實(shí)用拔苗助長的故事讀后感（案例15篇）

讀后感是一種對讀書經(jīng)歷的回顧和總結(jié)，可以激發(fā)我們的思考和抒發(fā)內(nèi)心的情感。寫讀后感要注重細(xì)節(jié)描寫和情感表達(dá)，以使文章更加豐滿和感人。接下來是一些深入的讀后感范文，希望大家喜歡。

拔苗助長的故事讀后感篇一

暑假期間，媽媽給我買了一本成語故事書，我在里面學(xué)到了很多成語。其中，給我印象最深的一個成語故事是《拔苗助長》。

從前，有一個農(nóng)夫他是個急性子，老是擔(dān)心自己的禾苗長的不夠快，于是他就把禾苗一棵一棵拔高了。第二天早上，他的兒子一看禾苗全都枯死了。

這個成語故事告訴我們，做事不能違背事物的發(fā)展規(guī)律，不能急于求成，否則就不會得到成功。故事里的農(nóng)夫就犯了這樣一個思維錯誤。我們在學(xué)習(xí)中也應(yīng)該避免犯這樣的錯誤，從不會到會，從不懂到懂是有一個過程的，就像種禾苗一樣，要一點(diǎn)一滴的積累，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，最后才能成為一個知識淵博的人，成為一個對國家有用的人。

我還學(xué)會了如何使用這個成語造句：做任何事情都應(yīng)該循序漸進(jìn)，不可拔苗助長。

拔苗助長的故事讀后感篇二

古時候宋國有個人，看到自己田里的禾苗長得太慢，心里很著急。

這天，他干脆下田動手把禾苗一株株地往上拔高一節(jié)。他疲憊不堪地回到家里，對家里的人說：“今天可把我累壞了！我一下子讓禾苗長高了許多！”

他的兒子聽了，連忙跑到田里去看。田里的禾苗全部枯萎了。

寓意：任何事物都有自己的規(guī)律；誰如果違背規(guī)律蠻干，就必然受到懲罰。

原文：

宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣！予助苗長矣！”其子趨而往視之，苗則稿矣。

拔苗助長的故事讀后感篇三

拔苗助長比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而壞事?？陀^事物的發(fā)展自有它的規(guī)律，純靠良好的愿望和熱情是不夠的，很可能效果還會與主觀愿望相反。這一寓言還告知一具體道理："欲速則不達(dá)"，要尊重自然規(guī)律。

拔苗助長的故事讀后感篇四

在古代宋國(今商丘有個急性子的農(nóng)民，總嫌田里的秧苗長得太慢。他成天圍著那塊田轉(zhuǎn)悠，隔一會兒就蹲下去，用手丈量秧苗有沒有長高，但秧苗好像總是那么高。用什么辦法可以讓苗長得快一些呢?他轉(zhuǎn)啊想啊，終于想出一個辦法：我把秧苗向上拔一拔，秧苗不就一下子長高了一大截嗎?于是，他就動手把秧苗一棵一棵拔高?？墒牵€沒有三天，秧苗全都死了。這個故事告訴我們，不要刻意去違反自然界的生長過程，否則必適得其反。后來也被用來比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而壞事。

1、人們對于一切事物都必須按照客觀規(guī)律去發(fā)揮自己的主觀能動性，才能把事情做好。反之，單憑自己的主觀愿望去做，即使有善良的愿望，美好的動機(jī)，結(jié)果也只能是適得其反。

2、客觀事物的發(fā)展自有它的規(guī)律，純靠良好的愿望和熱情是不夠的，很可能效果還會與主觀愿望相反。這一寓言還告知一具體道理："欲速則不達(dá)"。

3、尊重客觀規(guī)律。事物運(yùn)動是有規(guī)律的，規(guī)律是客觀的，規(guī)律的存在和發(fā)生作用不以人們的意志為轉(zhuǎn)移，它既不能被創(chuàng)造,也不能被消滅,規(guī)律具有不可抗拒性。人們的行動一旦違背了規(guī)律的要求,就會受到規(guī)律的懲罰。蔑視客觀規(guī)律,違背客觀規(guī)律，不僅半不好事情，而且必然遭到失敗。所以人們在想問題辦事情的時候，必須按客觀規(guī)律辦事，堅(jiān)持實(shí)事求是。拔苗助長的故事告訴我們?nèi)f事萬物都有它自己的發(fā)展規(guī)律，不要去違背，而應(yīng)順其自然、循序漸進(jìn)，如果一味強(qiáng)調(diào)速成或者太過著急，反而會壞事。

4、欲速則不達(dá)。拔苗助長的故事是違背禾苗生長規(guī)律的，禾苗自然生長需要陽光、養(yǎng)分、時間，而宋國人的做法太急于求成，而且切斷了禾苗吸收養(yǎng)分的媒介，注定無法讓禾苗健康茁壯成長。純靠良好的愿望和熱情是不夠的，很可能效果還會與主觀愿望相反。這一寓言還告知一具體道理："欲速則不達(dá)。"

5、積累知識經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)和生活中，也要扎扎實(shí)實(shí)去積累經(jīng)驗(yàn)，任何事情都不是一蹴而就的，一點(diǎn)一滴積累才能獲得最后的成功?，F(xiàn)在有不少天才少年，幾歲就考上了大學(xué)，但是生活自理能力卻較差，也算是一種拔苗助長的現(xiàn)象。還有的家長對孩子的要求過高，達(dá)不到就批評、訓(xùn)斥，甚至是體罰，卻從不想一想孩子為什么達(dá)不到要求，這同樣是在拔苗助長。知識是一點(diǎn)一點(diǎn)積累的，能力是一天一天鍛煉的，要不斷學(xué)習(xí)和積累。

有個宋國人擔(dān)心他種下的禾苗長不高而把禾苗往上拔，一天下來十分疲勞但很滿足，回到家對他的家人說：“可把我累壞了，我?guī)椭堂玳L高了！”他兒子聽說后急忙到地里去看，苗都枯萎了。

天下不希望自己禾苗長得快一些的人很少?。∫詾楹堂玳L大沒有用處而放棄的人，就像是不給禾苗鋤草的'懶漢。妄自幫助它生長的人，就像這個拔苗助長的人，不但沒有好處，反而害了它。

1.讓你的好主意在月萌芽，不要施加壓力拔苗助長。

2.你須要留意的是，很多事情過于執(zhí)著反而會導(dǎo)致拔苗助長，適得其反的結(jié)果。

3.拔苗助長不是對員工的愛護(hù)，而是對員工的摧殘。

4.中國的汽車制造商是否在拔苗助長?

5.他假冒“希望工程”基金會的名義,到處拔苗助長,終于被繩之以法。

6.有條件了，只需三天，沒條件的，三年也不見得會成事。謀事在人，成事在天，不可拔苗助長。

7.學(xué)生的教育不能拔苗助長，反而應(yīng)該讓他們自然地發(fā)展。

8.小蘭才五歲，你就要她學(xué)這么多東西，這不是拔苗助長嘛?

9.但是另一方面，我們依然應(yīng)該防范拔苗助長的趨勢。

10.教學(xué)要循序漸進(jìn),填鴨式的做法無異于拔苗助長。又作“揠苗助長”。

11.現(xiàn)在人們用“拔苗助長”來比喻急于求成、反而把事情弄糟的行為。

12.我們在學(xué)習(xí)的時候，不能急于求成，否則就會犯拔苗助長的錯誤。

13.我們應(yīng)當(dāng)記取“拔苗助長”這個故事的教訓(xùn)。

14.拔苗助長的結(jié)果是適得其反。

15.我們發(fā)現(xiàn)過火的舉高本身的身價只會拔苗助長。

16.如果過分追求成長速度，無異拔苗助長。

17.盡管這樣做難免有些拔苗助長的負(fù)面作用，但畢竟一批新人在激烈的大賽中得到了磨練。

18.你種的小苗不能拔苗助長，把它拔高，要不然它會蔫掉，面對事實(shí)，應(yīng)該耐心的等待。

19.用這種方法教育下一代無異于拔苗助長。拔苗助長

急功近利、欲速則不達(dá)、欲速不達(dá)

苗：禾苗；助：幫助；長：成長。把禾苗拔起一點(diǎn)，來幫助它成長。比喻違反自然規(guī)律發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，不加思考，反而把事情弄糟。也做揠苗助長。事物的發(fā)展、人的成長，都是循序漸進(jìn)的，違背了這個規(guī)則不僅無益，反而有害。

拔苗助長的故事讀后感篇五

古時候宋國有個人，看到自己田里的禾苗長得太慢，心里很著急。

這天，他干脆下田動手把禾苗一株株地往上拔高一節(jié)。他疲憊不堪地回到家里，對家里的人說：&#;今天可把我累壞了！我一下子讓禾苗長高了許多！

他的.兒子聽了，連忙跑到田里去看。田里的禾苗全部枯萎了。

寓意：任何事物都有自己的規(guī)律；誰如果違背規(guī)律蠻干，就必然受到懲罰。

宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：&#;今日病矣！予助苗長矣！&#;其子趨而往視之，苗則稿矣。

孟子《孟子·公孫丑上》

孟子（約公元前-前），名軻，字子輿，戰(zhàn)國鄒（今山東鄒縣東南）人，是當(dāng)時儒家的主要代表人物，曾一度為齊宣王客卿。他死后，門徒把他的著述編輯為《孟子》?！睹献印泛驼撜Z一樣，是問答語錄體，但篇幅略長。書中引用的寓言故事，精粹深刻，風(fēng)趣幽默，標(biāo)志著中國寓言的成熟。

拔苗助長的故事讀后感篇六

古時候有個人，希望自己田里的禾苗長的快點(diǎn)，天天到田邊去看?？墒牵惶?、兩天、三天，禾苗好像一點(diǎn)也沒有長高。他就在田邊焦急的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語的說：“我得想個辦法幫他們長?！耙惶欤K于想到了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽落山，弄得精疲力盡。當(dāng)他回到家里時，一邊喘氣一邊對兒子說：“可把我累壞了，力氣沒白費(fèi)，禾苗都長了一大截。” 他的兒子不明白是怎么回事，跑到田里一看，發(fā)現(xiàn)禾苗都枯死了。

原文

宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“病矣！予助苗長矣！”其子趨而往視之，苗則槁矣。

天下之不助苗長者寡矣。以為無益而舍之者，不耘苗者也；助之長者，揠苗者也。非徒無益，而又害之。（出自《孟子·公孫丑上》）

譯文

有個擔(dān)憂他的禾苗長不高而把禾苗往上拔的宋國人，一天下來十分疲勞但很滿足，回到家對他的家人說：“可把我累壞了，我?guī)椭堂玳L高了！”他兒子聽說后急忙到地里去看苗（的情況），然而苗都枯萎了。

天下不希望自己禾苗長得快一些的人很少啊！以為禾苗長大沒有用處而放棄的人，就像是不給禾苗鋤草的懶漢。妄自幫助它生長的人，就像這個拔苗助長的人，不但沒有好處，反而害了它。

揠苗助長造句

一、采取揠苗助長的做法對這件事沒多大幫助。

二、學(xué)習(xí)要循序漸近，急于求成，只能是揠苗助長，得不償失。

三、別相信這些速成班，他們用的都是揠苗助長式的教育方式。

四、學(xué)習(xí)文化知識，要循序漸進(jìn)，切不可急于求成，揠苗助長。

五、孩子才4歲,你就要她學(xué)這、學(xué)那,這無疑是揠苗助長,不利于她的健康成長。

六、我們不想揠苗助長，當(dāng)然我沒有說我不喜歡他們，也沒有說我不信任他們。

七、對學(xué)生的教育既不能揠苗助長，也不能放任自流。

八、治理國家的難處，其中除了揠苗助長的錯誤外，最大的盲點(diǎn)就在于管理者的私心。

九、練習(xí)技藝總須循序漸進(jìn)，貪求速效，往往揠苗助長罷了。

十、學(xué)習(xí)須漸進(jìn)有功，一味跳級求深，無異于揠苗助長。

十一、做事宜按部就班，循序漸進(jìn)，揠苗助長，反而容易失敗。

十二、一個好的園丁不會揠苗助長，而會耐心等待，因此我們必須有耐心。

十三、父母教育子女難免求好心切，但不可揠苗助長，以免收到反效果。

十四、即便是你親生的孩子，你也千萬別揠苗助長，更別窮瞎操這個心吧！

十五、因勢利導(dǎo)的方法,將使事情獲得成功;揠苗助長的做法,將導(dǎo)致事情的失敗。

十六、揠苗助長：對學(xué)生的教育既不能揠苗助長，也能任其自然。

十七、現(xiàn)在許多家長恨鐵不成鋼，不惜揠苗助長，結(jié)果受苦的是孩子。

拔苗助長的故事讀后感篇七

今天，我讀了一篇寓言，名叫《拔苗助長》寫的是有一個農(nóng)夫性子很急，他每天都盼著禾苗長高。

于是他就來到田邊把禾苗一棵棵拔高了一大截，結(jié)果禾苗都枯死了。

事物的發(fā)展有其自身客觀規(guī)律，違反客面規(guī)律辦事，終究會一事無成

這位農(nóng)夫沒有按照莊稼成長的規(guī)律去做。

莊稼成長是從先種種子—再發(fā)芽—再出土—禾苗長高—最后開花結(jié)果。

需要幾個月的時間，不能急于求成。

農(nóng)夫把禾苗拔高了一大截后，禾苗的根沒有了水分和營養(yǎng)，結(jié)果就枯死了。

可見這位農(nóng)夫很愚蠢。

有時家長和老師也像這位農(nóng)夫一樣“拔苗助長”。

有一次，老師對我們班一位學(xué)生說：“如果你這次再考不好，下學(xué)期就別來上了”。

結(jié)果她還是沒有考好。

因?yàn)樗幕A(chǔ)太差了。

在家里，有一次我英語考了96分，媽媽對我說：“96分還行，下次一定要考一百”。

她不知道考滿分有多么艱難。

老師家長要教育孩子一步一個腳印地發(fā)展，不能急于求成。

一個夏日的午后，我翻看一本成語故事書，一個成語故事《拔苗助長》，把我深深地吸引住了。

一位農(nóng)民將秧苗種入田地中，因?yàn)樾宰蛹?，希望快點(diǎn)成熟，便將秧苗都拔高一些，還叫他兒子也來看他的杰作，等他和兒子一同趕到田地時，那些可憐的小苗早已枯死了，這下招來了大家的譏笑。

于是，便有了《拔苗助長》這個典故，它時時提醒那些沒有耐心的人，不要因?yàn)橐粫r性急而誤了大事。

而在現(xiàn)實(shí)生活中，拔苗助長的悲劇時時在發(fā)生。

高考落榜者自殺有嗎?有。

因辜負(fù)父母期望而自殺有嗎?也有。

在這個競爭激烈的社會中，有成功者，必定也有失敗者。

天下哪個父母不是望子成龍?所以他們都希望自己的子女成為成功者。

于是，孩子還很小的時候就進(jìn)行早期教育，四五歲便讓他們參加培訓(xùn)班，即使呆在家中也是便讓他們多做家庭作業(yè)。

低年級做高年級的作業(yè)已經(jīng)屢見不鮮，孩子們的家庭作業(yè)是不是太多了。

玩是孩子們的天性，他們愛玩，他們愛自由，他們并不都是神童，過多的作業(yè)也不可能使他們都成為神童。

拔苗助長的行為會扼殺孩子們的童年，更會使他們失去很多學(xué)習(xí)的興趣，這不是更加得不償失嗎?我衷心地希望有更多的家長能夠讀讀《拔苗助長》的故事。

一個夏日的午后，我翻看一本成語故事書，一個成語故事《拔苗助長》，把我深深地吸引住了。

一位農(nóng)民將秧苗種入田地中，因?yàn)樾宰蛹?，希望快點(diǎn)成熟，便將秧苗都拔高一些，還叫他兒子也來看他的杰作，等他和兒子一同趕到田地時，那些可憐的小苗早已枯死了，這下招來了大家的譏笑。

于是，便有了《拔苗助長》這個典故，它時時提醒那些沒有耐心的人，不要因?yàn)橐粫r性急而誤了大事。

而在現(xiàn)實(shí)生活中，拔苗助長的悲劇時時在發(fā)生。

高考落榜者自殺有嗎?有。

因辜負(fù)父母期望而自殺有嗎?也有。

在這個競爭激烈的社會中，有成功者，必定也有失敗者。

天下哪個父母不是望子成龍?所以他們都希望自己的子女成為成功者。

于是，孩子還很小的時候就進(jìn)行早期教育，四五歲便讓他們參加培訓(xùn)班，即使呆在家中也是便讓他們多做家庭作業(yè)。

低年級做高年級的作業(yè)已經(jīng)屢見不鮮，孩子們的家庭作業(yè)是不是太多了。

玩是孩子們的天性，他們愛玩，他們愛自由，他們并不都是神童，過多的作業(yè)也不可能使他們都成為神童。

拔苗助長的行為會扼殺孩子們的童年，更會使他們失去很多學(xué)習(xí)的.興趣，這不是更加得不償失嗎?我衷心地希望有更多的家長能夠讀讀《拔苗助長》的故事。

一個夏日的午后，我翻看一本成語故事書，一個成語故事《拔苗助長》，把我深深地吸引住了。

一位農(nóng)民將秧苗種入田地中，因?yàn)樾宰蛹?，希望快點(diǎn)成熟，便將秧苗都拔高一些，還叫他兒子也來看他的杰作，等他和兒子一同趕到田地時，那些可憐的小苗早已枯死了，這下招來了大家的譏笑。

于是，便有了《拔苗助長》這個典故，它時時提醒那些沒有耐心的人，不要因?yàn)橐粫r性急而誤了大事。

而在現(xiàn)實(shí)生活中，拔苗助長的悲劇時時在發(fā)生。

高考落榜者自殺有嗎?有。

因辜負(fù)父母期望而自殺有嗎?也有。

在這個競爭激烈的社會中，有成功者，必定也有失敗者。

天下哪個父母不是望子成龍?所以他們都希望自己的子女成為成功者。

于是，孩子還很小的時候就進(jìn)行早期教育，四五歲便讓他們參加培訓(xùn)班，即使呆在家中也是便讓他們多做家庭作業(yè)。

低年級做高年級的作業(yè)已經(jīng)屢見不鮮，孩子們的家庭作業(yè)是不是太多了。

玩是孩子們的天性，他們愛玩，他們愛自由，他們并不都是神童，過多的作業(yè)也不可能使他們都成為神童。

拔苗助長的行為會扼殺孩子們的童年，更會使他們失去很多學(xué)習(xí)的興趣，這不是更加得不償失嗎?我衷心地希望有更多的家長能夠讀讀《拔苗助長》的故事。

拔苗助長的故事讀后感篇八

今天我讀了一個《拔苗助長》的

成語

兒子一聽，居然有這樣的好事，連忙跑到田地一看，禾苗都枯死了。我讀了這個故事，覺得做什么事情都要一步一步來，不能太著急。

上述，敘事清楚，條理有序。

拔苗助長的故事讀后感篇九

宋國有一個農(nóng)夫，他擔(dān)心自己田里的禾苗長不高，就天天到田邊去看。

可是，一天、兩天、三天，禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有往上長。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說："我得想辦法幫助它們生長。"

一天，他終于想出了辦法，急忙奔到田里，把禾苗一棵棵地拔，從早上一直忙到太陽落山，弄得精疲力盡。

他回到家里，十分疲勞，氣喘吁吁地說："今天可把我累壞了，力氣總算沒白費(fèi)，我?guī)秃堂缍奸L高了一大截。"

他的兒子聽了，急忙跑到田里一看，禾苗全都枯死了。

"拔苗助長"這則成語的意思是將苗拔起，幫助它生長。比喻不顧事物發(fā)展的規(guī)律，強(qiáng)求速成，結(jié)果反而把事情弄糟。

這個成語來源于《孟子.公孫丑上》，宋人有閔其苗之不長而揠(ya)之者，芒芒然歸，謂其人曰："今日病矣!予助苗長矣!"其子趨而往視之，苗則槁矣。

《孟子》是一部儒家經(jīng)典，記載了戰(zhàn)國時期著名思想家孟軻的政治活動、政治學(xué)說和哲學(xué)倫理教育思想。

拔苗助長的故事讀后感篇十

一只孔雀在泉水邊洋洋自得地欣賞自己美麗的尾巴：“這世界上還有誰比我更美麗嗎?”忽然，天空下起小雨?？兹讣泵︼w到一個山洞邊，小心翼翼地把大尾巴藏進(jìn)山洞里，唯恐被雨淋濕了。

這時，一只小麻雀趕來說：“孔雀，快飛走吧，獵人來啦!”孔雀說：“天還在下雨，出去會淋濕我美麗的尾巴!”小麻雀焦急地喊：“都什么時候了，你還有憐惜你的尾巴，快跑吧!”孔雀卻聽而不聞，對他不理不睬。很快，獵人趕到了，他輕而易舉地就捉獲了孔雀。

[含義]不要貪慕虛榮，一味追求表面或形式上的東西，否則只會因小失大。

[出處]耿定向《權(quán)子》

李離是春秋時期晉國主管刑罰的官員。

有一次，他發(fā)覺自己錯判了一起案件，致使無辜的人枉送了性命。他立即進(jìn)宮求見國君晉文公，請求晉文公賜他死罪，以正王法。晉文公問明事情的緣由，十分感動，對他說：“我赦你無罪，你不必自責(zé)了。即使錯判了案子，你又不是有意而為。并且

責(zé)任

李離見晉文公如此袒護(hù)自己，于是對晉文公拜了拜，說：“謝大王對臣的厚愛，但臣不能執(zhí)法犯法!”說罷，拔出佩帶的長劍，自刎身亡。

[含義]承認(rèn)錯誤需要勇氣，承擔(dān)錯誤所招致的責(zé)任和后果需要更大的勇氣。

高興時就三十年來一次。”第二天，那人毫不猶豫地跑去宣誓，說從沒有代為保管過什么朋友的錢。這時，他忽然遇見了那宣誓神。當(dāng)他被送到斷頭臺上時，他責(zé)備宣誓神：“你明明說了每三四十年回來一次，現(xiàn)在卻

寬容

這故事說明，對于不敬神的人們來說，神的懲罰是不按期的。

共

2

2

1

2

拔苗助長的故事讀后感篇十一

《拔苗助長》是一篇寓言故事，它講述了一個男子覺得自己家里的禾苗長得太慢了，于是就把禾苗往上拔。男子認(rèn)為這樣能幫助禾苗生長，就暗暗自喜?？傻诙?，他一去田地，發(fā)現(xiàn)禾苗全部枯萎了。

現(xiàn)在，我們大家做事總是非常急切，都想迫不及待的干完它。當(dāng)我看過這篇文章后，我想：以后做事一定不要著急。

故事中寫到，那個男子心想：這禾苗長得太慢了，什么時候才能吃到??？于是，他就把這些禾苗一個個地拔起來，男子認(rèn)為這樣可以讓何苗長得快一些，當(dāng)我讀到這里時，我不禁發(fā)出感嘆：這個人做事太心急，而且也不思考這樣做有沒有科學(xué)道理。

在我的生活中，也有這樣的事情發(fā)生。我們同學(xué)聽說花兒都喜歡陽光和水，于是每天都放在陽光底下暴曬，澆兩大瓶水，沒過幾天，花兒就死了。這就是急躁，沒有思考有沒有道理就做事的后果。

心急吃不了熱豆腐 ，只有認(rèn)真思考得人，做事才有好結(jié)果、好收獲。讀了《拔苗助長》，我認(rèn)為做任何事情都不要著急，而且要經(jīng)過認(rèn)真地思考，這樣做有沒有道理，做事才可以成功。

拔苗助長的故事讀后感篇十二

拔苗助長這則成語的意思是將苗拔起，幫助它生長。比喻不顧事物發(fā)展的規(guī)律，強(qiáng)求速成，結(jié)果反而把事情弄糟。那么關(guān)于故事，請看下文小編整理的拔苗助長的故事作文，歡迎閱讀!

“拔苗助長”這則成語的意思是將苗拔起，幫助它生長。比喻不顧事物發(fā)展的規(guī)律，強(qiáng)求速成，結(jié)果反而把事情弄糟。

這個成語來源于《孟子.公孫丑上》，宋人有閔其苗之不長而揠(ya)之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣!予助苗長矣!”其子趨而往視之，苗則槁矣。

《孟子》是一部儒家經(jīng)典，記載了戰(zhàn)國時期著名思想家孟軻的政治活動、政治學(xué)說和哲學(xué)倫理教育思想。這部書中有個故事十分有名：宋國有一個農(nóng)夫，他擔(dān)心自己田里的禾苗長不高，就天天到田邊去看。

可是，一天、兩天、三天，禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有往上長。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說：“我得想辦法幫助它們生長。”

一天，他終于想出了辦法，急忙奔到田里，把禾苗一棵棵地拔，從早上一直忙到太陽落山，弄得精疲力盡。

他回到家里，十分疲勞，氣喘吁吁地說：“今天可把我累壞了，力氣總算沒白費(fèi)，我?guī)秃堂缍奸L高了一大截?！?/p>

他的兒子聽了，急忙跑到田里一看，禾苗全都枯死了。

孟軻借用這個故事向他的學(xué)生們說明違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律而主觀地急躁冒進(jìn)，就會把事情弄糟。

大家都知道《揠苗助長》的故事吧?說是宋國有一個人嫌他的禾苗長得太慢，就到田里把禾苗一棵一棵地拔高。他干了一天的活，筋疲力盡地回到家里，告訴家里人：“我今天幫禾苗長高了!”結(jié)果他的兒子跑到田里一看，禾苗都枯死了。這樣類似的事情就發(fā)生在我家。

第二天，我去看小魚，卻發(fā)現(xiàn)小魚死了!我一整天臉上都沒有笑容，我傷心及了!

通過這件事，我明白了一個道理：一切事物都有自身的發(fā)展規(guī)律，違反了這個規(guī)律，急于求成，反而會把事情弄的更糟。

我——一名普普通通的農(nóng)夫，宋國人，我并沒有多少金錢，但我很憨厚、老實(shí)。我一家三口人;我，兒子，妻子。

這天，正午時分，天氣十分炎熱，連知了都熱得叫到;“熱死了，熱死了!!”家人都在午睡，而我為了養(yǎng)家糊口只能能去田里干活。

路上，我一直在喝水，鞋子卻在這時磨破了，我心想;我一身衣物，都是被不了幾百次的補(bǔ)丁，而現(xiàn)在，我卻要補(bǔ)鞋了，只有等禾苗收成后才能過上好日子，可還要等到什么時候啊!我越想越著急。

到了田里眼看禾苗才剛長，而自己有那么辛苦，我便無奈的坐了下來。就在這時，我靈機(jī)一動，不然我?guī)椭兔玳L高吧，我跑到禾苗中，細(xì)心地把禾苗一棵棵拔高了。豆大汗珠從我的臉上流了下來，我走出來放眼一看，哇!禾苗們都長高了。今年一定會是個好收成，我欣喜若狂，飛一般的跑回家里，到了家，我已疲憊不堪，但還是氣喘吁吁的多家人說：“今天真累!你們知道我做了什么嗎?我告訴你們，我?guī)椭兔玳L高了!今年的收成有著落了，我們不用再過苦日子了!”，沒等我說完我兒子就跑去了禾苗地，我想;就讓他去看看我的成果吧!

兒子回來后，一臉的蒼白呆呆的說道;“禾苗全枯死了”。我聽到后如晴天霹靂一般，我不相信，“飛”一般的到了田里，一看，慘了!就因?yàn)槲业男募?，我的急于求成才釀成了大禍?

通過這次的教訓(xùn)我知道了;心急吃不了熱豆腐，做事情前應(yīng)想清楚后果在做，不要急于求成，不然，到后來，也是功虧一簣。

從前，在一個村子里住著一個人，他有很大一塊地，他在地里全種上水稻。他把小苗苗種了下去，今天看看，小苗苗沒長高，明天看看，小苗苗還是沒長高。這個人著急起來，他想：“小苗苗總是長不高，我應(yīng)該把小苗拔高一點(diǎn)兒吧?！?/p>

于是，第二天，他一大早就起床了，到地里開始拔小苗苗，小苗很多，他拔了一天，累得腰也直不起來了。他回到家里，對家里人說：“累死我了，累死我了。今天我總算幫小苗苗長高一點(diǎn)兒了?！彼膬鹤硬恢腊职质鞘裁匆馑迹团艿教锢锶タ?，結(jié)果所有的小苗苗都死了。

“揠苗助長”就是從這個故事來的。有人為了急于要把一件事情辦好，可是采用了違背事理的方法，結(jié)果把事情弄糟了，可以說他是“揠苗助長”。

自從拔苗助長卻使苗兒全部枯死的事件發(fā)生后，那老農(nóng)便無心到田里種地了，把地里的活兒全都交給了家里人，成天呆在家里苦心鉆研“如何才能將苗兒種得收成又快又好”。

后來，老農(nóng)在qq上結(jié)識了一個昵稱叫“神農(nóng)氏”的水稻專家，那人稱自己就是袁隆平，培育出的雜交水稻養(yǎng)活了世界上至少五分之一的人口?！吧褶r(nóng)氏”通過e-mail給老農(nóng)發(fā)送了種植雜交水稻的方法及各種各樣的雜交水稻圖片，告訴他“有事就找我袁隆平?！辈⒔o了老農(nóng)手機(jī)號碼。

老農(nóng)得到種植雜交水稻方法后十二分高興，心想：哈哈~我再也不會鬧出“拔苗助長”的笑話了。于是，老農(nóng)捧著他心愛的筆記本電腦，興奮地來到田里。放水、插秧……老農(nóng)有不懂的地方就不恥下問，從口袋里掏出手機(jī)，一個電話撥給袁隆平：“喂!是老袁嗎?雜交水稻的種植方法我還不太明白，你過來一下吧?！薄皁k!沒問題，我馬上火速趕到。”幾分鐘后，袁隆平就從他那紅色的勝利小轎車中跳下來，手把手地將自己種雜交水稻的方法一點(diǎn)不差地教給老農(nóng)，還告訴他：“我的雜交水稻一年可種三、四季?！崩限r(nóng)聽后，睜大眼睛：“不是吧，那么神奇?”“現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)這樣發(fā)達(dá)，”袁隆平笑瞇瞇地回答，“沒有什么不可能的問題?！?/p>

很快，老農(nóng)就掌握了種植雜交水稻的方法，和袁隆平一起造福人類。而他自己，也因?yàn)閷W(xué)會了種植雜交水稻的方法，稻子的產(chǎn)量大大提高，買了不少錢，轉(zhuǎn)眼成了一個大富豪。

不久，老農(nóng)編隊(duì)一年可以種三、四季的雜交水稻感到不滿了，他決定要培育出一個月可以收一次的雜交水稻，做第二個“袁隆平”，為人類造福。他又開始努力了，但這次不是拔苗助長，而是潛心研究。

拔苗助長的故事讀后感篇十三

春秋時，宋國有個農(nóng)夫，在田里插上秧苗后，天天去看漲勢，他總覺得秧苗長得太慢，可又想不出促使秧苗生長的辦法。忽然叫起來：“啊哈，我何不把它拔高一些！”于是，他把每株秧苗都拔高一截兒。他站在烈日下，欣賞著長高了的秧苗心里很得意。“嘿嘿，這下，我算是天下最聰明的人了?！彼衷谔镞呑吡艘蝗Σ呕丶胰?，他見妻子已經(jīng)燒好了晚飯，心里更加高興。他說，“今天我?guī)脱砻玳L高了一截兒，人可累壞了”。他的兒子聽了，馬上跑到稻田邊上去看。他兒子一看，田里的'秧苗都已枯死了。

成語“拔苗助長”告訴人們，不管事物的發(fā)展規(guī)律急于求成，反而會誤了大事。

拔苗助長的故事讀后感篇十四

很多人剛接觸堅(jiān)果的時候，都想認(rèn)為這有點(diǎn)拔苗助長的感覺，特別是有些育兒知識的家長或者老師們，都有這種感覺，我自己也一直思考著這種問題。

從字面上解釋，用拔苗的方式幫助禾苗成長，我是這樣理解的，幫助孩子的成長我覺得沒錯，而且很有必要，有些認(rèn)為沒有做任何事情，其實(shí)也是讓孩子自然的成長，也是幫助孩子成長，但也很多幫倒忙的，這類我覺得才是沒有幫助孩子成長，拔苗助長我解釋為用錯誤的方式幫助孩子的成長。

上周我還給小孩講過了一個故事，關(guān)于一粒谷子怎么成長，然后到米飯的全過程，這故事在美國應(yīng)該屬于科學(xué)的內(nèi)容，好處就是了解了植物的成長，我們要愛惜糧食，粒粒皆辛苦，堅(jiān)果特別喜歡。

谷子發(fā)芽變成秧苗，第一次就是要拔苗的過程進(jìn)行插秧，整顆的拔起，移到稻田里，生長才會更加的好，如果不拔苗，那是很難生長，稻穗也會很短，這次拔苗助長是非常關(guān)鍵的，而且是真的幫助了稻子的成長。

當(dāng)然不能整天去拔，如果第一次拔的有成就感，繼續(xù)拔，那就出問題了，那就是拔苗助長的故事，但如果這時開始不管了，效果好嗎，這時后秧苗邊上的水草長的更快，它會瘋狂的吸收泥土的營養(yǎng)，長的比稻苗更快，很快就更高進(jìn)行搶陽光，搶營養(yǎng)，所以還是要干涉，除掉水草，就如我們的小孩，邊上總是有不利于小孩成長的因素，吃的，喝的，玩的，都有不利于小孩成長的，這個時候，還是需要我們的干涉。

秧苗的成長，還需要人們的精心照料，各種害蟲的危害，什么時候需要水，什么時候要放水，只有合理的照料下，產(chǎn)量才會高，我們的米飯才會更香，更可口。

現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)英語，英語是一種語言，語言在小的時候?qū)W習(xí)，我覺得是關(guān)鍵時期，所以進(jìn)步也快;小孩現(xiàn)在學(xué)習(xí)舞蹈，操場上的韻律操，都是動作方面的培養(yǎng);畫畫手工方面的學(xué)習(xí)，小孩子天生愛涂鴉，讓他盡量的涂著;還有戶外的各種活動，都是小孩子特別喜歡的，從語言，動作的提高，如果用較為正確的方法學(xué)習(xí)，小孩就會學(xué)的特別快，有成就感，從而也讓人有拔苗助長的感覺。

在吃飯的問題上，有些家長喜歡喂飯，有些喂到10歲，長輩喜歡讓小孩長的快些，這我也覺得是拔苗助長，用錯誤的方式幫助孩子成長，雖然是長的快，但小孩的自理能力，選擇權(quán)利都受影響，我們3歲就自己吃飯，吃的亂七八糟，小孩只會吃7分飽，我們也不管了，而且蔬菜水果多，這樣小孩就不能長的很快，我樓上的一個奶奶，家里的孫子吃的胖胖的，奶奶人不錯，對我們說，你們不能虐待小孩啊，她還對我說，幼兒園的食物，只能塞牙縫，幽默風(fēng)趣的奶奶，因?yàn)槲覀兗以瓉硪彩悄棠處У?，也比較胖，2歲開始就自己帶了，我就覺得正常的，現(xiàn)在也才37斤，但是精力充沛，頭腦靈活，記憶快。

學(xué)習(xí)上，堅(jiān)果也走在自學(xué)的道路上，我們很少幫助他學(xué)習(xí)。英語在自學(xué)，因?yàn)槲覀円呀?jīng)沒辦法教的，他與外教的有些對話我都聽不懂，圍棋也在自學(xué)中，雖然比培訓(xùn)班學(xué)的慢，但那種自學(xué)的過程才是我們喜歡的，學(xué)的多少，我們都不在乎。

教育的目的，不是培養(yǎng)人們適應(yīng)傳統(tǒng)的世界，不是著眼于實(shí)用性的知識和技能，而要去喚醒學(xué)生的力量，培養(yǎng)他們自我學(xué)習(xí)的主動性，抽象的歸納力和理解力，以便使他們在目前無法預(yù)料的種.種未來局勢中，自我做出有意義的選擇。教育是以人為最高的目的，接受教育是人的最高價值的體現(xiàn)。

拔苗助長的故事讀后感篇十五

宋國有個農(nóng)夫，做事情性子很急。

有一年，莊稼種到地里后，農(nóng)夫每天到田里去看。他覺得禾苗長得太慢了，十天半個月過去了，才長出一點(diǎn)點(diǎn)嫩苗。

又過了半個月，禾苗仍舊只長高了一點(diǎn)兒。農(nóng)夫嫌地里的禾苗長得太慢，他等不及了，便跑到地里將禾苗一棵一棵地拔高了一截。

將所有禾苗拔高后，他疲憊不堪地回到家里，高興地對家里人說：“今天可把我累壞了，我?guī)椭堂玳L高了一大截呢!”

他的兒子聽了，感到很納悶，就趕快跑到地里去看，發(fā)現(xiàn)拔高的禾苗全都被太陽曬蔫了，全都枯死了。

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