最優(yōu)攜帶手機進校園申請書大全(14篇)

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最優(yōu)攜帶手機進校園申請書大全(14篇)
時間:2023-10-30 03:08:18     小編:JQ文豪

這個分類包括了一些與學習和工作生活等相關但不容忽視的話題。寫總結時,可以借鑒一些經(jīng)典的總結范文和方法,但同時也要注重個人的思考和觀點,避免盲目照搬和模仿。讀完這些總結范文后,我們可以更好地理解什么是一篇完美的總結。

攜帶手機進校園申請書篇一

尊敬的xxx:

為規(guī)范學生在校使用手機行為,保護學生視力,樹立良好學風,防止沉迷

網(wǎng)

絡和游戲,促進學生身心健康發(fā)展,根據(jù)《教育部辦公廳加強中小學手機管理工作的通知》和省市區(qū)相關工作要求,結合學校實際,我校向全校學生及家長發(fā)起原則上禁止學生帶手機進校園倡議活動。

學生原則上不得將個人手機帶入校園。確有將手機帶入校園需求的,須經(jīng)學生家長同意、書面提出申請,進校后應將手機交由學校統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。

一)、破壞校規(guī)校紀,影響教學秩序

,喪失了學習與思考的主動性,養(yǎng)成了依賴

思想

二)、隨意結交朋友,嚴重影響學業(yè)

手機的過度使用加速了學生社會化,交際范圍迅速擴大。有些學生利用手機不僅在校內隨意結交朋友,還聯(lián)系社會不良青年,給學生健康成長造成了嚴重影響,給學校的管理工作造成極大不便。學生在校時間,如有事情找家長,可以通過校訊通和教學樓門衛(wèi)電話及時與家長取得聯(lián)系。

三)、炫耀攀比盛行,助長不良風氣

手機檔次助長了學生間的攀比之風,形成了不好的校園風氣。沒有手機的學生更是找出若干理由,要求家長為之配備手機,給部分條件較差的家庭增加了經(jīng)濟負擔。

四)、不良信息泛濫,不利學生成長

手機上

網(wǎng)

、微信聊天、

網(wǎng)

絡游戲功能,以及不良

網(wǎng)

頁、行騙短信、涉黃涉賭等信息,讓心智尚未成熟且無社會經(jīng)驗的學生,很容易上當受騙,或是陷入不良信息泥沼無法自拔,影響學生健康成長。

五)、配帶使用手機,形成安全隱患

一些學生在校園或回家路上邊走路邊低頭玩手機,不注意道路、行人及車輛,極易對自身及他人造成安全事故。因手機丟失而造成學生之間猜疑、影響同學之間關系等事件也時有發(fā)生。

學生違反手機使用管理規(guī)定的,按下列要求處理:

1.學生違反規(guī)定,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),任何教師都有權利收繳其手機交給班主任,并報德育處。班主任及時與家長反饋信息。

2.第一次違規(guī)使用,校內通報批評,班主任代管手機一周,期間學生不得使用。學生寫出書面保證方可領回。

3.第二次違規(guī)使用,校內通報批評,由家長當面領取手機并不得再申請帶手機入校。取消本學期評優(yōu)評先資格。

檔案。

攜帶手機進校園申請書篇二

尊敬的家長們:

大家好!

近年來,校園里出現(xiàn)了不少同學攜帶手機的現(xiàn)象,且有日漸壯大之趨向。家長朋友,您是否真的了解孩子帶手機到學校的用途?您是否察覺到了孩子自從帶手機進學校以后的細微變化?通過對全國中小學生攜帶手機進校園引起的各種問題分析,并結合我校教學中的客觀現(xiàn)象,對學生攜帶手機進校園的不好之處特告知各位家長:

手機輻射對腦部神經(jīng)有較大影響,不利于中小學生的身心健康發(fā)展,導致學習效率低下這是共識。同時,由于越來越多的手機具備上網(wǎng)功能,青少年學生很容易接觸到不健康的網(wǎng)絡內容,由于中學生的心智水平及自我控制能力難以達到大人所期望的水平,許多同學沉迷于色情信息和聊天,成為手機淫穢色情信息的受害者。學生若長期接觸不良信息,很容易形成一種心理上不健康的閱讀快感,引發(fā)不良的思想,繼而犯罪的事例也不少見。

學生利用手機在上課、自習、午休甚至晚上就寢時間發(fā)短信、看小說、上網(wǎng)、玩游戲、聽音樂等,既影響了自己和其他同學的學習和休息,也敗壞了老師的教學興趣,更分散了自己的學習精力,這樣既不利于教,也不利于學,嚴重影響了正常的教學秩序。

手機也為學生考試作弊提供了便利條件。有些學生用手機短信互通答案進行作弊,這不僅使考試失去了公平、公正,也養(yǎng)成了學生依賴作弊而失去獨立能力和不能培養(yǎng)完整人格的意識,不利于今后的成長。

家長給學生買手機,主要是不放心,好隨時聯(lián)系,這是家長給學生買手機的初衷。可學生如實向家長告知自己在學校的情況、學習的情況以及其它心理狀況的又有多少?學生使用手機以后,撒謊、說話不耐煩、不愿意打電話的,嫌父母管得寬的都有,可見手機并不一定利于家長和學生的溝通。而學生使用手機卻主要是用來游戲,上網(wǎng),聽音樂,看電影,拍照錄像,也不乏使用手機來炫耀,來早戀,來與外界陌生人交往,甚至用來拉幫結派的。更有甚者,利用手機上網(wǎng)發(fā)帖損毀學校、教師和他人的聲譽,用手機偷拍相片或錄像等侵犯他人隱私,引發(fā)違法犯罪行為的也屢見不鮮??梢?,手機的確不是學校學習中的必需品,反而事與愿違,容易造成家長們父愛母愛的疏漏。

使用手機的同學都需要充電,宿舍區(qū)、教學區(qū)等插座,到處都是學生手機充電器充電。這么多的學生使用,如遇漏電、短路的情況,極易引起火災,后果不堪設想。

鑒于此,為了營造一個溫馨靜謐的學習環(huán)境,使學生能全心地投入到緊張有序的學習中去,促進學生的身心健康,以更好地實現(xiàn)家長們望子成才的托付,我校現(xiàn)明確規(guī)定:學生不得將手機、小靈通、等物品帶入校園,不得在校園內使用手機、小靈通等通訊工具。這項措施已得到絕大多數(shù)家長和學生的大力支持與配合,但是仍有少數(shù)家長沒有意識到這個規(guī)定的必要性和重要性,仍允許子女攜帶手機進校園。對此,學校再次重申:凡帶手機等通訊工具到學校者,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),一律予以沒收,直到學生畢業(yè)后再返還,并將對違規(guī)學生按校規(guī)進行嚴肅處理。

為了考慮到家長與學生的聯(lián)系方便,學校公開了老師手機號碼,家長有急事可直接與班主任或任科老師聯(lián)系。

為了能夠讓學生專注學業(yè),希望您理解、支持、配合學校的工作。

xxx

20xx.x.x

攜帶手機進校園申請書篇三

尊敬的各位家長:

手機雖然方便了家長與學生的聯(lián)系,但卻嚴重影響了學校的管理以及孩子的身心健康和學習。

1、研究表明,學生過度使用手機引發(fā)或加深近視,嚴重影響視力。為此,我國教育部、國家衛(wèi)生健康委員會等8部門于2018年9月30日聯(lián)合印發(fā)《綜合防控兒童青少年近視實施方案》,方案里明文規(guī)定:嚴禁學生將個人手機、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂。

2、過度使用手機還容易引發(fā)白內障、頸椎病、頭痛、頭昏、乏力、失眠、脫發(fā)等一系列癥狀,嚴重損害孩子的健康。

3、手機成為學生精神污染的主要來源,給學生的心理健康帶來了極大副作用,后果非常嚴重。

4、沉迷于手機上網(wǎng),沉迷游戲,迷失自我,嚴重影響學習和休息,降低學習效率,甚至荒廢學業(yè)。

5、在學校,手機已成為中學生談情說愛——早戀的幫兇。

6、學生擁有手機,社交活動內容增加,除易產(chǎn)生受騙等非常多的不良影響外,還容易滋生各種事端。比如學生間有矛盾沖突,有的學生動不動就打電話叫人,有的甚至聯(lián)系社會青年,擴大矛盾,惡化事件。

7、使用手機侵犯別人隱私和不文明上網(wǎng)、亂發(fā)言,一不小心就會走上犯罪道路。

8、容易形式攀比和超前消費,而走上盜竊等邪路。

事實證明:學生一旦手機在手,往往把玩游戲和聊天交友當成了“事業(yè)”。損害健康,浪費金錢,迷失自我,走向墮落。各位家長要充分認識到孩子使用手機的危害性,讓我們一起努力為孩子創(chuàng)造更好的學習環(huán)境,監(jiān)管和教育孩子不要帶手機來學校,更不能帶手機進課堂。一旦發(fā)現(xiàn)學生在校園特別是課堂上玩手機,我校會進行收繳后通知家長來領取手機并共同教育孩子。

此外,為了方便學生與家長之間聯(lián)系溝通,校安平臺已在我校配備了多臺學生與家溝通的設備,學生和家長可進行短信和電話溝通,各位可按需要開通使用,不要讓手機毀了孩子一生。

xxx學校

20xx年xx月xx日

攜帶手機進校園申請書篇四

大學生及家長:

手機在給我們帶來便利的同時,也給我們帶來困擾;手機大量涌進校園,對當下學生的生活方式和消費行為等產(chǎn)生了不少負面影響。如何對學生的手機進行有效管理,成為教育主管部門、學校、老師和家長熱切關注的話題,成為學校管理不可回避的問題?,F(xiàn)將學生帶手機進校園的負面影響提醒如下:

一是影響學生身心健康。手機上

網(wǎng)

、微信聊天、

網(wǎng)

絡游戲、看視頻、電子書等功能,以及不良

網(wǎng)

頁、行騙短信、涉黃涉賭等信息,讓心智尚未成熟且沒有社會經(jīng)驗的學生,很容易上當受騙或是陷入不良信息的泥沼無法自拔,嚴重危害學生身心的健康成長。二是影響學生學業(yè)成績。學生玩手機成癮,嚴重影響了課堂紀律及聽課質量,分散了學習注意力,浪費了寶貴的學習時間,進而導致學習成績直線下降。有些學生晚上長時間玩手機,白天精力不足,降低了學習效率。有的學生依賴

網(wǎng)

上直接搜索習題答案和

作文范文

,喪失了學習與思考的主動性。三是容易產(chǎn)生安全隱患。學生在回家路上玩手機,容易造成交通事故;同時,給一些不法分子以可乘之機,學生因此被騙、被搶、被打等傷害事件屢屢發(fā)生,人身及財產(chǎn)安全得不到保障。

學生帶手機進校園,助長了部分學生間的攀比之風。手機的有無、手機檔次的高低成了學生與家長之間爭執(zhí)的話題,一些家長迫于無賴,被動滿足孩子的不合理要求,造成不必要的家庭生活開支。一些家長通過手機對孩子進行搖控管理,減少了對學生面對面的教育機會,不少學生變成了“低頭族”,減少了與家長溝通、與人交往的機會。必要的家庭教育由實變虛,由直接到間接,親子關系也遭到破壞,家庭親情逐漸疏遠。同時,家庭教育的缺失也造成了個別學生隨口撒謊,隨心所欲,養(yǎng)成了諸多不良的行為習慣。

發(fā)帖損毀他人聲譽,用手機偷拍相片等侵犯他人隱私等現(xiàn)象,引發(fā)違法犯罪行為,可能給受害者造成終生的傷害。個別學生還利用手機糾集同學和社會閑散人員打架,嚴重違紀違法。不少學生或沉迷于手機中的虛擬空間,減少了正常的人際交往;或利用

網(wǎng)

絡空間交朋結友,肆意謾罵,互相攻擊,進而發(fā)展到聚眾斗毆。

無數(shù)事例證明,中學生使用手機,弊遠大于利。我國很多學校對學生在校期間攜帶、使用手機都明文禁止,得到了學生、家長的一致認可和支持?!安皇褂檬謾C,確保孩子正常學習與健康成長”的想法,已成為越來越多明智家長的共識。

為了進一步加強學校的管理工作,營造師生和諧的

精神

家園,促進學生身心健康成長。在此,對全區(qū)中小學生發(fā)出如下倡議:從新學期起,嚴禁學生攜帶手機進校園。請家長做好對子女的教育引導,積極支持配合學校工作,做好對學生的教育引導,切勿給子女配備手機;已經(jīng)配備的,要及時收回,由家長保管;一旦發(fā)現(xiàn),由學校代為保管,學期結束,由家長領回。堅決不允許學生攜帶手機進入校園。

為了便于家長和學生保持正常、有效的聯(lián)系,學??稍谛龋ò嗉墸?p>提供

固定電話(手機),并告知學生,供學生

免費

使用。學生確實需要佩帶手機的,由家長提出申請,經(jīng)同意后,攜帶功能單一的非智能手機,并且在校內保持關機狀態(tài)。

我們誠摯希望全體學生和家長支持與配合,還校園一片純凈的天空,給自己留下一顆純潔的.心靈。

攜帶手機進校園申請書篇五

尊敬的家長、親愛的同學們:

您好!首先,感謝您在百忙之中閱讀此信。2021年1月15日,教育部辦公廳下發(fā)了《關于加強中小學生手機管理工作的通知》,通知明確規(guī)定:原則上學生不得將手機帶入校園,禁止學生將手機帶入課堂。根據(jù)教育部相關文件精神,我校發(fā)布《加強學生手機管理倡議書》,希望廣大家長配合學校落實此項工作。

手機作為現(xiàn)代高科技的產(chǎn)物,極大方便了家長與學生的聯(lián)系,在短時間內迅速成為人們的貼身伙伴,但其負面影響也不可小覷。讓我們先來了解一下它會給人的身心健康帶來哪些危害吧!

長時間使用手機影響睡眠的機制,主要通過以下三條途徑:一是過度使用手機(尤其是睡前)占用了原有的睡眠時間,引發(fā)睡眠不足;二是手機本身的內容可引起生理和心理上的興奮,增加覺醒程度,從而影響睡眠;三是夜晚手機屏幕的光線可抑制體內褪黑素的正常分泌,而褪黑素作為調節(jié)人體晝夜節(jié)律、維持睡眠-覺醒周期的核心物質,被抑制后可引起晝夜節(jié)律延遲,導致入睡困難。

手機中含有許多諸如砷、汞、鎳等有毒金屬,如果這些有毒金屬長期與孩子的身體接觸,就很容易引發(fā)病變。青少年使用手機時,大腦對手機電磁波的吸收量要比成人多60%,青少年用手機會造成記憶力衰退、睡眠紊亂等健康問題。

手機具有強輻射,手機輻射會對未成年學生腦部神經(jīng)系統(tǒng)造成損害,輕者引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調,重者可能導致神經(jīng)衰弱、脊柱骨關節(jié)退變、腦脊液外漏等病患。

喜歡玩手機的孩子,習慣了手機帶來的輕松愉悅的信息,對知識學習感到枯燥乏味,學習成績下降,受到指責后更需要在手機網(wǎng)絡里找到慰藉,形成惡性循環(huán)之后,孩子逐漸喪失求知欲,產(chǎn)生厭學情緒。另外手機很多軟件可以方便快捷地尋找習題答案,很多學生面對難題不再查找書本,深入思考,完全依靠手機搜索答案,導致孩子產(chǎn)生思維惰性。個別學生還利用手機結交、聯(lián)系社會不良青年,甚至誤入歧途。

抓好小學生手機管理,做好預防小學生過早近視、沉迷網(wǎng)絡和游戲教育引導工作,事關學生健康成長、全面發(fā)展。鑒于此,我校針對小學生手機管理作出如下倡議:

1、善引導重監(jiān)督,家長須強化監(jiān)護職責,養(yǎng)良善之德,樹自衛(wèi)之識,戒網(wǎng)絡之癮,辨不良之訊。

2、學生在校期間,家長如遇到緊急情況,可與班主任或科任老師聯(lián)系。必要時,學校及班主任會為學生提供通訊服務。

3、學生如確有需要攜帶手機等電子產(chǎn)品進入校園,須經(jīng)家長同意,并向班主任提出書面申請,說明情況,由班主任登記備案,進校后手機要交由班主任統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。

4、請家長管控好家里的新舊手機,非必要情況不給子女配備手機,已經(jīng)配備的要進行合理管控。家長對學生日常使用電子設備要進行正確的教育引導,防止學生沉迷于手機等電子產(chǎn)品。

5、家長在節(jié)假日要多帶孩子走出家門,參加公益活動和各類運動,體驗生活,領略大自然風光,建立良好的親子關系。

6加強與學校及班主任、科任教師的溝通與聯(lián)系,及時掌握學生在校學習生活狀況,早發(fā)現(xiàn)苗頭,防患于未然。

各位家長朋友們,家庭是孩子的第一所學校,父母是孩子的第一任老師,別讓手機毀了您的孩子,為了您的孩子,請和學校一起引導孩子養(yǎng)成合理利用手機的好習慣,從源頭上杜絕影響學生身心健康發(fā)展的不良因素,營造良好的健康環(huán)境,讓孩子擁有一個健康的童年。

xx

xx年xx月xx日

攜帶手機進校園申請書篇六

為保護學生視力,讓學生在學校專心學習,防止沉迷網(wǎng)絡和游戲,促進學生身心健康發(fā)展,xxxx市xxxx中學依據(jù)教育部辦公廳《關于加強中小學生手機管理工作的通知》教基廳函〔2021〕3號規(guī)定向家長、同學倡議如下:

3.不恰當利用手機會出現(xiàn)違紀行為,如:上課看小說、考試作弊、亂發(fā)照片視頻等;

4.不恰當用手機會有到處招惹是非,侮辱他人,制造矛盾,引發(fā)打架斗毆等問題產(chǎn)生;

5.手機是相對貴重的物品,體積小,易丟失,因此很可能造成學生財產(chǎn)損失。

鑒于以上種種,為了維護學校正常的教育教學秩序,保證學生在校學習、生活的和諧與安全,養(yǎng)成良好的生活行為習慣,構建“綠色”校園文化,促進身心健康成長,我校禁止學生帶手機等移動通訊進校園。

手機有限帶入校園。學生原則上不得將個人手機帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的,須經(jīng)學生家長同意、書面提出申請,進校后應將手機交由學校統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。

《學校獎懲制度規(guī)定》中規(guī)定“無故將與學習無關的物品如:手機等電子產(chǎn)品、撲克牌、不該帶的書籍等帶來學校的,發(fā)現(xiàn)后一律沒收暫扣,并視情節(jié)輕重給予處分。”有以上違紀現(xiàn)象之一,將視情節(jié)輕重給予警告、嚴重警告處分,取消所在班的優(yōu)秀班集體。

為加強校園管理,促進同學們身心健康成長,營造師生共同的精神家園,為此,學校再次提出倡議:

1.一定嚴格遵守學校不攜帶手機等電子產(chǎn)品進入校園的規(guī)定,如有特殊情況履行手續(xù)。

2.積極響應學校禁止學生攜帶手機等電子產(chǎn)品進校園的做法,在思想上與學校規(guī)定達成統(tǒng)一。

3.保證在校靜心學習、師生和諧相處,不主動聯(lián)系校外人士,減少外界的干擾。

4.平時須與他人聯(lián)系,在校內通過班主任、在家通知家長并合理使用“手機”,不玩游戲等。

5.違規(guī)攜帶手機進校園,手機上交給班主任,自覺接受學?!丢剳椭贫取诽幜P。

學校誠摯地希望各位家長、同學給予支持與配合,還我們的校園一片純凈的天空,也給自己留下一片純潔的心靈!

xx

xx年xx月xx日

攜帶手機進校園申請書篇七

尊敬的家長:

您好!

隨著科技的進步,手機日益普及。也許您想方便與孩子聯(lián)系就給孩子購置手機,也許您根本不知道孩子自己買了手機。但是您是否真的了解孩子帶手機到學校的用途?您是否察覺到了孩子自從帶手機進學校以后的細微變化!

允許學生手機進校園,對學生的成長和學習成績產(chǎn)生了嚴重的影響,從整體結果來看,學生攜帶手機進校園的弊遠大于利,所以有人大代表稱:手機危害猛于“虎”。如何對學生進行有效的手機管理,成為學校管理的棘手問題。

中學生使用手機九大危害:

高中生自控能力較差,就會用手機玩游戲、發(fā)短信,甚至通話,課堂紀律及聽課質量受到影響。有的學生上課不關機而是把手機調為震動,一旦有電話打進,往往是想接又不敢接,并猜測是誰打來的電話,從而無法集中精神。高中學生頻繁使用手機不僅影響自己,還會影響和干擾他人的學習、生活。這樣的鏡頭并不少見:課堂內,老師正講得投入,少數(shù)同學在下面低頭發(fā)短信,玩的不亦樂乎;寢室內,別的同學要休息,少數(shù)同學手機屏幕閃亮,通宵看小說,玩游戲,次日自己在課堂上昏頭大睡,也害得室友不能入睡。諸如此類,老師和同學抱怨紛紛。

不少學生利用手機在考試中發(fā)短信答案,甚至有的同學在網(wǎng)上直接搜索答案和作文范文,這樣不僅嚴重違反了考試規(guī)則,擾亂了正??荚嚫偁幍墓叫裕€在師生中引起極惡劣的影響。利用手機考試作弊,讓部分學生厭惡學習,養(yǎng)成依賴思想。

學生買手機,很多人都是因為看見其他同學有手機而眼紅,想自己也有一部手機好在同學面前炫耀。有的同學每月花在手機上的費用少則幾十元,多則兩三百元,高中生都沒有收入,所有費用都靠父母親供給,他們不是把錢花在購買學習資料上,而是在手機上鋪張浪費。

學校是公共場所,手機存放非常不便,導致部分同學手機經(jīng)常被偷。由于學校明令禁止帶手機進校園,手機得不到學校保護,導致同學間相互猜疑甚至報警,影響同學關系,影響正常學習、生活秩序,誘發(fā)新矛盾。

一些資料研究表明低強度電磁輻射長期照射會影響身體健康,諸如頭痛、頭昏、乏力、失眠、脫發(fā)等癥狀。長期使用手機可引起神經(jīng)衰弱癥狀發(fā)生率增加。

過度使用手機不但會影響我們的身體健康,更不利于我們的心理健康?,F(xiàn)在不少青少年由于過度使用手機,使手機成為他們生活的中心,一刻也離不開。一旦離開,他們的情緒就會出現(xiàn)極端變化,變得煩躁不安,情緒低落,抑郁寡歡。甚至很正常的手機沒電、信號減弱等情況,也會造成他們的緊張和焦慮,這些都是“手機中毒綜合癥”的表現(xiàn)?!笆謾C中毒綜合癥”會對人體機能造成一定的傷害,如手臂麻木,視力下降等,更嚴重的還可能引發(fā)人體植物神經(jīng)紊亂緊張性頭痛、焦慮、憂郁等。

現(xiàn)在手機功能越來越多,不少中學生喜歡拿著“攝像頭”手機偷拍,作為談資笑料;甚至故意將惡搞的情景拍下來發(fā)到網(wǎng)上,宣揚不文明行為,在不知不覺中侵犯了他人的隱私權。甚至對他人造成傷害,這些行為都引起了學生、家長和老師的憂慮與反感。

如今,利用中獎、謊稱家人出事行騙的短信比比皆是,成人的笑話和不良短信令人防不勝防,占卜、整蠱和無聊短信更是鋪天蓋地。學生們心智尚未成熟,而且沒有社會經(jīng)驗,很容易上當受騙或是陷入不良短信的泥沼無法自拔。

一些學生閑來無聊,用手機到處招惹是非,侮辱他人,引發(fā)了一些不必要的矛盾和爭執(zhí),甚至引發(fā)惡性的打架斗毆事件。還有的學生與同學發(fā)生口角,本來事件并不大,可手機在手,就非要打電話找一些“能人”來平息,進而顯示一下自己的“本事”,從而把事態(tài)鬧大,無法收拾。

青少年沉溺于網(wǎng)絡一直是老師家長頭疼的問題,雖然反復教育,但網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)上聊天仍然像磁石一樣吸引著青少年。如今國家明令禁止未成年人進入網(wǎng)吧,但用手機移動上網(wǎng)防不勝防。如今手機功能越發(fā)完善,移動qq是許多手機必備功能之一,于是部分中學生即使不用進網(wǎng)吧仍可隨時隨地上網(wǎng)聊天,甚至引發(fā)網(wǎng)戀。一些自控能力差的同學甚至通宵達旦在被子里上網(wǎng),嚴重影響身體和學習。

由于手機所造成的負面影響巨大,國內外很多學校早已禁止學生攜帶手機進校園,很多專家、學者以及社會有識人士,包括絕大多數(shù)家長也都支持這種做法。經(jīng)過學校的反復討論,做出以下決定:

從20xx年8月29日起,禁止學生攜帶手機(包括mp3、mp4等)進入校園;第一次違規(guī),學校將一律收存,學生將受到相應紀律處分,家長來校領取手機并簽訂協(xié)議;第二次違規(guī),將依校規(guī)一律開除。

各位家長,如果您有事想和孩子聯(lián)系,可以撥打班主任老師電話或利用校訊通聯(lián)系。除部分因特殊疾病或留守學生,通過到政教處辦理2g手機攜帶申請,方可攜帶。為了做好這項工作,請家長配合做好下面工作:

1、在這個問題上,請您態(tài)度一定要堅決,理解、支持我們的做法,不為孩子提供手機。

2、耐心做好孩子的思想工作,讓孩子理解配合學校的這一做法。

各位家長,做好學生的教育工作,讓孩子健康成長,是我們共同的愿望和責任。希望您能一如既往地支持、配合我們的工作。讓孩子把手機留在家里,將精力投入學習!

謝謝您的合作!

隆德縣中學

20xx年11月11日

攜帶手機進校園申請書篇八

尊敬的各位學生家長:

您好!

隨著時代的發(fā)展,我們生活水平的提高,許多家長朋友都為自己的孩子配備了手機。您是否真的了解孩子帶手機到學校的用途?您是否察覺到了孩子自從帶手機進學校以后的細微變化?據(jù)統(tǒng)計,學生使用手機用來收發(fā)短信的約占20%;玩游戲或上網(wǎng),約占45%;閑聊,約占25%;與親人聯(lián)系,約占l0%,且僅僅是10%的需求,我們就給了l00%的滿足,其結果只能事與愿違。據(jù)調查問卷得出結論,學生使用手積弊遠遠大于利,具體表現(xiàn)在:

一、手機產(chǎn)生的輻射嚴重影響還處于長身體階段的學生。長期使用手機會對青少年腦部神經(jīng)造成損害,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調。學生使用手機對校園正常的.教學秩序造成不良影響。學生課間打電話,自習課偷偷地用手機發(fā)信息、玩游戲、看電影,不但影響學習,還影響教學秩序。有些同學晚上聊qq、上網(wǎng)或發(fā)微信,以至于第二天上課時還睡眼朦朧,無精打采,嚴重影響了正常學習和休息。

二、一些學生閑來無聊,用手機到處招惹是非,侮辱他人,引發(fā)了一些不必要的矛盾和爭執(zhí),甚至引發(fā)惡性的打斗事件。

重則影響其思想甚至會誤入歧途。

四、學生利用手機考試作弊,屢有發(fā)現(xiàn)不少學生利用手機在考試中發(fā)短信答案,甚至有的同學在網(wǎng)上直接搜索答案和作文范文,這樣不僅嚴重違反了考試規(guī)則,擾亂了正常考試競爭的公平性。利用手機考試作弊讓部分學生厭惡學習,養(yǎng)成依賴思想,嚴重扭曲了學生良好的學習態(tài)度。

鑒于學生使用手機的不良影響,結合絕大多數(shù)師生的建議,經(jīng)學校研究決定:自本學期開始,嚴禁學生將手機帶入校園。這項措施已得到絕大多數(shù)家長和學生的大力支持與配合,但是仍有少數(shù)家長沒有意識到這個規(guī)定的必要性和重要性,仍允許子女攜帶手機進校園。對此,學校再次重申:如發(fā)現(xiàn)學生攜帶手機來校,一律沒收交由學校保管至學期結束,學期末由家長到校方可領回,同時取消該生該年度所有評優(yōu)資格。

中學生正值集中精力、努力學習科學文化知識的時期,學校一直不提倡中學生攜帶手機,考慮到家長與學生聯(lián)系的便利,家長可以通過班主任電話和孩子聯(lián)系。

如您對我校該項工作有何意見和建議可來校溝通交流,以便家校共同配合做好工作,讓我們和家長攜起手來,一起凈化學生成長的環(huán)境,謝謝!

攜帶手機進校園申請書篇九

尊敬的各位家長:

手機雖然方便了家長與學生的聯(lián)系,但卻嚴重影響了學校的管理以及孩子的身心健康和學習。

1、研究表明,學生過度使用手機引發(fā)或加深近視,嚴重影響視力。為此,我國教育部、國家衛(wèi)生健康委員會等8部門于2018年9月30日聯(lián)合印發(fā)《綜合防控兒童青少年近視實施方案》,方案里明文規(guī)定:嚴禁學生將個人手機、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂。

2、過度使用手機還容易引發(fā)白內障、頸椎病、頭痛、頭昏、乏力、失眠、脫發(fā)等一系列癥狀,嚴重損害孩子的健康。

3、手機成為學生精神污染的主要來源,給學生的心理健康帶來了極大副作用,后果非常嚴重。

4、沉迷于手機上網(wǎng),沉迷游戲,迷失自我,嚴重影響學習和休息,降低學習效率,甚至荒廢學業(yè)。

5、在學校,手機已成為中學生談情說愛——早戀的幫兇。

6、學生擁有手機,社交活動內容增加,除易產(chǎn)生受騙等非常多的不良影響外,還容易滋生各種事端。比如學生間有矛盾沖突,有的學生動不動就打電話叫人,有的甚至聯(lián)系社會青年,擴大矛盾,惡化事件。

7、使用手機侵犯別人隱私和不文明上網(wǎng)、亂發(fā)言,一不小心就會走上犯罪道路。

8、容易形式攀比和超前消費,而走上盜竊等邪路。

事實證明:學生一旦手機在手,往往把玩游戲和聊天交友當成了“事業(yè)”。損害健康,浪費金錢,迷失自我,走向墮落。各位家長要充分認識到孩子使用手機的危害性,讓我們一起努力為孩子創(chuàng)造更好的學習環(huán)境,監(jiān)管和教育孩子不要帶手機來學校,更不能帶手機進課堂。一旦發(fā)現(xiàn)學生在校園特別是課堂上玩手機,我校會進行收繳后通知家長來領取手機并共同教育孩子。

此外,為了方便學生與家長之間聯(lián)系溝通,校安平臺已在我校配備了多臺學生與家溝通的設備,學生和家長可進行短信和電話溝通,各位可按需要開通使用,不要讓手機毀了孩子一生。

培優(yōu)中學德育處

攜帶手機進校園申請書篇十

隨著手機功能日益增多,它已不僅僅是簡單的通訊工具,還具有電腦的很多功能,如上網(wǎng)、聊天、打游戲、看電影、讀小說、發(fā)微信、微博等等。當手機日趨普遍的時候,這種先進、便捷的通訊娛樂工具也悄悄地向中學校園蔓延,學生也受到不同程度的影響。

現(xiàn)代科技高速發(fā)展,手機越來越智能化,娛樂性功能很容易讓學生著迷,學生沉迷其中,甚至不可自拔。家長是否真的了解孩子帶手機回學校的用途?是否察覺到了孩子從帶手機回學校以后發(fā)生的細微變化?根據(jù)z學校多年的管理經(jīng)驗和在一線工作的班主任反饋的情況,以及中學生使用手機調查問卷得出結論,學生使用手機弊遠遠大于利:

首先,學生使用手機主要用來收發(fā)短信(約占40%)、玩游戲或上網(wǎng)(約占25%)、閑聊(約占25%)與親人聯(lián)系約占10%。學生用手機容易產(chǎn)生與學業(yè)、親人疏離的現(xiàn)象,最直接的后果是影響學業(yè)和引發(fā)早戀(手機為早戀提供便利條件)。我校一位初二年級品學兼優(yōu)的女生,初一時未發(fā)現(xiàn)早戀行為,初二時家長為了與孩子聯(lián)系方便,給孩子一部手機讓其帶回學校。該女生雖用手機與家人聯(lián)絡,但更多的是用來與同學和朋友聊天、上網(wǎng),短短兩個月就陷入早戀的漩渦,成績大幅下降。家長覺察后,立即收回手機,但為時已晚。處于青春期的中學生心理承受能力很弱,這位女生因成績下降,受不了周圍同學異樣的目光,加上情感糾纏,出現(xiàn)嚴重的心理問題,不得不求助于心理醫(yī)生,最后只能休學回家調理??梢哉f,這個優(yōu)秀的女生就毀于錯誤地使用手機。如果家長不提供手機,相信情況不會如此,畢竟中學生的自我控制能力難以達到成年人期望的水平。

其次,學生使用手機對校園正常的教學秩序造成不良影響。有些學生課間在廁所偷偷打電話、玩游戲,不注意時間,直到同學提醒才匆匆跑進教室,這種情況下學生怎能很快的投入學習狀態(tài)?如果每節(jié)課都有幾個學生遲到,不但影響自己學習,還影響老師講課與其他同學聽課。有些學生晚自習時間趁老師不注意偷偷地玩手機,殊不知正當他們沉迷于此的時候,寶貴的學習時間就這樣一點點流失了,而且還給班級的學風帶來不良的影響;有些住宿生熄燈后還在宿舍打電話、聊qq或看微信、微博,甚至上網(wǎng)看不健康的網(wǎng)頁,這不僅影響其他同學休息,還使自己大腦興奮很難入睡,無法保證充足的睡眠時間,以至于第二天上課時還睡眼朦朧,無精打采。還有些學生害怕手機被發(fā)現(xiàn),總是提心吊膽地偷偷使用,上課不能專心聽講,心中總是“掛念”著手機,一顆本應努力學習的心不能安靜下來;更有甚者,在上課時將手機調到振動,悄悄地玩游戲、看電影或編寫短信,完全置課堂學習于不顧,收到信息的同學受不住誘惑免不了回信息,也同時受到干擾。據(jù)學生反映,帶手機回校的學生成績都會下降,有一些成績退步非常明顯。

第三,學生使用手機發(fā)短信和看網(wǎng)絡中的不良信息危害心理健康。手機短信和網(wǎng)頁雖然便捷,但同時也是一個缺乏行為規(guī)范且隱秘性很高的“灰色地帶”,其中危害最大的是黃色信息滿天飛,以往多在成年人中流傳的“色情笑話”等不良信息通過手機蔓延到學生中間,使這些稚嫩的心靈受到極大的污染。由于手機隱蔽性強,不易被察覺,學生長期接觸不良信息,很容易形成一種心理不健康的閱讀快感,繼而出現(xiàn)不良的思想。

最后,學生使用手機,容易在學生當中誘發(fā)攀比心理。有無手機,誰的手機品牌大,都在無形中刺激了學生的虛榮心,不利于學生身心健康。有些學生甚至瞞著家長“節(jié)衣縮食”,每天只以泡面充饑,只為省下生活費購買手機,為了支付數(shù)額不低的手機通訊和上網(wǎng)費用,有的學生甚至將偷竊的手伸向身邊的同學,以至走上違法犯罪的道路。

當看到有些同學因使用手機不當而導致學習成績直線下滑時,我們的老師感到非常的心痛。家長朋友們,你們的孩子、我們的學生,應該在學校里學習科學文化知識,在學校里身心健康的成長,他們應該少一些外界的誘惑,多一份這個年齡本該有的蓬勃青春,但這個年齡段的中學生大多數(shù)自制能力有限,萬一誤入歧途,毀掉的是孩子的學業(yè)、前途,后悔的則是我們的家長。家長朋友們,你們選擇了z學校,就是把孩子的前途托付給z學校,你們希望把孩子培養(yǎng)成才,如果孩子因為手機耽誤了學習,甚至向你們期望的相反方向發(fā)展,子女的成才夢如何能圓呢?現(xiàn)在獨生子女的家庭占絕大多數(shù),如果一個孩子走上錯路,這個家庭就失去了100%的希望。

學校為了保證學生與家長之間暢通的聯(lián)系,建立了家校聯(lián)系的平臺,如在校內安裝了50臺校訊通終端機,學生每月可以免費跟家長通話200分鐘,完全可以滿足學生與家長聯(lián)系的需要。

“先成人,后成才”是我們學校一貫的辦學宗旨,鑒于學生使用手機產(chǎn)生的不良影響,我校自二oo七年起在《xx一中xx學校學生管理手冊》中明確規(guī)定,學生上學一律不能攜帶手機。這項措施已得到絕大多數(shù)家長和學生的大力支持與配合,但是仍有少數(shù)家長沒有意識到這個規(guī)定的必要性和重要性,仍允許子女攜帶手機進校園。對此,學校再次重申,凡帶手機等通訊工具回學校者,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),學校將代為保管,到學生畢業(yè)后再返還,并將對違規(guī)學生按校規(guī)進行嚴肅處理。為了能夠讓學生專注學業(yè),不辜負家長、學校的期望,希望家長理解、支持、配合學校的工作。

此致

敬禮!

xxx

xxxx年xx月xx日

攜帶手機進校園申請書篇十一

尊敬的家長:

您好!隨著社會的進步,學生攜帶手機進入校園這種現(xiàn)象已經(jīng)屢見不鮮。有了手機,家長和學生的聯(lián)系更加方便快捷,學校對此表示理解。然而,我們決不能忽視學生帶手機進校園所產(chǎn)生的一系列問題。課堂上的手機鈴聲干擾了正常的教學秩序;課間、課后的互發(fā)短信分散了學習的注意力;手機性能、價格等的攀比加重了部分家庭的經(jīng)濟負擔;利用手機上網(wǎng)玩qq、玩游戲、聽歌、發(fā)短信、閑聊等;利用手機傳遞答案也成了考試作弊的手段;利用手機結交異性和聯(lián)系社會不良青年,惹是生非。更為嚴重的是,社會上手機網(wǎng)絡“黃毒”日漸泛濫,校園這塊凈土也難免會被不良信息污染。所有這些情況,讓學校和老師深感憂慮,也一定是家長您不愿意看到的。

手機進校園,帶來的不僅僅是便捷迅速的聯(lián)系,與之俱來的還有種種弊端甚至是黃色信息的精神毒害。2009年11月15日,中央電視臺“新聞聯(lián)播”播發(fā)了《手機“黃毒”肆虐,青少年深受其害》的新聞報道。據(jù)調查,目前我國中小學生擁有手機的人數(shù)超過5000萬,占手機人數(shù)的40%,已成為手機主體人群之一,而手機上網(wǎng)缺乏監(jiān)控,手機“黃毒”的肆虐使這些青少年們深受其害。學生們心智尚未成熟,讓這些正在成長中的孩子過早地接觸不良信息,不僅會影響他們正常的生活與學習,更可能導致一些孩子世界觀、人生觀與價值觀的扭曲。

據(jù)學校調查,校園擁有手機的學生群體由于受干擾較多,學習成績總體呈下降趨勢,并伴有心理不穩(wěn)定、情緒易波動等現(xiàn)象。一時的方便與孩子一生的成長相比,實在是微不足道。為了方便與孩子聯(lián)系而以犧牲孩子的身心健康和學習成績?yōu)榇鷥r,也實在是得不償失。目前,國家正在開展打擊手機色情信息專項治理行動。在全社會整頓手機網(wǎng)絡黃毒的時候,作為教育者和引導者的學校與家長,更應該統(tǒng)一認識,一致行動,幫助學生遠離干擾、健康成長,給孩子一個干凈的世界,還學生一個純潔的校園。

所以,為了創(chuàng)建文明校園,營造學生健康成長的環(huán)境,為了防止手機“黃毒”禍害學生、遏制不良信息在校園傳播,也為了您的孩子能更好地集中精力、排除干擾、專心學習,學校將開展“告別攜帶手機、小靈通、mp3等進入校園行為,積極爭取做海濱中學文明守紀中學生”活動,從20xx年4月3日起,禁止學生攜帶手機進校園。凡在教室和宿舍發(fā)現(xiàn)手機一律沒收,交班主任保存,畢業(yè)后由家長親自領回。如出現(xiàn)反復,學校將根據(jù)校規(guī)給予相應處分。為了做好這項工作,請您態(tài)度一定要堅決,耐心做好孩子的思想工作,堅決不讓孩子把手機帶入校園。希望能得到您的理解與支持,謝謝您的合作!

xxx學校

20xx年xx月xx日

攜帶手機進校園申請書篇十二

尊敬的老師:

您好!

對不起老師,我今天帶了手機進學校。我已經(jīng)知道錯了,以后絕對不會再這樣做了。雖然我?guī)謾C到學校的本意并不是為了在上課的時間玩手機,但我這樣做確實是違反了學校的規(guī)定的。我也沒有很好的自制力,不然也不會因為玩手機而被老師您發(fā)現(xiàn)我?guī)謾C進學校了。

學校有明確的規(guī)定,學生不得帶手機進入學校。這是在我們的學生手冊上明確規(guī)定的,老師您也經(jīng)常交代我們,絕對不要帶手機到學校來,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),立刻沒收。不管是因為什么把手機帶到學校來的,反正只要看到了就要沒收。我沒有遵守學校的規(guī)定,帶手機到學校,還在自習課上聽歌,造成了不好的影響。若是我這次沒有被老師發(fā)現(xiàn),我下次還會帶手機到學校。其他同學看到我沒有被發(fā)現(xiàn),也會帶手機到學校來,那樣的話就會影響我們學習。

我?guī)謾C到學校,也并不安全,有丟失的風險。因為我不可能時時刻刻拿著我的手機,再加上我們教室也不是時時刻刻都有人的,在大課間做操的時候和上體育課的時候,教室都是沒有人的。這個時候我們的教室也不會鎖門,所以想進我們的教室拿東西是很容易的。之前您就跟我們說過有一個班的同學帶手機到學校,結果上體育課的時候就不見了,那肯定找不回來了。而且不止別的人會做這種事,自己班的同學也不能夠全部信任,所以手機帶到學校是有遺失的風險的。手機屬于貴重物品,就算遺失了學校也不會賠償,因為學校是不允許帶手機的,但是我們自己又承擔不起這個損失,所以還是不要把手機帶到學校的好。

在學校,就應該要認真的學習,把心思都放在學習上。若是想玩手機,可以放學之后在家里玩,但是也不能玩的太過放肆。我現(xiàn)在還可以控制自己只在課間時間玩手機,但之后我會不會上癮誰也說不定,上癮之后我可能上課時間都會玩手機了。所以我要是想好好的學習,就不應該把手機帶到學校來。

在經(jīng)過深刻的反省之后,我現(xiàn)在已經(jīng)知道自己錯誤了,我以后絕對不會再帶手機到學校來,我也沒有手機可以帶了。之后我會努力的學習,不會再犯這樣的錯。請老師原諒我這一次的錯誤,我保證之后絕對不會再犯了,請您相信我。我會更加嚴格的要求自己,努力的學習,提高自己的成績。

此致

敬禮!


攜帶手機進校園申請書篇十三

尊敬的老師:

今天我范了嚴重的錯誤,帶手機進學校,班主任發(fā)現(xiàn)了,并及時地對我進行了指出和糾正。

現(xiàn)在想起我當時的行為,可真是千般懊惱,萬番悔恨。在目前的情況下,尤其是上學期間我利用這寶貴的學習時間來玩手機,真是極其不該。這樣的行為,不但使對老師的不尊重,對我們這個集體的不負責,更是對自身的要求不嚴,約束不夠。這不但使老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象,同時也令老師對我們整個班這個集體留下了極壞的印象,使我們的集體在校園內丟了臉,掉了隊。在這學習的關鍵時候,我竟犯了這樣的錯誤,使我們的這個集體的形象受到極大損壞,究其根本,談其關鍵,在于平日里我一罐對自己放松要求,放低標準,從而導致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯,,違法了班規(guī),破壞了班紀。

我的這一行為,對不起老師,對不起學校,對不起家長。如果自己平時能像其他同學一樣,向班干部多學習,對自己要求嚴格,對自身提高標準,想必就不會犯下此類嚴重錯誤。

世上是沒有后悔藥的,事已至此,多說無意,唯有以此教訓為誡,以此事件為警,借作此次檢查為契機,從現(xiàn)在起,提高對自身的要求,加強自我約束,強化自身責任感,深化集體主義榮譽感,在班內爭當一名作風優(yōu)良,學習踏實的學員/學生,為我校我班/隊爭光添彩,同時也為自己留下一筆寶貴的財富。

檢討人:我愛文學網(wǎng)

攜帶手機進校園申請書篇十四

尊敬的家長:

您好!

近日,省教育廳辦公室轉發(fā)了《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》(教基廳函〔2022〕3號),明確指出,禁止中小學生帶手機進入校園。省內外很多學校早已禁止學生攜帶手機進校園,很多專家、學者以及社會有識人士,包括絕大多數(shù)家長也都支持這種做法。經(jīng)過學校反復討論,作出以下決定:

從2022年3月15日起,禁止學生攜帶手機進入校園;學生攜帶手機進入校園,學校將一律收繳,學生將受到相應處理:凡是違規(guī),由學校統(tǒng)一保管手機,屆時由家長來校領取,學生在全班作檢討并受到相應的批評教育。

各位家長,如果您有事想和孩子聯(lián)系,可以撥打班主任老師的電話或學校辦公電話。(校長辦公室:xxx,傳達室:xx,蔣老師:xxx,李老師:xxx)

為了做好這項工作,請家長配合做好下面工作:

1.理解、支持學校做法,不為孩子提供手機,并請您在“回執(zhí)”上填寫寶貴意見,要求孩子返校后把回執(zhí)交給班主任。

2.耐心做好孩子的.思想工作,讓孩子理解配合學校的這一做法。

各位家長,做好學生的教育工作,讓孩子健康成長,是我們共同的愿望和責任。希望您能一如既往支持、配合學校工作。讓孩子把手機留在家里,將精力投入學習!

謝謝家長朋友的合作!

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