通過寫下心得體會，我們可以更好地反思自己在學(xué)習(xí)、工作和生活中的經(jīng)歷和成長。寫心得體會時，可以使用一些具體的例子來支撐自己的觀點和結(jié)論。此節(jié)為大家推薦了一些優(yōu)秀的心得體會范文，歡迎閱讀和品味其中的智慧和哲理。
歷史記錄片心得體會篇一
歷史記錄片作為一種傳播歷史知識的重要媒介，對于了解歷史、重溫歷史有著極其重要的作用。最近，我通過觀看一部關(guān)于二戰(zhàn)的歷史記錄片，深受啟發(fā)。在觀看過程中，我體驗到了歷史的沉重感，感受到戰(zhàn)爭給人類社會帶來的巨大破壞。同時，我也因為那些無私奉獻(xiàn)的人們而感動，從中獲得了對于勇氣和希望的新的理解。
第二段：歷史的沉重感
通過歷史記錄片，我清晰地感受到了二戰(zhàn)給人類社會帶來的沉重和痛苦。片中，我了解到戰(zhàn)爭給無辜的平民帶來了巨大的災(zāi)難，無數(shù)家庭失去了親人，整個國家陷入了深深的痛苦之中。同時，我也看到了戰(zhàn)爭的種種殘忍，士兵們?yōu)榱撕葱l(wèi)國家的尊嚴(yán)和自由而舍棄了生命。歷史記錄片中真實的畫面，讓我對戰(zhàn)爭有了更加深刻的認(rèn)識，也讓我深深地思考到戰(zhàn)爭帶來的后果。
第三段：戰(zhàn)爭中的勇氣和希望
盡管戰(zhàn)爭給人類社會帶來了巨大的痛苦，但歷史記錄片也展示了許多令人動容的故事，讓我感受到了人性中的光芒。在片中，許多普通人以自己微薄的力量，做出了偉大的貢獻(xiàn)。有的是醫(yī)護(hù)人員無私奉獻(xiàn)，為傷者提供援助；有的是抵抗軍秘密組織，為國家的解放默默奮斗；還有的是普通市民為了保護(hù)別人而犧牲自己。這些故事展示了人類在困境中的堅持和奉獻(xiàn)精神，給予我對勇氣和希望的重新認(rèn)識。
第四段：歷史的警示和反思
觀看歷史記錄片不僅僅是為了了解歷史，更是為了從歷史中汲取教訓(xùn)。通過片中的真實記錄，我看到了戰(zhàn)爭帶給人們的痛苦和傷害，也看到了戰(zhàn)爭中偉大精神的閃耀。我們應(yīng)該深刻反思，避免重蹈覆轍。同時，我也明白了和平與友愛的重要性，只有通過和平的交流與合作，才能實現(xiàn)人類的共同發(fā)展。歷史記錄片為我們提供了思考的機(jī)會，讓我們更好地面對未來。
第五段：個人感悟和總結(jié)
通過觀看歷史記錄片，我深刻體會到了歷史對于人類社會的重要性。歷史記錄片讓我了解了二戰(zhàn)的沉重感，也讓我感受到了戰(zhàn)爭中的勇氣和希望。同時，歷史記錄片也讓我對戰(zhàn)爭的后果和和平的重要性有了更加深入的認(rèn)識。在我看來，歷史的記錄和傳播是非常重要的，只有通過了解歷史，我們才能更好地面對現(xiàn)實，更好地創(chuàng)造未來。歷史記錄片是一扇窺探歷史的窗口，同時也是一堂動人的人生課堂。我希望能繼續(xù)通過觀看歷史記錄片，深入了解歷史，不斷豐富自己的人生智慧。
歷史記錄片心得體會篇二
歷史記錄片作為媒體中獨立的一類，以其特有的方式讓我們更深入地了解歷史和文化，拓展我們的視野，增長我們的知識。因此，近年來，歷史記錄片已成為人們對歷史和文化學(xué)習(xí)的重要資源之一。在觀看了多部歷史記錄片后，我深感記錄片的重要性，并從中收獲了許多心得體會。
第二段：歷史記錄片的價值
歷史記錄片通過制作人員精心挑選、處理歷史事件素材，用更加生動、富有感染力的方式讓觀眾對著陸事件有更深刻的理解。隨著制作技術(shù)的不斷提高，錄像的工具、全景、時光重現(xiàn)等視覺技術(shù)的應(yīng)用，使觀眾仿佛走進(jìn)歷史事件的現(xiàn)場，感受到歷史的波瀾壯闊和文化的魅力。比如，在觀看《長江三峽之旅》這部紀(jì)錄片時，我仿佛走進(jìn)了長江三峽，感受到它的歷史文化內(nèi)涵和自然風(fēng)光。
第三段：歷史記錄片對觀眾的影響
觀看歷史記錄片是提高我們知識水平、拓展我們視野、增長我們閱讀歷史的能力的一種途徑。通過歷史和文化題材，記錄片通過故事情節(jié)、歷史事件、文化人物等深刻地影響著我們的思維和傳承價值觀。我們從其中不斷汲取營養(yǎng)，豐富我們的靈魂，培養(yǎng)我們的道德觀念。當(dāng)我們穿越歷史，探尋文化的時候，我們發(fā)現(xiàn)我們不再孤獨，我們的心和時間一起沉淀下來，我們成為了思想體系更加成熟的人。
第四段：歷史記錄片的問題
歷史記錄片在展現(xiàn)歷史文化等方面的影響力是毋庸置疑的，但同時也出現(xiàn)了一些問題，例如有一些歷史記錄片對歷史的解析有所偏頗，有一些記錄片注重娛樂和商業(yè)利益多于讓觀眾徹底了解歷史。有些影片對事件的概括并不充分，表達(dá)的不夠準(zhǔn)確。所以，在觀看歷史記錄片時，我們必須對記錄片做出自己的判斷，完整觀察電影，讓歷史和文化向我們展現(xiàn)出最真實的一面。
第五段：總結(jié)與建議
總體來說，歷史記錄片是一種很好的學(xué)習(xí)歷史和文化知識的方式，能夠讓我們更好地了解歷史，拓寬我們的視野，增長我們的知識。但是我們也需要科學(xué)、準(zhǔn)確地評價記錄片，從多角度去思考文化事件問題，不盲目追求視覺效果，切實提高了解歷史判斷和對歷史價值看法的能力。只有這樣，我們才能在觀看歷史記錄片的同時，更加準(zhǔn)確地把握歷史的脈絡(luò)和文化的內(nèi)涵，更好地認(rèn)識和認(rèn)識自己。
歷史記錄片心得體會篇三
歷史記錄片是一種集合歷史文化、研究成果、傳統(tǒng)藝術(shù)和影視藝術(shù)于一體的文藝作品。它通過多種方式呈現(xiàn)了歷史事件、人物和文化遺產(chǎn)的鮮活形象，為觀眾提供了一個深入了解歷史、認(rèn)知世界的窗口。歷史記錄片的形式多樣，內(nèi)容廣泛，氛圍烘托恰當(dāng)，傳遞信息全面和鮮活，讓觀眾更加感受到歷史的真實性和生命力，也深刻地影響著我們的生活和思想。
第二段：歷史記錄片讓我更加深刻地了解歷史
歷史記錄片不僅可以讓我們了解到歷史事件的真相，也可以讓我們更好的理解歷史發(fā)展的過程和歷史人物的思想。例如，《開國大典》、《康熙大帝》等大型歷史紀(jì)錄片集中展示了清朝利用漢文化進(jìn)行融合并促進(jìn)中華民族發(fā)展的歷史過程，這些歷史事件和歷史人物形象都是通過全息的公證記錄和精彩的表現(xiàn)表達(dá)出來的。此外，歷史記錄片還可以展示洛陽、邢臺長城、大運(yùn)河等地域之間巨大的文化差異，以及在這些地點發(fā)生的歷史事件和人物的不同思想。通過不同地域的文化和人物的思想，我們可以看到那個大時代的天地蓋然和精神異動，以及這些事件和人物的影響力和效果。
第三段：歷史記錄片呈現(xiàn)的形式和影響
歷史記錄片的形式多樣化，它可以是各種類型，包括紀(jì)錄片、戲劇、戰(zhàn)爭片等，它的內(nèi)涵豐富多彩，它的施展方式使得它在不同時期受到廣泛的歡迎。例如，一些影片在展現(xiàn)歷史事件時采用了大量的CG效果，使畫面變得色彩絢麗、生動。其他的影片則采用半紀(jì)錄形式，交替的敘述歷史知識和歷史事件背景，讓觀眾更好地理解歷史。在影片的制作過程中，也會采用攝影、造型、音樂等多種工藝，以配合影片的內(nèi)容和場景，帶給觀眾視覺和聽覺的感受。歷史記錄片的形態(tài)和呈現(xiàn)方式，不僅豐富了歷史的表現(xiàn)形式，也激勵了觀眾對歷史研究的熱情。
第四段：歷史記錄片的變遷和挑戰(zhàn)
近年來，歷史記錄片的制作和評價標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了變化。一些歷史研究者認(rèn)為，影片的制作水平和內(nèi)容應(yīng)該更加注重學(xué)術(shù)價值和歷史描述的精確性，而非流行的短視頻和體育電影，這也是當(dāng)今社會需要提高文化娛樂品質(zhì)的要求之一。另一方面，關(guān)于歷史記錄片的碎片化、帶有政治色彩的問題引起了一些爭議。由于影片制作團(tuán)隊的不同，有些影片中會出現(xiàn)一些不準(zhǔn)確甚至扭曲歷史事實的形象，這引發(fā)了一些觀眾的質(zhì)疑和批判。
第五段：結(jié)論
總之，歷史記錄片通過視覺、聽覺等多個方面，傳達(dá)歷史知識和文化價值，幫助人們更好地理解歷史事件和文化傳承。通過歷史記錄片，我們可以認(rèn)識到歷史上的豐富和多樣性，更好地理解我們的背景，同時我們也有責(zé)任維護(hù)歷史客觀性、學(xué)術(shù)性和正確性，促進(jìn)歷史文化的研究和傳播。
歷史記錄片心得體會篇四
近年來，歷史記錄片成為了大眾追求知識與娛樂的重要形式之一。通過記錄歷史事件的方式，歷史記錄片不僅能夠讓觀眾了解過去的真相，還能夠引發(fā)人們對當(dāng)前社會問題的思考。在觀看了多部歷史記錄片后，我對這一形式產(chǎn)生了深刻的體會與感悟。
首先，歷史記錄片能夠真實再現(xiàn)歷史事件的過程。通過豐富的歷史資料和專業(yè)的研究來呈現(xiàn)歷史事件，記錄片不僅能夠還原事件發(fā)生時的場景，還能夠通過真實的畫面和音頻讓觀眾身臨其境地感受那段歷史。例如，我曾觀看過一部關(guān)于二戰(zhàn)的記錄片，其中用紀(jì)錄片拍攝當(dāng)時戰(zhàn)場上的真實情況，讓觀眾仿佛置身于戰(zhàn)爭的火海之中，感受到戰(zhàn)爭給人們帶來的痛苦和困惑。通過真實再現(xiàn)歷史事件，歷史記錄片不僅能夠讓觀眾了解過去的事實，還能夠讓觀眾深刻體會到歷史對現(xiàn)實的影響。
其次，歷史記錄片能夠激發(fā)人們對歷史事件的思考與反思。通過展現(xiàn)歷史事件中復(fù)雜的背景、多樣的因素和各方利益沖突，在展現(xiàn)歷史事件的過程中，記錄片能夠引發(fā)觀眾對歷史事件根源及結(jié)果的思考。例如，我觀看過一部關(guān)于美國獨立戰(zhàn)爭的記錄片，記錄片展示了當(dāng)時美國殖民地與英國的剝削和壓迫，引發(fā)了我對當(dāng)時美國人民為自由而奮斗的勇氣和智慧的深深敬佩。通過觀看歷史記錄片，觀眾不僅能夠從中獲取知識和信息，還能夠進(jìn)一步思考當(dāng)今社會的問題，并從中汲取智慧，為自己的生活做出更好的選擇。
再者，歷史記錄片能夠拓寬觀眾的歷史視野。通過觀看不同國家、不同歷史時期的記錄片，觀眾能夠了解到更多以往的歷史事件，從而豐富自己的歷史知識和視野。例如，我曾觀看過一部關(guān)于中國古代歷史的記錄片，記錄了中國歷史上許多著名的歷史事件和名人故事。通過觀看這些記錄片，我了解到了中國古代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的發(fā)展，也更加深入地感受到中國古代文明的博大精深。歷史記錄片不僅能夠讓觀眾在觀看的過程中得到快樂和滿足，還能夠為觀眾提供一種全新的歷史體驗，使觀眾對歷史有更加全面和深入的認(rèn)識。
此外，歷史記錄片還能夠喚起觀眾的歷史意識和文化認(rèn)同。通過記錄片中對歷史事件的揭示，觀眾能夠更加深入地了解到歷史與自己的聯(lián)系，從而喚起觀眾對自身歷史文化的認(rèn)同感。例如，我觀看過一部關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的記錄片，記錄了中國傳統(tǒng)文化的起源、發(fā)展和傳承。通過觀看這部記錄片，我對中國傳統(tǒng)文化的博大精深和其對中國人生活方式的影響有了更深入的了解，也更加自豪地認(rèn)同自己的文化身份。歷史記錄片通過喚起觀眾的歷史意識和文化認(rèn)同，不僅讓觀眾對歷史產(chǎn)生濃厚的興趣，還能夠為觀眾提供一種積極向上的情感體驗。
總之，歷史記錄片通過真實再現(xiàn)歷史事件、引發(fā)觀眾思考、拓寬觀眾視野和喚起觀眾歷史意識，不僅能夠讓觀眾擁有豐富的歷史知識，還能夠激發(fā)觀眾對歷史的熱愛與思考，從而對自身的生活有所啟示。對于我個人而言，觀看歷史記錄片成為了一種重要的知識獲取和思想啟迪的途徑，通過觀看記錄片，我不僅能夠了解過去的歷史，還能夠思考人類社會的進(jìn)步和未來的發(fā)展。歷史記錄片對于個人和社會的意義不容小覷，它既是知識的源泉，也是文化傳承的重要手段。相信隨著時間的推移，歷史記錄片在人們心中的地位將愈發(fā)重要。
歷史記錄片心得體會篇五
歷史是我們前進(jìn)的方向、現(xiàn)在的基礎(chǔ)和未來的約束，其重要性自不必說。然而，由于時間的淘洗和傳承的問題，我們只能通過時光機(jī)一般的影像，來感受歷史的畫面和聲音。歷史記錄片便是我們最為接近真實歷史場景的窗口之一。最近，在一場歷史記錄片大課堂的學(xué)習(xí)中，我受益匪淺，在這里，分享一下我的經(jīng)歷和心得。
第二段：回顧歷史記錄片大課堂
歷史記錄片大課堂是將若干部歷史記錄片放在一起，由專業(yè)教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)和探討，旨在提高學(xué)生對歷史的了解和理解，培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和歷史意識。課堂上，我們看了《大清王朝》、《沙場秋點兵》、《開國大典》等典型的歷史記錄片，從宏觀到微觀、從政治到文化，從不同側(cè)面展現(xiàn)了歷史的真實和特殊性。同時，課堂還根據(jù)視頻內(nèi)容提出了一些開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考和討論，加深對歷史事件的認(rèn)識和記憶。
第三段：學(xué)到了什么
通過觀看歷史記錄片和課堂學(xué)習(xí)，我體會到了歷史的復(fù)雜性和多樣性，了解到了不同歷史事件的背景、原因和后果，感受到了歷史對現(xiàn)在和未來的影響。同時，通過課堂討論和分享，我也意識到了歷史事件的多種解釋和解讀，學(xué)會了用批判思維去審視和分析歷史。例如，在《大清王朝》中，我們可以看到很多的“矛盾點”，比如漢人與滿人的矛盾、中央與地方的矛盾、保守與改革的矛盾等，這些矛盾點留給我們許多思考和解釋的余地。
第四段：歷史教育的意義
歷史教育的意義不僅在于了解歷史事件，更在于從中汲取歷史的智慧和啟示，為我們的未來提供一種思考和參考。早在古代，魯迅就說過“肚子里有故事的人，才能走得更遠(yuǎn)”。歷史作為一本沒有結(jié)局的教科書，讓我們不斷汲取知識和啟發(fā)。正所謂“今天的現(xiàn)實是歷史的結(jié)果”，對于我們這個時代和國家來說，了解歷史的經(jīng)驗和教訓(xùn)，不僅可以幫助我們更好地應(yīng)對當(dāng)下的挑戰(zhàn)，更可以為我們的未來找到更好的前進(jìn)方向。
第五段：總結(jié)
歷史記錄片大課堂的學(xué)習(xí)，不僅是充實了我們的文化生活，更是為我們提供了有益的歷史教育。通過觀看歷史記錄片和課堂學(xué)習(xí)，我們可以更好地了解歷史的真實和特殊性，用批判思維去審視和分析歷史事件，從中汲取歷史的智慧和啟示，為我們的未來提供一種思考和參考。歷史教育沒有終點，我們需要不斷學(xué)習(xí)和思考，用自己的行動去書寫新的歷史篇章。
歷史記錄片心得體會篇六
歷史是人類進(jìn)步的鏡子，記錄下來的歷史片段可以幫助我們了解過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，以便更好地面對未來。而歷史記錄片作為一種形象化的表達(dá)方式，通過影像和文字的結(jié)合，向觀眾展示了歷史的真實與鮮活。近日，我觀看了一部關(guān)于中國古代歷史的記錄片，深受觸動和啟發(fā)。在觀影過程中，我產(chǎn)生了許多感悟和體會。
首先，歷史記錄片給予我了全新的視角。通過紀(jì)錄片的形式，我能夠近距離地觀察歷史事件的發(fā)展和演變過程。相比傳統(tǒng)的歷史書籍，歷史記錄片更具有形象性和直觀性。我記得在記錄片中，展示了中國古代著名二十四史中的若干片段，讓我感受到了歷史人物的智慧和膽識，他們?yōu)榱藝液兔褡宓睦娑Ω冻龅囊磺?。通過觀看這些片段，我對中國古代歷史有了更加深入的了解，對于歷史人物的功績以及歷史事件的真實性有了更加全面的認(rèn)識。
其次，歷史記錄片的震撼力讓我印象深刻。記錄片中，展示了中國古代的戰(zhàn)爭場景，那些激烈的戰(zhàn)斗畫面以及血腥的場景讓我感到震撼。這些畫面讓我看到了歷史的殘酷和悲壯，讓我深刻體會到戰(zhàn)爭給人們帶來的痛苦和傷痛。同時，也讓我反思和思考，為什么歷史中總是充滿著戰(zhàn)爭和暴力？人們是否能夠通過和平的方式解決問題，避免戰(zhàn)禍的發(fā)生？這些問題挑戰(zhàn)著我對歷史的認(rèn)知和思考。
再者，歷史記錄片教會了我重視現(xiàn)在和未來。歷史的發(fā)展和探索需要有人們的不斷努力和奮斗。歷史上的先知和領(lǐng)導(dǎo)者總是站在時代的前沿，為人們指明前進(jìn)的方向和目標(biāo)。只有在現(xiàn)在，我們才能為未來做好準(zhǔn)備，發(fā)展和創(chuàng)新才能夠推動歷史的進(jìn)程。通過觀看歷史記錄片，我深刻體會到了老百姓的智慧和勇氣，他們的付出為我們留下了珍貴的財富?，F(xiàn)在的我們則應(yīng)該珍惜現(xiàn)有的機(jī)會和資源，為未來做出更多的努力，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
最后，歷史記錄片給我?guī)砹藢ξ幕瘋鹘y(tǒng)的認(rèn)同和自豪。歷史是一個國家和民族的根，它代表著一段歷史的傳承和演進(jìn)。通過歷史記錄片，我能夠更加深入地了解中國古代的文化傳統(tǒng)，體驗到了中國古代文化的魅力。作為一個中國人，我為自己的文化傳統(tǒng)感到驕傲和自豪。我希望通過發(fā)揚(yáng)歷史文化傳統(tǒng)，將它傳承下去，讓更多的人了解中國古代的輝煌和智慧。
歷史記錄片是一部連接過去與現(xiàn)在、現(xiàn)在與未來的橋梁。通過觀看歷史記錄片，我對歷史有了更加深入的了解和認(rèn)識，也對現(xiàn)在和未來有了新的啟發(fā)和思考。歷史是一個國家和民族的記憶，我們要學(xué)會從歷史中汲取教訓(xùn)，珍惜現(xiàn)在，為未來做好準(zhǔn)備。只有這樣，我們才能夠繼續(xù)前行，為社會的繁榮和進(jìn)步做出更多的貢獻(xiàn)。歷史記錄片是一扇窗戶，通過它我們可以看到歷史的光影，也可以感受到歷史的震撼和思考。讓我們一起相互激勵，傳承歷史，開創(chuàng)未來。
歷史記錄片心得體會篇七
歷史記錄片是一種展現(xiàn)歷史真實面貌的影視作品，它通過重建歷史事件、展現(xiàn)歷史人物、記錄歷史細(xì)節(jié)等方式，使我們能夠身臨其境地了解歷史。而在觀看歷史記錄片的過程中，我深刻意識到了歷史的重要性和價值。下面我就與你分享一下自己對歷史記錄片的心得體會。
第二段：開闊眼界
觀看歷史記錄片讓我感受到了歷史的寬廣遼闊，使我意識到自己只是歷史長河中的一滴水。通過觀看不同時期的歷史記錄片，我看到了人類社會的發(fā)展脈絡(luò)，了解到了以往不為人知的歷史細(xì)節(jié)。比如，在《大秦帝國》這部記錄片中，我了解到了秦國在中國歷史上的重要地位和秦始皇的豐功偉績。這些宏偉的歷史畫卷展現(xiàn)出了人類社會的持續(xù)進(jìn)步，讓我對人類的智慧和創(chuàng)造力充滿敬畏之情。
第三段：思考?xì)v史
歷史記錄片不僅讓我開闊了眼界，更讓我思考了歷史的意義。通過觀看歷史記錄片，我認(rèn)識到歷史不僅是過去的回憶，更是我們前進(jìn)的動力。歷史告訴我們?nèi)祟愒谶^去的錯誤和失敗，并鼓勵我們不斷努力，改進(jìn)不足，為實現(xiàn)更美好的未來而奮斗。動態(tài)的歷史記錄片讓我看到了人民群眾在歷史變革中的作用，了解到了歷史中的英雄和偉人。觀看《建黨偉業(yè)》這部記錄片，我深刻意識到共產(chǎn)黨人通過不懈的斗爭和奮斗，為中國人民帶來了希望和生機(jī)。歷史記錄片讓我思考，我們自己在人生的旅途中，應(yīng)該如何應(yīng)對重重困難，實現(xiàn)個人的成長和進(jìn)步。
第四段：重拾歷史
歷史記錄片不僅讓我思考，還讓我重新認(rèn)識和重拾了歷史。在現(xiàn)代社會中，人們往往忙于工作和生活，忽視了對歷史的重視。觀看歷史記錄片讓我重新認(rèn)識到了歷史的重要性，并激發(fā)了我對歷史的興趣和熱愛。通過看歷史記錄片，我了解到了一些以前只在書上聽說過的歷史事件。比如，在《雍正王朝》這部記錄片中，我對雍正皇帝的治理能力和施政理念有了更深入的了解。這些豐富的歷史知識為我拓寬了視野，開啟了對歷史的探索之旅。
第五段：熱愛與繼續(xù)
通過觀看歷史記錄片，我對歷史的熱愛更加深入。歷史記錄片不僅是一種娛樂享受，更是一種學(xué)習(xí)和探索的方式。每當(dāng)我觀看完一部歷史記錄片，我總是充滿了對歷史的好奇心和探索欲望。我渴望了解更多，掌握更多的歷史知識。我相信，通過對歷史的深入了解，我們可以更好地認(rèn)識自己，理解現(xiàn)實，為自己的人生增添更多的色彩。
總結(jié)：
歷史記錄片是一扇窺探歷史的窗口，通過觀看歷史記錄片，我開闊了眼界，思考了歷史的意義，重拾了對歷史的熱愛。歷史記錄片的魅力在于它的真實記錄和生動再現(xiàn)，讓我們能夠親身感受歷史，并從中汲取智慧。我相信，只有深入了解歷史，我們才能更好地認(rèn)識自己，理解現(xiàn)實，為自己的人生增添更多的色彩。這種對歷史的熱愛將伴隨我一生。
歷史記錄片心得體會篇八
近年來，歷史記錄片在觀眾群體中得到了越來越大的關(guān)注和認(rèn)可。通過對過去的探究和剖析，歷史記錄片不僅僅是回憶和還原歷史事實，更是幫助人們更好地認(rèn)識現(xiàn)實，預(yù)見未來的瑰寶。在觀看歷史記錄片的過程中，我得到了很多的啟示和感悟，下面就分享一下我的心得體會。
第一段：歷史記錄片的價值在于思考
觀看歷史記錄片，最大的收獲便是思考。歷史記錄片可以喚起觀眾對過去的思考，幫助我們認(rèn)識人類歷史的發(fā)展軌跡和演變規(guī)律。通過對歷史現(xiàn)象的分析和思考，我們可以從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，明確人類社會發(fā)展的方向和思路，幫助我們更好地把握人類歷史的方向和趨勢。
舉個例子，最近追著李彥宏老師的紀(jì)錄片A.I.前線，發(fā)現(xiàn)它的價值不是在于介紹人工智能技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r，而是介紹科技進(jìn)步背后的人類道德和價值觀的改變，以及這個過程中出現(xiàn)的問題和挑戰(zhàn)。可以說，這個紀(jì)錄片讓我們認(rèn)識到人類面臨的科技的變革帶來的影響有多么復(fù)雜，從中我們可以更好地思考人類的未來。
第二段：歷史記錄片帶來視覺震撼
歷史記錄片在視覺上也給我們帶來了無限的震撼。通過記錄片，我們可以近距離地了解一些特別的地域、歷史事件和文化等。在觀看記錄片的過程中，生動的畫面、美麗的風(fēng)景和驚心動魄的鏡頭讓我們對歷史事件有更加真切的感受，帶來視覺上的享受和心靈上的震撼。
在我看過的一些紀(jì)錄片中，最為印象深刻的就是《葉問》這部紀(jì)錄片了。這部紀(jì)錄片描述了武術(shù)大師葉問的傳奇人生，講述了他對武術(shù)的執(zhí)著精神，以及他對國家和民族的深情厚義。整個記錄片以視覺的手法穿插的葉問的生平故事，展現(xiàn)出了葉問這位武術(shù)之神的傳奇經(jīng)歷和思想精神，給觀眾帶來了視覺和靈魂的雙重沖擊。
第三段：歷史記錄片展現(xiàn)歷史的真實面貌
歷史的重要性就在于它是真實的，而觀看歷史記錄片可以更好地了解歷史真實面貌。這些紀(jì)錄片通過一系列的真實的記錄，把過去的時光呈現(xiàn)在我們面前。觀看記錄片可以幫助我們更好地認(rèn)識歷史的來龍去脈和人類生命的變遷，更好的了解文化、傳統(tǒng)和社會制度等方面的演變過程，真實地還原歷史現(xiàn)場。
舉個例子，我們可以看到一些歷史記錄片還原的慘烈的戰(zhàn)爭場景，看到戰(zhàn)爭的慘烈和毀滅性，更好地感受到戰(zhàn)爭給人類帶來的苦難和傷痛。這樣，我們就會珍惜和平，更好地保護(hù)我們的家國。
第四段：歷史記錄片拓寬知識領(lǐng)域
觀看歷史記錄片不僅可以開闊我們對歷史知識的視野，也可以了解到很多的領(lǐng)域知識。近些年，在歷史記錄片的編排過程中，往往涉及到生物、理物、天文、地理等科學(xué)領(lǐng)域知識，這不僅幫助我們更好地了解相關(guān)領(lǐng)域的知識，更能開闊我們的視野和增長我們的見識。
舉個例子，我看過一些關(guān)于動物、草原、蟲子等方面的歷史記錄片，其中涉及很多生物學(xué)知識，看這些紀(jì)錄片更輕松地學(xué)到很多我們?nèi)粘Ｈ狈η抑匾淖匀簧锏闹R。通過記錄片，我們可以更好地了解和學(xué)習(xí)到很多生物，尤其是珍貴野生生物的習(xí)性、生態(tài)、傳承方式等，更好地促進(jìn)了我們與自然之間的互動。
第五段：歷史記錄片喚醒人性的思考
人性是無法捉摸的，隨著現(xiàn)今的快速發(fā)展，很多人似乎也往自己的投資更多。然而，觀看記錄片卻可以喚醒人性的思考，使我們更加忠誠于自己的信仰和理念，更加看重人性的發(fā)展和文明的傳承。
比較典型的就是關(guān)于人類發(fā)展的一些歷史記錄片，例如文藝復(fù)興、科學(xué)革命等。在這些紀(jì)錄片中，我們可以看到很多獨特的思想、信仰、智慧和勇氣，這些都能驅(qū)使我們開拓精神世界，推動人性向更高層次發(fā)展。從中我們就可以感悟到排解流于表面的功利心態(tài)，開闊更為廣闊的思維，更有效的達(dá)成自己的人生價值觀。
總之，觀看歷史記錄片是一個開闊人知識、視野和思想的過程，它是從過去到未來的一道橋梁，幫助我們更好地認(rèn)識自己、了解社會和文化，更好地及時掌握世界的最新動態(tài)。在這個日新月異的新時代里，觀看歷史記錄片是一個有益于人們自身成長的行為，它能夠推進(jìn)人類文明走向一個更為廣闊的未來。
歷史記錄片心得體會篇九
古往今來，“犁”與“劍”，演繹著永恒的歷史變奏;富國與強(qiáng)軍，合奏出一個民族走向強(qiáng)盛的激昂樂章。
2017新年伊始，中央政治局會議的一條重磅消息引發(fā)關(guān)注：成立中央軍民融合發(fā)展委員會，習(xí)近平擔(dān)任中央軍民融合發(fā)展委員會主任!
中外媒體紛紛跟進(jìn)解讀，“標(biāo)志性事件”“里程碑意義”成為相關(guān)報道的高頻詞。
“當(dāng)前和今后一個時期是軍民融合的戰(zhàn)略機(jī)遇期，也是軍民融合由初步融合向深度融合過渡、進(jìn)而實現(xiàn)跨越發(fā)展的關(guān)鍵期”。
認(rèn)識與實踐一次次躍升，源自習(xí)近平博古通今的大視野、高屋建瓴的大智慧。
恩格斯說，許多力量融合為一個總的力量，就造成一個新的力量。富國與強(qiáng)軍，發(fā)展與安全，猶如兩部轟鳴的引擎。
“大炮”和“黃油”、“劍”與“犁”，都是民族復(fù)興不可或缺的根基?，F(xiàn)代國防安全，本質(zhì)上是靠國家整體實力支撐起來的大國防體系安全，由此決定了國防和軍隊建設(shè)必須走軍民深度融合發(fā)展之路。
能否把握好發(fā)展與安全的黃金分割點，關(guān)乎國家和民族的前途命運(yùn)。放眼世界，美國、俄羅斯等大國紛紛在科技領(lǐng)域軍民融合上加大戰(zhàn)略投入，力求在激烈的國力比拼和軍事競爭中掌握先機(jī)、贏得主動。
“習(xí)近平總書記帶領(lǐng)我們強(qiáng)軍”系列網(wǎng)評之八：高奏“犁”與“劍”的時代交響1
近年來，我國軍民融合發(fā)展成績不俗，但有三組數(shù)據(jù)仍不容忽視——
第一組數(shù)據(jù)2000∶130000。統(tǒng)計顯示，目前我國有130000家民營高新技術(shù)企業(yè)，只有2000多家進(jìn)入軍工行業(yè)。
第二組數(shù)據(jù)30%∶80%。我國主要領(lǐng)域的軍民融合度僅在30%上下，而西方發(fā)達(dá)國家這一比例高達(dá)80%以上。
第三組數(shù)據(jù)15%∶40%。由于歷史原因，我們的國防科研成果轉(zhuǎn)化率目前僅在15%左右，而發(fā)達(dá)國家則達(dá)40%。至今，我國尚有多達(dá)3萬項國防知識產(chǎn)權(quán)在“沉睡”。
推進(jìn)軍民深度融合，不僅是大勢所趨、形勢所迫，更有著巨大潛力、廣闊前景。
思深方益遠(yuǎn)，謀定而后動。
往哪融?融什么?怎么融?面對一系列重大課題，以習(xí)近平同志為核心的黨中央給出了答案，照亮了前路。
黨的十八大以來，“軍民融合”成為習(xí)近平在每年全國兩會上必談的話題。在中央政治局集體學(xué)習(xí)時、在軍隊一次次重要會議上、在深入部隊和地方的調(diào)研視察中……不同的時間，不同的場合，習(xí)近平總書記運(yùn)籌當(dāng)前與未來，精心擘畫軍民融合發(fā)展宏偉藍(lán)圖，親自推動構(gòu)建軍民融合發(fā)展科學(xué)體系，一系列管全局、管根本、管長遠(yuǎn)的重大決策部署相繼落地。
2015年3月12日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在出席十二屆全國人大三次會議解放軍代表團(tuán)全體會議時強(qiáng)調(diào)，深入實施軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略，努力開創(chuàng)強(qiáng)軍興軍新局面。(資料圖)
2013年，習(xí)近平指出，要統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國防建設(shè)，努力形成基礎(chǔ)設(shè)施和重要領(lǐng)域軍民深度融合的發(fā)展格局。
2014年，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)要“努力形成全要素、多領(lǐng)域、高效益的軍民融合深度發(fā)展格局”。
2015年，中國全面深化改革關(guān)鍵之年。3月12日，習(xí)近平在全國人大三次會議解放軍代表團(tuán)全體會議上明確提出，把軍民融合發(fā)展上升為國家戰(zhàn)略。
“國家戰(zhàn)略”短短四字，聲如春雷。習(xí)近平把軍民融合上升為國家戰(zhàn)略，是從國家安全和發(fā)展戰(zhàn)略全局出發(fā)作出的重大決策，既是對經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的深邃洞察，也是對順應(yīng)世界軍事發(fā)展大勢、轉(zhuǎn)變軍隊建設(shè)發(fā)展方式的清醒認(rèn)識。
2015年10月，黨的十八屆五中全會上，通過了《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》，把推動經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國防建設(shè)融合發(fā)展作為貫徹“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念的戰(zhàn)略之舉，作為構(gòu)建中國特色軍事力量體系的必然選擇。
2016年3月，中央政治局通過了《關(guān)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國防建設(shè)融合發(fā)展的意見》，明確新形勢下軍民融合發(fā)展的指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)和基本原則，部署基礎(chǔ)、產(chǎn)業(yè)、科技、社會服務(wù)等8大領(lǐng)域統(tǒng)籌建設(shè)重點任務(wù)，為走開中國特色軍民融合發(fā)展路子提供了基本依據(jù)和重要遵循。
兩個月后，中央軍委頒發(fā)了《軍隊建設(shè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃綱要》，“更加注重軍民融合”被“高亮劃出”。
2017年1月22日，中央政治局召開會議，決定設(shè)立中央軍民融合發(fā)展委員會。習(xí)近平任主任，3名中央政治局常委任副主任，這樣高規(guī)格配備超乎尋常，表明打破軍民融合體制機(jī)制壁壘的堅定決心。
軍民融合、協(xié)同創(chuàng)新。2017年初春，習(xí)近平在出席十二屆全國人大五次會議解放軍代表團(tuán)全體會議時強(qiáng)調(diào)，立足經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和科技進(jìn)步的深厚土壤，推動軍民科技基礎(chǔ)要素融合，加快建立軍民融合創(chuàng)新體系，為我軍建設(shè)提供強(qiáng)大科技支撐。
2017年6月，習(xí)近平主持召開中央軍民融合發(fā)展委員會第一次全體會議，要求各有關(guān)方面在“統(tǒng)”字上下功夫，在“融”字上做文章，在“新”字上求突破，在“深”字上見實效。
習(xí)近平一系列軍民融合發(fā)展的重要論述，如催戰(zhàn)響鼓，如鑿冰重錘，如引路明燈，廓清思想迷霧，破除發(fā)展桎梏，指明前進(jìn)方向。
歷史記錄片心得體會篇十
歷史，是我們了解過去、認(rèn)識現(xiàn)在、展望未來的一扇窗。通過對歷史的學(xué)習(xí)和思考，我有了一些心得和體會。歷史告訴我們，人類社會的發(fā)展是一個不斷前進(jìn)的過程，而人類的成長離不開歷史的啟示和教誨。在歷史長河中，我們能夠看到勇士的奮斗、智者的智慧和英雄的壯舉，這些故事給予了我很多的啟示與感悟。
首先，歷史使我明白了時間的珍貴與不可逆轉(zhuǎn)。歷史告訴我們，歲月不饒人，逝去的歲月再也無法追回。我們應(yīng)該珍惜時間，不僅要善待自己，還要善待他人。歷史上那些偉大的人物們，他們的生命如閃電般一瞬即逝，但他們的事跡卻永遠(yuǎn)留在了歷史的長河里，激勵著我們奮發(fā)向前。我們要學(xué)會從歷史中吸取教訓(xùn)，珍惜當(dāng)下，用智慧和勇氣書寫我們自己的傳奇。
其次，歷史告訴我我們要堅持自己的信仰與理想。歷史的長河中，有許多令我敬佩的人物，他們以堅定的信念和追求為自己贏得了輝煌的成就。偉大的歷史人物韶華匆匆、生命短暫，但群眾的信仰與肯定永遠(yuǎn)陪伴著他們。正如孔子所言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志。”在面對困難和挫折時，我們不應(yīng)放棄自己的信念與理想，我們應(yīng)該像歷史上那些英雄一樣，堅持不懈，直至勝利。
第三，歷史讓我認(rèn)識到每個人都有責(zé)任去改變這個世界。歷史告訴我們，偉大的變革從一個個微小的改變開始，每一個人都有能力和責(zé)任去推動社會的進(jìn)步。歷史上無數(shù)的革命者和改革者，他們辛勤努力、膽識過人，最終改變了整個時代的走向。從古至今，每一個改變都離不開那些個體的努力與貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該明白，一個人的改變也許微小，但集合起來，就可以成為浩瀚的潮流。
然后，歷史告訴我要保持謙虛和敬畏之心。歷史上許多偉人和強(qiáng)者最終走向覆滅，他們的傲慢和自大使他們失去了人們的支持，最終墮入沉淪。因此，我們要從歷史中汲取教訓(xùn)，保持謙虛和敬畏之心。無論我們?nèi)〉枚啻蟮某删?，我們都不能忘記歷史賦予我們的責(zé)任和使命，我們應(yīng)該心懷感恩和尊重，對待他人要友善寬容。唯有如此，才能避免走上歷史時常見的強(qiáng)者和獨裁者的境地。
最后，歷史告訴我，我們應(yīng)該追求真理與智慧。歷史上，諸多偉大的思想家和智者通過他們的思考和思考給予了我們許多啟示與引導(dǎo)，使我們認(rèn)識到真理的珍貴與智慧的重要。只有通過不斷學(xué)習(xí)和思考，我們才能不斷地提高自己的認(rèn)知水平，拓寬自己的眼界。通過探尋歷史的足跡，我們能夠找到很多關(guān)于人性、社會和人類文明的真理，啟示我們在面對現(xiàn)實的時候保持堅定的信仰和積極的態(tài)度。
總之，歷史是一面鏡子，它能反映出過去的榮光和失敗，給予我們深刻的感悟和正面的啟示。通過對歷史的學(xué)習(xí)和思考，我明白了時間的珍貴與不可逆轉(zhuǎn)，堅持自己的信仰與理想，每個人都有責(zé)任去改變這個世界，保持謙虛和敬畏之心，并追求真理與智慧。歷史不僅僅是過去的事情，它蘊(yùn)含著無窮的智慧與無盡的力量，它能引導(dǎo)我們朝著更美好的未來邁進(jìn)。
歷史記錄片心得體會篇十一
記錄片是一種非常特殊的電影形式，相比于傳統(tǒng)的電影，它更加注重真實性，展現(xiàn)出來的世界更加真實。在前段時間中，我有幸走進(jìn)了一條記錄片的大道，經(jīng)過這段旅程，我將我的所見所聞與大家分享。
第二段：關(guān)于記錄片大道
記錄片大道是一種旅游方式，可以帶領(lǐng)人們了解一些真實的場景與人物，也能夠讓我們更好的理解這個世界。在記錄片大道上，我看到了中國社會上一些不為人知的角落。例如，我看到了一些窮人的生活情況，他們生活在困苦中，他們依舊保持著樂觀的態(tài)度。這一點讓我感到非常震撼，也讓我對他們的生活充滿了敬意。
第三段：記錄片的藝術(shù)性
記錄片作為一種電影形式，與傳統(tǒng)的電影有著許多不同之處。在記錄片中，導(dǎo)演需要按照事實去拍攝，他們需要捕捉到一些真實的瞬間與場景，而這些東西需要經(jīng)過精心的篩選與編輯才能呈現(xiàn)給觀眾。在記錄片中，我們可以看到許多真實的故事，也能夠了解到許多不為人知的事實。
第四段：記錄片給我們帶來的思考
當(dāng)我們觀看記錄片時，我們能夠了解到一些未知的故事，這些故事也能夠激勵我們?nèi)ニ伎家恍﹩栴}。例如，某些記錄片可以讓我們關(guān)注到一些社會上存在的問題與困難；有些則能讓我們更好地了解到一些歷史事件，這些都能給我們帶來許多思考與啟示。
第五段：總結(jié)
記錄片作為一種電影形式，它注重真實性，展現(xiàn)出真實的世界。通過記錄片，我們能夠了解到一些不為人知的故事，也能夠?qū)@個世界有更好的理解。更重要的是，記錄片能夠帶給我們許多思考，也能夠啟示我們?nèi)リP(guān)注社會上存在的各種問題。我相信，記錄片將是未來電影發(fā)展的一個重要趨勢。
歷史記錄片心得體會篇十二
90年前，站在這塊大石頭上，毛澤東向奔赴井岡山的部隊宣布了三條紀(jì)律：行動聽指揮;不拿群眾一個紅薯;打土豪要歸公。
這，就是人民軍隊“三大紀(jì)律”的起源。山里的百姓，由此認(rèn)識了一支與舊軍隊截然不同的武裝。
軍隊加速轉(zhuǎn)型，呼喚治軍方式的轉(zhuǎn)變。習(xí)近平鮮明提出：實現(xiàn)強(qiáng)軍夢想，要做到三個牢記。
習(xí)近平：一是要牢記，堅決聽黨指揮是強(qiáng)軍之魂;二是要牢記，能打仗、打勝仗這是強(qiáng)軍之要;三是要牢記，依法治軍、從嚴(yán)治軍這是強(qiáng)軍之基。
在軍隊一次重要會議上，習(xí)近平宣布：“依法治軍、從嚴(yán)治軍，是我們黨建軍治軍的基本方略?！?/p>
2015年2月21日，中央軍委印發(fā)《關(guān)于新形勢下深入推進(jìn)依法治軍從嚴(yán)治軍的決定》，整體勾畫了軍隊法治建設(shè)的藍(lán)圖。
要求治軍方式發(fā)生一場深刻變革，努力實現(xiàn)三個根本性轉(zhuǎn)變。標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化實質(zhì)上就是法治化的問題。
習(xí)近平深刻指出：要對軍隊各方面進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范，建立一套符合現(xiàn)代軍事發(fā)展規(guī)律、體現(xiàn)我軍特色的科學(xué)的組織模式、制度安排和運(yùn)作方式，推動軍隊正規(guī)化建設(shè)向更高水平發(fā)展。
伴隨國防和軍隊改革深入推進(jìn)，軍事法規(guī)的“立、改、廢、釋”全面展開，一大批改革急需、備戰(zhàn)急用的新規(guī)新令雨后春筍般破土而出，人民軍隊步入全新的“法治時間”。
當(dāng)鐵規(guī)禁令在軍隊建設(shè)的各個領(lǐng)域發(fā)力生威，意味著阻礙依法治軍最為頑固的堡壘，正在被一個個攻克。
2014年12月，習(xí)近平視察原南京軍區(qū)時，講到了這樣一段經(jīng)歷：我在浙江工作時，就提出要創(chuàng)新發(fā)展“楓橋經(jīng)驗”，后來倡導(dǎo)提出建設(shè)“法治浙江”。去年以來，浙江省軍區(qū)又開展了“法治軍營”建設(shè)活動。
這一活動推廣到了全軍，當(dāng)法治的陽光照進(jìn)軍營的每一個角落，官兵身邊的變化平靜而又深刻。
巨變無聲。當(dāng)法治成為一種堅定信仰、一種思維方式，成為一種工作習(xí)慣、一種文化自覺，人民軍隊的轉(zhuǎn)型也正漸入佳境。在它的前方，是“潮平兩岸闊”的新境界!
一個現(xiàn)代化國家必然是法治國家，一支現(xiàn)代化軍隊必然是法治軍隊?！?xí)近平
歷史的天空，總有相似的星光輝映。
1927年10月24日清晨，站在一塊“雷打石”上，毛澤東向奔赴井岡山的隊伍宣布了紅軍的“三大紀(jì)律”。
2012年12月10日上午，剛剛擔(dān)任軍委主席不久的習(xí)近平視察原廣州軍區(qū)，鮮明提出“依法治軍、從嚴(yán)治軍是強(qiáng)軍之基”。
歷經(jīng)滄桑，羅霄深處的“雷打石”巍然屹立。穿越時空，人民軍隊不斷走向勝利的基石更加牢固。在習(xí)近平引領(lǐng)下，中國軍隊按下依法治軍“快進(jìn)鍵”，步入全新“法治時間”。
一個“鐵”字，道出了習(xí)近平對違法違紀(jì)的“零容忍”。
黨的十八大以來，中央軍委以壯士斷腕、刮骨療毒的果敢勇氣，在軍內(nèi)開展了前所未有的反腐敗斗爭。這場斗爭的武器正是法紀(jì)鐵規(guī)。新調(diào)整組建的軍委紀(jì)委、軍委政法委、軍委審計署猶如三把利劍高懸，劍鋒凌厲，震懾常在。
2017年1月，中央軍委辦公廳通報28起違反軍事訓(xùn)練規(guī)定的消息，出現(xiàn)在各大媒體的顯著位置?！度嗣袢請蟆吩u論稱：這意味著我軍下定決心通過嚴(yán)格的訓(xùn)練執(zhí)紀(jì)監(jiān)督，推動實戰(zhàn)化軍事訓(xùn)練再上新臺階。
軍事訓(xùn)練，是戰(zhàn)爭的預(yù)實踐。曾幾何時，一些單位和個人在訓(xùn)練中偷工減料、降低標(biāo)準(zhǔn)，甚至弄虛作假、欺上瞞下。如今，依法治訓(xùn)，讓法紀(jì)這個在一些人眼里可以隨意突破的“橡皮筋”，成了誰碰誰就要付出慘痛代價的帶電“高壓線”。
制度籠子越編越密，執(zhí)法執(zhí)紀(jì)越來越嚴(yán)。當(dāng)鐵規(guī)禁令在軍隊建設(shè)的各個領(lǐng)域發(fā)力生威，意味著阻礙依法治軍的頑固堡壘正在被一個個攻克。
習(xí)近平指出，深入推進(jìn)依法治軍、從嚴(yán)治軍，首先要讓法治精神、法治理念深入人心，使全軍官兵信仰法治、堅守法治。沒有這一條，依法治軍、從嚴(yán)治軍是難以推進(jìn)的。他痛斥“遇事不是找法，而是找關(guān)系、找門路”的行為。
上世紀(jì)60年代，毛澤東批示各地推廣“楓橋經(jīng)驗”。習(xí)近平在擔(dān)任浙江省委書記期間，創(chuàng)新發(fā)展“楓橋經(jīng)驗”，提出建設(shè)“法治浙江”。2013年，習(xí)近平專門叮囑軍隊有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，在法治建設(shè)方面，地方有很多有益做法和經(jīng)驗，軍隊可以學(xué)習(xí)借鑒。
如今，“法治軍營”建設(shè)活動在全軍蓬勃開展，法治教育訓(xùn)練納入部隊教育訓(xùn)練體系，培養(yǎng)法治精神成為強(qiáng)軍文化建設(shè)重要內(nèi)容?！皩W(xué)法規(guī)、用法規(guī)、守法規(guī)”，正在變成官兵自覺行動。
當(dāng)法治成為一種篤定信仰、一種思維方式，成為一種工作習(xí)慣、一種文化自覺，人民軍隊的轉(zhuǎn)型也正漸入佳境。
歷史將銘記，軍隊統(tǒng)帥習(xí)近平胸懷韜略，銳意推進(jìn)依法治軍、從嚴(yán)治軍，為走向世界一流的人民軍隊立起了今天的“雷打石”!
歷史記錄片心得體會篇十三
隨著電影產(chǎn)業(yè)的發(fā)展壯大，記錄片逐漸成為人們關(guān)注和喜愛的一種電影類型。這些記錄片不僅能夠呈現(xiàn)真實的事實，還能夠深入探討各種社會問題和現(xiàn)象。近期，在觀看了許多出色的記錄片后，我深感其中飽含的思考和啟示。記錄片能夠沖擊人們的心靈深處，讓人們從不同的角度重新審視社會和人性，給予我們很多值得思考和反思的題材，同時也照亮了前行的方向。
首先，記錄片作為一種媒體形式，最大的特點是真實。相比于其他類型的電影，記錄片以事實為基礎(chǔ)，真實記錄了一段歷史，一個事件或一個人物的生活。例如，《人生果實》這部記錄片拍攝了中國特殊教育學(xué)院一個班級五年的時間，通過真實的鏡頭展示了智障兒童和他們的老師在班級中生活、學(xué)習(xí)和成長的經(jīng)歷。這樣的紀(jì)錄片讓觀眾能夠更加深入地了解這個特殊群體的生活，從而對他們將來的發(fā)展和社會環(huán)境的改善產(chǎn)生更深的思考。
其次，記錄片不僅是呈現(xiàn)一個事實，更是一個思考的開始。通過記錄片所呈現(xiàn)的真實情節(jié)和現(xiàn)實問題，觀眾可以思考現(xiàn)象背后的原因、問題的解決方法以及社會的進(jìn)步方向。比如，《海豚灣》這部紀(jì)錄片揭示了日本殺害海豚的殘忍行為，觀眾不僅可以了解到這一現(xiàn)象，更能夠通過思考導(dǎo)致這種現(xiàn)象的因素，如金錢驅(qū)使、傳統(tǒng)文化的束縛等，來進(jìn)一步反思人性的黑暗面和人類對自然界的破壞，從而啟發(fā)更多的人加入到環(huán)保行動中來，共同保護(hù)地球。
記錄片還可以通過獨特的敘事方式以及人物情感的展示來打動人心。人物是記錄片中最重要的元素之一，他們的生活和經(jīng)歷能夠讓觀眾感同身受。例如，《穹頂之下》這部紀(jì)錄片講述了中國城市拆遷背后的故事，通過真實的鏡頭展現(xiàn)了被拆遷戶的遭遇和面對困境時的堅強(qiáng)。觀眾不僅被他們的堅持和拼搏精神所感動，更能夠從他們身上找到自己的影子，思考人在面對強(qiáng)大壓力時應(yīng)該如何堅持自己的信念和追求。
此外，記錄片還能夠?qū)σ恍┍缓鲆暬虮贿z漏的問題進(jìn)行揭露和呼吁。很多時候，一些重大事件或重要議題因為各種原因而無法在主流媒體中得到充分關(guān)注。然而，記錄片通過真實記錄和深度挖掘，能夠?qū)⑦@些被忽視的問題帶到觀眾的面前。例如，《微信大數(shù)據(jù)》這部紀(jì)錄片揭示了微信背后的龐大數(shù)據(jù)收集體系，引起了人們對隱私保護(hù)和數(shù)據(jù)濫用的關(guān)注。通過記錄片的呈現(xiàn)，我們可以更好地認(rèn)識到自身的信息安全問題，并提高我們的信息保護(hù)意識。
最后，記錄片也能夠以其獨特的紀(jì)實形式對歷史事件進(jìn)行保存與傳承。通過記錄片的藝術(shù)形式，一些歷史事件能夠得以詳盡的呈現(xiàn)和傳播，從而保留下來，讓更多人能夠了解和銘記。例如，《南京紀(jì)念館》這部紀(jì)錄片紀(jì)實了南京大屠殺的真相和歷史，通過鏡頭捕捉到幸存者和見證者的口述和故事，讓更多人對這段血腥歷史有了更加深刻的認(rèn)識，并且警醒我們永遠(yuǎn)不要忘記歷史的痛苦，共同努力構(gòu)建和平的未來。
綜上所述，記錄片這一電影類型以其真實的表現(xiàn)形式，給予觀眾深刻的思考和啟示。通過記錄片，我們能夠重新審視社會和人性，思考現(xiàn)象背后的問題和解決方法，受到人物情感的啟發(fā)，關(guān)注被忽視的問題，以及對歷史的傳承與警醒。這樣的記錄片不僅能夠沖擊人們的心靈深處，也能夠引發(fā)更多人的關(guān)注和行動，讓社會持續(xù)進(jìn)步。因此，我們應(yīng)該積極關(guān)注和欣賞這一類別的電影，從中汲取思想的火花，為自己的成長和社會進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
歷史記錄片心得體會篇十四
記錄片是一個非常特殊的電影類型，通過真實的故事和人物將觀眾帶入真實世界。作為一種受人們喜歡的媒介，記錄片在當(dāng)今社會中具有重要的地位。人們可以通過記錄片了解不同國家和文化的風(fēng)俗和習(xí)慣，也可以了解各種社會問題。在近期，我熱衷于觀看記錄片，通過它們了解更多不同的文化和事物，記錄片成為了我心中的一個“大道”。
第二段：了解世界
通過記錄片，我了解到許多不同的國家和文化。從印度的眾多種姓制到中國的五千年文化，我看到了許多日常生活中與我所熟悉的文化不同的事物。記錄片教育我們?nèi)绾巫鹬仄渌麌液臀幕奶攸c，讓人們了解多元文化并多角度思考問題。記錄片是一個可以另人看到世界的最好方式，讓人們明白不同的文化和信仰在地球上的共存。
第三段：引導(dǎo)思考
記錄片不僅教育人民各種事物和文化，而且純凈地揭示著社會問題，如環(huán)境污染、自然災(zāi)害、社會矛盾等。通過記錄片，我們了解到來自這些問題的人們的日常生活和困擾，讓我們對這些問題有了更深入的認(rèn)識和資訊，也帶給我們引人深思的思考，催人反思社會問題、文化總體，追求留下更好的世界孕育環(huán)境。
第四段：感性體驗
記錄片也能帶給我們非常感人的情感體驗。我曾看過一部記錄片，它講述的是一個殘疾人物車輛賽車手，為了完成自己的賽車夢想而奮斗。盡管舞臺上的榮譽(yù)和獎杯都屬于身體狀況很完美的面孔，但這位賽車手憑借自己的毅力和勇氣取得了許多不同的成就，令觀眾感到非常感動和激勵。這是文化給我們帶來的力量。
第五段：結(jié)論
在記錄片大道上學(xué)習(xí)并研究世界，了解不同文化和風(fēng)俗，以及對社會和生活有更高的思考，都是記錄片在各方面都能為觀眾帶來的好處?？v觀記錄片發(fā)展的歷程和它的重要地位，我們會發(fā)現(xiàn)它可以啟發(fā)我們更深的思考，使我們了解到非同一般的世界，讓我們真正意義上站在人類歷史的高度，洞察社會與生活發(fā)生的深層次問題。
歷史記錄片心得體會篇十五
就高三復(fù)習(xí)而言，我認(rèn)為歷史學(xué)習(xí)最重要的是兩件事：一是基礎(chǔ)(基礎(chǔ)知識和知識體系)，二是方法(解題方法)。
我的做法是“讀書必動筆”。邊看書，邊用筆在書上進(jìn)行“圈、點、勾、畫、批”。圈點的過程，就是提煉要點的過程，就是加深理解的過程，就是發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的過程。主要目的是使知識條理化、結(jié)構(gòu)化。找出教材的內(nèi)在聯(lián)系，弄清歷史的發(fā)展是怎樣一環(huán)套著一環(huán)，弄清眾多歷史事件之間的因果聯(lián)系，比較它們的異同，把它們聯(lián)成線索。把重點知識和線索記下來。
我重點說一說第二點，解題方法。在考試答題時，解題方法最為重要。
(一)選擇題，最重要的方法是排除法。劃完材料中的時間和關(guān)鍵詞后，對選項也要逐個排除。如果排除了兩個，剩下兩個，就要重新審一次題，看看材料中是否有時間或某個關(guān)鍵詞沒有看到。
(二)材料解析題。
1、我想先說一說歷史學(xué)科特有的一種思維方式。這種思維方式主要包括：時間線索、因果聯(lián)系、過程掃描、階段分析、性質(zhì)判斷、意義定位。這種思維方式可以指導(dǎo)我們解題的思路。
2、歷史學(xué)科研究方法最重要的是“論從史出”。要求結(jié)論從材料中歸納得出?，F(xiàn)在高考考查的能力最重要的是分析歷史材料、獲取歷史信息的能力。
3、在分析的過程中注意運(yùn)用歷史唯物主義觀點指導(dǎo)我們的分析。
歷史唯物主義有三個主要理論。
理論一、生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系
(1)生產(chǎn)力三個要素：勞動對象、勞動資料和勞動者。
(2)生產(chǎn)關(guān)系三個要素：生產(chǎn)資料的所有制形式;在生產(chǎn)中人與人的關(guān)系;產(chǎn)品分配形式。
(3)生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律。
(4)生產(chǎn)關(guān)系對生產(chǎn)力的反作用。
(5)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。
(6)生產(chǎn)力的發(fā)展是社會發(fā)展的根本動力。
理論二、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑
(1)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)包括生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系。
(2)上層建筑是社會的政治、法律、宗教、藝術(shù)、哲學(xué)的觀點以及同這些觀點相適應(yīng)的政治、法律等。上層建筑都有階級性。
(3)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，經(jīng)濟(jì)決定政治，上層建筑對經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)有反作用。
理論三、階級斗爭理論
(1)奴隸社會的對立階級是奴隸主和奴隸，封建社會的對立階級是地主與農(nóng)民，資本主義社會的對立階級是資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級。
(2)各階級的活動都是為了維護(hù)本階級的利益。(這一般都在分析階級性質(zhì)是時用)
(3)階級斗爭是社會進(jìn)步的重要動力之一
4、解答材料解析題時我的方法是：
(1)首先讀第一問，讀題時就圈出關(guān)鍵詞(時間、答題項目)。如果問題說“結(jié)合材料一”，那么答案一定在材料中。如果問題說“結(jié)合所學(xué)知識”，那么答案除了材料就一定要加上教材中的知識。
(2)按照題目的要求閱讀相應(yīng)的材料，閱讀時要一句句地讀，邊讀邊畫出關(guān)鍵詞。都讀完后要分層歸納材料要點。記住，一定要把材料榨干，一個要點也不要丟。能夠從材料中獲得的采分點爭取全寫出來，爭取不丟分。
高考中給出的材料有兩種類型：
第一種，材料是十分具體、詳細(xì)的，材料中沒有答題的關(guān)鍵詞，而需要把這些具體、詳細(xì)的材料用自己的語言歸納概括出采分點。但在高考時此種類型的材料是少數(shù)。
第二種，材料表述清晰明了，材料中就有答題的關(guān)鍵詞或其含義。這是高考常見的`材料類型，就要按照以上方法提煉要點。
(3)結(jié)合教材的采分點，則要按照前面所說歷史思維方式去尋找答案。這個尋找的過程既是考察記憶，又是考察分析和理解。
5、各種類型題的解法需要掌握并加以訓(xùn)練。
比較題解題方法：
相同點：
(1)找出比較項(反映事物本質(zhì)的知識結(jié)構(gòu)中的要素，在主干知識結(jié)構(gòu)中找)
(2)表達(dá)句式一般為：二者都……
不同點：
(1)找出比較項(反映事物本質(zhì)的知識結(jié)構(gòu)中的要素，在主干知識結(jié)構(gòu)中找)。
(2)用史實分別說明比較的雙方。表達(dá)句式一般為a……，b……。二者一定對比著寫。
觀點論述題解題方法：
(1)亮明觀點。
(2)用史實來論證這個觀點。
(3)用理論來論證這個觀點。(有時需要寫，有時不需要寫)
評價題解題方法：
辯證地評價：(1)性質(zhì)(2)積極影響(3)消極或局限性。注意兩點論和重點論的統(tǒng)一
歷史地評價：放在特定的歷史條件下分析。如分階段的，前期、后期。
全面地評價：分成若干方面，比如經(jīng)濟(jì)、政治、文化、外交?；蛘邔χ趁裾摺χ趁竦?、對國際關(guān)系?；蚱渌哪硯讉€方面。
只要掌握了基礎(chǔ)，又掌握了方法，又在分析材料的過程中很好地運(yùn)用，那么一定會取得好的成績。
“變化”題：
(1)由……到……
(2)變化的趨勢：根據(jù)材料用一個詞來概括，比如上升、下降、曲折發(fā)展，有時前面需要加上副詞，比如迅速、快速、飛速、緩慢、平穩(wěn)等。
啟示、經(jīng)驗、教訓(xùn)題：
(1)啟示：總結(jié)性、規(guī)律性的句子。思考過程中，既要結(jié)合政治課中的基本理論，更要結(jié)合本題所有的設(shè)問反映出的整體思路和問題進(jìn)行概括。不要把政治課本的中原理直接寫上來。必須和本題所反映了歷史密切結(jié)合，才可能得分。
(2)經(jīng)驗：歷史上做的正確的、好的，我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大的。
(3)教訓(xùn)：歷史上做的錯誤的，我們應(yīng)該盡力避免的或需要改正的。
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