制定方案需要充分了解問題的背景和特點，以及相關(guān)的資源和限制條件。制定方案時，我們應(yīng)該提前預估風險、制定應(yīng)對措施，以應(yīng)對可能出現(xiàn)的問題。通過學習和實踐，我們可以不斷提升自己的方案制定能力，為實踐工作做出更好的貢獻。
小學體育大課間活動實施方案篇一
方案文本的編寫一般有兩種方式：一種是常規(guī)方式，即根據(jù)指南“主要目標要點“實施步驟“政策措施和要求這一相對固定的程序適用于一般的日常工作和個人工作。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
【篇一】小學大課間體育活動實施制度
為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的初心使命，集中體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)宗旨、理想信念、奮斗目標。一刻不忘初心使命，自覺踐行初心使命，是我們黨在近代以來各種政治力量的反復較量中能夠脫穎而出、在歷經(jīng)各種艱難險阻的嚴峻考驗中能夠堅如磐石、在領(lǐng)導中國革命建設(shè)改革的歷史進程中能夠成為中國人民和中華民族主心骨的根本所在。黨的十九屆四中全會《決定》提出，要建立不忘初心、牢記使命的制度。這是確保我們黨在新時代新征程始終充滿蓬勃生機和旺盛活力的戰(zhàn)略之舉、長遠之計。
政治上的堅定、黨性上的堅強源于理論上的清醒。不忘初心、牢記使命既有賴真摯的感情、真誠的信仰，更要靠理性的自覺、真理的認知，靠馬克思主義特別是中國化馬克思主義科學理論的支撐。習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義，是指引全黨踐行初心使命的強大思想武器。要堅持和完善黨委(黨組)理論學習中心組等各層級學習制度、干部培訓制度、集中輪訓制度、理論宣傳研究制度、黨支部直接教育黨員制度、理論學習考核評價制度，建立習近平總書記重要指示批示精神落實機制，建設(shè)和用好網(wǎng)絡(luò)學習平臺，推動黨員、干部深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，解決好學什么、怎么學的問題，做到思想行動始終與初心相契合、與使命相符合、與時代相融合。
著眼于獲得認識工具，聯(lián)系馬克思主義歷史發(fā)展的“源”與“流”，弄清楚這一思想堅持了什么、發(fā)展了什么，掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。習近平新時代中國特色社會主義思想始終貫穿和體現(xiàn)著馬克思主義的大本大源、精神氣質(zhì)、理論品質(zhì)，是觀察當代中國和世界的望遠鏡、顯微鏡。這一思想蘊含的馬克思主義立場，體現(xiàn)為以人民為中心的發(fā)展理念，人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標，“我將無我，不負人民”，“為人民服務(wù)，擔當起該擔當?shù)呢熑巍钡那f嚴承諾;體現(xiàn)為在事關(guān)政治理想、政治領(lǐng)導、政治方向、政治道路等重大原則面前的鮮明態(tài)度，在反腐懲貪這場重大政治斗爭中的堅強決心，在維護國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益，同強權(quán)政治、霸凌行徑作堅決斗爭時的膽氣硬氣底氣。這一思想蘊含的馬克思主義觀點，體現(xiàn)為堅持和運用科學社會主義基本原則、馬克思主義政治經(jīng)濟學原理、辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理解決當代中國問題所形成的豐碩成果，這些成果集中體現(xiàn)在“八個明確”“十四個堅持”的科學體系和豐富內(nèi)涵之中。這一思想蘊含的馬克思主義方法，則生動體現(xiàn)為放眼全局的戰(zhàn)略思維、縱貫古今的歷史思維、破立并舉的創(chuàng)新思維、對立統(tǒng)一的辯證思維、未雨綢繆的底線思維等科學思維，體現(xiàn)為問題導向的工作著力點、穩(wěn)中求進的工作總基調(diào)、以釘釘子精神狠抓落實的工作推進力等工作方法。
著眼于領(lǐng)會重大意義，聯(lián)系黨的十八大以來中國人民精神面貌的深刻變化，聯(lián)系黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革，聯(lián)系中國道路、中國經(jīng)驗產(chǎn)生的世界性影響，感悟這一思想所具有的獨特魅力和強大威力。習近平新時代中國特色社會主義思想源于實踐呼喚，成于實踐總結(jié)，作用于實踐創(chuàng)造，在指導當下、指引未來的實際生活中顯示出強大生命力。這一思想實現(xiàn)了黨的指導思想的與時俱進，讓中國共產(chǎn)黨人在思想理論上發(fā)出時代之先聲、立于時代之潮頭，帶領(lǐng)人民大踏步趕上時代，極大提振了全黨全民族的自信心自豪感，使中國特色社會主義人氣更旺、信者更眾、感召力凝聚力更強，具有重大政治意義。這一思想在堅持中發(fā)展，在守正中創(chuàng)新，在正本清源中探索創(chuàng)造、精進不怠，不斷賦予科學社會主義以鮮明的時代內(nèi)涵，通過從嚴從緊管黨治黨，通過謀發(fā)展、促改革、保穩(wěn)定，解難題、化風險、紓民憂，通過積極參與全球治理、推動構(gòu)建人類命運共同體，不斷深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識，以一系列原創(chuàng)性理論成果，開辟了馬克思主義中國化新境界，具有重大理論意義。這一思想指引中國特色社會主義進入新時代，指導黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，具有重大實踐意義。這一思想為解決人類面臨的共同問題提供了中國方案、中國智慧，為許多發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化提供了全新的選項，在世界范圍內(nèi)高高舉起中國特色社會主義的偉大旗幟，昭示著科學社會主義的光明前景，具有重大時代意義。
著眼于掌握工作指針，聯(lián)系黨員、干部履職盡責的必備能力，熟練掌握這一思想提出的治國理政的理念、思路、舉措和辦法。這一思想內(nèi)容豐富、涵蓋廣泛，既富含問道究理的哲學表達，又富有濃烈的實踐氣息，既擘畫民族復興的遠景藍圖，又描繪達至目標的施工路線，既交代過河的任務(wù)，又提供過河的“船”和“橋”，是治國理政的“百科全書”。無論哪個領(lǐng)域、哪個層面、哪項工作，都可以從中找到解決問題的“金鑰匙”。要引導黨員、干部全面系統(tǒng)學，力爭把握其中察大勢、謀大局、把方向的大視野、大戰(zhàn)略、大格局，把握其中指導全局的發(fā)展理念、方針原則、工作方法，努力做到掌握精髓、融會貫通。結(jié)合職責學，熟練掌握這一思想對相關(guān)領(lǐng)域提出的具體要求，及時掌握習近平總書記對相關(guān)領(lǐng)域的重要指示批示精神，努力做到耳熟能詳、運用自如。付諸實踐學，在運用這一思想解決實際問題中感受其真理偉力、實踐偉力、道義偉力，查找自身在知與行、學與用特別是履行職責不可或缺的理論素養(yǎng)方面存在的明顯差距，進一步增強知信行統(tǒng)一、學思用結(jié)合的緊迫感，加快把學習成果轉(zhuǎn)化為履職本領(lǐng)。
著眼于汲取黨性滋養(yǎng)，聯(lián)系黨員、干部應(yīng)有的思想境界、道德修養(yǎng)，領(lǐng)悟蘊含其中豐富生動具體的黨性要求。習近平新時代中國特色社會主義思想是推進偉大社會革命、改造客觀世界的行動指南，也是推進自我革命、改造主觀世界的強大思想武器。其中包含著全面從嚴治黨、自我革命的重要方針原則以及大量直指人心、催人奮進、令人警醒的諄諄教誨，處處閃耀著習近平總書記率先垂范、身體力行的人格光輝。要引導黨員、干部深刻領(lǐng)會這一思想關(guān)于理想信念、初心使命、“三嚴三實”、忠誠干凈擔當、為民務(wù)實清廉，關(guān)于立身、立業(yè)、立言、立德，關(guān)于正確處理當官與發(fā)財、是與非、公與私、真與假、實與虛，關(guān)于擺正個人與組織、個人與同志、個人與群眾的位置等精彩論述，在春風化雨、潤物無聲的熏陶中提高覺悟、純潔作風、凈化心靈、化育品行。
不忘初心、牢記使命，是加強黨的建設(shè)的永恒課題，是全體黨員、干部的終身課題。要嚴格遵守黨章，認真執(zhí)行關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則，堅持和完善“三會一課”制度、民主生活會制度、組織生活會制度、領(lǐng)導干部雙重組織生活會制度、黨員黨性分析制度、黨員民主評議制度，健全激勵干部擔當作為機制，推動黨員、干部恪守黨的性質(zhì)和宗旨，用初心使命錘煉忠誠干凈擔當?shù)恼纹犯瘛?/p>
用初心使命涵養(yǎng)大義。初心使命昭示崇高，呼喚崇高，成就崇高。要引導黨員、干部常懷興國之志。心憂天下，胸懷民族復興大業(yè)，想大事、謀長遠，自覺把小我融入大我之中，在積極投身新時代中國特色社會主義宏偉事業(yè)中實現(xiàn)和升華人生價值。保持強大政治定力，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，對黨和人民事業(yè)充滿必勝信心，正確看待主流與支流、成就與不足、經(jīng)驗與教訓，不為任何風險所懼，不為任何干擾所惑，矢志不渝為堅持和發(fā)展新時代中國特色社會主義不懈奮斗。要培養(yǎng)為民情懷。始終把人民放在心中最高位置，以人民憂樂為憂樂、以人民甘苦為甘苦，永遠保持勞動人民本色，關(guān)心群眾疾苦、體察群眾艱辛，千方百計為人民群眾排憂解難，在與人民心心相印、同甘共苦、團結(jié)奮斗中實現(xiàn)好維護好發(fā)展好最廣大人民的根本利益。要銘記公仆之心。樹立權(quán)為民所賦、權(quán)為民所用的正確權(quán)力觀，牢記權(quán)力是天然的腐蝕劑，也是最大的腐蝕劑，嚴守權(quán)力邊界，嚴防被“圍獵”，做到依法用權(quán)、秉公用權(quán)、廉潔用權(quán)、為民用權(quán)。
用初心使命激發(fā)動力。敢擔當、善作為是踐行初心使命的內(nèi)在要求，是奮進新時代、建功新時代的必備素養(yǎng)。當前，我們正處于爬坡過坎、不進則退的關(guān)鍵階段，國家治理任務(wù)艱巨繁重，風險挑戰(zhàn)嚴峻復雜，捕捉機遇用好機遇難度加大，迫切需要黨員、干部以初心使命鼓蕩激情、提振士氣，始終保持銳意進取、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，知重負重、攻堅克難，奮力在推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、推動高質(zhì)量發(fā)展、打贏三大攻堅戰(zhàn)、從嚴管黨治黨的實踐中開新局立新功，摒棄一切不思進取、畏葸不前，回避矛盾、明哲保身，只想攬權(quán)不愿擔責、只想出彩不愿出力的消極思想和行為。要發(fā)揚斗爭精神，增強斗爭本領(lǐng)，主動經(jīng)受思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉，在大是大非、矛盾沖突面前特別是在同敵對勢力的博弈較量中挺身而出，敢于斗爭，善于斗爭，通過斗爭贏得機遇、贏得主動。
用初心使命創(chuàng)造佳績。初心使命作為信仰信念，需要虔誠而執(zhí)著、至信而深厚，作為目標追求，需要人人盡心盡力、多積尺寸之功。要引導黨員、干部發(fā)揚腳踏實地、埋頭苦干的實干精神。不馳于空想、不騖于虛聲，不急功近利、不嘩眾取寵，注重防止和克服形式主義、官僚主義，以踏石留印、抓鐵有痕的韌勁抓好工作落實。對上級和組織交辦的任務(wù)，既要不折不扣地貫徹執(zhí)行，又要結(jié)合各自實際創(chuàng)造性開展工作，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的業(yè)績。發(fā)揚一絲不茍、精益求精的工匠精神。珍愛每一個工作平臺，專注每一項工作業(yè)務(wù)，心無旁騖，苦練內(nèi)功，練就過硬的專業(yè)知識、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能，崇尚完美、追求卓越，致廣大而盡精微，力爭把工作做到最好，把成果做到極致。發(fā)揚不求聞達、默默堅守的奉獻精神。恪守本分、盡職盡責，無怨無悔把自己的智慧和力量貢獻給黨和人民事業(yè)。胸懷大局、放眼未來，以功成不必在我、功成必定有我的境界，甘為人梯，甘做鋪路石，努力做到面對責任，視若泰山;面對喧囂，靜如止水;面對名利，淡定從容;面對付出，甘之如飴，把初心使命書寫在平凡的崗位上。
用初心使命祛除灰塵。初心使命既是一種感召，也是一面鏡子、一桿尺子、一把掃帚，可以用來發(fā)現(xiàn)問題、校正偏差，清潔肌膚、強健體魄。要引導黨員、干部把思想、工作和職責擺進去，經(jīng)常對照初心使命，敏于內(nèi)省、勤于修身，時時洗心、日日撣塵，嚴以律己、見賢思齊，及時清除自己身上的政治微生物，不斷增強政治免疫力。要注重用好用足用活批評和自我批評這個銳利武器，引導黨員、干部以對同志、對組織、對事業(yè)高度負責的精神大膽開展批評，講黨性不講私情，講真理不講面子，嚴肅認真提意見，滿腔熱情幫同志，注重克服事不關(guān)己、高高掛起，明知不對、少說為佳的庸俗哲學和好人主義;以對黨和人民的赤膽忠心勇于自我批評，像病人在醫(yī)生面前陳述自己病情那樣毫無保留地揭露自己違背初心使命的問題，剖析根源、徹底整改，注重克服盲目自信、自我感覺良好，對自身問題視而不見、護短遮丑、知錯不改等錯誤傾向;以聞過則喜、心懷感激的誠意善待別人的批評，尤其要聽得進逆耳忠言和尖銳批評，有則改之、無則加勉，不能用批評抵制批評，搞無原則的紛爭。
大力推進理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，確保黨的全部工作始終順應(yīng)時代潮流，體現(xiàn)人民愿望，這是踐行初心使命的根本途徑，黨的一切工作都要圍繞初心使命來展開、來推進。
把握時代先聲。億萬人民的創(chuàng)造性實踐具有一往無前的革命性品格，生產(chǎn)力在推動社會進步中始終是最活躍的因素。理論創(chuàng)新，要善于感知時代氣息，把握時代脈搏，敏銳洞察時代發(fā)展最新趨勢，緊密跟蹤以生產(chǎn)力為先導的各領(lǐng)域創(chuàng)造性實踐前沿，及時總結(jié)最新實踐經(jīng)驗，以深邃的理論洞見指導實踐、引領(lǐng)未來。實踐創(chuàng)新，要密切關(guān)注以信息技術(shù)、數(shù)字技術(shù)為代表的新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革引起的生產(chǎn)方式、生活方式、治理方式的廣泛深刻變革，超前謀劃，順勢而動、乘勢而進，充分激發(fā)全社會創(chuàng)造活力。要加快建設(shè)創(chuàng)新型國家，強化國家戰(zhàn)略科技力量，構(gòu)建社會主義市場經(jīng)濟條件下關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)新型舉國體制，牢牢把握發(fā)展的主動權(quán)、主導權(quán)。制度創(chuàng)新，要以時代發(fā)展的要求審視制度，抓緊制定國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化急需的制度、滿足人民對美好生活新期待必備的制度，及時清理不合時宜的制度，使制度始終富有昂揚生氣。
聚焦重大現(xiàn)實問題。問題是時代的聲音，人類社會就是在不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中發(fā)展進步的，新時代也必須在直面問題、化解矛盾中開拓前進。理論創(chuàng)新，要從重大現(xiàn)實問題中把握理論需求，尋找理論生長點，以追求真理的堅毅執(zhí)著，深入探索事物發(fā)展的規(guī)律，回答好時代之問、人民之問，形成有效解決問題的理論新成果。實踐創(chuàng)新，要聚焦事關(guān)事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略問題、改革發(fā)展穩(wěn)定中出現(xiàn)的難點問題、人民群眾關(guān)心關(guān)注的熱點問題，匯聚力量合力攻關(guān)，對準癥結(jié)精準發(fā)力，標本兼治綜合施策，以新的視野、新的理念、新的辦法解決問題。制度創(chuàng)新，要及時總結(jié)解決重大現(xiàn)實問題積累的成功經(jīng)驗，把可復制可推廣的成熟做法提煉上升為制度。注重防范危害國家制度安全的重大風險，堵塞漏洞、筑牢防火墻。注重解決制度建設(shè)中存在的一些制度質(zhì)量不高、協(xié)調(diào)配套不夠、執(zhí)行力不強等突出問題，加快形成科學規(guī)范、系統(tǒng)完備、運行有效的制度體系。
發(fā)揮人民首創(chuàng)精神。人民是推動社會發(fā)展進步的根本力量，是中國特色社會主義事業(yè)蓬勃發(fā)展的不竭動力。無論是理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新還是制度創(chuàng)新，都要緊緊圍繞尊重人民主體地位、激發(fā)人民主人翁精神、最大限度釋放人民創(chuàng)造活力來展開。要緊緊依靠人民執(zhí)政、依靠人民治理國家，為人民有效參與管理國家事務(wù)、管理經(jīng)濟文化事業(yè)、管理社會事務(wù)提供便捷條件。要以滿腔的熱忱關(guān)注來自基層一線的發(fā)明創(chuàng)造，善于發(fā)現(xiàn)人民群眾在生產(chǎn)生活、基層治理中呈現(xiàn)出來的智慧之光、經(jīng)驗之談、應(yīng)變之方、解困之妙。要在全社會營造崇尚創(chuàng)新、寬容失誤的鮮明導向和濃厚氛圍，讓一切有利于社會進步的創(chuàng)新愿望得到尊重，創(chuàng)新勇氣得到鼓勵，創(chuàng)新成果得到保護，堅決破除一切制約和影響社會創(chuàng)造活力的思想觀念、行為方式、體制機制障礙特別是階層固化、利益固化、身份固化的藩籬。
積極參與全球治理體系改革和建設(shè)。今天，中國日益走近世界舞臺中央，同世界的聯(lián)系空前緊密，同世界的相互影響日益加深，積極參與全球治理體系改革和建設(shè)是我國大踏步趕上時代的迫切需要。要高舉構(gòu)建人類命運共同體旗幟，秉持共商共建共享的全球治理觀，倡導多邊主義和國際關(guān)系民主化。維護聯(lián)合國在全球治理中的核心地位，支持上海合作組織、金磚國家、二十國集團等平臺機制化建設(shè)，推動構(gòu)建更加公正合理的國際治理體系。推動完善全球經(jīng)濟治理機制，支持對世界貿(mào)易組織進行必要改革，促進各國在國際經(jīng)濟合作中權(quán)利平等、機會平等、規(guī)則平等。推動變革國際貨幣基金組織、世界銀行等國際金融組織中不公正不合理安排，增加新興市場國家和發(fā)展中國家份額，使治理架構(gòu)和利益分配更為平衡合理。推動在共同但有區(qū)別的責任、公平、各自能力等原則基礎(chǔ)上開展應(yīng)對氣候變化國際合作。積極參與制定海洋、極地、網(wǎng)絡(luò)、核安全等新興領(lǐng)域治理規(guī)則，為應(yīng)對人類面臨的新挑戰(zhàn)貢獻中國智慧。
【篇二】小學大課間體育活動實施制度
“紀檢機關(guān)和組織部門要加強整改落實日常監(jiān)督，用好問責武器，對整改不力、敷衍整改、虛假整改的嚴肅追責問責?！狈词艑弥醒氲谝惠喲惨暦答伒男侣効梢园l(fā)現(xiàn)，中央巡視工作領(lǐng)導小組成員在代表中央對抓好巡視整改工作提出要求時，都有這樣一句話。這在十八屆中央巡視反饋中是沒有過的，意味著十九屆中央將巡視整改的日常監(jiān)督任務(wù)交由各級紀檢監(jiān)察機關(guān)和組織部門，以“外在壓力”倒逼被巡視黨組織將巡視整改抓到位、抓到底，以“監(jiān)督常在”促進巡視整改常態(tài)化、長效化。
要求紀檢監(jiān)察機關(guān)和組織部門擔負起巡視整改日常監(jiān)督的責任，是黨中央強化巡視整改的創(chuàng)新舉措。巡視發(fā)現(xiàn)問題的目的是解決問題，發(fā)現(xiàn)問題不解決，比不巡視的效果還壞。然而，不論是十八屆中央巡視“回頭看”還是十九屆中央第一輪巡視，巡視整改不到位都是一個突出問題：有的被巡視黨組織在巡視組撤離后基本上就不管整改了，制度制定后就擺在那不下發(fā)，鎖在抽屜里敷衍了事，沒有真正落實；有的巡視整改前緊后松，呈報巡視整改報告后，整改力度就明顯減弱了；有的巡視整改說做不一、不嚴不實，存在掛空擋、走過場現(xiàn)象……分析個中原因，除了主體責任不落實，還有很重要的一條，就是對整改的日常監(jiān)督弱化、缺位甚至缺失。2017年7月1日修改的《巡視工作條例》規(guī)定：“巡視工作領(lǐng)導小組辦公室應(yīng)當會同巡視組采取適當方式，了解和督促被巡視地區(qū)（單位）整改落實工作并向巡視工作領(lǐng)導小組報告。”從以往的情況看，對巡視整改的監(jiān)督，較多依靠巡視工作本身來推進，紀檢監(jiān)察機關(guān)和組織部門對巡視整改的關(guān)心、對整改效果的關(guān)注不平衡，尚未形成監(jiān)督合力。
俗話說：“井無壓力不噴油，人無壓力輕飄飄?！比绻狈ΡO(jiān)督，少了外力的鞭策，就有可能因為松懈而虎頭蛇尾，因為敷衍而自欺欺人。中央強調(diào)巡視整改要即知即改、立行立改、真改實改、全面整改，這就是說整改不是一時一事，不是一錘子買賣，不是交了整改報告就大功告成，必須持續(xù)跟進、精準發(fā)力。鑒于此，中央在制定中央巡視工作規(guī)劃時，明確要求建立紀檢監(jiān)察機關(guān)和組織部門對巡視整改情況督查督辦制度，把督促巡視整改落實作為日常監(jiān)督的重要內(nèi)容。正如北京大學廉政建設(shè)研究中心副主任莊德水所說，紀檢監(jiān)察機關(guān)和組織部門的日常監(jiān)督是一種過程的監(jiān)督，有利于實時的監(jiān)督和管控，從而從過程上保證巡視整改長流水、不斷線，在“長”和“?！鄙隙嘧鑫恼拢貏e是緊盯一些重點問題和具體問題舉一反三抓整改，緊盯一些需要花較大力氣啃的“硬骨頭”和較長時間治理的沉疴痼疾馳而不息抓整改。
強化對巡視整改的日常監(jiān)督是對紀檢監(jiān)察機關(guān)和組織部門履行監(jiān)督責任提出的新要求。國家監(jiān)察體制改革后，紀委和監(jiān)委合署辦公，監(jiān)督是其首要職責、基本職責。把監(jiān)督挺在前面，需要有的放矢，加強對巡視整改的督查正是紀檢監(jiān)察機關(guān)履行監(jiān)督職能的一個抓手。目前，各級紀檢監(jiān)察機關(guān)探索執(zhí)紀監(jiān)督和執(zhí)紀審查部門分設(shè)，紛紛成立了監(jiān)督檢查室，對巡視巡察發(fā)現(xiàn)問題的整改情況進行督促已成為監(jiān)督檢查室的一項重要職責。通過主動監(jiān)督，靠前監(jiān)督，加強經(jīng)常性監(jiān)督檢查，定期督促整改工作，動態(tài)分析整改成效，持續(xù)跟蹤督辦，巡視整改的外在壓力和內(nèi)生動力就會增強。
今年5月，江蘇省紀委監(jiān)委辦公廳印發(fā)《進一步增強巡視與紀檢監(jiān)察工作合力，著力提升監(jiān)督工作效能的意見》，要求強化巡視前、巡視中、巡視后、日常4個階段的協(xié)調(diào)協(xié)作，確保巡視工作與紀檢監(jiān)察工作有機結(jié)合、有效貫通。針對2017年省委巡視中發(fā)現(xiàn)的重點問題，近期江蘇省紀委監(jiān)委成立5個督查小組，首次對巡視整改情況開展專項督查，重點督查整改責任是否履行、整改措施是否完整、整改成效群眾是否滿意、責任追究是否到位等。由此，紀檢監(jiān)察機關(guān)與巡視工作的協(xié)作，就從巡視對象確定到重要情況溝通，從優(yōu)先辦理巡視移交問題線索到巡視反饋問題整改督查，形成一種接續(xù)的、協(xié)同的效應(yīng)，進一步形成監(jiān)督合力、凸顯監(jiān)督效能。
對于組織部門來說，加強對巡視整改的日常監(jiān)督，一方面要對巡視移交的選人用人、黨組織建設(shè)、違反換屆紀律等方面問題積極抓好整改，對選人用人專項檢查發(fā)現(xiàn)的問題集中整治，另一方面，要對反映干部不擔當不作為的問題及時跟進，把日常了解干部的情況和巡視結(jié)合起來，動態(tài)解決班子建設(shè)和隊伍建設(shè)存在的問題，該調(diào)整的調(diào)整，該免職的免職，使能上能下成為常態(tài)。
最后，紀檢監(jiān)察機關(guān)和組織部門要用好問責武器，對整改不力、拒不整改的，對高舉輕放、應(yīng)付交差、企圖蒙混過關(guān)，甚至弄虛作假的，要嚴肅追責問責，典型案例公開曝光，達到“問責一個、警醒一片”的效果。如天津利和進出口集團有限公司黨委在2016年5月十屆天津市委巡視反饋意見后，對整改不重視，敷衍了事、消極應(yīng)付，甚至邊改邊犯，直至2017年12月十一屆市委巡視進駐，絕大多數(shù)問題仍未得到整改。依據(jù)《中國共產(chǎn)黨問責條例》等有關(guān)規(guī)定，時任黨委書記、董事長白文彬受到黨內(nèi)嚴重警告處分；時任黨委副書記、總經(jīng)理馬建受到黨內(nèi)嚴重警告處分，并被免去職務(wù)。
7月23日，中央第八巡視組向湖南省委反饋巡視意見后，湖南省委常委會召開會議，會上成立了巡視整改督查工作領(lǐng)導小組，由省委常委、省紀委書記、省監(jiān)委主任傅奎任組長，省委常委、省委組織部部長王少峰任副組長，負責對整改任務(wù)全程跟蹤督辦、逐一對賬銷號，確保整改工作緊盯不放、一抓到底?！凹o檢監(jiān)察機關(guān)和組織部門加強對巡視整改的日常監(jiān)督，將與巡視機構(gòu)督查督辦、群眾監(jiān)督等形成合力，構(gòu)建有序銜接、互為補充、協(xié)調(diào)一致的整改監(jiān)督鏈條，真正確保巡視發(fā)現(xiàn)的問題條條要整改、件件有著落?！焙鲜×ㄔO(shè)協(xié)同創(chuàng)新中心主任鄧聯(lián)繁表示。
小學體育大課間活動實施方案篇二
本學期，我校堅持全面貫徹黨的教育方針。堅持以“健康第一”為指導思想;把體育教學工作放在應(yīng)有的位置;以構(gòu)建“和諧校園，讓學生快樂健康成長”為教育宗旨。全面地推動學校的體育教育改革工作發(fā)展。
學校體衛(wèi)工作，是教育教學工作的重要組成部分，它有著舉足輕重的作用。學期初，校領(lǐng)導對體衛(wèi)工作，十分重視;成立了以主管校長為首的體衛(wèi)工作領(lǐng)導小組、預防食物中毒工作領(lǐng)導小組、學校安全預防工作領(lǐng)導小組;明確了工作目標，層層落實，責任到人。同時對學校體育器材、場地進行投資維護，不斷完善。創(chuàng)建了良好的教育教學環(huán)境。
在體育工作中，體育組的教師積極參加政治學習，認真領(lǐng)會黨的政策和有關(guān)教育理論，做筆記經(jīng)常反思;使得教育教學工作能夠時刻圍繞學校整體教育工作進行。在教育教學中，體育組的教師們，經(jīng)常在一起認真學習《新課改》的有關(guān)理論，積極參加校內(nèi)外教研活動和市、區(qū)教育局組織的學習觀摩活動、教研組內(nèi)，開展教研課評比活動;互相聽課取長補短，不斷提高教學水平。
在以“健康第一”為指導思想同時，我們狠抓課間操，做操質(zhì)量。體育教師利用體育課和活動課時間協(xié)助班主任抓廣播操訓練，使得每一個學生都能夠積極投入到課間操鍛煉中來，并開展了廣播操比賽，強身健體，達到了較好的鍛煉效果。
我校在學期初，就全面啟動小學生陽光體育活動的實驗工作，確保學生每天一小時體育活動時間;開展豐富多彩的課間體育活動，使更多的學生積極參與，努力達標。在方案實施中，尊重學生的主體地位，以引導學生自主活動為主，教師講授、指導為輔。讓學生多練、多動、多想，充分發(fā)揮學生的個性特長。豐富了學生的課余文化生活。先后舉辦了田徑選拔比賽，籃球選拔賽等小型多樣運動會。同時開展了教工拔河比賽活動;不但提高了學生的身體素質(zhì)。也活躍了教師身心，提高了身體素質(zhì)。堅持以田徑、籃球為傳統(tǒng)項目的課余訓練，做到四落實，保證訓練質(zhì)量，提高了學校運動隊水平。以小型多樣的乒乓球、籃球、棋類等為特色，豐富學生的課余文化生活。嚴把《學生體質(zhì)健康標準》測試關(guān)，貫徹“學校教育要樹立健康第一”的指導思想，全體育組的教師圓滿地完成學年度《學生體質(zhì)健康標準》的登統(tǒng)上報工作。合格率98%優(yōu)秀率29%良好率28%及格率41%。通過測試，使學生養(yǎng)成了積極參加體育鍛煉的習慣，提高自身自我保健能力和體質(zhì)健康水平。
小學體育大課間活動實施方案篇三
落實“健康第一”的思想，積極開展全民健身運動，確保學生每日在校的一小時活動時間，開展內(nèi)容豐富多彩、形式變化多樣的大課間體育活動，以增強學生興趣，提高鍛煉效果，發(fā)展學生個性。體育大課間活動時間長、內(nèi)容多、形式活、強度大，對學生身心健康有著明顯的實效。
一、大課間體育活動的基本思路
大課間體育活動安排在上午的第二節(jié)課后，下午的第二節(jié)課后，時間應(yīng)為30分鐘。在活動的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)設(shè)計上，允許有較大的彈性，留給學校和教師以靈活處理安排的權(quán)利，留給學生以選擇的空間。從實際出發(fā)，合理的安排大課間的課程計劃和內(nèi)容，講求實效，不搞形式主義。
二、開展大課間體育活動的具體實踐
成立領(lǐng)導小組進行管理組織，完善場地設(shè)施。以校長為組長、分管校長為副組長、體藝組全體教師為成員的課題研究小組，著手一系列的準備工作，包括發(fā)動宣傳、改建場地、完善設(shè)施，制訂了研究計劃，明確了人員分工。比如筆者所在學校的具體實施方法如下：
（一）上午采用集體活動加自由活動的方式，第二節(jié)課后在田徑場集合，以班級為單位成六路縱隊，集體跑操后變二路縱隊成體操隊形做兩操。做完兩操后，學生自由組合利用自己掌握的游戲、自創(chuàng)的游戲及操場上的設(shè)施進行自由活動。班主任參與，體育教師加以引導，學校領(lǐng)導班子成員包班，與班主任協(xié)調(diào)，保證活動的安全、有序、實效的進行。
（二）下午采用分組活動方式，具體方法如下：
1.周一至周四：利用學生個人自制的'沙包、毽子等進行活動。充分利用學校的體育器材、設(shè)施、場地進行活動。
2.周五：按計劃進行班級對抗賽、年級對抗賽等活動。也可結(jié)合課外活動時間進行。
3.以上活動以班級為單位提前一周報至政教處，統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)各班級活動內(nèi)容及場地設(shè)施等。
4.班主任、包班領(lǐng)導及本班任課教師協(xié)調(diào)配合負責學生安全活動，全員參與，活動適度。
5.由學校領(lǐng)導、體育教師、班主任、任課教師、學生組成評價小組，廣泛采納師生意見和建議，對于活動逐步改進和完善。
（三）大課間活動要做到“三保證”：
1.制度要保證。學校以規(guī)章制度的形式約束和導向，保證學校大課間活動工作的地位，保證師生和員工對體育活動的關(guān)注和參與，根據(jù)參與體育工作實效落實相應(yīng)獎懲。
2.時間要保證。在實施體育大課間活動時，學校必須合理安排學生作息時間，切實保證鍛煉時間和學習時間兩不誤。3.經(jīng)費要保證。加大經(jīng)費的投入，能有效地開展體育活動。
三、開發(fā)大課間活動內(nèi)容，探索活動方法
在大課間活動中，要想讓學生都動起來，并且做到活而不亂、活而有序，除了要安置一定數(shù)量的活動器材外，還要制定活動安排表、場地區(qū)域劃分表等，做到組織嚴密、內(nèi)容豐富、氣氛活躍。
（一）劃分活動區(qū)域?？紤]到大課間活動中組織相對較松散，占用的場地會很大，將學校原有的運動場地及可利用的只要是平整的地方，進行統(tǒng)一的規(guī)劃，分成幾大區(qū)域。
（二）制定活動安排表。要組織好多人在同一時間且大范圍的活動，必須把可能出現(xiàn)的問題想充分、準備工作做細。
（三）制定有關(guān)制度。建立起與之相互配套的檢查、監(jiān)督制度，制定科學有效的評價、評比的方法和措施，包括《大課間活動實施方案》、《關(guān)于大課間活動的要求和規(guī)定》、《大課間考核制度》等。
四、加強大課間活動管理，提高活動質(zhì)量
（一）納入學校制度。把開展大課間體育活動同課外活動一起納入學校工作計劃，排入作息時間表，同時納入對學校教育整體工作評估；不斷加大評估的權(quán)重，納入對班級考核的條件之一，制定評估量化標準，使大課間體育活動和課外活動的開展落到實處。
（二）開展活動評價。對學生和班級進行評價。根據(jù)學生在活動期間的表現(xiàn)，抓好的典型，并作為學生平時體育成績、個人評三好和操行評定的一部分；根據(jù)考核的內(nèi)容，對班級進行評價，作為評選優(yōu)秀班級、文明班級的條件之一；學校領(lǐng)導檢查體育教師在活動期間的指導、帶操、管理情況，并作為評價體育教師工作的一個內(nèi)容。
五、實踐的成效和基本經(jīng)驗
（一）成效顯著。開展大課間體育活動已經(jīng)成為一個育人的綜合體系，真正達到了以體促質(zhì)的目的，使學生掌握了鍛煉的技能和方法。同時，通過活動也鍛煉和提高了學生的組織協(xié)調(diào)能力、整體配合能力，彌補了體育課的不足，培養(yǎng)了學生團結(jié)協(xié)作意識和良好的意志品質(zhì)。
（二）基本經(jīng)驗。提高認識，加強領(lǐng)導和管理，是開展好大課間體育活動的關(guān)鍵。要實現(xiàn)科學性和實效性相結(jié)合，要體現(xiàn)藝術(shù)性和創(chuàng)新性相結(jié)合，要具有階段性、群體性和安全性。大課間體育活動是人人參與、群策群力、全校上下通力合作的系統(tǒng)工程，它提高了師生的身體素質(zhì)和健康水平，使學生變被動參與為主動鍛煉，養(yǎng)成了良好的鍛煉習慣，為終身體育奠定了基礎(chǔ)。
小學體育大課間活動實施方案篇四
本學期我校體育工作在學校的總體布署下，在學校行政領(lǐng)導的關(guān)心支持下，以全面推進素質(zhì)教育和全面提高教育質(zhì)量為重點，堅持德、智、體全面發(fā)展，進一步貫徹執(zhí)行全民健身計劃綱要。在搞好學校體育工作的同時，全面落實“健康第一，安全第一”的指導思想，主抓課堂教學，堅持第三課堂，體現(xiàn)“勤讀書、樂健體、學做人”的校訓，使我校體育工作得到長足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強了師生的身體素質(zhì)，健全了學校體育教學制度?，F(xiàn)就本學期我校開展的體育工作做如下總結(jié)：
一、本著“健康第一，安全第一”的指導思想，切實抓好體育教學工作
體育組體育教師能認真研究貫徹執(zhí)行新的《體育課程標準》，本著“健康第一，安全第一”的指導思想，確立“以人為本”的體育教學目標，結(jié)合德育、智育和美育，促進學生身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班人做準備。一學期無教學責任事故和身體傷害事故發(fā)生。體育教師在教學中能以現(xiàn)代課堂理念規(guī)范自己，認真進行《新課程改革理念》、《新課程標準》理論的學習，進行有目的、有計劃的教學實踐，教科研意識強，教學質(zhì)量有明顯的提高。本學期學校舉行“足球活動月”、“田徑活動月”活動、并順利召開了21界學校運動會、還參加了縣第1屆小學生跳繩比賽并獲得了3等獎，學校領(lǐng)導給予高度的評價，并對我校的體育校本教研工作給予了高度的贊譽。本組教師能認真做到經(jīng)常性地對教學工作進行檢查、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時研討，統(tǒng)一思想認識，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學工作計劃及教學進度，結(jié)合教學的實際情況上好每節(jié)課，認真寫好教學反思。
二、常抓不懈，推動“二操”有序開展學校“兩操活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。一學期來，體育組配合少先隊大隊部工作，繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操做操質(zhì)量，做到出操快、靜、齊，動作規(guī)范、美觀。實施學校“領(lǐng)操”和班級“領(lǐng)操”相結(jié)合，不斷改進廣播操動作質(zhì)量，樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。成立大隊干部督導小組，定人定班定時間，督促兩操活動的正常開展，進一步落實體育檢查結(jié)果和紀律衛(wèi)生每周點評制度。并于本學期初及早做好廣播體操比賽規(guī)程的制定和通知工作，督促師生不斷改進動作規(guī)范性，提高做操質(zhì)量，積極準備校學生廣播體操比賽。并于12月7日舉行了廣播操體操比賽，通過比賽極大地提高了廣播體操做操的質(zhì)量及組織紀律性。
三、以體育活動為載體，爭創(chuàng)我校體育項目特色。
本學期以群眾性體育工作作為學校體育工作的主要內(nèi)容，開展豐富多彩的校園體育特色活動?！耙愿傎惔倩顒樱曰顒哟偎刭|(zhì)”，促進學生健康成長。達到“我運動、我健康、我快樂”的教學口號。根據(jù)學生的興趣愛好，本學期我校組建了田徑隊、跳繩隊及足球隊等各類訓練小組。成功舉辦了學校第二十一屆冬季系列運動會、師生賽教職工拔河比賽。通過競賽，充分地調(diào)動了師生的積極性和責任心，極大地豐富了學生的課余生活，不斷地提高了學生的體育競技水平。
小學大課間體育活動總結(jié)參考
小學體育大課間活動實施方案篇五
摘要：小學大課間體育活動是在課間操基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種新型的校園組織形式的課間活動，作為一種新型的課間活動，它不但可以在同一個時間內(nèi)根據(jù)不同身心發(fā)展水平階段的學生設(shè)置不一樣的活動，讓學生在適合自己水平階段的符合自身運動強度和運動量的運動項目活動中得到身心全方面的發(fā)展，而且對體育教學有著非常深遠的意義。眼下，小學體育教學日益特色化，尤其，大課間體育活動備受重視。
關(guān)鍵詞：大課間；體育活動；小學體育
小學階段是一個人在成長過程中的重要階段，對于個人的身心發(fā)展、意識形成等等都具有決定性的導向作用，而體育鍛煉不僅可以塑造小學生健康的體魄，更加能培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì)。近幾年來，很多小學都在響應(yīng)和貫徹國家和地方的各項政策，高度重視小學生的體育教育工作，積極開展陽光體育活動，全面開展小學生大課間體育活動，每天上午統(tǒng)一安排和組織至少30分鐘的大課間體育活動，無論從活動內(nèi)容還是組織形式上都較以前有了很大的改進和創(chuàng)新。大課間體育活動，是一種打破傳統(tǒng)體育課間形式，采用多種活動形式。讓學生們身體的各個部位都得到了充分的鍛煉，讓學生們走到陽光下，與陽光做伴，以操場為舞，在陽光的沐浴下，盡情地享受生活、享受快樂。把學習帶來的壓力與緊張的氣氛及時的宣泄出去。“陽光體育”能給學生帶來運動的快樂，能夠在運動中讓學生找到自信、得到滿足，對學生緊張的學習起到調(diào)劑作用，而且對促進學生身心健康有一定實效。下面，就學校大課間體育活動組織模式和開展大課間體育活動的意義談?wù)劚救说目捶ā?/p>
首先讓大家了解下大課間體育活動的指導思想與設(shè)計要求如下：體現(xiàn)體育新課程標準的四條理念：一是堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長；二是激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識；三是以學生發(fā)展為中心，重視學生的主體地位；四是關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益。為此，學生通過“大課間體育活動”將可以增強體能，促進身體健康；在和諧、平等、友愛的運動環(huán)境中感受到集體的溫暖和情感的愉悅，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；學會合作，培養(yǎng)團隊精神；培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成終身鍛煉的意識和習慣；形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。設(shè)計要求：將校內(nèi)課程資源和課外體育資源相結(jié)合開展活動。
開展大課間體育活動就是開發(fā)課外體育資源的一個重要途徑，它是校內(nèi)課程資源和課外體育資源相結(jié)合的活動，也是落實體育與健康課程標準和達成學校培養(yǎng)目標的一個手段?！扼w育（體育與健康）課程標準》強調(diào)學校體育工作要采用多種手段和途徑，激發(fā)和保持學生的運動興趣，使學生自覺、積極地進行體育鍛煉，在改革課堂教學的同時，充分利用和開發(fā)課外體育資源，發(fā)揮課外體育資源的教育優(yōu)勢，對學生進行體育教育，促進學生健康成長?，F(xiàn)在大課間體育活動已經(jīng)成為我校體育工作的一道亮麗風景線。
一、變化組織結(jié)構(gòu)形式，活動方式靈活多樣。
1、全校集中型模式。全校集中型模式是讓各班學生在音樂伴奏下進入指定位置，然后一起先做學生廣播體操，然后是自編校操或按學校指定項目統(tǒng)一練習。其特點是規(guī)模大、人數(shù)多，地點集中，活動時間、內(nèi)容便于統(tǒng)一安排和管理，其優(yōu)點是比較容易組織管理，督促檢查，相互促進。
2、分年級組模式。分年級組模式是學校提供各項活動的器材，由年級組帶隊教師根據(jù)不同年級的不同特點的實際情況對學生的活動進行指導或組織，做到每年級都有不同的活動內(nèi)容，充分發(fā)揮年級的自主性。其特點是分組后活動規(guī)模小，地點可以分散，學生自由活動的'時間長，活動方式比較靈活。
3、班級開展模式。班級開展模式是在分年級組模式基礎(chǔ)上提升的一種模式，它是由班級教師組織，各班根據(jù)班級實際情況組織開展的體育活動。
4、俱樂部自由模式。俱樂部形式是學校分興趣小組開展課件活動，把有共同興趣愛好的學生集聚在一起，學校安排教師進行指導，根據(jù)分組情況合理安排活動項目。這個模式是大課間體育活動發(fā)展到比較完善時的一種模式。
二、學校開展大課間體育活動的作用和意義
《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》提出，新課程的培養(yǎng)目標要使學生具有集體主義精神；具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力；具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的生活方式。大課間體育活動能充分體現(xiàn)這一目標精神。
大家知道，大課間體育活動既是貫徹“學校教育要樹立健康第一的思想”,也是落實“體育與健康課程標準”和“體育藝術(shù)2+1項目”工程以及保證學生每天有一小時體育活動時間的重要舉措，是深化學校體育改革的需要，是落實素質(zhì)教育的需要，也是學校精神文明建設(shè)的需要。對學生的身心健康發(fā)展、全面提高學生素質(zhì)具有重要的意義。開展大課間體育活動，對于培養(yǎng)學生熱愛集體，熱愛學校的團隊精神，增強學校凝聚力，增進師生情感，團結(jié)奮進，豐富校園文化，形成良好的校風，具有特殊的教育意義，同時對發(fā)展學生體能，增進身體健康，培養(yǎng)學生自我鍛煉能力和良好的社會適應(yīng)能力及心理素質(zhì)、養(yǎng)成終身體育意識，陶冶學生的情操，開拓學生的創(chuàng)新思維，養(yǎng)成學生積極向上和豁達樂觀的健康生活方式，消除腦力疲勞，減輕緊張的課堂壓力，提高學習效率，具有重要作用。
學生到學校來，不僅是來學習的，也是來生活的，大課間活動是學生的一種體育生活，是他們整個人生的重要組成部分，是學生終身體育一個不可忽視的起點。既然是一種生活，大課間活動就應(yīng)絢麗多彩，人情味十足，為學生們詩一般的生活增光添彩，既然是學生終身體育的一個起點，大課間活動就應(yīng)以持續(xù)發(fā)展的眼光來建構(gòu)。學校就要不斷地加強改進，不斷地改進提高，讓學校的大課間體育活動能夠進一步展現(xiàn)我們自己的特色；不斷地去努力實踐、不斷地完善自己的模式，使大課間體育活動將日趨成熟完美。
參考文獻
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小學體育大課間活動實施方案篇六
各市、縣、自治縣教育(教科)局，三沙市政府辦公室，洋浦經(jīng)濟開發(fā)區(qū)社會發(fā)展局，廳直屬中學：
為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(-)》和《國務(wù)院辦公廳關(guān)于強化學校體育促進學生身心健康全面發(fā)展的意見》(國辦發(fā)〔〕27號)等文件精神，牢固樹立“健康第一”的理念，切實加強學校體育，組織和引導廣大中小學生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育大課間活動，促進學生體質(zhì)健康發(fā)展。經(jīng)研究，我廳決定從秋季起，在全省中小學普及推廣中小學大課間體育活動。相關(guān)要求通知如下：
一、統(tǒng)一思想，提高認識
各地各校要充分認識到中小學大課間體育活動是學校體育工作的重要內(nèi)容，是深入推進素質(zhì)教育的一項重要舉措，對促進學生全面發(fā)展和提高整體素質(zhì)具有十分重要和深遠的意義。結(jié)合本地本校實際積極組織開展，確保普及推廣工作順利進行并取得良好成效。
二、精心組織，有序推進
(一)因地制宜，制訂方案。
各地各校要根據(jù)我廳有關(guān)實施工作的要求，結(jié)合實際制定大課間體育活動實施方案和具體實施辦法，有計劃、有步驟地普及推廣大課間體育活動工作，并于209月30日前將大課間體育活動實施方案的紙質(zhì)和電子版報我廳體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育處。聯(lián)系人：王勐婧，聯(lián)系電話：65239671，電子郵?twy460@。
(二)全面實施，整體推進。
各地各校要從實際出發(fā)，在已有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，全面擴大實施范圍，整體推進活動的實施工作，形成各具特色的大課間體育活動內(nèi)容體系。
(三)加強師資，注重教研。
各地各校要配齊配足體育教師，充分滿足大課間體育活動實施工作的需要。有計劃組織體育教師進行省內(nèi)外學習交流，強化業(yè)務(wù)能力培訓，提高體育教師的綜合素質(zhì)，開展群眾性的大課間體育科研活動，充分發(fā)揮體育教育教學科研的先導作用。
(四)整合資源，相互結(jié)合。
實施大課間體育活動要在切實抓好體育課堂教學和課外體育活動的基礎(chǔ)上認真組織開展。充分整合學校、社會、家庭等資源，把實施大課間體育活動與開展課間操、課外文體活動、中小學集體競賽項目等活動有機結(jié)合起來，相互融合、相互促進。堅持面向全體學生、活躍校園文化生活，使大課間體育活動實施工作落到實處。同時，把實施大課間體育活動與中小學生綜合素質(zhì)評價結(jié)合起來，著力研究和努力解決大課間體育活動中的相關(guān)評價問題。
三、加大檢查力度，強化目標管理
為推動大課間體育活動工作的全面實施，我廳將從2016年開始把大課間體育活動實施情況納入對各地各校體育工作督導檢查內(nèi)容。各地各校要把大課間體育活動實施工作作為推進素質(zhì)教育的一項重要工作來抓，納入年度工作安排和重要議事日程。做到有組織、有領(lǐng)導、有計劃、有措施、按要求扎實推進大課間體育活動實施工作。
四、拓寬資金渠道，加大投入力度
各地各校要按照有關(guān)規(guī)定，配齊配足體育器材。要從公用經(jīng)費中劃出一定比例，用于實施大課間體育活動所需場地建設(shè)、購置器材和組織活動的'開支。鼓勵和利用社會力量和愛心人士捐贈資金改善學校體育條件。學校要自覺發(fā)揚自力更生、艱苦奮斗精神，因地制宜，自制器材，解決場地、器材不足問題。
五、分工明確，責任落實
各地各校要重視大課間體育活動，主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體負責，各管理人員分工明確、責任落實。學校是實施大課間體育活動的主體。班主任要教育、鼓勵學生積極參加大課間體育活動，及時了解本班同學大課間期間參加體育活動的具體情況。體育老師具體負責大課間體育活動的指導、組織和監(jiān)督，各科組老師協(xié)助班主任做好不同區(qū)域的協(xié)調(diào)、指導和示范工作，確保大課間體育活動的安全有序。
六、加大宣傳力度，營造良好氛圍
各地各校要充分利用新聞和網(wǎng)絡(luò)媒體等進行廣泛宣傳，為大課間體育活動營造良好的社會氛圍。
海南省教育廳
2016年8月24日
小學體育大課間活動實施方案篇七
貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》的精神，堅持“健康第一”的指導思想，落實每天鍛煉一小時活動，積極開展陽光體育活動，夯實“一校多品”學校特色，切實增強學生的體質(zhì)，促進學生健康成長，提高學生的學習效率，展現(xiàn)我校精神面貌，推動校園文化建設(shè)。
1、安全性原則：在大課間活動組織實施過程中，加強安全教育和管理，避免和防止意外事故發(fā)生。
2、全員性原則：大課間活動面向高一、高二全體學生，要求人人參與活動。
3、特色性原則：根據(jù)我校場地、師資特點，設(shè)置多種項目，打造我校多個運動品牌，進一步夯實“一校多品”體育特色項目。
1、領(lǐng)導小組
組長：陸杰
副組長：劉潔、車文波、蔣豐佩、
執(zhí)行組組長：周曉亮、王玉霞、蔣麗紅、周柳、劉雪麗
安全組組長：唐琦
廣播員：羊堃
2、活動項目
街舞啦啦操：健美操、啦啦操作為我校特色項目，深受學生喜愛，根據(jù)我校高中生身心特點，創(chuàng)編集體街舞啦啦操（音樂（legend）節(jié)奏感強、積極向上；動作編排融入街舞元素，充滿活力，動作難度適中），集體街舞啦啦操為高一高全體學生必學項目。（全體學生）
項目負責人：劉雪麗、王媛
羽毛球：在專項課的基礎(chǔ)上進一步提升學生運動技能，讓更多的學生參與進來，學生可根據(jù)興趣自愿選擇，以學生練習為主，教師指導為輔。（24人）
項目負責人：華中玫
乒乓球：在專項課的基礎(chǔ)上進一步提升學生運動技能，讓更多的學生參與進來，學生可根據(jù)興趣自愿選擇，以學生練習為主，教師指導為輔。（27人）
項目負責人：王軍路
健身操、瑜伽：強化校隊學生專業(yè)技能，通過瑜伽練習塑造學生形體美。（28人）
項目負責人：劉雪麗、王媛
籃球：以興趣為主，由于場地受限，籃球練習主要以運球、投籃為主。（20人）
項目負責人：陳政
長繩、短繩、毽球：以班級為單位進行長繩、短繩項目練習，練習內(nèi)容主要有：集體跳繩和8字跳繩，短繩與長繩可交替進行練習。毽球可單個或者兩人配合練習。（每班18人）
項目負責人：各班班主任
引體向上：在體質(zhì)健康測試項目中，引體向上為高中男生弱勢項目，間歇性引體向上練習有利于提高學生力量素質(zhì)。（8-10人）
項目負責人：劉雪麗、蔣麗紅、周柳
3、活動時間（周一至周五9:50—10:20）
集體街舞啦啦操：9:50—10:00
羽毛球、健美操、瑜伽、乒乓球、長繩、短繩、毽球、引體向上：
10:00—10:20
4、活動場地
晴天（兩個年級）：集體街舞啦啦操——操場；羽毛球——四樓體育館；
雨天（一個年級）：集體街舞啦啦操——體育館、羽毛球——四樓體育館、
健身操、瑜伽——舞蹈房、 乓乓球——問道樓負一層乒乓房、長繩、短繩、毽球——菁華樓三、四、五樓平臺、引體向上——體育館（俯臥撐）
5、活動順序
所有班級先到操場進行熱身和集體街舞啦啦操活動，然后再進行各個項目的分散練習。
（1）各班級有序開展活動，先集體項目再進行單項活動，確保安全第一。
（2）學生發(fā)展中心與班主任必須強調(diào)活動紀律和要求，協(xié)助體育教師完成大課間活動。
（3）各個項目活動必須在規(guī)定的場地內(nèi)進行活動，各班學生不能出現(xiàn)亂竄、亂跑的現(xiàn)象。
（4）所有負責老師必須在場地進行監(jiān)督和指導，體育教師、班主任也可參與到學生活動中。
（5）所有項目半學期輪換一次，學生可體驗多個項目，每個項目有一個學生代表，負責點名和統(tǒng)一回收器材。
（1）學生發(fā)展中心每天記錄學生活動情況并打分，每周公布排名，納入班級考核。
（2）集體啦啦操作為校運動會比賽項目，以班級為單位進行比賽，錄入運動會成績。
（3）長繩、短繩、毽球項目為陽光體育比賽的跳踢項目，以班級為單位進行比賽，也可以提高學生練習興趣。
小學體育大課間活動實施方案篇八
周一至周五上午9：00～9：30
一、三年級：1號樓前的操場；四、五年級：南樓前空地和過道；二、六年級：籃球場
各班教室內(nèi)。
每日上午9：00，踏步進場3分鐘，做廣播操5分鐘，跳集體舞《小白船》3分鐘，休整、自由活動20分鐘。
學生開展室內(nèi)體育類游戲（項目見方案中推薦的，自由選擇，老師監(jiān)督指導開展）。
一、二年級：輕物投擲、跳繩、踢毽子及自選游戲項目。
三、四年級：跳繩、踢毽子、呼啦圈、丟沙包、排球、跳皮筋及自選游戲項目。
由體育組設(shè)計安排一些適合學生活動的室內(nèi)游戲項目，各班自己選擇游戲進行活動
1、扳手腕：兩人在課桌的兩側(cè)面對面坐好，雙方用右手互握，肘部頂在桌面上，相距約20cm；前臂保持豎直，左手可抵住課桌底板或抓住課桌的腳以固定身體。發(fā)令后，雙方用力將對方手腕往左下扳壓，直至將對方手背壓在桌面上為勝。
2、乒乓球打靶：將教室中間前面的兩行課桌搬開，空出一塊位置位置做游戲，在這空位置上，離講臺3—4m處，放一張課桌作為投擲線。學生按座位縱行分隊，各隊第一人拿一個乒乓球站在投擲線后。在講臺上，成一橫排豎立放6個飲料瓶。游戲開始，學生站在投擲線后用乒乓球瞄準飲料瓶投擲，將飲料瓶打倒者得1分。擲完后，將球撿起交給第二人再做，直至全隊做完為止。得分多的隊為勝。
3、攔擊導彈：選出4人各拿一個乒乓球拍，站在黑板前，作為“防空部隊”，其他人拿15—20個乒乓球當作“地對地導彈”。游戲開始，拿乒乓球的學生用乒乓球擲擊黑板，而拿球拍的學生則用球拍進行攔擊，如攔擊住了，則是“導彈被擊毀了”，如讓乒乓球漏過去擊中黑板，則是“導彈擊中了目標”。游戲一輪之后，再換4個人防守。擊下“導彈”多者為勝。
4、接后語：學生坐在座位上，由第一行第一個學生隨便說一個詞匯，例如“今天”，接著第二個學生以第一個學生所說詞匯的后一個字打頭，又組成一個詞匯，例如，“天氣”依此法一直往下傳，“氣候”，“候補”，“補救”等，一直到某一學生組不成詞匯為止，罰該學生表演一個節(jié)目后，又由該學生重新起頭再做。
5、傳口令：學生坐在座位上，按座位縱行組成隊，游戲開始，各隊第一人到教師那里接受秘密口令后，回到自己座位上坐好。教師發(fā)令后，各隊將口令一個接一個輕聲地往后傳，最后一人聽到口令后，立即用紙條寫下來，跑到前面交給教師，以先送到而又沒傳錯的隊為勝。
6、猜猜他是誰：全班學生按座位分成四組，每組選一個猜者蒙上眼睛站在本組前面。游戲開始，大家邊唱“小貓小狗小刺猬，請你猜猜他是誰？”邊拍手和本組同學任意調(diào)換座位，唱兩遍后坐好，猜者走想本組去摸座位上的任何一人，猜猜他是誰，猜對了就與被猜者互換角色，沒猜對的可再猜兩次，三次沒猜對就給大家表演一個節(jié)目，然后互換猜者。
7、指部位：甲乙兩人面對面坐好，甲用一手按住自己的鼻子，另一前舉，被乙的、同側(cè)手握??；乙輕輕在甲掌心擊一下的同時，喊出頭部器官的名稱（如6眼睛、鼻子、耳朵等），甲則迅速用手指指到該部位。指對了，雙手互換角色；指錯了，不交換。
8、傳球比賽：以座位縱向排列為組，每組準備一個球（籃球、足球或排球），全班同學坐在原位。游戲時，聽到發(fā)令后每組第一人將球從頭頂傳給后面第二人，依次傳遞，直到每組最后一人，看哪一組快。同樣也用轉(zhuǎn)身想后傳的方法進行游戲比賽。
9、織布機：游戲者兩人一組，分成若干組。分別站在課桌之間，兩人面對站立，手拉手，一人全蹲，另一人站立。蹲者迅速站立，站立者迅速下蹲，形成一蹲一起有節(jié)奏的起伏。在規(guī)定時間內(nèi)，哪一組蹲起的次數(shù)多，哪一組為優(yōu)勝。
10、添鼻子：學生坐在座位上，按座位縱行分隊。游戲前，在黑板上畫幾個沒有鼻子的人頭像。各隊派一人站在離黑板上的人頭像前約3m處，拿一支粉筆，蒙上眼睛，教師發(fā)令后，各自走向自己面向的人頭像，用粉筆將鼻子添上，然后教師進行評比，比哪個隊添得準確，并進行評分。接著各隊第二人再做，最后得分多的隊為勝。
小學體育大課間活動實施方案篇九
全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》精神，廣泛開展師生陽光體育運動。通過開展冬季長跑活動，磨練學生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習慣，有效提高學生體質(zhì)，增強體魄。
全校師生
1．基本項目：長跑 + 體育活動
初三年級每周一、三、五進行冬季長跑活動，二、四體育活動。
初一、初二年級每周一、三、五體育活動，二、四進行冬季長跑。
2．體育活動項目：廣播體操、跳長繩、跳短繩、跳皮筋、踢毽子、呼啦圈、輪滑、羽毛球、排球、拔河等。
1．初一年級跑步地點：大操場塑膠跑道1---4道內(nèi)。
2．初二年級跑步地點：大操場塑膠跑道5---8道內(nèi)。
3．初三年級跑步地點：大操場塑膠跑道。
各班站成廣播操的隊形，三條縱隊集體慢跑三圈。
1、每天上午兩節(jié)課后各任課教師不得拖堂，全體同學迅速到指定場地集合，由班主任協(xié)助體育教師組織學生參加長跑。
2．三個年級在長跑時必須在指定的跑道內(nèi)進行長跑，不得跑到其他年級的場地，特別是初一、初二年級。我們將在第四道跑道上畫出一條白色的線以示區(qū)別。
3、各班要保證學生全員參與，本著安全第一的原則，可以靈活安排，如，體質(zhì)較弱的學生可進行跑走結(jié)合的活動。有病有事不能參加長跑的，提前得到班主任核實批準，方可不參加。其他無特殊情況不得缺席。班主任老師要清點人數(shù)，對學生參與情況的檢查納入班級量化。
4、活動結(jié)束后有相關(guān)老師組織學生迅速回到教室，做好上課準備。
5、提倡教師領(lǐng)跑，鍛煉身體，追求“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。
學校將對學生陽光體育大課間活動中表現(xiàn)突出的班級和個人進行表彰，分別評選出最佳運動班級和最佳運動學生。
以上是我們這次活動的方案，希望全體師生踴躍走向操場，走向大自然，走到陽光下，全身心地投入到陽光體育活動中去，強健我們的體魄，展示我們的活力，讓運動成為我們終身的興趣愛好，讓健康成為我們?nèi)姘l(fā)展的不懈追求。
小學體育大課間活動實施方案篇十
享受運動，快樂運動：“我運動，我快樂我健康”
開展形式多樣，輕松活潑的趣味競賽體育活動，使學生活躍身心，豐富校園生活，共同感受校園生活的快樂，同時培養(yǎng)隊員團結(jié)合作的精神，增強隊員集體榮譽感。
20xx年9月-20xx年11月
操場
1-6年級。
（一）裁判：苗文昌、郭海龍、吳偉、劉強、奚向陽、李晶、馮艷麗、趙維明（計時、計數(shù)、看名次順序）
（二）自愿者：每班自選。
（三）活動內(nèi)容：
一年級：袋鼠跳
（1）比賽形式：以班級為單位，共六支隊伍。每班30人，十男十女。以計時方式進行比賽，每組隊員以接力方式進行比賽，每位隊員必須在前一位隊員完成所有路程后才可以開始，比賽以計時成績決定勝負。
二年級：快樂司機運輸忙。（男女各15人）
方法：第一個選手端著放有乒乓的乒乓拍，從起點開始往前跑，跑至對面設(shè)置障礙物處，繞過障礙物沿原路返回起點，將乒乓拍和乒乓球傳給下一位選手，下一位選手繼續(xù)游戲。
規(guī)則：
1.選手必須繞過障礙物。
2.乒乓球在哪里掉了，撿起乒乓球放在乒乓球拍上之后回到掉球地點重新起跑。
3.手只能端球拍，不可以護球或接觸球體行走。
4.違規(guī)不聽勸者不算人頭，所用時間要算。
5.以每組最后一位選手回到起點的時間先后順
序計算名次。
三年級：碩果累累。(男女各15人)道具:大水桶6個、籃球24個、自愿者八名（將球回位）。（呼先先負責道具到位）
方法各班選兩名接球手交換接球。在直徑1米的圓圈內(nèi)負責接投擲手拋來的球。第一個選手跑到指定投球區(qū)域線，拿起框內(nèi)的籃球（排球）投向接球手，接球手通過跑動接住球在背簍里。每名隊員投兩次后，無論進與否都跑回起跑線，和下一位選手擊掌后，下一名選手方可繼續(xù)進行比賽。
規(guī)則:
1.接球手不許出圈，否則所接的球不算。
2.接球手必須用背簍接，否則不算。
3.兩名接球手交替上場接球。
4.投球手不能踩投球區(qū)域線，否則進球不算。
5.以投進球的個數(shù)總計得出名次。
6.如進球個數(shù)相同，則根據(jù)完成時間先后定名次。四年級：海豚戲珠。（男女各15人）道具:障礙物8個、籃球12個、呼拉圈圈3個。自愿者6名（撿球、將球歸位）（呼先先負責道具到位）
打三次球后，無論有沒有進都跨過障礙物跑回隊伍，與下一位隊員擊掌后，下一位隊員方可繼續(xù)進行比賽。
規(guī)則：
1.來回均必須跨越過障礙物，未成功則重新跨越。
2.球只能用手打如圈內(nèi)，而且打入呼啦圈內(nèi)才算成績。
3.每人只能打三個球。
4.以各隊打入呼啦圈的球的個數(shù)多少累計來計算總成績。如個數(shù)相同，則根據(jù)完成時間先后來排名次。五年級：一箭雙雕。（男女各15人）。道具：4個足球。（呼先先負責道具到位）
方法：在直線框跑道上進行。跑道一端為起點，另一端為終點。參賽隊員兩組縱隊站在跑道兩端。比賽開始，運動員在起點用一根木棍撥動大小兩球（籃球和排球），將“球”趕到終點的指定進球區(qū)線，將球趕入指定區(qū)域，在第二個球進到進球區(qū)后才將小棍交與下一隊友。下一隊友將兩球沿原路趕到起點的指定進球區(qū)線，將球趕入指定區(qū)域，同樣，在第二個球進到進球區(qū)后才將小棍交與下一隊友。以此類推繼續(xù)進行比賽。
規(guī)則：
1.只能用小棍撥動球向前進，不能將球一棍打向遠方。違規(guī)不聽者，該選手則取消比賽資格，本班該選手不算名額。（即該選手用時算，但不算人頭）
2.在趕球途中，只要有任何一球滾出跑道（適當加寬），則須將球撿回滾出處重新趕球。
3.比賽中，只能用棍趕，不能用手腳配合。
4.未能進入進球區(qū)的要在趕入?yún)^(qū)重新進球。
5.以各組最后選手完成的時間先后順序依次計
算名次。
六年級、齊心協(xié)力、乘風破浪(各班男女各15人，分兩組站隊)
方法：參賽隊員兩組縱隊在跑道兩端站隊。兩人對面互相坐在對方伸出的腳面上，并抓們對方的手臂，形成小船狀，排在起點線外。比賽開始，各個“小船”在前后擺動時，交換移動兩人的雙腳，使“小船”向前行進，到達終點后，最后一個隊員的屁股出終點線后，另一組再繼續(xù)進行比賽。
規(guī)則:
1.小船從何處散開，必須在當?shù)刂匦陆M好再開始。
2.組成“小船”的兩個人的臀部不得離開對方的雙腳腳面。
3.每組隊員最后一個隊員的屁股出終點線，下一組才可以繼續(xù)。
4.以最后一組完成比賽的時間先后順序來計算名次。
學校后勤準備并提供活動器材。（呼先先提供所有比賽項目所需器材名稱）
保衛(wèi)科及校園保安負責活動期間一切安全事宜（班主任強調(diào)安全事項）。
以年級為單位，評出一、二、三名，并發(fā)獎狀。
備注：
1.所有不遵守規(guī)則者，則其不算參賽人頭，但所用時間要計算在內(nèi)，而且其成績也忽略。
2.比賽班級互相監(jiān)督參賽人數(shù)。
3.請老師們根據(jù)自己年級的項目組織學生適時訓
練，爭取玩得快樂，勝敗無悔。4.如果男女生不足數(shù)，則先滿足性別人數(shù)要求，再不論性別湊足。
（一）比賽內(nèi)容：
1.一年級：袋鼠跳
（1）比賽時間：9月11日大課間
（2）地點：運動場草坪
（3）組織人：苗文昌吳偉李晶馮艷麗
2.二年級：快樂司機運輸忙（男女各15人）
道具：乒乓拍五副、乒乓球5個、障礙物5個（設(shè)置在起點對面）。
（1）比賽時間：9月17日大課間
（2）地點：運動場跑道
（3）組織人：苗文昌吳偉李晶馮艷麗
3.三年級：碩果累累(男女各15人)
道具:桶6個、籃球24個。
（1）比賽時間：10月14日大課間
（2）地點：運動場跑道
（3）組織人：奚向陽郭海龍吳偉趙維明
4.四年級：海豚戲珠（男女各15人）
道具:障礙物8個、籃球12個、呼拉圈4個。
小學體育大課間活動實施方案篇十一
為了全面貫徹《學校體育工作條例》精神，開展學生陽光體育運動的要求，我校領(lǐng)導高度重視學生身體素質(zhì)的全面提高。特制定大課間體育活動制度。
一、活動內(nèi)容
在班主任、體育教師的組織參與下，以班級為單位分成小組，充分發(fā)揮體育委員和學生骨干的作用，進行籃球、長跑等大課間活動。活動內(nèi)容的選擇注重特色、傳統(tǒng)和創(chuàng)新。
二、活動時間
大課間活動時間都在每天下午第一節(jié)課下課開始（14:35——15:05）
三、
合理分工、責任到人1、領(lǐng)導負責制
學校成立體育工作領(lǐng)導和監(jiān)督小組
組長：xx
成員：xx各班班主任體育組紀檢部學生
2、班主任負責制
（1）認真組織本班學生準時出操。保證出勤率
（2）培養(yǎng)學生體育興趣，親自參與正確引導，教育和鼓勵積極參與大課間體育活動，為班集體爭光，增強學生的集體榮譽感和集體主義精神。
（3）檢查、了解、監(jiān)督、管理本班大課間體育活動情況，考勤人數(shù)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，保證大課間體育活動質(zhì)量。
3、體育老師負責制
（1）負責大課間體育活動內(nèi)容安排。
（2）內(nèi)容要考慮地點、季節(jié)的特點，樂曲要適合學生和內(nèi)容的特點。
（3）負責活動地點、場地及退場安排。
（4）負責組織大課間全過程，負責指揮和示范，協(xié)助班主任工作。
4、德育處、紀檢部負責制
（1）負責大課間活動的檢查評比工作
（2）負責每月的檢查統(tǒng)計評分工作
四、每月進行統(tǒng)計評分工作，保證大課間的活動質(zhì)量
1、為了保證和提高質(zhì)量，讓大課間活動的開展經(jīng)久不衰，成立大課間活動檢查評比小組，制定出切實可行的檢查評比細則，對大課間體育活動進行常年不間斷的檢查與評比，定期公布，及時表彰，確保大課間活動長期順利地開展下去。
2、大課間活動考核列入班級年終評比依據(jù)之一。
3、每班的大課間評比分值直接跟班主任津貼掛鉤。
十分棒。
大課間體育活動總結(jié)
機械工程系大課間體育活動總結(jié)
黨員民主評議實施制度模版
黨員民主評議實施制度模版
小學體育活動方案
小學體育大課間活動實施方案篇十二
為落實上級有關(guān)中學生每天一小時體育活動的要求，根據(jù)我校場地的具體情況，從本月開始到3月底安排全校跑步和跳繩與踢毽活動。
一、班主任組織本班學生按時有序到場進行跑步與活動，并掌握學生的身體健康情況，進行安全教育，（特別禁止在跑步中突然蹲下系鞋帶等危險舉動）。如學生身體不舒服，向班主任請假。
二、體育組負責組織全校跑步工作，教師分工：
xx老師負責外操場
xx老師負責教學樓西面跑道
xx老師負責籃球場與教學樓東面跑道
三、學生成三路縱隊，在規(guī)定路線里按順序進行跑步。
四、德育辦組織學生對各班跑步和跳繩與踢毽情況進行考評
五、長跑具體安排
1、整隊位置：鈴聲響后，初一班級在北教學樓前，成三路縱隊面向東整隊，從東向西依次為初一（123456）；初二在教學樓前，面向東整隊，從東向西依次為初二（654321）；初三在西面的跑道上面向南整隊，靠近老南校門依次為初三（123456），兩個班級平行站立。各年級各班級先按密集隊形排列。
2、跑步順序：全校整隊完畢后，聽音樂由各年級領(lǐng)頭的班級開始，各班依次按整隊的順序進行跑步。每班間隔五米。
3、跑步路線：初三一直在外操場繞場跑步。（跳繩、踢毽等活動也在外場地）；
初一、初二按順序經(jīng)過教學樓東面的跑道，在行政樓南面的路上經(jīng)教學樓西面的跑道和南面的教學樓前的跑道。跑3———4圈，以領(lǐng)跑的班級為準。
4、跑完規(guī)定圈數(shù)后：各班按整隊的要求，跑到整隊的位置站立。全校統(tǒng)一聽口令解散回班級。（注意解散后不要奔跑）
六、注意點：
1、各班須在5分鐘內(nèi)集合完畢，請班主任督促學生做好跑步前的準備工作。
2、對學生加強安全教育，注意跑動時前后的距離，不要講話和東張西望，特別在幾個轉(zhuǎn)彎的路口，一定要注意安全。
3、為了確保學生的長跑安全有序地進行，請年級組長安排班主任分工各段跑道的安全，處理突發(fā)事件。
初一年級班主任負責西面的跑道；
初二年級班主任負責東面的跑道；
初三年級班主任負責外操場。
4、行政人員負責區(qū)域：
負責西面跑道到教學樓前的轉(zhuǎn)角；
負責教學樓前到東面跑道的轉(zhuǎn)角。
七、跳繩與踢毽具體安排：
1、活動的時間安排：各班在鈴響后及時有序地在班主任帶領(lǐng)下至指定的地點集合，等跑步的音樂響后，統(tǒng)一進行跳繩和踢毽的活動。活動時間詳見附表。
2、活動的地點安排：外操場初三各班從東到西123456
籃球場初一初二年級的123班從南到北站立
綜合樓北初一初二年級的456班從西到東站立
3、活動內(nèi)容安排：在班主任的統(tǒng)一安排下，安全有序地進行跳短繩踢毽跳長繩的練習。
4、注意點：鈴響后，快速有序地到達指定地點；長跑的音樂響后，學生根據(jù)班主任的安排，有序安全的進行鍛煉；加強安全教育，注意學生的動作，防止出現(xiàn)危險的舉動和混班等現(xiàn)象的發(fā)生；長跑音樂停止后，集合解散，回收器材，安全有序地回班級。
八、具體解釋歸德育辦。大課間改做操時間另行通知。
小學體育大課間活動實施方案篇十三
為認真貫徹落實上級關(guān)于體育陽光大課間相關(guān)文件要求，我校積極響應(yīng)陽光體育運動的號召，讓全體師生走向操場，走到太陽底下，積極參加體育鍛煉，開展了豐富多彩的校園陽光體育系列活動，在全校掀起健身運動的熱潮。同時為貫徹黨的教育方針，加強學校體育工作，增強青少年體質(zhì)，促進青少年學生健康成長，根據(jù)上級部門有關(guān)陽光體育文件精神，切實提升當代學生的體育文化素養(yǎng)和身體健康水平，以此促進學校校風、學風更加健康地發(fā)展，我校在陽光體育系列活動中開展了扎實有效的工作，取得了初步成效，現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想，高度重視。
為有效引導師生樹立正確的健康觀念，切實提高學生身體素質(zhì)，將工作落到實處，我校高度重視校園陽光體育活動的組織實施。成立了由張振海校長、張廣新副校長為正、副組長的陽光體育活動領(lǐng)導小組。
根據(jù)我們?nèi)，F(xiàn)有操場情況以及全體學生的實際情況，領(lǐng)導小組加強領(lǐng)導，統(tǒng)一部署，制定了具體的實施方案，在全校范圍內(nèi)形成了一把手親自抓、分管領(lǐng)導具體抓，確?；顒娱_展得有序、有效、安全。同時把推動全校的陽光體育系列活動列入了議事日程，根據(jù)學校特點，分類實施，形成合力，強力推進此項工作，并將責任具體落實到人，要求全校加強溝通，扎實有效的開展工作，并特意為這次活動購置器材。
學校要求全體師生以開展陽光體育運動為契機，堅持與體育課教學、課外體育活動相結(jié)合，形成良好的體育鍛煉習慣，通過開展陽光體育運動，切實提高體質(zhì)健康水平。
二、精心安排，有序組織。
1、我們的活動主題是――我運動我健康我快樂
2、我們的活動口號是――每天要運動，生活要健康
3、我們的活動要求是――人人有項目班班有團隊學校有比賽
4、組織比賽，營造氛圍
我校充分利用我校的特點，組織以年級以班為單位比賽，廣泛地傳播健康理念，使“健康第一”、“我運動我健康我快樂”“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入人心，同時學校組織上下午在學校操場進行陽光體育活動。本次活動中各班主任、體育教師組織學生在課余時間、體育課上練習，使陽光體育運動人人皆知、提高了同學們參與活動的積極性，擴大了陽光體育運動在學生中的影響力和感召力。
三、精心謀劃、狠抓落實
我校根據(jù)文件的統(tǒng)一部署，結(jié)合實際，制定出活動的具體方案，并認真組織、策劃、實施，做到師資、時間、器材設(shè)備三落實，師生共同參與。
1、把開展陽光體育運動與學校特點和體育課特點相結(jié)合，按照教育局文件有關(guān)要求，我校的活動主題內(nèi)容為“七彩陽光廣播體操”“竹竿舞健身操”“陽光跑操比賽”，錄制群體性系列活動比賽展示學校體育風采。
2、是把開展陽光體育運動和提高體育教學質(zhì)量相結(jié)合，積極推進體育教學改革，不斷提高教學質(zhì)量，通過教學使學生基本掌握科學鍛煉身體的基礎(chǔ)知識和基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，并保證每天每個學生參加體育活動在一個小時以上，學校將在以后的每學期至少組織一次大型的體育活動或比賽，并評選出“優(yōu)勝班級獎”“優(yōu)秀組織獎”“優(yōu)秀指導教師獎”。
3、是把開展陽光體育運動與課外體育活動相結(jié)合，結(jié)合實施學生素質(zhì)拓展計劃，廣泛組織學生體育集體項目的競賽和各種主題鮮明的體育活動來促進活動的深入開展。
目前，我校陽光體育系列活動真正做到有聲勢、有影響、有內(nèi)容、展現(xiàn)了體育活動的群眾性，體育鍛煉的普及性。營造了人人參與，個個爭先、生龍活虎、朝氣蓬勃的校園體育氛圍，讓學生在各種各樣的體育活動中釋放青春與朝氣，感受體育的永恒與魅力，體會體育的美麗與快樂，“我參與，我健康，我快樂”等口號深入每個學生的心中。
4、分年級活動。按照事前劃分好的區(qū)域，各年級學生在班主任、各負責教師的帶領(lǐng)下進行了各種各樣的精彩活動?；顒悠陂g，學生充滿精神、活潑身影跳躍奔騰。生命的活力昭然于眼前。
由于陽光體育活動的策劃和安排比較周詳，落實的較好，包括從開始的策劃、場地的安排、成員間的動員和宣傳到活動的開展等一系列的過程，使得活動達到了預期的目的。此次活動的開展激發(fā)了學生的體育鍛煉欲望，并為師生之間提供了更好的溝通交流的機會，鞏固了良好的團隊精神，利于更好地開展教育教學工作。活動遠遠超出了預期的效果，自始至終都是沉浸在一片歡樂聲中，得到了師生們的一致好評。
當然，由于活動處于剛剛起步階段，難免會存在一些問題，比如說：由于種種原因，有個別學生沒有出席；活動的過程中還需穿插更豐富的小游戲，同學們的投入還有所不夠。對于本次活動中存在的不足，只要通過不斷的積累和總結(jié)經(jīng)驗，相信能夠在今后的活動中做的更好。
四、積累經(jīng)驗、鞏固實效
我校將“陽光體育”與相關(guān)校園體育文化結(jié)合，開展形式多樣、內(nèi)容新穎的活動，取得了顯著成效。在活動開展中我們還注重挖掘特色，樹立典型，推廣經(jīng)驗，引導學生在開展活動的同時，注意活動的后續(xù)宣傳，讓沒有參加活動的初中部學生觀看分享活動的體驗。
小學體育大課間活動實施方案篇十四
為認真貫徹中央政治局會議精神，把學校體育工作作為全面推進素質(zhì)教育的重要切入口和突破口，吸引廣大學生走向操場，走進大自然，走到陽光下。積極參加體育鍛煉，確?！瓣柟怏w育運動”落到實處，培養(yǎng)學生良好的體育鍛煉習慣，切實提高學生的體質(zhì)健康水平。我校把開展“大課間操”活動作為重要途徑之一，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，增強學生的體質(zhì)，提高學生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學生主動參與體育活動、藝術(shù)活動，使鍛煉成為習慣，使學生終生受益。
二、目標和原則
(一)目標
1、促進學生健康成長，形成健康及終身體育意識，確?！敖】档谝弧彼枷肼涞綄嵦?。
2、讓學生主動地參與、學習、享受體育，激發(fā)學生的運動興趣，發(fā)揮學生的學習積極性和潛能。
3、改革學校課間操，優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學生樂于參加，主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。
4、促進師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。
5、豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。
(二)原則
1、教育性原則。開展大課間活動，以達到對學生的促德、健體、調(diào)智、審美等的教育功能，重視活動過程的教育。
2、科學性原則。根據(jù)學生的身心發(fā)展的規(guī)律及特點，以及學校的實際情況，科學合理的安排大課間的課程計劃和活動內(nèi)容。
3、全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全體健身的目的，促進師生間、生生間的和諧關(guān)系。
4、創(chuàng)造性原則。根據(jù)學校場地的特點，科學合理的安排一些活動內(nèi)容。
三、組織機構(gòu)
為使大課間活動真正的落實到實處，高質(zhì)量的進行，學校除了在時間和課程計劃給予保障以外，還要在制度上為大課間活動給予保障。校長親自抓，由班主任和體育教師具體負責，搭班老師協(xié)助組織管理好本班學生，做到齊抓共管，層層負責，切實抓好體育工作和大課間活動。
大課間活動領(lǐng)導小組：
組長：歐陽湘
副組長：林燕、鐘厚德
成員：
1、體育指導組：全體體育老師
2、各年級負責協(xié)調(diào)和督導領(lǐng)導：各年級組長、全體行政
3、巡視：值日員護導老師
四、活動形式
我校大課間活動安排在每周的星期一至星期五上午第二節(jié)課后進行，時間為25分鐘。采用集中——自由組合——按項目分組活動相結(jié)合的形式，有合有分，旨在全員參與，體現(xiàn)快樂學堂，快樂體育，快樂成長的新理念。
(一)場地劃分
詳見大課間活動場地劃分圖
(二)大課間活動流程
1、集合、整隊。(4分鐘)
2、全校學生齊做廣播操《希望風帆》、武術(shù)健身操《旭日東升》。(3-8分鐘)
4、以班級為單位集中收拾活動器材、解散、列隊進教室，作好上課準備。(3分鐘)
六、活動要求：
1、注意有序開展活動，安全第一。
2、負責每次大課間活動的教師要提前到位，準備好器材。
3、各項目活動限在規(guī)定的活動區(qū)域進行。
4、帶班教師要鼓勵學生參加活動，適時進行安全教育，杜絕傷害事故的發(fā)生。
6、對于開展大課間活動有特色的班級，年級，學校將予以獎勵。
7、如有活動變化，將及時通知各班。雨天各班自己安排室內(nèi)的活動。
小學體育大課間活動實施方案篇十五
為全面實施素質(zhì)教育，引導學生養(yǎng)成良好的體育鍛煉的意識、能力和科學的生活方式，確保學生每天一小時活動時間，結(jié)合我學校實際，營造豐富多彩的“快樂大課間活動”。以增強學生的體質(zhì)，培養(yǎng)學生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學生主動參與體育活動，培養(yǎng)學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識重要途徑。為使該活動順利進行，特制定本方案。
抓住契機，進一步推進學校體育工作，確保學生每天有一小時的體育活動時間，樹立“健康第一”的指導思想，使學生能在陽光下、在操場上體驗活動的樂趣，調(diào)動師生積極向上的熱情，展現(xiàn)良好的精神面貌。同時也為了切實提高學生體質(zhì)健康水平，錘煉學生勇敢頑強、堅韌不拔的意志品格，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神，形成良好的學習和運動習慣。
每周一到周五上午兩節(jié)課后9：30——10：00
組長：馮建民
副組長：董福禎
活動教師：班主任、任課教師
器材出借：王法明
檢查記錄：值日教師
1.師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性，達到全體健身的目的。
2.各班學生由負責教師帶隊。各班按照活動安排表把學生帶到所要求的場地開展活動,內(nèi)容一周換一次，循環(huán)進行。3.負責教師組織各班班長及體育委員到體育室領(lǐng)取自己班的活動器材參加活動，活動結(jié)束后點清數(shù)量歸還器材，辦好登記出借手續(xù)。
4.每個負責老師要清楚學生進行活動的要求和所需要注意的安全問題。如活動場所的安全隱患，班級之間進行活動場地的避讓等。
5.活動結(jié)束后，仍由各班負責教師帶隊回教室。
6．如遇不好的`天氣，各班組織好學生在室內(nèi)進行活動。如下棋、做室內(nèi)操等。
7．教師寫好每一次活動記錄，有活動時間、活動人數(shù)、組織形式、具體指導、活動效果等。
1、進場（2分鐘）。奏《運動員進行曲》，全體師生隨著音樂，學生在副班主任老師的帶領(lǐng)下，來到各個班級規(guī)定的活動場地集中。
2、全體師生一起做操（3分鐘）
3、分班或分組開展活動(20分鐘)，奏背景音樂。各班根據(jù)活動內(nèi)容自己安排(班主任老師必須在場，和學生打成一片，融洽在一起)。
4、結(jié)束，回教室。(5分鐘)奏《運動員進行曲》，在班主任老師帶領(lǐng)下，慢跑回到教室。
(b)趣味性游戲：老鷹抓小雞、找朋友、丟手帕、蓋房子、跳方格、及鄉(xiāng)土民間小游戲等。
(c)舞蹈類：如韻律舞蹈、集體舞、民族舞等。
(d)身體素質(zhì)練習類：速度、耐力、力量、柔韌性、靈敏性、協(xié)調(diào)性等。具體內(nèi)容如：原地高抬腿跑、立臥撐、俯臥撐、蛙跳、韌帶拉伸、蹬臺階、跨障礙、仰臥起坐、2-5分鐘耐力跑等有氧運動。(e)體育動作技能類：
田徑：跳高、跳遠、鉛球、擲沙包、接力跑等
體操：繩操、球操、單扛、雙扛、山羊（跳背）、技巧、肋木球類：軟式排球、乒乓球、小皮球（網(wǎng)球）
(f)雨天課在室內(nèi)進行：棋類活動、智力游戲、仰臥起坐等。
小學體育大課間活動實施方案篇十六
1、通過大課間體育活動，促進學生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”思想落到實處。
2、在大課間體育活動中，讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發(fā)學生的運動興趣，發(fā)揮學生的學習積極性和潛能。
3、通過大課間體育活動，促進師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。
4、通過大課間體育活動，豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。
學校田徑場、籃球場、及校道。
（整個活動過程都在音樂的旋律下進行，歷時30分鐘）
1、出隊：
2、準備部分：廣播體操
3、基本部分：形式多樣的活動項目20＇
4、結(jié)束部分：放松與歸隊3＇
1、出隊（按照行政班集合，在動感音樂下跑步進入操場）
要求：各班體育委員組織本班同學集隊，隊伍整齊有序，聽指揮跑步進場。
2、廣播體操要求：播放廣播操音樂，做操節(jié)奏感強、整齊、有力，表現(xiàn)出良好的精神面貌。
3、形式多樣的'活動項目
活動內(nèi)容：籃球、排球、游戲、毽子、羽毛球、跳繩等。
1、活動時間
9：20——9：50（9：20—9：27廣播操）
2、活動項目、場地安排
羽毛球：北樓西路道
乒乓球：乒乓臺區(qū)
繩、毽：南樓小操場
橡皮筋、呼啦圈：田徑場
排球：排球場
籃球：籃球場
3、人員安排
1.體育教師負責活動的組織、指導。
2.班主任或留班教師負責本班的活動管理，確保活動安全、有序。
3.各班體育委員負責器材的借還。
小學體育大課間活動實施方案篇十七
為進一步落實縣教育局《轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于開展〈體育、藝術(shù)2+1項目〉實驗工作的通知》《轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于落實保證中小學生每天體育活動時間的意見》精神，根據(jù)“健康第一”的指導思想，為全面實施素質(zhì)教育，引導學生養(yǎng)成良好的體育鍛煉的意識、能力和科學的生活方式，確保學生每天一小時活動時間，結(jié)合我學校實際，經(jīng)研究決定，在全校開展“快樂大課間活動”，把這作為增強學生的體質(zhì)，培養(yǎng)學生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學生主動參與體育活動，培養(yǎng)學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識重要途徑之一。為使該活動順利進行，特制定本方案。
為更好地貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才，落實科學發(fā)展觀，更好落實“陽光體育”工程，堅持“健康第一”的指導思想，牢固樹立終身體育的新課程理念，遵循青少年身心發(fā)展規(guī)律，通過“快樂大課間活動”，體現(xiàn)合作、民主、探究的教學理念，以大課間為輻射點，促進體育課堂教學的改革與創(chuàng)新。
(一)成立學?！翱鞓反笳n間活動”領(lǐng)導小組
組長：王軍士
副組長：史興軍
成員：楊虹史學斌劉平平劉現(xiàn)榮劉光永高鳳欣
(二)成立學校領(lǐng)導小組
“快樂大課間活動”管理與組織是一項涉及到學校主要領(lǐng)導、分管領(lǐng)導、政教處、教務(wù)處、班主任、體育教師、藝術(shù)教師的一項系統(tǒng)工作。因此要成立由學校主要領(lǐng)導牽頭，分管領(lǐng)導、政教處、教務(wù)處、體育教研組、藝術(shù)教研組參與的領(lǐng)導小組，加強對“快樂大課間活動”的組織與日常管理。
(一)參與對象
全體在校學生
(二)形式、時間
1、活動形式
快樂大課間活動要講求實效。根據(jù)季節(jié)的變化靈活安排活動內(nèi)容，變換活動形式;根據(jù)學校實際每天組織豐富多彩的活動，將活動分為綜合性活動和廣播體操兩大類。
2、活動時間
學校每天上午安排30—40分鐘(包括課間操、眼睛保健操時間)，下午安排30分鐘(包括課間操、眼睛保健操時間)，活動時間全部列入學校課程表。
(三)拓展空間
1、創(chuàng)建快樂體育園地
學校充分利用學校的邊角空地，因地制宜少花錢或不花錢建設(shè)多種多樣體育器材，使學生的活動空間得到擴展，活動設(shè)施器材得到補充、豐富。
2、舞蹈室內(nèi)健身操與室內(nèi)健身游戲，彌補室外活動空間的不足，同時可消除不良天氣帶來的影響，達到既擴充空間又保證活動時間的效果。
(四)豐富活動內(nèi)容
1、豐富大課間的活動內(nèi)容，我校大課間的內(nèi)容可分為六個大類別：
(1)體操類：在教育部統(tǒng)編廣播操的基礎(chǔ)上，各班還可安排自編操、武術(shù)操、球操、健美操及隊列隊形練習等。
(2)舞蹈類：如韻律舞蹈、形體練習、舞蹈動作組合、集體舞、民族舞等。
(3)身體素質(zhì)練習類：分為力量、耐力、速度、柔韌、協(xié)調(diào)等，具體的如縱跳、原地高抬腿跑、俯臥撐、蛙跳、韌帶拉伸、12分鐘耐力跑等有氧耐力性活動。
(4)趣味游戲：如看誰反應(yīng)快(推手、打手等)、角力、輕物擲遠、跳方格及鄉(xiāng)土民間小游戲等。
(5)特色活動項目：如跳繩、踢毽、跳皮筋、滾鐵環(huán)、擲沙包、放風箏等。
(6)新穎有趣的快樂體育園地的內(nèi)容，如竹桿舞、同舟共濟(板鞋)、多向角力等項目，學生有新奇感且參與性較強。
這六大類項目，學校按照自己的場地、器材的情況，根據(jù)不同季節(jié)的要求，結(jié)合學生實際，自主統(tǒng)籌安排。要求強調(diào)趣味性，符合學生的年齡特點;不僅關(guān)注活動的形式，更要注重健身的實效性;要因地制宜，突出自己特色。同時在大課間活動中有配合活動內(nèi)容的伴奏音樂，使藝體相輔相成。
2、在體育教學中重視選項教學與運動處方教學相結(jié)合。通過選項教學，提高學生的運動技術(shù)水平，提高運動鑒賞與參與的能力，使學生更樂于參加體育運動。針對學生的不足，有針對性地開出運動處方，促使學生科學的鍛煉與提高。
小學體育大課間活動實施方案篇十八
我校本著“學生健康第一”的理念，全面推進“億萬青少年陽光體育活動”，積極響應(yīng)和落實教育局關(guān)于開展“陽光體育活動”的精神，認真開展陽光體育運動，大力宏揚奧林匹克精神，推廣“我運動、我健康、我快樂”，提高身體素質(zhì)，磨練堅強性格，培養(yǎng)集體觀念和團隊精神，促進身心全面健康發(fā)展?，F(xiàn)在將工作總結(jié)如下：
一、認真組織，提高認識。
我校領(lǐng)導高度重視陽光體育運動，并將其作為一項長期的工作進行，常抓不懈，處處落實，將開展陽光體育運動和減輕學生課業(yè)負擔聯(lián)系起來。為了落實到位，學校成立了陽光體育活動領(lǐng)導小組。
組長：
副組長：
組員：
校長為活動第一責任人，一把手親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，確?；顒佑行?、安全地開展。為加大宣傳力度，擴大影響，教師會上不定期進行了宣傳、布置。同時組織學生進行板報和廣播宣傳，使同學們的運動興趣，集體感等充分被激發(fā)，也激活了學生健康第一的理念。
二、落實舉措，加強監(jiān)管。
2、用好大課間，在9:30----10：00各年級分層次地開展各種主體活動，如本學期，一二年級開展少兒體操活動，三四年級開展跳繩、跑步活動，五六年級開展籃球、乒乓球活動。每項活動要求全體教師參與，分管教師做好記載。
3、落實“兩操”，我校充分利用課間操和眼保健操的契機，增強學生體育鍛煉和保護視力的意識，讓學生科學用眼，勞逸結(jié)合。
三、精心安排，內(nèi)容豐富。
為了促進學生身心健康全面發(fā)展，落實陽光體育活動，豐富學生的暑期生活，活躍校園氣氛，結(jié)合學校資源向社區(qū)開放，學校開放了校園各種教育陣地。
1、每位同學按照“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的成長理念，積極參加各類體育健身活動。
2、開展一系列的體育競賽活動。乒乓球比賽、籃球?qū)官?、拔河比賽及體操比賽等團體對抗比賽，培養(yǎng)了學生的團體精神和集體主義榮譽感，同時也鍛煉了學生各項身體素質(zhì)，讓學生明白團體力量和健康都不容忽視。本月初，我校分年級班級進行“跳、踢、跑”活動。按照事前的計劃，各個班級的學生在班主任帶領(lǐng)下進行了各種各樣的精彩活動。活動期間，學生跳繩踢毽充滿精神，趣味往返跑活動精彩紛呈，活潑身影跳躍奔騰生命的活力昭然于眼前。
3、學校還提倡學生與家長、同學、鄰居、朋友一起參加小型體育鍛煉活動、趣味游戲活動，增強天天鍛煉意識，養(yǎng)成運動好習慣。
小學體育大課間活動實施方案篇十九
一、指導思想：
全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》、《關(guān)于開展全國億萬學生陽關(guān)體育冬季長跑活動的通知》精神，動員廣大青少年學生積極參加體育鍛煉，通過冬季長跑，磨練青少年學生的意志品質(zhì)，樹立“快樂長跑，健康長跑”的健身理念，培養(yǎng)良好的鍛煉習慣和堅韌意志。
二、實施時間：
20xx年11月6日至20xx年4月12日，每天上午大課間；下午大課間。
三、跑操鍛煉目標：
每天的大課間跑操時間，以班為單位，進行師生互動跑步，領(lǐng)導監(jiān)督跑，班主任組織跑、體育老師指揮跑、科任教師參與跑，全體學生整齊跑。全員積極參與，師生一起全程跑步。
跑操過程中能把握好“三個度”。首先是密度，班與班之間保持規(guī)定的距離，領(lǐng)操員能控制步幅。排面要整齊、隊形緊湊，不松散、不拖沓；其次是力度，在跑操過程中，要做到抬頭挺胸，精神飽滿，邁步鏗鏘有力、步調(diào)一致，能聽到本班整齊的腳步聲，響亮的口號聲；第三是速度，進退場時的動作要迅速，班級隊伍始終在規(guī)定的路線行進，跟緊節(jié)拍聽準節(jié)奏，步伐整齊，全班全程要保持勻速。
四、具體要求
1、各年級各班排隊下樓后，在規(guī)定場地上站隊（詳見附圖），前矮后高成4路或6路縱隊（根據(jù)場地具體而定）。
2、集合整隊時間為7分鐘，各班及時到達指定位置，上午第二節(jié)上課教師不要拖堂，否則會耽擱下樓時間。各班班主任、體育委員要提前整隊伍、檢查出勤人數(shù)、提醒同學做好跑步的準備工作。跑步開始時，所有班級要聽學校統(tǒng)一口令同時起動班主任老師，站在隊伍前端控制本班速度。小步快頻、步伐整齊、勻速跑進，學生前后保持一臂距離，左右半壁距離，并控制好與前面班級的間距（約5米），口號響亮整齊。
3、嚴禁以走代跑，遇有跑道堵塞的情況，須以跑步的姿態(tài)進行調(diào)整，如有臨時身體不適、掉鞋帶、掉物品等情況，要在不影響他人跑步和自身安全的前提下，出列妥善處理。跑步結(jié)束音樂停止后，各班放松走回到原位，再按順序回教室。跑操結(jié)束后，沿原路線返回教室，教室在三樓的班先走，在二樓的次之，在一樓的最后走；同一樓層距離遠的先走，距離近的后走。除特殊情況外，跑步時不能帶手套、耳套、帽子、圍巾、口罩等。
4、各班選4名或6名優(yōu)秀學生作領(lǐng)跑員位于隊伍最前排，班主任位于隊伍左側(cè)領(lǐng)跑。
5、根據(jù)跑操中發(fā)現(xiàn)的問題，領(lǐng)導小組及時做出調(diào)整，通知到級部和班級。不得擅自改變行走路線等方案規(guī)定的內(nèi)容。
五、組織管理：
領(lǐng)導小組：
組長：楊成秋
成員：李長寶、魏長友、馬兆華、高偉偉、韓麗琴、徐倩、高玉梅。
具體職責與分工：
1、領(lǐng)導小組負責督促、調(diào)度、檢查工作，及時處理應(yīng)急事件。
2、教導處負責課間跑操組織、指揮、調(diào)度工作，德育室具體負責檢查工作，各年級體育教師負責指導工作，各班班主任老師分管本班工作。
3、檢查成績作為評選大課間活動先進班依據(jù)。
4、包年級領(lǐng)導、級部主任負責本年級跑操一切工作。
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