心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作生活中所獲得的經(jīng)驗總結(jié)。在撰寫心得體會時，要考慮讀者的需求和背景，使文章更具實用性。以下是小編為大家精心挑選的心得體會范文，供大家參考借鑒。
參加道法大教研心得體會篇一
最近，我有幸參加了一次關(guān)于美術(shù)教研的活動，深感受益良多。在這次活動中，我結(jié)識了一些教育界的前輩，聽取了他們的寶貴經(jīng)驗，也與其他的同行進行了交流互動。通過這次參加美術(shù)教研的經(jīng)歷，我不僅明白了美術(shù)教育的重要性，也對教研活動的意義有了更深刻的認識。
第二段：認識美術(shù)教育的意義
美術(shù)教育在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、觀察力和審美能力上有著無比重要的作用。美術(shù)的學(xué)習(xí)可以幫助學(xué)生培養(yǎng)細致入微的觀察力，提高他們的想象力和創(chuàng)造力。在美術(shù)課堂上，學(xué)生們可以通過模仿、創(chuàng)作等方式，不斷鍛煉自己的審美能力。通過這樣的學(xué)習(xí)，他們可以更好地欣賞美的事物，培養(yǎng)對美的熱愛，并在日常生活中能夠運用自己所學(xué)到的美術(shù)知識。
第三段：了解教研活動的意義
通過參加這次美術(shù)教研活動，我深切體會到了教研對教師們的重要性。教研可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，了解其他教師的優(yōu)點，并通過交流和互動，從而提高我們的教學(xué)水平。在教研的過程中，我們還可以學(xué)習(xí)到其他教師的先進教育觀念和教學(xué)方法，促使我們不斷更新自己的教學(xué)理念，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
第四段：分享交流的重要性
在美術(shù)教研活動中，我不僅向其他老師請教了許多問題，也把自己的經(jīng)驗和見解與他人分享。通過交流，我不僅加深了對于美術(shù)教育的理解，也拓寬了教育思維的廣度。同時，在與其他老師交流的過程中，我也學(xué)會了聆聽和傾聽他人的觀點，尊重每個人的意見，并從中獲取啟發(fā)，來完善自己的教育教學(xué)方式。
第五段：總結(jié)體會
通過參加美術(shù)教研活動，我增長了對美術(shù)教育的認識，并積累了寶貴的經(jīng)驗和教學(xué)方法。同時，與其他教師的互動交流也使我明白了教研活動對于提高自身教學(xué)質(zhì)量的重要性。我相信，在今后的教育教學(xué)過程中，我會更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和審美能力，并運用自己所學(xué)到的美術(shù)知識，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)體驗。
總結(jié)：
通過這次參加美術(shù)教研的經(jīng)歷，我不僅對美術(shù)教育的意義有了更深刻的認識，也理解了教研活動對于教師個人發(fā)展的重要性。同時，與其他教師的交流互動，豐富了我的教育思維，也為我提供了更多教學(xué)上的靈感和啟發(fā)。我希望今后能繼續(xù)參加這種教研活動，不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù)。
參加道法大教研心得體會篇二
近期，我有幸參加了市教研活動，通過與眾多教育工作者交流學(xué)習(xí)，收獲良多。在這次教研活動中，我切身感受到了教育的力量，也增強了對教育事業(yè)的熱愛與責(zé)任感。以下是我對市教研活動的心得體會。
首先，市教研活動提供了一個寶貴的交流平臺。在教育現(xiàn)場中，我們往往只能和自己的同事、學(xué)生或家長進行交流，接觸到的是局限在狹小領(lǐng)域的觀點和經(jīng)驗。而參加市教研活動，我們有機會和來自各個學(xué)校、各個年級的教師們進行面對面的交流，聽取他們的教學(xué)經(jīng)驗和教育理念。這種交流不僅能夠拓寬我們的視野，也能夠激發(fā)我們的創(chuàng)新思維，使我們更加敏銳地捕捉到教育領(lǐng)域新的發(fā)展動向。
其次，市教研活動能夠讓我們深入思考教育的本質(zhì)。在教育的過程中，我們常常被繁重的教學(xué)任務(wù)和瑣碎的事務(wù)所累，很少有機會停下來思考，懷疑自己的教學(xué)方式和教育理念。參加市教研活動，我們可以聽到不同的聲音，看到不同的實踐，這讓我們重新審視自己的教育觀念，深入思考教育的目標(biāo)和方法。這個過程雖然不容易，但它能夠讓我們找到更好的教學(xué)方式和更有效的教育方法，提高我們的教學(xué)水平。
再次，市教研活動能夠促進師生與家長之間的有效溝通。在傳統(tǒng)的教育過程中，家長通常只能從孩子口中了解到他們在學(xué)校的情況，而教師只能通過總結(jié)和匯報的方式與家長交流。然而，在市教研活動中，我們可以直接與家長進行面對面的交流，聽取他們的意見和建議。這種直接的溝通方式能夠讓我們更了解家長的需求和期望，從而更好地引導(dǎo)學(xué)生，并與家長形成良好的合作共贏關(guān)系。
此外，市教研活動還能促進教師個人專業(yè)發(fā)展。作為一名教師，要想保持自己的發(fā)展動力，就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷進步。通過市教研活動，我們可以了解到最新的教育理論和教學(xué)方法，從而提高自己的教育水平。此外，我們還可以與同行進行經(jīng)驗交流，分享成功的教學(xué)案例和解決問題的方法，這能夠讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足并得到改進，促使自己不斷提高。因此，參加市教研活動不僅能夠服務(wù)于學(xué)生，也能夠使教師自己獲益匪淺。
最后，市教研活動讓我們對教育充滿熱愛和責(zé)任感。通過市教研活動，我們可以看到許多優(yōu)秀的教育工作者，他們用自己的智慧和努力為教育事業(yè)做出了巨大的貢獻。他們的事跡和精神激勵著我們，讓我們對教育事業(yè)充滿敬意和熱愛。同時，我們也深刻感受到教育工作的責(zé)任重大，我們需要為學(xué)生的成長和發(fā)展負責(zé)，需要為社會培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。這種責(zé)任感激勵著我們更加努力地工作和學(xué)習(xí)，追求更高的教育質(zhì)量。
總之，參加市教研活動是一次寶貴的經(jīng)歷，通過與他人交流學(xué)習(xí)，我們不僅能夠開拓視野、深入思考，還能促進教育利益相關(guān)者之間的有效溝通，推動教師個人專業(yè)發(fā)展，并增強對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。我相信，只要我們不斷參加市教研活動，并將所學(xué)所想所悟付諸實踐，我們一定能夠在教育事業(yè)中實現(xiàn)自己的價值，為學(xué)生和社會做出更大的貢獻。
參加道法大教研心得體會篇三
在此之前，我并不知道道法大教是什么。但是，在老師的推薦下，我報名參加了道法大教研，過程中收獲頗豐。
道法大教是一門頗為綜合的知識體系，涉及到哲學(xué)、歷史、道教等多個方面。在本次研究中，我完全沉浸其中，學(xué)習(xí)到了許多新鮮的東西。
首先，我感觸最深的是道教思想。道教最重要的就是強調(diào)順應(yīng)自然。在現(xiàn)代社會中，我們往往忙于追求物質(zhì)，忽略了自然。但道教思想?yún)s告訴我們，如果我們與自然和諧相處，我們的生活會更親切、更簡單。
其次，本次研究還介紹了一些歷史上著名的道教人物，如中國道教的鼻祖-老子、南華真人等等。通過學(xué)習(xí)這些人物的人生經(jīng)歷，我深刻領(lǐng)悟到了順應(yīng)自然與追求和諧的重要性。
此外，道法大教研究中還涉及了一些哲學(xué)問題。比如說，關(guān)于人類和動物的關(guān)系是什么，以及是否應(yīng)該盡力保護動物等等。這些問題讓我深深地反思了自己的生活方式。
總的來說，參加道法大教研究還是讓我受益匪淺的。通過本次活動，我深深地感受到了道教思想的博大精深，同時也深刻地認識到了自然和諧的重要性。只有我們順應(yīng)自然，才能擁有更好的未來。
參加道法大教研心得體會篇四
第一段：簡述參加市教研的背景和目的（200字）
作為一名初中語文教師，我有幸參加了最近舉辦的市教研活動。此次市教研是由市教育局組織的一項重要活動，旨在提升教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。我之所以報名參加，一方面是為了與其他教師交流學(xué)習(xí)，另一方面也希望通過這次教研活動，進一步拓寬自己的教育視野，提高課堂教學(xué)效果。
第二段：介紹市教研的內(nèi)容和過程（300字）
這次市教研的內(nèi)容主要包括語文教學(xué)理論研究以及教學(xué)案例的分享?；顒臃譃檠杏憰脱芯堪鄡刹糠帧Ｑ杏憰希覀兒推渌處熞黄鹇犎×藖碜允薪萄兄行牡膶＜覀兎窒淼淖钚陆逃碚摵脱芯砍晒Ｋ麄兩钊霚\出的講解方式，使我對語文教學(xué)的認識更加深入。研討班則是由一些優(yōu)秀的教師帶領(lǐng)，與我們分享了自己的教學(xué)方法和經(jīng)驗。通過他們的分享，我對如何更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)生了新的思考，并且從中學(xué)習(xí)到了許多實用的教學(xué)技巧。
第三段：分析個人收獲和成長（300字）
參加這次市教研活動對我個人來說是一次非常寶貴的成長機會。通過與其他教師的交流，我不僅了解了他們的教學(xué)方法和經(jīng)驗，還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我發(fā)現(xiàn)，與一些優(yōu)秀的教師相比，我在課堂管理和知識傳授方面還有很大的提升空間。此外，通過參加研討會，我還了解了許多新的教育理論和教學(xué)方法，這些將對我的未來教學(xué)有很大的指導(dǎo)意義。我發(fā)現(xiàn)，只有不斷學(xué)習(xí)并且與他人交流才能使自己不斷進步。這次市教研活動給了我這樣一個機會，讓我在教育道路上更進一步。
第四段：對市教研的評價和建議（250字）
總的來說，這次市教研活動非常成功。我深深感受到了市教育局對師資隊伍建設(shè)的重視，并且通過這次活動給我們創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)和交流平臺。但是，也有一些可以改進的地方。首先，希望市教育局在組織市教研活動時更加注重實際教學(xué)與理論研究的結(jié)合，為教師們提供更多實用的教學(xué)技巧和案例。其次，希望市教育局能夠增加教研活動的次數(shù)和覆蓋范圍，讓更多的教師有機會參與到這樣的活動中來。最后，建議市教育局在組織市教研活動時，更多地考慮到教師的實際需求，提供更加個性化的教育培訓(xùn)。
第五段：對未來個人發(fā)展的規(guī)劃（250字）
通過這次市教研活動，我認識到自己在教學(xué)上還有很大的提升空間。因此，我計劃在未來的教學(xué)中更加注重學(xué)生的個體差異，提供個性化、差異化的教學(xué)。同時，我還會繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育理論和教學(xué)方法，以提高自己的教育素養(yǎng)和教學(xué)水平。另外，我計劃加入更多的教研組織，與更多的教師交流學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)能力。我堅信，只有不斷學(xué)習(xí)和反思，才能成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長和發(fā)展提供更好的幫助。
總結(jié)：參加市教研活動是我教育生涯中的一次重要經(jīng)歷。通過與其他教師交流和學(xué)習(xí)，我不僅拓寬了教育視野，還找到了自己的不足之處。雖然市教研活動仍有改進的空間，但對我個人來說，它是一次非常寶貴的成長機會。我會繼續(xù)努力，提升自己的教育素養(yǎng)和教學(xué)水平，為學(xué)生成長盡自己的力量。
參加道法大教研心得體會篇五
暑期里，xx區(qū)首期教研組長培訓(xùn)班的學(xué)員們趕赴xxxx師范大學(xué)進行為期5天的專題培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容涉及教師的教學(xué)素養(yǎng)、小學(xué)生心理健康教育、課程改革等通識培訓(xùn)，也有教研組長與教研組建設(shè)等專題培訓(xùn)，還有各學(xué)科的專題講座及分組討論等。
給我們做講座的有各學(xué)科的名師、特級教師、專家、教授、博士生導(dǎo)師等。他們或德高望重，或知識淵博，或富有人格魅力。讓我們不禁感嘆，上海的教育不愧是走在全國最前列的老大。
在眾多講座中，給我留下最深刻印象的'是上海師資培訓(xùn)中心的專家、高級教師王玨老師。王玨老師在教育第一線工作了近二十年，積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。她曾第一批參加上海市名師班，被評為英語學(xué)科中唯一一名重點培養(yǎng)對象，現(xiàn)已為第二批名師基地的專家組成員。
本次培訓(xùn)中，王老師給我們做的講座主題是：語篇與語言學(xué)習(xí)。語篇教學(xué)是當(dāng)今教育界比較流行的一種教學(xué)法，也是我們一線老師熱切希望了解更多的一個話題。我們對于語篇教學(xué)的概念的理解、語篇教學(xué)中的新知識點與篇章整體性處理，以及如何通過語篇教學(xué)真正培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言能力等問題的解決，都是我們急于求知的。王老師首先解釋了語篇的概念，接著讓我們討論了語篇和語言學(xué)習(xí)的關(guān)系。她讓我們知道了，應(yīng)該是語篇帶動詞句學(xué)習(xí)，而不是詞句帶動語篇學(xué)習(xí)（我們現(xiàn)在大部分老師在進行的語篇教學(xué)都是這種）。她通過對第一語言學(xué)習(xí)早期和第二語言學(xué)習(xí)早期的對比，得出結(jié)論：第二語言的學(xué)習(xí)要關(guān)注情境、輸入和交際，即在教學(xué)中要把握語境、語量和語用。她還強調(diào)，一節(jié)課成功與否，看是否有語境，語量大不大，語用有沒有。這樣的評課標(biāo)準(zhǔn)讓我們能很清楚地去評價一節(jié)課。王老師以樸實的語言詮釋了“教材立體化”的理念，讓我們對這看似深奧的概念輕易地就理解了。并拓寬了我們的視野，讓我們知道身邊的教學(xué)資源是何等的豐富，只要我們?nèi)プ鰝€有心的教師。她同時還跟我們分享了一些她收集的網(wǎng)絡(luò)資源。王老師通過生動的實例，講解了課堂情景創(chuàng)設(shè)、語言輸入量、語用能力和思維能力的培養(yǎng)以及各學(xué)科的融合，豐富多樣的互動環(huán)節(jié)貫穿整個報告，預(yù)留的思維空間激發(fā)了大家的思考，我們從她的講座受益匪淺。
參加道法大教研心得體會篇六
第一段：介紹參加道法培訓(xùn)的背景（約200字）
在當(dāng)代社會中，人們面臨著各種各樣的壓力和困惑，尋求內(nèi)心的平靜和安寧成為了許多人的追求。為了滿足人們的需求，道法培訓(xùn)應(yīng)運而生。最近，我有幸參加了一次道法培訓(xùn)，這是一次讓我獲益匪淺的體驗。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多有關(guān)心靈和生活的智慧，讓我能夠更加平靜和有原則地面對人生的種種挑戰(zhàn)。
第二段：介紹培訓(xùn)內(nèi)容和體會（約300字）
在本次道法培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多重要的道家和佛教的思想。其中，最讓我印象深刻的是道家的“無為而治”和佛教的“禪定”理念。通過學(xué)習(xí)道家的“無為而治”理念，我意識到，有時候，我們不需要刻意去追求成功和成就，而是應(yīng)該放松心態(tài)，順其自然，讓事情按照它們自身的規(guī)律發(fā)展。此外，在學(xué)習(xí)佛教的“禪定”時，我更加深入地了解到冥想和內(nèi)心平靜對于提高專注力和應(yīng)對壓力的重要性。通過練習(xí)冥想，我能夠更好地掌控自己的情緒和思緒，避免受外界干擾，從而更好地面對困難。
第三段：談?wù)撆嘤?xùn)對自己的影響（約300字）
這次道法培訓(xùn)對我產(chǎn)生了深遠的影響。首先，我意識到人生并不只是追逐物質(zhì)上的成功和享受，而是更需要對自己內(nèi)心的探索和提升。通過培訓(xùn)，我學(xué)到了如何放下對外在事物的執(zhí)著，更加重視自己的內(nèi)心世界，并探求內(nèi)心的真正需求。其次，培訓(xùn)教會了我如何正確面對各種困難和挑戰(zhàn)。在過去，我常常被外在的壓力和困擾所困擾，而現(xiàn)在，我學(xué)會了運用冥想和放松技巧來保持內(nèi)心的平靜和冷靜，從而更好地解決問題。此外，培訓(xùn)還教會了我如何與他人建立良好的人際關(guān)系，通過深入交流和共享，讓我更加和諧地與身邊的人相處。
第四段：總結(jié)培訓(xùn)的收獲（約200字）
通過參加這次道法培訓(xùn)，我收獲了很多寶貴的東西。我不僅學(xué)到了許多有關(guān)道家和佛教思想的智慧，還學(xué)會了如何運用這些智慧來應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)。我認識到，平靜、專注和深度思考是提高生活質(zhì)量和幸福感的關(guān)鍵。我也意識到，與他人的關(guān)系和建立良好的人際交往是實現(xiàn)個人成長和幸福的重要因素。通過這次培訓(xùn)，我找到了更好的自我，也獲得了更好的生活。
第五段：未來的計劃和展望（約200字）
在未來，我打算繼續(xù)擴展我的道法知識，并將其應(yīng)用于日常生活中。我將持續(xù)學(xué)習(xí)冥想和其他心靈修煉的技巧，以保持內(nèi)心的平靜和冷靜。我也計劃將我的體驗和所學(xué)傳授給身邊的人，幫助他們找到心靈的平靜與寧靜。我相信，通過持續(xù)學(xué)習(xí)和實踐，我能夠建立起更加積極、健康和有意義的生活，與他人一同共享這份美好。
總之，參加道法培訓(xùn)是一次令我難以忘懷的經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)道家和佛教的思想，我獲得了對生活的新認識和理解。我相信，這次培訓(xùn)將對我未來的人生道路產(chǎn)生深遠而積極的影響。我將繼續(xù)努力，追求內(nèi)心的平靜與寧靜，并在探索道法的道路上不斷前行。
參加道法大教研心得體會篇七
市教研活動是為了推動教師專業(yè)發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量而舉辦的。本次市教研活動主題為“探索創(chuàng)新教學(xué)方法”，旨在讓教師們分享并學(xué)習(xí)各自在教學(xué)實踐中的創(chuàng)新方法和經(jīng)驗，推動教育教學(xué)的進步。我非常榮幸能夠參加此次活動，并期待能夠從中獲得豐富的心得體會。
第二段：參加市教研的收獲和體會
在市教研活動中，我與來自不同學(xué)校和不同學(xué)科的教師進行了交流與合作。通過聽講座、參加小組討論和觀摩課等方式，我廣泛了解了各個學(xué)科領(lǐng)域的最新教學(xué)方法和理念。例如，在一位語文教師的分享中，我了解到如何通過生動的故事情節(jié)引發(fā)學(xué)生的興趣，激發(fā)他們的閱讀欲望。在一位數(shù)學(xué)教師的報告中，我學(xué)習(xí)到如何讓學(xué)生通過游戲和實際問題來培養(yǎng)解決問題的能力和思維邏輯。這些新的教學(xué)方法讓我受益匪淺，同時也更加堅定了我繼續(xù)探索和實踐的決心。
第三段：市教研中的互動和交流對我影響的一種體會
市教研活動中，我和其他教師之間的互動與交流讓我感受到了團隊合作和共同進步的力量。在小組討論中，我們分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗和問題，互相給予建議和幫助。在觀摩課程中，我看到了其他教師教學(xué)的精彩瞬間，對他們的教學(xué)方式和技巧表示贊賞。這種互動和交流不僅豐富了我的教學(xué)理念，而且激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和成長的動力。
第四段：對參加市教研的必要性和重要性的思考
通過參加市教研活動，我深刻認識到教師要實現(xiàn)自身成長和提高教學(xué)水平的重要性。教育是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，不斷探索創(chuàng)新方法是教師之路上的必修課。市教研提供了一個交流和學(xué)習(xí)的平臺，讓我們能夠與各方優(yōu)秀教師接觸，拓寬自己的視野。盡管市教研活動可能需要付出一些時間和精力，但其所帶來的收獲和成長絕對超過了付出。
第五段：對未來教學(xué)的展望和總結(jié)
參加市教研活動不僅讓我擁有了豐富的教學(xué)方法，而且讓我更加明確了自己的教育理念和目標(biāo)。教育是一項偉大的事業(yè)，我愿意以一名教師的身份，不斷探索，不斷創(chuàng)新，用心去教育每一位學(xué)生。我相信，通過繼續(xù)參加教研和持續(xù)學(xué)習(xí)，我能夠成為一名更出色的教育者，幫助更多的學(xué)生實現(xiàn)自己的價值和夢想。
總結(jié)：市教研活動是一個卓越的平臺，讓教育者們相互啟迪、相互學(xué)習(xí)，不斷提升教育教學(xué)水平。通過參加此次市教研活動，我不僅獲得了新的教學(xué)思路和方法，還擁有了一群志同道合的教師朋友。我深信，繼續(xù)參加市教研活動，不斷學(xué)習(xí)和實踐，我將成為一名更優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長和未來做出更大的貢獻。
參加道法大教研心得體會篇八
本學(xué)期，我校組織了數(shù)學(xué)教研活動，我有幸聽了教師上的課，從這些課中，我學(xué)到了許多上課的方法及技巧，下面就本學(xué)期參加教研活動的情況，談?wù)勎覀€人的一些體會：
1、注重集體教研的作用。
在本學(xué)期的教研活動中，就突出顯示了集體教研的作用。課前所有數(shù)學(xué)教師和上課教師一起商量進行集體備課，然后上課教師根據(jù)集體備課的情況編寫二度教案，再進行上課。課后，所有教師進行評課，指出本節(jié)課的得與失。由于是集體備課，每節(jié)課的教學(xué)效果非常好。
2、多媒體教學(xué)深入課堂，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。
課中運用了多媒體教學(xué)手段，利用多媒體課件輔助教學(xué)，收到了良好的效果。
隨著多媒體課件的制作與應(yīng)用，給課堂教學(xué)帶來了生機與活力，教學(xué)手段更新穎，課堂氣氛更活躍。多媒體教學(xué)開展的直接效果是學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提高，主動獲取知識的意識提高了，課堂教學(xué)的質(zhì)量也大大提高。更形象、直觀的將解決問題的過程展示在學(xué)生面前，起到了事半功倍的效果。
3、注重聯(lián)系學(xué)生的生活實際。
生活中處處離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)源于生活。因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中更應(yīng)該聯(lián)系學(xué)生的生活實際，并把所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中。
在此次活動中的幾節(jié)數(shù)學(xué)課，都能做到與生活實際相聯(lián)系，并解決實際生活中的問題，效果都很好，都體現(xiàn)了新課程的理念。如：低年級老師為了能使教學(xué)更加貼近學(xué)生生活實際，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對原有的教材進行了修改，選取了學(xué)生比較熟悉的場景進行教學(xué)引入，一下子抓住了學(xué)生的好奇心，激發(fā)了學(xué)生探究的欲望。這些都是教師在有意識地在引導(dǎo)學(xué)生獲得一些解決問題的活動經(jīng)驗，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會在實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、并運用所學(xué)知識解決問題的能力。
在今后的教研活動中，我還要從以下幾個方面去努力做好：
1、多與其他教師之間進行切磋、協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同分享經(jīng)驗。
2、加強課后反思，記錄自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平；記錄教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒；記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，以提高自己的教學(xué)能力。
3、注重聯(lián)系學(xué)生生活實際展開教學(xué)。牢固樹立數(shù)學(xué)源于生活，數(shù)學(xué)服務(wù)于生活的宗旨，把抽象的數(shù)學(xué)知識轉(zhuǎn)化為直觀生動的實際問題。
參加道法大教研心得體會篇九
云教研是信息技術(shù)的發(fā)展與教育教學(xué)改革的結(jié)合產(chǎn)物，它利用互聯(lián)網(wǎng)平臺，將教師們從傳統(tǒng)的課堂教學(xué)限制中解放出來，實現(xiàn)了教師之間無時空限制的交流與合作。云教研的出現(xiàn)，極大地促進了教師之間的交流與分享，提升了教學(xué)能力，改善了教學(xué)質(zhì)量，對教師的成長與發(fā)展有著重要意義。
第二段：分享云教研的優(yōu)勢與親身體驗
云教研的最大優(yōu)勢是打破了地域限制，讓教師們可以跨越時空，和全國各地的教師展開交流與研討。通過參與云教研，我結(jié)交了許多來自各地的優(yōu)秀教師，與他們分享教學(xué)心得，共同探討教育教學(xué)問題，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。與此同時，通過云教研，我還得以參與各種線上研討會、專家講座等活動，進一步豐富了個人的教育教學(xué)素材和知識儲備。
第三段：闡述云教研的助力與實踐
云教研不僅使得教師們能夠輕松地獲取各類教育資源，也為教師們提供了廣闊的合作空間。在云教研的平臺上，我積極參與了自己學(xué)科的相關(guān)研究小組，與其他教師共同制定教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)資源，合作編寫教材，進行課程設(shè)計等。通過合作，我不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，還積累了豐富的實際經(jīng)驗，并且從中獲得了成就感和教學(xué)上的滿足感。
第四段：講述云教研的挑戰(zhàn)與應(yīng)對措施
雖然云教研給教師們的教學(xué)和成長帶來了很多好處，但也有一些挑戰(zhàn)需要我們應(yīng)對。首先，網(wǎng)絡(luò)安全問題一直是云教研面臨的重要問題，只有保障網(wǎng)絡(luò)安全，才能更好地進行云教研活動。其次，云教研需要教師們具備一定的信息技術(shù)能力，這對一些從未接觸過互聯(lián)網(wǎng)的老教師來說是一項新的挑戰(zhàn)。為了應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，我們可以加強網(wǎng)絡(luò)安全意識的培養(yǎng)，提供相關(guān)培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助老師們掌握信息技術(shù)，從而更好地適應(yīng)云教研的形式。
第五段：總結(jié)云教研的意義與前景展望
云教研作為教師們提升自身教學(xué)能力的重要方式，具有重要的意義。它的出現(xiàn)將極大地促進教師之間的交流與合作，提升了教育教學(xué)質(zhì)量，為教師個人的成長和發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境。云教研將繼續(xù)發(fā)揮更大的作用，在未來的發(fā)展中，云教研將進一步完善技術(shù)平臺，提供更全面、深入的教研服務(wù)，為廣大教師助力，推動教育事業(yè)的繁榮發(fā)展。
總結(jié)：通過參與云教研，我深刻體會到了其在教師成長與發(fā)展中的重要性。借助云教研的平臺，我不僅拓寬了自己的教育視野，還結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，不斷豐富和提升了教學(xué)能力。未來，我將繼續(xù)積極參與云教研，以實際行動為教育事業(yè)做出更多的貢獻。
參加道法大教研心得體會篇十
本學(xué)期根據(jù)學(xué)?？傮w工作部署，圍繞創(chuàng)建“省高水平示范性現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)?！睘橹攸c開展。進一步理順管理關(guān)系，明確責(zé)任要求，推進課程建設(shè)和課改研究。關(guān)注教師專業(yè)成長，聚焦課堂實效，增強研究意識。以“質(zhì)量”、“信息化建設(shè)”為主題，進一步夯實教科研工作，推進“五課”教研活動，以“兩課”評比大賽、信息化大賽為平臺，不斷提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，推動教科研再登新臺階。具體總結(jié)如下：
1、好爭創(chuàng)“省高水平示范性現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校”相關(guān)工作。
2、做好新一輪“青藍工程”建設(shè)，強化專業(yè)負責(zé)人建設(shè)。
3、強化課題管理，實現(xiàn)課題管理進一步規(guī)范化，拓展校級課題研究工作。
4、強化“五課”教研工作，公共基礎(chǔ)課“兩課”評比、信息化大賽獲得市級一等獎以上獎勵，省級比賽有名次。
5、認真做好省級以上培訓(xùn)申報和培訓(xùn)人員安排工作；做好專業(yè)教師企業(yè)頂崗實踐督查和統(tǒng)計工作。
1、做好爭創(chuàng)“江蘇省高水平示范性現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校”相關(guān)工作；
2、教研活動管理進一步走向規(guī)范化，活動的內(nèi)容更加扎實有效，教研之風(fēng)更加濃厚。
3、媒體設(shè)備使用與管理更加規(guī)范，利用更加合理，有效利用率100%。
4、“五課”教研、“兩課”評比進一步深入開展，教師的參與度進一步提高，參賽內(nèi)在要求更加強烈。信息化大賽、“兩課”評比活動組織有力，再創(chuàng)佳績。
在良好的形勢下，教科研工作還存在一些不足，如對實施性教學(xué)計劃的研究與修訂及時反饋性不好?！拔逭n”教研、“兩課”評比活動的開展，對每個人來說還不平衡。在下學(xué)期，我們要把工作做得更細，考慮的更全面，從而使我們的工作更有效，為學(xué)校的發(fā)展做不懈努力！
參加道法大教研心得體會篇十一
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，云教研逐漸走進了我們的教育領(lǐng)域。作為一種新興的教研方式，云教研極大地拓寬了教師們的交流渠道，促進了教學(xué)研究的深入和發(fā)展。在實踐中，我深感云教研的道法之妙，取得了一些心得體會。
首先，云教研使得教師們有了更廣泛的資源獲取渠道。云教研平臺上匯集了來自不同地區(qū)、不同學(xué)校以及不同學(xué)科的眾多教師。在這個平臺上，我們可以共享各自的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)資源，從而獲得豐富多樣的教育教學(xué)思路。通過與其他教師的交流互動，我收獲了許多新的教學(xué)理念和案例，有效地拓展了教學(xué)思維和教學(xué)方法。
其次，云教研讓教師們能夠及時反饋和評估自己的教學(xué)。在云教研平臺上，我們可以選擇上傳自己的教學(xué)課件和錄播課程，并邀請其他教師對我們的教學(xué)進行評價和點評。這種及時反饋可以幫助我們發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足和改進的空間。同時，通過評估其他教師的教學(xué)水平，我們可以借鑒優(yōu)秀的教學(xué)案例，進一步提升自己的教學(xué)能力。
再次，云教研在激發(fā)教師創(chuàng)新力方面發(fā)揮了重要作用。云教研作為一個開放性的平臺，鼓勵教師們自由地交流和分享教學(xué)經(jīng)驗。在這個平臺上，我們可以暢所欲言地表達自己的教學(xué)想法和理念，不受時間和地域的限制。而且，云教研還提供了課題研究和教學(xué)活動等激勵機制，為教師們提供了展示和實踐的機會。通過云教研的參與，教師們能夠汲取眾多教學(xué)靈感，激發(fā)自己的創(chuàng)新思維，為教育教學(xué)事業(yè)貢獻自己的力量。
最后，云教研也存在一些挑戰(zhàn)和問題。首先，云教研平臺上的信息質(zhì)量不一，很難區(qū)分出優(yōu)秀的教學(xué)資源和教學(xué)案例。其次，由于云教研是一種線上交流方式，與線下面對面的交流相比，可能存在一定的溝通誤差和交流限制。再者，云教研的平臺使用和技術(shù)操作對于一些教師來說也存在一定的難度。這些問題需要平臺運營方和教師們共同努力解決，提升云教研的質(zhì)量和水平。
綜上所述，云教研作為一種新興的教研方式，對于促進教育教學(xué)的發(fā)展起到了積極的推動作用。通過云教研，教師們能夠拓寬資源渠道、及時反饋和評估教學(xué)、激發(fā)創(chuàng)新力，為教育事業(yè)的前進貢獻力量。雖然云教研也存在一些問題和挑戰(zhàn)，但相信通過各方共同努力，云教研將不斷完善和發(fā)展，為教育事業(yè)帶來更加美好的未來。
參加道法大教研心得體會篇十二
自從uc網(wǎng)絡(luò)教研活動開展以來，我校在許校長的積極帶領(lǐng)下，沈銳老師的耐心輔導(dǎo)下，迅速成為了網(wǎng)絡(luò)教研活動學(xué)校之一。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下我很幸運的加入進來。網(wǎng)絡(luò)拓寬了我的眼界，增加了我們學(xué)習(xí)、提高的機會，真的是讓我們這些邊遠小學(xué)教師受益匪淺。
在教研活動中，我從沒有間斷過學(xué)習(xí)，從uc教研小學(xué)數(shù)學(xué)在線開播以來，我每個周四必到機房學(xué)習(xí)，并記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時發(fā)表自己的想法，與眾老師交流經(jīng)驗，共同提高。為中衛(wèi)五小成功舉辦這次網(wǎng)絡(luò)教研活動盡了自己的一點力量。
上周聽了孫老師的《長方體和正方體的體積》，這節(jié)課針對高年級學(xué)生特點和知識體系的建構(gòu)等特點，在教學(xué)過程當(dāng)中挖掘知識的重點，從解決學(xué)生學(xué)習(xí)的難點出發(fā)，進行查漏補缺。引導(dǎo)學(xué)生對知識進行梳理，充分發(fā)揮“新授課”的作用，使知識達到鞏固已學(xué)知識，并使之系統(tǒng)化”的目的。這堂課具有以下幾個優(yōu)點：
1、注重知識形成過程。
2、體現(xiàn)了以生為本，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。
3、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松的課堂氛圍。
4、實踐與理論相結(jié)合，學(xué)生皆能學(xué)有所得。
在教研活動中，我積極參與在論壇中把我個人的想法清楚地推廣出去，讓中衛(wèi)五小在這個嶄新的舞臺上再展雄姿。
如今，現(xiàn)代化已逐漸走向我們，改變著我們的工作、學(xué)習(xí)和生活的方式，深刻地影響著學(xué)校的教育，也深刻地影響著我們的教研活動。如何轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育理念，采用現(xiàn)代化的教學(xué)方式和教學(xué)手段，改變課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生成為課堂的主人等諸多問題困擾著我們，我們的許多教師及學(xué)生在學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都還不能適應(yīng)新形式下的這種變化，對教師而言如何收集資料、設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)、制作課件、寫教案、講課、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)活動等許多方面存在著茫然，對學(xué)生而言如何學(xué)習(xí)等方面也同樣存在著茫然，這些問題迫切需要我們加強教研，但傳統(tǒng)的面對面的教研活動很難滿足我們的需要，網(wǎng)絡(luò)教研成為我與同行們交流最重要的途徑。有問題隨時可以上網(wǎng)請教。隨著博克堂的發(fā)展，我們教師的隊伍日趨壯大，信息資源庫的信息積累日趨豐富，交流功能和方式的日趨完善，網(wǎng)絡(luò)教研必將得到更快的發(fā)展。
我認為網(wǎng)絡(luò)教研是我們普通教師再次學(xué)習(xí)的一個平臺，我覺得作為一線教師的我們應(yīng)該及時抓住這種免費學(xué)習(xí)的機會，不斷提高自我素質(zhì)，不斷充實自我，爭取天天有變化！時時有進步！
參加道法大教研心得體會篇十三
近期，我有幸參加了由人教教育集團舉辦的一次教研活動。經(jīng)過三天的學(xué)習(xí)和交流，我深受啟發(fā)，收獲頗豐。在這次教研活動中，我不僅學(xué)到了更多的教學(xué)方法和教育理念，還結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，我深切感受到了教研的重要性和價值，從而對未來的教學(xué)工作充滿了信心。
首先，這次教研活動讓我意識到了教研的重要性。過去，我對教研抱有一種淡漠的態(tài)度，認為教學(xué)只要能夠按照教材上的要求進行就可以了。然而，在這次活動中，我看到了許多教研成果的案例，發(fā)現(xiàn)教研可以大大提高教學(xué)效果。參加教研活動讓我深入了解了教研的意義和目的，使我明確了提高教學(xué)質(zhì)量、創(chuàng)新教學(xué)方法的重要性。
其次，這次教研活動讓我對于教學(xué)方法有了新的認識。在課堂教學(xué)中，我過于依賴傳統(tǒng)的教學(xué)方法，導(dǎo)致學(xué)生缺乏主動性和創(chuàng)新力。這次教研活動中，我看到了很多教師采用了不同的教學(xué)方法，如游戲教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等，這些方法不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和創(chuàng)新能力。通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)了一些適合自己的教學(xué)方法，并下定決心要在今后的教學(xué)中加以實踐。
第三，這次教研活動讓我認識到了教育的終極目標(biāo)。我們教師的職責(zé)不僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。過去，我過于注重學(xué)生的成績，而忽視了他們的品德修養(yǎng)和實踐能力的培養(yǎng)。然而，在這次教研活動中，我看到了許多教師注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，并通過各種途徑指導(dǎo)學(xué)生形成正確的道德觀和價值觀。這讓我深刻意識到，教育的最終目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，而不僅僅是追求分?jǐn)?shù)。
第四，這次教研活動讓我認識到了教師的專業(yè)發(fā)展的重要性。在這次活動中，我遇到了許多教齡較長的老師，他們深沉的教學(xué)功底和豐富的教學(xué)經(jīng)驗讓我感到敬佩。通過與他們的交流，我了解到教師在專業(yè)發(fā)展的道路上沒有止境，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐，才能提高自己的教育水平。因此，我下定決心要努力學(xué)習(xí)，不斷充實自己的知識，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
最后，這次教研活動讓我結(jié)識了許多志同道合的教師朋友。在這次活動中，我與來自全國各地的優(yōu)秀教師進行了廣泛的交流和探討，我們相互分享了自己的教育經(jīng)驗和教學(xué)心得。通過與他們的交流，我學(xué)到了很多，也汲取了很多教學(xué)的靈感。這些教師朋友們的熱情和專業(yè)性讓我深受感動，也激發(fā)了我熱愛教育事業(yè)的決心。我們建立了深厚的友誼，并互相鼓勵和支持，這對我的教學(xué)事業(yè)將起到很大的幫助。
綜上所述，參加人教教研活動是一次收獲滿滿的體驗。通過這次活動，我不僅對教研的重要性和教學(xué)方法有了更深入的認識，還明確了教育的終極目標(biāo)和教師的專業(yè)發(fā)展的重要性。同時，我也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師朋友，他們的熱情和專業(yè)性對我產(chǎn)生了深遠的影響。我相信，通過這次教研活動的學(xué)習(xí)和交流，我將能夠在今后的教學(xué)工作中更好地發(fā)展自己，提升自己的教育水平。
參加道法大教研心得體會篇十四
近日，我有幸參加了區(qū)教研活動，這是一次寶貴的學(xué)習(xí)機會。通過本次活動，我不僅深入了解了教育教學(xué)的最新動態(tài)，還與其他老師進行了深入的交流。在這里，我將分享我參加區(qū)教研的心得體會。
首先，參加區(qū)教研活動讓我感受到了教師專業(yè)發(fā)展的重要性。教育教學(xué)是一項充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，需要我們不斷提升自己的教育意識和教育能力。在這次活動中，我們通過專題報告、研討會、實地考察等形式，了解到了最新的教育理論和教育技術(shù)應(yīng)用。同時，我們還有機會觀摩其他學(xué)校的教學(xué)情景，借鑒他們先進的教育經(jīng)驗。這些豐富多樣的學(xué)習(xí)方式讓我對自己的教師職業(yè)有了更加明確的認識，也激發(fā)了我進一步學(xué)習(xí)的熱情。
其次，參加區(qū)教研活動讓我感受到了團隊協(xié)作的重要性。教研活動是一個集體參與的過程，我們通過交流討論，相互啟發(fā)和借鑒，共同提高教學(xué)水平。在研討會上，我與其他老師們分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗和困惑，得到了他們的幫助和鼓勵，也從他們的經(jīng)驗中受益匪淺。與同行們的交流往往能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過與他們的溝通和合作，我們共同努力，共同成長，提升了整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
再次，通過參加區(qū)教研活動，我認識到了因材施教的重要性。在過去的教學(xué)實踐中，我更多地是按照統(tǒng)一的教學(xué)計劃和教材進行授課。然而，在這次活動中，我了解到不同學(xué)生具有不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)需求，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點進行有針對性的教育教學(xué)。在專題報告中，我們深入探討了因材施教的理念，了解了如何通過個性化教育滿足學(xué)生多樣化的需要。這激發(fā)了我進一步思考教學(xué)方法和策略的問題，并在實踐中嘗試不同的教學(xué)方式，以更好地滿足學(xué)生的需求。
最后，通過參加區(qū)教研活動，我也認識到了教師自我成長的重要性。作為一名教師，我們的學(xué)習(xí)不能僅限于課本和教材，需要不斷地學(xué)習(xí)和更新知識。教育教學(xué)是一個不斷進步和更新的領(lǐng)域，我們需要保持對新鮮事物的敏感性和求知欲。只有時刻保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，才能不斷適應(yīng)和引領(lǐng)教育變革的潮流。參加區(qū)教研活動讓我深刻認識到了這一點，也激發(fā)了我進一步學(xué)習(xí)的熱情。我決心將自己的教育視野拓寬，不斷提升自己的教育能力和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
總之，參加區(qū)教研活動是一次非常有益的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓我受益匪淺。通過這次活動，我不僅加深了對教育教學(xué)的認識，還與其他教師進行了深入的交流，共同提高了教學(xué)質(zhì)量。同時，我也認識到了團隊協(xié)作、因材施教和教師自我成長的重要性。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我將成為一名更加出色的教師，為學(xué)生的成長和發(fā)展盡一份力量。
參加道法大教研心得體會篇十五
第一段：活動介紹與背景(100字)
近日，我有幸參加了一次品德教研活動，為期兩天的研討會，旨在提升教師的品德教育能力，推動學(xué)生全面發(fā)展。這項活動匯聚了眾多品德教育領(lǐng)域的專家學(xué)者，他們通過分享經(jīng)驗和探討最新研究成果來幫助我們了解并運用有效的教育方法。本文將分享我在這次活動中所獲得的心得體會。
第二段：主題一的討論(300字)
活動的第一天，我們主要學(xué)習(xí)了品德教育的課程設(shè)計與實施。專家們指導(dǎo)我們從課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及評價方式等方面進行全面考慮。他們強調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生核心價值觀、培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感的重要性。在小組討論環(huán)節(jié)中，我們就具體的教案進行了研究與改進。通過與他人的交流與合作，我更加深入地了解到了品德教育的內(nèi)涵與外延，并提升了自己的教學(xué)設(shè)計能力。
第三段：主題二的討論(300字)
第二天，我們的學(xué)習(xí)重點轉(zhuǎn)向了學(xué)校文化建設(shè)與品德教育的關(guān)系。專家們分享了他們在學(xué)校文化建設(shè)方面的經(jīng)驗與觀點。他們認為，學(xué)校文化是品德教育的重要基礎(chǔ)，它需要廣大教師的共同構(gòu)建與弘揚。在互動環(huán)節(jié)中，我聽到了來自不同學(xué)校的品德教育成功案例，這些案例使我意識到，學(xué)校的成功品德教育往往與學(xué)校文化密不可分。因此，作為一名教師，我將更加注重學(xué)校文化建設(shè)，與同事們共同營造積極健康的教育氛圍。
第四段：主題三的討論(300字)
除了課程設(shè)計和學(xué)校文化建設(shè)，我們還討論了家校合作在品德教育中的重要性。專家們分享了他們在家校合作方面的實踐經(jīng)驗，并給予我們一些建議。他們強調(diào)，家庭是培養(yǎng)學(xué)生良好品德的重要場所，教師和家長應(yīng)該加強溝通合作，共同培養(yǎng)學(xué)生的品德素養(yǎng)。在小組討論環(huán)節(jié)中，我們討論了如何與家長溝通，如何開展家庭品德教育活動等。通過這次討論，我深感家庭和學(xué)校的合作是培養(yǎng)學(xué)生成長的必要環(huán)節(jié)，我決定將更多的精力投入到這方面的工作中。
第五段：收獲與展望(200字)
通過這次品德教研活動，我收獲了很多。我學(xué)到了新的理念、新的方法，為自己的品德教育工作注入了新的思維和動力。同時，我也結(jié)識了很多志同道合的教育工作者，與他們分享了我的心得與感悟。在未來的工作中，我將更加注重品德教育的培養(yǎng)，不斷完善自己的教學(xué)設(shè)計與實施，更加積極地參與學(xué)校文化建設(shè)，與家長密切合作。我相信，在不斷學(xué)習(xí)與實踐的過程中，我將能夠更好地開展品德教育工作，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生。
在這次品德教研活動中，我不僅學(xué)到了很多新知識，也提升了自己的專業(yè)能力。我滿懷激情和信心，期待著將這次學(xué)習(xí)的成果運用到實際工作中，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻力量。
參加道法大教研心得體會篇十六
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展，新課程實驗的深入實施，帶來了全新的理念，全新的課堂，創(chuàng)造和問題都推陳出新、層出無窮。必然教研活動的方式也跟隨著發(fā)生變化。為了合作與交流、協(xié)作與共享，網(wǎng)絡(luò)教研應(yīng)運而生。網(wǎng)絡(luò)教研依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段，開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源，建立開放、交互動態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺，實現(xiàn)資源的交流與共享，以教育消息化推動教育現(xiàn)代化。如今，利用網(wǎng)絡(luò)上博客做教研成為教研的必然趨勢。
一、傳統(tǒng)的教研活動，由于受時間、空間的限制，教研員與一線教師各自為政，交流少，開展教研活動特別困難，即使有有些零星的新課程培訓(xùn)，但有些學(xué)校由于受各種情況的束縛，往往只有少數(shù)人參加，并且由于培訓(xùn)時間短，很難達到教研為教育教學(xué)行為服務(wù)的效果和目的。而網(wǎng)絡(luò)教研，充分利用了網(wǎng)絡(luò)速度快，信息發(fā)布及時，不受時間和空間的限制，透明度、參與面和交流面都較大等優(yōu)點，能及時有效地為基層服務(wù)。通過網(wǎng)絡(luò)博客，還可以進行區(qū)域內(nèi)或跨區(qū)域的教研活動，利用博客論壇、發(fā)貼等方式還能夠解決眾多教師參加教研活動的時間不一致問題。
二、網(wǎng)絡(luò)教研專家在線，民主討論。傳統(tǒng)的教研活動，往往由聽課、評課、主題研討等環(huán)節(jié)組成，由專家、領(lǐng)導(dǎo)或同行主講，其他教師參與討論，這種交流是面對面進行的，不少人往往礙于面子，不提、少提或婉轉(zhuǎn)地提反面意見，這樣的形式很容易造成人云亦云的虛假教研，而網(wǎng)絡(luò)教研一般由專家或同行在線，因其隱蔽性，使大家不再有這些顧忌，肯定什么、不同意什么，都能真正做到有什么說什么，即使持基本否定的態(tài)度也會直說。這更有利于引起對教學(xué)思想和教學(xué)方法的思考，無論是教師，還是專家、教研員，都有更大的收獲，真正起到民主研討的作用。從幾個新課程網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)教研情況來看，的確能形成專家與教師、教師與教師、教師與學(xué)生之間，甚至教育行政領(lǐng)導(dǎo)與教師、學(xué)生之間在線接觸，開展更加民主化、真實化的教研活動，這對新課程的健康發(fā)展，作用是不可估量的。
三、網(wǎng)絡(luò)教研延續(xù)研究，空間無限。傳統(tǒng)的教研活動，一旦活動結(jié)束，研討也就隨之結(jié)束，即使活動中所滲透的的教學(xué)理念、教學(xué)思想和教學(xué)方法要再通過參加活動的教師轉(zhuǎn)達，其效果往往也會大打折扣，如時間遠久還可能會遺忘。而網(wǎng)絡(luò)教研，可以把活動的內(nèi)容或活動中所需體現(xiàn)的教學(xué)理念與教學(xué)思想通過網(wǎng)絡(luò)傳遞給每一位所需的教師，教師可以不受時間的限制，隨時都可以根據(jù)自己的需要進行學(xué)習(xí)、分析和研究，發(fā)表評論，甚至還可以把繼續(xù)學(xué)習(xí)的心得體會通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)貼與同行交流，即使彼此不在同一地方。通過網(wǎng)絡(luò)教研，技術(shù)教師還可以將自己遇到的問題或自己認為成功的教案、案例、課件、經(jīng)驗等發(fā)貼到論壇與專家、同行一起共同思考、討論、吸收、分享，使教研活動能夠介入教學(xué)全過程，貫穿在教師的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施和教學(xué)反思等環(huán)節(jié)。
四、網(wǎng)絡(luò)教研促人反思，催人上進。網(wǎng)絡(luò)教研促進教師的自我反思和發(fā)展，改變了教師的學(xué)習(xí)狀態(tài)、工作狀態(tài)，極大增強了教師參與教研的自主性，創(chuàng)生出嶄新的學(xué)校博客教研文化。通過教育博客，教師發(fā)表自己的教育實踐的教學(xué)感想、教案、案例等與同行交流，大家群策群力，聚合更多人的智慧，從而實現(xiàn)教學(xué)資源的共享。
另外，在發(fā)貼、回貼的過程中好的貼子會吸引更多人讀貼跟進，教師有了“受重視”感，便會自覺地產(chǎn)生發(fā)表的欲望，積極發(fā)表話題。而要發(fā)表話題，便會更加關(guān)注教學(xué)現(xiàn)象，對教學(xué)現(xiàn)象進行分析，進而使教師養(yǎng)成了觀察與思考的習(xí)慣，催人上進。也實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教研的同伴互助。在教育博客聚合的環(huán)境中，大家以共鳴的方式相互促進與提高，一起構(gòu)建和諧的抒發(fā)、表達、辨析、質(zhì)疑、批評、總結(jié)教育思想、教育方法、教育規(guī)律的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，一起夠成豐富多彩的“社會大研討”。在充分展示自我，參與交流，質(zhì)疑和批評的過程中，促進教師學(xué)習(xí)反思能力的提高和良好習(xí)慣的形成，也促進了教研行為的變革，更是一種創(chuàng)新的思維。
總之，網(wǎng)絡(luò)教研是一個嶄新的時尚話題，是教育教學(xué)在新形勢下探索教研模式的一種嘗試，有利有弊，它并不否定其他形式的教研作用，而是一種補充，從另一個角度上探索教研方向，擴大教研的職能，挖掘內(nèi)在資源，促使教研科學(xué)化。伴隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，它帶來的將不僅是多主體、跨時空，低成本和高效率，更是一種民主、平等、對話、協(xié)商、合作的新文化?？梢韵胂螅@種新文化將悄無聲息地滲透在一次又一次的教研活動中，滲透進一所又一所學(xué)校，滲透進每一位教師的心靈。我相信，隨著每位教師的積極參與，我們的教學(xué)業(yè)績、教學(xué)教研水平會不斷提高，四中的前景會越來越美好。
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