讀后感是我們閱讀一本書或文章后，對其內(nèi)容、觀點、主題等進行思考和評價的一種表達方式。在寫讀后感時，我們可以從不同角度和層次去解讀書中的內(nèi)容和意義。以下是小編為大家精選的幾篇讀后感范文，或許可以給你一些靈感和寫作的技巧。
三年級一本書的讀后感篇一
三年級同讀一本書是近年來越來越受到關(guān)注的教育實踐方式。在閱讀這本書的同時，孩子們將一起分享閱讀的愉悅，交流彼此的思考和理解，形成一個共同的閱讀群體。在這個過程中，孩子們學會了不僅是個人閱讀，更是協(xié)作閱讀，建立了閱讀社交網(wǎng)絡(luò)。下面我就來分享我在三年級同讀一本書的過程中的體會。
第二段：表達感受
在一開始，我對于這樣的方式有些疑惑。我擔心會失去個人化的閱讀體驗，不喜歡被強制要求在一定時間內(nèi)讀完或者快速了解書中的故事情節(jié)。但是，一旦我開始與我的同學們交流和分享，我便發(fā)現(xiàn)我變得更積極參與，愿意分享我的想法和日常生活中的實例，這樣也幫助了我更好地理解書中的內(nèi)容。我還對有機會向同學們聽取他們對書籍的想法和觀點深感欣慰。
第三段：加深理解
在同學的分享中，我從其他人的閱讀角度看待同一內(nèi)容，我不斷思考書中刻畫人物角色的方式及其對整個情節(jié)的影響，讓我重新審視人物之間隱含的信息和故事的重點。 我也在交流中學習到把書中的知識或事件與他人的實際經(jīng)驗聯(lián)系起來的方法。這些分享會帶著一些問題，這些問題或許會在我們的閱讀中被解答，而這個過程也能幫助我們更深的理解故事和人物的內(nèi)心。
第四段：社交與協(xié)作
我深信，每個孩子都有獨特的閱讀方式，而三年級同讀一本書的經(jīng)歷給了我們一個互相學習的機會，我們可以分享和發(fā)現(xiàn)其他人的優(yōu)點，建立自己的閱讀社交網(wǎng)絡(luò)。 在閱讀中，我們學會了專注的閱讀，聽取他人的觀點，并在討論中嘗試了解對方的想法，這對我們以后的學習和生活也大有裨益。
第五段：總結(jié)
總而言之，三年級同讀一本書的經(jīng)歷讓我切身體會到了一種全新的閱讀方式。通過這樣的方式，我們無疑會變得更加接近，并協(xié)作解決問題，盡管有時會面臨挑戰(zhàn)，但我們總能學習與開放的態(tài)度面對。閱讀可以是一件孤獨的事情，但在分享中，它可以變得更加豐富。我不僅感悟到了書中的人性和思想，還增強了自己閱讀的技能。三年級同讀一本書，正是我擁有快樂、充實、有意義的課外活動之一，我希望今后會有更多的同學有機會體驗到這種美妙的教育方式。
三年級一本書的讀后感篇二
“在磨難和歷險中成長，見證書籍與愛的力量?！笨匆娺@句話，我便買了這本書——《宇宙最后一本書》，我讀得廢寢忘食，不到一星期便把它看完了。
這本書主要講的是：為了拯救身患重病的妹妹，12歲的男孩憨頭決定賭上自己的性命，力闖重重危險的關(guān)卡，去尋找一線生機。最后，通過憨頭的努力，妹妹終于脫離了危險。
這本書中我最喜歡的是故事的主人公：憨頭。
憨頭是個活潑可愛的孩子，他和我一樣，喜歡藍天，無邊無際的藍天；也喜歡長著綠油油青草的大地，只要看見綠草地，就想在上面打個滾兒。大自然給了我們?nèi)祟悷o窮的資源，而我們卻沒有好好地利用它們?。?/p>
跟我不一樣的是，憨頭在遇到重重危險的時候，有一股百折不撓的精神。為了救出自己的妹妹，他被技安抓進了猴男關(guān)，憨頭利用穿透塔墩的鋼筋一步一步爬下去，最后成功到達地面。又在死寂的只有沙磧的廢墟中艱難地跋涉了兩個小時，跟粗魯?shù)睾锬星擅钪苄?，最后成功逃出了關(guān)他們的碉堡。正是因為有這股精神，他才能勇往直前，救出他的妹妹。
暴民雖然燒掉了宇宙最后一本紙質(zhì)的書，但是真正的書是燒不掉的，因為它深深地刻在了憨頭的心里。
三年級一本書的讀后感篇三
每當我看到書，就會想起以前媽媽給我買的《淘氣包馬小跳》的情景。
那時候沒有人和我玩，我就叫媽媽給我買一本書看，媽媽說：“你到對面書店去挑，挑到喜歡的書，就回來把名字告訴我，我就從網(wǎng)上購買?！庇谑?，我走進了那家書店，挑了很久才挑好，我回去把書名告訴了媽媽，媽媽一下子就買了四本。我高興極了。
書一到，我先看了看封面，書名是《淘氣包馬小跳》，作者是楊紅櫻，我又看了看底面，又看了看側(cè)面。我第一次拿這本書，心里興奮極了。我用剪刀輕輕的剪開包裝皮，就像手上拿著寶貝似的慢慢地打開書，一頁一頁地看著，就像有磁鐵吸引著我，我忘記了吃飯，甚至連作業(yè)都忘記做，不知不覺，我從第一頁看到了最后一頁，我最喜歡看里面關(guān)于“飯團”的.故事，常常讓我情不自禁地笑了起來。
看完了這本書，我感受到了媽媽對我的愛。
三年級一本書的讀后感篇四
同讀一本書是一種有益于孩子成長的活動，不僅可以增加孩子的閱讀量，培養(yǎng)閱讀習慣，同時還能幫助孩子們懂得分享和合作。在三年級時，我和我的同學們也一同讀了一本書，今天我想分享一下我的心得體會。
第二段：認真閱讀的正向影響
在課堂上，老師與我們分享這本書的時候，我注意到有些同學并不是很關(guān)注。但是，隨著閱讀的深入，我們在課上和課下的對話、交流和思考也變得更加熱烈。我們不僅對于書中的情節(jié)和人物展開了深入的探討，也表達了我們自己的看法和感想。在這個過程中，我們不僅培養(yǎng)了閱讀興趣，還增強了自己的表達能力和思辨能力。
第三段：分享體驗帶來的樂趣
同學之間分享各自的閱讀體驗，讓我們的同學關(guān)系更加融洽。通過互相詢問、討論和分享，我們也學到了更多看問題的不同角度和不同思維方式。在這個過程中，有些同學甚至展現(xiàn)出了他們的天賦，從中汲取了更多的樂趣和自信。我們之間的分享也變得非?；钴S和積極，讓人無比愉悅。
第四段：合作探究的重要性
在這本書的閱讀過程中，我們需要展開一定的合作探究。因為這本書表達了作者在其中提倡的一種關(guān)乎生命和環(huán)境的責任，所以我們需要去探究這種責任的具體內(nèi)容和意義。通過其它學科的學習和各種途徑的綜合研究，我們得出了許多結(jié)論和認識。這個過程非常重要，對于我們?nèi)蘸蟮膶W習也會產(chǎn)生積極的影響。
第五段：結(jié)論
通過同讀一本書的活動，我們不僅學會了如何閱讀，還學會了如何分享、合作和思考，這些都是我們?nèi)蘸蟪砷L不可或缺的一部分。在同伴的相伴中，讓我們感受到了學習的快樂和多方面的收獲。我相信這種閱讀活動將繼續(xù)為我和我的同學們帶來更多成長和收獲。
三年級一本書的讀后感篇五
我看過《格林童話》看過《伊索寓言》，還看過《安徒生童話》……但我最喜歡的還是《成語故事》。里面有一個小故事叫“龜兔賽跑”
從前有一只兔子遇到了一只烏龜，兔子嘲笑烏龜爬得太慢了，而且姿勢又丑，烏龜非常不服氣，就和兔子說:“要不我們來比一場跑步，怎么樣？"兔子聽了開心極了，心想:烏龜不是找總輸?shù)穆铮铱隙ㄔ诎肼匪挥X都沒有問題，“哼”
槍聲一響，兔子一溜煙“嗖”的一下就跑出去一個影兒都不留下。兔子跑累了，就在大樹旁躺下來決定睡一覺。
烏龜慢慢的爬呀爬呀，終于爬到了終點！這個故事告訴我們，虛心使人進步，驕傲使人落后。學習是一樣，就算取得再大的成績也沒有驕傲的`資格！
三年級一本書的讀后感篇六
做一個勇敢虛心的人 小布頭就是《小布頭奇遇記》里的主人公，他是一個很小很小的布娃娃。
小布頭在外面遇到了很多困難，差一點被小蘆花給吃掉，被老鼠拖進洞，被老鷹抓走，被大雪埋住，但是她都憑借自己的 勇敢 和智慧得救了。最后終于在一次聯(lián)歡會上，小布頭又回到了平平的身邊。
小布頭膽子小，害怕爆竹聲，受到了朋友們的嘲笑。小布頭決心做一個勇敢的孩子，但他不懂得什么是真正的勇敢，起先認為勇敢就是膽子大，有一次他為了練膽子，從醬油瓶上跳下來，弄得到處都是飯粒，浪費了糧食。蘋蘋責備小布頭不愛惜糧食，他不接受并逃走了。
我要學習小布頭的善良、勇敢和智慧，小布頭不顧自己的安全，勇敢地救了小蘆花，又運用智慧從老鼠洞里救出了好朋友布猴子、小老虎和小黑熊。我覺得小布頭不應(yīng)該離家出走，我們大家不要像小布頭一樣做錯了事就離家出走，做錯事只要改就是好孩子。
我很喜歡小布頭，因為他不畏艱險，克服重重困難終于回到了平平的身邊。
讀完這本書，我懂得了：無論困難有多大，只要有足夠的勇氣，就一定能克服的。
三年級一本書的讀后感篇七
有一次，我在上語文課，老師講完了課文《冬陽童年駱駝隊》，之后，老師說要買《城南舊事》那本書。放學了，我回到家，對媽媽說老師在上課時說要買書，我媽媽同意了。媽媽連忙在網(wǎng)上幫我買書，媽媽要我自己選，我先了三本書：《城南舊事》、《(駱駝祥子》、《朝花夕拾》。媽媽說要等幾天才會到。我耐心地等啊等啊，書終于到了。
第一次拿到書，就像拿到寶貝似的，左看看，右瞧瞧，我發(fā)現(xiàn)《城南舊事》的作者是林海音，《駱駝祥子》的作者是老舍，《朝花夕拾》的作者是魯迅。他們的書我都是第一次看，我拿起老舍寫的《駱駝祥子》津津有味地看了起來，有一段是有一群士兵圍在作者的四圍，把他當成奴隸，我傷心的`哭了，因為我感到作者很可憐。
媽媽的愛我感受到了。
三年級一本書的讀后感篇八
《小鹿斑比》這本書寫的是一只叫斑比的小鹿如何生活的事。先是斑比一直依賴著媽媽；后來慢慢地自己尋找食物，漸漸地學會了獨立生活；最后經(jīng)過老親王的教導和指點，終于成了一只真正的鹿。
《小鹿斑比》這個故事講的道理是：一個人是要獨立生活的，不能總是依賴父母。畢竟人生都是要經(jīng)歷挫折的，只有學會面對挫折，找到解決問題的辦法，才會走向成功。
三年級一本書的讀后感篇九
書，像知識的海洋。每個人都有，可一個人的書像一粒不起眼的沙子，只有千千萬本書才能組成海洋。
我的藏書量不少，而我最喜歡的一本書是《尼爾斯騎鵝旅行記》，它充滿了童趣，尼爾斯變成了和老鼠一樣大小的人，騎上自家的鵝，與大雁群在北方一起過冬，做盡了好事，他最后回到了家。
書中的尼爾斯喜歡淘皮搗蛋，因為被精靈變成小人，他再也不敢戲弄動物了，又幫助了很多動物連家中的馬都知道尼爾斯在外面做了許多好事呢。當然，好心有好報，只要對社會做出一份付出，社會決不會虧待你。
有時，我會放學不回家，偷偷在圖書館看書，可偏偏一書難求，直到有自己喜歡的書，才能安然的`如饑似渴的讀書。在書的世界，我乘著船，在書的海洋中遨游。
三年級一本書的讀后感篇十
在我第一眼看到書名字的時候，就被迷住了，這其實是一部科幻小說。
憨頭，一個十二歲男孩，患有癲癇病，從小便被父母遺棄。由于生活環(huán)境所迫，他淪為街頭混混，但是，他卻有一顆善良的心，始終充滿著愛。
萊特，廢墟中僅存的作家。他始終堅信書寫可以喚起人沒對于美好世界的記憶，幫助人類走出困境。
拉娜雅，基因改良人，一位美少女，就是和憨頭的一次遇險，一次機緣，使她走進了普通人的心靈世界。
為了拯救憨豆生患重病的妹妹豆豆，憨頭，萊特，拉娜雅和一個只會說“巧克力”的五歲男孩小臉，一起行動了起來，經(jīng)歷了種種困難，終于讓豆豆恢復(fù)了健康?？墒侨R特卻成為了理想的殉道者。為了完成萊特的遺愿，憨頭寫下了宇宙最后一本書。
這本書，讓我心里覺得，只要有希望，信心還有勇氣，沒有什么困難是解決不了的。同時，這本書還告訴了我們一個道理：人類都需要通過書寫和閱讀來傳遞美好，傳播愛，書寫和閱讀應(yīng)當與人類同在!是的，無論是書寫，還是閱讀，對于我們來說都是很重要的，我感覺它們就像是我們每天必須干的事情，通過書寫，你可以把自己的感情傳遞出去。而通過閱讀，你可以了解到別人的感情、故事，甚至還有可能會影響你的一身。
而在故事的最后，拉娜雅回到了自己的國家，傳遞給憨頭一句話“未來屬于我們”，是呀，未來屬于我們，只要我們共同打造這個美好家園，心中充滿希望，充滿愛，未來一定是最美好的!
三年級一本書的讀后感篇十一
高爾基曾經(jīng)說過“書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友?！币虼藦淖R字起我就開始看課外書了，其中我最喜歡的一本書就是《西游記》。
拿起這本書，首先映入眼簾的是“西游記”這三個大字，它是中國戲劇出版社出版的，它的作者是吳承恩。最吸引人的就是封面上的圖案了，上面有唐僧師徒四人，只見悟空和沙曾瞪著圓圓的眼睛好像在說：“快來讀書??！”
這本書有25部分，其中我最喜歡的一部分就是悟空大占金角大王和銀角大王。講述了悟空變成老太婆去迎救唐僧、八戒和沙僧。悟空故意逗八戒，讓金角大王把八戒煮了，八戒一聽急了于是把悟空出賣了，無奈悟空現(xiàn)出原形與金角大王和銀角大王進行一場激烈的搏斗，最后悟空成功地救出唐僧他們。
《西游記》豐富了我的知識，開闊了我的視野，幫助我更好地學習和生活，是我的‘良師益友’。
三年級一本書的讀后感篇十二
我最喜歡看的是《冒險小虎隊》系列叢書。
這本書主要講得是三個智慧少年，堅毅如虎的碧吉，精明如虎的路克，勇猛如虎的帕克里克。他們是形影不離的好朋友，組成了“冒險小虎隊”。他們知難而進，無所畏懼，闖入了一個又一個的危險地帶，留下了一個個精彩的故事。
這套系列叢書記敘的情節(jié)緊張、精彩、生動、逼真。當我看到小虎們遇到危險的時候，我為他們捏了一把汗；當我看到他們?yōu)榱丝辞迨虑榈恼嫦喽鴬^不顧身時，我被他們的勇敢，不畏懼而感動。看完后，好像自己也成了故事中的一員，就像小虎隊的好幫手一樣，幫他們分析案情，為他們出謀劃策。我最喜歡路克，因為他有一個百寶箱，在關(guān)鍵時刻總能派上用場。在超級成長版冒險小虎隊的書中，還附著魔鏡、小虎解密卡、暗語破譯卡和定位搜索卡。每次遇到緊急關(guān)頭，他們總能幫助解難。使我感到了全新的體驗，好奇心得到了滿足。
這套書使我的觀察力、想象力和判斷力得到了提高。既是我放松心情的好伙伴，又能從中學到知識。我喜歡《冒險小虎隊》這本書。
三年級一本書的讀后感篇十三
我最喜歡的一本書是：《一千零一夜》它是由中國廣播電視出版社出版的。這本書里有幾十個童話故事。這些童話故事里有許多優(yōu)美的詞語，比如：栩栩如生、冥思苦想、貪圖享樂、高聳如云、警衛(wèi)森嚴等。我一捧起這本書就怎么也叫不動了，完全沉入了書中，直到看完為止。
這本書含有許多精彩的故事，就說那個：《小偷和商人的故事》吧！這個故事主要講了：小偷偷了商人的三捆布。但很快就被商人尋了回來，還搭上了小偷的斗篷。原來商人以前也是靠偷竊別人的財物生活的，后來，他在偉大的尊神安拉面前誠心懺悔，所以商人很快就把布尋了回來。小偷因為做賊心虛，只能在心里暗暗叫苦。又因為小偷沒有斗篷出去見人，所以暗中偷偷的找商人把斗篷要了回來。讓小偷沒有想到的是：小偷偷了商人的布，商人還十分大方的把斗篷還給了小偷。這不是明擺著讓小偷改邪歸正嗎？小偷雖然垂頭喪氣的回去了，但是小偷受到了商人的啟發(fā)，再也沒偷竊任何東西了。
有一次，媽媽出去買菜，要我在水開的時候把電關(guān)了，我答應(yīng)后，就拿了《一千零一夜》津津有味的看了起來。仿佛看見了漁翁撒網(wǎng)捕魚，撈上來了一個銅瓶子，出來一個魔鬼，相當?shù)捏@訝。早就把燒水的事忘了。媽媽回來看見水燒干了就一邊笑，一邊說：“你這個小書迷……”如果你感興趣的話，也來看看這本書吧！保證你一定會很高興。這就是我最喜歡的一本書。
三年級一本書的讀后感篇十四
我喜歡的書有《吹牛大王歷險記》、《即將消失的53個地方》、《小恐龍避難王宮》，但是我最喜歡的一本書是《二年級樂呵呵》。
這本書的主人公有樂呵呵、卓越、喬英英、張元……他們都是二年級的.同班同學。他們之間發(fā)生了很多有趣的故事，尤其是“網(wǎng)住大盜賊”講的是一天晚上，一小偷連續(xù)偷盜了十家銀行。第二天，卓越從報紙上看到小偷的照片，認為那個人就是熟悉的火箭頭！他就躥出家門去校門和同學一起找小偷，耗費了很多時間，一無所獲。一位叔叔知道后告訴他們：“這樣很危險，如果你們看到了他就趕快打110。”并制止了他們的抓賊行動。從這個故事中我明白了小學生做好時，一定要保護自己的生命安全！
這本書中有很多精彩的故事，我從這本書中還學到了很多的知識。
三年級一本書的讀后感篇十五
今天我要向大家推薦一本特別好看的課外書，它就是美國作家弗蘭克.鮑姆的童話作品——《綠野仙蹤》。
這本書主要講了小女孩多蘿茜和她的叔叔、嬸嬸，以及小狗托托快樂地生活在美國堪薩斯州的大草原上。一天，多蘿茜和小狗托托被龍卷風吹到了遙遠而又神秘的奧芝國。在尋找家的方向時，她認識了想要腦子的稻草人、希望得到一顆心的鐵皮人和想得到膽量的膽小的獅子。一路上，他們互相幫助，克服種種困難，在實現(xiàn)各自愿望的同時，也收獲了可貴的友誼。
書中有很多引人入勝的故事情節(jié)：他們智斗虎頭熊身的“開力大”，穿過要命的罌粟花叢，神奇的翡翠城，齊心協(xié)力殺死西方惡女巫……這些故事，讓我們仿佛踏上奇妙而又刺激的冒險之旅。
這本書中也有許多值得我們學習的地方，多蘿茜和她的朋友們堅強勇敢、持之以恒、團結(jié)友愛的精神，讓人敬佩不已。我們在生活中遇到困難時，總是很煩躁，有許多抱怨，還總希望老師或者父母幫我們解決問題。想想多蘿茜和她的朋友們，我們應(yīng)該向他們學習，勇敢地面對困難，并積極尋找解決問題的辦法。
我愛《綠野仙蹤》，愛它奇妙而又驚險的故事情節(jié)，更愛它帶給我們的團結(jié)一致、堅持不懈的精神。聽了我的推薦后，你也趕快去閱讀吧!
三年級一本書的讀后感篇十六
我們應(yīng)該怎樣生活才有意義?保爾·柯察金用他的行動向我們回答了這個問題：他在殘疾后，毫不灰心，努力學習，努力工作，并開始了學習文學創(chuàng)作。后來他又雙目失明，這對于一個已經(jīng)殘疾的人來說是多大的打擊啊!但保爾仍不灰心喪氣，經(jīng)過不懈的努力，他終于完成了小說《在暴風雨中誕生》。讀完這本書，我不禁對保爾這個普通的戰(zhàn)士產(chǎn)生了由衷的敬佩。
有人說：“逆境造就人才?！爆F(xiàn)在的家庭條件好了，很難培養(yǎng)出艱苦奮斗的精神，一個人想要有所成就就必須堅持不懈，愛因斯坦說過：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”這說明一個道理：一個人只有經(jīng)過磨練才能成功。
我們作為新一代的青年，不必擁有像保爾那樣執(zhí)著的毅力，只需要腳踏實地地走好每一步，定一個目標，認真地完成，一定會受益匪淺。
我非常敬佩保爾不畏病魔侵蝕和不怕命運挫折的百折不撓的革命精神。有一次他不小心染上傷寒，他憑借堅強的意志奇跡般的把自己從死亡線上拉了回來。康復(fù)沒多久，他就又趕到前線工作去了。
真正令我感動的并不是這個故事，而是下面這個故事。
索給面卡區(qū)的團組織幾乎全部上陣，團省委去了三個人，這三個同志是朱赫親自選定的。鐵路搶修工作開始了，誰也沒想到天氣會這樣惡劣，秋雨浸濕了衣衫，沉甸甸地，在這樣惡劣的環(huán)境中，四百多人只能住在幾件破舊的房屋內(nèi)，穿著濕透的，沾著泥漿的衣服，緊緊地貼在一起，靠著對方的體溫取暖。早上大家喝點粥就去干活了，午飯是素扁湯和一個如同煤一樣的黑面包，但他們憑借對事業(yè)的責任心和堅持不懈的毅力，出色的完成了任務(wù)。
人的生命是寶貴的，我們不該虛度年華，不該碌碌無為，我們該怎么做呢?讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》你就知道了!
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