xiàn)代社會(huì)中，從小城故事中汲取力量，用心感受生活的溫暖和美好。
小城故事心得體會(huì)篇六
在城市管理中，城管是一支重要的隊(duì)伍，他們的工作堅(jiān)守維護(hù)城市的公共環(huán)境、維護(hù)市民的合法權(quán)益、維護(hù)城市的社會(huì)秩序等方面做出了重要的貢獻(xiàn)。本文旨在分享我作為一名小城管的心得體會(huì)。
二、對(duì)城市的貢獻(xiàn)
作為小城管，我目睹過(guò)許多不文明的行為，如亂扔垃圾、擅自停車等，這些行為不僅破壞了城市的公共環(huán)境，還影響了市民的日常生活。為此，我認(rèn)真履行自己的工作，積極巡邏，勸導(dǎo)市民文明出行，盡力保持城市的良好形象。
同時(shí)，我們也為市民解決各種問(wèn)題，在市政府的配合下推進(jìn)社區(qū)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、安全等方面的工作。我們將社會(huì)責(zé)任與使命融入到工作中，不僅積極正確執(zhí)行工作，而且在日常生活中也盡可能發(fā)揮自己的積極作用。
三、工作中的經(jīng)驗(yàn)
小城管工作中，首先要全面掌握和熟練運(yùn)用有關(guān)法律法規(guī)及相關(guān)政策，這樣才能做出合理又有效的工作。其次，在處理突發(fā)事件的時(shí)候，小城管需要具備迅速反應(yīng)和應(yīng)變能力，能夠在最短時(shí)間內(nèi)獲得第一手信息，然后快速采取行動(dòng)解決問(wèn)題。
此外，合理運(yùn)用社區(qū)資源，很重要。小城管常常在社區(qū)內(nèi)與市民互動(dòng)，從中了解到市民的需求、意見(jiàn)和建議。因此，我們需要對(duì)社區(qū)資源進(jìn)行充分利用，掌握各種渠道和方法，及時(shí)反饋市民的意見(jiàn)，為解決問(wèn)題提供有效參考和解決方案。
四、對(duì)自己的成長(zhǎng)
擔(dān)任小城管不僅為城市做出了貢獻(xiàn)，在工作中我也得到了鍛煉和成長(zhǎng)。在工作中遇到各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，提高了自己的應(yīng)變能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，還學(xué)會(huì)了如何與市民溝通、怎樣準(zhǔn)確把握信息、與人相處等技能，這些技能會(huì)對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
五、總結(jié)
擔(dān)任小城管是對(duì)自己的一種挑戰(zhàn)，也是一種成長(zhǎng)。我們能為城市做出貢獻(xiàn)，在勸導(dǎo)市民文明出行、維護(hù)市民安全和秩序等方面做出實(shí)實(shí)在在的工作。因此，我想說(shuō)，作為一名小城管，我很高興能夠?yàn)槌鞘凶鳇c(diǎn)貢獻(xiàn)，也很感激這份工作給我?guī)?lái)的成長(zhǎng)和鍛煉。
小城故事心得體會(huì)篇七
故事是人類交流的一種重要方式，它能夠以動(dòng)人的方式傳達(dá)思想、表達(dá)情感、傳承文化。無(wú)論是古代的寓言故事、傳說(shuō)故事，還是現(xiàn)代的小說(shuō)、電影，每一個(gè)經(jīng)典的故事背后都蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。在閱讀和欣賞好故事的過(guò)程中，我獲得了許多心得體會(huì)。
首先，好故事能夠引起人們的共鳴。從童話故事到現(xiàn)代小說(shuō)，每一個(gè)好故事都能夠觸動(dòng)人們內(nèi)心深處的某根弦。比如，亨利·溫克萊夫的《殺死一只知更鳥(niǎo)》通過(guò)一個(gè)道德和良知的故事，引發(fā)了讀者對(duì)于社會(huì)不公和人性的思考。當(dāng)我們讀到故事中有與自己類似的情節(jié)或角色時(shí)，我們就會(huì)產(chǎn)生共鳴，感同身受。這種共鳴能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)對(duì)生活中的各種問(wèn)題，從而提升我們的情商和解決問(wèn)題的能力。
其次，好故事能夠啟發(fā)人們的想象力。故事是一個(gè)開(kāi)啟想象大門的鑰匙，通過(guò)故事中的情節(jié)、人物和情感，我們能夠在腦海中構(gòu)建一個(gè)個(gè)豐富的場(chǎng)景。想象力是人類智慧的源泉，它使我們能夠超越當(dāng)下，看到更廣闊的未來(lái)。比如，喬治·奧威爾的《1984》以科幻的方式描繪了一個(gè)極權(quán)主義社會(huì)的未來(lái)，引發(fā)了無(wú)數(shù)讀者的深思和對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注。想象力的培養(yǎng)使我們具備了在問(wèn)題面前靈活思考，尋找出路的能力。
再次，好故事能夠傳遞積極的價(jià)值觀和人生哲理。故事往往以一種樸實(shí)而生動(dòng)的方式呈現(xiàn)人性的善惡、道德的準(zhǔn)則和價(jià)值觀念。通過(guò)展示并強(qiáng)調(diào)這些東西，好故事能夠讓人們意識(shí)到自己內(nèi)心的真實(shí)渴望，并嘗試去追求和實(shí)現(xiàn)。比如，世界名著《悲慘世界》通過(guò)描寫失敗者讓我們看到人生中的不同選擇所帶來(lái)的不同結(jié)局，從而引發(fā)我們對(duì)自尊、堅(jiān)持和奮斗的思考。這些正面的影響激發(fā)了人們追求美好生活的決心和動(dòng)力。
另外，好故事能夠幫助人們更好地理解和接納多樣性。世界上的故事有千千萬(wàn)萬(wàn)種，它們描繪了不同地域、不同文化下的人們的生活和命運(yùn)。通過(guò)閱讀這些故事，我們能夠了解和感受到不同文化的獨(dú)特之處，認(rèn)識(shí)到人類共同的情感和價(jià)值。好故事通過(guò)文化的交融和對(duì)于“他者”的理解，幫助我們超越偏見(jiàn)和偏見(jiàn)，形成一個(gè)更廣闊開(kāi)放的思維。這種多元化的視角讓我們更好地適應(yīng)和融入一個(gè)多元化的世界。
最后，好故事帶給人們的是快樂(lè)和啟迪。一個(gè)優(yōu)秀的故事不僅要有張力十足的情節(jié)，還要有動(dòng)人的人物形象和真實(shí)的情感描寫。當(dāng)我們沉浸于故事的世界中時(shí)，會(huì)感受到一種心靈的激蕩和釋放。快樂(lè)是人生最寶貴的財(cái)富之一，而好故事正是一種能夠給予我們快樂(lè)的來(lái)源。同時(shí)，好故事也能夠啟發(fā)人們思考和反思，使我們從中獲得啟迪和智慧。它們能夠改變我們的世界觀和價(jià)值觀，讓我們變得更加睿智。
總之，閱讀和欣賞好故事是一種愉悅和有益的享受。通過(guò)好故事，我們能夠獲得共鳴、啟發(fā)想象力、學(xué)習(xí)積極價(jià)值觀、理解多樣性，以及獲得快樂(lè)與啟迪。好故事不僅能夠滿足我們的娛樂(lè)需求，更能夠成為我們?nèi)松猛局械牧紟熞嬗?，指引著我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。因此，我將繼續(xù)通過(guò)閱讀好故事來(lái)培養(yǎng)自己的情感和智慧，更好地面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。
小城故事心得體會(huì)篇八
怎樣的記者才能夠被稱為好記者?這個(gè)聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我在《媒介素養(yǎng)》與《新聞學(xué)概論》的課程學(xué)習(xí)中看著那些枯燥乏味的文字，好像得到了似懂非懂的回答，但是直到觀看《好記者講好故事》這一節(jié)目后，我才對(duì)“好記者”這一名詞有了更進(jìn)一步、更清楚的了解與感悟：好記者，不是名利雙收、榮耀滿身，而是用自己力所能及的力量去傳遞每一個(gè)“沉甸甸”的故事。
《好記者講好故事》這一節(jié)目，利用熒幕的方式，讓優(yōu)秀的記者們?cè)谟^眾面前分享他們記錄的新聞，歷經(jīng)的故事。盡管每一個(gè)故事看似都很平凡，但是就是這些普通的故事，其背后自有萬(wàn)鈞之力，傳送著滿滿的能量。
老王的故事、老王的精神和我們說(shuō)，這一切都是值得的，只要為了心中的那盞燈，一直堅(jiān)定不移地走下去就好了。好記者講好故事，傳遞正能量，鄭晉鳴肩負(fù)著自己的職責(zé)和本分，身懷忠誠(chéng)和擔(dān)當(dāng)，行走于天下而默默記錄故事、傳播能量。他是好記者，盡他的努力讓觀眾了解背后的故事，感受那些向上的正能量。
好記者應(yīng)當(dāng)把黨的“48字職責(zé)使命”時(shí)刻牢記，堅(jiān)持腳踏實(shí)地、開(kāi)拓創(chuàng)新。站在鏡頭前分享的記者們，有的體驗(yàn)著媒體行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，有的親歷了港珠澳大橋的時(shí)代建設(shè)奇跡，有的“穿梭”在危險(xiǎn)戰(zhàn)地之中，有的深入平凡群眾的日常生活……他們，給觀眾帶來(lái)的是不一樣的中國(guó)故事，卻有著同樣震撼。他們，將那些感動(dòng)他們的故事與能量分享來(lái)?yè)軇?dòng)我們的心弦。
這樣的記者們，走進(jìn)別人的生活，再來(lái)影響我們的生活，給我們的前行指引著。好記者們的存在，讓這個(gè)社會(huì)行進(jìn)多了一束光。作為后起之秀的我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，將每一個(gè)“沉甸甸”的故事講述，將每一份滿滿的能量傳遞，讓這個(gè)社會(huì)更加光亮。
小城故事心得體會(huì)篇九
我的家鄉(xiāng)是一座秀麗的小城，她四面環(huán)繞著青山綠水，家鄉(xiāng)的人們一年四季都在這片土地上辛勤的工作著，把小城打扮的像一幅畫。
小城的每個(gè)季節(jié)都是一個(gè)動(dòng)人的故事。
小城的春天是一個(gè)恬靜的故事。小草和枝條在春風(fēng)中抽出了嫩嫩的葉子，給小城的山山水水披上了一件淺綠色的外衣。人們愉快的在田間耕地播種，也播撒著一年的希望。
小城的夏天是一個(gè)熱情的故事。遍地的紅花綠草給小城涂上了濃濃的艷妝。人們也追趕著太陽(yáng)的腳步早起晚睡，爭(zhēng)分奪秒的為小城的美麗灑下自己辛勤的汗水。
小城的秋天是一個(gè)收獲的故事。滿山遍野的莊稼和果樹(shù)都掛滿了累累碩果，仿佛是一群調(diào)皮的孩子等著人們?nèi)ナ斋@。人們臉上洋溢著豐收的喜悅，嘴里不時(shí)飄出甜甜的歌聲。
小城的冬天是一個(gè)寧?kù)o的故事。當(dāng)瑞雪給小城鋪上了厚厚的地毯，勞作一年的人們也可以安心的休息了，他們臉上帶著迎接新年的興奮，也帶著對(duì)新一年的憧憬。
小城不光每個(gè)季節(jié)是一個(gè)故事，她的每一天都是一個(gè)嶄新的故事，故事里有青的山、綠的水，更有一群勤勞善良的家鄉(xiāng)人。如果把這些故事用時(shí)間的彩線穿起來(lái)，就是一本永遠(yuǎn)讀不厭的故事書。
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小城故事心得體會(huì)篇十
桌子左手旁，有照片幾張，記錄我小學(xué)難忘的時(shí)光。上面人臉渺茫，似好久沒(méi)聯(lián)系過(guò)往，可能人走茶涼，舊情難忘，只能永遠(yuǎn)交給記憶深藏。我們?cè)谌松飞希蝗怀霈F(xiàn)了碰撞，雖然那時(shí)可能都厭煩過(guò)彼此。當(dāng)我們重新回歸到各自的理想，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那段看似不經(jīng)眼的過(guò)往，還挺讓人懷念。其實(shí)我們很多人，可能早已叫不上來(lái)名字，但我相信在我們各自的記憶深處，都有相同的一個(gè)人，那就是我們的班主任。
只可惜，班主任，他以后只能出現(xiàn)在我們的記憶最深處……雖然我也非常不相信這樣的結(jié)果，但確實(shí)只能這樣接受現(xiàn)實(shí)。因?yàn)槲抑?，從那以后，就再也不可能跟我班主任?jiàn)面了。多年不見(jiàn)，許久沒(méi)有消息傳來(lái)，無(wú)意間聽(tīng)到，卻全是震驚，心中略微有些難受，也許這才是一種最好的結(jié)果吧。
在我記憶里，班主任他的身體應(yīng)該比大多數(shù)中年人都要健康，他還打拳，每天都會(huì)練上一會(huì)，每天都會(huì)去跑跑步，堅(jiān)持了二三十年。在所有人口中，對(duì)他的評(píng)價(jià)極高，幾乎很少能夠聽(tīng)，這人不好諸如此類的話。他還報(bào)了我們村莊第一所幼兒園，在國(guó)家還沒(méi)有投資興建幼兒教育的時(shí)候，他辦的幼兒園在我們村，非常受歡迎。
而且他給我的印象，非常的和藹，就算犯了錯(cuò)，考試不好，他也從來(lái)不會(huì)沖你發(fā)脾氣，只會(huì)笑瞇瞇的跟你講著很多道理，讓你從中反思你的錯(cuò)誤。閑時(shí)，他還會(huì)找?guī)讉€(gè)學(xué)生跟他一起打乒乓球，不管大的好與不好，他都會(huì)邀請(qǐng)，有幸那時(shí)候我也被邀請(qǐng)過(guò)，雖然打得平庸，但感謝他讓我愛(ài)上了乒乓球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
雖然他教的是語(yǔ)文，偶爾也會(huì)帶我們上體育課，帶我們跑步，他說(shuō)過(guò)身體是革命的本錢，是你們健康學(xué)習(xí)下去的基礎(chǔ)，不要整天的拿著課本，要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)木徑?。他更像是一個(gè)長(zhǎng)輩，言傳身教，告訴我們一些生活的哲理。
記得他喜歡鄧麗君，當(dāng)時(shí)我很震驚，像他那樣的年紀(jì)，不應(yīng)該聽(tīng)?wèi)蚯裁吹模瑓s偏偏會(huì)喜歡流行音樂(lè)。原來(lái)他也是與時(shí)俱進(jìn)的，在我們那時(shí)候還不經(jīng)常接觸電腦的時(shí)候，他就已經(jīng)用上了電腦，也難怪他的思想會(huì)如此不一樣。
正是他明天上課的閑暇之余，給我們講很多我們不曾聽(tīng)過(guò)的外面的世界，才會(huì)導(dǎo)致我后來(lái)愛(ài)上寫作，因?yàn)閺乃抢?，我第一次覺(jué)得能夠通過(guò)自己的手寫出精彩的故事，跟別人分享，也是件快樂(lè)的事情。
他是我人生的導(dǎo)師，是我寫作的領(lǐng)路人，本來(lái)還以為會(huì)有見(jiàn)面的可能，卻沒(méi)想到突然間聽(tīng)到了他意外的噩耗。
小城故事心得體會(huì)篇十一
一直對(duì)三毛疏于了解，只聽(tīng)說(shuō)過(guò)她的灑脫與執(zhí)著，于是我懷著興奮的心情翻開(kāi)了《撒哈拉的故事》，品味她在異國(guó)他鄉(xiāng)的生活。
雖然在這本書中更多的是簡(jiǎn)單平實(shí)的語(yǔ)言，卻能夠把奇異的沙漠和浪漫的生活描寫得淋漓盡致。真可以說(shuō)讀起來(lái)令人舒暢，放下時(shí)讓人為之震撼。
初讀伴著輕松的心情，《沙漠中的飯店》、《懸壺濟(jì)世》、《沙漠觀浴記》等展現(xiàn)了在沙漠生活的趣味，也使我覺(jué)得荒涼的大漠別有一番風(fēng)情。到了《娃娃新娘》、《荒山之夜》、《死果》，漸漸暴露出來(lái)的是沙漠的殘酷，我一度放下了書，不愿再去感受三毛那艱苦的日子。再次拿起它，讀了《沙巴軍曹》、《啞奴》等又令我的內(nèi)心久久不能平靜。
我記憶最深刻的就是三毛的善良。她在《芳鄰》中寫到了和撒哈拉威人做鄰居的經(jīng)歷，他們總是來(lái)要千奇百怪的東西，又偷吃天臺(tái)上的水。不過(guò)，三毛并不氣惱，反而感謝這些鄰居讓她沙漠的日子變得五光十色。在《啞奴》中，三毛不顧當(dāng)?shù)厝说膭窀婧蛦∨患胰顺蔀榱撕门笥?，一直無(wú)私地接濟(jì)他們，卻在羞愧自己無(wú)法幫他們脫離奴隸的生活。同時(shí)，窮得連身體都不屬于自己的啞奴全力的回報(bào)，也令我動(dòng)容。
我最難以想象的是三毛的勇氣和對(duì)于生活的熱忱。正是她的勇敢和熱情，即使遠(yuǎn)離繁華的大都市，置身沙漠這樣惡劣的環(huán)境中，她也能把與荷西的日子過(guò)得有滋有味。在《素人漁夫》中，三毛荷西迫于生計(jì)，開(kāi)車到很遠(yuǎn)處抓魚來(lái)賣。盡管非常累，到最后反而賠了錢，兩個(gè)人還是去飯店開(kāi)開(kāi)心心地大吃了一頓。正像三毛所說(shuō)的那樣，她愛(ài)上了“這片大漠詩(shī)意的蒼涼”。
在《白手成家》中，三毛敘寫了從剛進(jìn)入陌生又簡(jiǎn)陋的房子的灰心，到后來(lái)被別人夸贊她的房子別出心裁的驕傲。她和荷西用裝棺材的木板做家具，又慢慢地?cái)€錢為小屋添置用品，條件上的困難可想而知，他們卻從不放棄對(duì)生活情趣的向往和追求。三毛眷戀大沙漠就像是前生的故鄉(xiāng)，再多的艱辛也磨不滅心中的希望。
在《哭泣的駱駝》中，三毛以戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，寫出了巴西里、沙伊達(dá)等人的悲慘經(jīng)歷。沙伊達(dá)“沉靜的微笑，像一輪初升的明月，突然籠罩了一室的光華”，然而她“漆黑得深不見(jiàn)底的大眼睛”在聽(tīng)見(jiàn)巴西里的死訊后卻變得了無(wú)生趣，這樣一個(gè)脫俗的美女淪落為當(dāng)時(shí)政治糾紛的犧牲品。我讀出了三毛深深的憂傷。
閱讀《撒哈拉的故事》讓我感悟到三毛對(duì)生活的美好追求和無(wú)限熱愛(ài)，她是沙漠中一朵常開(kāi)的花，也是這世界上一段值得品味的傳奇。
小城故事心得體會(huì)篇十二
雷鋒是多么樂(lè)于助人。一次，雷鋒出差后回?fù)犴槪?jiàn)一位大娘再或者站尋找著什么，便上前關(guān)心地問(wèn)：“大娘，您在找什么?”
“我去撫順看兒子，在這把火車票弄丟了，可火車馬上就要到了，身上帶的錢又不夠再買一張車票。”大娘焦急地說(shuō)。
雷鋒聽(tīng)了，二話不說(shuō)就拿出自己的津貼費(fèi)幫這位大娘買了一張火車票，然后一邊扶大娘上火車一邊說(shuō)：“您和我同路，到了撫順，我?guī)湍覂鹤?”大娘聽(tīng)了，對(duì)雷鋒感激不盡。車上，雷鋒一直向大娘詢問(wèn)他兒子的事;下車后，雷鋒又費(fèi)了幾經(jīng)周折才幫大娘找到兒子。
雷鋒是多么勤儉節(jié)約。雷鋒有一個(gè)用破木板釘成的小箱子，里面裝著一些大大小小的螺絲釘。大家都非常疑惑：一些螺絲釘有什么用?雷鋒笑著說(shuō)：“一顆螺絲釘雖小、不起眼，但機(jī)器少了它就是廢銅爛鐵了?！甭?tīng)了雷鋒的話，大家恍然大悟。雷鋒的襪子是補(bǔ)了又補(bǔ)但還是不肯扔;雷鋒買的香皂都是到過(guò)年時(shí)才拿出來(lái)用一次，平常都是用肥皂洗臉;雷鋒的津貼費(fèi)有一些必須開(kāi)支，只留少量的錢買一些書籍，剩下的全部存入銀行，從不亂花。
雷鋒是多么謙虛好學(xué)。一天休假日的晚上，同志們都出去了，只有雷鋒還在家中看書。指導(dǎo)員從營(yíng)部回來(lái)，關(guān)心地對(duì)雷鋒說(shuō)：“小雷呀，都快到半夜了，早點(diǎn)睡吧!”說(shuō)著，指導(dǎo)員就上了床，很快就睡著了。一覺(jué)醒來(lái)，見(jiàn)室內(nèi)還亮著燈。一瞅，雷鋒還在原位一動(dòng)不動(dòng)地看書。
我讀著《雷鋒的故事》，聯(lián)想到了我自己。我生活在這么和平、美好的環(huán)境中，卻生在福中不知福!在別人需要幫助時(shí)，卻若無(wú)其事地走開(kāi)，而在我需要?jiǎng)e人的幫助時(shí)，別人又熱情地伸出救援之手;我的襪子只要有一個(gè)破洞就扔掉;雷鋒從不“犧牲”一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間，而我卻因?yàn)樽陨淼亩栊?，浪費(fèi)了大量學(xué)習(xí)時(shí)間，只是一味地追求舒服，實(shí)在感到慚愧!
希望大家能學(xué)習(xí)雷鋒樂(lè)于助人、勤儉節(jié)約、謙虛好學(xué)的好習(xí)慣，做一個(gè)好孩子。
小城故事心得體會(huì)篇十三
今天我終于讀完了雷鋒故事，讀完這本書后，我深受感動(dòng)。
雷鋒叔叔在1940年12月18日出生，在他僅有4歲的時(shí)候，爸爸被被日本侵略者拉去當(dāng)挑夫，遭到毒打后經(jīng)常吐血，有無(wú)錢醫(yī)治，不久去世，小雷鋒失去了父親。
1946年，是個(gè)不幸的一年，也是個(gè)殘酷無(wú)情的一年。小雷鋒的哥哥，12歲就去給資本家當(dāng)童工因患肺結(jié)核無(wú)錢醫(yī)治也死了。正當(dāng)媽媽悲痛欲絕之時(shí)，連冰帶餓的弟弟喲死在了媽媽的懷中。為了維持生計(jì)，媽媽去給地主唐四滾家做女工，受盡了欺辱卻無(wú)處審判，媽媽在這年的中秋節(jié)打發(fā)小雷鋒去隔壁玩，自己卻懸梁自盡了。從此雷鋒成了孤兒。
小雷鋒在黨的照料下，從校園當(dāng)學(xué)生到去鄉(xiāng)政府當(dāng)通訊員，一直到上軍營(yíng)當(dāng)戰(zhàn)士。
雷鋒叔叔不論在哪都是人民的榜樣，他任勞又任怨，不懼臟與累，對(duì)人民熱心于花魁，與戰(zhàn)士親同手足，和老人們親同一家。雷鋒叔叔箭一次二等功，箭兩次三等功，多次受團(tuán)、營(yíng)嘉獎(jiǎng)……他的照片、日記和模范事跡，通過(guò)報(bào)紙電臺(tái)做了廣泛宣傳。但他總是不驕傲，總是謙虛謹(jǐn)慎。
就是這樣的一個(gè)好戰(zhàn)士，一個(gè)黨的好兒子僅有二十歲就離開(kāi)了我們——他在一次指揮一輛汽車時(shí)，被電線桿砸到頭上。
我們應(yīng)該想雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做到任勞任怨，尊老愛(ài)幼，謙虛謹(jǐn)慎，不懼臟累，無(wú)論在學(xué)習(xí)中，在日常生活中，都要“天天向上”，時(shí)刻準(zhǔn)備著做一個(gè)共產(chǎn)主義接班人。
小城故事心得體會(huì)篇十四
這里有“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，但更多是風(fēng)沙，還有人的無(wú)知和愚昧。
快餐時(shí)代，誰(shuí)會(huì)擁有像陶淵明那般追求自然的平常心，誰(shuí)會(huì)有像蘇軾一樣擁有豁達(dá)樂(lè)觀之心態(tài)，誰(shuí)有會(huì)像葉芝一樣渴望平凡樸素的愛(ài)情。三毛，正是如此。她踏上了那片撒哈拉沙漠，與荷西一同，帶領(lǐng)我們感受異域風(fēng)情，欣賞大漠風(fēng)光，聆聽(tīng)大漠之聲。在三毛筆下，體驗(yàn)了骯臟惡劣的生活環(huán)境，結(jié)識(shí)撒哈拉威人，記下平常一點(diǎn)一滴的小事，繪成多姿多彩的三毛撒哈拉故事。
我們每個(gè)人都喃喃著，要自由，要追求夢(mèng)想，卻找各種借口，從未付諸現(xiàn)實(shí)。而三毛，她是那般浪蕩不羈的女子，僅因自己兒時(shí)的夢(mèng)，不顧眾人詫異的眼光，來(lái)到撒哈拉;她又是如此浪漫的女子，為尋找前世回憶的鄉(xiāng)愁，踏上那向往已久的神秘大漠。
三毛筆下的撒哈拉，有無(wú)理的婚姻?！巴尥扌履铩边@一章，印象最深的一段話是“等到阿布弟拿著一塊染著血跡的白布走出房間時(shí)，他的朋友們開(kāi)始呼叫起來(lái)，聲音里形容不出的曖昧，在他們的觀念里，結(jié)婚處夜只是公然用暴力去奪取一個(gè)小女孩的貞操而已?！币粋€(gè)十歲的小女孩姑卡出嫁，被奪去貞操，年僅十歲!但在婚后，姑卡卻裝扮成熟，掛著那句詼諧的：“你傷害了我的驕傲。”或許，這就是撒哈拉女人卑微的命吧。在當(dāng)?shù)厝丝磥?lái)，這只是正常的婚俗，而在三毛和我們眼中這種結(jié)婚儀式，就是摧毀女人的身心。雖然有文化差異，但我們無(wú)權(quán)干涉他國(guó)宗教信仰。那場(chǎng)面雖未有親眼所見(jiàn)，卻有如身臨其境般的記憶深刻。
三毛筆下的撒哈拉，有以愛(ài)之名的謊言。沙侖衷情于一女子沙伊達(dá)，他獻(xiàn)給沙伊達(dá)聘金三十萬(wàn)，沙伊達(dá)卻未守信來(lái)撒哈拉成親，而是展開(kāi)又一場(chǎng)騙局。陷于愛(ài)河的沙侖雖然知道自己被騙，仍帶錢走往尋“妻”之路，一條不知是喜是悲的路。的確，諾言和誓言都是有口無(wú)心的，連感情都可以作為利益的武器，可悲。但三毛卻說(shuō)：“飛蛾撲火時(shí)，一定是極其幸福的?！?/p>
荷西追了三毛六年，當(dāng)荷西知道三毛一定要去撒哈拉后，不聲不響地提前做好準(zhǔn)備，卷起行李就走，先她去了非洲，等著三毛踏上那片土地，而三毛這個(gè)一意孤行的倔強(qiáng)女子，當(dāng)知道有一個(gè)男子愿為她去沙漠受苦時(shí)，這個(gè)倔強(qiáng)的女子已經(jīng)決定要跟這個(gè)男子到天涯海角，一輩子流浪下去，在撒哈拉沙漠展開(kāi)了一場(chǎng)“閃婚”，那般快速、倉(cāng)促及樸素，充分看出兩人樸實(shí)的行事風(fēng)格。這讓我想起了賈寶玉，賈寶玉腹有詩(shī)書之氣，向往遠(yuǎn)離名利的嫻雅生活，而薛寶釵卻恰恰相反，她要求他考取功名，為名利去追逐，這就導(dǎo)致了他們貌合神離的夫妻生活，賈寶玉去尋找自己的知己林黛玉，而薛寶釵也就注定了長(zhǎng)路漫漫，只能與孤燈相伴。這讓我又想起了祥子與虎妞的愛(ài)情故事，兩個(gè)志不同的人在一起很痛苦。我想，真正的愛(ài)情，除了生活中的相同，精神上也要達(dá)成共識(shí)吧，就像三毛和荷西一樣。
“生命的滋味，無(wú)論是陽(yáng)春白雪，青菜豆腐，都要去嘗一下啊?！被蛟S只有她，能把寂寞的沙漠，活成詩(shī)和遠(yuǎn)方。愛(ài)情，不是只有白頭偕老才會(huì)讓人羨慕，而是你與我從懵懂相愛(ài)到惺惺相惜，從兩條平行線到兩條相交線，從道不同不相為謀到愛(ài)屋及烏，從你是我生命最重要的人到我的心里只有你。
我喜歡《撒哈拉的故事》帶給我的生活的感覺(jué)，像是清晨樹(shù)林上空丁達(dá)爾效應(yīng)的陽(yáng)光，也想下午溫暖和煦照在放學(xué)兒童臉上的陽(yáng)光，像傍晚夕陽(yáng)暈染整片天空的殘陽(yáng)，也像沙漠如日中天的大火爐，什么樣的感覺(jué)，都別有一番滋味。
小城故事心得體會(huì)篇十五
我回到了這個(gè)以前從未謀面的家鄉(xiāng)已經(jīng)有一年多了，它是一座小城，坐落在黔東南的山腳下。
我喜歡凌晨和深夜里的它，殘星點(diǎn)點(diǎn)。路旁是一排綠樹(shù)，枝繁葉茂，已經(jīng)有些年歲了。它們守候在馬路兩旁，想守護(hù)公主的溫柔騎士一樣守護(hù)著這座城。樹(shù)縫撒下幾點(diǎn)路燈的光，是渴睡人的眼。我喜愛(ài)這安靜的小城，只有我一人是熱鬧的，便宛如整個(gè)世界。此時(shí)的它，美得不可描述，干凈得透明。
小城漸漸醒來(lái)，喧嚷起來(lái)。依舊是這條街，這座城，冬日的午后，淡淡的藍(lán)天，白色的云。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙灑下來(lái)，一點(diǎn)兩點(diǎn)，接著是一大片。小城變得擁擠，穿梭在人群里我看見(jiàn)了我不想看到的畫面。
走在我身旁的是一位穿著黑色風(fēng)衣的叔叔，干凈整潔，到時(shí)讓人心情愉快?！班病钡囊宦暎哪樖炀毜赝赃呉粋?cè)，一團(tuán)白色的物體應(yīng)聲而出。地上多了他的標(biāo)記——痰。對(duì)于這一現(xiàn)象我早已司空見(jiàn)慣了，我好奇的是小貓小狗會(huì)在地上留下記號(hào)，告訴別人這是它的地盤，可是人在地上留下記號(hào)算什么事兒呢?此時(shí)，又一坨白色物體落在我的腳邊，“風(fēng)衣叔叔”揚(yáng)長(zhǎng)而去。
各色校服交織在一起，織出一條彩帶。他們留下的本該是陽(yáng)光的笑容，干凈的背影，可是他們留下的卻是隨手丟棄的垃圾和滿身的煙味。我無(wú)力清掃干凈整座城，我能做的只是保證每一點(diǎn)垃圾都不是我留下的。不知不覺(jué)來(lái)到十字路口前，見(jiàn)是紅燈我停下了腳步。眼前突然出現(xiàn)一位接孩子回家的阿姨。她快步穿過(guò)馬路，身旁跟著她的孩子。原本和我站在一起等綠燈的孩子們像有人壯膽一樣，一窩蜂的沖了過(guò)去。未及腰的孩子們就這樣穿梭在車流里。司機(jī)們不停鳴笛。綠燈亮起，我走過(guò)斑馬線，朝家的方向走去。不久，我看見(jiàn)了那位闖紅燈的阿姨，我這不又走在她前面了嗎?等綠燈有耽誤了我?guī)酌腌娔?到底是趕時(shí)間還是心存僥幸，大概只有她自己知道了。
一次去學(xué)校的途中堵了車，看著出租車上顯示的時(shí)間，我急得像熱鍋上的螞蟻。等了許久，司機(jī)師傅說(shuō)：“我下去看看。”車窗外的人熙熙攘攘，小販占用了人行道還不夠，已經(jīng)到機(jī)動(dòng)車道上來(lái)討價(jià)還價(jià)了。后面的司機(jī)等的不耐煩了，瘋狂鳴笛。幾分鐘后出租車師傅回來(lái)了，他苦笑到：“被一輛違規(guī)停放的三輪車堵了這么久。”車輛緩緩向前，人群依舊熙熙攘攘。若不是這師傅下車去，我們怕是要堵到世界滅亡了!
小城故事心得體會(huì)篇十六
昆山——“魚米之鄉(xiāng)”，這兒有小山，有流水，也有豐厚的文化底蘊(yùn)，如人間天堂一般。這里每天都上演著許許多多讓人動(dòng)容的真情故事，溫暖著我普通而平凡的生活。
記得那還是我七歲的時(shí)候，一次，奶奶帶我去小區(qū)里的朋友家里玩。出門后，我像出籠的小鳥(niǎo)興奮地往樓底跑。奶奶也許是著急了，一邊叫我慢點(diǎn)，一邊氣喘吁吁地緊趕慢趕地追我。我先到了樓底，等了一會(huì)兒，見(jiàn)奶奶出來(lái)了，我又小跑了起來(lái)……一瞬間，意外發(fā)生了!我剛跑了幾步，只聽(tīng)后面“啪”的響了一聲，還伴隨著“啊”的一聲，我回過(guò)頭去看了一眼，只見(jiàn)奶奶摔在了地上，趕緊跑過(guò)去。只見(jiàn)手鐲摔碎了，碎片無(wú)情地在奶奶的手上劃了一道大口子，鮮血直流。我整個(gè)人都嚇傻了，一旁帶小孩下來(lái)玩的阿姨們看見(jiàn)了，叫我趕快上樓找媽媽帶奶奶去醫(yī)院，她們還主動(dòng)把奶奶扶起來(lái)，幫奶奶用紙巾止血，還安慰著我，告訴我沒(méi)事。
那天恰巧是周末，爸爸出差了，而媽媽又剛學(xué)會(huì)開(kāi)車，媽媽只好向我們家樓的一戶人家尋求幫助。他們家跟我們家一樣，都有一兒一女。他們聽(tīng)完以后，想都沒(méi)想，就一口答應(yīng)下來(lái)。叔叔幫忙開(kāi)車和媽媽一起送奶奶去醫(yī)院，阿姨幫忙照顧我。我在阿姨家有些坐立不安，陷入了深深的自責(zé)之中，奶奶是因?yàn)槲也攀軅?，如果我?dāng)時(shí)能慢一點(diǎn)，就不會(huì)發(fā)生這件事了。我心如刀絞，難受極了。心思縝密的阿姨發(fā)現(xiàn)了，就一直安慰我，告訴我不會(huì)有事的，還陪我玩，陪我看電視，不停地轉(zhuǎn)移我的注意力。漸漸地，我的心情好了許多。過(guò)了兩三個(gè)小時(shí)左右，媽媽帶著奶奶回來(lái)了，奶奶的手縫了針，已經(jīng)沒(méi)事了。這一次，多虧了有這些好鄰居幫忙，不然我們有大麻煩了。
雖然在昆山這個(gè)小城的生活每天都平平淡淡，但是總會(huì)發(fā)生許許多多意想不到的溫情故事，它們點(diǎn)綴著我們的生活，讓我們的生活變得多姿多彩。愛(ài)的鏈條在鄰里之間傳遞，我們要善待身邊每一個(gè)人，在別人需要的時(shí)候及時(shí)伸出援助之手，讓愛(ài)之鏈傳遞去，讓文明之花開(kāi)邊昆城的每個(gè)角落!
作者|昆山市城北中心小學(xué)六（3）班俞慕瑤
公眾號(hào)|玉峰文苑
小城故事心得體會(huì)篇十七
《我的教育故事》這一本書的作者是于永正老師，我們可以從書中學(xué)習(xí)到關(guān)于教育教學(xué)的知識(shí)。作為教師沒(méi)贏過(guò)怎么樣教學(xué)生呢?要給學(xué)生樹(shù)立起一個(gè)標(biāo)桿，讓他潛移默化的進(jìn)步。下面是小編帶來(lái)的我的教育故事讀書感悟：風(fēng)流儒雅亦吾師。“我自以為我的教育不空虛，因?yàn)槲矣星椤Ｎ业那闊o(wú)處不在?！眲倓偰玫竭@本書，就被封面上幾行小字所吸引。然后迫不及待的開(kāi)始閱讀于永正老師的《我的教育故事》。在書中，我看到了于老師豐富多彩的教育故事，看到了于老師才華橫溢的小學(xué)老師，看到了他在病中談笑風(fēng)生的樣子……讀完之后，心中感觸頗深。
陶行知先生曾提出“生活即教育”的理論，他說(shuō)，生活教育是生活所原有，生活所自營(yíng)，生活所必須的教育。教育的根本意義是生活之變化，生活無(wú)時(shí)不變，即生活無(wú)時(shí)不含有教育的意義。于永正老師的做法讓我腦海中第一個(gè)閃現(xiàn)的就是這幾個(gè)字：生活即教育，于老師進(jìn)行的是真實(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們?cè)谏钪懈惺軐W(xué)習(xí)，感受語(yǔ)文。
“才飲長(zhǎng)江水，又食武昌魚，萬(wàn)里長(zhǎng)江橫渡，極目楚天舒”這豪邁的背誦聲飛出窗外時(shí)，就知道于老師要帶著學(xué)生去游泳了;“胭脂點(diǎn)雪”、“映日荷花”、“喧賓奪主”、“星光燦爛”、“藍(lán)孔雀”等，于老師在賞菊過(guò)程中為孩子們了打開(kāi)認(rèn)識(shí)美的窗口;“只要是花，開(kāi)在哪里都好看!”這是春游過(guò)程中一位小朋友脫口而出的話……帶著學(xué)生感受生活的美好，引導(dǎo)學(xué)生多看美的東西，這些做法對(duì)學(xué)生是一種精神上的享受，無(wú)形之中會(huì)讓美融于血脈，使人有種不吐不快的感覺(jué)，寫作文自然水到渠成。
我們平時(shí)總讓學(xué)生寫作文，還要求學(xué)生寫出真情實(shí)感，有時(shí)候我們并沒(méi)有帶他們體驗(yàn)，卻要求學(xué)生寫出來(lái)。以后我們也應(yīng)該帶學(xué)生多多體驗(yàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這樣學(xué)生才會(huì)在寫作中自然而然流露出真正的情感。
于老師說(shuō)：“引導(dǎo)、點(diǎn)撥、示范?！睂W(xué)生學(xué)了五年語(yǔ)文，越學(xué)越不會(huì)，到底應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)呢?于老師說(shuō)：“多讀多寫?！闭Z(yǔ)文就是教學(xué)生識(shí)字、寫字、讀書、背誦、表達(dá)(包括口頭表達(dá)和書面表達(dá))。至多再加一個(gè)：培養(yǎng)興趣和習(xí)慣。作為語(yǔ)文教師，要想教好學(xué)生，要做到那幾點(diǎn)呢?我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要。
首先，朗讀是必備技能。朗讀要做到正確、連貫，還要做到語(yǔ)氣自然。好書不厭白回讀，精彩的文章一朗讀出來(lái)，就活了，更能讓學(xué)生走進(jìn)文章。教兒童學(xué)語(yǔ)文，靠的是示范，教師的朗讀好了，學(xué)生也會(huì)在潛移默化中進(jìn)步，感受文章鮮活的語(yǔ)言。模仿是兒童的天性，兒童學(xué)語(yǔ)文都是從模仿開(kāi)始的。好的示范具有啟發(fā)性，能為學(xué)生樹(shù)立起一個(gè)標(biāo)桿。
其次，板書很重要，要想學(xué)生寫好字，老師得起帶頭和示范作用。字是人的“第二張臉”，是人的“一張名片”。都說(shuō)“字如其人”，字寫得不端莊、不漂亮，難道是要用實(shí)力證明我們長(zhǎng)得不夠端莊、不夠漂亮嗎?于老師說(shuō)：“寫好字，是‘兒童的語(yǔ)文’的應(yīng)有之義。”板書對(duì)語(yǔ)文教師是必需的，手寫出來(lái)的字，都是鮮活的，有情感的，可以傳達(dá)我們想要表達(dá)的信息。我的第一張臉沒(méi)有長(zhǎng)好，我就得在第二張臉多用功。最近我也一直在練字，爭(zhēng)取能夠擁有一張端莊美麗的“臉龐”。
最后，教學(xué)，要“實(shí)打?qū)崱?、“手把手”的教，作為教師，一定要有?zé)任心，要有愛(ài)。學(xué)生跟我們學(xué)語(yǔ)文，我們就得盡老師之責(zé)，用我們耐心、細(xì)心、恒心和愛(ài)心，教學(xué)生識(shí)字、寫字，教(從容網(wǎng))會(huì)學(xué)生讀書、表達(dá)。夏丏尊先生說(shuō)過(guò)：“教育上的水是什么?就是情，就是愛(ài)。教育沒(méi)有了情愛(ài)，就成了無(wú)水的池。任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個(gè)空虛?！彼砸胛覀兊慕逃豢仗?，除了要有責(zé)任心，必須要有愛(ài)。
成尚榮先生說(shuō)：“教學(xué)不是背不動(dòng)的書包，而是帶得走的能力。”我們一定要牢記：少做題，多讀書，光在課堂學(xué)習(xí)語(yǔ)文，是不能真正學(xué)好語(yǔ)文的，從語(yǔ)言積累、培養(yǎng)語(yǔ)感、發(fā)展思維的角度說(shuō)，學(xué)好語(yǔ)文更多的還要依靠課外閱讀，平時(shí)要注意語(yǔ)言的積累，我們的語(yǔ)文教育就會(huì)有光明的未來(lái)。
天有不測(cè)風(fēng)云，于永正老師被檢查出了白血病，看著于老師一次次被病痛折磨，又忍不住潸然淚下。病中的于老師，知道自己將不久于人世后，留下了三句話，其中一句是：我是唯物主義者，死后不設(shè)靈堂，不扎花圈……我想說(shuō)：“令公桃李滿天下，何用堂前更種花?！彪m然于老師走了，卻留給我們一筆珍貴的精神財(cái)富，他教會(huì)了我許多，沒(méi)有比“風(fēng)流儒雅亦吾師”更確切的了。
讀了于永正的《我的教育故事》這本書以后，我會(huì)在教育的道路走的更堅(jiān)定，更執(zhí)著。
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