寫心得體會可以幫助我們發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯誤，進(jìn)而提升自己的能力和素質(zhì)。寫心得體會要注意言之有物，避免空洞和平凡的陳述，把握好個人感受和觀點(diǎn)的表達(dá)。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望能給大家提供一些參考。無論是對學(xué)習(xí)、工作還是生活中的心得體會，都需要我們用心去思考和總結(jié)，以便更好地提高和成長。希望大家都能積極總結(jié)自己的心得體會，不斷完善自己，實(shí)現(xiàn)自身的價值和夢想。
教師規(guī)范心得體會篇一
學(xué)校組織我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。通過自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、交流討論等方式，我們深深地認(rèn)識到了：小學(xué)教師不僅要教好書，還要育好人。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。
首先，我們要忠誠、熱愛黨的教育事業(yè)。人們常把教師比喻為“紅燭”、“春蠶”，意在表達(dá)教育這一職業(yè)的無私和偉大。所以，我們從執(zhí)教之日起，就該對教師這一職業(yè)有充分的認(rèn)識，才能把自己的全部心血奉獻(xiàn)給自己所從事的教育事業(yè)。陶行知先生說過“捧著一顆心來，不帶半根草去”。因?yàn)槲覀兟殬I(yè)的特殊性決定了，只有愛的付出，才有愛的收獲。作為一名教師，我感到無尚光榮，教師對人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。因此要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的基石。
其次，我們要無私奉獻(xiàn)，關(guān)愛每一位學(xué)生。教育是一門藝術(shù)，只有走進(jìn)學(xué)生心靈的教育才是真教育。愛是教育的原動力，教師關(guān)愛的目光就是學(xué)生心靈的陽光。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。一名老師，傳的不僅僅是學(xué)之理，更應(yīng)該是人之道。所以，教師要有高尚的人格，讓他的一言一行為學(xué)生的成長導(dǎo)航。教師要有崇高師德，不管是教書，還是育人，都能讓他的學(xué)生接受，并永記于心。
再次，我們教師要為人師表，處處嚴(yán)格要求自己。凡是要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好的`榜樣。教師要求學(xué)生不要遲到自己就不能遲到早退，要求學(xué)生文明禮貌自己言談舉止就不可粗魯，要求學(xué)生遵守行為準(zhǔn)則自己就要遵守教師守則。否則要求學(xué)生，而自己又不身體力行，學(xué)生就認(rèn)為這樣的老師言行不一，出爾反爾不可信賴。
最后，教師要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教師應(yīng)活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的`職業(yè)。我們要不斷給自己充電，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智。在吸取新的知識、觀念的過程中，教師還應(yīng)善反思、勤筆記，注重積累，加強(qiáng)研究，以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進(jìn)取的開拓之路。
總之，我們教師時刻都要嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，讓自己成為一個具有高尚師德的人，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚，更好地為祖國培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。
教師規(guī)范心得體會篇二
第一段：引言（200字）
教師規(guī)范管理是教師職業(yè)道德的保障，是提高教師教育教學(xué)質(zhì)量的有效手段。多年來，我作為一名教師，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索規(guī)范管理的方法和策略。通過參與培訓(xùn)、研究相關(guān)文獻(xiàn)、與同事的交流等方式，我積累了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我在教師規(guī)范管理方面的一些思考，希望與各位教育工作者共同探討，共同成長。
第二段：確立規(guī)范管理的目標(biāo)和原則（200字）
規(guī)范管理的目標(biāo)是幫助教師形成良好的職業(yè)行為習(xí)慣，提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生受益。在實(shí)施規(guī)范管理時，我們要堅(jiān)持以下原則：一是因材施教，注重個體差異；二是精確評價，提供有效反饋；三是以身作則，樹立示范作用；四是激勵激發(fā)，激發(fā)教師的主觀能動性；五是注重改進(jìn)，持續(xù)提高。這些原則是規(guī)范管理的基石，也是我們在實(shí)際工作中的指導(dǎo)。
第三段：建立規(guī)范管理的制度和機(jī)制（300字）
建立規(guī)范管理的制度和機(jī)制是規(guī)范管理的關(guān)鍵。我校在規(guī)范管理方面采取了一系列措施，包括定期召開教研會，組織教師互相學(xué)習(xí)和交流；建立教師檔案，記錄教師的教學(xué)情況和成長經(jīng)歷；制定教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教師的教學(xué)目標(biāo)和要求；建立教學(xué)督導(dǎo)制度，定期對教師進(jìn)行教學(xué)觀摩和評價；開展師德師風(fēng)教育，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。這些制度和機(jī)制的建立，有效地提高了教師的規(guī)范管理水平，保障了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
第四段：加強(qiáng)規(guī)范管理的實(shí)施和跟進(jìn)（300字）
規(guī)范管理的實(shí)施和跟進(jìn)是制度的落地和執(zhí)行的過程，也是規(guī)范管理的核心環(huán)節(jié)。我在實(shí)施規(guī)范管理中，注重以下幾個方面的工作：一是加強(qiáng)教師培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高教師的教學(xué)技能和專業(yè)水平；二是重視教師的自我反思和學(xué)習(xí)，鼓勵教師不斷反思和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐；三是注重教學(xué)評價和反饋，及時向教師提供具體的建議和指導(dǎo)；四是加強(qiáng)教師間的互動和合作，鼓勵教師互相借鑒和分享經(jīng)驗(yàn)。通過這些工作的實(shí)施和跟進(jìn)，我們不斷提高教師的規(guī)范管理水平，推動學(xué)校教育質(zhì)量的全面提升。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
教師規(guī)范管理是學(xué)校教育質(zhì)量提升的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是教師自身發(fā)展的必經(jīng)之路。通過這些年的實(shí)踐和探索，我深刻認(rèn)識到規(guī)范管理的重要性，并從中獲益良多。未來，我將進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范管理的學(xué)習(xí)和研究，提升自己的規(guī)范管理能力，積極參與學(xué)校的規(guī)范管理工作，并與更多的教育工作者一起交流經(jīng)驗(yàn)，共同促進(jìn)中國教育事業(yè)的發(fā)展。我堅(jiān)信，在大家的共同努力下，中國的教育將迎來更加繁榮的明天。
（總字?jǐn)?shù)： 1200字）
教師規(guī)范心得體會篇三
道德規(guī)范:是由一定社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系決定的，以善惡為評價的，依靠人們的內(nèi)心信念、社會輿論和傳統(tǒng)習(xí)慣來維系的，下面是本站帶來的教師道德規(guī)范的
心得體會
，歡迎查看。雨果說過：比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空還要寬廣的是人的心靈。而我，正是一位塑造孩子們心靈的幼兒教師。我現(xiàn)任空軍第一飛行學(xué)院藍(lán)天幼兒園的學(xué)年組長、高級教師，在我走過的十六個春秋里灑滿了愛的種子、留下了許多快樂的回憶與愛的收獲。
一、愛的奉獻(xiàn)
"成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。"世紀(jì)老人冰心的這一番話道出了成功背后的心血，輝煌背后的艱辛。
幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質(zhì),更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。一個具備良好師德修養(yǎng)的幼兒教師帶給幼兒的不僅是各方面的知識,更重要的是積極、樂觀、向上的態(tài)度以及人格的完整。百年大計(jì)教育為本,教育大計(jì)系教師為本,教師大計(jì)則師德為本,要培養(yǎng)適合時代需要的高素質(zhì)人才,教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。作為一名幼兒教師首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,同時要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),與時俱進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,更新教育觀念,掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。
作為一名軍隊(duì)幼兒教師，我始終堅(jiān)持用軍人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力樹立軍隊(duì)幼教工作者的良好風(fēng)范。為了使自己的工作更出色，我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，經(jīng)常備課到深夜。有一次為了準(zhǔn)備觀摩活動，我在園里反復(fù)考慮課程安排，竟然忘記了時間，直到焦急的家里人打來電話，才發(fā)現(xiàn)已是凌晨三點(diǎn)鐘!
自參加工作以來，作為文藝骨干的我一直活躍在幼兒園的藝術(shù)舞臺上。全軍文藝匯演、下團(tuán)慰問演出、教師文藝匯演比賽等，到處都留下了我的足跡。曾代表幼兒園為繼紅校、水晶校、民航等共建單位編排文藝節(jié)目，為搞好共建工作獻(xiàn)力獻(xiàn)策。甚至在休產(chǎn)假期間，還用自己近一個月的休息時間，為學(xué)院官兵和幼兒園教師編排現(xiàn)代舞。
一分辛勞一分收獲，在園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，在我忘我的努力工作下，我由一位普通的帶班老師到班級的班長、學(xué)年組長，從參與教科研活動到實(shí)驗(yàn)教師、教科研組長，由一位團(tuán)員到團(tuán)小組長、團(tuán)支部宣傳委員、到黨內(nèi)積極分子，至現(xiàn)在的預(yù)備黨員，我會一步步腳踏實(shí)地前進(jìn)!如今我的預(yù)備期就要滿了，每當(dāng)想到這時心中就無比激動，我就要踏入無比想往的黨的大門了，怎能不讓我心潮澎湃!
十五年來,我沒有因?yàn)樯≌堖^一天假.因?yàn)槲抑烙變簣@老師的工作性質(zhì)是一個蘿卜一個坑，教室里那幾十雙渴求知識的眼睛正熱切地期待著自己，我不能丟下我的孩子們，我要保證我的孩子每天都能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
20xx年，我的媽媽脊柱旁長了一個拳頭大的瘤，需要動手術(shù)。為了不影響工作，而又能進(jìn)孝道，我與弟弟商量好，白天弟弟照顧，晚上由我看護(hù)。自己雖然受點(diǎn)苦，但是工作、孝敬父母兩不耽誤，多好。爸爸需要做腸鏡手術(shù)，直到爸爸出院，媽媽才告訴我，并理解的對我說：“你工作忙，就沒告訴你，反正這是小手術(shù)，我就能照顧好你爸。”看著爸爸媽媽對我工作的支持，她心中的感動溢于言表。我的進(jìn)步離不開我身邊愛我、關(guān)心我的每一個人。所以，我更要把這份愛傳遞給我身邊的每一個孩子!
很多付出沒有證書，沒有獎杯，但只要幼兒園需要，我會毫無怨言，認(rèn)真去做。我愿象一只勤勞的小蜜蜂，在自己的工作崗位上默默付出，不問收獲。
二、愛的事業(yè)
“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，因?yàn)槲覀儛鄣氖莿e人的孩子，所以我們從事的是神圣的事業(yè)?！蔽页３Ｓ眠@句話來鞭策自己。
做為一名幼兒園骨干教師，我除了要嚴(yán)格要求自己，還要帶好身邊的年輕教師。近幾年來，我的搭檔都是領(lǐng)導(dǎo)分給的新上崗教師。我都要從零帶起，手把手的教。現(xiàn)在帶的這個班，兩年內(nèi)新老師就換了三位。保育員趙燕年紀(jì)大，懷孕后回家保胎，臨時找不到替班，園里決定保育工作分別由保健室每位保健醫(yī)各下班一個月，湯老師身體不好，每學(xué)期分別都要請一個多月回家靜養(yǎng)，在此期間，我不分早晚班，每天都是全天帶班，并適時安撫家長，博得領(lǐng)導(dǎo)和家長的認(rèn)可。有的家長找到我，要求找園長為班級固定教師，保育員，我深知領(lǐng)導(dǎo)的難處，都被我好言勸服了，班級的家長說：只要劉老師不走，我們就一直在這個班。
多年來，我不斷總結(jié)，及時記下自己的心得體會，使感性認(rèn)識上升到理性高度?？偨Y(jié)歸納了許多行之有效的經(jīng)驗(yàn)與辦法，為幼兒園的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在幼兒園每次組織的大型活動中，我都是積極的參與者。身為學(xué)年組長的我，除了做好班級工作，還要協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)年工作，一切都要想在先，做到前?！坝H子運(yùn)動會”、“家長開放日”、“慶六一”、“慶新年”、“文藝聯(lián)歡會”幼兒社會實(shí)踐活動等等。在領(lǐng)導(dǎo)的指揮和幫助下，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)年教師策劃、編排，起早貪黑是常有的事。
同時，由于我班的孩子在音樂方面比較突出，所以經(jīng)常會有突如其來的工作，而且接到工作就是急的，比如電臺錄像，最近代表幼兒園參加兒童頻道慶新年聯(lián)歡會等等，我都需要加班加點(diǎn)，努力準(zhǔn)備，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)既然信任你，讓你代表藍(lán)天幼兒園，就不能給我們這個家丟臉，我要勁自己最大的力量去做，去努力!
我在幼兒園先后承擔(dān)《國家教科所學(xué)具教學(xué)法的實(shí)踐與研究》，《國家課題幼兒科技活動的實(shí)踐與研究》、《嬰幼兒聽讀游戲識字的研究》、《珠算式腦算的研究》、《奧爾夫音樂活動的研究》、《數(shù)學(xué)教育生活化、游戲化》、《生態(tài)體驗(yàn)教育》、《幼兒園園本課程研究》、《促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)方法研究》、《在教育活動中的語言評價》等各項(xiàng)國家級課題，并擔(dān)任教科研組長、教科研成員及實(shí)驗(yàn)教師。為了提高自身的理論修養(yǎng)，我勤于學(xué)習(xí)，廣泛閱讀教育教學(xué)理論著作，力求用科學(xué)的理論指導(dǎo)實(shí)踐。并參加成人自學(xué)考試，獲得東北師范大學(xué)學(xué)前教育本科學(xué)歷。
如果說藍(lán)天幼兒園是我敬業(yè)奉獻(xiàn)的崗位，播撒愛心的花園，那么這里更是我熱于求知的樂園，勇攀高峰的起點(diǎn)。在教育現(xiàn)代化工程不斷深入人心的今天，在教育改革正成為一股不可阻擋的歷史潮流的今天，我深知：唯有改革開拓，勇于創(chuàng)新，才是教育事業(yè)取之不盡，用之不竭的"源頭活水"。為了錘煉自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我不斷實(shí)踐總結(jié)，創(chuàng)造性地改革現(xiàn)有的課堂教學(xué)模式。這學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)派一線正式教師去北京學(xué)習(xí)，能讓這么多教師去學(xué)習(xí)是我自上班以來，始無先例，前所為有的，我想：我們的領(lǐng)導(dǎo)是一線教師上來的，深知自己看到的和聽別人說的體會、感受是不同的。所以我懷著感恩的心認(rèn)真的學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)真是讓我大開眼界，我感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我們這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會，我會把領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心化為對工作的動力，努力、敬業(yè)!
一個幼兒教師,一個合格的幼兒教師,首先要具備的是什么?我覺得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心,責(zé)任感,沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感,責(zé)任心。一切都無從談起。因?yàn)槲沂怯變航處?我就要對孩子負(fù)責(zé)。我就要平等地欣賞,對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人,厚此薄彼,助長孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛有加,為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會,讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。我既然選擇了教師這條路,就要堅(jiān)定不移地走下去。時代在前進(jìn),社會在發(fā)展,改革在深入,教育要振興。如果我的孩子是蜜蜂,我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的孩子是花朵呢,我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的孩子是幼苗,我一定當(dāng)好稱職的園丁;如果我的孩子是衛(wèi)星,我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真、善、美。
是啊!這就是教育的成果!而愛是教育永恒的主題，愛是教育成功的金鑰匙。憑著愛心，我在這個平凡崗位上矢志不渝，默默奉獻(xiàn)，逐漸成為了一名以科研為先導(dǎo)的創(chuàng)新型現(xiàn)代教師;憑著這顆愛心，一個個內(nèi)容豐富、形式多樣的活動層出不窮;憑著這顆愛心，孩子們?nèi)缫豢每弥赡鄣挠酌缭谒种凶聣殉砷L!童年的情形就是將來的命運(yùn)。我要對每一名孩子的未來負(fù)責(zé)，用自己的全部心血培育他們健康成長。 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸?？次业?，跟我來，我將憑一名教師的使命感與責(zé)任感繼續(xù)勇往直前，再添新績。
作為一個從事幼兒教育的教師，感到肩上的責(zé)任重大，萬丈高樓平地起，啟蒙教育是教育基礎(chǔ)，如果沒有一個扎實(shí)、良好的初始啟蒙教育，就會影響其后的更高層次的發(fā)展。而教師的靈魂在于是師德，強(qiáng)烈的危機(jī)感在鞭策著我，培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩。
各行各業(yè)都有自己的職業(yè)道德，就是普通的公民也有公民基本道德，而教育作為一個特殊的行業(yè)，因其質(zhì)的規(guī)定性(培養(yǎng)人的一種社會活動)，對其實(shí)施者——教師更是有特殊的道德要求，這種道德要求簡言之就是師德。幼兒教師又因其面對的是一個特殊的社會弱勢群體，一群少不更事的孩子，就更決定了幼兒教師師德要求的特殊性，師愛是師德的靈魂，是師德的核心和精髓。而隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展，幼兒教師要做好教育教學(xué)工作不僅應(yīng)有一定的文化專業(yè)知識與技能，最重要的是要有一顆純潔的愛心，這是幼兒教師最基本的素質(zhì)，是做好幼教工作的首要條件，也是幼兒教師師德體現(xiàn)的靈魂所在。
幼兒園是幼兒離開多人疼愛的溫馨家庭，正式接觸的第一個社會群體，生活環(huán)境的改變、接觸的倚賴對象的轉(zhuǎn)換對幼兒情緒情感的影響十分突出，這時教師的愛對于幼兒新生活的適應(yīng)起關(guān)鍵作用，教師有愛心便能為孩子創(chuàng)設(shè)良好的心理氛圍，使幼兒產(chǎn)生安全、愉快、積極的情感與心理狀態(tài)，易于將對父母的依戀，轉(zhuǎn)化為對愛他的教師的信賴和依戀，因此師愛對于幼兒生活的適應(yīng)，對于幼兒的身心健康起著十分重要的作用，師愛可謂是幼兒生活有效的轉(zhuǎn)化劑、滋潤劑。所以愛是幼兒身心健康的精神需要。
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過："沒有愛就沒有教育"。愛是一種無形的力量，愛能創(chuàng)設(shè)自然和諧、溫馨愉悅的精神環(huán)境，幼兒應(yīng)在充滿愛的環(huán)境中接受教育。在幼兒教育中，各種教育手段的運(yùn)用固然很重要，然而創(chuàng)造良好的精神環(huán)境更為重要，愛是最有效的形式。年幼的幼兒園孩子感受到的只有教師為他們創(chuàng)設(shè)的愛的環(huán)境，感受教師對他們的愛，對他們情感的給予，而體會不到知識和良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，這些的獲得是以愛心為基礎(chǔ)，以師愛為媒介獲得的，教師的愛心是一種具有動力作用的心理品質(zhì)，因此借助師愛創(chuàng)設(shè)的精神環(huán)境對幼兒實(shí)施教育非常重要。教師有愛心便能為孩子創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，使幼兒產(chǎn)生安全、愉快、積極的情感與心理狀態(tài)，促使他們樂于去觀察、嘗試、探索與創(chuàng)造，從而發(fā)展他們的智力。
所謂師德認(rèn)識，就是指對教師職業(yè)道德的深刻認(rèn)識和全面理解，要從“德”中體會到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作將近二十年，回顧自己走過的經(jīng)歷，對師德認(rèn)識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，可以說在師德認(rèn)識上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)，我對自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作有了新的認(rèn)識，尤其作為從幼兒教師到作為一名幼兒園園長應(yīng)具備哪些師德，心中基本上也有個底。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。塑造師德風(fēng)范，潛心練功 “給學(xué)生一杯水，教師本身應(yīng)該有一桶水”，此話很有道理。在幼兒教育中，我感到在孩子們眼中，教師是一個完美無缺的人物，是最可值得依賴的人，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到無私奉獻(xiàn)，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象，師德不只是學(xué)識問題，更是塑造良好教師形象的問題。因此對于師德除了要深刻認(rèn)識其重要性，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。本人結(jié)合自己的情況，下決心就以下三方面提高修養(yǎng)。
1.重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐
認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準(zhǔn)則，工作中要時刻牢記自己作為教師的基本職能：育人，只有品德高尚、學(xué)識淵博、幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，才能勝任此項(xiàng)光榮的工作。而要做到這些，就應(yīng)該不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
2.嚴(yán)以律己，注重言行
為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個普通的人，又是個教育者，到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外，言談應(yīng)該和顏悅色，循循善誘，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體，符合幼兒的審美情趣。
3.培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)
天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。
(1)注重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣，在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開闊視野，不斷豐富，充實(shí)自己，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。
(2)音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶，又能使人振奮精神，因此增進(jìn)自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的。在平時教學(xué)工作中融音樂與教學(xué)為一體，讓幼兒多感受樂曲中的美感，讓其身心不斷得到陶冶。
(3)為了調(diào)動各種教學(xué)要素及幼兒各種感官參與學(xué)習(xí)，形成最優(yōu)化的教學(xué)系統(tǒng)，教師必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法，并適用于教學(xué)，由此，可拓寬幼兒的視野。
總而言之，通過師德學(xué)習(xí)，使我對今后的工作既充滿了信心，又增添了危機(jī)感。只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷追求，才能名符其實(shí)地對得起幼兒教師的稱號，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作，堅(jiān)信一份耕耘，會有一份收獲。
智慧要用智慧去啟迪，人格需靠人格來塑造。教育是事業(yè)，需要我們獻(xiàn)身;教育是科學(xué)，需要我們求真;教育是藝術(shù)，需要我們創(chuàng)新。總之，良好的師德，對于教育發(fā)展、國家振興是一種強(qiáng)大的、不可替代的推動力。所以，每個教師都要認(rèn)真領(lǐng)會師德內(nèi)涵，緊緊把握師德靈魂，用自己對教育事業(yè)、對純潔兒童的赤誠之愛托起明天的太陽!
我們幼兒教師肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù)，每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著深遠(yuǎn)的影響。
一、愛幼兒，先熱愛教育事業(yè)
選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了孩子，”。
二、愛幼兒，要尊重和呵護(hù)他們
每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護(hù)。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對每個孩子的全面素質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，與每一個幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心、呵護(hù)、尊重每一個幼兒。
三、愛幼兒，努力做幼兒的支持者、合作者、引導(dǎo)者
以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲。把握時機(jī)做幼兒的引導(dǎo)者。關(guān)注幼兒在游戲活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)。作為只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能帶好幼兒。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。
四、愛幼兒，以身作則影響幼兒
教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻做出好的榜樣，凡要求幼兒做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。同時，正確處理自己與家長的關(guān)系，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法、措施。
這是我學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的一些總結(jié)，我自己要從以上各方面努力，堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)。
教師規(guī)范心得體會篇四
根據(jù)市區(qū)教育局系統(tǒng)正行風(fēng)、促發(fā)展的工作要求，以行風(fēng)建設(shè)，師德建設(shè)為重點(diǎn)，以治理三亂為突破口，堅(jiān)持以德育人，以德治校，以凈化教師隊(duì)伍，提純教師心靈，提升教師素質(zhì)為目的。通過開展正行風(fēng)、促發(fā)展系列活動使教師樹立良好的職業(yè)道德，樹立新時期教師形象。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《教師行為規(guī)范》手冊，重審對教師的各項(xiàng)要求，組織座談，交流學(xué)習(xí)心得，并用《教師行為規(guī)范》要求，來規(guī)范教師行為。下面就是我的學(xué)習(xí)心得：
雖然做一名職業(yè)教師也十多年了，可每每讀到教師道德這一詞語，都不免會驚醒端坐，如芒刺在背，不敢有些許的懈怠。十多年了，而我卻愈發(fā)地感到了這一詞語的深重，乃至感覺到神圣?。?/p>
不斷地捫心自問，還是覺得良心如枕，來形容我的境界比較恰當(dāng)，清白的良心如同一方溫柔的枕頭，伴我教書，還有育人教師道德是教師的靈魂；師愛是師德的靈魂；師德是教師職業(yè)理想的翅膀教育是一方充滿理性的天地，也是一片飽含情感的空間。
姑且從理想境界的高度，來談師德的高尚要求：
1、師品，德高為師。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情，時間、精力、乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。
2、師智，學(xué)高為師。要培養(yǎng)高水平的學(xué)生，要求教師學(xué)識淵博，學(xué)業(yè)精深。個性鮮明的教育教學(xué)風(fēng)格，把握教育問題的高超藝術(shù)，和諧感人的師生關(guān)系，無不閃現(xiàn)著現(xiàn)代教育思想的智慧之光。
3、師能，技高為師。一是要有科學(xué)的施教知識，深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。二是熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作和應(yīng)用。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識傳授與創(chuàng)新思維結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。三要有創(chuàng)新的精神。積極開展教育和科學(xué)研究，探索新的科學(xué)的教育模式，在耕耘中拓寬視野，在執(zhí)教中提煉師藝，升華師技。
4、師表，身正為師。教師不僅是知識的傳授者，還是思想教育者和道德示范者。我國漢代哲學(xué)家楊雄說：師者，人之模范也?？鬃釉唬浩渖碚涣顒t從，其身不正，雖令不從。教師不僅要有這種做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極地影響和教育學(xué)生，使他們健康成長。正如奧地利教育哲學(xué)家馬丁。布貝爾所說：教師只能以他的整個人，以他的全部自發(fā)性才足以對學(xué)生的整個人起真實(shí)的影響。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來，以身作則，行為示范；熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系；儀表端莊、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生。
高山仰上，景行行止。雖不能至，然心向往之。
教師規(guī)范心得體會篇五
《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》指出，“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤奮自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”是我國公民的基本道德規(guī)范。這個道德規(guī)范是繼承了中華民族幾千年形成的傳統(tǒng)美德，發(fā)揚(yáng)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在長期革命斗爭和建設(shè)實(shí)踐形成的優(yōu)良傳統(tǒng)道德，并借鑒世界各國道德建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)文明成果，遵循社會主義現(xiàn)實(shí)的客觀要求而概括的?，F(xiàn)將本人學(xué)習(xí)基本道德規(guī)范的體會簡述如下：
一、愛國守法
二、明禮誠信
明禮的禮，包括禮儀、禮讓等內(nèi)容。禮儀、禮節(jié)、禮貌，側(cè)重于對人的尊重；禮讓，側(cè)重于對人的體諒。尊重人和體諒人是文明的'表現(xiàn)，它相對于不文明的行為粗俗和野蠻。明禮是文明行為的外在表現(xiàn)。明禮作為道德規(guī)范提出來是有針對性的。我國自古以來就是禮儀之邦，崇尚禮儀和禮讓。
三、團(tuán)結(jié)友善
“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼??”，這是一首久唱不衰的歌。我們倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)。民族大團(tuán)結(jié)、愛國大團(tuán)結(jié)的凝聚力是自立于世界民族之林的基本條件之一，是由窮變富、富國強(qiáng)民，有大貢獻(xiàn)于全世界全人類的基本條件之一?！耙虼耍覀円獰釔奂w，維護(hù)集體，相信群眾，依靠群眾，集思廣益，眾志成城。
四、勤儉自強(qiáng)
勤儉包括兩方面內(nèi)容。一是勤，指勤勞、勤奮、勤勉；二是儉，指儉樸、儉約、節(jié)制。
勤，就是盡力地不斷地去做。勤于思考，勤于勞動和工作，勤于創(chuàng)造，勤是事業(yè)成功的重要條件。儉，多指生活、用度上的儉樸和節(jié)省，不揮霍，不鋪張，不浪費(fèi)。儉是一種高尚的境界和情操。生活上的滿足，不是小氣，更不是放松工作進(jìn)取的追求。正是這種儉的情操，不致于使人陷入貪婪。而不能自拔的泥潭。儉以養(yǎng)廉，講的就是這個道理。
五、敬業(yè)奉獻(xiàn)
教師規(guī)范心得體會篇六
最來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師行為規(guī)范》及師德師風(fēng)方面的有關(guān)文件資料，通過學(xué)習(xí)我得到以下體會:
師德，即教師的職業(yè)道德。它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。教師勞動的對象是那些正在長身休、長知識、可塑性非常強(qiáng)的孩子們。教師的工作態(tài)度及道德觀直接影響幼兒品德的形成與發(fā)展，而這種影響又是無形的、潛移默化的，甚至是長遠(yuǎn)而深刻的。對此，教育家胡昭廣先生曾經(jīng)有一句十分形象的話："教師是一種精神。老師在我們心中留下的是對我們靈魂的塑造、品德的塑造，他們的靈魂，他們的思想，是深深扎在我們心中的。"
同時，教師的思想道德狀況它不僅直接關(guān)系到學(xué)校的精神文明和校風(fēng)建設(shè)，而且也影響著幼兒園的教學(xué)水平和幼兒的整體素質(zhì)。許多優(yōu)秀的師德傳統(tǒng)，如愛國主義、高度的社會責(zé)任感和求真務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度等。在新時期繼承和弘揚(yáng)幼兒園的優(yōu)秀傳統(tǒng)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作意義深遠(yuǎn)。
教師是幼兒心目中的榜樣和楷模，教師的言行在幼兒心目中是有著很重要的位置。所以我們教師應(yīng)該嚴(yán)于律己，要求幼兒做到的，教師首先要做到。正人先"正己"，"正己"是師德的基礎(chǔ)，不能正己，也就不可能有教師的垂范。
一個教師是否敬業(yè)，是師德建設(shè)的一個很重要的條件;一個教師是否愛孩子，是師德最集中的表現(xiàn)。教師在愛生方面主要表現(xiàn)為：從多方面去關(guān)心每一個幼兒，十分重視保護(hù)孩子的自尊心;注意尊重其人格;強(qiáng)調(diào)對每一個孩子負(fù)責(zé);嚴(yán)也是愛，做到嚴(yán)而有度。首先要愛幼兒，這是師德的核心。只要愛幼兒，才愛教育事業(yè)，才能做好教育事業(yè)，也只有愛幼兒，才能理解、尊重、信任幼兒。這種愛是發(fā)自內(nèi)心的，而又始終貫穿在整個師生交流之中。其次，在管理方面，耐心和細(xì)致程度上有待進(jìn)一步提高，幼兒們年紀(jì)小、自理能力差、情緒波動快、對教師依賴心理強(qiáng)，這使得小班任課教師經(jīng)常要忙于建立和保持幼兒就餐、上課、午睡等一日生活秩序，忙于穩(wěn)定幼兒情緒、處理突發(fā)事件。這些工作對教師的耐心考驗(yàn)很大。我想，"嚴(yán)與愛"的尺度把握上，更要向身邊的優(yōu)秀教師們多多學(xué)習(xí)。
教師規(guī)范心得體會篇七
20__年2月25日——26日，我參加了坪地鄉(xiāng)教師職業(yè)禮儀培訓(xùn)。通過這次教師禮儀的集中學(xué)習(xí)，我感觸頗深，受益良多。以前對教師禮儀的認(rèn)識比較膚淺，認(rèn)為教師禮儀就是教師平時的言行舉止、穿著打扮都要得體，能夠做到為人師表，敬人律己就行了，但通過對教師禮儀的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使我懂得了它不僅僅是這些外在的東西，它還含有師資、師表、師德、師心四大特點(diǎn)以及教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)：政治素養(yǎng)、法律素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、專業(yè)與文化素養(yǎng)和為人處世的素養(yǎng)，以下是我通過學(xué)習(xí)對它的理解和心得體會：
師資，即教師應(yīng)有的人格魅力，一名好教師不僅通過在課堂上講課實(shí)施教育，而且在日常的工作生活中也要規(guī)范自己的言行，以良好的道德風(fēng)范，對學(xué)生實(shí)施教育，通過自己的存在，自己的人格，對學(xué)生發(fā)揮影響。偉大的教育家孔子曾說過：“其身正不令而行，其身不正，雖令不從?！薄吧碚笔墙虝说南葲Q條件，教師要求學(xué)生做到的自己必須身體力行，不允許學(xué)生做的，自己堅(jiān)決不做；在學(xué)生面前做到的，學(xué)生不在時也必須做到。就像滕野先生一樣，他對魯迅的教育影響是相當(dāng)深遠(yuǎn)的，因?yàn)樗麅?nèi)在的高尚品德展現(xiàn)了他的人格魅力。
正所謂德高于內(nèi)，才能溢于外，因此我們要通過自己不斷的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)德行修煉，把自身的人格魅力展現(xiàn)給學(xué)生；師表即要我們要為人之楷模，教師的言談舉止、舉手投足不僅影響教師的形象，而且影響課堂教學(xué)效果，對學(xué)生的審美情趣和文明道德修養(yǎng)等都有著直接地感染作用，這就要求教師不僅要教好書、上好課，還要在著裝言行舉止禮節(jié)禮貌等方面加強(qiáng)修養(yǎng)，注意約束自己，做到“美其言，慎其行”，起好示范作用。
師德即教師的職業(yè)道德，我們在教育的工作崗位上，在黨和人民信任的那個講臺上，傳道授業(yè)解惑者，我們不能夠誤導(dǎo)子弟，不能傳授偽科學(xué)，不能非議黨和政府，不能蔑視我國憲法和法律，不能違背教育法、教師法，不能做出有損愛國主義和民族團(tuán)結(jié)的事情。師心就是要有愛心，無論是對幼兒園、小學(xué)生還是初中生，我們都要像對待自己的孩子一樣對待他們，要懂得尊重他們，與他們互動時要使用文明語言。俗話說“良言一句三冬曖，惡語傷人六月寒”，對待孩子要多用鼓勵性的語言，如果因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)成績不好而惡語中傷學(xué)生，不僅嚴(yán)重打擊了他們的自尊心，老師在學(xué)生心目中的形象也大打折扣。
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也不一定能得到提高，一名有愛心的好老師往往能得到學(xué)生的愛戴和尊重，因?yàn)樗麄兌闷降鹊膶Υ恳晃粚W(xué)生，對學(xué)生表現(xiàn)出的親和力也拉近了你和他們之間的關(guān)系，比如我們在給落后生解答問題的時候最好選在自習(xí)課上，然后輕輕的坐在學(xué)生旁邊，一邊交流一邊給與解答，這樣他們就會沒有緊張感，比較容易接受。
素養(yǎng)方面我覺得比較好理解：政治素養(yǎng)就是要我們思圓行方，立端立正，愛祖國，愛自己的民族和人民，愛黨，愛社會主義，只有自己做到這些，才能進(jìn)而去教育學(xué)生，使學(xué)生形成一個正確的世界觀和人生觀；法律素養(yǎng)就是讓我們要有法制觀念，當(dāng)今社會是法治的社會，遵紀(jì)守法是每一個公民的義務(wù)，作為教師不僅自己要懂法守法還要學(xué)法，只有這樣才能在學(xué)生面前起到表率作用，教育自己的學(xué)生不犯法；道德素養(yǎng)就是要我們遵守社會公德，遵守職業(yè)道德，遵守家庭道德，一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù)，一個邪惡的天才所造成的災(zāi)難，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來，可見道德素養(yǎng)對一個人一生的影響是如此之大；專業(yè)與文化科學(xué)素養(yǎng)。
就是作為一名教師不僅具有淵博的專業(yè)知識，富有人文精神，同時還應(yīng)具有科學(xué)、鉆研和實(shí)事求是的精神，善于培養(yǎng)學(xué)生的興趣，懂得量力而行；為人處世的素養(yǎng)：就是教我們做人要以誠為本，以和為貴，以信為先?？傊?，禮儀是一個人的思想水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，而對與一個社會來說，禮儀就是一個國家社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映，所以教師禮儀在我們的教育事業(yè)上越顯得更加重要，因此我們要在今后的工作和生活中多學(xué)習(xí)禮儀，多以禮儀來規(guī)范自己，努力使自己成為一名學(xué)生愛戴，家長喜歡，學(xué)校放心的好教師。
教師規(guī)范心得體會篇八
作為一名教師，言行舉止直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和身心健康。教師的規(guī)范言行不僅要求自身高標(biāo)準(zhǔn)自律，還要時刻示范給學(xué)生正確的價值觀和人生觀。在長期的教育實(shí)踐中，我深切感受到規(guī)范教師言行的重要性。以下是我個人的一些體悟和心得。
首先，教師應(yīng)該言之有據(jù)、言之有理。作為教育工作者，一個重要的職責(zé)就是傳遞準(zhǔn)確的知識和正確的思想觀念。在日常教學(xué)中，我時刻關(guān)注科學(xué)研究和教育理論的最新發(fā)展，不斷豐富自己的知識儲備。只有通過不斷學(xué)習(xí)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能夠給學(xué)生提供高質(zhì)量的教育資源。
其次，教師要親切待人、真誠對待每一位學(xué)生。學(xué)生是教師的朋友和親人，他們需要得到教師的關(guān)心和愛護(hù)。在與學(xué)生相處的過程中，我努力用心去傾聽他們的需求和困惑，積極尋求解決的方法。同時，我也積極關(guān)心學(xué)生的興趣愛好和成長動態(tài)，與他們建立起友好的師生關(guān)系。
第三，教師要正確對待權(quán)威和自由的關(guān)系。權(quán)威是教師的一種資源，但它不應(yīng)該成為教師壓迫學(xué)生自由發(fā)展的工具。教師應(yīng)該尊重學(xué)生的個性差異，給予他們充分的表達(dá)和發(fā)展空間。我會鼓勵學(xué)生思考、探索和質(zhì)疑，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和自主學(xué)習(xí)的能力。在傳遞知識的同時，我也會尊重學(xué)生的意見和觀點(diǎn)，與他們進(jìn)行平等、開放的討論。
第四，教師要保持良好的生活習(xí)慣和道德修養(yǎng)。教師的行為是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，所以教師本人的行為舉止應(yīng)該符合道德規(guī)范。我相信，只有自己做到了，才能要求學(xué)生做到。我努力保持良好的生活習(xí)慣，按時作息，保持身體健康，提高工作效率。同時，我也注重培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng)，堅(jiān)持誠實(shí)、守信、正直、善良的原則，做到言行一致。
最后，教師要與時俱進(jìn)，不斷提高自己的教學(xué)能力和教育水平。教育是一門永遠(yuǎn)不能停止的追求，教師的成長必須與時俱進(jìn)。我不斷參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，拓寬自己的教育視野，了解最新的教學(xué)方法和教育理念。同時，我也積極參與學(xué)校教務(wù)活動，研究教學(xué)改革和教育規(guī)劃，為學(xué)校教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總之，規(guī)范教師言行是提高教育質(zhì)量和塑造學(xué)生健康成長的必要條件。教師應(yīng)該以身作則，努力成為學(xué)生心目中的榜樣和導(dǎo)師。只有通過自律、關(guān)愛和不斷學(xué)習(xí)的過程，教師才能夠更好地影響和引導(dǎo)學(xué)生，讓每一位學(xué)生都能夠健康快樂地成長。我相信只要我們教師們以規(guī)范言行為出發(fā)點(diǎn)，教育事業(yè)必將迎來美好的未來。
教師規(guī)范心得體會篇九
作為一名教師，教學(xué)并不僅僅是傳授知識，更重要的是塑造學(xué)生的價值觀和行為準(zhǔn)則。因此，作為一名教師，要時刻保持規(guī)范的教師行為和榜樣力量。以下是我對教師規(guī)范的心得體會。
第一段：規(guī)范自我言行
作為一名教師，我們要注重自己的言辭和行為是否規(guī)范。語言是我們與學(xué)生溝通的橋梁，我們的言談舉止應(yīng)該得體、親切、有禮貌。要對學(xué)生采取友善的語氣，不使用粗俗、傷人的語言。此外，我們還要注重自己的儀容儀表，穿戴整齊、得體，面帶微笑地與學(xué)生交流，這樣才能給學(xué)生樹立一個良好的榜樣。
第二段：堅(jiān)持課堂紀(jì)律
課堂紀(jì)律是推動教學(xué)秩序的基礎(chǔ)，也是確保學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)。作為教師，我們要在課堂中嚴(yán)格遵守紀(jì)律要求，不隨意遲到、早退，不隨意缺課。同時，我們要在課堂上保持秩序，確保學(xué)生能專心聽講，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。對于那些故意違反紀(jì)律的學(xué)生，我們要持有公正的態(tài)度，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行紀(jì)律教育。
第三段：營造積極的教師學(xué)生關(guān)系
教師與學(xué)生之間的關(guān)系是促進(jìn)學(xué)生成長發(fā)展的重要因素。作為一名教師，我們要堅(jiān)持平等、尊重的原則，與學(xué)生建立友好和諧的關(guān)系。要注重與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，傾聽他們的意見和建議，關(guān)心他們的成長和發(fā)展。只有在積極的教師學(xué)生關(guān)系中，學(xué)生才能更好地接受教師的教育，更好地實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)。
第四段：關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展
作為一名教師，要時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷更新知識，提高自身的教學(xué)水平。要關(guān)注教育改革的動態(tài)，掌握教育新理念、新方法，不斷提升自我。此外，我們還要積極參加各類培訓(xùn)、研討會，與其他教師交流經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育資源。
第五段：積極踐行社會責(zé)任
除了在校園里規(guī)范自己的行為外，作為一名教師，我們還要踐行社會責(zé)任，積極參與社會公益活動。我們要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感?？梢越M織學(xué)生進(jìn)行一些社區(qū)服務(wù)、環(huán)境保護(hù)等志愿活動，讓他們感受到教育的力量，培養(yǎng)他們?yōu)樯鐣鲐暙I(xiàn)的意識。
教師規(guī)范是保證教育質(zhì)量、培養(yǎng)合格公民的重要保證。作為教師，我們要始終以自身規(guī)范的行為影響著學(xué)生和社會，努力成為學(xué)生成長道路上的引路人。只有不斷提高自身素質(zhì)，才能更好地影響和教育學(xué)生，為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
教師規(guī)范心得體會篇十
教師是肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要責(zé)任的職業(yè)，他們的規(guī)范行為對學(xué)生的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。在長期的從教過程中，我深感教師規(guī)范的重要性，下面我將從教學(xué)、言行舉止、自我要求、敬業(yè)精神和責(zé)任感五個方面談?wù)勎覍處熞?guī)范的心得體會。
首先，教師規(guī)范在教學(xué)方面尤為重要。教師是知識的傳授者和學(xué)生思維成長的引導(dǎo)者，只有具備高水平的學(xué)識和教學(xué)能力，才能確保學(xué)生獲得高質(zhì)量的教育。因此，教師在教學(xué)中要時刻保持學(xué)術(shù)嚴(yán)肅，注重知識的準(zhǔn)確性和深度，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，按時上課，不斷研究新的教學(xué)方法和手段，不斷提高自己的教學(xué)能力，確保教育質(zhì)量。
其次，教師規(guī)范在言行舉止上也要求教師做到慎言慎行。教師作為學(xué)生的榜樣，他們的言行舉止直接影響學(xué)生的道德修養(yǎng)和品德塑造。因此，教師要始終保持積極向上的態(tài)度，誠懇待人，耐心傾聽學(xué)生的問題和意見，對學(xué)生要以尊重和理解的態(tài)度對待，不能使用不當(dāng)?shù)难赞o和任意的動作來傷害學(xué)生的感情。
再次，教師要對自己有高要求，不斷進(jìn)取，才能做到真正的規(guī)范。教師職業(yè)是一種責(zé)任和使命，只有追求卓越，不斷研究和學(xué)習(xí)新知識，才能更好地為學(xué)生提供教育服務(wù)。作為一名教師，我一直保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)自己的教學(xué)能力。我會定期報(bào)班學(xué)習(xí)，從而不斷提升自我，為更好地履行教師職責(zé)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此外，教師要具備敬業(yè)精神，教學(xué)事業(yè)是一份充滿責(zé)任和奉獻(xiàn)的事業(yè)，只有對教育事業(yè)充滿熱忱，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。對于我來說，無論是在課堂上還是課下，我都會盡心盡力地教學(xué)，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，為他們提供更多的幫助和指導(dǎo)。我還會關(guān)注學(xué)生的個性特點(diǎn)和興趣愛好，根據(jù)不同學(xué)生制定個性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們更好地發(fā)展自己的優(yōu)勢。
最后，教師規(guī)范也要求教師具備責(zé)任感。教師的責(zé)任不僅是對學(xué)生負(fù)責(zé)，也是對社會和國家負(fù)責(zé)。作為一名教師，我會堅(jiān)持正確的教育觀念，為學(xué)生成長成才貢獻(xiàn)力量。同時，我也會密切關(guān)注社會發(fā)展，關(guān)心國家教育政策，努力提升自己的整體素質(zhì)和能力，為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總之，教師規(guī)范是教育事業(yè)的基石和保證。在從教的過程中，我深深意識到只有規(guī)范自己的行為和言行，不斷提高自己的實(shí)際能力，才能更好地履行教師的職責(zé)，成為一位優(yōu)秀的教師。我相信只要我們教師做到規(guī)范自己，走在正確的教育道路上，我們的學(xué)生一定會取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，為社會和國家做出更大的貢獻(xiàn)。
教師規(guī)范心得體會篇十一
作為一名教師，規(guī)范的行為舉止是我們職業(yè)的基石。遵守教師規(guī)范不僅有助于我們提升教學(xué)效果，更能樹立良好的榜樣，影響學(xué)生的成長和發(fā)展。在我的多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，我深刻體會到教師規(guī)范的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
第一段：明確自己的角色和責(zé)任
作為一名教師，我們的第一責(zé)任是教育引導(dǎo)學(xué)生。因此，我們應(yīng)該時刻保持清醒的頭腦，明確自己的角色和責(zé)任。遵守規(guī)范是我們履行職責(zé)的前提。例如，我們應(yīng)該準(zhǔn)時到校，不遲到、不早退；我們應(yīng)該端正自己的言行，不說粗俗話語或?qū)W(xué)生惡語相向。只有樹立正面的榜樣，才能影響學(xué)生的積極發(fā)展。
第二段：注重形象和儀表
教師是學(xué)生的榜樣，我們的形象和儀表直接影響學(xué)生的觀感和學(xué)習(xí)態(tài)度。因此，我們應(yīng)該注重自身的儀表形象，保持整潔、得體的著裝，不張揚(yáng)不浮夸。同時，我們還應(yīng)該注意自己的外貌和儀態(tài)，不隨便大聲喧嘩，不懶散不懶惰。只有以良好的形象示人，我們才能贏得學(xué)生的尊重和信任，有效推動課堂教學(xué)。
第三段：言行舉止要得體
教師的言行舉止直接體現(xiàn)了我們的素質(zhì)，更容易給學(xué)生留下深刻的印象。因此，我們在與學(xué)生交流時應(yīng)該注意用詞準(zhǔn)確、禮貌，避免使用粗俗的語言和敏感的詞匯。同時，我們的表達(dá)方式也要得體，不批評、不挖苦學(xué)生，要以平和、理性的態(tài)度與學(xué)生交流。只有如此，我們才能樹立自己的威信，營造良好的教學(xué)環(huán)境。
第四段：對待學(xué)生要公正獨(dú)立
教師應(yīng)該對待每一個學(xué)生都公正獨(dú)立，不偏不倚。無論學(xué)生的成績?nèi)绾?，我們都?yīng)該給予他們公平的評價和待遇。在作業(yè)批改時，我們應(yīng)該客觀、客觀地評判，對學(xué)生的錯誤進(jìn)行正確的指導(dǎo)，幫助他們找到進(jìn)步的方向。在學(xué)術(shù)研究中，我們更應(yīng)該遵守學(xué)術(shù)道德，不抄襲、不篡改他人的研究成果。只有公正獨(dú)立，我們才能獲得學(xué)生和同行的尊重和認(rèn)可。
第五段：反思與學(xué)習(xí)促進(jìn)規(guī)范
作為教師，我們應(yīng)該時刻保持謙卑和反思的態(tài)度。規(guī)范不是一成不變的，它需要我們不斷學(xué)習(xí)和提升自己。我們應(yīng)該積極參與專業(yè)培訓(xùn)和教育研討活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和理念。同時，我們還要勇于向同事請教和交流，吸納他們的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。只有不斷學(xué)習(xí)和反思，我們才能適應(yīng)時代的發(fā)展，成為一名更規(guī)范、更優(yōu)秀的教師。
總結(jié)：
教師規(guī)范是我們肩負(fù)的使命和責(zé)任，也是我們展示專業(yè)素養(yǎng)和教育水平的關(guān)鍵。通過明確自己的角色和責(zé)任，注重形象和儀表，注意言行舉止，公正獨(dú)立對待學(xué)生，反思和學(xué)習(xí)，我們可以更好地提升自己的規(guī)范意識，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更積極貢獻(xiàn)。希望每一位教師都能牢記規(guī)范的重要性，不斷完善自己，以身作則，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)出更大的力量。
教師規(guī)范心得體會篇十二
近年來，教師隊(duì)伍日漸壯大，保障教師隊(duì)伍規(guī)范化已經(jīng)成為師范教育的重要任務(wù)之一?！督處熞?guī)范》的頒布實(shí)施，為教師的職業(yè)道德和教學(xué)行為提供了明確的指導(dǎo)。我有幸閱讀了這本規(guī)范，不禁感慨萬分。下面我將從提高職業(yè)素養(yǎng)、加強(qiáng)教學(xué)能力、營造良好教育環(huán)境、培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展等四個方面，與大家分享我的心得體會。
首先，教師規(guī)范要求我們提高職業(yè)素養(yǎng)是一個長期而且重要的任務(wù)。只有具備高尚的道德品質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)，才能夠成為學(xué)生的榜樣和引領(lǐng)者。教師規(guī)范明確提出要維護(hù)學(xué)術(shù)的獨(dú)立性和純潔性，這對于我們教師來說是一個極大的考驗(yàn)。作為一名教師，我們不僅要注重自身的修煉，更要嚴(yán)格要求自己，帶頭遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則，始終保持良好的職業(yè)操守。只有這樣，我們才能以身作則，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。
其次，教師規(guī)范要求我們加強(qiáng)教學(xué)能力的提升。作為一名優(yōu)秀的教師，除了擁有良好的人格魅力之外，還需要具備扎實(shí)的學(xué)科知識和深厚的教學(xué)技能。教師規(guī)范明確要求我們要不斷學(xué)習(xí)，提高自身專業(yè)能力和教育教學(xué)水平。只有掌握先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，我們才能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。而提高教學(xué)能力的關(guān)鍵在于持續(xù)學(xué)習(xí)和反思，在不斷的實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。
第三，教師規(guī)范要求我們營造良好的教育環(huán)境。教師是教育環(huán)境的創(chuàng)造者和保障者，而良好的教育環(huán)境是學(xué)生成長的基石。教師規(guī)范明確要求我們要營造積極向上、和諧友善的教育氛圍。我們要注意言行舉止，避免在學(xué)生面前發(fā)表帶有歧視性和貶低性的言論。我們要尊重學(xué)生的個性差異，通過合理的組織和管理，為每個學(xué)生提供平等和公正的教育機(jī)會。同時，我們還要加強(qiáng)和家長、社會的溝通和合作，形成有效的育人合力。
最后，教師規(guī)范要求我們培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。在現(xiàn)代社會，要培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和良好品質(zhì)的人才是教師的重要任務(wù)。教師規(guī)范明確提出要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力。教師要積極引導(dǎo)學(xué)生參與各種實(shí)踐活動，提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會和資源，促使學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展自己的才能和潛力。只有這樣，學(xué)生才能夠真正實(shí)現(xiàn)個性化、全面化的發(fā)展，為社會作出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來，閱讀教師規(guī)范使我受益匪淺。在今后的教育實(shí)踐中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)操守和道德修養(yǎng)，提高自身的綜合素質(zhì)，持之以恒地學(xué)習(xí)和反思，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和風(fēng)格，以更好地引領(lǐng)學(xué)生成長。同時，我還將積極營造良好的教育環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)，努力為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
閱讀教師規(guī)范不僅是我們的職責(zé)，更是我們的使命。只有在實(shí)踐中貫徹這些規(guī)范，才能夠真正實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)，為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。相信通過我們共同的努力，教師隊(duì)伍的形象將會越來越好，我國的教育事業(yè)也將迎來更加繁榮的明天。
教師規(guī)范心得體會篇十三
開學(xué)初，我區(qū)在老師隊(duì)伍中開展了師德教育活動，通過這一階段的學(xué)習(xí)，讓我對《義務(wù)教育法》、《老師法》、《未成年人保護(hù)法》有了一些具體的了解，使我懂得教書育人的使命感和責(zé)任性，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為，努力做一個懂法、守法、護(hù)法的人民老師。
學(xué)校在師德教育活動中，開展了集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式，使我感悟到老師職業(yè)的崇高性，認(rèn)識到我的人生價值。作為一名老師，我應(yīng)當(dāng)為人師表，做學(xué)生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認(rèn)清和對待自己應(yīng)履行的職責(zé)。作為一名語文老師和班主任，通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，在教學(xué)中更應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
一、要具有高尚人格、塑造美好心靈的本領(lǐng)。
老師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美，重視老師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標(biāo)。老師的一言一行，都無時無刻不在影響著學(xué)生，教育著學(xué)生。當(dāng)我們的老師用自己的行動給學(xué)生作出表率時，也同時給學(xué)生指明了行動的方向。老師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。老師要具有高度的工作責(zé)任感。一名稱職的老師要以對社會、對家長、對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。教育的神圣還在于在我們塑造學(xué)生靈魂的同時，也在塑造自我的靈魂，并不斷提升自己的人生境界。這恐怕是其他任何職業(yè)所無法比擬的。的確，在一個個鮮活的孩子面前，只有不斷地提高、完善自己，才能夠讓自己在老師這個稱號面前毫無愧色。
二、要具有春風(fēng)化雨、言傳身教的技藝。
沒有愛，就沒有教育。老師春風(fēng)化雨，潤物無聲的愛，能成為一種強(qiáng)大的力量，它不僅能夠提高教育質(zhì)量，也會促進(jìn)學(xué)生的成人和成才，影響學(xué)生的身心發(fā)展、人格形成、職業(yè)選擇和人生道路的拓展。
因此，這是對老師情感素質(zhì)的要求。教育不僅是認(rèn)知過程，更是情感交流過程。經(jīng)驗(yàn)表明，情感可促使學(xué)生自覺接受老師的教誨，養(yǎng)成良好的'認(rèn)知習(xí)慣，行為習(xí)慣。師生情感交流是相互作用，相互影響的過程，老師心里有了學(xué)生，學(xué)生就愿意和老師在一起，且有親近感;老師尊重，理解，關(guān)心學(xué)生，學(xué)生就將更尊重老師，師生誠坦相待，心心相印。
其中熱愛學(xué)生是老師必備的道德情感。陶行知提倡愛滿天下，魯迅強(qiáng)調(diào)教育植根于愛，老師對學(xué)生的愛首先表現(xiàn)為對全體學(xué)生的尊重、信任、理解、把愛灑向全體學(xué)生。愛中意王子、公主無可厚非，但能愛看不慣的丑小鴨更可貴。須知老師一句苛刻的話語，一個兇狠的眼神，一頓粗暴的斥責(zé)，都可能使學(xué)生畏懼不安，緊張無趣，厭惡這門學(xué)科，討厭這個老師，甚至還會毀掉一個未來什么家。
其次，要嚴(yán)愛結(jié)合，恩威并重，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有效。對待學(xué)生的錯誤與缺點(diǎn)，要盡力幫助，對待學(xué)生成長進(jìn)步熱情肯定，用火熱的心腸，滿腔的熱忱去溫暖學(xué)生的心靈。讓學(xué)生感到老師勝父母，同學(xué)似兄弟。
三是在日常生活上對學(xué)生友善、溫暖和關(guān)懷。課后與學(xué)生交友，讓他們掏心里話，撲捉熱點(diǎn)。難點(diǎn)話題，日常以禮相待。遇到不順心的事要能控制感情，不遷怒于學(xué)生，讓學(xué)生增強(qiáng)克服困難的信心和勇氣，產(chǎn)生前進(jìn)動力，明確前進(jìn)方向。
三、要具有刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的理念。
要成為當(dāng)今合格的老師，就必須樹立終生學(xué)習(xí)的理念，不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位老師來說非常重要，蘇霍姆林斯基曾提出：要給學(xué)生一杯水，老師需要有一桶水。然而，知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是在被稱作知識爆炸時代、數(shù)字時代、互聯(lián)網(wǎng)時代的今天。
老師更應(yīng)該是一條清澈的，不斷流動的小溪，吸引著學(xué)生到你身邊來汲水。一名優(yōu)秀的老師，除了必須熟練掌握專業(yè)學(xué)科知識和教材教法之外，還要如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。要養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，恪守學(xué)術(shù)道德，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。身體力行，以自己的光彩，自己的魅力來感召我們每一位學(xué)生。
四、要具有淡泊名利、堅(jiān)守教育的信念
社會的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)使人的物欲不斷膨脹，不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡，必然帶來精神的空虛，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長期的，揮之不去的。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的老師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時，我如夢初醒。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個工作。
既然選擇了作為一名老師，我們所做的一切就無關(guān)于名利。是的，我們的工資很微薄，我們責(zé)任是那么重，我們?nèi)蓊佉惶焯焓ス鉂?，我們的白發(fā)日日增多，既然選擇了，那我們就堅(jiān)守吧，就為這最后一片凈土。
教師規(guī)范心得體會篇十四
作為教育工作者，教師規(guī)范是提升自身職業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。近期，我參與了一次讀教師規(guī)范的活動，深受觸動。在閱讀過程中，我明確感受到規(guī)范的重要性和實(shí)施規(guī)范對于教育工作的積極影響。在這篇文章中，我將分享我從中獲得的心得體會。
第二段：規(guī)范為教育工作者保駕護(hù)航
教育工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的職業(yè)。教師規(guī)范的出臺，正是為教育工作者建立起一座座“行者法則”的屏障，從而規(guī)范教師的行為和職業(yè)素養(yǎng)。作為一名教育工作者，我們應(yīng)當(dāng)時刻以規(guī)范為準(zhǔn)則，塑造健康、積極、責(zé)任感強(qiáng)的教師形象。只有遵守規(guī)范，才能做到言傳身教，起到良好的示范作用，同時，也能夠積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展正面價值觀和道德觀。
第三段：規(guī)范也是對教師自身的約束
一句話，教師規(guī)范不僅僅是為了要求我們，更是為了規(guī)范我們。教師規(guī)范中的各項(xiàng)內(nèi)容都反映了優(yōu)秀教師應(yīng)具備的品質(zhì)和行為準(zhǔn)則。只有通過自我規(guī)范，才能不斷修煉自我，提升自身的綜合素質(zhì)。反過來，規(guī)范的要求也會對我們進(jìn)行指引，幫助我們樹立正確的教育觀念和職業(yè)操守，確保我們始終保持良好的教育品質(zhì)。
第四段：規(guī)范促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升
規(guī)范的實(shí)施不僅有利于教師自身的成長，也是為了提高教育教學(xué)質(zhì)量。規(guī)范的要求涵蓋了課堂教學(xué)、評價制度、師德師風(fēng)等方面，能夠幫助教師合理規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容和方法，確保教學(xué)中遵循科學(xué)的教育原則和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方式。遵循規(guī)范，教師不僅能夠提升自身的專業(yè)水平，也能通過規(guī)范的實(shí)施提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和成績，提升教學(xué)效果。
第五段：結(jié)語
通過讀教師規(guī)范，我深切體會到規(guī)范的重要性和價值，并且對自身角色和責(zé)任有了更清晰的認(rèn)識。規(guī)范為我們提供了前進(jìn)的方向和激勵，只有不斷遵循規(guī)范，才能夠成為優(yōu)秀的教師，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也將學(xué)到的規(guī)范內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則，不斷努力提升自己，用規(guī)范的行為和高尚的師德，為學(xué)生樹立良好榜樣，塑造積極向上的教育氛圍。
教師規(guī)范心得體會篇十五
第一段：引言（100字）
教師規(guī)范是教師職業(yè)的基本準(zhǔn)則，是保障教育教學(xué)質(zhì)量的重要保障。近日，我參加了學(xué)校組織的一場“讀教師規(guī)范心得分享會”，使我對教師規(guī)范有了更深入的了解。通過學(xué)習(xí)規(guī)范，我深刻體會到了教師規(guī)范的重要性，也意識到了自己在規(guī)范方面的不足和需要努力提高之處。
第二段：規(guī)范的重要性（250字）
教師規(guī)范并不僅僅是紙面上的規(guī)定，而是體現(xiàn)教師職業(yè)理念和職業(yè)操守的準(zhǔn)則。它是教師行為的規(guī)范化，直接關(guān)系到學(xué)生的教育質(zhì)量和教育公平。規(guī)范既要求教師要具備專業(yè)知識和教育教學(xué)技能，還要求教師要具有良好的師德師風(fēng)，從而成為學(xué)生的榜樣和引路人。在規(guī)范中，強(qiáng)調(diào)了教師應(yīng)遵守的底線和基本要求，如課堂教學(xué)規(guī)范、師生關(guān)系規(guī)范、師德師風(fēng)規(guī)范等。只有遵守教師規(guī)范，才能夠真正發(fā)揮教師的職業(yè)水平和作用。
第三段：個人反思（300字）
通過學(xué)習(xí)教師規(guī)范，我發(fā)現(xiàn)自己在一些方面存在不足，需要進(jìn)行反思和改進(jìn)。首先，在課堂教學(xué)方面，我有時會隨意應(yīng)對，缺乏準(zhǔn)備和思考；其次，在師生關(guān)系方面，我對學(xué)生有時過于嚴(yán)厲，缺乏耐心和關(guān)懷；還有，在師德師風(fēng)方面，我有時會不夠守時，缺乏教師的職業(yè)操守。這些問題讓我深感自己需要增強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)水平，更加合格地履行教師職責(zé)。
第四段：改進(jìn)措施（350字）
為了改正自己的不足，我制定了一些具體的改進(jìn)措施。首先，我會加強(qiáng)課前準(zhǔn)備，提前設(shè)計(jì)好教案，明確教學(xué)目標(biāo)和方法，并嚴(yán)格按照規(guī)定的教學(xué)流程進(jìn)行課堂教學(xué)。其次，我將更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，不以成績論英雄，用更多的耐心和關(guān)懷對待每一個學(xué)生，幫助他們健康成長。此外，我還會嚴(yán)格遵守教師規(guī)范中的各項(xiàng)規(guī)定，提高自己的職業(yè)操守和師德水平。對于自己的改進(jìn)措施，我將定期進(jìn)行反思和總結(jié)，以不斷提高自己的教育教學(xué)能力。
第五段：總結(jié)（200字）
通過參加“讀教師規(guī)范心得分享會”，我深刻認(rèn)識到了教師規(guī)范的重要性。只有遵守規(guī)范，做到規(guī)范化的教學(xué)行為，才能夠確保教育質(zhì)量的提高和教育公平的實(shí)現(xiàn)。同時，學(xué)習(xí)教師規(guī)范也使我對自己的不足有了更清晰的認(rèn)識，并制定了相應(yīng)的改進(jìn)措施。我相信，只要我堅(jiān)持改進(jìn)，不斷提高自己的教育教學(xué)能力，就能夠更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展做出貢獻(xiàn)，成為一名合格的教育者。
總結(jié)全文：教師規(guī)范是保障教育質(zhì)量的重要保障，也是教師職業(yè)的基本準(zhǔn)則。通過讀教師規(guī)范心得體會，我深刻認(rèn)識到了規(guī)范的重要性，發(fā)現(xiàn)了自己在規(guī)范方面的不足，并制定了相關(guān)的改進(jìn)措施。我相信只要我們堅(jiān)持規(guī)范化的教學(xué)行為，不斷提高自己的教育教學(xué)能力，一定能夠?yàn)閷W(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教師規(guī)范心得體會篇十六
一、教師要在每學(xué)期開課前通讀教材，弄清教學(xué)內(nèi)容的廣度和深度，研究各章節(jié)在教材中的作用，以及它們的內(nèi)在聯(lián)系，結(jié)合學(xué)生實(shí)際制訂教學(xué)計(jì)劃。
二、教師要認(rèn)真鉆研教材，廣泛收集教學(xué)信息，依據(jù)教學(xué)大綱確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法。從知識與技能、過程與方法，情感態(tài)度與價值觀三個維度構(gòu)建教學(xué)目標(biāo)。
三、教師要認(rèn)真書寫教案，原則上應(yīng)提前一周寫好教案。嚴(yán)禁不備課而上課。見習(xí)期教師的教案，應(yīng)經(jīng)過指導(dǎo)教師認(rèn)可才能上課。提倡電子備課。
四、教師要在個人備課的基礎(chǔ)上，按時參加教研組或備課組的集體備課。每學(xué)期至少做1次集體備課的中心發(fā)言人或上一堂公開課。每次集體備課，應(yīng)發(fā)表自己的意見。
五、教師要遵守上課時間。上課鈴響，準(zhǔn)時到崗，不搞與本課無關(guān)的活動，不得隨意中途離開課堂。課中不準(zhǔn)會客，不接聽手機(jī)，不拖堂，不任意停課，不擅自調(diào)課。
六、教師講課要用普通話，吐字清楚，語言規(guī)范，準(zhǔn)確精煉，適合學(xué)齡特點(diǎn)。提倡微笑教育，講課要深入淺出，有趣味性。
七、課堂上嚴(yán)禁訓(xùn)斥、挖苦學(xué)生，不能為了個別學(xué)生不遵守紀(jì)律而停課處理，妨礙全班同學(xué)學(xué)習(xí)。
八、教師上課要衣著整潔，樸素大方，教態(tài)自然。不穿拖鞋、大衣，不戴圍巾、帽子上講臺，不在課堂上吸煙。
九、教師上課要站立講課。學(xué)生寫作業(yè)時，教師要行走巡視，重點(diǎn)輔導(dǎo)差生，并多做當(dāng)面輔導(dǎo)。
十、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，通過教學(xué)潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行政治教育和思想品德教育，做到既教書又育人。
十一、教學(xué)方法要得當(dāng)，能從教與學(xué)的實(shí)際出發(fā)，選擇最佳教學(xué)方法。要在激發(fā)喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，尤其是差生的學(xué)習(xí)積極性上下功夫。為學(xué)生創(chuàng)造生動、活潑、輕松的課堂氣氛。
十二、教學(xué)結(jié)構(gòu)安排要合理，重點(diǎn)要突出，難點(diǎn)要突破，設(shè)計(jì)要合理，組織要嚴(yán)密。
十三、應(yīng)按教學(xué)計(jì)劃上課，認(rèn)真完成課堂教學(xué)任務(wù)，達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，杜絕上課的隨意性。新授課時間要根據(jù)學(xué)科、課型不同而充分體現(xiàn)精講多練，保證學(xué)生當(dāng)堂掌握。
十四、要正確處理教與學(xué)的關(guān)系，要通過傳授新知識，有效地發(fā)展學(xué)生的'智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。
十五、設(shè)計(jì)課堂練習(xí)時，內(nèi)容以鞏固為主，練習(xí)步驟明確，方法得當(dāng)，讓各類學(xué)生都能循序漸進(jìn)。對教學(xué)效果的當(dāng)堂反饋要以中差生為主，特別要注意差生對新知識的掌握情況。及時地調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。
十六、布置作業(yè)既要有質(zhì)又要適量，使學(xué)生通過動腦動手鞏固知識。堅(jiān)決杜絕盲目的、機(jī)械的、重復(fù)性的作業(yè)。作業(yè)批改要及時，多使用激勵性評價語言。
十七、教具的運(yùn)用要得當(dāng)，積極恰當(dāng)?shù)厥褂枚嗝襟w等電化教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)直觀，提高課堂效率。理科要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。注意實(shí)驗(yàn)安全。
十八、板書要認(rèn)真設(shè)計(jì)，要概括精煉，條理清楚。板書書寫要工整，不寫錯別字，提倡使用課件教學(xué)。
十九、維持好課堂秩序。課堂上要求學(xué)生坐姿自然端正。寫字看書掌握一尺一寸一拳的要求。回答問題聲音洪亮，用普通話，注意訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)能力。
二十、嚴(yán)肅考紀(jì)，端正考風(fēng)，認(rèn)真客觀評閱試卷，及時地進(jìn)行成績分析，反思自己的教學(xué)。
更多熱門推薦：
1.2017財(cái)政部《會計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》
2.交通警察道路執(zhí)勤執(zhí)法工作規(guī)范
3.路政文明執(zhí)法管理工作規(guī)范（全文）
4.預(yù)防接種工作規(guī)范（全文）
5.會計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范
6.河南省交通警察道路執(zhí)勤執(zhí)法工作規(guī)范
7.路政文明執(zhí)法管理工作規(guī)范（行政強(qiáng)制）
8.機(jī)關(guān)工作規(guī)范
9.預(yù)防接種工作規(guī)范：接種技術(shù)操作要點(diǎn)
10.解讀《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/5073877.html】
