總結(jié)能夠激勵(lì)我們發(fā)現(xiàn)自身的潛力和不足之處，并督促我們更進(jìn)一步。10.總結(jié)需要具備一定的規(guī)范性和規(guī)范性，使讀者能夠清晰地理解和理解。在下面，小編為大家整理了一些相關(guān)的總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
演講后的總結(jié)與心得篇一
參加這次的教師培訓(xùn)后，把握教材編排的特點(diǎn)，選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到教學(xué)中來。下面是本站小編為大家收集整理的培訓(xùn)后的心得總結(jié)，歡迎大家閱讀。
在我們的仔細(xì)聆聽中，我們期盼已久的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。對(duì)于這幾天的培訓(xùn)課程，我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來形容了。老師們的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來。
此次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要心得有以下幾個(gè)方面：
一、讓自己更加了解漣鋼，了解煉鋼的工藝過程，了解漣鋼的規(guī)模和組織結(jié)構(gòu)。
想來自己真的應(yīng)該感到慚愧，雖然在漣鋼長(zhǎng)大，卻還真的不是很了解漣鋼。對(duì)漣鋼的建廠歷史，產(chǎn)量，規(guī)模，所經(jīng)歷的種種，以至于鋼鐵的鑄造過程，我都是一知半解。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，終于知道了漣鋼老一輩工人既然是將1958年的年產(chǎn)5萬噸的小鋼鐵廠發(fā)展到現(xiàn)在的450萬噸(不含集團(tuán)其他公司)的大型鋼鐵廠，歷經(jīng)50年不衰，而且還在蓬勃發(fā)展，并多次獲得了不少全國(guó)性獎(jiǎng)項(xiàng)。而且還知道了煉鋼的工藝過程，知道了煉鋼最開始是從焦化、燒結(jié)開始，經(jīng)歷了不少中心環(huán)節(jié)，克服不少困難，最后通過軋鋼廠將我們需要的鋼材制造出來。并知道了漣鋼有著比較復(fù)雜的組織結(jié)構(gòu)，讓我們一時(shí)一下消化不了，不過我想這個(gè)在我們以后的工作中很快會(huì)清楚的，為了我們能更好在漣鋼發(fā)展，我想我們也應(yīng)該主動(dòng)的去了解這些的。
二、了解了更多的生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識(shí)。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，花了很大一部分時(shí)間去學(xué)習(xí)生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識(shí)，因?yàn)榘踩侨藗兎浅Ｖ匾暤臇|西，人們通常會(huì)把安全放在首位，也就是我們經(jīng)常說的安全第一。
雖然平時(shí)我們也學(xué)習(xí)過一些安全方面的東西，并參加過消防演習(xí)等活動(dòng)，但并沒有這么系統(tǒng)的，并聯(lián)系我們以后的工作崗位進(jìn)行培訓(xùn)過。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，了解了漣鋼的諸多會(huì)發(fā)生不安全事故的因素，甚至有的達(dá)到了恐怖的程度，這次我們學(xué)習(xí)了該怎么去預(yù)防它，避免它，并杜絕它，讓我們以后能好好的在工作崗位上保護(hù)自己。對(duì)于交通和消防方面，了解了很多交通方面和消防方面的知識(shí)，讓我們以后能更好的遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。堅(jiān)決將我國(guó)的安全生產(chǎn)方針—安全第一、預(yù)防為主、綜合治理—貫徹到底。
三、學(xué)習(xí)了不少禮儀與修養(yǎng)
這次培訓(xùn)還專門安排了一個(gè)上午來給我們培訓(xùn)禮儀與修養(yǎng)的知識(shí)。在這次課上，我學(xué)到了應(yīng)該如何發(fā)揮自己的情商，處理好與他人的關(guān)系。如何讓自己以后的一言一行更加具有素質(zhì)與修養(yǎng)。讓自己在為人處事方面慢慢走向成熟與穩(wěn)重。
四、最后培訓(xùn)中心還請(qǐng)來了公司的管理代表和工人代表
給我們做了精彩的談話，告訴我們以后在漣鋼應(yīng)該怎么好好的去工作。主要是要靠自己的聰明才智，勤奮刻苦，細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，這樣才能慢慢在工作中磨練自己，成長(zhǎng)自己。
學(xué)習(xí)是可貴的，培訓(xùn)是精彩的。通過這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們向漣鋼更進(jìn)了一步。感嘆與憧憬之余，我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去建設(shè)好漣鋼，為我們的漣鋼更好的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
眼睛一睜一閉20xx年3月25日這一天就過去了,但對(duì)于我以及我的同仁、這一天都有很大的收獲，因?yàn)檫@一天由我們公司顧問孫老師給我們培訓(xùn)(健康管理及心態(tài))方面的課。
對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)非常有意義、非常有必要，因?yàn)檫@次培訓(xùn)不但使我解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心。還開闊了我的視野，無論從聽課到看影片，還是做游戲，每時(shí)每刻、都讓我有所感動(dòng)和收獲，許多不可言語表達(dá)的收獲。加之與來自大江南北、不同工作崗位的同仁聚集一堂，相互交流相互交心、從而改變了自己的人生態(tài)度以及價(jià)值觀。以下是培訓(xùn)后的
心得體會(huì)
：一、“廁所文化”到健康管理
對(duì)于我做的行業(yè)不僅僅是謀求一份工作或是掙一個(gè)月的工資，而是打造一個(gè)健康的企業(yè)、發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)，“健康是人的本錢”企業(yè)也是一樣，健康管理才能創(chuàng)造健康企業(yè)及發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)，健康管理注重細(xì)節(jié)、注重最基層，從保潔員、技師、服務(wù)員樹立健康氛圍創(chuàng)建健康團(tuán)隊(duì)，就像孫老師講的“廁所文化”在我們的廁所都能感受到溫馨舒服。
二、心態(tài)決定命運(yùn)
心態(tài)決定行為、行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)。因此、想要改變命運(yùn)應(yīng)該從改變習(xí)慣做起，想要改變習(xí)慣，就要從改變行為做起，想要改變行為，就要從改變心態(tài)做起。對(duì)于我而言心路歷程怎樣走過不言而喻，就像課堂上講的“木匠”的故事，人生就是一項(xiàng)自己做的工程，今天做事的態(tài)度，決定了明天所住房子的質(zhì)量，只有理解、感悟到這些，才能樹立良好的心態(tài)，盡最大可能的發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，由此上升到用心做事，因?yàn)槲乙晒Σ皇且痪?p>口號(hào)
和一條標(biāo)語，我要改變我的命運(yùn)需要付出真誠(chéng)的實(shí)際行動(dòng)。三、人最大的“敵人”就是自己
為什么有些人活的很瀟灑，在工作中不斷的進(jìn)步成功，不斷實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值;而有些人卻與成功無緣，工作消極，人與人之間智力差距并不大，而差距在于你做人做事、有沒有給自己找接口、有沒有對(duì)自己不忠實(shí)。就好像我們?cè)谡n堂上做的那個(gè)游戲，你到底想給對(duì)面的伙伴怎樣的動(dòng)作，是看對(duì)方的眼睛、是握手、拍肩膀、還是真情的擁抱。其實(shí)大家心里都很明白應(yīng)該給對(duì)面伙伴怎樣的動(dòng)作，只是礙于各種心里原因在作怪，在給自己找借口、在欺騙自己。沒有給予伙伴的那個(gè)動(dòng)作，而錯(cuò)過了機(jī)會(huì)，我們的人生何嘗不是這樣呢。那么不要給自己找任何借口，一定要忠于自己。當(dāng)我們選擇了一份工作，一種職業(yè)，而且清楚的認(rèn)識(shí)到我所做的每一件事都是為自己而做，一份耕耘也許不一定就有一份收獲，但一定會(huì)是一份積累，這時(shí)，我們離成功又進(jìn)了一步。
四、擁有感恩的心
對(duì)幫助過你的人、給你希望的人都應(yīng)該擁有感恩的心，(給兒子的一封信)讓我感動(dòng)流淚，我們應(yīng)懷抱著一顆感恩的心來回報(bào)父母。要做事先做人，人都做不清楚怎樣做事。工作也是一樣、不僅可以讓我們衣食無憂，而且還給我們創(chuàng)造了一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。對(duì)企業(yè)，我們應(yīng)該懷抱著一顆感恩的心。積極的心態(tài)將促成積極的行為，當(dāng)我們抱著一顆感恩的心態(tài)來面對(duì)我們的工作時(shí)，我們將發(fā)現(xiàn)它是一截從尾吃到頭的“甘庶”，越吃越甜。在我們的工作過程中，將會(huì)多了一份寬容和理解，少了一份抱怨。
五、確定人生目標(biāo)
確定自己的人生目標(biāo)，沒有目標(biāo)就好比一條船在茫茫的大海上漂泊，沒有航線也沒有目的地。只有確定目標(biāo)，才能夠勇于前進(jìn)。
我堅(jiān)信，年輕、聰明的我們，一定能夠戰(zhàn)勝自己、保持良好的心態(tài)、確定自己的目標(biāo)、抱著一顆感恩的心去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，相信自己、我一定行。
通過此次網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步理解，對(duì)新教材有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。其中感觸特別深的是關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，現(xiàn)在更加關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。新教材的編寫無論是從內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，還是頁面的設(shè)置都十分重視和體現(xiàn)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣特點(diǎn)，努力為學(xué)生提供生動(dòng)活潑、主動(dòng)求知的生活材料。面對(duì)耳目一新的教材，我們老師就應(yīng)當(dāng)理解教材目標(biāo)，把握教材編排的特點(diǎn)，選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到教學(xué)中來，以下是我學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)后的一些體會(huì)：
一、營(yíng)造寬松和諧的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性。
心理學(xué)研究表明，人在輕松和諧的環(huán)境里思維表現(xiàn)的最活躍。反之，在壓抑的思想環(huán)境里，在禁錮的課堂教學(xué)氣氛中，很難產(chǎn)生創(chuàng)造性思維。努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種寬松、愉快的教學(xué)情景，引發(fā)學(xué)生積極思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)不是枯燥的，而是有趣的。
二、重視學(xué)生的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)。
多年來，我們的課堂教學(xué)是傳授式、封閉式的。老師講得多，學(xué)生思考少：一問一答多，合作交流少;強(qiáng)求一致多，發(fā)展個(gè)性少;完成任務(wù)多，體驗(yàn)樂趣少。一句話，老師包辦代替多，學(xué)生親歷體驗(yàn)少。那么這次課標(biāo)提出的三位目標(biāo)就是要改變學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，真正實(shí)現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為中心。
三、提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題、分析和解決問題的能力。
現(xiàn)代教育心理學(xué)研究指出：學(xué)生學(xué)習(xí)的過程不能僅是接受知識(shí)的過程，更應(yīng)是發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的全過程。在平時(shí)教學(xué)中，我也注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題、分析和解決問題的能力，但關(guān)注度不高，有時(shí)流于形式。從學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的方面可以看出，學(xué)生這方面的能力還是比較弱的。在今后的教學(xué)中要讓學(xué)生掌握分析問題和解決問題的一些基本方法，從而體驗(yàn)解決問題方法的多樣性。
以上是我培訓(xùn)后的一些體會(huì)。今后，我要在工作中不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平。在教學(xué)中讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，從而使老師教的輕松，學(xué)生學(xué)得開心。
演講后的總結(jié)與心得篇二
第一段：引入及總結(jié)的重要性（200字）
總結(jié)是人們?cè)谕瓿梢豁?xiàng)任務(wù)、經(jīng)歷一段時(shí)期后，對(duì)過程和結(jié)果進(jìn)行梳理、總結(jié)和歸納的一種行為?？偨Y(jié)的重要性不言而喻，它能夠幫助我們更好地了解和分析已經(jīng)發(fā)生的事情，從中獲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為今后的工作和生活提供指導(dǎo)和借鑒。通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題、找到解決問題的方法，不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。因此，做好總結(jié)并獲得心得體會(huì)是一項(xiàng)必不可少、必須重視的任務(wù)。
第二段：總結(jié)的方式和技巧（300字）
總結(jié)可以通過不同的方式和技巧進(jìn)行。首先，要明確總結(jié)的時(shí)間范圍和對(duì)象，比如是對(duì)一段時(shí)間的工作總結(jié)，還是對(duì)一個(gè)項(xiàng)目的總結(jié)。其次，要梳理工作或項(xiàng)目的整體情況，包括目標(biāo)設(shè)定、任務(wù)分工、工作方法、工作結(jié)果等方面，確保基本信息的全面準(zhǔn)確。接下來，要分析問題和原因，找出存在的不足和問題，并且尋找原因和解決方案。此外，要圍繞核心問題進(jìn)行總結(jié)，抓住關(guān)鍵，避免泛泛而談。最后，要客觀公正地評(píng)估自己的工作或項(xiàng)目，包括亮點(diǎn)和進(jìn)步之處，也要看到不足和需要改進(jìn)的地方。
第三段：總結(jié)的意義和價(jià)值（300字）
總結(jié)的意義和價(jià)值在于能夠幫助我們獲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高工作和學(xué)習(xí)的效能。通過總結(jié)，我們可以對(duì)過去的經(jīng)歷進(jìn)行深思熟慮，找到成功的原因和失敗的教訓(xùn)，吸取教訓(xùn)并不斷完善自己?？偨Y(jié)還可以提高我們的思維能力和分析能力，培養(yǎng)我們觀察問題的敏銳性，挖掘問題的深層次原因，并且能夠更加全面和細(xì)致地思考問題，從而做出更好的決策和計(jì)劃?？偨Y(jié)還有助于培養(yǎng)個(gè)人的自我反思和自我管理能力，讓我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)，從而在工作和生活中不斷進(jìn)步。
第四段：總結(jié)后的改進(jìn)行動(dòng)（300字）
總結(jié)后的改進(jìn)行動(dòng)是一個(gè)落實(shí)總結(jié)成果的過程，只有將總結(jié)的思考和結(jié)論轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，才能真正實(shí)現(xiàn)進(jìn)步和提高。改進(jìn)行動(dòng)可以包括個(gè)人的技能提升、經(jīng)驗(yàn)積累、工作方法更新等方面。首先，要對(duì)總結(jié)中發(fā)現(xiàn)的問題和不足進(jìn)行具體的改進(jìn)措施的設(shè)立，明確目標(biāo)和計(jì)劃，并制定明確的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和執(zhí)行步驟。其次，要通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、指導(dǎo)等方式進(jìn)行知識(shí)和技能的補(bǔ)充和強(qiáng)化，不斷提升自身的能力和素質(zhì)。同時(shí)，要注重實(shí)踐和反饋，將改進(jìn)的想法和方案付諸行動(dòng)，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整，確保改進(jìn)行動(dòng)能夠真正取得效果。
第五段：總結(jié)后的展望和期待（200字）
總結(jié)是一個(gè)不斷循環(huán)的過程，在完成一次總結(jié)后，我們需要對(duì)未來進(jìn)行展望和期待，為下一階段的工作和生活做好準(zhǔn)備。展望可以包括制定明確的目標(biāo)，設(shè)立高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求，追求更高質(zhì)量的工作和生活。同時(shí)，要保持對(duì)于進(jìn)步的渴望和追求，不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和改進(jìn)，做到知行合一。期待可以包括對(duì)自己的信心和期望，相信自己的能力和潛力，相信通過總結(jié)和反思的努力，能夠不斷取得更好的成果和收獲。
總結(jié)后的心得體會(huì)能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)問題和挑戰(zhàn)，尋找改進(jìn)和突破的途徑，為今后的工作和生活提供指導(dǎo)和借鑒。通過總結(jié)，我們能夠不斷完善自己，提高工作和學(xué)習(xí)的效能，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。因此，總結(jié)后的心得體會(huì)是一項(xiàng)必不可少、必須重視的任務(wù)，同時(shí)也是一個(gè)不斷迭代、不斷進(jìn)步的過程。
演講后的總結(jié)與心得篇三
為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的安全生產(chǎn)方針，增強(qiáng)職工的安全法制觀念，提高安全技術(shù)知識(shí)水平，掌握本職工作應(yīng)具備的操作技能，增強(qiáng)預(yù)防和處理事故的能力，規(guī)范安全教育培訓(xùn)工作，特制定本制度。
一、安全教育與培訓(xùn)的范圍
第一條 企業(yè)所有的安全生產(chǎn)管理人員及從業(yè)人員都要進(jìn)行安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)。
第二條 礦長(zhǎng)(企業(yè)主要負(fù)責(zé)人)必須經(jīng)過具有國(guó)家二級(jí)資質(zhì)的煤礦安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)考核合格。
第三條 安全生產(chǎn)管理人員必須經(jīng)過市級(jí)以上安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門安全技術(shù)培訓(xùn)中心進(jìn)行培訓(xùn)，經(jīng)考核合格，由市級(jí)以上安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門發(fā)給任職資格證，方可上崗任職。
第四條 特種作業(yè)人員必須經(jīng)過具有國(guó)家三級(jí)資質(zhì)的煤礦安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)，經(jīng)考核合格后，發(fā)給操作資格證，方可上崗作業(yè)。
第五條 從業(yè)人員必須經(jīng)過企業(yè)組織的安全教育培訓(xùn)，經(jīng)考核合格后，才能上崗作業(yè)。
二、安全教育與培訓(xùn)計(jì)劃
第六條 根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定和企業(yè)的實(shí)際情況，每年年初作好當(dāng)年安全教育與培訓(xùn)的計(jì)劃，并按計(jì)劃組織當(dāng)年的安全教育與培訓(xùn)工作。
第七條 安全教育與培訓(xùn)計(jì)劃下達(dá)后，各單位要按計(jì)劃積極組織實(shí)施，確保計(jì)劃的完成。
三、安全教育與培訓(xùn)的內(nèi)容
第八條 安全教育與培訓(xùn)的內(nèi)容除嚴(yán)格按照國(guó)家局規(guī)定的《煤礦安全培訓(xùn)教學(xué)大綱》規(guī)定的內(nèi)容外，還應(yīng)根據(jù)各工種的特點(diǎn)，補(bǔ)充以下內(nèi)容：
l、國(guó)家安全生產(chǎn)法律法規(guī)、行業(yè)規(guī)程和勞動(dòng)保護(hù)的有關(guān)規(guī)定;
2、本企業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)、生產(chǎn)工藝流程以及安全生產(chǎn)規(guī)章制度;
3、危險(xiǎn)化學(xué)品的保管和使用方法;
4、壓力容器的安全技術(shù)基本知識(shí)及一般事故的處理方法;
5、安全防護(hù)和勞保用品的使用方法;
6、消防安全知識(shí)及一般
事故的處理方法;
7、工傷保險(xiǎn)及防止職業(yè)危害的基本知識(shí);
8、作業(yè)場(chǎng)所的危險(xiǎn)因素，預(yù)防和應(yīng)急措施;
9、崗位安全操作規(guī)程;
10、安全事故及設(shè)備事故的案例分析。
四、安全教育與培訓(xùn)的方式
第九條 安全教育與培訓(xùn)采用多種形式。根據(jù)實(shí)際情況，可采用專門培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、分散培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)、半脫產(chǎn)培訓(xùn)、業(yè)余培訓(xùn)等方式。
第十條 特種作業(yè)人員必須進(jìn)行專門培訓(xùn)，并采用脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)的形式進(jìn)行。
第十一條 一般安全教育，由各車間(區(qū)隊(duì))分每月、每旬或每周定期召開安全生產(chǎn)大會(huì)，及時(shí)傳達(dá)有關(guān)安全生產(chǎn)的文件、指示、通知、通報(bào)，強(qiáng)調(diào)安全和布置安全工作。
第十二條 經(jīng)常性安全教育，由班、組利用班前、班后會(huì)時(shí)間，強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，講評(píng)安全生產(chǎn)情況。
五、安全教育與培訓(xùn)的周期
第十三條 礦長(zhǎng)(企業(yè)主要負(fù)責(zé)人)、安全生產(chǎn)管理人員、特種作業(yè)人員按國(guó)家的有關(guān)規(guī)定，每?jī)赡赀M(jìn)行一次復(fù)訓(xùn)，并對(duì)資格證、操作證進(jìn)行復(fù)審。
第十四條 在崗的從業(yè)人員，除進(jìn)行一般性和經(jīng)常性安全教育外，每?jī)赡赀M(jìn)行一次安全生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)。
六、安全教育與培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)
第十五條 礦長(zhǎng)(企業(yè)主要負(fù)責(zé)人)、安全生產(chǎn)管理人員、特種作業(yè)人員按國(guó)家局制定的《煤礦安全培訓(xùn)教學(xué)大綱》中規(guī)定的課程和課時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)。
第十六條 新從業(yè)人員，上崗前必須經(jīng)過廠(礦)、車間(區(qū)、隊(duì))、班組三級(jí)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，教育培訓(xùn)的時(shí)間不得少于48課時(shí)。
第十七條 采用新工藝、新技術(shù)或使用新設(shè)備、新材料時(shí)，必須對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行有針對(duì)性的安全教育培訓(xùn)，教育培訓(xùn)時(shí)間不得少于8課時(shí)。
第十八條 從業(yè)人員調(diào)整工作崗位或離崗一年以上重新上崗的，必須進(jìn)行車間(區(qū)、隊(duì))級(jí)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，安全教育培訓(xùn)時(shí)間不得少于16課時(shí)。
七、安全教育與培訓(xùn)的考核
第十九條 礦長(zhǎng)(企業(yè)主要負(fù)責(zé)人)、安全生產(chǎn)管理人員、特種作業(yè)人員分別由負(fù)責(zé)培訓(xùn)的單位和上級(jí)安監(jiān)(煤監(jiān))部門考核。
第二十條 從業(yè)人員的培訓(xùn)考核由安培處、勞人處、工會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)考試、考核不合格的不得安排上崗。
八、相關(guān)部門的職責(zé)
第二十一條 安培處負(fù)責(zé)安全培訓(xùn)工作的管理，除搞好特種作業(yè)人員的培訓(xùn)及辦證外，還要監(jiān)督各單位的安全教育與培訓(xùn)工作，并對(duì)特種作業(yè)人員持證上崗情況進(jìn)行監(jiān)督。
第二十二條 勞人社保處負(fù)責(zé)職工教育工作的管理，除對(duì)從業(yè)人員的文化、技術(shù)等進(jìn)行再教育外，還要負(fù)責(zé)新進(jìn)從業(yè)人員的上崗前培訓(xùn)和入礦教育的管理工作。
第二十三條 財(cái)計(jì)處負(fù)責(zé)審核職工教育經(jīng)費(fèi)的使用，并保證安全教育培訓(xùn)費(fèi)的落實(shí)。
第二十四條 工會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)從業(yè)人員安全教育培訓(xùn)的情況實(shí)行監(jiān)督，并依法保護(hù)從業(yè)人員受教育的權(quán)利。
演講后的總結(jié)與心得篇四
總結(jié)是一個(gè)重要的過程，它幫助我們回顧過去的經(jīng)驗(yàn)、梳理思緒、獲取寶貴的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。在每個(gè)人的生命旅途中，都會(huì)遇到許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇，通過總結(jié)，我們能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)勢(shì)與不足，并為未來的發(fā)展和成長(zhǎng)提供寶貴的指導(dǎo)。下面，我將分享我在總結(jié)中的心得體會(huì)。
第二段： 總結(jié)的重要性
總結(jié)是一種寶貴的學(xué)習(xí)方法。通過總結(jié)，我們可以將過去的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)歸納成有條理的結(jié)論，進(jìn)一步加深對(duì)事物的理解和掌握?？偨Y(jié)有助于我們更好地挖掘自己的潛力，了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并從中找到提升自己的方向。同時(shí)，總結(jié)也是進(jìn)一步提高自己的重要途徑，我們可以通過總結(jié)找到自己的問題所在，及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整，不斷提升我們的能力和水平。
第三段：總結(jié)的方法與技巧
總結(jié)的方法和技巧實(shí)際上是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。首先，我們需要明確總結(jié)的目標(biāo)和范圍，然后將經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)整理分類，歸納出其中的規(guī)律和關(guān)鍵點(diǎn)。接下來，我們可以通過與他人討論、閱讀相關(guān)書籍、觀看相關(guān)視頻等方式，擴(kuò)大我們的知識(shí)面和視野，進(jìn)一步深化我們的認(rèn)識(shí)。最后，我們需要將總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行輸出，可以以文字、演講、繪圖等形式來展現(xiàn)，這樣不僅可以幫助我們進(jìn)一步鞏固總結(jié)的內(nèi)容，還能與他人分享我們的經(jīng)驗(yàn)和見解。
第四段：總結(jié)的意義與價(jià)值
總結(jié)不僅可以幫助個(gè)人提高自身能力，還能夠在團(tuán)隊(duì)和組織層面發(fā)揮重要作用。在團(tuán)隊(duì)合作中，總結(jié)可以幫助我們更好地回顧和總結(jié)團(tuán)隊(duì)的工作過程和成果，找出問題所在，及時(shí)調(diào)整策略和方向，提高團(tuán)隊(duì)的有效性和效率。在組織發(fā)展中，總結(jié)可以幫助我們回顧和總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提煉出關(guān)鍵的成功要素，并將其應(yīng)用于未來的發(fā)展和戰(zhàn)略規(guī)劃中?？偨Y(jié)的意義與價(jià)值不僅體現(xiàn)在個(gè)人層面，更體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)和組織層面，是前進(jìn)的動(dòng)力和向?qū)А?/p>
第五段：我的總結(jié)心得
在我自己的總結(jié)過程中，我意識(shí)到總結(jié)是一個(gè)需要耐心、積極主動(dòng)和持續(xù)改進(jìn)的過程。通過總結(jié)，我不僅更清晰地認(rèn)識(shí)自己的能力和不足，找到了自己的提升方向，還發(fā)現(xiàn)了自己在團(tuán)隊(duì)合作中的優(yōu)勢(shì)和不足。同時(shí)，通過總結(jié)，我還結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的人，從他們身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)?？偨Y(jié)不僅讓我更清晰地認(rèn)識(shí)自己，也為我未來的發(fā)展提供了重要的指導(dǎo)和啟示。
總結(jié)后的心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和發(fā)展過程中的重要組成部分。通過總結(jié)，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，找到提升自己的方向，并不斷改進(jìn)和提高自己的能力和水平?？偨Y(jié)不僅在個(gè)人層面有意義和價(jià)值，更在團(tuán)隊(duì)和組織層面發(fā)揮著重要作用。讓我們珍惜總結(jié)的過程，努力發(fā)掘自己的潛力，并將總結(jié)的成果應(yīng)用于未來的發(fā)展中，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想努力奮斗。
演講后的總結(jié)與心得篇五
演講是人類交流的一種方式，不論在教育、商業(yè)、政治等領(lǐng)域，都有著舉足輕重的地位。經(jīng)常演講的人，尤其要注重自己的演講能力。在過去的演講中，我學(xué)到了很多，不僅鍛煉了語言表達(dá)能力，也提升了思考與判斷的能力。在此分享我演講總結(jié)的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備階段
演講的準(zhǔn)備階段是至關(guān)重要的。在此階段，我們需要明確演講的主題，研究相關(guān)資料，梳理思路，并預(yù)先組織并練習(xí)演講的語言和表達(dá)方式。在準(zhǔn)備的過程中，我學(xué)會(huì)了如何快速熟悉主題，如何找到最重要的信息，也學(xué)會(huì)了提前使用說話模式的技巧，針對(duì)優(yōu)化表達(dá)式。
第三段：演講階段
演講階段是個(gè)人實(shí)力耐力的考驗(yàn)。在此，我們應(yīng)該盡可能地保持鎮(zhèn)靜自信，反映出自己在學(xué)習(xí)中的所得與進(jìn)步。在演講的過程中，應(yīng)該專注于觀眾與主題，不斷引導(dǎo)觀眾的思考和興趣，尤其要注重語調(diào)、語速、語氣、面部表情等，讓自己的言行更有說服力。在演講中，我學(xué)習(xí)到了如張強(qiáng)自信的話語、如何控制自己的節(jié)奏和心態(tài)，如何觀眾自然聯(lián)系。
第四段：總結(jié)階段
演講的總結(jié)階段的目的是著重回顧自己做過的演講，從中尋找自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。在演講結(jié)束之后，及時(shí)總結(jié)感想、從中發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進(jìn)空間，證明了自己是一個(gè)職業(yè)演講者，真正為觀眾服務(wù)。在總結(jié)中，我也學(xué)習(xí)到了如何對(duì)大眾進(jìn)行綜合認(rèn)識(shí)，如何撐起論點(diǎn)并做出明顯的結(jié)論，如何自我反思自我改進(jìn)。
第五段：展望未來
演講是一項(xiàng)重要能力，在今后如何運(yùn)用這項(xiàng)能力是很關(guān)鍵的。我們可以將演講運(yùn)用于各個(gè)領(lǐng)域，政治、商業(yè)、學(xué)術(shù)等等，培養(yǎng)自己的交流能力，提升社交形象，增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，我們也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)，不斷嘗試新的演講方式和方法，不斷挑戰(zhàn)自我，開拓自己的視野。在未來中，我將會(huì)開發(fā)自己個(gè)人的演講風(fēng)格，通過演講傳遞理念，更好地服務(wù)觀眾，同時(shí)吸收更多的演講經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的能力。
結(jié)尾：
在演講總結(jié)的過程中，我體驗(yàn)到了一種挑戰(zhàn)與快樂，也發(fā)現(xiàn)了自我提升的空間和方向。演講是一個(gè)綜合性的能力，需要多方面的操練和提升，希望通過我的分享，可以讓大家更好地學(xué)習(xí)和實(shí)踐演講。
演講后的總結(jié)與心得篇六
演講是人們?cè)诓煌瑘?chǎng)合展示才能的表現(xiàn)形式之一。在演講中，演講人可以傳達(dá)自己的思想和理念，引導(dǎo)聽眾的情感和思考，甚至影響他人的生活。由此可見，一次成功的演講對(duì)于個(gè)人和社會(huì)都具有深刻的意義。本文將分享我在演講中的總結(jié)心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作
演講的成敗決定于準(zhǔn)備，成功的演講離不開充足的準(zhǔn)備工作。首先需要明確演講目標(biāo)，然后展開資料收集、細(xì)節(jié)考慮、寫作等步驟。在這個(gè)過程中，對(duì)于問題的透徹理解和對(duì)各種因素的全面考慮，都是必不可少的。演講人要保持充分的自信和冷靜，進(jìn)一步加強(qiáng)自身的表達(dá)能力和邏輯思考能力，從而將演講效果最大化。
第三段：表達(dá)技巧
一次成功的演講，與演講人的表達(dá)技巧密不可分。在語速、語調(diào)、音量、姿態(tài)等方面，演講人要做到恰到好處，讓自己的語言和姿態(tài)更加生動(dòng)有力。同時(shí)，演講人還需要懂得如何掌握現(xiàn)場(chǎng)氛圍，想象聽眾的反應(yīng)，合理回應(yīng)聽眾提出的問題。在演講結(jié)束后，適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)和感謝都會(huì)讓聽眾對(duì)演講人產(chǎn)生更好的印象。
第四段：心理調(diào)節(jié)
演講人在演講前，心理狀態(tài)要穩(wěn)定，不要過分緊張和焦慮。嘗試通過各種方式進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，以放松自身狀態(tài)，提高自信心。這可以包括呼吸深呼吸、聽音樂、與朋友聊天等等。在演講時(shí)，演講人也要保持鎮(zhèn)定，盡可能地忽視不必要的干擾，并且時(shí)刻保持內(nèi)心的平靜。
第五段：結(jié)語
總之，演講是一個(gè)復(fù)雜的過程，要做好充分的準(zhǔn)備工作，并在演講的過程中細(xì)心體貼。這需要演講人綜合考慮各種問題，在演講前全面籌備，積極主動(dòng)地調(diào)整心態(tài)，保持克制和自信，這樣才能達(dá)到最好的效果。我們應(yīng)該不斷探索和提高表達(dá)技巧、理論思考以及情感傳達(dá)的能力，讓演講成為我們生活和工作中的得力武器。
演講后的總結(jié)與心得篇七
4月27日，我很榮幸參加了教育局組織的"三名"教師培訓(xùn)，有幸聽了涂煥應(yīng)副局長(zhǎng)的專題講座《把上好每一節(jié)課作為自己從事教育事業(yè)一生的使命》，使我對(duì)教育的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。我認(rèn)真聽課，勤記筆記，積極思考，受益匪淺。涂老師對(duì)于教育事業(yè)的熱愛，對(duì)于教育規(guī)律的深入探索，對(duì)于工作的精益求精的敬業(yè)精神以及他那淵博的知識(shí)、和藹的態(tài)度、謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)，給我留下了深刻而美好的印象。我一直在思考，我什么時(shí)候才能達(dá)到像涂老師那樣的高度。他的見解是那么的深邃，他的想法是那樣的恰到好處，他的課給我很大的啟發(fā)。
涂老師在講座時(shí)強(qiáng)調(diào)：老師要講好每一節(jié)課，因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地就是課堂。在課堂上要注意每個(gè)細(xì)節(jié)的把握，譬如：上課板書的位置、板書所寫的內(nèi)容等。今后，我一定要時(shí)刻注意自己的一言一行，多讀書、多請(qǐng)教，爭(zhēng)取不讓自己的.教育教學(xué)工作在細(xì)節(jié)上出問題。
式的滿堂灌。
雖然師生在學(xué)識(shí)、年齡、經(jīng)驗(yàn)等上存在不對(duì)等，但他們的人格是對(duì)等的，所以在教育教學(xué)過程中，絕不能做出有損學(xué)生人格的事情，譬如：體罰、侮辱學(xué)生。教師一定要謹(jǐn)言身行，別傷害他們幼小的脆弱的心靈。
涂老師說，現(xiàn)在教師對(duì)教育存在著三種態(tài)度，即把教育當(dāng)作事業(yè)做，就能做出成績(jī)，是成為專家、學(xué)者型教師的必備條件;把教育當(dāng)作職業(yè)來做，可能成為一名合格的教師;還有一種把教育當(dāng)作產(chǎn)業(yè)來做的，那就是對(duì)學(xué)生的一種犯罪，是對(duì)教育的褻瀆。我一定要把事業(yè)當(dāng)作自己一生的事業(yè)，認(rèn)真對(duì)待學(xué)生，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，對(duì)教育始終抱有一種敬畏之心。
涂老師講到，新時(shí)代的教師要有較高的思想覺悟，對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)能正確地看待，具有敬業(yè)精神，較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，善于與人合作，具有健康的心理狀態(tài)和身體素質(zhì)，這是對(duì)教師基本的要求，作為一名"三名"培養(yǎng)對(duì)象，我要多讀書、多請(qǐng)教，努力提高自己的素質(zhì)。
教師要想提高自己，在工作中做出成績(jī)就必須在自己的教育教學(xué)工作中，勤思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并把自己稍縱即逝的思想火花記下來，形成自己的教育教學(xué)思想。
涂老師在講座的最后，給我們這些"三名"培養(yǎng)對(duì)象提出了一些成為名師的建議：要多觀察，勤反思、多換位思考、多尊重學(xué)生，做到教學(xué)相長(zhǎng)。
通過這次涂老師的講座，給我很深的觸動(dòng)，讓我明白了我離名師的標(biāo)準(zhǔn)還差很很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，在今后的工作中，我要把這次學(xué)到的東西盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用到教育教學(xué)過程中去，結(jié)合自己的實(shí)際情況，努力向同行學(xué)習(xí)請(qǐng)教，多讀書、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，讓自己更加進(jìn)一步接近名師的要求。
演講后的總結(jié)與心得篇八
感恩演講主要是講如何去感恩祖國(guó)，感恩老師，感恩父母，感恩他人。
跟恩祖國(guó)，給我們這么好的家；感恩老師，帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋；感恩父母，對(duì)我們無微不至的照顧。
當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，教育我們的是父母；當(dāng)我們不開心時(shí)，發(fā)泄的對(duì)象是父母。我們放學(xué)回來，迎接著我們的是父母為準(zhǔn)備的可口的飯菜。我們今天的幸福都是父母給予的，哪怕父母下班后，我們來上一句真誠(chéng)的問候，父母也就心滿意足了。
作為一名小學(xué)生，就應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感恩自己身邊的一切一切。
這次令人難忘的演講，教給我們學(xué)會(huì)愛國(guó)、愛老師、愛父母，現(xiàn)在我想談?wù)剱鄹改傅膯栴}。
曾聽過這樣一句話“這世上，除了父母，沒有人有義務(wù)愛你”。的確，父母給了我們太多，這輩子讓我們感恩不盡。而現(xiàn)在的我們想成為孝子，不過是讓父母少生氣、少擔(dān)心。如果能夠盡量幫父母做點(diǎn)家務(wù)，就算是孝子了。
可有的人，連這些都做不到，成天無心學(xué)習(xí)，惹是生非，讓父母四處道歉，求得別人原諒，又要花錢找人補(bǔ)習(xí)……這種孩子真是在用刀割父母的心??！
我想到了古今的紈绔子弟，秦二世、劉禪、李天一……他們的父輩都取得了偉大的成就，雖然他們都受到了良好的教育，卻不務(wù)正業(yè)，胡作非為，揮霍無度，他們就是不孝之人。百善孝為先，孝心能感天，能動(dòng)地，孝敬父母的人，才算是個(gè)好人。
我提議，以聽這次演講為起點(diǎn)，讓我們一起在孝的跑道上賽跑，用自己的行動(dòng)，表達(dá)對(duì)父母的愛。父母不圖你為家做多大貢獻(xiàn)，只要你在父母下班回家，做完飯后，道一句：“媽媽，辛苦了！”有空時(shí)，多握握父母的手，給父母泡壺茶，洗次腳，讓他們感受到我們的愛。最重要的是在學(xué)習(xí)上努力，讓父母少操心?，F(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)答父母。當(dāng)父母看著我們一天天長(zhǎng)大，學(xué)習(xí)一天天進(jìn)步，他們肯定會(huì)露出欣慰的笑容的。
誰言寸草心，報(bào)得三春暉。孝心，是百善之本，讓我們?cè)谝院蟮臍q月中，多與父母交流思想，多關(guān)心父母的感受，讓父母時(shí)刻感受到子女的關(guān)愛。
范紅偉老師在我們學(xué)校做了一場(chǎng)感恩教育演講，引人深思。
我現(xiàn)在上初中了，之前那么多年一直依賴于家長(zhǎng)，一直過著飯來張口衣來伸手的日子，媽媽每天中午晚上給我送飯；每天晚上七點(diǎn)多騎自行車四十多分鐘到學(xué)校接我，風(fēng)雨無阻，在寒冷的冬天也一樣。即使看到媽媽在雪地上凍得鼻子耳朵都紅彤彤的我也沒意識(shí)到感恩！(.)甚至有的時(shí)候還和媽媽吵架即使看到這類文章也只是像旁觀人一樣一笑而過?？墒悄翘旆独蠋煹难葜v卻深深的震撼了我。他講了一個(gè)故事，母親永遠(yuǎn)是無條件愛孩子的，無論多苦多累她總是心甘情愿，遇到孩子愛吃的菜自己總是說吃飽了，在孩子睡覺之前總說自己不困即使上班累的腰酸背痛。范老師的演講讓我深刻的反省了自己，看到以前自己的無知和媽媽無私的奉獻(xiàn)，看到了媽媽已經(jīng)變粗糙了的雙手，看著慢慢白了的`頭發(fā)，看著雙目中的思思疲憊。我抱著媽媽痛哭，我感覺到了后悔不該自責(zé)我對(duì)不起媽媽。聽完演講，我大聲的對(duì)我媽媽說出了一聲：媽媽，我愛你。
上小學(xué)時(shí)因?yàn)槲覀儼嘀魅喂芪覀兲貏e嚴(yán)，經(jīng)常讓我們罰站成天板著一張臉。這讓我很不喜歡她，經(jīng)常跟她對(duì)著干，她也經(jīng)常說我。聽完范紅偉老師的演講之后我明白了我們班主任是非常愛我們的，所以才會(huì)對(duì)我們嚴(yán)格，希望我們成才，范老師說：你們應(yīng)該愛現(xiàn)在管你們的人，那是真心愛你的人。原來一直盯著老師的嚴(yán)格，其實(shí)她非常愛我們，因?yàn)槲覌寢尳游一丶彝?，老師?jīng)常陪我一起等。在冬天天黑的特別早，老師放棄早回家和家人在一起的時(shí)間而陪著我，我原來有時(shí)還覺得煩，可是現(xiàn)在想想如果不是老師當(dāng)時(shí)陪著我，在寒冷的冬天外面漆黑一片真不知道怎么過下去。聽完范紅偉老師的演講我認(rèn)識(shí)到了自己原來的種種不足，知道老師家長(zhǎng)的苦苦衷心，知道她們愛我們愛的深刻。聽完演講后我就馬上給老師打了個(gè)電話告訴老師：張老師，我愛你！
人總問：你愛祖國(guó)么？我們當(dāng)然回答：愛?？墒菑膩頉]有深刻的體會(huì)到祖國(guó)對(duì)我們的愛。前一陣?yán)葋啈?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，困在利比亞的中國(guó)人被中國(guó)派去的飛機(jī)輪船馬上送回國(guó)。當(dāng)機(jī)場(chǎng)上滿滿都是人的時(shí)候只有中國(guó)的飛機(jī)先來借自己的孩子，當(dāng)時(shí)被困的人員后來被問到上機(jī)后的感想，他們只說我愛祖國(guó)，我愛祖國(guó)，一遍遍的重復(fù)著我愛祖國(guó)！這是我感覺到了中國(guó)的強(qiáng)大，身為中國(guó)人的驕傲。在范老師的演講中我們感受到了他作為中國(guó)人的驕傲，那種自豪感是什么都代替不了的。我愛祖國(guó)，我們都愛祖國(guó)，我們?yōu)槭侵腥A兒女而驕傲，自豪！
演講后的總結(jié)與心得篇九
近日，我有幸參加了學(xué)校舉行的明德演講比賽。在這個(gè)活動(dòng)中，幾位同學(xué)通過自己對(duì)明德的理解和感悟，用生動(dòng)的語言和真摯的情感，向大家展示了新時(shí)代的好青年風(fēng)采。通過觀摩這次演講比賽，我深感自己還有很多不足之處，同時(shí)也受到了一些啟發(fā)。下面，我將簡(jiǎn)要總結(jié)和體會(huì)這次演講比賽。
首先，明德的內(nèi)涵在演講中得到了充分的闡釋。明德不只是一種普通的道德準(zhǔn)則，更是對(duì)人生的深刻思考和理解。在參賽選手的演講中，明德被賦予了更廣闊的含義。有的選手認(rèn)為，明德包括為人處事的準(zhǔn)則，表現(xiàn)出的家風(fēng)家訓(xùn)，對(duì)社會(huì)和他人給予的關(guān)懷和幫助；而有的選手則認(rèn)為，明德還包括對(duì)求知欲的追求，對(duì)人性的洞察力和對(duì)思考的勇氣。這種對(duì)明德的深層次理解使我對(duì)自己的道德觀念產(chǎn)生了新的思考，也為我樹立了一個(gè)新的目標(biāo)。
其次，在演講中，我們看到了選手的真誠(chéng)和熱情。雖然參賽選手頻頻出現(xiàn)的緊張感和不流利的表達(dá)，但他們的演講不乏真摯和實(shí)在之處。在他們的演講中，我們看到了他們對(duì)明德的熱愛與追求，看到了他們苦思冥想之后的收獲與感悟。這種真誠(chéng)和熱情感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人，也促使我反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和人際關(guān)系處事方式。明德不只是道德操守，更是一種內(nèi)心的追求和態(tài)度，只有真誠(chéng)和熱情才能真正體現(xiàn)這種追求和態(tài)度。
第三，演講選手的才華給我留下深刻印象。從演講內(nèi)容的設(shè)計(jì)到語言的運(yùn)用，從感受的表達(dá)到儀態(tài)的展示，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要求選手具備一定的才華和能力。一些選手通過優(yōu)美的言辭和故事，將觀眾帶入了自己的世界，讓人感同身受；另一些選手則用幽默和機(jī)智的表達(dá)方式，讓觀眾在歡笑中思考。他們的才華激發(fā)了我對(duì)自己潛在的能力的思考，也讓我明白了提升自己的才華和能力的重要性。
最后，明德演講比賽給了我一種正能量的滋養(yǎng)和享受。通過觀摩這次比賽，我受到了選手們的激勵(lì)和啟發(fā)，更感受到了明德的力量和魅力。在現(xiàn)如今的社會(huì)中，明德思想受到了諸多沖擊和挑戰(zhàn)，很多人追求物質(zhì)和權(quán)力的滿足，而忽略了道德和倫理的追求。然而，明德演講比賽給了我一種心靈的激蕩和情感的震撼，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到明德的寶貴價(jià)值。明德是一個(gè)人品格建設(shè)的基礎(chǔ)和保障，也是道德文明和社會(huì)和諧的基石。在這個(gè)比賽中我認(rèn)識(shí)到，只有有德者才能有光明的未來，只有努力追求明德，才能實(shí)現(xiàn)真正的幸福和成功。
總之，明德演講比賽讓我對(duì)明德的含義和重要性有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。通過選手們的真誠(chéng)和熱情，在他們的演講中我看到了努力追求明德的決心和勇氣。在學(xué)習(xí)的道路上，只有追求明德，才能真正做到心靈的凈化和人格的完善。相信通過這次比賽的舉辦，同學(xué)們對(duì)明德理念的認(rèn)識(shí)和追求將會(huì)更加深入，也相信大家都會(huì)逐漸成長(zhǎng)為明德風(fēng)采十足的新時(shí)代好青年！
演講后的總結(jié)與心得篇十
我看的一場(chǎng)演講是《震撼全人類的經(jīng)典視頻演講》，這場(chǎng)演講的主人公是克力。這場(chǎng)演講主要敘述了：主人公克力與平常人不一樣，他沒有四肢，也就僅僅只有一只很小很小的“小雞腳”，但是他并沒有放棄自己，而是頑強(qiáng)地生活下來，并且學(xué)會(huì)了寫字、在電腦上打字、畫畫等等我們這些平常人做能做的事情，甚至于他還學(xué)會(huì)了跳水、騎馬等等我們平常人也做不到的事情。而且克力演講的語言非常幽默，不僅在場(chǎng)聽克力演講的觀眾被逗樂了，而且我也被逗樂了。我被克力那種樂觀的、正視生命、頑強(qiáng)不息的精神所感動(dòng)。我們這些健全的人，也要向克力學(xué)習(xí)一些東西吧！不要因?yàn)樽约菏且粋€(gè)殘疾人而自卑，其實(shí)殘疾人有時(shí)候比我們更加懂得生命的意義，甚至做的比我們這些健全的'人還要好，我希望那些殘疾人可以向克力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他樂觀向上的生活態(tài)度，學(xué)習(xí)他那頑強(qiáng)不息的精神，也許這就克力感動(dòng)我的原因吧！
演講后的總結(jié)與心得篇十一
好萊塢著名演員、編劇、導(dǎo)演、制片人史泰龍，高中畢業(yè)后輟學(xué)在街頭當(dāng)混混兒，直到20歲。一天一件偶然的事情刺痛了他，“再也不能這樣下去了，要不就跟父母一樣，成為社會(huì)的垃圾，人類的渣滓！我一定要成功！”
從政？進(jìn)大公司？經(jīng)商？沒有一個(gè)適合他的工作，他便想到了當(dāng)演員。于是，史泰龍來到好萊塢，他一次次地找明星、求導(dǎo)演、找制片，尋找一切可能使他成為演員的人，四處哀求，可他得來的只是一次次的拒絕?！拔艺娴牟皇钱?dāng)演員的料嗎？不行，我一定要成功！”如今史泰龍已年近70，依然堅(jiān)持夢(mèng)想。
人生有夢(mèng)想是一個(gè)幸運(yùn)而又美好的事情，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)更是一個(gè)值得讓人慶幸的事情。但是不是每一個(gè)人都有自己夢(mèng)想，而這個(gè)夢(mèng)想又恰恰會(huì)實(shí)現(xiàn)。
無獨(dú)有偶，慧宇教育集團(tuán)領(lǐng)航人、能量派創(chuàng)始人、亞洲頂級(jí)演說家、企業(yè)家導(dǎo)師、最受青少年歡迎的領(lǐng)袖級(jí)教練王琨。王琨13歲就設(shè)定了自己人生的目標(biāo)并為此一支努力著。在設(shè)定自己人生目標(biāo)那一年也是他的人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，自此他踏入了自己人生通往成功的.道路。安東尼羅賓曾說：任何談?wù)摱际菦]有用的，只有去做才有用。在此期間他進(jìn)入競(jìng)爭(zhēng)殘酷的市場(chǎng)一線，從實(shí)戰(zhàn)中總結(jié)一套銷售管理運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)。
牛根生：對(duì)別人有利的，才是對(duì)自己有利的。王琨的人生目標(biāo)是捐款101億人民幣，捐助1001所希望小學(xué)，演講10001場(chǎng)，影響10億人的偉大人生的目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，他帶領(lǐng)著他一手打造的慧宇教育集團(tuán)時(shí)刻身體力行的踐行著。
作為王琨老師的學(xué)員李想，這樣分享到王琨老師的課程：通過王琨老師課程，讓我深有體會(huì)：首先，在演講前充分的演練是一定要做的，你準(zhǔn)備的越好，信心就越強(qiáng)，恐懼就越少；其次，頭一次感覺到了上臺(tái)失敗的打擊，并且再上去又接受打擊，反反復(fù)復(fù)的打擊，體驗(yàn)一次又一次的丟臉，最終做到熱愛丟臉和無所畏懼；最后，體驗(yàn)到了通關(guān)喜悅，這種心情是前所未有的。真是一個(gè)非常棒的成長(zhǎng)經(jīng)歷。這讓我知道我原來也是這么的優(yōu)秀！
在鮮花和掌聲的包圍中，王琨不忘圣人教誨，深胺教育的最高向往：為天地立心，為生民請(qǐng)命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平！
這一堂課程的圓滿結(jié)束，代表著王琨老師走上另一個(gè)會(huì)場(chǎng)的腳步。面對(duì)人生夢(mèng)想王琨老師腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印的前進(jìn)。學(xué)員的成長(zhǎng)是對(duì)王琨老師最大的安慰，希望越來越多的學(xué)員走進(jìn)王琨老師的課程現(xiàn)場(chǎng)！
演講后的總結(jié)與心得篇十二
我這個(gè)小學(xué)生，第二次看到這樣激勵(lì)人心的演講。
這一次演講我決定不玩電腦，也不拿爸媽的手機(jī)登qq，不和陌生人發(fā)信息，而且以后要好好學(xué)習(xí)，天天向上。也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情，而和爸媽吵架，要離家出走。今天的演講我也深有感觸，記得又一次，在三年級(jí)的時(shí)候，去過游戲廳，不是網(wǎng)吧，因此我對(duì)游戲很癡迷，我也不知道怎么被爸媽知道了，我被責(zé)罵了一頓，但是，父母的責(zé)罵絲毫沒能阻止我對(duì)游戲的癡迷。我每一個(gè)星期五去玩，直到四年級(jí)，我對(duì)游戲廳沒有興趣了，而對(duì)網(wǎng)吧有了興趣。可是我一直不敢去，一直等到五年級(jí)了，我長(zhǎng)大了，也有一點(diǎn)懂事了，可是對(duì)網(wǎng)吧還是念念不忘。聽了這次演講，我打消了去網(wǎng)吧這個(gè)念頭，還要好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，孝敬父母。然而老師對(duì)我們也有很大的教育，她每天按時(shí)上班，白天還要教我們知識(shí)，還要在講臺(tái)上上課自己的喉嚨都啞了，晚上還要備課。老師雖然不是父母，但是她有父愛也有母愛。我們長(zhǎng)大，也要孝敬老師。
這一次的演講，我覺得我的.人生觀發(fā)生的改變，我的人生也將有所改變。
演講后的總結(jié)與心得篇十三
通過近段時(shí)間對(duì)《直面挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)變觀念攻堅(jiān)克難創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新-----領(lǐng)導(dǎo)講話》的學(xué)習(xí)，我感觸頗深，受益良多，我的心好象被觸動(dòng)了，雖然我做的還是和以前同樣的工作，但自從學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)的講話后，我就以不同的高度、不同的視野、不同的責(zé)任感和緊迫感努力去做好每一件事。
公司與個(gè)人的關(guān)系在金融危機(jī)中顯得更為緊密；作為一位普通的檢驗(yàn)員，我能為自己以及公司做些什么呢？我個(gè)人認(rèn)為，要應(yīng)對(duì)當(dāng)前的金融危機(jī)，我們至少應(yīng)當(dāng)做好以下幾個(gè)方面：
一、認(rèn)真做好本職工作。對(duì)于我們來說，要做的事情太多，但最重要的就是把該做的事情做好，這就是做好自己的本職工作，這就是對(duì)公司的貢獻(xiàn)，作為公司一員，我們都有著自己的職責(zé)和工作范圍，公司員工各自負(fù)責(zé)各自己的工作，做到互相溝通，事事井井有條，才不至于在金融危機(jī)中自亂陣腳。
二、節(jié)約成本，從小事做起。作為公司的一員，我希望能和公司共同發(fā)展，共同將金融危機(jī)的損失減少到最小，我們要樹立浪費(fèi)可恥，節(jié)約為榮的思想。為公司節(jié)約每一筆能節(jié)約的資金，我們能做的有：當(dāng)無人及下班時(shí)隨手關(guān)燈，節(jié)約用水，盡量減少物料的浪費(fèi)等等。
三、加強(qiáng)技能培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，提升自身綜合素質(zhì)。在目前的形勢(shì)下，更要充實(shí)自己，結(jié)合自己的實(shí)際情況來應(yīng)對(duì)危機(jī)，與其把自己局限在低沉的情緒之中，不如換種心態(tài)來應(yīng)對(duì)：看看書，給自己充充電，提高自身綜合素質(zhì)，助跑是為了跳得更高，收回拳頭是為了更有力的出擊；如今的.充電也是為了將來更強(qiáng)。只有過硬的技術(shù)才能做出更好的產(chǎn)品，也只有提升自我的能力及素質(zhì)，才能為公司創(chuàng)造更大的財(cái)富。
四、我們要有與公司共進(jìn)退的思想，在危機(jī)時(shí)期增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，樹立起良好的信心。在危機(jī)面前，每一個(gè)人都應(yīng)該挺身站出來，勇敢負(fù)起相應(yīng)責(zé)任。幫助企業(yè)解決困難、提升質(zhì)量、改善管理、開發(fā)產(chǎn)品、創(chuàng)新技術(shù)，為公司克服金融危機(jī)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總之，金融危機(jī)固然會(huì)對(duì)我們帶來很大沖擊：一是生存環(huán)境更加惡化、二是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)更加慘烈。但是，金融危機(jī)也是挑戰(zhàn),、更是機(jī)遇。危機(jī)也一點(diǎn)兒都不可怕，只要我們?cè)谖C(jī)面前懂得反思，抓住機(jī)遇、揚(yáng)帆起航、奮力當(dāng)先，在各個(gè)方面不斷創(chuàng)新。我們的未來一定會(huì)更美好！
演講后的總結(jié)與心得篇十四
第一段：引言（150字）
演講作為一種表達(dá)自己觀點(diǎn)和思想的方式，是人們?cè)谏睢W(xué)習(xí)和工作中常常需要運(yùn)用到的技能。然而，真正的演講并不僅僅是一種工具，它更是一種擴(kuò)展思維、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力和增強(qiáng)信心的過程。當(dāng)演講結(jié)束后，人們常常會(huì)感受到一種思想的洗禮和心靈的震撼。在這篇文章中，我將分享一些我個(gè)人在演講之后的心得體會(huì)，希望能給讀者帶來一些啟發(fā)和共鳴。
第二段：克服緊張和恐懼（250字）
每個(gè)人演講之前都會(huì)感到緊張和恐懼，這是正常的心理反應(yīng)。然而，當(dāng)我真正走上講臺(tái)，面對(duì)觀眾，開始演講的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這些緊張感和恐懼都不復(fù)存在了。我嘗試深呼吸，放慢呼吸速度，用微笑來面對(duì)觀眾。這一切都幫助我逐漸克服了緊張和恐懼。我認(rèn)識(shí)到，觀眾也只是普通人，他們并沒有要對(duì)我進(jìn)行嚴(yán)苛評(píng)判的目的，而是希望從我演講中獲取知識(shí)和啟發(fā)。這樣的心態(tài)轉(zhuǎn)變幫助我放松自己，使我可以更好地傳達(dá)我的觀點(diǎn)和思想。
第三段：傾聽和溝通的重要性（250字）
在演講之后，我深刻體會(huì)到傾聽和溝通的重要性。演講并不僅僅是說而已，它也包括了傾聽他人的觀點(diǎn)和與他人進(jìn)行交流。當(dāng)觀眾提出問題或提供反饋時(shí)，我發(fā)現(xiàn)傾聽和理解他們的意見是非常重要的。通過傾聽，我能夠更好地了解觀眾的需求和期望，進(jìn)而改善自己的演講技巧和內(nèi)容。傾聽和溝通的過程讓我更加開放和包容，也使我與觀眾之間建立了更深層次的聯(lián)系，這對(duì)我個(gè)人和事業(yè)發(fā)展都有著積極的影響。
第四段：思考和總結(jié)的重要性（250字）
演講之后，我會(huì)花時(shí)間對(duì)自己的演講進(jìn)行思考和總結(jié)。我會(huì)回顧我在演講中的表現(xiàn)，思考自己的亮點(diǎn)和不足之處。這種反思和總結(jié)可以幫助我進(jìn)一步提高我的演講技巧和效果。我會(huì)詢問觀眾對(duì)我的演講的意見和建議，然后根據(jù)他們的反饋進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。思考和總結(jié)的過程不僅可以幫助我提高作為一個(gè)演講者的能力，還能夠培養(yǎng)我的自我認(rèn)知和自我發(fā)展的能力。
第五段：成長(zhǎng)和自信的收獲（300字）
通過參與演講并不斷努力提升自己的演講技巧和表達(dá)能力，我逐漸獲得了自信和成長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我能夠用清晰有力的語言將自己的觀點(diǎn)傳達(dá)給觀眾時(shí)，我感到無比的自豪和滿足。我開始相信自己的能力，愿意挑戰(zhàn)更高的難度和更大的舞臺(tái)。演講的過程不僅幫助我提升了自己的口才和表達(dá)能力，更重要的是，它塑造了我堅(jiān)定的性格和積極的態(tài)度。我相信，在未來的工作和生活中，我將能夠克服各種困難和挑戰(zhàn)，并取得更大的成就。
總結(jié)（100字）
演講之后的心得體會(huì)是一個(gè)關(guān)于自我成長(zhǎng)和自我認(rèn)知的過程。通過克服緊張和恐懼、傾聽和溝通的重要性、思考和總結(jié)的重要性以及成長(zhǎng)和自信的收獲等方面的經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了如何更好地展示自己的觀點(diǎn)和思想。演講不僅僅是一種技能，更是一種發(fā)現(xiàn)自我的過程。
演講后的總結(jié)與心得篇十五
演講是我們?cè)诓煌A段都會(huì)面臨的挑戰(zhàn)，無論是在學(xué)校還是在工作場(chǎng)合。當(dāng)我們站在講臺(tái)上，面對(duì)臺(tái)下的眾多觀眾時(shí)，我們的目標(biāo)是通過我們的演講內(nèi)容和技巧來產(chǎn)生積極的影響。然而，真正重要的并不僅僅是我們的表現(xiàn)，而是我們?cè)谘葜v之后能夠從中汲取的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在演講之后，我學(xué)到了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，我意識(shí)到演講的過程是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。無論演講的結(jié)果如何，我們都能從中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在演講中，我經(jīng)常會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)和困難，比如緊張、忘詞等等。然而，這些困難并不是失敗，而是我們成為更好演講者的機(jī)會(huì)。通過分析和反思自己的表現(xiàn)，我能夠識(shí)別出自己的不足之處，并通過下一次的演講機(jī)會(huì)加以改進(jìn)。
其次，我意識(shí)到演講的過程是一個(gè)自我表達(dá)的機(jī)會(huì)。通過演講，我們有機(jī)會(huì)將自己的想法和觀點(diǎn)傳遞給他人。然而，我發(fā)現(xiàn)，在表達(dá)自己的同時(shí)，也要尊重聽眾的需求和背景。要做到這一點(diǎn)，我意識(shí)到了傾聽的重要性。通過傾聽他人的反饋，我能夠了解他們的需求和期望，從而更好地回應(yīng)他們的關(guān)注點(diǎn)。
第三，我意識(shí)到演講的過程是一個(gè)建立自信的機(jī)會(huì)。在演講中，我們需要面對(duì)他人的目光和審視。這可能會(huì)讓我們感到緊張和不安。然而，隨著演講的經(jīng)驗(yàn)增加，我漸漸地找到了一種平衡，能夠更好地管理我的情緒，并表現(xiàn)自己的能力。每一次成功的演講都加深了我的自信心，使我更有勇氣去面對(duì)更大的挑戰(zhàn)。
第四，我意識(shí)到演講的過程是一個(gè)人際交往的機(jī)會(huì)。通過演講，我能夠與不同背景和觀點(diǎn)的人進(jìn)行交流和互動(dòng)。這使我更加開明和包容，能夠更好地理解他人的觀點(diǎn)。在演講之后，我常常與聽眾交流和討論，從中獲得新的見解和啟發(fā)。這樣的交流不僅豐富了我的知識(shí)和視野，而且培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和社交能力。
最后，我意識(shí)到演講的過程是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。演講不僅要求我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備好并做出最好的表現(xiàn)，更重要的是要在每次演講中不斷提高自己。無論是通過觀看他人的演講，閱讀相關(guān)資料，還是參加專業(yè)培訓(xùn)，我們都能夠不斷提升自己的演講技巧和能力。只有不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，我們才能在演講中真正達(dá)到出類拔萃的水平。
總之，演講之后的心得體會(huì)告訴我演講不僅僅是一種表現(xiàn)，更是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過反思和改進(jìn)，我們能夠在每次演講中進(jìn)一步發(fā)展自己的能力和自信心。同時(shí)，演講也是一個(gè)自我表達(dá)、建立自信、人際交往和持續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。無論在學(xué)校還是工作場(chǎng)合，我們都應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，并努力成為更好的演講者。
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