精選英語(yǔ)教研組學(xué)期工作計(jì)劃(模板15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-30 02:59:02
精選英語(yǔ)教研組學(xué)期工作計(jì)劃(模板15篇)
時(shí)間:2023-10-30 02:59:02     小編:BW筆俠

一個(gè)明確的計(jì)劃可以讓我們更有條理地思考和行動(dòng),避免過(guò)度糾結(jié)和拖延。計(jì)劃的執(zhí)行不僅需要個(gè)人的努力和意志力,還需要團(tuán)隊(duì)的合作和資源的支持。接下來(lái)是一些關(guān)于計(jì)劃的案例分析,希望能夠讓你更加深入地理解計(jì)劃的重要性。

英語(yǔ)教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下,我們堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)工作,認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)教學(xué)研究工作,英語(yǔ)教研組將繼續(xù)以小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)綱要為指導(dǎo),進(jìn)一步深化小學(xué)英語(yǔ)課程改革,認(rèn)真履行自身職責(zé),引導(dǎo)全組成員積極主動(dòng)地開(kāi)展教學(xué)研究工作,落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī),營(yíng)造良好的教研氛圍,不斷改革課堂教學(xué),提高小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)取進(jìn)一步提高我校的英語(yǔ)教學(xué)工作。

(一)學(xué)習(xí)理論

采用集中學(xué)習(xí)為輔和自我學(xué)習(xí)為主相結(jié)合的方法,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)課改精神和總結(jié)學(xué)習(xí)新教材實(shí)施過(guò)程中英語(yǔ)教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),推進(jìn)新課程的進(jìn)一步實(shí)施,努力更新教師的教學(xué)觀念,加強(qiáng)教師的教改意識(shí),積極地投入到課改實(shí)踐活動(dòng)中去,向課堂教學(xué)要質(zhì)量。認(rèn)真研討新的`中小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn),把握其實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵,并把他落實(shí)到我們的英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程當(dāng)中,全面提高小學(xué)英語(yǔ)水平。

(二)抓好常規(guī),提高質(zhì)量 。

重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),定期抽查常規(guī)落實(shí)情況。貫徹、落實(shí)新時(shí)期的質(zhì)量觀、學(xué)生觀和教師觀。作好英語(yǔ)學(xué)科質(zhì)量導(dǎo)向與把關(guān)工作,確保課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

(三)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

盡可能地組織教師參加觀摩課、研討課、優(yōu)質(zhì)課,強(qiáng)化說(shuō)課活動(dòng),充分發(fā)揮公開(kāi)課的研討示范作用,營(yíng)造良好的教學(xué)研究氛圍。

(四)推進(jìn)《eec教材》的實(shí)施工作。

1、開(kāi)展課改推進(jìn)過(guò)程中的困難、問(wèn)題、對(duì)策及所獲得的經(jīng)驗(yàn)成果成效研究。

2、加強(qiáng)效益意識(shí),開(kāi)展有針對(duì)性的課堂教學(xué)研究,切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)校際間交流,組織好小組活動(dòng)。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。搞好課題研究,推動(dòng)教學(xué)改革。

2、繼續(xù)以新課程為中心,規(guī)范教學(xué)常規(guī),平穩(wěn)提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)任務(wù)。

3、認(rèn)真組織和準(zhǔn)備,積極參加進(jìn)修校舉行的教學(xué)系列活動(dòng)。

1、組織本校英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)、探尋先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想,切實(shí)改革英語(yǔ)課堂教學(xué),提高教學(xué)效益,提高教師的教學(xué)能力。通過(guò)理論學(xué)習(xí),不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2、倡導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐改革。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn),探討英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律,創(chuàng)建以活動(dòng)課為主的課堂教學(xué)模式,采用韻律兒歌、歌曲誦讀、表演等形式,鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語(yǔ),從而培養(yǎng)起學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流的良好習(xí)慣。同時(shí),也要繼承好的傳統(tǒng)的教學(xué)法。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),對(duì)照常規(guī),抓好英語(yǔ)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。課堂上,通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。

4、充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課、課后反思等工作。通過(guò)說(shuō)、上、評(píng)、思等形式促使全組教師共同提高。本學(xué)期我組將圍繞課文板塊的教學(xué),繼續(xù)進(jìn)行“注重課堂實(shí)效、提高教學(xué)成績(jī)”的課題研究,充分運(yùn)用上學(xué)期的研究成果,努力將課題研究細(xì)致化、深入化。

5、抓作業(yè)批改。進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度,控制作業(yè)總量,規(guī)范作業(yè)批改,按照“有發(fā)必收,有收必批,有批必評(píng),有錯(cuò)必糾”的總要求,使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓,實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。

英語(yǔ)教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇二

英語(yǔ)組將全面圍繞學(xué)校的總體工作思路為出發(fā)點(diǎn),以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和以人為本為先導(dǎo), 以《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為切機(jī), 大力深入英語(yǔ)的課程改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;積極配合教務(wù)處,搞好常規(guī)教研活動(dòng),認(rèn)真搞好教育教學(xué)的常規(guī)檢查工作。加大教研組建設(shè)力度,提高學(xué)科地位。

二、工作要點(diǎn)

1、抓好學(xué)科組建設(shè),努力使學(xué)科的教研活動(dòng)規(guī)范化,盡可能把各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。

2、認(rèn)真開(kāi)展好教研活動(dòng),以活動(dòng)促教育,以交流促發(fā)展。

3、積極配合校教務(wù)處開(kāi)展好新課程研討活動(dòng)。

4、以課堂教學(xué)為主陣地,要求教師用好教材,通過(guò)交流,合作共同提高實(shí)施《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的水平。結(jié)合我校的常規(guī)教研活動(dòng),上好研究課。并及時(shí)總結(jié),反思撰寫優(yōu)秀案例,論文,教育敘事,參加交流。

5、搞好教研活動(dòng),創(chuàng)特色教育。

6、加強(qiáng)組內(nèi)外教師聯(lián)系,搞好學(xué)科整合。

7、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)理論知識(shí)的提升。

8、落實(shí)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。狠抓常規(guī)管理,定期進(jìn)行備教輔改考的檢查工作。

三、具體措施

1、進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī) ”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作,組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)習(xí)《走向規(guī)范》一書,加強(qiáng)檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。

2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,教研組要積極組織集體備課,做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作,規(guī)范我們的教學(xué)行為,要向課堂35分鐘要質(zhì)量。

3、做好每月測(cè)、期中、期末命題雙向分析和補(bǔ)缺、補(bǔ)差同學(xué)的成績(jī)跟蹤,加強(qiáng)月考分析的研討和落實(shí)。進(jìn)一步做好英語(yǔ)補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。

4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動(dòng),圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的公開(kāi)課、研究課、示范課,通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式,使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高,人人受益。配合教務(wù)處檢查教師備課與課堂教學(xué)及作業(yè)批改、訂正反饋。

5、青年教師爭(zhēng)取上一節(jié)匯報(bào)課、一件合格教學(xué)設(shè)計(jì)、一篇工作總結(jié)或一篇聽(tīng)課體會(huì)。

英語(yǔ)教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇三

加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí),充分認(rèn)識(shí)教研工作的重要性和必要性。按學(xué)校工作計(jì)劃對(duì)教研工作的精神和要求開(kāi)展工作,在努力完成教導(dǎo)處安排的任務(wù)基礎(chǔ)上充分發(fā)揮積極性和主動(dòng)性。本學(xué)期我校理化生教教研組工作要緊緊圍繞“三段六步式”課堂教學(xué)這個(gè)中心,不斷的探索努力和開(kāi)拓創(chuàng)新,在此基礎(chǔ)上狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)案式教學(xué)專題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校理化生教教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。為進(jìn)一步實(shí)施科研興教的戰(zhàn)略,貫徹落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作要點(diǎn)中有關(guān)教研組工作的諸項(xiàng)要求,本教研組將認(rèn)真完成以下幾項(xiàng)工作。

二、常規(guī)工作:

1、加強(qiáng)教研組建設(shè),教研組活動(dòng)要提前做好計(jì)劃,做到每次活動(dòng)有計(jì)劃、有主題、有記錄,隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問(wèn)題,并研究制定對(duì)策,教研活動(dòng)要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開(kāi)。

2、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改精神,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。八年級(jí)、九年級(jí)中考科目教師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài),統(tǒng)一教學(xué)的計(jì)劃、內(nèi)容和測(cè)驗(yàn)等。

3、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法,精心備課,認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè),關(guān)心潛能生的學(xué)習(xí),及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思,增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。

4、每位教師要做好自己所任教班級(jí)的教學(xué)管理,研究教學(xué),提高效率,切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)和學(xué)案式教學(xué)研究,課堂教學(xué)和測(cè)試要準(zhǔn)備充分,并做好測(cè)試后的成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析,學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。

5、征集、評(píng)選論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和科研成果,并向上一級(jí)推薦。

6、安排好新課標(biāo)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

7、做好學(xué)法與教法的交流活動(dòng)。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個(gè)新的.突破,上一個(gè)新臺(tái)階。

三、處理好常規(guī)教學(xué)與改革的關(guān)系,進(jìn)一步明確教研方向

1、定期組織全體成員深入課堂聽(tīng)課,研究教學(xué)實(shí)踐中存在的不足,提出建設(shè)性意見(jiàn)。

2、深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素。

3、把教學(xué)研究課、匯報(bào)課、示范課上升到課題的高度,認(rèn)真研究分析,總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色。

4、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調(diào)研工作,力爭(zhēng)概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與不足。

四、教師學(xué)生活動(dòng)

1、堅(jiān)持教研組例會(huì)制度(本組活動(dòng)時(shí)間為每周三中午),加強(qiáng)教研組建設(shè)。

2、認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),并組織好組內(nèi)的教學(xué)交流討論活動(dòng),提高業(yè)務(wù)水平。

3、學(xué)習(xí)上學(xué)期教務(wù)處組織的教學(xué)集中聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),組織好本組的集體聽(tīng)課、說(shuō)課和評(píng)課活動(dòng),集體研討教學(xué),做到切實(shí)能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,提高業(yè)務(wù)。并組織好每位教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑。

4、組織好物理,化學(xué),生物實(shí)驗(yàn)操作考查。

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英語(yǔ)教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇四

根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際的英語(yǔ)水平和學(xué)習(xí)能力,通過(guò)所有英語(yǔ)教師的努力,力爭(zhēng)讓各年級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上有一定程度的提高。在重視雙基的前提下,積極輔導(dǎo)學(xué)生參加各類競(jìng)賽,爭(zhēng)取取得優(yōu)秀的成績(jī)。

1、備課。由于我校學(xué)生生源狀況的特殊性,要求全體教師在備課時(shí)盡量體現(xiàn)出自己對(duì)于各環(huán)節(jié)的處理特點(diǎn),鼓勵(lì)嘗試有新意的教學(xué)方法和手段,以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性,達(dá)到事半功倍的效果。

2、上課。課堂教學(xué)方面要求老師們做到教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都必須緊扣教學(xué)目標(biāo);教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確,講究知識(shí)的科學(xué)性、系統(tǒng)性,教學(xué)方法科學(xué),能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際和自身特點(diǎn),科學(xué)地選擇教學(xué)方法和教學(xué)手段;信息反饋及時(shí),善于觀察和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒、思想動(dòng)態(tài),適時(shí)調(diào)控教學(xué)過(guò)程,彌補(bǔ)學(xué)生在知識(shí)、技能上的缺陷;教學(xué)行為規(guī)范,教學(xué)藝術(shù)精當(dāng),教學(xué)效果明顯。

3、 作業(yè)。原則上“有發(fā)必收,有收必改,有錯(cuò)必糾”。作業(yè)的布置和批改要有針對(duì)性,做到精心布置,細(xì)心批改,反饋及時(shí),方法有效。設(shè)計(jì)上做到:結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)控制好作業(yè)量,并且作業(yè)的布置對(duì)于當(dāng)天授課的.內(nèi)容確實(shí)有一定的補(bǔ)償作用。由于我校大部分學(xué)生回家沒(méi)有條件進(jìn)行額外的學(xué)習(xí),所以作業(yè)如果能在課上解決就盡量在課內(nèi)完成。對(duì)于評(píng)價(jià)手冊(cè)上的練習(xí),有選擇的進(jìn)行布置。批改做到:作業(yè)批改必須及時(shí),作業(yè)本應(yīng)在下次作業(yè)前處理好發(fā)給學(xué)生,不得幾次作業(yè)做一次處理。批改作業(yè)后,應(yīng)區(qū)別情況及時(shí)講評(píng)作業(yè),并及時(shí)督促學(xué)生糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤或不規(guī)范的問(wèn)題,提供矯正性的作業(yè)或指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn),重視對(duì)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。

4、評(píng)價(jià)。注重過(guò)程,各種評(píng)價(jià)形式相結(jié)合,以促進(jìn)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和積極性。

初一: 完成中小學(xué)的銜接,重視并落實(shí)音標(biāo)教學(xué),力爭(zhēng)縮小與同類學(xué)校的成績(jī)差距。同時(shí)降低要求,放慢節(jié)奏,注重興趣的激發(fā)和習(xí)慣的培養(yǎng)。

初二:繼續(xù)鞏固音標(biāo)教學(xué),加強(qiáng)閱讀、詞匯教學(xué),加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),在穩(wěn)固現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)。關(guān)心熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生,加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差,個(gè)別輔導(dǎo),努力提高及格率,盡可能減少差分,縮小與區(qū)均分的差距。

初三:加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助學(xué)生們尤其是學(xué)困生樹立自信,能讓整體再上一個(gè)臺(tái)階。

1、認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí),提高本組教師的理論素養(yǎng),要求各教師根據(jù)自身專長(zhǎng),加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,善于總結(jié),積極參與科研,提高科研能力。

2、加強(qiáng)教研組的管理,教研組長(zhǎng)經(jīng)常深入備課組,了解、檢查本組的教學(xué)工作情況,配合學(xué)校教務(wù)處進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

3、發(fā)動(dòng)教師積極參加聽(tīng)課活動(dòng),集思廣益,對(duì)校級(jí)開(kāi)設(shè)的公開(kāi)課、示范課等要求無(wú)課的教師一律參加,本學(xué)期要求教研組成員人人開(kāi)一節(jié)組內(nèi)公開(kāi)課。

英語(yǔ)教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇五

認(rèn)真貫徹全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,以課程改革為發(fā)展契機(jī),以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向,緊緊圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題而展開(kāi),不斷研究、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探索英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律。在課程改革的實(shí)踐中,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,不斷提升英語(yǔ)教師的教學(xué)水平,從而全面提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

1、以新課程理念為指導(dǎo),采用集中學(xué)習(xí)為輔和自我學(xué)習(xí)為主相結(jié)合,認(rèn)真學(xué)習(xí)上《三標(biāo)準(zhǔn)的工作要求》,切實(shí)做好教學(xué)工作,要繼續(xù)組織教師對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),共同提高。教研課要注重教學(xué)過(guò)程的展開(kāi),要具有真實(shí)性與有效性。

2、重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),定期抽查常規(guī)落實(shí)情況。貫徹、落實(shí)新時(shí)期的質(zhì)量觀、學(xué)生觀和教師觀。以單元質(zhì)量檢測(cè)為手段,作好英語(yǔ)學(xué)科質(zhì)量導(dǎo)向與把關(guān)工作,確保課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

3.加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè)。盡可能地組織教師參加各種活動(dòng),充分發(fā)揮公開(kāi)課的研討示范作用,倡導(dǎo)教研組成員合作互助,養(yǎng)成良好的研究氛圍,堅(jiān)持教師自我反思,自主成長(zhǎng)。

3、抓好六年級(jí)的復(fù)習(xí)備考工作。六年級(jí)的學(xué)生在小學(xué)畢業(yè)時(shí)要達(dá)到二級(jí)目標(biāo)。爭(zhēng)取絕大多數(shù)的學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。

4、加強(qiáng)本鎮(zhèn)英語(yǔ)教師的網(wǎng)絡(luò)意識(shí),共享教學(xué)資源,更好適應(yīng)課改需要,促進(jìn)教師的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。

5、繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例,積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。搞好課題研究,推動(dòng)教學(xué)改革。

2、繼續(xù)以新課程為中心,規(guī)范教學(xué)常規(guī),平穩(wěn)提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)任務(wù)。

3、認(rèn)真組織和準(zhǔn)備,積極參加區(qū)教研室舉行的青年教師“集體備課-上課-評(píng)課”教學(xué)系列活動(dòng)。

4、在校內(nèi)開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)交際能力。

組長(zhǎng):楊曉紅

成員:全鎮(zhèn)英語(yǔ)教師

2、關(guān)于顏色單詞及詢問(wèn)顏色的教學(xué)與研究

3、參加uc教研研討課5月份1.進(jìn)行教學(xué)口語(yǔ)比賽

2、如何開(kāi)展口語(yǔ)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量研討6月份1、開(kāi)展“各年級(jí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)展”

2、期末總結(jié)研討課

英語(yǔ)教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇六

本著“抓規(guī)范、求實(shí)效、重創(chuàng)新、促高效”原則,以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”為中心,以“教學(xué)方式變革”為抓手,提高課堂教學(xué)效率,提高教師專業(yè)水平,全面提高我校英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。

1、聚焦課堂變革,促進(jìn)有效學(xué)習(xí)

讓先進(jìn)的教學(xué)理念體現(xiàn)在教學(xué)細(xì)節(jié)、教學(xué)常態(tài)之中,用嶄新的教育理念、科學(xué)的教學(xué)方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生自主、探究、合作地學(xué)習(xí),為學(xué)生的終身發(fā)展拓展空間、創(chuàng)造機(jī)會(huì)。我們教研組將始終以新課程改革的指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐,切實(shí)把先進(jìn)的教育理念內(nèi)化為教師的教學(xué)行為,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

2、豐富教學(xué)活動(dòng),推動(dòng)教研工作

豐富多彩的活動(dòng)既可調(diào)動(dòng)教師的積極性,又能使教師在參與中提高。為此,我們教研組組織了一些小型多樣的教學(xué)活動(dòng)。

(1)同伴互動(dòng)

以教研組為基地,充分發(fā)揮教研組陣地的作用,通過(guò)“共享式的集體備課”、“探究式的課堂實(shí)踐活動(dòng)”和“專題式的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)”等促進(jìn)教師之間的互動(dòng),為教師搭建解決問(wèn)題、溝通互助的平臺(tái)。我們將立足于平時(shí)的每一節(jié)課,要求每一位教師敢于創(chuàng)新,大膽探索,在課后進(jìn)行有效的反思,記錄下每堂課的體會(huì)。組內(nèi)教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開(kāi)課,活動(dòng)時(shí)我們始終貫徹“說(shuō)課——集體備課——上課——集體評(píng)課”這條主線,讓講課教師能“一課一得”,發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方,找出自己在教學(xué)中存在的不足之處,虛心接受聽(tīng)課教師提出的意見(jiàn)和建議,不斷汲取力量為教學(xué)質(zhì)量服務(wù),共同提高全組教師的教學(xué)水平。為營(yíng)造濃厚的教研氣氛,我們將每?jī)芍荛_(kāi)展一次英語(yǔ)教研活動(dòng),讓每位教師在教研活動(dòng)中能有所思,有所說(shuō),有所收獲。

(2)“青藍(lán)工程”

有一流的師資才有一流的教學(xué)質(zhì)量。“青藍(lán)工程”活動(dòng)是為提高青年教師的教育教學(xué)水平,特別是讓青年教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作,盡早成熟起來(lái)的一項(xiàng)具體的措施。本學(xué)期我們組內(nèi)有劉曉愛(ài)老師和胡艷、柯甜甜結(jié)成師徒;鄭敏敏老師和劉銀燕老師結(jié)成師徒,在教學(xué)中,我們名為師徒,實(shí)際上卻是合作伙伴。

(3)反思交流

教師的成長(zhǎng)之路應(yīng)該是經(jīng)驗(yàn)加反思。因此,在教學(xué)過(guò)程中,我們以先進(jìn)的'教育教學(xué)理論為指導(dǎo),把課堂教學(xué)作為案例,定期開(kāi)展課堂反思及案例分析活動(dòng)。幫助教師了解自身的缺失,找到改進(jìn)的方法和策略,有效地促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提高。

(4)資源共享

我們要求教研組每位成員將自己收藏的跟教學(xué)相關(guān)的資料、書籍、光盤等拿出來(lái)一起分享;將發(fā)表獲獎(jiǎng)的教案、案例、課件等歸類整理,發(fā)送到學(xué)校的公共網(wǎng)上,達(dá)到資源共享。

3、開(kāi)展課外活動(dòng),培養(yǎng)綜合能力

在平時(shí)的課堂教學(xué)中,我們?cè)O(shè)計(jì)各種有趣的活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生都能積極地參與進(jìn)來(lái),如歌曲改編、制作賀卡、一分鐘演講、單詞記憶王、大拇指獎(jiǎng)勵(lì)卡活動(dòng)等。教學(xué)中,我們非常注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合能力的培養(yǎng),鼓勵(lì)他們參加各種形式的活動(dòng)??傊?,營(yíng)造輕松和諧地氣氛,讓學(xué)生在玩中學(xué),在做中學(xué),在唱中學(xué),在表演中學(xué),從而為培養(yǎng)他們運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行順利的交流打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

九月份

1、制定英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

2、制定三至六年級(jí)各級(jí)段工作計(jì)劃

十月份

1、教研組集體備課(一)

2、參加縣英語(yǔ)論文比賽

十一月份

1、教研組集體備課(二)

2、參加縣五年級(jí)英語(yǔ)書寫比賽

3、校吉尼斯比賽

十二月份

1.教研組集體備課(三)

2.參加縣英語(yǔ)新設(shè)計(jì)、新常規(guī)評(píng)比

一月份

1、三至六年級(jí)英語(yǔ)期末考核

2、英語(yǔ)質(zhì)量分析與期末總結(jié)

英語(yǔ)教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇七

一、工作目標(biāo)和基本思路

20xx年春季學(xué)期,我們?nèi)詫⒁哉n堂教學(xué)為主陣地,認(rèn)真學(xué)習(xí)“洋思”備課上課的理念模式,圍繞課題研究組織教研活動(dòng),團(tuán)結(jié)各備課組的教師積極主動(dòng)參與不同形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和教科研活動(dòng),探索總結(jié)英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律,共同提升全體英語(yǔ)教師的教學(xué)教研素質(zhì)和專業(yè)水平,立足本校實(shí)際,講求實(shí)效,從而促進(jìn)全校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高。認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,爭(zhēng)創(chuàng)特色,確保校級(jí)“優(yōu)秀教研組”不旁落,無(wú)愧于全市“優(yōu)秀教研組”的光榮稱號(hào),為我校爭(zhēng)創(chuàng)恩施“西北片名校”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、主要工作

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

進(jìn)一步領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀念,重視基礎(chǔ),適應(yīng)個(gè)性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。

加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)的進(jìn)程,認(rèn)真組織本教研組全體外語(yǔ)教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),能熟練運(yùn)用電腦上課,學(xué)會(huì)利用網(wǎng)上的優(yōu)秀課件為教學(xué)服務(wù),學(xué)會(huì)使用電子表格。積極投身到教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)中去,按學(xué)校要求完成模塊4——6的相關(guān)作業(yè),不斷提高本組教師的教育技術(shù)能力。

教研組將組織2次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),一是學(xué)習(xí)“閱讀教學(xué)”研究專題方面的文章,二是學(xué)習(xí)“洋思”的備課、上課理念模式。要求教師要認(rèn)真做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。

2、加大課題研究的`力度

本學(xué)期我們?nèi)詫@初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)模式研究進(jìn)行專題探討。我們將按照申報(bào)計(jì)劃完成好本階段的工作,注重實(shí)效,多出成果。對(duì)教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行反思,撰寫教研論文,力爭(zhēng)有文章獲獎(jiǎng)或見(jiàn)諸報(bào)刊雜志。

3、落實(shí)集體備課制度

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。各備課組要積極投入到“新課程有效備課行動(dòng)策略研究”這一全校性課題研究活動(dòng)中去,搞好集體備課。在集體備課的基礎(chǔ)上,精心設(shè)計(jì)個(gè)人備課。要求各年級(jí)組每大周進(jìn)行一次集體備課。時(shí)間固定在大周六第一節(jié)晚自習(xí),要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題,不敷衍了事。備課組長(zhǎng)要將集體備課錄入電子文稿,并上傳到學(xué)校網(wǎng)站的相關(guān)欄目。

4、組織好常規(guī)教研活動(dòng)

本學(xué)期要組織3節(jié)閱讀教學(xué)研討課。研討課是全體英語(yǔ)教師一起學(xué)習(xí)、交流、提高的有效途徑。通過(guò)上課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng),對(duì)初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)模式進(jìn)行研究。全期要求每位教師聽(tīng)英語(yǔ)課10節(jié),要有聽(tīng)課評(píng)議。每位教師要利用遠(yuǎn)程教育資源上課6節(jié)。利用遠(yuǎn)程教育資源后要及時(shí)登記。積極參加上級(jí)教研部門組織的英語(yǔ)教研活動(dòng)。全學(xué)期將進(jìn)行2次教學(xué)常規(guī)檢查。

三、主要措施

1、積極參與上級(jí)教研部門組織的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)、比武競(jìng)賽活動(dòng),加強(qiáng)與上級(jí)教科研部門及其專家的聯(lián)系,主動(dòng)爭(zhēng)取上級(jí)教科研部門的支持和幫助,力爭(zhēng)為教師們提供更多的展示教育教學(xué)教研才能的機(jī)會(huì)與平臺(tái),促進(jìn)教師的快速成長(zhǎng)。

2、充分發(fā)揮各備課組內(nèi)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師的帶動(dòng)引領(lǐng)作用。淡化功利意識(shí),保持平常心態(tài);強(qiáng)化合作意識(shí),不互斗、多互助。

3、教研組長(zhǎng)開(kāi)學(xué)初要對(duì)本組教研工作全盤考慮,理清思路,注重整合,創(chuàng)造性地開(kāi)展教科研工作,以便活動(dòng)開(kāi)展得井然有序而又高效;學(xué)期末要及時(shí)對(duì)教科研過(guò)程資料整理歸檔,對(duì)成敗得失進(jìn)行總結(jié)反思,便于成果的取得與推廣。

4、教研組長(zhǎng)要留心教科研動(dòng)態(tài)信息,以便隨時(shí)給教科研工作注入新鮮內(nèi)容與活力。

四、教研組活動(dòng)安排

時(shí)間

活動(dòng)安排

三月

1、擬寫教研組、備課組工作計(jì)劃及教學(xué)計(jì)劃。

2、召開(kāi)第一次教研組會(huì)議,明確本學(xué)期英語(yǔ)組的工作安排及要求。

四月

1、組織第一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)——“洋思”英語(yǔ)備課、上課模式。

2、譚亞萍、彭乾萌老師上閱讀教學(xué)研討課。

3、參加全市初中英語(yǔ)九年級(jí)復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)。

4、畢業(yè)班第一次質(zhì)檢及成績(jī)分析。

五月

1、第二次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)——閱讀教學(xué)理論文章。

2、譚雪蓮老師上閱讀教學(xué)研討課。

3、第一次常規(guī)檢查。

4、期中考試制卷事宜。

5、畢業(yè)班第二次質(zhì)檢及成績(jī)分析

六月

1、期中考試及質(zhì)量分析。

2、第二次常規(guī)檢查。

3、迎接市教研室對(duì)我組立項(xiàng)課題的中期檢查。

4、教研組長(zhǎng)協(xié)同九年級(jí)英語(yǔ)備課組收集整理中考備考信息,命制1套中考英語(yǔ)模擬試題,對(duì)考生進(jìn)行考前仿真演練。

5、參加學(xué)校組織的電子表格操作能力考試。

6、參加全市“初中英語(yǔ)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選”活動(dòng)(5月-9月)

七月

1、期末考試及質(zhì)量分析。

2、擬寫各類總結(jié)。

3、召開(kāi)第二次教研組會(huì)議,總結(jié)、反思教學(xué)教研得失。

4、撰寫教育敘事或閱讀教學(xué)方面的論文并上交教研組。

5、參加學(xué)校教科研工作經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)會(huì)。

6、資料整理及歸檔工作。

7、向市教研室上報(bào)專題研究階段總結(jié)。

英語(yǔ)教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇八

認(rèn)真貫徹全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,以課程改革為發(fā)展契機(jī),以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向,緊緊圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題而展開(kāi),不斷研究、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探索英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律。在課程改革的實(shí)踐中,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,不斷提升英語(yǔ)教師的教學(xué)水平,從而全面提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

1、以新課程理念為指導(dǎo),采用集中學(xué)習(xí)為輔和自我學(xué)習(xí)為主相結(jié)合,認(rèn)真學(xué)習(xí)上《三標(biāo)準(zhǔn)的工作要求》,切實(shí)做好教學(xué)工作,要繼續(xù)組織教師對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),共同提高。教研課要注重教學(xué)過(guò)程的展開(kāi),要具有真實(shí)性與有效性。

2、重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),定期抽查常規(guī)落實(shí)情況。貫徹、落實(shí)新時(shí)期的質(zhì)量觀、學(xué)生觀和教師觀。以單元質(zhì)量檢測(cè)為手段,作好英語(yǔ)學(xué)科質(zhì)量導(dǎo)向與把關(guān)工作,確保課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

3.加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè)。盡可能地組織教師參加各種活動(dòng),充分發(fā)揮公開(kāi)課的研討示范作用,倡導(dǎo)教研組成員合作互助,養(yǎng)成良好的研究氛圍,堅(jiān)持教師自我反思,自主成長(zhǎng)。

4、加強(qiáng)本鎮(zhèn)英語(yǔ)教師的網(wǎng)絡(luò)意識(shí),共享教學(xué)資源,更好適應(yīng)課改需要,促進(jìn)教師的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。

5、繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例,積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。搞好課題研究,推動(dòng)教學(xué)改革。

2、繼續(xù)以新課程為中心,規(guī)范教學(xué)常規(guī),平穩(wěn)提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)任務(wù)。

3、認(rèn)真組織和準(zhǔn)備,積極參加uc教研和教師“崗位大練兵”活動(dòng)。

4、在校內(nèi)開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)交際能力。

組長(zhǎng):楊曉紅

成員:全鎮(zhèn)英語(yǔ)教師

1、8月份更進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)三標(biāo)準(zhǔn)一要求的各項(xiàng)內(nèi)容。制定各個(gè)年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃,制定各學(xué)年的進(jìn)度表。

2、9月24日參加全市的網(wǎng)上教研活動(dòng)。確定崗位大練兵的各項(xiàng)計(jì)劃并開(kāi)始啟動(dòng)。

3、10月份崗位大練兵的展示:參加分片教研活動(dòng)。

4、11月末制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

5、一月份上交教研活動(dòng)工作總結(jié)。

新學(xué)期英語(yǔ)教研組的各位老師將認(rèn)真學(xué)習(xí),著力貫徹落實(shí)市教委關(guān)于課程教學(xué)的精神,梳理問(wèn)題,進(jìn)一步推進(jìn)上海市第二期課程教材改革;以課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施為抓手,努力探索新的課堂教學(xué)模式。本組工作將圍繞學(xué)校工作核心 “深化課堂教學(xué)改革,提升教育教學(xué)質(zhì)量”,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)管理,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),加強(qiáng)集體備課,倡導(dǎo)教師間的彼此學(xué)習(xí)交流,提高教師自身素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展,同時(shí),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本,減負(fù)增效,從而全面提升學(xué)校的辦學(xué)水準(zhǔn),切實(shí)提高課堂教學(xué)有效性,培養(yǎng)更多高素質(zhì)的學(xué)生。

本學(xué)期為了落實(shí)“讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),讓課堂活起來(lái)”,英語(yǔ)組計(jì)劃開(kāi)展多項(xiàng)工作。在此,制定如下計(jì)劃:

1、課題引領(lǐng)促教研。

在專家做專題指導(dǎo)的基礎(chǔ)上,積極推廣已經(jīng)結(jié)題的《基于母語(yǔ)環(huán)境的英語(yǔ)自主性閱讀與表達(dá)能力培養(yǎng)途徑研究》的研究成果,提升學(xué)生的口語(yǔ)與寫作能力。加強(qiáng)教研組活動(dòng)中“研”的成分,注重課題研究與課堂教學(xué)的整合,在課堂實(shí)踐中就某一點(diǎn)重點(diǎn)突破,獲得反思,再提煉為經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)。以此激發(fā)、保持各個(gè)層面的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生愿學(xué)、會(huì)學(xué)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力得以提高,同時(shí)不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

2、單元設(shè)計(jì)促優(yōu)化。

備課始終是教學(xué)五環(huán)節(jié)中的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期在充分保證備課組活動(dòng)時(shí)間的前提下,要求各備課組成員發(fā)揮集體智慧,共同仔細(xì)研究教材教法,以學(xué)生實(shí)際為前提,以單元或章節(jié)為單位定主備人,完成原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì),體現(xiàn)個(gè)性化。

3、教學(xué)研討增效益。

進(jìn)一步完善開(kāi)課方式,提高教學(xué)觀摩、研討質(zhì)量。本學(xué)期區(qū)級(jí)、校級(jí)骨干每學(xué)期參與教學(xué)研討課,其余教師進(jìn)行觀摩和評(píng)課。繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。觀課要求:每位教師每學(xué)期觀課不少于10節(jié)(學(xué)科課堂教學(xué),不包括教研活動(dòng)記錄),其中校內(nèi)觀課不少于6節(jié),評(píng)課不少于4節(jié)(以上交評(píng)價(jià)表為準(zhǔn))。

4、作業(yè)輔導(dǎo)促質(zhì)量

教師在完成課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上精心設(shè)計(jì)、挑選習(xí)題,針對(duì)學(xué)生不同實(shí)際水平,盡可能體現(xiàn)分層,不搞題海戰(zhàn)。批閱作業(yè)時(shí),要寫上批閱日期、鼓勵(lì)性的和多樣性的批語(yǔ),并注重訂正作業(yè)的再批改。教師采用因材施教的方法,主動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,適時(shí)進(jìn)行“查缺”、“補(bǔ)漏”,輔導(dǎo)應(yīng)耐心、細(xì)致、循循善誘。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生開(kāi)展各種提高、競(jìng)賽輔導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好。對(duì)課余的輔導(dǎo)做好適時(shí)的記錄。

5、及時(shí)梳理促提升。

各備課組、教研組在開(kāi)展教研活動(dòng)的同時(shí),及時(shí)積累案例和工作經(jīng)驗(yàn),填寫活動(dòng)記錄。

6、開(kāi)設(shè)拓展型、探究型課程。

教師在課內(nèi)和課外的各種場(chǎng)合要搭建平臺(tái)展示學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的收獲。老師可根據(jù)自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好,開(kāi)設(shè)英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)原版片欣賞和空中英語(yǔ)教室等課程,分年級(jí)舉辦英語(yǔ)單詞比賽、報(bào)刊閱讀比賽和編寫英語(yǔ)小報(bào)比賽,鼓勵(lì)學(xué)生在老師和班級(jí)博客上及時(shí)發(fā)布學(xué)習(xí)成果。相關(guān)老師還要做好迎世博英語(yǔ)競(jìng)賽決賽的輔導(dǎo)工作,爭(zhēng)取收獲更多更高水準(zhǔn)的獎(jiǎng)項(xiàng)。

以上幾個(gè)方面是我們的初步設(shè)想。我們將在教導(dǎo)處的支持帶領(lǐng)下,認(rèn)真落實(shí)好各項(xiàng)工作,為全面提升學(xué)校的辦學(xué)水準(zhǔn)、提高自身的專業(yè)能力而努力。

英語(yǔ)教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇九

俗語(yǔ)說(shuō)“春的耕耘、秋的收獲”,為了本學(xué)期的英語(yǔ)教研工作能有計(jì)劃、有目的、有序的開(kāi)展,更好地促進(jìn)我校英語(yǔ)教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高,現(xiàn)將本學(xué)期的工作計(jì)劃如下:

本學(xué)期我們將緊緊圍繞學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃展開(kāi)各項(xiàng)工作。積極研究教育教學(xué)規(guī)律,研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,總結(jié)課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn);加強(qiáng)集體備課,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,切實(shí)提高教研的實(shí)效性;追求課堂實(shí)效,為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),促進(jìn)我校英語(yǔ)教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。

繼續(xù)抓好常規(guī)教研,每次教研要有計(jì)劃、有主題、有目標(biāo),談到的問(wèn)題要解決,討論要有結(jié)果,從而使活動(dòng)效果最大化。

(一)確定教研內(nèi)容,明確發(fā)展方向

教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,對(duì)于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響,本著為教師們負(fù)責(zé)任的態(tài)度,本學(xué)期會(huì)經(jīng)常坐在一起進(jìn)行交流,讓大家說(shuō)說(shuō)自己內(nèi)心的想法和自己需要提高的方向與內(nèi)容,采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期的教研內(nèi)容。明確學(xué)習(xí)的目標(biāo),學(xué)習(xí)的內(nèi)容也會(huì)更加貼近自身發(fā)展的需求,從而真正達(dá)到“為用而學(xué)、學(xué)以致用”的效果,為今后更好地開(kāi)展教研工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(二)組織學(xué)習(xí),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

1、拓寬學(xué)習(xí)渠道,優(yōu)選學(xué)習(xí)內(nèi)容,做到有的放矢。

在每個(gè)月教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,要把自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究相結(jié)合,同事間彼此交流探討和網(wǎng)上資源閱覽相結(jié)合,不斷提高英語(yǔ)組每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí),結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要,我們會(huì)繼續(xù)先后開(kāi)展《如何打造高效課堂》、《游戲在英語(yǔ)課堂中的運(yùn)用》等專題研究活動(dòng),使我們每位教師對(duì)課堂結(jié)構(gòu)、學(xué)生教育等方面有更深刻的認(rèn)識(shí),不斷提升自我。

2、加強(qiáng)學(xué)后反思,做到學(xué)用結(jié)合。

本學(xué)期,我們繼續(xù)堅(jiān)持每人每月寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思或是隨筆,之后在教研組會(huì)議上進(jìn)行交流,每位老師再寫出交流后的心得體會(huì)。時(shí)時(shí)反思,隨時(shí)撰寫真實(shí)感悟,大家的思想、知識(shí)就會(huì)內(nèi)化為自身素質(zhì)提高的基礎(chǔ)。也是一種豐厚自己文化底蘊(yùn)、積淀知識(shí)含量,提高教研能力的捷徑。

(二)抓好課堂常規(guī),著力打造高效課堂

課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,是教學(xué)教研工作的重中之重,扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué),不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái),更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。為此要提倡教師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例,在教研上觀看教學(xué)實(shí)錄,盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間。利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料,及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),擴(kuò)大自身的視野,通過(guò)多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。

英語(yǔ)教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇十

小學(xué)英語(yǔ)科學(xué)教研組總共8人,每一位教師都是專職老師,對(duì)工作都認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)待學(xué)生充滿愛(ài)心,在新的學(xué)期中,我們會(huì)更加努力,本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

一.指導(dǎo)思想:

以課程改革為中心,以新課程理念、課程綱要指導(dǎo)教研工作,反思和總結(jié)在課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn),深入研究課堂實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況,尋找解決問(wèn)題的對(duì)策,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提升教師的質(zhì)量觀,為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。

二.工作目標(biāo):

1.提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。

2.繼續(xù)以課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3.加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)理論學(xué)習(xí),推動(dòng)教學(xué)改革。

4.積極開(kāi)展反思型教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5.開(kāi)展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)能力。

6.開(kāi)展以"寫作教學(xué)的有效性"為主題的教研活動(dòng).

三.工作措施:

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師專業(yè)素養(yǎng)

組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,充分認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義,關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究;要認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。以課堂為主要陣地,積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué),并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記,對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié),能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例,從實(shí)踐上升到理論。將教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究融為一體。

(二)落實(shí)常規(guī)教學(xué),提高教學(xué)效率

開(kāi)展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ),以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn),讓教師立足實(shí)踐,提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、不斷反思。

1.有效地組織好教研組常規(guī)工作,抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個(gè)人初備——集體研究——個(gè)性發(fā)揮”的集體備課制度、聽(tīng)課、評(píng)課等工作,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,用集體的智慧來(lái)促進(jìn)自己的教學(xué)。在各年級(jí)的備課中,做到教學(xué)資源共建、共享。

2.規(guī)范作業(yè)的布置與批改,嚴(yán)格按照我組制定的“英語(yǔ)作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。

3.在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,要求教師樹立“全局觀”,不是教幾年級(jí)就只管這個(gè)年級(jí),而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中,做到年級(jí)之間知識(shí)的整合與鏈接。

4.防止分化現(xiàn)象,積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題。部分學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)難度較大,所以我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體,并采取有效措施,如做好輔差工作等,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。堅(jiān)持以學(xué)生為本,盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

其次,改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索:(1)確立課堂教學(xué)思路:著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行教學(xué)。(2)采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式,突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用,強(qiáng)調(diào)用語(yǔ)言做事,每個(gè)活動(dòng)的展開(kāi)要有情景,有語(yǔ)言,有過(guò)程,有結(jié)果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中。(3)課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式,創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與,突出學(xué)生的主體地位,促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。(4)培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)寫作能力.四年級(jí)開(kāi)始,探索學(xué)生以話題的形式寫一段話,如何在寫作有效性地開(kāi)展,是教師在教研組開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)要鉆研,探討的.

(三)加強(qiáng)教研組建設(shè),提升教師水平

1.教研組長(zhǎng)要做好對(duì)本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作,帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研,切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課,學(xué)習(xí)、交流等多種活動(dòng)形式,提高教研組長(zhǎng)自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力,以促進(jìn)英科教研組建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地發(fā)展。

2.注重發(fā)揮“幫帶”的作用,促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī),并加強(qiáng)檢查督促,通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、集體備課、教材分析等活動(dòng),讓新教師過(guò)好課標(biāo)關(guān)和教材關(guān),盡快明確備課、上課的基本規(guī)范,適應(yīng)小學(xué)課程的教學(xué)要求,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3.以各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為平臺(tái),增強(qiáng)我們教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團(tuán)隊(duì)精神。

(四)拓寬發(fā)展渠道,促進(jìn)學(xué)科建設(shè)

1.繼續(xù)提高對(duì)英語(yǔ)科學(xué)學(xué)科的重視程度。我們教師要正確面對(duì)現(xiàn)在的教學(xué)實(shí)際,確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。一些家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)科學(xué)教學(xué)要求還不甚了解,我們要多與家長(zhǎng)聯(lián)系,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等一些渠道與家長(zhǎng)交流、溝通,發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。

2.加強(qiáng)中小學(xué)英語(yǔ)科學(xué)教學(xué)的銜接(重點(diǎn)是六年級(jí))。如果中、小學(xué)對(duì)英語(yǔ)科學(xué)教學(xué)互不了解,容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,以致影響學(xué)生的英語(yǔ)科學(xué)學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系,增進(jìn)了解,互相借鑒。

3.積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺(tái),使我們能夠共享教學(xué)資源,更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、探討,形成研討氛圍,促進(jìn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。

英語(yǔ)教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇十一

本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以學(xué)校和教育處工作方案為依據(jù);以“搞好常態(tài)化教學(xué),提高課堂教學(xué)效率”為中心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),進(jìn)一步深化課程改革,通過(guò)教學(xué)討論,提高老師駕馭課堂力量,使老師盡心盡職,全身心地投入到教學(xué)、訓(xùn)練工作中,讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,共性得到充分的進(jìn)展,使“后進(jìn)生”能夠順當(dāng)摘帽。同時(shí)老師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,使專業(yè)化水平得到不斷提高,為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。

1 、連續(xù)以課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,向課堂四非常要效益。

2、利用網(wǎng)絡(luò)資源,圍繞各班級(jí)教學(xué)重點(diǎn)組織聽(tīng)、評(píng)課,探討常態(tài)化教學(xué)的實(shí)施和操作。

3、本學(xué)期圍繞英語(yǔ)教學(xué)中的“語(yǔ)音教學(xué)”分低、中、高三個(gè)階段不同年齡和基礎(chǔ)之上如何實(shí)施訓(xùn)練教學(xué)綻開(kāi)研討,并探究英語(yǔ)教學(xué)與日常生活、家庭生活、社會(huì)生活的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念

連續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,樂(lè)觀開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng),努力提高英語(yǔ)老師的整體素養(yǎng),特殊是英語(yǔ)語(yǔ)言專業(yè)素養(yǎng),為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時(shí)要求老師學(xué)習(xí)并嫻熟把握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái),豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

(二)規(guī)范英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)管理。

1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五仔細(xì)”管理。鉆研教材,細(xì)心備課,要做到:了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標(biāo);合理劃分課時(shí),初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容;分課時(shí)備課。分課時(shí)備課,要留意做到教學(xué)目標(biāo)詳細(xì)化;重點(diǎn)和難點(diǎn)精確定位;進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析;教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì),以形成共性化的設(shè)計(jì)方案。

2、堅(jiān)決杜絕隨便加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì),練習(xí)設(shè)計(jì)要留意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性,作業(yè)杜絕過(guò)重,無(wú)效。提倡針對(duì)不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè),有做必批,有錯(cuò)必究。

3、關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”,制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,避開(kāi)兩極分化的過(guò)早消失,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,面對(duì)全體學(xué)生,以學(xué)生的進(jìn)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好放在首位,留意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,把握良好的學(xué)習(xí)方法,培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

(三)加強(qiáng)討論,以科研促教學(xué)。

開(kāi)展聽(tīng),評(píng)課活動(dòng),通過(guò)相互聽(tīng)課,準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)和反思教學(xué)過(guò)程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問(wèn)題,討論對(duì)策,共同解決,并寫好課文反思,小結(jié),做到讓上課者有進(jìn)步,聽(tīng)課者有啟發(fā),形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風(fēng)氣。

九月份

2、貫徹落實(shí)本學(xué)期教研組工作方案

3、研討如何較好利用好校內(nèi)網(wǎng)和英特網(wǎng),為教學(xué)服務(wù)

4、研討利用網(wǎng)絡(luò)資源與實(shí)際教學(xué)服務(wù)的方式、方法

十月份

5、圍繞本學(xué)期教學(xué)主題,開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

6、開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)

十一月份

7、期中考試

8、總結(jié),分析期中考試

9、預(yù)備、參與教學(xué)能手講座講課

10 、研討低班級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的措施、方法

11、研討中、高班級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的措施、方法

十二月份

12、討論復(fù)習(xí)方法,制定復(fù)習(xí)方案

13、做好復(fù)習(xí)工作,努力提高統(tǒng)考成果

14、教研組工作總結(jié)和老師個(gè)人工作總結(jié)

英語(yǔ)教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇十二

根據(jù)寶應(yīng)縣教研室本學(xué)期的教研計(jì)劃及學(xué)校和各科室工作計(jì)劃安排要求,加強(qiáng)校本、校際教研,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),開(kāi)展課題研究等活動(dòng),更新教學(xué)理念。為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)展開(kāi)工作。

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革,真正轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,爭(zhēng)取把課堂變成學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園。

2、配合學(xué)校及教務(wù)處,教科室、做好“高效課堂”的教學(xué)研究活動(dòng),在提高課堂效率上下功夫,在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)上下功夫,認(rèn)真組織本組教師上好觀摩課、示范課,通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、研討等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。

3.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)。

英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽(tīng)課和評(píng)課形式,增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀念,靈活的課程體系,多元、開(kāi)放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),重視基礎(chǔ),適應(yīng)個(gè)性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思維滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。真正的開(kāi)展好活動(dòng),讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。

4、積極開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題,重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究,重視對(duì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識(shí)培養(yǎng)的研究,在評(píng)課和說(shuō)課中,要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn),以合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性為重點(diǎn)。

5、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;定期組織教學(xué)研究活動(dòng),圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的研究課,通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式,使本教研組教師共同提高,人人受益。

6、抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí),深化教育教學(xué)改革。進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作,組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),使實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。

7、各年級(jí)目標(biāo)要求:

七年級(jí):

在做好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)興趣,強(qiáng)化基礎(chǔ),抓好起始年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,平時(shí)注重口語(yǔ)的訓(xùn)練,幫助學(xué)生克服口語(yǔ)困難,在不讓學(xué)生負(fù)擔(dān)太重的前提下讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)有所收獲。七年級(jí)上學(xué)期,四個(gè)班的英語(yǔ)成績(jī)基本平衡,,學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了一定的基礎(chǔ)。但是學(xué)習(xí)初中英語(yǔ)的興趣還需要培養(yǎng),良好學(xué)習(xí)習(xí)慣需要養(yǎng)成。所以本學(xué)期要在學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上和教師的教法上多下功夫,力求在教研組的群策群力下,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)興趣,讓四個(gè)班的成績(jī)更有大的提高。

八年級(jí):

加強(qiáng)閱讀教學(xué),適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料,注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢

體會(huì)到樂(lè)趣,在穩(wěn)固現(xiàn)有成績(jī)的.基礎(chǔ)上,強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差,力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。逐步與中考要求接軌。

九年級(jí):

在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,挖掘潛力,查缺補(bǔ)漏,著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng),為實(shí)現(xiàn)xx年中考的新突破打好基礎(chǔ)。本學(xué)期九年級(jí)的課堂教學(xué)是重中之重,我們九年級(jí)的三位英語(yǔ)教師將做到同進(jìn)共退,制定詳細(xì)的授課計(jì)劃,做到每周兩次集體備課,并用對(duì)口支援學(xué)校電子教案,注重復(fù)備過(guò)程與課堂的有效性。同是注重聽(tīng)力訓(xùn)練和作文訓(xùn)練。針對(duì)目前九年級(jí)學(xué)生由于七、八年級(jí)貪玩,成績(jī)掉隊(duì)產(chǎn)生的厭學(xué)情緒,采取多鼓勵(lì),降低要求,互相聽(tīng)課等多種方法來(lái)調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。讓現(xiàn)有情況發(fā)生較大改觀??傮w成績(jī)有所提高。

8.教師方面:

首先在開(kāi)學(xué)初,全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求,并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求,使教師明確認(rèn)識(shí),從思想上重視起來(lái)。并且能有章可循,有規(guī)可依。在教學(xué)過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié),以制度為準(zhǔn)則,對(duì)照檢查,嚴(yán)格執(zhí)行。

其次努力鞭策青年教師的成長(zhǎng)。青年教師是英語(yǔ)組的一支生力軍,教研組將繼續(xù)通過(guò)聽(tīng)課、上課、說(shuō)課、抽查等方式促其不斷成長(zhǎng)外,還會(huì)配合學(xué)校對(duì)青年教師的各項(xiàng)考核。加強(qiáng)備課組內(nèi)的相互交流,發(fā)揮整個(gè)教研組的力量,爭(zhēng)取每個(gè)年級(jí)都能在原有的水平上有一定的提高。

加強(qiáng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)與課題研究,進(jìn)一步充實(shí)本學(xué)科的資源庫(kù)。本學(xué)期,我校英語(yǔ)組教研主題將像上學(xué)期一樣在網(wǎng)上進(jìn)行,每?jī)芍芤粋€(gè)教研主題,教研主題由大家討論決定。由一人做中心發(fā)言人,發(fā)出主題貼,其他組員在網(wǎng)上跟帖,抒發(fā)自己的見(jiàn)解,所有人參加討論后,中心發(fā)言人收集意見(jiàn),進(jìn)行總結(jié)。學(xué)校資源庫(kù)也是需要不斷優(yōu)化、再建設(shè)的,如果沒(méi)有不斷地添入新的“資源”,資源庫(kù)將毫無(wú)意義,為此,本學(xué)期,本組將努力將充實(shí)本學(xué)科的資源庫(kù),通過(guò)公開(kāi)課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案、外校交流試卷等各種形式來(lái)豐富資料。配合學(xué)校的課題,組織本教研組教師撰寫論文。每位英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,創(chuàng)新,并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)論文。加強(qiáng)集體備課,發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)。嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定進(jìn)行集體備課。每周一次,做到定具體時(shí)間,地點(diǎn),常規(guī)和中心發(fā)言人。

究專題,組織相應(yīng)的公開(kāi)課、觀摩課、示范課,通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式,使教研組全體英語(yǔ)教師能夠共同提高,人人受益。

集體備課分年級(jí)展開(kāi),各備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),間周一次各年級(jí)主講教師輪流在整個(gè)教研組交流,其他教師提出補(bǔ)充意見(jiàn)。

9.學(xué)生方面:

本學(xué)期決定大力加強(qiáng)學(xué)生的口語(yǔ)訓(xùn)練及聽(tīng)力能力訓(xùn)練,每個(gè)年級(jí)段每周定一次集體聽(tīng)力訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生的會(huì)話能力,要求教師上課盡量用英語(yǔ)教學(xué)。進(jìn)一步強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,做好課后個(gè)別輔導(dǎo)。要求各任課教師對(duì)本班學(xué)生了解清楚,了解其思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)狀況,摸準(zhǔn)后進(jìn)生,尋找致差原因,有的放矢,區(qū)別對(duì)待,耐心輔導(dǎo)。從心理上消除學(xué)生的厭學(xué)情緒,激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性,樹立其自信心,使中等生優(yōu)化,優(yōu)等生提高,差生轉(zhuǎn)化,提高學(xué)科的優(yōu)秀率及及格率等。

九月份:

1、組織學(xué)習(xí)縣教研室、學(xué)校及各個(gè)科室計(jì)劃。

2、制定教研組計(jì)劃和各個(gè)備課組計(jì)劃。

3、一人一課教研活動(dòng)開(kāi)始實(shí)施。

4.高效課堂探討活動(dòng)。(參加縣教研室組織的教研活動(dòng))

5.安排好假期作業(yè)

十月份:

1.繼續(xù)一人一課教研活動(dòng)。

2.組織好課題研究事宜

3.制定并實(shí)施高效課堂評(píng)估細(xì)則。

4.高效課堂探討活動(dòng)。(參加縣教研室組織的教研活動(dòng))

十月份:

1.期中復(fù)習(xí)與考試。

2.其中質(zhì)量分析與對(duì)策

3.教師案頭工作檢查

4.繼續(xù)一人一課教研活動(dòng)。

5.初二英語(yǔ)單詞競(jìng)賽

十一月份:

1..高效課堂探討活動(dòng)。(參加縣教研室組織的教研活動(dòng))

2.組織教師撰寫教學(xué)論文

3、完成相關(guān)校本課題相關(guān)事宜

4.繼續(xù)一人一課教研活動(dòng)

5、初一作業(yè)評(píng)比

十二月份:

1.高效課堂探討活動(dòng)。(參加縣教研室組織的教研活動(dòng))

2.繼續(xù)一人一課教研活動(dòng)

3.第二次教師案頭工作檢查

4.制定好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

5、青年教師135工程對(duì)象匯報(bào)課觀摩。

元月份:

1、查找工作遺漏

2、寫好個(gè)人教研專題小結(jié)

3、期末質(zhì)量考試抽測(cè)

4、安排好寒假英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)生生活5、上交各種總結(jié)與資料

6、完善網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)

英語(yǔ)教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇十三

以“直拼式語(yǔ)音教學(xué)實(shí)驗(yàn)”為教研導(dǎo)向,緊緊圍繞新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)中教材整合的問(wèn)題,通過(guò)全體英語(yǔ)教師的不斷學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、總結(jié)、推廣,腳踏實(shí)地提升教師們的`教研教學(xué)水平,努力打造一支高素質(zhì)的英語(yǔ)教師隊(duì)伍,從而全面提升我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量并積極探索,精心鑄就小學(xué)英語(yǔ)鮮明的教學(xué)特色。

新一輪的課程改革對(duì)英語(yǔ)教師的素質(zhì)提出了更高的要求,因此,當(dāng)務(wù)之急是加深教師對(duì)新課程的理解,提高教師實(shí)施新課程的能力和水平,使每一位英語(yǔ)教師能在新課程改革的天地里自由馳騁。

這和我校提出的努力建設(shè)一支業(yè)務(wù)精良、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)的教師隊(duì)伍是相吻合的,沒(méi)有緊跟時(shí)代精神的教育觀念、具備現(xiàn)代化教學(xué)方式的英語(yǔ)老師不能稱為業(yè)務(wù)精良的英語(yǔ)老師,也就談不上真正為學(xué)生服好務(wù)的英語(yǔ)老師。

1、明確新課標(biāo)的價(jià)值追求,轉(zhuǎn)變思想,積極實(shí)踐英語(yǔ)教學(xué)的轉(zhuǎn)型。

2、努力爭(zhēng)取我校在歐海區(qū)“英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研”中取得優(yōu)異的成績(jī)。

3、努力爭(zhēng)取我校劍橋英語(yǔ)考試盾牌數(shù)有明顯提高。

1、組織每位英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)一本新課標(biāo)理論書籍,理論聯(lián)系實(shí)際,上好一節(jié)匯報(bào)實(shí)踐課。

2、深入學(xué)習(xí)、研討《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,轉(zhuǎn)變思想,實(shí)踐英語(yǔ)教學(xué)的轉(zhuǎn)型。

(一)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育觀念

1、繼續(xù)組織教師對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)文章,探尋以先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想,切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué),提高教學(xué)效益的途徑和方法,將素質(zhì)教育的要求真正落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。

2、組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ);形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。要求教師們對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的“基本理念”和“實(shí)施建議”要常讀且時(shí)刻牢記,并努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想,逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中。

3、教師要轉(zhuǎn)變觀念,適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性、評(píng)價(jià)形式具有多樣性和可選擇性。評(píng)價(jià)形式以形成性評(píng)價(jià)為主,以學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)。

(二)重視教學(xué)研究,推進(jìn)課程改革

1、把握課堂教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節(jié),探索新課程理念下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn),構(gòu)建以活動(dòng)為主的教學(xué)模式,活動(dòng)化的教學(xué)模式重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和用語(yǔ)言進(jìn)行交流的能力上,采用聽(tīng)、做、說(shuō)、唱、玩、演等方式,鼓勵(lì)學(xué)生大膽表演,同時(shí)發(fā)展初步的讀寫能力。

2、加強(qiáng)課程管理,同時(shí)積極利用音像、電視、書刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源,拓展學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的渠道, 使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué),以避免部分學(xué)生過(guò)早失去學(xué)習(xí)興趣和信心,造成中、高年級(jí)的兩極分化。

3、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師觀念,適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。英語(yǔ)學(xué)科的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)堅(jiān)持確立教學(xué)中學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力;堅(jiān)持發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性,讓學(xué)生成為真正的主人。堅(jiān)持以學(xué)生形成性評(píng)價(jià)為主,評(píng)價(jià)形式具有多樣性和可選擇性,以學(xué)生參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和使用能力為主要依據(jù)。本學(xué)期將擬出《英語(yǔ)學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,并在使用中逐步完善。

4、繼續(xù)下班聽(tīng)課,做到點(diǎn)面結(jié)合。加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)教研組工作的指導(dǎo)。要真正形成鉆研教材,研究教法,探討學(xué)法的濃郁教研氛圍。要幫助教師使用科學(xué)的、切實(shí)可行的方法去處理教材,提高駕馭教材的能力,促使教師創(chuàng)造性地使用好新教材。做到重參與、重過(guò)程、重提高。活動(dòng)的重點(diǎn)圍繞課堂教學(xué)研究,要突出活動(dòng)的設(shè)計(jì)與展開(kāi)、教學(xué)的評(píng)價(jià)與實(shí)施,資源的利用與開(kāi)發(fā)。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽(tīng)說(shuō)讀寫技能和綜合語(yǔ)言運(yùn)用的能力是英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)。因此要根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)創(chuàng)建以活動(dòng)課和任務(wù)型的教學(xué)模式。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學(xué)方法,鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語(yǔ)。同時(shí),積極開(kāi)展各種生動(dòng)活潑的英語(yǔ)課外活動(dòng),增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊視野,發(fā)展智力和個(gè)性,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

6、繼續(xù)組織部分級(jí)段、班級(jí)的聽(tīng)力檢測(cè)和單詞積累測(cè)試工作。加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)過(guò)程的管理、調(diào)研和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。

(三)改革評(píng)價(jià)方式,完善評(píng)價(jià)體系

課程評(píng)價(jià)在課程體系中起著激勵(lì)導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控的作用。本學(xué)期配合校督導(dǎo)室建立體現(xiàn)素質(zhì)教育思想、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、激勵(lì)教師上進(jìn)和推動(dòng)課程不斷完善的評(píng)價(jià)體系。

1、不斷完善學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系。對(duì)考試內(nèi)容、考試形式等方面進(jìn)行大膽改革,探索建立促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師成長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。

2、逐步改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的單一總結(jié)性的考試評(píng)價(jià)方式,著眼于充分全面了解學(xué)生,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,建立自信,關(guān)注個(gè)別差異,了解學(xué)生發(fā)展中的需求;引導(dǎo)教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思,激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評(píng),不斷提高教學(xué)水平。

3、加強(qiáng)對(duì)提高課堂教學(xué)效益問(wèn)題的研究,構(gòu)建符合本校實(shí)際、促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系。

4、加強(qiáng)對(duì)小學(xué)英語(yǔ)考試的研究,加大考試內(nèi)容改革的力度,以考試為切入口,促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)行為,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

(四)組織多元活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

實(shí)施新課程的關(guān)鍵是要有一支數(shù)量和質(zhì)量都能夠得到保證的教師隊(duì)伍。課程改革對(duì)教師的教育教學(xué)水平提出了更高的要求,它的成敗很大程度上決定于教師的業(yè)務(wù)水平。因此,組織必要的培訓(xùn)、調(diào)研、總結(jié)、推廣和競(jìng)賽活動(dòng),能夠推動(dòng)教師隊(duì)伍的發(fā)展。

2、要根據(jù)外語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的新形勢(shì)具體安排,制訂計(jì)劃,繼續(xù)對(duì)部分教師進(jìn)行培訓(xùn),以適應(yīng)英語(yǔ)課程改革的需要。

3、抓好實(shí)習(xí)教師的跟蹤聽(tīng)課及指導(dǎo),幫助她們盡快掌握教學(xué)常規(guī),提高駕馭教材及課堂教學(xué)的能力。

英語(yǔ)教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇十四

我們學(xué)校是一所山區(qū)學(xué)校,但我們學(xué)校一直有一個(gè)辦學(xué)宗旨:用城市的眼光辦山區(qū)教育,校長(zhǎng)經(jīng)常在會(huì)上說(shuō),拖堂的老師不是好老師,一名好的`教師,就要在45分鐘內(nèi)想辦法,就應(yīng)向課堂效率要質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和辦學(xué)目標(biāo),我們英語(yǔ)教研組本學(xué)期將在七八年級(jí)開(kāi)展“高效課堂”的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),切實(shí)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神,加強(qiáng)傳、幫、帶作用,九年級(jí)認(rèn)真系統(tǒng)地研究整理新目標(biāo)英語(yǔ)教材知識(shí)和能力要求,抓好每一環(huán)節(jié)復(fù)習(xí),爭(zhēng)取在穩(wěn)拿基本分的基礎(chǔ)上,在聽(tīng)力、完型、閱讀和書面表達(dá)等方面體現(xiàn)優(yōu)勢(shì)。

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革,真正轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,爭(zhēng)取把課堂變成學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園。

2、做好中考總復(fù)習(xí)工作,抓好尖子生,提高臨界生,盯住所有學(xué)生,不讓一個(gè)學(xué)生漏掉,鼓勵(lì)學(xué)生向目標(biāo)邁進(jìn),中考爭(zhēng)取穩(wěn)中有升。

1、配合學(xué)校及教導(dǎo)處、教研室做好“高效課堂”的教學(xué)研究活動(dòng),在提高課堂效率上下功夫,在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)上下功夫,認(rèn)真組織本組教師上好觀摩課、示范課,通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、研討等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。

2、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)

英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽(tīng)課和評(píng)課形式,增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀念,靈活的課程體系,多元、開(kāi)放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),重視基礎(chǔ),適應(yīng)個(gè)性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。真正的開(kāi)展好活動(dòng),讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。

3、積極開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題,重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究,重視對(duì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識(shí)培養(yǎng)的研究,在評(píng)課和說(shuō)課中,要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn),以合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性為重點(diǎn)。

4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;定期組織教學(xué)研究活動(dòng),圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的研究課,通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式,使本教研組教師共同提高,人人受益。

5、抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí),深化教育教學(xué)改革。進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作,組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),使實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。

6、各年級(jí)具體目標(biāo)如下:

七年級(jí):在做好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)興趣,強(qiáng)化基礎(chǔ),抓好起始年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,平時(shí)注重口語(yǔ)的訓(xùn)練,幫助學(xué)生克服口語(yǔ)困難,在不讓學(xué)生負(fù)擔(dān)太重的前提下讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)有所收獲。七年級(jí)上學(xué)期,四個(gè)班的成績(jī)出現(xiàn)極大的差異,有兩個(gè)班均分落到十六分以外,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣受到極大的挫傷。本學(xué)期要在學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上和教師的教法上多下工夫,力求在教研組的群策群力下,重新培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)興趣,讓這兩個(gè)班的成績(jī)有大的起色。

八年級(jí):加強(qiáng)閱讀教學(xué),適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料,注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì)到樂(lè)趣,在穩(wěn)固現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差,力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。九年級(jí):在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,挖掘潛力,查缺補(bǔ)漏,著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng),為實(shí)現(xiàn)xx年中考的新突破打好基礎(chǔ)。本學(xué)期,九年級(jí)的教學(xué)是重中之重,我們九年級(jí)的五位教師將做到同進(jìn)共退,制定詳細(xì)的中考復(fù)習(xí)計(jì)劃,做到每周一次集體備課,并用電子教案的形式放進(jìn)英語(yǔ)資源庫(kù)。每周一測(cè),每周兩次聽(tīng)力訓(xùn)練,一次作文訓(xùn)練。針對(duì)目前九年級(jí)學(xué)生由于七八年級(jí)貪玩,成績(jī)掉隊(duì)嚴(yán)重所產(chǎn)生的厭學(xué)情緒,采取多鼓勵(lì),針對(duì)這部分學(xué)生降低要求,教師互換講課,互相聽(tīng)課,采取一些獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒。

1、首先,于開(kāi)學(xué)初的教研組活動(dòng)和全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求,并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求,使教師明確認(rèn)識(shí),從思想上重視起來(lái)。并且能有章可循,有規(guī)可依。在教學(xué)過(guò)程中,即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中,以制度為準(zhǔn)則,對(duì)照檢查,嚴(yán)格執(zhí)行。

2、努力鞭策青年教師的成長(zhǎng)。青年教師是英語(yǔ)組的一支生力軍,教研組將繼續(xù)通過(guò)聽(tīng)課、上課、說(shuō)課、抽查等方式促其不斷成長(zhǎng)外,還會(huì)配合教務(wù)處對(duì)青年教師的各項(xiàng)考核。加強(qiáng)備課組內(nèi)、間的相互交流,達(dá)到互通有無(wú),群策群力,發(fā)揮整個(gè)教研組的力量,爭(zhēng)取每個(gè)年級(jí)都能在原有的水平上有一定的提高。

3、網(wǎng)上學(xué)習(xí)與課題研究,進(jìn)一步充實(shí)本學(xué)科的資源庫(kù)。本學(xué)期,我校英語(yǔ)組教研主題將像上學(xué)期一樣在網(wǎng)上進(jìn)行,每?jī)芍芤粋€(gè)教研主題,教研主題由大家討論決定。由一人做中心發(fā)言人,發(fā)出主題貼,其他組員在網(wǎng)上跟帖,抒發(fā)自己的見(jiàn)解,所有人參加討論后,中心發(fā)言人收集意見(jiàn),進(jìn)進(jìn)行總結(jié)。學(xué)校資源庫(kù)也是需要不斷優(yōu)化、再建設(shè)的,如果沒(méi)有不斷地添入新的“資源”,資源庫(kù)將毫無(wú)意義,為此,本學(xué)期,本組將努力將充實(shí)本學(xué)科的資源庫(kù),通過(guò)公開(kāi)課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案、外校交流試卷等各種形式來(lái)豐富資料。

4、配合學(xué)校的課題,組織本教研組教師撰寫論文。每位英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,創(chuàng)新,并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)論文。

5、加強(qiáng)集體備課,發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)。嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定進(jìn)行集體備課。每周一次,做到定具體時(shí)間,地點(diǎn),常規(guī)和中心發(fā)言人。做到活動(dòng)有充實(shí)內(nèi)容,每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言,指出每個(gè)話題的重點(diǎn)、難點(diǎn)及如何突出、突破的方法,再由備課組全體老師集體討論、改進(jìn),力求精益求精,最終形成一個(gè)較好的、統(tǒng)一的方案。備課組要做到“五個(gè)統(tǒng)一”,統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測(cè)、統(tǒng)一作業(yè)及通過(guò)各種方式對(duì)學(xué)生做出統(tǒng)一的評(píng)價(jià),及時(shí)了解反饋,及時(shí)調(diào)整改進(jìn),以提高集體備課的質(zhì)量。通過(guò)集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)差等多種形式縮小班間的差距,爭(zhēng)取整體取得較好的成績(jī)。

6、規(guī)范教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要配合教務(wù)處和教研室做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動(dòng),圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的公開(kāi)課、觀摩課、示范課,通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式,使教研組全體英語(yǔ)教師能夠共同提高,人人受益。

1、本學(xué)期決定大力加強(qiáng)學(xué)生的口語(yǔ)訓(xùn)練及聽(tīng)力能力訓(xùn)練,每個(gè)年段每周定一次集體聽(tīng)力訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生的會(huì)話能力,要求教師上課盡量用英語(yǔ)教學(xué)。進(jìn)一步強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,做好課后個(gè)別輔導(dǎo)。要求各任課教師對(duì)本班學(xué)生了解清楚,了解其思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)狀況,摸準(zhǔn)后進(jìn)生,尋找致差原因,有的放矢,區(qū)別對(duì)待,耐心輔導(dǎo)。從心理上消除學(xué)生的厭學(xué)情緒,激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性,樹立其自信心,使中等生優(yōu)化,優(yōu)等生提高,差生轉(zhuǎn)化,提高學(xué)科的優(yōu)秀率及及格率等。2、提倡教師利用業(yè)余時(shí)間,加強(qiáng)自修學(xué)習(xí),完善自我,提高自身素質(zhì),同時(shí),積極配合教務(wù)處做好英語(yǔ)組其他方面的工作。

3、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。擬由初三英語(yǔ)教師牽頭,組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說(shuō)明》,認(rèn)真研究《中考英語(yǔ)新探索》,扎扎實(shí)實(shí),加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的信息收集和試題研究,在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí),抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng),特別要重視學(xué)生閱讀能力和寫作能力的訓(xùn)練,結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有實(shí)際情況,對(duì)暫時(shí)落后的學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)。

英語(yǔ)教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇十五

以市縣教育部門、學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),落實(shí)基礎(chǔ)課程改革精神和要求,繼續(xù)構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式,打造高效課堂,積極開(kāi)發(fā)校本課程,精品課程。開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),創(chuàng)新教學(xué)模式,提高教學(xué)效率,提高教師素質(zhì)。

總體目標(biāo)

加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),不斷提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平。

積極參與匯報(bào)課、公開(kāi)課、研究課等,不斷發(fā)展自己。

鼓勵(lì)本組教師積極參與課題研究和論文撰寫,以教研來(lái)帶動(dòng)課題教學(xué)管理。

具體目標(biāo)

1高一:各班根據(jù)其學(xué)生基礎(chǔ),合理安排好市學(xué)考內(nèi)容,建議英語(yǔ)基礎(chǔ)較薄弱的班級(jí),就業(yè)班,5月份機(jī)考之前以《實(shí)用生活英語(yǔ)口語(yǔ)(上)為主》,機(jī)考后,堅(jiān)持抓好《市學(xué)考復(fù)習(xí)導(dǎo)引》;實(shí)驗(yàn)班,預(yù)科班在堅(jiān)持抓好市口語(yǔ)考試的同時(shí),穿插省編教材,更好的提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言能力,取得更好的學(xué)考成績(jī)。

高二:全力以赴備戰(zhàn)全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試一級(jí);由于疫情的影響,原定于3月份的英語(yǔ)等級(jí)一級(jí)考試延期,具體時(shí)間待定。準(zhǔn)備好省面向人人抽測(cè)。

具體措施

為了更好地提高英語(yǔ)口語(yǔ)考試成績(jī),本學(xué)期將在高一段進(jìn)行口語(yǔ)競(jìng)賽。

結(jié)合市,校的技能節(jié),在校技能節(jié)期間,將進(jìn)行高一高二段學(xué)生的英語(yǔ)技能項(xiàng)目——看圖說(shuō) 話比賽。

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