心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活等方面所汲取的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)和概括。寫心得體會(huì)時(shí),我們應(yīng)該結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和感受,加上一定的論述和分析。這里為大家整理了一些精美的心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒的素材。
電機(jī)學(xué)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇一
課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實(shí)際問題,鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié),是對(duì)學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程。
整個(gè)設(shè)計(jì)通過了軟件和硬件上的調(diào)試。我想這對(duì)于自己以后的學(xué)習(xí)和工作都會(huì)有很大的幫助。在這次設(shè)計(jì)中遇到了很多實(shí)際性的問題,在實(shí)際設(shè)計(jì)中才發(fā)現(xiàn),書本上理論性的東西與在實(shí)際運(yùn)用中的還是有一定的出入的,所以有些問題不但要深入地理解,而且要不斷地更正以前的錯(cuò)誤思維。一切問題必須要靠自己一點(diǎn)一滴的解決,而在解決的過程當(dāng)中你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在飛速的提升。
對(duì)于教材管理系統(tǒng),其程序是比較簡單的,主要是解決程序設(shè)計(jì)中的問題,而程序設(shè)計(jì)是一個(gè)很靈活的東西,它反映了你解決問題的邏輯思維和創(chuàng)新能力,它才是一個(gè)設(shè)計(jì)的靈魂所在。因此在整個(gè)設(shè)計(jì)過程中大部分時(shí)間是用在程序上面的。很多子程序是可以借鑒書本上的,但怎樣銜接各個(gè)子程序才是關(guān)鍵的問題所在,這需要對(duì)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)很熟悉。因此可以說系統(tǒng)的設(shè)計(jì)是軟件和硬件的結(jié)合,二者是密不可分的。通過這次課程設(shè)計(jì)我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處,雖然感覺理論上已經(jīng)掌握,但在運(yùn)用到實(shí)踐的過程中仍有意想不到的困惑,經(jīng)過一番努力才得以解決。
這也激發(fā)了我今后努力學(xué)習(xí)的興趣,我想這將對(duì)我以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。其次,這次課程設(shè)計(jì)讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,只有分工協(xié)作才能保證整個(gè)項(xiàng)目的有條不絮。另外在課程設(shè)計(jì)的過程中,當(dāng)我們碰到不明白的問題時(shí),指導(dǎo)老師總是耐心的講解,給我們的設(shè)計(jì)以極大的幫助,使我們獲益匪淺。因此非常感謝老師的教導(dǎo)。通過這次設(shè)計(jì),我懂得了學(xué)習(xí)的重要性,了解到理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要意義,學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、耐心和努力,這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。我覺得作為一名軟件工程專業(yè)的學(xué)生,這次課程設(shè)計(jì)是很有意義的。更重要的是如何把自己平時(shí)所學(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)際中。雖然自己對(duì)于這門課懂的并不多,很多基礎(chǔ)的東西都還沒有很好的掌握,覺得很難,也沒有很有效的辦法通過自身去理解,但是靠著這一個(gè)多禮拜的“學(xué)習(xí)”,在小組同學(xué)的幫助和講解下,漸漸對(duì)這門課逐漸產(chǎn)生了些許的興趣,自己開始主動(dòng)學(xué)習(xí)并逐步從基礎(chǔ)慢慢開始弄懂它。
我認(rèn)為這個(gè)收獲應(yīng)該說是相當(dāng)大的。一開始我們從參考書上找來了課題,但是畢竟是參考書,做到后來發(fā)現(xiàn)很多程序都是不完整的,這讓我們傷透了腦筋??粗鴦e的小組都弄得有模有樣了,可是我們連一個(gè)課題都還沒有定好。好不容易又找到了課題,可是結(jié)果還是很不盡人意。程序接線什么的都弄好了,調(diào)試也沒有問題,可是就是無法達(dá)到預(yù)期想要的結(jié)果。參考書畢竟只是一個(gè)參考,設(shè)計(jì)這種東西最后還是要靠自己動(dòng)腦筋。然后我們大家一起齊心協(xié)力,從平時(shí)做的實(shí)驗(yàn)﹑老師上課的舉例﹑書本上的知識(shí)以及老師的輔導(dǎo)和其他同學(xué)的幫助下終于完成了。應(yīng)該說這是通過我們小組成員的共同努力和動(dòng)腦完成的,雖然內(nèi)容并不是很復(fù)雜,但是我們覺得設(shè)計(jì)的過程相當(dāng)重要,學(xué)到了很多,收獲了很多。我覺得課程設(shè)計(jì)反映的是一個(gè)從理論到實(shí)際應(yīng)用的過程,但是更遠(yuǎn)一點(diǎn)可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會(huì)的一個(gè)過程。小組人員的配合﹑相處,以及自身的動(dòng)腦和努力,都是以后工作中需要的。
所以我認(rèn)為這次的課程設(shè)計(jì)意義很深,和其他同學(xué)的共同學(xué)習(xí)﹑配合﹑努力的過程也很愉快,另外還要感謝老師的耐心輔導(dǎo)。
電機(jī)學(xué)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇二
給排水工程心得體會(huì) 一周的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了。這次課程設(shè)計(jì)不僅鞏固了上個(gè)學(xué)期的舊知識(shí),而且讓我們了解了更多這門學(xué)科的知識(shí)。在這次的課程設(shè)計(jì)中培養(yǎng)了我如何去把握一件事情,如何去做一件事情,又如何完成一件事情。在設(shè)計(jì)過程中,與同學(xué)分工設(shè)計(jì),和同學(xué)們相互探討,相互學(xué)習(xí),相互監(jiān)督。學(xué)會(huì)了合作,學(xué)會(huì)了運(yùn)籌帷幄,學(xué)會(huì)了寬容,學(xué)會(huì)了理解,也學(xué)會(huì)了做人與處世。更重要的是讓我學(xué)到了很多課堂上沒有學(xué)到的知識(shí)。所有偉大的建筑工程都離不開每張圖紙的每一個(gè)細(xì)節(jié)。我們還要經(jīng)常鞏固學(xué)過的知識(shí)。為以后做充分的準(zhǔn)備。課程設(shè)計(jì)不僅鞏固了知識(shí)而且讓我學(xué)到了很多,我將珍惜每一次這樣的機(jī)會(huì)。, 課程設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程知識(shí)綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練,這是我們邁向社會(huì),從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過程.“千里之行始于足下”,通過這次課程設(shè)計(jì),我深深體會(huì)到這句千古名言的真正含義.我今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計(jì),學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地邁開這一步,就是為明天能穩(wěn)健地在社會(huì)大潮中奔跑打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ). 通過這次安裝工程課程設(shè)計(jì),綜合運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)課程的理論培養(yǎng)和提高我們獨(dú)立工作能力,鞏固與擴(kuò)充了課程所學(xué)的內(nèi)容,提高了計(jì)算能力,熟悉了規(guī)則,同時(shí)各科相關(guān)的課程都有了全面的復(fù)習(xí),獨(dú)立思考的能力也有了提高。這次設(shè)計(jì)過程中,我體會(huì)了學(xué)以致用、看到勞動(dòng)成果的喜悅心情,從中發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)學(xué)習(xí)的不足和薄弱環(huán)節(jié),從而加以彌補(bǔ)。 在此感謝我們的孫玉梅老師.,老師嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我們學(xué)習(xí)的榜樣;老師循循善誘的教導(dǎo)給予我無盡的啟迪; 當(dāng)然了在此次課程設(shè)計(jì)中我也遇到很多棘手的問題,但是當(dāng)我遇到這些問題時(shí)我大多是請(qǐng)教周圍懂得的同學(xué),這樣讓我認(rèn)識(shí)到與他們的差距當(dāng)然也不忘不短提升自己。在這次課程設(shè)計(jì)中,首先為了能更明白的了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)原理,我對(duì)圖紙進(jìn)行了深入的研究,爭取把每處不明白的地方都弄明白??床欢畧D就不能做出合理的造價(jià),所以看圖的確非常重要。在做課程設(shè)計(jì)期間,我學(xué)會(huì)了獨(dú)立看圖、識(shí)圖,只有仔仔細(xì)細(xì)的把圖看清楚才能在后續(xù)計(jì)算中明白算那里。
每一個(gè)錯(cuò)誤都并非獨(dú)立的,往往一個(gè)問題的出現(xiàn)導(dǎo)致后續(xù)連環(huán)的錯(cuò)誤,這時(shí)我們就不得不重頭開始一步一步檢查錯(cuò)誤,修正錯(cuò)誤。例如在數(shù)截止閥的時(shí)候,給水管與太陽能連接的地方的截止閥沒有數(shù),導(dǎo)致數(shù)量變小,在套價(jià)時(shí)價(jià)格相對(duì)偏低。衛(wèi)生間大樣圖在量取管道長度時(shí),沒有仔細(xì)閱讀定額規(guī)則,將屬于衛(wèi)生器具部分的管道長度算進(jìn)去,后來經(jīng)過老師講解,才得以重新修訂。還有如立管算至那里,太陽能部分是否計(jì)算等許多問題。 套價(jià)是一個(gè)有趣的過程,當(dāng)一點(diǎn)一點(diǎn)將自己計(jì)算的工程量輸進(jìn)廣聯(lián)達(dá)計(jì)價(jià)軟件,看著我們的工程造價(jià),一種自豪感在心底升起,這是身為造價(jià)專業(yè)的學(xué)生獨(dú)有的樂趣。但是同樣,套價(jià)過程同樣有風(fēng)險(xiǎn),需謹(jǐn)慎對(duì)待,我們就曾在套價(jià)過程中忘記了管件,導(dǎo)致總價(jià)偏差極大。還有未計(jì)價(jià)材料的價(jià)格,在查詢資料時(shí),我們對(duì)比了許多網(wǎng)上報(bào)價(jià)信息,最后得出我們心中的理想價(jià)格。在本次課程設(shè)計(jì)中,我主要負(fù)責(zé)套價(jià)環(huán)節(jié),這次安裝計(jì)價(jià)的套價(jià),不僅讓我鞏固了之前在土建計(jì)價(jià)套價(jià)中的知識(shí),同時(shí)讓我學(xué)習(xí)到許多新的技能與方法,為日后的學(xué)習(xí)工作打下基礎(chǔ)。同時(shí)我也在計(jì)算中得到了一些教訓(xùn):在計(jì)算中要想做萬無一失那是不可能的。但我在課程設(shè)計(jì)中認(rèn)識(shí)到,在套價(jià)中,要避免重大事故出現(xiàn),必須在套價(jià)中認(rèn)真仔細(xì),反復(fù)核對(duì)。只有這樣才能在套價(jià)中盡量避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。
俗語說:“紙上得來終覺淺”。在書本上學(xué)過的理論知識(shí),似乎通俗易懂,但從未付諸實(shí)踐過,當(dāng)自己親自計(jì)算工程量、計(jì)算工程造價(jià)時(shí),才會(huì)體會(huì)到難度有多大;也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。剛開始的時(shí)候,我的進(jìn)度很慢,但是隨著對(duì)專業(yè)知識(shí)越來越熟悉,我的速度漸漸的加快了很多。通過這次課程設(shè)計(jì)期間,我驗(yàn)證和鞏固充實(shí)所學(xué)的理論知識(shí),加深了對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解,接觸課堂以外的實(shí)踐知識(shí),加深了解了對(duì)本專業(yè)的需要。培養(yǎng)了獨(dú)立進(jìn)行資料收集和解決問題的能力,拓寬了視野,增長了見識(shí),體驗(yàn)到進(jìn)行工程造價(jià)的不易,而且更多的是希望自己在課程設(shè)計(jì)中積累各方面的經(jīng)驗(yàn),為將來自己參加工作做準(zhǔn)備。這次的安裝計(jì)價(jià)帶給我不僅僅是一種實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)更是我人生的一筆財(cái)富。
盡管一周的時(shí)間我們奔波于建工樓與寢室之間,但是我們卻是開心與充實(shí)的,不僅僅在于我們學(xué)到的知識(shí),更多的是團(tuán)隊(duì)合作帶來的友誼,這讓我感到如沐春風(fēng),心曠神怡。
課程設(shè)計(jì)雖然已經(jīng)結(jié)束,但是對(duì)我來說這才是一個(gè)開始,一個(gè)我運(yùn)用實(shí)踐的開始,一個(gè)為以后工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的開始。
電機(jī)學(xué)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇三
但在新課程條件下,隨著教師角色的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變的要求,備課不再是教材內(nèi)容的簡單的詮釋、教學(xué)過程的簡單的安排、教學(xué)方法的簡單的展示,它的性質(zhì)、功能、方法已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。它要求教師從新課程理念出發(fā),在落實(shí)學(xué)生主體學(xué)習(xí)地位上下功夫,在落實(shí)每一個(gè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)上下功夫,在落實(shí)學(xué)生合作學(xué)習(xí)上下功夫,在充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性上下功夫,在防止學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)流于形式、切實(shí)提高課堂效益上下功夫。因此教師備課已升華為教師教學(xué)研究的一個(gè)重要內(nèi)容。那么如何備課呢?應(yīng)從以下幾方面考慮:
幫助學(xué)生決定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),并確認(rèn)和協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)的最佳途徑,是教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者的重要任務(wù)之一。傳統(tǒng)備課中的目標(biāo)確定是一種知識(shí)的預(yù)設(shè)。新課堂的特征具有開放性,要求達(dá)成學(xué)生知識(shí)與能力、過程與方法及情感、態(tài)度、價(jià)值觀三維目標(biāo)。目標(biāo)設(shè)計(jì)上要做到“三個(gè)并重”。即保底目標(biāo)和開放目標(biāo)并重,顯性目標(biāo)和隱性目標(biāo)并重,短期目標(biāo)和長期目標(biāo)并重。保底目標(biāo)、顯性目標(biāo)、短期目標(biāo)可理解為本課和本單元知識(shí)、能力點(diǎn)要求,從這個(gè)角度說,傳統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)要求仍然是教師備課中必須重視的。開放目標(biāo)、隱性目標(biāo)、長期目標(biāo)可以理解。一是:過程和方法的考慮,必須重視設(shè)計(jì)每個(gè)學(xué)生自主思索的平臺(tái),必須讓每個(gè)學(xué)生都能用語文的方法思考問題、解決問題;二是:可理解為看不見的方法、情感、態(tài)度、價(jià)值觀要求,主要表現(xiàn)為培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、勤于思考、善于探索、長于合作、追求真理的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)品質(zhì)。備課中應(yīng)考慮兩項(xiàng)內(nèi)容:一是:本課的保底目標(biāo)、短期目標(biāo)或顯性目標(biāo)。這里主要考慮的是知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)的"保底"問題,許多教師怕新課程的"放",擔(dān)心的是失去音樂的"命根",足見"保底"的重要性。一節(jié)課的學(xué)習(xí),保底目標(biāo)、短期目標(biāo)或顯性目標(biāo)如何定位,怎樣實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),教師應(yīng)該根據(jù)單元學(xué)習(xí)目標(biāo)、自讀提示、課后練習(xí)及三者之間的內(nèi)在聯(lián)系來決定。一般來說教學(xué)方面落實(shí)教材安排的思考練習(xí)內(nèi)容就可以了,因?yàn)槟鞘墙?jīng)過專家研究的一種精心編排,自然具有很強(qiáng)的科學(xué)性,不必要去展開,去拔高。應(yīng)該首先確定本課元素積累、知識(shí)積累和情感的方法準(zhǔn)確是考慮學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極主動(dòng)參與合作、積極主動(dòng)參與交流等開放性、隱蔽性、長期性目標(biāo),促進(jìn)學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)過程中來,培養(yǎng)積極的情感、態(tài)度和正確的價(jià)值觀。
新課程理念認(rèn)為,課程是經(jīng)驗(yàn),課程是人類已有經(jīng)驗(yàn)和教師、學(xué)生個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合,因而新課程強(qiáng)調(diào),教學(xué)是教師與學(xué)生間、學(xué)生與學(xué)生間的交流、互動(dòng)的過程。在這里師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),交流彼此的情感、體驗(yàn)與觀念,在這種交流中生成新的知識(shí),求得新的發(fā)展。所以,備課的第一要?jiǎng)?wù)是安排學(xué)習(xí)活動(dòng)。設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的方法有三。一是常規(guī)法,二是挖掘教材或練習(xí)內(nèi)涵,靈活設(shè)計(jì)活動(dòng),盡可能地尋找學(xué)生活動(dòng)的載體。第三,咬文嚼字,多向思維,給足學(xué)生自由思考的空間,充分安排學(xué)生質(zhì)疑的活動(dòng)環(huán)節(jié),鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽思考問題,促進(jìn)新知識(shí)的生成。教師要想多說也不行,只能做導(dǎo)演。
要保證學(xué)習(xí)活動(dòng)不流于形式,保證課堂學(xué)習(xí)交流的效率,教師的組織和引導(dǎo)工作非常重要。一要合理分工,以實(shí)現(xiàn)合作,尤其是學(xué)習(xí)內(nèi)容較豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
傳統(tǒng)的備課是施教前的精心設(shè)計(jì),一旦物化為教案,就一勞永逸,反復(fù)使用。按新課程標(biāo)準(zhǔn)來看,完整的備課應(yīng)該是教學(xué)前的預(yù)案加教學(xué)中的記錄、調(diào)適加教學(xué)后的反思。預(yù)案設(shè)計(jì)宜粗不宜細(xì),只需設(shè)計(jì)話題、設(shè)計(jì)活動(dòng)板塊、設(shè)計(jì)主問題,只為學(xué)生"自主、合作、探究"的學(xué)習(xí)提供平臺(tái)。備課的精華在教學(xué)中的記錄、調(diào)適,教學(xué)中,有時(shí)候?qū)W生的行為并沒有按教師的設(shè)計(jì)意圖來進(jìn)行,教師要觀察、傾聽,了解學(xué)生的原始理解,發(fā)現(xiàn)富有創(chuàng)意的閃光點(diǎn),從而調(diào)整教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)問題、教學(xué)流程,完成第二次備課。此時(shí),不能讓活人圍繞死的教案轉(zhuǎn),要在調(diào)整中獲得新的發(fā)展,在超越預(yù)定目標(biāo)中獲得創(chuàng)新。所以備課不能是定案,只能是預(yù)案。預(yù)案調(diào)適的原則,不是老師牽著學(xué)生走,而是學(xué)生思維推著老師走,使學(xué)生的個(gè)性得到充分、自由發(fā)展。老師既不能扼制學(xué)生的看法,又不能擱置學(xué)生的問題,而是順著學(xué)生的思維探究下去,時(shí)時(shí)刻刻都體現(xiàn)"心中有人"的教學(xué)理念。
教學(xué)后的反思,是對(duì)課堂教學(xué)過程及結(jié)果的理性分析??煞此贾T如如何解決學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、如何最大限度增加每個(gè)學(xué)生活動(dòng)的機(jī)會(huì)、如何擴(kuò)大交流、如何對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生、如何擴(kuò)大教師間學(xué)科間的交流合作、如何控制課堂秩序等較宏觀的問題,也可反思教學(xué)設(shè)計(jì)的得失、課堂上突發(fā)事情的處理機(jī)智、某個(gè)學(xué)生會(huì)心一笑的緣由、知識(shí)儲(chǔ)備不足而引起的尷尬等等微觀問題。這種反思,可以指導(dǎo)以后的教學(xué)行為,可以使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)升華為理論,促進(jìn)教師自身的成長,因而是非??少F的。備好課是上好課的先決條件。
電機(jī)學(xué)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇四
電機(jī)課程是電子信息專業(yè)的必修課程之一,這門課程讓我深切地理解了電機(jī)的工作原理和應(yīng)用。在上這門課的過程中,我不斷地感受到了電機(jī)對(duì)現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)起到的重要作用,也深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)好這門課程對(duì)于我的專業(yè)和職業(yè)生涯的意義。本文將從五個(gè)方面介紹我在電機(jī)課程中的學(xué)習(xí)體會(huì)和心得。
第一段:課程重點(diǎn)介紹及學(xué)習(xí)心態(tài)
電機(jī)課程著重介紹了各種電動(dòng)機(jī)的工作原理、組成結(jié)構(gòu)和使用,其中包括了直流電機(jī)、異步電機(jī)、同步電機(jī)、步進(jìn)電機(jī)等。在學(xué)習(xí)這些電機(jī)時(shí),我建立起了對(duì)于電機(jī)的基礎(chǔ)理論知識(shí),比如電磁感應(yīng)、電動(dòng)機(jī)磁通、電機(jī)的效率等方面的了解,從而更加深入地了解電機(jī)的工作過程。此外,我也意識(shí)到學(xué)習(xí)電機(jī)課程需要有耐心,需要多次實(shí)踐,需要積極地參與課堂探討和與教師得到及時(shí)的反饋,從而更好地理解這門學(xué)科。
第二段:電機(jī)課程對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃的影響
電機(jī)課程在我的職業(yè)規(guī)劃中扮演了非常重要的角色,因?yàn)殡姍C(jī)與我的專業(yè)密切相關(guān)。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中,我對(duì)電機(jī)的工作原理和應(yīng)用有了更深入的了解,可以更好地將其應(yīng)用于我的專業(yè)領(lǐng)域。同時(shí),學(xué)習(xí)電機(jī)課程還可以深入了解國內(nèi)外電機(jī)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r,有利于我在就業(yè)方面做出更加精準(zhǔn)的職業(yè)規(guī)劃決策。
第三段:電機(jī)課程對(duì)我的實(shí)踐能力的培養(yǎng)
電機(jī)課程的學(xué)習(xí)注重實(shí)踐,學(xué)生需要結(jié)合課程學(xué)以致用,參與大量的實(shí)踐操作,從中吸取經(jīng)驗(yàn)。我做了大量的實(shí)踐操作,包括了電機(jī)的拆裝、電機(jī)的測(cè)量、電機(jī)的維護(hù)、電機(jī)的控制和調(diào)試等。通過實(shí)踐操作,我更好地理解了電機(jī)的工作原理和應(yīng)用技術(shù),同時(shí)也培養(yǎng)了自己的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力。
第四段:電機(jī)課程對(duì)我的團(tuán)隊(duì)合作能力的提升
在實(shí)踐操作中,我發(fā)現(xiàn)電機(jī)課程的學(xué)習(xí)需要各個(gè)分工配合,需要學(xué)生之間互相協(xié)助,相互扶持。這種合作對(duì)于提升我的團(tuán)隊(duì)合作能力起到了極大的促進(jìn)作用。我學(xué)習(xí)到了與他人合作完成任務(wù)的技巧和方法,對(duì)于以后的團(tuán)隊(duì)合作能力的提升起到了非常重要的推動(dòng)作用。
第五段:總結(jié)
綜上所述,電機(jī)課程的學(xué)習(xí)對(duì)于我的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)規(guī)劃有著重要的意義。在這門課程中,我學(xué)到了很多有關(guān)電機(jī)的理論知識(shí),更加深入地認(rèn)識(shí)到了電機(jī)在工業(yè)生產(chǎn)中的重要作用。同時(shí),電機(jī)課程培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力,這些能力對(duì)于我將來的職業(yè)發(fā)展非常有幫助。我會(huì)在以后的工作和學(xué)習(xí)中更加努力,繼續(xù)學(xué)習(xí)和探究電機(jī)相關(guān)的知識(shí),為自己的職業(yè)生涯打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
電機(jī)學(xué)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇五
電機(jī)課程是現(xiàn)代工程學(xué)科中最基礎(chǔ)和重要的課程之一,它是研究各種電動(dòng)機(jī)的工作原理、性能參數(shù)和控制技術(shù)的學(xué)科。在學(xué)習(xí)電機(jī)課程期間,我開始理解了電動(dòng)機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和原理,學(xué)習(xí)了如何選擇合適的電機(jī)和如何實(shí)現(xiàn)電機(jī)的控制。在這篇文章中,我將分享我的電機(jī)課程心得體會(huì)。
第二段:課程內(nèi)容
電機(jī)課程的內(nèi)容非常豐富,包括直流電機(jī)、交流電機(jī)、步進(jìn)電機(jī)、伺服電機(jī)等,涉及到電機(jī)的原理、構(gòu)造、控制方法和應(yīng)用等方面。我們不僅學(xué)習(xí)了電機(jī)的基本原理和性能參數(shù),還學(xué)習(xí)了如何設(shè)計(jì)一個(gè)完整的電機(jī)控制系統(tǒng),包括控制器的選型、電機(jī)驅(qū)動(dòng)的設(shè)計(jì)以及編程等。通過課程的學(xué)習(xí),我們能夠在實(shí)際應(yīng)用中更好地理解電機(jī)的工作原理和控制方法。
第三段:教學(xué)方式
在電機(jī)課程學(xué)習(xí)中,老師采取了多種教學(xué)方式,包括課堂講解、案例分析和實(shí)驗(yàn)操作等。通過講解和案例分析,我們能夠更加深入地了解電機(jī)的工作原理和應(yīng)用;通過實(shí)驗(yàn)操作,我們可以更好地掌握電機(jī)控制方法和調(diào)試技巧。老師還開設(shè)了課程論壇和學(xué)術(shù)講座,讓我們有機(jī)會(huì)參與討論,增強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣。
第四段:實(shí)踐環(huán)節(jié)
電機(jī)課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)非常重要,實(shí)踐內(nèi)容包括電機(jī)的測(cè)試和調(diào)試、電機(jī)驅(qū)動(dòng)電路的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)等。通過實(shí)踐環(huán)節(jié),我們能夠更加深入地了解電機(jī)的工作原理和調(diào)試技巧,同時(shí)還提高了我們的實(shí)際動(dòng)手能力和解決問題的能力。實(shí)踐環(huán)節(jié)也為我們未來的工作和研究提供了很好的基礎(chǔ)和實(shí)踐支持。
第五段:收獲與感想
通過學(xué)習(xí)電機(jī)課程,我不僅學(xué)會(huì)了電機(jī)的基本原理和性能參數(shù),還學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)一個(gè)完整的電機(jī)控制系統(tǒng),提高了我的電機(jī)實(shí)際調(diào)試能力和問題解決能力。此外,還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和實(shí)踐能力。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將在未來的研究和工作中有很大的幫助。總之,電機(jī)課程不僅是工程學(xué)科中最基礎(chǔ)和重要的課程之一,也是我們工程學(xué)子成長歷程中不可或缺的一部分。
電機(jī)學(xué)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇六
在我看來,數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)主要的目標(biāo)是利用課程中學(xué)到的數(shù)據(jù)庫知識(shí)和技術(shù)較好的開發(fā)設(shè)計(jì)出數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng),去解決各行各業(yè)信息化處理的要求。通過這次的課程設(shè)計(jì),可以鞏固我們對(duì)數(shù)據(jù)庫基本原理和基礎(chǔ)理論的理解,掌握數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)開發(fā)的基本方法,進(jìn)一步提高我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。
當(dāng)我們這組決定做大學(xué)生就業(yè)咨詢系統(tǒng)時(shí),我們并沒有著手寫程序。而是大家一起商量這個(gè)系統(tǒng)概述、系統(tǒng)目標(biāo)、系統(tǒng)需求、業(yè)務(wù)流程分析、數(shù)據(jù)流程分析和數(shù)據(jù)詞典。當(dāng)這些都準(zhǔn)備好了之后,我們進(jìn)行模塊的分工。每個(gè)人都有自己的模塊設(shè)計(jì),而且寫出來的代碼要求可以實(shí)現(xiàn)相應(yīng)模塊的功能,得到理想的效果。當(dāng)每個(gè)人都把自己的分工做好了,最后會(huì)由一個(gè)人把這些全部組合搭建在一起。我們使用的是html和php相互嵌套使用,當(dāng)一個(gè)系統(tǒng)做好了之后,我會(huì)好好地把程序都看一遍,理會(huì)其中的奧秘。
我所負(fù)責(zé)的是數(shù)據(jù)庫的備份和還原還有一些界面的實(shí)現(xiàn)。還記得自己剛接觸html的時(shí)候,覺得很感興趣,所以有一段時(shí)間幾乎到了癡迷的程度。然而php是我剛接觸不久的一種編程語言。不過覺得它的功能真的很強(qiáng)大,可以開發(fā)出很多大型的系統(tǒng)。但是在做備份和還原的時(shí)候,要考慮的東西還是很多的。當(dāng)我遇到錯(cuò)誤的時(shí)候,感到很受打擊。值得欣慰的是,在同學(xué)的幫助和大量參考書的查閱下,我把自己的模塊做好了。這就是我收獲最大的地方。而且,我明白了遇到困難永不放棄的重要性,我知道了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,我領(lǐng)悟了只有堅(jiān)持不懈才會(huì)取得勝利。
知識(shí)的獲得是無止境的,只要你想學(xué),只要你行動(dòng),沒有什么會(huì)難倒我們的?;厥走@一個(gè)多星期的課程設(shè)計(jì),我很欣慰。因?yàn)槲矣辛藙?dòng)力,有了勇氣。謝謝老師對(duì)我們的不懈幫助,謝謝學(xué)校給了我們這一次實(shí)踐的機(jī)會(huì),也謝謝組員們的關(guān)懷。這些美好的回憶美好的東西將永遠(yuǎn)伴隨著我。
首先我們由衷得感謝老師提供我們這樣一個(gè)鍛煉自己得機(jī)會(huì),經(jīng)過這一周的時(shí)間,本次課程設(shè)計(jì)即將結(jié)束??偟膩碚f,這次得實(shí)習(xí)使我受益匪淺。在這段時(shí)間里,我不僅鞏固了以前所學(xué)得知識(shí),更學(xué)到了在課本中課堂上無法學(xué)到得知識(shí),得到了必須自己體驗(yàn)才可收獲得體驗(yàn)。
課程設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程知識(shí)綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練,是我們邁向社會(huì),從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過程?!鼻Ю镏惺加谧阆隆?,通過這次課程設(shè)計(jì),我深深體會(huì)到這句千古名言的真正含義。我們所進(jìn)行得課程設(shè)計(jì)是對(duì)一個(gè)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的分析,企業(yè)得經(jīng)濟(jì)活動(dòng)細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)而復(fù)雜,這就決定了我們的課程設(shè)計(jì)也具備相似的特點(diǎn)。在課程設(shè)計(jì)開始之初縱有千難萬難,我不知該從何著手,腦子里完全是混沌一片毫無頭緒。但一旦確定下了一個(gè)主題,我就會(huì)朝著那個(gè)方向不斷地努力。而今,我們的課程設(shè)計(jì)已然在老師細(xì)心的指導(dǎo)和組員得通力合作下圓滿地完成了。通過這次得實(shí)習(xí)我學(xué)會(huì)了腳踏實(shí)地邁開第一步,就是為明天能穩(wěn)健地在社會(huì)大潮中奔跑打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這次課程設(shè)計(jì)的主題是“企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析”,這對(duì)于工商管理專業(yè)學(xué)生而言,可謂是一項(xiàng)必備能力。通過這次的實(shí)習(xí),我體會(huì)到了僅僅在課本上學(xué)到的知識(shí)是多么地匱乏。雖然我們只是做一個(gè)小小得課程設(shè)計(jì),但真正的企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)遠(yuǎn)不是課本上所學(xué)得那么簡單。首先必須要了解一個(gè)企業(yè)的背景資料,不僅是一個(gè)區(qū)域的也不僅是一個(gè)時(shí)代的,我們所要了解的是一個(gè)企業(yè)自成立之初到今時(shí)今日的所有情況。有了這些完整的資料才能做出接下來精準(zhǔn)的分析。得到精準(zhǔn)的分析結(jié)果后我們才能對(duì)這個(gè)企業(yè)的前景未來做出預(yù)測(cè)。這些工作當(dāng)然非一人之力在一周內(nèi)可做好,課程設(shè)計(jì)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的任務(wù)。團(tuán)隊(duì)需要個(gè)人,而個(gè)人也離不開團(tuán)隊(duì),每個(gè)人都必須發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,一個(gè)人的離群都可能導(dǎo)致整項(xiàng)工作的失敗。而大家的通力合作可事半功倍推動(dòng)整個(gè)工作順利得完成。在團(tuán)隊(duì)中每個(gè)隊(duì)員都有自己的個(gè)性有自己的想法,因此在團(tuán)隊(duì)合作中我要更深入地思考如何去把握一件事情,如何去做一件事情,又如何完成一件事情。在設(shè)計(jì)過程中,與同學(xué)分工設(shè)計(jì),和同學(xué)們相互探討,相互學(xué)習(xí),相互監(jiān)督。學(xué)會(huì)了合作,學(xué)會(huì)了運(yùn)籌帷幄,學(xué)會(huì)了寬容,學(xué)會(huì)了理解,也學(xué)會(huì)了做人與處世??吹綀F(tuán)隊(duì)中那么認(rèn)真積極,那么優(yōu)秀的他們,我感到很高興可以有這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我認(rèn)為這是比知識(shí)更重要的體驗(yàn)。
總之,在此次課程設(shè)計(jì)中,我學(xué)到了很多課內(nèi)學(xué)不到的東西。比如獨(dú)立思考解決問題的能力,出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)隨機(jī)應(yīng)變的能力和與人合作共同提高的能力,都使我受益匪淺,而且我們的動(dòng)手能力也得到了很大的提高,這對(duì)以后的工作、學(xué)習(xí)都有非常大的幫助。對(duì)我而言,知識(shí)上的收獲固然重要,但精神上的收益更加可喜。歷練是一種財(cái)富,經(jīng)歷是一種擁有,這次實(shí)習(xí)必將成為我人生旅途中一個(gè)美好的記憶。
電機(jī)學(xué)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇七
一周的安裝工程預(yù)算課程設(shè)計(jì)終于結(jié)束了,結(jié)果如何固然重要,但我認(rèn)為更重要的是整個(gè)過程更為重要。通過這次課程設(shè)計(jì),讓我更加深刻了解課本知識(shí),和以往對(duì)知識(shí)的疏忽得以補(bǔ)充,在計(jì)算過程中遇到一些模糊的公式和專業(yè)用語,但是這些問題經(jīng)過這次計(jì)算,都一一得以解決,我相信這門課程中還有很多我為搞清楚的問題,但是這次的課程設(shè)計(jì)給我相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)知識(shí),安裝工程預(yù)算課程設(shè)計(jì)是建筑項(xiàng)目工程的重要組成部分,是進(jìn)行工程施工的重要成本依據(jù),而這次安裝工程預(yù)算課程設(shè)計(jì)讓我們對(duì)工程造價(jià)這門建筑學(xué)的必修課有了更加深入的了解。它讓我把理論和實(shí)踐結(jié)合起來。是我從學(xué)校走向社會(huì)的重要坡道。減少自己將來踏入社會(huì)的一些盲目性,讓自己在今后的工作道路中能夠走的更平穩(wěn)。
在完成這門課程設(shè)計(jì)的過程中,我意識(shí)到在之前的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)中還有很多沒有理解透徹的,依舊有很多知識(shí)需要鞏固和加強(qiáng)。每當(dāng)在課程設(shè)計(jì)過程中遇到瓶頸時(shí),會(huì)用更多的時(shí)間來翻閱專業(yè)書,會(huì)不自覺的開始把每一節(jié)專業(yè)課程的知識(shí)一個(gè)個(gè)聯(lián)系起來。剛開始的時(shí)候,我的進(jìn)度很慢,但是隨著對(duì)專業(yè)知識(shí)越來越熟悉,我的速度漸漸的加快了很多。
給了我一下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn):
1、要學(xué)會(huì)識(shí)圖,建議找一本安裝基礎(chǔ)識(shí)圖書看看,知道標(biāo)注符號(hào)什么的,不懂就問。
2、熟悉安裝定額,及計(jì)算規(guī)則。這個(gè)是建立在,你能看懂圖紙基礎(chǔ)上。首先學(xué)習(xí)簡單部分,水暖,學(xué)習(xí)電氣,強(qiáng)電弱電。這個(gè)過程,也是要自己計(jì)算一套圖紙過程。
3、就是套價(jià)軟件了。目前安裝算量軟件普及很少,因?yàn)槟貌坏诫娮影鎴D紙。所以安裝大部分手算,套價(jià)用軟件。計(jì)算完后,根據(jù)每項(xiàng)對(duì)應(yīng)子目,套價(jià)組價(jià)。
4、就是以后細(xì)節(jié)問題,看標(biāo)準(zhǔn)圖集,了解工藝及做法,這樣才能更上一層樓。
在這次課程設(shè)計(jì)中,首先讓我對(duì)計(jì)算規(guī)范、定額做了再次溫故,詳細(xì)的了解每一個(gè)規(guī)范的適應(yīng)范圍。為了能更明白的了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)原理,我對(duì)圖紙進(jìn)行了深入的研究,爭取把每處不明白的地方都弄明白??床欢畧D就不能做出合理的造價(jià),所以看圖確非常重要。在做課程設(shè)計(jì)期間,我學(xué)會(huì)了獨(dú)立看圖、識(shí)圖。
同樣在這次課程設(shè)計(jì)過程中也遇到了很多問題,也是最讓人頭疼的地方就是,理論知識(shí)在實(shí)際中的運(yùn)用。對(duì)于知識(shí)不能很好運(yùn)用的我們,經(jīng)常會(huì)將知識(shí)弄混,從而導(dǎo)致在計(jì)量中的各種錯(cuò)誤。而每一個(gè)錯(cuò)誤都并非獨(dú)立的,往往一個(gè)問題的出現(xiàn)導(dǎo)致后續(xù)連環(huán)的錯(cuò)誤,這時(shí)我們就不得不重頭開始一步一步檢查錯(cuò)誤,修正錯(cuò)誤。如:在計(jì)算工程量時(shí),遇到一些細(xì)小的地方,為圖省事就直接忽略了,結(jié)果和同學(xué)一比較才發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤,就因?yàn)闉榱耸∈?,?dǎo)致我大量的計(jì)算結(jié)果出現(xiàn)了錯(cuò)誤,要全部重新計(jì)算,而浪費(fèi)了很多時(shí)間。在課程設(shè)計(jì)中我也得到了一些教訓(xùn):在計(jì)算中要想做萬無一失那是不可能的。只有在計(jì)算中認(rèn)真仔細(xì),反復(fù)核對(duì),這樣才能在計(jì)算中盡量避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。
俗語說:“紙上得來終覺淺”。在書本上學(xué)過的理論知識(shí),似乎通俗易懂,但當(dāng)自己親自計(jì)算工程量、計(jì)算造價(jià)時(shí),才會(huì)體會(huì)到難度有多大;也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。通過這次實(shí)訓(xùn),我驗(yàn)證和鞏固充實(shí)所學(xué)的理論知識(shí),加深了對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解,接觸課堂以外的實(shí)踐知識(shí),加深了解了對(duì)本專業(yè)的需要。培養(yǎng)了獨(dú)立進(jìn)行資料收集和解決問題的能力。
這次的安裝工程課程設(shè)計(jì)給了我非常寶貴的經(jīng)驗(yàn),對(duì)以后的工作和學(xué)習(xí)都很有幫助。在以后的工作中一定會(huì)遇到比課程設(shè)計(jì)更為復(fù)雜的工程,當(dāng)我們?cè)倜鎸?duì)的時(shí)候就不會(huì)那么手足無措了。
電機(jī)學(xué)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇八
為滿足生產(chǎn)、生活的需要而建造的房屋及其附屬工程稱為建筑工程。建筑工程預(yù)算造價(jià)是建筑工程價(jià)值的貨幣表現(xiàn),是以貨幣形式反映的建筑工程施工活動(dòng)中耗用的費(fèi)用總與。人們對(duì)擬建房屋及其附屬工程在建造前,對(duì)其所需要的物化勞動(dòng)與活勞動(dòng)的消耗都得事先加以計(jì)算,以衡量自己有沒有力量去建造它。因此,根據(jù)擬建建筑工程的設(shè)計(jì)圖紙、建筑工程預(yù)算定額、費(fèi)用定額(即間接費(fèi)定額)、建筑材料預(yù)算價(jià)格以及與其配套使用的有關(guān)規(guī)定等,預(yù)先計(jì)算與確定每個(gè)新建、擴(kuò)建、改建與復(fù)建項(xiàng)目所需全部費(fèi)用的技術(shù)經(jīng)濟(jì)文件,則稱為建筑工程預(yù)算。根據(jù)設(shè)計(jì)階段劃分的不同、建筑工程預(yù)算可分為初步設(shè)計(jì)概算與施工圖預(yù)算,統(tǒng)稱基本建設(shè)預(yù)算或簡稱建設(shè)預(yù)算。
改革開放以來,建筑業(yè)發(fā)展較快。而搞好建筑業(yè)的建設(shè)必須把握住三個(gè)主要環(huán)節(jié),即設(shè)計(jì)、施工、預(yù)決算。在設(shè)計(jì)階段,擴(kuò)初設(shè)計(jì)必須編制概算,概算是控制工程投資的依據(jù);施工圖應(yīng)作工程預(yù)算,它是設(shè)計(jì)概算的具體化,主要作用是為建筑產(chǎn)品定價(jià);建筑工程決算最終確定工程的造價(jià)。建筑產(chǎn)品的價(jià)格涉及內(nèi)容很多,如設(shè)計(jì)、施工、物質(zhì)、物價(jià)、政策、運(yùn)輸?shù)确矫妗U_地確定建筑產(chǎn)品的價(jià)格(即實(shí)際工程造價(jià)接近理論工程造價(jià)),不僅取決于上述因素,還與概預(yù)算人員的業(yè)務(wù)理論水平有關(guān)。
我是20xx級(jí)的學(xué)生,我們經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)主要學(xué)的是建筑工程預(yù)算,其他的相關(guān)課程都是服務(wù)于預(yù)算的,比如識(shí)圖與構(gòu)造、施工技術(shù)、建筑材料等等。我們管理系教研組精心組織,巧妙安排;抓基礎(chǔ)重實(shí)踐,遇到比較抽象的,老師就聯(lián)系工地讓我們實(shí)地學(xué)習(xí)。
盡管如此這門課程還是不太容易學(xué)會(huì),我們?cè)谧R(shí)圖后還得懂施工工藝、熟悉定額、及相關(guān)計(jì)算規(guī)則。為此老師通過讓我們作一定量的工程預(yù)算,通過做題來提高我們的應(yīng)用定額及規(guī)則的準(zhǔn)確性。
在教學(xué)過程中,我系既重視直觀教具的使用,還盡可能地讓學(xué)生參加實(shí)踐操作活動(dòng),不但有教師的演示,還有我們的親自操作。運(yùn)用我們多種感官參加學(xué)習(xí)活動(dòng),才可能使所有學(xué)生獲得比較充分的感知,才便于儲(chǔ)存與提取信息。教學(xué)中,教師給我們提供了更多的機(jī)會(huì)讓我們動(dòng)手操作,使我們?cè)趧?dòng)手操作的活動(dòng)中,獲取知識(shí)。
為此,我們還開了預(yù)算軟件課;通過手算與機(jī)算的學(xué)習(xí),大大提高了我們的計(jì)算速度,同時(shí)將手算與機(jī)算有機(jī)結(jié)合優(yōu)勢(shì)互補(bǔ);使我們?cè)诰蜆I(yè)日趨嚴(yán)峻的情況下,順利就業(yè)。學(xué)院開設(shè)專業(yè)就是以市場(chǎng)為導(dǎo)向的,市場(chǎng)需求更高水平的預(yù)算人才,我們一定要努力學(xué)習(xí);學(xué)好專業(yè)。
在畢業(yè)前一學(xué)期我系安排預(yù)算大作業(yè)與實(shí)習(xí),這就為以后就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。老師對(duì)我們要求相當(dāng)?shù)膰?yán)格,我們的作業(yè)往往是改了又改;老師說了一定要讓社會(huì)滿意才行,預(yù)算來不的半點(diǎn)馬虎,預(yù)算就是靠準(zhǔn)確性、預(yù)見性來服務(wù)于管理的。
預(yù)算很重要,是工程投資與收費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)。通常老板們很重視造價(jià)人員。原因很簡單,你要是工作出了問題就意味著,他可能少賺幾十萬,或者白花了那么多錢。為了給自己節(jié)省,造價(jià)人員的待遇必然要高些。
在建筑行業(yè)里造價(jià)人員還是比較有發(fā)展的,首先屬于技術(shù)人員,工作環(huán)境相對(duì)好,接觸的人都是管理層。第二,造價(jià)人員結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),是很有發(fā)展前途的。很多有能力的造價(jià)人員都是在掌握工程經(jīng)濟(jì)運(yùn)作的基礎(chǔ)上,發(fā)展成成功的經(jīng)營者的(一半以上的項(xiàng)目經(jīng)理)。這也就是通常說的造價(jià)轉(zhuǎn)經(jīng)營 。造價(jià)人員的基本技能是識(shí)圖與算量,會(huì)算量就要求你必須懂得施工的技術(shù),這樣幾年下來。可以說基本具備了建筑行業(yè)獨(dú)當(dāng)一面的能力 ,所以學(xué)習(xí)起來信心百倍!
我們有很好的師資隊(duì)伍,美麗的校園環(huán)境,與諧的學(xué)習(xí)氛圍,預(yù)算這一專業(yè)符合市場(chǎng)要求;值得我們倍加努力,用知識(shí)成就夢(mèng)想。
電機(jī)學(xué)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇九
電機(jī)課程是電氣工程中一門非常重要的課程,它作為電力電子技術(shù)的基礎(chǔ),是掌握電氣工程技能的關(guān)鍵。在我的本科電氣工程課程中,我上了一門電機(jī)課程,通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我獲得了很多的收獲和體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我的電機(jī)課程心得體會(huì),希望能夠讓更多的人受益。
一、深入理解電機(jī)工作原理
電機(jī)是將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的設(shè)備,它涉及許多理論和知識(shí)。在我學(xué)習(xí)電機(jī)課程的過程中,我深入理解了電機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理,并掌握了常見電機(jī)的分類、特點(diǎn)以及其應(yīng)用。我通過實(shí)驗(yàn),深入了解電機(jī)的運(yùn)行特性和參數(shù)計(jì)算方法,掌握了一些電機(jī)運(yùn)行中的控制方法,如變頻控制、電壓控制、頻率控制等。這些理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我的職業(yè)生涯和電氣相關(guān)工作中都有著重要的意義。
二、提高學(xué)習(xí)和動(dòng)手實(shí)踐能力
電機(jī)課程,不僅僅是聽講和理解,更需要我們動(dòng)手實(shí)踐,理論聯(lián)系實(shí)際。通過實(shí)驗(yàn),我掌握了電機(jī)的安裝和編程,了解了電機(jī)的運(yùn)行特性,學(xué)會(huì)了用實(shí)踐的方式探索問題和解決問題。在實(shí)驗(yàn)過程中,我還學(xué)會(huì)了保持耐心和細(xì)心的態(tài)度,這讓我提高了學(xué)習(xí)和實(shí)踐的能力。在課上,老師還設(shè)置了一些小組討論和項(xiàng)目報(bào)告等形式,這鍛煉了我們的合作和溝通能力。
三、電機(jī)課程是專業(yè)與工程知識(shí)的結(jié)合
電機(jī)課程是將專業(yè)知識(shí)與工程知識(shí)有機(jī)結(jié)合的重要課程。在學(xué)習(xí)電機(jī)課程中,我了解了電機(jī)在各種場(chǎng)合下的應(yīng)用,如普通電機(jī)、直流電機(jī)、交流電機(jī),以及在自動(dòng)化生產(chǎn)、交通運(yùn)輸、電力系統(tǒng)等方面的應(yīng)用。這讓我從更廣闊的視角拓展了自己的思維,并更深入地理解了電氣工程的實(shí)用應(yīng)用。
四、培養(yǎng)對(duì)電氣工程的熱情和探索精神
學(xué)習(xí)電機(jī)課程可以讓我們更深入了解電氣工程,從而培養(yǎng)出對(duì)電氣工程的熱情和探索精神。電機(jī)課程中不僅有理論知識(shí),還有很多前沿技術(shù)、實(shí)踐方法,這需要我們不斷學(xué)習(xí)和探索。我在學(xué)習(xí)電機(jī)課程的過程中感受到了探索電氣工程世界的樂趣和成就感,并發(fā)現(xiàn)用電氣工程技術(shù)解決現(xiàn)實(shí)問題的強(qiáng)大力量。
五、思考和總結(jié)
在這門電機(jī)課程中,我學(xué)到了許多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),更重要的是,我從不斷思考和總結(jié)中得到了不斷的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)電機(jī)課程的過程中,我發(fā)現(xiàn)不斷思考問題和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),是非常重要的。這讓我們更深入更全面地理解知識(shí),更好地掌握技能,并且提高了解決問題的能力。
總之,電機(jī)課程是我大學(xué)電氣工程課程中非常重要的一門課程,它讓我深入理解電機(jī)的工作原理和運(yùn)行特性,在實(shí)踐中提高了學(xué)習(xí)和動(dòng)手實(shí)踐的能力,同時(shí)也培養(yǎng)了我對(duì)電氣工程的熱情和探索精神。我相信這些收獲和經(jīng)驗(yàn)會(huì)伴隨著我未來的職業(yè)生涯,讓我更好地發(fā)揮我的專業(yè)技能。
電機(jī)學(xué)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十
本學(xué)期為期一周的嵌入式課程設(shè)計(jì)在不知不覺中結(jié)束了,雖說這次課程設(shè)計(jì)時(shí)間不是很長,但是感覺自己收獲頗豐,不僅學(xué)習(xí)到了一些新知識(shí),回顧了以前的一些快要遺忘的知識(shí)點(diǎn),而且使自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確,學(xué)習(xí)方法更加完善,也體會(huì)到軟件開發(fā)的趣味,更加清楚地認(rèn)識(shí)到了自己在軟件開發(fā)及學(xué)習(xí)上的一些不足之處。下面就來詳細(xì)寫一下我關(guān)于此次課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì):
此次課程設(shè)計(jì)的實(shí)訓(xùn)的是由上海杰普公司的楚老師帶我們完成的。楚老師看上去比較年輕,給我們很有親和力,技術(shù)上也很強(qiáng),而且講解的比較詳細(xì),操作上相當(dāng)嫻熟。讓我們感覺到了計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)的趣味性,計(jì)算機(jī)技術(shù)的實(shí)用性。此次課程設(shè)計(jì)給老師選擇項(xiàng)目是在linux下用c語言開發(fā)一個(gè)攝像頭驅(qū)動(dòng)程序。項(xiàng)目的實(shí)施方式是團(tuán)隊(duì)分組合作,共同完成,讓我們體驗(yàn)了一下公司開發(fā)項(xiàng)目的氛圍。我們一人一機(jī),老師邊講邊練,還有企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理的全程指導(dǎo)。雖說一些些技術(shù)我們?cè)谡n堂上也曾學(xué)習(xí)過,但是大多停留在理論學(xué)習(xí)上,實(shí)際開發(fā)很少,而這次課程設(shè)計(jì)給了我們一個(gè)很好的邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐的機(jī)會(huì),對(duì)我們深入學(xué)習(xí)這些技術(shù)有很大幫助,深刻體會(huì)到了這些技術(shù)的實(shí)用性。每當(dāng)自己成功調(diào)試一段代碼或者通過自己的努力克服一個(gè)技術(shù)困難,都頗有收獲感。這次實(shí)訓(xùn)讓我們體驗(yàn)了軟件開發(fā)的全過程,發(fā)現(xiàn)自己的不足,了解了當(dāng)前流行技術(shù)的軟件開發(fā),增加了一定的項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)了一定的就業(yè)競(jìng)爭力。簡短的回顧一下這幾天我們所學(xué)習(xí)的:
實(shí)訓(xùn)的前一天下午,我們先明確了一下下周課程設(shè)計(jì)的要求和目的,跟上海杰普公司的楚老師相互認(rèn)識(shí)了一下。然后楚老師給我們?cè)敿?xì)的講解了這一周我們要做什么,并演示了一個(gè)他自己開發(fā)的攝像頭驅(qū)動(dòng)程序。同學(xué)們看了,都很感興趣,如果自己能開發(fā)出這樣的一個(gè)小程序,著實(shí)讓人高興。接下來的這幾天我們就跟著范老師一起學(xué)習(xí)攝像頭驅(qū)動(dòng)的開發(fā),同時(shí)我們也分了小組,模擬體驗(yàn)一下公司的團(tuán)隊(duì)開發(fā) ,同學(xué)們都積極策劃自己團(tuán)隊(duì)的名字、團(tuán)隊(duì)的口號(hào)、隊(duì)歌…… 我們首先從基本的linux命令學(xué)起,以及l(fā)inux底下的c語言的一些基本知識(shí)。雖說這學(xué)期我們也學(xué)過linux開發(fā)技術(shù),有一定的基礎(chǔ),但這幾天的學(xué)習(xí),還是感覺到我們學(xué)的太淺,很多的東西需要去深入的學(xué)習(xí)才能有所收獲。而且深刻的體會(huì)到“熟能生巧”這句良訓(xùn),光學(xué)不練還是白搭。后兩天我們學(xué)習(xí)了linux底下一些開發(fā)工具的使用,如qt,感覺這些工具功能確實(shí)夠強(qiáng)大。當(dāng)通過自己寫的代碼能夠控制攝像頭拍照時(shí),別提有多高興了。當(dāng)然在調(diào)試的過程中也遇到不少錯(cuò)誤,每當(dāng)通過自己的努力把問題解決(一般自己思考一下,查查資料都沒問題),也是一種很好的收獲。還有一個(gè)比較深刻的體會(huì)就是api及一些文檔的查閱,這對(duì)開發(fā)人員來說是一個(gè)必須具備的能力。
此次實(shí)訓(xùn)最大的收獲不是我學(xué)習(xí)到了多少知識(shí)而是這幾天實(shí)訓(xùn)給我的感悟:首先是心態(tài)。一定要有一個(gè)積極的心態(tài),獨(dú)立解決問題的意識(shí),培養(yǎng)扎實(shí)基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)。不要什么東西都感覺跟簡單(很多東西可能是看似簡單)就不去做了或者不屑一做,以至于性網(wǎng)上搜搜就可以了,這樣很不好。有自己的東西有自己的付出才會(huì)有程序運(yùn)行成功時(shí)的喜悅和小自豪,這樣也有助于培養(yǎng)自己的興趣。要時(shí)刻牢記態(tài)度決定一切。其次是興趣,感覺學(xué)習(xí)工作中興趣很關(guān)鍵,只是一個(gè)引發(fā)人積極性的問題,有了興趣就自覺了,效率自然就高了。再次要敢于嘗試和挑戰(zhàn)。不要安于現(xiàn)成的程序,而且不要害怕失敗,在程序調(diào)試的過程中這點(diǎn)尤為重要,“發(fā)現(xiàn)出問題然后解決問題”是一個(gè)積累經(jīng)驗(yàn)的過程,而且很高效。最后要不懈追求。對(duì)于源代碼進(jìn)行不斷的完善,要盡可能的實(shí)現(xiàn)課題所要求的功能。對(duì)于初學(xué)者或者開發(fā)較少的人來說,大量大寫程序還是有必要的,但同時(shí)要注意思考,理解其實(shí)現(xiàn)的內(nèi)在意義。還可以自己添加一些有意義的功能來實(shí)現(xiàn)。當(dāng)看到自己編寫的程序正常運(yùn)行時(shí),興趣也會(huì)隨之而來,樂此不疲,形成一個(gè)良性循環(huán)。
短短一周的課程設(shè)計(jì)很快結(jié)束了,我發(fā)現(xiàn)我對(duì)計(jì)算機(jī)這個(gè)專業(yè)、對(duì)嵌入式技術(shù)、對(duì)linux都有了新的認(rèn)識(shí)。通過這次的實(shí)訓(xùn),我了解到,要真真正正的掌握計(jì)算機(jī)程序還不是一件簡單容易的事兒,但真正掌握后,它帶給我們的將是無窮的便捷與科技,我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計(jì)算機(jī)這個(gè)萬能機(jī)器人的主人而不是奴隸,我會(huì)努力加油的!感謝學(xué)校,感謝老師給我的幫助,讓我的思想、技能又上了一個(gè)臺(tái)階!感謝!加油!
電機(jī)學(xué)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十一
vb·net課程是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)本科專業(yè)的專業(yè)骨干課。本課程主要通過vb·net論述了面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)和組建編程的機(jī)理,涉及到控制臺(tái)界面程序、windows窗體程序、圖形界面編程、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)等多方面的內(nèi)容。內(nèi)容量大,程序設(shè)計(jì)復(fù)雜、同時(shí)vb·net程序調(diào)試是在vs·net環(huán)境下進(jìn)行。
在編程過程中環(huán)境會(huì)自動(dòng)為用戶生成一些必要代碼,以降低編程難度,降低學(xué)生的編程負(fù)擔(dān),但這也帶來了一些問題,如:學(xué)生對(duì)vb·ent的程序結(jié)構(gòu)把握和了解不全面,對(duì)編程機(jī)理了解不透徹,學(xué)生容易盲目照搬書上代碼,不求甚解,似是而非。為了解決這個(gè)問題,我們采取了課程設(shè)計(jì)的方法來加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解,將書本知識(shí)遷移到新的問題解決中,提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
要求學(xué)生在學(xué)習(xí)該課程中,應(yīng)用每個(gè)相對(duì)獨(dú)立的、完整的單元知識(shí)解決一個(gè)實(shí)際項(xiàng)目,設(shè)計(jì)編寫一個(gè)小作品;學(xué)完整個(gè)課程后,完成一個(gè)綜合性比較強(qiáng)的編程項(xiàng)目,使學(xué)生對(duì)整個(gè)課程內(nèi)容進(jìn)行全面的總結(jié)、梳理,以項(xiàng)目完成為手段,全面鍛煉學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
1、為使學(xué)生掌握vb·net編程、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)思想和組建編程的知識(shí)實(shí)際技能,除了系統(tǒng)地講授必要的vb·net知識(shí),上機(jī)練習(xí),做作業(yè)外,還應(yīng)該對(duì)學(xué)生作較全面的編程技能和分析問題解決問題的能力訓(xùn)練,即作課程設(shè)計(jì),以達(dá)到如下目的:具體應(yīng)用和鞏固本課程及有關(guān)先修課的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),了解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)思想,掌握應(yīng)用vb·net編程和組建編程程序設(shè)計(jì)方法,培養(yǎng)學(xué)生初步的項(xiàng)目設(shè)計(jì)能力。
2、獨(dú)立地根據(jù)一定的項(xiàng)目要求,查閱資料,寫出項(xiàng)目開發(fā)目標(biāo),分析開發(fā)過程中所用到的課程知識(shí),提出解決方案,編碼并上機(jī)調(diào)試完成系統(tǒng),培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。課程設(shè)計(jì)是教學(xué)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),必須認(rèn)真對(duì)待。
在課程設(shè)計(jì)中要求學(xué)生注意培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé),踏實(shí)細(xì)致的工作作風(fēng)和保質(zhì)保量,按時(shí)完成任務(wù)的習(xí)慣。在設(shè)計(jì)過程中必須做到:
1、在某個(gè)教學(xué)單元結(jié)束后,完成一個(gè)教師布置的、或?qū)W生自己擬定的、知識(shí)覆蓋整個(gè)章節(jié)的,有一定綜合性和難度的項(xiàng)目,要求學(xué)生描述出要達(dá)到的目標(biāo)、圍繞目標(biāo),收集資料和素材,復(fù)習(xí)所需的課程知識(shí),描述問題解決方案、編寫程序上機(jī)調(diào)試,直到項(xiàng)目的完成。最后的成果要有完成的作品和相應(yīng)的文檔。
2、在課程結(jié)束后,完成一個(gè)大的編程項(xiàng)目,其要求與課程單元的項(xiàng)目差不多,只是綜合性更強(qiáng)、難度更大、知識(shí)覆蓋面更廣,工作量更大,以全面促進(jìn)學(xué)生復(fù)習(xí)和梳理學(xué)科教學(xué)內(nèi)容,提升學(xué)生分析問題、解決問題和文檔的書寫和編制。
為了保證課程設(shè)計(jì)能夠按照預(yù)定的目標(biāo)和計(jì)劃進(jìn)行,我們還采取了以下措施來加強(qiáng)對(duì)學(xué)生監(jiān)督和管理。
1、首先講清楚課程設(shè)計(jì)的意義,讓學(xué)生能夠自覺積極主動(dòng)地進(jìn)行課程設(shè)計(jì),發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
2、在課程設(shè)計(jì)過程中,教師隨時(shí)巡視和監(jiān)督,了解把握和控制課程設(shè)計(jì)的進(jìn)展。
3、將學(xué)生的作品集中展示、評(píng)價(jià)、打分,可以讓學(xué)生在展示的過程中獲得成就感、自豪感,學(xué)生之間可以相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,同時(shí)在此過程中可以明確標(biāo)準(zhǔn),自覺地按照標(biāo)準(zhǔn)來調(diào)整自己地學(xué)習(xí)。
4、將課程設(shè)計(jì)作為學(xué)期成績的一部分記載,大約占10%,必須完成課程設(shè)計(jì)后才能參加考試,課程設(shè)計(jì)不過關(guān),即使考得再好,也不能過。
通過以上措施,學(xué)生全部都完成了自己的項(xiàng)目、將所有的作品通過超鏈接網(wǎng)頁的方式集成在一個(gè)作品集中,所有的學(xué)生都完成了4~6個(gè)小作品,每個(gè)作品都反映了學(xué)生應(yīng)用課程的某部分知識(shí)解決某個(gè)問題的結(jié)果,通過完成這些作品,學(xué)生鞏固、加深了對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解,加強(qiáng)了知識(shí)之間的聯(lián)系,促進(jìn)了知識(shí)的遷移和應(yīng)用。同時(shí)學(xué)生看到凝聚著自己的心血、汗水、思維和創(chuàng)新的作品,就像一個(gè)母親看到自己呱呱墜地孩子那樣充滿了喜悅,激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造欲望。通過同學(xué)之間作品的對(duì)比,提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),激發(fā)了學(xué)生的競(jìng)爭意識(shí)??傊ㄟ^課程設(shè)計(jì)受到了良好的多方面的效果,從考試成績來看,20xx級(jí)本科全部都及格了。
電機(jī)學(xué)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十二
數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)大賽的塵囂漸漸遠(yuǎn)去,懷著對(duì)這次大賽的些許不舍,懷著對(duì)當(dāng)初課程設(shè)計(jì)開始時(shí)候的豪情萬丈的決心的留戀,懷著透過這次課程設(shè)計(jì)積累的信心與斗志,我開始寫這篇文章,為自我的足跡留下哪怕是微不足道但是對(duì)自我彌足珍貴的痕跡并期望與大家共勉。
首先,讓我的記憶追溯到大二暑假,在老大的指引下(老大勸我學(xué)asp),我接觸到microsoft公司的產(chǎn)品。那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)學(xué)過vc和asp,因?yàn)閣indows程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的課的關(guān)系,接觸過vb,但是沒有專門去學(xué)他,因?yàn)榱?xí)慣了c++里面的class,int,覺得vb的sub,var看著就不是很順心。我是一個(gè)好奇心很強(qiáng)的人,突然看到了一個(gè)號(hào)稱“是用于建立下一代應(yīng)用程序的理想而又現(xiàn)實(shí)的開發(fā)工具”,而且主推c#語言,由于對(duì)c語言的一貫好感,我?guī)缀跏橇⒖虒?duì)他產(chǎn)生了興趣。我就開始了對(duì)c#的學(xué)習(xí),任何語言都不是孤立存在的,所以數(shù)據(jù)交互是很重要的,暑假的時(shí)候我把我們這學(xué)期的課本數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論看了一遍。我記得以前用c語言編程的時(shí)候,數(shù)據(jù)是在內(nèi)存中申請(qǐng)空間,譬如使用數(shù)組等等。很耗費(fèi)內(nèi)存空間。這個(gè)時(shí)候就是數(shù)據(jù)庫站出來的時(shí)候啦,于是我又裝上了sqlserver2000,以前學(xué)asp的時(shí)候用的是access,那個(gè)時(shí)候只是照著人家做,理論是什么也不是很清楚。
透過一個(gè)暑假的學(xué)習(xí),基本搞清楚了理論方面的東西,具體怎樣用也不是很清楚。但是這為這學(xué)期的課程設(shè)計(jì)打下了鋪墊。
來到學(xué)校后,隨著這學(xué)期的數(shù)據(jù)庫課程大賽開始了,我有一個(gè)看法就是我自我就應(yīng)具備的潛力不是我會(huì)多少,而是我就應(yīng)具備快速學(xué)會(huì)東西的潛力。遇到什么就學(xué)什么。我們有時(shí)候很容易被一些專業(yè)名詞說嚇著,包括什么建模,軟件工程,數(shù)據(jù)分析,數(shù)據(jù)挖掘等等。我身邊就有很多同學(xué)被這些紙老虎所唬住,而沒有勇氣去接觸他們,總是說這個(gè)太難了之類的退堂鼓的話,他們低估了自我的潛力同時(shí)也壓抑住了他們自我的好奇心。其實(shí)都是紙老虎,又不是什么國家科研難題,只是去用一些工具,發(fā)明工具是很難,但是用一個(gè)工具就容易多了,justdoit!我記得我做這個(gè)數(shù)據(jù)庫之前,我們老師說要做好前期分析,我就在網(wǎng)上搜索用什么分析工具好。最后我選取了roseuml建模工具。在此之前,我腦袋里面沒有軟件建模的思想,什么uml建模對(duì)我而言就是一張空白的紙。但是真正接觸后并沒有想象的那么難,有什么不懂的上網(wǎng)去搜索,這是一個(gè)信息橫流的世界,有g(shù)oogle,baidu就沒有不能解決的知識(shí)難題。以及之后的數(shù)據(jù)庫分析的時(shí)候用到的powerdesigner也是一樣。
開發(fā)的時(shí)候我想過用什么架構(gòu),c/s模式?模式有很多,怎樣選取?我就上網(wǎng)搜索此刻最流行的架構(gòu)是什么。結(jié)果搜到了mvc架構(gòu),就是你啦。我決定用這個(gè)架構(gòu),不會(huì),沒關(guān)系,咱學(xué)。justdoit!前期工作準(zhǔn)備好后,那么我就得把我暑假學(xué)的加以實(shí)踐。這個(gè)時(shí)候我更加深入的了解了利用ado操縱數(shù)據(jù)庫的知識(shí)。并且對(duì)數(shù)據(jù)庫里面的存儲(chǔ)過程有了比較深入的了解。經(jīng)過大概2個(gè)多星期的奮斗,我完成了我的數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)——基于數(shù)據(jù)集的圖書館管理系統(tǒng)。并最后十分榮幸的獲得了大賽的一等獎(jiǎng)以及以及新技術(shù)應(yīng)用獎(jiǎng)。
與其臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)。這次數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)給我的最大的印象就是如果自我有了興趣,就動(dòng)手去做,困難在你的勇氣和毅力下是抬不了頭的。從做這個(gè)數(shù)據(jù)庫開始無論遇到什么困難,我都沒有一絲的放下的念頭。出于對(duì)知識(shí)的渴望,出于對(duì)新技術(shù)的好奇,出于對(duì)一切未知的求知。我完成了這次數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì),但是這只是我學(xué)習(xí)路上的驛站,未來十年的核心技術(shù)就是xml[至少微軟是這么宣傳的],我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)它,包括jave公司的j2ee我也很想試試,語言本來就是相通的,justdoit!語言并不重要畢竟它僅僅是工具,用好一個(gè)工具并不是一件值得為外人道的事情,主要是了解學(xué)習(xí)思想。古語說的好:學(xué)無止境??!
我很慶幸我參加了這次數(shù)據(jù)庫大賽,讓我確實(shí)打開了眼界。
電機(jī)學(xué)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十三
時(shí)光飛逝,歲月如歌,繁忙的xx課程設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。在這x周的時(shí)光里,我們每一天在寢室―教室—食堂這三點(diǎn)一線的生活里,讓我們回憶起了那高中時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那久違的充實(shí)的而又溫馨的氣息涌入心頭,而這兩周時(shí)光也成為我在大學(xué)兩年里最為充實(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)光。雖說每一天8節(jié)課的的安排對(duì)于我們大學(xué)生來說,有點(diǎn)不可思議,但我們還是堅(jiān)持著并沉浸在這課程設(shè)計(jì)的完美時(shí)光之中。
在這兩周的課程設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)中,前兩周我們忙于銅精煉反射爐的計(jì)算,而后一周我們則進(jìn)行著銅精煉反射爐的圖紙的設(shè)計(jì)。在前一周的計(jì)算過程不僅僅檢驗(yàn)者我們對(duì)有色冶金原理及設(shè)備的課程知識(shí)的了解及掌握程度,同時(shí)也培養(yǎng)了我們將所學(xué)知識(shí)同理論實(shí)際相結(jié)合的潛力。而且,在設(shè)計(jì)過程中,當(dāng)我們遇到問題時(shí),我們同學(xué)之間相互討論,相互學(xué)習(xí),相互監(jiān)督,加強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼,也讓我們學(xué)會(huì)了合作,學(xué)會(huì)了寬容,學(xué)會(huì)了理解,學(xué)會(huì)了做人與處世。
年產(chǎn)xx萬噸銅精煉的反射爐設(shè)計(jì)使我們也進(jìn)工程專業(yè)的必修功課,也是對(duì)我們有色冶金化工過程原理及設(shè)備專業(yè)知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練,是我們鞏固、學(xué)習(xí)、運(yùn)用專業(yè)知識(shí)必要的過程。同時(shí),也是我們由學(xué)校邁向社會(huì),從事職業(yè)工作前的必不可少的過程,所謂“千里之行,始于足下”,的確是真實(shí)的體現(xiàn)出來。透過這次課程設(shè)計(jì),我深深的體會(huì)到了這句真理的的內(nèi)涵,我此刻認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計(jì)的任務(wù),學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地的邁開人生的一步就是為了明天的輝煌,為明天能穩(wěn)健的在社會(huì)大潮中立足打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
透過這次課程設(shè)計(jì),我在各方面都有了必須程度的加強(qiáng),透過對(duì)反射爐的計(jì)算及結(jié)構(gòu)圖的設(shè)計(jì),加強(qiáng)了對(duì)銅冶煉知識(shí)的了解及掌握,同時(shí),綜合運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)知識(shí)及理論和生產(chǎn)實(shí)際的知識(shí)進(jìn)行了一次同精煉反射爐的設(shè)計(jì)工作的實(shí)際問題從而培養(yǎng)基加強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)獨(dú)立自主潛力,鞏固和擴(kuò)從了有色冶金化工設(shè)備原理及設(shè)備等課程的資料,掌握了銅精煉反射爐的設(shè)計(jì)方法及步驟,掌握了銅精煉反射爐設(shè)計(jì)的基本知識(shí),怎樣確定設(shè)計(jì)方案,了解反射爐的基本結(jié)構(gòu),提高了計(jì)算潛力及繪圖的潛力,熟悉了規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)各科有關(guān)的的課程度有了全面的復(fù)習(xí),獨(dú)立思考的潛力也得到顯著的提高。
在這次設(shè)計(jì)過程中,體現(xiàn)出自我單獨(dú)設(shè)計(jì)反射爐的潛力及綜合運(yùn)用知識(shí)的潛力,體現(xiàn)了學(xué)以致用,突出勞動(dòng)成果的喜悅情緒。同時(shí),也從這次課程設(shè)計(jì)中發(fā)現(xiàn)了自已平時(shí)的學(xué)習(xí)的不足與薄弱環(huán)節(jié),而這些也將是我們今后學(xué)習(xí)與工作需加強(qiáng)的方面。
在這課程設(shè)計(jì)結(jié)束之際,我衷心的感謝我們的課程設(shè)計(jì)xxx老師,郭老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,一絲不茍的作風(fēng),固然讓們倍感不適應(yīng),但他的這種態(tài)度正是當(dāng)今社會(huì)所需要的,是我們今后學(xué)習(xí)工作所需具備的潛力。同時(shí),感謝那些幫忙過我的同學(xué)們,多謝你們對(duì)我的幫忙與支持,讓我倍感溫馨與充實(shí)。
最后,由于本人的專業(yè)知識(shí)及對(duì)實(shí)際問題的了解程度有限,在設(shè)計(jì)過程中難免出現(xiàn)錯(cuò)誤,懇請(qǐng)老師多多指點(diǎn),我十分樂意理解你們的批評(píng)與指正,多謝!
電機(jī)學(xué)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十四
這次數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)做的還是很成功的,功能全部基本都實(shí)現(xiàn)了。在做的過程中出現(xiàn)過幾次小問題,搞了很長時(shí)間才做通的。做完這次課設(shè)之后,回顧起來,數(shù)據(jù)庫課設(shè)其實(shí)挺簡單的。
只不過以為我們以往的不深入的探究,只看表面一堆堆的代碼就感覺很難很難,實(shí)際上代碼不要我們寫,照著模板做,一通百通,就ok了,正是因?yàn)槲覀兊倪@種畏懼的敬而遠(yuǎn)之的心態(tài)導(dǎo)致我們數(shù)據(jù)庫課程始終都是初學(xué)狀態(tài),沒有一點(diǎn)長進(jìn),我想經(jīng)過這次系統(tǒng)的做了這個(gè)企業(yè)進(jìn)銷存數(shù)據(jù)庫,部分的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)、功能、使用等方面與以前相比有了長足的進(jìn)步,雖然知道的依然很少,但有進(jìn)步都是可喜的。
在本次課程設(shè)計(jì)的軟件開發(fā)的過程中,我全面實(shí)踐一個(gè)面向數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)過程,學(xué)習(xí)了很多有關(guān)的知識(shí)。這樣的項(xiàng)目對(duì)我學(xué)過的數(shù)據(jù)庫課程是一個(gè)綜合性很高的實(shí)踐。一些以前沒有學(xué)得很雜實(shí)的課程的內(nèi)容,由于需要在實(shí)踐中運(yùn)用,剛開始我也感到很頭痛。但回過頭再去看教科書,經(jīng)過一段時(shí)間的鉆研,對(duì)與這些知識(shí)點(diǎn)的相關(guān)的背景,概念和解決方案理解得更透徹了,學(xué)習(xí)起來也越來越有興趣,越來越輕松。差不多熟悉了數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的每一個(gè)過程。
另外我還充分體會(huì)了從事軟件開發(fā)工作需要特別嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度和作風(fēng),一點(diǎn)都馬虎不得。每一個(gè)細(xì)微的細(xì)節(jié)都必須十分的注意,如果不認(rèn)真思考決策,就會(huì)出現(xiàn)或大或小的錯(cuò)誤,如果早期的錯(cuò)誤隱藏下來,對(duì)后面的工作影響就會(huì)很大,甚至有時(shí)要推倒很多前面做的工作重來。有時(shí)候,我自己覺得我寫的程序非常的正確,但是就是編譯通不過,在查找錯(cuò)誤的過程中,面臨著否認(rèn)自己的過程,非常的痛苦,只有不斷地向老師提問,有時(shí)提問的問題特幼稚,可就是不懂,很是郁悶。
在反反復(fù)復(fù)的學(xué)習(xí)及詢問之下,我的辛勤努力有了回報(bào),終于做出了一個(gè)簡單的軟件,雖然這個(gè)軟件的功能非常的簡單,而且我想,在實(shí)際的運(yùn)用中,還有些不足。因?yàn)槠髽I(yè)管理牽涉的內(nèi)容非常很多,我涉及到的僅僅是企業(yè)管理的一部分簡單內(nèi)容,離實(shí)際的客戶需求肯定還有一定的差距。
由于我的知識(shí)淺薄,經(jīng)驗(yàn)不足及閱歷頗淺,因此,在該系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方面還有很多不足,比如功能過少,界面不夠醒目等問題,我會(huì)在工作的使用過程中,根據(jù)工作的具體要求不斷的修改,完善,爭取使該系統(tǒng)慢慢趨向完美。
在本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過程和課程設(shè)計(jì)報(bào)告的編寫過程中,老師和同學(xué)都給予了我許多無私的幫助,尤其是我的指導(dǎo)老師嵇春梅老師給我的系統(tǒng)設(shè)計(jì)提出了很多寶貴的修改意見,在這里,我向這些無私幫助我的人表示衷心的感謝。總的來說,這次實(shí)訓(xùn)過程唯一的遺憾就是天氣太熱,不過精神上卻是收獲很大,算是圓滿結(jié)束吧!
實(shí)訓(xùn)近一周了,實(shí)訓(xùn)給我最深刻的體會(huì)是有點(diǎn)累,但在這過程中可以學(xué)到很多知識(shí)!尤其是對(duì)于像我這樣當(dāng)初在課堂上幾乎沒有學(xué)到什么知識(shí)的人來說,實(shí)訓(xùn)真的讓我受益匪淺!
電機(jī)學(xué)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十五
數(shù)電課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實(shí)際問題,鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié),是對(duì)學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程.回顧起此次課程設(shè)計(jì),至今我仍感慨頗多,的確,從選題到定稿,從理論到實(shí)踐,在短短的兩個(gè)星期的日子里,可以說得是苦多于甜,但是可以學(xué)到很多很多的的東西,同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí),而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí)。通過這次數(shù)電課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的,只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來,從理論中得出結(jié)論,從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題,可以說得是困難重重,這畢竟第一次做數(shù)電課程設(shè)計(jì),難免會(huì)遇到過各種各樣的問題,同時(shí)在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,對(duì)以前所學(xué)過的知識(shí)理解得不夠深刻,掌握得不夠牢固。
這次數(shù)電課程設(shè)計(jì)終于順利完成了,在設(shè)計(jì)中遇到了很多問題,最后在王老師的辛勤指導(dǎo)下,終于游逆而解。同時(shí),在王老師的身上我學(xué)得到很多實(shí)用的知識(shí)??傮w來說,這次實(shí)習(xí)我受益匪淺.在摸索該如何設(shè)計(jì)程序使之實(shí)現(xiàn)所需功能的過程中,特別有趣,培養(yǎng)了我的設(shè)計(jì)思維,增加了實(shí)際操作能力.在讓我體會(huì)到了設(shè)計(jì)的艱辛的同時(shí),更讓我體會(huì)到成功的喜悅和快樂. 這次數(shù)電課程設(shè)計(jì),雖然短暫但是讓我得到多方面的提高:
2,查閱參考書的獨(dú)立思考的能力以及培養(yǎng)非常重要,我們?cè)谠O(shè)計(jì)電路時(shí),遇到很多不理解的東西,有的我們通過查閱參考書弄明白,有的通過網(wǎng)絡(luò)查到,但由于時(shí)間和資料有限我們更多的還是獨(dú)立思考。
3,相互討論共同研究也是很重要的,經(jīng)常出現(xiàn)一些問題,比如電路設(shè)計(jì)中的分頻器的設(shè)計(jì),開始并不理解分頻器的原理,但是和其他的專業(yè)同學(xué)討論后,理解了分頻器的基本原理后,很快的設(shè)計(jì)了電路原理圖。
電機(jī)學(xué)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十六
在這次課程設(shè)計(jì)過程中,在這與代碼為伴的'一個(gè)月里,我真的收獲了很多。這次軟件工程大型課程設(shè)計(jì),既鞏固了這學(xué)期學(xué)的uml知識(shí),又復(fù)習(xí)了關(guān)于數(shù)據(jù)庫和java的知識(shí),更是學(xué)會(huì)了如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際,真正的應(yīng)用到軟件開發(fā)、網(wǎng)站開發(fā)中來。
這次課程設(shè)計(jì)還有一個(gè)額外收獲,就是初步學(xué)會(huì)了用jsp開發(fā)網(wǎng)頁。雖然做出來的網(wǎng)頁不是特別美觀,有些地方還存在一些瑕疵,但是從對(duì)網(wǎng)頁編程一竅不通到能做出一個(gè)功能基本完善的簡單的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題系統(tǒng),一步步走來,其中收獲的不僅僅是全新的知識(shí),對(duì)于自學(xué)能力、動(dòng)手能力、合作能力甚至接受挑戰(zhàn)的勇氣方面的影響,也都是巨大的。對(duì)于我來說,以前只接觸過用c語言在dos界面下編程,用java編寫簡單的桌面應(yīng)用程序,最多只是簡單的連接數(shù)據(jù)庫,所以一開始聽說要編網(wǎng)頁的時(shí)候,實(shí)在是缺乏信心,在編程過程中遇到一些棘手的問題的時(shí)候,甚至一度想要逃避,可最終還是堅(jiān)持下來了。雖然這點(diǎn)小程序?qū)τ谑炀氄莆站W(wǎng)頁編程語言的人來說不算什么,但對(duì)于我來說,沒有接觸過的東西,就是一個(gè)新挑戰(zhàn),任何語言的學(xué)習(xí),在入門的時(shí)候都是最困難的?,F(xiàn)在對(duì)于網(wǎng)頁編程已經(jīng)有了一個(gè)初步的了解,對(duì)于有些概念的理解還不是很準(zhǔn)確,不過會(huì)努力在以后的學(xué)習(xí)過程中慢慢理解,在以后的編程過程中慢慢熟悉這些概念。
方面也會(huì)努力的提高自己的能力。
另外對(duì)于實(shí)際應(yīng)用中課程之間的融合也是有了一個(gè)初步的概念。一開始總覺得uml沒有什么實(shí)際的用處,但通過這次課程設(shè)計(jì)我發(fā)現(xiàn),每門課程都是有它獨(dú)特的意義的,uml中畫出的類圖、順序圖、活動(dòng)圖等等都對(duì)自己編程過程有著極佳的指導(dǎo)意義,這些圖能使編程思路變得更加清晰。
總而言之,這一個(gè)月的感受可謂五味雜陳,是三言兩語難以說清的,最明顯的還是感覺到自己知識(shí)的不足,對(duì)于一些東西還是缺乏一個(gè)系統(tǒng)的準(zhǔn)確的理解。java是門很有用的語言,考試范圍之外的東西還有很多很多;jsp讓我接觸到了全新的網(wǎng)頁編程,也讓我知道,學(xué)無止境,想要全面深入的掌握一門語言,還是要付出很大的努力的。
電機(jī)學(xué)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十七
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期對(duì)《c++程序設(shè)計(jì)》的學(xué)習(xí),我學(xué)習(xí)到了基本的理論知識(shí),了解到了c++語言程序設(shè)計(jì)的思想,這些知識(shí)都為我的課程實(shí)踐和進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 在為期近兩周的c++課程設(shè)計(jì)中,我體會(huì)頗多,學(xué)到了很多東西。我加強(qiáng)了對(duì)c++程序設(shè)計(jì)這門課程的認(rèn)識(shí),并且復(fù)習(xí)了自己以前學(xué)習(xí)到的知識(shí)。這些都使得我對(duì)計(jì)算機(jī)語言的學(xué)習(xí)有了更深入的認(rèn)識(shí)!總之,通過這次課程設(shè)計(jì),我收獲頗豐,相信會(huì)為自己以后的學(xué)習(xí)和工作帶來很大的好處。像職工信息表這樣的程序設(shè)計(jì),經(jīng)歷了平時(shí)在課堂和考試中不會(huì)出現(xiàn)的問題和考驗(yàn)。而這些問題,這并不是我們平時(shí)只靠課本,就可以輕易解決的。所以,鍛煉了我們挑戰(zhàn)難題,學(xué)會(huì)用已掌握的知識(shí)去解決具體問題的能力,進(jìn)一步培養(yǎng)了獨(dú)立思考問題和解決問題的能力。特別是學(xué)會(huì)了在visual c++中如何調(diào)試程序的方法。當(dāng)然,老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助也是不可忽視的,他們給了我許多提示和幫助,教會(huì)了我編譯復(fù)雜程序的方法。
在老師和同學(xué)的幫助下,通過自己的努力,終于完成了這次職工信息表的簡單課程設(shè)計(jì)。我經(jīng)過這段時(shí)間的編程,對(duì)其中的艱辛,我是深有體會(huì)。從剛開始的選擇程序、理解程序到后來的調(diào)試程序以及改進(jìn)程序這個(gè)過程中,我遇到了各種各樣的困難和挫折。但是我堅(jiān)定信念,對(duì)自己充滿了信心,想盡一切辦法克服重重困難。
通過課程設(shè)計(jì)的訓(xùn)練,我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握了對(duì)程序的設(shè)計(jì)和編寫,從中體會(huì)到了面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的方便和巧妙。懂得了在進(jìn)行編寫一個(gè)程序之前,要有明確的目標(biāo)和整體的設(shè)計(jì)思想。另外某些具體的細(xì)節(jié)內(nèi)容也是相當(dāng)?shù)闹匾?。這些寶貴的編程思想和從中摸索到的經(jīng)驗(yàn)都是在編程的過程中獲得的寶貴財(cái)富。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我以后的編程會(huì)有很大的幫助的,我要好好利用。
雖然這次課程設(shè)計(jì)是在參考程序的基礎(chǔ)之上進(jìn)行的,但是我覺得對(duì)自己是一個(gè)挑戰(zhàn)和鍛煉。我很欣慰自己能在程序中加入自己的想法和有關(guān)程序內(nèi)容,也就是對(duì)它的程序改進(jìn)了一番改進(jìn),并有創(chuàng)新。但是我感覺自己的創(chuàng)新還不夠典型,總之還不是很滿意。另外由于時(shí)間的緊迫和對(duì)知識(shí)的了解不夠廣泛,造成了系統(tǒng)中還存在許多不足,功能上還不夠完善。以后我會(huì)繼續(xù)努力,大膽創(chuàng)新,爭取能編寫出透射著自己思想的程序。這次課程設(shè)計(jì)讓我充分認(rèn)識(shí)到了自己的不足,認(rèn)識(shí)到了動(dòng)手能力的重要性。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中更加努力鍛煉自己,提高自己,讓自己寫出更好更完善的程序,為以后的編程打好基礎(chǔ)!
總而言之,這次c++程序設(shè)計(jì)實(shí)踐讓我收獲很大。
電機(jī)學(xué)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十八
一周的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了。這次課程設(shè)計(jì)不僅鞏固了上個(gè)學(xué)期的舊知識(shí),而且讓我們了解了更多這門學(xué)科的知識(shí)。在這次的課程設(shè)計(jì)中培養(yǎng)了我如何去把握一件事情,如何去做一件事情,又如何完成一件事情。在設(shè)計(jì)過程中,與同學(xué)分工設(shè)計(jì),和同學(xué)們相互探討,相互學(xué)習(xí),相互監(jiān)督。學(xué)會(huì)了合作,學(xué)會(huì)了運(yùn)籌帷幄,學(xué)會(huì)了寬容,學(xué)會(huì)了理解,也學(xué)會(huì)了做人與處世。更重要的是讓我學(xué)到了很多課堂上沒有學(xué)到的知識(shí)。所有偉大的建筑工程都離不開每張圖紙的每一個(gè)細(xì)節(jié)。我們還要經(jīng)常鞏固學(xué)過的知識(shí)。為以后做充分的準(zhǔn)備。課程設(shè)計(jì)不僅鞏固了知識(shí)而且讓我學(xué)到了很多,我將珍惜每一次這樣的機(jī)會(huì)。,課程設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程知識(shí)綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練,這是我們邁向社會(huì),從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過程.“千里之行始于足下”,通過這次課程設(shè)計(jì),我深深體會(huì)到這句千古名言的真正含義.我今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計(jì),學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地邁開這一步,就是為明天能穩(wěn)健地在社會(huì)大潮中奔跑打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).通過這次安裝工程課程設(shè)計(jì),綜合運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)課程的理論培養(yǎng)和提高我們獨(dú)立工作能力,鞏固與擴(kuò)充了課程所學(xué)的內(nèi)容,提高了計(jì)算能力,熟悉了規(guī)則,同時(shí)各科相關(guān)的課程都有了全面的復(fù)習(xí),獨(dú)立思考的能力也有了提高。這次設(shè)計(jì)過程中,我體會(huì)了學(xué)以致用、看到勞動(dòng)成果的喜悅心情,從中發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)學(xué)習(xí)的不足和薄弱環(huán)節(jié),從而加以彌補(bǔ)。在此感謝我們的孫玉梅老師.,老師嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我們學(xué)習(xí)的榜樣;老師循循善誘的教導(dǎo)給予我無盡的啟迪;當(dāng)然了在此次課程設(shè)計(jì)中我也遇到很多棘手的問題,但是當(dāng)我遇到這些問題時(shí)我大多是請(qǐng)教周圍懂得的同學(xué),這樣讓我認(rèn)識(shí)到與他們的差距當(dāng)然也不忘不短提升自己。在這次課程設(shè)計(jì)中,首先為了能更明白的了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)原理,我對(duì)圖紙進(jìn)行了深入的研究,爭取把每處不明白的地方都弄明白。看不懂圖就不能做出合理的造價(jià),所以看圖的確非常重要。在做課程設(shè)計(jì)期間,我學(xué)會(huì)了獨(dú)立看圖、識(shí)圖,只有仔仔細(xì)細(xì)的把圖看清楚才能在后續(xù)計(jì)算中明白算那里。
每一個(gè)錯(cuò)誤都并非獨(dú)立的,往往一個(gè)問題的出現(xiàn)導(dǎo)致后續(xù)連環(huán)的錯(cuò)誤,這時(shí)我們就不得不重頭開始一步一步檢查錯(cuò)誤,修正錯(cuò)誤。例如在數(shù)截止閥的時(shí)候,給水管與太陽能連接的地方的截止閥沒有數(shù),導(dǎo)致數(shù)量變小,在套價(jià)時(shí)價(jià)格相對(duì)偏低。衛(wèi)生間大樣圖在量取管道長度時(shí),沒有仔細(xì)閱讀定額規(guī)則,將屬于衛(wèi)生器具部分的管道長度算進(jìn)去,后來經(jīng)過老師講解,才得以重新修訂。還有如立管算至那里,太陽能部分是否計(jì)算等許多問題。套價(jià)是一個(gè)有趣的過程,當(dāng)一點(diǎn)一點(diǎn)將自己計(jì)算的工程量輸進(jìn)廣聯(lián)達(dá)計(jì)價(jià)軟件,看著我們的工程造價(jià),一種自豪感在心底升起,這是身為造價(jià)專業(yè)的學(xué)生獨(dú)有的樂趣。但是同樣,套價(jià)過程同樣有風(fēng)險(xiǎn),需謹(jǐn)慎對(duì)待,我們就曾在套價(jià)過程中忘記了管件,導(dǎo)致總價(jià)偏差極大。還有未計(jì)價(jià)材料的價(jià)格,在查詢資料時(shí),我們對(duì)比了許多網(wǎng)上報(bào)價(jià)信息,最后得出我們心中的理想價(jià)格。在本次課程設(shè)計(jì)中,我主要負(fù)責(zé)套價(jià)環(huán)節(jié),這次安裝計(jì)價(jià)的套價(jià),不僅讓我鞏固了之前在土建計(jì)價(jià)套價(jià)中的知識(shí),同時(shí)讓我學(xué)習(xí)到許多新的技能與方法,為日后的學(xué)習(xí)工作打下基礎(chǔ)。同時(shí)我也在計(jì)算中得到了一些教訓(xùn):在計(jì)算中要想做萬無一失那是不可能的。但我在課程設(shè)計(jì)中認(rèn)識(shí)到,在套價(jià)中,要避免重大事故出現(xiàn),必須在套價(jià)中認(rèn)真仔細(xì),反復(fù)核對(duì)。只有這樣才能在套價(jià)中盡量避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。
俗語說:“紙上得來終覺淺”。在書本上學(xué)過的理論知識(shí),似乎通俗易懂,但從未付諸實(shí)踐過,當(dāng)自己親自計(jì)算工程量、計(jì)算工程造價(jià)時(shí),才會(huì)體會(huì)到難度有多大;也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。剛開始的時(shí)候,我的進(jìn)度很慢,但是隨著對(duì)專業(yè)知識(shí)越來越熟悉,我的速度漸漸的加快了很多。通過這次課程設(shè)計(jì)期間,我驗(yàn)證和鞏固充實(shí)所學(xué)的理論知識(shí),加深了對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解,接觸課堂以外的實(shí)踐知識(shí),加深了解了對(duì)本專業(yè)的需要。培養(yǎng)了獨(dú)立進(jìn)行資料收集和解決問題的能力,拓寬了視野,增長了見識(shí),體驗(yàn)到進(jìn)行工程造價(jià)的不易,而且更多的是希望自己在課程設(shè)計(jì)中積累各方面的經(jīng)驗(yàn),為將來自己參加工作做準(zhǔn)備。這次的安裝計(jì)價(jià)帶給我不僅僅是一種實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)更是我人生的一筆財(cái)富。
盡管一周的時(shí)間我們奔波于建工樓與寢室之間,但是我們卻是開心與充實(shí)的,不僅僅在于我們學(xué)到的知識(shí),更多的是團(tuán)隊(duì)合作帶來的友誼,這讓我感到如沐春風(fēng),心曠神怡。
課程設(shè)計(jì)雖然已經(jīng)結(jié)束,但是對(duì)我來說這才是一個(gè)開始,一個(gè)我運(yùn)用實(shí)踐的開始,一個(gè)為以后工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的開始。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/5093217.html】