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基層減負(fù)落實情況自查報告篇一
20xx年中辦印發(fā)了《關(guān)于解決形式主義突出問題為基層減負(fù)的通知》（以下簡稱《減負(fù)通知》），明確將20xx年作為“基層減負(fù)年”。中央層面的政策在基層究竟落實如何？“最后一公里”是否變成“最好一公里”？是否會流于過程？根據(jù)通知要求，我?guī)е@些疑問進行了調(diào)研問卷和座談。
我在合作市區(qū)分黨委政府負(fù)責(zé)同志、本級相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志、下級政府負(fù)責(zé)同志和負(fù)責(zé)秘書文件等科室工作人員四個層級進行了調(diào)研問卷，共收集有效問卷23份，其中廳局級1份，處級6份，科級14份，科以下2份（附表）。
1、《減負(fù)通知》印發(fā)后，48%的人員感受到減少了些負(fù)擔(dān)，感受明顯的是會議時間更短、更實了，接待、陪同簡化了；但工作留痕的減負(fù)感受不明顯。
2、在文件數(shù)量方面，57%的人員感受到文件數(shù)量減少10%以上。經(jīng)統(tǒng)計，合作市委2018年給下級下發(fā)126份，20xx年同期下發(fā)101份。市委文件合計比同期減少了15份，減少了12%；合作市政府2018年給下級下發(fā)153份，20xx年同期下發(fā)125份。市政府文件合計比同期減少12份，減少了4%。
4、在采用電視電話、網(wǎng)絡(luò)視頻方式召開會議方面，硬件設(shè)施、基礎(chǔ)條件不存在障礙，43%的人員感到到電視電話會、視頻會議的頻次比以前減少。
5、在監(jiān)督檢查和考核事項方面，70%的人員感受到來督查、檢查、考核次數(shù)減少10%以上，61%的人員認(rèn)為填表報數(shù)、報送比去年稍減少了一些。市委市政府制定專門文件，合并相關(guān)督查事項，確保督查檢查考核事項減少50%以上。
6、在過度留痕方面，39%的人員認(rèn)為沒有變化，39%的人員認(rèn)為微信工作群、政務(wù)app使用方面沒有變化。
7、在調(diào)查研究、執(zhí)法檢查輕車簡從方面，無論上級來本級調(diào)研檢查，還是本級赴下級調(diào)研檢查，91%的人員認(rèn)為比以前要簡化。
8、在上級部門從基層抽調(diào)干部的情況方面，70%的人員認(rèn)為抽調(diào)了個別干部，74%認(rèn)為對基層工作產(chǎn)生一定負(fù)面影響。
9、通過與合作市委組織部長座談了解，20xx年以來，有1名被問責(zé)的干部因表現(xiàn)突出被進一步使用，在干部問責(zé)及關(guān)心激勵方面也有相應(yīng)的機制，一般都是區(qū)分對待，對于情節(jié)較輕，因為外部條件造成的處分，在處分期滿后報上級組織部門同意后正常使用；但對于比如侵占扶貧款等個人道德問題，雖然不一棍子打死，但往往選擇慎重使用。
10、通過對調(diào)研問卷的梳理，建議主要分為五個方面：一是在考核機制方面。希望干部考核和工作項目能進一步從實績方面加大考量比重，減少文件資料等“留痕”性質(zhì)的考核比重。二是在檢查評比方面。完全可以通過多種方式來促進工作，而不一定非通過評比檢查來促進，多把明查改為暗訪。三是在化解矛盾方面。希望上級部門要適當(dāng)為基層先行化解部分矛盾，解決部分問題，減少向基層分解任務(wù)數(shù)量。四是在報表時限方面。希望上級部門要求上報各類數(shù)據(jù)及報表時，不要第一天通知，第二天要求上報，多給基層統(tǒng)計時間。五是在整改督查方面。建議減少“舉一反三”整改，并且整改以實際效果來檢驗，減少提供印證材料。
通過座談和調(diào)研問卷，總的感到《減負(fù)通知》在基層得到了嚴(yán)格執(zhí)行，從上至下抓得比較緊，各級要求也比較嚴(yán)格，思想上有紅線，在落實少開會、開短會、開管用的會這方面堅持比較好。
在與甘南州副州長、合作市委書記劉永革同志座談時，他明確指出一直是嚴(yán)格按照上級要求抓好落實，說短話、發(fā)短文，盡量合并相關(guān)會議，有些會議不再明確要求基層一把手參加。針對省一級文件下發(fā)到縣團級，重點是結(jié)合實際抓落實，做實不做虛。當(dāng)然“減負(fù)”并不等于“少干活兒”，并不代表學(xué)習(xí)可以不學(xué)了，工作可以偷懶了，過程可以簡化了，還是要把理論學(xué)習(xí)和夜校作為貫徹落實和提高能力的重要抓手。
在與合作市委副書記、市長周梅同志座談時，她談到做工作雖然要注重過程，但要更注重結(jié)果，比如上級反饋我們巡視整改工作，非要提供許多印證材料，我們也知道需要借助一定的形式，但形式歸根結(jié)底要服從于內(nèi)容，不然就本末倒置了。
在與紀(jì)委書記周軍平同志座談時，他談到一個行動勝過一打綱領(lǐng)，“干打雷不下雨”不行，要讓基層干部將更多時間和精力花在“抓落實”“跑現(xiàn)場”方面，多一些“暗訪”，少一些“大張旗鼓”的檢查督查；多一些現(xiàn)場辦公，少一些指手畫腳。
過去常說“上面千條線、下面一根針”，現(xiàn)在基層干部說“上面千把錘、下面一根釘”，則形象描繪了基層權(quán)小責(zé)重的現(xiàn)狀，基層是我們黨執(zhí)政大廈的“地基”，而基層干部就是這個地基中的'“鋼筋”?；鶎尤绻恍问街髁x弊病所困擾，政策落地就有可能卡在“最后一公里”。
（一）不同程度存在“痕跡化管理”的局面。通過調(diào)研，有兩種表現(xiàn)形式。一是病癥表現(xiàn)在基層，癥結(jié)要害卻在上級。一些上級機關(guān)和上級領(lǐng)導(dǎo)落實檢查工作，既問工作實效，也看材料報表，比如國家在對我們脫貧考核驗收時，既要以群眾的“口碑”來印證工作的成效，也要盯住“痕跡”找“漏洞”，看表冊、看統(tǒng)計、看扶貧干部的工作日志等等。還比如巡視巡察、環(huán)保督察、脫貧攻堅整改等都要提供多種印證材料，基層不得不為了考核加班補齊各種材料……二是基層干部思想深處普遍認(rèn)為，工作做沒做不能僅憑嘴巴說，總得留下些“蛛絲馬跡”，所以不論文字、圖片、視頻，處處都要留痕，既對形式主義“深惡痛絕”，卻又“深陷其中”，既重“績”更重“跡。
（二）個別時候還有“減負(fù)變增負(fù)”的現(xiàn)象。在座談時，干部們談到是不是真正減負(fù)，既要看減負(fù)的落實舉措，也要看基層干部的實際感受，大家都知道很多工作需要落實，但不能一邊做“減法”，一邊又做“加法”。上級雖然正式發(fā)文減少了，但帶或不帶紅頭的便簽通知增多了，集中會議減少了，視頻會議、電話會議增多了，凡此種種?；鶎痈刹康摹袄埸c”“痛點”在于數(shù)量上雖然減了，內(nèi)容和形式上卻增加了，讓減負(fù)落入了“減負(fù)—增負(fù)—再減負(fù)—再增負(fù)”的循環(huán)。
（三）個別部門還有“政績觀錯位”的表象。因為干部選拔機制不完善，干部的選拔主要是由領(lǐng)導(dǎo)決定，所以個別干部抓工作出發(fā)點是“不怕群眾不滿意，就怕領(lǐng)導(dǎo)不注意”，把對上負(fù)責(zé)和對下負(fù)責(zé)割裂開來，很多時候強調(diào)“上級要求”，而不是考慮基層實際和群眾愿望，遇到情況時存在思維定式，首先想到“以前就是這么干的”。
俗話說：硬釘子好拔，軟釘子難除。形式主義問題具有典型的頑固性、長期性，不能期望畢其功于一役徹底解決，必須堅持不懈、久久為功。
一是要堅持以上率下和刀刃向內(nèi)相結(jié)合?！吧厦嫫怀撸旅婢蜁徽?。”上級部門和領(lǐng)導(dǎo)干部是減負(fù)成效的關(guān)鍵，必須發(fā)揮“頭雁效應(yīng)”，用更嚴(yán)的尺子衡量自己，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為全體黨員當(dāng)好示范、做好表率，到最基層的地方去，到最困難的地方去，到矛盾最多的地方去，做到“以下看上查找根源，以上率下解決問題”，從群眾普遍關(guān)注、迫切需要解決的問題改起。俗話說“作風(fēng)好不好，關(guān)鍵看領(lǐng)導(dǎo)”，要用做出樣子代替喊破嗓子，層層示范帶動，把“一級講給一級聽”變成“一級干給一級看”，把“層層開會抓開會”“一級一級發(fā)文件”變成“層層落實抓落實”，使實干蔚然成風(fēng)。
二是堅持嚴(yán)管厚愛與提質(zhì)增效相結(jié)合。云南省“80后白發(fā)書記”李忠凱曾因公示照片在網(wǎng)絡(luò)“火”了一把，側(cè)面反映出基層干部值得社會各方面給予更多的關(guān)注關(guān)愛，可以“白頭”，但不能“灰心”。基層干部的時間和精力有限，既要讓基層干部輕裝上陣，減少陪會、迎檢、考核、撰寫匯報材料等內(nèi)容，也要激活基層干部改革創(chuàng)新的積極性，主動接“燙手山芋”、鉆“矛盾窩”，把好鋼用在刀刃上。給基層“減負(fù)”只是手段和方法，讓基層工作“提質(zhì)”才是出發(fā)點和落腳點，臺賬只有降低“厚度”，服務(wù)群眾才能更有“溫度”，才能以更加求真務(wù)實的態(tài)度抓重點工作，才能真正解決“最后一公里”的問題。
三是堅持問題導(dǎo)向與問計于民相結(jié)合。問題是最好的老師，各級干部就是解決問題的，必須瞄著問題去，追著問題走，把化解矛盾、破解難題作為履職盡責(zé)的第一要務(wù)，涉及到民生的問題做到問計于民?！爸萋┱咴谟钕?，知政失者在草野”，政策好不好、工作實不實，群眾最清楚。政策出臺前問需于民，出臺后跟蹤問效，注重解決民生“痛點”，多讓群眾自己“說事、議事、主事”，群眾的需求在哪里，服務(wù)就跟到哪里，把工作做到群眾的心坎上，面對困難和問題，只要認(rèn)真對待，問題最終都能找到解決的辦法，甚至可以成為下一步發(fā)展的契機。
四是堅持制度建設(shè)與科學(xué)考核相結(jié)合。“沒有規(guī)矩，不成方圓?！备问街髁x還需完善相關(guān)制度，有必要對相關(guān)工作制度再“檢修”，該建的建、該廢的廢、該修的修，同時要讓每一項制度都具有約束力、都帶上“高壓電”。同時，把考核標(biāo)準(zhǔn)要納入制度體系，不能把基層的重心放在考核上，要通過科學(xué)設(shè)計，設(shè)置關(guān)鍵性考核指標(biāo)，讓大家把更多時間花在做實事上，以工作實效作為年終評先評優(yōu)的主要條件，基層干部自然就主動去做基礎(chǔ)性工作和群眾工作了；全面整合檢查觀摩、學(xué)習(xí)交流活動，基層迎檢任務(wù)少了，工作精力自然就多了，也就不弄虛作假了，把每個部門將關(guān)鍵性指標(biāo)拎出來，整合成一張考核表，一次性考核基層，針對相同的內(nèi)容，同類事項合并整合、資源共享，基層負(fù)擔(dān)也就輕了。
為基層減負(fù)，既是回應(yīng)基層的期盼，也是落實中央的要求。只有各級黨政機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真貫徹落實《減負(fù)通知》精神和進一步走好群眾路線，才能根除形式主義。
基層減負(fù)落實情況自查報告篇二
“減負(fù)”的關(guān)鍵在于落實彭佳景
秋季開學(xué)前夕，教育部公布了《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》征求意見稿，內(nèi)容包括：嚴(yán)格實行免試就近入學(xué)，嚴(yán)禁分重點和非重點班，教學(xué)不得拔高要求和加快進度，不留書面家庭作業(yè)，一至三年級不舉行任何統(tǒng)考，全面取消百分制、采取分級評價，教輔材料“一科一輔”，嚴(yán)禁違規(guī)補課，每天鍛煉一小時，教育部門每學(xué)期公布督導(dǎo)報告等?！皽p負(fù)十條”無疑堪稱一份沉甸甸的開學(xué)大禮，相信孩子們聽到“不留書面作業(yè)”、“取消百分制”等減負(fù)規(guī)定后，一定會歡呼雀躍、心花怒放。
此次的十項規(guī)定涉及面廣、態(tài)度嚴(yán)厲，涉及了學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的方方面面：無論是對于教學(xué)上的“零起點”要求，以及對于拔苗助長式教育的遏制，甚至事無巨細到“小學(xué)生不留書面作業(yè)”，十條減負(fù)令，可謂條條都打在了“七寸”上。
但我們還是要說，“減負(fù)”新規(guī)定再漂亮，關(guān)鍵還在落實。如果沒有配套措施跟進，再好的減負(fù)規(guī)定也可能事與愿違、變調(diào)走樣。因為“減負(fù)”的口號喊了幾十年，上上下下的“減負(fù)令”多達上百項，可“減負(fù)”就像希臘神話中西西弗斯手上的巨石，今天被推上山，明天卻又滾下來，導(dǎo)致一道道減負(fù)令的實際效果往往被“應(yīng)試教育”消弭得所剩無幾。
我們知道，學(xué)生負(fù)擔(dān)過重，既是教育問題，也是社會問題，需要綜合考慮、綜合治理。真正為孩子減負(fù)，除了嚴(yán)格落實課業(yè)負(fù)擔(dān)標(biāo)準(zhǔn)外，關(guān)鍵還在于建立健全教育監(jiān)督機制、改革教育評價手段、合理配置教育資源，實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展，營造公平的教育環(huán)境。這是緩解學(xué)生升學(xué)壓力的治本之策。因為沒有了升學(xué)壓力，學(xué)生的焦慮、恐懼等情緒以及考試排名帶來的精神負(fù)擔(dān)就會大大減輕；家長才能將關(guān)注孩子成績轉(zhuǎn)移到關(guān)注孩子的身心健康上，從而摒棄望子成龍的比拼心理；學(xué)校也就會在減輕教學(xué)內(nèi)容負(fù)擔(dān)、控制課程難度和考試難度等方面有所作為。當(dāng)然，全社會轉(zhuǎn)變用人觀念，樹立多方面、全方位、動態(tài)的評價體系，跳出“成績唯上”的圈子，也是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的重要一環(huán)。
不可否認(rèn)，孩子們的負(fù)擔(dān)過重，與社會培訓(xùn)機構(gòu)的推波助瀾密切相關(guān)，因此規(guī)范社會培訓(xùn)機構(gòu)的行為也就迫在眉睫。目前，社會上的課外培訓(xùn)機構(gòu)遍地開花，甚至一些沒有辦學(xué)資質(zhì)的機構(gòu)也辦起了補習(xí)班，培訓(xùn)時間通常在晚上、周末或假期進行，占用了孩子大量自主支配時間。因此，相關(guān)管理部門應(yīng)該加大綜合治理力度，進一步規(guī)范社會培訓(xùn)機構(gòu)，凈化校外教育環(huán)境。
毋庸諱言，孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)沉重，家長有不可推卸的責(zé)任。在家長當(dāng)中普遍存在著從眾心理，別人家的孩子都報了校外培訓(xùn)班、補習(xí)班，生怕自己的孩子落在后面，也就跟著給孩子報名參加校外培訓(xùn)。殊不知，每個孩子都是有個性的，別人選擇的方式未必適合自己的孩子，或者說自己的孩子也不一定有參加校外培訓(xùn)的必要。由于家長的從眾心理而盲目報班，或許不僅沒能提高孩子的`學(xué)習(xí)成績和能力，反而增加了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，減少了孩子的學(xué)習(xí)興趣。所以，家長一定要調(diào)整好心態(tài)，把培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣當(dāng)作重點，讓孩子參與各種有利于提高學(xué)習(xí)能力的活動，如學(xué)能訓(xùn)練、棋類活動、體育鍛煉等，讓孩子勤動手動腦，多給點時間讓孩子計劃自己的學(xué)習(xí)活動，從能力上提高學(xué)習(xí)的效率，從習(xí)慣上獲得長久發(fā)展的保障。
中國夢的實現(xiàn)仰仗教育的騰飛，在實現(xiàn)教育夢的征程中，減負(fù)無疑正當(dāng)時。但減負(fù)如果不從根子上抓起，不從行動上切實加以貫徹，再多的文件出臺只會起到“令不行禁不止”的效果。從這個意義上講，各級教育主管部門應(yīng)該正視自身所承擔(dān)的社會責(zé)任和歷史使命，更好地研究如何將制度落實好，如何引導(dǎo)社會、學(xué)校、老師、家長投身到減負(fù)的實際行動中，讓每一個孩子都懷揣夢想，勇敢前行。若如此，減負(fù)，善莫大焉。
基層減負(fù)落實情況自查報告篇三
為使減負(fù)工作得到真正實施，切實改變固有的教學(xué)模式，突出以人為本，以學(xué)生全面均衡學(xué)習(xí)發(fā)展的培養(yǎng)為目標(biāo)，將素質(zhì)教育落到實處，我校特別成立了學(xué)校減負(fù)督導(dǎo)小組。減負(fù)督導(dǎo)小組由校長單桂富牽頭，由學(xué)校教導(dǎo)處、各教研組以及一線教師隊伍中的骨干構(gòu)成。在減負(fù)工作中，減負(fù)督導(dǎo)小組積極向廣大教師和家長進行減負(fù)宣傳，組織大家學(xué)習(xí)減負(fù)資料，提供減負(fù)工作的研討，協(xié)調(diào)減負(fù)中出現(xiàn)的來自于學(xué)校、家庭、社會三方面的沖突，對落實減負(fù)工作的順利實施發(fā)揮了重要的作用！
許多教師認(rèn)為：減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)問題，是個實踐問題，不是理論問題。主要是有令不行，有禁不止。針對著一種看法，學(xué)校減負(fù)督導(dǎo)小組組織了廣大教師進行討論，使廣大教師明確——這個問題既是實踐問題，也是理論問題。例如為什么要減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)？學(xué)生負(fù)擔(dān)過重已經(jīng)造成了哪些危害？怎樣減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)？減輕了負(fù)擔(dān)會不會降低教育質(zhì)量？等等。這些問題均屬于認(rèn)識問題，都涉及理論問題。這些問題如不解決，就不可能在行動上堅決貫徹，就必然出現(xiàn)“有令不行，有禁不止”的現(xiàn)象。
二是在業(yè)務(wù)上“負(fù)重”，一絲不茍，更新觀念，解放思想。通過學(xué)習(xí)和工作中的實踐、總結(jié)，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力。并且，在課堂教學(xué)實踐中扎扎實實地做好各項教學(xué)工作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效果。
新課程標(biāo)準(zhǔn)更加以人為本，重視對學(xué)生全方位的培養(yǎng)，重視學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的體驗；社會發(fā)展日新月異，各行業(yè)調(diào)整周期也更加迅速，跨行業(yè)人才明顯短缺；號稱第三次工業(yè)革命的電子計算機、互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)的飛速發(fā)展。我摁的時代正在以一種前所未有的速度向前發(fā)展，這一切也對從教者本身提出了更高的要求?，F(xiàn)代教育理念認(rèn)為：一個稱職的教師，光有專業(yè)知識是不夠的，還必須不斷改進教學(xué)方法，掌握教學(xué)藝術(shù)。
我校也注重對廣大教師進行培訓(xùn)，開展教學(xué)研討活動，積極組織教師之間互相聽課，互相評價，取長補短；積極為教師的進修創(chuàng)造條件，使教師知識層次不斷提高。
當(dāng)然，減負(fù)是減輕學(xué)生不必要的負(fù)擔(dān)，而非不要學(xué)習(xí)中正常的負(fù)擔(dān)。在課堂上要切實落實素質(zhì)教育理念，面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生素質(zhì)、創(chuàng)設(shè)互動發(fā)展的課堂教學(xué)模式。不斷改進教學(xué)方法，注重啟發(fā)學(xué)生自主思維，盡量使學(xué)生在課堂上動腦想、開口講、動手實踐。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。同時，我校教學(xué)主管部門也認(rèn)識到，要真正減負(fù)，并且寓教于樂，教師本身的心理狀況應(yīng)該是良好的。為使教師更好的服務(wù)于教學(xué)，更好的貫徹執(zhí)行減負(fù)精神，由我校黨支部牽頭，邀請心理醫(yī)生為廣大教師定期進行心理咨詢，使進行教學(xué)工的各位老師具有良好的心態(tài)。在實際中起到了很大的作用，為創(chuàng)造樂教樂學(xué)，寓教于樂的愉快的情景教育創(chuàng)設(shè)了條件。
不可否認(rèn)，學(xué)生還有幾大的負(fù)擔(dān)來自于作業(yè)。動輒重復(fù)性的作業(yè)，繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)不僅不能使學(xué)生知識水平和綜合素質(zhì)得到顯著的提高，還極大的扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造力，也是許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。為了杜絕大量作業(yè)對學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展造成阻滯，避免因為大量作業(yè)而產(chǎn)生的種種弊端，我校減負(fù)督導(dǎo)小組主要從規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理著手，大力推進學(xué)生作業(yè)改革，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部門對學(xué)生作業(yè)的各項要求，達到了減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的同時，顯著增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生作業(yè)的有效性大大加強。
我校嚴(yán)格控制作業(yè)量，作業(yè)內(nèi)容符合大綱、教材的要求，難易適度，課內(nèi)作業(yè)應(yīng)可以保證大部分學(xué)生可在課堂上完成；課外作業(yè)分量要適中，注意突出訓(xùn)練重點，創(chuàng)造性的突破學(xué)習(xí)中的難點，盡量減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。一、二年級不留書面的課外作業(yè)，其它年級每天課業(yè)總量力求符合以下要求：三年級不超過40分鐘，五、六年級不超過一小時。絕對禁止以增加作業(yè)量的方式來懲罰學(xué)生。
注重學(xué)生作業(yè)的量的同時，我校教學(xué)部門還積極的推行作業(yè)類型改革。我們認(rèn)識到兒童的興趣是非常大的動力！當(dāng)學(xué)生在完成自己非常感興趣的活動的時候，他們不會覺得是一種負(fù)擔(dān)。如何使作業(yè)成為學(xué)生一項感興趣的“活動”？這是我校在推行減負(fù)工作中突破的一個難點?；诖?，我校對學(xué)生作業(yè)實施大膽改革，以各年級組為單位，根據(jù)教學(xué)要求及學(xué)生的實際情況制定有效、合理、少量的作業(yè)，做到少而精。我們也鼓勵教師多與學(xué)生交流，了解學(xué)生的興趣所在，使作業(yè)內(nèi)容貼近學(xué)生心靈，聯(lián)系學(xué)生的生活實際應(yīng)用，舉一反三。教導(dǎo)處也定期對學(xué)生作業(yè)進行檢查，根據(jù)實際情況讀學(xué)生作業(yè)的布置、批閱進行相應(yīng)的指導(dǎo)。
由于各方面的原因，大量的教學(xué)輔導(dǎo)資料涌現(xiàn)。其中更是良莠不齊，許多交付資料知識盲目的進行知識堆砌，注重于對知識的死記硬背，更有甚者，錯誤百出，學(xué)生花費大量的時間和精力完成后，不僅未能得以提高，反而深受其害。因此，我校致力于將教學(xué)輔導(dǎo)資料從孩子們的書包中請出去。
減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，喊了多年尚無成效，學(xué)生家長也是個重要因素。不少家長望子成龍心切，總嫌學(xué)校作業(yè)量不足，想方設(shè)法增加孩子的學(xué)習(xí)量。當(dāng)然，在幾年以來的減負(fù)工作中我們也遇到了一些有待解決的問題，例如，學(xué)校雖然在減負(fù)，校外的課余輔導(dǎo)班卻層出不窮，長期形成的家長間的攀比又使家長對此類輔導(dǎo)班趨之若鶩，無疑從另一方面加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。個別教師也片面的人為減負(fù)就是教學(xué)的量和質(zhì)以期降低，教學(xué)觀念有待改變??在今后的工作中，我校必將更加堅定地貫徹執(zhí)行減負(fù)精神，不斷深化教育改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使我?！皽p負(fù)不減質(zhì)”這一宗旨的一個出色的體現(xiàn)，也是每一個孩子都感受成長的快樂和擁有知識的喜悅！
基層減負(fù)落實情況自查報告篇四
根據(jù)道縣基層減負(fù)有關(guān)要求，現(xiàn)將今年來我鎮(zhèn)基層減負(fù)工作落實情況報告如下：
梅花鎮(zhèn)嚴(yán)格按照習(xí)近平總書記關(guān)于力戒形式主義官僚主義的重要指示批示精神和中央、省、市的部署要求，以強烈的政治擔(dān)當(dāng)扛起基層減負(fù)工作任務(wù)，刪繁就簡、革除積弊，各項工作取得了較好成效。
一、主要做法及成效
一是突出一個“減”字，在精減文件會議上精準(zhǔn)發(fā)力。由鎮(zhèn)黨政辦牽頭，對文件、會議從嚴(yán)審核把關(guān)，切實把數(shù)量減下來，把質(zhì)量提上去。
（一）嚴(yán)控文件數(shù)量。堅持少發(fā)文發(fā)短文，進一步規(guī)范行文程序、控制文件數(shù)量、提高發(fā)文質(zhì)量。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組只能，對其成員調(diào)整、一般性工作安排、會議紀(jì)要和領(lǐng)導(dǎo)講話由其自行發(fā)文。
（二）嚴(yán)控會議數(shù)量。堅持少開會、開短會、開務(wù)實管用的會，對會議嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)控會議規(guī)格和規(guī)模，對會議內(nèi)容相近的合并召開，對參會范圍基本相似的集中召開。
二是突出一個“合”字，在規(guī)范督查考核上精準(zhǔn)發(fā)力。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于狠抓落實做好督查工作的重要論述，能合并的堅決合并，能取消的堅決取消，迷步簡化程序、壓縮時間、多采用不發(fā)通知、不打招呼、不聽匯報、直奔基層的暗訪方式，傾聽群眾訴求，掌握第一手資料，不斷減輕基層負(fù)擔(dān)。
三是突出一個“建”字，在建立長效機制上精準(zhǔn)發(fā)力。
以開展“基層減負(fù)年”獲得為契機，全面推行一線指導(dǎo)推動工作落實，讓基層干部從文山會海和材料報表中解脫出來，把規(guī)定落到實處。建立和完善激勵機制和容錯糾錯機制，改變基層疲于應(yīng)付各種迎評迎檢、過度工作留痕的現(xiàn)狀，讓基層干部減少顧慮、踏實做事、敢于擔(dān)當(dāng)，能夠甩開膀子抓落實。
二、存在的問題
雖然我鎮(zhèn)在落實基層減負(fù)各項工作上取得了積極進展，但是對照中央和省市委要求，還存在一些不足：一是精簡會議上措施還不夠有力；二是督查考核還有待完善。考核機制和細則不夠完善，痕跡主義現(xiàn)象一定程度上還存在。
三、下一步工作
下一步，我鎮(zhèn)將以開展“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機，狠抓基層減負(fù)整治工作，堅持把整治形式主義、官僚主義往實里抓、往深里做，通過一系列有力舉措在辦文、辦會、督查、考核上再用勁、再發(fā)力，推動形式主義、官僚主義問題整改終端見效，以實實在在的整改成效讓基層干部群眾切實感受到減負(fù)成果。
基層減負(fù)落實情況自查報告篇五
按照《關(guān)于報送基層減負(fù)工作自查情況的通知》文件要求，我局高度重視，及時安排部署并開展自查工作，現(xiàn)將涉及我局2020年我局整治形式主義減負(fù)工作自查報告如下：
一、自查情況及成效
1、精簡文件方面。進一步規(guī)范了文件印發(fā)流程，文件傳送以政務(wù)協(xié)同平臺報送為主，控制紙質(zhì)文件印發(fā)，對可發(fā)可不發(fā)的文件果斷精簡，2020年共計精簡類文件25個，實現(xiàn)了精簡文件10%的目標(biāo)。
2、精簡會議方面。結(jié)合會議提前計劃，會前做好充分調(diào)查，對參會人員相同、內(nèi)容相仿的會議在時間允許的情況下合并召開，統(tǒng)籌安排會議時間和內(nèi)容，對需要研究的議題集中安排，壓縮會議時間，提高會議效率，杜絕止議而不決，反復(fù)開會現(xiàn)象。部分信息或簡單的事項，均通過微信群或qq群發(fā)布，達到工作傳達目的，盡量不召集開會。今年共召開局黨組會20次，局務(wù)會15次，會議次數(shù)較去年減少15%。
二、存在的問題
1、紙質(zhì)公文文件的印發(fā)還比較多，需進一步精簡，特別是還存在各類業(yè)務(wù)工作函來函往的問題。
2、會議議事的統(tǒng)籌性和計劃性還不夠，還存在隨時、隨行、隨意開會的現(xiàn)象。
三、下一步工作措施
1、嚴(yán)格控制紙質(zhì)文件，文件傳送以電子公文為主；對能通過傳真、函件等文字形式解決問題的，不予發(fā)文；能單獨發(fā)文的不聯(lián)合發(fā)文；能以部門聯(lián)合發(fā)文或議事協(xié)調(diào)機構(gòu)名義發(fā)文的，嚴(yán)格控制升格發(fā)文，引導(dǎo)減負(fù)工作走深走實。
2、加強會議的統(tǒng)籌整合，減少或合并召開部署單項工作任務(wù)的會議，能以開小會、開短會解決問題的，盡量不開大會，解決實際問題；能以電話、傳真、函件、網(wǎng)絡(luò)等形式完成工作任務(wù)，或能以書面形式征求意見建議的，原則上不召開會議。
基層減負(fù)落實情況自查報告篇六
“減負(fù)”即減輕負(fù)擔(dān)，多指減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)和心理負(fù)擔(dān)。減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)以及不合理的心理負(fù)擔(dān)，減輕的是不合理、不必要的負(fù)擔(dān)，但不是不要教學(xué)質(zhì)量。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來參考查閱！
【篇一】基層減負(fù)落實情況自查報告
為了進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，進一步規(guī)范教育教學(xué)行為，全面推進素質(zhì)教育，保護學(xué)生健康、和諧地發(fā)展，認(rèn)真貫徹《廣東省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)萬里行.第2季”活動的通知》，結(jié)合我太和二小實際，實行科學(xué)減負(fù)，做到“減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減質(zhì)量”以保證學(xué)生的健康成長，我校取得了較好的成效。我校對“減負(fù)”方面所做的工作進行自檢自查，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下：
1、成立以校長管貴仁為組長的“減負(fù)增效”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控，確?！皽p負(fù)”工作的實效性。
2、召開全體教師會議，組織學(xué)習(xí)《關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)校“減負(fù)萬里行”活動的通知》。學(xué)校強化教學(xué)工作管理，落實“減負(fù)增效”措施，深入實施素質(zhì)教育。
3、利用校園紅領(lǐng)巾廣播站、家長會、校訊通、學(xué)校宣傳欄等多種形式向?qū)W生、家長、社會宣傳素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好減負(fù)的宣傳工作，取得社會、家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力，共同做好減負(fù)工作。
4、各個教研組、備課組利用教研活動或集體備課時間，討論學(xué)生有哪些過重的負(fù)擔(dān)必須減掉，教學(xué)中有哪些效能可以增加或合理運用，為減負(fù)做好保障。
1、嚴(yán)格按照廣州市課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)課程，不準(zhǔn)隨意增減課程，不得增加周活動總量。要嚴(yán)格按照教學(xué)大綱進行教學(xué)，不準(zhǔn)搞突擊教學(xué)、擅自提前結(jié)束新課，不準(zhǔn)隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容、拔高或降低教學(xué)要求。開足開好體育、美術(shù)、品德、音樂、科學(xué)、綜合實踐、信息技術(shù)等課程，嚴(yán)禁占用這些課時補習(xí)其他文化課。
2、嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒涌偭俊ＰW(xué)生在?；顒訒r間不超過6小時。教導(dǎo)處要科學(xué)制定“課程表”、“作息時間表”和“課外活動安排表”。學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時間不得超過6小時，每天體育鍛煉不少于1小時（含大課間、體育課）。
3、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級盡量不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)控制在1小時以內(nèi)。作業(yè)量當(dāng)精，不布置機械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。
4、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期只進行一次期末學(xué)科檢測。不得公布學(xué)生的檢測成績，不得以檢測成績排列學(xué)生的名次，不得以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差。
5、嚴(yán)格控制教輔資料。學(xué)?；蚪處煵幌?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔。教導(dǎo)處不定期組織檢查學(xué)生書包，找個別學(xué)生談話，一學(xué)期組織一次全校性的問卷調(diào)查，向家長了解相關(guān)情況。
6、加強教師隊伍建設(shè)，搞好校本培訓(xùn)活動，提高教師的綜合教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸，確?！皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。加強教學(xué)常規(guī)管理，實行教師集體備課制，實行資源共享，精備每一節(jié)課。加強班班通和學(xué)科教學(xué)的整合，研究發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)手段，增強教學(xué)的形象性、直觀性、生動性、趣味性。
7、開展豐富多彩的興趣活動，促進學(xué)生和諧發(fā)展。課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少，給學(xué)生騰出了發(fā)展的空間和時間。在屬于學(xué)生自己的時空里，學(xué)生自由地，無拘無束地在玩中學(xué)，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我。
總之，減負(fù)不僅是一種夢想，更應(yīng)當(dāng)是一種真實的現(xiàn)實；減負(fù)不僅是一種呼吁，更應(yīng)當(dāng)是一種風(fēng)氣。我校的管理始終以素質(zhì)教育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo)。我們一定要讓我們的校園，成為學(xué)生想學(xué)、要學(xué)并能在這里健康成長的樂土。
【篇二】基層減負(fù)落實情況自查報告
1、精簡文件方面。進一步規(guī)范了文件印發(fā)流程，文件傳送以政務(wù)協(xié)同平臺報送為主，控制紙質(zhì)文件印發(fā)，對可發(fā)可不發(fā)的文件果斷精簡，2020年共計精簡類文件25個，實現(xiàn)了精簡文件10％的目標(biāo)。
2、精簡會議方面。結(jié)合會議提前計劃，會前做好充分調(diào)查，對參會人員相同、內(nèi)容相仿的會議在時間允許的情況下合并召開，統(tǒng)籌安排會議時間和內(nèi)容，對需要研究的議題集中安排，壓縮會議時間，提高會議效率，杜絕止議而不決，反復(fù)開會現(xiàn)象。部分信息或簡單的事項，均通過微信群或qq群發(fā)布，達到工作傳達目的，盡量不召集開會。今年共召開局黨組會20次，局務(wù)會15次，會議次數(shù)較去年減少15%。
1、紙質(zhì)公文文件的印發(fā)還比較多，需進一步精簡，特別是還存在各類業(yè)務(wù)工作函來函往的問題。
2、會議議事的統(tǒng)籌性和計劃性還不夠，還存在隨時、隨行、隨意開會的現(xiàn)象。
1、嚴(yán)格控制紙質(zhì)文件，文件傳送以電子公文為主；
對能通過傳真、函件等文字形式解決問題的，不予發(fā)文；
能單獨發(fā)文的不聯(lián)合發(fā)文；
能以部門聯(lián)合發(fā)文或議事協(xié)調(diào)機構(gòu)名義發(fā)文的，嚴(yán)格控制升格發(fā)文，引導(dǎo)減負(fù)工作走深走實。
能以電話、傳真、函件、網(wǎng)絡(luò)等形式完成工作任務(wù)，或能以書面形式征求意見建議的，原則上不召開會議。
銀川市土地儲備局
2020年11月22日
第二篇：“減負(fù)”工作自查報告
規(guī)范辦學(xué)減負(fù)增效
立新學(xué)校小學(xué)落實“減負(fù)”工作自查報告
2014.12．23
為了進一步貫徹落實北京市教委、市政府教育督導(dǎo)室《關(guān)于切實減輕中小學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》精神，我校結(jié)合“減負(fù)”督導(dǎo)監(jiān)測細則要求，圍繞“課程計劃執(zhí)行嚴(yán)格、學(xué)生時間安排合規(guī)、教學(xué)管理規(guī)范、考試安排合理、課外活動達標(biāo)”等指標(biāo)，認(rèn)真開展了自查自評工作，不僅梳理出我?！皽p負(fù)”的有效做法，更在反思的過程中查找到了制約學(xué)?！霸鲂А钡耐怀鰡栴}，對于進一步深化學(xué)校教育教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育，起到了很好的促進作用?，F(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：
一、學(xué)?；厩闆r
立新學(xué)校小學(xué)原名香山慈幼院，由民國總理、著名慈善教育家熊希齡先生于1920年創(chuàng)建。小學(xué)占地11000余平方米，現(xiàn)有24個教學(xué)班，910名學(xué)生，59名教職工，其中3位特級教師，近20位區(qū)級和學(xué)區(qū)級學(xué)科帶頭人、骨干教師及市區(qū)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵。學(xué)校先后獲得全國航空特色校、北京市文明禮儀示范校、海淀區(qū)德育管理先進校、教學(xué)管理先進校、校本培訓(xùn)先進校、規(guī)范漢字書寫教育特色校等光榮稱號。學(xué)校開設(shè)金童樂團、京劇、合唱、舞蹈、動漫、模擬飛行、定向越野、武術(shù)、跆拳道、空竹、躲避球等幾十個社團，學(xué)生參加全國及市區(qū)比賽均取得優(yōu)異成績。學(xué)校還開展雙語教學(xué)實驗，進行333腦功能開發(fā)，開展國學(xué)經(jīng)典誦讀等，使學(xué)生綜合素質(zhì)大幅度提升。目前，全校干部教師正團結(jié)一心、拼搏進取，努力把學(xué)校建成“孩子向往、教師幸福、社會滿意”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校！
二、“減負(fù)增效”的落實措施1.加強減負(fù)管理
減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)是一個復(fù)雜的過程，減負(fù)工作不是一紙法令或一個號召就能順利實施的，在減負(fù)工作實踐中，我校不斷完善工作機制，切實推進“小學(xué)減負(fù)令”。我校成立了由校長牽頭，由教導(dǎo)處、德育處、年級組長和教研組長構(gòu)成的學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校減負(fù)工作的組織管理和監(jiān)督檢查。出臺了“三級管理、分級負(fù)責(zé)”的辦法，實行減負(fù)工作責(zé)任制，把“減負(fù)”工作具體分解到教導(dǎo)處、教研組、年級組予以落實，責(zé)任明確。制定了減負(fù)工作制度，使減負(fù)管理工作有章可循。
12.規(guī)范教學(xué)行為
（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃
學(xué)校嚴(yán)格按國家規(guī)定的課程設(shè)置和課程計劃開齊課程、開足課時，一二年級每周安排26節(jié)課，三至六年級每周安排30節(jié)課，課表符合課程設(shè)置要求。嚴(yán)格課程計劃管理，規(guī)定任何人不得擠占音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐等課程的教學(xué)時間，嚴(yán)禁私自調(diào)。合理安排體育課、課間操、眼保健操，并將體育課外活動時間列入課表予以保證，因地制宜組織全體學(xué)生開展豐富多彩形式多樣的體育活動，遇到霧霾天氣或者其它特殊情況，堅持進行室內(nèi)廣播操活動，較好的達成了學(xué)生在校期間體育鍛煉時間每天不少于1小時的要求。
（2）嚴(yán)格控制學(xué)生學(xué)習(xí)時間
學(xué)校執(zhí)行統(tǒng)一作息時間表，控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間，每天8:00上課，每節(jié)課為40分鐘，學(xué)校要求教師上課不提前、下課不拖堂、放學(xué)不延后，嚴(yán)禁擠占學(xué)生的用餐時間、午休時間和課間休息時間，保障學(xué)生的正常休息。嚴(yán)格控制作業(yè)總量。我校對各科作業(yè)量實施三級管理，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)建章立制,細化要求,由年級組長組織落實,班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，并引導(dǎo)老師在布置作業(yè)時要做到“五留五不留”：留適時適量的作業(yè)，留自主作業(yè)，留分層作業(yè)，留實踐性作業(yè)，留養(yǎng)成性作業(yè)；不留超時超量作業(yè)，不留機械重復(fù)作業(yè)，不留隨意性作業(yè)，不留懲罰性作業(yè)；要求教師嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)常規(guī)，精心設(shè)計每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程，向課堂40分鐘要效益，嚴(yán)禁拖堂占用學(xué)生的課間休息時間；并通過家長會、家訪等形式和家長進行溝通，做好反饋工作。從作業(yè)檢查和學(xué)生訪談的情況來看，我們較好地實現(xiàn)了學(xué)生作業(yè)量的有效控制：
一、二年級一律沒有書面作業(yè)，
三、四年級家庭作業(yè)時間控制在30分鐘以內(nèi)，
五、六年級家庭作業(yè)時間不超過60分鐘
（3）嚴(yán)格教學(xué)管理
規(guī)范作業(yè)批改。教師對于布置的家庭作業(yè)能夠做到全批全改，無錯批漏批現(xiàn)象。作業(yè)批改實行“優(yōu)、良、合格、不合格”四個等級，從正確率和書寫兩方面綜合評價，力求恰當(dāng)，沒有給學(xué)生家長布置作業(yè)或讓家長代為批改作業(yè)的現(xiàn)象。
2嚴(yán)禁任何個人組織學(xué)生統(tǒng)一購買教輔材料。
建立科學(xué)的考試約束機制。我校對考試次數(shù)、考試內(nèi)容嚴(yán)格依照有關(guān)要求進行，每學(xué)期只舉行一次語數(shù)英測試，考試內(nèi)容符合課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，考試試卷為考試中心命題的試卷。
堅持多元激勵評價導(dǎo)向。實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式評價學(xué)生。學(xué)校沒有以任何形式公布學(xué)生的考試成績，沒有按考試成績對學(xué)生排名，更沒有按考試成績給學(xué)生安排座位的現(xiàn)象發(fā)生。
（4）積極開展課外活動
我校十分注重活動育人，積極倡導(dǎo)學(xué)生在體驗中實現(xiàn)自我成長。上學(xué)期，我校參加了“全球·橋”教育共同體的研究活動，利用“橋”這一主題讓學(xué)生走出學(xué)校學(xué)習(xí)，在生活中學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)等等，鼓勵學(xué)生積累、動手、動腦、研究、創(chuàng)新，學(xué)中玩，玩中學(xué)，使學(xué)生個性飛揚，自主意識得到了加強。本學(xué)期，我校積極遵循面向全體學(xué)生的原則，認(rèn)真落實課后一小時管理工作。學(xué)?？朔睒羌庸汤щy，將周一至周三下午的15:40-16:40設(shè)立為社團活動時間，開發(fā)30余門課程，開展了體育、文藝、科普等形式多樣的社團活動，為滿足學(xué)生個性發(fā)展的需求提供了必要的條件和保障；每周四舉行特色講座，開展科學(xué)家進校園、體育明星進校園、藝術(shù)家進校園等系列活動，通過與科學(xué)家、運動員、藝術(shù)家的近距離接觸，培養(yǎng)學(xué)生在體育、藝術(shù)、科技等方面的興趣，對于提升我校學(xué)生人文、藝術(shù)和科學(xué)素養(yǎng)，起到了基礎(chǔ)奠基作用。
四、“減負(fù)增效”的創(chuàng)新策略
1.加強校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)
3進步，實現(xiàn)了師生和諧共進。
2.深化校本研究，打造魅力課堂
在尋求“使學(xué)生少做作業(yè)”的最佳路徑的實踐中，我們越來越清醒地認(rèn)識到：深化課堂教學(xué)改革，改進教學(xué)方法，不斷提高課堂的教學(xué)效率是唯一的捷徑。兩年來，我們積極開展以學(xué)生為本、以學(xué)定教、發(fā)展學(xué)生思維和激揚生命為核心的“魅力課堂”實踐活動，堅持持魅力課堂的“三原則”、“四歸還”、“五不講”、“八追求”，打造有良知的高效，構(gòu)建生命化課堂。本學(xué)期，學(xué)校還緊緊圍繞魅力課堂建設(shè)開展了“高效學(xué)法”研究，各教研組堅持從學(xué)科教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，采用“問題征集篩選法”，提煉確定研究專題，并通過課堂教學(xué)實踐不斷提高教師行動研究的實效?，F(xiàn)已有六個研究課題通過了國家級“高效學(xué)法”研究課題的子課題的申報。
3.實施閱讀工程，建設(shè)“書香校園”
在針對學(xué)生進行的課后作業(yè)情況調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們最為喜歡的作業(yè)形式是閱讀和實踐，為此，學(xué)校本學(xué)期積極開展了以“培育學(xué)校讀書文化，創(chuàng)設(shè)閱讀生態(tài)環(huán)境，營造濃厚的書香氛圍”為主旨的“書香校園”建設(shè)活動。我們通過“推薦書目，明確課內(nèi)外讀書內(nèi)容；建立班級圖書角，創(chuàng)新班級圖書角的管理；用好學(xué)校圖書資源，拓寬閱覽場所；合理安排讀書時間，為創(chuàng)建書香校園提供時間保障；開展讀書展示活動，為創(chuàng)建書香校園提供動力支撐；落實多元評價，為創(chuàng)建書香校園建立激勵機制”等措施和辦法，極大地激發(fā)了學(xué)生讀書的熱情和興趣，較好的滿足了學(xué)生成長需要。
四、存在問題和改進方向
通過自查，我們也進一步認(rèn)識到了存在的問題，在改進教學(xué)方式和分層設(shè)計、布置作業(yè)這一方面還需加大研究力度，如何將課堂真正變?yōu)閷W(xué)堂、如何是學(xué)科作業(yè)變得更可愛、更具有趣味性，的確需要深入思考和實踐。
減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)不是一朝一夕的事情，不但要有足夠的勇氣和耐力，更要有創(chuàng)新的精神和完善的措施。規(guī)范辦學(xué)，減負(fù)增質(zhì)，責(zé)任重大，意義深遠。今后，我們在工作中還要群策群力，在自查的基礎(chǔ)上，進一步求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，扎實做好各項工作，努力辦人民滿意、適合學(xué)生發(fā)展的教育。
【篇三】基層減負(fù)落實情況自查報告
按照《關(guān)于報送基層減負(fù)工作自查情況的通知》文件要求，我局高度重視，及時安排部署并開展自查工作，現(xiàn)將涉及我局2020年我局整治形式主義減負(fù)工作自查報告如下：
1、精簡文件方面。進一步規(guī)范了文件印發(fā)流程，文件傳送以政務(wù)協(xié)同平臺報送為主，控制紙質(zhì)文件印發(fā)，對可發(fā)可不發(fā)的文件果斷精簡，2020年共計精簡類文件25個，實現(xiàn)了精簡文件10％的目標(biāo)。
2、精簡會議方面。結(jié)合會議提前計劃，會前做好充分調(diào)查，對參會人員相同、內(nèi)容相仿的會議在時間允許的情況下合并召開，統(tǒng)籌安排會議時間和內(nèi)容，對需要研究的議題集中安排，壓縮會議時間，提高會議效率，杜絕止議而不決，反復(fù)開會現(xiàn)象。部分信息或簡單的事項，均通過微信群或qq群發(fā)布，達到工作傳達目的，盡量不召集開會。今年共召開局黨組會20次，局務(wù)會15次，會議次數(shù)較去年減少15%。
1、紙質(zhì)公文文件的印發(fā)還比較多，需進一步精簡，特別是還存在各類業(yè)務(wù)工作函來函往的問題。
2、會議議事的統(tǒng)籌性和計劃性還不夠，還存在隨時、隨行、隨意開會的現(xiàn)象。
1、嚴(yán)格控制紙質(zhì)文件，文件傳送以電子公文為主；對能通過傳真、函件等文字形式解決問題的，不予發(fā)文；能單獨發(fā)文的不聯(lián)合發(fā)文；能以部門聯(lián)合發(fā)文或議事協(xié)調(diào)機構(gòu)名義發(fā)文的，嚴(yán)格控制升格發(fā)文，引導(dǎo)減負(fù)工作走深走實。
2、加強會議的統(tǒng)籌整合，減少或合并召開部署單項工作任務(wù)的會議，能以開小會、開短會解決問題的，盡量不開大會，解決實際問題；能以電話、傳真、函件、網(wǎng)絡(luò)等形式完成工作任務(wù)，或能以書面形式征求意見建議的，原則上不召開會議。
基層減負(fù)落實情況自查報告篇七
今年以來，我街道深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于力戒形式主義、官僚主義的重要指示精神，積極落實中央辦公廳《關(guān)于解決形式主義突出問題為基層減負(fù)的通知》要求和省、市關(guān)于“基層減負(fù)年”的工作部署，結(jié)合我街道實際情況，聚焦文件數(shù)量精簡、會議活動精簡、督查檢查規(guī)范三個重點，認(rèn)真查擺工作中存在的形式主義、官僚主義問題，堅持問題導(dǎo)向，逐項制定整改措施，立查立改?，F(xiàn)將整治工作情況報告如下：
一、在改進“文風(fēng)” 方面。一是提高辦文效率。收文做到隨收隨登記，及時擬注轉(zhuǎn)辦，從班子成員做起，加快公文閱處速度。二把減少發(fā)文數(shù)量。對上級黨委、政府、部門的普發(fā)性文件，采用復(fù)印或者其他便捷方式布置，已開會部署并明確工作任務(wù)的，一搬不再發(fā)文；可以通過電話、微信溝通傳遞的，盡量不制發(fā)紙質(zhì)文件。確需發(fā)文的，嚴(yán)格履行文件簽發(fā)相關(guān)程序，保證文件質(zhì)量。三是提高文稿質(zhì)量。各類公文，必須經(jīng)主要領(lǐng)導(dǎo)或分管領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)；發(fā)文要求任務(wù)明確目標(biāo)清晰，短小精悍內(nèi)容實在，不發(fā)照抄照搬的文件，不發(fā)脫離實際的文件，文件要具有較強的針對性、指導(dǎo)性和可操作性。
二、在改進“會風(fēng)” 方面。一是減少會議數(shù)量。我街道堅持每周二例會制度，把相關(guān)會議本著幾會合一的形式召開，著力提高會議質(zhì)量、注重成效，真正做到為基層減負(fù)。二是控制會議規(guī)模，開小會。盡量少開大會，多開小會，會議只安排與會議內(nèi)容密切相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員參加，盡量減少參會人數(shù)。三是提高會議效率，開短會。召開會議要求主題明確、準(zhǔn)備充分，議程具體、規(guī)范，領(lǐng)導(dǎo)講話緊扣主題，突出重點，言簡意賅。
三、在減少“責(zé)任狀”簽訂方面。街道堅決防止通過簽“責(zé)任狀”、搞“一票否決”轉(zhuǎn)嫁責(zé)任的做法，通過進一步改進完善績效評估指標(biāo)體系，改進方法手段，進一步增強工作的科學(xué)性、針對性、時效性。街道沒有與下級社區(qū)、部門簽訂過責(zé)任狀。
四、在減少督查檢查考核方面。街道嚴(yán)格履行督查檢查考核名目繁多、不求實效、過度留痕問題，沒有對下級社區(qū)、部門督查檢查過。
基層減負(fù)落實情況自查報告篇八
（一）學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神情況
一是組織黨支部黨員集中觀看《厲害了，我的國》大型記錄影片，感受過去五年黨和國家建設(shè)取得的偉大成就，傳遞中國力量。二是組織精整黨支部班子成員先后開展3次十九大專題學(xué)習(xí)，并結(jié)合作業(yè)區(qū)實際情況進行了發(fā)言討論。三是先后組織參與煉鋼部"喜迎十九大"職工書法美術(shù)攝影展覽、"學(xué)習(xí)十九大、做合格黨員"征文，"學(xué)習(xí)十九大精神"知識競賽等活動，真正將學(xué)習(xí)十九大精神落到實處。
（二）開展主題教育活動情況
一是組織黨員進行義務(wù)奉獻，充分發(fā)揮黨支部示范表率作用。xx年精整黨支部先后組織黨員進行義務(wù)勞動奉獻，義務(wù)平整精整坯場3次、清理現(xiàn)場衛(wèi)生5次，為吊車崗位制作板凳墊11個。二是組織全體黨員以黨小組為單位開展集中重溫入黨誓詞，引導(dǎo)黨員不忘入黨初心，牢記共產(chǎn)黨員的政治責(zé)任和歷史使命。三是組織黨員答題競賽，提高黨員的政治素養(yǎng)，凝聚企業(yè)發(fā)展動力。四是組織黨員撰寫十九大體會，將十九大精神與完成精整作業(yè)區(qū)生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)緊密聯(lián)合起來，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為做好各項工作的實際成效。
（三）落實"三會一課"制度情況
一是加強引領(lǐng)，充分發(fā)揮以上率下的模范帶頭作用。在基層組織里面，支部書記就是"班長",支部戰(zhàn)斗堡壘的作用強不強，模范作用好不好，關(guān)鍵在"班長"帶的好不好。加強引領(lǐng)，首先是帶頭開好支委會，嚴(yán)格按照"一模版兩清單"中黨支部委員履職工作清單要求召開支委會，支委會不許缺席，提高支部以"班長"為首的"一班人"表率作用。二是強化培訓(xùn)，支委靠自學(xué)，黨小組靠培訓(xùn)。精整黨支部要求各名支委加強自學(xué)，重點是學(xué)習(xí)黨建方面各項規(guī)章制度，只有自身能力提高了才能更好的指導(dǎo)黨小組的工作。精整黨支部有5名委員，5個黨小組，每名支委包保一個黨小組，要求包保委員到當(dāng)下組指導(dǎo)工作的同時加強對小組成員的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，不斷提升黨小組的黨務(wù)知識與業(yè)務(wù)技能，能夠較好的組織與開展"三會一課",達到整體提升黨員的政治水平和工作能力，以及立足本職崗位建功立業(yè)的積極性與創(chuàng)造性，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，充分體現(xiàn)黨員的先進性。三是充分準(zhǔn)備，提升"三會一課"質(zhì)量上臺階。"三會一課"是實實在在的制度與內(nèi)容，而不是空洞的，是要有人去執(zhí)行、去落實、去準(zhǔn)備的。準(zhǔn)備的充分不充分，與提升工作質(zhì)量起著十分關(guān)鍵的作用，精整黨支部要求支委和黨小組開會前充分預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)文件內(nèi)容，制定好會議大綱，做好各自近期工作總結(jié)和計劃，會上進行發(fā)言討論，提高會議效率及質(zhì)量。
（四）推進"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化情況
一是加強政治理論學(xué)習(xí)，定期召開支部委員集中學(xué)習(xí)，黨小組會學(xué)習(xí)上級黨委下發(fā)的相關(guān)文件，不斷提高黨員政治素養(yǎng)。二是開好專題學(xué)習(xí)會研討，xx年上半年先后開展"重實干、強執(zhí)行、抓落實"專題研討，黨支部書記講"質(zhì)量改進"專題黨課等活動。三是開展節(jié)前黨風(fēng)廉政教育，塑造清正廉潔的政治生態(tài)，制作廉潔檔案5份，組織全體黨員與重要關(guān)鍵崗位人員簽署廉潔承諾6次。四是注重學(xué)以致用，鼓勵黨員干部帶領(lǐng)大家搞創(chuàng)新，xx年完成創(chuàng)新成果11項，開展共產(chǎn)黨員挑戰(zhàn)項目5項，累計創(chuàng)效129.18萬元，其中提高厚板板坯熱尺測量精度一線員工創(chuàng)新項目榮獲分公司一等獎。通過設(shè)備、生產(chǎn)工藝創(chuàng)新，解決現(xiàn)場生產(chǎn)難題，受到職工的一致好評。
（五）加強隊伍建設(shè)、做好人才培養(yǎng)方面情況
一是嚴(yán)格做好發(fā)展黨員工作。精整黨支部xx年上半年新申請入黨人員3名，發(fā)展積極分子2名，發(fā)展重點對象2名。二是實施雙培養(yǎng)工程，在把生產(chǎn)骨干培養(yǎng)成黨員方面培養(yǎng)了陳偉、馬振新、郭建賓、王育錦4人，在把黨員培養(yǎng)成生產(chǎn)骨干方面培養(yǎng)了陳君、賈學(xué)斌2人。
一是政治理論學(xué)習(xí)制度堅持不好、學(xué)習(xí)不夠深入。在政治理論學(xué)習(xí)上，支部和黨小組還存在著一定的惰性，僅僅學(xué)習(xí)上級黨委要求學(xué)習(xí)的內(nèi)容，自我學(xué)習(xí)意識不強，不能夠擴大學(xué)習(xí)范圍及深度。
二是黨小組人員結(jié)構(gòu)、建設(shè)不平衡。在黨小組建設(shè)上，各個黨小組職工黨員比例偏差較大，業(yè)務(wù)水平帶領(lǐng)能力各黨小組還存在著一定的差距，黨小組建設(shè)水平參差不齊。
三是創(chuàng)新能力不足，現(xiàn)場生產(chǎn)技術(shù)難題還一直存在。在生產(chǎn)方面困擾精整作業(yè)區(qū)的難題主要有板坯上線不穩(wěn)定，尤其厚板線因大量檢查、清理、倒垛、分切坯回垛滯后等原因?qū)е律暇€困難。在質(zhì)量方面板坯毛刺去不凈問題一直沒有得到有效的解決，攻關(guān)創(chuàng)新效果不理想。
一是加強政治理論學(xué)習(xí)，提高自身政治素養(yǎng)。首先轉(zhuǎn)變思想，要變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，不斷豐富自己。其次要營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)是一種榮耀，學(xué)習(xí)是一種幸福，通過知識競賽等方式鼓勵大家一起學(xué)習(xí)。
二是優(yōu)化黨小組資源分配、均衡各小組黨建水平。一是在發(fā)展黨員方面要考慮到各黨小組黨員比例。二是對各黨小組進行資源優(yōu)化，根據(jù)各小組成員實際情況進行適當(dāng)調(diào)班，將優(yōu)秀黨員向薄弱小組進行調(diào)換。三是開展黨小組橫向?qū)?biāo)交流，提高黨小組長業(yè)務(wù)水平。
三是加強示范引領(lǐng)，提高攻關(guān)效果。黨支部進一步加強攻關(guān)創(chuàng)新力度，對創(chuàng)先先進典型進行表彰獎勵，通過模范引領(lǐng)，提高職工創(chuàng)新工作熱情，帶領(lǐng)大家積極主動創(chuàng)新，集全體員工智慧不斷解決現(xiàn)場難題。
一是要強化黨建基礎(chǔ)工作。通過煉鋼部黨委日常黨建工作檢查，精整作業(yè)區(qū)黨支部基礎(chǔ)工作中還存在一些不完善的地方，比如"三會一課"基本信息更新不及時，說明黨支部平時在指導(dǎo)檢查黨小組基礎(chǔ)工作時沒有嚴(yán)格要求。今后黨支部要嚴(yán)格按照"一模板兩清單"規(guī)范黨支部基礎(chǔ)工作，不斷提升黨建工作水平。
二是要加強黨員教育管理。首先要轉(zhuǎn)變思想觀念，要認(rèn)識到當(dāng)前黨建工作的重要性，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，班子成員要帶頭作好表率，為廣大黨員樹立榜樣，不斷提升黨員政治素質(zhì)。其次要營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，組織開展形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動，引導(dǎo)黨員主動參與學(xué)習(xí)的積極性。
三是要加大職工創(chuàng)新力度。當(dāng)今，企業(yè)之間的競爭越來越表現(xiàn)為人的素質(zhì)的競爭，越來越表現(xiàn)為科技進步和知識創(chuàng)新能力的競爭。比如，"當(dāng)代發(fā)明家"、"鞍鋼楷模"于淑娟，中央企業(yè)先進職工、遼寧省勞動模范、楊福斌，還有我們的"鞍鋼楷模"金百剛博士等等，都很好的發(fā)揮了黨員的創(chuàng)新引領(lǐng)作用。創(chuàng)新無處不在，創(chuàng)新無時不有。要利用好周智勇創(chuàng)新工作室平臺，引導(dǎo)職工樹立強烈的學(xué)習(xí)意識和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)"工匠精神",全面提高職工技能水平。要加大技術(shù)創(chuàng)新力度，打造獨門絕活，努力提升產(chǎn)品質(zhì)量，不斷提高產(chǎn)品的創(chuàng)效能力，團結(jié)帶領(lǐng)職工群眾一起攻堅克難，解決現(xiàn)場難題。
基層減負(fù)落實情況自查報告篇九
1、為優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，促進教師的`師德修養(yǎng)和專業(yè)成長，發(fā)揮骨干教師的示范、輻射和帶動作用，全面提高我校師資隊伍的整體素質(zhì)，我校本月開展了骨干教師及骨干班主任遴選活動。
2、組織檢查各學(xué)科作業(yè)，重點查低年級課堂作業(yè)量，中、高年級家庭作業(yè)量、教師批閱等情況，切實做好督查工作。
3、舉辦春季田徑運動會，努力為學(xué)生打造豐富多彩的課余生活。
4、嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)文件精神，限制考試次數(shù)，取消期中統(tǒng)一檢測。
通過開展骨干教師遴選活動，老師們互相取長補短，在不斷學(xué)習(xí)、交流過程中，提高了自身水平，課堂教學(xué)質(zhì)量整體上有較大提升。作業(yè)批改詳細、家庭作業(yè)設(shè)計有梯度、有層次、有側(cè)重點。
1、教師和家長的觀念有待進一步轉(zhuǎn)變。
2、一、二、三年級學(xué)生評價機制及教師考核如何改進、完善。
1、深入推進常態(tài)課聽評活動，提高課堂教學(xué)效果。
2、完善學(xué)生評價機制和教師考核方案。
基層減負(fù)落實情況自查報告篇十
全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹落實省、市、區(qū)關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)相關(guān)文件的精神，真正把小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來，還學(xué)生一個輕松、和諧、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證小學(xué)生生動活潑、健康和諧發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)，提高學(xué)習(xí)能力，真正達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
1、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。小學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)活動時間不超過6小時。不得提前到校，不得延長在校時間。保證學(xué)生體育大課間活動時間，要求教師不得在上述時間內(nèi)上文化課，保證學(xué)生每天有1小時的體育活動及課外拓展活動時間。
2、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。一、二年級不留家庭作業(yè)，三、四年級日作業(yè)總量不超過30分鐘，五、六年級日作業(yè)總量不超過1小時。要求教師精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)的質(zhì)量，堅決杜絕布置大量機械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)，提倡布置綜合性和創(chuàng)新作業(yè)，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。
3、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。要求變單一的書面考試為靈活多變、形式多樣的檢測。語文、英語要考查聽、說、寫，根據(jù)階段性檢測和形成性檢測評價學(xué)生；術(shù)科要考查實際操作；數(shù)學(xué)學(xué)科檢測分面試和筆試兩部分進行；各學(xué)科要求用優(yōu)、良、合格、待合格評出等第。要求端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)；以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)；評分要求客觀公正；及時改卷，及時評卷，及時上報成績，及時分析試卷，及時尋找補救措施。不得按成績排名次和張榜公布，也不將學(xué)生成績、升學(xué)率作為評價、獎勵學(xué)生、教師的唯一依據(jù)。
4、嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的《課程設(shè)置計劃》，開齊開足開好各科課程，規(guī)范課程設(shè)置，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展。不定規(guī)定以外的一切教輔材料。不得隨意增減課程難度和課時，不得增加周活動總量。
5、優(yōu)化教學(xué)過程，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，深入開展“有效課堂教學(xué)研究”，把提高質(zhì)量的重點放在課堂上，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。真正做到“減負(fù)提質(zhì)”。
6、豐富學(xué)生的課外活動。 不許占用學(xué)生的課間、午間、休息時間、節(jié)假日。組織學(xué)生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外興趣活動，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時間和空間，促使學(xué)生生動活潑地發(fā)展。
7、要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的教育目標(biāo)觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、人才觀、質(zhì)量觀；要愛護每一個學(xué)生，嚴(yán)禁歧視、諷刺、挖苦學(xué)困生，體罰或變相體罰學(xué)生。
8、學(xué)校要做好家長工作。向家長宣傳素質(zhì)教育的'精神以及"減負(fù)"目的、意義和要求。
基層減負(fù)落實情況自查報告篇十一
今年20xx年上半年城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作在去年的基礎(chǔ)上，按照縣委、政府的統(tǒng)籌規(guī)劃及精心組織下，我局高度重視，切實履職盡責(zé)，重點宊出在治理“五亂”和“除陋習(xí)、樹新風(fēng)”專項行動，積極配合新華街居委會和土興鄉(xiāng)小湖村抓好城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作，取得階段性實效。
為搞好“除陋習(xí)、樹新風(fēng)”專項行動，我局成立了由局黨組書記、局長茍曉蓉同志任組長，副局長杜康為副組長，各股室負(fù)責(zé)人為成員的“除陋習(xí)、樹新風(fēng)”專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組。
為搞好“五亂”治理和“除陋習(xí)、樹新風(fēng)”專項行動工作，我局
二是制定了《各股室城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作考核標(biāo)準(zhǔn)》；
三是做到城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理督查日志，做到責(zé)任落實上墻，定期不定期進行督查，對發(fā)現(xiàn)的問題，立即責(zé)成相關(guān)責(zé)任人限期整改。
為切實抓好城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作，
一是在經(jīng)費極度緊缺的情況下，籌資3000元用于環(huán)境整治工作；
三是加強問題交流力度，在參與、配合、指導(dǎo)開展城鄉(xiāng)環(huán)境治理中對發(fā)現(xiàn)的問題隨時與社區(qū)銜接，交流情況，提出整改建議。
在我局及街道的密切配合和努力工作下，“五亂”治理和“除陋習(xí)、樹新風(fēng)”專項行動取得了階段性成果。一是負(fù)責(zé)的街道公共區(qū)域“牛皮癬”基本消除。二是街面基本整潔無衛(wèi)生死角。三是車輛停放有序。四是臨街店鋪牌匾安放規(guī)范。
為深入推進“五亂”治理和“除陋習(xí)、樹新風(fēng)”專項行動，更好地完成省、市、縣對城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治的具體工作部署，20xx年下半年將從以下幾方面開展工作：
1、進一步加大“除陋習(xí)、樹新風(fēng)”專項行動的重大意義和具體內(nèi)容。
2、按照工作計劃繼續(xù)派專人前往掛聯(lián)街道及農(nóng)村進行城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作的調(diào)研，及時發(fā)現(xiàn)并解決存在問題。
3、繼續(xù)營造治理工作的濃厚氛圍，使群眾真正了解到，城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治是一件與自身切身利益相關(guān)的好事。
4、責(zé)任細化，強化督查，嚴(yán)格問責(zé)。我局城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組將進一步細化工作任務(wù)，進一步將工作具體落實到人，堅決杜絕工作盲點及互相推諉等情況出現(xiàn)。同時，嚴(yán)格按照“三問制度”對工作人員進行問責(zé)。
5、繼續(xù)做好城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治“進機關(guān)”、“進家庭”活動。
基層減負(fù)落實情況自查報告篇十二
中查擺問題的整改情況。針對支部書記個人述職報告
中查擺問題整改如下：一是嚴(yán)格按照黨要管黨、從嚴(yán)治黨的要求，全面落實抓黨建主體責(zé)任。黨支部書記堅持每月召開一次黨建工作專題會議，做到黨建工作親自部署、黨建問題親自研究、黨建事項親自督辦，貫徹落實抓黨建“第一人”的責(zé)任。二是切實加強支部班子建設(shè)。中心支部從建設(shè)過硬領(lǐng)導(dǎo)班子入手，充分發(fā)揮黨支部的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，自覺維護黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律，教育黨員干部講政治、懂規(guī)矩、守紀(jì)律、顧大局，堅持正確的政治立場，嚴(yán)守政治紀(jì)律，牢固樹立“四個意識”，堅決在思想上政治上行動上同以***總書記為核心的黨中央保持高度一致。三是從嚴(yán)從實狠抓干部隊伍建設(shè)。堅持***總書記“二十字”好干部標(biāo)準(zhǔn)和政治上強、能力上強、作風(fēng)上強的要求，聚焦忠誠擔(dān)當(dāng)、突出政治標(biāo)準(zhǔn)，堅持做到從嚴(yán)選拔干部不動搖、從嚴(yán)培養(yǎng)干部不松懈、從嚴(yán)監(jiān)督干部不放松、從嚴(yán)問責(zé)干部不手軟，緊緊圍繞總目標(biāo)選干部配班子，突出政治堅強，注重實干表現(xiàn)。(三)對各季度點評指出問題的整改情況。一是開展“黨建工作周點評”工作回頭看。針對去年x月黨建工作周點評指出中心建設(shè)中存在的問題和支部整改的情況，支部對整改問題進行回頭看，對“黨建工作周點評”指出的支部開展活動記錄不規(guī)范、支部活動與黨員干部學(xué)習(xí)筆記不對應(yīng)等三個方面的問題進行重點檢查，并舉一反三，對支部相關(guān)活動方案和工作計劃進行檢查，現(xiàn)場指出問題，明確責(zé)任、確定時限，進行及時健全完善，確保了整改工作落實到位，不走過場。二是認(rèn)真落實黨建“四互”檢查整改工作。通過市局機關(guān)黨委開展的“四互”檢查活動,在相互檢查活動資料、現(xiàn)場觀摩、量化評分、現(xiàn)場點評、綜合講評等基礎(chǔ)上，針對其他支部好的做法經(jīng)驗進行借鑒學(xué)習(xí)，對中心檢查出的薄弱環(huán)節(jié)逐項進行整改，達到了相互檢查、相互評議、相互學(xué)習(xí)、相互促進的目的，推動了中心支部黨建工作的扎實開展。三是抓好作風(fēng)問題排查整改工作。按照市局黨組開展干部作風(fēng)問題排查整改工作要求，中心結(jié)合實際，通過自查自糾梳理問題，列出問題清單、整改清單、責(zé)任清單、進度清單;對自查出來的問題線索，集中研判，邊查邊改，限期整改，同時制定切實可行的整改方案，明確責(zé)任科室、責(zé)任人，細化職責(zé)任務(wù)，倒排時間節(jié)點，逐項整改落實。一是在工作作風(fēng)方面，著力整頓工作漂浮不實、粗枝大葉不細致和責(zé)任心不強等問題;二是在服務(wù)態(tài)度方面，著力整頓態(tài)度不耐煩、用語不規(guī)范和反應(yīng)不迅速等問題;三是在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，著力整頓崗位職責(zé)要求落實不嚴(yán)格等問題;四是在日常管理方面，著力整頓管理制度不健全、管理措施落實不嚴(yán)格等問題。
(四)對黨建工作難題**情況。一是加強督導(dǎo)檢查。按照局黨組部署，中心黨支部扎實開展黨建“三大提升行動”，制定了《xx中心黨支部規(guī)范化建設(shè)實施方案》，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工、落實責(zé)任，加強日常督導(dǎo)檢查和落實定期檢查講評，對組織不力或活動不積極的同志及時進行約談提醒，確保工作扎實推進、取得實效。二是運用好學(xué)習(xí)載體。中心支部堅持把政治理論學(xué)習(xí)作為提高黨員干部綜合素質(zhì)的重要途徑，建立中心黨員干部“學(xué)習(xí)之窗”xx群，每天發(fā)布十九大報告、《***談治國理政第二卷》、《黨章》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《梁家河》等學(xué)習(xí)內(nèi)容，要求黨員干部時時學(xué)、處處學(xué)，自覺樹立終身學(xué)習(xí)的理念，在學(xué)習(xí)中提素質(zhì)、長本領(lǐng)、強能力。三是創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。政治理論學(xué)習(xí)教育活動，按照上級規(guī)定動作開展集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、座談交流、專題輔導(dǎo)、網(wǎng)上答題等形式組織好學(xué)習(xí)教育活動，同時，黨支部積極**政治理論學(xué)習(xí)形式單一、枯燥的問題，創(chuàng)新開展“自選動作”，利用黨員干部“學(xué)習(xí)之窗”xx群、互聯(lián)網(wǎng)、電子政務(wù)、微博、微信等新型傳播方式，不斷增強學(xué)習(xí)的針對性、實效性，確保學(xué)習(xí)教育成效。
2021年黨支部抓黨建方面雖然做了大量工作，取得了一定成效，但對照從嚴(yán)治黨的新要求，還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是黨建工作時緊時松，忙于應(yīng)付。當(dāng)業(yè)務(wù)工作繁忙時，特別是臨近年底時，將大量精力放在業(yè)務(wù)工作上，抓黨務(wù)工作的人員、時間得不到充足的保障，造成抓黨建投入不足、標(biāo)準(zhǔn)不高。二是黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不理想。通過自查自糾，發(fā)現(xiàn)在推動xx平臺建設(shè)工作中還存在一些問題和不足，工作人員的責(zé)任心還有待于進一步加強，黨員**難題、迎難而上的狠勁韌勁不足，先鋒模范作用發(fā)揮不明顯。
存在以上問題的原因很多，有主觀上的也有客觀上的，主要有以下幾點：一是對黨建工作重視不夠。抓黨建工作存在“說起來重要、抓起來次要、忙起來不要”認(rèn)識，導(dǎo)致履行責(zé)任制的自覺性不強，不能按照職責(zé)要求，投入足夠的時間和精力去研究、謀劃、部署、推動黨建工作。二是在抓難點問題上辦法不多。中心黨支部在平穩(wěn)同志們的思想工作方面做得不夠，不能及時掌握其思想動態(tài)，提出改進措施，一定程度上弱化了黨支部的凝聚力和向心力。三是抓落實及督辦檢查不到位。在安排工作時存在“重安排、輕檢查”的現(xiàn)象，不能及時跟蹤問效了解掌握安排事項的落實情況，致使本該落實的工作在實際運行中走了樣、打了折扣。
2021年黨支部將進一步強化“抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職”的理念，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)勢，克服不足，不斷提高黨建工作水平。
一是不斷強化主體責(zé)任落實。認(rèn)真履行黨建工作“主體責(zé)任”，進一步理清思路，明確責(zé)任，夯實任務(wù)，積極探索和健全完善黨建工作機制。
二是嚴(yán)格落實支部班子成員“一崗雙責(zé)”。班子成員要增強責(zé)任意識，既有分工又有協(xié)作，各負(fù)其責(zé)，密切配合，班子成員齊心協(xié)力，共同推動黨支部工作開展。
三是繼續(xù)推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，深入開展十九大精神的學(xué)習(xí)宣傳貫徹工作，進一步增強黨員四個意識，提升黨員黨性修養(yǎng)。
四是按照“黨政同責(zé)”“一崗雙責(zé)”的總體要求，狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)，堅持把黨風(fēng)廉政建設(shè)與其他各項工作一起部署、一起落實、一起檢查，努力營造良好的工作環(huán)境和政治生態(tài)。
五是切實發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，切實增強黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，為推進城市精細化管理、實現(xiàn)追趕超越做出新的貢獻。
基層減負(fù)落實情況自查報告篇十三
為認(rèn)真貫徹落實中央、省、市、區(qū)基層減負(fù)年的部署，區(qū)統(tǒng)計局結(jié)合統(tǒng)計工作實際，推動部署，更好的`為基層單位和干部松綁減負(fù)，激勵廣大干部擔(dān)當(dāng)作為、創(chuàng)新實干?，F(xiàn)將20xx年工作匯報如下。
堅持以“從高、從嚴(yán)、從緊”為標(biāo)尺，局領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭剖析、自查形式主義官僚主義問題表現(xiàn)5條，及時制定11條有效措施，切實將形式主義官僚主義的根子拔出來，保障區(qū)統(tǒng)計局集中整治和專項治理工作腳踏實地不落空，以鐵擔(dān)當(dāng)、真本事、硬作風(fēng)推動黨中央、市、區(qū)委重大決策部署在統(tǒng)計部門扎扎實實的落地。
一是將為基層減負(fù)與“不忘初心、牢記使命”主題教育結(jié)合起來，堅持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，引導(dǎo)黨員干部樹立正確的政績觀。二是將為基層減負(fù)與推進第四次全國經(jīng)濟普查工作結(jié)合起來。抓實培訓(xùn)工作，夯實普查工作基礎(chǔ)，組織開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，1000余人接受集中培訓(xùn)。成立六個幫扶組，直接深入鎮(zhèn)（街）社區(qū)一線，現(xiàn)場指導(dǎo)普查工作，最大限度地減輕了普查登記負(fù)擔(dān)，提高工作實效。三是以服務(wù)推動高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，樹牢“四個意識”，局領(lǐng)導(dǎo)干部帶隊開展分類精準(zhǔn)服務(wù)，及時摸清企業(yè)“活”情況，一企一議精準(zhǔn)施策，以銳意進取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實干的自覺行動，服務(wù)區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展、服務(wù)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)決策。
根據(jù)統(tǒng)計工作規(guī)律和各專業(yè)特點，嚴(yán)格控制發(fā)文數(shù)量。除覆蓋面廣，如全國、全省性的普查要求必須發(fā)文的，以及統(tǒng)計報告、統(tǒng)計制度和上級明確要求發(fā)文的外，分專業(yè)事項工作一律不再發(fā)文。發(fā)文必須提交黨組、局務(wù)會議研究確定。充分利用信息化平臺，實現(xiàn)文件和通知的網(wǎng)絡(luò)傳輸和網(wǎng)上辦理，減少紙質(zhì)文件，降低運行成本，提高辦文效率。
嚴(yán)格執(zhí)行全區(qū)關(guān)于壓縮會議數(shù)量和時間的規(guī)定，緊急、重大事項確需召開會議必須嚴(yán)格請示報告程序，發(fā)揚“短實新”文風(fēng)，少開會、開短會、開管用的會，嚴(yán)禁開務(wù)虛會。在工作中，能利用電話、qq、微信等聯(lián)系方式做完的工作，堅決不另行召開會議。確需召開會議的，要提前準(zhǔn)備，壓縮會議時間，開會直奔主題，提高會議實效。
嚴(yán)格執(zhí)行《20xx年督查檢查考核計劃》，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各專業(yè)，進行綜合工作督查檢查，壓縮督查檢查頻次，改進方式方法。倡導(dǎo)采取不發(fā)通知、不打招呼、不聽匯報、不用陪同接待、直奔主題的方式，開展隨機抽查和暗訪。
改進文件資料報送，根據(jù)工作實際，給基層留出必要的文件資料報送時間，不允許工作剛部署，就要求下級報送貫徹落實情況或經(jīng)驗材料；召開會議一般不就報送貫徹落實情況提出要求。一般性的統(tǒng)計調(diào)查需要基層工作情況的，能通過電話聯(lián)系了解情況的盡量獲知信息后自行完成，減少讓基層報送工作總結(jié)等材料，嚴(yán)格杜絕報表重復(fù)上報，減輕基層干部的工作負(fù)擔(dān)。
下一步，區(qū)統(tǒng)計局堅持把整治形式主義，官僚主義往實里抓、往深里做，通過有力舉措在辦文、辦會、督查檢查、考核上再用勁、再發(fā)力，推動形式主義、官僚主義問題整改終端見效，以實實在在的整改成效讓基層干部群眾切實感受到減負(fù)成果。
基層減負(fù)落實情況自查報告篇十四
為全面落實《關(guān)于持續(xù)解決困擾基層的形式主義問題為決勝全面建成小康社會提供堅強作風(fēng)保障的通知》精神及自治區(qū)黨委提出的“八少八不”工作要求，民政局嚴(yán)格控制發(fā)文和開會，做好基層減負(fù)工作。
一是嚴(yán)格控制發(fā)文。對上級部門的請示、報告等，經(jīng)審批后方可發(fā)文；一般性工作不做發(fā)文，可以通過電話、微信工作群眾進行溝通傳達，盡量不制發(fā)紙質(zhì)文件。確需發(fā)文的，嚴(yán)格履行文件簽發(fā)相關(guān)程序，各類文稿，必須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)或分管領(lǐng)導(dǎo)簽字把關(guān)，發(fā)文要求任務(wù)明確目標(biāo)清晰，不發(fā)脫離實際的文件，發(fā)文要具有較強的針對性和可操作性。截至目前，已發(fā)文17件，與去年同期比較下降了64%。
二是減少會議數(shù)量。召開會議本著幾會合一的形式，提高會議質(zhì)量，注重成效，嚴(yán)格控制會議規(guī)模。開小會，盡量少開大會，業(yè)務(wù)會議只安排相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)科室人員參加，盡量減少參會人數(shù)。開會前領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備充分，議程具體、規(guī)范，突出重點。目前召開由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管民政工作領(lǐng)導(dǎo)參加的會議2次，真正做到基層減負(fù)。
基層減負(fù)落實情況自查報告篇十五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
今年以來，公司黨委堅決貫徹落實***“基層減負(fù)年”、和省委“政策落實年”部署要求，緊密結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，提高政治站位，找準(zhǔn)問題癥結(jié)，拿出管用措施，持續(xù)推動解決形式主義突出問題為基層減負(fù)工作走深走實。
公司黨委召開專題會議研究部署集中整治工作，制定整治工作方案，召開動員部署大會，細化分解重點任務(wù)，分階段推進集中整治工作。領(lǐng)導(dǎo)班子成員主動聚焦“五個方面x類問題”，自覺對標(biāo)對表，認(rèn)真檢視問題，制定有效管用措施，認(rèn)真抓好整改落實。
將力戒形式主義、官僚主義作為黨史學(xué)習(xí)教育重要內(nèi)容，研究制定形式主義、官僚主義突出問題專項整治實施方案，圍繞貫徹落實、聯(lián)系服務(wù)群眾、履行職責(zé)、學(xué)風(fēng)會風(fēng)文風(fēng)及檢查調(diào)研等方面進行專項整治，制定印發(fā)《關(guān)于減輕基層負(fù)擔(dān)提高工作效率的“減負(fù)清單”》，通過x個方面x條措施，做實思想政治教育、持續(xù)改進工作作風(fēng)、從嚴(yán)規(guī)范發(fā)文管理、大力精簡會議活動、規(guī)范督查檢查考核、有效激勵擔(dān)當(dāng)作為、壓緊壓實各級領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，力戒形式主義、官僚主義。目前，共減少、合并的會議x次，減少以公司黨委、行政名義不必要文件x份；組織開展檢查x次，減少不必要臺賬資料x份。
通過開展“形式主義、官僚主義”集中整治和專項整治工作，取得了一定進展和成效，但在工作中還存在減量提質(zhì)整治文山會海措施效果不明顯的問題。
下一步，公司黨委將嚴(yán)格按照基層“減負(fù)清單”工作要求，在抓好專項整治工作基礎(chǔ)上，完善工作舉措，強化制度執(zhí)行，力戒形式主義、官僚主義。
按照“x年文件會議壓減x%以上”的目標(biāo)確定管控總量，細化分解任務(wù)，逐月更新匯總，動態(tài)跟進管控。制定發(fā)文負(fù)面清單，大力精簡配套類和分工類發(fā)文。嚴(yán)控會議審批，減少會議數(shù)量。改革公文會議制度，探索整治文山會海的有效辦法，形成長效機制。到x年末，較x年，公司層面印發(fā)文件數(shù)、召開會議數(shù)在可控制范圍內(nèi)，文件會議數(shù)均逐季大幅減少。
通過信息化手段優(yōu)化信息統(tǒng)計數(shù)據(jù)和報送工作，減少基層工作量。切實加強基礎(chǔ)工作，注重在日常經(jīng)常中手機完善業(yè)務(wù)需要的數(shù)據(jù)、材料、臺賬等，做到立等可取、隨要即報。加大各類統(tǒng)計報表整合力度，除上級要求填報或緊急布置的任務(wù)外，不得隨意安排基層統(tǒng)計上報數(shù)據(jù)。
安排部署工作充分考慮基層實際，避免任務(wù)要求過多過急。從嚴(yán)控制檢查評比活動，統(tǒng)籌規(guī)范基層黨建檢查，優(yōu)化項目、減少總量和頻次。嚴(yán)格控制各級黨建項目數(shù)量，原則上各單位每年集中精力實施x個黨建項目。
調(diào)查研究、檢查、督查、考核要嚴(yán)格執(zhí)行***八項規(guī)定及其實施細則精神和省委省政府若干措施，堅持輕車簡從，嚴(yán)格控制規(guī)模，不搞提前踩點，不搞迎來送往，不搞層層陪同，不接受超標(biāo)準(zhǔn)接待，不向基層提無關(guān)要求，不干擾基層正常工作。
堅決糾正機械式做法，不隨意要求基層填表報數(shù)、層層報材料，不得簡單將有沒有領(lǐng)導(dǎo)批示、開會發(fā)文、臺賬記錄、工作筆記等作為工作是否落實的標(biāo)準(zhǔn)，不能簡單以留痕或開展督查檢查次數(shù)的多少作為評估衡量工作的主要依據(jù)。通過完善具體措施，切實推動***“基層減負(fù)年”和我省“政策落實年”落地見效。
基層減負(fù)落實情況自查報告篇十六
為了更好地貫徹落實《關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)校減負(fù)萬里行活動的通知》，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，促進我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校首先召開行政會議，成立了學(xué)校專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組，積極開展自查活動?，F(xiàn)將我校減負(fù)萬里行活動情況自查如下：
學(xué)校成立了“減負(fù)” 工作領(lǐng)導(dǎo)小組,為我校減負(fù)工作保駕護航。 組 長：徐振義
副組長：張文娟 李 華
成 員：王春華 侯國利 董子全 劉秀紅
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終把規(guī)范教學(xué)秩序、減輕過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)質(zhì)量的工作放在首位，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，制定《翁旗特殊教育學(xué)校“減負(fù)”工作方案》。
（一）規(guī)范招生入學(xué)和分班行為。
我校堅持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，確保轄區(qū)內(nèi)適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。整個招生及編班過程做到公開、透明、規(guī)范。沒有參與舉辦“占坑班”、以競賽名義和組織考試形式招生，更不存在將“奧數(shù)”同招生入學(xué)掛鉤現(xiàn)象。在學(xué)生入學(xué)后，按照年齡、男女生比例均衡編班，及時完成學(xué)籍電子注冊，同時按要求做好學(xué)生變動及普及資料更新工作，目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。
（二）規(guī)范教育教學(xué)活動。
我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動，做到：按標(biāo)準(zhǔn)課時開課，不隨意增減課時；按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目；按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；按教學(xué)計劃把握進度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。
（三）規(guī)范學(xué)生作息時間和作業(yè)量安排。
我校每周上課5天,學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動的時間不超過6小時。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時間，安排學(xué)生集體補課或上新課。學(xué)校確保學(xué)生每天至少1小時的體育活動時間。保證住宿生每天睡眠時間不少于10小時。
嚴(yán)格控制作業(yè)量。我校一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級不超過半小時，五、六年級不超過1小時。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中。杜絕教師布置大量機械重復(fù)作業(yè)和以做大量作業(yè)懲罰學(xué)生的現(xiàn)象。
（四）、加強了師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師“減負(fù)”意識。
1、加強教師的政治學(xué)習(xí)，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部辦公廳關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)”萬里行的通知》，明確“減負(fù)”工作的重要意義。
的教育質(zhì)量。對學(xué)困生不得歧視、厭棄、排斥，不得將他們單獨編班，也不得強迫他們退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)。
3、嚴(yán)禁教師亂補課、亂辦班、亂收費，有償家教或有償補課等，規(guī)范辦學(xué)行為。
4、提高教師隊伍素質(zhì)，要加強教師隊伍建設(shè)，加強教師思想道德建設(shè)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。
（五）、積極深化課程改革，提高課堂教學(xué)效率，通過改進考試評價制度等措施來破解“減負(fù)”難題。
1、制定《專任教師常規(guī)管理辦法》，學(xué)校定期對教師的課堂教學(xué)常規(guī)進行檢查，要求教師嚴(yán)格按課程表上課。
2、大膽改革課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量。 要使學(xué)生“減負(fù)”，就必須在課堂教學(xué)上下真功夫，提高每節(jié)課的效益，力求轉(zhuǎn)變“課內(nèi)損失課外補”的做法，讓學(xué)生在課堂上充分發(fā)揮智慧和潛能，有充足的時間讓學(xué)生做作業(yè)，成為學(xué)習(xí)的主人。
3、加強教研活動。搞好教研活動是提高教師整體水平和改革教學(xué)的有效途徑。堅持教研活動的制度化、經(jīng)常化，推行集體備課制度。嚴(yán)格按照集體備課制度的要求，開展集體備課活動，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程。通過相互聽課、相互學(xué)習(xí)，吸取不同教師的成功教法，促進各學(xué)科的教學(xué)改革。
4、構(gòu)建教學(xué)評價。建立提高課堂教學(xué)效益的評估標(biāo)準(zhǔn)，努力使評估目標(biāo)從“單一”轉(zhuǎn)向“多元”，從“重教”轉(zhuǎn)向“重學(xué)”，從“形式”轉(zhuǎn)向“效果”；努力使評估手段客觀、準(zhǔn)確、科學(xué)，真正成為促進課堂教學(xué)效率提高的有效方法。
5、改變以考試分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的單一模式，建立多元評價體系，評價中不僅注意結(jié)果，更要注意過程，注重學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，使用好《小學(xué)生成長記錄袋》。
通過開展“減負(fù)萬里行”活動，我們認(rèn)識到，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)不是一朝一夕的事情，要有足夠的耐心，要有得力的措施，要有嚴(yán)格的督查，更重要的是要長期堅持。我們要及時總結(jié)經(jīng)驗，做好“減負(fù)”經(jīng)驗的收集、整理工作，努力把“減負(fù)”的各項要求落實到實處。
基層減負(fù)落實情況自查報告篇十七
按照《關(guān)于報送基層減負(fù)工作自查情況的通知》文件要求，我局高度重視，及時安排部署并開展自查工作，現(xiàn)將涉及我局xxxx年我局整治形式主義減負(fù)工作自查報告如下：
1、精簡文件方面。進一步規(guī)范了文件印發(fā)流程，文件傳送以政務(wù)協(xié)同平臺報送為主，控制紙質(zhì)文件印發(fā)，對可發(fā)可不發(fā)的文件果斷精簡，xxxx年共計精簡類文件xx個，實現(xiàn)了精簡文件xx%的目標(biāo)。
2、精簡會議方面。結(jié)合會議提前計劃，會前做好充分調(diào)查，對參會人員相同、內(nèi)容相仿的會議在時間允許的情況下合并召開，統(tǒng)籌安排會議時間和內(nèi)容，對需要研究的議題集中安排，壓縮會議時間，提高會議效率，杜絕止議而不決，反復(fù)開會現(xiàn)象。部分信息或簡單的事項，均通過微信群或qq群發(fā)布，達到工作傳達目的，盡量不召集開會。今年共召開局黨組會xx次，局務(wù)會xx次，會議次數(shù)較去年減少xx%。
1、紙質(zhì)公文文件的印發(fā)還比較多，需進一步精簡，特別是還存在各類業(yè)務(wù)工作函來函往的問題。
2、會議議事的統(tǒng)籌性和計劃性還不夠，還存在隨時、隨行、隨意開會的現(xiàn)象。
1、嚴(yán)格控制紙質(zhì)文件，文件傳送以電子公文為主；對能通過傳真、函件等文字形式解決問題的，不予發(fā)文；能單獨發(fā)文的不聯(lián)合發(fā)文；能以部門聯(lián)合發(fā)文或議事協(xié)調(diào)機構(gòu)名義發(fā)文的，嚴(yán)格控制升格發(fā)文，引導(dǎo)減負(fù)工作走深走實。
2、加強會議的統(tǒng)籌整合，減少或合并召開部署單項工作任務(wù)的會議，能以開小會、開短會解決問題的，盡量不開大會，解決實際問題；能以電話、傳真、函件、網(wǎng)絡(luò)等形式完成工作任務(wù)，或能以書面形式征求意見建議的，原則上不召開會議。
基層減負(fù)落實情況自查報告篇十八
為了全面貫徹落實《義務(wù)教育階段減負(fù)萬里行的通知》精神，深入推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，切實減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進學(xué)生生動活潑學(xué)習(xí)，健康快樂成長，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定基礎(chǔ)，辦人民滿意的教育，現(xiàn)我鎮(zhèn)圍繞相關(guān)內(nèi)容認(rèn)真開展自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。我鎮(zhèn)成立以校長李孝德為組長，分管副校長劉廣紅副組長，各中小學(xué)校長為成員的"規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)"工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各校減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組由校長、黨支部書記牽頭，由教務(wù)室、政教室、年級組長、教研組長組成，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)減負(fù)工作的實施。各學(xué)校校長是"減負(fù)"工作第一責(zé)任人，加強對"減負(fù)"工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)多次召開專題會議研究相關(guān)工作，擬定減負(fù)工作實施方案，提出減負(fù)要求，落實減負(fù)措施。明確將減負(fù)工作納入學(xué)校教育工作目標(biāo)和任務(wù)。
（二）建立考評獎懲制度。各校把"減負(fù)"工作納入教職工年度工作績效考核的重要內(nèi)容，并將考核結(jié)果作為教師聘任、職稱評定、績效工資、評先選優(yōu)的重要依據(jù)。凡違反規(guī)定、情節(jié)嚴(yán)重、整改不力的，實行一票否決。
（三）接受各方監(jiān)督。充分利用校園網(wǎng)、板報等開辟"減負(fù)提質(zhì)"專欄。爭取家庭、社會的積極配合，營造有利于減負(fù)提質(zhì)的社會氛圍。也將"減負(fù)"的具體要求、措施、投訴方式等向家長、社會作出公開承諾，并通過組織家長會、社區(qū)懇談會等，爭取家長和社會的理解與支持，以達成廣泛的教育共識。為加強輿論監(jiān)督和社會監(jiān)督，設(shè)置接受社會監(jiān)督的電話，自覺接受師生、家長和社會監(jiān)督。
（四）狠抓課程改革，打造高效課堂。圍繞"減負(fù)"目標(biāo)，在4-9年級全面推行"有效課堂教學(xué)模式",轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式教學(xué)，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。不斷深化課堂教學(xué)改革，切實提高課堂效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力實現(xiàn)"輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量".
（五）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。
1.中小學(xué)每周3節(jié)體育課。合理安排大課間體育活動。各年級都保證讓學(xué)生每天有不少于一小時的體育鍛煉時間，當(dāng)天沒有體育課的，下午安排1課時學(xué)生體育活動時間。
2.一、二年級每周2節(jié)寫字課，三至九年級每周1節(jié)寫字課。
3.一至四年級每周音樂、美術(shù)課各2節(jié)，五至九年級每周音樂、美術(shù)課各1節(jié)。
4.各年級綜合實踐活動、地方與學(xué)校課程按課程計劃上足課時。豐富課余實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。加強實驗實作教學(xué)。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技、生活技能訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練等興趣小組、社團活動及社會實踐活動。
5.未增減課程和課時，未提前結(jié)束新課。
6.積極推進課程改革和課堂教學(xué)改革。
（六）合理安排作息時間。
1.教室張貼科學(xué)合理的作息時間表；
2.學(xué)生上午上課時間，小學(xué)不早于8:30,中學(xué)不早于8:00;學(xué)生下午上課時間不早于14:00.
3.未組織學(xué)生上早自習(xí)、午自習(xí)，未強迫走讀學(xué)生上晚自習(xí)。4.保證小學(xué)生每天不少于10小時、初中生不少于9小時的睡眠時間。
（七）出臺硬措施，杜絕違規(guī)補課。
1.全鎮(zhèn)未一例教師組織學(xué)生集體補課行為。
2.未將校舍、設(shè)施設(shè)備等租（借）給社會機構(gòu)和個人舉辦各類補習(xí)班、培訓(xùn)班。
3.在職教職工未舉辦或者參與學(xué)生有償補習(xí)活動，未組織、介紹、強迫或變相強迫學(xué)生參加有償補習(xí)活動。
（八）嚴(yán)格控制作業(yè)總量。
各校"減負(fù)"督導(dǎo)小組主要從規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理著手，大力推進學(xué)生作業(yè)改革，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部門對學(xué)生作業(yè)的各項要求，達到了減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的同時，顯著增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生作業(yè)的有效性大大加強。
1.一、二年級不留書面課外作業(yè)，三至六年級每天課外作業(yè)總量原則控制在1小時以內(nèi)，七至九年級每天課外作業(yè)總量原則控制在1.5小時以內(nèi)。
2.提倡布置口頭性、差異性作業(yè)，注重作業(yè)的實踐性、探究性。
3.未布置大量機械重復(fù)的作業(yè)，未布置午間作業(yè)，未懲罰學(xué)生做作業(yè)。
4.未將教輔材料作為作業(yè)統(tǒng)一布置。
（九）切實加強考試測試管理，嚴(yán)格控制學(xué)生考試次數(shù)和難度。
1.一至六年級只組織期末考試（考查），七至九年級只組織期中、期末考試（考查），由學(xué)?；蚰昙壗M織命題和實施。
2.小學(xué)畢業(yè)考試由學(xué)校自主命題，自行舉行。
3.未舉行或變相舉行入學(xué)考試和測試。
（十）加強教輔資料管理。
中心初中減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組要求各學(xué)校教師切實做到：不濫訂復(fù)習(xí)資料、不向?qū)W生推薦各種用書。在未經(jīng)上級教育行政主管部門批準(zhǔn)的情況下，不組織學(xué)生參加各種競賽活動、讀書活動，不參與任何的以賽促銷，以賽代銷的活動。
1、部分學(xué)校部分教師對減負(fù)工作認(rèn)識不夠，減負(fù)的尺度把握的不夠準(zhǔn)確，沒有在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上下功夫，不能徹底把學(xué)生的時間還給學(xué)生。
2、部分教師能力不夠，不能很好的引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)展自己的興趣特長。
1、繼續(xù)抓好教師培訓(xùn)，提高教師自身素質(zhì)，結(jié)合比、訪活動，做到減負(fù)不減質(zhì)，減負(fù)不減責(zé)任，給減負(fù)提質(zhì)工作提供有力的保障。
2、繼續(xù)開展好各種形式的課堂教學(xué)競賽活動，豐富多彩的學(xué)生活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生樂學(xué)的幸福指數(shù)。
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