每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中考押題語(yǔ)文作文篇一
清榮峻茂，這是三峽春冬最美的顏色;堅(jiān)定樂(lè)觀，這是居里夫婦生命最美的顏色;力爭(zhēng)上游，這是白楊精神最美的顏色……請(qǐng)以“最美的顏色”為題目，寫一篇
文章
。要求：①將題目補(bǔ)充完整，不少于700字;
②文體不限(
議論文
除外);③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名;
④書寫工整，卷面整潔。
拓展閱讀：最美的顏色
樂(lè)觀是一種精神，彰顯著李太白懷才不遇壯志難酬卻高吟“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡幕磉_(dá)。樂(lè)觀是能夠治愈心靈的眼睛與心頭繁瑣的創(chuàng)傷的一劑良藥。繁星點(diǎn)點(diǎn)之中仿佛可以透過(guò)霧息穿越時(shí)空看到海倫凱勒在莎莉文老師的引導(dǎo)下領(lǐng)略自然的美好風(fēng)光感受愛(ài)的含義，在她積極向上用常人無(wú)法想象的頑強(qiáng)生命力在厚厚的盲文前譜寫她的光明她的不朽。樂(lè)觀是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的樂(lè)音，演奏出一首里約奧運(yùn)會(huì)
游泳
運(yùn)動(dòng)員傅圓慧“洪荒之力”的傳奇比賽。看吧，樂(lè)觀就是這樣的奇妙，它能夠撫平你的一切傷口助你走向巔峰，在未開(kāi)始的比賽中你已獲得了氣勢(shì)的勝利，那么就離金牌不遠(yuǎn)了，樂(lè)觀是成功的基底?！岸靵?lái)了，春天還回遠(yuǎn)嗎?”詩(shī)人雪萊將自己的樂(lè)觀與積極向上在這句話中詮釋的淋漓盡致。既然正在經(jīng)歷寒冬的考驗(yàn)與臘月的磨礪，那么就真的離百花盛開(kāi)冰雪消融的春天也就不遠(yuǎn)了。既然正在承受苦難總有一天會(huì)守得云開(kāi)見(jiàn)月明。相信只要你樂(lè)觀的的堅(jiān)持下去春天不會(huì)錯(cuò)過(guò)任何臨幸你的機(jī)會(huì)。
曹孟德詩(shī)曰：“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何!譬如朝露，去日苦多?！睒?lè)觀與消極該來(lái)的總歸還是要面對(duì)，換個(gè)積極向上的角度去看待世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)山的那邊是山，但它的盡頭還是大海。換個(gè)角度世界會(huì)更美，美的一切根源是樂(lè)觀，有了樂(lè)觀徑道兩邊的鮮花才能嬌艷欲滴，有了樂(lè)觀每個(gè)人都對(duì)你綻開(kāi)善意的微笑。
有位醫(yī)生，醫(yī)術(shù)高超，妙手回春，勝華佗一籌，可惜天公不作美，他自己被查出癌癥晚期，就連他自己也無(wú)能為力，只能聽(tīng)天由命。奇怪的是他每天依舊滿面春風(fēng)，耐心的為每個(gè)慕名前來(lái)的病人醫(yī)治，所有人都說(shuō)他能夠是死人復(fù)活，所以不怕癌癥。有人問(wèn)他是否真的如此他回答說(shuō)正是自己快要死了，所以才要抓緊一切時(shí)間去做更多的事情，讓自己的愛(ài)留在這個(gè)世界上，自己死了，還有他的無(wú)數(shù)病人替他活著，何樂(lè)而不為?出乎意料的是在下個(gè)診斷中他的癌細(xì)胞在一種無(wú)形卻強(qiáng)有力的因子下減小。最終他得以延綿生命之源泉。這種催化因子便是積極向上樂(lè)觀的前身吧，如果他在得知將不久辭世時(shí)頹廢不已，喝酒度日他必定會(huì)死在死神手中。
笑一笑，十年少。樂(lè)觀會(huì)使死神望而卻步，樂(lè)觀是件上帝賜予人類的一件寶，每個(gè)人都可以失去也都可以擁有。關(guān)鍵在于心智。在前進(jìn)的道路上讓樂(lè)觀陪你前進(jìn)，定會(huì)帶給你柳暗花明又一村的驚喜。消極者將磨難視為絆腳石，所以便頻繁
摔跤
。樂(lè)觀者將磨難視為登上天梯的墊腳石，所以便不斷努力最終在楊柳吐芽的新日一鳴驚人。樂(lè)觀之行，能在你的人生道路上射出完美弧線，為你架起一朵超過(guò)的祥云。
中考押題語(yǔ)文作文篇二
生活中的我們，時(shí)常被忽視，被誤解，被傷害;但也總是有一些人，一些事，讓你覺(jué)得溫暖。我們可能是平凡，是不如意，是受到打擊;但也總有某一處景，某一本書，讓你覺(jué)得感動(dòng)。別沮喪!失敗可能是變形的成功，低潮往往是高湖的開(kāi)始，人生總會(huì)有不期而遇的美好。
請(qǐng)以《不期而遇的》為題(備選詞：感動(dòng)、美好、溫暖、成功)，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，寫一篇作文。
要求：(1)把題目補(bǔ)充完整，然后作文，文體不限。(2)考慮到內(nèi)容充實(shí)，文章不要少于600字。(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)扣分。(4)不要套用，不得抄襲。
a >范文
：不期而遇的美好音樂(lè)因有了伴奏而悅耳動(dòng)聽(tīng)，青春因奮斗而精彩絕倫，世界因有了五彩斑斕而充滿活力，美，無(wú)處不在?？勺盍钗译y忘的卻是一次不期而遇的美。
一次暑假，我們?nèi)胰ヒ粋€(gè)朋友家度假。那是一個(gè)美麗的小山村，村中有一條很淺的小河，是山泉匯集而成。
夜晚，蟬鳴令我無(wú)法入睡，感覺(jué)有些燥熱，便出去散步。推開(kāi)門，我頓時(shí)驚呆了，望眼盡是滿天繁星，好象近在眼前，只需往前跑上幾千米伸手就能摘下似的。真是“小山”高百尺，手可摘星辰。那滿天繁星把漆黑如墨的夜空都染亮了，那閃亮的星星綴在夜空中，大大小小，好像輕紗上的鉆石閃閃發(fā)亮，還有許多鉆石粉末在旁邊眨眼。
星星匯集在一起，又好似一首美妙的小夜曲，醉人心弦。繁星璀璨，奏響浪漫星空的樂(lè)章，漫漫星空中浮著的幾片薄云，遮掩著柔和的月色，似一串安靜的舞曲。夜空中清晰的皓月繁星，山泉中粼粼搖晃的月影星光，在這廣袤的天地間灑盡皎潔光華，在這靜謐的山村中投下斑駁倩影，似一首華麗的弦樂(lè)四重奏。跳躍著的，是星空中的月光，是月光下的歡笑，是歡笑里的無(wú)限遐想，遐想著浪漫星空下微笑著的夢(mèng)，我愿將我一世的夢(mèng)，揉碎在夜空，化作天上的繁星。好似優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)反復(fù)在耳邊回響，夜空在月光與星光的的伴奏下，化作一種溫馨的美，一種震撼的美，一種動(dòng)人心弦的美，奏響在星空下，融進(jìn)飄忽的云彩。曲終，放眼星空，仍是繁星點(diǎn)點(diǎn)的晴朗夜晚，一輪明月靜靜懸在漆黑的夜幕之上。
我靜靜地看著這一切，仿佛靜止了一般，這是一場(chǎng)不期而遇的美，如此燦爛，如此震撼。
遠(yuǎn)處，一顆流星劃過(guò)天空，仿佛記憶的花瓣掠過(guò)心湖，任思緒飛回那生活了十幾年的城市的夜空，以前，我也時(shí)常仰望夜空，那月從沒(méi)有如此的皎潔，那星光更是沒(méi)有如此繁多，如此明亮。
此時(shí)，我為這不期而遇的美所折服，我明白了，我們是可以創(chuàng)造美的，我們可以保護(hù)環(huán)境，減少污染，創(chuàng)造出我們身邊的美。
中考押題語(yǔ)文作文篇三
請(qǐng)以“走過(guò)寒冷的日子”為題，寫一篇文章。
要求：(1)緊扣主題，內(nèi)容具體充實(shí);(2)有真情實(shí)感;(3)文體不限(詩(shī)歌、戲劇除外);(4)不少于600字;(5)文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。
范文：走過(guò)寒冷的日子
“總是會(huì)突然遇到一些溫暖，讓我愿意付出所有?！?/p>
一生，遇見(jiàn)許許多多的人，也曾遇到有趣的靈魂，卻都不及燦爛九月里你的笑顏如花。那年，我們都還帶著歲月的青澀，你說(shuō)：這么有緣分的話，不如以后也一起吧。為了這句不知真心還是玩笑的話，原本厭學(xué)的我也開(kāi)始朝著你的光芒靠近。無(wú)數(shù)個(gè)挑燈夜讀的日子里，也會(huì)迷茫，也會(huì)徘徊，可只要一想到你啊，眼前的路就變得十分明晰，目標(biāo)不就是那個(gè)能與你并肩而戰(zhàn)的位置嗎?
“一直走，到歡聲驅(qū)散愁容，到心中郁郁蔥蔥?！?/p>
無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)滴日子的相伴，友情已深入骨髓。“既見(jiàn)君子，云胡不喜?”原來(lái)真的有那么一個(gè)人，自帶太陽(yáng)的光芒，可以驅(qū)散你的一切悲傷和難過(guò)。像菟絲花般，我貪婪汲取你所有的溫暖。久而久之，內(nèi)心便也生出了與你相似的樂(lè)觀和勇敢。后來(lái)，每當(dāng)有人說(shuō)我開(kāi)朗時(shí)，我便驕傲的念出你的名字。因?yàn)橛辛讼胍刈o(hù)的人，所以才要學(xué)著不懼怕黑暗啊。
“并不是所有的道路，要達(dá)到目的，也許只為無(wú)限風(fēng)光，也不是所有的愛(ài)，都非要占有?！?/p>
為了年少不喑世事的一句戲言，我竟堅(jiān)持到了如今，到底是你太美好，驚艷了時(shí)光，還是你太溫暖，溫柔了歲月，我不得而知。你一切的一切，于我來(lái)說(shuō)，都是寒冷冬夜里的火燭，激勵(lì)我不斷前進(jìn)。也許經(jīng)年之后，我們并非風(fēng)光無(wú)限，可只要你還在我身邊，還愿意陪毫無(wú)形象的大笑，還愿意與我談?wù)撾x譜荒唐的想象，便足矣。
所有的遇見(jiàn)都是人生最溫暖的相伴，是一程，也是一生。余秋雨有句話，我十分喜歡“你的過(guò)去我來(lái)不及，你的未來(lái)我奉陪到底?！蔽視r(shí)常暢想，兩個(gè)白發(fā)蒼蒼，牙齒掉光的老太太勾肩搭背的走在街上，像小孩子一樣嬉戲打鬧，說(shuō)著旁人不懂的語(yǔ)句，也許別人看到會(huì)笑罵一句瘋子，但我想，這便是最溫暖的遇見(jiàn)了。
感謝溫暖的你盛裝蒞臨我的青春，愿嘈雜塵世中，親愛(ài)的你安好如初，別讓歲月偷走了你的溫柔，別讓時(shí)光消散了你的溫暖。
中考押題語(yǔ)文作文篇四
閱讀材料，按要求習(xí)作。
列夫·托爾斯泰說(shuō)：“有生活的時(shí)候就有幸福?！蓖栏衲蛘f(shuō)：“你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦?！惫昀碚f(shuō)：“如果有一天，我能夠?qū)ξ覀兊墓怖嬗兴暙I(xiàn)，我就會(huì)認(rèn)為自己是世界上最幸福的人了?！?/p>
請(qǐng)以“________也是一種幸?！睘轭}，寫一篇文章。
要求：(1)將題目補(bǔ)充完整;(2)不限文體(詩(shī)歌除外);(3)字?jǐn)?shù)在600左右;(4)文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等。
思路點(diǎn)撥
寫作此類給材料的
半命題作文
，若是隨意地引用材料，容易導(dǎo)致內(nèi)容大同小異。我們借助材料，打開(kāi)思路，尋找與眾不同的角度?？紤]到大部分同學(xué)會(huì)寫自我的幸福生活與感受，你若能用童話或寓言的形式，用物的身份來(lái)感受幸福，內(nèi)容自然會(huì)新穎奪目。在結(jié)構(gòu)上，我們可以擺脫傳統(tǒng)的鋪敘式，采用一些比較新穎的方式來(lái)行文，以達(dá)到令人眼前一亮的目的。比如，可以在文前擬一題記，先揭示主旨或創(chuàng)設(shè)環(huán)境，再圍繞這一主旨或環(huán)境行文，寫成一篇以感悟幸福為主題的敘事
抒情
散文
;也可以采用鏡頭轉(zhuǎn)換的方式，將生活中的幾個(gè)與幸福相關(guān)的瞬間連綴在一起，構(gòu)成一篇以尋找幸福為主題的故事
性較強(qiáng)的記敘文
或童話作品。總之，只要能寫出新意，同時(shí)做到文通字順，你的作品必能引人注目。
范文：平凡也是一種幸福
太多的貪婪和欲望，麻木了人的心;太多的無(wú)知和野心，無(wú)限擴(kuò)張了滿意的邊界?！叭松粷M百歲，常懷千歲憂?！本烤挂钟卸嗌俨沤小熬哂小蹦?
眼前的全部，家庭、
教育
、玩樂(lè)、旅行……等，我就現(xiàn)已具有許多人想都不敢想的美好了，千萬(wàn)不要“身在福中不知?！?，難道一定要到失去了，才知道咱們真的具有太多東西?有些人看不見(jiàn)，看不見(jiàn)國(guó)際繽紛的顏色;有些人聽(tīng)不到，聽(tīng)不到天籟聲響之美。其實(shí)，咱們今日可以看見(jiàn)、聽(tīng)見(jiàn)，就已具有許多，但是咱們卻覺(jué)得這些是天經(jīng)地義的，不過(guò)關(guān)于殘障人士而言，卻是求之不得的呀!小孩子常吵著要買新文具、新鞋子，是之前的不漂亮了、不炫了、舊了，仍是真的不能再穿了?總是心想橫豎“舊的不去，新的不來(lái)”。在看完電影“跑吧!孩子!”后我熱淚盈眶，感觸良多，主題曲唱著“咱們什么都沒(méi)有，也沒(méi)有容易的垂頭;咱們什么都沒(méi)有，也沒(méi)有拋棄的讀頭;不管路要怎么走，不管是誰(shuí)牽著誰(shuí)的手，只需咱們的心緊緊的相扣，咱們就什么都具有，什么都具有。”其實(shí)細(xì)心想想，為什么別人有，我就也要有呢?我真的需要嗎?仍是那只是三分鐘欲望和無(wú)窮盡的奢求?
媽媽常跟我和哥哥說(shuō)：“一個(gè)人的高興，不是由于他具有的多，而是由于他計(jì)較的少?！痹蹅?cè)撟非蟮氖且环N普通的美好——平安、喜樂(lè)?，F(xiàn)在咱們家的日子很簡(jiǎn)單，家人一同用晚餐，一同吵吵鬧鬧，一同共享日子的點(diǎn)滴和生命的成長(zhǎng)?！氨壬喜蛔悖认掠杏唷钡脑蹅?，真的該愛(ài)惜眼前的具有。覺(jué)得自己不幸的人，才是真的不幸;以為自己苦的人，才是真的苦。我現(xiàn)已比國(guó)際上許多的人具有的更多，所以我很美好。
中考押題語(yǔ)文作文篇五
請(qǐng)以“生活需要_____”為題目寫一篇不少于600字的文章。
要求：
①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整;
②文體不限(詩(shī)歌除外)，文體特征鮮明;
③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的縣(市、區(qū))名、校名、人名，如出現(xiàn)請(qǐng)用__代替;
④不得抄襲，不得套作。
范文：生活需要儀式感
一個(gè)人擁有此生此世是何其幸運(yùn)，若這大好年華過(guò)的枯燥無(wú)味，豈不是很可悲?我最近的生活就像是困在籠中的小鳥，無(wú)所適從，無(wú)法掙脫;也像秋日的枯葉，沒(méi)有生機(jī)，獨(dú)自凋落;更像是無(wú)頭蒼蠅，到處亂撞，頭破血流?；叵肫鹄蠋煹恼勗挘骸白罱鼱顟B(tài)怎么這么差?一次考試就使你敗下陣來(lái)，為什么不再努力一把?為什么不及時(shí)糾正錯(cuò)誤?為什么”“為什么，為什么我一次次拼盡全力，換來(lái)的卻是一次次的失敗，一次次的停滯不前”
放學(xué)后，我無(wú)精打采地騎著車，一遍遍地思考問(wèn)題的根源，突然車騎不動(dòng)了，停車一看，哎，車鏈子掉了，我心愛(ài)的“小馬駒”可能也在嘲笑我的無(wú)能吧。拖著疲憊的身體走回家，卻找不到爸媽的身影，書包隨便一丟，順勢(shì)躺下?！白Ｄ闵湛鞓?lè)，祝你生日快樂(lè)”爸爸媽媽突然唱著歌向我走來(lái)，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他們就把我的眼睛蒙住，把我拉到了臥室里，我似乎聽(tīng)到八音盒播放著甜美動(dòng)人的音樂(lè)，隨著眼罩的慢慢摘下，五顏六色的氣球，光彩奪目的小燈，爭(zhēng)奇斗艷的鮮花映入眼簾，而裝飾品簇?fù)硐碌拇蠖Y盒格外顯眼，我慢慢地打開(kāi)它，“啊，是照片集，我迫不及待地翻閱，有我第一次上幼兒園哭鬧的情景，第一次騎自行車摔跤的瞬間，第一次得獎(jiǎng)狀興奮的時(shí)刻”開(kāi)心，歡樂(lè)，激動(dòng)，我竟不知道用什么詞來(lái)形容此刻的心情，爸爸媽媽付出了多少心血才給我制造了這個(gè)驚喜，照片集記錄了我成長(zhǎng)的每一個(gè)時(shí)刻，突然我的眼睛濕潤(rùn)了：謝謝我的爸爸媽媽，是你們見(jiàn)證了我每一次進(jìn)步，每一次失落，每一次彷徨。頓時(shí)，所有的陰霾都一掃而光，所有的委屈都消失殆盡，爸爸媽媽，是你們?yōu)槲业钠椒采顒?chuàng)造了滿滿的儀式感。我還有什么理由沮喪和墮落，我要重整旗鼓，再次揚(yáng)帆起航，不到終點(diǎn)絕不放棄。
所以，儀式感到底是什么?我想儀式感是生活必備的調(diào)味品。它可以使乏味的日子變得有趣，使枯燥的光陰變得豐盈，使苦澀的歲月變得甜美。儀式感不需要嘩眾取寵，不需要人盡皆知。它可以是清晨的一個(gè)擁抱，可以是睡前的一句問(wèn)候。如果生活有了儀式感，那么即使我們身處困境，也可以面朝大海，春暖花開(kāi)!
中考押題語(yǔ)文作文篇六
手，或完美，或殘缺，或纖細(xì)靈巧，或粗壯有力。手能傳遞真情，為你撐起一片天空，手能托起生命，給你生活的勇氣和重生的力量。有人用這雙手慰藉心靈的傷痛，有人用這雙手營(yíng)造幸福的生活……
請(qǐng)以“一雙溫暖的手”為題，寫一篇文章。
要求：
①寫一篇記敘文。
②寫自己的親身經(jīng)歷，寫自己熟悉的生活;感情要真摯。
③寫工整，不少于600字。
范文：一雙溫暖的手
夜晚，天色如墨，幾顆亮眼的星在不停的閃爍著，靜極了。而大城市的夜，則是熱鬧非凡，熙熙攘攘的人們急匆匆地擦肩而過(guò)，廣場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣音樂(lè)聲，霓虹燈透射出的光像一顆顆落入凡塵的星星一般，美麗極了。
媽媽帶著我和妹妹在人山人海的萬(wàn)達(dá)里逛著，妹妹要上廁所，于是我便帶著妹妹“急匆匆”地向廁所奔去。等妹妹上完廁所，我們就往回走去找媽媽。我牽著妹妹的手，一會(huì)兒抬頭看那吊在空中的裝飾，一會(huì)兒低頭觀察地板的紋理，不知怎么回事，，妹妹的腳一伸，我以“狗啃泥”姿勢(shì)，華麗麗地往下?lián)?，與地板來(lái)了個(gè)“親密接觸’’，“咚”一聲，我“成功”地吸引了所有人的目光，周圍的人都用詫異的眼神盯著我。有些人緊皺眉頭，一臉嫌惡地“瞪’’著我，我掙扎著要爬起來(lái)，卻被膝蓋上的疼痛“壓”回了原點(diǎn)，那一刻，我覺(jué)得我的心比那光滑的大理石地板還要涼。就在這時(shí)，一道如同微風(fēng)一樣輕柔的嗓音傳了過(guò)來(lái)：“小朋友，你沒(méi)事吧?”我抬頭一看，一位和藹的阿姨向我伸出一只手，只見(jiàn)她一臉關(guān)切地望著我，我覺(jué)得時(shí)間仿佛暫停了，在那一剎，我仿佛看到了一個(gè)天使出現(xiàn)在我的眼前，于是沒(méi)有猶豫地，我拉住了那位阿姨的手。那雙手有些粗糙，卻很溫暖，給人一種安全感，我緩慢地從地上爬起來(lái)，那位阿姨俯下身子，幫我拍了拍我的牛仔褲，我聞到了她身上的氣息，一種像太陽(yáng)一般溫暖的氣息，她沖我笑了笑，“小朋友，以后走路不要發(fā)呆哦!”我朝她羞澀而又感激地笑了笑，用蚊子一般的聲音說(shuō)了句“謝謝您!”就拉著愣在一旁的妹妹，飛速地“溜”走了。
夜晚，大城市里依舊華燈初上，人們擦肩而過(guò)，相遇的人終究是一個(gè)過(guò)客，但是，我卻難忘那個(gè)和藹的阿姨，難忘那只溫暖的手。
中考押題語(yǔ)文作文篇七
請(qǐng)以“荊棘”為話題，寫一篇不少于700字的文章。
【題解】
“荊棘”，泛指山野叢生多刺的灌木，喻指艱險(xiǎn)處境或者紛亂局面。從文章內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，我們一般都傾向于后者，書寫自己在困境中如何抉擇，或者是如何戰(zhàn)勝坎坷的故事。如果采取這種思路的話，寫作時(shí)要注意選材，盡量避免譬如考試失利，然后重拾信心，奮發(fā)圖強(qiáng)后取得成功這種俗套的故事?？梢該Q一個(gè)角度，比如把文章主體換做一棵樹、一朵花，抑或是名著中的人，也可以假借司馬遷、陶淵明等古人之名，把這些經(jīng)典人物的經(jīng)
典故
事，重新演繹出來(lái)，從而跨越荊棘，獲得成功的人生感悟。此外，我們寫作對(duì)象就單純地放在“荊棘”本身，寫一下這
種植
物本身的特性，當(dāng)然，單純地描摹肯定不能讓文章主旨得以升華，我們可以寓情于景，借物言志，從荊棘身上所帶的自然屬性來(lái)過(guò)渡到種種人生感悟。比如，荊棘沒(méi)有樹木高大，沒(méi)有鮮花亮麗，卻有著自己獨(dú)特的美，它樸實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)等等，都可以作為切口，去好好地組織文章的思路。范文：荊棘禮贊
褐的是土壤，灰的是巖石;單調(diào)的是永遠(yuǎn)的荒寂，無(wú)生命體的沉默;斑斕的蟒蛇一閃而過(guò)。
又可能是死寂的天堂，生靈的地獄，風(fēng)沙肆虐，空曠又干旱，斑斑鹽堿;烈日可能讓你不得不瞇起眼，然而荊棘卻迫使你抬起腳來(lái)。
邁起你打算披荊斬棘的步吧;如果那樣你將體驗(yàn)到叢生在一起的荊棘有多討厭。荊柔韌的枝條長(zhǎng)滿了短而柔的毛，然而你在跨越它們時(shí)又要注意以刺聞名的棘——線條細(xì)而有力，彎曲卻沒(méi)絲毫柔軟的樣子，連轉(zhuǎn)折都是硬生生的折角，仿佛這輩子只會(huì)畫鐵綠色的直線。小心點(diǎn)兒，它的刺，它尖銳硬長(zhǎng)的刺會(huì)劃傷你——疏密分布在枝條上的紅棕針刺，比得上你所見(jiàn)過(guò)所有的針，卻含著比銀針或繡花針更深的敵意。
而我卻要直言，我喜歡這種敵意。
誰(shuí)愿意生長(zhǎng)在深山荒野中呢?誰(shuí)愿意在鹽堿地中扎根呢?荊棘卻偏偏生長(zhǎng)在這樣了無(wú)生機(jī)的地方，與狂暴的風(fēng)沙一日日地對(duì)峙著。它深知在這樣的環(huán)境中，柔弱與徒有其表的`美麗只會(huì)置其于死地，于是它從一開(kāi)始就放棄了任何裝飾，以尖銳的刺去抵抗同樣尖銳的環(huán)境，最后達(dá)到了一種微妙的平衡。
“荊棘”，多么適合用作一個(gè)形容困難的貶義詞!但使它成為人類口中的“困難”的，卻是它獨(dú)有的勇敢、樸素、堅(jiān)強(qiáng)而敢于斗爭(zhēng)的精神;柔軟的青草被羊咀嚼、吃掉，而荊棘纏住、勾住羊的腦袋，勒死它。人類只因它阻了道路而賦予它貶義，然而它的品質(zhì)卻是人類想要發(fā)展必不可缺的。
我們從原始社會(huì)走來(lái)，經(jīng)歷無(wú)數(shù)次社會(huì)轉(zhuǎn)型、起義、變革，推翻多少王朝;于是我們知道，當(dāng)壓迫已經(jīng)到了無(wú)可承受的地步，忍耐只會(huì)走向滅亡。一株植物想拒絕動(dòng)物的啃食，就只有長(zhǎng)出尖銳的刺。
被同情只存在于柔弱無(wú)能的家伙身上，尊嚴(yán)是爭(zhēng)來(lái)的，不是憐憫來(lái)的;正是如此，我才喜愛(ài)充滿敵意的荊棘。
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