2023年幼兒園自然教育課程培訓(xùn)心得（匯總19篇）

婚姻家庭是社會組織形式的一種，是由一男一女根據(jù)法律或道德經(jīng)濟關(guān)系建立的一種終身伴侶關(guān)系。"寫一篇完美的總結(jié)要注意語言簡練、內(nèi)容準(zhǔn)確，條理清晰。"對于這個問題，以下是一些專家的觀點和研究成果，值得我們?nèi)⒖己徒梃b。

幼兒園自然教育課程培訓(xùn)心得篇一

自然教育是一種與自然互動的教育方式，目的是讓人們了解和保護自然環(huán)境。這種教育方式已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于學(xué)校教育和社區(qū)教育，也受到了大眾的歡迎。在最近參加的一次自然教育課程中，我收獲了很多，從中深刻體會到了自然教育的重要性。

第二段：課程內(nèi)容

在這個自然教育課程中，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于環(huán)境保護、生態(tài)平衡、氣候變化等方面的知識。同時，我們還參觀了野生動物園和生態(tài)農(nóng)場，親身體驗了自然的美麗和多樣性。這些課程和活動，不僅拓寬了我們的視野，也使我們更加了解了環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的重要性。

第三段：學(xué)習(xí)收獲

通過這個自然教育課程，我學(xué)會了更多的環(huán)保方法。例如減少剩余物品，減少廢棄品的生成，垃圾分選和減少碳排放等。這些方法不僅可以改善環(huán)境，還可以幫助我們建立更加可持續(xù)的社區(qū)。此外，我還學(xué)會了如何正確對待動植物，保護他們的生存環(huán)境。通過這個課程，我對自然有了更多的尊重和關(guān)注。

第四段：自然教育的重要性

在這個工業(yè)化浪潮特別是科技發(fā)展影響下，我們的環(huán)境遭到了很多的破壞和污染。我們的資源變得日益稀缺，有些種類的植物和動物已經(jīng)瀕臨滅絕。自然教育幫助我們意識到了這個問題的嚴(yán)重性，并教誨我們?nèi)绾胃谩⒏茖W(xué)地與自然相處。這對于長治久安的社會發(fā)展是非常重要的。

第五段：結(jié)論

通過這個自然教育課程，我不僅學(xué)習(xí)了更多有關(guān)環(huán)保和自然保護的知識，還認(rèn)識到了自然與我們的關(guān)系的重要性。從教育的角度來看，自然教育在培養(yǎng)同情心、責(zé)任感和環(huán)保意識方面都有很好的效果。因此，我們應(yīng)該在學(xué)校和社區(qū)更多的進行自然教育， 從小培養(yǎng)孩子們的環(huán)保觀念，以期將我們的社會更加綠色、可持續(xù)的發(fā)展。

幼兒園自然教育課程培訓(xùn)心得篇二

師范教育課程培訓(xùn)是為了更好的提高老師的教學(xué)水平，更好地服務(wù)于社會各行各業(yè)，為未來的發(fā)展打下更加堅實的基礎(chǔ)。我參加了一次這樣的課程培訓(xùn)，今天要和大家分享一下我的感受和體會。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容

這次培訓(xùn)主要圍繞著教育新思維、課堂教學(xué)設(shè)計與實施、創(chuàng)新教育活動、教育理念等多個方面展開，其中主講老師非常專業(yè)，講解詳細(xì)、深入淺出，讓我們受益匪淺。在課堂上，我學(xué)到了很多新思路和方法，比如把教育和生活融合起來，更好地運用學(xué)生的生活經(jīng)驗和內(nèi)在需求，使學(xué)生更愿意學(xué)習(xí)，更加投入課堂。

第三段：討論和合作

在課堂上，我們學(xué)員之間積極討論，分享自己的觀點和經(jīng)驗，相互幫助，這種互動溝通的氛圍非常棒。同時，我們還組成了小組，合作設(shè)計了一節(jié)課，相互借鑒、協(xié)作，不僅鍛煉了我們的設(shè)計能力，還提高了我們與他人合作的能力。

第四段：培訓(xùn)效果

經(jīng)過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了教學(xué)難度和責(zé)任的重大性，懂得了如何以更加科學(xué)的方式教學(xué)，另外，我還掌握了許多教育新思路和方法，更有安全意識和責(zé)任感，從而成為了以后更好的老師。同時，我發(fā)現(xiàn)這些所學(xué)所得，對我個人的生活和職業(yè)發(fā)展都有非常大的幫助。我相信，這次培訓(xùn)是我職業(yè)成長道路上非常重要的一步，將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。

第五段：總結(jié)

通過這次培訓(xùn)，我對師范教育有了更為深刻的了解和體驗。教學(xué)工作是一項十分重要的工作，需要老師付出極大的精力和耐心。這次培訓(xùn)讓我更加了解了教育的本質(zhì)，也讓我充滿信心地迎接未來的挑戰(zhàn)。我會不斷的學(xué)習(xí)，提高自己的水平，更好地服務(wù)于學(xué)生和社會，讓更多人受益。

幼兒園自然教育課程培訓(xùn)心得篇三

隨著時代的變遷和社會的發(fā)展，教育的重要性在日益凸顯。此時此刻，作為一名教育工作者，我們需要培養(yǎng)并不斷提高自己的教育素質(zhì)。因此，在師范教育課程培訓(xùn)中，我從中收獲了如下幾點心得體會。

【第一段：課程設(shè)計的重要性】

在課程設(shè)計方面，一定要運用授課者專業(yè)技能，以及對學(xué)生的教育需求進行全面的考慮。對于教師來說，授課質(zhì)量只要有把握，就不要過于追求課程的“新穎”或者“個性化”等，而要圍繞該學(xué)科的重點難點，深入淺出地進行講授。從學(xué)生的角度來看，授課者在思路和內(nèi)容的交流中，需注重時時候勢，讓學(xué)生更多地參與其中，更好地和他們互動，因而才能發(fā)揮出高質(zhì)量的教學(xué)效果。

【第二段：教學(xué)方法的改變】

教學(xué)方法的改變對于授課者和學(xué)生都是十分重要的。在教學(xué)中，老師需要引導(dǎo)學(xué)生開展一系列的課內(nèi)和課外閱讀，以及案例分析等學(xué)習(xí)方式，從而使得學(xué)生對于所學(xué)知識的理解更加深入。同時，加強與追求自我，也是一種有效的教學(xué)方式。這樣具有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)動力，從而更好地調(diào)動他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

【第三段：加強實踐教學(xué)的指導(dǎo)】

在師范教育課程培訓(xùn)中，實踐是我們最為重視的一個方面。授課者應(yīng)該以實際的教學(xué)案例為基礎(chǔ)，通過實例的講解與分析來指導(dǎo)學(xué)生，使他們更好地掌握教學(xué)本質(zhì)。同時，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，并引導(dǎo)他們積極參與教學(xué)實踐，才能真正的將所掌握的教學(xué)技能轉(zhuǎn)化為應(yīng)用的能力。

【第四段：注重群體性教學(xué)】

對于每一位教育工作者來說，實踐群體教學(xué)也是一項重要的教學(xué)技能。在本次培訓(xùn)中，我們不僅要注重家長的作用，同時需要關(guān)注合作學(xué)習(xí)與小組學(xué)習(xí)等激發(fā)學(xué)生內(nèi)部互動的方法，從而全方位進行教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)效果。

【第五段：學(xué)習(xí)和成長】

如今，師范教師的教育素質(zhì)要求越來越高，利用好在線教育資源進行自主學(xué)習(xí)，也成為當(dāng)下重點。由此推論，教師需要一直不斷地保持學(xué)習(xí)成長和鍛煉自己的教育素質(zhì)。同時，授課者應(yīng)該始終關(guān)注社會發(fā)展和教育事業(yè)改革，利用教育資源進行教育思考，從而親身體驗升華成長，提高自身的教育水平。

幼兒園自然教育課程培訓(xùn)心得篇四

師范教育課程培訓(xùn)是一種專門針對教師進行教育培訓(xùn)的方式，并旨在提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。近年來，教育領(lǐng)域的不斷進步以及教育改革的持續(xù)推進，使得師范教育課程培訓(xùn)成為了非常重要的發(fā)展方向。師范教育課程培訓(xùn)的目的是為了能夠讓教師在實際教學(xué)中能夠更加快速有效地應(yīng)對各種教學(xué)問題，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。

第二段：對師范教育課程培訓(xùn)的體驗和感受

在參加了師范教育課程培訓(xùn)后，我深刻體會到了它的重要性和必要性。課程讓我了解了如何更好地進行教學(xué)活動，如何更加有效地引導(dǎo)學(xué)生，如何更好地與家長、同事等進行溝通交流。此外，在培訓(xùn)課程的過程中，我還學(xué)習(xí)了如何更好地身體力行，如何在教學(xué)中更好地傳授知識，如何幫助學(xué)生更好地發(fā)展自身潛能。

第三段：師范教育課程培訓(xùn)對自身和教育事業(yè)的影響

師范教育課程培訓(xùn)的影響不僅僅停留在我個人，還影響到了我作為教師在教育事業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展。通過課程的學(xué)習(xí)和實踐，我不僅僅可以更好地幫助學(xué)生進行知識傳授，同時也能更好地將自己的經(jīng)驗和知識分享給教育事業(yè)的同仁，從而共同實現(xiàn)教育領(lǐng)域的發(fā)展。

第四段：師范教育課程培訓(xùn)對學(xué)生的影響

師范教育課程培訓(xùn)的最終目的，是希望能夠更好地服務(wù)到學(xué)生。在這一方面，我深刻體會到了師范教育課程培訓(xùn)的重要意義。通過學(xué)習(xí)如何更好地診斷學(xué)生的問題、深入理解學(xué)生的需求，我可以更好地幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中取得更加優(yōu)秀的成績，更好地實現(xiàn)他們的自我發(fā)展與夢想。

第五段：總結(jié)和展望

綜上所述，師范教育課程培訓(xùn)是非常重要的一項發(fā)展方向，能夠?qū)φ麄€教育領(lǐng)域產(chǎn)生積極的影響。通過深入學(xué)習(xí)和實踐，我認(rèn)為我可以逐漸提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，同時也可以更好地服務(wù)學(xué)生，相信這一領(lǐng)域未來會有更多的人開展這樣的活動，為教育事業(yè)做出更多的貢獻。

幼兒園自然教育課程培訓(xùn)心得篇五

家務(wù)，兩個對于大家來說并不陌生的字眼，再平凡不過了?？墒?，平凡又平凡的家務(wù)，卻在我的腦海中，成為一滴永遠(yuǎn)不會被蒸發(fā)的海水，永遠(yuǎn)在我的記憶海洋中漂蕩。

刷鍋，簡單吧?可如此簡單的一件事，卻讓我無可奈何。

帶著大汗淋漓的身軀，回到家里。已經(jīng)忙碌了一上午的母親，心疼的對我說：“看你，滿頭大汗的，來，先洗把臉吧?！苯又χ鴮ξ艺f：“王子，你不是囔著要幫著做點家務(wù)活嗎?回頭幫媽媽刷刷鍋?！?/p>

我一聽，心中卻有一種輕視的感覺：“切，不就是刷鍋嘛，太簡單了?！?/p>

飛也似的洗了臉，我沖進廚房，一切準(zhǔn)備就緒。

第三遍……第四遍……第五遍……第六遍……我刷呀刷，怎么就是刷不掉?而且，全身發(fā)癢，手上沾滿了油膩。我急了，心中直問自己：“奇怪了，平時覺得簡簡單單的一件事，到我手上怎么就變得如此之難?”心急則體熱啊，額頭上，“滾滾長江”也開始奔流直下。

我是個急性子，做什么事總想一帆風(fēng)順。如今，又被這點困難所阻擋，但我總不能傻站著在這里干著急吧。在我面前，這種困難，似乎從一個小小的小水溝，霎時變成了高不可及的珠穆朗瑪峰，出現(xiàn)在我面前，擋住了我前進的步伐，攔住了我通往成功的道路，使我變得手足無措。

正當(dāng)我一籌莫展時，我的腦海里回憶著媽媽刷鍋時的景象：倒上水……然后……哦，對了，媽媽總是先把水煮開，再來刷鍋。我試著這樣做，啊，這方法是再靈驗不過了，滾燙的開水，將粘在鍋里的油膩散開，這樣，鍋刷起來即快又干凈?？?，我用這種方法所刷得鍋，干干凈凈，一點油膩都沒有。

瞧，如此一件小小的事情，也得花上自己的精力，也得用自己的智慧，把事情做得又快又好。而且，媽媽成天要洗衣服、拖地板、做飯、煮菜……比起我刷這么一個鍋，簡直是天差地別。是呀，我們都應(yīng)該多幫幫父母做些力所能及的家務(wù)，減輕減輕他們身上的擔(dān)子。人們常說，一屋不掃何以掃天下，是的，要想做大事，必須先做好各種小事。

小學(xué)勞動教育課程培訓(xùn)心得2

幼兒園自然教育課程培訓(xùn)心得篇六

隨著幼兒教育改革的不斷深入以及幼兒自主學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識日益加深，我深刻地意識到集體教學(xué)模式不再統(tǒng)一于幼兒園教育活動形式；區(qū)域活動以其獨特化的教育形式，相對寬松的活動氣氛愉快，靈活多樣的活動形式，豐富的操作材料，深受幼兒喜愛、幼兒可以在輕松愉快的環(huán)境中做做，玩玩，在主動、愉快的活動中，潛移默化的學(xué)習(xí)，體驗成功的樂趣、我們園區(qū)內(nèi)雖然也創(chuàng)設(shè)了一些活動區(qū)，投放了一些材料，但沒有充分利用和挖掘活動區(qū)蘊含的教育價值，也沒有將活動區(qū)對幼兒發(fā)展的促進作用發(fā)揮出來，這是值得我們用心去設(shè)計和探索的，把區(qū)域活動中實際操作的過程，變成提高幼兒在區(qū)域活動中的有效性，快速的讓幼兒體驗成功的快樂、通過學(xué)習(xí)楊璇老師和成思雯老師對區(qū)域活動闡述的教育理念，我根據(jù)本園區(qū)域活動中存在的不足總結(jié)了幾點：

幼兒園自然教育課程培訓(xùn)心得篇七

作為班級的環(huán)境委員，我有幸參加了一次環(huán)境教育課程培訓(xùn)。通過此次培訓(xùn)，我深感環(huán)境教育對于培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識和增強環(huán)境保護能力的重要性。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多知識和技巧，也受到了很大的啟發(fā)。下面，我將從課程內(nèi)容、培訓(xùn)方式、實踐案例、思考與反思、應(yīng)用與展望等五個方面談?wù)勎业男牡皿w會。

首先，環(huán)境教育課程的內(nèi)容非常豐富。我了解到了不同垃圾的分類方法，了解到不同地區(qū)的環(huán)境問題，還了解到了環(huán)保法律法規(guī)。這些知識都不僅能夠讓我們了解到如何合理分類垃圾，還可以引導(dǎo)我們了解環(huán)境問題的嚴(yán)重性。此外，通過課程，我明白了生態(tài)系統(tǒng)的重要性以及人類與自然的相互關(guān)系。這些都為我們提供了更深入的理解環(huán)境的角度。

其次，環(huán)境教育課程的培訓(xùn)方式非常靈活多樣。在培訓(xùn)中，我們不僅有理論知識的講解，還有互動的游戲環(huán)節(jié)和小組合作任務(wù)。這樣的教學(xué)方式非常吸引人，讓我們在輕松愉快的氛圍中學(xué)到了知識。尤其是通過小組合作任務(wù)，我們通過分析和討論的方式，提出了一些解決環(huán)境問題的具體措施，頗具實踐性。

第三，培訓(xùn)中的實踐案例給了我很大的啟發(fā)。我們參觀了當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保公司，親身感受到了環(huán)保工作的實際情況。工作人員詳細(xì)介紹了他們的工作內(nèi)容和環(huán)保措施，同時還分享了他們在實際工作中遇到的問題及解決方案。通過實地參觀和與工作人員的交流，我深刻認(rèn)識到環(huán)保工作不僅需要政府的大力支持，更需要廣大公眾的參與和努力，這激發(fā)了我更積極地投身環(huán)保事業(yè)的決心。

思考與反思是培訓(xùn)中很重要的一部分。培訓(xùn)的導(dǎo)師引導(dǎo)我們不僅要學(xué)習(xí)知識，還要思考環(huán)境問題背后的原因和解決方法。在課堂上，我和同學(xué)們一起參與討論，思考如何利用現(xiàn)有的資源，提出可行的解決方案。這種思考和反思的過程讓我們深入了解到環(huán)境保護是一場綜合性的工程，需要全社會共同參與。

最后，培訓(xùn)的應(yīng)用與展望是我在心得體會中最為重要的一點。在培訓(xùn)結(jié)束后，我?guī)е鴮W(xué)到的知識和技巧回到了學(xué)校，將其應(yīng)用到了我的實際工作中。我通過宣傳欄、演講比賽等形式向同學(xué)們傳達了環(huán)保的重要性，并為學(xué)校制定了一系列的環(huán)保計劃。我還計劃利用寒暑假的時間組織一些環(huán)保志愿者活動，讓更多的人參與到環(huán)境保護中來。我相信，在不久的將來，我們的學(xué)校會因為我們的努力而變得更加美麗、更加環(huán)保。

通過這次環(huán)境教育課程培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到環(huán)境保護對于人類的重要性，也明白了個人的力量是微小的，但只要每個人都積極參與，匯聚起來的力量就是巨大的。我會繼續(xù)努力，將所學(xué)的知識應(yīng)用到實際工作中，通過自己的實際行動影響他人，為環(huán)境保護貢獻自己的力量。

幼兒園自然教育課程培訓(xùn)心得篇八

1、熱愛幼兒，尊重幼兒。教育只有切實關(guān)注到每一個孩子，才能在真正意義上實現(xiàn)“尊重?zé)釔塾變骸钡慕逃瓌t。平等公正對待幼兒使幼兒教師的天職，無條件的熱愛和尊重每一個幼兒十我們應(yīng)盡的本分。

2、為人師表，堪為人師。良好的師德幼兒教師不可缺少的`素質(zhì)，是教師素質(zhì)的重要組成部分，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。俗話說：“學(xué)高為師，德高為范”，當(dāng)今社會，越來越多地強調(diào)師德，而教師要做好幼兒靈魂的工程師，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

3、尊重家長，廉潔從教。家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，我們要主動與幼兒家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，在各方面工作中取得家長的支持和配合，家園合作，共同把幼兒園的各項工作做得更好。

4、愛崗敬業(yè)，依法執(zhí)教。作為一名幼兒教師，首先我們要熱愛幼教事業(yè)，自覺遵守國家的法律法規(guī)，盡職盡責(zé)，培養(yǎng)幼兒良好的品德，為使他們成為國家有用的人打下基礎(chǔ)。

5、學(xué)會微笑，以禮待人?！坝惺裁礃拥睦蠋?，就有什么樣的學(xué)生”教師的道德水平提高了，孩子自然會“有樣學(xué)樣”。如果教師總是面帶微笑，孩子一定會很開心;如果教師總是關(guān)心別人，孩子一定也會樂于助人;如果教師總是說話算話，孩子就一定不會說謊。

總之，師德是教師的立師之本，是教師事業(yè)成功的保障，教師職業(yè)道德規(guī)范是我們幼兒教師干好幼兒教育的保障。

五月是一個比較忙碌又開心的一個月，在這一個月里，小朋友都比較辛苦，因為這個月，

幼兒園自然教育課程培訓(xùn)心得篇九

軍事教育是每個軍人必備的素質(zhì)。通過大量的戰(zhàn)爭歷史、戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略、武器裝備、指揮管理、文化傳承等方面的學(xué)習(xí)，使軍人獲得了更為專業(yè)的技能，提高了軍隊協(xié)同作戰(zhàn)能力。我在參加軍事教育課程培訓(xùn)之后，受益匪淺，特在此談?wù)勎业男牡门c體會。

第二段：課程內(nèi)容分析

軍事教育課程培訓(xùn)內(nèi)容主要包括冊封式、軍委系統(tǒng)職規(guī)、軍隊歷史、軍事戰(zhàn)略、軍事心理、戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練、野外生存等方面的學(xué)習(xí)。其中，除了基礎(chǔ)的營地建設(shè)、防衛(wèi)、射擊等訓(xùn)練，更為豐富的知識培訓(xùn)，如個人心理培養(yǎng)、團隊協(xié)作、軍事智慧等內(nèi)容也給我留下了深刻的印象。

第三段：學(xué)習(xí)收獲

在這次軍事教育課程培訓(xùn)中，我深深感受到了軍事教育的重要性。我學(xué)到了如何在面對危險、極端環(huán)境和行動反應(yīng)等方面做到果斷、堅決和敏捷。同時，在團隊中也學(xué)到了協(xié)作、信任和分工的原則。這些經(jīng)驗不僅可以在軍隊中應(yīng)用，也是我們平時生活和工作中所需要的。

第四段：思考與反思

盡管軍事教育的重要性瞬間提醒我，我認(rèn)為需要注意的是，我們在學(xué)習(xí)中需要更多地了解不同領(lǐng)域的知識，比如國際關(guān)系、管理學(xué)、心理學(xué)等。這可以使我們更加全面，更適用于現(xiàn)代化戰(zhàn)爭和軍隊管理。

第五段：結(jié)尾與總結(jié)

通過這次軍事教育課程培訓(xùn)，我認(rèn)識到自身的不足，同時也在實踐中成長和錘煉了自己。盡管軍事教育的課程內(nèi)容很多，只有通過艱苦實踐才能取得更好表現(xiàn)。在未來的工作和生活中，我會努力學(xué)習(xí)更多的知識，堅持創(chuàng)新和探索，從而推動我們的軍隊走向更為強大、現(xiàn)代和現(xiàn)實的方向。

幼兒園自然教育課程培訓(xùn)心得篇十

自然教育是培養(yǎng)人們對自然環(huán)境的理解和尊重的一種教育形式。它不僅可以讓人們更好地了解和保護自然，還可以促進人們的身心健康和全面發(fā)展。然而，在傳統(tǒng)教育模式下，由于資源有限和時間有限，許多人無法參與到自然教育中。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，線上自然教育逐漸興起。通過線上自然教育課程，人們可以足不出戶地接觸自然，拓寬自己的視野和知識面。

第二段：線上自然教育課程的特點和優(yōu)勢

線上自然教育課程具有以下特點和優(yōu)勢。首先，線上自然教育課程可以突破時間和空間的限制，使學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的需求和時間安排自由學(xué)習(xí)。其次，線上自然教育課程可以提供豐富的學(xué)習(xí)資源，包括文字、圖片、視頻等多種形式，使學(xué)習(xí)者可以更加直觀地了解和學(xué)習(xí)自然知識。此外，線上自然教育課程還可以通過互動性強的功能，例如在線討論、分享心得等，促進學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)。

第三段：線上自然教育課程的體驗和收獲

通過參與線上自然教育課程，我深刻體會到了自然的神奇和美麗。無論是通過視頻還是圖片，我都能近距離地觀察到各種動植物，了解它們的生活習(xí)性和生態(tài)環(huán)境。在學(xué)習(xí)過程中，我還通過參與線上討論，與其他學(xué)習(xí)者一起分享自己的觀察和體會，收獲了寶貴的交流和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。此外，我還通過完成線上作業(yè)和測驗，鞏固了自己的學(xué)習(xí)成果，提高了自己的學(xué)習(xí)效果。

第四段：線上自然教育課程的挑戰(zhàn)和應(yīng)對策略

盡管線上自然教育課程有很多優(yōu)勢，但也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，由于線上學(xué)習(xí)需要自我激勵和自律，學(xué)習(xí)者可能面臨學(xué)習(xí)動力不足的問題。其次，線上自然教育課程可能存在學(xué)習(xí)資源不全面、質(zhì)量不高的問題，學(xué)習(xí)者需要具備辨別和篩選的能力。針對這些挑戰(zhàn)，我們可以制定一些策略。例如，可以設(shè)立學(xué)習(xí)計劃，定期監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)進度；可以積極參與在線討論，與他人交流和學(xué)習(xí)；可以選擇知名平臺和課程，確保學(xué)習(xí)資源的質(zhì)量和可靠性。

第五段：總結(jié)和展望

通過參與線上自然教育課程，我在自然知識和環(huán)境保護方面受益匪淺。線上自然教育課程的興起，無疑為更多的人提供了學(xué)習(xí)自然的機會和途徑。然而，線上自然教育課程也需要進一步完善和發(fā)展。我們可以期待更多優(yōu)質(zhì)的線上自然教育課程問世，更好地滿足學(xué)習(xí)者的需求；我們也可以期待更加開放和多樣化的線上自然教育平臺，讓更多的人能夠參與其中，共同推動自然教育事業(yè)的發(fā)展。

幼兒園自然教育課程培訓(xùn)心得篇十一

自然教育課程作為西方教育體系中不可或缺的一部分，旨在通過教授科學(xué)知識，讓學(xué)生更好地了解自然界并培養(yǎng)其保護自然環(huán)境的意識。本文將探討我在西方自然教育課程中的學(xué)習(xí)體驗和心得。

第二段：認(rèn)識自然環(huán)境的重要性

在自然教育課程中，我深刻認(rèn)識到保護自然環(huán)境的重要性和必要性。隨著科技的不斷發(fā)展和人類活動的增多，地球上的環(huán)境已經(jīng)受到了嚴(yán)重破壞。而如何保護我們的環(huán)境，減少對自然界的破壞，將會是我們面臨的重要課題。在自然教育課程中，學(xué)生不僅會學(xué)到自然環(huán)境的組成和結(jié)構(gòu)，也會了解到人類對自然環(huán)境的影響及其潛在后果。這些知識讓我深刻認(rèn)識到我們應(yīng)當(dāng)盡我們所能，保護我們珍貴的自然環(huán)境。

第三段：從實踐中理解自然規(guī)律

自然教育課程也注重讓學(xué)生從實踐中理解自然規(guī)律。通過實地考察和實驗活動，學(xué)生可以更加深入地了解自然現(xiàn)象，并對其中的規(guī)律進行總結(jié)和歸納。學(xué)生不僅能夠感受到自然界的魅力，也能更好地理解科學(xué)知識。在這種親身體驗的學(xué)習(xí)過程中，我們能夠加深對自然界的認(rèn)識和理解。

第四段：培養(yǎng)團隊合作精神

在自然教育課程中，學(xué)生還需要通過團隊協(xié)作完成各種任務(wù)。這樣的學(xué)習(xí)形式不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，也可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何與他人交流和協(xié)作。在團隊合作中，我們需要共同制定計劃，確定各自的分工，以及在任務(wù)完成過程中發(fā)現(xiàn)和解決問題。通過這樣的過程，我們能夠讓個人的能力得到更好的發(fā)揮，同時也能促進團隊合作的能力。

第五段：結(jié)語

在自然教育課程中，我學(xué)到了很多關(guān)于科學(xué)知識和自然環(huán)境的知識，同時也培養(yǎng)了自己的團隊合作能力。這些知識和技能將會對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。在未來，我將繼續(xù)關(guān)注和學(xué)習(xí)自然科學(xué)相關(guān)的知識，更加努力地為自然環(huán)境的保護貢獻我的力量。

幼兒園自然教育課程培訓(xùn)心得篇十二

西方自然教育課程是一種全然不同于亞洲教育的學(xué)習(xí)方式。作為一個來自中國的學(xué)生，我的教育經(jīng)歷最初是按照老師所說的一切去學(xué)習(xí)并且逐漸提高。但是，在來到西方學(xué)習(xí)后，我發(fā)現(xiàn)自然教育課程強調(diào)的是自主探究和實踐經(jīng)驗，它給學(xué)生帶來了很多新的思想和體驗，構(gòu)建出了不同于傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的思維框架，這些都值得我深入思考和探究。

第二段：自主探究的體驗

在西方自然課程中，學(xué)生被允許和鼓勵參與自主探究。這樣的學(xué)習(xí)方式使我受益匪淺。在國外，我曾經(jīng)參加過一次實地科考，在這次實踐中，我被要求在現(xiàn)場收集數(shù)據(jù)并解決實際問題。在整個過程中，老師只是起到引導(dǎo)和指導(dǎo)的作用，學(xué)生們需要自己去設(shè)計實驗方案和處理數(shù)據(jù)。這樣的體驗讓我明白，自主探究是一種非常重要的學(xué)習(xí)方式，它不僅能夠增強學(xué)習(xí)的深度和廣度，還能夠激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和研究的熱情。

第三段：實踐經(jīng)驗的價值

西方自然教育課程不僅注重自主探究，更注重實踐經(jīng)驗。通過實踐經(jīng)驗，學(xué)生們能夠聯(lián)系實際，從而更深刻地理解理論知識。無論是在課堂上進行實驗，還是去現(xiàn)場考察，其實踐的價值都非常重要。通過實踐，不僅可以加深學(xué)生對課程的理解，還可以使學(xué)生培養(yǎng)實用技能，并運用所學(xué)知識解決實際問題。同時，實踐也能夠增強學(xué)生自信心，激發(fā)學(xué)生進一步學(xué)習(xí)的動力。

第四段：思考和探究的挑戰(zhàn)

雖然西方自然教育課程給予學(xué)生一些獨特的學(xué)習(xí)體驗，認(rèn)識到其中的思想和學(xué)習(xí)方法也面臨諸多挑戰(zhàn)。在教育方面和理念上，需要不斷地學(xué)習(xí)、思考和創(chuàng)新，以更好地服務(wù)于學(xué)生。我們需要教師的指導(dǎo)和學(xué)校方面的支持來確保學(xué)生能夠適應(yīng)和理解新的學(xué)習(xí)方式和理念。

第五段：總結(jié)與展望

西方自然教育課程為我開啟了更多的學(xué)習(xí)之路，使我理解和學(xué)習(xí)了新的觀念。自主探究和實踐經(jīng)驗都是非常寶貴的學(xué)習(xí)方式，能夠培養(yǎng)出學(xué)生更全面的知識和面對復(fù)雜問題的能力。在未來，我希望自己能夠更加開放和自主地面對教育，并更充分地利用目前所學(xué)到的知識與經(jīng)驗，不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，提高自己的綜合素質(zhì)和競爭力。同時，我相信，傳統(tǒng)的教育與西方的自然教育課程也將互相借鑒，形成更好的教學(xué)模式，讓我們共同邁向更美好的未來。

幼兒園自然教育課程培訓(xùn)心得篇十三

自然教育課程是眾多西方國家的教育必修課，通過自然科學(xué)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境學(xué)等學(xué)科知識的學(xué)習(xí)和實踐活動來幫助學(xué)生對大自然有更深入的認(rèn)識和理解。在這樣的教育背景下，我深耳吸了自然教育的精髓，感悟深刻，獲益良多。

一、西方自然教育強調(diào)多樣性

在西方自然教育中，多樣性的觀點占據(jù)了主導(dǎo)地位。教師通過多樣化的方法，引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)識自己周圍生命的多樣性。比如，在野外實地考察中，教師會指出一種極為相似的植物，進而去探究它們之間的不同之處，從而幫助學(xué)生了解多樣性的重要性。這種方法對學(xué)生的理解能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)起著非常重要的作用。

二、西方自然教育強調(diào)實踐

西方自然教育很少是限于課堂里死板的理論教學(xué)。一方面，他們有很多實驗和案例讓學(xué)生親自動手去實踐。比如，我們學(xué)校就會安排諸如在野外觀察一些動植物等實踐活動。這種性質(zhì)的教學(xué)可以加深學(xué)生對理論知識的理解，可以讓學(xué)生在生動有趣的情境中積累經(jīng)驗，沉淀知識。

三、西方自然教育強調(diào)科學(xué)的思維方式

西方自然教育很注重學(xué)生的科學(xué)思維培養(yǎng)。在課堂上，教師會運用有趣的小案例和問題引導(dǎo)學(xué)生去思考，發(fā)現(xiàn)自然界中隱藏的科學(xué)問題。這種方式可以激發(fā)學(xué)生對于問題的好奇心和創(chuàng)造性思維，學(xué)生可以根據(jù)自己的感性認(rèn)識和實踐經(jīng)驗產(chǎn)生探究和猜測。

四、西方自然教育強調(diào)探究性學(xué)習(xí)

西方自然教育的學(xué)習(xí)模式強調(diào)探究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)學(xué)生通過自己發(fā)現(xiàn)和問題解決來進行學(xué)習(xí)。這種方式可以讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與科學(xué)創(chuàng)新知識素養(yǎng)。同時，學(xué)生可以歸納總結(jié)學(xué)習(xí)過程中所得到的經(jīng)驗和知識。

五、西方自然教育強調(diào)教育的人文性

西方自然教育不僅注重人們解決自然問題的能力和方法，還更加注重生命的尊重，環(huán)境的和諧保護。能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到人文關(guān)懷，關(guān)注周圍的生命，尊重與保護自然環(huán)境，這對于孩子的成長來說是至關(guān)重要的。

在總結(jié)我的體會之后，我認(rèn)為，西方自然教育的教學(xué)方式是很值得我們借鑒的。理論與實踐并重，重視探究性學(xué)習(xí)，注重多樣性和人文關(guān)懷，這些都是我們在自然教育課程中可供我們參考和借鑒的。我相信，這些激發(fā)了我對于環(huán)境保護的意識以及讓我在生活中更加關(guān)注自然界的重要性。我希望能夠把我的這些經(jīng)驗與感悟帶到自己的工作中去。對科技的創(chuàng)新追求，讓科學(xué)環(huán)保普及化，這是我和大家的不懈追求。

幼兒園自然教育課程培訓(xùn)心得篇十四

最近幼兒園組織我們學(xué)習(xí)了一些關(guān)于幼師方面的書籍與法律法規(guī)文獻。這些天的讀書讓我切切實實的感受到讀書帶來的好處，使我深切地感受到多讀書，可以變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對手。我們變得更聰明，才可以勇敢地面對困難，用自己的方法來解決問題。這樣，就又向自己的人生道路上邁出了一步。多讀書，也能使自己的心情變得快樂。在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。

閱讀中，我系統(tǒng)的了解了關(guān)于幼兒教師的一些專業(yè)性知識，其中《做一個專業(yè)的幼兒教師》一書中，不僅有一些理論性的專業(yè)知識，更是列舉了一些老教師多年經(jīng)驗的實際案例，對于我們經(jīng)常遇到的一些小麻煩小事情的處理技巧等有很大的幫助。其中令我印象深刻的有“抓傷”事件，一起簡單的抓傷事件，由于兩個老師的不同態(tài)度以及說話的技巧，事情也經(jīng)過了兩三個轉(zhuǎn)折，這就告訴我們說話之前要先考慮好該怎樣說，組織好語言，不然出口之后往往會收到不一樣的效果，同時也告誡我們老師這一職業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn)性，應(yīng)為我們要面對的家長是各行各業(yè)的人，他們不是單一的從事一個職業(yè)的，面對不同的人也要有不同的處事技巧，學(xué)會了這個才能給我們的工作帶來便利，自己也能在工作中有所收獲。

另外，我們無論是面對面對家長和孩子，都要用心，無論什么事情，只要用心就能做到。尤其是對我們的孩子，畢竟跟跟我們朝夕相處的還是孩子，我們用心對待孩子，家長也會感覺得到，對于我們的工作，他們自然而然的就會給與支持與鼓勵，這些都是相關(guān)聯(lián)的。另外，雖然工作中會遇到很多不順心的事情，但我們盡量不要表現(xiàn)出來，我們最應(yīng)該做的事就是盡量把煩惱留給自己，把快樂帶給別人。這就要求我們要有寬廣的胸襟，要有海納百川的氣度。

我感覺如果用幾句話來形容我們的職業(yè)的話，最合適的莫過于“微笑面對每一天，真誠對待每一位家長，愛心呵護每一個孩子?！?/p>

幼兒園自然教育課程培訓(xùn)心得篇十五

近年來，隨著人們對環(huán)境保護和生態(tài)文明的重視程度不斷提高，自然教育作為一種新興的教育形式，受到了越來越多的關(guān)注。而在線上自然教育課程作為自然教育的一種衍生形式，給我們提供了更多的學(xué)習(xí)機會和靈活性。在參與了一段時間的線上自然教育課程后，我深感受益匪淺，以下是我對此的一些心得體會。

首先，線上自然教育課程為我們提供了更加廣泛且精細(xì)的學(xué)習(xí)資源。無論是通過文字、圖片還是視頻，線上自然教育課程能夠?qū)⒇S富多樣的自然景觀和生物鮮活地呈現(xiàn)在我們眼前。我們可以通過網(wǎng)絡(luò)觀賞到世界各地的自然風(fēng)光，親身感受到大自然的神奇與美麗。而傳統(tǒng)的自然教育課程往往受限于地點和時間，只能讓我們片面地了解到局部的自然現(xiàn)象。由此可見，線上自然教育課程為我們提供了更加廣闊的學(xué)習(xí)視野，讓我們能夠更加全面地了解大自然。

其次，線上自然教育課程具有非常靈活的學(xué)習(xí)方式。相較于傳統(tǒng)的自然教育課程，線上自然教育課程沒有時間和地點的限制，我們可以根據(jù)自己的實際情況隨時隨地地學(xué)習(xí)。無論是在家中、工作地點還是在公共場所，我們都可以通過電腦或手機參與線上自然教育課程。這為那些工作繁忙或者居住在城市中無法接觸到大自然的人們提供了一個接觸自然、學(xué)習(xí)自然的機會。另外，線上自然教育課程也可以根據(jù)個人的學(xué)習(xí)節(jié)奏和興趣愛好來調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容和進度，使我們更加主動地參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

再次，線上自然教育課程提供了豐富的互動學(xué)習(xí)機會。通過線上視頻會議和討論群，我們可以與教師和其他學(xué)員進行實時互動，并且分享自己的學(xué)習(xí)心得和問題。這種互動學(xué)習(xí)方式不僅能夠增強我們的學(xué)習(xí)體驗，也可以促進我們與其他學(xué)員的交流和合作。在學(xué)習(xí)過程中，我參加了一個在線的自然攝影課程，通過分享自己的作品和與他人的討論，我不僅學(xué)到了更多的攝影技巧，還結(jié)識了一些志同道合的朋友。這種互動學(xué)習(xí)的經(jīng)驗對于我來說是非常難忘的。

此外，線上自然教育課程也能讓我們更加深入地關(guān)注和探索自然。通過線上自然教育課程，我學(xué)到了很多關(guān)于環(huán)境保護和生態(tài)平衡的知識，也更加了解了大自然的奇妙與復(fù)雜。在課程的指導(dǎo)下，我還參與了一次野外考察活動，親身體驗了大自然的神奇和力量。這讓我深刻地認(rèn)識到自然的重要性，也增強了我從事環(huán)保事業(yè)的信心和決心。

綜上所述，線上自然教育課程為我們提供了更廣闊的學(xué)習(xí)資源和靈活的學(xué)習(xí)方式，通過互動學(xué)習(xí)和深入探索，我們能夠更加全面地了解大自然，提高環(huán)保意識和實踐能力。希望越來越多的人能夠參與線上自然教育課程，共同推動環(huán)境保護事業(yè)的發(fā)展。

幼兒園自然教育課程培訓(xùn)心得篇十六

自然教育是一種注重培養(yǎng)學(xué)生對自然環(huán)境的正確認(rèn)識和積極與之互動的教育模式。在自然教育課程的實踐中，我深深地感受到了自然的奇妙之處，體會到了與自然親密接觸的重要性，并從中獲得了許多寶貴經(jīng)驗和體會。本文將從五個方面，分別為自然教育的重要性、自然教育的目標(biāo)、自然教育的方法、自然教育的價值以及自然教育的改進方向，來總結(jié)我的自然教育實踐心得體會。

首先，自然教育的重要性不可忽視。對于現(xiàn)代社會的孩子們來說，他們往往生活在都市的鋼筋混凝土叢林中，與大自然的接觸越來越少。然而，了解自然、保護自然是人類的共同責(zé)任。自然教育正是為了喚起孩子們對自然的關(guān)注和保護意識，促使他們與自然和諧共處。只有通過自然教育，孩子們才能真正感受到自然給予我們的無窮益處，從而激發(fā)出積極的環(huán)保行動。

其次，自然教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的自然觀察能力和環(huán)境保護意識。在自然教育實踐中，我們鼓勵學(xué)生走進大自然，親近大自然。通過觀察昆蟲植物，采集標(biāo)本，學(xué)生們逐漸掌握了一些基本的自然觀察方法，并且培養(yǎng)了對自然環(huán)境的關(guān)注和保護意識。通過自然教育，使學(xué)生們懂得了尊重自然、保護自然的重要性，從而塑造了良好的生態(tài)價值觀和環(huán)境責(zé)任感。

再次，自然教育的方法多樣而豐富。在自然教育實踐中，我們采用了許多有效的方法，如實地考察、戶外體驗、小組合作等。通過實地考察，學(xué)生們親身感受到了大自然的魅力，并進行了實踐操作，提高了他們觀察、分析和解決問題的能力。戶外體驗活動則通過讓學(xué)生們親自動手，親近自然，培養(yǎng)了他們的實踐能力、動手能力和團隊合作精神。小組合作則激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和主動性，培養(yǎng)了他們的團隊意識和社交能力。

此外，自然教育帶給學(xué)生們的價值是多元的。通過自然教育，學(xué)生們不僅從中獲得了知識，還培養(yǎng)了科學(xué)精神和創(chuàng)新思維。在實踐過程中，他們不斷思考、觀察、實驗，從中獲取知識，培養(yǎng)了科學(xué)探究的精神。同時，自然教育還激發(fā)了他們的創(chuàng)新思維，鍛煉了他們發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。此外，自然教育還培養(yǎng)了學(xué)生們的耐心、毅力和責(zé)任心。在大自然面前，他們需要耐心觀察，需要毅力探索，需要責(zé)任心保護。這些品質(zhì)將伴隨他們終身受益。

最后，自然教育的改進方向可以從以下幾個方面進行思考。首先，要提倡自然教育的課程多樣化。通過引入更多具有創(chuàng)新性和探究性的教材和教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。其次，加強自然教育與學(xué)生實踐的結(jié)合。通過實地考察、生態(tài)游戲等方式，讓學(xué)生們親自動手，親自體驗，真正將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作能力。最后，加強師資隊伍建設(shè)。通過培訓(xùn)，提高教師的自然科學(xué)知識水平和教學(xué)能力，讓他們能更好地為學(xué)生服務(wù)。

綜上所述，自然教育是一種培養(yǎng)學(xué)生對自然環(huán)境的正確認(rèn)識和積極與之互動的教育方式。通過自然教育的實踐，我深切體會到了自然的美妙和重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。我相信，在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，更好地將自然教育融入到我的教學(xué)中，為培養(yǎng)具有環(huán)保意識和科學(xué)精神的學(xué)生做出貢獻。

幼兒園自然教育課程培訓(xùn)心得篇十七

【導(dǎo)語】本站的會員“小崔~”為你整理了“自然教育課程

心得體會

不知不覺20xx年又要過去了，在過去的一年，對于一名剛從事教師工作的新教師，收獲很多。在新課程改革的學(xué)習(xí)和七年級自然

教學(xué)

一、經(jīng)驗與體會

《自然課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念是學(xué)習(xí)對生活有用的自然；學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的自然；改變自然學(xué)習(xí)方式；構(gòu)建開放式自然課程；構(gòu)建基于現(xiàn)代信息技術(shù)的自然課程；建立學(xué)習(xí)結(jié)果與學(xué)習(xí)過程并重的評價機制。在這基本理念的指導(dǎo)下，我在教學(xué)方法和評價學(xué)生方面反復(fù)摸索，得出如下體會：

1、深挖教材內(nèi)涵，靈活運用教法。

教無定法，應(yīng)“以學(xué)定法”，這是新課程以人為本的教育思想的體現(xiàn)。教師應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象采取靈活多樣的教學(xué)方法。我在備課時認(rèn)真鉆研教材，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)后，再換個角度想，如果我是學(xué)生我喜歡以什么樣的方式來學(xué)習(xí)新內(nèi)容。想出幾個方案，在課堂上針對學(xué)生的具體情況來選擇不同的教法。如：在學(xué)習(xí)《世界氣候類型》時，在氣氛活躍的班級讓學(xué)生自己看圖填表，然后小組討論，最后在全班對填錯較多的部分共同分析錯誤的原因；在氣氛較為沉悶的班級，采取了游戲的方式，把整個班級當(dāng)成了亞歐大陸，定講臺為北方，各小組討論“應(yīng)該處于什么樣的氣候類型，為什么？”

自然課程目標(biāo)中，在情感態(tài)度價值觀的目標(biāo)上，要培養(yǎng)學(xué)生對自然的好奇心和學(xué)習(xí)自然的興趣。這就需要在選擇教法時，應(yīng)根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律，聯(lián)系實際，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實生活的經(jīng)歷與體驗出發(fā)，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不能強迫施教。而喚起學(xué)生興趣的辦法就是用游戲的方式進行教育。在新教材第一章的第一節(jié)《地球和地球儀》的內(nèi)容中講到了經(jīng)緯線和經(jīng)緯網(wǎng)定位的知識，而這部分知識學(xué)生在小學(xué)沒有接觸過，加上學(xué)生的空間思維能力不強，知識沒有較強的遞進性，學(xué)生學(xué)起來較為困難。我采取了講授法和活動法學(xué)習(xí)經(jīng)緯線效果都不是特別突出。于是講完這些內(nèi)容之后，上了一節(jié)經(jīng)緯網(wǎng)練習(xí)課，采取游戲和競賽的方式，在室外上課。讓學(xué)生以小組合作的方式，自己定方向建經(jīng)緯網(wǎng)，然后確定自己所在的位置，再在操場上畫好的幾個經(jīng)緯網(wǎng)地圖上真正地實踐一下。學(xué)生“玩中練”“玩中學(xué)”得興奮極了。不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)自然的興趣和積極性，還增強了學(xué)生的自信。大部分學(xué)生終于因此弄清了經(jīng)緯網(wǎng)，收獲不小。

教法選擇的好，不僅可以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)自然的興趣，還可以促進學(xué)生的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是新課程改革中的一個重要任務(wù)。學(xué)生的創(chuàng)新思維都是在教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)的各種情境中迸射的。如：在《降水和降水的分布》一課中，關(guān)于降水的季節(jié)分配的教學(xué)，我是這樣設(shè)計的：學(xué)生四人為一組，每組給12個試管，作為一年中的12個月，再給一瓶紅顏色的水，讓學(xué)生自己設(shè)計世界任何地區(qū)可能的一年的降水量，將水注入到試管里，展示并說明該地區(qū)的降水季節(jié)分配的狀況，然后在繪制成圖。這就給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種自由、寬松、平等、民主的課堂氛圍，鼓勵學(xué)生勇于創(chuàng)新，發(fā)展學(xué)生的求異思維，促使他們生動、活潑、自主的學(xué)習(xí)發(fā)展。

2、過程與結(jié)果并重，運用鼓勵性評價

自然新課程標(biāo)準(zhǔn)要求建立學(xué)習(xí)結(jié)果與學(xué)習(xí)過程并重的評價機制。強化評價的診斷和發(fā)展功能，弱化評價的甄別和選拔功能。為了實現(xiàn)評價目標(biāo)的多元化，評價手段的多樣化，形成性評價和終結(jié)性評價并舉，定性評價和定量評價結(jié)合，本學(xué)期我校的自然學(xué)科從下列三個方面對學(xué)生進行評價（以初一為例）：學(xué)生課堂表現(xiàn)占25%，（包括：課堂紀(jì)律、《自然填充圖冊》作業(yè)、自然小論文、課后動手實踐）；期中考試占25%，期末考試占50%（題目以選擇、填空、讀圖繪圖題為主，為學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會的最基本常識）。學(xué)期末，教師根據(jù)上述四項為每個學(xué)生打出具體分?jǐn)?shù)，然后根據(jù)總分評出等級，并對特殊學(xué)生給予一定的評語。

評價不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，也要關(guān)注實踐活動中表現(xiàn)出來的學(xué)生的情感態(tài)度的變化。評價的根本目標(biāo)是促進學(xué)生的主動發(fā)展、全面發(fā)展和個性發(fā)展，因此自然課程標(biāo)準(zhǔn)中也提倡運用“鼓勵性”的評價機制。在教學(xué)過程中，鼓勵性評價可以通過教師的語言、情感和恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法不失時機地給不同層次的學(xué)生以充分的肯定、鼓勵和贊揚，使學(xué)生在心理上獲得自尊、自信和成功的體驗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，誘發(fā)學(xué)習(xí)興趣，進而使其積極主動的學(xué)習(xí)。

如果教師給學(xué)生以富有激勵性的話語和催其奮進的目標(biāo)，進而達到溝通師生之間的情感，這種情感也必然會喚起學(xué)生的主動性，激勵、鞭策學(xué)生完成目標(biāo)。使學(xué)生的學(xué)習(xí)變被動為主動，變消極為積極，便死氣沉沉為生動活潑的學(xué)習(xí)過程。如：《三大宗教》一課，提前兩周給學(xué)生設(shè)計一些有關(guān)宗教的問題，讓學(xué)生根據(jù)問題或問題以外的內(nèi)容查找資料，學(xué)習(xí)研究三大宗教。上課時采取了分組競賽的方式，學(xué)生熱情高漲。當(dāng)提問泉州有哪些宗教建筑景點時，搶到此問的學(xué)生竟然回答出了十多處。因此良好的評價氛圍，真正地激發(fā)了學(xué)生主動參與的積極性，鼓勵性的評價機制激活了自然的課堂教學(xué)。

二、思考與困惑

隨著新課程改革的深入，在實施過程中也出現(xiàn)了一些應(yīng)該引起我們更多關(guān)注，加以認(rèn)真研討的問題。

不能完全真正的落實以人為本，靈活的教學(xué)現(xiàn)在課堂活躍了，學(xué)生提問多了，有時教師怕學(xué)生問，一問時間就來不及，教學(xué)進度完不成。預(yù)先設(shè)計好的難點重點落實不了，于是想方設(shè)法把學(xué)生的思路往自己設(shè)計好的路子上引，順著教師講課的路子的問題教師歡迎，如果是奇思異想的問題，教師往往視而不見，或草草打發(fā)。如《人類的居住地——聚落》一節(jié)，給學(xué)生展示了5種不同的自然環(huán)境的圖片，在背景音樂的烘托中，讓學(xué)生選一個環(huán)境來設(shè)計房屋，我們的目標(biāo)是讓學(xué)生領(lǐng)會聚落的外貌、材料大都因地制宜，沒曾想有學(xué)生在北極地區(qū)建了個宮殿，還配有全方位的導(dǎo)彈、槍炮等高技術(shù)的防御系統(tǒng)；有學(xué)生在沙漠地區(qū)設(shè)計的房子，有防御系統(tǒng)，還有吸收太陽能系統(tǒng)——白天轉(zhuǎn)化為室內(nèi)冷氣，夜晚轉(zhuǎn)化為室內(nèi)暖氣……對于導(dǎo)彈槍炮等我知之甚少，又不是本課內(nèi)容。我就簡單評價了他們的想法有創(chuàng)意、獨特，希望將來能自己設(shè)計出來，就轉(zhuǎn)回了我的.思路。課后我反思，如果能順著學(xué)深的思路展開教學(xué)，讓學(xué)生就這方面有無利弊，或讓學(xué)生回家查查資料，了解防御系統(tǒng)有無必要安排在這里，有無科學(xué)性等，這不僅真正的尊重學(xué)生的個體，做到以人為本，還可以培養(yǎng)學(xué)生有了疑問和好奇就追根究底的學(xué)習(xí)態(tài)度和堅持不懈的毅力。

1、反思、思考跟不上，教師素質(zhì)有待提高

教師是課程改革實施的主體，也應(yīng)該是課程開發(fā)的主體。但教師直接參與課程開發(fā)有許多現(xiàn)實的困難。教師工作負(fù)擔(dān)重，教師習(xí)慣了依靠現(xiàn)成的教學(xué)材料來教學(xué)，沒有思考與反思的空間，也沒有把課程開發(fā)看作是份內(nèi)的事情，所以課程改革的目的與教師課程改革的實踐總有偏差。課程改革給教師帶來了挑戰(zhàn)，提出了更新更高的要求，教師應(yīng)該感受到這種挑戰(zhàn)的緊迫性，應(yīng)努力提高自身素質(zhì)和專業(yè)技能，掌握和了解最新科技的自然知識，熟練的駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)，做到各學(xué)科都要涉足，知識面廣一點，不能落伍于時代。

2、課堂教學(xué)活應(yīng)不亂，教師收放應(yīng)有度

隨著教師教學(xué)觀念的變化，教師的教學(xué)態(tài)度平和親切，教學(xué)方式方法多樣的變幻，使得課堂教學(xué)中學(xué)生的興趣不斷的提升。有時就會難以控制情緒，造成課堂混亂；有時還會出現(xiàn)學(xué)生回答問題的積極性很高，但別人回答的問題他又回答了一遍；還有時學(xué)生為了搶先回答問題，胳膊伸得老高，甚至站起來，身體前傾，舉手示意……每遇到這樣的環(huán)節(jié)，教師真不愿打消學(xué)生的積極性，但課堂教學(xué)必須要收放有度。當(dāng)學(xué)生過于興奮進入誤區(qū)時，教師要及時調(diào)控，及時糾正，課堂教學(xué)不僅要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還得養(yǎng)成良好而正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這幾個月來的“理論聯(lián)系實際”的教學(xué)實踐，讓我切實感到學(xué)生的成長和發(fā)展是教育的出發(fā)點和歸宿。我們必須尊重和承認(rèn)學(xué)生的個性，以學(xué)生的全面發(fā)展和主動發(fā)展為著眼點，努力彌補教學(xué)中的不足，完善教育思想，在今后不斷的學(xué)習(xí)和探索中有更大的進步。

自然教育課程研發(fā)崗位職責(zé)

課程思政教育教學(xué)心得體會

課程心得體會

自然游戲教學(xué)法心得體會

幼兒園自然教育課程培訓(xùn)心得篇十八

今天，學(xué)生剛放學(xué)，全體班主任參加學(xué)校栽花束勞動。所有的班主任老師送走學(xué)生之后馬上加入到勞動的隊伍中。校園頓時成了一道亮麗的風(fēng)景，所有的領(lǐng)導(dǎo)老師都加入到勞動的大軍中，勞動中，大家配合的那么默契，挖坑的挖坑，栽樹的栽樹，培土的培土，今天的.勞動沒有思想準(zhǔn)備，很多女教師穿著五一假新買的高跟皮靴，漂亮的新衣服，來不及換衣服和鞋子。但大家毫無怨言，一個不少參加了勞動，還有的教師帶病參加勞動。今天的天氣也真考驗人。突然的高溫，加之男教師少勞動強度又大，下班前還要完成任務(wù)，讓同事們個個滿頭大汗，男教師已經(jīng)勞動一下午了，沒有休息時間，此時大家為了一個共同目標(biāo)，下班前完成任務(wù)。為此勞動中大家不嫌臟，不怕累，同心協(xié)力終于在下班前幾分鐘完成了勞動任務(wù)。

學(xué)校是一道風(fēng)景，老師們敬業(yè)的精神是一道風(fēng)景，領(lǐng)導(dǎo)們以校為家的精神更是一道秀麗的風(fēng)景。毛家店中心小學(xué)在領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)之下，教育事業(yè)正蒸蒸日上，校園環(huán)境大有改觀，學(xué)生的精神面貌煥然一新。作為中心小學(xué)的一名教師，我感到自豪，雖然班主任工作很累，但和諧的集體錘煉了我的敬業(yè)精神，超負(fù)荷的勞動培養(yǎng)了我的上進意識，一天一個太陽，點燃一個希望，一天一個故事，每個都不尋常。一天一個變化，鑄造一個夢想。我相信毛家店中心小學(xué)在全校領(lǐng)導(dǎo)老師的共同努力下，教學(xué)、環(huán)境又面臨新的挑戰(zhàn)，讓我們共同努力，讓毛家店小學(xué)的明天更美好!

幼兒園自然教育課程培訓(xùn)心得篇十九

這次學(xué)校組織教師聽課學(xué)習(xí)縣立標(biāo)課，對于我們教師來說是個很難得的學(xué)習(xí)機會，眾所周知，學(xué)習(xí)才能獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗。通過聽課學(xué)習(xí)培訓(xùn)，雖然已間接獲得了一些教學(xué)經(jīng)驗，作為教師有一種更好的方法獲得教學(xué)經(jīng)驗，那就是聽課。通過聽課能給我?guī)砀苯痈行У膸椭?。通過這次學(xué)校組織的聽課活動，讓我看到課堂上上課的那些老師從容不迫的教學(xué)風(fēng)度和深厚豐富的教學(xué)語言，這些深深地折服了我，我感覺到了自己的不足，更感覺到要提高自身素質(zhì)，趕上新課改步伐的緊迫性。現(xiàn)就談?wù)勛约郝犝n后的一些心得體會。

1．精心設(shè)計課堂教學(xué)。教學(xué)設(shè)計是老師為達到預(yù)期教學(xué)目的，按照教學(xué)規(guī)律，對教學(xué)活動進行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從每位教師的課堂教學(xué)中，我們能感受到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的：不僅“備”教材，還“備”學(xué)生，從基礎(chǔ)知識目標(biāo)、思想教育目標(biāo)到能力目標(biāo)，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀。對基本概念和基本技能的處理也都進行了精心的設(shè)計。

2．教學(xué)過程精致。從每一位授課教師的教學(xué)過程來看，都是經(jīng)過了精心準(zhǔn)備的，從導(dǎo)入新課到布置作業(yè)課后小結(jié)，每一句話都很精煉、每一個問題的設(shè)置都恰到好處、板書也充分體現(xiàn)了物理知識的結(jié)構(gòu)體系。每位教師能根據(jù)自己學(xué)生的知識水平、認(rèn)知能力設(shè)計教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，在知識深難度的把握上處理得很好，基本上都能做到突出重點，突破難點。

3.擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法。教師的工作對象不同于一般的工作，他們的工作對象是一些有思想有生命的孩子，課堂上孩子們天真的語言往往會讓你大吃一驚。課堂中的突發(fā)事件需要老師有一種冷靜的頭腦和處事不驚的態(tài)度。一定的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法是必須的，還要具備扎實的教學(xué)基本功，調(diào)空課堂的能力要強，這樣才能更好地把握課堂事態(tài)的發(fā)展，更好地完成教學(xué)任務(wù)。

4.了解學(xué)生。我們說教師教的是一群活生生的學(xué)生，那么人自然要有感情，我們在教書中就應(yīng)該投入自己的感情。從聽課中我也發(fā)現(xiàn)這些立標(biāo)教師在課前跟孩子培養(yǎng)一定的感情，讓學(xué)生放松.在課中運用豐富的肢體，加上幽默的語言，適時的鼓勵常常讓學(xué)生在不知不覺中投入，專心。

總得來說，通過這次的聽課，它給了我很多的啟示，豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗和方法，給我的教學(xué)工作帶來了很大的幫助。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/5066529.html】