總結(jié)是一種引導(dǎo)我們思考和反思的重要手段，可以幫助我們更好地成長(zhǎng)。寫(xiě)總結(jié)可以適當(dāng)使用圖表、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等可視化形式，以增加可讀性。歡迎大家參考以下總結(jié)范文，為自己的工作和學(xué)習(xí)提供借鑒。
勞動(dòng)課的勞動(dòng)心得篇一
勞動(dòng)課是每個(gè)學(xué)生必修的一門(mén)課程，它旨在讓學(xué)生從實(shí)際勞動(dòng)中獲得成長(zhǎng)和收獲。那些年我們?cè)趧趧?dòng)課中拼搏的時(shí)光，真的讓我們快樂(lè)、感動(dòng)和收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我學(xué)習(xí)了勞動(dòng)課的心得體會(huì)。
第二段：勞動(dòng)課的價(jià)值
勞動(dòng)課的價(jià)值不僅僅在于鍛煉學(xué)生體力和技能，更在于培養(yǎng)學(xué)生勤勞、自律、合作、尊重勞動(dòng)和感恩的精神。在勞動(dòng)課中，我們用自己的雙手完成了一個(gè)又一個(gè)的任務(wù)，從中學(xué)到了如何照顧自己、如何與他人合作、如何尊重他人。這些都是以后工作和生活中必不可少的品質(zhì)。
第三段：我的勞動(dòng)課體驗(yàn)
回憶起我的勞動(dòng)課體驗(yàn)，我最深刻的記憶是做校園環(huán)境衛(wèi)生。那是一個(gè)充滿(mǎn)汗水與快樂(lè)的時(shí)刻。我們同學(xué)分成小組，有的掃地、有的垃圾分類(lèi)、有的修剪枝葉……雖然累了很久，但在看到校園變得整潔、美麗，感覺(jué)我們?yōu)橹冻龅呐Χ际侵档玫?。在此過(guò)程中，我也學(xué)到了如何和其他同學(xué)高效合作，在團(tuán)隊(duì)合作中體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
第四段：勞動(dòng)課對(duì)我影響
勞動(dòng)課不僅僅是一堂課程，而是給我們學(xué)生提供了一種思維方式和生活方式。在勞動(dòng)課中，我懂得不僅要有理論知識(shí)，還需要掌握實(shí)踐能力，注重對(duì)自身能力的提升和發(fā)展。這也讓我理解到，只有適應(yīng)社會(huì)的需要，學(xué)習(xí)勞動(dòng)才有意義。
第五段：展望未來(lái)
勞動(dòng)課教會(huì)了我們很多東西，但我們也需要不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。我相信，只有不斷向現(xiàn)實(shí)社會(huì)發(fā)問(wèn)、思考，才能夠用自己所學(xué)去改變周?chē)氖澜?，改變自己的人生。我?huì)在以后的生活中繼續(xù)學(xué)習(xí)和體驗(yàn)勞動(dòng)，不斷提升自己能力的同時(shí)，也為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
總之，勞動(dòng)課為我們的成長(zhǎng)、發(fā)展、進(jìn)步打下了良好的基礎(chǔ)，是我們學(xué)生永遠(yuǎn)不能忘卻的一段經(jīng)歷。希望我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，能夠時(shí)刻牢記并持續(xù)發(fā)揚(yáng)勞動(dòng)精神，為自己和社會(huì)共創(chuàng)美好未來(lái)。
勞動(dòng)課的勞動(dòng)心得篇二
“五四”期間，公司青年團(tuán)員們主動(dòng)參與公司組織團(tuán)員入社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)的活動(dòng)。為期兩天，地點(diǎn)是我公司用熱用戶(hù)：紫欣園與國(guó)華經(jīng)典小區(qū)。當(dāng)然這也是我入公司以來(lái)第一次參與的入社區(qū)內(nèi)義務(wù)勞動(dòng)。
公司團(tuán)員都充分發(fā)揮了吃苦耐勞的精神，在當(dāng)天室外溫度接近30度的狀況下，完成了對(duì)紫欣園和國(guó)華經(jīng)典小區(qū)內(nèi)生活垃圾的拾撿，以及發(fā)放用熱手冊(cè)，對(duì)用戶(hù)進(jìn)行用熱宣揚(yáng)和滿(mǎn)足度調(diào)查，同時(shí)對(duì)用戶(hù)說(shuō)明熱計(jì)量及外墻保溫等公司正在進(jìn)行的項(xiàng)目。大家?guī)е鴪F(tuán)徽，豎起青年團(tuán)員入社區(qū)的旗幟，很多用戶(hù)走上前來(lái)詢(xún)問(wèn)熱費(fèi)等與自己休戚相關(guān)的供熱問(wèn)題，團(tuán)員耐性的'為他們一一講解。雖然天氣有些燥熱，但參與活動(dòng)的熱忱不減，有付出就有收獲，這次活動(dòng)，受到了用戶(hù)的好評(píng)。
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，父母對(duì)我們的寵愛(ài)，使我們對(duì)勞動(dòng)的概念了解膚淺。這次的義務(wù)勞動(dòng)，使我體會(huì)到了集體的力氣、集體的暖和，也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。從小事做起、從我做起。努力做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、愿奉獻(xiàn)的人。
勞動(dòng)課的勞動(dòng)心得篇三
第一天我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情去參加這場(chǎng)勞動(dòng)課！那里人很多也很雜，比我們年長(zhǎng)很多。學(xué)校千叮嚀萬(wàn)囑咐不要讓我們與他人發(fā)生沖突，有什么事和學(xué)校老師反映。還記得當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，我心里十分感動(dòng)，都是來(lái)子天南地北不同城市的同學(xué)來(lái)到廊坊校區(qū)，老師們十分照顧我們，照顧我們每個(gè)人的情緒，當(dāng)時(shí)感覺(jué)只有家長(zhǎng)才會(huì)和我們說(shuō)有什么事情找他，所以聽(tīng)到那句話(huà)十分暖心，感覺(jué)這也是“家。
至于去干活的事情，我沒(méi)有和那里的員工發(fā)生沖突，一直做好自己本分的事情，盡我所能去干好每一個(gè)包裹。早晨睡眼惺忪的就踏上辛苦的一天，晚上滿(mǎn)載而歸。雖然時(shí)間很長(zhǎng)，很熬人，但是有付出就有回報(bào)。
這次勞動(dòng)課我有很多感觸，首先學(xué)校給我們這次機(jī)會(huì)鍛煉自己，其次是既然選擇了就要堅(jiān)持到最后。其實(shí)我們有很多次都打了退堂鼓，但是想一想這如果不是自愿去，如果這就是我為了生活的工作呢?我又該如何選擇了呢?最終還是一天天堅(jiān)持到結(jié)束。既然我沒(méi)有什么能力我就只能努力，沒(méi)有挑三揀四的'資本，更沒(méi)有半途而廢的想法，不吃苦永遠(yuǎn)也做不好，也不理解。就像古人云“故天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”這是一個(gè)過(guò)程，不怕吃苦，堅(jiān)持下去，我一定能行！
勞動(dòng)還培養(yǎng)了我的責(zé)任心，不能包錯(cuò)一個(gè)包裹，它使我認(rèn)識(shí)到：職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分。堅(jiān)守自己的崗位，做好自己，站好每一班崗，同時(shí)也磨煉了我的耐心。耗這么長(zhǎng)時(shí)間，每人一臺(tái)桌子只有自己。我要在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，既然做了，就要做好，吃苦在前，享受在后，努力做一個(gè)合格的社會(huì)主義新人，為以后的工作奠定基礎(chǔ)，樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，我將會(huì)在漫漫人生路上越戰(zhàn)越勇，銳意進(jìn)取，奮發(fā)有為。
勞動(dòng)課的勞動(dòng)心得篇四
1、勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐教育與德育工作相結(jié)合。在勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中，把德育工作與培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和掌握知識(shí)技能有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐成為強(qiáng)有力的教育手段。通過(guò)進(jìn)行多種形式的勞動(dòng)，在實(shí)踐中對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，使學(xué)生養(yǎng)成正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)，獲得比較全面的勞動(dòng)知識(shí)，掌握基本的.勞動(dòng)技能，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才。
2、實(shí)踐基地分散和集中相結(jié)合。針對(duì)我鄉(xiāng)的地理位置及勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐教育基地的設(shè)置情況，我們采取分散與集中相結(jié)合的辦法，推進(jìn)勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐教育。在課程計(jì)劃和教育教學(xué)方面由校統(tǒng)一安排，以種植業(yè)基地作為他們的特色。他們之間，相互交流，相互補(bǔ)充，從而達(dá)到了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高。
3、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。學(xué)校教育是由專(zhuān)職人員和專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織、以影響受教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)的社會(huì)活動(dòng)。學(xué)校教育是個(gè)人一生中所受教育最重要組成部分，個(gè)人在學(xué)校里接受計(jì)劃性的指導(dǎo)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)文化知識(shí)、社會(huì)規(guī)范、道德準(zhǔn)則和價(jià)值觀念。
我運(yùn)用勞動(dòng)實(shí)踐與素質(zhì)教育相結(jié)合的辦法，夯實(shí)了勞動(dòng)教育這個(gè)基地，更新了教育觀念，學(xué)生的特長(zhǎng)在勞動(dòng)教育中得到了培養(yǎng)。促進(jìn)了學(xué)生身心的和諧發(fā)展和素質(zhì)的.提高，從而也促進(jìn)了我校素質(zhì)教育特色的形成。
勞動(dòng)課的勞動(dòng)心得篇五
今天又是星期四，我們又迎來(lái)了全校的生活與勞動(dòng)課。通過(guò)本次勞動(dòng)課，我獲得了許多感悟。
校園的美麗整潔需要每一個(gè)人的維護(hù)。不僅在平時(shí)要把校園當(dāng)做自己的家，更要在寢室里、在教室里、在樓道里、在花園里一絲不茍的去打掃，做到窗明幾凈。只有讓每個(gè)人都感受到“校園環(huán)境是靠你我他”這樣的氛圍，學(xué)校才能真正變美。
本次勞動(dòng)課，我深深的感覺(jué)到清潔工的不易和老師的'辛苦。光是一個(gè)組打掃的地方就要二十幾分鐘，更何況平時(shí)是一個(gè)人打掃！所以，我們更應(yīng)該在平時(shí)就維護(hù)我們的“家”的環(huán)節(jié)，而不是只是在勞動(dòng)課上進(jìn)行。
在此，我呼吁每一個(gè)同學(xué)都要養(yǎng)成隨手撿垃圾的習(xí)慣，不要亂扔垃圾，尊重他人的勞動(dòng)成果，從點(diǎn)滴上愛(ài)護(hù)我們的“家”！
勞動(dòng)課的勞動(dòng)心得篇六
今日，學(xué)生剛放學(xué)，就接到通知：全體班主任參與學(xué)校栽花束勞動(dòng)。全部的班主任老師送走學(xué)生之后立刻加入到勞動(dòng)的隊(duì)伍中。校內(nèi)忽然成了一道亮麗的風(fēng)景，全部的領(lǐng)導(dǎo)老師都加入到勞動(dòng)的大軍中，勞動(dòng)中，大家協(xié)作的那么默契，挖坑的挖坑，栽樹(shù)的栽樹(shù)，培土的培土，今日的勞動(dòng)沒(méi)有思想打算，許多女老師穿著五一假新買(mǎi)的高跟皮靴，美麗的新衣服，來(lái)不及換衣服和鞋子。但大家毫無(wú)怨言，一個(gè)不少參與了勞動(dòng)，還有的老師帶病參與勞動(dòng)。今日的天氣也真考驗(yàn)人。
突然的高溫，加之男老師少勞動(dòng)強(qiáng)度又大，下班前還要完成任務(wù)，讓同事們個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗，男老師已經(jīng)勞動(dòng)一下午了，沒(méi)有休息時(shí)間，此時(shí)大家為了一個(gè)共同目標(biāo)，下班前完成任務(wù)。為此勞動(dòng)中大家不嫌臟，不怕累，同心同德最終在下班前幾分鐘完成了勞動(dòng)任務(wù)。
學(xué)校是一道風(fēng)景，老師們敬業(yè)的精神是一道風(fēng)景，領(lǐng)導(dǎo)們以校為家的精神更是一道秀麗的風(fēng)景。毛家店中心小學(xué)在領(lǐng)導(dǎo)的`正確帶領(lǐng)之下，教化事業(yè)正蒸蒸日上，校內(nèi)環(huán)境大有改觀，學(xué)生的精神面貌面貌一新。作為中心小學(xué)的一名老師，我感到驕傲，雖然班主任工作很累，但和諧的集體錘煉了我的敬業(yè)精神，超負(fù)荷的勞動(dòng)培育了我的上進(jìn)意識(shí)，一天一個(gè)太陽(yáng)，點(diǎn)燃一個(gè)希望，一天一個(gè)故事，每個(gè)都不尋常。一天一個(gè)改變，鑄造一個(gè)幻想。我信任毛家店中心小學(xué)在全校領(lǐng)導(dǎo)老師的共同努力下，教學(xué)、環(huán)境又面臨新的挑戰(zhàn)，讓我們共同努力，讓毛家店小學(xué)的明天更美妙！
勞動(dòng)課的勞動(dòng)心得篇七
一、勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐教育的目標(biāo)落實(shí)。
現(xiàn)代社會(huì)中的青少年，聰明活潑，見(jiàn)多識(shí)廣，有的對(duì)社會(huì)缺乏本質(zhì)的認(rèn)識(shí)和真實(shí)的了解;好勝要強(qiáng)，不甘落后，但有的缺乏堅(jiān)忍不拔的意志和頑強(qiáng)進(jìn)取的毅力;他們重視學(xué)業(yè)、考試高分，但有的忽視能力和個(gè)性的充分張揚(yáng);他們不愁吃穿、生活優(yōu)裕，但有的缺少艱苦奮斗和吃苦耐勞精神;青少年學(xué)生的上述不足，有社會(huì)環(huán)境的負(fù)面影響，有家長(zhǎng)望子成龍、溺愛(ài)有加的不恰當(dāng)?shù)慕逃?，但更重要的還是學(xué)校教育本身存在缺陷，需要改進(jìn)。這就要求我們的教育必須轉(zhuǎn)到全面提高國(guó)民素質(zhì)的軌道上來(lái)。
根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們制定了勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐教育“七個(gè)一”的目標(biāo)和任務(wù)：培養(yǎng)一種習(xí)慣(勞動(dòng)習(xí)慣)、一種能力(動(dòng)手能力)、一種感情(熱愛(ài)勞動(dòng)和對(duì)勞動(dòng)人民的感情)、一種技能(勞動(dòng)基本技能)、一種精神(勤儉節(jié)約和艱苦奮斗的精神)、一種認(rèn)識(shí)(國(guó)土鄉(xiāng)情的認(rèn)識(shí))、一種觀念(為人民服務(wù)的人生觀、價(jià)值觀)。根據(jù)青少年的身心發(fā)展規(guī)律，設(shè)計(jì)了自我服務(wù)勞動(dòng)——家務(wù)勞動(dòng)——公益勞動(dòng)——?jiǎng)趧?dòng)技能運(yùn)用——社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等層次化、序列化的勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐教育內(nèi)容，分年級(jí)分階段逐一落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，使我校的勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)成為全縣一大亮點(diǎn)。
2、勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐教育課程計(jì)劃的落實(shí)。我們嚴(yán)格規(guī)定，必須按教育局的規(guī)定，全面開(kāi)課，特別強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)(技術(shù))課和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)必修課的地位。不得以學(xué)生學(xué)習(xí)緊張為由削減勞動(dòng)課時(shí)間，并將勞動(dòng)課和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)納入學(xué)校常規(guī)管理檢查之中，定期檢查，確保勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐教育落到實(shí)處。
3、勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐教育基地的落實(shí)。從20__年到現(xiàn)在，我校共建立勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐教育基地三個(gè)。
勞動(dòng)課的勞動(dòng)心得篇八
1、讓幼兒了解豆芽的'外型特征及生長(zhǎng)過(guò)程，知道豆芽是蔬菜，有營(yíng)養(yǎng)。
2、學(xué)習(xí)給兩種豆芽進(jìn)行分類(lèi)并品嘗豆芽，養(yǎng)成愛(ài)吃蔬菜的好習(xí)慣。
3、通過(guò)幼兒自己親自種植豆芽，掌握一些基本的種植方法，培養(yǎng)幼兒參與種植活動(dòng)的興趣。
4、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。
5、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。
了解豆芽的外型特征及生長(zhǎng)過(guò)程。
1、黃豆芽，綠豆芽若干，小臉盆，每人一個(gè)，人手一把小鏟子，黃豆種，綠豆種若干。
2、多媒體課件。
3、燒熟的豆芽每人一份。
（一）導(dǎo)入激趣：
演示畫(huà)面“豆芽寶寶在跳舞”，激發(fā)幼兒的興趣。
（二）了解豆芽的特征。
1、洗豆芽。
請(qǐng)小朋友幫豆芽寶寶洗澡，提醒幼兒一邊洗一邊仔細(xì)觀察豆芽寶寶是什么樣子的？
提問(wèn)：“你洗的豆芽寶寶是什么樣子的？”幼兒自由講述，老師出示電腦畫(huà)面，幫助幼兒了解黃豆芽和綠豆芽的特征。
2、分豆芽。
請(qǐng)幼兒把臉盆里的黃豆芽和綠豆芽分在兩個(gè)點(diǎn)心盆里，然后送它們回家，邊送邊說(shuō)：“黃（綠）豆芽，我送你回家?！?/p>
（三）了解豆芽的生長(zhǎng)過(guò)程。
提問(wèn)：“你知道豆芽寶寶是怎樣長(zhǎng)出來(lái)的嗎？“幼兒自由回答
演示電腦畫(huà)面，讓幼兒了解豆芽的生長(zhǎng)過(guò)程
（四）了解豆芽的作用。
“你們知道豆芽有什么作用？”
出示燒好的豆芽，讓幼兒看一看，聞一聞，嘗一嘗，讓幼兒知道豆芽是有營(yíng)養(yǎng)的，要多吃豆芽。
（五）師幼合作種豆芽。
教師帶領(lǐng)幼兒到自然角種豆芽。
小百科：豆芽，也稱(chēng)芽苗菜，又名巧芽、豆芽菜、如意菜、掐菜、銀芽、銀針、銀苗、芽心、大豆芽、清水豆芽，是各種谷類(lèi)、豆類(lèi)、樹(shù)類(lèi)的種子培育出可以食用的“芽菜”，也稱(chēng)“活體蔬菜”。品種豐富，營(yíng)養(yǎng)全面，是常見(jiàn)的蔬菜。
勞動(dòng)課的勞動(dòng)心得篇九
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的勞動(dòng)，我們有艱辛的付出，也有勞動(dòng)后的回報(bào)，我們付出的是體力上的汗水，收獲的是精神上的升華。
歐文先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)——“完善的新人應(yīng)該是在勞動(dòng)之中和為了勞動(dòng)而培養(yǎng)起來(lái)的”，恰是這次勞動(dòng)周，讓我對(duì)這句話(huà)有了更真切與深入的理解。勞動(dòng)周期間，我們每天從事的都是擦玻璃、拖樓梯一類(lèi)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，有的在宿舍打掃衛(wèi)生，沖洗公共衛(wèi)生間在這些崗位做的事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認(rèn)真?？赡芎芏嗤瑢W(xué)不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事。其實(shí)做什么事都需要腳踏實(shí)地，需要把每個(gè)細(xì)節(jié)做好。沒(méi)有在每件事情上的認(rèn)真負(fù)責(zé)精神，任何事情都不會(huì)辦好。古話(huà)說(shuō)“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆眴?？我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。
這次的勞動(dòng)也讓我們明白了學(xué)會(huì)勞動(dòng)的重要意義。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，對(duì)于我們這些在校的大學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的問(wèn)題。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。我們應(yīng)該做我們力所能及的事情，由此聯(lián)系到我們以后的工作，就業(yè)，對(duì)于應(yīng)用型人才的我們需要靠雙手來(lái)創(chuàng)造生活，需要靠技能來(lái)創(chuàng)造明天，因此更需要具有吃苦耐勞的精神，這次勞動(dòng)使我體會(huì)到了工人的艱辛，社會(huì)上的壓力。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。不要向以前一樣輕視勞動(dòng)。勞動(dòng)周讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng)造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。勞動(dòng)周也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹(shù)立正確做人的態(tài)度。
勞動(dòng)還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹(shù)立了要回報(bào)社會(huì)，回報(bào)人民的人生觀。它使我們認(rèn)識(shí)到：職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個(gè)合格的.社會(huì)主義新人。
勞動(dòng)課的勞動(dòng)心得篇十
1、了解一些成人的勞動(dòng)，萌發(fā)幼兒尊敬勞動(dòng)者的情感。
2、激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的情感，愿意為集體做力所能及的事。
了解成人的勞動(dòng)，激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的情感。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、教學(xué)掛圖，錄音帶《勞動(dòng)最光榮》。
2、布置展板“勞動(dòng)的人最光榮”，張貼家長(zhǎng)的工作照。
3、準(zhǔn)備小水桶、抹布、小刷子等勞動(dòng)工具若干。
知識(shí)準(zhǔn)備：
帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動(dòng)，了解父母及周?chē)娜说穆殬I(yè)。
一、談話(huà)引入課題，了解周?chē)娜说墓ぷ鳌?/p>
1、教師：你知道自己的爸爸、媽媽是做什么工作的嗎?他們是怎樣工作的呢?
2、小結(jié)：你們的爸爸、媽媽有的當(dāng)醫(yī)生，專(zhuān)門(mén)為病人治病、消除痛苦；有的當(dāng)老師，教給學(xué)生許多知識(shí)。爸爸、媽媽真能干！
二、拓展談話(huà)內(nèi)容，體會(huì)勞動(dòng)的意義。
1、討論：誰(shuí)給我們生活帶來(lái)了方便？
提問(wèn)“我們出門(mén)可以坐車(chē)，餓了可以去飯店吃飯，買(mǎi)東西可以進(jìn)商店，……非常方便，你們知道誰(shuí)給我們送來(lái)這些方便？”
2、談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。
三、討論：我的理想。
1、引導(dǎo)幼兒大膽講述自己長(zhǎng)大以后想干什么，并說(shuō)出原因。
小結(jié)：小朋友現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，只有學(xué)到真本領(lǐng)，長(zhǎng)大以后才能做對(duì)社會(huì)有用的人。
四：體驗(yàn)活動(dòng)。
1、教師：活動(dòng)室臟了怎么辦？好，讓我們一起勞動(dòng)吧！
2、我們的勞動(dòng)使活動(dòng)室變得怎么樣？看到整潔的活動(dòng)室，你的心情怎么樣？
3、播放歌曲“勞動(dòng)最光榮”
引導(dǎo)幼兒討論得出：勞動(dòng)是件光榮的事，快樂(lè)的事。
活動(dòng)延伸：
把自己的愿望和理想畫(huà)下來(lái)。
活動(dòng)建議：
建立值日生記事本，每天在離園前，讓值日生說(shuō)說(shuō)“今天為集體做了什么事”，體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣和光榮。
勞動(dòng)課的勞動(dòng)心得篇十一
第一段：介紹勞動(dòng)課的意義和目的（200字）
勞動(dòng)課是學(xué)校教育中必不可少的一門(mén)課程，其主要目的是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。在勞動(dòng)課中，學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸到各種各樣的勞動(dòng)技能和操作技巧，通過(guò)實(shí)踐，他們可以不僅在理論上理解知識(shí)，更能將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中。勞動(dòng)課可以幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣，增強(qiáng)他們的自我管理能力，提高他們的生活技能和解決問(wèn)題的能力。
第二段：講述勞動(dòng)課帶來(lái)的收獲（300字）
在參加勞動(dòng)課的過(guò)程中，我體驗(yàn)到了很多收獲。首先，勞動(dòng)課教會(huì)了我許多實(shí)用的技能，如植物種植、手工制作和機(jī)械維修等。這些技能不僅在學(xué)校中有用，也會(huì)在將來(lái)的生活中發(fā)揮重要作用。其次，勞動(dòng)課培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作的能力，因?yàn)樵趧趧?dòng)場(chǎng)所，個(gè)人的力量是不夠的，我們需要與他人合作，共同完成任務(wù)。這樣，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，在溝通和合作中取得了進(jìn)步。另外，勞動(dòng)課也提供了一個(gè)實(shí)踐創(chuàng)新的平臺(tái)，鼓勵(lì)我們發(fā)掘問(wèn)題、解決問(wèn)題，并激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力。通過(guò)勞動(dòng)課，我大膽實(shí)踐，不斷嘗試，充實(shí)了自己的人生經(jīng)驗(yàn)。
第三段：分享勞動(dòng)課中的挑戰(zhàn)和困難（300字）
在參加勞動(dòng)課的過(guò)程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。首先，由于我的技能有限，剛開(kāi)始的時(shí)候我對(duì)一些工具和操作方法不太熟悉，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤和失誤。這讓我有些泄氣和挫折感。其次，一些體力勞動(dòng)需要花費(fèi)很多時(shí)間和精力，有時(shí)候會(huì)感到疲憊和厭倦。最后，與其他同學(xué)的合作也存在一些問(wèn)題，有時(shí)候會(huì)發(fā)生意見(jiàn)不合和分歧，導(dǎo)致工作效率下降。然而，我相信這些困難只是一時(shí)的，通過(guò)努力和學(xué)習(xí)，我相信我能克服困難，取得更好的成績(jī)。
第四段：總結(jié)勞動(dòng)課給我?guī)?lái)的啟示（200字）
勞動(dòng)課教會(huì)了我許多重要的道理和價(jià)值觀。首先，我明白了勞動(dòng)的重要性，勞動(dòng)是實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)。沒(méi)有辛勤的勞動(dòng)，就不會(huì)有美好的生活。其次，我學(xué)會(huì)了尊重和贊美他人的勞動(dòng)成果，無(wú)論是自己的勞動(dòng)成果還是他人的勞動(dòng)成果，都值得我們用心去欣賞和珍惜。最后，勞動(dòng)課教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們才能取得更大的成就。
第五段：展望勞動(dòng)課的未來(lái)發(fā)展（200字）
勞動(dòng)課作為一門(mén)重要的學(xué)科，應(yīng)該不斷發(fā)展和完善。首先，我們可以引入更多的實(shí)踐案例和示范，讓學(xué)生更好地理解勞動(dòng)技能的實(shí)際應(yīng)用。其次，我們可以與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作，提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生更接近真實(shí)的工作環(huán)境。最后，我們可以加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)課教師的培訓(xùn)和支持，提高他們的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生提供更好的勞動(dòng)教育。
總之，勞動(dòng)課是一門(mén)非常重要的課程，通過(guò)勞動(dòng)課，學(xué)生可以培養(yǎng)動(dòng)手能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。勞動(dòng)課不僅帶來(lái)了實(shí)用的技能，也鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。盡管在勞動(dòng)課中會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)和困難，但通過(guò)努力和學(xué)習(xí)，我相信我能克服困難，取得更好的成績(jī)。未來(lái)，勞動(dòng)課的發(fā)展將不斷壯大，為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)和教育資源。
勞動(dòng)課的勞動(dòng)心得篇十二
1、認(rèn)識(shí)擦地板的作用，教育學(xué)生自覺(jué)地積極參加家里和學(xué)校的擦地板活動(dòng)。
2、學(xué)會(huì)正確用運(yùn)常用工具去擦地板。
每組準(zhǔn)備拖把一把，抹地布一條，水桶一個(gè)。洗衣粉少許。
1、創(chuàng)設(shè)情景明確要求
（2）學(xué)生自主閱讀教材9至12頁(yè)。
2、引導(dǎo)示范動(dòng)手實(shí)踐
（1）教師講解和直觀示范相結(jié)合，讓學(xué)生明確并掌握擦地板的每一個(gè)步驟的道理和操作方法。
第一步：打掃地面，整理桌凳物品
第二步：浸泡拖把。
第三步；有次序地拖地兩次。雙手一上一下握住拖把柄，身體向前微傾，量比均勻用力來(lái)回移動(dòng)拖把，從一個(gè)角落開(kāi)始，一邊拖一邊往后退，一般要拖兩次。
第四步：整理桌凳，晾曬拖把。將拖把清洗干凈，擰干，掛在通風(fēng)的地方晾曬，等地板干了，再把移動(dòng)的物品放回原處。
（2）實(shí)踐練習(xí)。按各組分定的區(qū)域?qū)W習(xí)擦洗地板。
溫馨提示：
a、特別臟的地方要放少許洗衣粉去擦。
b、拖把、抹布要勤洗，水臟了要及時(shí)更換，最后要換上一桶清水，把地板重新擦洗一次。
3、展示評(píng)比交流收獲
（1）寫(xiě)一寫(xiě)：我的主要收獲，并與同桌交流分享。
（2）評(píng)一評(píng)：從活動(dòng)準(zhǔn)備情況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進(jìn)行小組自評(píng)。
（3）請(qǐng)拖得最干凈的小組說(shuō)說(shuō)收獲或體會(huì)。
4、拓展延伸實(shí)踐創(chuàng)新
（1）小結(jié)：積極參加家里和學(xué)校的`擦地板活動(dòng)不僅能使地面保持清潔衛(wèi)生，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，而且能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)嫻熟的勞動(dòng)技能。
（2）回家后按照拖地板的步驟方法做一次家務(wù)勞動(dòng)。
勞動(dòng)課的勞動(dòng)心得篇十三
教學(xué)目的：
學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的'家務(wù)活，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，增添生活情趣。
工具、材料：
高壓鍋或電飯鍋，水、米等。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手煮飯的興趣。
二、學(xué)學(xué)做做
（一）高壓鍋煮飯：
1、揀米、淘洗、加水。
2、檢查密封圈、排氣孔后加蓋。
3、先用旺火燒煮，沖氣后調(diào)成小火燜3——5分鐘。
4、待鍋冷卻，鍋內(nèi)氣壓下降后，才能旋開(kāi)鍋蓋。
（二）用電飯鍋煮飯：
1、注意電飯鍋內(nèi)膽與外表面要抹干凈。
2、插電時(shí)要注意安全。
三、想想練練
1、淘米時(shí)，是不是淘洗的次數(shù)越多，洗得越干凈就越好呢？
2、回家練習(xí)煮飯，分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，做媽媽的好幫手。
勞動(dòng)課的勞動(dòng)心得篇十四
勞動(dòng)課是學(xué)校教育中重要的一環(huán)，它旨在鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。在勞動(dòng)課上，我最喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)是挖地。挖地不僅能讓我們更好地了解土壤和植物生長(zhǎng)的原理，還能培養(yǎng)我們的耐心和毅力，今天我將分享自己在挖地活動(dòng)中的體會(huì)和感悟。
第二段：挖地的技巧和方法
在挖地之前，我們需要選取合適的工具和正確的姿勢(shì)。挖地的首要工具是鐵鍬，它可以幫助我們快速地松土和挖坑。在挖地的過(guò)程中，要保持膝蓋彎曲、背部挺直的姿勢(shì)，以避免腰部和膝蓋受傷。同時(shí)，要利用整個(gè)身體的力量，而不是僅僅用手臂去挖。這樣能讓我們發(fā)揮出更大的力量，也更加省力。
第三段：挖地的實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)
在挖地的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)。首先，要根據(jù)不同的土質(zhì)和根系情況來(lái)決定挖的深度，以保護(hù)植物的生長(zhǎng)。其次，根據(jù)挖地的目的來(lái)選擇合適的工具，如種植花卉需要用到的土壤與種植蔬菜的土壤不同。此外，要適時(shí)休息，防止過(guò)度勞累，以保護(hù)自己的身體健康。最后，要及時(shí)清理挖出來(lái)的土塊和雜草，保持環(huán)境的整潔。
第四段：挖地中的收獲
通過(guò)挖地，我不僅學(xué)到了很多實(shí)際的技巧和方法，還領(lǐng)悟到勞動(dòng)的重要性和意義。勞動(dòng)不僅是為了獲取實(shí)際的成果，更是一種對(duì)生活的尊重和感激。在挖地的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了大自然的神奇和善良，每一塊土地都孕育著生命的奇跡。我從中領(lǐng)悟到了勤勞和奉獻(xiàn)的價(jià)值，體會(huì)到了勞動(dòng)帶來(lái)的滿(mǎn)足感和成就感。
第五段：挖地對(duì)我個(gè)人的影響和啟示
通過(guò)挖地這一勞動(dòng)課活動(dòng)，我不僅學(xué)到了實(shí)際的技能和知識(shí)，也在思想和精神上得到了提升。我懂得了勞動(dòng)的重要性和尊重勞動(dòng)者的價(jià)值，感受到了勞動(dòng)中的喜悅和充實(shí)。我明白了只有通過(guò)自己的勞動(dòng)和汗水，才能真正感受到收獲的甘甜。挖地的體會(huì)使我對(duì)勞動(dòng)有了更深刻的理解，我會(huì)繼續(xù)努力，用自己的努力和汗水創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
總結(jié)：通過(guò)挖地這一勞動(dòng)課活動(dòng)，我學(xué)到了實(shí)際的技巧和方法，也培養(yǎng)了自己的耐心和毅力。勞動(dòng)讓我更加接近大自然，更加思考和感悟生活的意義。在以后的勞動(dòng)課上，我將更加珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)，更加努力去探索和學(xué)習(xí)，為自己的成長(zhǎng)和未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
勞動(dòng)課的勞動(dòng)心得篇十五
勞動(dòng)課是學(xué)生在學(xué)校中進(jìn)行實(shí)際操作，了解勞動(dòng)的重要性和培養(yǎng)實(shí)際能力的一門(mén)課程。通過(guò)勞動(dòng)課的學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到了勞動(dòng)的價(jià)值和意義，同時(shí)也培養(yǎng)了一些實(shí)際能力。在勞動(dòng)課中，我鍛煉了耐心和細(xì)心的品質(zhì)，培養(yǎng)了動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)精神。有時(shí)候，我還能通過(guò)勞動(dòng)課中的實(shí)踐，激發(fā)我的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。通過(guò)勞動(dòng)課的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還獲得了一種實(shí)際能力，讓勞動(dòng)在我心中變得更加重要。
在勞動(dòng)課中，我最重要的體會(huì)是學(xué)習(xí)了耐心和細(xì)心。在進(jìn)行一些比較細(xì)致的勞動(dòng)工作時(shí)，我必須要有耐心和細(xì)心的品質(zhì)，以確保工作的質(zhì)量和效果。例如，在種植花卉的過(guò)程中，我需要耐心地挖坑、培土和種植，并且需要細(xì)心地觀察花卉的生長(zhǎng)狀態(tài)，及時(shí)采取措施來(lái)保護(hù)花卉的健康。通過(guò)這些勞動(dòng)活動(dòng)，我逐漸發(fā)現(xiàn)，只有具備耐心和細(xì)心的品質(zhì)，才能做好一項(xiàng)工作，才能取得好的結(jié)果。
勞動(dòng)課還培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)精神。在一些需要?jiǎng)邮植僮鞯膭趧?dòng)活動(dòng)中，我通過(guò)實(shí)踐鍛煉了自己的動(dòng)手能力。例如，在建造模型的過(guò)程中，我需要使用工具和材料，親自動(dòng)手搭建模型，完成最終的作品。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我不僅學(xué)會(huì)了使用工具，還培養(yǎng)了動(dòng)手實(shí)踐的能力。此外，在一些團(tuán)隊(duì)勞動(dòng)項(xiàng)目中，我也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在和同學(xué)們一起合作完成一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)了協(xié)調(diào)和合作。團(tuán)隊(duì)合作不僅能提高工作效率，還能培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，這些都是我在勞動(dòng)課中獲得的寶貴財(cái)富。
勞動(dòng)課還能激發(fā)我的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。在一些手工制作的勞動(dòng)活動(dòng)中，我可以根據(jù)自己的想法設(shè)計(jì)和制作一些小物件。通過(guò)動(dòng)手制作的過(guò)程，我能夠盡情發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，將想法變成實(shí)際的作品。這一過(guò)程不僅能培養(yǎng)我的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，還能讓我感受到勞動(dòng)的樂(lè)趣和成就感。當(dāng)我的作品完成時(shí)，我會(huì)感到自豪和滿(mǎn)足，這種積極的體驗(yàn)也進(jìn)一步激發(fā)了我對(duì)勞動(dòng)的熱情和興趣。
通過(guò)勞動(dòng)課的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還獲得了一種實(shí)際能力。在學(xué)校以外的生活中，我能夠利用所學(xué)的勞動(dòng)技能進(jìn)行一些實(shí)際的勞動(dòng)工作，例如幫手整理家庭環(huán)境、種植花卉或制作手工藝品等。通過(guò)實(shí)際操作，我不僅能夠?qū)⒄n堂上所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到生活中，還能夠培養(yǎng)自己的實(shí)際能力和動(dòng)手能力。這種實(shí)際能力無(wú)論在現(xiàn)在還是將來(lái)都是非常重要的，能夠讓我在生活中更加自信和獨(dú)立。
總的來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)課的學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了很多意義深遠(yuǎn)的體會(huì)。通過(guò)勞動(dòng)課，我深刻感受到了勞動(dòng)的價(jià)值和意義，培養(yǎng)了耐心和細(xì)心的品質(zhì)，鍛煉了動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)精神。勞動(dòng)課還激發(fā)了我的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，讓勞動(dòng)在我心中變得更加重要。通過(guò)勞動(dòng)課的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還獲得了一種實(shí)際能力，讓我在生活中更加自信和獨(dú)立。因此，勞動(dòng)課對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展有著非常重要的作用，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的勞動(dòng)技能和實(shí)際能力。
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