通過撰寫心得體會(huì)，我們可以促使自己對(duì)所經(jīng)歷的事情進(jìn)行深入思考。寫心得體會(huì)時(shí)，可以重點(diǎn)突出自己在完成任務(wù)過程中遇到的挑戰(zhàn)和解決問題的方法。以下是小編為大家整理的一些學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，供大家參考。希望這些范文可以給大家提供一些啟示和幫助，同時(shí)也希望大家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷暮屯晟疲员愀玫靥嵘约旱膶W(xué)習(xí)成績。讓我們一起來看看這些學(xué)習(xí)心得體會(huì)吧，相信你一定會(huì)有所收獲。
家長培訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)和感想篇一
終于落下了帷幕，送走最后一位家長，我長長地舒了一口氣，為了這次家長召開得順利而又圓滿，學(xué)部員工全員參與，積極布置，精心準(zhǔn)備，凝聚了全體師生員工的心血和智慧，特別是看到一間間用心布置的教室，還存留著濃濃的愛意，回味著家長會(huì)上豐富多彩的內(nèi)容和活潑多樣的形式，令人倍感欣慰。
這次家長會(huì)根據(jù)學(xué)部的具體情況和學(xué)校的安排是分兩部分召開的4月13日上午召開的是全體傳統(tǒng)班家長會(huì)，4月14日下午召開的是全體家長會(huì)，這樣就無需調(diào)整作息時(shí)間了，深得廣大家長朋友的稱贊。
此次家長會(huì)的到會(huì)率破歷史紀(jì)錄，全學(xué)部只有3名學(xué)生家長未到，到會(huì)率高達(dá)99%，這充分說明了廣大家長對(duì)子女教育的高度重視，同時(shí)也表明了家長朋友們對(duì)我校的信任，對(duì)我校工作的支持，對(duì)教育工作者的'理解，確實(shí)令人鼓舞。
表現(xiàn)，還有需要配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。整個(gè)家長會(huì)自始至終充滿溫馨與和諧。家長們聽后都特別滿意，表示積極支持學(xué)校工作。有的還提出了很多中肯的意見和建議，主要有以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，在重要位置
2、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)家校聯(lián)系。
3、部分家長反映學(xué)生的家庭作業(yè)過于單調(diào)，很多重復(fù)性的簡單勞動(dòng)，量多質(zhì)不高。
4、生活方面要加大投入，冬天飯菜一直不冷不熱，洗澡時(shí)間太集中，擁擠，有很多的隱患。
5、部分老師素質(zhì)有待提高，包括部分班主任老師。
會(huì)后，許多家長表達(dá)了這樣的心聲：通過家長會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法，家長們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合學(xué)校教育好孩子。
這次家長會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭，老師與家長之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長會(huì)后，學(xué)校的教育教學(xué)工作會(huì)更順利，家校溝通會(huì)更和諧。
家長培訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)和感想篇二
近年來，隨著競爭的加劇和教育理念的更新，越來越多的家長開始重視小學(xué)階段教育的重要性。為了更好的促進(jìn)孩子的發(fā)展，許多家長選擇參加小學(xué)培訓(xùn)課程。在這個(gè)過程中，家長們收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，總結(jié)出家長小學(xué)培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，家長們發(fā)現(xiàn)參加小學(xué)培訓(xùn)課程后，能夠更好地了解學(xué)校教育的最新趨勢(shì)和要求。隨著社會(huì)的進(jìn)步，教育理念在不斷更新，學(xué)校對(duì)小學(xué)生的要求也日益提高。而家長們通常很難了解這些最新的要求和趨勢(shì)。通過參加小學(xué)培訓(xùn)課程，家長們能夠與專業(yè)的教育專家交流，了解學(xué)校教育的最新動(dòng)向。這樣一來，家長們就能夠更好地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子緊跟時(shí)代的步伐。
其次，家長們通過參加小學(xué)培訓(xùn)課程，提高了教育教學(xué)的意識(shí)和能力。很多家長在小學(xué)教育方面的知識(shí)和技能相對(duì)較弱，常常無法有效地輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。通過參加培訓(xùn)課程，家長們學(xué)習(xí)了許多教育教學(xué)的理論和實(shí)踐知識(shí)，提高了自己的教育水平。這樣一來，家長們就能夠更好地幫助孩子解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，指導(dǎo)孩子有效地學(xué)習(xí)。
另外，家長們通過小學(xué)培訓(xùn)課程，加深了與孩子的溝通和了解。很多家長由于工作忙碌，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和需求缺乏了解。而參加培訓(xùn)課程后，家長們了解到每個(gè)孩子都有自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，需要有針對(duì)性的教育指導(dǎo)。家長們通過和教育專家的交流和學(xué)習(xí)，逐漸明白了如何正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)問題，怎樣與孩子進(jìn)行有效的溝通。這樣一來，家長們能夠更好地了解孩子的學(xué)習(xí)需求，更好地引導(dǎo)孩子發(fā)展。
此外，家長們通過小學(xué)培訓(xùn)課程，更加注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。在傳統(tǒng)的教育觀念中，孩子的學(xué)習(xí)成績往往是評(píng)價(jià)孩子好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。然而，隨著時(shí)代的發(fā)展，越來越多的人們意識(shí)到，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)比單純追求學(xué)習(xí)成績更加重要。在小學(xué)培訓(xùn)課程中，家長們學(xué)到了很多培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的方法和技巧。家長們意識(shí)到，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)合作能力和社交能力等非學(xué)業(yè)方面的素質(zhì)同樣重要。通過培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，家長們能夠更好地引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子，讓他們?cè)诰C合素質(zhì)上得到全面發(fā)展。
最后，通過參加小學(xué)培訓(xùn)課程，家長們發(fā)現(xiàn)了自己的不足和可以改進(jìn)的地方。每個(gè)家長都希望自己能夠成為一個(gè)好的家長，能夠?yàn)楹⒆犹峁┳詈玫慕逃?。然而在?shí)際操作中，家長們常常會(huì)犯一些錯(cuò)誤，給孩子帶來不良影響。通過參加培訓(xùn)課程，家長們反思自己的行為和做法，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并積極采取改進(jìn)措施。這樣一來，家長們能夠更好地教育孩子，讓他們健康快樂地成長。
綜上所述，家長小學(xué)培訓(xùn)課程為家長們提供了諸多機(jī)會(huì)，讓他們通過學(xué)習(xí)和交流，得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)幫助家長們更好地了解學(xué)校教育的最新趨勢(shì)，提高了他們的教育意識(shí)和能力。此外，家長們通過培訓(xùn)課程還加深了與孩子的溝通和了解，注重了綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，并找到了自己的不足和改進(jìn)的方向。家長們相信，只有通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地教育孩子，讓他們健康快樂地成長。
家長培訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)和感想篇三
在紅旗小學(xué)家長培訓(xùn)中，我不僅收獲了許多有關(guān)兒童教育方面的知識(shí)，還結(jié)識(shí)了一些熱心的家長朋友。在這次培訓(xùn)中，我深刻領(lǐng)悟到了家長對(duì)于子女學(xué)習(xí)與成長的重要性，更學(xué)到了許多實(shí)用的家庭教育技巧。下面我將結(jié)合自身的體驗(yàn)，分享一下我所得到的心得體會(huì)。
第一段：培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作
在培訓(xùn)前，我對(duì)于這次培訓(xùn)的主題和目的進(jìn)行了深入了解，整理出自己感興趣的話題，并做好了筆記本和筆等工具的準(zhǔn)備。在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)這些準(zhǔn)備工作很重要，讓我更加專注、深入地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，也方便我回顧學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
第二段：參加培訓(xùn)的體會(huì)
正式進(jìn)入到培訓(xùn)狀態(tài)時(shí)，我首先被講師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和親和力所深深吸引。學(xué)習(xí)過程中，講師通過互動(dòng)方式引導(dǎo)家長們互相討論自己的教育觀念，不僅讓我對(duì)于自己的家庭教育信念更加堅(jiān)定，也讓我受到了不同角度家長的啟示。同時(shí)，講師還分享了大量實(shí)用的家庭教育技巧，如如何正確表揚(yáng)孩子、如何幫助孩子解決學(xué)習(xí)難題等，這些技巧對(duì)我實(shí)際有著很大的幫助。
第三段：培訓(xùn)后的改變
培訓(xùn)后，我對(duì)于家庭教育有了更全面地認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化了我的家教信念，同時(shí)也樹立了更高的家長責(zé)任感。我開始更加關(guān)注自己孩子的成長問題，注重和孩子的溝通和交流，遇到問題也更加從孩子的角度思考，結(jié)合培訓(xùn)中學(xué)到的技巧，給予孩子更加科學(xué)、全面的教育。
第四段：培訓(xùn)中的收獲
在培訓(xùn)中，我也認(rèn)識(shí)了很多家長，分享了自己的智慧與經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)到了許多家長的好習(xí)慣和教育方法。我們?cè)谝黄鹩懻摶ハ鄦l(fā)，也結(jié)下了深厚的友誼。我們會(huì)以后定期交流，互相分享教育經(jīng)驗(yàn)，共同幫助孩子成長。
第五段：總結(jié)回顧
這次家長培訓(xùn)讓我獲益匪淺，收獲很多，更加堅(jiān)定了我的家教信念，增強(qiáng)了家長責(zé)任感。通過和講師、其他家長的互動(dòng)，我對(duì)于家庭教育有了更深層次的理解，并掌握了許多實(shí)用的家庭教育技巧，讓我更加有信心地面對(duì)子女成長和未來學(xué)習(xí)中的各種問題。我也期盼著，以后還能有更多這樣的機(jī)會(huì)，讓我們一起成為更好的家長。
家長培訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)和感想篇四
10月16日—17日，在徐校長的帶領(lǐng)下，我有幸參加了為期兩天的國學(xué)培訓(xùn)。通過短短兩天時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，感受很多。這次學(xué)習(xí)不僅開拓了我的視野，我的思想更是得到了一次更新。
在這兩天的緊張的學(xué)習(xí)中，我聆聽了xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校和武大附小的幾節(jié)國學(xué)課。給我印象最深的是xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校的王茜老師教授的漢字啟蒙課。因?yàn)槲沂且幻湍昙?jí)的語文老師，識(shí)字教學(xué)是低年級(jí)語文教學(xué)的重要內(nèi)容，也是教學(xué)的難點(diǎn)，因此我對(duì)王茜老師的課非常感興趣，與傳統(tǒng)識(shí)字教學(xué)不同的是，他們的識(shí)字是以部件來認(rèn)識(shí)生字，這種方法非常有效，我們的教學(xué)就應(yīng)該教給他們識(shí)字方法，培養(yǎng)識(shí)字能力。
由于漢字具有“拼形”和“表意”的特征，很多漢字字形是可以拆開，加以拼組的。學(xué)生在掌握了一些基本筆畫和部首之后，就可以較快掌握其它形狀相近的漢字。拿王老師的課來說，王老師教授“木”這個(gè)部首時(shí)，引出以木作為偏旁的“林、沐”等字，通過字義的講解，學(xué)生很容易把舊知識(shí)與新內(nèi)容聯(lián)系起來，“讀、寫、義”也就很容易掌握了。大多數(shù)漢字是形聲字，其形符表意，聲符表音。從形、音、義三者的.統(tǒng)一上進(jìn)行教學(xué)，可以起到事半功倍的效果。再通過引導(dǎo)學(xué)生多組詞，以強(qiáng)化記憶。
識(shí)字是閱讀和表達(dá)的基礎(chǔ)，我想王茜老師教授的識(shí)字方式能讓學(xué)生準(zhǔn)確而牢固地識(shí)記字的音，形，義，形成一定識(shí)字能力的最佳途徑。
雖然這次學(xué)習(xí)時(shí)間很倉促，但我感觸良多，我想在接下來的識(shí)字教學(xué)中，我會(huì)借鑒這種利用部件來教授漢字的方法。這種識(shí)字方法一定能使小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)進(jìn)入一個(gè)嶄新的階段。
家長培訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)和感想篇五
作為家長，我們時(shí)常擔(dān)心自己的孩子是否能夠順利成長，是否能夠在競爭激烈的社會(huì)中站穩(wěn)腳跟。為了幫助家長更好地了解孩子成長的規(guī)律，紅旗小學(xué)舉辦了一次家長培訓(xùn)，讓家長們了解如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績和成長能力。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，涵蓋了家庭教育、心理學(xué)、親子溝通等多個(gè)方面，為家長們提供了大量的幫助和支持。
第二段：家庭教育的重要性
在本次家長培訓(xùn)中，我們了解到家庭教育對(duì)孩子的成長的重要性。我們作為父母，需要為孩子指引正確的方向，讓他們?cè)诔砷L中保持正確的價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則。同時(shí)，我們還需要在日常生活中教導(dǎo)孩子如何處理情感、與人交往等方面的問題，幫助他們成長為獨(dú)立自主、有著正確的人生觀和價(jià)值觀的年輕人。
第三段：親子溝通的技巧
家庭教育的成功與否離不開良好的親子溝通。在引導(dǎo)孩子成長的過程中，我們需要與孩子溝通，并了解他們的想法和需求，才能更好地幫助他們成長。而這需要我們掌握一些溝通技巧，比如傾聽、表達(dá)、尊重、理解等技巧。這些技巧不僅能夠改善親子關(guān)系，還能為孩子的成長提供更好的支持。
第四段：心理健康的重要性
心理健康對(duì)孩子的成長同樣至關(guān)重要。在日常生活中，我們應(yīng)該注意孩子的情緒變化，及時(shí)為他們排解煩惱、減輕壓力。當(dāng)然，我們也需要教導(dǎo)他們面對(duì)挫折、調(diào)整心態(tài)，激發(fā)積極向上的心態(tài)和力量。通過家長培訓(xùn)，我們了解到心理健康的重要性，同時(shí)也學(xué)習(xí)到了如何引導(dǎo)孩子保持健康、積極的心態(tài)，讓他們更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)
總之，本次紅旗小學(xué)家長培訓(xùn)涵蓋了多方面的內(nèi)容，讓我們從多個(gè)角度來了解家庭教育、親子溝通、心理健康等問題。通過這次培訓(xùn)，讓我們更加深入地了解如何打造一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境，為孩子的成長提供優(yōu)良的支持和保障。相信在今后的家庭教育中，我們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，為孩子提供更好的成長環(huán)境。
家長培訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)和感想篇六
通過小學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)研討和學(xué)習(xí)，指導(dǎo)中隊(duì)輔導(dǎo)員如何運(yùn)作中隊(duì)活動(dòng)和寫
活動(dòng)方案
，增進(jìn)彼此的工作交流，尋找差距,明確努力方向，提升全體輔導(dǎo)員工作的水平，為形成全校少先隊(duì)工作團(tuán)隊(duì)奠定基礎(chǔ)。下面是本站小編為大家收集整理的小學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)
感想，歡迎大家閱讀。“教師是太陽底下最崇高的事業(yè)”。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
當(dāng)我認(rèn)真接受了繼續(xù)教育后，聯(lián)系自己的教育教學(xué)實(shí)踐，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、“評(píng)課”與“議課”的區(qū)別:“議課”是圍繞觀課說收集的課堂信息提出問題、發(fā)表意見。“議”的過程是展開對(duì)話，有“主”“客”之分;“議” 是參與者圍繞共同的話題平等交流，“議”要超越“誰說了算”的爭論，改變教師在評(píng)課活動(dòng)中的“被評(píng)”地位和失語狀態(tài)?！霸u(píng)課”主要將“表現(xiàn)、展示”作為獻(xiàn)課取向，執(zhí)教者重在展示教學(xué)長處;“議課”活動(dòng)以“改進(jìn)、發(fā)展”為主要獻(xiàn)課取向，不但不怕出現(xiàn)問題，而且鼓勵(lì)教師主動(dòng)暴露問題以獲得幫助，求得發(fā)展。
二、“評(píng)課”不能流于形式：在教學(xué)中，各自形式的公開課、觀摩課等等，常會(huì)以不同的方式和形式出現(xiàn)，隨之而來的評(píng)課卻往往流于形式，有的是在設(shè)計(jì)好的表格上打個(gè)分，有的是表揚(yáng)為主，做好好先生，還有的是被動(dòng)發(fā)言，敷衍了事，說幾句好話，提一點(diǎn)希望，這些現(xiàn)象在我們的教學(xué)中可能很多人都碰上。我覺得在教學(xué)中，作為我們一線的老師聽課評(píng)課的主要目的就是為了實(shí)踐，為了更好地改進(jìn)教學(xué)，如果都說些沒有意義的話，那評(píng)課還有什么意義呢?課堂教學(xué)終究是一線老師自己的事情，我們需要的是評(píng)課者真實(shí)的心聲，能得到大家的認(rèn)同，有所理解，同時(shí)有所接受，并能在今后的工作中付諸于行動(dòng)。
三、“議課”非常有意義?！白h課”是圍繞觀課所收集的課堂信息討論問題、發(fā)表意見，“議”的過程是展開對(duì)話、促進(jìn)反思的過程，“議”強(qiáng)調(diào)了彼此的平等，都有自我表達(dá)的權(quán)利和傾聽、理解對(duì)方的義務(wù)。“議課”我覺得更能讓老師得到提高，更能有說服力，因?yàn)橛袝r(shí)評(píng)課者并不了解學(xué)校的情況、學(xué)生的情況以及教學(xué)進(jìn)度等情況，往往對(duì)上課者提出的要求過高，這樣如果只評(píng)不議，也許會(huì)讓老師覺得委屈，甚至不理解，從而打擊了積極性。在平等交流的基礎(chǔ)上，讓授課者說話，讓評(píng)課者更能點(diǎn)中要害，不僅可以得到參與者的充分信任和理解，更是對(duì)教師改進(jìn)課堂、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展起了很重要的作用。
四、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范——“愛國守法、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表”。短短的幾個(gè)字卻很精練的寫出了作為一個(gè)合格教師應(yīng)有的職業(yè)道德!
教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的?！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛勞多”。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。有人把教師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人，這是對(duì)教師的崇高評(píng)價(jià)和美好贊譽(yù)。世人給教師帶上了如此美麗的“花環(huán)”，我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，寬以待人，為這頂“花環(huán)” 增添光彩。作為一名教師，最重要的是要熱愛教育事業(yè)，只有充滿了對(duì)教師職業(yè)的無限熱愛，才會(huì)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn);同時(shí)，作為一名教師，應(yīng)該熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生，就必須對(duì)每一個(gè)學(xué)生一視同仁，不能偏愛一部分學(xué)生，而冷淡或歧視另一部分學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別的性格，這就要求我們做思想工作時(shí)應(yīng)真誠相待，熱情鼓勵(lì)，耐心幫助，用師愛的溫情來融化他們心中的堅(jiān)冰，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。每一個(gè)學(xué)生都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力量，它能使學(xué)生感覺到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感受到別人對(duì)他的希望，集體對(duì)他的信任，從而收到良好的教育效果;再次，教師要處處事事嚴(yán)格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好的榜樣，凡是要求學(xué)生不做的事，自己堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍。
當(dāng)人民教師難，當(dāng)合格的教師難，當(dāng)現(xiàn)代優(yōu)秀的教師更難。作為一名小學(xué)語文教師, 我有幸參加了網(wǎng)絡(luò)研修，感悟許多。在學(xué)習(xí)中我深深地體會(huì)到，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個(gè)人的一生目標(biāo)。不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香啊!人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這一切，也是我不足和欠缺的，我總以為做一個(gè)優(yōu)秀的一線教師只要上好課，教好學(xué)生就可以了。現(xiàn)在我才明白，沒有深厚的積淀，沒有長期的浸淫，何來“腹有詩書氣自華”。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我和同行們走到了一起，在這個(gè)舞臺(tái)上我們盡情的汲取新的教學(xué)理念、教學(xué)方法，聆聽著專家、教授們精辟的講解;在這段時(shí)間里，我們把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，名師一步步引領(lǐng)，促我不斷成長?；仡欉@段學(xué)習(xí)的日子，從開始的激動(dòng)、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問題的豁然開朗;從初上網(wǎng)時(shí)的應(yīng)付學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家、各位老師授課、指導(dǎo)的風(fēng)采……這一切讓我的收獲變得燦爛無比。在遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，網(wǎng)絡(luò)研修讓我獲得了很多的信息，開闊了視野。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的形式多樣，視頻、課程簡介，與專家、同仁互動(dòng)式的交流等深深地吸引著我讓我得到啟發(fā)。每一專題中的各個(gè)觀點(diǎn)及案例，很好地解決了我們?cè)诮虒W(xué)過程中遇到的一些疑問和困惑。
我首先是更新了兩個(gè)重要的觀念：其一，對(duì)小學(xué)教師來說，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省?！逼涠覀冞@些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科，但也是必不可少的學(xué)科。教師對(duì)此的定位非常迷惑。但通過學(xué)習(xí)，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。
小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)5篇小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)5篇教師是學(xué)生成長的守護(hù)人。將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。
教育無小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。
通過這次培訓(xùn)，我能重新的審視自己的教學(xué)行為，對(duì)自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。今后，我還將繼續(xù)參加網(wǎng)絡(luò)研修，努力提升自己，讓自己成為適應(yīng)新時(shí)代的優(yōu)秀教師。
通過研討和學(xué)習(xí),指導(dǎo)中隊(duì)輔導(dǎo)員如何運(yùn)作中隊(duì)活動(dòng)和寫活動(dòng)方案;增進(jìn)彼此的工作交流,尋找差距,明確努力方向;提升全體輔導(dǎo)員工作的水平,為形成全校少先隊(duì)工作團(tuán)隊(duì)奠定基礎(chǔ)。在20xx年11月7日——11月8日，全校輔導(dǎo)員老師進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)的培訓(xùn)講座，現(xiàn)對(duì)工作的開展情況、取得的成績及對(duì)存在不足的改進(jìn)意見，簡要總結(jié)如下。
一、工作的開展情況
這個(gè)學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，決定對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)方案的培訓(xùn)和研討，并以此為序，今后每年在此基礎(chǔ)上對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)專研進(jìn)行再提高和交流的機(jī)會(huì)，在各科老師的配合下，決定在11月7、8日開展此活動(dòng)。
二、培訓(xùn)情況
1、教師講課情況分析
本次活動(dòng)有幸請(qǐng)到原xx區(qū)少工委部長毛湘玲女士，她做了一個(gè)題為“為學(xué)生美麗的人生奠定美好的開端”專題講說，通過生動(dòng)形象的語言和活生生的例子，對(duì)現(xiàn)在的孩子們面對(duì)社會(huì)給予他們的種種壓力，如何去面對(duì)和疏導(dǎo)。中隊(duì)作為一個(gè)小小的社會(huì)，如何通過學(xué)校這個(gè)陣地進(jìn)行人格的培養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成作了精彩的分析和演說。然后就活動(dòng)方案設(shè)計(jì)、質(zhì)量的評(píng)價(jià)、內(nèi)容的具體安排作了詳盡的分析，中間穿插一些成功案例進(jìn)行對(duì)比，即時(shí)布置了一個(gè)練習(xí)題：讓在座的班主任們對(duì)方案的了解和領(lǐng)會(huì)程度，馬上制作一個(gè)題為“如何提高閱讀面”的方案評(píng)寫。
接下來，以年級(jí)為單位，分組進(jìn)行了緊張的討論和研究，整個(gè)會(huì)場洋溢著研討的濃厚氣氛，大家你一言我一語，發(fā)表自己的看法，時(shí)間很快過去，老師們成果也很快出爐了。在六個(gè)年級(jí)把活動(dòng)方案都按時(shí)交到毛老師手里之后，毛老師宣布下課。晚上，毛老師隊(duì)各年級(jí)的方案逐個(gè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，決定第二天通報(bào)。
第二天早上的學(xué)習(xí)，首先讓各年級(jí)派一名代表對(duì)自己年級(jí)的方案進(jìn)行為時(shí)三分鐘的介紹，然后由毛老師對(duì)各方案點(diǎn)評(píng)。
二、工作取得了比較好的效果
領(lǐng)導(dǎo)重視，中隊(duì)輔導(dǎo)員踴躍參加，活動(dòng)開展順利。校長親自進(jìn)行動(dòng)員、精心組織和積極配合，不但親自到場作發(fā)言，還輔導(dǎo)教師們進(jìn)行方案的討論。對(duì)短時(shí)間圍繞一個(gè)主題，各年級(jí)能根據(jù)不同年齡、不同角度安排讀書，進(jìn)行一定的肯定。
三、存在的不足及改進(jìn)意見
經(jīng)過兩個(gè)學(xué)期對(duì)全院各專業(yè)年級(jí)的聽課，尤其是對(duì)05級(jí)和04級(jí)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況的了解，感到學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況，總體上看是比較好的。但是也看到，在學(xué)生所處的物質(zhì)環(huán)境、人文環(huán)境和學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激勵(lì)方面，的確還存在一些不足。通過與部分教學(xué)院系領(lǐng)導(dǎo)、任課教師和學(xué)生的座談中，也反映出這些問題。另外，在跟班聽課活動(dòng)的開展中，還存在一些不足。例如，有的班主任和輔導(dǎo)員，沒有按要求完成下課堂次數(shù)工作量，有的聽課卡填寫不太認(rèn)真或者沒寫幾個(gè)字就交上來了，有的輔導(dǎo)員與任課教師交流很少或者干脆沒有交流過，期中的學(xué)風(fēng)建設(shè)講評(píng)環(huán)節(jié)還有待加強(qiáng)重視。在06/**年度中，需要我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績，克服存在的不足，使工作再上新水平。
家長培訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)和感想篇七
近年來，隨著教育的不斷發(fā)展，越來越多的家長開始意識(shí)到自己的教育責(zé)任和義務(wù)，在孩子上小學(xué)前積極參與各種培訓(xùn)活動(dòng)。這種培訓(xùn)不僅僅是為了提高孩子的學(xué)業(yè)成績，更是為了培養(yǎng)孩子的全面素質(zhì)和自主學(xué)習(xí)能力。在參與家長小學(xué)培訓(xùn)的過程中，我深感培訓(xùn)給我們帶來的啟示和收益。下面我將就自己的體會(huì)談?wù)勛约簩?duì)家長小學(xué)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)。
第二段：家長小學(xué)培訓(xùn)提高了對(duì)孩子的教育理解
在參與家長小學(xué)培訓(xùn)的過程中，我不斷接觸到新的教育理念和方法。這讓我對(duì)孩子的成長有了更深的認(rèn)識(shí)。我明白了教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長小學(xué)培訓(xùn)使我意識(shí)到，教育應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、思維能力和解決問題的能力，而不是僅僅追求分?jǐn)?shù)的高低。這讓我對(duì)孩子的教育目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也使我更能理解并滿足孩子的需求。
第三段：家長小學(xué)培訓(xùn)提高了與孩子的溝通能力
家長小學(xué)培訓(xùn)不僅是為了向家長傳授教育知識(shí)，更是為了幫助家長與孩子建立更好的溝通。在培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了更好地傾聽孩子的心聲，更關(guān)注孩子的感受和需求。我明白了培養(yǎng)孩子的興趣和愛好是教育的重要內(nèi)容，而不是簡單地強(qiáng)制孩子去做一些他們不喜歡的事情。通過與孩子的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了更好地理解和適應(yīng)孩子，也更加懂得如何與他們建立有效的溝通。
第四段：家長小學(xué)培訓(xùn)促進(jìn)了家庭教育的全面發(fā)展
家庭教育的目標(biāo)不僅僅是學(xué)會(huì)一些教育方法和技巧，更是要更好地理解和滿足孩子的成長需要。家長小學(xué)培訓(xùn)為家長們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，使他們能夠更好地了解自己在家庭教育中的不足并加以改正。在培訓(xùn)中，我和其他家長分享了自己的教育經(jīng)驗(yàn)和問題，通過交流，我深感家庭教育的重要性和復(fù)雜性。家庭教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要家長們共同努力，通過交流和學(xué)習(xí)，家長們能夠更好地培養(yǎng)孩子的全面素質(zhì)和能力。
第五段：總結(jié)家長小學(xué)培訓(xùn)的收獲和啟示
通過參與家長小學(xué)培訓(xùn)，我意識(shí)到家長在孩子教育中的作用和責(zé)任。家長不僅僅是孩子的監(jiān)護(hù)人，更是他們最重要的教育者和引路人。家長小學(xué)培訓(xùn)從根本上改變了我對(duì)于教育的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，讓我明白了孩子的成長需要我們不斷地學(xué)習(xí)和成長。作為家長，我們要不斷提高自己的教育水平，不斷思考和反思自己的教育方式和方法。只有這樣，我們才能更好地引導(dǎo)孩子成長，并為他們的未來鋪平道路。
在家長小學(xué)培訓(xùn)中，我深感教育是一個(gè)持續(xù)而艱辛的過程。隨著孩子的成長，我們作為家長要不斷學(xué)習(xí)和反思，走出一條既能滿足孩子需求又能培養(yǎng)他們優(yōu)勢(shì)的教育之路。通過家長小學(xué)培訓(xùn)，我們能夠更好地了解教育的本質(zhì)，更好地理解孩子，更好地與孩子溝通。我相信，只要家長們能夠積極參與家長小學(xué)培訓(xùn)，我們一定能夠在孩子教育中取得更好的效果，為孩子的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家長培訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)和感想篇八
目前幼兒園教育小學(xué)化現(xiàn)象應(yīng)該說是相當(dāng)嚴(yán)重，最明顯的是在書寫方面。早期教育提倡的是培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力，包括英語口語的練習(xí)。但是現(xiàn)在好多的幼兒園都為了迎合家長，全然不顧幼兒手指骨骼及肌肉的現(xiàn)有能力，讓幼兒讀寫大量并且復(fù)雜的漢字及英文單詞。
從身體上來說，我們的孩子年齡很小，身體沒有發(fā)育完全，尤其是手指的小肌肉群沒有發(fā)育好，在很小的時(shí)候就讓他握鉛筆，他手部的骨骼、肌肉以及力量都沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，握起來既吃力又姿勢(shì)不正確，可能會(huì)造成視力的退化，而且錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)一旦形成了就很難再改過來，由于很辛苦，幼兒會(huì)感到很累反而造成了以后的厭學(xué)。
這對(duì)于幼兒尚未發(fā)育健全的身心來說都是一種極大的傷害。許多的家長為了“不讓孩子輸在起跑線上”，紛紛的提前開始為孩子惡補(bǔ)拼音、寫字、算術(shù)等等。幼兒園教育“小學(xué)化”似有愈演愈烈之勢(shì)。
然而，我認(rèn)為幼兒教育并不僅僅是簡單的智力開發(fā)，幼兒教學(xué)也不只是簡單的知識(shí)傳授。科學(xué)的幼兒教育應(yīng)該是一種幼兒綜合能力的培養(yǎng)。如健全的人格、扎實(shí)的身體基礎(chǔ)、良好的性格行為習(xí)慣都應(yīng)該從小著手培養(yǎng)，幼兒教育就應(yīng)該偏重這些方面，能為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)!
現(xiàn)在很多的幼兒似乎都變成了“小學(xué)生”，本該唱歌、跳舞、游戲的孩子，現(xiàn)在卻在埋頭苦學(xué)英語、語文、數(shù)學(xué)……這樣的做法不僅會(huì)影響幼兒身心健康的發(fā)展，更甚至還可能會(huì)因?yàn)檫^早的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)而扼殺了孩子今后的學(xué)習(xí)興趣。這是很可怕的一種行為!幼兒園的“小學(xué)化”教育模式，不僅會(huì)給幼兒增添沉重的心理壓力，也束縛住了孩子的個(gè)性和想象能力。
在幼兒園里我們主要進(jìn)行的是幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng);幼兒良好的習(xí)慣包括的面非常廣：良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、良好的品德行為習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實(shí)，家長不明白，我們的一日生活都在學(xué)習(xí)：
我們?cè)谶M(jìn)餐的時(shí)候教會(huì)幼兒正確的用勺、用筷子的方法，吃飯不挑食、不偏食、細(xì)嚼慢咽，不拖延時(shí)間，飯前便后正確洗手;午睡時(shí)會(huì)正確、有序的穿脫衣服，做到按時(shí)睡眠、起床、安靜睡眠并有正確的睡姿;做游戲時(shí)能和小朋友友好相處、不爭搶玩具、不打人罵人;上課時(shí)能認(rèn)真聽講，專心按老師的要求做，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有興趣等等很多很多，這所有的一切都促進(jìn)了幼兒的動(dòng)手能力、觀察力、注意力、記憶力、友好交往的能力、解決問題的能力、堅(jiān)持性等良好意志品質(zhì)的培養(yǎng)，這一切的一切遠(yuǎn)比單純的知識(shí)學(xué)習(xí)要更重要得多!
總結(jié)對(duì)于每個(gè)孩子來說，他所學(xué)到的最主要也是最寶貴的東西，便是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣!
家長培訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)和感想篇九
經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的精彩講座，使我明白了家庭教育的重要性。一個(gè)人命運(yùn)的好壞，取決于一個(gè)人的`性格，而完善性格的培養(yǎng)取決于好習(xí)慣的養(yǎng)成以及良好的心理素質(zhì)和品德修養(yǎng)。但是這些東西是從小就要重視的。尤其是童年時(shí)期更是孩子各方面成長的黃金時(shí)期。多方面的因素都會(huì)影響到孩子，主要有家庭、學(xué)校、社會(huì)等方面，而以往我們錯(cuò)誤的以為只要把孩子交到學(xué)校就盡到了自己的責(zé)任，沒有把學(xué)校的教育和家庭教育配合起來，造成了孩子學(xué)校一套家里一套的不良行為。通過培訓(xùn)才知道現(xiàn)在的家庭教育對(duì)孩子的影響達(dá)到50%的比例。而學(xué)校只占一小部分。真的是非常值得反省的事。通過這幾天的培訓(xùn)，我覺得以后一定要盡到家長的職責(zé)，做個(gè)合格的家長，配合學(xué)校，用科學(xué)的方法教會(huì)孩子改掉不良的行為習(xí)慣。培養(yǎng)孩子獨(dú)立的生活、學(xué)習(xí)的能力，使孩子能友好的跟同學(xué)相處，尊敬老師，做力所能及的一些事情。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。按各科的教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)孩子，使孩子樂于學(xué)習(xí)，勤于思考，善于觀察，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及安全意識(shí)。教會(huì)孩子認(rèn)真遵守交通規(guī)則，提高自我防范意識(shí)?？炜鞓窐返纳睢W(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，為以后成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
感謝北關(guān)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師及時(shí)的提供了這樣一個(gè)讓家長提高的平臺(tái)，你們不辭辛勞，無私付出，犧牲自己的休息時(shí)間為我們提供這樣的培訓(xùn)，真正的體現(xiàn)了老師教書育人認(rèn)真負(fù)責(zé)的崇高品德。
家長培訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)和感想篇十
3月2日，星期五，我專門向公司請(qǐng)了半天假，來參加女兒幼兒園的家長會(huì)。因?yàn)楹秃芏嗉议L一樣，做為父母，最關(guān)心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨(dú)自面對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái)。他們?cè)谶@里學(xué)習(xí)日常生活的自理能力，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力，學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備能力。幼兒園的每次家長會(huì)無疑是家長們了解孩子在幼兒園的情況，同時(shí)向?qū)＜依蠋煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì)。
我們先去了物探幼兒園的音樂大廳，聆聽了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識(shí)”的演講。張老師從獨(dú)生子女存在的問題、培養(yǎng)孩子分享意識(shí)的意義、如何培養(yǎng)孩子的分享意識(shí)、通過不同途徑教孩子與人分享四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。張老師通過理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際例子相結(jié)合的方法進(jìn)行演講，家長們都感同身受，認(rèn)真的做著筆記。
現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，所以家長老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個(gè)最大問題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨(dú)”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實(shí)際意義的。我家的是個(gè)小女孩，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過的一些親子課上可以感覺到她到新環(huán)境會(huì)比較拘謹(jǐn)，有點(diǎn)放不開，想表現(xiàn)自己但又沒有勇氣和信心站出來。原來我一直以為這是性格的原因，看來跟我們家長平時(shí)的教育也有很大關(guān)系，因?yàn)樗诩視r(shí)很活潑好動(dòng)，調(diào)皮的不行，也許是我過于溺愛的緣故，平時(shí)很少嚴(yán)厲大聲的批評(píng)過她，更別提打她了。所以女兒就特別脆弱，也就是今天張老師講的獨(dú)生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我認(rèn)真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法，回家后會(huì)好好的總結(jié)改正。
之后，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌遥m然偶爾接送孩子時(shí)見到過教室，但還一直沒走進(jìn)來仔細(xì)觀察過。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔(dān)憂。班主任陳老師第一天開學(xué)開家長會(huì)時(shí)我就見過，一看她就是位性格溫和，有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師，從以后的接觸中也驗(yàn)證了我的判斷沒有錯(cuò)。另外的李老師和鄭老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，因?yàn)楣ぷ鞯脑蛭乙话憬铀秃⒆由?。我家孩子的原話是：“李老師，鄭老師也?duì)我們可好了，我可喜歡她們了!”
陳老師講道下周三要舉行“家長開放日”活動(dòng)，讓家長來到教室，親身感受孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況。相信很多家長跟我一樣，特別想知道孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)，他們是怎樣吃飯睡覺的，是如何學(xué)習(xí)知識(shí)做游戲的，是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個(gè)“家長開放日”活動(dòng)實(shí)在是太必要了，我很期盼。陳老師還講了一些孩子們?cè)谟變簣@存在的問題，表揚(yáng)了幾個(gè)平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué)，講到了舞蹈、美術(shù)特色課，提出讓家長跟孩子一起種盆植物，等發(fā)芽后拿到教室，還體貼的創(chuàng)建了小一班qq群……估計(jì)是由于時(shí)間的關(guān)系沒有安排家長與老師互動(dòng)，就是家長們提一些問題，老師和家長一起探討。其實(shí)家長們很希望通過家長會(huì)能與老師進(jìn)行溝通，探討孩子們?cè)谟變簣@在家里，存在的一些問題及如何解決這些問題。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長之間，家長與家長之間的關(guān)系，一舉多得!
這次的家長會(huì)既學(xué)習(xí)到了教育孩子的方法，又看到了孩子們的教室，讓我對(duì)物探幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境，師資力量充滿信心，我相信在這么好的環(huán)境中，在這么好的老師的教育下，我女兒一定能健康快樂的`成長!
家長培訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)和感想篇十一
進(jìn)入小學(xué)是每個(gè)孩子成長的重要里程碑，同時(shí)也是家長們的重要時(shí)刻。為了更好地幫助父母適應(yīng)小學(xué)生活，學(xué)校普遍提供了入學(xué)培訓(xùn)課程。最近我參加了一次小學(xué)家長入學(xué)培訓(xùn)課程，收獲頗多，現(xiàn)在分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容
這次培訓(xùn)課程主要分為四個(gè)部分：學(xué)校概況介紹、課程設(shè)置、班主任角色、家校合作。在學(xué)校概況介紹中，我們了解到學(xué)校的歷史、辦學(xué)理念以及教育資源等。在課程設(shè)置環(huán)節(jié)，我們?cè)敿?xì)了解了小學(xué)生的日常課程，包括語文、數(shù)學(xué)、英語等科目的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容。班主任角色環(huán)節(jié)，我們了解了班主任的職責(zé)和學(xué)生管理的一些基本原則。最后，在家校合作環(huán)節(jié)，我們了解了學(xué)校與家長合作的重要性，如何加強(qiáng)與學(xué)校的溝通等。
第三段：收獲
通過這次培訓(xùn)課程，我收獲了很多對(duì)小學(xué)教育的認(rèn)識(shí)和了解。首先，我認(rèn)識(shí)到小學(xué)教育是一個(gè)全面培養(yǎng)孩子的過程，不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，還包括品德、技能和興趣等方面。其次，我明白了家庭教育與學(xué)校教育的重要性，只有家校合作，才能更好地培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。此外，我還學(xué)會(huì)了如何與班主任和教師建立良好的溝通渠道，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況和身心發(fā)展。
第四段：反思和建議
通過這次入學(xué)培訓(xùn)，我也意識(shí)到自己在家庭教育方面還有很多不足之處，需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。首先，我需要更加關(guān)注孩子的身心健康，關(guān)注他們?cè)趯W(xué)校和生活中的情緒和適應(yīng)能力。其次，我需要與孩子的班主任和老師建立更加緊密的聯(lián)系，及時(shí)了解他們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)和需要。最后，我還需要更加了解和關(guān)注小學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，給予他們正確的引導(dǎo)和支持。
第五段：總結(jié)和展望
通過這次小學(xué)家長入學(xué)培訓(xùn)，我對(duì)小學(xué)教育有了更深入的了解，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到家長在培養(yǎng)孩子成長過程中的重要作用。我相信，在未來的日子里，我會(huì)更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長，積極與學(xué)校合作，為孩子的未來發(fā)展努力奮斗。
通過以上五個(gè)段落的連貫組合，我們可以清楚地了解到小學(xué)家長入學(xué)培訓(xùn)的內(nèi)容和目的，同時(shí)也可以窺見家長們?cè)谂嘤?xùn)過程中的成長和思考。家長的參與和合作對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展至關(guān)重要，只有與學(xué)校形成良好的互動(dòng)，才能更好地幫助孩子順利過渡到小學(xué)生活并邁向更好的未來。
家長培訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)和感想篇十二
作為一名小學(xué)家長，我一直致力于孩子的教育和成長。在疫情期間，線上家長培訓(xùn)成為了我學(xué)習(xí)的主要途徑，讓我受益匪淺。今天，我想分享一下我對(duì)小學(xué)家長線上培訓(xùn)的一些心得體會(huì)。
第二段：線上培訓(xùn)方便快捷
相比于線下培訓(xùn)，線上培訓(xùn)的最大優(yōu)勢(shì)就是方便快捷。我們不需要為了參加培訓(xùn)而來回奔波，不會(huì)因?yàn)槌鲩T而浪費(fèi)時(shí)間和精力。通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以隨時(shí)隨地參加培訓(xùn)。同時(shí)，線上培訓(xùn)的信息量也很大，內(nèi)容全面，我們可以自由選擇自己感興趣的主題進(jìn)行學(xué)習(xí)。
第三段：家長與孩子共同成長
在參加線上家長培訓(xùn)的過程中，除了了解到各種有用的教育知識(shí)，也更深入了解了我們的孩子。在學(xué)習(xí)過程中，我們家長需要對(duì)孩子進(jìn)行觀察，了解孩子的想法和需求。這樣，我們可以更好地幫助孩子成長，為孩子的未來創(chuàng)造更好的條件和環(huán)境。
第四段：線上培訓(xùn)讓家庭教育更加科學(xué)化
線上家長培訓(xùn)讓我們掌握了更多的科學(xué)化家庭教育方法。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何正確引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，如何為孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和規(guī)劃，如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考和創(chuàng)新精神等等。這些知識(shí)和方法都是非常實(shí)用的，能夠幫助我們更好地教育孩子，使孩子更加全面地發(fā)展。
第五段：結(jié)語
通過線上家長培訓(xùn)，我深深感受到教育是一項(xiàng)需要持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐的事業(yè)。好的家庭教育要從家長自身做起，只有家長充分學(xué)習(xí)科學(xué)化的教育理念和方法，才能更好地教育孩子。我相信，通過線上家長培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我們將會(huì)有更好的家庭教育，更優(yōu)秀的教育環(huán)境，更優(yōu)秀的孩子成長。
家長培訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)和感想篇十三
11月20日的傍晚時(shí)分，攜帶著復(fù)雜的心情，踏入了東方六社小學(xué)，參加了孩子進(jìn)入小學(xué)二年級(jí)以來第一次較為正式的家長會(huì)，看到了原本規(guī)模不大的校園里有了全新的改變，優(yōu)雅肅靜，干凈整潔，一切活動(dòng)都在合理有序地進(jìn)行中。作為孩子的媽媽，我有幸參加此次家長會(huì)，收獲很多感觸頗深。
首先是鄧校長在大禮堂的發(fā)言，分別從學(xué)校、教師、家長和家庭教育等方面做了詳細(xì)全面地講解。拋出兩大家庭教育問題讓家長們自我反思，從中感悟到了家庭教育的重要性。印象最深的一句話“孩子是看著家長的背影長大的”。確實(shí)，好家長勝過好老師，家長是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來，才能收到的教育效果。同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了作為家長的自己，需要提升的地方還有太多，唯有不斷學(xué)習(xí)不斷提升自我，才能更正確更科學(xué)地引導(dǎo)孩子們?cè)谝院蟮娜松缆飞蠆^勇前行。
然后轉(zhuǎn)場回到了二(1)班課室，展開了家長學(xué)校之案例教學(xué)班會(huì)活動(dòng)，班主任關(guān)老師與任科教師代表張老師對(duì)本班級(jí)情況做了詳細(xì)地說明和分析。班會(huì)上，老師們從案例展示到組織反思，與家長們一起討論了孩子學(xué)習(xí)無法專注的根本原因，提出了一系列幫助孩子達(dá)成專注狀態(tài)的好辦法。同時(shí)，就家庭教育問題給出了許多溫馨的小貼士，指導(dǎo)家長們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)更好的爸爸媽媽。在老師們的介紹下，對(duì)自己的孩子在學(xué)校班級(jí)各方面的表現(xiàn)有了更全面的了解，她日常行為習(xí)慣較好、課堂學(xué)習(xí)上能積極舉手回答問題，但部分作業(yè)書法需要提高重視，還有午休睡眠不是太好等等情況。讓我真正明白了自己孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足，其實(shí)孩子的考試成績好與壞并不是那么重要，更多的是應(yīng)該重視培養(yǎng)孩子的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，用動(dòng)態(tài)發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)，促使孩子健康快樂地成長。
最后借此機(jī)會(huì)，我僅代表孩子對(duì)所有老師們表示衷心的感謝，謝謝您們對(duì)孩子的無私奉獻(xiàn)和關(guān)愛教導(dǎo)!感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們家長提供這樣一個(gè)面對(duì)面的交流學(xué)習(xí)互動(dòng)平臺(tái)，做到家校統(tǒng)一、家校合作，共促孩子們健康成長和快樂學(xué)習(xí)，讓孩子們學(xué)會(huì)迎難而上，看得更遠(yuǎn)，飛得更高。
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