優(yōu)質(zhì)自我工作能力提升計(jì)劃大全(13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-30 01:35:05
優(yōu)質(zhì)自我工作能力提升計(jì)劃大全(13篇)
時(shí)間:2023-10-30 01:35:05     小編:雨中梧

一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該具備可行性、可衡量性和可控制性。在制定計(jì)劃時(shí),我們需要明確自己的目標(biāo)和期望。制定計(jì)劃可以幫助我們更好地規(guī)劃未來,以下是一些成功人士的計(jì)劃經(jīng)驗(yàn)分享。

自我工作能力提升計(jì)劃篇一

為避免工作的盲目性,必須前有計(jì)劃、后有總結(jié)。下面小編收集了有關(guān)工作能力提升計(jì)劃書范文,供大家參考。

一、自身現(xiàn)狀分析

(一)優(yōu)勢(shì)分析

1、做事有耐心,有恒心,能夠有序的處理繁瑣的事情。

2、積極上進(jìn)、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)。

3、遇事沉著冷靜、抗壓能力較強(qiáng)。

(二)不足剖析

1、時(shí)間管理能力較差。

2、excel辦公軟件熟練程度一般。

3、邏輯思維能力較差。

4、表達(dá)能力較差,文筆一般。

二、個(gè)人能力提升具體方案實(shí)施

(一)、合理安排利用時(shí)間,提高工作效率。

1、學(xué)會(huì)列清單,把自己要做的每一件事情都寫下來,這樣做首先能讓你隨時(shí)都明確自己手頭上的任務(wù)。不要輕信自己可以用腦子把每件事情都記住,而當(dāng)你看到自己長(zhǎng)長(zhǎng)的list時(shí),也會(huì)產(chǎn)生緊迫感。

2、根據(jù)帕累托原則,應(yīng)該對(duì)每天要做的事情分清輕重緩急,對(duì)每天要做的事情做如下的排序:

a 重要且緊急——必須立刻做。

b 緊急但不重要——只有在優(yōu)先考慮了重要的事情后,再來考慮這類事。

c 重要但不緊急——只要是沒有前一類事的壓力,應(yīng)該當(dāng)成緊急的事去做,而不是拖延。

d 既不緊急也不重要——有閑工夫再說。

3、每天工作結(jié)束后對(duì)工作清單進(jìn)行回顧與檢查,通過回顧及檢查所有清單并進(jìn)行更新。

(二)關(guān)于excel應(yīng)用技能的提升。

1、每天花1-2個(gè)小時(shí)在網(wǎng)上下載視頻學(xué)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)的內(nèi)容有以下幾點(diǎn):快捷操作與表單設(shè)計(jì)、常用函數(shù)、查找與對(duì)比、統(tǒng)計(jì)與匯總。

3、在工作中進(jìn)行實(shí)踐,不斷檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。

(三)關(guān)于邏輯思維能力的提升

1、在記憶方面的提升

(1)在工作學(xué)習(xí)中,將各種信息、知識(shí)分門別類、有序地加以儲(chǔ)存(將短時(shí)記憶轉(zhuǎn)為長(zhǎng)時(shí)記憶),經(jīng)常性地對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化地整理,使知識(shí)記憶牢固,知識(shí)有序的儲(chǔ)存,在具體思維過程中所需的問題信息、背景知識(shí)就能被迅速檢索、有效地激活運(yùn)用。

(2) 在對(duì)材料分析的基礎(chǔ)上,用列表、提綱樹狀圖的方式把知識(shí)條理化、系統(tǒng)化,從而強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的理解與記憶。

2、在思維的程序與策略方面的提升:

熟練掌握思維的程序化策略,在工作生活中,把自己置身于問題之中,善于發(fā)現(xiàn)問題,多思考、多總結(jié),多運(yùn)用。

(四)強(qiáng)化表達(dá)能力,提高文筆水平

1、在工作生活中,自信、大膽、積極、主動(dòng)地多與他人溝通交流,勤學(xué)好問,謙虛求教。

2、業(yè)余時(shí)間廣泛閱讀各類有益書籍,汲取各領(lǐng)域知識(shí),豐富自身知識(shí)結(jié)構(gòu),將工作與思考相結(jié)合,盡可能創(chuàng)造性地開展工作。

3、積極收集素材,將優(yōu)美文章或段落摘錄下來,不斷積累,多思考,多想象,多觀察,勤寫作,不斷提升自身文化修養(yǎng)水平。

總而言之,在以后的工作生活中,嚴(yán)格要求自己,把計(jì)劃落到實(shí)處,不斷提升個(gè)人能力!

沒有計(jì)劃的生活和工作是盲目的,凡事都必須有計(jì)劃,計(jì)劃可以使人做任何事都得心應(yīng)手,井井有條。為了更好更快提升自己的能力,以使自己能更好的適應(yīng)自身角色。我的個(gè)人提升計(jì)劃從以下幾方面進(jìn)行:

一、自身不足剖析

1、書寫水平較差,英語水平一般。

2、組織管理能力較弱,溝通水平不高。

3、教學(xué)水平一般,專業(yè)知識(shí)能力一般。

二、提升項(xiàng)目

1、繼續(xù)加強(qiáng)鋼筆字練習(xí),每周練習(xí)5頁鋼筆字。

2、加強(qiáng)對(duì)《英語》的學(xué)習(xí),研究2部英文原版電影,以便更好的為第二課堂服務(wù)。

3、提升調(diào)查研究能力,能夠應(yīng)用哲學(xué)的觀點(diǎn)、方法觀察和思考問題;研讀一本《方法論》書籍,學(xué)習(xí)《有效溝通藝術(shù)》。

4、提升專業(yè)技術(shù)知識(shí)。主要利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)《電工基礎(chǔ)》和《化工機(jī)械》的相關(guān)教學(xué)和專業(yè)知識(shí)。

5、撰寫一篇《關(guān)于分組教學(xué)的思考》總結(jié),利用換位思考,站在學(xué)生角度對(duì)分組教學(xué)深入剖析。

以上幾點(diǎn)是本學(xué)期個(gè)人提升計(jì)劃內(nèi)容,通過堅(jiān)持不斷努力,我們的能力一定會(huì)有較大的改變。

20xx年x月x日

作為一名網(wǎng)管身上所肩負(fù)的使命,那就是要不斷學(xué)習(xí)、鉆研技術(shù)知識(shí)并與實(shí)際經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,搭建出適合公司的網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái),保證公司網(wǎng)環(huán)境的暢通,提高各部門工作效率。作為網(wǎng)管,我們所面臨的時(shí)代要求我們必須尋找適合個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)的提升規(guī)劃,這不僅是事業(yè)追求的需要,也是我們個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需要,更是公司發(fā)展的需要。對(duì)個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)行規(guī)劃,實(shí)際也是對(duì)人生的規(guī)劃,這樣才能使體現(xiàn)自己的價(jià)值。

一、個(gè)人情況分析

作為一名從事企業(yè)網(wǎng)管理人員,豐富的網(wǎng)絡(luò)管理經(jīng)歷為我提供了審視自我及網(wǎng)管職業(yè)的諸多視角。但是由于平時(shí)只顧忙于繁瑣的處理網(wǎng)絡(luò)故障及解決同事計(jì)算機(jī)方面的困難,而忽略了將自己所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理,另外學(xué)習(xí)也欠缺,沒能及時(shí)地對(duì)新技術(shù)進(jìn)行掌握運(yùn)用及對(duì)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)進(jìn)行總結(jié)反思,在專業(yè)知識(shí)方面進(jìn)步還是比較慢。

如今,公司規(guī)模發(fā)展越來越快,我深切地感覺到自己的專業(yè)成長(zhǎng)還不夠理想,也感到了自己知識(shí)的欠缺。現(xiàn)在最為迫切的是切實(shí)提高自己的個(gè)人能力,在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)熏陶下與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的浸潤(rùn)中快速成熟起來。

二、專業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)

模式學(xué)習(xí)。將所學(xué)到的知識(shí)與公司發(fā)展現(xiàn)狀相結(jié)合,搭建出適合公司發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。我計(jì)劃用今年一年的時(shí)間,實(shí)現(xiàn)自己由服務(wù)型網(wǎng)絡(luò)管理人員成長(zhǎng)成為能為公司出謀劃策的綜合型網(wǎng)絡(luò)管理人員,努力讓自己在專業(yè)技術(shù)上有所建樹。

三、專業(yè)成長(zhǎng)途徑

認(rèn)真學(xué)習(xí),提高專業(yè)水平。認(rèn)真摘抄從書本或者網(wǎng)絡(luò)上等看到的專業(yè)知識(shí)和新課程的相關(guān)知識(shí),做好知識(shí)積累;向其它有網(wǎng)絡(luò)管理經(jīng)驗(yàn)的人才虛心學(xué)習(xí);每周進(jìn)行一次從網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)真觀摩一些技術(shù)專家知識(shí)講解視頻;每月總結(jié)回顧自己所學(xué)到的專業(yè)知識(shí),養(yǎng)成良好的反思學(xué)習(xí)習(xí)慣,在反思中揚(yáng)長(zhǎng)、奮進(jìn)、創(chuàng)新;堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)與別人傳授相結(jié)合、多渠道廣泛學(xué)習(xí),切實(shí)提高專業(yè)水平。

虛心請(qǐng)教,提高自己整體素質(zhì)。認(rèn)真參加公司組織的各種培訓(xùn),做好培訓(xùn)記錄,吸取經(jīng)驗(yàn)以便提高自身的整體素質(zhì);工作中遇到困難,多向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的處事方法;多看一些文學(xué)書籍,以提高自己的總結(jié)能力、表達(dá)能力;進(jìn)一步利用網(wǎng)絡(luò),學(xué)習(xí)為人處事等其它方面的知識(shí);與其它同事團(tuán)結(jié)合作,實(shí)現(xiàn)同伴互助。

人的潛能是無限的。個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃的設(shè)計(jì)與制定是對(duì)自我的一種挑戰(zhàn),同時(shí)也是對(duì)自己在職業(yè)上能夠長(zhǎng)期提高專業(yè)技能的有效方法。所在在今后的工作中,我一定堅(jiān)持理論與實(shí)踐相統(tǒng)一的原則挑戰(zhàn)自我,完善自我,發(fā)展自我,實(shí)現(xiàn)自我。

自我工作能力提升計(jì)劃篇二

為了進(jìn)一步全面提升**學(xué)院教師能力,激發(fā)教師提升的內(nèi)部需求,培養(yǎng)教師的進(jìn)取心,根據(jù)文院行發(fā)〔20**〕**號(hào)關(guān)于印發(fā)**學(xué)院獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資實(shí)施辦法(試行)、文院行發(fā)〔2015〕48號(hào)關(guān)于印發(fā)《**院教職工習(xí)修(培訓(xùn))暫行辦法》、文院行發(fā)〔2016〕52號(hào)關(guān)于印發(fā)《教職工學(xué)習(xí)進(jìn)修(培訓(xùn))、崗位聘任等有關(guān)問題的補(bǔ)充規(guī)定》、文院黨發(fā)〔2017〕35號(hào)關(guān)于《成立**學(xué)院教師發(fā)展中心的決定》以及《**學(xué)院“十三五”科研工作規(guī)劃》的通知,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定本計(jì)劃。

學(xué)校全體教師,包括專任教師、雙肩挑教師及行政管理人員。

通過學(xué)校引導(dǎo)與二級(jí)學(xué)院及部門落實(shí)相結(jié)合,集中培訓(xùn)與跟蹤指導(dǎo)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合、教學(xué)與科研相結(jié)合等方式,建構(gòu)教師基礎(chǔ)能力、教學(xué)能力、教育能力、教研與自我發(fā)展能力和創(chuàng)新能力等層級(jí)遞進(jìn)的實(shí)訓(xùn)平臺(tái),對(duì)教師加強(qiáng)系統(tǒng)培養(yǎng),使其熟悉教育教學(xué)規(guī)律,掌握科研創(chuàng)新方法,提升自我發(fā)展能力,建設(shè)一支適應(yīng)地方性國(guó)門大學(xué)、具備較強(qiáng)科研創(chuàng)新能力及高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍。

(一)基礎(chǔ)能力

各二級(jí)學(xué)院積極開展語言訓(xùn)練、書畫訓(xùn)練、競(jìng)賽等,要求教師說好普通話,寫好“粉筆字”、“毛筆字”、“鋼筆字”、掌握“簡(jiǎn)筆畫”等教師技能基本功。熟練掌握運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案,制作“課件”。教學(xué)中要求用普通話教學(xué),講授要生動(dòng)、言簡(jiǎn)意賅。板書要求必須按照國(guó)務(wù)院文字改革委員會(huì)頒布的《簡(jiǎn)化字表》正確書寫,字跡要寫得工整、清楚,切忌潦草,避免錯(cuò)別字,不使用繁體字、異體字、自造字,更不能隨意簡(jiǎn)化。板書內(nèi)容要精煉、有條理。使用多媒體教學(xué)應(yīng)該設(shè)計(jì)合理,高效實(shí)用。二級(jí)學(xué)院要派專人不定期抽查使用多媒體教師的教學(xué)課件,課件制作不合格的教師要限期修改,期限內(nèi)不達(dá)標(biāo)者由信息科學(xué)學(xué)院統(tǒng)一培訓(xùn)。

(二)教學(xué)能力

高校教師教學(xué)能力的培養(yǎng)與提高是一項(xiàng)復(fù)雜的工程,應(yīng)強(qiáng)化對(duì)青年教師的教學(xué)能力培訓(xùn),以講座、教學(xué)研討、教學(xué)指導(dǎo)、觀摩示范課、教學(xué)理論研究探討等方式,提升教師教學(xué)能力。

1.采取崗前培訓(xùn)、專題講座、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)教學(xué)、自學(xué)相結(jié)合的方式,以圍繞高校教師的角色和使命、高等教育理論、高等學(xué)校教師職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)管理、學(xué)生工作、人事管理制度、外事工作等內(nèi)容對(duì)新聘教師開展培訓(xùn)。提高青年教師走上講臺(tái)的門檻,青年教師必須經(jīng)過教學(xué)能力培訓(xùn),并擔(dān)任一年以上助教,教學(xué)能力考核合格后,方能走上講臺(tái)。

2.二級(jí)學(xué)院根據(jù)教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)需要和新聘教師的'研究方向,為新聘教師確定參與的科研或教學(xué)團(tuán)隊(duì),通過“傳幫帶”的形式指定本學(xué)科或方向的學(xué)科帶頭人或骨干教師擔(dān)任其指導(dǎo)教師,負(fù)責(zé)對(duì)其教學(xué)、科研的指導(dǎo)工作。指導(dǎo)教師要對(duì)新聘教師的備課、教案、授課、輔導(dǎo)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)給予具體指導(dǎo),引導(dǎo)新聘教師搞好教學(xué)工作。同時(shí),要經(jīng)常檢查新聘教師授課情況,及時(shí)提出意見,幫助新聘教師盡快熟悉課程教學(xué)體系,全面撐握課程的教學(xué)方法與技巧,使其能夠出色地完成教學(xué)任務(wù)。崗位培訓(xùn)結(jié)束后,二級(jí)學(xué)院要結(jié)合指導(dǎo)教師意見,對(duì)新聘教師在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)做出綜合評(píng)價(jià),作為新聘教師正式上崗的主要依據(jù)。學(xué)院定期檢查教師“傳幫帶”工作開展情況,督促教師有序推進(jìn)“傳幫帶”各項(xiàng)工作。遵循“以老帶新,以新促老,相互學(xué)習(xí),共同提高”的原則,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3.教師在課堂教學(xué)中應(yīng)努力做到理論闡述準(zhǔn)確,概念清晰,條理分明,論證嚴(yán)密,邏輯性強(qiáng)。既要有科學(xué)的嚴(yán)密性,又要注意教學(xué)方式方法的生動(dòng)性和技巧性;要著重思路、概念的引入,突出重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn);激發(fā)學(xué)生積極思考、融會(huì)貫通所學(xué)知識(shí),訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)思維方法和能力。切忌照本宣科、平鋪直敘。

4.教師應(yīng)按課程《授課計(jì)劃》掌握教學(xué)進(jìn)度,不得推遲或提前。若因特殊情況,確須推遲或提前,應(yīng)向課程歸屬教研室提交調(diào)整申請(qǐng),經(jīng)批準(zhǔn)后方可變更。

5.采取組織骨干教師、青年教師多媒體教學(xué)示范課比賽。比賽分初賽、決賽兩階段,第一階段為二級(jí)學(xué)院初賽選拔,第二階段為參加校級(jí)決賽。通過多種形式推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)技能和教學(xué)質(zhì)量。

6.實(shí)施“教學(xué)名師工程”,樹立教學(xué)楷模。以省校兩級(jí)“質(zhì)量工程”項(xiàng)目實(shí)施為契機(jī),積極實(shí)施“教學(xué)名師工程”,選拔一批為人師表、敬業(yè)愛崗、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)端正、教學(xué)效果好、學(xué)術(shù)造詣?shì)^高、省內(nèi)外知名的教學(xué)名師。樹心系教育、關(guān)愛學(xué)生、行為示范、立德樹人的楷模,形成積極向上的政策導(dǎo)向和濃厚的教學(xué)氛圍,提高學(xué)校教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

7.實(shí)行學(xué)校、二級(jí)學(xué)院(部)二級(jí)督導(dǎo)制度。對(duì)學(xué)校教學(xué)及教學(xué)管理工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查和評(píng)價(jià),并提供咨詢和合理化建議;深入課堂、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、考場(chǎng)等教學(xué)一線進(jìn)行檢查、督導(dǎo),并及時(shí)反饋。

8.建立完善教學(xué)能力評(píng)價(jià)機(jī)制。充分發(fā)揮學(xué)院教學(xué)工作委員會(huì)、教授委員會(huì)、學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教、校內(nèi)外學(xué)科專家等不同層次教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)的作用,建立同行教師、學(xué)科專家、學(xué)生共同評(píng)價(jià)教學(xué)能力的機(jī)制。

自我工作能力提升計(jì)劃篇三

為全面提升公司全面質(zhì)量管理和公司iso體系維護(hù),結(jié)合目前的工作特點(diǎn),從以下幾方面來談我的個(gè)人提升計(jì)劃:

(一)優(yōu)勢(shì)分析

1、熟練精通電源行業(yè)品質(zhì)管理和項(xiàng)目管理,精通iso品質(zhì)管理體系。

2、有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)組織能力和部門間溝通能力,大局觀強(qiáng)(凡事依公司的利益為第一原則,依維護(hù)公司形象和公司制度為基礎(chǔ))。

3、遇事積極主動(dòng),凡找自身不足,不推諉,有擔(dān)當(dāng)。

4、有較強(qiáng)的處理客訴能力,有豐富處理海外客戶事務(wù)經(jīng)驗(yàn)。

(二)不足剖析

1、品質(zhì)宣傳不夠,品質(zhì)培訓(xùn)不夠,公司體系制度推行不夠。

2、忍性不夠,有時(shí)計(jì)劃實(shí)施不能自始至終,造成結(jié)果不算完美。

3、表達(dá)能力有待加強(qiáng)。

4、制程監(jiān)督不徹底,標(biāo)準(zhǔn)化推行不夠。

5、問題追蹤不徹底,品質(zhì)糾正預(yù)防措施實(shí)施有待進(jìn)一步提升,執(zhí)行力還須加強(qiáng)提升。

6、部門工作品質(zhì)有待進(jìn)一步提升,人員素質(zhì)提高、工作技能提升還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

(一)、加強(qiáng)產(chǎn)線各級(jí)品質(zhì)意識(shí)培訓(xùn)、加強(qiáng)品管部門品質(zhì)技能培訓(xùn)、加強(qiáng)公司品質(zhì)體系全面推廣。

自20xx年春節(jié)后,待公司人員穩(wěn)定,將計(jì)劃安排2次/月的'品質(zhì)意識(shí)培訓(xùn)(含品質(zhì)技能培訓(xùn)和品質(zhì)體系推廣實(shí)施)。

(二)提升公司品質(zhì)提升計(jì)劃實(shí)施力度。

按管理循環(huán)pdca(計(jì)劃-實(shí)施-檢查-改進(jìn))體系推行公司品質(zhì)提升計(jì)劃實(shí)施,確保所有活動(dòng)推行做到有始有終,和循序改善。

(三)表達(dá)能力的提升

在工作中,自信、大膽、積極、主動(dòng)地多與他人溝通交流,勤學(xué)好問,謙虛求教;熟練掌握思維的程序化策略,在工作生活中,把自己置身于問題之中,善于發(fā)現(xiàn)問題,多思考、多總結(jié),多運(yùn)用。

(四)產(chǎn)品制程監(jiān)督提升,配合技術(shù)部推行標(biāo)準(zhǔn)化

根據(jù)公司發(fā)展計(jì)劃,在品管部設(shè)置專職制程巡檢人員,并對(duì)巡檢人員定期培訓(xùn),使所有產(chǎn)品生產(chǎn)中制程問題得到徹底改善;督導(dǎo)和協(xié)助工程技術(shù)部門全面推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè),確保產(chǎn)品遵照精益生產(chǎn)流程得到全面提升(包括生產(chǎn)效率和生產(chǎn)品質(zhì))。

(五)品質(zhì)改善活動(dòng)糾正預(yù)防措施執(zhí)行力提升

依據(jù)iso品質(zhì)管理體系要求,遒照8d處理原則,對(duì)所有品質(zhì)改善活動(dòng)的糾正預(yù)防措施做全面跟蹤,并做徹底執(zhí)行,確保所有改善活動(dòng)完善解決。

(六)品質(zhì)工作品質(zhì)提升

強(qiáng)化部門員工對(duì)公司的忠誠(chéng)度,加強(qiáng)部門凝聚力,積極推動(dòng)部門各成員與其他部門在工作協(xié)作中得到有效溝通,培訓(xùn)部門人員工作素養(yǎng)和工作技能。

1,主導(dǎo)并協(xié)助技術(shù)部門推行產(chǎn)品評(píng)審作業(yè)程序

2,強(qiáng)化各產(chǎn)線作業(yè)指導(dǎo)書執(zhí)行力(推行規(guī)范作業(yè)指導(dǎo)書,擯棄之前所有手寫作業(yè)指導(dǎo)書)。

3,針對(duì)公司缺失或不完善的管理規(guī)范,已做部分修訂和增補(bǔ):供應(yīng)商來料管理規(guī)范、成品檢驗(yàn)規(guī)范、品質(zhì)部門制度規(guī)范、成品合格率管理規(guī)范、產(chǎn)品評(píng)審規(guī)范、設(shè)計(jì)變更管理規(guī)范等。

4,全面優(yōu)化和修訂進(jìn)料檢驗(yàn)規(guī)范(針對(duì)之前檢驗(yàn)缺失項(xiàng)做增補(bǔ),不合理項(xiàng)做優(yōu)化)

5,制訂pcbasmt首件確認(rèn)管理流程,制訂pcbasmt檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)、制訂pcba三防漆工藝/檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。

6,對(duì)公司重要產(chǎn)品制程問題做了全面分析和提出改善建議,并提交產(chǎn)線主管和組長(zhǎng)進(jìn)行改善;產(chǎn)線老化流程執(zhí)行力有較大提升。

7,售后維修工作做了重新部署和優(yōu)化,維修品產(chǎn)量較之前有10%提升。

總而言之,在以后的工作中,嚴(yán)格要求自己,發(fā)揮自己特長(zhǎng),定期檢討自身不足,不斷提升個(gè)人能力!為公司的業(yè)績(jī)成長(zhǎng)和品牌提升發(fā)揮我的一份光和熱。

自我工作能力提升計(jì)劃篇四

沒有計(jì)劃的生活和工作是盲目的,凡事都必須有計(jì)劃,計(jì)劃可以使人做任何事都得心應(yīng)手,井井有條。為了更好更快提升自己的能力,以使自己能更好的適應(yīng)自身角色。我的個(gè)人提升計(jì)劃從以下幾方面進(jìn)行:

1、書寫水平較差,英語水平一般。

2、組織管理能力較弱,溝通水平不高。

3、教學(xué)水平一般,專業(yè)知識(shí)能力一般。

1、繼續(xù)加強(qiáng)鋼筆字練習(xí),每周練習(xí)5頁鋼筆字。

2、加強(qiáng)對(duì)《英語》的學(xué)習(xí),研究2部英文原版電影,以便更好的為第二課堂服務(wù)。

3、提升調(diào)查研究能力,能夠應(yīng)用哲學(xué)的觀點(diǎn)、方法觀察和思考問題;研讀一本《方法論》書籍,學(xué)習(xí)《有效溝通藝術(shù)》。

4、提升專業(yè)技術(shù)知識(shí)。主要利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)《電工基礎(chǔ)》和《化工機(jī)械》的相關(guān)教學(xué)和專業(yè)知識(shí)。

5、撰寫一篇《關(guān)于分組教學(xué)的思考》總結(jié),利用換位思考,站在學(xué)生角度對(duì)分組教學(xué)深入剖析。

以上幾點(diǎn)是本學(xué)期個(gè)人提升計(jì)劃內(nèi)容,通過堅(jiān)持不斷努力,我們的能力一定會(huì)有較大的改變。

20xx年x月x日

自我工作能力提升計(jì)劃篇五

1、明確個(gè)人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃;

2、明確年度要提升的職業(yè)目標(biāo)(目標(biāo)崗位);

1、結(jié)合去年的工作心得(能力不足,犯錯(cuò)誤的工作項(xiàng)等)明確提升的能力點(diǎn);

2、對(duì)照目標(biāo)職業(yè)(崗位)的要求找出差距,明確需要學(xué)習(xí)補(bǔ)充的能力點(diǎn);

如是職業(yè)生涯規(guī)劃,需要有比較具體詳細(xì)的和一定專業(yè)性的分析總結(jié)。

如果每周進(jìn)步1%,一年就會(huì)進(jìn)步超過50%,如果每天進(jìn)步1%,一年就會(huì)就進(jìn)步超過350%。

你相信個(gè)人的成長(zhǎng)能有多快?

在我遇到對(duì)我影響最大的第一位導(dǎo)師的時(shí)候,我在3個(gè)月內(nèi)的成長(zhǎng)超過之前3年的成長(zhǎng)總和。

在于“一定要”和“有必要”,我舉個(gè)學(xué)習(xí)英語的例子,我的一個(gè)夢(mèng)想是要學(xué)好英語,但這件事情是“有必要”,目前還不是“一定要”,所以我很想學(xué)好英語,卻沒有把它放入我的日程安排當(dāng)中,只是放在關(guān)注圈當(dāng)中,持續(xù)關(guān)注這方面的信息,但我沒有天天背單詞,也沒有專程的英語學(xué)習(xí)時(shí)間,這就是兩者的差別。

“一定要”就是自己一定要做的事情,會(huì)安排專門的時(shí)間在這上面,會(huì)優(yōu)先處理這件事情“有必要”就是想起來的時(shí)候會(huì)動(dòng)一下,想不起來的時(shí)候就會(huì)往后推的事情。

自我工作能力提升計(jì)劃篇六

教師是個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)、不斷更新自己知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)素養(yǎng)的職業(yè),根據(jù)學(xué)校的工作安排,本人特制20xx學(xué)年個(gè)人素質(zhì)提升暨校本培訓(xùn)自培計(jì)劃。

加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)

老師一定要有良好的師德,在教育教學(xué)工作中,真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),不要讓孩子在成長(zhǎng)的過程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾。

二、不斷提高個(gè)人素質(zhì)

教師的工作就是教書育人,所以,我要在教育教學(xué)上,不斷提高個(gè)人的素質(zhì)。目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn),同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),為了進(jìn)一步做好自己的工作,我給自己提出了如下的要求。

1、多讀書,勤做筆記,用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)自己的工作

堅(jiān)持每學(xué)期認(rèn)真研讀兩本教學(xué)理論專著,平時(shí)廣泛閱讀教育教學(xué)類雜志,并認(rèn)真做好摘記,同時(shí)注意多鉆研,勤思考,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,并在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、虛心請(qǐng)教,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。

作為一名教師,我要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向大家學(xué)習(xí)。積極參加教研活動(dòng),就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,進(jìn)行感悟反思,對(duì)遇到的學(xué)生思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。

3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,做創(chuàng)新型的教師。

篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),以此爭(zhēng)取不斷提高自己的教學(xué)水平。

三、努力抓好德育教育,做好副班主任工作

結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,我將從多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,我希望學(xué)生能成為對(duì)生活充滿希望和信心的人。

四、自培措施和形式:

1、制訂好自培計(jì)劃。

2、完成學(xué)校的個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋內(nèi)容。

3、作讀書卡片和讀后感。

4、做本學(xué)科聽課筆記。

5、有案例分析。

6、上好公開課。

7、寫好教學(xué)反思。

8、撰寫期末工作總結(jié)。

9、積極參加各級(jí)教育部門的組織的教研活動(dòng),開闊視野增長(zhǎng)見識(shí)。

新時(shí)期的教師工作是極富挑戰(zhàn)性的。為了提高自身各方面的素質(zhì)水平,使自己成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型的專業(yè)化水平的教師,那就要不斷地學(xué)習(xí),不斷地豐富自己,讓自己不斷地發(fā)展,以適應(yīng)社會(huì)的需要。面對(duì)新學(xué)期和自己的工作,我充滿了信心,也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實(shí)踐中不斷積累,不斷進(jìn)步。

提升個(gè)人能力是每個(gè)職場(chǎng)人夢(mèng)寐以求的事情。但是在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的職場(chǎng)環(huán)境中,蠻干未必是一個(gè)好主意。就像戰(zhàn)場(chǎng)上的'士兵僅靠勇敢是戰(zhàn)勝不了敵人的。本篇漫畫提示職場(chǎng)人在提升個(gè)人能力方面可以從多個(gè)角度去思考。

1.要有一個(gè)遠(yuǎn)大而切合實(shí)際的目標(biāo),理想越大,激發(fā)的潛能越大

2.一定要熱愛你的事業(yè),討厭自己事業(yè)的人不會(huì)積極做事,只會(huì)疲于應(yīng)付

3.每過一階段要考量自己的得失進(jìn)退

4.多向高手請(qǐng)教,多聽取別人建議,但不可盲目聽從

5.一定要深入了解你的行業(yè)現(xiàn)狀,以及分析未來趨勢(shì)

6.放下那些消息的思想包袱,重新啟動(dòng)你昂揚(yáng)的斗志

7.增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),如今各行各業(yè)人才濟(jì)濟(jì),競(jìng)爭(zhēng)激烈,如果沒有出人意料的奇謀,很難在市場(chǎng)上脫穎而出。

8.遇到問題時(shí),不妨換個(gè)角度看問題,往往會(huì)柳暗花明

9.有計(jì)劃的針對(duì)性的讀書,書不是讀得越多越好,而要有選擇性的讀,否色跟看電視廣告一樣浪費(fèi)時(shí)間。

自我工作能力提升計(jì)劃篇七

沒有計(jì)劃的生活是盲目的,凡事都務(wù)必有計(jì)劃,只有那樣事情才能夠做得得心應(yīng)手,井井有條。很有必要給自我制定一個(gè)個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,以使自我能更好的適應(yīng)自身主角。作為人事的專員,我主要負(fù)責(zé)薪酬核算,結(jié)合目前的工作特點(diǎn),從以下幾方面來談我的個(gè)人提升計(jì)劃:

(一)優(yōu)勢(shì)分析

1、做事有耐心,有恒心,能夠有序的處理繁瑣的事情。

2、用心上進(jìn)、學(xué)習(xí)潛力較強(qiáng)。

3、遇事沉著冷靜、抗壓潛力較強(qiáng)。

(二)不足剖析

1、時(shí)間管理潛力較差。

2、excel辦公軟件熟練程度一般。

3、邏輯思維潛力較差。

4、表達(dá)潛力較差,文筆一般。

(一)、合理安排利用時(shí)間,提高工作效率。

1、學(xué)會(huì)列清單,把自己要做的每一件事情都寫下來,這樣做首先能讓你隨時(shí)都明確自己手頭上的任務(wù)。不要輕信自己能夠用腦子把每件事情都記住,而當(dāng)你看到自己長(zhǎng)長(zhǎng)的list時(shí),也會(huì)產(chǎn)生緊迫感。

2、根據(jù)帕累托原則,就應(yīng)對(duì)每一天要做的事情分清輕重緩急,對(duì)每一天要做的事情做如下的排序:a重要且緊急——?jiǎng)?wù)必立刻做。b緊急但不重要——只有在優(yōu)先思考了重要的事情后,再來思考這類事。c重要但不緊急——只要是沒有前一類事的壓力,就應(yīng)當(dāng)成緊急的.事去做,而不是拖延。d既不緊急也不重要——有閑工夫再說。

3、每一天工作結(jié)束之后對(duì)工作清單進(jìn)行回顧與檢查,通過回顧及檢查所有清單并進(jìn)行更新。

(二)關(guān)于excel應(yīng)用技能的提升。

1、每一天花1-2個(gè)小時(shí)在網(wǎng)上下載視頻學(xué)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)的資料有以下幾點(diǎn):快捷操作與表單設(shè)計(jì)、常用函數(shù)、查找與比較、統(tǒng)計(jì)與匯總。

3、在工作中進(jìn)行實(shí)踐,不斷檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。

(三)關(guān)于邏輯思維潛力的提升

1、在記憶方面的提升

(1)在工作學(xué)習(xí)中,將各種信息、知識(shí)分門別類、有序地加以儲(chǔ)存(將短時(shí)記憶轉(zhuǎn)為長(zhǎng)時(shí)記憶),經(jīng)常性地對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化地整理,使知識(shí)記憶牢固,知識(shí)有序的儲(chǔ)存,在具體思維過程中所需的問題信息、背景知識(shí)就能被迅速檢索、有效地激活運(yùn)用。

(2)在對(duì)材料分析的基礎(chǔ)上,用列表、提綱樹狀圖的方式把知識(shí)條理化、系統(tǒng)化,從而強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的理解與記憶。

2、在思維的程序與策略方面的提升:

熟練掌握思維的程序化策略,在工作生活中,把自己置身于問題之中,善于發(fā)現(xiàn)問題,多思考、多總結(jié),多運(yùn)用。

(四)強(qiáng)化表達(dá)潛力,提高文筆水平

1、在工作生活中,自信、大膽、用心、主動(dòng)地多與他人溝通交流,勤學(xué)好問,謙虛求教。

2、業(yè)余時(shí)間廣泛閱讀各類有益書籍,汲取各領(lǐng)域知識(shí),豐富自身知識(shí)結(jié)構(gòu),將工作與思考相結(jié)合,盡可能創(chuàng)造性地開展工作。

3、用心收集素材,將優(yōu)美文章或段落摘錄下來,不斷積累,多思考,多想象,多觀察,勤寫作,不斷提升自身文化修養(yǎng)水平。

總而言之,在以后的工作生活中,嚴(yán)格要求自己,把計(jì)劃落到實(shí)處,不斷提升個(gè)人潛力!

自我工作能力提升計(jì)劃篇八

我們每個(gè)人都是懷揣著夢(mèng)想走進(jìn)大學(xué)校門的。大學(xué)生涯是人生里程中的重要階段,而個(gè)人本事提升計(jì)劃則是我們今后能夠順利實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必要裝備。

《大學(xué)》中說:“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善。后之而后有定,定而后能靜,靜而后能安,安能后而慮,慮而后能得?!彼宰龊脗€(gè)人本事提升計(jì)劃有著十分重要的意義和作用。

秉著堅(jiān)持清晰性原則、激勵(lì)性原則及現(xiàn)實(shí)性原則,我對(duì)自我大學(xué)期間的職業(yè)本事的提升制定了一下計(jì)劃:

大一(已過)為試探期:要初步了解自我的職業(yè)——思想政治教育教師,異常是自我未來所想從事的職業(yè)或自我所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè),提高人際溝通本事。具體活動(dòng)可包括多和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐(尤其是大四的畢業(yè)生)進(jìn)行交流,詢問就業(yè)情景;大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,要多參加學(xué)?;顒?dòng),增加交流技巧;學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)輔助自我的學(xué)習(xí);為可能的轉(zhuǎn)系、獲得雙學(xué)位、留學(xué)計(jì)劃做好資料收集及課程準(zhǔn)備;多利用學(xué)生手冊(cè),了解相關(guān)規(guī)定。

大二為定向期:應(yīng)研究清楚未來是否深造或就業(yè),了解相應(yīng)的相關(guān)活動(dòng),應(yīng)以提高自身的基本素質(zhì)為主,經(jīng)過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織,鍛煉自我的'各種本事,同時(shí)檢驗(yàn)自我的知識(shí)技能;能夠開始嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),要具有持久性,最好能在課余時(shí)間長(zhǎng)時(shí)間從事于自我未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作,供給自我的職責(zé)感、主動(dòng)性和受挫本事;增強(qiáng)英語口語本事,增強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用本事,經(jīng)過英語和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試,并開始有選擇性地輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自我。

大三為沖刺期:因?yàn)榕R近畢業(yè),所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集學(xué)校信息、并確定自我是否要考研上。在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí),可大膽提出自我的見解,斷了自我獨(dú)立解決問題的本事和創(chuàng)造性;參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作,和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì),學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信,了解搜集工作信息的渠道,并進(jìn)取嘗試,加入校友網(wǎng)絡(luò),和已經(jīng)畢業(yè)的校友、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐談話,了解往年的求職情景。

大四為分化期:這時(shí)可對(duì)前三年的準(zhǔn)備工作做一個(gè)總結(jié):首先,檢驗(yàn)自我已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前三年的準(zhǔn)備工作是否充分;其次,開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng),參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中校驗(yàn)自我的積累和準(zhǔn)備;最終預(yù)習(xí)和模擬面試。進(jìn)取利用學(xué)校供給的條件,了解就業(yè)指導(dǎo)中心供給的有關(guān)學(xué)校的資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地在做了較為充分準(zhǔn)備的實(shí)戰(zhàn)情景下進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。

教師是人類文化的傳遞者,是培育新一代的園丁。教師要用自我的品格育人,以自我的良好德行和習(xí)慣去影響、塑造學(xué)生。作為合格教師,就必須具備必須的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、技能素質(zhì)、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等,同時(shí)還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。

當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。對(duì)每個(gè)教師的觸動(dòng)都很大。為了進(jìn)一步豐富自我的專業(yè)知識(shí)、提高素質(zhì)修養(yǎng),適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際情景,我對(duì)自我將來教師工作、學(xué)習(xí)制訂以下計(jì)劃:

1、鞏固教師職業(yè)道德,在教育教學(xué)崗位上自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書,不斷完善自我的人格。

2、自覺學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想,堅(jiān)持鄧小平理論,的重要講話,提高自我的精神境界。

3、樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法,在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動(dòng)中注重學(xué)習(xí)創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手興趣的培養(yǎng)。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育基本理論、教科研基本知識(shí),樹立正確的教育觀,不斷完善自我的知識(shí)、本事結(jié)構(gòu),提高自我實(shí)施教育教學(xué)的本事。每周看一篇教育理論文章,每月寫一篇讀書筆記。

5、規(guī)范自我的日常用語和行為舉止,進(jìn)一步樹立教育的良好形象。

6、更新教育觀念,樹立服務(wù)育人的觀念,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生??朔湴磷詽M情緒和工作漂浮現(xiàn)象,增強(qiáng)職責(zé)心,改善工作作風(fēng),嚴(yán)格要求自我,不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢(shì),參加課題研究、學(xué)術(shù)研討會(huì),撰寫學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、教案設(shè)計(jì)等,進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想,不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究本事,更新知識(shí),掌握必備的教育技能,提高執(zhí)教水平。增強(qiáng)教育科研本事,勤讀書,勤思考,勤總結(jié)。

認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我分析、找出自我工作中的不足,明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng),根據(jù)自身的實(shí)際,確定自我的發(fā)展方向。虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí),汲取新思想、新做法。

認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué),做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié),認(rèn)真寫好反思記錄,加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí)。

我要努力做好以上幾點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,進(jìn)一步樹立教育的良好形象,經(jīng)過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉,成長(zhǎng)為道德高尚的人民教師,為教育事業(yè)的發(fā)展做出進(jìn)取貢獻(xiàn),讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長(zhǎng)滿意!

自我工作能力提升計(jì)劃篇九

1、明確個(gè)人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

2、明確年度要提升的職業(yè)目標(biāo)(目標(biāo)崗位)。

1、結(jié)合去年的工作心得(能力不足,犯錯(cuò)誤的工作項(xiàng)等)明確提升的.能力點(diǎn)。

2、對(duì)照目標(biāo)職業(yè)(崗位)的要求找出差距,明確需要學(xué)習(xí)補(bǔ)充的能力點(diǎn)。

如是職業(yè)生涯規(guī)劃,需要有比較具體詳細(xì)的和一定專業(yè)性的分析總結(jié)。

如果每周進(jìn)步1%,一年就會(huì)進(jìn)步超過50%,如果每天進(jìn)步1%,一年就會(huì)就進(jìn)步超過350%。

你相信個(gè)人的成長(zhǎng)能有多快?

在我遇到對(duì)我影響最大的第一位導(dǎo)師的時(shí)候,我在3個(gè)月內(nèi)的成長(zhǎng)超過之前3年的成長(zhǎng)總和。

在于“一定要”和“有必要”,我舉個(gè)學(xué)習(xí)英語的例子,我的一個(gè)夢(mèng)想是要學(xué)好英語,但這件事情是“有必要”,目前還不是“一定要”,所以我很想學(xué)好英語,卻沒有把它放入我的日程安排當(dāng)中,只是放在關(guān)注圈當(dāng)中,持續(xù)關(guān)注這方面的信息,但我沒有天天背單詞,也沒有專程的英語學(xué)習(xí)時(shí)間,這就是兩者的差別。

“一定要”就是自己一定要做的事情,會(huì)安排專門的時(shí)間在這上面,會(huì)優(yōu)先處理這件事情“有必要”就是想起來的時(shí)候會(huì)動(dòng)一下,想不起來的時(shí)候就會(huì)往后推的事情。

自我工作能力提升計(jì)劃篇十

沒有計(jì)劃的生活和工作是盲目的,凡事都必須有計(jì)劃,計(jì)劃可以使人做任何事都得心應(yīng)手,井井有條。為了更好更快提升自己的'能力,以使自己能更好的適應(yīng)自身角色。我的個(gè)人提升計(jì)劃從以下幾方面進(jìn)行:

1、書寫水平較差,英語水平一般。

2、組織管理能力較弱,溝通水平不高。

3、教學(xué)水平一般,專業(yè)知識(shí)能力一般。

1、繼續(xù)加強(qiáng)鋼筆字練習(xí),每周練習(xí)5頁鋼筆字。

2、加強(qiáng)對(duì)《英語》的學(xué)習(xí),研究2部英文原版電影,以便更好的為第二課堂服務(wù)。

3、提升調(diào)查研究能力,能夠應(yīng)用哲學(xué)的觀點(diǎn)、方法觀察和思考問題;研讀一本《方法論》書籍,學(xué)習(xí)《有效溝通藝術(shù)》。

4、提升專業(yè)技術(shù)知識(shí)。主要利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)《電工基礎(chǔ)》和《化工機(jī)械》的相關(guān)教學(xué)和專業(yè)知識(shí)。

5、撰寫一篇《關(guān)于分組教學(xué)的思考》總結(jié),利用換位思考,站在學(xué)生角度對(duì)分組教學(xué)深入剖析。

以上幾點(diǎn)是本學(xué)期個(gè)人提升計(jì)劃內(nèi)容,通過堅(jiān)持不斷努力,我們的能力一定會(huì)有較大的改變。

20xx年x月x日

自我工作能力提升計(jì)劃篇十一

新課程改革實(shí)施以來,學(xué)校教師隊(duì)伍素質(zhì)的要求更高。為大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的深入開展,全面落實(shí)課程改革的目標(biāo),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,進(jìn)一步提高學(xué)校課程建設(shè)能力和辦學(xué)水平,本人特制定并實(shí)以下計(jì)劃。

1、職業(yè)道德高尚,具備實(shí)施素質(zhì)教育的能力,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。

2、具有良好的教學(xué)反思能力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力,能采取切實(shí)可行的措施和行為,以適應(yīng)教育改革發(fā)展。

3、具有終身學(xué)習(xí)和自己發(fā)展的能力,能正確評(píng)估自己的專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r,確定自己未來的發(fā)展方向,能與他人進(jìn)行合作,發(fā)展實(shí)踐性知識(shí),形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4、在課堂教學(xué)中基本能形成鮮明的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,能根據(jù)學(xué)生的需求、個(gè)體差異及認(rèn)知規(guī)律,對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教育,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

5、在課堂教學(xué)中能在不確定的教學(xué)環(huán)境中,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,能把握問題的本質(zhì),采用解決方法,及時(shí)、靈活、有效地解決問題,具有獨(dú)創(chuàng)性。

6、在課堂教學(xué)中能深刻理解教育教學(xué)的意義,能根據(jù)教育改革和發(fā)展需要,帶領(lǐng)學(xué)校教師共同解決學(xué)校教學(xué)中存在的問題,主動(dòng)進(jìn)行課堂教學(xué)改革,有效提高本校課堂教學(xué)質(zhì)量。

7、追求終身發(fā)展,在本校成為學(xué)習(xí)化組織的過程中,與教師共同學(xué)習(xí),研究,分享經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教師開發(fā)教學(xué)潛能和提高教學(xué)研究水平。在專業(yè)發(fā)展過程中,自然成為教師群體中的核心成員,促進(jìn)學(xué)校教師共同發(fā)展。

1、首先要提高自己的`政治思想素質(zhì)。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用?!皩W(xué)為人師,身為示范”,引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念,教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。

2、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展,確立教育教學(xué)新理念。

(1)總之,個(gè)人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體、主人。

(2)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是可持續(xù)的和長(zhǎng)期的。

(3)學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的。

(4)善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。

(5)樂于動(dòng)筆,提高教育科研水平。

3、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識(shí),“要給學(xué)生一滴水,自己必須要有一桶水?!碑?dāng)今世界,科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增,社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)不斷由單一走向多元,不斷向更深更廣的層面發(fā)展。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息,不斷更新知識(shí),以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。

4、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),不貪名利,切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng)造的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。

5、提高自己的教育能力,教師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)能力是一項(xiàng)永不間斷的工作:學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)。終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的,同時(shí)也是快樂的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng)、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新。

在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真,成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,以人為本,尊重學(xué)生個(gè)性,引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)自己增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí),學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新。

學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段,教師專業(yè)發(fā)展,不僅是時(shí)代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學(xué)自我提升的需要?!皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué),與時(shí)俱進(jìn),活到老,學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,只有把握時(shí)代脈搏,緊跟時(shí)代潮流,開拓進(jìn)取,努力創(chuàng)新,勇立潮頭。只有不斷加強(qiáng)理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,才能經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),在超越自己的同時(shí),實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)發(fā)展。

自我工作能力提升計(jì)劃篇十二

(一)優(yōu)勢(shì)分析

1、精力充足,細(xì)心,做事用心主動(dòng)。

2、處理事情邏輯潛力強(qiáng),處理事情井井有條。

3、技術(shù)上能獨(dú)擋一面,能領(lǐng)導(dǎo)別人做事情,并能夠注重下級(jí)的個(gè)人潛力培養(yǎng)。

(二)不足剖析

1、組織管理潛力較弱,溝通水平不高。

2、英語水平一般。

3、對(duì)人與人之間的沖突的解決潛力不足。

(一)終極目標(biāo):期望能透過自身的努力,最終能成為一名軟件開發(fā)行業(yè)的高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理,高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理能同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)2~3個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理,即2~3個(gè)項(xiàng)目。

(二)一年目標(biāo):(20xx~20xx)提高英語水平,到達(dá)聽說讀寫都流利的狀態(tài);提高溝通潛力,能組織管理好下級(jí),做一個(gè)下屬員工的好領(lǐng)導(dǎo);控制自我的情緒;培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,提高生活品質(zhì)。

(三)三年目標(biāo):解決各種沖突問題;能讓技術(shù)潛力比自我強(qiáng)的人甘心為我所管理。能和其它國(guó)家的客戶或合作者自由溝通,并能駕馭他們。

1、平時(shí)努力做好常規(guī)日常工作:認(rèn)真日常工作、了解下屬的想法、抽出時(shí)間來學(xué)習(xí)英語、爭(zhēng)取用英語交流的機(jī)會(huì),多看新聞,多說話,提高溝通水平。

2、業(yè)余時(shí)間廣泛閱讀各類有益書籍,汲取各領(lǐng)域知識(shí),豐富自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。將日常工作與思考相結(jié)合,盡可能創(chuàng)造性地開展日常工作。

3、努力改善上班環(huán)境,提高下屬的日常工作情緒,轉(zhuǎn)被動(dòng)為主動(dòng)。

自我工作能力提升計(jì)劃篇十三

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是教育的永恒主題,是構(gòu)建和諧校園的落腳點(diǎn),也是我們每一位教育工作者,始終必須要堅(jiān)持的一個(gè)永恒的主題,也是我們每一位語文老師的職責(zé)。下面就我個(gè)人的教學(xué),結(jié)合我教學(xué)實(shí)際,對(duì)如何提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量談?wù)勛约旱膸c(diǎn)措施:

一、做好充分的課前準(zhǔn)備是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提。

1.研究課標(biāo),從整體上把握教材,了解教材的編排體系,把教材所涉及的知識(shí)進(jìn)行歸類,掌握各部分知識(shí)的結(jié)構(gòu),確定所教教材的編寫意圖。

2.研究單元教材,掌握重點(diǎn)和難點(diǎn),對(duì)整個(gè)單元教材進(jìn)行加工和處理。

3.鉆研本課教材,理解并掌握教材,靈活運(yùn)用教材。

二、研究學(xué)生。

2.研究學(xué)生的非智力背景,了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及分類情況。備好了學(xué)生,再對(duì)不同的學(xué)生實(shí)行分層次教學(xué)。

三、加強(qiáng)積累,強(qiáng)化訓(xùn)練是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,教給方法,培養(yǎng)能力是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的捷徑。

1.教給學(xué)生課前預(yù)習(xí)的方法,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。注重寫字教學(xué)。這學(xué)期識(shí)字量很大,每課都有10個(gè)左右的生字,在指導(dǎo)學(xué)生寫字時(shí)要多下功夫。

2.教給學(xué)生讀懂課文的方法,提高閱讀理解力。抓好課堂教學(xué),形式多樣扎實(shí)有效地進(jìn)行聽說讀寫訓(xùn)練,讓學(xué)生在反復(fù)的積累運(yùn)用中牢固掌握字形,詞義,并能舉一反三,靈活運(yùn)用。

3.教給學(xué)生課外閱讀的方法,對(duì)于閱讀題,要多練習(xí),多讀課外書。題做多了,書讀多了,遣詞造句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用也都會(huì)了,這也是學(xué)好語文最有效的辦法。

4、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)。作業(yè)因人而宜,給后進(jìn)學(xué)生優(yōu)先權(quán),優(yōu)先提問,優(yōu)先指導(dǎo),優(yōu)先批改作業(yè)。

5.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題和做完后檢查的好習(xí)慣。

6.根據(jù)學(xué)生的記憶周期,制定相吻合的復(fù)習(xí)計(jì)劃,使知識(shí)的記憶更加深刻。

7.加強(qiáng)審題的訓(xùn)練,提高理解能力,徹底根除學(xué)生對(duì)老師的依賴性。在平時(shí)的教學(xué)中,訓(xùn)練孩子做什么都要有耐心和細(xì)心,不可毛毛躁躁,敷衍了事。

8.多種形式測(cè)試與考察學(xué)生的掌握程度:始終把拼音、生字,詞語的掌握放在訓(xùn)練的首位,加大訓(xùn)練的廣度和深度,注重平時(shí)積累,當(dāng)天內(nèi)容當(dāng)天鞏固。

9.激勵(lì)與評(píng)價(jià)手段及時(shí)有效,激發(fā)學(xué)生興趣,調(diào)動(dòng)積極性。

四、善于捕捉反饋信息,做好針對(duì)性輔導(dǎo)是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的保證。

五、家校結(jié)合,形成合力,是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的延伸。

爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持,搞好校外延伸教育是非常必要的,這也是提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量不可忽視的主要措施之一。家庭與教師密切配合,形成合力共同教育的目的。

總之,作為一名語文教師,努力提高教學(xué)質(zhì)量是我們份內(nèi)的事。但是,教無定法,我們都應(yīng)該根據(jù)自己所長(zhǎng),各顯神通,“踏踏實(shí)實(shí)做事”,“向課堂要效率”我相信:“想干加巧干”,堅(jiān)持不懈的努力定會(huì)換取豐厚的碩果!

[教學(xué)工作能力提升計(jì)劃]

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/5052226.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔