最熱認識媒體讀后感（通用20篇）

通過寫讀后感，我們可以進一步理解和消化所讀內(nèi)容，加深對其中觀點和主題的理解。在寫讀后感時，我們可以適當運用修辭手法來增強文章的表現(xiàn)力。每個人的讀后感都是獨一無二的，都是鮮活的人生體驗與情感表達。

認識媒體讀后感篇一

讀后感是什么?我們真的懂嗎?不妨來好好認識一下，方便日后寫作。

讀了文章、書籍，把自己的體會、 感想寫下來，就是讀后感。它是 小學中高年級必需學習和掌握的 應用文之一。 寫“讀后感”五步法： 一是“讀”，二是“引”， 三是“議”。四是“聯(lián)”， 五是“結(jié)”。 先要讀懂原作，這是前提和基礎， 因“感”是由讀而生。只有深入細致地 讀懂原文，深刻體會其精神實質(zhì)，才能 準確把握其中心，獲得真切的體會。寫 讀后感時要說明“讀”的是哪一本書， 哪一篇文章，哪一首詩乃至哪一篇材料。

點明了這些內(nèi)容，才會讓人明白你寫的 感想是因何而發(fā)的。 引述原作。它要求簡明扼要，概 括原文中心，引出某一點或一個警句。

引述的內(nèi)容要有選擇，要有針對性， 要根據(jù)自己擬題角度而定。內(nèi)容要概 括，萬萬不可照抄照搬原文，造成敘 多于議，喧賓奪主，“頭重腳輕”。 議論、點明自己的觀點。抓 住原作中自己感受最深的某一感 想，用鮮明、準確的表述方式點 明自己的看法，文字要少而精。

觀點提出后，再圍繞自己的觀點 組織材料。 圍繞自己的觀點進行說理。這 是讀后感的重點部分，也是能否成 功的關鍵所在。它把自己的感想、 看法和主張闡述得清清楚楚，明明 白白。在這一過程中，可旁征博引， 講明道理;可聯(lián)系實際，有針對性 的展開議論。 講 結(jié)就是結(jié)論。結(jié)論一般 在文尾，即歸納結(jié)論性的意 見，強調(diào)某一重點，發(fā)出號 召。這個結(jié)論既可以是批評 式，又可是勸勉式，還可是 鼓動式，視行文內(nèi)容而定。

一開始，我們不要定的要求這么難。你只要記下書的名字和作者就可以了。這個很容易實現(xiàn)，孩子就可能會去做。等他年齡大一些，你再給他增加一些要求，你從一本書里面找出三個好詞，或者一個好句子，摘抄下來。年齡大一些，你再給他增加一些要求，你從一本書里面找出三個好詞，或者一個好句子，摘抄下來。再接下來大一些，你可以說，你可不可以寫一句話的感受?就是這樣慢慢的，根據(jù)他的年齡，提出不同的要求。孩子慢慢就會養(yǎng)成寫讀書筆記的習慣。我了解到很多熱愛寫作的人，他們都有做讀書筆記的這個習慣。因為一本書就是一個作者智慧的結(jié)晶。那么，當我們看到好詞好句好段落，我們把它摘抄下來的時候，其實就等于我們強化了一次記憶。再隨著平常我們的翻看，我們就可以把別人的智慧，量化成我們自己的。

當我們需要寫作的時候，我們可以從摘抄、引用、甚至模仿開始，慢慢寫著寫著會發(fā)現(xiàn)，你的詞匯量變豐富了，你也可以找到自己的風格了。另外，還有一種讀書筆記難度大一些，就是寫讀后感。這個就需要我們對一本書有了深厚的了解之后，把我們自己的看法寫下來。這個其實是促進孩子對一本書進行深度閱讀。對于寫讀書筆記，我有一個建議。就是帶著孩子去圖書館借書，因為借的書是要還的，在我們看到好詞好句的時候，我們就必須把它摘下來，這就促使我們趕緊做記錄，然后還書。我一直都是用這個方法激勵著自己寫讀書筆記，不要把所有的書買回來。

借便攜輕巧、存儲量大成功博得我的歡心。而且電子書有加批注功能，方便我記讀書筆記。電子產(chǎn)品的出現(xiàn)使我們的時間和接收的信息被分割成碎片，同時也使我們能便捷地整理這些碎片。

不過，我依然還是喜歡逛書店。每到一座城市，都想去當?shù)氐臅昕纯?，想了解不同地方的人喜歡看什么書，不同的書店里有怎樣的氣息與氛圍。而紙質(zhì)書，我的書架上已經(jīng)快要放不下我的那些“寶貝”了，于是悄悄侵占了父親的書架，把父親不常看的書“下架”了，擺上了我的新書。我喜愛的作家的新書必然要買，試讀之后覺得文風可親的書籍必然要買，封面設計得很漂亮的書如果內(nèi)容不錯也得買，與專業(yè)有關的書即使晦澀難懂也還是要買，厚厚的一大本書要買要買(即使舉得手都酸了也要堅持看完最后一頁，啃大厚書才有成就感)……因為各種各樣的原因被我收入囊中的書們，現(xiàn)在在我身后的書柜里列隊歡迎我呢，它們是我最忠實的朋友。

每個人都有自己記筆記的習慣，不同的人看同一本書，記下的讀書筆記內(nèi)容不盡相同，格式、思路、重點、風格也各有各樣。一本書能得到你的喜愛，不僅僅是因為書中寫了什么，還因為你從中讀出了什么。一本屬于你的讀書筆記，里面寫滿了你對于所讀之書的點滴感悟，也潛藏著你的心緒和感情，字里行間不只是記錄著關于書籍本身的內(nèi)容，也悄然記錄著你的內(nèi)心。

認識媒體讀后感篇二

1節(jié)課

認識媒體;認識多媒體

1、了解媒體的概念和分類,理解多媒體的內(nèi)涵和特征。

2、能從日常的生活和學習中感受各種媒體及其作用

3、培養(yǎng)學生對媒體、多媒體的喜愛,引發(fā)他們繼續(xù)學習的熱情。

引導學生觀察生活,尋找身邊的媒體

一、導入,認識媒體

游戲分別請兩組同學上臺進行游戲,根據(jù)所給的'提示詞,

第一組一個人做動作,但不能說話,另一個猜(胡蘿卜)

請學生回答,引出媒體的分類和概念。

第二組一個人做動作,可以說話提示,但不能說出題目中的字詞,另一個猜(跳高)

師通過這組同學的游戲,我們發(fā)現(xiàn),剛才第一組同學只用了動作,有時候很難去描述一樣東西,或者會發(fā)很長時間去描述。但是在第二組同學進行游戲時,我們允許他們加入語言了。那么描述一樣東西就相對簡單,別人也更容易理解了。

也就是說如果我們同時用兩種或者更多的媒體會比只用單一的媒體帶來更大的好處。于是,多媒體就出現(xiàn)了。

二、認識多媒體

1、老師講解多媒體的概念。請學生舉一些身邊的媒體的變化。

2、認識多媒體計算機

請學生回答。再次讓學生體會何為多媒體。

3、了解媒體數(shù)字化

學生發(fā)表自己的看法

師計算機就很好地體現(xiàn)了數(shù)字化,在計算機中,任何的東西都是用“0”和“1”這兩個數(shù)字通過不同的組合來代表的。

講解媒體數(shù)字化的概念。

認識媒體讀后感篇三

《我很高興認識你》為“辮子姐姐心靈花園”系列最新作品。

男孩早安是個超悶小宅男，無緣無故會害羞不安，和周圍人幾乎零交流。在慈愛爸爸的啟發(fā)下，學會一個動物魔法，就是把周圍人想象成各種動物。后來，他幸運地遇到了自己的人生導師小金上校。在小金上校的引導下，他慢慢地敞開了封閉的內(nèi)心世界，逐步刷新了同學們對他的印象，最后成了校園里最閃耀的太陽。但是，小金上校卻在一次畫展后神秘地消失了..同學們都發(fā)自內(nèi)心對他說：我很高興認識你。

在暑假中，我讀了一本書——《我很高興認識你》，看了這本書，我認識了許多朋友，有害羞、自閉的立早安;有美麗、冷淡的崔喜若;還有帥氣、內(nèi)向的小金上?！ぁぁぁぷx完這本書，我心情如同向湖面扔了一塊石頭一樣，難以平靜。

《我很高興認識你》中的男主角立早安是個容易害羞的男孩。他受爸爸啟發(fā)，學會了把周圍的人想象成各種動物的“魔法”。兒時的好友崔喜若，已有五年不見，現(xiàn)在轉(zhuǎn)入了他的班級，成了班花。他在讓崔喜若重新認識自己的過程中，處處碰壁。他還在媽媽的“命令”下結(jié)識了陽光女小光，進了跆拳道館認識了小金上校。還在小金上校的幫助下辦了畫展。最后大家都說了，我很高興認識你。

看了這本書，我才知道了，害羞并不是糟糕的，害羞也是種安靜而閃亮的力量。那些害羞、內(nèi)向的人要是能用嶄新的眼光看待自己，并認清自己，向眾人敞開心扉，那你一定能得到大家的認可，得到友情。 害羞是甜美的，害羞是閃亮的，害羞是一種安靜的生命力。

原來，害羞并不是那么糟糕的，它也許只是用來保護身體里面那顆敏感、自尊、細膩的心。

原來，害羞是一種無形的，隱秘而寶貴的財富。

原來，在這個喧囂的世界上，每個害羞的孩子都是那么天真，那么珍貴的存在。 從這本書中，我明白了，就算你是個害羞、自閉，沒有朋友的人，但只要你肯努力，害羞的你也一定會發(fā)光;只要你認清自己、打開心扉，努力創(chuàng)造一個新的自己，那你也一定會得到許多朋友，許多友情。

只要你能打造一個嶄新的，更完美的自己，你一定就能獲得寶貴的友情。

認識媒體讀后感篇四

你是自己人生歷史的作者，更是自己的讀者，你是自己社會角色的演員..

這樣說來，最悲苦的孤獨不是身邊沒有知己，而是心中遺棄了自己，同樣，我們最需要的幫助也不是來自別人的關懷，恰恰正是實在而頑強地自助。

連自己都不肯接納自己，便無法需求這個世界給你一個位置，連自己都不敢正視自己，便無法到紅塵中尋找理解。

其實，你是自己人生歷史的作者，更是自己的讀者，你是自己社會角色的演員，更是自己的觀眾，也許你做讀者的境界深些，你的歷史才會更有檔次，也許你做觀眾的水準高些，你的.角色才會更見功力，而我們有時常常不在意這些，于是我們學會了自我標榜，而很不樂意自我批判，學會了自我掩飾而很難主動自我曝光。

最大的欺騙是自我欺騙，而自我欺騙最大的受害者正是想逃避受害的自己。

資料

特別是你更要閉上只想炫耀自己推銷自己的嘴巴靜靜的有耐心地傾聽一下，作為反方辯手的自己，不中聽又不無道理不好接受又不難理解不想去做又不做不行的慷慨陳辭。

當然這個時候你是享有最終裁判權和最后決定權，只是你不要獨斷地排斥更不要武斷的拒絕，你對自己也要民主。

不能站在對面換個角度推敲自己反駁自己，那他永遠無法完善自己。

和自己坐個對面，不是為了否定自己，而是為了防止片面從而尋求到真諦共同否定謬誤，和自己坐個對面，也不是為了泄自己的氣，而是為了平抑偏激從而領略到理智一起鼓蕩清醒的志氣。

自己本身不是敵人，自己身上的錯誤、虛偽和偏見卻是你做人的大敵，對于大敵的熟視無睹和視而不見，終將為自己埋下了悲劇的種子和失敗的隱患。

更多的時候，自己是你假想的對手，多和自己較量幾個回合，才會有準備去和別人較量，有時可怕的不是被別人擊敗，而是明知自己實力不足技術欠缺又不去與自己試練，做些調(diào)整和改進狀態(tài)已無力改變而一敗涂地。

和自己坐個對面，尤其是在自己得意的時候和平安無事的時候，這樣你才保持了贏家的姿態(tài)，你才不愧為自己心靈最忠實的朋友。

認識媒體讀后感篇五

最好的時代

已經(jīng)不記得是從什么時候開始，我已經(jīng)很少從電視，報紙或者雜志上獲得信息，取而代之的方式是：從朋友圈里朋友轉(zhuǎn)載的文章，關注的微信公眾號里的報道，微博里熱點話題，以及從網(wǎng)易新聞，qq新聞app里的看推薦里的消息。

最開始聽到自媒體這個詞，也是從微信公眾號里得知的，直到這次看到仇勇先生所寫的這本書 《新媒體革命》，說實話在此之前并未聽說過這個作者，也并沒有深入了解過究竟什么叫做自媒體，自媒體與原先的傳統(tǒng)媒體又有什么樣的區(qū)別和聯(lián)系，會擁有什么樣的特點。

這次參加了吳曉波讀書會的打卡活動，囫圇吐棗讀完了這本書，原來仇勇先生有在傳統(tǒng)媒體里工作過，然后辭職開始也進入新媒體行業(yè)，他有在書中大概的定義了新媒體和自媒體，原來新媒體是一種不同于傳統(tǒng)媒體的在互聯(lián)網(wǎng)上的一種的表現(xiàn)形式。

個人的理解是：新媒體類似于如今的個人的微信公眾號自媒體的品牌，自己滿意了，就可以在相應的平臺上發(fā)布自己的觀點和看法，并且新媒體也有了生產(chǎn)方式和行為特點，定價機制上的創(chuàng)新。

印象深刻的，尤其是他在書中所說的，與打車軟件uber的崛起時所得到的啟發(fā)一樣，新媒體也許創(chuàng)造的是自由人的自由聯(lián)合，那有可能才是真正的互聯(lián)網(wǎng)化。在垂直細分的行業(yè)里，做精做深，深挖目標受眾的內(nèi)心訴求，打造自己獨有的優(yōu)勢和擁有核心的品牌，用建立社群等方式，積極互動，來滿足受眾對媒體的真正的需求，擁有自己的競爭力。

如今新興的新媒體，仇勇先生所羅列提到的國內(nèi)以及國際上的新媒體的編年史，以及附錄里與12家公司的創(chuàng)始人的訪談內(nèi)容，比如牛文文，澎拜新聞，吳曉波頻道，36kr 以及愛范兒等，個人覺得這是書里的一個亮點之處，可能也是因為我作為一個外行人，并非媒體從業(yè)人員，看了訪談錄之后，再看看前邊作者對于新媒體概念的定義以及描述，也是能夠理解得更深刻一些。而這些新媒體們，正是由于他們不斷創(chuàng)新，受眾也因此獲得更深刻的體驗和有價值的信息。

在我看來，無論對于新媒體來說還是傳統(tǒng)媒體，這都是一個最好的時代。在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的時代里擁有著各式資源的媒體們，為了適應發(fā)展的需要，終會有所變革，也都將會找到出路所在。

新媒體革命簡介：

作者：仇勇

這既是古典媒體的大裂變年代，也是在線媒體開啟的新聞業(yè)的黃金時代。信息流動的新法則不僅改變了媒體業(yè)，也在重塑公關、傳播和商業(yè)的面貌。總之，這個世界的連接方式不一樣了。而且，這一改變是不可逆轉(zhuǎn)的。在這個全新重啟的在線時代里，無論是從信息的獲取還是商業(yè)本身，信任都變得比以往更重要。寫作本書的原因，一方面是想與諸位探討媒體、公關、傳播的困境和出路，另一方面，則是關于信任的重要性以及如何獲取信任的思考。

從告別傳統(tǒng)媒體的那一刻起，我就有著兩個小小的野心：找到媒體適用于在線時代的生產(chǎn)方式；讓優(yōu)質(zhì)內(nèi)容有權獲得合理的市場定價。很希望能看到真正的新媒體涌現(xiàn)，并實現(xiàn)它。這是一本喚醒之作。它不提供良方，不關乎實戰(zhàn)，不解決問題，只是希望剌激您的思考。本書沒有任何名人腰封，也沒有推薦序言，不求點贊，只求罵評。新媒體趨勢和市場瞬息千變，注定本書永遠只是beta版，希望你和我一起讓它不斷迭代更新。

認識媒體讀后感篇六

我坐地床上，和著陽光，輕輕地翻開那本剛發(fā)下的還帶著書香味的《初中生之友》。細細地品讀這里面的每一篇文章，當我的目光與《生命中的陽光》一文相遇時，我便被它深深地感動了，待讀完時，眼淚已止不住地往下流。這篇文章講的是這樣一件事：一個女孩因為家中貧窮買不起一本復習資料而傷心流淚，這事被她的母親知道了，此后的一天，母親起了一個大早，很快地翻好了麥子，去城里的大書店里一本一本地翻過去，為女兒找那本書。盡管母親也愛干凈，但因趕時間，也顧不得換一身干凈的衣服進城，一心只想著抓緊時間給女兒完成這樁心愿，所以臟兮兮的母親因為找到了女兒需要的那本書而有些洋洋得意。這份母愛讀過之后讓我不禁潸然淚下。因為它觸到了內(nèi)心那根已有些麻木的心弦――愛。這讓我想起了那一份我已有些久違和茫然的親情。

母親也許在外人看來是顯得卑微點，但她的愛卻永遠如陽光般地溫暖著我們，因為母愛是那么的無私、那么的偉大。

認識媒體讀后感篇七

《我很高興認識你》中的男主角立早安是個容易害羞的男孩。他受爸爸啟發(fā)，學會了把周圍的人想象成各種動物的'“魔法”。在他的幻想王國里，有班長陳九思(陳羊駝)，體育委員袋鼠球，冬眠熊盧冬勉。。。。。。有一天，五年不見的崔喜若，現(xiàn)在轉(zhuǎn)入了他的班級，成了人見人愛班花。他在讓崔喜若重新認識自己的過程中，處處碰壁。他還在媽媽的“命令”下結(jié)識了陽光女孩兒：小光，并和九個女生一起，進了跆拳道館認識了小金上校。還在小金上校的幫助下辦了畫展。讓大家重新認識了早安，但小金上校卻消失了。。。。。。早安有次逛動物園，無意中讓一位巧克力藝術家產(chǎn)生靈感，他的每一位位朋友都被授予一顆巧克力星，比如，金星，木星，水星等。在陳九思，崔喜若。。。。。。的一致要求下，早安被授予了那顆被眾星環(huán)繞的太陽。他們都發(fā)自內(nèi)心地說：“我很高興認識你?！?/p>

看了這本書，我才知道了，害羞并不是糟糕的，害羞也是種安靜而閃亮的力量。那些害羞、內(nèi)向的人要是能用嶄新的眼光看待自己，并認清自己，向眾人敞開心扉，那你一定能得到大家的認可，得到友情。害羞是甜美的，害羞是閃亮的，害羞是一種安靜的生命力。

原來，害羞并不是那么糟糕的，它也許只是用來保護身體里面那顆敏感、自尊、細膩的心。

原來，害羞是一種無形的，隱秘而寶貴的財富。

原來，在這個喧囂的世界上，每個害羞的孩子都是那么天真，那么珍貴的存在。從這本書中，我明白了，就算你是個害羞、自閉，沒有朋友的人，但只要你肯努力，害羞的你也一定會發(fā)光;只要你認清自己、打開心扉，努力創(chuàng)造一個新的自己，那你也一定會得到許多朋友，許多友情。

只要你能打造一個嶄新的，更完美的自己，你一定就能獲得寶貴的友情。

認識媒體讀后感篇八

早前一直想讀一些靈修方面的書籍，印象中這是第一次正式讀印度哲學家的書，因為閱讀量非常少，讀起來有些困難，充滿虛無感，似懂非懂。

翻開書本之前，看著書名問自己三個問題：

1、怎么重新認識自己

2、怎么與自己和諧相處

3、愛是什么？

花費6個小時讀完之后，我非但沒有找到答案，還否定了過去許多自認為正確的“自問自答”，提出更多的疑問和矛盾。

“你無法邀請微風入室，你能做的只是把窗子找開而已。開窗不表示你在等待，一有等待之心就會形成另一種形式的自欺?！?/p>

或許，我可以這樣理解，我打開一扇窗，我并沒有等待，風也許會進來，也許不會，因為我已然是那一陣風。我向自己發(fā)問，答案正是問題的本身。

關于第1個問題的疑問：被翻譯的書名誤導，原書名是《freedomfromtheknown》，不知道譯者為何命名為《重新認識你自己》。發(fā)現(xiàn)我從未真正認識自己，所以談不上重新。

“想要認識自己，只有在每一個當下整體地審視，而不受時間限制。只要你的心不再支離破碎，你就能看見整個“自我”。你所見到的這個整體就是真相?！?/p>

“你一旦認清自己就是恐懼，和恐懼無二無別，自然會停止所有的斗爭，然后恐懼就會完全止息下來?！?/p>

“想要時時刻刻活得圓滿自在，就應該活在事實真相中，不加譴責或辯護，然后你才能徹底認清問題所在，然后問題得以解決?！?/p>

關于第2個問題的疑問：一直認為覺得一個人，只有學會與自己和諧獨處，才能更好與他人相處。作者提出讓心自由。

“以自由的心去看，一切都是新的?！?/p>

“自由乃是一種心智狀態(tài)，它不是從某中東西掙脫的自由，而是一種自由的意識，一種可以懷疑和追問一切的自由，它強烈、活躍而富有生氣，因此能清除各式各樣的依賴、奴役、臣服及逆來順受的陰影?！?/p>

“不是先有鍛煉而后有自由；自由應該放在起點，而非終點?！?/p>

“先死于昨日種種，才可能獨處。如果你不再隸屬于任何家庭、國家、文化或特定的一洲，你就會有一種局外人的超脫感。如果一個人能如此徹底獨處，就能產(chǎn)生赤子之心，也只有赤子之心才能合人從悲傷中解脫?！?/p>

“你必須每天都死于一切已知的創(chuàng)傷、榮辱以及自制的意象和所有的經(jīng)驗，你才能從已知中解脫。每天都大死一番，腦細胞才會變得清新、年輕而單純?！?/p>

如何死于昨日的種種，專注此刻，活在當下？保持一顆赤子之心，所所畏，無所懼，無所求，甚至無我的境界。

關于第3個問題的疑問：愛。當然我所指的是愛情。我企圖更深刻的了解什么是愛，以為這樣便能找到兩性的相處之道，找到愛情，找到歸屬。我對作者所說的愛的理解，更多的是指大愛，對世界的愛。這種在冥想中產(chǎn)生。

“練習某種愛的技巧，也許能合你變得聰明伶俐、更加仁厚、或造就“非暴力”的人格，不過那跟愛仍然是兩回事?！?/p>

“熱情是相當可怕的東西，因為你擁有了它以后，你真的不知道它會把你帶到哪里去。”

“放下便是最高不形式的熱情，通過徹底的放下，那個被稱為愛的東西就會出現(xiàn)了?！?/p>

“如果有了愛與美，不論你做什么都是對的，都會帶來秩序與和諧。只要你知道如何去愛，一切問題都迎刃而解，你就能隨心所欲而不逾矩了”

“一個人如果能真正地愛，必然享有自由，它不是從對方那里掠奪而來，而是自然由內(nèi)心生起的”

“隸屬他人、心理上依賴他人滋養(yǎng)的狀態(tài)，時常會帶來焦慮、恐懼、嫉妒和罪惡感，只要有恐懼，就不可能有愛”

“如果你了解愛，你就不會再追隨任何人。愛不是臣服，當你愛的時候，根本沒有可敬或不可敬的分別”

“如果你因為責任的緣故，不得不做某件事，你無法愛你所做的事了”

最后我用思維導圖做整理的時候，我才發(fā)現(xiàn)這本書，通篇都是“如果……就……”的句式，正如扉頁所寫，克里希那穆提主張真理純屬個人了悟，一定要用自己的光來照亮自己。我這個實用主義者修煉不夠，有一個非常膚淺的了悟，書中觀點都比較主觀自我。我想認識自己的出路還是心理學。

最后一個疑問：如何在一個無我的世界里看到自我？不久將來，我應該還會帶著這個問題重新認識這本書。

認識媒體讀后感篇九

這本繪本讓我很驚喜，因為繪本里提出了很多我以前不知道的知識。比起其他繪本，這本書里的一些知識有些生僻，有的字的確不好認。這本書也照顧到了小朋友的識字水平，一些比較難的字，會有拼音提示。整體來說，這是一本很貼心的科普繪本。

這本書里有很多有意思的小知識，讓我覺得又好笑又長見識。比如，關于打哈欠，我以前只聽說過打哈欠會傳染，卻并不知道打哈欠背后有什么原理。在這本書里，提到人的一生要打25萬次哈欠。觸發(fā)哈欠的是你困了、累了或是無聊了。

當然，打哈欠的目的也與這三項有關，那就是打哈欠之后，你有兩種可能：要是你困了，這就是讓你的身體放松下來，進入睡眠狀態(tài)；要是你無聊了，這就是讓你精力充沛的小提示。

和打哈欠同樣具有傳染特點的，是笑。笑是一種運動，大笑的時候，全身會有400塊肌肉在運動。最典型的表現(xiàn)，就是笑得肚子疼。一些醫(yī)生建議大家每天大笑10分鐘，以此來保持身材。另外，笑也可以促進大腦分泌多巴胺，讓人感覺到快樂。所以，如果你心情不好，建議你試著笑一笑，可能會覺得心情好很多。

關于頭發(fā)的知識，實在是太能安慰人了。這本書提到，一個小朋友每天掉50根頭發(fā)，成年人每天掉100多根頭發(fā)。雖然頭發(fā)每天都在掉，但是不用擔心，頭發(fā)每天都在長。雖然以前我聽說過每個人每天要掉50根頭發(fā)，但是我會擔心自己掉的超過50根了。現(xiàn)在看到這本書說一天可以掉100根，我估計我還沒掉那么多，那我心里就踏實了。

臉紅這種情況，我們都經(jīng)歷過，也都看到過周圍的人臉紅。但是，我們都不清楚，臉紅背后的科學原理是什么呢？臉紅是因為身體釋放了腎上腺素，這種激素會讓人心跳加速，加強了血液供應，同時也使血液升溫。當血液的溫度下降了，臉紅就會消失。

另外，我們每個人都遇到過打嗝的情況。該怎么止住打嗝呢？書里教了一個簡單的辦法：單腳站立的同時屏住呼吸。這本書是一本非常有趣的科普書，我很愿意推薦給小朋友們。

認識媒體讀后感篇十

第一段：介紹媒體對社會的影響力和重要性（200字）

媒體是現(xiàn)代社會中不可或缺的一部分，它以多樣的形式傳播各種信息、意見和觀點。無論是報紙、電視、互聯(lián)網(wǎng)還是社交媒體，它們都深刻地影響著人們的生活和思維方式。通過媒體，人們可以隨時了解到國內(nèi)外的新聞，了解社會熱點話題和各種觀點，從而增加知識、開拓視野。同時，媒體也對社會產(chǎn)生著深遠的影響，影響著公眾輿論、社會心態(tài)以及政治走向。因此，認識媒體對每個人來說都是十分重要的。

第二段：媒體的弊端和挑戰(zhàn)（250字）

然而，媒體的發(fā)展也帶來了一些負面影響。首先，媒體的信息傳遞速度過快，容易造成信息的短暫性和碎片化。很多時候，人們只看到新聞的表面，很難得到全面和準確的信息。其次，媒體容易受到經(jīng)濟和政治力量的干擾，使得報道失去公正性和客觀性。有時候，新聞會被夸大或者歪曲，從而影響公眾對事件的判斷和理解。此外，社交媒體的興起也帶來了信息的過度分享和侵犯隱私的問題。很多人在社交媒體上公開私人生活，容易遭到網(wǎng)絡暴力和信息泄露的困擾。

第三段：如何正確使用媒體（350字）

在當今社會，正確使用媒體顯得尤為重要。首先，要學會辨別媒體信息的真實性和可信度。不同媒體之間的報道可能存在差異，因此我們需要從多個角度獲取信息，對比多種觀點后才能做出準確的判斷。其次，要養(yǎng)成主動獲取信息的習慣，而不是被動接受媒體的灌輸。我們應該多讀書、多看電影，并且了解世界各地的文化和歷史，以增加自己的知識儲備和修養(yǎng)。此外，要注意個人隱私和信息保護，不要輕易在互聯(lián)網(wǎng)上公開個人資料和敏感信息。最后，要保持理性和批判的思維，不要被過度渲染和激情化的報道所影響，要學會自己思考和判斷。

第四段：媒體教育的重要性（250字）

鑒于媒體的重要性和弊端，媒體教育在學生中的普及也顯得尤為重要。學校應該加強媒體素養(yǎng)的培養(yǎng)，教授學生辨別信息真?zhèn)蔚姆椒ê图记?，并引導學生積極參與社會事件的討論和思考。同時，學校還應該加強對媒體倫理和新聞職業(yè)道德的教育，讓學生明白媒體的社會責任和作用。此外，家長和社會也要關注兒童和青少年在使用媒體時的安全和合理性，鼓勵孩子讀書、運動和社交，避免過度沉迷于虛擬世界。

第五段：結(jié)尾總結(jié)（150字）

綜上所述，媒體在現(xiàn)代社會中扮演著至關重要的角色。了解媒體、正確利用媒體是每個人都應該培養(yǎng)的能力和素養(yǎng)。通過以下幾個方面的努力，我們可以更好地應對媒體帶來的挑戰(zhàn)：辨別信息真實性和可信度，增加自己的知識儲備和修養(yǎng)，保護個人隱私和信息安全，保持理性和批判的思維。同時，媒體教育的普及和加強也是必要的，學校、家長和社會都應該共同努力，引導和教育學生正確使用媒體，以促進媒體健康發(fā)展，為社會的進步和和諧做出貢獻。

認識媒體讀后感篇十一

前幾天，我到書店里看了一本書，我才寥寥的看了幾頁，發(fā)現(xiàn)很有趣，我便津津有味地看了起來。這本書的名字叫【我很高興認識你】。

這本書主要講了一個胖男孩立早安，他胖的沒有脖子有肚子。因為他總會無緣無故的害羞，所以他爸爸教給他了一個動物魔法，班長陳九思陳羊駝、體育委員袋鼠球、冬眠熊盧冬勉。

有一天，五年不見的崔喜若又轉(zhuǎn)學來到他們班，她是一個小護士，也是一個人人喜歡的班花，早安用各種辦法希望能喚起她的記憶，讓她重新認識早安，結(jié)果處處碰壁。在同桌大輪換早安成了沒有同桌的孤獨男孩。后來早安認識了小光并和她一起上了跆拳道班。在哪里，早安又認識了小金校長。早安發(fā)現(xiàn)了崔喜若對友情漠然的秘密，更在小金上校的幫助下，在學校走廊舉辦了魔法動物朋友畫展。大家都好像重新認識了早安，但小金上校卻在畫展后神秘消失了。

早安有次逛動物園，無意中讓一位巧克力藝術家產(chǎn)生靈感，他的`每個朋友都被授予一顆巧克力星，比如金星、木星、水星等。在陳九思、崔喜若等人的一致要求下，早安被授予了那顆被眾星環(huán)繞的太陽。她們都發(fā)自內(nèi)心的對早安說；我很高興認識你。

告訴我們不能害羞，要大膽的去結(jié)識新朋友。

認識媒體讀后感篇十二

多媒體教學方式越來越得到教育界的認可，逐步的推進教學模式的改進和創(chuàng)新。在教學互動環(huán)節(jié)中，多媒體教學的優(yōu)勢極大提升了學生學習的效率。然而一個完善的多媒體課件，需要構建系統(tǒng)的測評體系對其內(nèi)容、手法以及使用效果進行綜合性的評價一次為軟件的完善提供一定的根據(jù)。

一、課件評價指標體系的設計

現(xiàn)存教學課件大體存在兩種問題:一是過分追求效率，課件與課本不分，完全依賴課本內(nèi)容。另一種是過度追求技術與藝術效果，忽視課件制作成本。成功課件具有良好的.平衡特點，既可以通過技術手段充分的傳達教學內(nèi)容，又使用了較低的制作成本而且在藝術與技術性上實現(xiàn)較為平衡的搭配。課件教學評價的體系應該包括教學、經(jīng)濟、技術與藝術幾個維度。1、教學維度教學維度主要指課件在教學層面的作用與價值，要看其能否有效的傳達教學內(nèi)容，準確的實現(xiàn)預期目標服務。評價標準包括“內(nèi)容使用、知識表達、重難點的解析、創(chuàng)造性培養(yǎng)、多媒體整合”等多項要求。2、經(jīng)濟維度經(jīng)濟維度指在課件制作過程中對經(jīng)濟性的考慮，要遵循最小代價或最大價值。在課件涉及過程中，既不能片面追求低成本也不單一的強調(diào)功能，應該綜合平衡兩者之間的關系。盡量運用較低成本獲取較好效果。3、技術維度技術維度是指課件使用過程中的操作性和穩(wěn)定性。其主要指標包括了:使用可靠、操作簡便、綜合處理能力、導航功能、移植性和可重用性。4、藝術維度藝術維度是課件在視覺效果上的追求，指課件的圖像、文字、聲音等的綜合協(xié)調(diào)效果。課件藝術評價指標包含圖片布局、色彩、聲音效果、文字等內(nèi)容。

二、教學課件評價指標系統(tǒng)

教學課件評價指標系統(tǒng)與其設計系統(tǒng)類似，通常也包括了相對應的教育、科學、技術、藝術以及操作與交互等要求。

1、教育性(30%)教學軟件主要用于課堂教學的輔助設施，首先要具有對教學的輔助作用。因此首先要包括以下幾點要求(1)緊密結(jié)合教學大綱設置，準確傳達國家教育方針。(6%)。(2)選取和使用課件的必要性和合理性(6%)。(3)適應教學對象需要(4%)。(4)突出重點，分散難點，深入淺出，易于接受(6%)。(5)注意啟發(fā)、引導學生，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維能力(5%)。(6)良好的組織表現(xiàn)形式(3%)。

2、科學性(30%)課件效果如何很大程度在于其科學性，所謂科學性主要指要嚴格避免出現(xiàn)常識性錯誤，并嚴格遵守教育教學規(guī)律。(1)層次清晰、布局合理、內(nèi)容充分、邏輯準確(6%)。(2)虛擬現(xiàn)實的影像、動畫要生動、準確、形象充分展現(xiàn)要傳達內(nèi)容，避免無關的內(nèi)容出現(xiàn)。(6%)。(3)表現(xiàn)方式要恰當(4%)。(4)課件結(jié)構布局合理，版面設計要科學(5%)。(5)為了說明問題，允許在一定程度上夸大或縮小事實(4%)。

3、技術性(18%)教學課件制作過程中，要注意操作者的使用習慣，努力實現(xiàn)，基于教材、緊扣大綱、突出重點、緊扣難點。(1)充分運用二維、三維動畫，以彌補常規(guī)教學的不足(4%)。(2)畫面設計合理，生動形象(2%)。(3)配音的效果要求，音量適中，快慢適度、抑揚頓挫與畫面同步進行(4%)。(4)課件內(nèi)容與學生知識相互銜接，教學進程與學生節(jié)奏相互匹配。(3%)。(5)能在校園網(wǎng)、國際互聯(lián)網(wǎng)上快速傳播(3%)。

4、交互性(6%)cai的課件關鍵突出了其交互性，交互性的要求同時也是對其操作性的要求，要充分利用其多媒體的多層次輸入、出功能，提升教學過程的交互特點，使課件演示與教學活動輕松方便，節(jié)省時間提高效率。

5、藝術性(8%)課件的藝術性要求是對其更為高層次的追求。主要體現(xiàn)為其界面的簡潔、易用(1%)。(2)藝術特點(1%)。(3)畫面暢通、無跳躍、模糊現(xiàn)象(1%)。(4)語音搭配融洽，音色優(yōu)美(1%)。(5)課件的整體風格統(tǒng)一(1%)。(6)畫面整體大方(1%)。單一課件的色彩數(shù)量有所限定，不宜過多。(7)文字使用恰當、既能傳達準確信息又可保持畫面的簡潔。(1%)。(8)內(nèi)容呈現(xiàn)形象化(1%)。

6、使用性(8%)多媒體教學課件的使用主要為了協(xié)助教學，提供簡潔、快速的內(nèi)容傳達方式，教學目標、步驟以及方法的使用，要能夠保證其通用性和兼容性。(1)教學課件使用簡便，可以通過多種介質(zhì)進行傳遞。(2%)。(2)操作界面友好簡潔(1%)。(3)課件運行要穩(wěn)定(2%)。(4)及時的交互應答(1%)。(5)有比較詳細的說明使用手冊(1%)。(6)具有良好的通用性(1%)。

【參考文獻】

［1］王寄魯，楊兵，魏文忠，呂?。嗝襟w教學的評價體系［j］．高等理科教育期刊，2006(3)

［2］張寧．多媒體教學課件模糊綜合評價體系的建立與應用［j］．教學管理，2009(3)

［3］陶書中，朱彤兵．多媒體教學課件評價體系研究［j］．教育信息化，2003(10)

認識媒體讀后感篇十三

我讀了辮子姐姐神奇而又魔力的《我好高興認識你》,我認識了許多朋友,有害羞、自閉的立早安;有美麗、冷淡的崔喜若;還有帥氣、內(nèi)向的小金上校····讀完這本書,我的心情久久難以平靜。

胖胖的男孩立早安會無緣無故的害羞。爸爸教給他了一個動物魔法:把自己周圍的人變成各種各樣的動物。于是,早安開始想象:班長陳九思是總會微笑的陳養(yǎng)蛇,體育委員袋鼠球,冬眠熊盧冬勉有一天,小護士崔喜若轉(zhuǎn)到了他們的班級,成了人人喜歡的班花。害羞的早安嘗試了很多辦法,讓崔喜若記起他這只“小飛象”,可是卻屢屢失敗。在大換同桌的時候,同學們都找到了自己的同桌,卻沒有人要早安。他媽媽知道后,決心一定要讓早安和女孩做朋友。有一天,早安出門遇到了風一般的女孩小光。小光邀請他參加跆拳道班。在班里早安認識了年輕的小金少校,少校對他說:“害羞也是會發(fā)光的”。后來,早安終于知道了崔喜若為什么對他漠然。早安在大家的幫助下,舉辦了“魔法動物朋友”畫展,同學們都看見了自己在立早安心中是哪種動物。但是,畫展之后,小金教練卻神秘的消失了。

你們身邊有沒有像早安一樣害羞的人嗎你是不是一個害羞的人呢如果有,如果是,就有一顆敏感、自卑卻渴望探索世界的心。安諾大叔說過:“害羞是甜美的,害羞是閃亮的,害羞是一種安靜的生命力!”他們的害羞就像一個大大的蝸牛殼,把自己層層包裹起來,里面卻是一顆閃閃發(fā)光的心靈。

害羞是甜美的,難道不是嗎看看小小的害羞草,你用手指輕輕的觸碰它,他就像急于掩上面紗的少女,把自己合攏。這樣的美麗,比得上驕傲地展示自己的鮮艷的'花朵。

害羞是閃亮的,難道不是嗎它們就像夜空中閃爍的星星,在無邊的黑函中努力發(fā)光。我以前也是個害羞的小孩。每次媽媽帶我出門,我就躲到媽媽的身后?？匆娪腥丝次?我立刻扭過頭去,滿臉通紅。后來,我漸漸得長大,每次都低著頭,躲躲藏藏地叫一聲“叔叔好”或“阿姨好”,聲音細得像蚊子一樣。叔叔阿姨就會滿臉笑意,我還是害羞。

其實,害羞并不是想象的那么糟糕,在外面蒙上一層厚厚的課,是為了保護里面那顆閃光的心,它讓我們感到想親近這顆安靜的心。

認識媒體讀后感篇十四

看完這本書后，你便會發(fā)現(xiàn)，原來那個會無緣無故害羞的胖男孩立早安已經(jīng)有許多的好朋友了，他/她們都發(fā)自內(nèi)心地對早安說：“我很高興認識你?！?/p>

看完這本書后，我更懂得了：原來害羞也是甜美的、也是閃亮的，更是一種安靜的`生命力。

我想：即使一個人有多么的害羞，可他們都那么天真，那么珍貴……她們都擁有著安靜的生命力，他們也會惹人喜愛，只是我們未曾發(fā)現(xiàn)。

這本書帶給讀者讀不只是故事，還有給人的啟示：不要小看身邊害羞的人，他們往往會爆發(fā)出無限的魅力。

認識媒體讀后感篇十五

憶起童年，首先是想起老家的那間屋子。

南方的空氣的潮濕的。氤氳的清晨，陽光從頭頂鐵棚的細縫中投射進陽臺的水泥地面，爸爸種的植物生機盎然的樣子四散開來，我和姐姐坐在地板上喝著粥。

我記得地板是很涼的，南北通透的大過道風呼呼地吹，那時我們一家人還住在一起，我和姐姐還能吵吵鬧鬧。

然后爸爸媽媽就離婚了，他倆離婚后我還是會偶爾回到老房子，看看奶奶，看看姐姐。但不知道從什么時候開始，記憶里的老房子變得昏昏暗暗的，那些鐵門似乎也慢慢有了斑駁的銹跡，一切都是舊舊破破的樣子。

我知道是我的心情影響了記憶。建筑是不會騙人的，它始終與時間同行，與時光并肩，屹立在大地上。就好像一個坐標軸一樣，所以我在看《認識建筑》這本書的時候，對記憶那一章產(chǎn)生了深刻的共鳴。

作者寫到：“我們之所以能夠理解自己是誰，記得自己是誰，主要是通過物質(zhì)和心理層面上的場景和建筑?！睕]錯，我們的所有回憶是不會脫離當它發(fā)生的時候當下的場景和建筑的，當我們在回憶過去的時候，首先是回憶起自己在當下那個場景和建筑中的狀態(tài)，然后才是所見、所聽、所聞、所感。

“現(xiàn)實中的建筑物以及記憶中的建筑意象和隱喻也依然具有類似的功能，它們以三種不同的方式起到記憶工具的作用：首先，對時間的進程加以物質(zhì)化和保持，使之具有可見性；其次，通過對記憶的承載和投射而對回憶加以具體化；第三，激勵和啟發(fā)我們?nèi)プ窇浐拖胂蟆！?/p>

如上述。所以我們?yōu)槭裁匆フJ識建筑，去探尋過去的人遺留下來的珍貴的可見的藝術遺產(chǎn)。因為我們所不能溯及的過往都刻畫在那些不會挪動的建筑物身上，而我們所經(jīng)歷的當下也將依附于建筑而流傳。

建筑，建筑我們的來途和歸路。

在《認識建筑》這本書里，我們可以從空間、時間、物質(zhì)、重力、光線、寂靜、房間、儀式、記憶、地景和場所等角度來全面了解我們生活中隨處可見的建筑物。從我的理解來看，這是把認識建筑的角度劃分為理性和感性。時間、空間、物質(zhì)和重力等，是理性地去認知，而關于寂靜、房間、儀式和記憶，則是感性地去認知。

人類與建筑是一種無法分開，共存的狀態(tài)。無論我們是在洞穴里生活，還是在商品房里追劇，我們始終被建筑包裹?？梢哉f，建筑物是我們抵御外界傷害的一層保護，回到自己的家里，有一種與外界紛擾隔離的感覺，也可以卸下自己在外面的面具，輕輕松松做自己。我們普通人可能無法去認識一些建筑的設計理念和概念內(nèi)核，但我們可以去感受，去體驗。我相信每個人站在偉大的，像埃及金字塔或者北京故宮這樣的建筑物面前，所能感受到的那種震撼都是相似的，并不會因為我們對建筑專業(yè)知識的了解深淺而有太打的區(qū)別。

感謝《認識建筑》帶給我的美好的閱讀體驗，曬幾張圖。

認識媒體讀后感篇十六

這個暑假，我讀了一本《我很高興認識你》，這本書讓我受益匪淺，思緒萬千。

這本書并列主角，立早安，超悶小宅男，宅課桌又家。內(nèi)向害羞的大胖子，但是會一種動物魔法，就是把周圍的人想象成各種動物。后來在學校走廊成功舉辦魔法動物畫展，刷新了所有人的印象。

崔喜若，眼睛超大，外向熱情，班花一枚，早安心目中最珍惜的童年小伙伴，頻繁轉(zhuǎn)學，讓他變成了一個任性且善變的小妞。

陳九思班長，大隊長，自稱住在懸崖邊上的高樓里，為了保持高高在上的地位，整天像羊駝一樣固定笑容去取悅周圍的人。

小金上校，英俊的跆拳道教練，早安的人生導師發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘早安獨一無二的寶貴天性。讓這個內(nèi)向害羞的男孩，閃閃發(fā)光。

早安的胖爸爸慈愛，寬容，幽默，不但喊出胖子的快樂口號~沒有脖子，但是有肚子，沒有喉結(jié)，但是有酒窩，還最早矽會了早安的神奇動物的魔法。

在第三章，神奇小護士崔喜若中，早安施展了他的動物魔法，將幼兒園里的所有小朋友們都變成了動物。(注除了崔喜若) 早安對李勝說:.你是一只小鯊魚。她對藍貝兒說:我說你是小蝸牛。

就這樣子，他們交上好朋友，但很快他又轉(zhuǎn)走了。

幾年后立早安長高了，也胖了，但還是沒有脖子，還是看不到喉結(jié)，我走路，可以看到腳尖，也不用那么吃力的駕二郎腿了。崔喜若正好來到他們班，很順利的，和同學們交起了好朋友。但卻忽視了早安。

但很快，大隊長競選開始了，他突然收到一封信原來是陳羊駝先給他的，上頭的內(nèi)容是我說我想讓大隊長在你的幫助下，就你的同桌給競選加分了，因為這顯示了我對同學的愛心和無私，培養(yǎng)你成為小廚神，是為了給自己要加票，結(jié)果我真的人氣爆棚了。終于，我全票通過，成為大隊長，我該對你說聲謝謝，可心里分明有一種聲音，對她說聲對不起，其實不存在你幫助我，是我在利用你。

在第十章，只有大肚子。在家長會上受到媽媽還把目標定的遠一點，讓他立早安，進選小隊長。他媽說成為小隊長至少一個小隊的人不敢小瞧你了。但最后還是競選失敗了，但因禍得福，卻受到了崔喜若的關注。

這本書里的故事很精彩，快來一起讀讀吧。

認識媒體讀后感篇十七

認識媒體是大學生必修課程中的一門重要課程，通過學習這門課程，我對媒介的作用、功能以及對社會和個人的影響有了更深入的理解。這門課程讓我認識到媒體不僅僅是信息傳遞的工具，還承擔著塑造社會意識和個人價值觀念的重要責任。在這門課程中，我收獲了很多，下面將分享我對《認識媒體》的一些心得體會。

首先，學習《認識媒體》讓我認識到媒體在社會中的重要性。媒體是信息的傳播者，它可以將信息迅速傳達到社會各個角落。在現(xiàn)代社會，媒體已經(jīng)成為人們獲取信息的主要渠道，無論是新聞、時事、娛樂、科技還是各類信息，都可以通過媒體迅速傳播給大眾。媒體的傳播力和影響力越來越大，它對社會的發(fā)展和進步起到了重要的推動作用。

其次，學習《認識媒體》讓我認識到媒體對個人的影響。媒體不僅僅是信息的傳達者，更是社會意識形態(tài)和個人價值觀念的塑造者。通過媒體的引導和影響，人們會形成自己的認知和判斷。媒體的內(nèi)容和形式會直接影響個人的思維方式和行為習慣。因此，媒體要對自己的話語權和責任進行深思熟慮，不僅要傳遞正確、客觀的信息，還要注重對社會和個人價值觀念的引導和培養(yǎng)。

此外，學習《認識媒體》讓我認識到媒體的多樣性和多元化。媒體不僅僅包括傳統(tǒng)媒體如報紙、電視、廣播等，還包括新型媒體如互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體等。不同的媒體形式和內(nèi)容可以滿足人們的多樣化需求，也為人們提供了更廣闊的交流空間和機會。我們要善于利用媒體資源，關注到不同媒體呈現(xiàn)出的多樣化內(nèi)容，提高自己的媒體素養(yǎng)，理性接受和參與媒體傳播。

另外，學習《認識媒體》讓我認識到媒體的權威性和公信力的重要性。媒體應當成為公眾獲取信息的可信來源，具備權威性和公信力。媒體要準確、客觀地報道事實，不惡意歪曲和編造信息。只有當媒體真實可靠，才能贏得公眾的信任和尊重，為公眾提供及時、準確、公正的信息。因此，媒體從業(yè)人員要加強自身素質(zhì)的提升，嚴格遵守職業(yè)道德和倫理規(guī)范，確保媒體的公信力和權威性。

最后，學習《認識媒體》引發(fā)了我對自身媒體素養(yǎng)的思考和追求。媒體素養(yǎng)是指通過教育和培訓，掌握媒介技術，熟悉傳播規(guī)律，具備辨識和運用媒體信息的能力。學習《認識媒體》使我認識到自身媒體素養(yǎng)的不足，也激發(fā)了我提升自身媒體素養(yǎng)的欲望。我將繼續(xù)學習媒體相關的知識，關注時事動態(tài)，提高自己的媒體運用能力，并在將來的工作和生活中充分利用媒體資源，充分發(fā)揮自身的影響力和價值。

綜上所述，學習《認識媒體》是一門具有重要意義的課程，通過學習這門課程，我對媒介的作用、功能以及對社會和個人的影響有了更深入的理解。這門課程讓我認識到媒體在社會中的重要性，對個人的影響以及媒體的多樣性和多元化。同時，我也意識到媒體的權威性和公信力的重要性以及自身媒體素養(yǎng)的不足。通過學習和思考，我將不斷提高自己的媒體素養(yǎng)，充分利用媒體資源，并在未來的工作和生活中發(fā)揮積極作用。

認識媒體讀后感篇十八

在暑假中，我讀了一本書——《我很高興認識你》，看了這本書，我認識了許多朋友，有害羞、自閉的立早安;有美麗、冷淡的崔喜若;還有帥氣、內(nèi)向的小金上?！ぁぁぁぷx完這本書，我心情如同向湖面扔了一塊石頭一樣，難以平靜。

《我很高興認識你》中的男主角立早安是個容易害羞的男孩。他受爸爸啟發(fā)，學會了把周圍的人想象成各種動物的“魔法”。兒時的好友崔喜若，已有五年不見，現(xiàn)在轉(zhuǎn)入了他的班級，成了班花。他在讓崔喜若重新認識自己的過程中，處處碰壁。他還在媽媽的“命令”下結(jié)識了陽光女小光，進了跆拳道館認識了小金上校。還在小金上校的幫助下辦了畫展。最后大家都說了，我很高興認識你。

看了這本書，我才知道了，害羞并不是糟糕的，害羞也是種安靜而閃亮的力量。那些害羞、內(nèi)向的人要是能用嶄新的眼光看待自己，并認清自己，向眾人敞開心扉，那你一定能得到大家的認可，得到友情。害羞是甜美的，害羞是閃亮的，害羞是一種安靜的生命力。

原來，害羞并不是那么糟糕的，它也許只是用來保護身體里面那顆敏感、自尊、細膩的心。

原來，害羞是一種無形的，隱秘而寶貴的財富。

原來，在這個喧囂的世界上，每個害羞的孩子都是那么天真，那么珍貴的存在。從這本書中，我明白了，就算你是個害羞、自閉，沒有朋友的人，但只要你肯努力，害羞的你也一定會發(fā)光;只要你認清自己、打開心扉，努力創(chuàng)造一個新的自己，那你也一定會得到許多朋友，許多友情。

只要你能打造一個嶄新的`，更完美的自己，你一定就能獲得寶貴的友情。

認識媒體讀后感篇十九

讓你根本就沒有辦法找他們。就算這樣，你也那他們沒有任何辦法。因為你根本就找不到他們?nèi)魏蔚恼鎸嵸Y料。

因為他們所有的注冊資料一般都是國外的。讓你根本無從查起，你根本就拿他們沒轍。當你不慎遇黒！不要自亂陣腳！

第一時間找專業(yè)岀黒！我們幫你解決一切問題！而且不需要任何前期費用！千萬不要相信客服！他們永遠是說一套做一套！

所謂的出款維護審核不過是黑網(wǎng)所找的借口黑你而已。只要賬號可以正常登錄是可以出黑的。不要錯過時機。

盡量減少損失。被黑都是小問題。關鍵是你怎么找到我?guī)湍憬鉀Q問題。很多朋友遇此情況后慌亂下注！直到把剩余額度輸完！

只要您的號還能正常游戲就一定有辦法解決！對于你來說它目前就是一堆沒用的數(shù)字！所以你必須找專業(yè)團隊才能成功挽回！

專業(yè)數(shù)年，成功案例無數(shù)，不懂就一定要來問！

認識媒體讀后感篇二十

在《很高興認識你》一書中，主人公李早非常害羞，不敢和任何人打招呼，也不敢說“嗨，很高興認識你！”。所以，孩子們都不愿意和他說話。玩。但是他的父親教了他一個魔術，把自己想象成小飛象，把周圍的人想象成各種小動物。通過與“動物”豐富多彩的交流互動活動，李早安逐漸有了主動與人交談的勇氣。后來終于出現(xiàn)了一個人——離早安幼兒園的好朋友崔惜若，離早安想主動認識她，崔惜若已經(jīng)不認識小飛象了。離棗安把崔熙若想象成“小護士”和“變色龍”，兩人漸漸成為好朋友。雖然崔惜若還不記得離早安，但離早安心里還是很開心的。后來，李早安遇到了教李早安寫信的小金上校，并讓李早安開了“我的動物朋友畫展”，讓很多人認識了小胖李早安。

李小胖的`早安故事讓我明白了一個道理：害羞是甜蜜的，害羞是閃光的，害羞是一種安靜的活力。做一只害羞的小蝸牛不是壞事，只要一個小殼裝得下大世界，就夠了。

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