心得體會是自我反省的重要方式，可以幫助我們更好地認識自己，提高自我意識。把握好心得體會的篇幅，精煉表達，突出亮點，使讀者能夠更好地理解和接受。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望能夠給大家提供參考。
剪貼畫心得體會篇一
心得體會剪貼是一種有趣的學習方法，通過剪貼紙板上的文字、圖片等素材進行整理和分類，來加深對知識的理解和記憶。這種方法既能培養(yǎng)孩子的動手能力，又能激發(fā)他們的學習興趣，使學習更加生動有趣。在實踐中，我深刻體會到了心得體會剪貼的作用和優(yōu)點。首先，心得體會剪貼可以幫助學生更好地理解知識點。其次，它可以培養(yǎng)學生的觀察力和思維能力。最后，心得體會剪貼還可以提高學生的合作能力和創(chuàng)造力。總之，心得體會剪貼是一種有益于學生全面發(fā)展的學習方法。
首先，心得體會剪貼可以幫助學生更好地理解知識點。在課堂上，老師會給學生提供一些與所學知識相關的素材，比如圖片、文字等。學生需要將這些素材剪下來，并根據(jù)自己的理解和記憶來分類整理。這個過程中，學生需要仔細觀察和思考，以便正確地歸納整理。通過這樣的操作，學生能夠更加深入地理解知識點，并能夠在實際操作中更好地應用這些知識，從而提高學習效果。
其次，心得體會剪貼可以培養(yǎng)學生的觀察力和思維能力。在進行剪貼的過程中，學生需要觀察和辨別不同的素材，然后進行分類整理。這需要學生在觀察時注重細節(jié)，辨別不同素材之間的相同和不同之處。同時，學生還需要進行思維的跳躍和聯(lián)想，將相似的素材歸類到一起。這樣的操作能夠培養(yǎng)學生的觀察力和思維能力，提高他們的綜合分析和判斷能力。
最后，心得體會剪貼還可以提高學生的合作能力和創(chuàng)造力。在進行剪貼活動時，學生可以分組進行合作。不同組的學生可以互相交流和分享自己的理解和分類方式。通過合作，學生能夠相互借鑒和學習，共同提高。同時，學生還可以根據(jù)自己的理解和想法進行創(chuàng)造，比如可以修改或增添素材，使剪貼板更加豐富和有趣。這樣的操作能夠激發(fā)學生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的合作精神，提高他們與他人合作的能力。
通過實踐，我感受到了心得體會剪貼的多方面優(yōu)點。首先，它將抽象的知識轉(zhuǎn)化為具體的圖文形式，使學習更加直觀和生動。其次，它激發(fā)了學生的學習興趣，提高了他們的主動參與程度。再次，它通過觀察、思考和創(chuàng)作的過程，培養(yǎng)了學生的綜合能力。最后，它促進了學生之間的交流和合作，增進了學生之間的友誼?？傊?，心得體會剪貼不僅是一種學習方法，更是一種培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的有效途徑。
綜上所述，心得體會剪貼是一種有益于學生全面發(fā)展的學習方法。通過這種方法，學生能夠更好地理解知識點，培養(yǎng)觀察力和思維能力，提高合作能力和創(chuàng)造力。因此，學校和家長應該鼓勵學生多參與心得體會剪貼的活動，使他們在學習中能夠獲得更多的成長和進步。
剪貼畫心得體會篇二
親子剪貼畫樹葉是一種親子互動的活動，通過剪貼和創(chuàng)造的過程，讓孩子感受到親子之間的關愛和親情。同時，這種活動還可以培養(yǎng)孩子的手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力，增強孩子的想象力和動手能力。因此，親子剪貼畫樹葉是一種非常有意義的親子活動。
第二段：分享親子剪貼畫樹葉的具體操作步驟
在進行親子剪貼畫樹葉的過程中，需要準備一些樹葉、剪刀、貼紙等材料。家長和孩子一起進行操作，首先選擇一張白紙作為背景，然后用剪刀剪下一些形狀各異的樹葉。接著，通過貼紙將樹葉與白紙背景連接在一起，形成一副美麗的剪貼畫。最后，家長和孩子一起欣賞創(chuàng)造出來的作品，表達自己的感受。
第三段：分享親子剪貼畫樹葉中的教育意義
親子剪貼畫樹葉不僅僅是一種娛樂活動，還具有教育意義。通過這種活動，孩子可以了解自然界中的樹葉形態(tài)和特點，增強對自然界的認識和熱愛。同時，在這個過程中，孩子也學會了剪、貼、創(chuàng)造等基本技能，從而培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)造力和動手能力，進一步促進了他們的身心發(fā)展。
第四段：分享親子剪貼畫樹葉中的感受和體會
與孩子一起進行親子剪貼畫樹葉的活動，不僅僅是為了完成一件作品，更是為了共同體驗親子之間的溫馨和親情。在這個過程中，我們可以給孩子以關心和關愛，同時也可以從孩子身上獲得快樂和感動。孩子帶給我們的不僅僅是一份快樂，更是一份成就感和幸福感。
第五段：總結親子剪貼畫樹葉的意義和價值
親子剪貼畫樹葉是一種充滿意義和價值的親子活動。這種活動不僅僅可以讓孩子了解自然界中的樹葉形態(tài)和特點，增強對自然的認識和熱愛，還可以培養(yǎng)孩子的手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力，增強孩子的想象力和動手能力。最重要的是，這種活動可以讓親子之間的關系更加緊密，帶來溫馨和幸福。因此，建議家長和孩子們多參與這種活動，一起享受親子之間的美好時光。
剪貼畫心得體會篇三
剪貼畫是一種很受小學生喜愛的手工活動。剪貼畫樹葉則是其中常見的一個主題。在參與了這項活動后，我深深地感受到了這項活動的好處，并獲得了很多收獲。
第二段：剪貼畫樹葉的制作過程
制作剪貼畫樹葉需要準備齊全的工具：剪刀、膠水、顏色紙、鉛筆和橡皮擦。首先，我們選出顏色豐富的紙張。然后，我們可以在紙上畫出想要的形狀，例如圓形、三角形、長方形等。接著，用剪刀將畫好的形狀剪出來。最后，將剪下來的形狀用膠水粘貼在另外的紙張上，就可以形成一片美麗的剪貼畫樹葉。
第三段：剪貼畫樹葉的收獲
制作剪貼畫樹葉的過程中，我發(fā)現(xiàn)這項活動能夠幫助我提升自己的動手能力和美感。在剪出形狀的過程中，需要特別注意手的動作和剪的角度。同時，在進行顏色的搭配時，需要注意顏色的搭配和比例，這能夠讓我更好地感受到美感。
第四段：剪貼畫樹葉的意義
制作剪貼畫樹葉對于小學生有著重要的意義。它不僅可以幫助小學生提高動手能力和美感，更可以促進小學生的思維發(fā)展。在選擇顏色和形狀的過程中，我需要動腦筋，這鍛煉了我的思維能力。而在搭配成型后，我會對剪貼畫產(chǎn)生自豪感，增加了我的自信心。
第五段：總結
總的來說，剪貼畫樹葉是一項有意義的手工活動，它能夠帶給小學生很多收獲。通過這項活動，我除了獲得了提升動手能力和美感的機會外，還有了思維發(fā)展以及自信心提高的認識和體驗。因此，我希望之后有更多的小學生能夠參加這項活動，并從中獲得收獲并快樂成長。
剪貼畫心得體會篇四
剪貼是我們在學習和工作中經(jīng)常用到的一種技能，通過剪貼，我們可以將各種信息和素材整合在一起，更好地展示我們的觀點和想法。在我過去的學習和工作中，我積累了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我對剪貼的理解和經(jīng)驗，希望對讀者有所幫助。
首先，剪貼是一項需要技巧和耐心的工作。剪貼不僅僅是簡單地將字或者圖片剪下來粘貼在一起，它還需要我們有良好的審美能力和組織能力。在進行剪貼時，我們需要根據(jù)要表達的內(nèi)容選擇合適的素材，然后進行剪裁和排版。這需要我們對圖文的布局和配色有一定的了解和把握。此外，進行剪貼還需要耐心和細心，因為每個細節(jié)都可能對最終效果產(chǎn)生影響。只有我們用心去做，才能做出一個完美的剪貼作品。
其次，剪貼是一種發(fā)散思維和創(chuàng)造力的體現(xiàn)。在進行剪貼時，我們需要將不同的信息和素材進行整合，這就要求我們具備辨別和識別不同信息之間聯(lián)系和關聯(lián)的能力。我們需要思考如何將不同的素材組合在一起，通過排列組合來展示出一個完整和獨特的觀點。這種思維方式的發(fā)展和培養(yǎng)是對我們的創(chuàng)造力的鍛煉和提升，通過剪貼可以大大拓展我們的思維空間，讓我們能夠從不同的角度來看待問題和挑戰(zhàn)。
再次，剪貼是一種提高學習效果和記憶力的方法。通過剪貼，我們可以將學到的知識整理和呈現(xiàn)出來，這有助于我們對知識的理解和記憶。當我們將所學知識用圖文的形式整合在一起時，我們會不斷地回顧和思考，使得知識更加深入和牢固地記在我們的腦海中。此外，通過剪貼，我們還可以更好地理清知識的框架和邏輯，將零散的知識點有機地連接在一起，形成一個完整的體系，有助于我們對知識的整體把握和理解。
最后，剪貼是一種增強表達能力和溝通能力的途徑。通過剪貼，我們可以將自己的觀點和想法通過圖文的方式清晰地傳達給他人。在進行剪貼時，我們需要對自己想要表達的內(nèi)容進行歸納和概括，然后通過文字和圖片來進行具體的展示。這樣一來，我們的表達就更加直觀和生動，讓人容易理解和接受。此外，剪貼也可以幫助我們培養(yǎng)和提升我們的溝通能力。在與他人合作完成一個剪貼作品時，我們需要與他人進行有效的溝通和協(xié)作，這對我們與他人的合作和溝通能力都是一個很好的鍛煉和提升。
總之，剪貼是一種常用且重要的技能，它不僅能夠幫助我們更好地整理和展示信息，還可以拓展我們的思維和創(chuàng)造力，提高我們的學習和記憶能力，并增強我們的表達和溝通能力。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)提升自己的剪貼能力，并將其應用到更多的場合中，為自己的學習和工作帶來更多的收獲和成就。
剪貼畫心得體會篇五
第一段：引言
剪貼畫是一種基于剪貼技術制作出來的藝術形式，可在平面上創(chuàng)造出立體感。最近，在小學美術課上，老師教我們剪貼畫技巧的同時，還特別安排了剪貼畫樹葉的主題。我對這次課程深感興趣，并從中收獲了許多心得體會。
第二段：對剪貼畫樹葉的觀察和創(chuàng)作
在課堂上，我們首先集體去了學校附近的公園，撿了一些不同形狀的樹葉回來。老師要求我們細致觀察每片樹葉，探索它們的紋理、形狀和顏色?；氐浇淌液螅覀冮_始了剪貼畫樹葉的創(chuàng)作。我先用鉛筆將樹葉的形狀畫在紙上，然后剪下來。接著，我又根據(jù)樹葉的顏色和紋理，在畫紙上剪下相應的形狀，并利用膠水將它們粘貼在一起。通過這樣的創(chuàng)作過程，我對樹葉的形態(tài)和質(zhì)感有了更深入的認知。
第三段：剪貼畫樹葉的藝術價值
通過這次剪貼畫樹葉的創(chuàng)作，我深刻地體會到了樹葉的藝術價值。樹葉的形態(tài)各異，有的扁平而寬，有的修長而尖，它們讓我想起了自然界中豐富多樣的生命形式。樹葉的顏色也千差萬別，有的呈現(xiàn)出鮮亮的綠色，有的則透露出金黃的秋意。這讓我意識到，在創(chuàng)作中，我可以利用樹葉的多樣性，表達出大自然的美麗與多樣性。
第四段：剪貼畫樹葉帶給我的樂趣和啟示
參與剪貼畫樹葉的創(chuàng)作，給我?guī)砹撕芏鄻啡ぁ．斘沂治占舻?，小心翼翼地剪出一個樹葉的形狀，并放置到正確的位置時，我感受到了一種成就感和滿足感。同時，剪貼畫樹葉還啟示了我，人們應該與大自然保持和諧共生的態(tài)度。樹葉是植物的寶貴財富，我們應該珍惜和保護它們。通過剪貼畫樹葉的藝術實踐，我對環(huán)保意識有了更深的認識。
第五段：總結與展望
通過剪貼畫樹葉的實踐，我不僅學會了剪貼技巧，還培養(yǎng)了觀察力和創(chuàng)造力。我能夠從樹葉的形狀與顏色中找到靈感，并運用在自己的創(chuàng)作中。同時，在創(chuàng)作過程中，我對環(huán)境保護有了更深的理解和體會。未來，我將繼續(xù)努力學習和探索剪貼畫樹葉的藝術，希望通過自己的努力，創(chuàng)造出更多有意義和富有想象力的作品。我相信，在剪貼畫樹葉的世界中，我會收獲更多的快樂和成長。
剪貼畫心得體會篇六
第一段：引言 (150字)
在日常生活中，我們經(jīng)常會遇到許多有趣、有價值的信息和知識，但由于時間精力有限，我們無法將所見所聞全部消化和吸收。這時，剪貼技巧就派上了用場。通過剪貼，我們可以將各個領域的有趣觀點、實踐經(jīng)驗等有價值的信息進行整理和歸類，以備后用。從而不僅能夠加深對所學知識的理解，還能夠拓寬我們的視野并提升我們的智力水平。
第二段：為什么要剪貼 (250字)
剪貼的最大好處在于它可以幫助我們整理和收集信息。在我們的學習和工作中，我們經(jīng)常需要花費大量的時間去查找和整理資料，而這些時間本可以用來更深入地學習和思考。而通過剪貼，我們可以將一些有價值的文章、觀點和經(jīng)驗記錄下來，以備不時之需。剪貼也有助于我們讓腦海中的信息更有條理，學習和思考起來更加高效。此外，剪貼也可以幫助我們發(fā)現(xiàn)信息之間的關聯(lián)性和聯(lián)系，從而拓寬我們的思維視野，并運用到實際生活和工作中。
第三段：剪貼的技巧和方法 (300字)
剪貼并不是簡單地將信息復制黏貼到一個文件中。一個好的剪貼需要遵循一些技巧和方法。首先，我們應該選擇一個適合自己的剪貼工具，可以是紙質(zhì)筆記本、電子文檔或剪貼板應用程序。然后，我們可以按照自己的需求和興趣將所見所聞進行整理和歸納。這可以根據(jù)主題、關鍵詞、日期等進行分類，方便以后的查找和使用。不僅如此，我們還可以添加自己的批注或總結，以便更好地理解和應用這些信息。另外，我們可以將剪貼與其他學習方法相結合，如制作思維導圖、摘抄重要句子等，以加深理解和記憶。
第四段：剪貼帶來的好處 (250字)
運用好剪貼技巧，可以帶來許多好處。首先，剪貼能夠讓我們更好地理解和掌握所學知識。通過搜集和整理相關資料，我們可以多角度地了解一個問題，從而提升我們對知識的理解深度。其次，剪貼有助于我們培養(yǎng)自己的學習方法和思維模式。通過剪貼，我們可以學會如何快速獲取和篩選信息，提高我們的信息處理能力。此外，剪貼還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的思路，并從中獲取靈感。
第五段：總結 (250字)
剪貼是一項簡單卻有效的學習和思考工具。通過剪貼，我們能夠整理和歸納所見所聞，提高信息處理能力，拓寬視野，并從中獲取靈感。當然，剪貼并不是一個目的，而是一種工具。我們要善于運用剪貼的技巧和方法，將其整合到我們的學習和工作中，從而更好地提升自己的能力和素質(zhì)。剪貼只是一種手段，關鍵還在于我們?nèi)绾螌⑺糍N的信息應用到實際生活和工作中，形成屬于我們自己的思考和創(chuàng)新。讓我們充分利用剪貼，從碎片中獲取靈感和收益。
剪貼畫心得體會篇七
看到別人做的剪貼畫好漂亮啊!很想自己也會做，今天我終于學會了。
俗話說：萬事開頭難。我可是做了充分的準備哦，應該不會難吧!我拿出事先準備好的剪紙材料，按著畫、剪、貼的順序做起了我的第一張剪貼畫——森林公園。
我的畫上有大樹、蘑菇、溫暖的太陽、小汽車、亭子……美極啦!
剪大樹的'時候，我先用鉛筆在綠色的紙上畫了一個樹葉的形狀，又在藍色的紙上畫了一個樹干的形狀。接著小心翼翼地拿起剪刀非常順利地剪了下來?！斑?，原來這么容易啊!”我在心里得意地想著。
我特別想剪一輛小汽車貼上去!于是，我拿鉛筆先在橙色的紙上畫出汽車的形狀，接著在藍色的紙上畫出車窗的形狀，然后在綠色的紙上畫出車輪的形狀?？墒羌袅撕脦状危技舨缓?，要么是車子的形狀剪成了梯形，要么是車窗剪得太大了，要么是輪子剪成正方形……這時我有了想放棄的念頭，但我轉(zhuǎn)念一想：“不行，媽媽說過，做任何事情都要堅持下去，堅持就會有意外的收獲!”于是，我再次拿起剪刀，認真地剪了起來?！肮Ψ虿回撚行娜恕?，在經(jīng)過我的n次努力下，終于成功地剪好了!
最后，我把剪好的大樹、小蘑菇、小汽車……按照我自己想象中的位置，貼在了那張事先準備好的白紙上。哇!一張漂亮的剪貼畫閃亮登場!“我終于學會做剪貼畫咯!”我興奮地歡呼起來。
通過這次做剪貼畫，我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人!有些事情并沒有我們想象中的那么難，只要大膽地去嘗試，耐心地去堅持，就會有意外的收獲。
剪貼畫心得體會篇八
師：今天老師要謝謝每位小朋友給老師撿來了這么多的樹葉。讓我們來看看有哪些樹葉。（展示樹葉種類）
師：那我們繼續(xù)看看這片葉子。（香樟）它的顏色和銀杏一樣嗎？（不一樣）它是什么顏色的？它呀是香樟樹的葉子。跟我們一起說說看，香樟樹。那它像什么？（水滴）誰喜歡香樟的樹葉請舉手告訴大家。
師：恩，剛剛我們認識了3種樹的葉子，分別是銀杏樹葉、香樟樹葉、梧桐樹葉。老師用這些葉子變成了一件禮物送給我們豆豆2班的小朋友。那讓我們坐坐好，請他出來吧。
剪貼畫心得體會篇九
剪貼畫是一種特殊的畫，和真正的繪畫不一樣。剪貼畫不用筆和顏色，而是用各種材料剪貼而成的。這些材料又大都是日常生活中廢棄的東西，所以有人稱剪貼畫是"環(huán)保藝術品"。剪貼畫通過獨特的制作技藝，巧妙地利用材料和性能，充分展示了材料的美感，使整個畫面具有濃濃的裝飾風味。
兒童節(jié)活動 | 兒童節(jié)節(jié)目 | 兒童節(jié)來歷 | 兒童節(jié)禮物 | 兒童節(jié)是哪天
兒童節(jié)活動 | 兒童節(jié)節(jié)目 | 兒童節(jié)來歷 | 兒童節(jié)禮物 | 兒童節(jié)是哪天
剪貼畫心得體會篇十
1、認識樹木的美化生活的作用。
2、提高還自己動手能力和大膽創(chuàng)作的能力。
3、活動中，培養(yǎng)孩子愛護花草樹木的環(huán)保意識，從而熱愛大自然。
4、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。
5、愿意參加美術活動，感受繪畫活動的快樂。
剪貼畫心得體會篇十一
師：圖上有哪些小動物？（金魚，烏龜，螃蟹）
師：它們都是用樹葉做出來的，所以這幅美麗的畫叫做樹葉貼畫。他叫什么？（樹葉貼畫）
師：那現(xiàn)在老師要教教大家怎么樣來制作樹葉貼畫。不認真聽的話呆會就不會了，所以大家要靜靜地坐在自己的位置認真聽老師講。首先我們可以選一片香樟樹的樹葉坐金魚的身子，然后選一片樹葉，用小剪刀剪出金魚尖尖的尾巴。用固體膠貼的時候金魚的身子要和尾巴連在一起。最后再剪出兩個圓圓的金魚眼貼在頭部兩邊。這樣一條美美的金魚就做好啦。你們想不想自己動手試一試？（想）
師：那現(xiàn)在我們就用自己撿到的樹葉做一副好看的樹葉貼畫吧。你們可以做一些跟老師不一樣的魚，也可以剪一些水草，貝殼裝飾一下你的畫。但是做樹葉貼畫的時候，我們要小心的使用剪刀。
剪貼畫心得體會篇十二
活動目標
1、在撕撕玩玩彩紙中，感受彩紙的色彩和數(shù)量不同。
2、在想象中，體會快樂的情緒。
活動準備
紅、黃、綠、藍紙條若干；一次性塑料杯人手一只
活動過程
一、彩紙象什么？
1、（出示彩紙條）寶寶，看！這是什么？（五顏六色的紙條）看！老師在干什么？（抖動）那你們看看這抖動紙條象什么？（象花象煙火等）
2、（拿一張紙條邊撕邊示范）瞧！我把紙條變成什么了？
3、我們在過節(jié)和高興的時候，就把它撒到空中，（把準備好的彩色小紙片撒向空中）哦！過節(jié)啦！好高興啊！
二、撕紙條
1、你們想高興嗎？你們想過節(jié)嗎？桌上有許多彩色的紙條，你們可以把它們變成小紙片，越小越可以飄起來哦！撕下的小紙片要放在一次性杯中。
2、來吧小寶貝們！幼兒撕紙，老師指導，小紙片放在杯中。
三、過什么節(jié)
1、做完了嗎？做完的寶寶到我身邊來！我們來過節(jié)吧！我們過什么節(jié)呢？（六。一等等）好！過六。一接啦！（幼兒拋紙）過節(jié)啦！過節(jié)真高興??！
2、剛才，我們過了***節(jié)，開心嗎？
四、找顏色紙片
1、寶寶，你們看，地上都是小紙片。（舉起紅色小紙片）你們能找出這種顏色的小紙片嗎？找到了？包紅色紙寶寶送回家吧！（同樣方法找黃、藍、綠）
2、看！你們手上的一片紙寶寶，放在一起就變成多少紙寶寶呀？（許多紙寶寶）
4、依次紅色、藍色、綠色。
5、小結：寶寶們呀，想的真多，那我們在到周圍找找蠔油哪些東西是紅色的，黃色的，綠色的，藍色的！
剪貼畫心得體會篇十三
活動設計背景
我的孩子中，有一部分孩子很愛采摘校園內(nèi)的花朵，樹葉來玩。跟他講樹木的作用吧，這些深刻的道理，孩子們不可能領會的，他們一到下課就去玩樹葉，有的孩子是撿飄落的，有的孩子撿不到就干脆摘樹葉。有一次，我看見一個孩子在一邊疊樹葉，一邊說“我的小山長高啦!”看著他很有成就感的樣子，加上一片紅彤彤的楓葉落在我的手上。我對著校園內(nèi)的各種花草樹木沉思：這不是很好的教學素材嗎?于是我開始籌備我的樹葉剪貼畫。
活動目標
1、認識樹木的美化生活的作用。
2、提高還自己動手能力和大膽創(chuàng)作的能力。
3、活動中，培養(yǎng)孩子愛護花草樹木的環(huán)保意識，從而熱愛大自然。
4、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。
5、愿意參加美術活動，感受繪畫活動的快樂。
教學重點、難點
1、難點：孩子喜歡自己動手和大膽創(chuàng)作的能力
2、重點：通過這次活動，培養(yǎng)孩子熱愛大自然。
活動過程
1、出示花草樹木點綴下的優(yōu)美風景。說說誰把這些地方打扮得如此美麗?
2、演繹氣候的干旱，風沙卷起，綠地變沙漠的過程，老師一邊講解綠地是怎樣一步步變成沙漠的。
3、小結：花草樹木可以把我們生活的地方打扮得很美麗。
4、出示樹葉剪貼畫的作品。激起孩子創(chuàng)作的欲望。
5、出示早已為孩子們準備好的樹葉。各種樹葉，各種顏色。帶孩子們在西山下的樹林里收集自己喜歡的樹葉。強調(diào)一定是要自己撿來的。
6、指導孩子進行創(chuàng)作。老師巡視。
7、作品展示。評出好的作品。
8、活動小結：花草樹木，不但可以打扮我們的生活，保護環(huán)境，還是我們很好進行的美術創(chuàng)作的`很好材料呢!我們應該愛護他們。
9、延伸教育：出示被孩子折斷的樹枝，花朵。用他們編一個童話故事，自述遭遇。
教學反思
縱觀整個活動來看，我有收獲，也有不足。表現(xiàn)在：
1、活動的本生很有意義，孩子有了一次動手動腦的實踐機會。孩子們在看片子時，通過生動的講解，畫面的展示，觸到了孩子那可本來善良的心。他們喜愛花草樹木，憎恨風沙，干旱。在動手創(chuàng)作樹葉剪貼畫時，孩子的興趣盎然。個個都躍躍欲試的樣子。這符合孩子的好動的特點。我做到了，讓孩子在玩中認知，感悟，創(chuàng)作。思想教育做到了潤物細無聲。
2、由于對活動的設計的不完善，在活動中，我忽視了孩子操作能力弱的特點，費時過長，孩子在貼樹葉時粗糙，不夠美觀。有的孩子完成不了自己的作品，還沒有在玩中轉(zhuǎn)過神來。
3、若果我重新上這節(jié)課，我會把它分成兩個部分。重點放在指導學生的動手剪貼上，二不會分過多的精力在思想教育的啟發(fā)上。
剪貼畫心得體會篇十四
大班美術活動樹葉拼貼畫教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，學習用不同形狀的樹葉進行拼圖、組合，并能表現(xiàn)出物體的主要形象特征，學習正確的粘貼方法，培養(yǎng)幼兒的動手能力，適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看樹葉拼貼畫教案吧。
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