總結(jié)不僅是對過去的回顧，更是對未來的規(guī)劃和展望。在總結(jié)中，我們要注意突出問題的解決過程和取得的成效，注重實踐和經(jīng)驗的總結(jié)。看看下面這些總結(jié)范文，或許可以給你帶來一些靈感和新的思路。
大學班主任學年工作總結(jié)篇一
在學院領(lǐng)導(dǎo)信任和指導(dǎo)下，我擔任了20xx級化學新生班班主任工作。作為班主任，基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，來實施對班級的教育和管理工作，使每一位學生都得到健康全面發(fā)展。3個月匆匆而過，現(xiàn)做如下總結(jié)：
這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。我認為班主任首先要關(guān)心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。剛剛進入大學的新生，來到新環(huán)境，既有進入到大學的興奮，又對自己來到二本學校和我們化學專業(yè)心有不甘，在這種矛盾心態(tài)下，必須穩(wěn)定他們的情緒，正確引導(dǎo)他們對化學專業(yè)的認識，讓他們能順利適應(yīng)大學學習環(huán)境，為此，在新生報到的第二天即9月2號晚上，把45個學生集中起來，進行主題為“學會做人，學會學習”的班會，告戒他們進入大學，首先學會做人，來到新環(huán)境，要學會尊重他人，團結(jié)同學，搞好人際關(guān)系;學會學習，因為大學的教育教學模式跟中學大不相同，必須學會獨立、自律、自強，課程多、任務(wù)重，必須學會自覺主動學習，培養(yǎng)自學能力;學會認識自己，要去發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，不要盲目認為本專業(yè)不好，要是自己在大學這樣一個自由發(fā)展的空間張開自己的潛能，努力打造和提升自己。進入常規(guī)教育教學學習后，聽學長和同學之間對化學專業(yè)的議論，對他們產(chǎn)生了一定的影響，10月31日，我又請化學專業(yè)大三學生徐煥(國家獎學金申請者)，到班上跟他們進行交流，以他的學習歷程來引導(dǎo)我班學生，取得了很好的效果。我平時常常到班走動，了解他們學習和活動情況。經(jīng)常跟學生交流，增強學生集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，想蹬促20xx化學班形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體，打造好“20xx化學班”這個品牌。
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務(wù)的學生擔任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。
在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的!但是，單純的所謂的“民主”，讓學生完全“自決”，由于是新生大家彼此間都不熟悉，做到完全“民主”不可能。采取的辦法是先自薦，然后集中，讓學生進行投票選舉，權(quán)衡，最后再根據(jù)所選出的學生干部的氣質(zhì)、性格類型、特點特長以及能力的差異進行分工，優(yōu)化班委會組合。目前以楊代斌(班長)、游輝(團支書)、沈菲(副班長)、向咪(學習委員)、毛俊豪(體育委員)、何浩(宣傳委員)、王真(文藝委員)、劉浩(生活委員)、郭艷慧(生活委員)、夏雷(組織委員)、余鳳(組織委員)組成的班干部班子，各行其職、各顯其能，團結(jié)協(xié)作，把班級工作開展得有聲有色。實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。
班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
集體是在活動中產(chǎn)生的，活動又促進集體團結(jié)和進步。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識，通過活動鍛煉學生各方面的能力，發(fā)揮他們的潛能和所長。這樣既能使班干部在班級紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間因此養(yǎng)成團結(jié)友愛、互助協(xié)作的習慣，在班級中孕育積極向上、勇于進取的風氣，使班級成為一個和諧、充滿正氣的大家庭。
目前，我班已形成一個良好的班級，盡管在開展的各項活動中，沒有拿到突出的成績，我相信20xx化學班的學生們會交出滿意的答卷，我也會在以后的工作中一如既往地熱愛他們、引導(dǎo)他們，和他們一同進步!
大學班主任學年工作總結(jié)篇二
時光飛逝，一個學期的工作又在忙忙碌碌中即將結(jié)束。本學期，本人除完成各項教學任務(wù)外，還擔任了計算機系09經(jīng)濟信息管理/計算機班的班主任工作。一個學期以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下、在各位同事的幫助下、在班級每位同學的配合下，我比較圓滿地完成了各項班級管理工作，現(xiàn)總結(jié)如下。
接班之初，面對34位同學的熱切盼望的目光，我很想做出一些成績展示給他們，但一時不知從何下手。在一些經(jīng)驗豐富的老班主任的指導(dǎo)下，我才明白，班主任工作不能急功近利，要從小事著手、抓住關(guān)鍵。為此，我在最短的時間內(nèi)，翻閱各種班級資料，較快地熟悉了班級每位同學的個人情況。同時，利用課余談心、班會討論等多種方式，更進一步地了解了同學們的思想動態(tài)。并且，針對他們較為關(guān)心的若干問題，一一作了令他們較為滿意的答復(fù)。通過這些舉動，一方面團結(jié)了廣大同學，另一方面也做到了對班級的深入了解。在此基礎(chǔ)上，我利用班會、升旗等多種活動，結(jié)合學校的實際情況，深入宣傳了校系各項規(guī)章制度，糾正同學們的不良想法，幫助他們樹立正確的人生觀及世界觀。
一個班級就是一個小集體，所扯牽到的方方面面的事情也相當繁雜。在擔任班主任工作之后，我牢固樹立了為同學們好好服務(wù)的鮮明立場。在教學工作本已十分繁忙的情況下，我利用一切可以利用的時間，做好班級常規(guī)管理工作。首先，對于班級的所有檔案進行了重新的整理和補充，以備后用；其次，按時參加校系組織的班主任會議，并將會議精神及時傳達給本班同學，每周一次、認真召開班會，聽取同學們的有關(guān)見意并轉(zhuǎn)達到相關(guān)部門，承上啟下、做到了上通下達；再次，配合班干、團干，做好本班的紀律、教室衛(wèi)生、宿舍管理、晚自習管理等工作；另外，還積極配合其它部門，完成了大量有關(guān)工作，如英語三、四級報名、教材征訂、學生對教師評分、催交學費、計算機等級考試報名、助學貸款等等。
學生的基本任務(wù)就是學習。作為經(jīng)濟信息管理和計算機專業(yè)的雙?？茖W生，我班同學的學習任務(wù)相當繁重。為幫助同學們搞好學習，我一方面向他們介紹了自己比較優(yōu)秀的一些學習方法，同時，積極利用自己的專業(yè)優(yōu)勢，利用業(yè)余時間向他們耐心地補充了計算機專業(yè)的相關(guān)知識，擴展了學生的視野。本學期，還召開了一次學習經(jīng)驗交流會、三次導(dǎo)學會，與同學們交流在學習方面所遇到的問題，并將他們的意見向相關(guān)的任課教師進行了反饋。同時，抓好課堂紀律，做好授課教師的后勤工作，幫助完成了各門功課的教學工作。
在抓好學習的同時，為豐富同學們的課余生活，發(fā)揮他們作為年青人應(yīng)有的朝氣，我和本班班干、團干，積極組織了多項集體活動，一方面增強了班集體的凝聚力，另一方面也鍛煉了他們的相關(guān)能力。本學期，帶領(lǐng)同學們積極參加了校秋季運動會并取得了較好的成績；組織了班級文化布置活動、讀書摘報活動等。
一個班級的成功離不開一個優(yōu)秀的班干部團體。為搞好班主任工作，我組建了一個團結(jié)強勁的班干集體。把深受同學歡迎、德智能力較強、有責任心的幾位同學吸收到班干和團干中，并配合學校，認真做好了積極分子推薦、選拔等工作。在平時的工作中，充分發(fā)揮了班干的主觀積極性，使他們能夠配合自己，順利完成了各項工作。
新的一年即將來臨，展望未來，我將繼續(xù)盡已所能，做好自己應(yīng)盡的各項工作，為學校的教育事業(yè)貢獻綿薄之力！
大學班主任學年工作總結(jié)篇三
白駒過隙，時光飛逝。轉(zhuǎn)眼，從金秋九月到寒風蕭瑟，作為班主任，和大家一起走過了100多個日子。因為充溢著太多的甜美，太多的溫馨，我們感奮不已;因為有太多的沉思，太多的感慨!
身為班主任，最真實的見證了班級發(fā)展的點點滴滴，見證了xx級建筑(1)班成長的每一步歷程。在從事班上事務(wù)的管理、各項活動的開展的過程中，清楚的看到我們班的進步與缺失?，F(xiàn)就2016學年的工作做總結(jié)如下:
本學期，我班是大一上學期，根據(jù)系部、學院的要求，我們班級在實現(xiàn)“深入加強日常管理，使同學加強自我管理”的班級管理目標上依然沒有停下腳步。在這項工作中，主要圍繞著三點來展開工作：
1. 制定了制度，使班級管理具有更強的操作性，提出具體要求;
(請假、班費支出、采購、體育項目小組、衛(wèi)生、考勤等)
2. 規(guī)范管理過程，做到民主決定班級走向;
3. 明確責任管理，落實每個班委的責任。
在這基礎(chǔ)上 , 揚長避短 , 爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上 , 尋求新的突破與新的提高。
班級的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委，分工明確，責任到人，積極團結(jié)同學，班級日常管理穩(wěn)定有序)，班委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動，班委都盡心盡責，努力為同學們服務(wù)。經(jīng)過半個學期的工作和磨合后，使同學們之間增添了不少默契，各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對班級的日常工作都相當熟悉，班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強有效合作，班級工作都能迅速有效的開展。班委會不定期的在一起研究班級工作，班委成員都能肩負責任，精誠團結(jié)。
1. 舉行一次講座，珍惜大學生新生活、開拓大學生新的境界;
2. 平安晚會;
3. 定期組織同學們進行體育運動;
4. 黑板報;
5. 建立班級qq群，便于同學方便及時的交流溝通
在班風建設(shè)上，我們提出了“團結(jié)、拼搏、超越、創(chuàng)新”的口號，在發(fā)揚建信心、筑偉業(yè)精神的同時，提倡加強個人發(fā)展，充分發(fā)揮每個同學的個人才能，展現(xiàn)每個同學的才華。在本學期里，在班級干部的積極帶動下，我班形成了團結(jié)、奮進、熱情、創(chuàng)新的良好風氣。整個班級感情融洽，同學們親如兄弟姐妹，大家在學習之余能夠主動加強交流，增進感情!
在學風建設(shè)上，同學們不在有初入大學的迷惘，都有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。大家結(jié)伴上自習，共同探討問題、相互鼓勵、經(jīng)常交流學習心得，蔚然成風。在學習生活中，大多數(shù)的同學都取得了令人可喜的進步。所有的同學都從以前時的不會學習、不適應(yīng)新的學習模式的困境中走了出來，適應(yīng)了大學特有的學習方式。
本學期大多數(shù)同學學風端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認真聽講，學習態(tài)度積極，交作業(yè)按時按質(zhì)按量，同學們面對學習的態(tài)度很認真，各學科的學習上。我班到目前為止，一些實訓作業(yè)中，大家都認真對待，出色的完成了預(yù)期的目標。
對大學生而言，學習始終是頭等大事。抓好同學們的上課出勤率,對無故曠課的同學作好思想工作。
1. 班級凝集力有待提高，部分同學集體活動中表現(xiàn)的不夠活躍，甚至還沒有參與;
5. 思想是一流的、做法是二流的、執(zhí)行是三流的;所以要健全制度、提高執(zhí)行力、正確引導(dǎo)、適當培訓。
1. 班級要保持形成優(yōu)良的班風，使之能體現(xiàn)出本班良好的精神風貌，在學校樹立一個良好的形象，成為全校有影響力的班級。
2. 有些同學對學校的制度、紀律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導(dǎo)致思想、行為自由散漫，不利于班風建設(shè)。在這方面班委會要強化管理、落實制度，避免說做不一，并及時進行階段性總結(jié)。最終，使同學們提高自我管理的能力。
3. 狠抓班委會成員自身的紀律作風。建成一個作風正派、強健有力的班委。著力提升班級凝集力，讓所有同學想兄弟姐妹一樣的生活在建筑(1)班這個溫馨大家庭中，切實感受到班級的溫暖。
對于班主任工作我始終認為：只要肯傾情付出，定能換來學生的真心回報。下面是我擔任班主任工作的幾點體會和感受。
一個班級的班風如何，首先要看這個班級的學生是否有正氣，是否講誠信，這當然要看一個班主任如何去宣揚、教育和引導(dǎo)，因為學生都有可塑性，對此我經(jīng)常用一些細小的事例來達此目的。
一個老師的一言一行，一舉一動都會感染、影響自己的學生，都會被學生效仿。因此，班主任必須用自身的人格魅力來塑造學生的人格，其為人處事的態(tài)度，都會影響學生甚至一生。
1、對待有缺點和問題的學生首先要能寬容，容許其犯錯誤，但一定要讓其知錯并能改，還要適時提醒，切忌一味指責，妄加批評，給其改正的機會，但不可一味地縱容。
2、對待有困難尤其是生活上需要幫助的學生需要慷慨解囊，如學生需打電話與家長聯(lián)系時，假如老師能慷慨地拿出你的手機，學生缺錢時你能及時支援，這些細小的事都能成為學生奮發(fā)向上、積極配合班主任工作并感恩戴德的動力，他會為班主任分憂解難，成為你的得力助手，你的付出便獲得了學生的真心回報。
1、要學會欣賞學生，多贊美學生。因為每一個學生都會有自己的優(yōu)點和特點。如何挖掘?qū)W生的潛能，首先需要一個班主任從多個角度來發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和特點，用欣賞的眼光去贊美，這樣會激發(fā)學生的參與意識和競爭意識，使整個班級充滿生機與活力。
2、樹立正面典型，發(fā)揚領(lǐng)頭雁的作用。因為榜樣的力量是無窮的。讓那些品學兼優(yōu)的同學的言行舉止、學習態(tài)度起到示范和帶頭作用，使不健康、不文明的行為與習慣在他們的面前黯然失色，班風便會蒸蒸日上。
1、注重學生個人儀表。這需要一個班主任時時提醒，及時督促，堅決杜絕染發(fā)、戴耳環(huán)、男生留長發(fā)等現(xiàn)象。對于某些頑固的學生，可利用“千分制”進行考核，直到其改變?yōu)橹埂?/p>
2、抓班級衛(wèi)生亂扔亂拋現(xiàn)象要有力度，始終保持班級清潔衛(wèi)生，始終保持桌凳整齊，這不僅僅能培養(yǎng)學生文明習慣的早養(yǎng)成，更能培養(yǎng)學生做事一絲不茍、認真仔細的行為作風。
3、提倡學生養(yǎng)成勤儉樸素的生活作風，防止學生盲目的攀比手機、mp3等不良習氣。
總之，班級工作要想開展得有聲有色，就需要一個班主任能夠傾情付出，這樣，他一定能收獲甘甜。
以一言以蔽之，我們班是一個蒸蒸日上的班集體，我們會逐漸形成了自己的班級特色。當然，我們也遇到過一些困難，但我們堅信在全班同學“萬眾一心，眾志成城”的精神風貌上，在輔導(dǎo)員吳老師的指導(dǎo)下，我們一定會克服所有的困難，再創(chuàng)佳績，更上一層樓，我們將走向更加輝煌的明天!
大學班主任學年工作總結(jié)篇四
這個學期我擔任xx財會6班的班主任，本班有學生50人，其中男生17人，女生33人。回顧一學期的工作，我認為最值得總結(jié)的經(jīng)驗是：堅持“先成人再成才”的教育原則，重視培養(yǎng)與提高學生的綜合素質(zhì)，教會他們學會如何去做人。
本學期我認真落實學生處布置的每一項工作，搞好班級建設(shè)，取得了較好的成績。所帶班級榮獲軍訓優(yōu)秀班集體；在校秋季運動會中獲團體第6名；班容班貌二等獎；尊師愛教主題黑板報一等獎；肺結(jié)核黑板報二等獎等等。
用心觀察，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，做深入細致的思想工作，做學生的知心朋友，想方設(shè)法激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務(wù)的學生擔任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。
由于中專學生身心發(fā)展較初中要成熟，所以在學習生活管理工作上我秉承：自主管理，發(fā)揮和培養(yǎng)學生自我管理的才能的理念。特別針對班委會，我在工作方法和技巧上予以及時指導(dǎo)。選舉采取自我推薦，民主加集中選舉的方法組建班干部，使那些樂意熱心為大家服務(wù)的同學走上班干的崗位，充分發(fā)揮他們的帶頭作用。同時這個學期我吸取以前我上學時班主任的實踐經(jīng)驗，實行班干值周制，讓每一位學生骨干都參與到班級管理中來，不斷鍛煉學生的自我管理能力。
大家可能都有這樣的體會（包括我自己），品學兼優(yōu)的學生，任何老師都喜愛，因為在他們身上下功夫容易取得成效，教師容易獲得成就感。而問題學生由于家庭、個人等因素的影響，各方面的表現(xiàn)均不如人意，投入的精力多而見效少。因此，在日常工作中，教師對此類學生批評、指責多，關(guān)心幫助少。結(jié)果是，問題學生的問題沒有得到解決，甚至問題更多了。我反思了自己過去對問題學生的態(tài)度以及教育行為，更加耐心細致地做學生的思想工作，給予他們更多的關(guān)心和愛護，教育效果明顯。
協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。按照學期初制定的班主任工作計劃，經(jīng)過努力，全面完成了班主任的工作任務(wù)，雖然說取得了一定的成績，但也總結(jié)出一定的不足。例如：充分了解每一個學生的思想動態(tài)，及時進行教育與指導(dǎo)、批評表揚與教育的方法等還值得進一步的探討與總結(jié)和完善。
我覺得不能——“勿以惡小而不管”：比如說一個同學偶爾遲到一次，值日生衛(wèi)生工作不到位等等，都要加以管理和教育，不可因小事忽視而放任自流，往往小事不管大事將至。我認為班級管理無小事，抓起來，抓好都是大事。這個學期我側(cè)重地從班級許許多多的煩瑣小事抓起，針對實際地進行教育和管理，因此收到了很好的教育效果。當然要成為一名優(yōu)秀的人民教師，我做的還是遠遠不夠的，自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)努力，我今后的目標是：在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。謙虛謹慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學習同事的先進教學經(jīng)驗，主動與同事搞好關(guān)系。言語謹慎，舉止得體，處處以一個人民教師標準要求自己。在其它方面，要更加積極主動地完成上級交給的各項任務(wù)，有缺點就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔?？傊痪湓挘x擇了教師這個行業(yè)，本身就意味著奉獻和犧牲，我將一如既往地為一職的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了一定的起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但在成績的背后有更多的缺點和不足，所以下學期擔子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，多向老班主任請教，爭取取得更加輝煌的成績。
大學班主任學年工作總結(jié)篇五
回憶過去20xx-20xx大一一學年的班主任工作，在我跟同學獲得共同成長的過程中，心中布滿感謝。我要感謝我的同學，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的歡樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進展專業(yè)進展的.支撐點基于理論的學習與反思，是你們賜予了我許多關(guān)于訓練、關(guān)于人生、關(guān)于學習、關(guān)于生活的思索的火花;我要感謝學校和學院主管同學工作的指導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的仔細負責的態(tài)度給了我典范的力氣，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與宏大。
是工作，是理論，給我供給了進展訓練教學討論的生命土壤。我誠心地感謝這一切!
我們信息科學學院20xx年招收本科生新生近200名，這些同學在第一學年不分專業(yè)，到第二學年再根據(jù)自己的愛好以及第一學年的學習進展狀況來進展專業(yè)的選擇。因此，200名同學在第一學年被平均劃分為6個小班級，我作為班主任主要負責編號為1、2的兩個班級的同學工作。這兩個班級中原先共有68名同學，其中有2位朝鮮國家留同學，還有3位是從20xx級轉(zhuǎn)學過來。后來有1位同學轉(zhuǎn)學到數(shù)學系，還有1位同學因甲肝休學，所以最終在校班級人數(shù)共有66位同學。
班主任常規(guī)性的工作是跟學校同學管理結(jié)合在一起的，或者說是學校同學管理工作的詳細施行，另一方面作為大一同學工作來說，有別于大二、大三的同學工作，大一同學有一個學習和生活的適應(yīng)過渡問題，因此班主任要嚴密協(xié)作學校同學工作的部署，對同學的學習態(tài)度學習方法予以引導(dǎo)、對生活自理獨立力量予以引導(dǎo)、對寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對人身財產(chǎn)平安的防護予以引導(dǎo)、對生活或?qū)W習有困難的同學予以關(guān)心、落實常規(guī)的同學學籍評比管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等。
這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，表達在開班會、宿舍走訪、跟同學的談天的這些日常工作行為當中。
我對班主任工作的熟悉，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開頭的時候作為新手教師，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是非常的忐忑擔憂，不知道作為班主任畢竟要擔當哪些責任和義務(wù)，非常的擔憂同學出意外事故。
于是在我被通知擔當班主任工作、同學還沒有正式報到之前，我就開頭從學習做起，從網(wǎng)上查資料、向四周同事詢問、閱讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但實際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行＇，因此，在后來的實際工作中，我就開頭留意觀看、記錄和思索與總結(jié)，提煉合適自己、合適大一同學、合適本班同學的班主任工作方案。
班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身＇的互相關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更精彩。那么對我來說，我的大一班主任的“工作指南＇可以概括為“以學習型組織為管理思想，以質(zhì)的討論方法為討論指南，以信息環(huán)境建立為幫助手段，以人文關(guān)心為落腳點＇形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣＇，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣＇。
1.大一班主任工作的靈魂狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣
狠抓學習風氣，做好高校班主任工作方案，重塑學習化生存的學習習慣，這也是二十一世紀給予高校的新使命，特殊是在我們國家，由于長期的應(yīng)試訓練的結(jié)果，同學步入高校之后，在學習觀念、學習方法以及學習態(tài)度上要進展極大的轉(zhuǎn)變?？梢哉f，能否很好地轉(zhuǎn)變學習習慣和觀念，從短期來說關(guān)系到同學高校四年的成長，從長期來說關(guān)系到同學一生的成長;從小的方面來說關(guān)系同學個人的進展，從大的方面來說關(guān)系到我們整個社會的進展。而能否在大一就開頭培育同學學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會轉(zhuǎn)變的人才培育目的的學習成長習慣事關(guān)重大。落實二十一世紀人才培育目的，培育適應(yīng)二十一世紀生存力量的學習習慣，就是我說的狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣。
狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項詳細的事務(wù)中，包括班委會的建立、每一次班會內(nèi)容的組織、每一次跟同學的談天等等。
關(guān)心同學形成獨立自主探究協(xié)作學習的力量，快速成為終身學習者，促進人才自身學習力量的可持續(xù)進展，這也是執(zhí)行和落實在人才培育上科學發(fā)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。
2.大一班主任工作的策略防微杜漸，鑄造良好生活習慣，提升綜合素養(yǎng)防微杜漸，鑄造良好的生活習慣，是班主任工作中一個關(guān)鍵策略。但是這一策略的詳細施行是建立在跟同學的溝通、理解和觀看的根底上。同學工作中會涉及到特別詳細的一些事情，比擬典型的有打嬉戲問題、談戀愛問題、借錢提早消費問題、寢室同學難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學習相關(guān)的生活問題實際上也是我們高校生一個綜合素養(yǎng)的詳細表達。
如何對同學進展良好生活習慣的引導(dǎo)?在新生入學時，董琦校長從師大人才培育方案談到對新生提出十點期望、要求和建議(以下是從我當時的會議筆記中摘出)：
(1)志存高遠;(隨時學習、隨時記錄，建立社會責任感，敢為人先)
(2)科技精神和人文關(guān)心;(創(chuàng)新、探究、務(wù)實、獨立、批判、法制)
(3)協(xié)作力量;(理解差異、敬重差異、溝通、指導(dǎo))
(4)思維力量;(對問題有深入見解、多角度看問題)
(5)科學方法;(事半功倍，用數(shù)據(jù)說話)
(6)信息力量;(效率)
(7)外語力量;(要自主、制造性地進展外語學習)
(8)表達力量;(書面表達、思維表達、口頭表達)
(9)關(guān)注社會、關(guān)注國際科技進展
(10)體育熬煉，安康體魄;(讓熬煉成為生活的一局部)
董校長對高校生提出這十點盼望、建議和要求，讓我很感動，很受益，成為我后來班主任工作中落實對同學鑄造良好生活習慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對日常生活中同學這些力量和習慣的養(yǎng)成而采納的，是在對同學狀況審勢度勢總體理解和把握的根底上，以班會、講故事讀書、談天等多種形式對同學進展引導(dǎo)，甚至通過笑話都可以。
大衛(wèi).休謨有句名言“習慣是人類生活的宏大向?qū)В?，因此，無論是學習還是生活，關(guān)心和引導(dǎo)同學形成良好的習慣，是訓練工、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才成功的保障。
最終我的一點工作心得和建議，要把對同學的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學習詳細學問還有重要的地位來管理，做好班主任工作方案，提升管理品質(zhì)。
大學班主任學年工作總結(jié)篇六
回顧大一一學年的班主任工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學習、關(guān)于生活的思考的火花；我要感謝學校和學院主管學生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。
深刻思考了班主任應(yīng)該往哪些方面努力，為今后的工作做出了一些規(guī)劃，但“強避桃源作太古，欲栽大木柱長天”，這句話銘記在心，培養(yǎng)一個棟梁人才也不是一件容易的事情，更何況一個班的學生，更是困難重重，愿能通過各方面的幫助，使自己的學生前程似錦。總結(jié)一下，在班級管理方面，做所的主要工作有：
“師者，傳道授業(yè)解惑也”。本人始終認為在學校里，學習是第一位的，大學不是“大概學習”，學習仍然是我們同學來到大學應(yīng)該解決的“主要矛盾”。所以，經(jīng)常告誡同學們要培養(yǎng)良好的學習習慣，做好終生學習和持續(xù)學習的準備，拓寬自己的知識視野，博朗群書，鼓勵同學們勇于思考，突破自己的“視窗”去想問題，什么事情都要盡量考慮周全點。了解他們在學習方面遇到的困難，以自己的經(jīng)歷或一些故事，勉勵同學們刻苦、認真。
堅持每周至少下一次宿舍，至少一小時以上，這一點本人問心無愧。通過對同學們內(nèi)務(wù)的觀察，和他們的談心，了解各位同學的家庭經(jīng)濟狀況，在學校的生活狀況。講述搞好內(nèi)務(wù)工作的重要性，有利于創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，有利于自身的身心健康，有利于給人留下良好的印象，并不厭其煩的解決一些具體問題，如飲水機的統(tǒng)一擺放，衛(wèi)生間的日常清掃。通過觀察和談心，了解各位同學特別是貧困生的生活狀況，家庭收入的主要來源，有無特殊困難需要幫助，把問題爭取第一步解決。特別是勵志獎學金和國家助學金的評議，希望能獲取第一手的數(shù)據(jù)，使得評議時最大化公平。
要求班干部兩周召開一次班會，每個月上交工作記錄本，了解他們所開展的一些活動和工作，強化班級的日常管理，使班干部了解自己的職責，培養(yǎng)良好的工作習慣，團結(jié)一致，加強班級管理工作的規(guī)范化和程序化。在學期中，請同學們對班干部進行考核，在學期末，要求班干部做年終總結(jié)匯報，并對下學期的工作做出計劃，并請同學們提出意見，給予強有力的監(jiān)督。把班級管理工作責任到寢室長，這樣有利于班級活動的開展，更能深入人心，也能調(diào)動寢室管理的積極性。
1、在期末要求團支書為班級訂閱了20xx年《中國青年報》，下學期定期在班級宿舍內(nèi)交流閱讀，利用課余時間，每周安排一名同學為全班朗讀一篇文章。
2、鼓勵更多的同學參與班級管理中，不斷給班干部和班主任提供有益的建議，進行一些大膽的嘗試，優(yōu)化班級管理。
3、繼續(xù)鼓勵同學們參加各種專業(yè)科技賽事活動，并爭取獲得優(yōu)異成績。
4、繼續(xù)和同學面對面交流，幫助“雙困生”，使他們感觸到每個人都是班集體中不可或缺的一份。
班主任工作是細微的，真的努力了，學生一定會受益?？鞂懲赀@份班主任總結(jié)的時候，想到了平日里學院領(lǐng)導(dǎo)對本人工作上的指導(dǎo)和幫助，對于特殊的學生則采取個別交流的方式，及時解開他們思想上的疙瘩，做好心理輔導(dǎo)。我愛我的學生，我與學生相互信任，相互欣賞。除了學習方面嚴格要求，思想生活方面主動關(guān)心，著重培養(yǎng)學生的自信、能力。狠抓學風，著力于培養(yǎng)學生學習的興趣，傳授學習方法。平時注重與學生溝通，從多方面關(guān)心他們，在課堂上對學生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，平時經(jīng)常提前進入課堂，給學生答疑，提供輔導(dǎo)，為正式上課進行預(yù)熱。在教學上我花費了很大的精力，因此我班在各次英語考試中，成績居上且進步明顯，希望我的工作的能力與態(tài)度能得到了學生的認可。
大學班主任學年工作總結(jié)篇七
回顧過去大_學年的班主任工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學習、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學校和學院主管學生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進行教育教學研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切!
我們信息科學學院2020年招收本科生新生近___，這些學生在第一學年不分專業(yè)，到第二學年再根據(jù)自己的興趣以及第一學年的學習進展情況來進行專業(yè)的選擇。因此，__學生在第一學年被平均劃分為____小班級，我作為班主任主要負責編號為__的兩個班級的學生工作。這兩個班級中原先共有__學生，其中有_位__國家留學生，還有_位是從__級轉(zhuǎn)學過來。后來有_位同學轉(zhuǎn)學到數(shù)學系，還有_位同學因甲肝休學，所以最后在校班級人數(shù)共有__位學生。
班主任常規(guī)性的工作是跟學校學生管理結(jié)合在一起的，或者說是學校學生管理工作的具體實施，另一方面作為大一學生工作來說，有別于大二、大三的學生工作，大一學生有一個學習和生活的適應(yīng)過渡問題，因此班主任要緊密配合學校學生工作的部署，對學生的學習態(tài)度學習方法予以引導(dǎo)、對生活自理獨立能力予以引導(dǎo)、對寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對人身財產(chǎn)安全的防護予以引導(dǎo)、對生活或?qū)W習有困難的同學予以幫助、落實常規(guī)的學生學籍評選管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等。
這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中。
我對班主任工作的認識，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時候作為新手教師，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔哪些責任和義務(wù)，十分的擔心學生出意外事故。
于是在我被通知擔任班主任工作、學生還沒有正式報到之前，我就開始從學習做起，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問、閱文 秘 家 園讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但實際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來的實際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結(jié)，提煉適合自己、適合大一學生、適合本班學生的班主任工作計劃。
班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色。那么對我來說，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點”形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。
大學班主任學年工作總結(jié)篇八
在學院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，隨著時間的流逝，即將送走xx年，迎來新的一年，回顧過去，展望未來，在xx年各項工作取得了一定的成績，是與上級領(lǐng)導(dǎo)及學生科的幫助是分不開的，我會更加努力的工作，在我們學院即將升本的工作中，做出我的應(yīng)有貢獻！
作為一名班主任，首先要有一種高度的責任心，用慈母般的一顆心，深深地打動每個同學的心，和具有一種雷厲風行的工作態(tài)度，因此在xx年，班級工作開展的狠順利、受到各級領(lǐng)和職能不問的認同、在管理班級的工作上，要有一個號的方式，方法。在管理上要有一個創(chuàng)新的思想進一步提高我的責任心。根據(jù)新的形勢制定好學生的職業(yè)生涯規(guī)劃和近期目標、用共同愿景引導(dǎo)學生，憑高尚的人格感染人，言傳身教，在同學中樹立起模范形象，以競爭機制激勵同學，用之差異的教育方法培養(yǎng)學生，在xx年的管理上要有一個很大的突破，不能只停留在管理嚴格，看好學生的水平上，應(yīng)該放手觸動學生的積極性，抓住學生的思想動態(tài)，充分發(fā)揮班級干部的職能作用，更加努力學習轉(zhuǎn)變是必然的，勢在必行，加強與人溝通的能力，提高學生的人生觀和價值觀了解社會，用自己所學的知識與實踐相結(jié)合、用實際行動樹立齊職院的良好形象，取得更大成績。
只有良好的班風、學風，才是取得班級各項工作優(yōu)異成績的前提，因為機械081，082在年底就要離開學院進入就業(yè)實習階段，在加上大三沒有固定教室、實行走讀、學生噪聲散漫、曠課、曠寢、寢室臟、亂的現(xiàn)象發(fā)生。因此我每天堅持到寢室檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，有的同學愛睡懶覺，不愿意上課，早晨7：30到寢室去檢查，一次抓到曠課的罰款5元充入班費，曠課一天的罰款20元，管理制度形成后，對有一些同學有了一定的制約，寢室發(fā)現(xiàn)臟亂差一次罰款20元，黨員，積極分子，班級干部必須起模范帶頭作用，犯類似錯誤的重罰。在我的精心管理下，機械081、082班曠課的現(xiàn)象杜絕了，形成了一個良好的學習風氣，并召開了各種班會《文明寢室，從我做起》、《文明離寢》等主題班會，圓滿地完成了學習任務(wù)，真正的做到了文明離寢，使同學們對學員有一種依戀感，寢室的管理工作也取得了可喜的成績。
新生同學，9月份剛剛離開親人，來到齊職院呆著心中的夢想來求學，離開了家長的精神呵護，來到60人的集體。機電一體化101班，不能讓學生感到一種失落，作為一名班主任，就應(yīng)該先從關(guān)心的角度去關(guān)心的每一位同學，每天到軍訓場，深入到寢室，關(guān)心學生的生活入手，不讓學生有意思想家或失落感，有的同學想家，而且做他們的思想工作，同學能和老師說出自己的心里話，暢想自己的未來和理想。從談話中，我也在物色班級干部，有一些事物交給他們?nèi)プ?。挑選出班級同學擁護的工作能力強有力的干部隊伍，首先教育學生要有集體榮譽感，在軍訓期間，我和學生一樣在炎熱的太陽下站著，團結(jié)一心，戰(zhàn)勝炎熱。站姿是檢驗每一位同學的毅力，走步齊心協(xié)力，團結(jié)是一個集體生存的基礎(chǔ)，團結(jié)是一種力量，是我們不斷前進的動力，半年來，我們機電一體化101班的班委會，認真積極工作，，各負其責，團結(jié)一心，只要學院及學生科下達學生任務(wù)，全班同學積極參加，順利的完成了各項任務(wù)。取得了較好的成績，俗話說團結(jié)就是力量。
大學班主任學年工作總結(jié)篇九
在這一學期以來我嚴格執(zhí)行學校的各項工作計劃，以班工作計劃為依據(jù)，開展班級管理工作。一學期的時間一晃就結(jié)束了。xx級財會6班學生的學校生活也行將結(jié)束，回顧這一學期的工作，雖沒有驚天動地的成績，但也還算欣慰。
1、安全工作取得實效，確保了平安。
實習班級對于安全，我做到了有要求，有強調(diào)，有記錄，為防止安全教育的空洞說教，我常把身邊發(fā)生的一些安全事故講給學生聽，有時也由學生之口講出來，起到了警示作用。
2、德育工作不放松。
本著“先成人，后成才”的教育理念，我把對學生的德育工作放在首位。利用每次電話、見面的時間，通過身邊事例，名人故事等，讓學生明白做一個有道德的人有多重要。
3、和學生交心，促進成長。
要想使教育取得好的教育效果，就必須和學生交朋友，和學生交朋友，就必須以真心對待他們。平日里，我做到了關(guān)心學生的生活、家庭、學習等情況，讓他們感覺到老師對他的關(guān)注，這樣他們才會對你敞開心扉。
4、把真情送給學生
真誠關(guān)心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，平等對待每一位學生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學，融洽師生關(guān)系，增強師生情感交流渠道，我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。每每讀到學生們發(fā)自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。
5、學生留言現(xiàn)真情。
面對學生的離別，心中難免不舍，我讓學生每人給我一份留言，從他們的留言中，我讀懂了他們對我的理解，對他們自己曾經(jīng)的不當給我?guī)淼牟豢旄械嚼⒕?，還有對我的祝福，對我工作的建議等，更多地，讀懂了他們對我的喜歡。我知道，那是我用真心換來的。
大學班主任學年工作總結(jié)篇十
一學年的工作又在繁忙而緊張的氣氛中結(jié)束了。孩子們在家長和老師的共同關(guān)懷下，一天天成長起來?；仡欉@一學期來工作中的點點滴滴、方方面面，真的感覺這是忙碌而又充實的一學期。
首先我們認真學習了《綱要》、《快發(fā)》、《3——-6歲兒童學習與發(fā)展指南》等書，并時刻用它們來輔助自己的工作，使我們可愛的孩子感受到“大家庭”的溫暖，在這個大家庭健康、快樂的成長。其次，我們不斷地更新自己的教育教學觀念。三個人做事互相幫助、互相理解、勁往一處使，為創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境共同出謀劃策。我們注重創(chuàng)建溫馨和諧的精神環(huán)境，關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)、反映，并給予積極地應(yīng)答，形成了有效地師幼互動，讓幼兒園成為了孩子們的快樂家園。
一、班級情況
幼兒入園以后，針對中班幼兒的特點，為了縮短幼兒的入園適應(yīng)期，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。同時在家教園地中，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們也都放心的把幼兒放在這里。
平時，我們以大局為重、積極工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。今年我擔任中二班班組長工作，在有經(jīng)驗的同事的幫助和自己的努力下，我認真做好各項工作，積極完成幼兒園布置的各項任務(wù)，積極參加園內(nèi)各項活動，始終都爭取在各項活動中起積極的帶頭作用。同時和老師們配合也很默契。認真履行好班組長職責，并積極主動的投入工作。
工作中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，事事想在前，做在先。無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。在家長工作中，我用心地與每一位家長爭取溝通，用交談、寫紙條、打電話等多種方式與家長交流孩子的情況，促進家園之間的合作，我的真誠和細心也得到了家長們的支持與肯定。三個月來，我班的孩子快樂茁壯地成長著。
二、教育教學工作
1、本學期，我和任老師負責教學工作，學期初，我們結(jié)合《綱要》、《快樂發(fā)展課程》和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。
幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一點，我們開展了一系列活動，本學年針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我服務(wù)能力。
在教育教學活動中，我和任老師緊密結(jié)合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意。
2、教室環(huán)境的布置
環(huán)境是為教育教學活動服務(wù)的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。并針對幼兒園的重點區(qū)域進行了一系列的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。使的環(huán)境真正融入孩子們的一日生活和學習。使孩子們在寬松優(yōu)美的環(huán)境中健康快樂的成長。
3、用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗
幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。我們善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，在與孩子的相處中，尊重熱愛每一個孩子，不僅愛那些活潑聰明的孩子，同時也對那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛。
學期即將結(jié)束了，在家長工作方面，我通過家訪、家長會、電話訪問等形式隨時與家長溝通，讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，看到孩子經(jīng)過一個學期的學習長大了，進步了，在家訪活動中，家長對我們的工作給予很高的評價，對我們的付出表示衷心的感謝。在這種時候，一切勞累都飄之腦后，一切煩惱都煙消云散，我們心里只有一個目標：那就是：讓孩子得到更好的發(fā)展，孩子快樂進步就是我們的心愿。正因為實實在在的付出，不僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任。
三、常規(guī)教育
1、衛(wèi)生工作
魏老師盡心盡責地進行衛(wèi)生消毒工作，她嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生工作一向也較為細致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。
2、常規(guī)教育
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。開學初就嚴格要求幼兒常規(guī)，在如廁、喝水、盥洗、出入樓道等方面都遵守秩序等。在平時的各種教學中，我們也重視幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，上課時不亂搶話，舉手回答問題等。雖然有肖凱桐、張鶴宇、張浩洋等幼兒曾一度影響班級的整體秩序，但在我們?nèi)唤處煹哪托囊龑?dǎo)下，幼兒已有了一定的進步，但在常規(guī)方面仍有待于進一步的培養(yǎng)。
四、家長工作
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪、家園聯(lián)系冊、電話家長開放日等方式，讓家長們了解幼兒在園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關(guān)心的問題及時解答，得到了家長的好評。
在這一年里，我班三位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在今后的工作中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!
五、工作業(yè)績
圓滿的完成了骨干教師示范課音樂活動《國旗國旗多美麗》、《拉拉勾》，參與區(qū)科研視導(dǎo)活動并針對幼兒剪紙檔案作現(xiàn)場發(fā)言受到專家領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。積極準備剪紙月的專家互動活動，設(shè)計剪紙活動《動物聯(lián)歡會》受到專家的好評，設(shè)計剪紙活動《各種各樣的汽車》圓滿完成聯(lián)盟展示周活動。參與了幼兒園的教科室的現(xiàn)場研視導(dǎo)工作。
任老師認真組織青年教師示范課《小樹葉》。我班魏老師承接區(qū)衛(wèi)生涂抹工作并圓滿達標，在自然角評比活動中獲生長茂盛獎。我班還為區(qū)驗收工作進行積極的準備，從環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，區(qū)角材料的豐富，還有教學活動，一樣都不馬虎，我們給孩子創(chuàng)設(shè)幼兒喜歡的情景給孩子提供豐富的材料，并激發(fā)孩子參與環(huán)境的制作，這期間的共同努力也贏得了其他老師們的肯定。
成長著是快樂的，收獲著是幸福的。作為班長，我也成長、收獲著。雖然這學期非常忙也非常累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我的收獲我會用于下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好!
大學班主任學年工作總結(jié)篇十一
我擔任班主任工作到現(xiàn)在剛剛兩年多一點，說起“經(jīng)驗”，我實在感到“誠惶誠恐”.在座的每一位都可以說是我的前輩。我實在不敢“班門弄斧”.今天只能是和大家分享一些我在班級管理方面的經(jīng)歷和嘗試。請各位多提寶貴意見。
作為一名毫無經(jīng)驗的班主任，如何讓自己快速成長，成為困擾我的一個難題。經(jīng)過兩年多的摸索，我感覺應(yīng)做好如下幾方面：
一、班主任一定要有責任心
作為一名老師，尤其是班主任老師責任心是很重要的。記得剛開始擔任班主任的時候，我常常是一頭霧水，不知所措。但我不怕丟人，不懂的我就問同組的老師，甚至有時候偷偷的跟別的老師學。一段時間下來，漸漸有了一些頭緒。我牢牢記著“勤能補拙”這句話。我不怕辛苦。每天不管是不是自己的早班，都早早的來到學校，把孩子們帶進教室，利用這段時間規(guī)范學生的坐姿、聽課習慣等等。成天這樣做，怕孩子厭煩，我就把自己精心挑選的故事在早讀時間讀給孩子們聽，并提出具體要求：看誰聽的最認真，做的最端正。以此來訓練孩子的行為習慣。班里安了電子白板后，我會經(jīng)常給孩子找一些寓言故事、成語故事、神話故事、童話故事等動畫片來看。讓枯燥乏味的行為習慣訓練變得多姿多彩起來。日子久了，孩子們坐有坐相、站有站相，好的行為習慣初步形成。
二、要用愛去溫暖和包容學生
教育不能沒有愛，我熱愛和關(guān)心每一個學生，用愛架起了一座通往學生心靈深處的橋梁
我班張爍同學的家庭特殊，很小的時候母親就丟下她不管了。她不愛說話，不善于表現(xiàn)自我。記得剛開始不了解她的家庭情況時，我問她：“你媽媽是做什么的?”她的眼睛立刻就紅了，帶著哭腔說：“我媽不要我了!”我的心一陣抽搐，天生的母性油然而生，這個孩子讓我心疼不已。從那以后我就想方設(shè)法了解她，關(guān)心她。當她完成上課提問后，我就及時地表揚她，在她的作業(yè)本上寫完評語后告訴她：“其實老師最喜歡你微笑的樣子，很可愛很漂亮!”時時處處都使她感受到老師的愛。漸漸地，張爍的臉上有了笑容，有時候還會主動和我說話，下課也和同學一起玩了，我看在眼里喜在心頭。后來她的奶奶告訴我：“以前這個孩子膽子可小了，現(xiàn)在她敢說話了，這得謝謝老師呀?！本\所至，金石為開。我相信，老師對孩子的愛足可以打開他們的心靈之門。
三、讓學生在表揚與贊美中成長
大家都知道“好孩子是夸出來的”這句話，但是具體操作起來，卻并不容易。我們大家都有這樣的體會，對于品學兼優(yōu)的孩子，老師們從來不會吝嗇自己的表揚與贊美，但是對那些調(diào)皮搗蛋的孩子就難了，尤其是對那些“屢教不改”的孩子，更是缺少了足夠的耐心。其實，設(shè)身處地的想，包括成年人在內(nèi)，誰不喜歡聽到別人的贊美呢?小孩子更是如此。老師一個鼓勵的眼神，一句溫暖的話語，一顆小五星、一張小獎狀……可能都會讓孩子們興奮好幾天。作為班主任，要時時刻刻用一顆慧眼，去尋找孩子們身上閃光的地方。在課堂上我很少批評學生，更是從不罰站。有的同學搞小動作了，我會表揚上課認真聽講的同學;“你們看，某某坐的真端正，聽的多認真!”其他孩子就馬上也端端正正的坐好。榜樣的力量是無窮的。這比聲嘶力竭的訓斥，喊破喉嚨的說教效果不知道要好上多少倍。對于那些學習差、習慣差的孩子，恐怕是我們老師最頭疼的了。針對這種情況，我采取了一定的措施，效果還不錯。在一次“手拉手、同進步”的班會課上，我動員一些品學兼優(yōu)的孩子主動與他們結(jié)成對子，形成一幫一互助小組。那節(jié)班會課，孩子們不僅確立了自己的幫扶對象，而且制定了自己的幫扶計劃。我給孩子們拍照留念的時候，看著孩子們那一雙雙緊緊拉在一起的小手，還真有幾分感動呢。每當這些差生開小差的時候，就會有人提醒他們注意聽講;當他們在學習上遇到困難時，會有小老師來幫助。這其中最負責任的就是金永晴，她的幫扶對象是張金浩。金永晴每天給張金浩留作業(yè)，真像個合格的小老師呢。
三、把班干部培養(yǎng)成自己的得力助手
孩子們一天天長大了，終于不用再像以前一樣什么事都親力親為了。尤其是我的小班長李藝源，成了我最得力的助手。記得剛開始的時候，班里少了什么東西，我就帶著他一起去后勤找方主任領(lǐng)，回來后我就告訴他：記住我們?nèi)ミ^的那間屋子，記住我們找的那個人，下次你自己去領(lǐng)。后來班里沒有粉筆了、板擦壞了等等這些小事，我就派他去領(lǐng)。這孩子還真是一個當官的料，每次事情總能做的讓我很滿意。我給班委們確立了明確的分工，班里的衛(wèi)生、紀律、學習，甚至到早讀都有專人負責。大家可能都有這樣的體會，孩子們每天到了學校后，一進教室就開始吵吵，亂成了一鍋粥。針對這種情況，我把負責早讀的六個同學分成三組，每周的一、三、五各有一組同學負責。那以后，每天我到教室后，聽見的不再是吵吵嚷嚷的聲音，而是一陣陣朗朗的讀書聲。
一分汗水，一分收獲。我們班從一年級到現(xiàn)在，每一年的期末考試成績，在同年級組中總是名列前茅;在我校的大課間評比中，我班獲得三年級組第一名;在縣城學區(qū)舉辦的養(yǎng)成教育評比中，我們班被評為“示范班”.面對這些成績，我感到十分忐忑，因為我做的還不夠好。也感到欣慰，因為孩子們一天天的在進步。
最后我要對大家說的是：作一名幸福的老師吧!做一個幸福的教師，熱愛生活，熱愛學生，我們會發(fā)現(xiàn)每一天都是那么美好，每一個孩子都是那么可愛，每一件工作都其樂無窮。
大學班主任學年工作總結(jié)篇十二
我是一個特別的班主任，也是一個特別的人。兩年前，我自費數(shù)萬元到上海拜入鞠門學派學習了一年心理學，這是令我脫胎換骨的一年，我的后半生因此而改變。學成歸來后，我果斷辭去學校的行政職務(wù)，用了一年的時間一邊內(nèi)化本門知識，一邊保持多方面的學習，目的就是更好地用所學的知識進行教育改革，一方面可以提升自己，另一方面可以惠及年輕一代。今年這個班主任也是我主動申請當?shù)模驗楫敯嘀魅慰梢愿奖?、更全面地開展教育改革試驗。所以，我在班級管理中可能有些做法會與眾不同。
二、班級情況
我級有十個平衡班，即各班的起點成績相同。我管理這個班的理念是：使同學們身心健康，熱愛學習，走更長、更好的人生路。我管理這個班的模式是：老師個性指引，學生自主管理。同時作為這個班的數(shù)學教師，我也在繼續(xù)不斷地研究教學方法，使之不斷更新、改進。
老師想有好的管理、教育方法，離不開對同學們情況的全面了解。開學至今，我已經(jīng)花了很多時間，通過觀察、談話等方式去了解學生的學習、生活情況。為了更深入了解學生的內(nèi)心世界，我還運用了本門的心理測量技巧，如文字、圖畫(房樹人)等。但我調(diào)查出來的結(jié)果并不盡人意，同學們在性格、行為方面的問題多多：有自卑內(nèi)向的;有懶惰消極的;有口不擇言的;有相當自私的……甚至有偷竊惡習的。幸好經(jīng)一段時間的教育，現(xiàn)已取得了一定的進步。所謂江山易改，本性難移，我接下來要用不到一年的時間去凈化同學們的心靈，使之心術(shù)良正、積極向上，同時又要保證升學成績，這肯定是有難度的，我知任重道遠，但我喜歡挑戰(zhàn)。
我班目前最大的亮點是課堂紀律、氣氛非常好，得到各科老師的一致好評，甚至連在我班短暫代課過的老師也贊不絕口。我認為課堂是成績最重要的保證。
三、成績分析
在剛結(jié)束的大考(多校聯(lián)合考試)中，我校(九年級)的綜合成績在本區(qū)名列前茅，而我班的綜合成績在九年級十個班中排名第三。我算了一下，如果我班不是有幾個同學正好在體育考試時請了病假，導(dǎo)致體育成績零分，我班的綜合成績應(yīng)該會排名第一。
在剛結(jié)束的校運會中，我班的成績排名第二。說起來也巧，如果我班不是有一個同學在接力跑時出現(xiàn)了一個罕見的意外，導(dǎo)致該項成績被取消了，我班的綜合成績也是穩(wěn)拿第一的。其實我最開心的并不是有好的比賽成績，而是同學們在整個比賽前后的自我組織、管理能力十分之好;同學們比賽前踴躍參加的精神、比賽時的拼搏精神和比賽后的互助精神也相當不錯。
四、家長做法
(一)解放思想，與時俱進
科技在飛速進步，社會在不斷發(fā)展，家長們也要解放思想，勇于接受新的事物，敢于向子女學習。特別建議幾個仍在使用舊式直板按鍵手機的家長，請盡快使用智能手機。有時候你的子女嫌棄你寒酸，并不是他們想攀比，更不是他們不孝，而是他們實在渴望父母能和自己攜手并肩，共同走向美好的明天。
(二)以身作則，真誠相對
有的家長們以為孩子長大了，就不必太在意以身作則了，這顯然是錯誤的。九年級是孩子身心發(fā)育的重要階段，升學壓力加上半脫離父母狀態(tài)，令其對父母的語言行為更敏感。所以家長在品德上、言行上都要認真做好，從而向子女傳遞正能量。例如在子女面前談?wù)撟约旱墓ぷ?，就要多講自己怎樣熱愛這份工作，今天又學到了什么;切忌抱怨他人，抱怨社會。
至于家長要和子女真誠相對，一句說盡就是：你的子女已經(jīng)15歲了，你再當他們是小孩那樣去欺騙，后果可能很嚴重。
(三)角色轉(zhuǎn)換，權(quán)力轉(zhuǎn)移
很多家長在談?wù)撟约鹤优畷r，都喜歡用孩子是否“聽話”來評價他們。我的看法是：孩子讀幼兒園時，可要求他們絕對聽話;孩子讀小學開始，就要逐年放寬，使他們逐漸有質(zhì)疑權(quán)、話語權(quán)和選擇權(quán)。如果子女到了九年級，家長還一如既往地要求他們聽話，這個做法就很有問題了。其實很多所謂的青春期叛逆，多是因為家長不懂得向孩子放權(quán)造成的。所以家長們就適當向子女放一點權(quán)吧，特別在家庭問題上更應(yīng)該做好角色轉(zhuǎn)換，由專制走向民主，由命令走向商量。
(四)積極鼓勵，藝術(shù)監(jiān)督
在當前各校激烈競爭的環(huán)境下，九年級學生是相當辛苦的，特別在沉重的升學壓力下，他們最渴望的是能得到家長和老師的肯定和鼓勵。至于藝術(shù)監(jiān)督，主要指的是家長在周末假期督促子女合理分配學習、休息和玩的時間的方法。我是不反對學生在假期玩手機、電腦的，但如果家長們覺得自己的子女自覺性不足，可叫他們自己寫一份協(xié)議書作出承諾，合理安排時間的分配，再回校讓我簽名作公正，相信效果會不錯。
(五)創(chuàng)建環(huán)境，樂于投資
這里的環(huán)境指的是學生假期在家學習的環(huán)境，分物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境兩種。物質(zhì)環(huán)境主要指家中要整潔、安靜;精神環(huán)境主要指父母盡可能避免在子女面前爭吵。
這里的投資主要指的是家長在教育方面對子女的投資。學生在九年級的學業(yè)開支明顯偏大，希望家長們能大力支持。值得一提的是，家長在每次給錢子女交相關(guān)費用時要乘機表露出自己的大方的支持，切忌斤斤計較，嘮嘮叨叨。
很明顯，我在對本班教育方面走的是心理健康路線，學習成績反而是次要。也許校方和眾多的家長都會疑問：這是畢業(yè)班，大家都為了一兩分不惜爭分奪秒，拼得頭破血流，你這能行嗎?我的回答是：我很有把握能成功。一方面我在管理上有多年的成功經(jīng)驗，另一方面我在數(shù)學教學上有強勁的實力，所以我有足夠的底氣。當然，我也有最壞的打算，就是改革失敗，但我輸?shù)闷稹?/p>
讓我們攜手合作，共創(chuàng)輝煌!
大學班主任學年工作總結(jié)篇十三
不知不覺，工作已有半年，在這半年里，從開始的不十分了解輔導(dǎo)員這個工作，亦步亦趨地走向熟悉，走上正軌。
我所擔任的是**級園藝專業(yè)110名同學的輔導(dǎo)員工作，在工作上，嚴格要求自己，為人師表，做學生學習的楷模，積極投入到學生生活當中去，加強和學生的溝通聯(lián)系，了解學生的生活規(guī)律，掌握學習及其心理動態(tài)。
本學期工作我是從以下幾個方面進行開展：
一、思想政治教育方面
學生的思想動態(tài)關(guān)乎到學生安全、學院的發(fā)展、學校的穩(wěn)定，是學生工作的重中之重，在這方面，首先以班委為抓手，要求他們政治立場堅定，工作態(tài)度端正，不隨波逐流，在遇到突發(fā)事件時能把握住大局。
利用班會、同學談話聊天的時機對大家進行遵守法紀、尊敬師長、團結(jié)互助、自尊自愛、自強自立等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養(yǎng)。
同時教育大家對自己的大學生活要有規(guī)劃，通過確定自己的未來目標來走好大學里面的每一步，扎扎實實走向成功。
及時地了解學生的思想動態(tài)，對個別特殊學生加以引導(dǎo)，接觸心中疑惑并告訴大家要有集體榮譽感，把專業(yè)當做一個大家庭。
二、班級管理方面
一個好的集體離不開一個好的班級干部團體，班干是管理班級的有力助手。
在新生軍訓期間，就開始對班級中表現(xiàn)突出、能力優(yōu)秀的同學進行了摸排，并讓有競選想法的同學可以找我來談，做好前期的準備工作。
在軍訓結(jié)束之后，馬上進行了班級選舉，以競聘演講，同學投票為參考，學院綜合考慮定出28名班委。
在之后，為了使班委能了解自己的工作職責，更好的開展工作，平均每2周帶領(lǐng)班委召開一次班委例會，各班委對自己近期工作進行述職，對接下來要開展的工作進行交流，對班級存在的問題，共同商討解決方案。
同時，不定期召開班會，就學風、考風、為人處世、理財、鍛煉身體、感恩等內(nèi)容對大家進行教育，讓學生遵守學校各項規(guī)章和治安秩序，注意自己財產(chǎn)人生安全，對班級近期出現(xiàn)的一些不好現(xiàn)象進行批評教育，對出現(xiàn)的先進分子表揚鼓勵，激勵大家要積極地參與學校各項活動，利用各種平臺來鍛煉自己的各項能力。
在學生軍訓期間，第一時間建立學生檔案，盡快的對每位同學有一個大致了解，與此同時，將學生家庭信息完善，對出現(xiàn)問題的學生及時的與家長聯(lián)系。
為了能更方便的與學生聯(lián)系，建立了班級飛信群、qq群，積極地深入學生宿舍，與學生交談聊天，讓學生把自己的心思都展現(xiàn)出來，再針對主要的環(huán)節(jié)進行一一引導(dǎo)，解除學生心中的困惑。
指導(dǎo)學生開展各項班級活動，班級的第一次出游對班級以后活動的開展很重要，為此，我對3個班的班委都事先進行了布置工作，從出游的.選址、活動方案等方面進行了指導(dǎo)策劃。
在以后的各項班級活動中，也及時給予方向性指導(dǎo)，確保每次活動能夠有效地開展起來。
三、工作不足及存在問題
作為一名新上任的輔導(dǎo)員，在學生管理方面還有很多不足之處，如在活動策劃方面有時過于繁瑣，在學生心理了解方面缺乏經(jīng)驗，對于班級中某些不積極分子仍感到棘手。
在以后的工作會進一步改善，與此同時，也要加強自己個人的學習，使自己和所帶的班級能一起共同成長。
大學新生從中學步入大學,從熟悉的環(huán)境步入一個完全陌生的環(huán)境,在思想、學習、生活和心理等方面都會出現(xiàn)一定程度的不適應(yīng),新生班主任應(yīng)該引導(dǎo)學生渡過這段時期,使學生順利地進行學習生活。
回想這一年來和同學們相處的過程，總結(jié)以下幾點：
首先，深入到班級中去，對本班同學有較為深入的了解。
大學新生剛進校時,他們都來自不同的地方,彼此也不認識,這時班主任應(yīng)該在了解、研究本班班情的基礎(chǔ)上,根據(jù)學校的教育方針和培養(yǎng)目標,制定出班集體共同的奮斗目標,讓每一個同學都能做到心中有底,從而能按照目標努力學習,并把個人的小目標融于班集體的大目標中,從而形成一個具有凝聚力的班集體。
為此，做了以下工作：
1) 臨時班委會決定以后，組織了第一次班干部會議，通過交談，對他們進一步了解，并激發(fā)他們對班級工作的熱情。
2) 設(shè)計了20**級口腔1班學生資料調(diào)查表格，對每一個同學的基本情況(包括個人和家庭)進行調(diào)查。
3) 了解班級同學所在的具體寢室，以及每個寢室的組成成員和他們相互之間相處的情況。
4) 對一年級新生進行卡特爾心理調(diào)查，科學的了解同學們心理狀況。
其次，幫助學生樹立新的學習目標和方向，整理提供優(yōu)化學習動機，轉(zhuǎn)變學習方法。
在高中階段,由于多方面壓力,很大一部分學生都處于被動學習狀態(tài),一旦進入大學,一下子好象覺得沒有什么事情可以做,可能短期內(nèi)對學習缺乏主動性,表現(xiàn)出求知欲不強,對前程比較迷茫等特點。
新生對大學的學習環(huán)境很不適應(yīng),此時迫切需要了解的是“我”進入的大學究竟是個什么樣子,“我”所學的專業(yè)的培養(yǎng)目標、專業(yè)設(shè)置、課程安排等等如何? 我們要善于抓住這一階段學生的第一需要心理,將本專業(yè)的課程設(shè)置情況詳細地介紹給學生,使學生對本專業(yè)的培養(yǎng)目標、具體要求有明確了解,引導(dǎo)他們熱愛自己的專業(yè),端正學習態(tài)度,使新生在心理上做好準備,激發(fā)他們努力提高專業(yè)文化知識素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),為五年的專業(yè)學習打下基礎(chǔ)。
尤其是面對少部分不喜歡自己所學專業(yè)的學生,更要有針對性地對他們進行引導(dǎo),把本專業(yè)與他們認為的其它“好”專業(yè)進行對比性了解,讓他們更清晰地認識到本專業(yè)的重要社會意義及其優(yōu)勢所在,對本專業(yè)產(chǎn)生濃厚的興趣,奠定牢固的專業(yè)思想。
所以，在學生一進校就應(yīng)該讓他們對自己大學階段的學習有一個充分的了解,盡早了解在校期間的學習任務(wù),以便根據(jù)自己的情況,對自己的時間有一個最佳的安排。
為此，針對這一特點，在班導(dǎo)師王主任的指導(dǎo)下，我們組織了一次班會，先由同學們進行自我介紹，然后王主任給同學們介紹了本專業(yè)的學習和就業(yè)情況，讓學生知悉在校期間的有關(guān)內(nèi)容:
(1)大學期間所學課程及其進度安排;
(2)學生必須通過的英語、計算機考級何時舉行;
(3)為了適應(yīng)社會、提高技能,學生可以參加哪些職業(yè)資格考試。
(4)明確每學年需重點突破的方面是什么。
這樣,學生就可以很快確定自己的學習目標,并不斷向這一目標邁進,而不是在黑暗中盲目摸索。
抓住“過渡期”這個契機做好引導(dǎo),應(yīng)該會取得良好的教育效果。
最后，對學生的日常生活進行監(jiān)督和管理。
大學階段學生的學習任務(wù)繁重,自學的比重相對較大,需要新生盡快適應(yīng)大學學習方式,掌握學習技巧，養(yǎng)成良好的學習習慣。
1) 掌握同學們本學期的課程安排，不定期的到課堂上點名，不讓同學們養(yǎng)成一種曠課，遲到，早退的壞習慣。
2) 每兩周進行一次英語單詞測試。
考查同學們近兩周內(nèi)所學的英語單詞，提高他們對英語學習的重視。
3) 每周定時的組織班干部會議，反映一周內(nèi)班級的學習及生活情況。
師生交往, 不僅包括以傳授知整理提供識為中介的教育關(guān)系, 也包括以認知、情感和行為等心理因素的交流和溝通為基礎(chǔ)的具有濃厚感情色彩的心理關(guān)系。
大學生的年齡層次和知識水平?jīng)Q定了他們不需要管教型的老師, 而希望能有一位與自己平等相待、坦誠相見、彼此尊重的班主任。
“介乎師友之間、成為知心朋友”, 我想應(yīng)該是許多大學生對自己班主任的默默期望。
我們可以通過體現(xiàn)自己的專業(yè)知識能力使學生產(chǎn)生信服感與威信上的認同, 贏得學生的尊重, 使同學們更容易接受老師的批評教育與各種建議, 從而也會為班主任的工作取得出乎意料的效果。
在這一年里，我一直在努力地摸索與同學們相處的方式，在摸索的過程中，總結(jié)經(jīng)驗，提高自己。
20xx年9月，我接手了20xx級xxx班，成為了一名本科生班主任。
在這一學期20xx級進入了大學最后一年的學習階段，面臨著就業(yè)、考研等關(guān)乎人生的重大抉擇。
從擔任班主任的那天起，我就深感自己的責任重大。
為了不辜負學院和班級同學的期望，在工作中我爭取做到盡心盡力、盡職盡責。
總結(jié)起來，從九月份到年底這幾個月我主要做了以下三點工作。
一、努力做好工作銜接，貫徹落實學院精神
為了盡快熟悉班級工作，在接到了擔任班主任的通知后，及時和學院輔導(dǎo)員xx進行工作對接，對班級有了初步認識，得知班級目前最大的問題還是學習氛圍不好、掛科現(xiàn)象嚴重。
后又召集主要班委xx、xx等對班級情況進行了全面的摸排和了解，同時對班委這學期的工作提出了建議。
由于班級馬上要奔赴長治進行為期兩周的畢業(yè)實習，決定在他們出發(fā)之前與班級全體同學見面。
于是借他們出發(fā)的機會，早上五點多趕到車隊門口，對全體同學做了臨行發(fā)言，簡要介紹了自己并鼓勵他們重視實習、重視這次特別的班級活動，之后和帶隊老師進行了簡單交流，表達了謝意。
同時為了盡快熟悉班級37個同學，在臨行前要求班長發(fā)給我全班合影，我爭取在這段時間做到人名和面孔的一一對應(yīng)。
班級實習回來之后，正值釣魚嶼事件持續(xù)發(fā)酵、全國抗議活動高潮迭起的時期，同時黨的十八大也召開在即，學院通過班主任會議，提出了理性愛國、成才報國的學生工作意見。
為了積極貫徹落實，我及時召開了班會，一方面全面?zhèn)鬟_學院精神，分正反兩面分析了如何實現(xiàn)理性愛國，另一方面全面布置了班級本學期的工作。
會后隨著形勢的日益嚴峻，專門通知了班委和黨員，注意關(guān)注周圍同學思想動態(tài)，保證班級同學沒有一人受到此次事件的負面影響。
二、多種渠道提供指導(dǎo)，全面夯實成才基礎(chǔ)
大學四年級尤其是這一學期，是個人成才的關(guān)鍵時期，也是對大學前三年的全面檢驗。
在本學期工作進入正軌之后，及時召開了經(jīng)驗交流會，邀請高年級學生就同學們普遍關(guān)心的問題進行交流探討。
邀請了宇航學院2010級碩士生xx，2011級本科直博生xx，2010級碩士生xx，2011級博士生xx等同學分別對公共課復(fù)習、考研小分隊經(jīng)驗、保研流程、出國做畢設(shè)、學習與游戲的權(quán)衡、擇業(yè)就業(yè)等問題進行了講解，并和班級同學進行了互動交流，同學們反應(yīng)效果良好，基本明確了自己的畢業(yè)意向。
同時我在了解同學基本情況的基礎(chǔ)上，對xx等同學在保研導(dǎo)師的選擇上提出全面的意見，供其做出適合自己的決定;和在第一階段競賽保研中落選的xx同學到教務(wù)處進行推薦和自薦;對打算保送外校同學和保送專碩的xx、xx等同學，推薦其與我所認識的外校研究生和專業(yè)碩士研究生進行直接交流。
班上共有10名同學順利保研，1名同學準備出國，4名同學報考外校或外單位研究生，其他同學選擇報考本校研究生和找工作。
三、注重加強素質(zhì)教育，爭取覆蓋全班同學
根據(jù)學校、學院對素質(zhì)教育提出的要求，以及以挫折教育、理想教育、愛校榮校教育為內(nèi)涵的教育理念，開展了對班級同學一對一的談心活動。
對不同同學的實際情況，在談話中對素質(zhì)教育等內(nèi)容做有針對性的調(diào)整，同時引導(dǎo)同學的個性發(fā)展，不把考研意志強加到同學身上。
為了更加了解同學在大學前三年的情況，向班長要到了班級德育中期論文，并將同學的論文內(nèi)容有意無意地穿插到和該同學的談話中。
從同學們需求輕重緩急的不同的思路出發(fā)，首先與學習生活態(tài)度不太積極、掛科嚴重的同學談話。
特別是針對考研不積極甚至消極的xx、xx、xx等，不只進行了長時間的交心談話，還通過電話、短信等方式對他們的思想動態(tài)進行持續(xù)的跟蹤，較好地改善了同學們的學習習慣，堅定了考研信念，增強了找工作意識。
隨后對保研同學進行交流，建議其利用好大學最后的時間，學有余力發(fā)表論文等。
目前這項活動還在開展中，最終實現(xiàn)覆蓋全班同學。
在這段時間中，班里精神面貌稍有改觀，但我的工作尚有不到位之處，班里仍然有不少同學還存在工作未定、掛科未補等問題，下一階段的工作還很繁瑣、任務(wù)還很艱巨。
我定會在學院領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)努力，保證20xx級武器系統(tǒng)與發(fā)射工程的同學們順利畢業(yè)，文明離校。
大學班主任學年工作總結(jié)篇十四
班主任是班級的管理核心，是組織和協(xié)調(diào)內(nèi)外各種教育的力量。本學期，我擔任中文系xxxx級（1）、（2）班的班主任，我結(jié)合學校提出的要求和本班的實際情況，開展班級工作，我主要做了以下的工作：
以無記名投票的方式?jīng)Q定班委會的成員，在班委的協(xié)助之下很好的開展了本學期的各項工作。班級的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委會和團支部。各個班委，團委分工明確，責任到人，積極團結(jié)同學，班級日常管理穩(wěn)定有序，班委團委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動，班委團委都盡心盡責，努力為同學們服務(wù)。
作為班主任，盡力而為地幫助學生解決或者緩解這些困難、矛盾和問題。這既是班主任的職責所在，又是密切師生關(guān)系、增進師生感情、推進班級工作的一種有效手段。統(tǒng)計本班老師及同學的聯(lián)系方式，并下發(fā)到各宿舍，安排同學建立班級qq群，便于老師、同學方便及時的交流溝通。
在貧困生的評定過程中,經(jīng)過初評,復(fù)評,最后公示,保證公平,公開,公正的原則,爭取將國家、學校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。同時認真地做好老生的助學貸款工作。在物質(zhì)幫助的同時,我同樣注重思想上的幫助,經(jīng)常與貧困生面對面的交流、談心,解除他們心中的自卑心理,使他們能振奮精神,安心學習。
為確保學生安全，不分節(jié)假日，我自己堅持手機每天24小時待機，同時在各班級都建立應(yīng)急反應(yīng)機制。特別是有特殊情況的學生，在不涉及學生個人隱私的情況下，要求其同宿舍的其他同學多給予關(guān)注。每次放假都提醒學生在回家和返校途中要時刻注意自身財產(chǎn)、人身安全。
在本學期里，兩個班同學在學習、文體活動競賽、社會工作等各方面取得了優(yōu)異成績，同時涌現(xiàn)出一大批先進人物，學校的各項活動中都獲得獎勵。
在以后的工作中我會積極進取,優(yōu)化工作方法,提高工作效率,力爭把班主任工作做到更好。
大學班主任學年工作總結(jié)篇十五
2017學年，本人擔任了畢業(yè)班08國貿(mào)2班班主任一職。本班大二年級由馮尊武老師帶班。
本班一共39位同學，其中一位(金王燕)在本學期結(jié)束前已被學院退學并取消學籍，故共有38位同學。
在與學生相處的過程中，本人感觸很多，總結(jié)如下：
本人自進入越秀工作以來已經(jīng)連續(xù)帶畢業(yè)班已經(jīng)三屆，本班是第四屆。相較于以前的班級，本班的許多工作都是由學生自主完成，這里尤其感謝幾位稱職的班干部，以及學院的自主管理的導(dǎo)向政策。在此背景下，本班的大部分工作本人都沒有太多過問。
由于第一條原因，以及本學期本人的教學工作量非常飽滿，所以與學生的溝通次數(shù)與程度也相較于前幾屆有明顯不足之處。按本人慣例，學期初都要與每位學生進行面對面的交談與溝通，了解每位學生的思想和學習動態(tài)。
但本屆的談話并沒有百分之百完成，只是對部分學生進行了談話，所以對班級動態(tài)和學生動態(tài)了解不夠。至今仍無法將本班38位學生的名與人對號，這在前幾屆學生中是不可思議的，因此深感不安與慚愧。尤其是認錯學生的時候真是無地自容。
相較于前幾屆學生，本人對于本屆學生的感覺就是比較能夠按照班主任的意愿和指令行事。我想這也是因為學生與班主任的年齡差距大的原因，也可能是班主任與學生溝通不夠?qū)е碌暮蠊??？偠灾?，本屆學生比較聽話。但仍有個別學生對于班主任和同學的好意不領(lǐng)情，置班主任的勸說于不顧，我行我素。
本班的學習成績良好，本學期末的成績也沒有不及格現(xiàn)象，這在前幾屆是不可想象的。大部分學生對于學習的熱情高漲，學習習慣也較好。但英語四六級的通過率卻不及前幾屆學生，可能也與班主任的重視不夠有關(guān)系，自責。
根據(jù)本人幾屆班主任的班會反饋，大部分學生對于自己的前途和生活沒有足夠的信心，對于未來仍處于未知狀態(tài)，沒有明確的職業(yè)規(guī)劃或奮斗目標。這一點也在本屆學生中得以體現(xiàn)。
將近年末，總結(jié)如上。也借此機會向各位辛苦工作的班主任輔導(dǎo)員以及各位學生表示感謝，祝大家新年快樂。
大學班主任學年工作總結(jié)篇十六
本班一共39位同學，其中一位（金王燕）在本學期結(jié)束前已被學院退學并取消學籍，故共有38位同學。
在與學生相處的過程中，本人感觸很多，總結(jié)如下：
本人自進入越秀工作以來已經(jīng)連續(xù)帶畢業(yè)班已經(jīng)三屆，本班是第四屆。相較于以前的班級，本班的許多工作都是由學生自主完成，這里尤其感謝幾位稱職的班干部，以及學院的自主管理的導(dǎo)向政策。在此背景下，本班的大部分工作本人都沒有太多過問。
由于第一條原因，以及本學期本人的教學工作量非常飽滿，所以與學生的溝通次數(shù)與程度也相較于前幾屆有明顯不足之處。按本人慣例，學期初都要與每位學生進行面對面的交談與溝通，了解每位學生的思想和學習動態(tài)。但本屆的談話并沒有百分之百完成，只是對部分學生進行了談話，所以對班級動態(tài)和學生動態(tài)了解不夠。
相較于前幾屆學生，本人對于本屆學生的感覺就是比較能夠按照班主任的意愿和指令行事。我想這也是因為學生與班主任的年齡差距大的原因，也可能是班主任與學生溝通不夠?qū)е碌暮蠊??？偠灾緦脤W生比較聽話。但仍有個別學生對于班主任和同學的好意不領(lǐng)情，置班主任的勸說于不顧，我行我素。
本班的學習成績良好，本學期末的成績也沒有不及格現(xiàn)象，這在前幾屆是不可想象的。大部分學生對于學習的熱情高漲，學習習慣也較好。但英語四六級的通過率卻不及前幾屆學生，可能也與班主任的重視不夠有關(guān)系，自責。
根據(jù)本人幾屆班主任的班會反饋，大部分學生對于自己的前途和生活沒有足夠的信心，對于未來仍處于未知狀態(tài)，沒有明確的職業(yè)規(guī)劃或奮斗目標。這一點也在本屆學生中得以體現(xiàn)。
將近年末，總結(jié)如上。
也借此機會向各位辛苦工作的班主任輔導(dǎo)員以及各位學生表示感謝，祝大家新年快樂。
大學班主任學年工作總結(jié)篇十七
20xx年9月，我接手了20xx級xxx班，成為了一名本科生班主任。在這一學期20xx級進入了大學最后一年的學習階段，面臨著就業(yè)、考研等關(guān)乎人生的重大抉擇。從擔任班主任的那天起，我就深感自己的責任重大。為了不辜負學院和班級同學的期望，在工作中我爭取做到盡心盡力、盡職盡責?？偨Y(jié)起來，從九月份到年底這幾個月我主要做了以下三點工作。
一、努力做好工作銜接，貫徹落實學院精神
為了盡快熟悉班級工作，在接到了擔任班主任的通知后，及時和學院輔導(dǎo)員xx進行工作對接，對班級有了初步認識，得知班級目前最大的問題還是學習氛圍不好、掛科現(xiàn)象嚴重。后又召集主要班委xx、xx等對班級情況進行了全面的摸排和了解，同時對班委這學期的工作提出了建議。由于班級馬上要奔赴長治進行為期兩周的畢業(yè)實習，決定在他們出發(fā)之前與班級全體同學見面。于是借他們出發(fā)的機會，早上五點多趕到車隊門口，對全體同學做了臨行發(fā)言，簡要介紹了自己并鼓勵他們重視實習、重視這次特別的班級活動，之后和帶隊老師進行了簡單交流，表達了謝意。同時為了盡快熟悉班級37個同學，在臨行前要求班長發(fā)給我全班合影，我爭取在這段時間做到人名和面孔的一一對應(yīng)。班級實習回來之后，正值釣魚島事件持續(xù)發(fā)酵、全國抗議活動高潮迭起的時期，同時黨的十八大也召開在即，學院通過班主任會議，提出了理性愛國、成才報國的學生工作意見。為了積極貫徹落實，我及時召開了班會，一方面全面?zhèn)鬟_學院精神，分正反兩面分析了如何實現(xiàn)理性愛國，另一方面全面布置了班級本學期的工作。會后隨著形勢的日益嚴峻，專門通知了班委和黨員，注意關(guān)注周圍同學思想動態(tài)，保證班級同學沒有一人受到此次事件的負面影響。
二、多種渠道提供指導(dǎo)，全面夯實成才基礎(chǔ)
大學四年級尤其是這一學期，是個人成才的關(guān)鍵時期，也是對大學前三年的全面檢驗。在本學期工作進入正軌之后，及時召開了經(jīng)驗交流會，邀請高年級學生就同學們普遍關(guān)心的問題進行交流探討。邀請了宇航學院2010級碩士生xx，2011級本科直博生xx，2010級碩士生xx，2011級博士生xx等同學分別對公共課復(fù)習、考研小分隊經(jīng)驗、保研流程、出國做畢設(shè)、學習與游戲的權(quán)衡、擇業(yè)就業(yè)等問題進行了講解，并和班級同學進行了互動交流，同學們反應(yīng)效果良好，基本明確了自己的畢業(yè)意向。同時我在了解同學基本情況的基礎(chǔ)上，對xx等同學在保研導(dǎo)師的選擇上提出全面的意見，供其做出適合自己的決定;和在第一階段競賽保研中落選的xx同學到教務(wù)處進行推薦和自薦;對打算保送外校同學和保送專碩的xx、xx等同學，推薦其與我所認識的外校研究生和專業(yè)碩士研究生進行直接交流。班上共有10名同學順利保研，1名同學準備出國，4名同學報考外?；蛲鈫挝谎芯可?，其他同學選擇報考本校研究生和找工作。
三、注重加強素質(zhì)教育，爭取覆蓋全班同學
根據(jù)學校、學院對素質(zhì)教育提出的要求，以及以挫折教育、理想教育、愛校榮校教育為內(nèi)涵的教育理念，開展了對班級同學一對一的談心活動。對不同同學的實際情況，在談話中對素質(zhì)教育等內(nèi)容做有針對性的調(diào)整，同時引導(dǎo)同學的個性發(fā)展，不把考研意志強加到同學身上。為了更加了解同學在大學前三年的情況，向班長要到了班級德育中期論文，并將同學的論文內(nèi)容有意無意地穿插到和該同學的談話中。從同學們需求輕重緩急的不同的思路出發(fā)，首先與學習生活態(tài)度不太積極、掛科嚴重的同學談話。特別是針對考研不積極甚至消極的xx、xx、xx等，不只進行了長時間的交心談話，還通過電話、短信等方式對他們的思想動態(tài)進行持續(xù)的跟蹤，較好地改善了同學們的學習習慣，堅定了考研信念，增強了找工作意識。隨后對保研同學進行交流，建議其利用好大學最后的時間，學有余力發(fā)表論文等。目前這項活動還在開展中，最終實現(xiàn)覆蓋全班同學。
在這段時間中，班里精神面貌稍有改觀，但我的工作尚有不到位之處，班里仍然有不少同學還存在工作未定、掛科未補等問題，下一階段的工作還很繁瑣、任務(wù)還很艱巨。我定會在學院領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)努力，保證20xx級武器系統(tǒng)與發(fā)射工程的同學們順利畢業(yè)，文明離校。
大學班主任學年工作總結(jié)篇十八
在學院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，隨著時間的流逝，即將送走**年，迎來新的一年，回顧過去，展望未來，在**年各項工作取得了一定的成績，是與上級領(lǐng)導(dǎo)及學生科的幫助是分不開的，我會更加努力的工作，在我們學院即將升本的工作中，做出我的應(yīng)有貢獻!
作為一名班主任，首先要有一種高度的責任心，用慈母般的一顆心，深深地打動每個同學的心，和具有一種雷厲風行的工作態(tài)度，因此在**年，班級工作開展的狠順利、受到各級領(lǐng)和職能不問的認同、在管理班級的工作上，要有一個號的方式，方法。在管理上要有一個創(chuàng)新的思想進一步提高我的責任心。根據(jù)新的形勢制定好學生的職業(yè)生涯規(guī)劃和近期目標、用共同愿景引導(dǎo)學生，憑高尚的人格感染人，言傳身教，在同學中樹立起模范形象，以競爭機制激勵同學，用之差異的教育方法培養(yǎng)學生，在**年的管理上要有一個很大的突破，不能只停留在管理嚴格，看好學生的水平上，應(yīng)該放手觸動學生的積極性，抓住學生的思想動態(tài)，充分發(fā)揮班級干部的職能作用，更加努力學習轉(zhuǎn)變是必然的，勢在必行，加強與人溝通的能力，提高學生的人生觀和價值觀了解社會，用自己所學的知識與實踐相結(jié)合、用實際行動樹立齊職院的良好形象，取得更大成績。
只有良好的班風、學風，才是取得班級各項工作優(yōu)異成績的前提，因為機械081，082在年底就要離開學院進入就業(yè)實習階段，在加上大三沒有固定教室、實行走讀、學生噪聲散漫、曠課、曠寢、寢室臟、亂的現(xiàn)象發(fā)生。因此我每天堅持到寢室檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，有的同學愛睡懶覺，不愿意上課，早晨7：30到寢室去檢查，一次抓到曠課的罰款5元充入班費，曠課一天的罰款20元，管理制度形成后，對有一些同學有了一定的制約，寢室發(fā)現(xiàn)臟亂差一次罰款20元，黨員，積極分子，班級干部必須起模范帶頭作用，犯類似錯誤的重罰。在我的精心管理下，機械081、082班曠課的現(xiàn)象杜絕了，形成了一個良好的學習風氣，并召開了各種班會《文明寢室，從我做起》、《文明離寢》等主題班會，圓滿地完成了學習任務(wù)，真正的做到了文明離寢，使同學們對學員有一種依戀感，寢室的管理工作也取得了可喜的成績。
新生同學，9月份剛剛離開親人，來到齊職院呆著心中的夢想來求學，離開了家長的精神呵護，來到60人的集體。機電一體化101班，不能讓學生感到一種失落，作為一名班主任，就應(yīng)該先從關(guān)心的角度去關(guān)心的每一位同學，每天到軍訓場，深入到寢室，關(guān)心學生的生活入手，不讓學生有意思想家或失落感，有的同學想家，而且做他們的思想工作，同學能和老師說出自己的心里話，暢想自己的未來和理想。從談話中，我也在物色班級干部，有一些事物交給他們?nèi)プ觥Ｌ暨x出班級同學擁護的工作能力強有力的干部隊伍，首先教育學生要有集體榮譽感，在軍訓期間，我和學生一樣在炎熱的太陽下站著，團結(jié)一心，戰(zhàn)勝炎熱。站姿是檢驗每一位同學的毅力，走步齊心協(xié)力，團結(jié)是一個集體生存的基礎(chǔ)，團結(jié)是一種力量，是我們不斷前進的動力，半年來，我們機電一體化101班的班委會，認真積極工作，，各負其責，團結(jié)一心，只要學院及學生科下達學生任務(wù)，全班同學積極參加，順利的完成了各項任務(wù)。取得了較好的成績，俗話說團結(jié)就是力量。
我們班主任，在管好班級的日常管理的同時，認真做好寢室的管理工作，培養(yǎng)學生要有一個良好的生活學習習慣。創(chuàng)造美好的學習環(huán)境，在創(chuàng)造品牌寢室的文化建設(shè)中，每周深入寢室3-5次，定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在班級制定寢室的管理制度，加大了管理力度，克服大三散漫習慣，大一是打基礎(chǔ)的時候，必須嚴格把關(guān)，先從情字入手，積極關(guān)心學生的身體狀況，學生有病，我必須第一時間到寢室慰問，送藥，使同學感受到有一種母愛的溫暖，用情來感化同學。創(chuàng)品牌，守品牌難。打好持久戰(zhàn)，協(xié)助寢室老師認真做好機械081、082、機電一體化101班的寢室管理工作。為機電系爭光添彩，為創(chuàng)建品牌寢室做出我班主任的一份貢獻。
同學剛剛步入大學，剛接受專業(yè)課，沒有興趣，當我們其中考試結(jié)束后，看到同學的考試成績，令我震驚的是電路基礎(chǔ)專業(yè)、高數(shù)班級60人，確達到50%不及格!給我一個致命的打擊。一夜不能入睡，我必須找出切入點，怎樣才能調(diào)動同學的學習興趣，激發(fā)同學的積極性，專業(yè)課學得不好，將來怎樣接觸社會、適應(yīng)社會的需求?將來的前途會一片迷茫，苦思苦想，決定利用自習課時間把我的女兒怎樣學習、最終怎樣考入北大—研究生—博士生的學習方法。講給全班同學，我認真做好了準備，從學習方面，我談到如何勤奮刻苦，增加一種韌勁，并舉出大量的實例進行講解，同學們聽的非常認真，當我把我女兒所獲得全部證書、獎狀、拿到同學們面前，同學們眼前一亮，讓同學們邊聽我的講座邊看證書，和登載在齊齊哈爾報，增加真實感，目的就是激勵同學的學習興趣，你們之所以沒有考入重點院校，就是你們在高中時學習不夠刻苦、貪玩，所以才考入了?？茖W院，既然你們已經(jīng)錯過了一次機會，決不能再錯過在校讀書的美好時光，我講的很細，有的同學聽后寫了一篇聽后感，寫的很實在，都是心理話，老師：“你能有這樣的女兒，為你驕傲，真讓人羨慕。
我一定要向她學習，學習她的學習方法，和刻苦學習的那種韌勁，和刻苦精神，在今后的學習中努力學習，專業(yè)文化知識，回報我的父母，感激我的老師，讓我知道將來應(yīng)該怎樣學習怎樣做人，我們就是缺乏一種韌勁，我們更要學習她永不服輸?shù)木?，將來才不會被社會所淘汰，我們要努力學習，不要再給自己留下任何遺憾，所以我們要在兩年半的時間里，刻苦學習專業(yè)技能，樹立正確的人生觀，我聽完這一刻，我又重新審視了我自己，好像看到了成功的大門正向我們打開……”看到同學的聽后感，我很激動和高興，我的付出會收到很大的效果，這才是我最重要的目的同學的學習氣氛很濃，積極性而已很高了。自習課認真復(fù)習，認真畫圖，上課注意聽講。不懂得問題敢于提出，形成了一個積極向上的學風是令我欣慰的。我深深的感到，班主任工作的偉大，因為我們是培養(yǎng)學生良好學習習慣的良師益友，不但要做好本職工作，更重要的是要有一個高境界，因為我們是學生，發(fā)展的引領(lǐng)者。所以我們要不斷完善自己，要學會提高自己的境界，把自身的各項工作做好，學生成長我成熟，班主任要積極協(xié)助專業(yè)長的工作，狠抓學習，提高學生的學習質(zhì)量，起到一個紐帶的作用，一切為學生著想，班主任與我們的學生共同走向成熟，共同提高。
我們班主任工作是一種人格，是照亮班級的一盞燈，感到我們肩上的責任更重了，我們齊職院，**年最重要的工作是升入“本科”院校，是我們學院的大事，一定要在工作中努力工作，學院的利益高于一切，我做的每一項工作，與學院發(fā)展來講都是微不足道的，在全院同志與學生的共同努力下，我們學院的升本工作一定成功，我愿做出我應(yīng)有的貢獻。
大學班主任學年工作總結(jié)篇十九
本學期我擔任電氣0711班班主任，這也是我在我們學校第一次擔任大專班班主任。一個學期的班主任工作收獲多，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、認真觀察新同學，選了一名好班長。對于新生來說，選好一個班級帶頭人顯得尤為重要。從新生報名的第一天開始我就深入學生宿舍觀察班上同學，尋找合適的班長人選。經(jīng)過幾天多次深入宿舍，發(fā)現(xiàn)了一名合適的人選，并指定他為軍訓期間臨時負責人，該同學軍訓期間的表現(xiàn)得到了全班同學的一致認可，事實證明班長選對了，這也為我的班級工作的開展開了一個好頭。
2、從新生開學抓起，從軍訓抓起，嚴明紀律，為良好班風奠定基礎(chǔ)。作為班主任，我深知班級工作的關(guān)鍵在于創(chuàng)建良好班風，而紀律嚴明則是好班風的基礎(chǔ)，所以我從軍訓期間就開始，就“嚴”字當頭，凡是軍訓期間有任何違紀情況，哪怕是幾分鐘的遲到、早退，我都要找同學談話。當然，談話時候，我從不斥責學生，更多的是說服教育。
3、深入調(diào)查研究，創(chuàng)建了電氣0711班級管理制度，規(guī)范班級管理。班級管理制度是班級管理規(guī)范化的開端，早在“系系行、班班行”活動之前我們班就開始了班級管理制度創(chuàng)建活動，我也讓為班委會、團支部把班級管理制度創(chuàng)建作為他們成立后的第一件大事來抓，在班規(guī)創(chuàng)建的過程中，充分調(diào)動班干部和同學們參與其中，使他們對班級管理有主人翁的精神。班級管理制度創(chuàng)建之后，并不是一紙空文。我們真正做到了一周一總結(jié)，個人操行分一周一小通報報，一月一大通報。通過這樣一些舉措，良好的班風逐漸形成，班上遲到曠課現(xiàn)象非常少見，晚自習通常是七點就到了一半人。
4、積極帶動同學開展第二課堂，鍛煉學生綜合素質(zhì)，增加班級凝聚力。自一開學，我就反復(fù)給同學們強調(diào)，我們高職高專的學生，不僅要學知識，更多的是要學專業(yè)技能、要提高綜合素質(zhì)。為了給同學們創(chuàng)造一個提高個人綜合素質(zhì)的空間，自軍訓結(jié)束后的第一周開始，我便帶領(lǐng)同學們組織了一系列的第二課堂活動。有演講比賽、辯論賽、秋游、寢室設(shè)計大賽、講課比賽、籃球友誼賽、羽毛球友誼賽。通過這些活動，不僅使很多同學得到了鍛煉，而且也大大增加了班集體的凝聚力。
要總結(jié)的似乎還有很多，總之歸根結(jié)底，我認為我班級工作的法寶還是愛心+鼓勵。我強調(diào)愛心，我把“我愛電氣0711”這幾個大字掛在黑板的正上方，讓每個同學都銘記于心，我自己也是通過一次次細心的舉動來表達我對我的同學們的愛心。我更注重鼓勵，我總是在各種場合抓住一切機會，鼓勵和表揚他們，使他們更有信心。
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