通過總結(jié)，我們能更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。寫一份完美的總結(jié)，需要充分挖掘和展現(xiàn)自己的潛力和才華?？偨Y(jié)范文展示了作者在學(xué)習(xí)和工作中的成長和進(jìn)步。
小學(xué)家長會家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇一
大家上午好！
我是xx的家長，首先，在這里感謝蓋老師，吳老師對孩子的培育和關(guān)愛，我也沒有什么好的方法，在這里我把我平時的經(jīng)驗和大家交流交流，說得不好大家別笑話。
我只覺得對于孩子們來說，興趣是最好的老師,因此我平時很注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)興趣,比如，在接孩子時問一下你今天學(xué)的什么呀讓孩子講給你聽聽這樣會增加孩子的記憶力，孩子喜歡畫畫時讓他任意的去畫不要干預(yù)他的思維，講故事時可以讓孩子講給你來聽，這樣不但培養(yǎng)了他的認(rèn)字能力也讓他覺得自己可以講故事給你聽很有成就感，教孩子背誦詩文時一定要有耐心首先教他把這首詩讀熟在陪著他去背兩遍。慢慢的提示著去讓孩子完成，孩子在做這些事情中，少不了父母的陪同更重要的是少不了父母的贊揚和鼓勵，這樣孩子即獲得了知識，也體驗了學(xué)習(xí)的的.樂趣!
再就是對于家長來說培養(yǎng)孩子最重要的是要有耐心，不要表現(xiàn)得不耐煩，家長是孩子的最好的老師，孩子問題不會要耐心的同他說!別讓他要逆反心理。
另外一點就是要注重培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。吃飯、睡覺的時間都要有規(guī)律，不要一味的由著孩子的性子。時間久了，孩子就會知道什么時候該去看點書、什么時候去玩玩具。慢慢地孩子也會有了做事情要講規(guī)律的意識。比如，現(xiàn)在我的孩子在周末時，做事情開始有點規(guī)律性了。早上吃過早飯后，先自己玩一會玩具，然后就會自己畫畫，畫一張畫后，就會讓我陪他講故事，背故事等。到了中午，他會自己問我說：“媽媽，我看一會動畫片了?”。我說，好的。只看一個小時埃到點后，當(dāng)我提醒他看電視有一個小時了時，他會聽說地將電視關(guān)到。到了晚上，九點鐘前，讓他睡覺時，他也會很聽話地去睡覺。
現(xiàn)在還只是孩子漫長的人生之路的開始，孩子們在以后成長過程中還可能會有很多的“變化”，要讓孩從小養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣對他們以后的健康成長是很有益處的。
我說的這些只是我平時教導(dǎo)孩子的一些經(jīng)驗，有不對可以提出來，為了孩子的未來希望大家多交流，提出自己寶貴的經(jīng)驗。謝謝!
小學(xué)家長會家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇二
尊敬的孫老師、尊敬的各位家長、同學(xué)們：
我認(rèn)為，賞識教育在孩子成長中是至關(guān)重要的。生活中，我比較重視賞識孩子，激發(fā)孩子的進(jìn)取心和自信心。平時，我和孩子保持充分的溝通，每天放學(xué)一進(jìn)家門，她就開始向我匯報這一天來的好事。按照時間順序，從第一節(jié)課匯報到最后一節(jié)課，包括哪個考試又得第一名了，哪個發(fā)言很精彩得到老師的表揚了，哪個筆記卷子被老師展覽了，哪項班級工作做的好了，朋友之間有什么趣事了，這一天大大小小的好事一股腦地分享給我。我總是抓住孩子身上的每個閃光點，放大它，加以鼓勵和贊美，使孩子從中獲得更多的自信和力量。我覺得好孩子是夸出來的，xx在學(xué)?？偸呛芘Φ乇憩F(xiàn)自己，渴望用最好的成績來得到媽媽的肯定和表揚。而不斷的進(jìn)步又給她帶來了成功感和幸福感，追求優(yōu)秀逐漸成為了孩子的一種習(xí)慣。xx從小到大，參加了無數(shù)次的比賽。當(dāng)她取得好成績的時候，我為她歡欣鼓舞但不忘提醒他戒驕戒躁；當(dāng)她經(jīng)歷失敗的時候，我會和她一起分析失敗的原因，盡可能地寬慰她、鼓勵她，使她有勇氣和毅力向著下一個目標(biāo)沖擊。
說點笑話，當(dāng)時我都學(xué)得走火入魔了，呵呵?？吹皆鐖箢^版寫著“嶗山陡崖上救了人”，我大腦中就出現(xiàn)了“陡崖的符號長得像眉毛，此處有瀑布，適合攀巖”。送孩子上學(xué)后開車路過八大關(guān)，上面掛著“陡坡慢行”的標(biāo)志，我立刻就想到“陡坡處，等高線密集，向海拔高出凸起，易產(chǎn)生河流”。那陣子題做得太多了，這些知識在我腦海里揮之不去了。
但是，這種突擊的方法真的不可取，這學(xué)期，孩子接受了上學(xué)期的教訓(xùn)，注意平時的積累，每天無論多晚，都要復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的小科課程并完成同步練習(xí)冊。這樣平時注意積累，期末的時候就不會太累了，壓力也就分解了。
由于體育成績要計入中考總分中，平時的體育考試都很重要，我和孩子都開始為體育加油了。每次放學(xué)，xx都要在小區(qū)里跑上幾百米，然后蹦上百個臺階、做20個蹲起，再做10個立定跳遠(yuǎn)，睡前還有50個仰臥起坐。二三月的時候，天很冷，呼呼的大風(fēng)中，xx堅持不懈地蹦啊，跑啊，我也被孩子感動了。這學(xué)期學(xué)習(xí)排球，體育課上發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)在小學(xué)的時候都訓(xùn)練過排球，都顛的特別好，只有自己學(xué)校沒教過，顛上一兩下，球就跑了，孩子特別著急上火。在xx的催促下，我把足球、籃球、排球全買回來了。每天放學(xué)回家先練40分鐘的排球。下雨天就去車庫里練。從最開始的顛三四個，到顛20個，幾天下來，xx的手腕都被球打得紅腫起來了。練了一周的時間，就能連續(xù)墊球43個了，達(dá)到了40個的優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。這個成績也讓體育老師喜出望外。現(xiàn)在我的汽車后備箱里裝滿了體育器材，有足球排球籃球羽毛球、散打手套還有自行車，隨時隨地可以進(jìn)行各種項目的練習(xí)。
我認(rèn)為孩子的綜合素質(zhì)很關(guān)鍵，不能把孩子培養(yǎng)成書呆子?，F(xiàn)在的孩子都多才多藝，每人都有好幾樣特長。xx從3歲開始學(xué)習(xí)聲樂和舞蹈，7歲開始學(xué)習(xí)作曲和鋼琴。這些年來，我全部的業(yè)余時間都用來接送孩子，陪伴孩子學(xué)習(xí)了。剛開始學(xué)作曲的時候，孩子年齡小，學(xué)得比較吃力。我陪xx上課時認(rèn)真記筆記，回到家里自學(xué)了許多樂理方面的書，把深奧的知識咀嚼透了再講解給孩子聽。還動手制作了很多學(xué)具，如五線譜的音符、音節(jié)、音程卡片等，和孩子通過做游戲來復(fù)習(xí)鞏固每周學(xué)習(xí)的樂理知識。xx是個刻苦的孩子，每次老師布置把一句旋律從簡譜轉(zhuǎn)成線譜，她就會寫幾首歌的線譜。老師布置兩周寫一首歌，她就會一周寫好幾首歌。
女兒的愛好很廣泛，除了聲樂和作曲特長外，她還學(xué)習(xí)主持、鋼琴、帆船、散打、羽毛球。升入初中以后，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重了很多，孩子要把重點放在學(xué)習(xí)上，不可能再學(xué)這么多特長了。作為藝術(shù)特長生，xx選擇將音樂堅持學(xué)下去，把省下來的時間用在學(xué)習(xí)上。這樣可以更好地學(xué)好初中知識，還沒有放棄特長。
在撫養(yǎng)和教育孩子的路上，我感覺自己在和女兒一起成長。我們第一次為人父母，有很多事情都是第一次接觸、第一次經(jīng)歷，需要在探索中前進(jìn)，在挫折和困難中反思，盡可能地找出一條適合孩子發(fā)展和不斷進(jìn)步的家教之路。
謝謝大家！
小學(xué)家長會家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇三
尊敬的老師、各位家長和同學(xué)們：
下午好！
我是xxx爸爸，叫xx，很高興能和大家一起探討孩子獨立生活話題。
由于xx奶奶過世較早， 媽媽又在一線上班，1個月才休假1次，所以更多時間是我又上班，又帶孩子，那段生活很是辛苦，也很快樂。也許是這個原因，xx從小就很聽話和懂事。 我平時工作很忙，基本上都是晚上才回家。由于我們以前住在梁平，那兒小學(xué)校是沒有食堂。xx中午放學(xué)后就買盒飯，晚上太晚了就弄方便面吃。
記得有一次，她把中午沒有吃完蛋炒飯加了些青椒熱著吃，結(jié)果當(dāng)晚就上吐下瀉，我至今想起來還挺心酸。在她讀1年級時候，我參加技術(shù)比賽，在外地訓(xùn)練，家無一人，無法照顧她，當(dāng)時就把她送到老師家住讀了2個月，那時她就獨立生活，自己洗內(nèi)衣和襪子，就像個小大人?？匆娝@么小就能這樣獨立，我們表面上看是很高興，心里其實很愧疚，因為她太小了。
xx生下來體質(zhì)就很弱，而且經(jīng)常生病，幾乎每個月都要吃藥、打針。可她那么小打針從來不哭，我從心底更加疼愛她，唯一希望就是她能身體健康。在她6歲時，就給她報了跆拳道班，這一學(xué)就到現(xiàn)在，都8年了。 當(dāng)時我們住家屬院里，同齡、同年級小朋友也有幾個和她一起學(xué)習(xí)跆拳道，但沒到1年就陸陸續(xù)續(xù)放棄了。
由于練跆拳道比較辛苦，在加上沒有了同伴，她自己年齡又比較小，所以，她也有放棄想法。我除了鼓勵要她堅持外，自己也報名學(xué)習(xí)跆拳道來激勵她，那時候我下班就去訓(xùn)練，她放學(xué)就去訓(xùn)練場做作業(yè)，然后我倆再一起回家，這段日子很是甜蜜。在家里她還是我小老師，我們互相學(xué)習(xí)、互相pk。她也受到鼓舞練得很好，跆拳道館每次演出，都少不了她這個主角。由于工作原因，我沒能堅持得下來，xx到現(xiàn)在都堅持很好，已經(jīng)取得跆拳道黑帶2段級別，還是觀音橋文江道館助教，即學(xué)習(xí)跆拳道，又教其他學(xué)員。
我現(xiàn)在在xx上班半個月才回家1次，因為她有跆拳道防身技能和獨立生活自覺性，我就不怎么擔(dān)心她。她生活學(xué)習(xí)模式就是“在家里住?！?。從小學(xué)3年級至今我基本上沒有檢查過她作業(yè)，初中這2年我也基本上沒有在作業(yè)本上簽字，想看她作業(yè)我還有經(jīng)她同意才行。
家里平時就她一人，所以就同意給她模仿我字體自己在作業(yè)本上簽字。學(xué)習(xí)上我就沒管過，也沒有要求她非要取得多少名次；也沒主動要求她周末參加其他補習(xí)班，我對她原則是只要認(rèn)真努力就行，要輕松學(xué)習(xí)、開心生活，這點比起父女和女兒關(guān)系我們更像兄妹 。
由于家庭變故，我一直很擔(dān)心給她生活、學(xué)習(xí)和心理帶來大影響，事實上 還好，沒有大影響。從這點可以看出xx是個很懂事和大氣孩子，拿我們經(jīng)歷增長她人生閱歷；作為父親，我感到很幸運。真很謝謝xx能這樣懂事，我們生活才能輕松和愉快，在這里說聲：謝謝你！
我總結(jié)了一下：給孩子更多自由生活和學(xué)習(xí)權(quán)利，孩子自己就能自己掌握自己，是她能獨立生活根源。
我有些說不好，請大家諒解，謝謝大家！
小學(xué)家長會家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇四
尊敬的老師、各位同學(xué)：
大家晚上好！參加今天我們班的主題班會深感榮幸。首先，作為家長，先向付出辛勤勞動的主任及各位任課教師表示敬意和感謝，對各位同學(xué)已經(jīng)取得和即將取得的成績表示祝賀。
一開始接到任務(wù)，壓力很大，唯恐完成不了或者完成不好，但不管效果如何，我愿用心與同學(xué)們交流。
今天我要談的主題是：決定人命運的三要素，那就是：你所讀的書、你所接觸的人、你所處的環(huán)境。讀什么樣的書今天不多講，我主要談其他兩項。我參加了兩次農(nóng)村同學(xué)舉行的喜宴，一次是同學(xué)的兒子結(jié)婚，一次是同學(xué)給孫子辦生日宴；我也參加了兩次在外工作的同學(xué)的喜宴，一次是同學(xué)的女兒去英國求學(xué)，一次是同學(xué)的兒子去澳大利亞輔導(dǎo)英語。環(huán)境的不同，所接觸到的人不同，造就了兩種性格的人群。環(huán)境不但影響著自己，還影響著下一代。我的一位同事春節(jié)后去韓國旅游，他說在韓國吃自助，飯后要自己收拾碗筷，頭兩次總是忘記，后來幾天就成習(xí)慣了，回到國內(nèi)的第二天早晨去吃早餐，自覺不自覺的又把碗筷收拾了，其他的人都用異樣的目光看他，這時他才恍然大悟，自己已經(jīng)回國了。不是有一個笑話嗎，一位留學(xué)美國的小伙子與外國女友逛街購物，第二天女孩就提出分手，理由是：在美國紅燈你都敢闖，什么違法的事你不敢干？回到國內(nèi)又與中國女友逛街購物，女孩又提出分手，理由是：在中國紅燈你都不敢闖，還能干成什么事。環(huán)境改造一個人很容易。環(huán)境就像模具，什么樣的環(huán)境造就什么樣的人。在這里講這幾個小故事，我沒有任何褒貶和崇洋媚外的意思，我只是作為一個講述者，敘述不同的生活狀態(tài)，供同學(xué)們選擇。
知識能改變命運。同學(xué)們想不想把命運掌握在自己手中，選擇自己想讀的書、想接觸的人、想享受的生活環(huán)境。想，那就要學(xué)習(xí)！現(xiàn)在社會上流傳著讀書無用論這樣一種論調(diào)，并且還舉例說：現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)的都給小學(xué)畢業(yè)的打工。我們并不否定低學(xué)歷的成功者，但持這種觀點的人，是用個別現(xiàn)象代替普遍現(xiàn)象。況且，在大學(xué)生給小學(xué)生打工的企業(yè)里，大學(xué)生干什么，不是總經(jīng)理就是副總，最起碼是部門負(fù)責(zé)人；要是小學(xué)生給大學(xué)生打工，大多只能做最基層工作，像保安、衛(wèi)生清理之類。有一位集團(tuán)總裁說：簽訂一位高級人才、專業(yè)技術(shù)人才，年薪動輒就是幾十萬、上百萬，企業(yè)不管效益好壞，待遇該支就得支，如果企業(yè)效益不好，人家就會炒老板的魷魚，你說他們是給我打工，還是我給他們打工。知識水平?jīng)Q定你的工作層次。
任何的事情在最后時刻都需要沖一沖，闖一闖?，F(xiàn)在，你們就抓住剩下的70多天，好好地將這70余天利用好了，就能決定你今后70多年的命運。記得有一對父子對話，父：你吃的人上苦，方為人上人，你現(xiàn)在多付出一些，說不定你的兒子將來就是官二代、富二代。子：我才不那么傻呢，我受罪，讓兒子享福，這樣的事我不干。：父：當(dāng)年我也是這么想的。碌碌無為也可以遺傳。白巖松在一次訪談節(jié)目中曾經(jīng)透露，他在高中學(xué)文科，在高一、高二時成績都在班級后五名，到了高三，他突然意識到時間所剩無幾，驚出一身冷汗，他清楚，靠現(xiàn)在的實力，他將會空手而歸，必須抓住這最后一年的機會。于是，他把歷史、地理、政治等科目用麻線分科訂成合訂本，把任務(wù)分解到每一天，當(dāng)天任務(wù)完不成，決不睡覺。最后高考，奇跡發(fā)生了，他的成績在班里名列第二，成為當(dāng)年學(xué)校最黑的黑馬。奇跡總是在有準(zhǔn)備的人身上發(fā)生。一年能做到的事情，70天我照樣做到。喜歡看體育節(jié)目的同學(xué)都知道，不管是長跑還是短跑，不管是滑雪還是滑冰，沖刺都是在直道上，這個時候目標(biāo)已近在眼前，前有標(biāo)兵，后有追兵，咬住牙，沖上去了，奇跡就能發(fā)生；稍一懈怠，就要掉隊，甚至成為逃兵。不能堅持，即使勝利在望，有些人也會拱手相送，因為堅持就是勝利，對他來說只是口號，喊喊而已，而對于有夢想的人，這是真理?，F(xiàn)在同學(xué)們就好比在拍一部恢弘大片，總導(dǎo)演是你們的班主任，導(dǎo)演是各科老師，家長只負(fù)責(zé)后勤保障，你們都是影片里的男一號、女一號，所有的外部條件是一樣的，拍出的影片到底是垃圾、是獲獎、還是獲得國際大獎，完全取決于你們自己。自己的條件是內(nèi)因，內(nèi)因是事物發(fā)展的決定因素。
好了，嘮嘮叨叨說了這么多，真擔(dān)心班主任拿出你們這么寶貴的時間，不會產(chǎn)生任何效果，那我就是一個罪人。
最后，祝班主任及各科老師身體健康、家庭幸福；祝愿同學(xué)們高考除了駿馬就是黑馬，謝謝大家。
小學(xué)家長會家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇五
尊敬的各位老師、家長：
大家好！我是媽媽。今天很高興能有這個機會能和大家一起交流在孩子成長過程中的一些體會與收獲。
今年四歲半了，能自己吃飯、穿衣、穿鞋，每天回家后第一件事就是做好老師布置的作業(yè)，形成了良好的作息時間和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在家中與相處中，我比較注重她的早期認(rèn)字和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上。從她三歲開始，每天堅持“定時、定點、定人”的原則，即是每天在固定的時間、固定的地點、固定的人員的陪同下，每天學(xué)習(xí)十五分鐘。剛開始的第一年，她每天記1個字，從四歲開始每天記3個字，到目前為止，她已經(jīng)認(rèn)識800余字，簡單的故事都能自己閱讀。
也許有很多同志認(rèn)為，太早識字對孩子并不好，會降低孩子對世界的好奇心和想象力。可教育是因人而異的，針對記憶力強、語言組織能力較強和對文字的需求較大的個性差異，我個人感覺盡早學(xué)習(xí)認(rèn)字對來說，利是大于弊的。通過每天的認(rèn)字訓(xùn)練，自己朗讀小故事，對自己的學(xué)習(xí)能力獲得了極大的信心。通過和孩子一起學(xué)習(xí)，更加深了對自己孩子的了解，對親子關(guān)系也是一種很大的促進(jìn)。
除了日常的學(xué)習(xí)，愛好也很廣泛。針對她的性格特點，我采取的方式是引導(dǎo)加尊重。剛放暑假時，自己想報跳舞，但針對她好動的個性，我就很想她再報一門畫畫。但我想如果由我提出來，她的積極性肯定不高。所以星期天我就帶她到少年宮二樓看小朋友們的畫展，又帶她到各大超市看各種水彩筆、油畫棒及各種漂亮的圖畫本。引起了她的興趣后，由她自己主動提出來想學(xué)畫畫，再順?biāo)浦蹖λf，學(xué)習(xí)是你自己提出來的，一定要認(rèn)真、堅持，否則以后有什么其他的要求，媽媽就不再聽取你的意見了。
經(jīng)過這樣的波折，孩子覺得通過自己的“爭取”得來的學(xué)習(xí)機會，就比較珍惜。再加上由于自己的“意見”得到了媽媽的支持，感到媽媽對自己人格上的一種尊重，更加要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在差不多每個孩子都喜歡看動畫片，也喜歡。特別是看了動畫片后還特別喜歡買里面的玩具，基本上每天都想買。以前我規(guī)定是每天只能買一個，可時間長了，不僅是數(shù)額越來越大，家里也堆積如山。很多玩具買回來拆都沒拆完，就被她扔到一邊不理了。
針對這種現(xiàn)象，從今年開始，我對說，你今年又長大了一歲，媽媽覺得你對自己的行為能夠更好的控制了，所以以后你的零花錢由自己掌握。每天一塊錢，如何應(yīng)用由你自己決定。這樣既從總額上對她購買玩具進(jìn)行了控制，又讓她對自己的自控能力增強了信心。
以上就是我和孩子相處過程中的一些小小的收獲，這僅僅是家庭方面的，孩子很多的好習(xí)慣的養(yǎng)成都離不開學(xué)校老師精心的培養(yǎng)。積極參加學(xué)校組織的各項活動，特別是學(xué)校組織的“故事大王”比賽。這既增強了她想學(xué)認(rèn)字的動力，更加大了與人相處時的大方態(tài)度，組織語言更加有條理，與人交談更有信心。非常感謝學(xué)校提供了這樣一個良好的平臺。
回想孩子剛?cè)雸@時，自己吃飯都比較勉強。這樣一點一滴的進(jìn)步，都得益于老師愛心的傾注和辛勤的培育。非常感謝老師的關(guān)心和愛護(hù)，非常感謝學(xué)校提供這樣一個雙方交流的平臺，謝謝大家！
小學(xué)家長會家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、家長朋友：
大家好！
我是xx班那xx的媽媽，首先感謝學(xué)校提供了這樣的機會讓我們一起交流孩子的成長經(jīng)驗，今天在座的各位都是優(yōu)秀的家長，承蒙大家不棄，今天我先向各位家長匯報下我和孩子的成長經(jīng)歷：
一是用我們的身體力行教會孩子懂得孝順是做人之本。
我希望孩子能成為懂得愛、懂得感恩的人，因此我注重培養(yǎng)孩子學(xué)會關(guān)愛父母，懂得孝順。在生活中，我都是和孩子一起給老人打電話，詢問父母身體及生活情況；定期帶孩子回家看望父母，每次回家都是忙里忙外盡心盡力侍奉父母。耳濡目染，慢慢地孩子學(xué)會主動關(guān)心我們，自己主動分擔(dān)我做家務(wù)的辛苦。瀚文送我的詩中這樣寫到：三春暉照又一年，心感父母淚涌奔；鴉羊尚有孝母心，何況我輩龍傳人；何當(dāng)他日兼才德，以慰今朝母恩深。
二是用傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)孩子的心靈，教會孩子懂得做人的追求。我希望孩子能成為一個品德高尚的人，于是從小學(xué)三年級起，我和孩子一起學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，我們堅持每天誦讀、背誦，并在生活中通過做義工、關(guān)愛孤寡老人、幫助生活有困難的鄰居等活動踐行著傳統(tǒng)美德，經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)積累與實踐體驗，孩子逐漸養(yǎng)成正確的人生觀、價值觀。xxxx年11月20日晚，得知長征小學(xué)曹xx同學(xué)身患重病，孩子在第一時間決定拿出自己的500元夢想基金捐給曹志宇同學(xué)，并寫下祝福語：“祝曹志宇同學(xué)早日康復(fù)，重新承歡父母膝下”，我現(xiàn)在還清晰地記著當(dāng)時的心情：欣慰加幸福，因為我發(fā)現(xiàn)一顆善良的種子正是發(fā)芽生長。
三是鼓勵孩子以偉人為榜樣，勇于樹立遠(yuǎn)大的理想。我希望孩子懂得怎樣才是更有價值地活著，于是我讓孩子通過讀《毛澤東傳》等偉人傳記，讓孩子觀察偉人的所言所行，體會偉人為實現(xiàn)理想克服萬難的執(zhí)著，學(xué)習(xí)偉人高尚的思想和心懷天下的胸襟，鼓勵孩子樹立自己遠(yuǎn)大的理想，我覺得有了遠(yuǎn)大的理想孩子就有了正確的努力方向，就有了無限的成長動力。瀚文的理想是：“窮則獨善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”。
四是培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，用文化豐富孩子的思想。我覺得給孩子什么樣的文字，孩子就會有什么樣的閱讀能力，所以在閱讀方面我注重兩點：一是給孩子足夠多的中外經(jīng)典名著；二是擴(kuò)大孩子的閱讀范圍。在孩子低年級時，我進(jìn)行提前閱讀，然后根據(jù)孩子的能力逐次向孩子推薦，慢慢地孩子對文學(xué)名著的閱讀由開始的接收到后來的喜歡。經(jīng)過時間的積累，孩子讀的書多且雜，當(dāng)我看到孩子讀史書時的低頭沉思，看人物傳記時的熱血沸騰，看古典文學(xué)時的熱淚盈眶，我想這些文化精髓一定會在孩子的小腦袋里碰撞出美麗的火花。
五是積極參與學(xué)校組織的活動，幫助孩子熱愛自己的學(xué)校。我希望孩子能愛上自己的同學(xué)、老師、班級、學(xué)校，因為孩子的成長離不開學(xué)校，為了讓孩子更快的喜歡學(xué)校，我注意以下三點：一是提前讓孩子對學(xué)校有所了解；二是在孩子面前積極贊賞學(xué)校和老師；三是積極參與學(xué)校組織的活動，配合好班主任的工作，通過我們家長對學(xué)校的信任與支持幫助孩子更好地認(rèn)知學(xué)校、喜歡學(xué)校、熱愛學(xué)校。相信這樣，孩子更能喜歡在校的學(xué)習(xí)生活，因為愛是原動力。
家校共建，相信在學(xué)校和我們家長共同努力下，我們的孩子一定能夠健康成長，謝謝大家。
小學(xué)家長會家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇七
尊敬的老師、家長：
大家好！我是馮綠源的媽媽，首先感謝老師、各位家長給予我這次機會，與大家一起交流孩子成長教育問題，感到十分榮幸。
說起孩子，大概每個父母都有說不完的話題，十年來，我們對孩子的成長傾注了太多的心血與愛，當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。其實孩子的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程，在這個過程中，我相信一句話“一份耕耘，一份收獲”。從呀呀學(xué)語到現(xiàn)在的小小男子漢，孩子讓我值得驕傲的地方很多：他有責(zé)任心和愛心，與同學(xué)朋友能和睦相處，學(xué)習(xí)上保持良好的習(xí)慣，自覺性強，思維能力不錯。但也存在不少的問題：如愛玩電腦游戲，比較浮躁等。我相信每個家長都會有適合自己孩子的育子經(jīng)驗，今天，我想談的是孩子的小事，我認(rèn)為孩子的成長都是由這些小事積累起來的。
第二點，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好習(xí)慣。習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成習(xí)慣的階段。一、二年級孩子的學(xué)習(xí)生活，我們抓得很嚴(yán)，讓孩子知道什么時間學(xué)習(xí)，什么時間玩樂，合理安排時間，每學(xué)期自己制定學(xué)習(xí)計劃和娛樂時間安排。好行為堅持一段時間自然變成習(xí)慣，說實話，孩子在學(xué)習(xí)上基本不用我們督促與輔導(dǎo)。讓孩子快樂的學(xué)習(xí)，不要讓孩子覺得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，一種壓力。我們大人在工作中也會有同感，同樣的事，被動的.去做會很辛苦，主動去做反而輕松高效。兒子從小就對棋類有著濃厚興趣，從一年級起他主動要求學(xué)習(xí)圍棋，從入門到打段位賽，其間他也有想過放棄，為了引發(fā)他的興趣，我甘當(dāng)他的學(xué)生，閑暇時讓他教我學(xué)圍棋，讓他感受下他比家長擁有知識豐富一面的的優(yōu)越成就感。不知不覺六年過去了，孩子除了取得業(yè)余四段證書外，同時培養(yǎng)了愛思考、愛鉆研問題的好習(xí)慣。
三年了，孩子們一點一滴的進(jìn)步里透著老師的汗水，在此，請允許我代表在座的各位家長們對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了?！弊屛覀儼迅屑さ恼坡曀徒o她們。
謝謝大家！
小學(xué)家長會家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇八
各位老師，家長朋友們：
大家好！我是二年級馮馨宇的家長，今天很感謝老師給予我們這么好的機會，讓我們家長借此良機分享教育孩子方面的心得。在我家，成績不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在咱們班里馮馨宇也許不是學(xué)習(xí)最好的孩子，但是她在校學(xué)習(xí)很認(rèn)真，積極要求進(jìn)步，廣泛涉獵知識，培養(yǎng)多種興趣愛好。作為家長，我感到由衷的欣慰，更感謝老師們對她的辛勤付出。尤其是前段時間看了張老師給我們家長發(fā)的《父母規(guī)》后，感觸頗深。在此我淺談在教育孩子方面的心得，不恰當(dāng)?shù)牡胤竭€請各位批評指正。
一、營造溫馨和諧的家庭氛圍。良好的家庭環(huán)境是一個孩子健康成長的.關(guān)鍵，生活在一個關(guān)系融洽、充滿親情的家庭中，孩子的心情自然處于興奮狀態(tài)，就會積極地、主動地做事情，效果自然會很好。在日常生活中潛移默化的教育孩子如何與人友好相處，對她以后的學(xué)習(xí)、生活甚至工作都是一筆寶貴的財富。
二、以身作則樹立良好形象。俗話說“己所不欲，勿施于人”，父母是孩子最親近的人，接觸最多的人，父母的一言一行影響著孩子的成長，父母的示范作用是很重要的，所以在日常生活中我們以身作則，要求孩子做到的自己首先要做到，自己做不好的盡量不要求孩子，避免造成孩子的逆反心理。
三、建立朋友型的親子關(guān)系。與孩子做朋友，做知己才能讓孩子敞開心扉，對你無話不說，父母才能真正地走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。每天放學(xué)，我都會主動與孩子談?wù)勊趯W(xué)校的事情，聽她說說學(xué)習(xí)情況，談?wù)勗诔砷L過程中的小煩惱，給她分析問題，幫她解決困難。
四、廣泛涉獵，全面發(fā)展。從小我就教育孩子，作為一名小學(xué)生，首要任務(wù)是學(xué)習(xí)好文化課。并全力配合老師，做好后勤工作，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：每天獨立完成作業(yè)，主動復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)新課，如果有不懂得的題先要自己思考，多讀幾遍題，弄清題意，實在不會再去問家長。對每天的讀書，循序漸進(jìn)的引導(dǎo)，認(rèn)真努力的堅持。同時，廣泛培養(yǎng)她的興趣愛好，鼓勵她上好體育課，鍛煉身體，健康成長；主動報名參加運動會；加入葫蘆絲社團(tuán)，珍惜來之不易的接觸藝術(shù)的機會；課外還學(xué)習(xí)繪畫和拉丁舞。他們是祖國的未來，要想適應(yīng)將來的社會，就必須從小練就多方面的才能。
五、賞識教育，發(fā)現(xiàn)孩子閃光點。俗話說得好“數(shù)落子千過，莫如夸子一長”，給孩子的每次進(jìn)步來鼓掌喝彩！我堅信一個優(yōu)秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的。遇到問題，我會恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，然后鼓勵她動腦筋，想辦法，我們的口頭禪是“辦法總比問題多”。發(fā)現(xiàn)并贊美她進(jìn)步的每一個點滴。同時教育她多看別人的長處，“取人之長，補己之短”。端正態(tài)度，多用積極的眼光看待周圍的事物。
每個孩子都是一個獨特的個體，我們家長要選擇合適的教育方法。成長是一個過程，需要付出很多的努力和艱辛，我們要有一顆分享快樂的心，同時對待成長中遇到的困難和挫折，更需要我們的包容和耐心。以上是我個人教育孩子的一點心得，與大家一起分享。謝謝！
小學(xué)家長會家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇九
大家上午好！
我是李xx的媽媽，感謝張老師的邀請，讓我作為家長代表上臺發(fā)言，我很忐忑，也很緊張，因為自己的孩子并不是那么優(yōu)秀，那么既然站在這里，我就孩子的成長及生活學(xué)習(xí)上遇到的問題簡單的說幾句，咱們共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，水平有限，有不妥的地方請大家見諒。
說實話，當(dāng)時讓孩子轉(zhuǎn)到第六小學(xué)也很矛盾，因為這是一所新建的小學(xué)，從校長到老師都是全新的團(tuán)隊，對他們的教學(xué)水平、管理能力一無所知，經(jīng)過半年多的了解，我發(fā)現(xiàn)咱們的老師責(zé)任心強，業(yè)務(wù)水平高，認(rèn)真負(fù)責(zé)，個個充滿愛心，學(xué)校的管理也井然有序，孩子能來到這里求學(xué)，是幸運的，非常感謝老師們的辛苦付出。
作為家長，大家在平時培養(yǎng)教育孩子上應(yīng)該都有很多的感觸，時而欣慰時而苦惱，我家李正達(dá)也是這樣，優(yōu)缺點明顯，不過這孩子相對來說還是比較省心的，不是特別淘氣，他有幾個比較好的習(xí)慣我給大家分享一下：
（一）愛看書，幼兒園時我就培養(yǎng)他看繪本，辦了繪本館和圖案書館的會員，每周都會給他借他感興趣的圖書，并積極參與讀書打卡活動，習(xí)慣成自然，現(xiàn)在一有閑空就會拿起書去看，他比較感興趣的有動物系列，歷史系列，慢慢的他的識字量上去了，知識面也拓寬了不少，有時他不經(jīng)意說的名詞都讓我覺得很吃驚。我記得有一句話好像是這么說的，一個愛看書的孩子再壞也壞不到哪兒去，我覺得讓孩子好讀書讀好書，應(yīng)該是能讓他受益終生的。
（二）每天晚上睡覺前背一首古詩，讓孩子在吟誦中體會古詩詞音律之美，對他的語文學(xué)習(xí)和文學(xué)素養(yǎng)的提升非常有好處，長期堅持下來，李正達(dá)現(xiàn)在能背好多首古詩了。
（三）早晨他醒的比較早，一般都是6：00起床，起床后誦讀《論語》《大學(xué)》《中庸》等古文，孩子的記憶力很強，讀的遍多了自然而然的就會背誦了，雖然現(xiàn)在對具體意思不是很明白，但多了知識的儲備，等上了初中高中甚至以后還是有好處的。
孩子的缺點也有不少，如寫作業(yè)拖拉，不認(rèn)真，上課小動作多，愛說話，有時忍不住也會吼他幾句，但是今天批評，明天還犯，讓人著急上火，但或許這就是孩子的天性吧，希望張老師楊老師在習(xí)慣的養(yǎng)成上多給我們指點，好習(xí)慣才有好未來。希望我們學(xué)校多開班會課，多給他們講道理，讓孩子們多聽多記，入腦入心，也希望我們家長珍惜好二二班這個好平臺，給張老師、楊老師當(dāng)好助手，為孩子的健康成長奉獻(xiàn)自己的力量。
謝謝大家！
小學(xué)家長會家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十
大家上午好！
我是xx的家長，首先，在這里感謝蓋老師，吳老師對孩子的培育和關(guān)愛，我也沒有什么好的方法，在這里我把我平時的經(jīng)驗和大家交流交流，說得不好大家別笑話。
提示著去讓孩子完成，孩子在做這些事情中，少不了父母的陪同更重要的是少不了父母的贊揚和鼓勵，這樣孩子即獲得了知識，也體驗了學(xué)習(xí)的的樂趣!
再就是對于家長來說培養(yǎng)孩子最重要的是要有耐心，不要表現(xiàn)得不耐煩，家長是孩子的最好的老師，孩子問題不會要耐心的同他說!別讓他要逆反心理。
另外一點就是要注重培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。吃飯、睡覺的時間都要有規(guī)律，不要一味的由著孩子的性子。時間久了，孩子就會知道什么時候該去看點書、什么時候去玩玩具。慢慢地孩子也會有了做事情要講規(guī)律的意識。比如，現(xiàn)在我的孩子在周末時，做事情開始有點規(guī)律性了。早上吃過早飯后，先自己玩一會玩具，然后就會自己畫畫，畫一張畫后，就會讓我陪他講故事，背故事等。到了中午，他會自己問我說：“媽媽，我看一會動畫片了?”。我說，好的。只看一個小時埃到點后，當(dāng)我提醒他看電視有一個小時了時，他會聽說地將電視關(guān)到。到了晚上，九點鐘前，讓他睡覺時，他也會很聽話地去睡覺。 現(xiàn)在還只是孩子漫長的人生之路的開始，孩子們在以后成長過程中還可能會有很多的“變化”，要讓孩從小養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣對他們以后的健康成長是很有益處的。
我說的這些只是我平時教導(dǎo)孩子的一些經(jīng)驗，有不對可以提出來，為了孩子的未來希望大家多交流，提出自己寶貴的經(jīng)驗。謝謝!
小學(xué)家長會家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十一
尊敬的老師，家長你們好！
現(xiàn)在我把孩子一些學(xué)習(xí)方法和老師家長們交流一下，經(jīng)驗談不上，倒有幾點教育孩子感受，希望能與各位家長共勉。
一、家長要有一個良好心態(tài)，不要把自己未實現(xiàn)理想強加于孩子。讓孩子自由發(fā)展，順其自然。
四、以鼓勵為主，批評為輔方法發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點和進(jìn)步加以表揚。每個孩子都有他們閃光點，就看你平時觀察。不要一味地拿自己孩子缺點與其他孩子優(yōu)點比較，這樣會挫傷他們自尊心。我們從一年級開始不管是大、小考試，成績下來從沒有對孩子施加壓力，每次都是給予孩子信任和支持眼神。
考好不能驕傲，繼續(xù)努力、加油；考不好幫助他們找原因、找方法。我記得上學(xué)期期中考試不太理想，接下來時間每天回來練習(xí)、補課，從三年級數(shù)學(xué)開始一直到六年級題，除法不對，解方程不會，這些都有待于熟練，而且做題多了，見到題型也多了，平時能熟練地操作了，把握，到考試時會得心應(yīng)手。做得好方面，要及時表揚，同時，也要針對性地指出不足。
五、多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，有條件盡量陪伴孩子預(yù)習(xí)做功課等。這樣他會感到不孤單，學(xué)習(xí)起來會有很大動力。而且隨時能幫他解答一些問題。
六、多讀書，讀好書。這樣能豐富知識，開闊視野。課外閱讀必不可少，去圖書館讓他感受那種氛圍。靜靜坐在那里，讀一本自己喜歡書，會讓他顯得很放松、也很快樂。
七、家長爭當(dāng)一位傾聽者，讓孩子當(dāng)一名表演者。不要對孩子話不屑一顧，那樣對孩子有點不尊重。同時也讓他有一個鍛煉機會，語言表達(dá)能力很重要。同時邏輯思維能力都能得到很好地鍛煉。
孩子成長與進(jìn)步，都離不開老師辛勤付出和同學(xué)們幫助。祝愿所有老師和孩子們能為這六年美好時光畫上一個圓滿句號！
謝謝大家！
小學(xué)家長會家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位老師、家長朋友：
上午好！
我是陳**的家長，今天能有機會在這里發(fā)言，我感到十分榮幸，同時，也非常感謝老師給我們家長提供了這個交流平臺。我的孩子好動、自控能力稍差，自從上了學(xué)后變化挺大，我感覺這應(yīng)歸功于辛勤培育孩子的老師，值此機會，我想先向一個學(xué)期以來為孩子們的學(xué)習(xí)和成長付出辛勤勞動的各位老師，表示深深的敬意和衷心的感謝，是你們努力讓我們的孩子從一個懵懂頑童，逐漸成長為一個懂得約束自己、并開始走向自覺學(xué)習(xí)的合格小學(xué)生。現(xiàn)在，我就把我在教育孩子方面一些小感受跟大家交流分享！
美國心理學(xué)家威德·霍恩說：“做孩子的朋友的真正含義是要以平等的、孩子樂于接受的方式貫徹自己的教育思想，說服孩子不做違規(guī)的事情?！?/p>
1.悅納孩子。在教育子女問題上，家長首先應(yīng)當(dāng)有一個正確的教育觀，我們的教育，不是要把孩子培養(yǎng)成完美無缺的人，而是讓他能夠做真正的、優(yōu)秀的、最好的自己。每個人都有自己不完美的地方，家長要學(xué)會愉悅接納孩子，包括孩子的優(yōu)點，同時也要正視的缺點，繼而全面、客觀、愉快的接受，并給予孩子以正確而又科學(xué)指導(dǎo)。
2.給孩子創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)質(zhì)的家庭環(huán)境。優(yōu)質(zhì)的家庭環(huán)境不是漂亮房子，豪華的裝修，而是適合孩子成長的“軟環(huán)境”。首先是和諧的家庭關(guān)系。對家庭的責(zé)任心，對父母的孝心，對家人的關(guān)心，對孩子的愛心等等，要讓孩子感受到家人之間所特有的那種親情和關(guān)愛，這對孩子情商的培養(yǎng)很有意義。其次是民主的家風(fēng)。不能只是要求孩子“應(yīng)該怎么做”或“必須怎么做”。我覺得，作為家長最應(yīng)該思考的是：家長“應(yīng)該做什么”和“必須怎么做”。家長應(yīng)該把孩子當(dāng)作一個平等的家庭成員，讓他參與家庭事物的管理與決策，特別是在關(guān)于孩子自己的事情上，更要多聽孩子的意見。對于孩子不合理的觀點，不要急于否定，可以引導(dǎo)孩子去思考、分析，作出判斷。在與孩子的談話方面，我比較傾向于以商量的口吻展開對話，用商量代替命令，能夠讓孩子在談話中充分感受到我們對她的信任與尊重。切忌把溝通變成嘮叨或喋喋不休的批評。最后是相對純潔的家庭氛圍。家長要時刻注意自己的行為，給孩子樹立榜樣，我們一般不會在家里打牌、玩麻將、網(wǎng)聊、打游戲等，即便是家里有客人的時候，也盡量不打亂孩子自己的生活規(guī)律。
3.陪伴是最好的禮物。
多與孩子交流。平時，我們做父母工作一般都很忙，但是，我會盡最大努力去陪伴他。每天我都會和孩子進(jìn)行一下“小談心”，可以是飯前飯后，或是早上起床時、晚上睡覺前都可以，只要有大概10分鐘就好，我們兩個人會聊一些小事，比如：你今天最開心的事是什么？碰到了什么讓你不高興的事，有什么收獲等等。傾聽一下孩子的心聲，并給與適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，讓孩子感受到你是用心在聽。家長也可以把自己的“小事情” 跟孩子分享一下，比如：媽媽今天加班了，有點累，但心情很好，因為我通過努力完成了一項了不起的工作。時間久了，慢慢就會建立起孩子與父母之間順暢的、平等的交流關(guān)系。家長就可以及時了解孩子的想法，正確的加以鼓勵，不當(dāng)?shù)募皶r引導(dǎo)。
多陪孩子“玩”。這里的玩，指的是孩子喜歡的，有意義的玩。兒子非常喜歡動手操作。于是，我會經(jīng)常陪他做手工、玩拼圖、擺積木，及時鼓勵他有創(chuàng)意的地方，鼓勵他的動手動腦。能和孩子玩到一塊兒去了，也就自然成了他的朋友。
1.培養(yǎng)孩子積極的心態(tài)。積極地心態(tài)是成功的一半。積極的心態(tài)表現(xiàn)著人的自信、進(jìn)取、成熟和務(wù)實。培養(yǎng)孩子積極的心態(tài)首先家長要有積極的心態(tài)，要引導(dǎo)孩子正向思考和對待問題。面對一些社會問題，在孩子面前盡量不要做過多的負(fù)面解讀，形成積極的思維習(xí)慣。
2.培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力?；顫姾脛?，好奇好問是孩子的天性。父母要允許孩子按自己意愿去活動，當(dāng)孩子因為好奇心而做了錯事：如想看看玩具甚至是家里用的工具等里面究竟有什么樣的，結(jié)果把東西拆壞了等，不要一味批評指責(zé)，可以引導(dǎo)孩子找出出錯的原因。鼓勵孩子做小實驗、搞小制作等。我在家里有給孩子準(zhǔn)備的一個“工具箱”，他可以把自己需要的，甚至大人看上去是應(yīng)該丟棄的垃圾放到里面，在他做實驗、搞制作、種花、飼養(yǎng)小動物等的時候，可以隨時選材。我還為他準(zhǔn)備一個小小的“作品角”，便于將他的小創(chuàng)作進(jìn)行擺放。在孩子集中精力做一件事情時，不要輕易去打擾他。；經(jīng)常玩一些小智力游戲。比如詞語接龍、下棋等游戲。常向孩子發(fā)問。比如“結(jié)果怎么樣？”“與什么有關(guān)？”等問題。這樣，孩子自然會對所提出的問題有新的想法和思考，創(chuàng)造力往往就是這一瞬間產(chǎn)生的。
3.鼓勵孩子獨立思考和解決問題，逐步學(xué)會自我管理。
變“要我怎么做”為“我要怎么做”。平時他自己的玩具、書櫥、書包都是自己整理，壓歲錢自己管理，我只做監(jiān)督提醒。比如，就是上學(xué)期每天都要學(xué)很多生字，每學(xué)完一課，就要做十幾張字卡，時間長了，字卡多了就有點亂，這些字卡怎么管理，他想出了“藏字寶盒”的方法。
還有一次，有幾天吃飯時，他老是邊吃邊玩，我就問他這樣好嗎？他笑笑說自己吃著吃著就忘記了。我說：“你能不能想個好辦法，不用爸爸媽媽提醒，自己就能提醒自己呢?！边^了一會兒，他自己跑到房間里去，一會兒拿出了一張小紙條，上面還畫了些什么，放到了餐桌自己吃飯的位置旁邊。原來是他自己設(shè)計了一個“禁止說話”標(biāo)志，果然，隨后的幾天，吃飯便好了很多。這樣，既充調(diào)動了孩子自我管理積極性，又減輕了家長的的負(fù)擔(dān)。
4.不遵守常規(guī)時，講究藝術(shù)，方法靈活。
當(dāng)孩子不遵守常規(guī)時，家長有時忍不住提高嗓門板起臉孔，但是這樣在不經(jīng)意間可能會帶給孩子心靈上的傷害，而且事情過去后也許沒有多少教育的價值可言，不足以讓孩子懂規(guī)則。這個時候可以適當(dāng)?shù)倪\用一些“懲罰”的手段，但是要講究技巧。我經(jīng)常使用的幾個小方法，感覺還挺有效。
多種選擇法：比如：出去玩之前，商量好幾點回家，到了要走的時間，還不肯走的話，我會提出兩種選擇，要么遵守約定，馬上回家；要么，現(xiàn)在繼續(xù)玩半小時，但明天的外出取消。
實際行動法：采取實際行動，制止他的行為。如剛開學(xué)時，為了讓他養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們在家里給爸爸、媽媽和陳志遠(yuǎn)每人制作了一個小紅花本，誰表現(xiàn)好就獎勵一顆小星星、小貼畫或者小印章之類的，如果有某些違反規(guī)則的行為，經(jīng)提醒仍然沒有改正，于是，我馬上把他的星星去掉一顆。
自然后果法：讓孩子體驗不當(dāng)行為帶來的后果。比如，有一次，他的圖畫本用完了，應(yīng)該及時補充一本，可是，做完作業(yè)后，收拾完書包就出去玩了，我提醒他，你書包里不缺東西了嗎？因為他想忙著出去玩兒，所以就不加思索回答，不缺了。第二天，上美術(shù)課時，他就只能向同學(xué)借了一張紙。
家長由于各人經(jīng)歷不同，文化水平互有差異，性格更不可能完全一樣，因而在對待孩子的教育問題上，產(chǎn)生不同的看法，有不同的要求是很自然的。一旦出現(xiàn)分歧，不要爭吵，更不能當(dāng)著孩子的面吵，把分歧暴露在孩子面前?？梢孕钠綒夂偷嘏迩闆r，找出原因，想出辦法。如果沒有原則分歧，就完全可以求大同存小異，克服分歧，協(xié)調(diào)解決。同時也要注意與學(xué)校教育的一致，不要產(chǎn)生“5+2=0”的負(fù)面效應(yīng)。
以上僅是我在教育孩子方面點滴做法，不當(dāng)之處，希望大家批評指正。最后，祝愿我們一六班的孩子們健康成長，新學(xué)期去去得更大的進(jìn)步，也祝愿老師們工作順利。
小學(xué)家長會家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十三
你們好！
我是xxx初中七年七班的學(xué)生xx的家長。今日懷著無比喜悅和崇敬的心境，很榮幸能在那里作為家長代表發(fā)言，首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感激！是教師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是教師將愛無私地奉獻(xiàn)給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的期望，是祖國的未來，為了孩子完美的明天，今日我們聚集在一齊，來交流、來溝通，來吐露彼此的心聲。
作為住校生家長，我由衷地感激校領(lǐng)導(dǎo)的新教育理念，感激班主任及任課教師的創(chuàng)造性工作，以及對孩子住校生活付出的關(guān)心與愛護(hù)。學(xué)校對孩子的教育、關(guān)心是全方面的.，是貼合現(xiàn)代最新教育理念的。學(xué)校精心地哺育我們的孩子，那麼我們做家長的應(yīng)當(dāng)做些什麼呢？我個人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)做好以下三個方面的工作：
父母是孩子的第一任教師，家庭環(huán)境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營造一個積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長輩，關(guān)心他人，寬待他人，說話算話，言行一致，關(guān)心團(tuán)體，進(jìn)取參加團(tuán)體勞動，進(jìn)取參與班級管理，要求孩子做到的父母必須做到?？朔┰晷睦砗团驴酁殡y的心理，糾正粗心大意的習(xí)慣；生活中按時作息，自我的事自我做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。
在座的各位家長能夠說百分百是愛自我孩子的，也是期望孩子將來是有出息的，可是對于此刻的獨生子女，我認(rèn)為愛要恰到好處，我們表達(dá)愛的方式有許多種，比如給孩子供給良好的生活條件是一種愛，可是孩子要什么就給什么，異常是滿足他們的一些無理過分的要求，則變成了溺愛，則有百害而無一利。做家長的要關(guān)心孩子，不僅僅關(guān)心孩子每次考試的成績，更要關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程，了解他們在學(xué)校的學(xué)習(xí)情景，和在校生活中的表現(xiàn)，回家后有的放矢地進(jìn)行教育，不僅僅關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心孩子的思想狀況，多與孩子溝通，了解孩子的喜怒哀樂，讓孩子說心里話，說真話，哪怕做錯了，只要說真話都應(yīng)當(dāng)給予肯定，并告訴孩子只要改正了，爸爸媽媽一樣愛他，對于孩子身上存在的壞脾氣，壞習(xí)慣，不能用簡單的打、罵方式，而應(yīng)當(dāng)耐心地講道理，并且允許孩子有一個改正的過程。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那麼這種努力必須有收益。
教師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長必須要進(jìn)取配合教師，配合學(xué)校做好工作，即使家長認(rèn)為教師或?qū)W校的某些做法欠妥，也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù)?，而?yīng)當(dāng)進(jìn)取引導(dǎo)，從教師的出發(fā)點，善意地引導(dǎo)孩子，否則孩子會不信任教師，不喜歡教師教的這門課，最終受影響的還是孩子，如果覺有什么地方不妥能夠直接與教師溝通，我們學(xué)校開通的校信通就是家長與學(xué)校溝通的最佳橋梁。教師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，并且教師都期望每一個學(xué)生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。試想，在家里僅有一個孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，學(xué)校有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其職責(zé)之大，難度之大是很難想象的。我們家長僅有與學(xué)校進(jìn)取配合，才能與學(xué)校構(gòu)成幫忙孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長，教育是一門藝術(shù)，教育又是一份職責(zé)，孩子的成長離不開學(xué)校這份沃土，離不開園丁的辛勤培育，并且還不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺的看法，不當(dāng)之處歡迎大家批評指正。最終讓我們再一次用熱烈的掌聲感激市直二初中的各位領(lǐng)導(dǎo)及教師付出的辛勤勞動，并預(yù)祝市直二初中的明天會更完美，預(yù)祝我們孩子的明天會更完美！
我的講話完了，多謝大家！
小學(xué)家長會家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十四
尊敬的老師，家長你們好!
現(xiàn)在我把孩子的一些學(xué)習(xí)方法和老師家長們交流一下，經(jīng)驗談不上，倒有幾點教育孩子的感受，希望能與各位家長共勉。
一、家長要有一個良好的心態(tài)，不要把自己未實現(xiàn)的理想強加于孩子。讓孩子自由發(fā)展，順其自然。
四、以鼓勵為主，批評為輔的方法發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和進(jìn)步加以表揚。每個孩子都有他們的閃光點，就看你平時的觀察。不要一味地拿自己孩子的缺點與其他孩子的優(yōu)點比較，這樣會挫傷他們的自尊心。我們從一年級開始不管是大、小考試，成績下來從沒有對孩子施加壓力，每次都是給予孩子信任和支持的眼神。
考好不能驕傲，繼續(xù)努力、加油;考不好幫助他們找原因、找方法。我記得上學(xué)期期中考試不太理想，接下來的時間每天回來練習(xí)、補課，從三年級的數(shù)學(xué)開始一直到六年級的題，除法不對，解方程不會，這些都有待于熟練，而且做的題多了，見到的題型也多了，平時能熟練地操作了，把握，到考試時會得心應(yīng)手。做得好的方面，要及時表揚，同時，也要針對性地指出不足。
五、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，有條件的盡量陪伴孩子預(yù)習(xí)做功課等。這樣他會感到不孤單，學(xué)習(xí)起來會有很大的動力。而且隨時能幫他解答一些問題。
六、多讀書，讀好書。這樣能豐富知識，開闊視野。課外閱讀必不可少，去圖書館讓他感受那種氛圍。靜靜的坐在那里，讀一本自己喜歡的書，會讓他顯得很放松、也很快樂。
七、家長爭當(dāng)一位傾聽者，讓孩子當(dāng)一名表演者。不要對孩子的話不屑一顧，那樣對孩子有點不尊重。同時也讓他有一個鍛煉的機會，語言表達(dá)能力很重要。同時邏輯思維能力都能得到很好地鍛煉。
孩子的成長與進(jìn)步，都離不開老師的辛勤付出和同學(xué)們的幫助。祝愿所有的老師和孩子們能為這六年的美好時光畫上一個圓滿的句號!
謝謝大家!
小學(xué)家長會家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十五
列位家長列位老師大家好：
我是四（1）班xx家長，伴隨著孩子的漸漸成長對孩子的教育和培育也隨之而來，“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以念書為本”。咱們著意培育其愛念書、讀好書的習(xí)慣和良好的家庭念書氣氛，讓孩子在書的馨香中接受知識、拓展視野、陶冶情操、完善人格而快樂成長。
孩子方才誕生還沒滿月，她爸爸就常常給她讀一些童謠、古詩，孩子聽著念書聲會很安靜，有時會在念書聲中悄然睡去。一歲左右的時候，給她買一些撕不爛的書，讓她翻看；再大些就教她背《三字經(jīng)》，《百家姓》，《千字文》，而且在睡覺前和早上起床后反復(fù)聽這些蒙學(xué)經(jīng)典的朗誦，上幼兒園后，又開始讀《論語》，天天睡前讀一段，早上起來后重復(fù)。后又買了四大名著（少兒版的），她對《西游記》百看不厭。上了一年級我就買了《安徒生童話》。家長的引導(dǎo)和培育使孩子點燃了念書的興趣、體味了念書的樂趣，孩子平時自己保留這些書籍，閑時翻閱，汲取“營養(yǎng)”。
咱們在領(lǐng)她出去玩的時候，總會在書店里倘佯，養(yǎng)成了逛書店的習(xí)慣。每到書店就坐在那里翻看不同的書籍至很長時間。在她保留的圖書中有《格林童話》，《十萬個為何》、《海的女兒》、《昆蟲記》，《愛的教育》等等。優(yōu)秀藏書的精華對孩子的影響至深，有時閑談中她竟能說出連咱們成人也感覺新奇的妙語。常常自己坐在那里閱讀自己感興趣的書籍，念書成了孩子的一種習(xí)慣。
全家人將愛書、買書、看書作為一種時尚，不斷地增加書籍，不中斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，家里的藏書量不斷增加，現(xiàn)有藏書數(shù)百冊，內(nèi)容涉及文學(xué)、歷史、科技等方方面面。通過鍥而不舍的念書活動，家庭成員養(yǎng)成了自覺、主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家庭文化氣氛日趨濃厚，家庭成員的科學(xué)文化素《蒙特利爾教育》，《愛心與教育》她爸爸會讀一些他感興趣的科學(xué)方面的'書。有時咱們陪孩子一路念書，一路探討書中的知識和問題，引導(dǎo)孩子在念書中思考人生，熟悉世界，發(fā)表自己獨到的觀點，讓念書成為家庭生活中必不或缺的一部份，著意營造家庭念書的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中不時感受到書的氣息和馨香。
很榮幸來到這里和大家一路討論培育孩子的閱讀興趣這個話題，若是你的孩子成天無所事事、折騰不斷，事實上并非是他們玩得瘋和快樂，而是他們?nèi)狈π撵`的知足，他們很空虛，那么引導(dǎo)他或她多讀些書，讓念書給咱們家庭增添快樂和趣味，讓咱們一路在念書中一路進(jìn)步，也讓孩子在書香的陪伴下度過她美好的學(xué)習(xí)時期。
小學(xué)家長會家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十六
尊敬的老師和各位家長：
你們好！
我是__的爸爸，叫__。
今天，能作為學(xué)生家長的代表發(fā)言，我感到非常的榮幸。首先，感謝老師給我這次與各位家長們一起交流、學(xué)習(xí)、提高的機會。
首先，一個好的環(huán)境對于孩子的成長和發(fā)展是至關(guān)重要的，對于孩子有很多積極方面的影響。之前潘濤在家和學(xué)校都是出了名的調(diào)皮，在很多老師的眼里，都覺得他不好好學(xué)習(xí)，就愛玩，在他們的眼里不是個好學(xué)生，因此對小孩的態(tài)度也就有些不聞不問，這樣就強烈的打擊了孩子在諸多方面的積極性，比如說參加班里的學(xué)習(xí)討論，大家都覺得潘濤不適合，這樣的話，就算是我們孩子有心好好學(xué)習(xí)，與他們積極交流，也被無形排外了。然而到了這個武術(shù)學(xué)校以后，一切都發(fā)生了改變。老師對孩子都是公平對待的，充分調(diào)動了每個學(xué)生的積極性和發(fā)揮其自身的特色，營造了一個舒適、愉快、健康、動靜相結(jié)合的學(xué)習(xí)和生活氛圍，使孩子們樹立了很強的自信心，很自覺地去努力改正自己的缺點和不足，老師也會給予很高的鼓勵，從而更加有利于他們健康快樂的成長。
其次，根據(jù)孩子的自身發(fā)展特點確定其發(fā)展方向，改變一貫常有的老套教育方式。在很多的家長眼里，坐在辦公室有個穩(wěn)定的工作或者說孩子有個較為常規(guī)的職業(yè)，就是他們培養(yǎng)孩子的發(fā)展方向，現(xiàn)在的一切努力都是為以后做鋪墊。我并不是反對這種觀點，但至少在我看來，如果孩子的確在這方面很有發(fā)展前景，那就好好這樣認(rèn)真培養(yǎng)，畢竟這是中國人最為常規(guī)的教育方式，當(dāng)然也不失為一種不錯的方式。但是，如果孩子實在是不愿意，或者完全違背了其興趣和愛好的發(fā)展，只是一味的強加于孩子的身上，那樣的話，一切都是白用功。我為我將潘滔送到這個武術(shù)學(xué)校來學(xué)習(xí)的決定，感到高興和自豪。因為事實證明，我的決定和做法是正確的，是有利于孩子成長的。潘濤現(xiàn)在改變了很多，在學(xué)校努力認(rèn)真，勤奮練武，嚴(yán)于律己，懂事了很多，作為父母我感到很欣慰和自豪。孩子既然喜歡，無關(guān)原則問題，那就叫他去做，那樣他才有奮斗的動力，才能闖出真正屬于他自己的一片天地。
最后，積極配合老師的要求。老師是孩子所需知識的傳授者，成長道路的指引人。做為家長，一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。老師都希望每一個學(xué)生都能成為優(yōu)秀的好學(xué)生。試想，在家里只有一個孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個班也有幾十個孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長只有與學(xué)校老師積極配合，多與老師交流，溝通孩子在學(xué)校的情況，才能與學(xué)校齊心協(xié)力，形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長，我就說這么些。最后，我送給大家一句話，和大家共勉，“做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家長教育孩子的首要任務(wù)。以上所說，僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎大家批評指正。
最后，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康！祝所有孩子更加懂事，練武加油，以后為自己、家人和國家做出貢獻(xiàn)，取得優(yōu)異的成績！
謝謝大家！
小學(xué)家長會家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、叔叔阿姨：
大家下午好！
我叫xx。非常感謝封老師給我這次和大家面對面交流學(xué)習(xí)的機會！有些慚愧，因為我的考試成績和我心中的目標(biāo)還有很大的差距，但我還是很樂意為大家分享一下我學(xué)習(xí)語文的一些小小的心得。
語文是我們生活中非常重要的交際工具，對我們學(xué)生而言，語文試題又有著很大的靈活性。要想語文得高分，我們必須在上課時認(rèn)真聽講，課下保質(zhì)保量地完成作業(yè)，要求背誦的篇目一定要背誦得流利，默寫得正確。做到這一點，才能保證試卷上的基礎(chǔ)知識不丟分。
其次，是試卷上的活題了，最典型的活題是閱讀理解題，選取的都是課本外的文章。做閱讀理解題要反復(fù)熟讀短文，才能理解文章所表達(dá)的中心思想，閱讀理解取決于課下功夫，就是平時我們要養(yǎng)成博覽群書的習(xí)慣。我平時就喜歡跟媽媽一起讀書，不是偶爾，是每天哦。書讀的多了，自然就會增強我們的理解能力，如果我們發(fā)現(xiàn)試卷上的短文恰是自己在課外書上閱讀過的，那該多么慶幸啊。
提到語文，不能不提寫作文嘍。占有很高的分值，可在時間有限的考場上寫出高分作文很難，這就需要我們在課下夯實這項基本功了。寫日記就是一種不錯的練筆方式，我從xxxx年元旦那天起，正式每天堅持寫一篇日記，至今從未間斷過。練的多了，筆力自然就上去了。
最后，還要注意書寫規(guī)范工整。做到這幾點，語文成績一定會提高的。
祝愿我和同學(xué)們在以后的考試中都能更上一層樓！
謝謝大家！
小學(xué)家長會家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十八
尊敬的老師和各位家長：
你們好
今天，能作為學(xué)生家長的代表發(fā)言，我感到非常的榮幸。首先，感謝老師給我這次與各位家長們一起交流、學(xué)習(xí)、提高的機會。
貌，嘴巴甜；在學(xué)習(xí)上，也不是特別投入，每天下午放學(xué)后都要在院子里陪一些比她小的孩子瘋玩，不喊她回家就不可能回去；膽子也比較小，在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生摩擦，也不敢和老師說，只知道回家哭。
當(dāng)然，她在小學(xué)這兩年確實也取得了很大的進(jìn)步：以前在幼兒園時基本不怎么和其他小朋友說話，現(xiàn)在她卻交了好幾個好朋友，還經(jīng)常約著一起玩；剛開始上一年級時，因為害怕老師叫她讀書，哭著不肯上學(xué)，現(xiàn)在每天都是背著書包高高興興地到學(xué)校，在學(xué)校學(xué)到什么知識還很興奮地回去教我們，也很樂意把學(xué)校發(fā)生的.事與我們分享；現(xiàn)在每天都自覺地完成老師布置的作業(yè)，晚上睡覺一般都要看幾頁書，有時候一個人看得哈哈大笑的。
孩子的這些進(jìn)步首先非常感謝老師的教導(dǎo)、關(guān)心和鼓勵，其次要感謝小朋友們，是你們讓吳—同學(xué)感受到了與別人相處的樂趣，而且正在不斷學(xué)習(xí)怎樣更好地與人相處，同時還要感謝各位家長朋友們，不辭辛勞地組織活動讓孩子們有了更多的交流和接觸。
下面講講我們在孩子的學(xué)習(xí)上對她的一些要求和一些做法，希望各位家長朋友批評指正。
首先，最基本的要求，無特殊情況，不得請假，老師布置的任務(wù)要按時認(rèn)真完成。第二，及時與孩子溝通，了解她所學(xué)的知識，盡量抽時間和她一起讀、做題，激發(fā)她學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)學(xué)習(xí)遇到難題時，及時幫她解決，讓她學(xué)習(xí)起更有信心。第三，在與同學(xué)交往中，盡量創(chuàng)造機會讓她與同學(xué)多接觸，中午她想邀同學(xué)家吃飯就讓她邀，周末想約同學(xué)一起玩也盡量滿足，所以她現(xiàn)在有好幾個經(jīng)常在一起玩的朋友，玩得很開心！
100在考試成績這方面，沒有給她很大的壓力，沒考到分也不會批評她，但我們會分析這份試卷上失分的原因，把沒掌握的知識94弄懂，加以強調(diào)，爭取以后不犯相同的錯誤，語要求不低于分，96數(shù)學(xué)要求不低于分。
孩子的成長是一個漫長的過程，讓我們放慢腳步陪孩子一起成長，分享他們成長過程中的喜怒哀樂！
祝每個孩子都健康快樂地學(xué)習(xí)成長！愿每個家庭都幸福美滿！謝謝大家！
小學(xué)家長會家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十九
尊敬的老師、家長們：
大家晚上好！
我是鮑佳雯的媽媽。首先非常感謝方老師給我這樣一個機會，讓我站在這里和大家一起交流孩子的成長教育，我感到十分榮幸。孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開老師的辛勤培育和付出，在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹立良好的行為規(guī)范方面，老師們付出了巨大的努力。
家長們也都欣喜地看到自己孩子的知識在一天天增長，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一天天地進(jìn)步和提高。在此，我代表所有家長向老師所做的辛勤勞動表示衷心的感謝！
我也是初為人母，是一個平凡而又普通的媽媽，教育孩子方面也是零經(jīng)驗，摸著石頭過河，也是在不斷的摸索，不斷學(xué)習(xí)。
下面我就大概跟大家聊聊孩子在家里的一些習(xí)慣及我們大人的一些做法。
我基本上是屬于放手讓孩子自己去做的比較多。當(dāng)然每個孩子都有自己的特點，只有了解了自己的孩子才能找到適合的方法。
我個人認(rèn)為小學(xué)低年級階段主要還是培養(yǎng)孩子良好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。
我想每個爸爸媽媽都有跟孩子講關(guān)于習(xí)慣的故事，孩子也會問什么是習(xí)慣。
我是這樣跟孩子解釋的，習(xí)慣就是你每天在做的某一個行為或動作就會慢慢成為一種習(xí)慣。而且一旦養(yǎng)成的習(xí)慣會一直伴隨著我們。習(xí)慣又有好習(xí)慣和壞習(xí)慣之分。好的習(xí)慣就會像天使一樣，不好的習(xí)慣就會像惡魔一樣。你喜歡哪種習(xí)慣？“天使”孩子回答道。接著孩子說我知道了像爺爺抽煙就是不好的習(xí)慣。是的，雖然爺爺現(xiàn)在也知道抽煙對身體不好，但是從小養(yǎng)成的習(xí)慣，現(xiàn)在想改也很難改，所以一定要從小養(yǎng)成好習(xí)慣。學(xué)好千日不足，學(xué)壞一日有余。
如到點起床，穿衣，刷牙吃飯，自己背書包上學(xué)，晚上自己洗澡等等。
當(dāng)然這些看似簡單的事情，有時也會被孩子搞得一團(tuán)糟，孩子磨磨蹭蹭，拖拖拉拉，有時也難免會被氣得吹胡子瞪眼，無奈要時不時的提醒自己多做幾個深呼吸，多給孩子點時間，少點催促，但不管如何，也是要堅持讓她自己做。
作業(yè)之余還可以讓孩子學(xué)習(xí)做做家務(wù)，比如掃地，洗碗，洗襪子之類，雖然第一次洗的碗就跟沒洗的一樣，但是我們還是跟孩子說你真棒，已經(jīng)學(xué)會洗碗了。然后順便告訴她哪些地方應(yīng)該怎么洗會更好，到現(xiàn)在，她已經(jīng)基本能把碗洗得很干凈了。要相信孩子可以做好，慢慢的她就會越做越好。
還是拿洗碗來說：剛開始的時候孩子會說“我要做作業(yè)，我要做xx，舉了一堆她要做的事情來，我沒有那么多只手，我又不會變身”等等?！笆堑?，媽媽小時候也是只有兩只手，也是要邊煮飯邊做作業(yè)的，媽媽可以做到，你也一定能夠做到”關(guān)鍵是看你怎么分配這個時間。
只有讓她知道，這件事情是她要去做的，慢慢變成習(xí)慣就會好了，這也是基本的生活能力。萬事開頭難，只有你堅持，她才能堅持。
作業(yè)習(xí)慣是從上小學(xué)一年級的第一天開始，我們就有要求孩子每天放學(xué)第一件事情就是做作業(yè)，做完作業(yè)剩下的時間就可以自由安排。
基本上孩子都會在規(guī)定的時間內(nèi)完成，我一般是規(guī)定6點前要完成作業(yè)的，當(dāng)然除了那些需要家長配合完成的之外，做完自己檢查完了再打勾。
從一年級起老師對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是抓得很緊，如預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)習(xí)慣，還有訂正習(xí)慣，寫字規(guī)范等等，這方面老師培養(yǎng)的非常好，孩子都會按照老師的要求逐項有質(zhì)量的去完成，再次感謝老師的辛勤付出。
一年級開始我就跟孩子講，學(xué)習(xí)是你自己的事情，我們要對自己做的事負(fù)責(zé)，所以通常課文有要求讀三遍的，我只會聽她讀一遍就簽字，因為我相信她自己已經(jīng)讀了三遍了。然后翻一下抄作業(yè)本，大概瀏覽一下作業(yè)情況，碰到她不會做的，她會空著等我們回來，當(dāng)然我們一看這題目不應(yīng)該是她不會的，我們會讓她再讀一遍題目或短文，通常她自己就會找到答案。如果確實不會的，我們也會適當(dāng)引導(dǎo)她，比如前天作業(yè)，有一個“委屈”的近義詞她不會，回來問我，我說“如果你很努力的去做一件事情，結(jié)果還是做的不好而被批評“，這時候你是什么感覺，她說好冤枉啊，對了，那就是冤枉或者冤屈羅。我想這樣比直接告訴她答案更容易讓她記住。
如果有發(fā)現(xiàn)錯誤，一般不會指出錯在哪里，最多指到一大題里面，讓她自己去查找錯在哪里，這通常是發(fā)生在數(shù)學(xué)作業(yè)上，還是比較馬虎，有時候題目沒看清楚，沒了解題意就做下去，我說碰到不會的，題目多讀幾遍，多動腦筋想一下就會有答案了。
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孩子是屬于求知欲望比較強的，經(jīng)常會問問題，比如“木耳是木頭的耳朵嗎，哈蜜瓜是長在哪里的”等等。
對于孩子的問題，有時我們也是沒辦法告訴她是怎么回事，我們會告訴她，這個問題，媽媽還真不知道，一會兒我們一起查一下。通常碰到不會讀或不會寫的字，我會笑著跟她說，字典老師在哪里呢，她就樂滋滋的自己查起來了。好多回答不了的問題，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)很方便，我們也是直接借助網(wǎng)絡(luò)幫她查找，發(fā)現(xiàn)她最近碰到課堂的組詞不懂什么意思，都會自己上網(wǎng)去查了，我覺得這個挺好，這樣可以避免什么事情都要問家長的狀況，讓她碰到問題能有辦法自己解決。正所謂“授人以魚，不如授之以漁”。
主要指文具及書桌，做作業(yè)的時候，桌上不擺任何跟作業(yè)無關(guān)的東西，做完作業(yè)愛怎么玩就怎么玩。 文具方面我們是堅持簡單好用的原則，因為小孩子注意力很容易分散且被吸引。如果擺桌上的文具太花俏，難免會分心，包括橡皮擦也是盡量買最簡單的，只要求要擦的干凈的就可以。
這些雖然是很小的事情，但對低年級小朋友確實會有很多困惑。
有些媽媽都會說你家孩子好省心，其實不然的，每個孩子都是獨立的個體，都有自己的性格脾氣，她也不例外，省心的都是別人家的孩子。我們能做的就是盡量多放手讓她去做，她現(xiàn)在不喜歡我們指手劃腳，還有就是有空多陪伴，多點耐心，每天盡量做到回家和孩子一起吃飯，這點我很高興我做到了。
有些媽媽也會問，孩子識了好多字，是怎么做 ，其實這是一個積累的過程。
小時候我們帶她出去玩或去超市，看到什么就會告訴她，比如去公園玩，會告訴她這是xx公園，還有公園里面一些溫馨提示，如“小草也有生命，請勿采踏”等等。并沒有刻意讓她去認(rèn)字，都是從生活中去積累。
人們都說孩子的眼睛就像照相機，看過她們就會記住。
還有從小我們就有給她訂些幼兒畫報，繪本之類，慢慢地她就喜歡上閱讀圖畫書，幼兒園基本上都是圖畫書。文字也就這樣慢慢積累起來。
到了一年級，我就嘗試著想從圖畫書轉(zhuǎn)向文字比較多的書，如果有這方面困惑的家長，可以試試。我覺得這個方法還挺靈。
和大家分享一下我自己的經(jīng)驗：通常我們買回來的書，她會第一時間去翻看，可是這次買回來的書并不是她喜歡的圖畫書，她大概翻了一下覺得沒趣，都是字，就把書隨手扔到了一邊，還是繼續(xù)去翻看她那些圖畫書。 過了一個星期兩個星期甚至一個月她都沒有去動一下新買回來的書，我們通常不會去催她去看，只是自己拿起來自己閱讀，然后她會湊過來問“媽媽你在看什么書”，我說“就是那天買的那本書啊”，她說“好看嗎”，我說“還可以啊，要不我每天晚上給你讀上一段吧”，她說可以，我還沒有讀兩天，她就覺得太慢了，因為她很想知道后面發(fā)生什么事情，然后自己就慢慢地讀起來了。
當(dāng)然你推薦給她的第一本書我覺得還是很重要的，盡量有趣，而且是她感興趣。我們一般不干涉她看什么書，包括到現(xiàn)在還會去翻一些幼兒園的畫報，繪本之類，所謂“溫故而知新”。
所以一年級開始，基本上課本上的字她是都會認(rèn)，所以我們有要求，生字表（二）那些只要求會認(rèn)的，盡量也讓她不僅會認(rèn)還要盡量會寫，這也是識字的積累過程。
我們主要還是從作業(yè)上去看，比如生字本，我們是要求字一定端正，不能歪歪扭扭或馬馬虎虎，不能有連筆字，這些都是不允許的。不會做的題目不能去翻看答案，一定要弄明白了，基本上她也都能做到。
主要還是閱讀幫了她，首先她自己有想法，才有可能編得了東西出來。她平時在家里就愛寫寫畫畫，即使寫的不怎么樣，畫的不咋地，我們都會說很不錯。慢慢的，我們覺得畫的越來越有樣子了。
每個孩子都有自己的優(yōu)缺點，從她身上我們也發(fā)現(xiàn)我們大人的一些不足，我們也在不斷的調(diào)整，不斷的改變，只有我們大人改變了，孩子也就會跟著改變。
每個孩子都有獨特的能力與興趣，應(yīng)該讓她們成為她們自己，幫助她們?nèi)グl(fā)展她們的潛能。希望每個孩子都是棒棒的，健康快樂的成長。
今天很高興能跟大家一起分享學(xué)習(xí)。非常感謝大家。
小學(xué)家長會家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇二十
尊敬的教師、家長：
大家好！
我是x的媽媽，受xx老師的委托，今天借學(xué)校家長會的機會，與大家共同交流切磋教育孩子的經(jīng)驗和體會。孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子長大有出息，我也一樣。在小孩上小學(xué)前，我和所有做父母一樣，以自己特有的細(xì)心和耐心教育自己的孩子，但孩子小學(xué)后，我的心里是忐忑不安的，我擔(dān)心我的孩子也和有些學(xué)生一樣厭學(xué)，怕她學(xué)習(xí)不好、上課不聽講、作業(yè)不認(rèn)真，不能和同學(xué)友好相處等等。帶著這個疑問，我翻閱了許多有關(guān)教育的書籍，請教了許多的朋友，發(fā)現(xiàn)對我們孩子影響最大的問題有兩個：一是家庭，二是孩子的習(xí)慣。今天我就圍繞這兩個問題，說說我們應(yīng)當(dāng)如何當(dāng)好家長。
為什么說對孩子影響最大是家庭呢？我曾看到美國一位學(xué)者寫的書，他講：他花了二十年時間，對一萬名在校小學(xué)三年級的學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，凡是家庭對教育比較重視的孩子，二十年后都成為社會上有用的人，特別是那些父母非常重視的孩子更為出色。最后他有通過大量的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)一個人的成功與否，作為家長的我們應(yīng)承擔(dān)98%的責(zé)任，他說學(xué)校教育和社會環(huán)境對孩子的影響只有2%，我對這結(jié)論表示的懷疑，但不管結(jié)論正確與否，至少他提醒我們家庭對孩子教育的何等重要。我想大家都有過這樣的感受，當(dāng)我們對孩子嚴(yán)格要求時，雖說孩子有這樣那樣的毛病。但孩子很多方面還是會朝著我們設(shè)想的方向前進(jìn)，但只要我們一沒空監(jiān)管，特別是時間一長，孩子就問題來了……所以作為家長我們要切實地負(fù)起責(zé)任來，那我們又應(yīng)該怎樣去重視呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點：
1、經(jīng)營好我們的家，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家是孩子的第一所學(xué)校，這所學(xué)校的好壞，直接影響著孩子，因此我們要給孩子營造一個溫馨、和諧幸福的家。有為老師曾對一、二、三年級的小朋友進(jìn)行過一項調(diào)查，問孩子們最不喜歡爸爸媽媽的是什么。我們都知道孩子的眼睛是雪亮的，你們知道結(jié)果是哪幾項名列前茅嗎？那就是父母親吵架、打麻將、整天上網(wǎng)聊天，玩游戲或看電視，所以我們一定要注意自己的形象，為孩子建設(shè)好自己的家。
2、把你的愛送給孩子。每一個人都希望得到掌聲，受到表揚，尤其是孩子。蘇霍姆林斯基曾說過：“不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育?！泵恳粋€孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。這就要求我們要學(xué)會用發(fā)展的眼光去看待孩子，特別是任性、好動的孩子，我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，相信你一定會發(fā)現(xiàn)孩子變地越來越好，越來越可愛了。當(dāng)孩子獲得成功時，把你的擁抱、鼓勵送給孩子，那將是對他最好的獎勵。當(dāng)孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁抱，將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡的愛與關(guān)心，那會是他生活和學(xué)習(xí)的最大動力。
4、把時間送給孩子。當(dāng)學(xué)校老師找我們時，我們常常這樣說：我有管，經(jīng)常問他有沒有作業(yè)做完沒有，他都說做完了，問他課文會讀會背了，怎么會這樣呢？真是氣死了。實這樣做，我認(rèn)為純粹是在擺形式，一點用處也沒有。你為什么不坐下來，花幾分鐘時間和孩子聊一聊今天學(xué)了那些新本領(lǐng)呢？你也當(dāng)當(dāng)學(xué)生，告訴孩子，哎，這媽媽或（爸爸）都不懂，請孩子教教你呢？特別是在學(xué)習(xí)上需要加倍努力的同學(xué)，這些家長更要多抽出時間來經(jīng)常與孩子交流，作為家長，我們不能只關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果，更重要的是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，過程重于結(jié)果才是正確的。孩子是我們的未來，孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)該說是很重要的事，我們家長不能只顧掙錢把孩子的教育耽誤了，如果說錢沒有，以后還有機會掙。但孩子的學(xué)習(xí)教育忽略了，將成為終身的遺憾。特別是這個時代，人的文化水平越來越高，如果孩子成績趕不上?，F(xiàn)在還在小學(xué)，失去了學(xué)習(xí)興趣，家長管一管，問一問，還有機會補救，要是到了中學(xué)，特別是高中，那可真的來不及了。想想看因為我們家長面對的是一個，而老師面對是四五十個，只要我們家長耐心根據(jù)自己孩子問題采取有效的方法進(jìn)行幫教，并做到持之以恒，相信一定會取得令人滿意的收獲。
5、做學(xué)習(xí)型父母，言傳身教，做孩子的榜樣。身教重于言教。由于孩子的學(xué)習(xí)模仿性極強，因此，父母要學(xué)習(xí)，才能教好孩子。當(dāng)你一以自己為榜樣，把你的時間、你的關(guān)愛、你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時，你將會是一位成功的家長。
給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣
“行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運，能否把我們孩子最終培養(yǎng)成才，起決定作用的是孩子的.非智力因素，而這其中最重要的就是習(xí)慣?！比~圣陶先生曾語重心長地說：“好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃虧，想改也不容易了?！币虼俗鳛榧议L我們要給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣：
1、是讓孩子自己整理學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力。
2、培養(yǎng)時間觀念，讓孩子學(xué)會合理安排時間的習(xí)慣。例如這學(xué)期一開學(xué)，我的孩子就和我說：“媽媽，今年我每天要早起十分鐘了”。我問為什么，他告訴我說，因為今年的教室在六樓，要多花一些時間，要不會遲到。
3、訂計劃的習(xí)慣。凡事預(yù)則利、不預(yù)則廢。許多孩子的毛病都出在計劃性不強，讓人家推著走，而優(yōu)秀的孩子長處就在于明白自己想要干什么。所以，我們就要培養(yǎng)孩子定計劃的習(xí)慣。
4、培養(yǎng)孩子遵守紀(jì)律，認(rèn)真傾聽講的習(xí)慣。因為上課認(rèn)真聽是學(xué)習(xí)質(zhì)量的保證，有人這樣說過：上課認(rèn)真聽一分鐘，課后少化半小時功。當(dāng)然要孩子遵守紀(jì)律，認(rèn)真傾聽講的習(xí)慣，首先家里就要注意了，比如說讓孩子認(rèn)真傾聽你說話，認(rèn)真做一件事情等。
5、培養(yǎng)孩子大事做不來，小事趕快做的習(xí)慣。這也是非常要緊的一個習(xí)慣。及時完成作業(yè)的保證這也是非常要緊的一個習(xí)慣。老師抓學(xué)生習(xí)慣基本就這么抓。尖子學(xué)生做尖子的事，后進(jìn)學(xué)生別盲目攀比。大的目標(biāo)夠不到，趕快定小的目標(biāo)。難題做不了，挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不來，富得起、窮不起。所以要讓我們的孩子永不言敗。
當(dāng)然，要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣還很多，很多，相信各位家長比我心里還清楚，就讓為了孩子，切實地承當(dāng)起自己的責(zé)任，和學(xué)校的老師們，一起為共同的目標(biāo)而努力吧！謝謝！
小學(xué)家長會家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇二十一
我是李正達(dá)的媽媽，感謝張老師的邀請，讓我作為家長代表上臺發(fā)言，我很忐忑，也很緊張，因為自己的孩子并不是那么優(yōu)秀，那么既然站在這里，我就孩子的成長及生活學(xué)習(xí)上遇到的問題簡單的說幾句，咱們共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，水平有限，有不妥的地方請大家見諒。
說實話，當(dāng)時讓孩子轉(zhuǎn)到第六小學(xué)也很矛盾，因為這是一所新建的小學(xué)，從校長到老師都是全新的團(tuán)隊，對他們的教學(xué)水平、管理能力一無所知，經(jīng)過半年多的了解，我發(fā)現(xiàn)咱們的老師責(zé)任心強，業(yè)務(wù)水平高，認(rèn)真負(fù)責(zé)，個個充滿愛心，學(xué)校的管理也井然有序，孩子能來到這里求學(xué)，是幸運的，非常感謝老師們的辛苦付出。
作為家長，大家在平時培養(yǎng)教育孩子上應(yīng)該都有很多的感觸，時而欣慰時而苦惱，我家李正達(dá)也是這樣，優(yōu)缺點明顯，不過這孩子相對來說還是比較省心的，不是特別淘氣，他有幾個比較好的習(xí)慣我給大家分享一下：
（一）愛看書，幼兒園時我就培養(yǎng)他看繪本，辦了繪本館和圖案書館的會員，每周都會給他借他感興趣的圖書，并積極參與讀書打卡活動，習(xí)慣成自然，現(xiàn)在一有閑空就會拿起書去看，他比較感興趣的有動物系列，歷史系列，慢慢的他的識字量上去了，知識面也拓寬了不少，有時他不經(jīng)意說的名詞都讓我覺得很吃驚。我記得有一句話好像是這么說的，一個愛看書的孩子再壞也壞不到哪兒去，我覺得讓孩子好讀書讀好書，應(yīng)該是能讓他受益終生的。
（二）每天晚上睡覺前背一首古詩，讓孩子在吟誦中體會古詩詞音律之美，對他的語文學(xué)習(xí)和文學(xué)素養(yǎng)的提升非常有好處，長期堅持下來，李正達(dá)現(xiàn)在能背好多首古詩了。
（三）早晨他醒的比較早，一般都是6：00起床，起床后誦讀《論語》《大學(xué)》《中庸》等古文，孩子的記憶力很強，讀的遍多了自然而然的就會背誦了，雖然現(xiàn)在對具體意思不是很明白，但多了知識的儲備，等上了初中高中甚至以后還是有好處的。
孩子的缺點也有不少，如寫作業(yè)拖拉，不認(rèn)真，上課小動作多，愛說話，有時忍不住也會吼他幾句，但是今天批評，明天還犯，讓人著急上火，但或許這就是孩子的天性吧，希望張老師楊老師在習(xí)慣的養(yǎng)成上多給我們指點，好習(xí)慣才有好未來。希望我們學(xué)校多開班會課，多給他們講道理，讓孩子們多聽多記，入腦入心，也希望我們家長珍惜好二二班這個好平臺，給張老師、楊老師當(dāng)好助手，為孩子的健康成長奉獻(xiàn)自己的力量。
謝謝大家！（20xx.03.09）
小學(xué)家長會家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇二十二
各位家長們：
您們好！我叫xx，感謝您們在百忙之中抽出時間來參加家長會，今天能作為學(xué)生代表發(fā)言我感到很榮幸，在此，我希望與您們交流我的鄭外生活感悟和學(xué)習(xí)方法。
就和每一位同學(xué)一樣，我?guī)еＭ途次纷哌M(jìn)了這座神話一般的學(xué)校，經(jīng)歷了一年的辛苦，終于如愿以償?shù)貋淼竭@里，我感到非常激動和自豪，但現(xiàn)實并不是我想象的那樣，一個個打擊鋪天蓋地地襲向我，我無助，失落，覺得自己如此渺小，不足為道。但是，我堅守著一句話，既然選擇了鄭外，就是選擇了奮斗。我雖遭受打擊，但我的心從未放棄，我渴望遠(yuǎn)方，所以就注定要披荊斬棘，一路向前，為自己的選擇負(fù)責(zé)。逐漸我不再隨波逐流，不再黯然神傷，而是愉快地學(xué)習(xí)，安然面對挫折，學(xué)會帶著希望去生活。我認(rèn)為在鄭外生活和學(xué)習(xí)有一個心理上的秘訣，那就是永遠(yuǎn)快樂、積極、樂觀向上，笑迎他人，笑對生活，記住傷心過一天是一天，開心過一天也是一天，為何不讓我自己寶貴的時間在開心中度過呢只要做到這一點，自己就不會因各種煩惱來影響心情，影響學(xué)習(xí)。
對于學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要學(xué)好需要兩個方面。一是行動上，二是思想上。行動上要做到勤奮、效率高和敢于創(chuàng)新。勤能補拙，抓緊課下的空余時間，就會發(fā)現(xiàn)一天里可以擠出很多時間學(xué)習(xí)，尤其是對于寫作業(yè)慢的同學(xué)，一定不能懶散，要付出比別人更多的`時間去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)效率也是決定一個人學(xué)習(xí)好壞的重要因素，其中最重要的是聽課效率，上課緊跟老師的思路，記筆記時一定下手要快，針對性要強，效率高的同學(xué)在課下可以整理筆記，辦錯題集，還可以自己出試卷檢測成績。學(xué)習(xí)應(yīng)敢于創(chuàng)新，不能僅滿足于手中已有的資料和課本，要認(rèn)清自己的定位和劣勢，根據(jù)自己的情況量身定做學(xué)習(xí)方案和復(fù)習(xí)方案。我就會根據(jù)自己的情況制定一些學(xué)習(xí)方法，比如學(xué)古文后將注釋用試題的方法寫下留做以后復(fù)習(xí)用，將副科課文摘一些重要的內(nèi)容寫下來，各科都把一些錯題、難題整理在一起，這些方法都是我在不斷摸索中找出的，對學(xué)習(xí)也有極大的幫助。
其次，在思想上要自信進(jìn)取，給自己定一個達(dá)不到的高目標(biāo)。在學(xué)習(xí)過程中，面對自己較弱的科目不能產(chǎn)生懼怕心理，要相信自己可以學(xué)好它，抱著積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)。每個人都是不甘于平庸的，對待學(xué)習(xí)亦如此，面對學(xué)習(xí)要有進(jìn)取心，做一個要強的人，但還應(yīng)注意一點，那就是不能有得失心，要能夠分清進(jìn)取心和得失心的區(qū)別，對于成績不要太斤斤計較。我一直認(rèn)為我做的最好的一點就是，我總是給自己定一個高目標(biāo)，這個目標(biāo)最好是能力達(dá)不到的，因為有句話說的好求其上，得其中;求其中，得其下，要想讓自己變得優(yōu)秀，就應(yīng)該對自己苛刻一點。但是，這個目標(biāo)并不能是空話，也不能是做給別人裝樣子的，而是要心里真正地朝著目標(biāo)努力，做到雖不能至，心向往之。
態(tài)度決定一切，端正學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，同學(xué)們應(yīng)該養(yǎng)成一種鉆研和探索精神，面對難題要勇于鉆研，保證弄懂每一道題，不留任務(wù)到第二天，今日事，今日畢。對于偶爾一次的好成績，一定不能驕傲自滿，要學(xué)會持之以恒，不管成績?nèi)绾味疾粍訐u自己認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，不然成績就會因為心理因素忽上忽下，起伏不定。
一個人的學(xué)習(xí)成績也可以從很多其他的方面影射出來，如個人衛(wèi)生，人際關(guān)系等，真正優(yōu)秀的人應(yīng)該要在各個方面要求自己，促使自己各方面共同進(jìn)步，從而推動學(xué)習(xí)的進(jìn)步，做一個綜合素質(zhì)高的學(xué)生。
端正的態(tài)度，正確的方法，勤奮的行動，進(jìn)取的精神就可以促成一個優(yōu)秀的學(xué)生，這是人人都能做到的，關(guān)鍵是看自己想不想。最后，我希望班上的每一位同學(xué)都能一路向前，微笑前行，創(chuàng)造奇跡;我們的班集體可以團(tuán)結(jié)一心，共促進(jìn)步，成就輝煌！我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！
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