通過撰寫心得體會，我們可以更好地理解和掌握所學(xué)知識。那么如何寫好一篇心得體會呢？首先要明確心得體會的主題和目的，然后要回顧自己的經(jīng)歷并進(jìn)行深入的思考，最后要用具體的事例來支撐自己的觀點，做到言之有物、具體而豐富。建議大家看看下面這些心得體會范文，或許能幫助大家提升寫作水平。
家庭情況心得體會總結(jié)篇一
家庭情況一直是個人生活中的重要組成部分，它對我們的性格、態(tài)度和價值觀有著深遠(yuǎn)的影響。而我在與家人相處、生活和交往中，從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。接下來，我將分享我在家庭中所獲得的心得體會。
第一段：家庭是愛的源泉
在家庭中，愛是始終存在的。無論你犯了多大的錯誤，家人總會給予你 unconditional love（無條件的愛）。通過這種愛的表達(dá)，我們學(xué)會了理解和包容。家人之間的親密關(guān)系也教會了我們?nèi)绾闻c他人溝通和理解。家庭中的愛還可以使我們學(xué)會如何關(guān)注他人，并關(guān)注他人的需要。這種關(guān)注和呵護(hù)的意識也會傳遞到我們的社交生活中，使我們成為一個關(guān)心他人的人。
第二段：和諧的家庭關(guān)系的重要性
相比于其他人際關(guān)系，家庭的聯(lián)系是無可替代的。我們的家庭永遠(yuǎn)是我們可以倚靠和依賴的紐帶。家庭中的相互支持和鼓勵可以提高我們的自尊心和自信心。家庭也可以使我們信任別人和培養(yǎng)我們的信心。當(dāng)我們組成溫馨的家庭時，有助于減少家庭內(nèi)的沖突，并增強(qiáng)家庭成員間的和諧關(guān)系。
第三段：尊重和體諒
在家庭中，我們需要學(xué)會如何相互尊重和體諒。這對于家庭關(guān)系是非常重要的。我們每個人都具有不同的人格和想法。在不同的背景、文化和生命經(jīng)歷中，尊重是建立和諧家庭關(guān)系的基礎(chǔ)。相互尊敬能夠避免爭吵和不必要的爭執(zhí)，并在一定程度上減少家庭中的緊張氣氛。
第四段：在家庭中積極參與
通過積極參與家庭活動，我們可以在家庭中建立更長久的感情。我們可以和家人一起制定計劃和建立家庭規(guī)則，參與家務(wù)和家庭組織活動等。這樣可以讓我們更好地了解家人，改善家庭氛圍，以及讓我們獲得更多的家庭支持。
第五段：感恩和珍惜
我們需要時刻珍惜周圍的一切，包括我們的家人及其現(xiàn)有狀況。我們應(yīng)該感恩家人為我們所做的一切，以及他們在我們生命中束縛的角色。同時我們也應(yīng)該珍惜所擁有的一切。家人是我們生命中最重要的財產(chǎn)之一。因此，我們應(yīng)該對周圍的人有愛心和尊重。
總之，從我經(jīng)歷的家庭情況中，我體會到家庭中所教給我們的很多東西。家庭是愛的源泉，和諧家庭關(guān)系的重要性，互相尊重和體諒、積極參與和感恩珍惜一直是我們應(yīng)該堅持的價值觀。這些價值觀可以在社會生活和個人成長中其他方面得到應(yīng)用，并成為我們成為更好的人的基礎(chǔ)。
家庭情況心得體會總結(jié)篇二
家庭是社會的基本單位，是每個人成長的搖籃。在日常生活中，我們的家庭扮演著重要的角色。通過家庭實踐，我們可以培養(yǎng)自己的責(zé)任感、孝順精神和團(tuán)隊合作能力。下面我將結(jié)合自己的體驗和觀察，總結(jié)一些家庭實踐的心得體會。
第二段：發(fā)展敘述
首先，家庭實踐可以培養(yǎng)我們的責(zé)任感。在家庭里，每個人都有各自的責(zé)任和角色。我們需要承擔(dān)起這些責(zé)任，并且認(rèn)真地履行。比如，我家有一個養(yǎng)寵物的規(guī)定，每個人都有責(zé)任參與寵物的喂養(yǎng)和清潔工作。有時候我會懶散，但是當(dāng)看著家人認(rèn)真地履行自己的職責(zé)時，我也會激發(fā)起自己的責(zé)任感。
第三段：展開論述
此外，家庭實踐還能培養(yǎng)我們的孝順精神。家庭中的長輩扮演著重要的角色，他們給予我們關(guān)懷和愛護(hù)。而我們則需要用孝順的心去回報他們。例如，每逢節(jié)日或者長輩的生日，我都會親手制作一份禮物來表達(dá)我對他們的敬意和感恩之情。這個過程不僅讓我感受到了家庭溫暖的力量，也讓我懂得了收獲快樂并不僅僅建立在個人而是在整個家庭的基礎(chǔ)上。
第四段：補(bǔ)充說明
另外，家庭實踐也能促進(jìn)家庭成員之間的合作和溝通。在我們家里，有許多需要共同完成的事情，比如家庭清潔和飯菜的準(zhǔn)備。只有通過相互合作和溝通，我們才能高效地完成這些任務(wù)。在這個過程中，我們學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，也學(xué)會了如何協(xié)作。家庭實踐不僅僅是任務(wù)的完成，更是彼此了解和關(guān)心的機(jī)會。
第五段：總結(jié)結(jié)束
綜上所述，家庭實踐給予我們了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。它們讓我們懂得了責(zé)任感、孝順精神和團(tuán)隊合作能力的重要性。家庭實踐也鍛煉了我們的溝通和協(xié)作技巧。通過家庭實踐的體驗，我們能夠更好地成長，并且建立起健康和諧的家庭關(guān)系。因此，我們應(yīng)該珍惜家庭實踐的機(jī)會，努力去參與和貢獻(xiàn)。相信通過這些實踐，我們的家庭將變得更加融洽和幸福。
家庭情況心得體會總結(jié)篇三
隨著社會的發(fā)展和個人經(jīng)歷的增加，我們不斷地從各種經(jīng)歷中汲取養(yǎng)分，不斷地學(xué)習(xí)和成長。這些體驗和經(jīng)驗?zāi)軌驇椭覀冃纬勺约旱男牡皿w會，進(jìn)而指導(dǎo)我們在未來的道路上走得更加穩(wěn)健和明晰。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和體驗，總結(jié)出一些心得體會，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助。
第一段：經(jīng)歷助我成長
從小到大，我經(jīng)歷了許多值得回味的事情。其中一次特別的經(jīng)歷對我的成長產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。當(dāng)時，我參加了一次全國性的比賽，作為社團(tuán)的一員代表我們學(xué)校出戰(zhàn)。整個比賽過程非常緊張，但是我們憑借著團(tuán)隊協(xié)作和密切配合的精神最終榮獲了一等獎。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到團(tuán)隊的力量和合作的重要性。我體會到，一個人的能力是有限的，只有與他人緊密合作，才能夠發(fā)揮出更大的能量和潛力。這次經(jīng)歷讓我懂得了在以后的人生道路上如何更好地與他人合作和溝通。
第二段：挫折教會我堅持
生活中，我們難免會遭遇各種挫折和困難。而這些困難正是塑造我們性格和堅持精神的重要因素。我曾經(jīng)在一次英語考試中遭遇了巨大的失敗。原本以為自己準(zhǔn)備充分，但臨場發(fā)揮不佳，結(jié)果得分很低。當(dāng)時的我非常沮喪和失望。但是，我決定不放棄，我認(rèn)識到失敗并不可怕，關(guān)鍵在于能否勇敢地面對和克服。于是，我接受了一對一教學(xué)的幫助，每天刻苦努力地學(xué)習(xí)。終于，我在接下來的考試中取得了優(yōu)異的成績。這次經(jīng)歷讓我明白了一個道理：困難和挫折只是一時的，只要能夠堅持下去，最終一定能夠獲得成功。
第三段：學(xué)會感恩珍惜
生活中，我們常常會陷入一種焦慮和煩躁的狀態(tài)，渴望得到更多的東西。然而，當(dāng)我們細(xì)細(xì)回味過去的時候，會發(fā)現(xiàn)其實現(xiàn)在擁有的已經(jīng)足夠多了。我有一次經(jīng)歷讓我深刻體會到了這一點。那時，我正在期待一個心儀已久的禮物，但是最后并沒有如愿以償。整個人都陷入了一種消沉的狀態(tài)，感到自己很倒霉。然而，通過和我最好的朋友的聊天，我認(rèn)識到原來我已經(jīng)擁有了那么多珍貴的東西：健康的身體、關(guān)心照顧我的家人、朋友的陪伴等等。這次經(jīng)歷讓我學(xué)會了感恩，懂得了珍惜眼前所擁有的一切。
第四段：價值觀的轉(zhuǎn)變
隨著年齡的增長和社會經(jīng)驗的積累，我的價值觀也在不斷變化和深化。曾經(jīng)，我只關(guān)注自己的利益和享樂，認(rèn)為這是人生的最終目標(biāo)。然而，通過社會實踐和參與公益活動，我意識到人生的意義遠(yuǎn)不止于此。我開始關(guān)注社會問題和公益事業(yè)，希望能夠為社會作出一點貢獻(xiàn)。我參與了一次志愿者活動，去為孤寡老人打掃衛(wèi)生和陪伴他們聊天。在這個過程中，我深刻感受到了幫助他人快樂的價值，體會到了奉獻(xiàn)和付出的滿足感。這次經(jīng)歷讓我重新審視自己的價值觀，明白到人生的真正價值在于奉獻(xiàn)和幫助他人。
第五段：總結(jié)與展望
通過這些經(jīng)歷和體會，我更加堅信人生的無限可能性。無論是困難還是挫折，都是人生道路上的一份珍貴財富。我們需要從中汲取力量和勇氣，不斷成長和進(jìn)步。在未來的日子里，我將繼續(xù)以積極樂觀的心態(tài)面對生活中的一切，堅持自己的夢想并為之努力奮斗。我相信，只要我們踏實努力，堅持不懈，最終一定能夠超越自我，實現(xiàn)自己的人生價值。
通過總結(jié)我的經(jīng)歷和體會，我明白了團(tuán)隊合作的重要性、堅持不懈的堅強(qiáng)意志、感恩和珍惜的重要以及奉獻(xiàn)與幫助他人的價值。這些心得體會將成為我未來人生路上的寶貴財富，指引我在追求夢想的道路上走得更遠(yuǎn)、更好。希望我的心得體會也能給大家一些啟示和幫助，讓我們一起成長、進(jìn)步。
家庭情況心得體會總結(jié)篇四
近年來，隨著教育的改革與發(fā)展，心得體會情況總結(jié)被廣泛應(yīng)用于教育領(lǐng)域。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)該通過總結(jié)自己的學(xué)習(xí)體會，反思自己的學(xué)習(xí)過程，以便更好地提高學(xué)習(xí)效果。這個方法在學(xué)校和家庭中得到了廣泛的推廣，給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來了極大的啟迪和幫助。
第二段：學(xué)校實踐
學(xué)校是推廣心得體會情況總結(jié)的重要場所。在每個學(xué)期的結(jié)束，學(xué)生被要求撰寫心得體會報告，總結(jié)自己在這個學(xué)期的學(xué)習(xí)成果和經(jīng)驗。他們可以思考他們在學(xué)習(xí)中遇到的問題，找到解決方法，并確定未來的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過這樣的總結(jié)，學(xué)生不僅可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，還可以更好地調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，提高學(xué)習(xí)效果。此外，學(xué)校還會定期組織學(xué)生進(jìn)行心得體會心得交流，讓學(xué)生互相分享他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法。這為學(xué)生提供了一個學(xué)習(xí)的平臺，在這里他們可以相互啟發(fā)，相互學(xué)習(xí)。
第三段：家庭實踐
家庭也是心得體會情況總結(jié)的重要推廣場所。在家庭中，父母可以引導(dǎo)孩子們通過總結(jié)自己的活動經(jīng)驗和學(xué)習(xí)體會，讓他們更深刻地認(rèn)識自己的需要和問題。父母可以和孩子們一起討論如何解決這些問題，培養(yǎng)他們的解決問題的能力和獨立思考能力。此外，父母還可以給孩子們提供一個安全的環(huán)境，讓他們自由地表達(dá)自己的心得體會。通過與孩子們的交流，父母可以更好地了解孩子們的內(nèi)心世界，提供更好的指導(dǎo)和支持。
第四段：優(yōu)勢分析
心得體會情況總結(jié)的應(yīng)用給學(xué)生帶來了諸多益處。首先，通過總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和體會，學(xué)生可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并加以改進(jìn)。其次，通過總結(jié)和交流，學(xué)生可以從其他人的經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)方法和效果。再次，心得體會情況總結(jié)可以幫助學(xué)生更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計劃，定下合理的目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。最后，通過總結(jié)自己的經(jīng)驗和體會，學(xué)生可以培養(yǎng)自我意識和反思能力，提升自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。
第五段：結(jié)論
心得體會情況總結(jié)作為一種教育方法，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了一個有效的工具。學(xué)校和家庭是推廣這種方法的重要場所，它們提供了一個良好的培養(yǎng)環(huán)境。通過總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和體會，學(xué)生可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并加以改進(jìn)。這不僅可以提高學(xué)習(xí)效果，還可以培養(yǎng)學(xué)生的自我意識和反思能力。盡管心得體會情況總結(jié)在實踐中尚存在一些問題，但我們相信通過不斷改進(jìn)和完善，它會成為教育領(lǐng)域的一顆璀璨明珠，為學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展帶來更大的價值。
家庭情況心得體會總結(jié)篇五
隨著社會的發(fā)展和人們生活水平的提高，家庭旅游逐漸成為了人們生活中的一部分。家庭旅游不僅可以給家庭成員帶來歡樂與放松，也可以培養(yǎng)親子關(guān)系。在一次次的家庭旅游中，我體會到了許多感動和收獲，下面就我個人的家庭旅游心得體會進(jìn)行總結(jié)。
首先，家庭旅游讓我更加了解了我的家人。平時由于工作和學(xué)習(xí)的壓力，與家人的交流很少，但是在旅游中，我可以和父母以及兄弟姐妹一同體驗不同的場景與風(fēng)景。通過和家人一起游玩和交談，我學(xué)會了傾聽他們的想法和感受，讓我更加了解他們的內(nèi)心世界。而這種關(guān)心和理解能夠使家庭成員之間的關(guān)系更加緊密，增進(jìn)彼此的感情。
其次，家庭旅游教會了我如何與他人和諧相處。在旅途中我遇到了許多陌生的人，他們來自不同的地方，有著不同的文化和背景。在與他們的交流中，我尊重他們的習(xí)慣和觀點，學(xué)會了如何與不同的人合作，并避免產(chǎn)生沖突。這種培養(yǎng)主動溝通和解決問題的能力不僅在旅游中有用，也對我以后的人生發(fā)展大有裨益。
再次，家庭旅游增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)能力和興趣愛好。出外游玩，我們會遇到許多新鮮的事物和美麗的景色。這時候，我會主動去了解這些事物的來歷、發(fā)展和特點。通過問問題和尋找線索，我發(fā)現(xiàn)了許多有趣的知識，而這些知識不僅拓寬了我的眼界，也培養(yǎng)了我的好奇心。從一開始的興趣到深入探索，我發(fā)現(xiàn)自己對許多方面都產(chǎn)生了濃厚的興趣，同時也激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的熱情。
最后，家庭旅游讓我懂得了珍惜美好的時光。每次旅行都是有限的時間，有時候我們會因為路途疲勞、人群擁擠而疲勞不堪，但是我體會到了時間的珍貴。我學(xué)會了懷著一顆感恩和滿足的心，珍惜這段旅行時光，與家人一同創(chuàng)造美好的回憶。有時候我們會參觀一些歷史遺跡，看到遺跡的殘破和遠(yuǎn)離，我明白了時間的力量和無情，更加明白了珍惜當(dāng)下的重要性。
通過這篇文章的寫作和回顧，我深深感受到了家庭旅游給我?guī)淼挠绊?。除了在旅途中收獲了歡樂和美好的回憶，我還收獲了更多的情感和成長。家庭旅游讓我更加了解了自己的家人，學(xué)會了與他人和諧相處，增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)能力和興趣愛好，最重要的是，教會了我如何珍惜美好的時光?；叵肫疬@些收獲和成長，我更加期待以后的家庭旅游，期待與家人一同創(chuàng)造更多美好的回憶。
家庭情況心得體會總結(jié)篇六
家庭是我們成長的溫床，也是我們終身難忘的情感依托。在我看來，家庭情況是影響我們成長的重要因素之一。在家庭中，我們可以感受到親情、友情、愛情，但同時也會遇到許多挑戰(zhàn)和矛盾。在接下來的文章中，我將分享我的家庭情況心得體會，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/p>
第二段：成長環(huán)境對人的影響
家庭環(huán)境對一個人的成長起著至關(guān)重要的作用。父母是孩子的第一任老師，他們的教育方式和家庭氛圍會直接影響孩子的性格和行為習(xí)慣。由于我的父母工作忙碌，我在成長過程中主要是和姥爺奶奶相處，他們的嚴(yán)謹(jǐn)和耐心對我的性格塑造有著積極的影響。我學(xué)會了認(rèn)真做事、懂得感恩，也因為長年累月的陪伴，與他們之間建立了深厚的親情關(guān)系。
第三段：家人之間的相處模式對人的影響
家庭成員之間的相處模式也會對人的成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。無論是和睦相處還是冷戰(zhàn)相待，都會在心理上對人形成影響。在我的家庭中，我和妹妹兩人年齡差不大，因此常常會發(fā)生各種爭執(zhí)。我父母多從平衡的角度出發(fā)幫我們調(diào)停，盡量讓我們兩個能夠與和而不同的方式處理問題。這種相處模式讓我懂得了包容和尊重，提高了我在人際交往中的能力。
第四段：家庭氛圍對人的影響
家庭氛圍是指家庭中培育出來的感性情調(diào)。每個家庭都有不同的氛圍，有時候沉穩(wěn)自然、有時候歡聲笑語，它也是成員和親屬之間情感的表達(dá)。在我的家庭中，雖然我父母工作忙碌，但我媽媽總會在家庭中營造出一種溫馨和諧的氛圍，在家庭中講究“家和萬事興”的理念，家人都緊密聯(lián)系，彼此支持和幫助。這種家庭氛圍讓我感受到了溫暖和幸福，也讓我更加珍惜家人。
第五段：結(jié)語
家庭情況對我們?nèi)松闹匾绊懖谎远?，接受正面的教育和家庭氛圍有益于我們情感上的愉悅和心理健康。但實際上，在我們的成長過程中，會遇到許多意想不到的挑戰(zhàn)和困難，這些難題需要我們用心思和耐心去解決。無論面對什么樣的家庭情況，我們都應(yīng)該帶著平和的心態(tài)去面對和處理，珍惜我們所擁有的親情、友情、愛情。
家庭情況心得體會總結(jié)篇七
家庭教育心得體會總結(jié)要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的家庭教育心得體會總結(jié)樣本能讓你事半功倍，下面分享【家庭教育心得體會總結(jié)優(yōu)秀5篇】，供你選擇借鑒。
一、什么樣的父母教育出什么樣的孩子
我們始終堅信，家庭是開展孩子教育的中心環(huán)境，學(xué)校只是她學(xué)習(xí)知識的場所，社會是她積累經(jīng)驗的地方，而培訓(xùn)習(xí)慣，塑造性格，如何與人交往，如何做人做事等等都應(yīng)當(dāng)通過家庭獲取。所謂“近朱者赤，近墨者黑”，榜樣的力量是無窮的。在這思想的指導(dǎo)下，我們作為父母的一馬當(dāng)先，紛紛革除自己的“陋習(xí)”，不吵架、不撒謊、不罵臟話、不看電視、不熬夜……總之有一個改一個，改不掉一步步的改。為了能使我們的優(yōu)點在女兒身上得以體現(xiàn)并發(fā)揚，我們努力給女兒營造良好的成長環(huán)境和有問必答的學(xué)習(xí)氛圍，演示如何正確的與別的孩子交朋友，通過鼓勵一點一滴的積累，培養(yǎng)她的好習(xí)慣，使她樂觀自信但不任性。與她平等的交流思想，給她說話的權(quán)利，讓她感到自己是家庭重要的一份子，為她今后的成長和學(xué)習(xí)打好心理基礎(chǔ)。
二、努力做好早期教育
教育專家指出，興趣是成功的第一動力。我們把這個觀點運用到學(xué)習(xí)中，促使她對學(xué)習(xí)漢字產(chǎn)生濃厚的興趣。在女兒很小的時候，我發(fā)現(xiàn)她對看圖文書很感興趣，于是我就刻意引導(dǎo)她，激發(fā)她看書的熱情，給她講解大街上的路牌、商店里的商品名、物品上的字符圖案等，積累她的詞匯。我們不停地給她提供對她有用的讀物外，還經(jīng)常給她講有關(guān)名人名家的小故事，既提高了她的興趣，也激發(fā)了她的學(xué)習(xí)欲望。在我們的引導(dǎo)下，孩子的識字興趣很濃厚，學(xué)的也快。如今她已經(jīng)能順利的朗讀《幼兒畫報》里的故事了。
對于孩子來說，最好聽的故事是她曾經(jīng)聽過的故事。通過故事引導(dǎo)女兒，往往會有意想不到效果。為了引導(dǎo)她少吃零食，多吃健康食品，我們常給她講《科學(xué)飲食》的故事，反復(fù)挖掘故事里有意思的地方，她百聽不厭，也做到了科學(xué)飲食，現(xiàn)在當(dāng)我們要提出買“垃圾食品”時，她會立即提出抗意，主動杜絕，而她的“零食”則變成了以水果、蔬菜和堅果為主。
孩子不喜歡數(shù)學(xué)，但是她喜歡貼畫。經(jīng)過努力，我們在網(wǎng)上找到一套叫《階梯數(shù)學(xué)》的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)書，很符合孩子的游戲習(xí)慣，大部分題是用貼貼畫方式完成的，我們立刻購買了下來，每天像做游戲一樣做著玩，當(dāng)然她自己也很喜歡。如今，孩子的數(shù)學(xué)興趣不斷增長，掌握了許多數(shù)據(jù)規(guī)律，我們也感覺到辛苦沒有白費。
三、沒有盯著她的缺點不放
我們的孩子不任性，但有時做事不認(rèn)真。她的思維是跳躍式的而不是連續(xù)的，她吃飯、刷牙、洗臉時候突然會停下來問一些稀奇古怪的問題。到后來，在她畫畫的時候、作題的時候和做一事的時候也會注意力不集中。我們沒有盯著她的缺點不放，而是不停的鼓勵她。我們還找出許多能促使注意力集中的游戲和她一起做，比如穿繩子、找不同、視覺發(fā)現(xiàn)等等，逐步幫助她糾正。上星期我們坐在一起聊天的時候，我問她，你認(rèn)為爸爸教育你最成功的地方在哪?她想了想說：關(guān)黑房子。我感到很不可思意，就又問她，關(guān)黑房子是不是印象最深刻了?她說：“恩，從上次你說再不關(guān)我了，我犯了錯你也沒關(guān)過我?！笨磥?，暴力不能解決問題，但可以加深她的印象。
最后想說，當(dāng)看完《哈佛女孩劉亦婷》這書本后，特別是劉亦婷的母親立志挖掘女兒的潛質(zhì)這一點，對我們的觸動很大，相比起來我們做的太少太少。不過還好，現(xiàn)在能認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性，說明亡羊補(bǔ)牢為時不晚。
英國作家薩克雷說過，“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運?！钡莱隽伺囵B(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習(xí)慣性格態(tài)度多半能夠在六歲以前培養(yǎng)成功”。揭示了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣應(yīng)及早抓起的必要性。
此刻的孩子，大多數(shù)都是獨生子女，是家中的小太陽，家人對孩子的生活照顧得無微不至，給孩子吃最好的、穿最好的，幫孩子做一切需要做的事情，最大限度的滿足孩子的要求，從不在孩子面前說一聲：“不”。祖輩、父母過分的溺愛嬌慣，造成孩子以自我為中心，適應(yīng)潛力較差，任性，怕苦等問題。從開學(xué)初教師的上門家訪及調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn)，小班大都幼兒在家飯來張口、衣來伸手，不少家長很重視對幼兒的認(rèn)知教育、智力開發(fā)，把幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正，在幼兒發(fā)展中存在著認(rèn)知潛力和行為潛力不和諧性、不一樣步性。不少幼兒在表演節(jié)目時還很自信，但一旦讓他們?nèi)オ毩⑼瓿梢患唵稳蝿?wù)時，就顯得不知所措。有的幼兒尚未構(gòu)成用餐、入廁、傾聽、玩玩具等方面的基本行為習(xí)慣，如果任由這一狀況發(fā)展下去，幼兒行為方面的問題將越來越多，幼兒的不良發(fā)展將不可避免，對今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響。
3~4歲是培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期，家庭教育和學(xué)前教育階段是幼兒構(gòu)成良好行為習(xí)慣的重要時期，幼兒良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成比知識的獲得更重要。而良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能構(gòu)成的事，要培養(yǎng)一個人良好的行為習(xí)慣，務(wù)必從小抓起。越來越多的事實證明，良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成要比知識的獲得重要得多，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一個人獨立于社會的基礎(chǔ)，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量，并進(jìn)而影響他一生的成功和幸福，能夠說，習(xí)慣是體現(xiàn)一個人素質(zhì)的重要方面。小班是幼兒從成人呵護(hù)中逐步走向獨立生活的重要階段。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班階段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣具有更重要好處。
孩子是天真純潔的，孩子的大腦發(fā)育除了受到基本的遺傳作用外，還與孩子幼兒時期的生活體驗有很大關(guān)系。如果家長不讓孩子認(rèn)識到做出貢獻(xiàn)需要付出巨大努力，孩子在努力學(xué)習(xí)過程中遇到很多困難的時候，孩子會認(rèn)為自我成不了家長說的哪種人物，就會有沮喪和自悲感，嚴(yán)重影響孩子進(jìn)取求知的信心。所以家長要幫忙孩子樹立正確的價值觀!下頭就從自我的一些家庭教育心得體會中，分享一些樹立孩子正確價值觀的方法!
1、創(chuàng)造逆境，磨礪孩子的毅力
不要對孩子嬌生慣養(yǎng)，能夠制造一些挫折，考驗孩子的毅力。
2、讓孩子從克服小困難開始
對孩子的要求要嚴(yán)，讓孩子克服困難，逐漸加大，并且必須堅持到底，直到有效為止。
3、發(fā)揮榜樣的作用，啟發(fā)自我鍛煉
根據(jù)孩子的特點，父母能夠經(jīng)過講故事，看電影，參加烈士紀(jì)念館，閱讀書籍等，讓孩子學(xué)習(xí)典型人物，啟發(fā)自我教育，培養(yǎng)堅忍不拔的毅力。
4、愛和嚴(yán)結(jié)合
正確的愛孩子是培養(yǎng)孩子良好性格的基礎(chǔ)。父母要恰當(dāng)?shù)膼酆⒆樱仨殞酆蛧?yán)格統(tǒng)一齊來。父母在行為品質(zhì)方面嚴(yán)格要求孩子，孩子當(dāng)然會苦一些，但從長遠(yuǎn)來看，這有助于他們培養(yǎng)良好性格。怕孩子吃苦，過于遷就孩子，可能造成日、他們的任性、依靠性強(qiáng)的性格特點，在今后的人生道路上吃不了苦。事實上，孩子將來幸福與否，更受其性格的影響。
5、幫忙孩子樹立遠(yuǎn)大的夢想
夢想是人格的核心。夢想是經(jīng)過父母、教師、社會的啟發(fā)引導(dǎo)，在孩子的內(nèi)心逐漸構(gòu)成的一種自覺追求，父母不能代替孩子規(guī)定目標(biāo)，確定夢想，并強(qiáng)加給他們。孩子單純而幼稚，他們常常會因為讀了一篇令其感動不己的文章而想長大了當(dāng)作家，因參觀了自然博物館而想當(dāng)科學(xué)家，也可能因為遇到一個可親可愛的教師，便立志自我長大以后也要當(dāng)教師。對孩子這些想法不要輕易否定，要鼓勵他們進(jìn)取向上的雄心壯志，隨著年齡的增長，根據(jù)不一樣孩子不一樣優(yōu)勢的顯現(xiàn)，再把他們逐步引向適當(dāng)?shù)姆较颉?/p>
6、注意從日常小事培養(yǎng)
滴水見太陽。培養(yǎng)孩子的健全人格，光講大道理事不夠的，重要的是從日常生活中做起。
我認(rèn)為，高中階段的家庭教育是一個薄弱環(huán)節(jié)，有必要加強(qiáng)?，F(xiàn)在的高中生大都是住校的寄宿生，實行月假制，也就是每月只放一次兩三天的假。由于學(xué)習(xí)忙，寒暑假也比小學(xué)初中的短。家長與孩子相處的時間也就相對較短，家長對孩子的影響時間短，效果也就會大打折扣。而高中生正處在“心理斷乳期”和性格定型期，家庭教育對他們來說猶為重要。而高中的家長都是三十多歲到四十多歲，正處在事業(yè)的高峰期，花在家庭教育方面的時間和精力也相對較少。其實教育孩子也是這個時期家庭的一個重要任務(wù)。正如一個家長所說“我現(xiàn)在最大的愿望就是教育好我的兒子，讓他成材?！笔聦嵣?，孩子的成材也是家長成功的一個重要體現(xiàn)。那么，高中階段的家長怎樣實施家庭教育，更好的幫助孩子健康成長呢?我想，家長們可以從以下幾個方面去思考和努力：
一、讓孩子感受到父母的付出和愛，培養(yǎng)孩子的感恩意識。
很多孩子認(rèn)為家長的付出和愛是理所當(dāng)然，不存在要感激和回報。沒有對父母的感恩意識，是孩子不聽話的一個重要原因。我認(rèn)為，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛，培養(yǎng)他們的感恩意識是很有必要的。
一方面，讓孩子學(xué)會理財，養(yǎng)成記錄收支的習(xí)慣。前美國首富、美孚石油公司的總裁，洛克菲勒，每個星期給孩子的零花錢只有三十美分，相當(dāng)于人民幣2.4元。而且他要求他的孩子們每周把自己的每一筆支出都記錄好，下周領(lǐng)零花錢的時候交父親檢查。后來，他的兒女，都可以通過自己的勞動，過上幸福美滿的生活，而不要依靠億萬富翁的父親。新時代要求我們在學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會合作的同時，也應(yīng)該學(xué)會理財。養(yǎng)成記錄收入和支出的習(xí)慣，就可以將自己的財富用在“刀刃上”，把自己的生活規(guī)劃得井井有條，而不會由于金錢問題而時時捉襟見肘，疲于應(yīng)付。學(xué)會理財，也就是學(xué)會規(guī)劃人生，會理財將會使你一生受益無窮。一段時間過去后，要讓孩子算算賬，一個學(xué)期，一年要用去父母多少錢。
另一個方面也要讓孩子參加一些勞動，嘗試去賺錢，了解金錢來之不易，而且必須通過勞動獲得。這樣有利于養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，也有利于培養(yǎng)孩子的感恩意識。有一顆感恩的心，是家庭教育取得理想效果的有力保證。
二、寬容與嚴(yán)格要求相結(jié)合，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
“嚴(yán)是愛，松是害”是中國的一句古話。千百年來，家長教育孩子，老師教育學(xué)生，說的最多的也是“嚴(yán)格要求”。的確，嚴(yán)格要求對孩子的健康成長有重要的促進(jìn)作用，能夠使孩子按照成人理想的模式發(fā)展，少走彎路，這方面有不少成功的范例。但是對“嚴(yán)格要求”的負(fù)面影響是不可忽視的。它使孩子習(xí)慣接受，不會批判的思考，個性喪失，創(chuàng)新意識淡薄，甚至有的孩子心靈壓抑，性格孤避，過早地失去了童真。中央電視臺科學(xué)教育頻道，在今年6月末日報道的，13歲考上大學(xué)的天才兒童曾永康的悲劇就說明了這一點。所以我認(rèn)為對孩子的教育，應(yīng)該嚴(yán)格，更應(yīng)該寬容。嚴(yán)格不是苛責(zé)，苛求，應(yīng)該嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有序，嚴(yán)而有理，寬容不等于放縱，放任，不等于對孩子的問題視而不見，不等于可以原諒孩子的所有錯誤，寬容更多的是對孩子感情、心靈上的寬容，讓孩子有健康的心態(tài)在寬松的環(huán)境下接受嚴(yán)格的教育。
家長要處理好要求的嚴(yán)格與環(huán)境的寬松，過程的嚴(yán)格與結(jié)果的寬容的關(guān)系。寬容是對孩子的信任，使孩子有信心，有勇氣，嚴(yán)格要求是培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，有利于培養(yǎng)孩子做事嚴(yán)格要求自己，善始善終良好習(xí)慣。
三、民主平等的交流，培養(yǎng)孩子的獨立自主意識
進(jìn)入青春期前后的青少年，顯著的特點是“變”。孩子開始發(fā)育了，生理上在變，心理上也有變。家長會發(fā)現(xiàn)，不知從什么時候起，孩子不聽話了，你要東，他偏要西。這種現(xiàn)象，心理學(xué)上稱之為“逆反心理”。這個時期，心理學(xué)上稱之為“心理斷乳期”。
這個時期的孩子，最主要表現(xiàn)是獨立活動的愿望變得越來越強(qiáng)烈，但由于缺乏生活經(jīng)驗不能正確理解自尊，只是強(qiáng)烈要求別人把他們看作成人。如果這時家長還把他們當(dāng)孩子來看待，他們就會厭煩，就會覺得傷害了他們的自尊心，就會產(chǎn)生反抗的心理，萌發(fā)對立的情緒。
這個時期的孩子，盡管自我意識發(fā)展了，但自我控制能力還很差，常會無意識地違反紀(jì)律。他們喜歡與人爭論，但論據(jù)不足;喜歡發(fā)表見解，卻又判斷不準(zhǔn);喜歡批評別人，但又容易片面;喜歡懷疑別人，卻又缺乏科學(xué)依據(jù)。
因此，家長光滿足于表面上了解孩子是不夠的，家長必須學(xué)習(xí)一些心理學(xué)的知識，必須了解“心理斷乳期”的實質(zhì)。心理斷乳期，實質(zhì)上是青少年們隨著身心的成長發(fā)育，逐漸從依賴于父母的心理狀態(tài)中獨立出來，自己判斷、自己解決所面臨的新的問題的時期，這是一個人的社會化過程，要與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系;要相信孩子有獨立處理事情的能力。這是一個人從幼稚到成熟的轉(zhuǎn)折時期。
因此，家長要尊重孩子的自尊心，要盡可能支持他們，尤其在他們遇到困難、失敗的時候，和他們平等交流，幫助他們分析事物、明辨是非，正確處理。另一方面，家長又不能過于遷就孩子的不合理的要求和不良的行為，以防孩子以后總是用反抗的方式來要挾父母，達(dá)到自己的目的。對于比較嚴(yán)重的反抗行為，家長可以采取獎賞訓(xùn)練的方法，強(qiáng)化孩子的順從行為。
四、幫助孩子認(rèn)識自己，打造孩子的核心競爭力。
新教育理念認(rèn)為：“人人有材，人無全才，因材施教，個個成材”。教育的目的是讓孩子成材，而因材施教，揚長避短，是成材的必由之路。家庭教育的目的也是讓自己的孩子成材，成材的道路千萬條，條條道路通羅馬。我們學(xué)校就有獲得了湖南衛(wèi)視舉辦的20__年超級男聲第二名的佟楠和20__年超級女聲第二的黃雅莉，他們能在數(shù)萬名選手里頭脫穎而出，不能不說是人才，也不能不說是一種成功。這都是他們自己揚長避短，學(xué)校和家長因材施教的結(jié)果。
家長如何教育和培養(yǎng)好自我的子女是當(dāng)今社會的焦點問題。孩子們從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中、高中，最終上大學(xué)，都是人們談?wù)摰闹行脑掝}。父母們、祖輩們往往圍繞著某一個孩子來安排全家人的生活，這已是不足為奇的事了。
時代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，加上計劃生育，一家僅有一個孩子，誰不呵護(hù)，誰不疼愛呢?這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感，哪怕有些家長并不嬌慣孩子，但社會這種現(xiàn)象也會影響到他們，孩子們也十分清楚自我在家中的“地位”。根據(jù)這些現(xiàn)象分析，當(dāng)今孩子們普遍存在的問題如下：娛樂的項目多了，對學(xué)習(xí)不敢興趣;生活的條件好了，不愿多吃苦;疼愛的人多了，聽不進(jìn)相反意見等等。所以，教育與培養(yǎng)子女是一件相當(dāng)頭疼的事。在此，我簡單的談?wù)勎以谶@方面的成功與失敗所帶來的經(jīng)驗與教訓(xùn)，也給其它家長們一個參考資料。
一、相互溝通
教育和培養(yǎng)子女的問題不是很快就能說明白的，它需要一個相當(dāng)艱難、復(fù)雜、漫長的階段，然后經(jīng)過這個階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn)，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一向不斷努力、不斷的付出心血與代價，正確地對待每一件事情，它就會有好的結(jié)果產(chǎn)生。
我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略。首先是學(xué)會相互溝通，學(xué)會如何培養(yǎng)父子之間的感情，學(xué)會如何跟他談心。不必須要談大道理，在這點上有的家長誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其實未見得!孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽，不高興的事就會引起反感，甚至對你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通。這一點十分重要。我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我了，這就獲得了成功的第一步。接下來偶爾講點道理他聽不是不能夠的，當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺，否則會全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問題讓家長解答。凡是能解答的，家長必須要認(rèn)真解答，如果讓孩子失望了，他將越來越少提問，這時，隔閡開始產(chǎn)生，危機(jī)也就開始潛伏了。
所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是參入一齊，陪他玩。無論是玩什么游戲，在玩的過程當(dāng)中尋找機(jī)會到達(dá)教育和培養(yǎng)的目的。過去我很少打球，為了到達(dá)目的，我經(jīng)常和孩子一齊打足球、籃球、乒乓球等等。小孩與大人打球畢竟有必須差距，所以，當(dāng)他快要失去信心時我常故意放他一馬;但當(dāng)他開始得意時我又毫不手軟地?fù)魯∷?。他至少能夠從中體會到勝利和失敗的滋味。這也是一種教育方式，不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理。如果你單純?nèi)M足他的高興他會認(rèn)為勝利得來很容易;反過來老是讓他失敗他會失去競爭意識。從宏觀的角度來講，小小球場與人生這個大“球場”的道理是一致的，簡而言之，凡是孩子感興趣的，哪怕對他沒有明顯幫忙的事情，千萬不能輕易反對，做家長的必須要學(xué)會如何“順風(fēng)扯旗”。當(dāng)然，大道理誰都會說，做起來可就不是那么容易。我自我煩躁時也常顧不上了。
二、善于發(fā)現(xiàn)
教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個部分。所以在教育子女的過程中要注重培養(yǎng)孩子的特長和興趣。我是一個很愛音樂的母親，很期望孩子將來能夠和我一樣這么喜歡音樂，所以從他五歲時我就讓他開始彈鋼琴。在彈琴的過程中我發(fā)現(xiàn)了他的長處，他具有與眾不一樣的音樂天賦?？磥硪?培養(yǎng)，首先不能讓他對鋼琴產(chǎn)生厭倦，更不能按我的一廂情愿去強(qiáng)求他。所以當(dāng)他不想彈琴的時候我并不批評他，只是找機(jī)會對他講述一些有關(guān)音樂的趣聞與故事，這時，“引導(dǎo)”應(yīng)當(dāng)是主要手段，一旦他對某個問題產(chǎn)生了興趣就立刻抓住不放，對他進(jìn)行鼓勵與贊揚。雖說他彈鋼琴的進(jìn)度十分慢，主要原因是停止的時間過長，最長到達(dá)半年以上，但他從來沒有產(chǎn)生過厭煩情緒。這也是一種成功。以后，他對音樂的興趣越來越濃厚了，我敢肯定，目前音樂已成為他生活中不可缺少的組成部分了。
關(guān)于對孩子的興趣培養(yǎng)我沒少費心機(jī)，學(xué)鋼琴、打擊樂、羽毛球，包括語文、數(shù)學(xué)課外補(bǔ)習(xí)班等等，這些就省去不談罷了。
除了發(fā)現(xiàn)孩子的長處外，還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，異常是接觸教師，這是一個很致命的缺點。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會孤立，引起性格反常。再說一個人再有本領(lǐng)，如果不與人接觸就施展不了你的本領(lǐng)，你也就成了廢品。所以我必須設(shè)法培養(yǎng)和鍛煉他。所有能鍛煉他的大小場合，我都盡的努力跟他做工作，讓他去經(jīng)受鍛煉。談到這個問題上我要感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師們，他們?yōu)槲业暮⒆庸┙o了不少機(jī)會，如“六一”兒童節(jié)的表演、班團(tuán)體聯(lián)歡會表演，都沒少讓他參加。作為家長更是盡心盡力，為他借樂器、租車、搬東西、輔導(dǎo)等等，讓孩子得到了充分的鍛煉。雖然不能與其他膽大的孩子比，但比起過去來大有提高。
其次，孩子在做數(shù)學(xué)作業(yè)時顯示出了邏輯思維的不足，所以我在輔導(dǎo)的過程中反對死記硬背，強(qiáng)調(diào)過程的思維，哪怕結(jié)果是錯誤的，但方法必須要正確，思考問題首先要合乎邏輯。在小學(xué)的中，幾乎每個假期我都對他進(jìn)行了這方面的誘導(dǎo)。同樣，比他人不足，比自我卻大有提高。
當(dāng)然，培養(yǎng)孩子不必須都是如此模式，要根據(jù)他的自身條件、個性、愛好，正卻作出各重不一樣的教育方式，這就是它餓復(fù)雜性。
三、正確對待
所有的孩子都有自我的優(yōu)點，但又都難免出現(xiàn)缺點與錯誤。如何對待孩子的每一點成績與每一個錯誤，是做家長要研究的關(guān)鍵問題。
取得了成績應(yīng)當(dāng)表揚，犯了錯誤也應(yīng)當(dāng)批評，但表揚與批評的尺度很難把握。不鼓勵不批評是不行的，可鼓勵與批評過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常，究竟如何對待幾句話很難講清楚，我那里只說說具體事例僅供參考。
有一陣子，孩子的學(xué)習(xí)成績不錯，每次作業(yè)幾乎都是a+，為了鼓勵他，我們不僅僅贊揚了他，還買了很多他喜歡吃的、玩的、穿的，甚至還滿足了他提出稍過分的要求。結(jié)果期中考試令人很不滿意。經(jīng)過這件事，我們逐漸學(xué)會了如何把握好分寸，該贊揚的還是要贊揚，但決可是分。
有一回我們無意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多b，當(dāng)時我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心，效果相反。于是我很平靜地問他：“你的作業(yè)哪來那么多的b呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)?”他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點牽強(qiáng)，我也不必去揭穿，至少他明白自我是錯誤的，稍帶點指責(zé)也就算了，關(guān)鍵看他本人怎樣認(rèn)識。我覺得成績固然重要，但更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過程，注重態(tài)度和過程最終必然會有好的成績。
可能有人認(rèn)為我對孩子的要求太松，其實不然，關(guān)鍵時該嚴(yán)厲的還得嚴(yán)厲。有一次我打聽到他們課外補(bǔ)習(xí)班連續(xù)三次被取消了，他卻撒謊說去上課，其實是打球去了。這次我毫不客氣，回家后我大發(fā)脾氣，惡狠狠地教訓(xùn)了他一頓。打球并不是壞事，主要針對他的撒謊方式。他很少見我發(fā)脾氣，所以覺得自我的錯誤可能犯得很大，有點害怕，我抓住這個機(jī)會，跟他談了許多做人的道理，他自然而然地都聽進(jìn)去了，達(dá)那以后再也沒發(fā)現(xiàn)他犯類似的錯誤了。
總之，孩子有了一點成績家長不要過于高興;犯了錯誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時要抓住時機(jī)，理智地對他進(jìn)行教育，具體如何正確對待還得看當(dāng)時的情景而論。
四、尋找出路
提前給孩子指出將來的去向也會對孩子有必須幫忙，讓孩子有一個奮斗目標(biāo)，明白自我該怎樣做。這方面我為孩子作了很大的努力。
前面已經(jīng)介紹過，孩子在音樂方面有特殊的天賦，所以必須把道理跟他說清楚，干別的事恐怕不是你的所長，你會失敗的。比方說你愛好體育，這我不反對，但當(dāng)你打算從事體育職業(yè)時，會有什么結(jié)果你自我十分清楚。孩子也有自知之明，一提到此事他從不反駁，他深知大人指出的道路是正確的，這個目標(biāo)是不會改變的，只是怎樣落實到行動上而已。
與普通的孩子相比起來，我的孩子每一天要多做很多事情。利用每一天中午、晚上和周末的時間練鋼琴、練打擊樂、學(xué)識譜、練視唱、聽音、記譜等等。雖說他感覺到壓太大，有時顯得很被動，但沒有找任何理由要求放松一點。其實我看在眼里，同情在心里，嚴(yán)厲依然掛在嘴邊。最終只能在周末的兩天中適當(dāng)作一點調(diào)劑，帶他參加一點他所喜愛的活動，這樣他也不會感到那么乏味了。
近兩年來，孩子在不影響學(xué)習(xí)成績的前提下，掌握了必須的一技之長，這是用他的勤奮換來的一技之長。換句話說，他是用此刻的痛苦去換取將來的幸福，這個道理他早已明白。他以往對別的孩子說：你此刻少玩就是為了將來能夠多玩。他這種意識的構(gòu)成，家長肯定是起到必須的作用的。所以大人的行為確實會給子女造成極大影響。由此可見：教育與培養(yǎng)是我們家長不可推卸的職責(zé)和義務(wù)。
切記不要溺愛孩子，因為你的溺愛使他更喜歡發(fā)脾氣，這樣的孩子以后走上社會會吃虧的!
家庭情況心得體會總結(jié)篇八
隨著生活水平的提高，人們對于旅游的需求也越來越多。而在眾多的旅游方式中，家庭旅游因為其親密度和溫馨感而備受青睞。我最近和家人一起參加了一次家庭旅游，通過這次旅游，我收獲了很多，也深深體會到了家庭旅游的重要性。下面就讓我來總結(jié)一下這次旅游的心得體會。
首先，家庭旅游能夠增進(jìn)家人之間的感情。在平日里，家庭成員因為工作學(xué)習(xí)等原因常常無法安排時間在一起相處，而家庭旅游就提供了這樣的機(jī)會。在旅途中，我們可以一起品味美食，分享開心時刻，感受彼此間的關(guān)愛和溫暖。這樣的旅程能夠拉近家人之間的距離，增強(qiáng)親情，讓家庭成員更加了解、尊重和信任對方。
其次，家庭旅游可以開拓視野，增加知識。通過旅游，我們有機(jī)會參觀名勝古跡、博物館、藝術(shù)展覽等各種文化場所。而這些地方往往富有歷史文化底蘊(yùn)，有助于開闊我們的眼界，豐富我們的知識。同時，旅途中可以接觸不同地區(qū)的風(fēng)土人情，了解不同的民族文化，這對于增長見識，提高我們的文化素養(yǎng)非常有益處。
此外，家庭旅游還有助于調(diào)節(jié)身心狀態(tài)。在旅途中，我們能夠遠(yuǎn)離城市的喧囂，呼吸到新鮮的空氣，享受到大自然的美景。這種親近自然的體驗?zāi)軌蚍潘删o張的神經(jīng)，緩解壓力，調(diào)節(jié)身心狀態(tài)。同時，旅游也可以進(jìn)行一些戶外活動，如登山徒步、游泳等，這些運動能夠增強(qiáng)體質(zhì)，改善健康狀況，對家人的身體健康有很大好處。
另外，家庭旅游還能夠培養(yǎng)孩子的獨立性和社交能力。在旅途中，孩子們要學(xué)會獨立解決問題，主動參與行程規(guī)劃和安排。同時，他們還能夠結(jié)識新朋友，交流思想，提高社交能力。家庭成員之間的互動和合作也能夠培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊意識和合作精神，對于他們的成長和發(fā)展具有積極的影響。
最后，家庭旅游也是一次美好的回憶和經(jīng)歷。家人在一起的時光是珍貴的，而旅行則能成為這些美好時光的見證。我們可以一起品嘗當(dāng)?shù)靥厣朗常臄z風(fēng)景照片，記錄下旅程中的點點滴滴。這些回憶可以長久地存在我們的腦海中，讓我們在以后的生活中時不時地回味起來，帶給我們愉悅和滿足感。
總之，家庭旅游不僅是一種休閑方式，更是一次難得的親情時刻，一次豐富自身知識和體驗的機(jī)會。它給予了家庭成員彼此間更多的了解和陪伴，提供了一次與大自然親密接觸的機(jī)會，同時也是培養(yǎng)孩子獨立性和社交能力的好機(jī)遇。家庭旅游帶給我們的快樂和回憶是無法用言語表達(dá)的，只有親身體驗才能真正感受到。因此，我相信在未來的日子里，我還會繼續(xù)選擇家庭旅游，享受這種特殊的家庭時光。
家庭情況心得體會總結(jié)篇九
家庭是每個人成長的溫床，家庭情況對人的成長和性格形成有著重要的影響。一個和睦、穩(wěn)定的家庭，能讓人進(jìn)入穩(wěn)定、寬松的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，而家庭不和諧或者混亂，身處其中的人往往會感到不安甚至焦慮。因此，了解家庭情況的細(xì)節(jié)，對于人們對于家庭和個人的認(rèn)知和理解非常重要。
第二段：家庭環(huán)境對個人性格的影響
身為一個家庭成員，我們需要定期了解和體察周圍的家庭環(huán)境，譬如家里的經(jīng)濟(jì)狀況、 parents 的婚姻關(guān)系、家庭成員的社交圈以及成員之間的互動關(guān)系等。這些細(xì)節(jié)可能會在我們的性格、行為以及思考模式等方面產(chǎn)生對我們很長時間的影響。經(jīng)濟(jì)條件不好的家庭往往會讓我們學(xué)會精打細(xì)算、節(jié)省開支；而家里關(guān)系緊張，則可能讓我們成為一個不善于與他人交流，比較內(nèi)向的人。因此，了解家庭環(huán)境對于我們的人格形成和成長至關(guān)重要。
第三段： 家庭情況對個人發(fā)展的影響
家庭環(huán)境也能對個人的成長和發(fā)展產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。 在一個穩(wěn)定、和諧的家庭里，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和缺陷，得到更好地培養(yǎng)和提升，因為這種環(huán)境我們會更自信和更有沖勁。而在一個不和諧的家庭中，個人可能會受到父母親的負(fù)面影響，久而久之會慢慢失去自我價值和自信心等。因此，我們要更加重視家庭環(huán)境對于個人發(fā)展的影響，通過了解和調(diào)整環(huán)境讓它變得更加合適和舒適。
第四段： 家庭情況的改善
一個好的家庭關(guān)系需要雙方的努力方能維持，因此我們需要濫觴于做一些有益于整個家庭環(huán)境的事。 比如我們可以在家里組織一些有意義的活動，譬如說一起看電影、玩游戲、學(xué)唱歌等等，通過這些活動來加強(qiáng)每一個家庭成員之間的關(guān)系和聯(lián)系。此外我們還需要創(chuàng)造更多溝通的途徑，關(guān)心家庭中每一個人的喜好和愛好，讓每一個人在家庭中感受到被同等尊重和愛護(hù)。想要改善家庭環(huán)境，首先要讓家庭成員彼此更好交流，創(chuàng)造出一個和睦和平的場景，讓所有家庭成員都能舒心地生活在家庭中。
第五段：總結(jié)
總之，了解和體察周圍的家庭情況不僅僅只是對家庭的認(rèn)知和了解而言，更是對自我的了解和發(fā)展。家庭情況對人的成長和形成有著極其重要的影響，因此我們需要從每一個家庭成員傳遞出和諧、友好、互相尊重等正能量，讓家庭環(huán)境變得更加穩(wěn)定和美好。家庭是我們未來的起點，也是我們心靈的駐足，我們要共同奮斗，共創(chuàng)一個家庭美好的明天。
家庭情況心得體會總結(jié)篇十
家庭教育工作是一項面廣量大的綜合性工作，是分散性教育。我鎮(zhèn)家教委只是起到牽頭的作用，大量細(xì)致復(fù)雜的工作還需要上級的關(guān)心、下級的支持，才能有效地推進(jìn)家教工作。幾年的實踐使我們認(rèn)識到，必須調(diào)動方方面面的積極性，形成合力，并結(jié)合其它工作一道做，才能取得實效。在工作中，我鎮(zhèn)做到“三個結(jié)合：
一是家庭教育與精神文明建設(shè)相結(jié)合。我鎮(zhèn)利用爭創(chuàng)省級文明鎮(zhèn)，各村爭創(chuàng)省、市級文明村的契機(jī)，主動把家庭教育納入創(chuàng)建計劃，納入文明村評選標(biāo)準(zhǔn)。
二是家庭教育與十星級文明戶評選活動相結(jié)合。讓群眾認(rèn)識到家庭教育對遵紀(jì)守法，促進(jìn)家庭和睦作用，明確優(yōu)化家庭環(huán)境與子女健康成長的密切關(guān)系，使優(yōu)化家庭環(huán)境成為家長的自覺行動，通過“十星級文明戶”的深入開展，引導(dǎo)家庭樹立正確的“教子觀”、“婚育觀”，促進(jìn)了文明新風(fēng)的形成。
三是家庭教育與法制教育相結(jié)合。利用五五普法，加強(qiáng)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的普及力度，提高家長的法制觀念，促使家長依法教子，依法履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)。
我鎮(zhèn)的家教工作雖然取得一點成績，但與上級的要求還有很大差距，我鎮(zhèn)將不斷探索，積極進(jìn)取，進(jìn)一步把我鎮(zhèn)家教水平提高到新臺階！
家庭情況心得體會總結(jié)篇十一
為了提高教師家庭教育理論水平，幼兒園定期組織家庭教育培訓(xùn)，讓老師們了解家教信息，掌握家教相關(guān)知識，形成新觀念，使家庭教育指導(dǎo)工作具有時代性、科學(xué)性和實效性。在此期間，教師根據(jù)孩子的表現(xiàn)及家長育兒情況，家庭中存在問題，撰寫教養(yǎng)筆記、個案分析，并通過自我學(xué)習(xí)，大大提高指導(dǎo)家庭教育的水平。教師為了保證家庭教育工作的質(zhì)量，在每次的家長會、家長開放日和家長學(xué)校等，必須提前確定內(nèi)容，認(rèn)真做好準(zhǔn)備。力求實用性、針對性和有效性。
1、定時間、定內(nèi)容，對家長進(jìn)行專題講座
幼兒園因抗震加固沒有聚集家長的場地，所以將家庭教育講座上傳幼兒園網(wǎng)站，供家長自主學(xué)習(xí)，我們根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容，并了解家長的需求和熱點，使講座更具有時代性、針對性和指導(dǎo)性。主要講座有：針對小班家長的《開創(chuàng)家庭教育新天地》的講座，通過收看講座視頻，家長們普遍提高了認(rèn)識、轉(zhuǎn)變了觀念，又解決了教育孩子操作性的問題，得到了家長的歡迎和贊同。中班家長參加《快樂伴我成長》中華傳統(tǒng)文化講座，家長和老師認(rèn)識到《弟子規(guī)》是文化傳承的載體，是民族智慧的結(jié)晶，蘊(yùn)含著豐厚的思想哲理和人文內(nèi)涵，承載著人類最基本的價值觀念和文化取向，可以啟迪人生、陶冶情操、塑造品德、凈化心靈。還有大班在元旦期間開展的家長交流會，與家長面對面的交流，交流教育孩子的方法，共享彼此的經(jīng)驗，取得了良好的互學(xué)效果。
2、定期或不定期的組織班級家長會
以班級為單位的家長會，一學(xué)期要開展數(shù)次，教師面對面地和家長溝通教育幼兒的各項工作，讓家長及時了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r，也了解幼兒在家的各方面情況，有利于教師調(diào)整好教育計劃和對每個幼兒的個案計。使教育更有針對性。家長找到如何配合老師的方法。
3、互動式家長開放日
每學(xué)期不同年齡段班級按計劃組織家長開放活動，讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí)、生活、游戲、運動等活動內(nèi)容，與孩子一起參與游戲，在歡快、輕松的氣氛中，了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動，并進(jìn)行家長意見反饋，家長紛紛表示，“教師以如此飽滿的熱情投身于教育教學(xué)，我們也會用愛心和科學(xué)方法竭心盡力地配合學(xué)校教育”。我們尤其感到對一些個別幼兒的教育工作，通過開放日的這種家園面對面地直接交流、溝通活動，增進(jìn)了家園的了解，起到了良好的互助的作用。
2、利用“家園小報”和幼兒園網(wǎng)站交流育兒經(jīng)驗，使成功的育兒經(jīng)驗得到輻射，并及時發(fā)表在幼兒園網(wǎng)站及班級網(wǎng)頁上。多鼓勵家長登陸幼兒園網(wǎng)站，與班級教師進(jìn)行網(wǎng)上交流，整合現(xiàn)有資源，特別是幼兒園博客、班級博客，作為家庭教育宣傳、指導(dǎo)的陣地，專設(shè)家庭教育指導(dǎo)站板塊，推薦有價值的文章，及時反饋幼兒信息，作好與家長的溝通交流，家長的留言積極踴躍。
3、評選優(yōu)秀家長，以點帶面發(fā)揮榜樣作用，為了激勵家長積極參與家庭教育活動，學(xué)期末每班推薦一名家長，經(jīng)過指導(dǎo)站成員審批，在全園進(jìn)行表彰和獎勵，整個評比過程也是家庭教育質(zhì)量的提高過程。
4、利用讀書漂流活動，根據(jù)家長需求，我園提供育兒書籍《不輸在家庭教育上》供家長傳閱，書寫學(xué)習(xí)心得，各個年齡組還根據(jù)本組幼兒年齡特點針對家長開展了“每月一題”家長自學(xué)答題活動，家長都能認(rèn)真對待，積極完成布置的作業(yè)，各班老師將收集上來的作業(yè)進(jìn)行梳理，對于優(yōu)秀的家長答題及時張貼，定期提供家庭教育指導(dǎo)菜單，家長可對照自己教育孩子行為進(jìn)行有效的幫助。
5、發(fā)放家長問卷調(diào)查表了解家長的.想法，發(fā)放349份調(diào)查問卷，收回289份，針對家長如何教育孩子，對幼兒園教師、幼兒園管理及伙食，結(jié)合我園家庭教育的開展，收集家長建議、意見，通過統(tǒng)計反饋，解決家長的需求，這項工作家長給予了肯定。
6、扎實、有效開展家委會工作。
開學(xué)初，幼兒園家庭教育指導(dǎo)站站長對全體教師進(jìn)行呱呱說課相關(guān)使用操作的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，老師們興趣很濃，并且熟練掌握了操作方法，經(jīng)常在單位或家中上呱呱參與市教育局每期的呱呱講座，從多渠道獲得家庭教育知識。在11月19日，我園承擔(dān)了呱呱說課活動，由幼兒園園長和兩位家庭教育指導(dǎo)師完成，園長針對我園家庭教育工作開展進(jìn)行詳細(xì)的介紹，伏克萍和王娟針對不同年齡段進(jìn)行講座，得到各學(xué)校老師及市教育局魏建敏老師的肯定，參與的家長也非常認(rèn)可。
早期教育不同于幼兒教育，寶寶沒有從家庭走出來，家庭教育更為重要，所以我們在上半年，利用幼兒園的已有經(jīng)驗，通過與家長交流，開展親子同樂活動，讓家長了解早期教育的重要性同時以及家庭教育對孩子成長重要性，找到適合自己孩子的教育方法。
《綱要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”我園的家庭教育工作還存在著許多不足之處，隨著幼教的不斷深入，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家庭教育工作中的薄弱之處，將家庭教育工作做得更好。
家庭情況心得體會總結(jié)篇十二
家庭教育工作是一項面廣量大的綜合性工作，是分散性教育。我鄉(xiāng)家教委只是起到牽頭的作用，大量細(xì)致復(fù)雜的工作還需要上級的關(guān)心、下級的支持，才能有效地推進(jìn)家教工作。幾年的實踐使我們認(rèn)識到，必須調(diào)動方方面面的積極性，形成合力，并結(jié)合其它工作一道做，才能取得實效。在工作中，我鄉(xiāng)做到“二個結(jié)合”：
一是家庭教育與十星級文明戶評選活動相結(jié)合。讓群眾認(rèn)識到家庭教育對遵紀(jì)守法，促進(jìn)家庭和睦作用，明確優(yōu)化家庭環(huán)境與子女健康成長的密切關(guān)系，使優(yōu)化家庭環(huán)境成為家長的自覺行動，通過“十星級文明戶”的深入開展，引導(dǎo)家庭樹立正確的“教子觀”、“婚育觀”，促進(jìn)了文明新風(fēng)的形成。
家庭情況心得體會總結(jié)篇十三
家庭，是每個人成長的港灣，是平凡而重要的起點。而在家庭之中，我們感受到了父母的愛和關(guān)懷，學(xué)會了尊重與關(guān)心他人，也領(lǐng)悟到了家人間的溫暖與力量。在這個大家庭中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。以下是我對家庭的總結(jié)與心得的體會。
首先，家庭是一個溫暖的港灣。家，是我們港灣，是人生的福地。無論外面的世界有多么冷酷無情，家永遠(yuǎn)是我們放心、放松的地方。父母對我的關(guān)懷和愛是無私和無盡的。他們?yōu)榱宋夷苓^上更好的生活，為了我能有更美好的未來，付出了太多太多。每當(dāng)我遭遇困難或煩惱時，他們總是在我身邊給予我無盡的安慰和支持。在他們的關(guān)心和慰藉下，我掙脫了困境，不再畏懼困難。我學(xué)會了在困境中堅持，學(xué)會了從失敗中汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)。
其次，家庭是教育的搖籃。正是在家庭的教育下，我才形成了正確的人生觀、價值觀和道德觀。父母是我最好的老師，他們用行動和言語教會了我許多為人處世的道理。他們引導(dǎo)我懂得尊重他人、幫助他人，并且從小培養(yǎng)我做事認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度。家庭教育在我心靈深處樹立了良好的人格和價值觀，也給予了我堅定的信念和前進(jìn)的動力。正是因為家庭教育的力量，我才能夠面對世界上的困難和挑戰(zhàn)。
第三，家庭是愛的結(jié)晶。在家庭之中，我不僅從父母那里得到了無盡的愛，還學(xué)會了理解和關(guān)心他人。在家庭的大環(huán)境中，我與兄弟姐妹一起成長，他們是我生命中最親近也最能理解我的人。我們相互扶持，共同成長。無論是喜還是憂，我們始終在彼此的陪伴中度過。通過與兄弟姐妹的相處，我學(xué)會了寬容與理解，懂得了家庭的珍貴與幸福。
第四，家庭是夢想起航的地方。在家庭中，我對未來有了更多的向往和設(shè)想。父母的期望和鼓勵，是我成長的動力和支撐。他們希望我能夠有更好的前途，為了實現(xiàn)這個愿望，我努力學(xué)習(xí)，積極參加各種活動，不斷提升自己的能力。在家庭的鼓勵下，我完成了許多自己的小目標(biāo)，也為未來的夢想奠定了堅實的基礎(chǔ)。
最后，家庭是幸福的源泉。每當(dāng)我回想起家庭中的美好時光，我都會感到無比的幸福與滿足。家庭是我心靈的溫暖之地，是我堅強(qiáng)的后盾。父母的愛給予了我勇氣和力量，使我能夠不畏艱辛，勇往直前。而家人的陪伴和支持是我成長路上最大的動力。有了家人的陪伴，我不再感到孤獨和寂寞，而是有了勇往直前的信心。
總結(jié)來說，家庭是人生中最重要也最溫暖的一個環(huán)境。家庭的關(guān)愛、教育和支持，使我在成長過程中得到了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。我深深體會到，家庭是一種重要的精神力量，是我們前進(jìn)的動力和堅強(qiáng)的后盾。在今后的日子里，我將永遠(yuǎn)懷念家庭給我?guī)淼年P(guān)愛和幸福，并且將這份充滿愛與溫暖的力量傳遞給他人，讓更多的人感受到家庭的溫暖和幸福。
家庭情況心得體會總結(jié)篇十四
近期，我們支部開展了一系列的活動，取得了一定成效。通過這些活動，我深刻體會到了黨支部在組織生活中的重要作用。在這篇文章中，我將總結(jié)我們支部的心得體會，分享我們的收獲和進(jìn)步。
首先，我們支部在組織生活中注重學(xué)習(xí)，提高了黨員的理論水平。我們每月定期組織學(xué)習(xí)活動，通過集中學(xué)習(xí)、講座、研討會等形式，提高了黨員的思想境界和政治覺悟。同時，我們還利用微信群、QQ群等社交平臺，分享學(xué)習(xí)資料和討論內(nèi)容，使黨員群眾的學(xué)習(xí)時間更充實、更高效。通過這樣的學(xué)習(xí)方式，我們不僅增強(qiáng)了政治意識和理論素養(yǎng)，還提高了參政議政的能力和水平。
其次，我們支部深入基層，了解民情民意，增強(qiáng)了聯(lián)系群眾的能力。在支部活動中，我們注重與基層黨員群眾的交流和互動。我們組織黨員積極參與社區(qū)事務(wù)和公益活動，在為民服務(wù)的過程中，不斷加強(qiáng)與人民群眾的聯(lián)系和溝通，深入了解他們的需求和意見。同時，我們還定期開展調(diào)查、走訪，聽取群眾意見，及時反映給有關(guān)部門，為解決實際問題貢獻(xiàn)力量。
第三，我們支部嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī)，加強(qiáng)了黨內(nèi)監(jiān)督和自律。黨員是黨的先鋒模范，我們要求黨員干部嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī)，嚴(yán)肅黨內(nèi)生活。在支部活動中，我們強(qiáng)調(diào)對黨員進(jìn)行黨性教育和警示教育，引導(dǎo)黨員嚴(yán)守紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行組織決定。同時，我們加強(qiáng)了黨內(nèi)監(jiān)督，定期開展黨員互評、民主評議黨員和組織生活檢查等活動，確保黨員干部的言行符合黨的要求，維護(hù)了黨的形象和紀(jì)律。
第四，我們支部在培養(yǎng)干部方面取得了一些成績。一個黨支部的興旺發(fā)達(dá)，離不開一批優(yōu)秀的干部。我們支部注重干部培養(yǎng)和選拔工作，通過定期輪崗、交流學(xué)習(xí)等方式，培養(yǎng)和鍛煉年輕干部。同時，我們也注重與上級黨組織的聯(lián)系與交流，爭取到更多的機(jī)會和資源，為干部的專業(yè)知識和能力提升提供保障。在這樣的培養(yǎng)機(jī)制下，我支部的干部隊伍日益壯大，為支部的各項工作提供了良好的保障。
最后，我們支部在發(fā)揮黨員先鋒模范作用方面做出了不少努力。我們鼓勵并引導(dǎo)黨員發(fā)揮先鋒模范作用，帶頭參加社會公益活動，傳播黨的理念和精神。我們把黨員的先鋒模范作用與黨支部的工作有機(jī)結(jié)合，使黨員先鋒模范的作用深入到支部的每一個角落。通過這樣的做法，我們增強(qiáng)了黨員群眾的凝聚力和向心力，有效地推動了支部的各項工作。
總之，通過這些活動，我們支部的組織生活得到了全面提高。我們學(xué)習(xí)了理論知識，了解了群眾需求，提高了自我約束，培養(yǎng)了優(yōu)秀干部，發(fā)揮了先鋒模范作用。但是，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足，如工作不夠到位、組織不夠嚴(yán)密等。面對這些問題，我們將繼續(xù)努力，改進(jìn)工作，不斷提升組織生活的質(zhì)量和效果。我們相信，在支部黨員們的共同努力下，我們的支部會更加團(tuán)結(jié)進(jìn)取，為黨的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
家庭情況心得體會總結(jié)篇十五
家庭教育的現(xiàn)狀及其教育對策俗話說得好,'父母是孩子的第一任教師'。家庭教育既是搖籃教育，也是終身教育。家庭教育因其特殊的地位和影響，在我們的大教育系統(tǒng)工程中起著舉足輕重的作用。
。
學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，必須是良好的學(xué)校教育與良好的家庭教育密切配合的結(jié)果。然而，教師們常常會發(fā)出這樣的感慨--學(xué)校辛辛苦苦地教育了一周，難以抵擋家庭消極教育一天。
現(xiàn)狀之一：教子方法有失偏頗我們通過深入分析、研究家長的心態(tài)和行為后不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前的家庭教育方式主要有以下幾種類型：
（一）'望子成龍'型。這是典型的中國特色的家庭教育，占有相當(dāng)?shù)谋戎?。家長們因為歷史的原因，常常把自身成長過程中的種種'遺憾'，用最美好的希望'寄托在自己的孩子身上，因而對孩子'成才'的期望值較高。具體表現(xiàn)在：
其一、重視分?jǐn)?shù)。孩子不好好學(xué)習(xí)，是家長最棘手的問題；孩子的功課分?jǐn)?shù)，是家長最關(guān)心、最敏感的話題。'學(xué)'而優(yōu)則'獎'，已成為許多家長鼓勵子女學(xué)習(xí)的常用手段，'學(xué)習(xí)至上，成績至上'是孩子的唯一目標(biāo)。于是，家長包辦代替了孩子的家務(wù)勞動，一是心疼孩子，不肯過早地把責(zé)任加在孩子身上；二是不屑于讓孩子干'雜活'，怕影響孩子的學(xué)習(xí)。倘若孩子考了個好分?jǐn)?shù)，家里便是'陽光燦爛的日子'；倘若孩子考差了，家長幾天都沒有笑容。
其二、舍得投資。不少家長為子女請'家教'、買《參考》、或者親自輔導(dǎo)，心甘情愿地吃苦受累，目的只有一個--一切為了孩子，一切為了孩子的學(xué)習(xí)，一切為了孩子的分?jǐn)?shù)。除了叮囑孩子學(xué)好學(xué)校的功課以外，課余時間又陪孩子去參加作文班、書法班、英語班、美術(shù)班、音樂班……在家長的心目中，這完全是一種'責(zé)任'。
（二）'順其自然'型。這是獨生子女現(xiàn)象出現(xiàn)后，家長因為自身的價值觀的認(rèn)同而采取的教育方法。不可否認(rèn)，有的家長是因為懂得遵循教育規(guī)律而理智地采取的這種教育方式。但更多的則是因為忙事業(yè)而無暇顧及，或因為自身的局限而無賴放棄。具體表現(xiàn)為：
其一、'代理家長'的現(xiàn)象較為普遍。許多家長把教育子女的事情讓位于外公、外婆等'隔代人'。于是，長輩們的晚年生活都以孩子為'重心'、'中心'、'軸心'。'吃什么'、'穿什么'、'用什么'時時刻刻牽動著長輩們的心。長輩們那'特別的愛'，使得孩子普遍缺乏生活經(jīng)驗，自我服務(wù)能力差；熱衷于自我設(shè)計，缺乏責(zé)任感。孩子許多的不良行為和習(xí)慣，就在長輩無微不至的關(guān)愛'中滋生。
其二、'心有余而力不足'。家長希望自己的孩子成長、成才。然而，強(qiáng)烈的希望'和教育'方法'之間差距實在太大。在家長的眼里，孩子成了'熟悉的面孔陌生的心'。在現(xiàn)實生活中，一個可以領(lǐng)導(dǎo)成千上萬人的企業(yè)家，不能說服家里的一個'寶貝'而找老師'告狀'、'述苦'的現(xiàn)象絕非個別。家長常常感嘆在子女面前，教育'無從下手'、'傷腦筋'。
究其原因，家庭教育的超現(xiàn)實性和不一致性是造成'望子成龍'和'順其自然'的家庭教育方式的主要癥結(jié)所在。所謂的超現(xiàn)實性'，是指家長對待孩子'嚴(yán)'而出'格'。他們不能正確、客觀地看待和教育自己的子女；他們往往對自己的孩子都有一種過高的估價和希望，常常用鄰居、同事的小孩的優(yōu)點去評判自己孩子的成敗，從而導(dǎo)致心理上的不平衡。
所謂的不一致性'，是指家長教育孩子'嚴(yán)'不入'格'。在情感上，家長都重視孩子的教育；然而在現(xiàn)實生活中卻往往忽視教育的點點滴滴。如'頂嘴'、'自私'、'不招呼客人'、'不孝敬老人'等等行為，有的家長往往放松對孩子的嚴(yán)格要求。長此以往，孩子養(yǎng)成了一些不良行為，家長一旦醒悟，招數(shù)使盡亦束手無策。于是出現(xiàn)了學(xué)校里的乖乖娃'成了家里的小霸王'的異常現(xiàn)象。
現(xiàn)狀之二：孩子的表現(xiàn)差強(qiáng)人意現(xiàn)實生活中的孩子，由于受家庭和社會不良風(fēng)氣的影響,他們在學(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)出了種種令人擔(dān)憂的怪圈'。
'怪圈'之
（1）測驗考試成績'達(dá)標(biāo)'后的獎金'；
（2）替家長買東西時剩余的零鈔碎票'；
（3）家長每天給孩子的早餐費和車費；
（4）個體經(jīng)營者的孩子還有'幫工錢'；
（5）親戚朋友贈送的錢物……在學(xué)生眼里，這一切全是'得來全不費功夫'，因而浪費錢物的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。他們可以隨意浪費食物，可以隨心所欲地更換文具，衣服鞋帽不時髦新潮就打入'冷宮'。學(xué)校門口的地攤，其熱鬧程度并不亞于集貿(mào)市場。學(xué)校拾到的各種衣物，極少有學(xué)生前去認(rèn)領(lǐng)。
'怪圈'之三：流行享樂有的學(xué)生對生活十分挑剔：吃的要精細(xì)營養(yǎng)，穿的要新潮高檔，用的要新奇漂亮。男孩玩的是四驅(qū)車、電子游戲機(jī)、變形金剛……女孩拎的是精致的小包,戴的是精巧的發(fā)卡,看的.是精美的卡通書……有的學(xué)生上學(xué)、放學(xué)還要請人接送；有的學(xué)生干脆用錢雇傭'棒棒'背書包；有的學(xué)生懶得走路，打的回家讓父母下樓給錢。在家里過的是'飯來張口，衣來伸手'的生活。
'怪圈'之四：唯我獨尊有的學(xué)生在家里對父母的稱謂已用'喂'來代替。不能不說他不愛自己的父母，不能不說他不尊敬自己的長輩，也許，在他（她）的心目中，或許他（她）更愛的是自己，更看重的是自己?，F(xiàn)在的獨生子女，只知受人愛，不知愛別人。缺少互愛精神，對別人、集體的事漠不關(guān)心；缺乏平等、公正的意識，對損害別人的利益的事無動于衷，他們心中只有'我'的利益。
在學(xué)生中出現(xiàn)的種種'怪圈'，真實地反映了現(xiàn)實社會中的一些不良意識正在潛移默化地污染著學(xué)生的心靈。消除'怪圈'，亟待學(xué)校、家庭和社會的共同努力，為了孩子的健康成長，我們必須對家庭教育進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。
對策之一：重視教育合力的形成
只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會收到事半功倍的效果。因此，學(xué)校要充分利用家長學(xué)校和家長開放日，利用現(xiàn)代教育和素質(zhì)教育的觀點，全面指導(dǎo)家庭教育。
1、指導(dǎo)家長'信任孩子'。孩子是新生力量，相信孩子，就是相信自己。每一個家長，都應(yīng)該對孩子有充分的信心。
2、指導(dǎo)家長'賞識孩子'。孩子在家庭生活中，從小就處在選擇之中，幾乎天天都有己的選擇。
孩子的興趣就是探索世界，越是不會干的，他就越想干，會了就不干了。孩子是培養(yǎng)教育的對象，不把孩子當(dāng)寵物，不要剝奪孩子的權(quán)利。賞識孩子所作的一切努力，賞識孩子所取得的點滴進(jìn)步，甚至要學(xué)會賞識孩子的失敗，讓孩子感到家長永遠(yuǎn)是他的后盾。在提高家長認(rèn)識的基礎(chǔ)上，采取同一的內(nèi)容，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行教育與評價。學(xué)校重在'如何做'，家庭重在'怎么做'。學(xué)校和家庭密切配合，以實踐為重點，及時反饋，樹立榜樣，找出差距，再教育，再實踐，從根本上克服'教育靠學(xué)校包打天下'的被動局面。
對策之二：重視家庭活動的開展。
生動、活潑的活動是孩子們最感興趣的。教師完全可以以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，開展豐富多彩的家庭活動。如春節(jié)期間開展'受歡迎的小客人，受稱贊的小主人'實踐活動；在婦女節(jié)、重陽節(jié)期間開展'媽媽好'、'祝福老人'等情感活動；在中秋節(jié)期間開展'我愛我家'的系列活動……通過活動的開展，家長以'情感'的橋梁，以'親情'為紐帶，適時對孩子進(jìn)行教育，一定會收到意想不到的效果。
對策之三：重視和睦家庭的建立。父母應(yīng)該非常精心地營造一個令孩子身心健康成長的家庭人文環(huán)境。父母應(yīng)該以自己的言傳身教以及在生活中創(chuàng)造出來的每一個生活細(xì)節(jié)，讓孩子沐浴在一派和諧、文明、健康、寬松的家庭氣氛中。培養(yǎng)孩子活潑、開朗、勇敢、進(jìn)取的性格，培養(yǎng)孩子良好的公民意識和社會責(zé)任感，培養(yǎng)孩子樹立平等、契約、寬容、創(chuàng)新、共生的現(xiàn)代意識，讓孩子懂得：要想成才，先要成人。
重視家庭教育是現(xiàn)代教育的必然，也是學(xué)校實施素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵所在。作為學(xué)校，有義務(wù)、有能力對家庭教育進(jìn)行適時、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。為了共同的目標(biāo),我們必須'心往一處想,勁往一處使'，我們的教育才有效益和希望。
家庭情況心得體會總結(jié)篇十六
總體看來，我校的家長受自身文化程度不高的影響，在教育孩子方面有很多的困惑。為了使廣大家長掌握科學(xué)的教育方法，能夠與孩子平等溝通、平等交流，營造寬松、民主、自由的家庭教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展，針對我校家庭教育存在的這些問題，我校采取以下措施來指導(dǎo)家庭教育：
1、組建家長委員會。家校合一為最高教育境界，我校在了解的基礎(chǔ)上，聘請了六位文化素質(zhì)較高、在村民中威信較好的學(xué)生家長為家長委員會成員，與他們及時溝通、交流，達(dá)成共識，以他們?yōu)檩椛潼c，對家長進(jìn)行潛滋教育。在家長委員的宣傳下，家長漸改“女孩子大了少出頭”的封建思想，積極鼓勵孩子參與各項活動，在他們的支持下，我校的百名學(xué)生大合唱在靈武廣場演出，課本劇《九色鹿》被市教育局選送到銀川市比賽，并獲得二等獎，這也是唯一一個參與銀川市比賽的農(nóng)村學(xué)校。
2、進(jìn)行家庭教育理論培訓(xùn)。我校按計劃每學(xué)期為家長們上兩次課，對他們進(jìn)行家庭教育理論培訓(xùn)，同時向他們介紹孩子在校學(xué)習(xí)及其他方面的表現(xiàn)情況，目的是讓學(xué)校家長互相溝通、不斷交流，共同探討教育的新路子，讓家庭教育和學(xué)校教育緊密銜接起來。經(jīng)過幾次的家庭教育理論培訓(xùn)，家長們對待孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變，盡量避免簡單粗暴的教育方式，采取悉心教育的態(tài)度，因此，我校學(xué)生也漸變得樂觀、好勝了。
家庭情況心得體會總結(jié)篇十七
段一：家庭的重要性與意義（200字）
家庭是一個人一生中最重要的組成部分，它是情感的港灣，是愛的源泉。在家庭中，我們感受到的關(guān)懷和溫暖是無法用言語來表達(dá)的。家庭給予我們成長的土壤，也是我們安身立命的場所。沒有家庭，人無法得到充分的關(guān)愛和支持，無法建立起健康的人際關(guān)系。因此，家庭對每個人來說，都具有重要的意義，并且承載著無盡的希望。
段二：家庭中的困難與解決方法（300字）
每個家庭都會面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。其中最常見的問題包括溝通不暢、親子關(guān)系緊張、家庭成員角色不明確等。為了解決這些問題，我們需要從自身出發(fā)，尊重和理解家庭成員之間的不同意見和需求。更加注重家庭成員之間的溝通，包容和尊重彼此的感受。家庭成員之間應(yīng)該建立起良好的親子關(guān)系和夫妻關(guān)系，共同制定家庭規(guī)則和價值觀，以增強(qiáng)家庭的凝聚力和穩(wěn)定性。
段三：家庭對個人成長的積極影響（300字）
家庭的重要性不僅體現(xiàn)在溫暖和支持上，它還對個人的成長產(chǎn)生了積極的影響。在家庭中，我們學(xué)習(xí)到了如何與他人相處，如何妥善處理沖突和困難。家庭也是我們培養(yǎng)社交能力和情商的重要場所。同時，在家庭中，我們接受了父母對我們的期望和教導(dǎo)，得以培養(yǎng)出一系列積極的品質(zhì)，如責(zé)任心、友善、誠實等。這些品質(zhì)將伴隨我們一生，并且為我們的成功打下堅實的基礎(chǔ)。
段四：我對家庭的理解和投入（200字）
通過對家庭的總結(jié)與反思，我認(rèn)識到家庭是相互理解、支持和磨合的結(jié)果。在家庭中，每個人都應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任，并且尊重他人的需求和感受。作為家庭中的一員，我會更加主動積極地參與家庭事務(wù)，與家人進(jìn)行更多的溝通交流。我將尊重家庭成員的選擇和決定，在困難面前，我會堅持積極的態(tài)度，相信家庭的力量。我也會尊重和珍惜家庭給予我的一切，為家庭的和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
段五：展望未來的家庭（200字）
未來的家庭將是和諧、包容、互助的。在現(xiàn)代社會中，家庭的定義正逐步擴(kuò)大，家庭成員的角色和責(zé)任也在變化。未來的家庭將更加注重個人的發(fā)展和實現(xiàn)，更加關(guān)注家庭成員之間的情感交流和支持。未來的家庭也將充滿著各種可能性和機(jī)會，我們要積極擁抱這個變化，并且推動家庭的進(jìn)步與發(fā)展。
總結(jié)：家庭是一個人成長的搖籃，它承載著深厚的感情和期待。無論面臨怎樣的困難和挑戰(zhàn)，在家庭中我們都應(yīng)該學(xué)會理解、尊重和關(guān)愛他人。通過不斷的努力和付出，我們將建立一個和諧、幸福的家庭。攜手奮進(jìn)，家庭將成為我們?nèi)松缆飞献顖詫嵉暮蠖堋?/p>
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