總結(jié)自己的心得體會(huì)可以讓我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而改進(jìn)自己的能力和表現(xiàn)。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們可以加入一些邏輯推理和分析，提升文章的說(shuō)服力和可信度。不同人的心得體會(huì)也有不同的側(cè)重點(diǎn)，歡迎大家多角度地閱讀和思考。
讀江姐的故事心得體會(huì)篇一
神話故事是人類(lèi)歷史最古老的形式之一，自古就廣為流傳。人們從神話故事中汲取智慧和啟示，尋找信仰和希望。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，神話故事是一種至關(guān)重要的文化遺產(chǎn)，它包含了豐富的哲學(xué)思想和人生道理，值得我們認(rèn)真品味和思考。
第二段：祟故事的梗概
祟故事是一則關(guān)于一只名為祟的小狐貍的故事。祟出生時(shí)就有異于常狐，它被賦予了超凡的智慧和靈性。祟的母親帶著它逃避獵人的追捕，途中遇到了一名老狐貍，老狐貍的智慧和機(jī)智深深地吸引了祟，祟決定拜老狐貍為師，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和技能。在老狐貍的教導(dǎo)下，祟愈發(fā)聰明，成為了眾所周知的神奇小狐貍，它不僅幫助一些需要幫助的人，也幫助過(guò)動(dòng)物們擺脫困境。
第三段：祟故事給我?guī)?lái)的啟示
祟故事讓我意識(shí)到，人類(lèi)和動(dòng)物之間并非應(yīng)該是對(duì)立的兩個(gè)群體。人類(lèi)不應(yīng)該只關(guān)注自己的利益，而是應(yīng)該關(guān)注整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡和可持續(xù)發(fā)展。此外，祟的母親教給它的不僅是如何生存，還有如何尊重別人并誠(chéng)實(shí)守信。老狐貍教給祟的知識(shí)、技能和品德將祟培養(yǎng)成為一只有智慧、聰明、正直、勇敢和同情心的小狐貍。在這個(gè)充滿機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)的世界里，只有擁有這些素質(zhì)才能立足并取得成功。
第四段：祟故事對(duì)我的影響
祟故事給我留下了深刻的印象，讓我不斷思考自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。正如祟需要不斷學(xué)習(xí)才能變得更好，我也需要持續(xù)地提高自己。和祟一樣，我也相信人類(lèi)和動(dòng)物是共生關(guān)系，我們必須尊重、保護(hù)并與之和諧共存。在這個(gè)過(guò)程中，我應(yīng)該像祟一樣，善良、智慧、以及樂(lè)于助人，用我所學(xué)和所擁有的資源去服務(wù)于他人和社會(huì)，為更美好的世界貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
第五段：結(jié)論
總的來(lái)說(shuō)，祟故事為我們提供了關(guān)于人類(lèi)和自然、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)、幫助和服務(wù)等方面的有益啟示。我們應(yīng)該把這些啟示融入到自己的日常生活和工作中，用智慧和勇氣去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。只有這樣，我們才能夠和祟一樣，在生命的旅途中不斷前行。
讀江姐的故事心得體會(huì)篇二
第一段：引言（150字）
故事的力量在于它能夠讓我們深入思考，觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的感受和體驗(yàn)。這是一篇關(guān)于心得體會(huì)的故事，它將帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)震撼人心的旅程。在這個(gè)故事中，主人公通過(guò)一次意外的經(jīng)歷，體會(huì)到了生命的無(wú)常，堅(jiān)定了自己的人生態(tài)度，并在困境中展現(xiàn)出了不屈的意志力。
第二段：故事的起因（300字）
我們的主人公是一個(gè)年輕有為的攝影師。他熱愛(ài)攝影，并從事著自由職業(yè)。某天，他決定去探險(xiǎn)，為自己的攝影作品尋找靈感。在一次探險(xiǎn)中，他獨(dú)自登上了一座陡峭而高聳的山峰上，企圖拍攝日出的美景。然而，就在他即將到達(dá)山頂?shù)臅r(shí)候，他不慎摔下了懸崖。
第三段：經(jīng)歷與心得（300字）
意外摔下懸崖之后，主人公躺在地上無(wú)法動(dòng)彈。身受重傷，他開(kāi)始回憶起自己的一生。他意識(shí)到，自己曾經(jīng)過(guò)于自私，只關(guān)注自己的成功和名利。然而，這次的意外給了他一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。在困境中，他體會(huì)到了生命的珍貴與無(wú)常。他明白了，人生不應(yīng)該只是單純地追求物質(zhì)上的滿足，而應(yīng)該尋求真正的內(nèi)心滿足。他下定了決心，無(wú)論發(fā)生什么，他都將以積極的心態(tài)去面對(duì)。
第四段：心態(tài)的改變（300字）
在康復(fù)的過(guò)程中，主人公經(jīng)歷了刻苦的鍛煉和漫長(zhǎng)的康復(fù)。他帶著痛苦和堅(jiān)持，一步一步地恢復(fù)了行動(dòng)能力。他體會(huì)到了努力和毅力的力量，體悟到了人生中面對(duì)逆境時(shí)要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力。他開(kāi)始關(guān)心身邊的人，并盡自己的能力去幫助他人。這種積極向上的心態(tài)不僅使他自己變得更加快樂(lè)和滿足，也影響和鼓舞了他周?chē)娜恕?/p>
第五段：心得體會(huì)（250字）
經(jīng)歷了這次意外，主人公更加珍惜每一天的生活。他明白了，人生中真正重要的是內(nèi)心的平和和善良。他體會(huì)到了有多少人生活在困境中，并以善意和愛(ài)心對(duì)待他們的重要性。他開(kāi)始在自己的攝影作品中傳遞愛(ài)與希望的信息，激勵(lì)著更多人積極面對(duì)生活。他的作品因此受到了各界的贊賞和認(rèn)可。主人公的故事讓我們深思，人生的真諦是什么？它不僅照亮了他的人生之路，也為我們指明了正確的方向。
讀江姐的故事心得體會(huì)篇三
曾有一個(gè)名叫李冰的年輕人，他在一家大公司擔(dān)任銷(xiāo)售經(jīng)理。由于工作繁忙，他總是忽略自己的身體健康，經(jīng)常出現(xiàn)疲勞和精神壓力過(guò)大的現(xiàn)象。一天，他在工作中遇到了一位患有嚴(yán)重心臟病的客戶，這件事對(duì)他產(chǎn)生了深刻的影響。
第二段：觸動(dòng)心靈的那次見(jiàn)面
在一次與客戶的會(huì)面中，李冰第一次見(jiàn)到了名叫王先生的患者。王先生面對(duì)病痛時(shí)，仍然保持著樂(lè)觀的態(tài)度，并且時(shí)刻提醒自己要珍惜生命。他告訴李冰，人的生命只有一次，唯一能給予自己價(jià)值的就是能夠真正體會(huì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。王先生的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀讓李冰深受觸動(dòng)，他決定要認(rèn)真對(duì)待自己的生活和工作，并且不再忽略自己的身體健康。
第三段：心靈的轉(zhuǎn)變
從那天起，李冰開(kāi)始意識(shí)到，工作固然重要，但健康才是至關(guān)重要的。他開(kāi)始每天規(guī)律地鍛煉身體，保證每天有足夠的時(shí)間休息。他也遵循王先生的建議，學(xué)會(huì)從細(xì)微處體會(huì)生活的美好。他開(kāi)始多陪伴家人，享受美食和運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)自己的愛(ài)好。李冰逐漸變得樂(lè)觀和開(kāi)朗，他發(fā)現(xiàn)自己的工作效率和工作質(zhì)量也隨之提高。
第四段：心得體會(huì)的點(diǎn)滴積累
隨著時(shí)間的推移，李冰的生活變得充實(shí)而有意義。他在工作中不僅注重結(jié)果，更注重細(xì)節(jié)和過(guò)程。他與客戶之間建立了更緊密的聯(lián)系，更深入地了解他們的需求和關(guān)注點(diǎn)。他學(xué)會(huì)了溝通和傾聽(tīng)，善于站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題。這些改變不僅讓他在銷(xiāo)售工作中取得了更大的成功，也讓他與客戶建立了更加穩(wěn)固的合作關(guān)系。
第五段：總結(jié)和展望
通過(guò)這段心得體會(huì)的歷程，李冰深刻地認(rèn)識(shí)到了健康和生活的重要性。他珍惜每一天，學(xué)會(huì)從每一個(gè)細(xì)節(jié)中感悟人生的意義。他學(xué)會(huì)了平衡工作與生活，追求內(nèi)心的平靜與快樂(lè)。他也希望自己的經(jīng)歷能夠幫助更多的人認(rèn)識(shí)到生命的珍貴，并以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活中的一切困難和挑戰(zhàn)。
這個(gè)故事告訴我們，要寶貴珍惜自己的生活，要明白健康才是一切的基礎(chǔ)。只有身體健康，我們才能更好地投入到工作和生活中，才能真正地去體會(huì)和感受生活的美好。同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)從細(xì)節(jié)中感悟生活的真諦，學(xué)會(huì)放慢腳步，享受當(dāng)下的美好瞬間。只有這樣，我們才能獲得真正的心靈愉悅和成功。
讀江姐的故事心得體會(huì)篇四
作為一個(gè)年輕人，在中國(guó)這個(gè)偉大的國(guó)家里，我們需要牢記歷史，珍惜現(xiàn)在，展望未來(lái)。在這些年輕的時(shí)光里，我讀過(guò)許多名人傳記，但是讀了江姐的傳記之后，讓我更加明白了很多東西。
江姐，是中國(guó)革命的一位女英雄，她在革命的道路上經(jīng)歷了很多艱難險(xiǎn)阻。她不但是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的“火炬手”，而且還是解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間的一名共產(chǎn)黨員。她傾盡一生的時(shí)間和精力去追求自己追求的理想，為此甚至犧牲了自己的生命。
在我的印象中，江姐是一位非常堅(jiān)強(qiáng)的女性。她在革命的道路上一路風(fēng)塵仆仆，但是從來(lái)沒(méi)有退縮過(guò)，始終保持著自己的堅(jiān)定信念。她所追求的理想，是一個(gè)新的、嶄新的社會(huì)制度，她深知這個(gè)理想的重要性，因此她不惜一切代價(jià)去實(shí)現(xiàn)它。
在江姐的傳記中，她的母愛(ài)也讓我感動(dòng)不已。在她的家庭中，她是一個(gè)母親，是一個(gè)妻子。她對(duì)家庭的情感是非常深厚的，但是這并沒(méi)有阻止她拋棄自己的家庭，投身于革命的事業(yè)之中。雖然她的離開(kāi)給家庭帶來(lái)了很多麻煩，但是她的毅力和勇氣，也深深地感染了周?chē)娜恕?/p>
江姐的傳記，讓我再次認(rèn)識(shí)到了一個(gè)人應(yīng)當(dāng)有自己的信仰和追求。她一路走來(lái)，雖然曲折，但是始終沒(méi)有停下自己的腳步。在我看來(lái)，這是一種非?？少F的品質(zhì)。我們年輕人應(yīng)該以江姐為榜樣，要求自己更加努力，不斷追求自己的夢(mèng)想。
從江姐的傳記中，我也可以看到中國(guó)的進(jìn)步和變化。我們現(xiàn)在生活在的這個(gè)時(shí)代，中國(guó)已經(jīng)成為了世界上最強(qiáng)大的國(guó)家之一。這是建立在一代又一代英雄人物的勇氣、不懈追求和獻(xiàn)身之上的。我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活，同時(shí)也要為未來(lái)的中國(guó)拼搏奮斗。
總之，讀了江姐的傳記，我受到了很大的感動(dòng)和啟發(fā)。她的一生，浩氣長(zhǎng)存，永載人心。在中國(guó)歷史的長(zhǎng)河中，她是一道靚麗的風(fēng)景線，也是一面旗幟，以其閃光的光芒，激勵(lì)著一代又一代的人們，不斷向前。
讀江姐的故事心得體會(huì)篇五
善故事是一種故事性較強(qiáng)的敘述形式，以道德和價(jià)值觀為基礎(chǔ)，以傳遞善良、助人和積極向上的力量為目的。它能夠引發(fā)我們內(nèi)心最純凈的情感，喚起我們對(duì)人性美好的向往和追求。
第二段：善故事的力量
善故事通過(guò)情節(jié)緊湊、人物鮮明和引人入勝的故事情節(jié)，將人物形象和情感展示得淋漓盡致。善故事常常通過(guò)描述主人公的善行、善治的方式，使人們受到教育、啟迪和感動(dòng)。善故事的力量是源自人們的共鳴和情感共振，真實(shí)感人的情節(jié)和人物形象會(huì)引發(fā)讀者的共鳴，并激發(fā)起他們對(duì)善良、正義和友誼的向往。善故事還能夠給人們帶來(lái)希望和勇氣，鼓舞人們面對(duì)困難時(shí)保持積極向上的心態(tài)。
第三段：善故事的啟發(fā)和教育作用
善故事以其積極向上的精神內(nèi)核，激勵(lì)人們追求美好的品質(zhì)和助人為樂(lè)的行為。它承載了一種道德教育的功能，通過(guò)講述主人公的正直、深情和幫助他人的行為，教育人們學(xué)會(huì)正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，形成正確的人際關(guān)系和社會(huì)行為規(guī)范。善故事還能夠培養(yǎng)人們對(duì)他人的關(guān)注和共情能力，提高人們的情商和情感智慧，從而更好地處理人際關(guān)系。
第四段：善故事的積極影響
善故事在傳播善良的力量的同時(shí)，也能夠?qū)ι鐣?huì)產(chǎn)生積極的影響。它能夠引發(fā)人們的思考和討論，激發(fā)人們對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注，進(jìn)而推動(dòng)社會(huì)的改變和進(jìn)步。善故事還能夠傳遞人與人之間的友情、愛(ài)情、親情等重要價(jià)值觀念，提醒人們關(guān)注家庭和社會(huì)的和諧發(fā)展。善故事的影響是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，它能夠潛移默化地改變一個(gè)人的心態(tài)和生活態(tài)度，從而影響他的行為和價(jià)值觀。
第五段：個(gè)人體會(huì)和總結(jié)
通過(guò)閱讀和欣賞善故事，我深刻地感受到了它們的力量和魅力。善故事讓我明白了做人做事的原則和價(jià)值觀，啟迪了我的思考和行為。在生活中，我會(huì)努力做到“言行一致”、“以德服人”、“積極向上”，并用自己的行動(dòng)影響身邊的人。同時(shí)，我也會(huì)將善故事作為一種重要的教育資源，用于培養(yǎng)下一代的積極向上的價(jià)值觀和品質(zhì)。
總結(jié)：
善故事以其情節(jié)的緊湊、人物的鮮明和故事內(nèi)核的積極向上，激勵(lì)人們追尋美好的品質(zhì)和助人為樂(lè)的行為。它通過(guò)引發(fā)讀者的共鳴和情感共振，傳達(dá)了積極向上的力量和價(jià)值觀，并對(duì)個(gè)人的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步產(chǎn)生積極的影響。因此，我們應(yīng)該積極參與、閱讀和傳播善故事，用心感受其中的魅力和哲理，從而使自己獲得成長(zhǎng)，也能夠賦予他人力量。
讀江姐的故事心得體會(huì)篇六
故事是人類(lèi)溝通、傳遞和表達(dá)思想感情的一種重要形式，它可以幫助我們理解世界、認(rèn)識(shí)自我，同時(shí)也可以給我們帶來(lái)快樂(lè)和啟迪。在閱讀和欣賞故事的過(guò)程中，我深入體會(huì)到了其中的真理和智慧，并從中獲得了一些寶貴的心得和體會(huì)。
第二段：故事的寓意
每個(gè)故事都有其獨(dú)特的寓意和深層含義。通過(guò)故事中的人物和情節(jié)，我們可以從中領(lǐng)悟到生活的道理和人生的哲理。例如，《小狗錢(qián)錢(qián)》這個(gè)故事告訴我們要善于理財(cái)和積累財(cái)富的重要性；《賣(mài)火柴的小女孩》則激發(fā)了我對(duì)同情心和善良的思考。不同的故事有著不同的寓意，它們讓我在娛樂(lè)的同時(shí)也得到了對(duì)人生的啟迪。
第三段：故事的教育意義
故事是一種重要的教育工具，它可以潛移默化地影響和塑造我們的思想和品格。許多兒童故事通過(guò)塑造各種各樣的角色，教會(huì)孩子們關(guān)于友誼、誠(chéng)實(shí)、勇敢和責(zé)任等重要的價(jià)值觀。而對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)，故事也可以是一種心靈的滋養(yǎng)和啟迪。通過(guò)閱讀名人傳記或文學(xué)作品，我們可以學(xué)到很多人生智慧和道德信仰，從而在日常生活中更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困境。
第四段：故事的情感共鳴
故事可以觸動(dòng)人心，產(chǎn)生情感共鳴。當(dāng)我們與故事中的人物產(chǎn)生共鳴時(shí)，我們會(huì)在情感上與他們產(chǎn)生聯(lián)系，感受到他們的喜怒哀樂(lè)。無(wú)論是悲劇故事中的悲傷和痛苦，還是喜劇故事中的歡笑和快樂(lè)，它們都可以引發(fā)我們內(nèi)心深處的情感波動(dòng)。通過(guò)這種情感共鳴，故事可以幫助我們了解他人的情感，拓展我們的感受力和同理心。
第五段：故事對(duì)生活的指引
故事不僅僅是一種娛樂(lè)和消遣，更是對(duì)于我們?nèi)粘Ｉ畹闹敢蛦⑹?。它們以各種各樣的方式教會(huì)我們?nèi)绾紊睿绾翁幚砣穗H關(guān)系以及如何面對(duì)各種情緒和心理困擾。故事中的智者和英雄形象給我們以力量和希望，他們的故事成為我們追求進(jìn)步和成長(zhǎng)的動(dòng)力。故事中的挑戰(zhàn)和沖突也為我們提供了思考和探索的機(jī)會(huì)，讓我們更好地認(rèn)知自我、認(rèn)識(shí)他人。
結(jié)尾
通過(guò)閱讀和欣賞故事，我不僅僅得到了娛樂(lè)和樂(lè)趣，更重要的是從中汲取了智慧和力量。故事讓我更深刻地理解了生活的真諦，也為我在成長(zhǎng)的道路上指明了方向。因此，我將繼續(xù)保持閱讀故事的習(xí)慣，并將它們的啟示與教誨融入到我的生活中，做一個(gè)更好的人。
（計(jì)算字?jǐn)?shù)：731字）
讀江姐的故事心得體會(huì)篇七
我最近讀了一本關(guān)于江姐的書(shū)籍，深受感動(dòng)和啟發(fā)。江姐，一個(gè)年輕而充滿激情的女孩子，用自己的一生踐行了愛(ài)國(guó)主義的精神，為新中國(guó)的繁榮和發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
江姐自幼聰慧，博覽群書(shū)，卻又深深感受到中國(guó)的貧富懸殊。面對(duì)國(guó)家的種種不幸和人民的沉淪，她不懂安逸和退縮，只想為他人貢獻(xiàn)出自己的一份力量。她積極參加抗日活動(dòng)，深入各地宣傳抗日思想，組織并參加了多次抗日游擊戰(zhàn)斗。她不顧自己的安危，做出讓人敬佩的決定，抓住了自己的使命，義無(wú)反顧地投入了最殘酷和最艱苦的戰(zhàn)斗之中。
江姐的故事令人嘆為觀止，她把自己的生命投入到千千萬(wàn)萬(wàn)的人們的危難之中。她傾盡所有，為人民立下汗馬功勞，為國(guó)家做出了重要的貢獻(xiàn)。她用自己的生命模范了一個(gè)愛(ài)國(guó)者的形象，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她堅(jiān)韌不拔的精神，學(xué)習(xí)她為國(guó)家和人民的無(wú)私奉獻(xiàn)。
我從江姐身上得到了很多啟示，特別是要時(shí)刻警惕自己，不能被外部事物所左右，不能被環(huán)境所決定。每個(gè)人都要有自己的一份信念和使命，在人生的路途中要時(shí)刻調(diào)整自己的心態(tài)，保持對(duì)國(guó)家和民族的熱愛(ài)，只要肩負(fù)起巨大的責(zé)任，才能為國(guó)家和人民做出自己的貢獻(xiàn)。
江姐的故事是值得每個(gè)留意精神文明建設(shè)的人深思的。我們都需要愛(ài)國(guó)精神，這不僅是我們民族應(yīng)有的良好品質(zhì)，更是我們時(shí)代所需的。只要我們繼承了江姐的精神，有了自己的信念和目標(biāo)，無(wú)論在什么崗位上，都能發(fā)揮自己的作用，為國(guó)家和人民的繁榮而努力。
總之，江姐是我們國(guó)家歷史上的一位偉大女性，她的故事吸引了我，啟示了我，讓我明白了什么是堅(jiān)定的信仰和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。只有我們繼承她的有志之人，能夠?yàn)閲?guó)家的發(fā)展和繁榮貢獻(xiàn)自己的一份力量。
讀江姐的故事心得體會(huì)篇八
《江雪》是唐代詩(shī)人劉禹錫的作品，是他在放眼大千世界后仍對(duì)故鄉(xiāng)深深眷戀的體現(xiàn)。這首詩(shī)通過(guò)描繪江雪飄飛的壯美景色，抒發(fā)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。讀完這首詩(shī)，我被其中的意境所吸引，深深地感受到了故鄉(xiāng)之情的獨(dú)特魅力。
第二段：景色描寫(xiě)
《江雪》通過(guò)對(duì)江雪飄飛的描繪，讓我仿佛看到了雪花在江面上翩翩起舞的美景。詩(shī)中的“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”描繪了江雪飄飛的孤獨(dú)和寧?kù)o，讓人感受到大自然的力量和純粹。而詩(shī)末的“江雪未能服，江水凍而空”則展現(xiàn)了雪花執(zhí)著不放棄的堅(jiān)韌意志，給人以勇氣和精神的啟示。
第三段：情感表達(dá)
《江雪》表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的深深眷戀之情。詩(shī)中的“江雪”象征著故鄉(xiāng)的美好。即使遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，作者仍能通過(guò)對(duì)江雪的描繪表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的思念和祝福。這種濃厚的情感超越了時(shí)空和距離，使讀者感受到家鄉(xiāng)的溫暖和親切。這讓我想起了自己離開(kāi)故鄉(xiāng)的時(shí)候，也會(huì)時(shí)常感受到對(duì)家的思念和無(wú)盡的思念。
第四段：生命哲理
《江雪》中透露出了生命的哲理，詩(shī)人通過(guò)對(duì)江雪的形容，表達(dá)了雪花無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。雪花在飄落時(shí)沒(méi)有問(wèn)津于江水的冷漠，而是執(zhí)著地堅(jiān)持下去。這種精神告訴我們，面對(duì)困難和挫折，我們應(yīng)該堅(jiān)持不懈，只有堅(jiān)持才能獲得勝利，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。這對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一種重要的人生智慧和啟示。
第五段：思考與展望
《江雪》讓我對(duì)故鄉(xiāng)和生命有了更深切的思考。故鄉(xiāng)是我們成長(zhǎng)的地方，是我們心靈的根。無(wú)論身在何處，我們都應(yīng)該保持對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀和思念之情。而生命則是寶貴的禮物，我們應(yīng)該珍惜和感恩。讀完《江雪》，我更加明白了生命的意義和價(jià)值，希望自己可以像雪花一樣，在飄逸中追尋著自己的夢(mèng)想，執(zhí)著地向前。
總結(jié)：
《江雪》以其美麗的景色描寫(xiě)、深深的故鄉(xiāng)之情和生命哲理的啟示，給了我很大的觸動(dòng)和思考。通過(guò)讀詩(shī)，我能夠更好地理解故鄉(xiāng)的美好以及生命的真諦。我希望能夠像詩(shī)中的江雪一樣堅(jiān)韌不拔，永不服輸，追尋著生命的意義和價(jià)值。
讀江姐的故事心得體會(huì)篇九
《江雪》是唐代著名詩(shī)人柳宗元?jiǎng)?chuàng)作的一首詩(shī)，描述了寒冷的冬夜中，江邊的景色和寂靜的氛圍。讀完這首詩(shī)，我心生感慨，感觸良多。下面我將從意境、修辭手法、情感表達(dá)、思想內(nèi)涵以及藝術(shù)鑒賞等方面闡述我對(duì)這首詩(shī)的理解和體會(huì)。
第二段：描繪意境
《江雪》以冰雪景色為背景，通過(guò)描繪江面的冰天雪地，營(yíng)造出一片寧?kù)o而清冷的氛圍。柳宗元運(yùn)用了豐富的描寫(xiě)手法，如“江雪滟滟，江草齊豐”，讓讀者仿佛身臨其境地看到了江面上飛舞的雪花和豐茂的江草。這種冰雪寒冷的意境給人以一種幽靜、純粹的感受，使人仿佛置身于一個(gè)夢(mèng)幻般的冰雪世界中。
第三段：分析修辭手法
柳宗元在《江雪》中巧妙地運(yùn)用了大量的修辭手法，使整首詩(shī)充滿了豐富的意蘊(yùn)。他用“江雪”一詞，將江面上的冰雪與江水相融合，給人一種視覺(jué)和感官的雙重享受。同時(shí)，他還運(yùn)用了犯規(guī)押韻和律詩(shī)的結(jié)構(gòu)，使整首詩(shī)既具有韻律感，又更加富有韻味。這些修辭手法的運(yùn)用使得詩(shī)歌的語(yǔ)言更加生動(dòng)、富有節(jié)奏感，提升了讀者的閱讀體驗(yàn)。
第四段：情感表達(dá)
《江雪》流露出了作者深深的思鄉(xiāng)之情。詩(shī)中的寒冷景象將作者與故鄉(xiāng)隔絕在了一段距離之外，他望向遠(yuǎn)方的江水，忍不住思念起遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。通過(guò)詩(shī)歌中的景物描寫(xiě)和情感抒發(fā)，柳宗元將自己的思鄉(xiāng)之情娓娓道來(lái)，傳達(dá)給讀者一種深深的離別和渴望的情感。這種情感的表達(dá)讓人感到溫馨而又令人動(dòng)容。
第五段：思想內(nèi)涵與藝術(shù)鑒賞
《江雪》不僅僅是一首描寫(xiě)自然景色的詩(shī)，更蘊(yùn)含了作者的深刻思考和對(duì)人生哲理的思索。詩(shī)中表現(xiàn)出一種追求自由的精神，暗示了作者對(duì)過(guò)往逝去的歲月和人生意義的思考。同時(shí)，通過(guò)對(duì)自然景物的描繪，作者展現(xiàn)出一種超越現(xiàn)實(shí)的想象力和對(duì)美的追求。這種思想內(nèi)涵與藝術(shù)鑒賞使《江雪》成為一首經(jīng)典之作，值得我們深入品味和欣賞。
結(jié)尾總結(jié)
《江雪》是一首充滿著詩(shī)人思鄉(xiāng)之情和對(duì)自然景觀的贊美的詩(shī)作。詩(shī)中的意境、修辭手法、情感表達(dá)、思想內(nèi)涵以及藝術(shù)鑒賞都給我留下了深刻的印象。通過(guò)讀《江雪》，我更加深入地了解了詩(shī)人柳宗元的才華和思想，也感受到了他對(duì)生活和人生的獨(dú)特見(jiàn)解。這首詩(shī)作帶給我啟迪和感悟，讓我對(duì)詩(shī)歌創(chuàng)作有了更深的理解和欣賞。
讀江姐的故事心得體會(huì)篇十
雷鋒是多么樂(lè)于助人。一次，雷鋒出差后回?fù)犴槪?jiàn)一位大娘再或者站尋找著什么，便上前關(guān)心地問(wèn)：“大娘，您在找什么?”
“我去撫順看兒子，在這把火車(chē)票弄丟了，可火車(chē)馬上就要到了，身上帶的錢(qián)又不夠再買(mǎi)一張車(chē)票?！贝竽锝辜钡卣f(shuō)。
雷鋒聽(tīng)了，二話不說(shuō)就拿出自己的津貼費(fèi)幫這位大娘買(mǎi)了一張火車(chē)票，然后一邊扶大娘上火車(chē)一邊說(shuō)：“您和我同路，到了撫順，我?guī)湍覂鹤?”大娘聽(tīng)了，對(duì)雷鋒感激不盡。車(chē)上，雷鋒一直向大娘詢問(wèn)他兒子的事;下車(chē)后，雷鋒又費(fèi)了幾經(jīng)周折才幫大娘找到兒子。
雷鋒是多么勤儉節(jié)約。雷鋒有一個(gè)用破木板釘成的小箱子，里面裝著一些大大小小的螺絲釘。大家都非常疑惑：一些螺絲釘有什么用?雷鋒笑著說(shuō)：“一顆螺絲釘雖小、不起眼，但機(jī)器少了它就是廢銅爛鐵了。”聽(tīng)了雷鋒的話，大家恍然大悟。雷鋒的襪子是補(bǔ)了又補(bǔ)但還是不肯扔;雷鋒買(mǎi)的香皂都是到過(guò)年時(shí)才拿出來(lái)用一次，平常都是用肥皂洗臉;雷鋒的津貼費(fèi)有一些必須開(kāi)支，只留少量的錢(qián)買(mǎi)一些書(shū)籍，剩下的全部存入銀行，從不亂花。
雷鋒是多么謙虛好學(xué)。一天休假日的晚上，同志們都出去了，只有雷鋒還在家中看書(shū)。指導(dǎo)員從營(yíng)部回來(lái)，關(guān)心地對(duì)雷鋒說(shuō)：“小雷呀，都快到半夜了，早點(diǎn)睡吧!”說(shuō)著，指導(dǎo)員就上了床，很快就睡著了。一覺(jué)醒來(lái)，見(jiàn)室內(nèi)還亮著燈。一瞅，雷鋒還在原位一動(dòng)不動(dòng)地看書(shū)。
我讀著《雷鋒的故事》，聯(lián)想到了我自己。我生活在這么和平、美好的環(huán)境中，卻生在福中不知福!在別人需要幫助時(shí)，卻若無(wú)其事地走開(kāi)，而在我需要?jiǎng)e人的幫助時(shí)，別人又熱情地伸出救援之手;我的襪子只要有一個(gè)破洞就扔掉;雷鋒從不“犧牲”一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間，而我卻因?yàn)樽陨淼亩栊裕速M(fèi)了大量學(xué)習(xí)時(shí)間，只是一味地追求舒服，實(shí)在感到慚愧!
希望大家能學(xué)習(xí)雷鋒樂(lè)于助人、勤儉節(jié)約、謙虛好學(xué)的好習(xí)慣，做一個(gè)好孩子。
讀江姐的故事心得體會(huì)篇十一
今天我終于讀完了雷鋒故事，讀完這本書(shū)后，我深受感動(dòng)。
雷鋒叔叔在1940年12月18日出生，在他僅有4歲的時(shí)候，爸爸被被日本侵略者拉去當(dāng)挑夫，遭到毒打后經(jīng)常吐血，有無(wú)錢(qián)醫(yī)治，不久去世，小雷鋒失去了父親。
1946年，是個(gè)不幸的一年，也是個(gè)殘酷無(wú)情的一年。小雷鋒的哥哥，12歲就去給資本家當(dāng)童工因患肺結(jié)核無(wú)錢(qián)醫(yī)治也死了。正當(dāng)媽媽悲痛欲絕之時(shí)，連冰帶餓的弟弟喲死在了媽媽的懷中。為了維持生計(jì)，媽媽去給地主唐四滾家做女工，受盡了欺辱卻無(wú)處審判，媽媽在這年的中秋節(jié)打發(fā)小雷鋒去隔壁玩，自己卻懸梁自盡了。從此雷鋒成了孤兒。
小雷鋒在黨的照料下，從校園當(dāng)學(xué)生到去鄉(xiāng)政府當(dāng)通訊員，一直到上軍營(yíng)當(dāng)戰(zhàn)士。
雷鋒叔叔不論在哪都是人民的榜樣，他任勞又任怨，不懼臟與累，對(duì)人民熱心于花魁，與戰(zhàn)士親同手足，和老人們親同一家。雷鋒叔叔箭一次二等功，箭兩次三等功，多次受團(tuán)、營(yíng)嘉獎(jiǎng)……他的照片、日記和模范事跡，通過(guò)報(bào)紙電臺(tái)做了廣泛宣傳。但他總是不驕傲，總是謙虛謹(jǐn)慎。
就是這樣的一個(gè)好戰(zhàn)士，一個(gè)黨的好兒子僅有二十歲就離開(kāi)了我們——他在一次指揮一輛汽車(chē)時(shí)，被電線桿砸到頭上。
我們應(yīng)該想雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做到任勞任怨，尊老愛(ài)幼，謙虛謹(jǐn)慎，不懼臟累，無(wú)論在學(xué)習(xí)中，在日常生活中，都要“天天向上”，時(shí)刻準(zhǔn)備著做一個(gè)共產(chǎn)主義接班人。
讀江姐的故事心得體會(huì)篇十二
這里有“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，但更多是風(fēng)沙，還有人的無(wú)知和愚昧。
快餐時(shí)代，誰(shuí)會(huì)擁有像陶淵明那般追求自然的平常心，誰(shuí)會(huì)有像蘇軾一樣擁有豁達(dá)樂(lè)觀之心態(tài)，誰(shuí)有會(huì)像葉芝一樣渴望平凡樸素的愛(ài)情。三毛，正是如此。她踏上了那片撒哈拉沙漠，與荷西一同，帶領(lǐng)我們感受異域風(fēng)情，欣賞大漠風(fēng)光，聆聽(tīng)大漠之聲。在三毛筆下，體驗(yàn)了骯臟惡劣的生活環(huán)境，結(jié)識(shí)撒哈拉威人，記下平常一點(diǎn)一滴的小事，繪成多姿多彩的三毛撒哈拉故事。
我們每個(gè)人都喃喃著，要自由，要追求夢(mèng)想，卻找各種借口，從未付諸現(xiàn)實(shí)。而三毛，她是那般浪蕩不羈的女子，僅因自己兒時(shí)的夢(mèng)，不顧眾人詫異的眼光，來(lái)到撒哈拉;她又是如此浪漫的女子，為尋找前世回憶的鄉(xiāng)愁，踏上那向往已久的神秘大漠。
三毛筆下的撒哈拉，有無(wú)理的婚姻?！巴尥扌履铩边@一章，印象最深的一段話是“等到阿布弟拿著一塊染著血跡的白布走出房間時(shí)，他的朋友們開(kāi)始呼叫起來(lái)，聲音里形容不出的曖昧，在他們的觀念里，結(jié)婚處夜只是公然用暴力去奪取一個(gè)小女孩的貞操而已?！币粋€(gè)十歲的小女孩姑卡出嫁，被奪去貞操，年僅十歲!但在婚后，姑卡卻裝扮成熟，掛著那句詼諧的：“你傷害了我的驕傲?！被蛟S，這就是撒哈拉女人卑微的命吧。在當(dāng)?shù)厝丝磥?lái)，這只是正常的婚俗，而在三毛和我們眼中這種結(jié)婚儀式，就是摧毀女人的身心。雖然有文化差異，但我們無(wú)權(quán)干涉他國(guó)宗教信仰。那場(chǎng)面雖未有親眼所見(jiàn)，卻有如身臨其境般的記憶深刻。
三毛筆下的撒哈拉，有以愛(ài)之名的謊言。沙侖衷情于一女子沙伊達(dá)，他獻(xiàn)給沙伊達(dá)聘金三十萬(wàn)，沙伊達(dá)卻未守信來(lái)撒哈拉成親，而是展開(kāi)又一場(chǎng)騙局。陷于愛(ài)河的沙侖雖然知道自己被騙，仍帶錢(qián)走往尋“妻”之路，一條不知是喜是悲的路。的確，諾言和誓言都是有口無(wú)心的，連感情都可以作為利益的武器，可悲。但三毛卻說(shuō)：“飛蛾撲火時(shí)，一定是極其幸福的?！?/p>
荷西追了三毛六年，當(dāng)荷西知道三毛一定要去撒哈拉后，不聲不響地提前做好準(zhǔn)備，卷起行李就走，先她去了非洲，等著三毛踏上那片土地，而三毛這個(gè)一意孤行的倔強(qiáng)女子，當(dāng)知道有一個(gè)男子愿為她去沙漠受苦時(shí)，這個(gè)倔強(qiáng)的女子已經(jīng)決定要跟這個(gè)男子到天涯海角，一輩子流浪下去，在撒哈拉沙漠展開(kāi)了一場(chǎng)“閃婚”，那般快速、倉(cāng)促及樸素，充分看出兩人樸實(shí)的行事風(fēng)格。這讓我想起了賈寶玉，賈寶玉腹有詩(shī)書(shū)之氣，向往遠(yuǎn)離名利的嫻雅生活，而薛寶釵卻恰恰相反，她要求他考取功名，為名利去追逐，這就導(dǎo)致了他們貌合神離的夫妻生活，賈寶玉去尋找自己的知己林黛玉，而薛寶釵也就注定了長(zhǎng)路漫漫，只能與孤燈相伴。這讓我又想起了祥子與虎妞的愛(ài)情故事，兩個(gè)志不同的人在一起很痛苦。我想，真正的愛(ài)情，除了生活中的相同，精神上也要達(dá)成共識(shí)吧，就像三毛和荷西一樣。
“生命的滋味，無(wú)論是陽(yáng)春白雪，青菜豆腐，都要去嘗一下啊。”或許只有她，能把寂寞的沙漠，活成詩(shī)和遠(yuǎn)方。愛(ài)情，不是只有白頭偕老才會(huì)讓人羨慕，而是你與我從懵懂相愛(ài)到惺惺相惜，從兩條平行線到兩條相交線，從道不同不相為謀到愛(ài)屋及烏，從你是我生命最重要的人到我的心里只有你。
我喜歡《撒哈拉的故事》帶給我的生活的感覺(jué)，像是清晨樹(shù)林上空丁達(dá)爾效應(yīng)的陽(yáng)光，也想下午溫暖和煦照在放學(xué)兒童臉上的陽(yáng)光，像傍晚夕陽(yáng)暈染整片天空的殘陽(yáng)，也像沙漠如日中天的大火爐，什么樣的感覺(jué)，都別有一番滋味。
讀江姐的故事心得體會(huì)篇十三
江姐是中國(guó)共產(chǎn)黨黨的早期女同志之一，她堅(jiān)信共產(chǎn)主義理想，熱愛(ài)人民，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)不惜犧牲自己的生命。在讀到江姐的故事時(shí)，我深受感動(dòng)。無(wú)論是在她青少年時(shí)期立志投身革命運(yùn)動(dòng)，還是在面臨死刑的那一刻，江姐始終保持著勇敢、豁達(dá)的心態(tài)和堅(jiān)毅的信念。她堅(jiān)信，人們的努力將會(huì)改變歷史，改變世界。這樣的精神激勵(lì)著我，讓我不禁思考自己的人生態(tài)度和價(jià)值觀。
第二段：江姐的無(wú)私奉獻(xiàn)和堅(jiān)定意志
江姐具有非凡的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。早年間，江姐主動(dòng)投身革命，為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想，她毅然放棄了小康生活，選擇了艱苦的革命生活。在中國(guó)人民解放軍的戰(zhàn)爭(zhēng)中，她堅(jiān)定不移地支持和參與，并始終不忘初心。即使在遭受種種冷酷的拷打和折磨后，江姐始終保持著樂(lè)觀向上的精神狀態(tài)，絕不向敵人屈服。這種堅(jiān)定的意志力和無(wú)私奉獻(xiàn)精神深深地打動(dòng)著我，也激勵(lì)著我要勇敢面對(duì)生活的困難和挫折，堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想。
第三段：江姐的勇敢精神和擔(dān)當(dāng)責(zé)任
江姐不僅是一個(gè)勇敢的戰(zhàn)士，也是一個(gè)充滿擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人。面對(duì)敵人的嚴(yán)刑逼供，江姐從容不迫地面對(duì)。在她行刑前，她毅然決然地說(shuō)：“無(wú)論您如何殘酷，我仍然要為人民請(qǐng)命?！苯銓⒆约旱纳醋魇侨嗣竦?，她完全站在了人民的利益和幸福的一邊。這種勇敢和擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢屛宜查g被深深震撼。我想，如果每個(gè)人都能以江姐為榜樣，勇敢地?fù)?dān)負(fù)起自己應(yīng)有的責(zé)任，社會(huì)將會(huì)更加進(jìn)步，人民將會(huì)更加幸福。
第四段：江姐的人格魅力和個(gè)性魅力
江姐是一個(gè)具有極高人格魅力的人。她的樂(lè)觀向上、堅(jiān)毅不拔的個(gè)性給人留下了深刻的印象。即使在面對(duì)死刑判決時(shí)，她仍堅(jiān)持自己的信仰，始終保持一顆豁達(dá)的心，這種忍辱負(fù)重和堅(jiān)定不移的個(gè)性深深觸動(dòng)了我。江姐的人格魅力讓我明白了一個(gè)道理，人的力量并非來(lái)自外部的物質(zhì)和環(huán)境，而是來(lái)自內(nèi)心的力量和精神的高度。只有擁有這種內(nèi)心的力量，才能堅(jiān)定不移地走自己的道路，不被外界干擾所動(dòng)搖。
第五段：從江姐的故事中獲得的啟示
江姐的故事給了我很多啟示。首先，堅(jiān)定信仰和追求理想是每個(gè)人應(yīng)該具備的品質(zhì)，正是這種信仰和理想，讓江姐在最艱難的時(shí)刻也能堅(jiān)守初心。其次，面對(duì)逆境和困難時(shí)，我們應(yīng)該保持樂(lè)觀向上的精神態(tài)度，積極處理問(wèn)題，勇敢面對(duì)困難。最后，我們每個(gè)人都有責(zé)任為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，并為人民的利益負(fù)責(zé)，讓我們的生命有價(jià)值。江姐的故事讓我深刻領(lǐng)悟到了這些道理，并深深被她的精神所感動(dòng)和激勵(lì)。
總結(jié)：
江姐是一位杰出的革命家，她的崇高精神、無(wú)私奉獻(xiàn)、堅(jiān)定意志、勇敢精神和人格魅力給我留下了深刻的印象。通過(guò)閱讀江姐的故事，我深切感受到了她為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗、為人民奉獻(xiàn)的精神力量。在今后的生活中，我希望能以江姐為榜樣，堅(jiān)守自己的信仰，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步和人民幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
讀江姐的故事心得體會(huì)篇十四
一直對(duì)三毛疏于了解，只聽(tīng)說(shuō)過(guò)她的灑脫與執(zhí)著，于是我懷著興奮的心情翻開(kāi)了《撒哈拉的故事》，品味她在異國(guó)他鄉(xiāng)的生活。
雖然在這本書(shū)中更多的是簡(jiǎn)單平實(shí)的語(yǔ)言，卻能夠把奇異的沙漠和浪漫的生活描寫(xiě)得淋漓盡致。真可以說(shuō)讀起來(lái)令人舒暢，放下時(shí)讓人為之震撼。
初讀伴著輕松的心情，《沙漠中的飯店》、《懸壺濟(jì)世》、《沙漠觀浴記》等展現(xiàn)了在沙漠生活的趣味，也使我覺(jué)得荒涼的大漠別有一番風(fēng)情。到了《娃娃新娘》、《荒山之夜》、《死果》，漸漸暴露出來(lái)的是沙漠的殘酷，我一度放下了書(shū)，不愿再去感受三毛那艱苦的日子。再次拿起它，讀了《沙巴軍曹》、《啞奴》等又令我的內(nèi)心久久不能平靜。
我記憶最深刻的就是三毛的善良。她在《芳鄰》中寫(xiě)到了和撒哈拉威人做鄰居的經(jīng)歷，他們總是來(lái)要千奇百怪的東西，又偷吃天臺(tái)上的水。不過(guò)，三毛并不氣惱，反而感謝這些鄰居讓她沙漠的日子變得五光十色。在《啞奴》中，三毛不顧當(dāng)?shù)厝说膭窀婧蛦∨患胰顺蔀榱撕门笥?，一直無(wú)私地接濟(jì)他們，卻在羞愧自己無(wú)法幫他們脫離奴隸的生活。同時(shí)，窮得連身體都不屬于自己的啞奴全力的回報(bào)，也令我動(dòng)容。
我最難以想象的是三毛的勇氣和對(duì)于生活的熱忱。正是她的勇敢和熱情，即使遠(yuǎn)離繁華的大都市，置身沙漠這樣惡劣的環(huán)境中，她也能把與荷西的日子過(guò)得有滋有味。在《素人漁夫》中，三毛荷西迫于生計(jì)，開(kāi)車(chē)到很遠(yuǎn)處抓魚(yú)來(lái)賣(mài)。盡管非常累，到最后反而賠了錢(qián)，兩個(gè)人還是去飯店開(kāi)開(kāi)心心地大吃了一頓。正像三毛所說(shuō)的那樣，她愛(ài)上了“這片大漠詩(shī)意的蒼涼”。
在《白手成家》中，三毛敘寫(xiě)了從剛進(jìn)入陌生又簡(jiǎn)陋的房子的灰心，到后來(lái)被別人夸贊她的房子別出心裁的驕傲。她和荷西用裝棺材的木板做家具，又慢慢地?cái)€錢(qián)為小屋添置用品，條件上的困難可想而知，他們卻從不放棄對(duì)生活情趣的向往和追求。三毛眷戀大沙漠就像是前生的故鄉(xiāng)，再多的艱辛也磨不滅心中的希望。
在《哭泣的駱駝》中，三毛以戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，寫(xiě)出了巴西里、沙伊達(dá)等人的悲慘經(jīng)歷。沙伊達(dá)“沉靜的微笑，像一輪初升的明月，突然籠罩了一室的光華”，然而她“漆黑得深不見(jiàn)底的大眼睛”在聽(tīng)見(jiàn)巴西里的死訊后卻變得了無(wú)生趣，這樣一個(gè)脫俗的美女淪落為當(dāng)時(shí)政治糾紛的犧牲品。我讀出了三毛深深的憂傷。
閱讀《撒哈拉的故事》讓我感悟到三毛對(duì)生活的美好追求和無(wú)限熱愛(ài)，她是沙漠中一朵常開(kāi)的花，也是這世界上一段值得品味的傳奇。
讀江姐的故事心得體會(huì)篇十五
江姐是中國(guó)人民解放軍最早的女戰(zhàn)士之一，她的堅(jiān)定信仰和不屈不撓的精神，在二十世紀(jì)四十年代震撼了整個(gè)中國(guó)。讀完《閱讀江姐》，我深感江姐的遭遇和她的心路歷程，對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)閱讀江姐的故事，我認(rèn)識(shí)到了堅(jiān)持自己的信仰和追求理想的重要性，同時(shí)也讓我對(duì)勇氣與毅力有了全新的理解。
第二段：故事背景
江姐生于一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭，但她始終渴望有所作為，她的內(nèi)心充滿著對(duì)社會(huì)的熱愛(ài)和對(duì)正義的追求。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，江姐積極參與各種獨(dú)立自主斗爭(zhēng)的運(yùn)動(dòng)，并成為上海學(xué)生聯(lián)合會(huì)的一員。然而，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，她的堅(jiān)定信仰遭遇了巨大的挑戰(zhàn)。紅色的江姐開(kāi)始成為反動(dòng)的罪犯，無(wú)辜受到迫害，最終被迫害致死。江姐的故事讓我深思政權(quán)對(duì)個(gè)體的正義與迫害之間的沖突，同時(shí)也讓我明白了一個(gè)人對(duì)于自己信仰的堅(jiān)守是多么的重要。
第三段：江姐的堅(jiān)持
江姐在事業(yè)上的追求沒(méi)有因?yàn)槟婢扯艞?，她以極大的勇氣參與了地下斗爭(zhēng)。她通過(guò)秘密的方式繼續(xù)宣傳正義，抵抗反動(dòng)勢(shì)力的侵害。她堅(jiān)持自己的信仰，無(wú)論在任何情況下都不動(dòng)搖。江姐象征著頑強(qiáng)的意志和對(duì)革命事業(yè)的不懈追求，她的堅(jiān)持為我樹(shù)立了一個(gè)榜樣。
第四段：心靈的成長(zhǎng)
江姐的故事不僅讓我深受震撼，也讓我重新審視了自己的心靈成長(zhǎng)。在困境中，江姐不僅堅(jiān)守信仰，還愈發(fā)堅(jiān)信社會(huì)進(jìn)步的重要性。她始終相信她的努力是有意義的，無(wú)論結(jié)果如何。這種對(duì)信念的執(zhí)著和對(duì)未來(lái)的希望感染了我，讓我明白無(wú)論遭遇到多大的困境，只要心懷理想，就會(huì)不斷成長(zhǎng)。
第五段：?jiǎn)⑹九c反思
通過(guò)閱讀江姐的故事，我意識(shí)到追求理想和堅(jiān)守信仰是每個(gè)人應(yīng)該追求和堅(jiān)持的。無(wú)論現(xiàn)實(shí)有多么的艱難和復(fù)雜，我們都應(yīng)該保持對(duì)正義和真理的追求，勇敢面對(duì)逆境。江姐的故事讓我深刻思考政府與公民的關(guān)系，以及一己之力對(duì)社會(huì)進(jìn)步的重要性。這也讓我更加珍惜目前的安定環(huán)境，同時(shí)也更加看重自己的責(zé)任和義務(wù)，去為社會(huì)的進(jìn)步和改革發(fā)揮自己的作用。
總結(jié)：
江姐的故事是對(duì)所有人的鞭策和激勵(lì)。她的堅(jiān)持和追求激勵(lì)著我們不斷前行的勇氣與毅力。她的故事讓我堅(jiān)信，在任何困境下，如果堅(jiān)持自己的信念，并為之奮斗，那么總會(huì)有希望的曙光。正是江姐這樣的人，為我們這個(gè)時(shí)代注入了不朽的力量，讓我們明白了生命的真諦，也讓我們更加珍惜和努力追求自己的理想與信仰。
讀江姐的故事心得體會(huì)篇十六
《我的教育故事》這一本書(shū)的作者是于永正老師，我們可以從書(shū)中學(xué)習(xí)到關(guān)于教育教學(xué)的知識(shí)。作為教師沒(méi)贏過(guò)怎么樣教學(xué)生呢?要給學(xué)生樹(shù)立起一個(gè)標(biāo)桿，讓他潛移默化的進(jìn)步。下面是小編帶來(lái)的我的教育故事讀書(shū)感悟：風(fēng)流儒雅亦吾師?！拔易砸詾槲业慕逃豢仗摚?yàn)槲矣星椤Ｎ业那闊o(wú)處不在。”剛剛拿到這本書(shū)，就被封面上幾行小字所吸引。然后迫不及待的開(kāi)始閱讀于永正老師的《我的教育故事》。在書(shū)中，我看到了于老師豐富多彩的教育故事，看到了于老師才華橫溢的小學(xué)老師，看到了他在病中談笑風(fēng)生的樣子……讀完之后，心中感觸頗深。
陶行知先生曾提出“生活即教育”的理論，他說(shuō)，生活教育是生活所原有，生活所自營(yíng)，生活所必須的教育。教育的根本意義是生活之變化，生活無(wú)時(shí)不變，即生活無(wú)時(shí)不含有教育的意義。于永正老師的做法讓我腦海中第一個(gè)閃現(xiàn)的就是這幾個(gè)字：生活即教育，于老師進(jìn)行的是真實(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們?cè)谏钪懈惺軐W(xué)習(xí)，感受語(yǔ)文。
“才飲長(zhǎng)江水，又食武昌魚(yú)，萬(wàn)里長(zhǎng)江橫渡，極目楚天舒”這豪邁的背誦聲飛出窗外時(shí)，就知道于老師要帶著學(xué)生去游泳了;“胭脂點(diǎn)雪”、“映日荷花”、“喧賓奪主”、“星光燦爛”、“藍(lán)孔雀”等，于老師在賞菊過(guò)程中為孩子們了打開(kāi)認(rèn)識(shí)美的窗口;“只要是花，開(kāi)在哪里都好看!”這是春游過(guò)程中一位小朋友脫口而出的話……帶著學(xué)生感受生活的美好，引導(dǎo)學(xué)生多看美的東西，這些做法對(duì)學(xué)生是一種精神上的享受，無(wú)形之中會(huì)讓美融于血脈，使人有種不吐不快的感覺(jué)，寫(xiě)作文自然水到渠成。
我們平時(shí)總讓學(xué)生寫(xiě)作文，還要求學(xué)生寫(xiě)出真情實(shí)感，有時(shí)候我們并沒(méi)有帶他們體驗(yàn)，卻要求學(xué)生寫(xiě)出來(lái)。以后我們也應(yīng)該帶學(xué)生多多體驗(yàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這樣學(xué)生才會(huì)在寫(xiě)作中自然而然流露出真正的情感。
于老師說(shuō)：“引導(dǎo)、點(diǎn)撥、示范?！睂W(xué)生學(xué)了五年語(yǔ)文，越學(xué)越不會(huì)，到底應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)呢?于老師說(shuō)：“多讀多寫(xiě)?！闭Z(yǔ)文就是教學(xué)生識(shí)字、寫(xiě)字、讀書(shū)、背誦、表達(dá)(包括口頭表達(dá)和書(shū)面表達(dá))。至多再加一個(gè)：培養(yǎng)興趣和習(xí)慣。作為語(yǔ)文教師，要想教好學(xué)生，要做到那幾點(diǎn)呢?我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要。
首先，朗讀是必備技能。朗讀要做到正確、連貫，還要做到語(yǔ)氣自然。好書(shū)不厭白回讀，精彩的文章一朗讀出來(lái)，就活了，更能讓學(xué)生走進(jìn)文章。教兒童學(xué)語(yǔ)文，靠的是示范，教師的朗讀好了，學(xué)生也會(huì)在潛移默化中進(jìn)步，感受文章鮮活的語(yǔ)言。模仿是兒童的天性，兒童學(xué)語(yǔ)文都是從模仿開(kāi)始的。好的示范具有啟發(fā)性，能為學(xué)生樹(shù)立起一個(gè)標(biāo)桿。
其次，板書(shū)很重要，要想學(xué)生寫(xiě)好字，老師得起帶頭和示范作用。字是人的“第二張臉”，是人的“一張名片”。都說(shuō)“字如其人”，字寫(xiě)得不端莊、不漂亮，難道是要用實(shí)力證明我們長(zhǎng)得不夠端莊、不夠漂亮嗎?于老師說(shuō)：“寫(xiě)好字，是‘兒童的語(yǔ)文’的應(yīng)有之義。”板書(shū)對(duì)語(yǔ)文教師是必需的，手寫(xiě)出來(lái)的字，都是鮮活的，有情感的，可以傳達(dá)我們想要表達(dá)的信息。我的第一張臉沒(méi)有長(zhǎng)好，我就得在第二張臉多用功。最近我也一直在練字，爭(zhēng)取能夠擁有一張端莊美麗的“臉龐”。
最后，教學(xué)，要“實(shí)打?qū)崱?、“手把手”的教，作為教師，一定要有?zé)任心，要有愛(ài)。學(xué)生跟我們學(xué)語(yǔ)文，我們就得盡老師之責(zé)，用我們耐心、細(xì)心、恒心和愛(ài)心，教學(xué)生識(shí)字、寫(xiě)字，教(從容網(wǎng))會(huì)學(xué)生讀書(shū)、表達(dá)。夏丏尊先生說(shuō)過(guò)：“教育上的水是什么?就是情，就是愛(ài)。教育沒(méi)有了情愛(ài)，就成了無(wú)水的池。任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個(gè)空虛。”所以要想我們的教育不空虛，除了要有責(zé)任心，必須要有愛(ài)。
成尚榮先生說(shuō)：“教學(xué)不是背不動(dòng)的書(shū)包，而是帶得走的能力。”我們一定要牢記：少做題，多讀書(shū)，光在課堂學(xué)習(xí)語(yǔ)文，是不能真正學(xué)好語(yǔ)文的，從語(yǔ)言積累、培養(yǎng)語(yǔ)感、發(fā)展思維的角度說(shuō)，學(xué)好語(yǔ)文更多的還要依靠課外閱讀，平時(shí)要注意語(yǔ)言的積累，我們的語(yǔ)文教育就會(huì)有光明的未來(lái)。
天有不測(cè)風(fēng)云，于永正老師被檢查出了白血病，看著于老師一次次被病痛折磨，又忍不住潸然淚下。病中的于老師，知道自己將不久于人世后，留下了三句話，其中一句是：我是唯物主義者，死后不設(shè)靈堂，不扎花圈……我想說(shuō)：“令公桃李滿天下，何用堂前更種花?！彪m然于老師走了，卻留給我們一筆珍貴的精神財(cái)富，他教會(huì)了我許多，沒(méi)有比“風(fēng)流儒雅亦吾師”更確切的了。
讀了于永正的《我的教育故事》這本書(shū)以后，我會(huì)在教育的道路走的更堅(jiān)定，更執(zhí)著。
讀江姐的故事心得體會(huì)篇十七
有一個(gè)星期天，雷鋒肚子痛，他趴在床上忍了一會(huì)，想硬挺過(guò)去，但又一想，明天還要出車(chē)，這樣疼下去可不行，趕快爬了起來(lái)，跑到衛(wèi)生連。
值班醫(yī)生問(wèn)了問(wèn)病情，按了按肚子，給了些藥片，囑咐說(shuō)：“不要緊，回去用熱水袋壓一壓肚子，好好休息休息就好了，可別再累著呀!”
雷鋒往回走，路過(guò)一個(gè)建筑工地，工地上那熱烈的勞動(dòng)場(chǎng)面，一下子把他吸引住了。他心里贊嘆著：“嘿，真了不起，不久以前，這里還是一片煤渣地，現(xiàn)在就要蓋起高樓大廈了?！痹谶@里勞動(dòng)的人，個(gè)個(gè)汗流浹背，干勁十足。砌磚的和運(yùn)磚的，展開(kāi)了社會(huì)主義勞動(dòng)競(jìng)賽，擴(kuò)音器里響著一個(gè)尖嗓子姑娘的聲音，鼓動(dòng)得整個(gè)工地?zé)釟怛v騰的。他正要離開(kāi)這里，忽聽(tīng)得那尖嗓子姑娘喊道：“……砌磚的同志大顯身手，以懲每小時(shí)一千二百塊的速度，打破了過(guò)去的紀(jì)錄，運(yùn)磚的同志加油呀!”雷鋒回身一看，見(jiàn)運(yùn)磚的兩人一輛小車(chē)，一個(gè)拉一個(gè)推，個(gè)個(gè)干得挺歡，還是供不上砌磚的需要。他忘了肚子痛，跑到推磚場(chǎng)，操起一輛小車(chē)就干起來(lái)。他一個(gè)推一輛車(chē)，裝得滿滿的;上坡時(shí)挺費(fèi)力，幾個(gè)工人趕來(lái)幫助他，有個(gè)工人問(wèn)道：“同志，誰(shuí)叫你來(lái)的?”雷鋒笑著逗他說(shuō)：“你們叫我來(lái)的呀!”“我們?”“是呀，你們?yōu)榱松鐣?huì)主義，干得熱火朝天，就不許我來(lái)嗎?”
有一位工人端來(lái)一碗水，對(duì)雷鋒說(shuō)：“同志，喝碗水，休息一下吧?！?/p>
雷鋒說(shuō)：“不累，謝謝?！苯舆^(guò)碗，一飲而盡，用手背抹了抹嘴，又推磚去了。
運(yùn)磚供應(yīng)不上的情況很快轉(zhuǎn)變了。當(dāng)雷鋒剛剛裝好一車(chē)磚的時(shí)候，尖嗓子的廣播員甩著辮子跑出來(lái)，問(wèn)雷鋒：
“喂，同志，你是哪個(gè)部隊(duì)的?叫什么名字?”
“你問(wèn)這個(gè)干啥?”
“你給我們帶來(lái)很大鼓舞，大家要求寫(xiě)篇稿子表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)你?！?/p>
雷鋒說(shuō)：“我今天沒(méi)事兒，到這兒干點(diǎn)活是應(yīng)該的。有啥可表?yè)P(yáng)的?！闭f(shuō)罷，推上車(chē)就走。
廣播員感動(dòng)地望著他的背影，自言自語(yǔ)：“還向我保密哩，我非打聽(tīng)出你的名字不可!”
整個(gè)工地你追我趕，熱火朝天，大家越干越歡。上半天，超額完成了施工任務(wù)。中午，勞動(dòng)結(jié)束后，雷鋒拿起軍衣，準(zhǔn)備回連隊(duì)時(shí)，一幫工人忽地把他圍住了。這個(gè)和他握手，那個(gè)向他致謝。一個(gè)穿白襯衣的人，上前來(lái)拉住他的手，熱情地說(shuō)：“你到這里來(lái)勞動(dòng)，給我們的鼓舞不小。”
雷鋒不好意思地說(shuō)：“這有什么!我和大家一樣，只是盡了我應(yīng)盡的義務(wù)?！?/p>
那位女廣播員又問(wèn)道：“可是干了半天，還不知道你的名字叫什么呢?”
“我該回去了……”雷鋒拔腿就走。
廣播員故意板起面孔說(shuō)：“同志，廣播你的事跡，不能看成光是對(duì)你的表?yè)P(yáng)，這對(duì)我們今后的工作，也會(huì)有推動(dòng)作用呀!”
雷鋒只好說(shuō)出了自己的名字。那位廣播員一甩辮子，笑著跑。不一會(huì)兒，她那尖嗓子傳遍了工地：
“感謝解放軍，向雷鋒同志學(xué)習(xí)……”
讀江姐的故事心得體會(huì)篇十八
怎樣的記者才能夠被稱為好記者?這個(gè)聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我在《媒介素養(yǎng)》與《新聞學(xué)概論》的課程學(xué)習(xí)中看著那些枯燥乏味的文字，好像得到了似懂非懂的回答，但是直到觀看《好記者講好故事》這一節(jié)目后，我才對(duì)“好記者”這一名詞有了更進(jìn)一步、更清楚的了解與感悟：好記者，不是名利雙收、榮耀滿身，而是用自己力所能及的力量去傳遞每一個(gè)“沉甸甸”的故事。
《好記者講好故事》這一節(jié)目，利用熒幕的方式，讓優(yōu)秀的記者們?cè)谟^眾面前分享他們記錄的新聞，歷經(jīng)的故事。盡管每一個(gè)故事看似都很平凡，但是就是這些普通的故事，其背后自有萬(wàn)鈞之力，傳送著滿滿的能量。
老王的故事、老王的精神和我們說(shuō)，這一切都是值得的，只要為了心中的那盞燈，一直堅(jiān)定不移地走下去就好了。好記者講好故事，傳遞正能量，鄭晉鳴肩負(fù)著自己的職責(zé)和本分，身懷忠誠(chéng)和擔(dān)當(dāng)，行走于天下而默默記錄故事、傳播能量。他是好記者，盡他的努力讓觀眾了解背后的故事，感受那些向上的正能量。
好記者應(yīng)當(dāng)把黨的“48字職責(zé)使命”時(shí)刻牢記，堅(jiān)持腳踏實(shí)地、開(kāi)拓創(chuàng)新。站在鏡頭前分享的記者們，有的體驗(yàn)著媒體行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，有的親歷了港珠澳大橋的時(shí)代建設(shè)奇跡，有的“穿梭”在危險(xiǎn)戰(zhàn)地之中，有的深入平凡群眾的日常生活……他們，給觀眾帶來(lái)的是不一樣的中國(guó)故事，卻有著同樣震撼。他們，將那些感動(dòng)他們的故事與能量分享來(lái)?yè)軇?dòng)我們的心弦。
這樣的記者們，走進(jìn)別人的生活，再來(lái)影響我們的生活，給我們的前行指引著。好記者們的存在，讓這個(gè)社會(huì)行進(jìn)多了一束光。作為后起之秀的我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，將每一個(gè)“沉甸甸”的故事講述，將每一份滿滿的能量傳遞，讓這個(gè)社會(huì)更加光亮。
讀江姐的故事心得體會(huì)篇十九
“只要活著一天，就必然一次又一次地愛(ài)著你——撒哈拉?！?/p>
如果今生有一個(gè)女人，她的丈夫叫她“撒哈拉之心”，那么如果他們有一個(gè)女兒，那個(gè)名字必要稱為：撒哈拉?阿非利加。沒(méi)有鄉(xiāng)愁，沒(méi)有離開(kāi)過(guò)你。
世人眼中的三毛，形形色色，但她就是我心中的那個(gè)三毛，是我精神的救贖，是我的浮木。
初一，與三毛的初次相遇，便是這本《撒哈拉的故事》。我感嘆著那沙漠的詭秘與荒涼，想嘗嘗她筆下的“春雨”是怎樣的美味，想看看夜里的那支白蠟燭的眼淚，形象有多么鬼魅。她的文字就像為那時(shí)的我開(kāi)辟了另一片新天地，實(shí)在的讓一個(gè)膚淺又臭屁的小孩開(kāi)始學(xué)會(huì)去思考，原來(lái)，女生也可以有這一種胸懷。
一開(kāi)始只是向往她的浪漫，想與她一樣踏遍萬(wàn)水千山，認(rèn)為跟著心去流浪必然是幸福的，而對(duì)于她心中對(duì)撒哈拉的那份永恒的鄉(xiāng)愁，直到現(xiàn)在也不能完全體會(huì)?！澳切┏撩园矘?lè)生活，美味食物和喜歡跟女人們舒舒服服過(guò)日子的人，是不配去沙漠的?！?/p>
三毛寫(xiě)過(guò)有次她被老師誤會(huì)，在臉上畫(huà)上墨汁，被罰去操場(chǎng)“示眾”，當(dāng)時(shí)她看著學(xué)校，她突然覺(jué)得，這里并不屬于她。有時(shí)我會(huì)突然不清楚自己的人生方向在哪，方向在哪。在哪呢。心里的根落在哪里了。這世界是充滿淚水的深谷，她對(duì)生的定義來(lái)自對(duì)沙漠的永不絕滅的生命的那份信念。那片孤寂而崇高的沙漠上，每一日的生活都是新的挑戰(zhàn)，在生與死的極限里，為自己的存活尋找到意義。是神，是魔，是撒哈拉。
如果說(shuō)三毛注定是一個(gè)傳奇，那么她更像一只極樂(lè)鳥(niǎo)。在它出生時(shí)便沒(méi)有腳，所以只能一刻不停的朝太陽(yáng)升起的地方飛翔，直到體力耗盡，撞在荊棘刺上，發(fā)出一聲歡鳴，那歡鳴和它的鮮血卻化成另一只鳥(niǎo)，繼續(xù)向太陽(yáng)飛行。她所追逐的，并非飛蛾撲火般的壯烈，而是細(xì)水長(zhǎng)流。她的真性情，旁人又能讀懂幾分呢。我并不遺憾她的離去，而是真心的祝福，在遙遠(yuǎn)的理想國(guó)，又多了一個(gè)幸福的人。在那里，返璞歸真。正如她自己講：“真正的快樂(lè)，不是狂喜，亦不是苦痛?！比绻苷嬲幕钸^(guò)，享受過(guò)哪怕只一剎的喜悅，就是足夠的。
我無(wú)數(shù)次的在角落寫(xiě)下“逃跑”二字，卻對(duì)它沒(méi)有實(shí)在的定義，也不清楚自己要逃到哪，只是一味的想逃。逃到竹林里云里霧里，逃到只有月亮和海的島嶼。或許最后的最后，我跑到了人群中央，在最喧鬧最繁華處，酷酷的站著，然后一句話也不說(shuō)。
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