最優(yōu)工作中的閉環(huán)管理讀后感（案例18篇）

讀后感是我們與作者進行心靈對話的橋梁，讓我們更深入地理解作品。在寫讀后感時，應該突出自己對書中人物形象的評價和觀點。在這里，我們與大家分享一些讀后感范文，希望能夠給你帶來一些寫作的啟發(fā)和幫助。

工作中的閉環(huán)管理讀后感篇一

在認真閱讀了《工作中的自我修煉》一書后，我感覺自己收獲很大，得到了很多人生中的啟迪、工作上的啟發(fā)和生活中的啟示，對于我做好自己的工作提供了很大的幫助。

首先，我們對于自我修煉要有一個正確的認識。工作本身就是一種自我修煉，而自我修煉也是把工作做好的基礎。在我們日常的觀念中，往往把自我修煉當做一個被動的過程，領導的嚴格要求促使我們自我修煉，工作上的實際需要迫使我們不得不進行自我修煉。在這樣的一種觀念下，我們只是硬著頭皮來迎合這些要求，不情愿甚至是帶著排斥的心態(tài)進行著自我的提高，這樣的自我提高肯定是收效甚微，無法發(fā)揮其應有的作用。

自我修煉，強調的就是要有一個自主性，這就要求我們用心工作，用心去發(fā)現(xiàn)自己的問題，自覺、獨立的進行有針對性的自我修煉，從而提高自己的能力，從而能夠達到工作的要求和領導的期望，這才是我們應該做且必須做的。

其次，自我修煉也要注意一個方式方法的問題，條條大道通羅馬，但其中肯定有著一個最佳的捷徑。在自我修煉這個方面，很多的成功者們都有著自己獨到的見解和行之有效的方法，這就是我們要借鑒的捷徑。董事長向我們推薦這本書，就是希望我們可以向這些成功者們學習，學習他們的思想，學習他們的方法，從而可以盡量少走彎路，盡快的成長和提高。對于這本書的學習就肯定不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，更不能一陣風，要堅持的學習，深入的學習，認真的領悟其中的精髓，升華其中的思想，把其中的成功經(jīng)驗轉化為自己的學習成果，這樣我們的學習才算是取得了成功。

最后，我們還要牢記學習的目的所在。學習這本書，就是為了要提高自己，決不能為了學習而學習，應付公式。也不能只學皮毛而不予以應用，這樣的學習就沒有了實際的效果。我們要學習到的成果認真總結，在工作中好好地應用。應用我們所學到的思想提高自己的工作能力，應用我們所學到的方法來指導我們把工作做到更好，這才是學習的目的所在。

通過學習《工作中的自我修煉》這本書，我才意識到自己在工作中存在的一系列問題。但是我相信亡羊補牢尤未晚，在以后的工作中，我一定努力的學習貫徹這種精神，養(yǎng)成良好的工作態(tài)度和正確的工作習慣，積極主動的發(fā)現(xiàn)自己的問題和弱點，認真踏實的進行自我修煉，提高自己的工作水平和業(yè)務能力，把工作做好，一定不辜負領導的要求和希望。

工作中的閉環(huán)管理讀后感篇二

一、認真執(zhí)行各種技術操作規(guī)程，保證檢驗質量。

二、嚴格執(zhí)行查對制度。

1)采取標本時：查對床號、姓名、性別、年齡、檢驗目的；

2)收集標本時：查對姓名、性別、年齡、標本數(shù)量和質量；

3)檢驗()操作時：查對試劑、項目、化驗單與標本是否相等；

4)檢驗結束時：查對檢驗目的、結果；

5)出報告時：查對姓名、檢查目的。

三、檢驗工作人員衣帽整潔，離開檢驗室更換工作服，以免環(huán)境污染。

四、普通檢驗一般應于當天發(fā)出報告，急診檢驗應在檢驗單上注明“急”字，隨采隨檢，及時發(fā)出報告，對不能及時檢驗的標本要妥善保管，標本不貼合要求應重新采集。

五、認真核對檢驗結果，填寫檢驗報告單，做好登記，簽名后發(fā)出，檢驗結果與臨床不符或可疑時，應重新檢查，發(fā)現(xiàn)檢驗項目以外的“陽性”結果應如實報告。

六、檢驗結束后，要及時清理器材、容器、被污染的器皿應高壓滅菌后方可洗滌，防止污染和交叉感染。

七、采血務必持續(xù)一人一管一針，嚴格無菌操作。

八、劇毒、易燃、易爆、強酸、強堿等試劑和藥品以及貴重儀器應指定專人保管定期檢查，防止意外事故發(fā)生。

九、檢驗室應持續(xù)清潔、整齊、各種儀器要及時保養(yǎng)、維修、定期檢查試劑和校對儀器靈敏度。

十、下班時檢查檢驗室水、電等，安全后方可離去。

工作中的閉環(huán)管理讀后感篇三

近幾十年來，各院校安全事故發(fā)生概率不斷飆升，一方面影響了學校正常的教學管理活動，另一方面也間接影響了學校形象，甚至給學校聲譽帶來損害。在此環(huán)境下，筆者認為，應當將風險管理意識應用到學生管理工作當中，實現(xiàn)學生工作水平的進一步提升。

一、風險管理在學生工作中應用的意義

二、學生工作中風險產(chǎn)生的原因及常見類型

根據(jù)校園學生工作風險發(fā)生后產(chǎn)生的結果的不同，我們可以將校園風險劃分為若干個類型，其中包括人身傷亡和事務損失等等。當然根據(jù)風險產(chǎn)生的原因也可以將校園學生管理風險分為自然災害和事故災害等方面。具體來說，學生工作中的風險主要包括以下幾個類型:

（1）突發(fā)事件引發(fā)的風險。突發(fā)事件引發(fā)的風險主要是指那些不可預見的風險，類似于自然災害中的地震、臺風以及洪水等的。類似于食品安全和食品中毒等公共衛(wèi)生事件以及校園事故災難等也屬于突發(fā)事件引發(fā)的風險。

（2）人為行為引發(fā)的風險。人為行為引發(fā)的.風險是指人在處置不當?shù)那闆r下導致的風險事故發(fā)生。這里所說的處置不當主要包括經(jīng)驗的不足和技巧的缺乏而出現(xiàn)的風險。人為行為引發(fā)的技術性風險包括事件回應時間不合適，言辭不恰當?shù)鹊?。[2]例如，在學校的學生出現(xiàn)人身傷亡的時候，社會上會出現(xiàn)各種言論，如果不能夠及時進行危機公關，就有可能導致謠言的進一步擴大，其后果往往難以想象。

（3）教學設施引發(fā)的風險。學校的教學樓和宿舍樓以及實驗樓等校園基礎設施由于存在潛在的安全漏洞和保障導致風險的發(fā)生。常見的教學設施引發(fā)的風險，包括教學樓和宿舍樓地面濕滑，門窗防盜性不強等等。上述風險都是學生工作中容易引發(fā)風險的原因，需要我們對此予以了關注。

三、學生工作中風險的規(guī)避

（1）進一步完善決策機構。筆者認為，各院校應當建立相應的學生工作風險管理小組，并采用書記和院長以及分管副書記等主要領導負責制，對學生工作實現(xiàn)風險管理，并對重大事項作出最終決策。學生工作風險管理小組下設辦公室和風險處理中心，辦公室的主要工作任務是開發(fā)應急預案，將責任落實到人，風險處理中心的主要工作則是在風險發(fā)生后，快速對風險作出評估，并采取應急方案，緊急調動各方資源，解決事故。

（2）調動師生的風險規(guī)避行為的參與性。教師和學生是學校管理的主體，是學生工作的重要參與者，因此必須充分調動他們參與風險預防和管理活動的積極性。為了預防風險，學校在日常的教學活動中，應當定期或不定期的實現(xiàn)安全宣傳，這里的安全宣傳包括開展各類講座和明確各類救助渠道等等。除此之外，還應當對校園風險進行排查和事前監(jiān)控，將潛在的各種隱患排除掉。

（3）實現(xiàn)有效的溝通和交流。在應對學生工作風險過程中，還應當建立學校和政府以及家長的共同參與體系。一方面，學校應當與公安、消防等機構進行深入的聯(lián)系，徹底消除校園周邊的安全隱患，營造良好的安全環(huán)境。一旦風險和危機發(fā)生，學校和學生家長的溝通也顯得非常重要，學校要同家長進行聯(lián)系，并保持密切的接觸，建立良好的信任，這樣才能夠在風險發(fā)生時獲得家長的理解和支持。

（4）切實提高學校的媒體意識。媒體意識的提高，應當從以下幾方面入手:首先，各院校應當加強公關傳播，與媒體打好交道，一旦風險發(fā)生，可以積極引導輿論動向，把握事態(tài)控制的主動權。其次，還要建立相應的信息公開機制。在危機發(fā)生后，學校的新聞發(fā)言人要及時在相關論壇上發(fā)布官方消息，避免謠言的產(chǎn)生以及不實信息的傳播，給學生和家長帶來恐慌。最后，還要加強網(wǎng)絡公關，積極主動地在校園網(wǎng)站和qq群等網(wǎng)絡平臺上發(fā)布已收集到的信息，切實消除不利于自己的言論。

（5）運用保險轉移風險。相關教育主管部門應當督促學校購買校方責任險，通過這種方式轉移風險。一旦發(fā)生事故，保險公司會依據(jù)相關條例賠償參保學生，這樣一方面為學校分憂解難，另一方面也有效維護學生的合法權益。但我們也應當注意到，通常情況下校方與保險公司簽訂協(xié)議時，保險公司會明確在發(fā)生臺風、地震等自然災害以及人為故意傷害時，保險公司不予賠償，在這種情況下，學?？梢酝ㄟ^與建筑單位簽訂合同的方式，將這些可能發(fā)生的事故風險轉嫁給對方，例如，發(fā)生自然災害時，如果建筑物不具備抗災能力，那么這些風險就應當由建筑公司承擔。

四、結語

總而言之，風險管理在學生工作中的應用，要求我們了解學生工作中可能出現(xiàn)的風險類型，并在此基礎上采取有效措施降低風險帶來的負面影響，只有這樣才能夠維護學校的形象，保護學生的合法權益，促進學校的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻：

[1]蘇坤.風險管理在高職院校學生工作中的應用與研究[j].當代職業(yè)教育,(12):53~57.

[2]方法在金融風險管理中的應用研究[d].合肥:中國科學技術大學,.

工作中的閉環(huán)管理讀后感篇四

這部分是我精心挑選的名言，有一句話說的好，”以銅為鏡，可整衣冠;以人為鏡，可知得失;以古為鏡，可知興替“，以及”前事不忘，后世之師“，很多古語是很不錯的，為我們做人做事提供了很多好的參考，如果有時間多讀讀四書吧，相信對大家一定有很大的幫助。

我現(xiàn)在把每句話的意思用白話表達出來，大家請一一對照：

1.謙虛使人進步，驕傲使人落后;滿招損，謙受益

意思：謙虛使人進步，驕傲使人落后;自滿會招致?lián)p失，謙虛可以得到益處《出自尚書》

2.君子坦蕩蕩，小人常戚戚

意思：君子總是心胸寬廣,小人常是憂愁悲傷?！墩撜Z·述而》

3.君子周而不比，小人比而不周

4.君子成人之美，小人成人之惡

5.君子好而知其惡，惡而知其美，其鮮也

6.己欲立先立人，己欲達先達人;已所不欲，勿施于人

7.以和為貴，家和萬事興，和氣生財;大事化小，息事寧人

意思：以和為貴，家和萬事興，和氣生財;大事化小，使事情平息下來，使人們平安相處

8.言必行，行必果

意思：講話誠實，做事果敢出自《論語.子路》

9.智者不惑，仁者不憂，勇者不懼

意思：慧的人不疑惑，仁愛的人不憂愁，勇敢的人不懼怕?！墩撜Z.子罕》

10.山上有直樹，世上無直人

意思：山上有直樹，世上沒有真正正直的人

11.天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物

12.首孝弟，次謹信，而親仁，有余力，則學文

13.糊涂做人，精明做事;低調做人，高調做事

14.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈

15.知己知彼，將心比心;將心比心，同理一心

意思：做人要了解自己和了解別人，要有換位思考的心態(tài);將心比心，大家都是一條心

16.知人者智，自知者明

意思：真正聰明智慧的人，應該既能正確認識別人，也能正確認識自己

17.三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之

18.有則改之，無則加勉

意思：別人給自己指出的缺點錯誤，如果有，就改正，如果沒有，就用來勉勵自己

19.學而時習之，不亦說乎?溫故而知新，可以為師矣!

意思：學習了知識并經(jīng)常復習，不也是件高興的事嗎;溫習舊的知識，進而懂得新的知識，這樣的人可以做老師了。

20.學無止境，學海無涯

意思：學習是沒有終點，警示我們要不斷的追求學習去與時俱進

21.逢人且說三分話，未可全拋一片心

意思：勸誡與人交往時，對他人不可輕易給予信任。

22.渴時一滴如甘露，醉后添杯不如無

意思：告訴我們要在別人困難的時候幫助別人，不要在別人好的時候提供幫助

23.久住令人賤，頻來親也疏

意思：一個人在親戚、朋友家(玩、住)，時間長了會招人厭煩，人與人來往(交往)過多，再親的人也會覺得厭煩，從而慢慢疏遠，不再往來。

24.水太清則無魚，人至察則無徒

25.逢人減歲，遇貨添財

意思：把別人的年齡往少里說，把別人買的東西價錢往高處猜

26.忍一步風平浪靜，退一步海闊天空

意思：這句話是勸人要能忍耐，多些寬容、理解、包容

27.人善被人欺，馬善被人騎

意思：人不能太老實，不然就被欺負，馬也不能太溫順，不然要被騎

28.人無橫財不富，馬無夜草不肥

29.善惡到頭終有極，只爭來早與來遲

意思：善有善報，惡有惡報，那是早早晚晚的事

30.見事莫說，問事不知;閑事休管，無事早歸

意思：少管閑事，別人問了什么都不知道，沒有什么事情就早點回去?！对鰪V賢文》

31.得饒人處且饒人;殺人一萬，自損三千

意思：能原諒就原諒,要給人留條后路,不要一竿子打到底;損害別人的人，自己也受害

32.君子愛財，取之有道;但行好事，莫問前程

意思：君子獲取財富，要通過正當途徑;做了好事，不要圖回報

33.羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義

34.人無千日好，花無百日紅

意思：花會紅，但是不會紅過百日，遲早一天要凋謝;人的運氣好，不會好過千日，總有運氣差的時候;喻意是人在好的時候，要思量不好的就會到來;不好的時候，思量好的日子就會來。

35.凡人不可貌相，海水不可斗量

意思：不可以外觀相貌來衡量一個人，就像海水是不可能用斗來丈量的一樣。比喻不能以貌取人而輕視小看別人。

工作中的閉環(huán)管理讀后感篇五

1、按照0歲4次、1歲2次、2歲2次、3-6歲每年體檢一次的體檢原則，對每名兒童定期進行健康檢查，并對體檢結果進行綜合評價。

2.6個月以上兒童每年至少測查一次血紅蛋白，對結果異常者進行登記管理和治療。

3.8-12月齡兒童進行一次智力測查，對具有智力高危因素的兒童全部進行智力監(jiān)測。對智力可疑、異常兒童進行登記、轉診和追蹤。

4、對0-6歲兒童進行口腔檢查和聽力篩查，4歲以上兒童進行視力測查，發(fā)現(xiàn)聽力、視力異常和患齲的兒童都要及時登記、轉診和治療。

5、按照體弱兒童管理常規(guī)，對在兒童定期健康體檢中發(fā)現(xiàn)的維生素d缺乏性佝僂病、小兒營養(yǎng)性缺鐵性貧血、營養(yǎng)不良和肥胖兒全部進行登記和管理。

6、根據(jù)兒童的年齡特點和體檢結果，有針對性地對家長進行母乳喂養(yǎng)、輔食添加、智能發(fā)育、疾病預防等方面知識的宣傳。

7、規(guī)范填寫“兒童保健體檢記錄”及相關登記表、冊，認真做好兒童健康體檢資料的信息收集、統(tǒng)計和上報工作。

工作中的閉環(huán)管理讀后感篇六

生產(chǎn)現(xiàn)場中的浪費大多數(shù)可以量化，然而管理工作大多為軟性指標，具有較大的彈性，要想進行量化和細化相對較困難。那么項目管理工作中的浪費有哪些呢?我們一起來看看!

管理工作中的等待浪費主要有以下幾種情況：

等待上級的指示。上級不安排工作就坐等，上級不指示就不執(zhí)行，上級不詢問就不匯報，上級不檢查就拖著辦。算盤珠子不撥不動，缺乏主動精神。你多干事多吃虧，出了問題怎么辦?聽從指示沒有錯，再大責任可分擔。很多工作的完成，是在幾次檢查、催辦下完成的，造成極大的浪費。

等待外部的回復。我已與你聯(lián)系過了，靜待回音，什么時候回復不是我能決定的，延誤工作的責任應該由對方負責，我只能等。等待其它部門或其他人的聯(lián)系。你不找我去協(xié)助，我就可以躲避，總有原因可以找，就說情況不清楚。對其它相關工作不關心，沒興趣，多一事不如少一事，等就等吧，沒啥了不起。

等待下級的匯報。任務雖已布置，但是沒有檢查，沒有監(jiān)督。不主動去深入實際調查研究，掌握第一手資料，只是被動地聽下級的匯報，沒有核實，然后作決定或向上級匯報，瞞天過海沒有可信度，出了問題，責任往下級身上一推。

等待生產(chǎn)現(xiàn)場的聯(lián)系。較嚴重的等待是生產(chǎn)現(xiàn)場對于技術、品質、資材等部門服務、指導、指示、供應的等待，三現(xiàn)主義的缺乏是等待中的最致命原因之一，嚴重影響生產(chǎn)現(xiàn)場工作的及時解決。

上述情況，在工作中是大量存在的，這種缺乏工作責任心、主動性和工作積極性，滿足現(xiàn)狀、消極怠工的情況引發(fā)的浪費所造成的危害更大，危害企業(yè)的正常運行。

管理中相互配合、協(xié)調不利，造成工作停滯浪費主要有下述幾種情況：

工作進程的協(xié)調不利。某項工作在兩個部門間協(xié)調不利、交接不清，工作進度受到影響，相互之間都不主動聯(lián)系。某些工作應哪個部門負責沒有明確界定，處于部門間的斷層，工作缺乏協(xié)作精神和交流意識，都在觀望停滯，認為應該別的部門負責，結果工作沒人管了，原來的小問題被拖成了大問題。

領導指示的貫徹協(xié)調不利。對公司領導的工作指示和部長會議及相關會議布置的工作沒有傳達、內部沒有有效的協(xié)調組織落實，致使公司的要求在本部門停滯，沒有得到有效地貫徹，形成工作盲區(qū)。

信息傳遞的協(xié)調不利。信息在相關部門、相關人員手中停滯，使應該得到這些信息的相關部門掌握不到，難以有效地開展工作，不能準確及時決策，造成較大的浪費。信息不能匯總、分類，停滯在分散之中;信息沒有對其充分的分析、核實和利用，發(fā)揮效應，停滯在原始狀態(tài)之中;信息不準確，造成生產(chǎn)盲目、資材供應混亂、計劃的頻繁調整、沒有效益的加班、庫存的增加。

erp業(yè)務流程的協(xié)調不利。部門間協(xié)調不利，相互制約、不溝通、各自為政、部門利益第一，形成獨立的部門割裂，促成協(xié)調的障礙，沒有或不能及時維護系統(tǒng)，使業(yè)務流程不能順利流轉，造成后續(xù)流程的停滯，原有職責的不適應性不是橫向流轉而是折向運行，造成流程的缺項停滯。

協(xié)調不利是管理工作中最大的浪費之一，它使組織不能形成凝聚力，缺乏團隊意識、協(xié)調精神，導致工作效率的低下。

我們把管理工作中的庫存浪費稱之為閑置.機構重疊，職能重疊，形成人浮于事，使生產(chǎn)要素不能有效的利用，發(fā)揮最大的作用，造成閑置的浪費。

固定資產(chǎn)的閑置。過于樂觀地估計了市場形勢和低估了生產(chǎn)潛力，熱衷于擴大規(guī)模，非常容易導致固定資產(chǎn)的閑置，從而出現(xiàn)廠房、生產(chǎn)設備等開工不足的浪費，導致成本升高，利潤降低，競爭力下降。

職能的閑置或重疊。公司在進行組織設計時為某些部門設置了一些職能，但在實際工作中，該職能卻沒有發(fā)揮作用，造成了部門職能的閑置，而且對公司的相關工作造成影響。兩個部門承擔類似的工作，好像是誰都負責，其實是誰也不負責。錯時互相推諉，易導致工作中互相制肘。本來兩個部門間的事，人為再找一個部門來協(xié)調共擔責任，工作復雜化。

工作程序復雜化形成的閑置。在某些情況下，對于某些不十分重要的任務，上級其實只承擔簽字的職能，但如果無上級的簽字或認可，則業(yè)務就無法進行，會出現(xiàn)等待和停滯等浪費。原來比較簡單的事，一些部門非要寫個報告，填個報表，由于報表內容太多，即使保存后再想使用也找不到，那么就再提供一份吧。一個有效的管理者在某種程度上是一個規(guī)范化的高手，把復雜工作標準化，規(guī)范化、簡單化，從而使普通人可以承擔原來完成不了的工作，起到較大的作用。

人員的閑置。人多好辦事，都強調本部門工作的重要性，增加人員，三個人干兩個的人工作，為了避免上級人浮于事的批評，以重疊的交替安排工作造成工作量不滿，勞動紀律渙散。

信息的閑置。在當今競爭日益激烈的情況下，公司內外充斥著大量的信息，從中汲取有用的信息，并且經(jīng)過匯總、分析等處理，進行放大輸出，但在信息閑置方面的浪費是極其驚人的，需要從根本上進行變革，從信息的有目的搜集開始，經(jīng)匯總、分析、存檔、再輸出的全過程中，找出不準確、不及時等浪費，并進行根除。

扁平化管理、業(yè)務流程再造、erp的事實，是工作流程化、規(guī)范化、職責化的有效措施，可以從流程中職責到位杜絕閑置的浪費。

工作中的閉環(huán)管理讀后感篇七

幼兒園日常管理工作中的法律問題.

從法律意義上講，幼兒園是具有法人資格的組織保育、教育活動的經(jīng)營實體。為規(guī)范幼兒園的辦園行為，加強依法治園，在《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》等專項法規(guī)、規(guī)章中，對幼兒園日常管理工作中的重要方面，如幼兒園人事管理體制、幼兒園設置的條件和程序、幼兒園園長的地位和職責、幼兒園的經(jīng)費和資產(chǎn)管理等都作出了明確規(guī)定。

幼兒園的日常管理工作，包括對幼兒園的人、財、物等的管理都應納入法制化、規(guī)范化的軌道：

職責、編制都要依法進行；

(3)資產(chǎn)管理：要求應明確幼兒園資產(chǎn)的范圍，包括幼兒園的流動資產(chǎn)、固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)和對外投資等，這些都是幼兒園作為法人能夠獨立支配的財產(chǎn)，都應依法管理。

幼教工作者應增強法制觀念，樹立依法辦園的意識，自覺運用法律手段指導和管理幼兒園的日常事務，維護幼兒園的合法權益。

工作中的閉環(huán)管理讀后感篇八

摘要：在社會市場經(jīng)濟飛速發(fā)展的大背景下，在電力銷售和服務中納入營銷體系，是現(xiàn)階段電力企業(yè)核心而任務。隨著社會發(fā)展和人們生活對電力的需求越來越大，因此電力企業(yè)需要做好電力營銷工作，從而保證電力企業(yè)的正常運行。在發(fā)展電力營銷工作的過程中，用電大體系是需要建立的，并在發(fā)展的過程中完善和健全，有助于滿足社會和市場發(fā)發(fā)展的趨勢，對我國電力企業(yè)的蓬勃發(fā)展具有極大的促進作用?，F(xiàn)本文就精細化管理在電力營銷工作中的應用進行探究，僅供交流借鑒。

關鍵詞：精細化；管理模式；電力營銷；作用；策略

為了有效提高電力營銷工作的效率和質量，精細化管理模式得到了的廣泛的應用，并在應用過程中逐漸的推廣和普及。電力企業(yè)在現(xiàn)階段的社會市場經(jīng)濟的影響基礎上，需要走可持續(xù)發(fā)展道路，促使電力企業(yè)獲取更多的利潤，而精細化管理模式的使用，極大的滿足電力企業(yè)的現(xiàn)實需求，并保證和電力系統(tǒng)的正常高效運行，保障了社會發(fā)展和人們生活對電力的需求，對電力企業(yè)的進一步發(fā)展具有較大的促進作用。

一、精細化管理在電力營銷工作中的作用

1.有效提高了電力企業(yè)的競爭力

現(xiàn)階段，電力企業(yè)在發(fā)展過程中對于精細化管理的重要性的認識逐漸地加深，采取了有效的措施保證精細化管理模式的落實，其工作效率和質量的提升對電力營銷工作水平的提高具有密切的.聯(lián)系，因此需要加強對精細化管理工作的重視，隨著信息系統(tǒng)在電力營銷中的出現(xiàn)，進一步改革和創(chuàng)新了傳統(tǒng)的電力營銷管理機制，使電力營銷業(yè)務的辦公流程得以簡化，為客戶帶來很大的便利，也使我國電力企業(yè)的發(fā)展呈現(xiàn)嶄新的面貌；其次，對于電力企業(yè)的發(fā)展，我國政府給了其較大的幫助和支持，并加大了資金和先進技術的投入，這對電力企業(yè)的發(fā)展是一個良好的契機，從而促進我國電力企業(yè)的進一步發(fā)展和進步。通過精細化管理模式的是使用，能夠很好地彌補電力企業(yè)自身的不足，并進行深入的調查分析，一旦發(fā)現(xiàn)問題和不足之處，能夠及時地采取有效的措施進行處理和解決，還需要加強對高素質人才的引進和培養(yǎng)，這樣一來，才能夠有效的控制電力企業(yè)的生產(chǎn)成本，使電力企業(yè)的市場競爭力的增強，有利于促進了電力企業(yè)的發(fā)展和壯大。

2.促進電力企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展

立足于我國現(xiàn)階段電力企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，還存在很多的不足和缺陷，主要表現(xiàn)在人員配置和硬件設備德的缺失和管理模式的不完善等，電力企業(yè)中的電力營銷中也存在嚴重的問題，對電力企業(yè)的發(fā)展造成了嚴重的影響，因此需要采取有效的措施進行處理和解決，完善和健全電力營銷體系，并在企業(yè)發(fā)展過程中加強對電力營銷工作的重視。其次，我國大部分的電力企業(yè)，存在很多的工作人員，但是員工隊伍的素質參差不齊，有的員工的嚴重缺乏專業(yè)的素質和技能，對員工的安全生產(chǎn)管理也沒有做到位，因此在電力生產(chǎn)過程中存在很多的安全隱患，一旦出現(xiàn)操作不當?shù)膯栴}，就會出現(xiàn)嚴重的安全事故，對電力生產(chǎn)工作人員的生命財產(chǎn)安全造成了較大的威脅，同時還會對電力系統(tǒng)的正常運行造成不利的影響，更使供電的質量極大的降低。由此可見，在電力企業(yè)的發(fā)展過程中，加強對電力營銷實行精細化管路具有十分重要的意義，可以有效地控制電力企業(yè)運行過程中出現(xiàn)的問題，促使電力企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展目標的實現(xiàn)。

二、電力企業(yè)的營銷過程中精細化管理的策略

1.樹立企業(yè)的良好形象

1.1不斷對電能的質量進行提升，全面提升供電能力我們現(xiàn)在是處于一個商品經(jīng)濟的時代，商品的質量不好，那么就無法樹立電力企業(yè)自身的優(yōu)質服務以及企業(yè)的良好形象，因此必須在電力營銷的過程中全面提升供電的質量和能力。

1.2積極構建一個和諧優(yōu)質的供用電營銷服務體系打造和諧的供用電關系是用電營銷的永恒主題。電力企業(yè)提供優(yōu)質服務，這是一個相當系統(tǒng)的工程，在這其中，供電企業(yè)應該針對工作中的每個環(huán)境進行質量上的提高。

2.巧用價格優(yōu)勢，擴大市場份額，開拓電力市場

根據(jù)電力市場出現(xiàn)的不同需求運用有彈性的價格，運用價格戰(zhàn)略相應擴大市場營銷的占有份額，對電力市場不斷開拓，這對于電力營銷的經(jīng)濟效益和社會效益目標的實現(xiàn)具有相當重要的意義。在不同的時段對電力服務進行相應的調控，結合目前實施的居民階梯電價提供差別服務。對電力市場進行細分，針對不同的客戶采取不同的定價策略，對一些重點用電項目進行突破實施。這樣可以引導居民的合理用電，穩(wěn)定電力市場的發(fā)展。

3.完善“精細化”的管理系統(tǒng)，提供優(yōu)質的服務

3.1電力企業(yè)的售后方面相關的管理水平也是需要采取有效的措施使其逐漸提升，并且需要按照精細化管理理念和模式的基礎上，將電力企業(yè)售后管理制度完善和健全，同時還需要積極營造良好的服務氛圍，滿足人們對電力的需求，同時還需要加強對網(wǎng)絡媒體的應用，加強對電力營銷的宣傳工作，從而為電力企業(yè)營造較好的輿論氛圍，促使電力企業(yè)樹立良好的企業(yè)形象。

3.2應用精細化管理方式在電力企業(yè)中的營銷管理工作，首先需要建立一個電力信息平臺，有關電力營銷規(guī)劃方面，這樣一來，電力企業(yè)的營銷工作才有可能實現(xiàn)智能的商業(yè)模式，有利于促使電業(yè)企業(yè)獲取更多的社會經(jīng)濟利益，企業(yè)在營銷過程中，精細化管理的目標也能夠得以實現(xiàn)。結語總而言之，在電力企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展過程中，電力營銷工作具有十分重要的意義。其工作質量與電力企業(yè)中各環(huán)節(jié)工作的正常運行具有密切的聯(lián)系。因此在電力企業(yè)的發(fā)展過程中，需要加強對電力營工作的重視，并采取有效的措施保證電力營銷工作的質量。精細化管理模式的應用極大地促進了電力營銷工作質量的上升，對維護電力企業(yè)的正常運行具有較大的推動作用，有利于提高電力企業(yè)的市場競爭力，還能夠促使電力企業(yè)獲取更多的社會經(jīng)濟效益。

參考文獻:

[2]段維林.談電力營銷精細化管理[j].廣東科技，2011，4（16）：102.

[3]何德浩.有關電力營銷管理創(chuàng)新策略的探討[j].中小企業(yè)管理與科技（工旬刊），2009，5（10）：189.

工作中的閉環(huán)管理讀后感篇九

隨著社會的不斷發(fā)展和進步，工作中的安全管理顯得尤為重要。無論是企業(yè)還是個人，都應當把安全管理作為首要任務，努力營造一個安全、穩(wěn)定的工作環(huán)境。在我的工作生涯中，我深刻體會到了安全管理的重要性，并總結出一些心得體會。

首先，要樹立安全意識。安全意識是工作中最基本的要求。只有樹立起安全意識，才能夠意識到在工作中潛在的危險和風險，從而采取相應的預防措施。在公司任職期間，我時刻保持警覺，主動關注工作中的安全隱患，將安全問題牢牢抓在自己的手上。例如，在搬運重物的時候，我會堅持使用防護手套，并通過合理的姿勢和力量分配來避免受傷。

其次，要積極參與培訓和教育。安全知識的學習和培訓是提升安全意識和管理能力的重要途徑。在工作中，我經(jīng)常參加公司舉辦的安全培訓和教育活動，了解相關的法律法規(guī)和操作規(guī)程，并學習一些實用的安全技能。通過培訓和教育，我對于工作中的安全管理有了更深入的了解，也更加清楚應該如何去預防和處理安全事故。

再次，要完善安全管理制度。良好的安全管理制度是保障工作安全的重要依據(jù)。在我的工作崗位上，我參與制定和完善了公司的安全管理制度，明確了責任、工作流程和安全要求等內容。此外，為了保障制度的有效執(zhí)行，我們還配備了專門的安全管理人員，負責監(jiān)督和檢查各項安全措施的落實情況。通過完善安全管理制度，我們能夠更好地預防和控制工作中的安全風險，確保員工的人身安全。

另外，要建立良好的溝通和協(xié)作機制。安全管理需要全員參與和共同努力，不能只靠個別人員或部門的意識和能力。在我們的團隊中，我們建立了一個良好的溝通和協(xié)作機制，定期召開安全例會，交流工作中的安全經(jīng)驗和問題，并共同商討解決方案。通過這種方式，我們能夠及時發(fā)現(xiàn)和解決安全隱患，整合各方資源，形成合力，共同為工作場所安全做出貢獻。

最后，要不斷總結和改進。安全管理是一個不斷完善和提高的過程。在工作中，我們應該及時總結和歸納經(jīng)驗教訓，發(fā)現(xiàn)問題并加以改進。例如，我們會定期進行安全檢查和評估，找出存在的問題和不足，并及時采取措施進行改進。只有不斷總結和改進，才能夠進一步提升安全管理水平，預防和消除潛在的安全隱患。

總之，工作中的安全管理是每個人都應該高度重視的任務。只有樹立安全意識，積極參與培訓和教育，完善安全管理制度，建立良好的溝通和協(xié)作機制，并不斷總結和改進，才能夠切實保障員工的人身安全和工作的順利進行。我將繼續(xù)努力，在工作中做到安全第一，做到嚴守規(guī)章制度，確保工作環(huán)境的安全穩(wěn)定。

工作中的閉環(huán)管理讀后感篇十

班主任，作為一個班級的管理者，我認為應當對班上發(fā)生的每件事情都要做出盡量恰當?shù)奶幚?，要對事件進行細致的分析，預想處理之后的后果將會如何，決不能貿然地、武斷地處理，否則可能會帶來不利的后果。

案例一：合理處理班干部犯錯

在開學第三周的某個自習課上，我對班級進行常規(guī)檢查，在即將下自習的幾分鐘里，我從窗戶里看到有幾個學生在說笑、玩耍。而主管紀律的班長張坤麟（化名）卻視而不見，沒有進行制止。走進班級后我對違反紀律的幾個學生進行了嚴厲的訓斥。當我對班長進行問責的時候，我又想到了前幾天發(fā)現(xiàn)過他抽煙的行為。一時間我十分生氣，當面問他：“你到底想不想當這個班長？”或許是出于尷尬的原因，他也說道：“我不想當?！薄昂?，你先坐下，明天我們重選班長?！痹诋斕焱砩?，我對能夠勝任班長的學生做了一個篩選，基本確立了兩三個人選，論能力應該都不在張坤麟之下。到了第二天，我又想，如果免了他的職位，結果又會怎樣呢？其一：新班長上任還需一段時間的`適應過程，這期間班級工作可能會很亂，()無法配合學校的正常工作。其二：對他本人也是一個不小的打擊，從此他可能會在情緒上跟班主任出現(xiàn)對立，也無法約束自己的惡劣習慣，進而學習成績也可能會受到影響等等。但是，如果再給他一次機會，又會怎么樣呢？我最終選擇了后者，并且和他進行了耐心的談話。他也表示愿意以身作則，既要全心全意干好班干部工作，也要痛改自己的一些毛病，帶頭搞好學習。

結果也正如他所說，班級的紀律有了很大的變化。而且在后來學校舉辦的隊列廣播操比賽中獲得了第一名的佳績，我知道這里面有他組織得力的一份功勞。不僅如此，他還帶頭認真學習，在期中考試中取得了第一名的成績?，F(xiàn)在，不論對學習還是班級管理，他都充滿了信心。

案例二：耐心說教學生所犯的每個錯誤

我是一個易怒的人，以前針對學生犯錯，我總是很氣憤，最后怒罵了事，慢慢我發(fā)現(xiàn)結果并不盡如人意，學生無法從思想上根本改觀，我嘗試改變方法。

在這次期中考試中，有一名女學生作了弊，她叫劉學玲。被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)，試后并告知了我。在當天下午，我把她叫到了辦公室。我沒有責罵她，而是對她進行了利害關系的說導。在我耐心說導的過程中，劉學玲淚流不止。在后來的周記中，她這樣寫道：“我原以為老師會狠狠地罵我，我緊張極了，但他沒有，他讓我徹底明白了考試的真正意義，我保證以后再也不作弊了，我要考出我的真實成績。最后說聲‘謝謝你，老師?！?從批閱的過程中，我能感受到這是她發(fā)自內心的話。

從這兩件事上，我看到老師對事件的處理方法可能會成就一個人，也可能會扼殺一個人。作為老師，作為班主任，我們的工作是針對一群未成年的孩子，我們要慎重對待自己的一言一行，因為它將影響學生的一生。

工作中的閉環(huán)管理讀后感篇十一

第一段：引言（120字）

作為一個企業(yè)管理工作多年的人，我深深體會到了管理工作的重要性和復雜性。在過去的工作經(jīng)歷中，我不僅學到了許多企業(yè)管理的理論知識，更重要的是從實踐中總結出了一些心得體會，這些經(jīng)驗對于我的職業(yè)發(fā)展和企業(yè)的發(fā)展都有著重要的指導意義。

第二段：建立良好的溝通渠道（240字）

在企業(yè)管理工作中，良好的溝通是至關重要的。作為管理者，我們需要與上司、下屬、同事以及外部合作伙伴進行溝通和協(xié)調。而良好的溝通不僅僅是一種技巧，更是一種理念。要建立良好的溝通渠道，首先需要傾聽。傾聽可以幫助我們了解他人的需求和想法，從而更好地與他們溝通和合作。其次，我們需要學會表達自己的觀點和意見。只有通過清晰和準確的表達，別人才能理解我們的意圖，并做出相應的反應。此外，要確保溝通的信息能夠傳遞到位，我們還可以利用適當?shù)臏贤üぞ撸玎]件、會議和內部網(wǎng)站等?？傊挥薪⒘己玫臏贤ㄇ?，才能有效地管理和運營企業(yè)。

第三段：培養(yǎng)團隊合作精神（240字）

在企業(yè)管理中，團隊合作是實現(xiàn)共同目標的關鍵。作為管理者，我們需要培養(yǎng)團隊成員之間的合作精神，從而使團隊發(fā)揮最大的效能。首先，我們要樹立團隊意識。要讓團隊成員明白，每個人的努力和貢獻都是為了整個團隊的利益。其次，我們要激發(fā)團隊成員的潛力。每個人都有自己的長處和優(yōu)勢，我們要善于發(fā)現(xiàn)和利用團隊成員的優(yōu)勢，從而形成高效的合作模式。此外，我們還要加強團隊的凝聚力和協(xié)作能力，通過團建活動、團隊培訓和項目合作等形式，加強團隊的溝通和交流，提高團隊的整體素質。只有團隊成員之間良好的合作和溝通，才能使企業(yè)的目標更好地實現(xiàn)。

第四段：激勵員工的動力（240字）

員工是企業(yè)的重要資產(chǎn)，他們的工作熱情和積極性直接影響企業(yè)的發(fā)展。作為管理者，我們要善于激勵員工的動力，從而激發(fā)他們的工作激情。首先，我們要以身作則，做一個激勵的模范。只有我們自己具備積極向上的態(tài)度和行為，才能激發(fā)員工的積極性。其次，要給予員工合理的薪酬和福利待遇，讓他們感受到自己的付出得到了公正的回報。此外，我們還可以通過提供培訓機會、晉升空間和員工參與決策等方式，激發(fā)員工的進取心和創(chuàng)新能力。最后，要注重關心和支持員工的發(fā)展，為他們提供必要的資源和環(huán)境，讓他們感受到企業(yè)對他們的重視和關愛。只有給予員工足夠的動力和支持，他們才能全力以赴地為企業(yè)效力。

第五段：持續(xù)學習和自我提升（240字）

企業(yè)管理是一個不斷變化和發(fā)展的領域，作為管理者，我們要持續(xù)學習和自我提升，保持與時俱進。首先，我們要關注管理學的最新動態(tài)，不斷更新自己的知識和理念。其次，我們要學會借鑒他人的成功經(jīng)驗和教訓，并將其應用到自己的工作中。此外，我們還可以通過參加培訓班、閱讀管理書籍和與同行的交流等方式，不斷提高自己的管理能力和專業(yè)水平。最重要的是，我們要保持一顆學習的心態(tài)，積極面對挑戰(zhàn)和困難。只有不斷學習和自我提升，我們才能更好地適應和應對企業(yè)管理工作中的變化和挑戰(zhàn)。

總結：（120字）

在企業(yè)管理工作中，建立良好的溝通渠道、培養(yǎng)團隊合作精神、激勵員工的動力和持續(xù)學習和自我提升，是我在多年的實踐中總結出的重要心得體會。這些經(jīng)驗不僅對于我個人的職業(yè)發(fā)展有著重要的指導意義，更為我管理的企業(yè)帶來了實實在在的成果和效益。我相信，只有不斷總結和提高自己的管理能力，我們才能更好地服務于企業(yè)，實現(xiàn)個人和企業(yè)的共同發(fā)展。

工作中的閉環(huán)管理讀后感篇十二

隨著社會的進步與發(fā)展，安全問題在工作中顯得尤為重要。作為職場人士，我們要時刻關注工作中的安全管理，確保自身和他人的身體健康與安全。在多年的工作經(jīng)驗中，我逐漸積累了一些安全管理的心得體會，總結如下。

首先，重視工作中的安全意識。安全意識是安全管理的前提和核心。在工作中無論是什么職位，什么崗位，我們都要有一種自覺遵守安全規(guī)定和規(guī)程的意識。通過經(jīng)常開展安全培訓和宣傳，增強員工的安全責任感。例如，在工地上，每個工人都應該佩戴好安全帽，穿著符合要求的安全鞋，嚴禁違規(guī)操作，確保工作場所的安全。只有通過發(fā)展安全意識，才能夠更好地保障職工的安全。

其次，注重工作環(huán)境的安全。職場的工作環(huán)境對于員工的安全至關重要。管理者要建立并貫徹各項安全制度，確保工作場所的安全。例如，合理布局工作區(qū)域，保證通道暢通，防止堆放雜物導致火災等事故。同時還要加強對工作設備的維護和保養(yǎng)，定期進行檢查和維修，確保工作設備的正常運作。只有提供一個安全、穩(wěn)定的工作環(huán)境，才能提高員工的工作效率和生產(chǎn)質量。

第三，形成安全行為的規(guī)范。養(yǎng)成良好的安全行為規(guī)范對于工作中的安全管理起著重要的作用。在平時的工作中要落實安全管理制度，比如：在高空作業(yè)時，必須系好安全帶，遵循作業(yè)規(guī)范；在搬運重物時，采取正確的姿勢，避免拉傷等意外傷害。只有堅持做好日常的安全行為，才能從源頭上防范事故的發(fā)生，保障工作的順利進行。

第四，加強事故應急響應能力。在工作中，時刻要保持警惕，做到隨時準備應對突發(fā)事故。一旦事故發(fā)生，要迅速采取措施，妥善處理，并立即報告上級，尋求更多的幫助。例如，當發(fā)現(xiàn)有人受傷時，要立即撥打急救電話，將傷者送往醫(yī)院接受治療。在突發(fā)事件中，我們必須保持冷靜的頭腦，果斷地采取適當?shù)膽獙Υ胧?，以最大程度地減少損失。

最后，建立安全文化氛圍。安全管理不是某個人或某個部門的事情，而是所有人共同的責任。我們要不斷培養(yǎng)和發(fā)展安全文化，讓每個員工都能夠自覺遵守安全規(guī)定和規(guī)程，形成良好的安全行為習慣。管理者可以通過開展安全教育活動，組織安全知識競賽等方式，提高員工的安全意識，進一步提高整個企業(yè)的安全管理水平。

總之，工作中的安全管理是每一個職場人士都應該關注和重視的問題。我們要通過重視安全意識，注重工作環(huán)境的安全，形成安全行為的規(guī)范，加強事故應急響應能力，建立安全文化氛圍等方式，不斷提高工作中的安全管理水平，確保自身和他人的身體健康與安全。只有安全管理到位，才能保障我們能夠順利地開展工作，并取得更好的成績。

工作中的閉環(huán)管理讀后感篇十三

過去的一年里，在院黨總支的領導下，在全院師生的支持配合下，農(nóng)林科技學院以加強基礎文明教育，培養(yǎng)學生良好的學風為重點，樹立育人意識、法制意識、服務意識及創(chuàng)新意識，充分發(fā)揮了學生管理工作在我院的穩(wěn)定與發(fā)展中的積極作用：

一、不斷加強規(guī)章制度建設，保證學生管理工作規(guī)范化和科學化

1、堅持學生工作例會正常化。

通過每周三的學工例會，對本院在學生工作中取得的成績和存在的問題進行探討與總結，各年級相互間加強了溝通和了解，書記、輔導員就我院階段性情況進行總結，分析存在的問題，提出解決的辦法，并部署下一階段的工作。各班班主任參與討論，提出學生管理工作的要求與希望，不斷提高我院學生管理工作整體水平。為進一步規(guī)范大學生日常行為，不斷強化紀律意識，結合我院學生的實際情況，各班組織廣大學生反復學習《xx學院學生手冊》。為進一步加強學生管理力度，我院學工部門安排各年級值班人員檢查學生早鍛煉及晚自習情況、就餐情況、安全情況等，負責處理日常事務和突發(fā)事件。學生早操、上課、晚自習紀律良好，出勤率高。凡遇各種節(jié)假日，相應的安排工作均能嚴格遵守學校上級部門的規(guī)定與布置。

2、加強學生工作隊伍的建設，探討適合我院學生管理的新思路。

學生工作隊伍肩負著我院學生教育、管理和服務等重要任務，對于堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育起著不可替代的作用。學生工作隊伍素質的高低，直接影響學生工作的水平和質量，在促進我院的改革與發(fā)展、維護穩(wěn)定、落實人才培養(yǎng)目標等方面，具有關鍵作用。為完善學生工作體制，院領導要求各年級召開專題討論會議，對我院目前兼職班主任的運行制度進行評價，提出意見和建議，結合我院具體情況，我院每個班均配備一名兼職班主任，負責本班級的學生工作和專業(yè)指導。

二、認真加強學生工作隊伍建設，保障學生管理工作正?；透咝Щ?/p>

1、進一步加強班主任隊伍建設。

班主任緊密配合學校學生工作的部署，對學生的學習態(tài)度學習方法予以引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產(chǎn)安全的防護予以引導、對生活或學習有困難的同學予以幫助、落實常規(guī)的學生學籍評選管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等。這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中。根據(jù)學生管理工作的實際情況，院里經(jīng)常召開班主任工作會議，不斷指導其開展工作，積極探索班主任工作評價的新思路。20xx年，經(jīng)過全面考核我院共有2人榮獲“優(yōu)秀班主任”光榮稱號，先后有2個班榮獲“優(yōu)秀班集體”光榮稱號。

2、進一步抓好學生干部隊伍的建設。

當代大學生是同齡青年中的佼佼者，而高校學生干部則是佼佼者中的優(yōu)秀分子，因此，引導學生干部認清時代發(fā)展特點，明確肩負的歷史使命，全面正確地認識自己，鍛煉自己，加強學生干部隊伍自身建設，提高學生干部自身素質，是一項偉大事業(yè)。高等學校擔負著為祖國為人民培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的偉大重任，黨的教育方針的貫徹落實，教育目標的順利實現(xiàn)，教育計劃的具體實施，除依靠廣大教師和教育工作者外，既是教育對象又是教育管理者的高校學生干部，在高等學校各項工作中，也起著十分重要的作用。他們是做好學生思想政治工作的一支重要力量，是校風、學風、院風、班風建設的帶頭人，是活躍校園文化活動的組織者。隨著我院學生規(guī)模的不斷擴大，院學工機構督促各年級建立健全完善充實學生會及班委會的組織機構，努力提高廣大學生干部的思想素質和工作能力，充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用。關于各種主題的院干會議定期舉行，院團校如期舉行，培養(yǎng)了大批學生會干部，對學校或院里即時布置的任務進行預先分析，對已經(jīng)完成的任務進行及時總結。我院通過建立高效的院學生會組織，不僅使身處其中的學生干部鍛煉了自己的工作能力，也充分實現(xiàn)了該組織所起到的有效加強廣大師生間聯(lián)院的作用。同時為院學生會輸送了十幾名優(yōu)秀學生會干部。

3、繼續(xù)貫徹落實學校的“迎評促建”精神。

要求全院廣大學生中以“愛校、榮校、興?！睘橹黝}，以“抓教風、樹學風、興校風”為目的，大力開展校園暨學風、班風和考風建設活動。明確各年級班主任是抓“學風、班風和考風”建設的第一負責人，并要求各班班主任要親自動員、親自布置、親自組織、親自落實、親自檢查。

三、強化素質教育理念，督促各班全面提高學生綜合素質

1、開展學風建設。學風是學校核心競爭力的重要內容，是一項長效工程。一是加大思想教育的宣傳力度。通過學生干部例會，要求各年級加強學生尤其是新生深入學習學院有關規(guī)章制度，掌握學籍管理的具體規(guī)定，教育和引導學生明確學習目的，高度重視組織學生自主管理，著力發(fā)揮學生公寓、學生社團在學風建設中的.作用。利用班會宣傳、學習和討論我院實行學習成績不合格淘汰制度，從根本上促進學風建設。

二是“公平、公開、公正”地開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動。通過讓一些在學習中具有帶頭模范作用的優(yōu)秀學生開展經(jīng)驗交流座談會或講座，例如英語四、六級經(jīng)驗交流會;考研經(jīng)驗交流會等，在全院營造出一種以學習優(yōu)秀為榮的良好氛圍。對在今年“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動中涌現(xiàn)出來的2個優(yōu)秀班級體、1名院十佳大學生、1名院優(yōu)秀大學生，10名院級優(yōu)秀學生干部以及各類獎學金獲得者進行了表彰。

總之，在我院的學生工作模式中，讓技術水平較高、年輕能吃苦、能夠對學生的思想、學業(yè)、生活進行全面指導的教師擔任年級班主任，重點幫助大學生順利實現(xiàn)從中學到大學的過渡，隨時關注學生的學習基儲學習習慣以及學業(yè)動態(tài)，加強思想政治工作，進行理想信念教育，努力作好學生個體的思想工作和心理疏導工作，對于落后現(xiàn)象則予以及時的糾正，這些舉措有力地激勵了先進，弘揚了正氣，鞭策了落后，促進了我院優(yōu)良學風的形成。

工作中的閉環(huán)管理讀后感篇十四

隨著經(jīng)濟建設速度的加快，我國企業(yè)也得到了發(fā)展。而iso9001質量管理體系認證作為一種國際通用的認證標準，可以為企業(yè)的發(fā)展提供重要參考，對于推進企業(yè)現(xiàn)代化管理，加強企業(yè)品牌效應，促進企業(yè)良性發(fā)展都有重要的意義。下面是小編為大家?guī)淼年P于iso9001質量管理體系認證在企業(yè)管理工作中的重要作用的知識，歡迎閱讀。

iso9001質量管理體系認證作為一種標準認證體系，在國際上被廣泛認可。在企業(yè)管理中，應用iso9001質量管理體系認證對于促進企業(yè)良性發(fā)展具有重要作用。企業(yè)的產(chǎn)品質量是提高企業(yè)核心競爭力最重要的內容，而iso9001質量管理體系認證對企業(yè)的產(chǎn)品質量具有嚴格的檢驗標準，通過該標準的應用可以有效提高企業(yè)的產(chǎn)品質量，充分運用質量管理原則中以顧客為關注的焦點的原則，以滿足顧客當前和未來的需求，超越顧客的期望值，增強顧客滿意度為目的為企業(yè)在市場增強競爭力贏得信譽，使產(chǎn)品更好地適應市場，以實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)性的效益。同時，該認證在產(chǎn)品銷售環(huán)節(jié)也有著嚴格標準，通過對產(chǎn)品的售后進行有效評價調查，從而獲得及時的反饋信息，為產(chǎn)品的后續(xù)生產(chǎn)提供更好的改進建議?？梢姡谄髽I(yè)管理中應用iso9001質量管理體系認證可以有效提高企業(yè)最高層決策的有效性和企業(yè)產(chǎn)品的核心競爭力。

隨著全球經(jīng)濟一體化的趨勢，我國企業(yè)在國際市場上的表現(xiàn)也越來越活躍。企業(yè)目前的發(fā)展環(huán)境更加開放，發(fā)展機遇更加優(yōu)良，但同時國際市場對于我國產(chǎn)品的認可以及國際貿易之間還存在著一定的障礙。而iso9001質量管理體系認證可以打破國際貿易壁壘，通過國際公認的.認證體系能夠有效提升企業(yè)產(chǎn)品的認可程度，從而為企業(yè)進軍國際市場提供保證。

iso9001質量管理體系認證對于企業(yè)的良性發(fā)展具有重大作用，但其認證過程比較復雜，需要專業(yè)管理人員從企業(yè)內部進行系統(tǒng)化管理。加強iso9001質量管理體系認證的實施可以從以下三個方面來進行。

iso9001質量管理體系認證作為一種國際公認的認證體系，在我國引進的時間較短。我國企業(yè)大部分員工對于該體系的具體認證過程和作用都只有表面印象，沒有清晰地認識。合肥元貞電氣有限公司從自身發(fā)展需要出發(fā)，最高管理層長遠規(guī)劃戰(zhàn)略目標于1999年開始實施質量體系認證，2004年實施了質量和環(huán)境的兩項體系認證，2007年開始實施了“三標一體”的認證。這都是與最高管理層對體系的認識度有關，同時使得公司在變壓器行業(yè)競爭中贏得了良好的口碑。要想在企業(yè)管理中推行iso9001質量管理體系認證體系，企業(yè)的最高管理者應對質量管理體系的認識水平和推行予以支持，并通過全員參與提高企業(yè)全體員工的認知程度，提供充分的人力和其他資源，充分認識該標準對企業(yè)重要作用，并在實際的生產(chǎn)管理活動中將該標準嚴格落實，監(jiān)視過程和結果，確定和評估風險和機遇，并采取適當措施從而提高企業(yè)的規(guī)范化和標準化程度。

iso9001質量管理體系具有標準、復雜的認證過程，我國企業(yè)，特別是高新企業(yè)要想通過認證，必須要完善企業(yè)的管理模式，推行現(xiàn)代化管理理念，為iso9001質量管理體系認證在企業(yè)管理中更好的實施提供保證。

iso9001質量管理體系對于不同類型的企業(yè)有著不同的認證標準，高新技術企業(yè)要根據(jù)自身的實際情況，對該認證標準充分認識，并在實際工作中做出具體改革。公司根據(jù)具體情況制定了相關的體系文件對在生產(chǎn)過程中監(jiān)控可能出現(xiàn)的問題及時采取措施糾正并進行跟蹤評介。在產(chǎn)品的生產(chǎn)環(huán)節(jié)要安排專人對產(chǎn)品生產(chǎn)的各個流程進行嚴格檢驗，重點把關，對于生產(chǎn)中出現(xiàn)的問題要及時總結和改進，確保產(chǎn)品的質量。在產(chǎn)品的銷售和售后環(huán)節(jié)，企業(yè)要增強服務意識，并通過產(chǎn)品的跟蹤調查掌握市場對產(chǎn)品的接受程度，從而更好地改善產(chǎn)品性能。對于高新技術企業(yè)來說，在科研方面要加大投入，組織設計部門對產(chǎn)品的功能和性能方面設計和開發(fā)進行評審控制，通過一系列的活動通過專業(yè)人員驗證和確認，目的確保企業(yè)產(chǎn)品的科技含量符合認證標準。

iso9001質量管理體系認證工作的展開需要具有豐富專業(yè)知識的管理人才來施行。目前，在我國企業(yè)中，認證體系的管理人才還比較稀缺，這給該標準在我國企業(yè)的實施造成了阻礙。公司通過近十幾年對體系的持續(xù)學習，單位職工對體系從一無所知到有所認知，同時定期對內審員和不定崗位員工進行體系培訓，全員參與，提高管理人員的專業(yè)素質。企業(yè)可以從引進人才和內部培養(yǎng)兩個方面來加強。首先企業(yè)要積極引進具有相關經(jīng)驗的專業(yè)管理人才，同時如果該方面人才的數(shù)量較少，引進困難，企業(yè)要對現(xiàn)有的管理人員進行培養(yǎng)，加強和其他企業(yè)的溝通交流，借鑒成功企業(yè)的發(fā)展經(jīng)驗，從而加快iso9001質量管理體系認證在企業(yè)管理中的應用步伐。

我國對于高新企業(yè)發(fā)展的重視程度越來越高，高新企業(yè)可以充分利用國家的稅收優(yōu)惠制度，節(jié)省企業(yè)的經(jīng)濟成本，提高企業(yè)的經(jīng)濟效益，從而有效發(fā)揮自身優(yōu)勢，為iso9001質量管理體系在企業(yè)中更好地實施提供便利環(huán)境。高新企業(yè)的稅收優(yōu)惠主要包括：企業(yè)享受15%的所得稅率;在特定區(qū)域內實行“兩免三減半”政策;對于高新技術企業(yè)的人才有一定的住房補貼;固定資產(chǎn)折舊方面可以加速核算;研發(fā)費用可以加計扣除等。高新技術企業(yè)可以充分利用稅收優(yōu)惠政策，為企業(yè)的發(fā)展提供更多的資金支持，從而促進iso9001質量管理體系認證的更好實施。

iso9001質量管理體系認證對于企業(yè)的信息化管理也有著一定的要求。信息化管理可以提高企業(yè)的運行效率，降低企業(yè)的運行成本，是現(xiàn)代企業(yè)管理中非常重要的一環(huán)，同時對于iso9001質量管理體系認證的實施也有一定的幫助。例如，某高新企業(yè)應用金蝶k3軟件對企業(yè)進行管理。該軟件系統(tǒng)包含財務管理、供應鏈管理、成本管理、銷售與分銷管理、人力資源等總共八個模塊。通過該軟件系統(tǒng)可以顯著提高企業(yè)的運行效率，為企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營的各個環(huán)節(jié)提供管理便利，這在一定程度上促進了iso9001質量管理體系認證的實施。

企業(yè)的內控工作對iso9001質量管理體系認證的實施也有很大的促進作用。有效的企業(yè)內部控制可以保證產(chǎn)品的質量，提升企業(yè)的競爭力，防范經(jīng)營風險，為企業(yè)的健康發(fā)展提供有力保證。高新技術企業(yè)的內部控制要遵循健全性、制衡性、合理性和獨立性的原則，由公司董事會進行制定，由監(jiān)事會和內控審計委員會管理部門負責內控的執(zhí)行和監(jiān)督，對企業(yè)的組織架構，風險觀念、生產(chǎn)活動等做出有效監(jiān)控。從而為iso9001質量管理體系認證提供良好的實施環(huán)境。

iso9001質量管理體系認證是一種國際通用的認證標準，可以加強企業(yè)產(chǎn)品的核心競爭力，提升企業(yè)品牌效應，提高企業(yè)科技水平，強化企業(yè)服務意識，促進企業(yè)的國際化發(fā)展。企業(yè)要充分認識iso9001質量管理體系認證的重要作用，提高企業(yè)的管理水平，加強企業(yè)的內部控制制度，為企業(yè)的良性發(fā)展提供保障。

工作中的閉環(huán)管理讀后感篇十五

一說到班級管理，少不了會提起，“沒有規(guī)矩不成方圓”，要想管理好一個班級，就得制定一個適合這個班的班規(guī)，在制定的同時，要全面的了解班里的孩子，根據(jù)班里的實際情況，制定出“常規(guī)教育”，幼兒的常規(guī)抓好了，才能保證教育教學活動的順利開展和讓幼兒在一個有規(guī)則性的班級里健康、快樂、活潑的成長。

一、教師與保育員要密切配合

在我們幼兒園每個班有兩位教師，我是教師，另一名是保育員，一日活動的全程中均由我們兩位教師帶領班級里的40名小朋友，所有的教育教學活動都由我教師一個人負責，保育員會參與配合，但保育員的主要工作是搞班級衛(wèi)生，看午睡，在班級管理中，我們兩位教師密切的配合，統(tǒng)一觀點，例如午睡時，我會讓孩子們排好隊，全部安靜下來后，才會陸續(xù)的請幼兒進入睡房午睡，在這個過程中保育員會配合我組織幼兒如廁、喝好水，再過來排隊準備入睡，我組織好幼兒入睡后，保育員搞好了衛(wèi)生，就會來和我交接看午睡，我會向保育員交代要注意觀察的幼兒，例如有的幼兒剛生病好回園，就得提醒保育員要注意觀察。在這個過程中就需要教師之間的緊密配合，以便整個午睡活動的順利開展。

二、常規(guī)教育要抓重點，反復的抓。

幼兒一日的活動從入園開始到離園，每個環(huán)節(jié)中都會有常規(guī)，例如，在教育教學活動中，組織孩子準備上課時，律動完后，就要求孩子們要保持安靜下來了，不可以再有說話的.聲音，不能還有孩子還在區(qū)域中玩玩具，因為每到這個時候，我就會停下來不上課，讓孩子們知道，因為他們的說話聲影響到上課了，這樣久而久之孩子們也就養(yǎng)成了好的習慣，律動完就安靜的坐在座位上等待上課，也正是因為這樣，教育教學的活動才會更順利的開展，孩子們也會遵守，但是在這個過程教師需要反復的抓，重點抓那幾個特別調皮的孩子，正所謂“擒賊先擒王”。

總之，要想管理好一個班級，需要教師精心，細心，還要有一雙明亮的眼睛，用眼睛去觀察發(fā)現(xiàn)，分析出現(xiàn)的問題，解決其問題；更需要的是還要家長們的配合，家長也可向教師反映孩子的情況，教師也要向家長反映孩子在園的情況，無論是做的好的，或者是還需要進步和改進的，都應告知家長，以便更好的開展家園共育，只有做好了這些，老師工作的開展才會順利，孩子也能快樂良好的氛圍中成長。

工作中的閉環(huán)管理讀后感篇十六

人本管理在高校學生工作中的直接體現(xiàn)就是“依靠學生,以學生為本”,將它具體實踐于高校學生的教育管理工作中,具體內容就是:正確把握學生的.個性心理特征,正確認識并重視當代大學生,正確有效地激勵學生,正確靈活地管理學生,以及全方位地服務于學生.只有將人本管理貫穿于高校學生工作的各個方面,才能構建高校教育管理的全新模式.

工作中的閉環(huán)管理讀后感篇十七

古有愚公移山，鐵杵成針，但都不及我對你的祝福。讓我這份春節(jié)祝福通過電波，跨過高山，越過江水，掠過高樓大廈，飛到你身邊。。。。。。

累了就要好好休息，錯了別總埋怨自己，苦了那是幸福的階梯，傷了才懂得什么是珍惜。醉了便拋開煩瑣事，笑了便忘記曾經(jīng)哭泣，悶了就給我發(fā)個信息。

如果快樂可以異地存取，我愿將我的快樂存入您的銀行儲蓄；如果幸?？梢源虬]寄，我愿將我的幸福發(fā)給您。祝愿您幸福快樂！希望您新的一周工作順利！

當我把神燈察了三下后，神燈問我想許什麼愿，我說：想請你幫我保佑一個正在看短信的人身體健康，天天快樂，萬事如意！

別因太多的忙碌冷淡溫柔，莫因無奈的追求淹沒享受；掙錢不是人生的全部，無限風光就在心靈深處；停停你匆匆的腳步，盡情享受生活的賜福！

溫柔的心送給快樂的人。浪慢的心送給有情的'人。寂寞的心送給傷心人。永恒的心送給等待的人。我愿把這科祝福的心送給正在看信息的人！

聲聲祝福，請微風替我傳送；雖然茫茫碌碌無法相聚，卻依然未曾把你忘記，在此問候你一聲，今天的你還好吧！

雄心是成功路上的指南，信心是永不放棄的呼喚，熱心是成功者的胸懷，耐心是驅趕困難的利劍，責任心是邁向成功的必然。愿五心伴您度過每一天！

遙遠的夢，亮起一盞燈，聽我心愿一聲聲，但愿你喜歡的人生沒有傷痕，但愿你平安一程又一程，但愿你夢想都成真，但愿你幸福到永恒！

朋友，當清晨沐浴你的第一縷陽光就是我給你的最誠摯的祝福，愿它分分秒秒都帶給你健康和好運！

月色美—花更香—祝你身體更健康—手中書—杯中酒—祝您好運天下有—歡樂多—憂愁少—愿您明年更美好！

###########，這是條溫暖的圍巾，送給你—幫你阻止寒冷的入侵，請纏繞在衣襟，讓你的世界永遠喜悅溫馨！

有好的日子我喜歡平淡，有好的朋友我會想念，好的知己我能快活無限，你的微笑讓我快樂永遠，誠摯的祝福不可一次講完，美好的愿望讓我祝福你每一天！

風雨的街頭，招牌能掛多久；聽過的老歌，你能記得的有幾首。別忘了有像我這樣的一位朋友！祝福你！

工作中的閉環(huán)管理讀后感篇十八

企業(yè)管理工作是一項十分重要的職責，在我多年的從業(yè)經(jīng)歷中，我深刻體會到了管理的艱辛與意義。通過不斷鍛煉和思考，在工作中積累了一些心得體會，今天我將分享一些我在企業(yè)管理工作中所學到的心得。

第二段：明確目標

在企業(yè)管理中，明確目標是非常重要的。一個好的管理者應該具備清晰的思維、明確的目標，并能夠將目標傳達給團隊成員。在制定目標的過程中，要考慮到各種因素，包括市場的需求、公司的實際情況以及團隊成員的能力。同時，目標不能過高或過低，既要有挑戰(zhàn)性又要可行。明確目標不僅能夠激發(fā)團隊的工作動力，還能夠加強團隊的凝聚力，實現(xiàn)良好的團隊合作。

第三段：合理分工

合理的分工是企業(yè)管理中的另一個重要方面。每個人都有自己的專長和擅長的領域，通過合理的分工可以發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，提高工作效率。在分工的過程中，要充分考慮到員工的能力、崗位需求以及公司的業(yè)務需求。同時，要做好橫向和縱向的溝通，確保各個部門之間的協(xié)調和配合。合理分工可以減輕管理者的工作負擔，提高工作效率，實現(xiàn)企業(yè)整體效益的最大化。

第四段：有效溝通

有效溝通是一項至關重要的管理技能。一個優(yōu)秀的管理者需要懂得如何與員工進行有效的溝通，包括傾聽、表達和理解。傾聽員工的意見和建議可以讓員工感受到被重視，同時也能夠從員工那里獲取有價值的信息。在表達方面，管理者需要清晰明了地傳達自己的意圖和要求，避免產(chǎn)生誤解和歧義。理解員工的想法和情緒是建立良好工作關系的關鍵，可以幫助管理者更好地調動員工的積極性和創(chuàng)造力，實現(xiàn)良好的團隊合作。

第五段：不斷學習

在企業(yè)管理工作中，不斷學習是非常重要的。隨著時代的發(fā)展和市場的變化，管理者需要不斷更新知識和技能，以應對各種挑戰(zhàn)和變化。作為管理者，要保持對新技術、新理論的開放心態(tài)，主動學習和接受新知識。同時，也要注重個人能力的提升，通過培訓和學習，提高自己的領導力和管理能力。只有不斷學習和改進，才能適應企業(yè)管理的發(fā)展需求，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。

結尾：

在企業(yè)管理工作中，明確目標、合理分工、有效溝通和不斷學習是我所認為的最重要的幾點心得體會。作為管理者，只有具備這些基本的管理能力和素養(yǎng)，才能夠在競爭激烈的市場中取得優(yōu)勢，實現(xiàn)個人和企業(yè)的成功。無論是在目標的制定、團隊的協(xié)作、溝通的藝術還是學習的驅動下，在企業(yè)管理的道路上，我將繼續(xù)不斷努力，不斷提升自己，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

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