總結(jié)是對(duì)過去的尊重，對(duì)未來的承諾。寫總結(jié)要注重邏輯性和條理性，使讀者能夠輕松理解和接受。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
機(jī)械工程論文摘要篇一
至在山東華盛中天工程機(jī)械有限責(zé)任公司從事噴漆車間的工藝管理工作。對(duì)表面噴涂工藝過程及電泳工藝具有一定的工作經(jīng)驗(yàn)。
工作崗位：
機(jī)械設(shè)備類機(jī)械設(shè)計(jì)工程技術(shù)人員,機(jī)械設(shè)備類機(jī)械制造工程技術(shù)人員,科研人員科研人員
職位性質(zhì)：
全職
行業(yè)類別：
機(jī)械/設(shè)備/儀表,汽車/摩托車及其他運(yùn)輸工具,生物/醫(yī)藥制造業(yè)
工作地區(qū)：
到崗時(shí)間：
1～3個(gè)月
月薪要求：
4000～6000元
其他要求：
教育
學(xué)歷
學(xué)校名稱
專業(yè)
時(shí)間范圍
專業(yè)描述
山東科技大學(xué)
未填寫
7月-7月
19至20就讀于山東科技大學(xué)機(jī)械工程系。主要從事機(jī)械制造與工藝設(shè)計(jì)專業(yè)等相關(guān)科目的學(xué)習(xí)。在此期間，擔(dān)任班長(zhǎng)兩年。連續(xù)兩年被評(píng)為優(yōu)秀班干部并獲得獎(jiǎng)學(xué)金。在此期間，先后在萊蕪煤機(jī)廠、兗州礦務(wù)局機(jī)械廠等機(jī)械廠進(jìn)行了實(shí)習(xí)。
培訓(xùn)
7月-9月培訓(xùn)課程：標(biāo)準(zhǔn)化知識(shí)
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：
縣質(zhì)量監(jiān)督局
培訓(xùn)地點(diǎn)：
質(zhì)量監(jiān)督局會(huì)議廳
獲得證書：
標(biāo)準(zhǔn)化檢查員證書
培訓(xùn)描述：
語言
外語語種
掌握程度
工作經(jīng)驗(yàn)
年7月-207月：山東雙山鎖業(yè)股份有限公司
公司性質(zhì)：
股份制企業(yè)
所屬行業(yè)：
機(jī)械/設(shè)備/儀表
所在部門：
技術(shù)部
擔(dān)任職務(wù)：
模具設(shè)計(jì)師
工作描述：
先后從事冷沖模具維修、制作工作，對(duì)車銑刨磨鉆及電火花、線切割及氣割有一定的操作能力。由于工作出色，轉(zhuǎn)至模具設(shè)計(jì)工作。先后設(shè)計(jì)了200余款冷沖模具及熱鍛模具。其中包括拉伸模、落料沖孔復(fù)合模、錯(cuò)位模等模具的設(shè)計(jì)。因公司倒閉，導(dǎo)致助理工程師資格認(rèn)定未能辦理。
離職原因：
公司倒閉
年7月-203月：山東華盛中天車業(yè)股份有限公司
公司性質(zhì)：
股份制企業(yè)
所屬行業(yè)：
汽車/摩托車及其他運(yùn)輸工具
所在部門：
技術(shù)中心
擔(dān)任職務(wù)：
產(chǎn)品設(shè)計(jì)師
工作描述：
從事三輪摩托車的.設(shè)計(jì)與研發(fā)工作。熟練使用各種計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件。如：cad、ug、3dmax、word、excel、powerpoint、photoshop等。主要負(fù)責(zé)摩托車整車設(shè)計(jì)、三維效果圖設(shè)計(jì)、零部件工藝的編制、材料消耗的編制，工序工時(shí)定額的制定。對(duì)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)及工藝制定有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。
離職原因：
公司合并
年7月-0年0月：山東華盛中天工程機(jī)械有限責(zé)任公司
公司性質(zhì)：
股份制企業(yè)
所屬行業(yè)：
機(jī)械/設(shè)備/儀表
所在部門：
質(zhì)量管理部
擔(dān)任職務(wù)：
質(zhì)量工程師
工作描述：
在山東華盛中天工程機(jī)械有限責(zé)任公司的總工辦工作，主要負(fù)責(zé)公司iso9000質(zhì)量管理和企業(yè)內(nèi)部政府扶持資金項(xiàng)目的申報(bào)工作。先后組織通過了iso9001-2008質(zhì)量管理體系認(rèn)證，負(fù)責(zé)公司的全面質(zhì)量管理。同時(shí)為公司成功申報(bào)了山東省高新技術(shù)企業(yè)、國際市場(chǎng)開拓基金、國家專利、科技技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目、中國專利山東明星企業(yè)、標(biāo)準(zhǔn)化良好行為企業(yè)、臨沂市專利獎(jiǎng)等項(xiàng)目。負(fù)責(zé)公司內(nèi)產(chǎn)品的認(rèn)證工作。如：摩托車產(chǎn)品的3c認(rèn)證及公告管理。工程機(jī)械類產(chǎn)品的ce認(rèn)證。汽油機(jī)的ce認(rèn)證、epa認(rèn)證、carb認(rèn)證等工作。
離職原因：
技能專長(zhǎng)
相關(guān)證書
我的職場(chǎng)風(fēng)采
聯(lián)系方式
機(jī)械工程論文摘要篇二
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷革新，實(shí)現(xiàn)機(jī)械工程自動(dòng)化已經(jīng)是當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主題，實(shí)現(xiàn)機(jī)械工程自動(dòng)化，能夠有效的解決人力問題，從科學(xué)技術(shù)的手段來實(shí)現(xiàn)機(jī)械工程的自動(dòng)化，是當(dāng)前社會(huì)發(fā)展，科技進(jìn)步的體現(xiàn)。目前機(jī)械工程及自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展還存在著不少問題。我們必須加強(qiáng)研究，努力提升機(jī)械工程及自動(dòng)化技術(shù)水平。
自動(dòng)化技術(shù)在我國的機(jī)械工程方面，處于剛性自動(dòng)化階段，同國外發(fā)達(dá)國家相比差距仍相對(duì)較大，因?yàn)閲獍l(fā)達(dá)國家自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了普遍的柔性化、集成化及其智能化。對(duì)于多數(shù)企業(yè)而言，在機(jī)械工程的生產(chǎn)管理的自動(dòng)化方面采用的仍是傳統(tǒng)落后的管理模式，發(fā)達(dá)國家早已實(shí)現(xiàn)了信息化管理，且對(duì)于工業(yè)管理、組織以及生產(chǎn)模式等方面仍在逐步升級(jí)和創(chuàng)新。
對(duì)于工藝水平而言，數(shù)控加工等相關(guān)技術(shù)仍停留于初級(jí)的精細(xì)加工階段，還未真正掌握復(fù)合加工等先進(jìn)手段。對(duì)我國機(jī)械工程中自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用情況進(jìn)行分析可知，我國在此方面存在著不少問題，較為突出的問題是機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)全面人才的缺乏、自動(dòng)化技術(shù)較為落后，且應(yīng)用范圍較為狹窄等。
對(duì)于人才管理來說，我國缺乏一個(gè)科學(xué)有效的管理機(jī)制，且所謂的人才多為理論型人才，真正的理論實(shí)踐型的全面人才不夠。對(duì)于機(jī)械設(shè)計(jì)方面而言，我國無法做到及時(shí)地更新，在設(shè)計(jì)能力方面也并無大幅度的提升。作為機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)，相關(guān)技術(shù)人才的培養(yǎng)相當(dāng)關(guān)鍵，我國在此方面的技術(shù)人員多數(shù)僅僅空有理論知識(shí)，而缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行人才的培養(yǎng)過程中必須注意理論同實(shí)踐的聯(lián)系，這樣方可真正實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化技術(shù)能力的不斷提高，進(jìn)而推動(dòng)現(xiàn)代機(jī)械工程領(lǐng)域的不斷進(jìn)步。
一是柔性自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用。在當(dāng)今的機(jī)械工程制造產(chǎn)業(yè)中，就是需要這種能大大提高生產(chǎn)率的技術(shù)，從而推動(dòng)工業(yè)化的發(fā)展。目前，在機(jī)械工程制造中柔性自動(dòng)化技術(shù)已經(jīng)成為了不可缺少的一部分，它主要將數(shù)控技術(shù)作為核心，通過有機(jī)的結(jié)合先進(jìn)的信息科學(xué)技術(shù)、機(jī)械生產(chǎn)技術(shù)以及高端的計(jì)算機(jī)設(shè)備來發(fā)展機(jī)械工業(yè)制造本文由論文聯(lián)盟收集整理。能夠很大程度的提高生產(chǎn)效率、增加生產(chǎn)數(shù)量，進(jìn)而大大降低工人的勞動(dòng)強(qiáng)度。有效降低生產(chǎn)成本，又能保證產(chǎn)品的質(zhì)量，從而大大的增加了產(chǎn)品的效益。通過以上兩點(diǎn)可以看出，現(xiàn)代機(jī)械工業(yè)制造行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)是柔性自動(dòng)化技術(shù)。
二是集成自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用。集成自動(dòng)化技術(shù)憑借著上述優(yōu)勢(shì)得到了國家機(jī)械工程制造中的廣泛認(rèn)可。集成自動(dòng)化技術(shù)是指在現(xiàn)有的信息技術(shù)基礎(chǔ)上加以改進(jìn)，使整個(gè)機(jī)械工程中的制造過程更加的具體，與此同時(shí)把生產(chǎn)流程中所有相關(guān)的生產(chǎn)信息與技術(shù)有效地集成在一起的技術(shù)，這項(xiàng)技術(shù)的目的是加強(qiáng)集成功能、開拓機(jī)械生產(chǎn)。
三是智能自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用。有利于監(jiān)控自動(dòng)化生產(chǎn)的全部流程，在大幅度提高生產(chǎn)效率的同時(shí)，還能夠節(jié)省人力資源。由于此項(xiàng)技術(shù)借助了神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)識(shí)別信息的功能，使機(jī)械的制造系統(tǒng)在工作的過程中獲得相對(duì)較強(qiáng)的適應(yīng)能力與自主組織學(xué)習(xí)能力，以便在機(jī)械生產(chǎn)的過程中遇到緊急的突發(fā)狀況時(shí)快速的反應(yīng)，并予以適當(dāng)?shù)慕鉀Q。
一是機(jī)械工程中自動(dòng)化技術(shù)趨勢(shì)。我國特色的機(jī)械自動(dòng)化系統(tǒng)。我國在機(jī)械工程領(lǐng)域已經(jīng)得到了一定程度的發(fā)展，但同國外先進(jìn)國家相比差距仍相當(dāng)大，在自動(dòng)化技術(shù)在機(jī)械工程的應(yīng)用過程中先進(jìn)技術(shù)及其相關(guān)經(jīng)驗(yàn)仍相對(duì)缺乏，這就要求我國實(shí)現(xiàn)機(jī)械領(lǐng)域自動(dòng)化的'過程仍有相當(dāng)長(zhǎng)的一段路要走。機(jī)械工程中自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展過程中，必須以我國國情為依據(jù)，從簡(jiǎn)單技術(shù)入手，逐步朝著復(fù)雜技術(shù)進(jìn)行發(fā)展，進(jìn)而建立起一套因此，就我國而言，為了實(shí)現(xiàn)機(jī)械工程自動(dòng)化技術(shù)的更好發(fā)展，必須以我國具體國情為依據(jù)，不斷進(jìn)行自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)的積累，同時(shí)注重吸收外國在這一方面的先進(jìn)技術(shù)水平，逐步推動(dòng)機(jī)械工程中自動(dòng)化應(yīng)用技術(shù)的不斷發(fā)展。
二是企業(yè)中機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用。對(duì)于自動(dòng)化技術(shù)在機(jī)械工程中的應(yīng)用而言，其主要目的還是為了投入生產(chǎn)，因此必然要在相關(guān)企業(yè)中進(jìn)行應(yīng)用和發(fā)展，此時(shí)必須以實(shí)際情況為依據(jù)，確保機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用能夠有效推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。對(duì)于機(jī)械相關(guān)企業(yè)而言，在進(jìn)行自動(dòng)化技術(shù)的引入過程中必須先要對(duì)企業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行考慮，無論是企業(yè)的經(jīng)濟(jì)能力還是未來發(fā)展都要進(jìn)行認(rèn)真考慮，以確保機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)能夠產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的效益。
三是自動(dòng)化技術(shù)在機(jī)械制造中的綠色發(fā)展。當(dāng)前我國的企業(yè)為了順應(yīng)先進(jìn)科技的發(fā)展紛紛加〖〗快了產(chǎn)品的生產(chǎn)速度，這就對(duì)人們賴以生存的環(huán)境造成了嚴(yán)重的破壞。而機(jī)械工程制造行業(yè)會(huì)在生產(chǎn)過程中必不可少的會(huì)帶來環(huán)境的污染，威脅到人類的健康。這就迫不及待的需要機(jī)械制造產(chǎn)業(yè)在持續(xù)發(fā)展過程中，人們能夠盡早提倡綠色生產(chǎn)戰(zhàn)略，以減少環(huán)境污染和資源的浪費(fèi)，以便促進(jìn)產(chǎn)品的生產(chǎn)開發(fā)和回收利用。
四是機(jī)械工程中自動(dòng)化技術(shù)的問題。當(dāng)前我國的多數(shù)企業(yè)在機(jī)械工程自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用過程中，必須注意穩(wěn)固的抓好此項(xiàng)技術(shù)的應(yīng)用過程，對(duì)此項(xiàng)技術(shù)的基礎(chǔ)應(yīng)用工作進(jìn)行大力地推廣。一面進(jìn)行主機(jī)的發(fā)展，同時(shí)還要進(jìn)行配套控制系統(tǒng)及機(jī)械自動(dòng)化元件等的發(fā)展。還要確保各種傳感器、編程控制器、控制系統(tǒng)、系統(tǒng)及計(jì)算機(jī)軟件和微處理機(jī)等方面技術(shù)的不斷發(fā)展，以便為將來的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。除此以外，還應(yīng)不斷進(jìn)行性能優(yōu)良且應(yīng)用水平高的自動(dòng)化機(jī)電產(chǎn)品的研究。自動(dòng)化技術(shù)在生產(chǎn)中進(jìn)行應(yīng)用的過程中很容易受到系統(tǒng)質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、剛性等方面要求的影響，因此必須不斷對(duì)其進(jìn)行更新，以滿足機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用方面的需求。
綜上，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使得我國的自動(dòng)化技術(shù)正在全面的發(fā)展，但是我國的機(jī)械工程自動(dòng)化正在處于初級(jí)的發(fā)展階段，還仍然需要不斷的改善技術(shù)，以提高自動(dòng)化生產(chǎn)技藝。
機(jī)械工程論文摘要篇三
相比美日等發(fā)達(dá)國家來說，我國機(jī)械工程設(shè)計(jì)還停留在常規(guī)設(shè)計(jì)的層面，仍未完全擺脫原有的理論和技術(shù)體系，機(jī)械工程設(shè)計(jì)的創(chuàng)新思維方法還處在研究之中，需要不但探索。機(jī)械創(chuàng)造思維有自身特征，主要來說，有以下幾點(diǎn)：第一，開放性，傳統(tǒng)的思維方式是相對(duì)封閉的，它只局限于自己的狹小范圍；而創(chuàng)新思維方式要求將認(rèn)識(shí)對(duì)象作為開放對(duì)象來考究，多角度認(rèn)識(shí)對(duì)象，暢通信息，煥發(fā)思維優(yōu)勢(shì)。第二，獨(dú)創(chuàng)性，這指的是創(chuàng)新思維方法要突破常規(guī)思維慣例，以新模式新方法去思考對(duì)象，敢于向陳規(guī)陋習(xí)挑戰(zhàn)，從新角度思考機(jī)械設(shè)計(jì)。第三，多向性，這指的是機(jī)械工程設(shè)計(jì)要善于從多角度思考問題，對(duì)同一問題盡可能探尋多種解決方法。第四，自由性，這指的是現(xiàn)代機(jī)械以現(xiàn)代智能為依托，人工智能部分替代人類機(jī)械勞動(dòng)，給思維解放和獨(dú)立創(chuàng)造了前提，科學(xué)思維在遵循真理發(fā)展的基礎(chǔ)上可以自由思考和自由探索，調(diào)動(dòng)人類的主觀能動(dòng)性，獲得機(jī)械工程設(shè)計(jì)創(chuàng)新成果。
機(jī)械工程論文摘要篇四
機(jī)械產(chǎn)品運(yùn)動(dòng)方案設(shè)計(jì)是機(jī)械工程設(shè)計(jì)的重要內(nèi)容，創(chuàng)新思維在產(chǎn)品運(yùn)動(dòng)方案設(shè)計(jì)中運(yùn)用指的是設(shè)計(jì)人員對(duì)客戶提出的產(chǎn)品各方面需求而提出的初步構(gòu)思，這是要解決機(jī)械工程可能出現(xiàn)的問題和明確機(jī)械工程的工作原理。無論是機(jī)械產(chǎn)品的原動(dòng)機(jī)、傳動(dòng)結(jié)構(gòu)還是機(jī)械的整個(gè)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)方法，必須滿足用戶的產(chǎn)品功能性需求。運(yùn)動(dòng)方案是否符合客戶需求與產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、工藝、成本、性能和使用維護(hù)等多方面存在直接關(guān)系，這也是影響機(jī)械產(chǎn)品質(zhì)量和性能的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。機(jī)械產(chǎn)品運(yùn)動(dòng)方案在機(jī)械工程設(shè)計(jì)中處于基礎(chǔ)階段，對(duì)于同一功能產(chǎn)品可以采用不同的工作原理和機(jī)構(gòu)來完成。該階段是機(jī)械工程設(shè)計(jì)的重中之重，設(shè)計(jì)人員必須充分運(yùn)用創(chuàng)新思維不斷構(gòu)架和搜尋設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)方案，首先產(chǎn)品的最優(yōu)性能。
2.2在機(jī)械產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中應(yīng)用
機(jī)械產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)也是機(jī)械工程設(shè)計(jì)的重要內(nèi)容，其包括產(chǎn)品的外形、各部分的配置及其總體結(jié)構(gòu)。客戶對(duì)機(jī)械產(chǎn)品的功能需求不同決定了產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的差異。機(jī)械產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本要求是保證產(chǎn)品結(jié)構(gòu)形態(tài)多樣化，運(yùn)用創(chuàng)造性思維進(jìn)行產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，能夠更好地滿足人們對(duì)產(chǎn)品功能要求的增加趨勢(shì)。這樣的現(xiàn)實(shí)需求要求設(shè)計(jì)人員在機(jī)械產(chǎn)品有限的`空間內(nèi)盡可能將產(chǎn)品功能集中于更少的產(chǎn)品。傳統(tǒng)辦公場(chǎng)所中打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、掃描儀功能都是單一的，大量占用了辦公室空間，這使得以佳能公司為代表的企業(yè)運(yùn)用創(chuàng)新思維盡可能將打印、復(fù)印和掃描功能集于一體，這其中該公司設(shè)計(jì)部門采用了“離散及綜合”創(chuàng)新思維方法，改善了辦公條件，提高人們的工作效率。
2.3在機(jī)械產(chǎn)品外觀造型設(shè)計(jì)中應(yīng)用
機(jī)械產(chǎn)品外觀造型設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新思維主要體現(xiàn)在產(chǎn)品外形、色彩、面飾等外觀方面，一般運(yùn)用現(xiàn)代美學(xué)基本原理來構(gòu)造機(jī)械產(chǎn)品的美感和適用性。機(jī)械產(chǎn)品外觀造型設(shè)計(jì)采用創(chuàng)新思維將美學(xué)觀點(diǎn)融入進(jìn)去，利用現(xiàn)代材料和工藝充分體現(xiàn)產(chǎn)品的線條美、色彩美和造型完美，給人身心以美的享受。
2.4在機(jī)械產(chǎn)品動(dòng)力能源設(shè)計(jì)中應(yīng)用
隨著機(jī)械工程設(shè)計(jì)的材料加工技術(shù)和能源獲取技術(shù)不斷被發(fā)現(xiàn)，機(jī)械工程設(shè)計(jì)人員在產(chǎn)品動(dòng)力系統(tǒng)設(shè)計(jì)上的選擇也不斷增加，設(shè)計(jì)人員可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性思維、觀念和方法，將各種新的潔能源作為機(jī)械產(chǎn)品的動(dòng)力能源運(yùn)用到機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)中。現(xiàn)代的電動(dòng)汽車與傳統(tǒng)的燃油汽車相比，其本身就不會(huì)排放出污染大氣的有害氣體，同時(shí)也減少了硫和其他微粒污染物，降低對(duì)環(huán)境的污染。電動(dòng)汽車可以在用電低峰期充電，提高電能的利用率和經(jīng)濟(jì)效益。
3結(jié)語
當(dāng)今社會(huì)，科技進(jìn)步日新月異，機(jī)械工程設(shè)計(jì)也應(yīng)不斷創(chuàng)新，滿足用戶需求。機(jī)械行業(yè)作為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要領(lǐng)域，其發(fā)展離不開創(chuàng)新人才和創(chuàng)新思維。當(dāng)前，我國機(jī)械工程設(shè)計(jì)無論是在設(shè)計(jì)理念還是設(shè)計(jì)工藝上都同美日等發(fā)達(dá)國家存在一定的差距，而知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)力度的加大將使得技術(shù)引進(jìn)門檻變得越來越高，這迫使我國機(jī)械工程必須加大自主創(chuàng)新和自主研發(fā)能力，降低對(duì)國外技術(shù)的依賴，為機(jī)械設(shè)計(jì)業(yè)的長(zhǎng)久穩(wěn)定發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
機(jī)械工程論文摘要篇五
創(chuàng)新思維是機(jī)械創(chuàng)造設(shè)計(jì)者必須要具備的一項(xiàng)基本要素,同時(shí)也是進(jìn)行創(chuàng)新的關(guān)鍵所在。初學(xué)者同專業(yè)的機(jī)械設(shè)計(jì)人員相比,在社會(huì)實(shí)踐和教育程度等方面都有很多不足之處,在設(shè)計(jì)思維的系統(tǒng)性以及廣度和深度方面都存在很大的差距。因此需要將在課堂中和書本上所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行有效整合,再通過自己的想象力,擴(kuò)展自身的設(shè)計(jì)思路,滿足機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)的要求。此外,還要高度重視機(jī)械創(chuàng)新過程中的靈感來源和靈感思維,其靈感思維是指經(jīng)過長(zhǎng)期思考后,在設(shè)計(jì)過程中突然產(chǎn)生靈感,從而突破創(chuàng)新的瓶頸區(qū),解決設(shè)計(jì)難題的一種思維活動(dòng)。通常情況下,靈感的出現(xiàn)會(huì)受到較多因素的影響。例如,看到教室中的全自動(dòng)噴水黑板擦擦拭黑板的印記,或者是家里微波爐的加熱過程,并從中得到啟發(fā)。靈感的迸發(fā)能夠不斷的升華自身潛在的創(chuàng)造力,同時(shí)也這是創(chuàng)新設(shè)計(jì)質(zhì)的飛躍過程。因此,在進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)時(shí),要不斷的激發(fā)創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維,不斷的培養(yǎng)創(chuàng)新素質(zhì),讓自己有源源不斷的機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)靈感。
4提高機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力的途徑
(1)廣泛涉獵群書,擴(kuò)寬自身視野。在學(xué)好各科專業(yè)知識(shí)的同時(shí),還要涉獵群書,養(yǎng)成積極思考和獨(dú)立思考的習(xí)慣。愛因斯坦曾言:“發(fā)展獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷的能力,應(yīng)當(dāng)始終放在首位,而不應(yīng)當(dāng)把獲得專業(yè)知識(shí)放在首位?！敝挥型ㄟ^對(duì)不同學(xué)科的`了解,才能培養(yǎng)自己多學(xué)科的融合程度,提高全局觀,更好地形成多視角多學(xué)科的創(chuàng)新能力,進(jìn)而提高機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。
(2)善于觀察生活,突破思維定勢(shì)。要積極主動(dòng)、有計(jì)劃、有目的的去觀察社會(huì)、觀察生活,從中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新點(diǎn),為機(jī)械創(chuàng)新能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);同時(shí),還要善于打破自己的定式思維,開辟創(chuàng)新點(diǎn);另外還要善于使用各種思維方法,如系統(tǒng)與具體化、歸納與演繹、比較與歸類、分析與綜合、抽象與概括等,并掌握各種創(chuàng)新思維法,進(jìn)一步提高自身的創(chuàng)新意識(shí)。
(3)結(jié)合相關(guān)課程,提高創(chuàng)新意識(shí)。提高機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)水平,必須不斷培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),特別是在學(xué)校的學(xué)習(xí)過程中,在老師傳授知識(shí)的過程中,培養(yǎng)自身知識(shí)的聯(lián)系意識(shí)以及對(duì)創(chuàng)新知識(shí)的敏感度,結(jié)合相關(guān)專業(yè)知識(shí)或者是此領(lǐng)域中最前沿的創(chuàng)新成果進(jìn)行記錄,課余時(shí)間認(rèn)真查閱,在小組討論中積極說出自己的新方法、新思想,還要積極與同學(xué)進(jìn)行交流,在不同的思維中,激發(fā)自己的創(chuàng)新靈感。另外,針對(duì)老師所舉出的各項(xiàng)設(shè)計(jì)案例,必須要具有求異存疑的逆向思維。對(duì)于書本上的知識(shí),要將其應(yīng)用到實(shí)際之處,時(shí)刻保持著自己的創(chuàng)新意識(shí),進(jìn)一步提高自身的創(chuàng)新能力。
(4)善用科技手段,加快創(chuàng)新步伐。隨著現(xiàn)代科技的迅速發(fā)展,各類現(xiàn)代化儀器也不斷發(fā)展,機(jī)械設(shè)計(jì)和制造方法的更新速度也越來越快。因此不能局限于課堂學(xué)習(xí)中所接觸到創(chuàng)新設(shè)計(jì)知識(shí),要緊隨機(jī)械科技不斷發(fā)展步伐,通過各種途徑,如相關(guān)機(jī)械科技設(shè)計(jì)創(chuàng)新雜志、相關(guān)設(shè)計(jì)網(wǎng)站以及各種講座等,進(jìn)一步了解到最為先進(jìn)的機(jī)械設(shè)計(jì)手段和方法。
(5)加強(qiáng)設(shè)計(jì)實(shí)踐,鍛煉創(chuàng)新能力。在校生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,進(jìn)行機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)的實(shí)踐機(jī)會(huì)少,但學(xué)校和少年宮等組織會(huì)經(jīng)常舉辦較多的科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。積極參與這些活動(dòng)和比賽,提高自己的動(dòng)手能力,鍛煉自己創(chuàng)新技法,提高自己的創(chuàng)新能力。在參加活動(dòng)過程中,不僅可以了解創(chuàng)新點(diǎn)在整個(gè)設(shè)計(jì)方案中的重要性,同時(shí)還能了解每一項(xiàng)任務(wù)的完成步驟。因此不僅要學(xué)習(xí)好相關(guān)的專業(yè)知識(shí),還要積極參加各類科研競(jìng)賽活動(dòng),在實(shí)踐中不斷鍛煉自己的創(chuàng)新思維,提高自己的創(chuàng)新思維能力。
參考文獻(xiàn)
機(jī)械工程論文摘要篇六
1機(jī)械工程創(chuàng)造設(shè)計(jì)的特點(diǎn)
與其他常規(guī)的機(jī)械設(shè)計(jì)不同，機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)要求設(shè)計(jì)人員充分發(fā)揮自己的聰明才智和創(chuàng)造力，利用創(chuàng)造性思維，設(shè)計(jì)出新穎、有創(chuàng)造性、有實(shí)用價(jià)值的機(jī)械裝置。機(jī)械工程創(chuàng)新設(shè)計(jì)往往包含了多種科學(xué)技術(shù)的滲透、綜合與交叉，是通過邏輯思維的分析和知識(shí)的運(yùn)用找到創(chuàng)新設(shè)計(jì)方案，其中存在的部分表現(xiàn)為非數(shù)據(jù)性、非計(jì)算性的，一定要在理論知識(shí)的時(shí)間基礎(chǔ)上思考判斷推理的。
2機(jī)械設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)人員應(yīng)該樹立創(chuàng)新的理念
要想突破傳統(tǒng)的模式，在設(shè)計(jì)上有所創(chuàng)新，對(duì)機(jī)械人員首先就要要求其具有大膽的創(chuàng)新理念并會(huì)將其運(yùn)用到時(shí)間中去。創(chuàng)新就是突破傳統(tǒng)的思維模式，運(yùn)用現(xiàn)代超前的理念進(jìn)行問題的思考。對(duì)于一個(gè)設(shè)計(jì)者而言，缺少創(chuàng)新意味著他在工作上無法得到肯定。優(yōu)秀的機(jī)械設(shè)計(jì)者要時(shí)刻謹(jǐn)記創(chuàng)新理念，要用創(chuàng)新的思維對(duì)問題進(jìn)行深入的思考，再結(jié)合自己的專業(yè)知識(shí)將自己的設(shè)想轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)。
3機(jī)械的優(yōu)化中應(yīng)該具備的創(chuàng)新方式
（1）智力思維法———這是一種發(fā)揮集體智慧的'方法，它通常是通過抓住瞬間的靈感或潛意識(shí)的新想法或通過相關(guān)專家人士針對(duì)某一目標(biāo)進(jìn)行討論，通過相互啟發(fā)、激勵(lì)，在越來越多的思路中，在越來越好的方案中取長(zhǎng)補(bǔ)短，最終引起創(chuàng)新設(shè)計(jì)的連鎖反應(yīng)，為機(jī)械設(shè)計(jì)提供更好的創(chuàng)新成果。
（2）列舉創(chuàng)新法———這是指依據(jù)一定規(guī)則，列舉研究對(duì)象的各種性質(zhì)，通過對(duì)這些性質(zhì)的逐項(xiàng)分析，尋求改變來又發(fā)創(chuàng)新設(shè)想的方法。它適合于現(xiàn)有事物的改進(jìn)及應(yīng)用型的開發(fā)，一般經(jīng)過的過程如下：列舉特征———改變特征———改變事物。
（3）移植技術(shù)法———這是指將一個(gè)技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的先進(jìn)原理、方法或成果移植到另一個(gè)領(lǐng)域中，或把一種產(chǎn)品內(nèi)的先進(jìn)技術(shù)應(yīng)用到另一個(gè)產(chǎn)品中，從而設(shè)計(jì)出新產(chǎn)品。在進(jìn)行移植技術(shù)法的過程中要首先解決移植什么，為什么要移植，要想有效應(yīng)用移植法就必須注意以下幾個(gè)必要條件：1）用傳統(tǒng)方法難以找到理想的設(shè)計(jì)方案或階梯設(shè)想，或者利用相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)和知識(shí)根本無法找到出路；2）其他技術(shù)領(lǐng)域存在解決相似或相近問題的方式方法；3）對(duì)移植結(jié)果能否保證系統(tǒng)整體的新穎性、先進(jìn)性和實(shí)用性沒有定性判斷。技術(shù)移植法可以分為技術(shù)原理式移植、技術(shù)手段式移植和技術(shù)功能式移植。技術(shù)移植法是對(duì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，對(duì)促進(jìn)發(fā)明創(chuàng)造具有重要意義，貝弗里奇說過：“使用移植法有可能促進(jìn)科學(xué)發(fā)展，這也許是為什么科研人員要對(duì)自己狹窄的研究范圍之外的發(fā)展，至少是重大的發(fā)展有所了解的原因。
（4）反求設(shè)計(jì)———這是指設(shè)計(jì)人員以先進(jìn)的設(shè)備軟件為研究對(duì)象，應(yīng)用專業(yè)知識(shí)對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)的研究和深入的分析，掌握關(guān)鍵技術(shù)，在消化、吸收的基礎(chǔ)上，仿型或開發(fā)出同類型創(chuàng)新產(chǎn)品的設(shè)計(jì)。反求設(shè)計(jì)中一要在剖析原產(chǎn)品或技術(shù)中的“求”，二要在“再設(shè)計(jì)”中的“改”或“創(chuàng)”下功夫。
機(jī)械工程論文摘要篇七
1.機(jī)械工程中創(chuàng)新進(jìn)程緩慢的原因
1.1機(jī)械工程中人才的匱乏
創(chuàng)新人才不論在那個(gè)領(lǐng)域或事業(yè)上都是重要的組成部分，在企業(yè)中沒有創(chuàng)新人才的支持是無法做到真正的發(fā)展的，在機(jī)械工程設(shè)計(jì)中一樣如此。這與我國的教育制度有很大的關(guān)系，傳統(tǒng)的教育方式過于重視書本教育，使得學(xué)生的思維模式受到限制，創(chuàng)新思維喪失，被限制在格式化的程度上。在實(shí)際的應(yīng)用方面，創(chuàng)新思維才是最重要的，可是這些寶貴的東西在不斷地體制化的教育里被不斷地磨沒了。不過，這與個(gè)人也有著很大的關(guān)系，大學(xué)階段，很多學(xué)校過于注重成績(jī)，忽略了創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，沒有創(chuàng)新型思維做基礎(chǔ)，又怎么能將這種思維投入進(jìn)實(shí)踐中來呢？因?yàn)閯?chuàng)新是一種實(shí)踐，并不僅僅是腦海中的一段思維想法，這說明創(chuàng)新是一種具有可行性的，在實(shí)踐中可以具體應(yīng)用的，這樣才能體現(xiàn)創(chuàng)新的意義。
1.2資金的缺乏和政策的支持
2.如何創(chuàng)新機(jī)械工程設(shè)計(jì)思維
從上面我們可以不難看出，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力是機(jī)械工程設(shè)計(jì)中的關(guān)鍵，而想要提高自主創(chuàng)新能力可以通過以下方式：
2.1加強(qiáng)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)
培養(yǎng)創(chuàng)新型人才已經(jīng)是迫在眉睫的事，具體來講，最重要的是必須有一定的創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，有了明確的目標(biāo)才能更好地實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)政策的實(shí)施?？墒窃诂F(xiàn)在的大學(xué)，普遍對(duì)創(chuàng)新人才的素質(zhì)要求很低，在培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)上，教育模式和教育制度也存在著很多問題。相反，發(fā)達(dá)國家的大學(xué)就不一樣，他們不僅僅關(guān)能與時(shí)俱進(jìn)的確立創(chuàng)新人才的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，還關(guān)心著創(chuàng)新人才的培養(yǎng)目標(biāo)。目標(biāo)設(shè)計(jì)好之后，必須要制定好詳細(xì)的方案，按照方案實(shí)行各項(xiàng)措施，落實(shí)創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)。另外最重要的是，在大學(xué)階段，學(xué)校也要調(diào)整教學(xué)的策略，不能把教學(xué)中心一直放在書本上，還要增加一些其他方面的能力培養(yǎng)。除了學(xué)校，學(xué)生們個(gè)人也要加強(qiáng)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，可以在除了學(xué)習(xí)上參加一些競(jìng)賽性質(zhì)的活動(dòng)，增加自己的活動(dòng)范圍，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中逐漸培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維。
2.2樹立創(chuàng)新設(shè)計(jì)理念
從上述不難看出，我國的機(jī)械工程設(shè)計(jì)與國外有著很大的差距，資金不足，政府政策不到位，人才匱乏，都是導(dǎo)致這一現(xiàn)象發(fā)生的`主要原因?？墒菓?yīng)該怎樣擺脫這一現(xiàn)狀呢？首先，設(shè)計(jì)人員們應(yīng)該有一定的創(chuàng)新理念，創(chuàng)新理念則是創(chuàng)新事業(yè)的基礎(chǔ)?？墒且胪黄苽鹘y(tǒng)的模式，就必須要對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)人員的要求嚴(yán)格一點(diǎn)，要求設(shè)計(jì)人員必須有大膽的創(chuàng)新理念，并將其運(yùn)用到實(shí)踐中去。創(chuàng)新就是要突破傳統(tǒng)的思維模式，運(yùn)用超前發(fā)展的理念進(jìn)行思考，設(shè)計(jì)人員就必須擺脫傳統(tǒng)落后的思維模式，不能僅僅追求生產(chǎn)的量化，還應(yīng)該追求質(zhì)量上的革新，以及技術(shù)設(shè)備上的改造，只有這樣，才能與那些同領(lǐng)域同等競(jìng)爭(zhēng)，不會(huì)再時(shí)代的發(fā)展中被淘汰。
2.3創(chuàng)新企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)體制
為了改善現(xiàn)行企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)體制，搞活企業(yè)，積極探索建立一套新的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)體制是重中之重。解決好企業(yè)用人、選人的問題是十分必要的，對(duì)于加快企業(yè)創(chuàng)新步伐，加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有很大的意義。因此，新的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)體制必須既符合我國國情，又符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)律；既切實(shí)可行，又規(guī)范有序?？墒?，要建立更為先進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)體制還必須在下面的這些工作方面繼續(xù)改進(jìn)完善：一是建立強(qiáng)大的的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)制衡機(jī)制；二是建立合理的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)機(jī)制；最后可以確立一套有效的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)選擇機(jī)制，其包括確立企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)人的任職資格、確立科學(xué)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)配置、建立健全企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者產(chǎn)生的外部條件等等。
3.配套的政策和措施
到目前為止，在科技進(jìn)步方面遇到過的很多問題，有很多實(shí)際是采取措施不當(dāng)和政策落實(shí)失當(dāng)?shù)膯栴}。比如企業(yè)措施層面，領(lǐng)導(dǎo)人業(yè)績(jī)考核、激勵(lì)、任期跟自主創(chuàng)新不掛鉤，吸引、留住人才的有效措施如果受到各方面牽制就會(huì)難以實(shí)施；政策層面，引進(jìn)的先進(jìn)設(shè)備可以免稅，但是自行研制的先進(jìn)機(jī)器設(shè)備必須要上稅，因?yàn)槠髽I(yè)的研發(fā)資金很難在稅前列支。參與研發(fā)的人員的激勵(lì)性籌款不記入成本；采用的新工藝和新設(shè)備沒有激勵(lì)措施的話它的風(fēng)險(xiǎn)就會(huì)難以分散。其實(shí)以上的這些問題只要下定決心，依靠一些完善的體制，是不難解決的。目前，政府必須重點(diǎn)從財(cái)政稅收政策上，企業(yè)要重點(diǎn)從領(lǐng)導(dǎo)人約束和研發(fā)人員激勵(lì)和人才的培養(yǎng)上，采取適當(dāng)?shù)拇胧@樣才能有效地推動(dòng)機(jī)械工程設(shè)計(jì)領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展。
4.結(jié)語
通過以上總結(jié)出，機(jī)械工程設(shè)計(jì)永遠(yuǎn)也離不開創(chuàng)新，也就是說，創(chuàng)新思維巨涌重要地位，發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。在創(chuàng)新力方面，目前我國與發(fā)達(dá)國家仍然存在著巨大差距，可以根據(jù)當(dāng)前機(jī)械工程設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀分析，結(jié)合經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加強(qiáng)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，設(shè)立專門的機(jī)構(gòu)部門進(jìn)行管理，并且還要增加資金的投入，以此達(dá)到機(jī)械工程設(shè)計(jì)創(chuàng)新的最終目的。
機(jī)械工程論文摘要篇八
摘要：分析機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)的特征和常用的方法,給出激發(fā)創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維,培養(yǎng)創(chuàng)新素質(zhì)和提高機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力的途徑。
關(guān)鍵詞：機(jī)械;創(chuàng)新;設(shè)計(jì)能力;
0引言
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,機(jī)械設(shè)備使用率也在不斷增加。需要進(jìn)一步提高機(jī)械設(shè)備水平,以確保機(jī)械創(chuàng)新的先進(jìn)性。機(jī)械發(fā)展的主要?jiǎng)恿κ莿?chuàng)新,創(chuàng)新與技術(shù)進(jìn)步有著至關(guān)重要的作用。提升機(jī)械方面的創(chuàng)新設(shè)計(jì)水平,必須從方式、思維及知識(shí)創(chuàng)新出發(fā)。
機(jī)械工程論文摘要篇九
機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)的獨(dú)特性表現(xiàn)在設(shè)計(jì)過程中,需要進(jìn)行反復(fù)的驗(yàn)證、篩選,機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都有一個(gè)特定的設(shè)計(jì)優(yōu)化方案,設(shè)計(jì)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是緊密相連的?？傮w而言,機(jī)械設(shè)計(jì)還有非常明顯的整體化系統(tǒng)化特征。進(jìn)行機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)時(shí),能充分感受到多門學(xué)科之間的滲透和交叉。因此,需要設(shè)計(jì)者掌握多種類型的知識(shí),科學(xué)合理的運(yùn)用發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維,通過自身具備的學(xué)科知識(shí)進(jìn)行判斷思考,并從創(chuàng)設(shè)設(shè)計(jì)的復(fù)雜性特點(diǎn)出發(fā)進(jìn)行機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)。除此之外,機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)前期,還可以參考或是引用國外先進(jìn)的創(chuàng)意產(chǎn)品來進(jìn)行設(shè)計(jì),但并不是對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)單的改造和模仿,而是要將其作為了解機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)特點(diǎn)的第一步。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
機(jī)械工程論文摘要篇十
自薦信
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
很榮幸，您百忙之中翻閱到了我的自薦書,首先表示感謝!我是中國石油大學(xué)化工機(jī)械專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生。作為一名大學(xué)生，我很普通，但決不平庸。在即將步您好!入這個(gè)已不算陌生的社會(huì)之時(shí)，迫切需要一個(gè)展示自我的空間。仰慕貴單位尊重知識(shí)，重視人才之名，希望能成為貴單位的一員，并獻(xiàn)上微薄之力。
“天道酬勤”是我的信念，“自強(qiáng)不息”是我的追求。三年的大學(xué)生活是我人生的重要階段。學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的教學(xué)態(tài)度以及在個(gè)人的勤奮努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，英語已達(dá)三級(jí)水平,獲得了高級(jí)制圖員證書、鉗工中級(jí)證書。
“工欲善其事，必先利其器”。從進(jìn)入學(xué)校的那一天開始，我就下定了決心學(xué)好專業(yè)課程，在校期間，我孜孜不倦地學(xué)習(xí)，努力攝取知識(shí)的營養(yǎng)：不僅系統(tǒng)地掌握了思想政治教育理論，具備了優(yōu)良的心理素質(zhì)及組織管理能力，而且能夠運(yùn)用autocad進(jìn)行工程圖的繪制，熟練掌握了計(jì)算機(jī)操作流程和應(yīng)用軟件的操作，能夠把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用自如,理論加實(shí)踐使我練就了過硬的專業(yè)技術(shù).
寒暑易節(jié)，學(xué)海泛舟，三年耕耘，漁舟高歌。一滴水怎樣才能不干涸？答案是把它放到大海去。我就是那滴多彩的水珠，我希望能早日找到事業(yè)的大海。
我有人生的理想，我有事業(yè)的追求，帶著理想，帶著希望，我期盼一方廣闊的天地，一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，施展自己的才能，奉獻(xiàn)自己青春的力量。愿我能用自己的力量為貴單位事業(yè)的發(fā)展與騰飛做出自己的貢獻(xiàn)。
久聞貴單位是深值信賴、發(fā)展?jié)摿^大的單位，神往已久，因此隨之附上個(gè)人簡(jiǎn)歷一份冒昧求職，懇求貴單位能給我一次發(fā)揮能力的機(jī)會(huì)。
期待著您的答復(fù)！祝事業(yè)興旺發(fā)達(dá)！
此致
敬禮
自薦人：馬加朋
.11
更多自薦信范文,見大學(xué)生簡(jiǎn)歷網(wǎng)
機(jī)械工程論文摘要篇十一
在經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展的帶動(dòng)下，機(jī)械制造業(yè)獲得了廣闊的發(fā)展空間，越來越多的機(jī)械制造技術(shù)被應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)踐中，并推動(dòng)了生產(chǎn)力、生產(chǎn)效率的提升，這對(duì)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展來說是極為有益的。但是由于我國的現(xiàn)代制造技術(shù)水平仍與國外技術(shù)之間存在一定的差距，因而現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)仍有極大的發(fā)展與進(jìn)步空間。文中將對(duì)我國現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢(shì)展開探究與討論。
現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)；現(xiàn)狀；發(fā)展趨勢(shì)
隨著全球化的發(fā)展，世界競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈，各國都逐漸意識(shí)到人才與技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)才是世界競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵與核心。工業(yè)化水平對(duì)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著較為直接的影響，而機(jī)械制造又是工業(yè)的重要組成部分，因此應(yīng)當(dāng)對(duì)機(jī)械制造予以足夠的重視，關(guān)于其技術(shù)發(fā)展的實(shí)際情況，努力提高技術(shù)水平，最終推動(dòng)我國機(jī)械制造業(yè)、工業(yè)，乃至整體經(jīng)濟(jì)水平的提升，對(duì)此展開探討有著極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。
2.1柔性制造技術(shù)
柔性制造技術(shù)屬于自動(dòng)化制造中的一種，其核心為數(shù)控柔性機(jī)床指導(dǎo)單位以及數(shù)控機(jī)床，自動(dòng)化物流系統(tǒng)可以幫助其實(shí)現(xiàn)設(shè)備之間的有效連接。從生產(chǎn)方式上來說，這一生產(chǎn)技術(shù)具有變批量（這是一種生產(chǎn)模式，謝謝?。┻@種明顯特征。在我國的現(xiàn)代機(jī)械制造工廠中，柔性制造技術(shù)可以滿足市場(chǎng)動(dòng)態(tài)化發(fā)展、產(chǎn)品更新等基本需求。在提升生產(chǎn)效益方面，柔性制造技術(shù)發(fā)揮著重要作用，其應(yīng)用范圍較廣，焊接、沖壓、切削加工等工作都可以利用該技術(shù)完成，制造加工與生產(chǎn)管理可以同步展開，該技術(shù)的應(yīng)用有著極強(qiáng)的實(shí)踐意義。
2.2虛擬制造技術(shù)
在現(xiàn)代機(jī)械制造工作中，監(jiān)理等工作的展開都以仿真技術(shù)、虛擬技術(shù)等為基礎(chǔ)，根據(jù)產(chǎn)品的實(shí)際設(shè)計(jì)需求展開建模，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的支持下，工作人員可以對(duì)產(chǎn)品從設(shè)計(jì)到生產(chǎn)的全過程進(jìn)行模擬處理。在機(jī)械生產(chǎn)中，這種仿真與模擬可以使工作人員找到設(shè)計(jì)中存在的不足與問題，繼而有針對(duì)性的對(duì)方案進(jìn)行完善與優(yōu)化，保證生產(chǎn)過程中的設(shè)備、資源等都可以得到優(yōu)化配置，最終降低企業(yè)的成本投入，增加企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。另外，虛擬制造技術(shù)的應(yīng)用可以極大的提升機(jī)械制造工作的敏捷性，提高生產(chǎn)精度與效率，降低風(fēng)險(xiǎn)，使產(chǎn)品性能能夠較好的滿足現(xiàn)實(shí)需要。
2.3敏捷制造技術(shù)
敏捷制造技術(shù)是一項(xiàng)具有創(chuàng)新性的制造技術(shù)，其創(chuàng)新體現(xiàn)在人員、管理結(jié)構(gòu)以及制造精神等眾多方面。這一技術(shù)在我國現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)發(fā)展中呈現(xiàn)出了較強(qiáng)的生命力與活力。在敏捷性技術(shù)的支持下，企業(yè)能夠給根據(jù)機(jī)械制造業(yè)市場(chǎng)的變化情況構(gòu)建合理的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)，并對(duì)市場(chǎng)變化作出及時(shí)有效的反應(yīng)。將這一技術(shù)納入到現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)體系當(dāng)中能夠極大的降低生產(chǎn)成本，提高生產(chǎn)效率與生產(chǎn)質(zhì)量，使企業(yè)及時(shí)作出應(yīng)變，提高工作的實(shí)效性、可靠性，避免出現(xiàn)庫存積壓等不良問題。
3.1自動(dòng)化與綠色化發(fā)展
隨著社會(huì)的發(fā)展，機(jī)械制造業(yè)也逐漸意識(shí)到了技術(shù)在提高自身競(jìng)爭(zhēng)力方面的重要作用，因而技術(shù)需要向著自動(dòng)化的方向進(jìn)一步發(fā)展，并努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益與環(huán)境效益的共贏，保證精密制造技術(shù)水平的提升，為我國現(xiàn)代化機(jī)械制造業(yè)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在發(fā)展中，要關(guān)注三種技術(shù)的研究，第一是精密成型技術(shù)，保證焊接、切割、鍛造等工作都可以實(shí)現(xiàn)高度精密，加強(qiáng)對(duì)技術(shù)過程以及結(jié)果的有效控制；第二是無切削液加工技術(shù)，避免生產(chǎn)過程中出現(xiàn)較多的廢液，降低廢液對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響，保證環(huán)境效益的提升；第三是快速成形技術(shù)，利用添加與積累的原理進(jìn)行熔化沉積以及分層實(shí)體制造，有效提高生產(chǎn)效率，且避免浪費(fèi)等現(xiàn)象的發(fā)生。
3.2積極研究特種加工技術(shù)
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的帶動(dòng)下，人們對(duì)機(jī)械制造工作提出了越來越高的要求，在未來的技術(shù)發(fā)展中，特種加工技術(shù)將成為主要方向之一。在傳統(tǒng)的機(jī)械制造工作中，企業(yè)多使用寶石、耐熱合金、淬火鋼、金剛石等材料作為原料，而這些材料具有加工難度大等特點(diǎn)，無法滿足高精度、高壓、高溫等機(jī)械制造需求，如果需要對(duì)其進(jìn)行打孔等精細(xì)加工，則會(huì)極大的浪費(fèi)時(shí)間與原料。而特種加工技術(shù)可以有效解決這些問題，充分利用電化學(xué)能、電能、光能、熱能、化學(xué)等、聲能等展開切削等機(jī)械加工工作，提高工作的精度與效率。
3.3智能化與集成化發(fā)展
近年來，社會(huì)生產(chǎn)、生活的節(jié)奏越來越快，為了使機(jī)械制造能夠滿足現(xiàn)實(shí)需求，應(yīng)當(dāng)關(guān)注生產(chǎn)效率與生產(chǎn)質(zhì)量的有效提升，因此需將集成技術(shù)、智能化技術(shù)應(yīng)用到機(jī)械制造中，努力使現(xiàn)代化機(jī)械生產(chǎn)技術(shù)向著智能化與集成化的方向發(fā)展。積極研發(fā)符合我國機(jī)械制造業(yè)發(fā)展實(shí)情的計(jì)算機(jī)集成系統(tǒng)，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及計(jì)算機(jī)技術(shù)處理設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、加工、裝配、銷售等一系列工作中的問題，實(shí)現(xiàn)整個(gè)過程的一體化，提高機(jī)械制造的集成化水平，推動(dòng)相關(guān)企業(yè)的健康發(fā)展。
3.4虛擬化發(fā)展
虛擬化發(fā)展是機(jī)械制造不可逆轉(zhuǎn)的發(fā)展趨勢(shì)，雖然當(dāng)前虛擬制造技術(shù)已經(jīng)被應(yīng)用到了實(shí)際的機(jī)械生產(chǎn)工作中，但是這一發(fā)展趨勢(shì)仍然不可被忽視，當(dāng)前的仿真模擬操作主要集中在設(shè)計(jì)與生產(chǎn)階段，而未來，虛擬技術(shù)將向著檢驗(yàn)等環(huán)節(jié)進(jìn)行拓展與延伸，努力提高生產(chǎn)加工過程的合理性，探究生產(chǎn)工藝的優(yōu)劣，實(shí)現(xiàn)從生產(chǎn)過程、組織管理、生產(chǎn)調(diào)度、供應(yīng)鏈、銷售、物流等全過程的虛擬化。
柔性制造技術(shù)、虛擬制造技術(shù)以及敏捷制造技術(shù)都是我國機(jī)械制造中常用的現(xiàn)代化技術(shù)，這些技術(shù)的應(yīng)用有效推動(dòng)了我國機(jī)械制造業(yè)的發(fā)展，推動(dòng)了生產(chǎn)效率與質(zhì)量的提升，具有極強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值。為了使我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平能夠得到進(jìn)一步提升，應(yīng)當(dāng)推動(dòng)現(xiàn)代化機(jī)械制造技術(shù)向著自動(dòng)化、綠色化、集成化、智能化、虛擬化以及特種化方向發(fā)展。
[1]馮莎莎.我國現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)研究[j].民營科技，2016(09).
[2]李洹.淺析我國現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)[j].河南科技，2014(14).
[3]劉志民，劉美峰.我國現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)分析[j].化工管理，2013(16).
[4]斯建鋼.淺談現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)及其發(fā)展趨勢(shì)[j].河南科技，2013(15).
[5]石道永.現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)及其發(fā)展趨勢(shì)[j].價(jià)值工程，2013(17).
機(jī)械工程論文摘要篇十二
：我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展推動(dòng)了機(jī)械工業(yè)行業(yè)的.發(fā)展，但同時(shí)也使機(jī)械工業(yè)行業(yè)需要的人才數(shù)量急劇增加。機(jī)械工業(yè)在發(fā)展過程中，為了培養(yǎng)出更多此方面的人才，各高校開展了機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)課程，此教學(xué)課程的開展可以專門培養(yǎng)此方面的人才，緩解社會(huì)中的人才緊缺情況。文章對(duì)機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)建設(shè)與優(yōu)化進(jìn)行了探索。
隨著我國教育的不斷深化改革，傳統(tǒng)的課程教學(xué)模式受到了沖擊，對(duì)專業(yè)課程進(jìn)行建設(shè)和優(yōu)化是非常有必要的。就當(dāng)前我國機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)課程進(jìn)行分析后可以發(fā)現(xiàn)，無論是課程體系自身，還是課程教學(xué)工作的開展都存在著一些問題，從而導(dǎo)致培養(yǎng)出的專業(yè)人才不符合社會(huì)發(fā)展需求，不僅沒有緩解人才緊缺的情況，同時(shí)還導(dǎo)致畢業(yè)生就業(yè)難的局勢(shì)更加嚴(yán)峻。針對(duì)此種情況，對(duì)機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)進(jìn)行建設(shè)和優(yōu)化是勢(shì)在必行的。
1.1課程教材知識(shí)面比較狹窄
課程教材是教師開展教學(xué)的基礎(chǔ)，若是教材內(nèi)容不豐富，那么教師在按照教材開展教學(xué)的過程中就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生所接受的知識(shí)面比較狹窄。筆者站在學(xué)生的角度對(duì)當(dāng)前機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)教材進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn)，教材的內(nèi)容并不豐富，而且有些內(nèi)容已經(jīng)落后，與當(dāng)前社會(huì)對(duì)機(jī)械工程人才的要求相脫節(jié)。另外，教材內(nèi)容比較單一，與此學(xué)科相關(guān)的先進(jìn)知識(shí)并沒有在教材中體現(xiàn)出來，這樣的情況就使得學(xué)生在按照教材學(xué)習(xí)的過程中知識(shí)面受到了限制，所學(xué)到的知識(shí)不夠豐富，而且教材知識(shí)落后，也使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中沒有激情，對(duì)知識(shí)進(jìn)行探究的欲望逐漸消失。
1.2教學(xué)方法較為落后
教師在進(jìn)行課程教學(xué)的過程中，所采用的教學(xué)方法比較落后，教師在教學(xué)中只重視理論知識(shí)的講解，重視考試成績(jī)，這樣的教學(xué)現(xiàn)狀使得學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中感到很有壓力，而且對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣也不高。還有就是教師在教學(xué)中沒有將理論知識(shí)和實(shí)踐聯(lián)系在一起，單純地講解理論知識(shí)，這樣也使得學(xué)生理解知識(shí)具有一定的難度，在這樣的情況下，學(xué)生的考試成績(jī)就不是很理想，久而久之，在自信心不斷被打擊的過程中就不愿意學(xué)習(xí)了。1.3人文底蘊(yùn)較淺在高校中，其招生一般都是按照專業(yè)來進(jìn)行的，而且在對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)的時(shí)候也是按照專業(yè)不同來進(jìn)行培養(yǎng)的，這樣的情況就使得學(xué)生應(yīng)該接受其他方面的教育，比如說人文以及社會(huì)等方面的教育被忽視，在這種被限制的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生的個(gè)性得不到自由的發(fā)展，使得學(xué)生在步入社會(huì)的時(shí)候短時(shí)間內(nèi)無法適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。
1.4教學(xué)越來越職業(yè)化
學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)方面的知識(shí)，不只是想要成為一名普通的技術(shù)工人，但教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的過程中，在理論結(jié)合實(shí)際的時(shí)候過于職業(yè)化，只是一味地將知識(shí)和實(shí)踐強(qiáng)加給學(xué)生，并沒有對(duì)學(xué)生的思維以及精神等進(jìn)行培養(yǎng)，這樣就使得學(xué)生的綜合素質(zhì)較差，不能找到合適的工作，尤其是薪資待遇較好的工作。
1.5學(xué)分和學(xué)知識(shí)之間存在矛盾
當(dāng)前高校實(shí)行的都是學(xué)分制度，此制度要求學(xué)生必須修滿所有的學(xué)分，才能取得畢業(yè)證，但在實(shí)際選課的過程中，課程的種類是非常多的，但教師并沒有給學(xué)生提供系統(tǒng)的指導(dǎo)，這樣就使得學(xué)生在選擇的過程中存在盲目性，選擇的課程和專業(yè)主干課程之間的聯(lián)系不密切，所選課程并沒有實(shí)質(zhì)性的意義，只是為了學(xué)分而選課，并不是為了學(xué)習(xí)知識(shí)而選課。
1.6教師缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
教師是開展機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)的主要執(zhí)行者，教師在教學(xué)的過程中，因?yàn)橛行┲R(shí)具有一定的難度，所以應(yīng)該理論聯(lián)系實(shí)際。但是有些教師因?yàn)槿狈?shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以在教學(xué)中只是單純地講解理論知識(shí)，這樣就使得學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不能很好地了解知識(shí)，對(duì)知識(shí)的掌握不是很透徹，而且在學(xué)習(xí)比較難的知識(shí)的時(shí)候還具有一定的難度，從而導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于專業(yè)課程的學(xué)習(xí)不感興趣。
2.1構(gòu)建完善的教學(xué)體系
高校在開展機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)課程的過程中，為了保證課程的教學(xué)效果，就應(yīng)該構(gòu)建完善的教學(xué)體系。機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)所涉及的知識(shí)范圍比較廣，而且相關(guān)崗位對(duì)工作人員的要求也比較高，在這樣的情況下，高校想要培養(yǎng)出更多適合社會(huì)所需要的機(jī)械工程人才就必須要對(duì)教學(xué)體系進(jìn)行完善。高校在對(duì)教學(xué)體系進(jìn)行構(gòu)建完善的過程中，應(yīng)對(duì)市場(chǎng)需求進(jìn)行分析，然后借鑒西方國家的經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合自身辦學(xué)的特色。高校在確定機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)目標(biāo)的過程中，應(yīng)以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展作為目標(biāo)，要求教師在教學(xué)中不僅要傳授學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，更重要的是應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，只有這樣學(xué)生所學(xué)到的理論知識(shí)才能被應(yīng)用到實(shí)踐中。與此同時(shí)，高校還應(yīng)該對(duì)教學(xué)大綱進(jìn)行科學(xué)合理的設(shè)置，并對(duì)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行合理的規(guī)劃，只有這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中才能循序漸進(jìn)，一點(diǎn)點(diǎn)掌握相關(guān)知識(shí)，并提高自己的實(shí)踐動(dòng)手能力。
2.2構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)系統(tǒng)
在機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)課程教學(xué)中，實(shí)踐教學(xué)的應(yīng)用是必不可少的，但是學(xué)生在實(shí)際上課的過程中，因?yàn)槎喾N情況的存在，從而導(dǎo)致實(shí)踐課的實(shí)施比較少，而且即使開展了實(shí)踐課，學(xué)生在課堂上也不能學(xué)到很多切實(shí)的實(shí)踐知識(shí)，在這樣的情況下，學(xué)生的實(shí)踐能力自然得不到有效的培養(yǎng)。針對(duì)此種情況，高校應(yīng)該構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)系統(tǒng)，并讓教師在日常教學(xué)中對(duì)學(xué)生的實(shí)踐意識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化，讓學(xué)生可以積極地參與到實(shí)踐中，并提高自身的實(shí)踐能力。高校在構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)系統(tǒng)的時(shí)候，應(yīng)該對(duì)將課程知識(shí)分為理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)兩種，對(duì)理論知識(shí)的教學(xué)計(jì)劃等進(jìn)行明確，對(duì)實(shí)踐課程教學(xué)則應(yīng)該投入更多的資金支持，建設(shè)專門的實(shí)踐基地，這樣學(xué)生就可以在專門的實(shí)驗(yàn)室中更好地進(jìn)行實(shí)踐。與此同時(shí)，教師在開展實(shí)踐教學(xué)的過程中，還應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、思維能力的培養(yǎng)，并與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，在互動(dòng)過程中學(xué)生才能將對(duì)知識(shí)的疑問提出來，教師幫助學(xué)生解答的過程就是學(xué)生進(jìn)一步了解掌握知識(shí)的過程。
2.3應(yīng)采用創(chuàng)新的教學(xué)模式
在傳統(tǒng)的機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)中，教師采用的教學(xué)方法較為落后，學(xué)生在按照教師所開展的教學(xué)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程中，因?yàn)檩^為枯燥，而且教師的講解也不是很詳細(xì)，學(xué)生也不能提問，從而導(dǎo)致學(xué)生對(duì)知識(shí)的了解都是一知半解，長(zhǎng)期下來，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣就下降了。針對(duì)此種情況，高校若是想要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣，就應(yīng)該要求教師采用創(chuàng)新的教學(xué)模式開展教學(xué)。教師在對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行優(yōu)化的過程中，首先要做的就是對(duì)圍繞此專業(yè)課程所具有的特點(diǎn)來對(duì)教學(xué)方案進(jìn)行重新規(guī)劃。在進(jìn)行規(guī)劃的過程中，教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生的興趣愛好等進(jìn)行了解，然后以此為基礎(chǔ)來使課程教學(xué)更加豐富多彩；其次，教師在教學(xué)之前應(yīng)該對(duì)市場(chǎng)變化情況進(jìn)行調(diào)查，然后根據(jù)當(dāng)前市場(chǎng)對(duì)機(jī)械工程人才的要求來調(diào)整教學(xué)重點(diǎn)，同時(shí)在教學(xué)中還應(yīng)該通過多媒體等先進(jìn)的教學(xué)手段來開展教學(xué)，只有這樣學(xué)生所學(xué)習(xí)的知識(shí)才能是緊跟時(shí)代潮流的，當(dāng)學(xué)生走入社會(huì)的時(shí)候才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。
2.4打造一支高素質(zhì)的師資團(tuán)隊(duì)
在學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中，教師是非常重要的存在，對(duì)學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)都有著至關(guān)重要的影響，可以說，教師就是學(xué)生的第二父母，教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)是有著不可分割的聯(lián)系的。鑒于教師的重要性，高校在對(duì)機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)進(jìn)行建設(shè)和優(yōu)化的過程中，就應(yīng)該打造一支高素質(zhì)的師資團(tuán)隊(duì)，只有這樣學(xué)生才能在教師的教導(dǎo)下更好地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自身的文化素養(yǎng)以及實(shí)踐能力。高校在打造高素質(zhì)師資團(tuán)隊(duì)的過程中，可以從以下兩個(gè)方面入手：第一，高校應(yīng)該為教師提供外出交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。每個(gè)學(xué)校在進(jìn)行機(jī)械工程及自動(dòng)化教學(xué)的過程中都有著自己的特點(diǎn)，所以高校應(yīng)和其他學(xué)校建立友好的合作關(guān)系，為教師交流學(xué)習(xí)提供平臺(tái)。教師到別的學(xué)校中學(xué)習(xí)，可以從中學(xué)習(xí)到很多經(jīng)驗(yàn)，將這些經(jīng)驗(yàn)和自己的教學(xué)特色融為一體之后，不僅可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中有耳目一新的感覺，還可以激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣，從而促使學(xué)生在教師的領(lǐng)導(dǎo)下更好地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。第二，高校應(yīng)對(duì)教師教學(xué)制度進(jìn)行完善。有些高校的教學(xué)制度并不完善，這樣就使得教師教學(xué)水平出現(xiàn)兩極化，有些教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平較高，所以學(xué)生在上課的時(shí)候能夠認(rèn)真聽講，從中學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，但是有些教師尤其是年輕的教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏，在教學(xué)中不能了解學(xué)生的需求，這樣就使得學(xué)生在聽課的過程中不能全神貫注。針對(duì)此種情況，高校應(yīng)該對(duì)教師制度進(jìn)行完善，讓老教師可以帶領(lǐng)幫助新教師，將一些有用的經(jīng)驗(yàn)傳授給新教師，從而提高新教師的教學(xué)水平，這樣學(xué)生在聽課的過程中才能學(xué)習(xí)到有用的知識(shí)。
綜上所述，高校開展的機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)課程是非常重要的，而且此課程的存在也具有積極的意義，但是因?yàn)樯鐣?huì)是不斷變化的，機(jī)械工程市場(chǎng)對(duì)人才的要求也是不斷更新的，所以為了確保高校所培養(yǎng)出的機(jī)械工程人才能夠符合崗位要求，對(duì)機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)進(jìn)行優(yōu)化是非常有必要的。在優(yōu)化的過程中，可以從教學(xué)體系、實(shí)踐教學(xué)、教師教學(xué)水平以及教學(xué)模式等方面入手，只有切實(shí)地落實(shí)教學(xué)優(yōu)化，才能夠確保學(xué)生可以在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)到有用的知識(shí)，進(jìn)而在步入社會(huì)的時(shí)候不會(huì)被其所淘汰。
機(jī)械工程論文摘要篇十三
尊敬的人事經(jīng)理：
您好！
我是鹽城師范學(xué)院應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生。不僅主修化學(xué)（無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理），熟練化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器操作，還主修了《autocad中文版實(shí)用教程》和《化工制圖》這兩門課程，在學(xué)習(xí)中我對(duì)cad制圖產(chǎn)生了濃厚的興趣，經(jīng)過進(jìn)一步自學(xué)考取了“autocad認(rèn)證初級(jí)工程師”。
在校期間，我獲得過單項(xiàng)，三等獎(jiǎng)學(xué)金各一次，擔(dān)任過生活委員，舍長(zhǎng)職務(wù)，在此期間鍛煉了組織團(tuán)隊(duì)合作的能力；曾與同學(xué)合開網(wǎng)店，熟悉掌握了網(wǎng)絡(luò)交易的流程；暑假在中國移動(dòng)通信公司實(shí)習(xí)，積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
希望能夠成為貴公司的職員，展現(xiàn)我的潛力與價(jià)值。當(dāng)然在成為貴公司職員前，貴公司可通過試用期考驗(yàn)我，若不符合貴公司要求，可提出結(jié)束雇傭關(guān)系。若有幸被公司錄用，本人會(huì)充滿熱忱、認(rèn)真踏實(shí)、盡心竭力從基層干起。雖然沒有機(jī)械制圖這方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但是作為應(yīng)屆畢業(yè)生，對(duì)工作熱忱專一、踏實(shí)認(rèn)真，還有勤奮好學(xué)都是我們的優(yōu)勢(shì)。希望您能認(rèn)真考慮。
真誠期盼進(jìn)一步交流。
謝謝！
應(yīng)屆畢業(yè)生：徐燕
11月12日
機(jī)械工程論文摘要篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！非常感謝您抽空垂閱我的自薦信。
我是中國石油大學(xué)化工機(jī)械專業(yè)的畢業(yè)生，很榮幸向您呈上我的個(gè)人簡(jiǎn)歷。三年的大學(xué)生活是我思索人生、探求人生、走向成熟的三年，它造就了我“敢于爭(zhēng)先，自強(qiáng)不息”的良好素質(zhì)和不驕不躁的`自信心理，也使我形成了積極進(jìn)取、探求真理的學(xué)習(xí)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度。
在大學(xué)三年的光陰歲月里，我不斷豐富自己的知識(shí)。在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，發(fā)展自己的各方面的能力，因?yàn)槲抑郎鐣?huì)需要的是復(fù)合型人才。在課外自己也注意了對(duì)自己文體方面的鍛煉，沒有健康的身體就沒有一切。在大學(xué)學(xué)習(xí)中我積極參加系院、學(xué)校組織的各種活動(dòng)，取得了一些成績(jī)，但最關(guān)鍵的是自己與人交往能力的鍛煉和信心的培養(yǎng)。
機(jī)械工程論文摘要篇十五
針對(duì)機(jī)械工程材料課程當(dāng)前課業(yè)評(píng)價(jià)存在考核方式單一、缺乏對(duì)學(xué)生綜合能力考察評(píng)價(jià)及不利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力等一系列問題，提出了課業(yè)多元化考核方案。該方案有利于提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生能動(dòng)性與創(chuàng)新性，強(qiáng)化學(xué)生工程素質(zhì)及工程實(shí)踐能力。
機(jī)械工程材料課程是材料類及機(jī)械類相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)課，是一門理論性和實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，即強(qiáng)調(diào)知識(shí)的綜合性、實(shí)用性、又強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新能力、綜合分析和解決生產(chǎn)實(shí)踐問題的能力[1]。該課程從材料的工程應(yīng)用角度出發(fā)，闡述工程材料的基本概念、理論，以及材料的成分、加工工藝對(duì)材料組織結(jié)構(gòu)及性能的影響。使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，理解并掌握機(jī)械工程材料的基本理論和基本知識(shí)，從而具備根據(jù)機(jī)械零件的性能要求和服役工況，對(duì)機(jī)械零件進(jìn)行合理地選材并正確制定零件加工工藝路線的初步能力[2]。因此該課程是理論與實(shí)踐的紐帶，是學(xué)生從理論學(xué)習(xí)走向工程應(yīng)用的橋梁，是成為“卓越工程師”的必由之路?！白吭焦こ處煛钡呐囵B(yǎng)目標(biāo)，要求高校畢業(yè)生具有良好的工程意識(shí)、工程素質(zhì)、工程踐能力及創(chuàng)新意識(shí)[3-,4]，這也是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，各學(xué)科之間相互融合交匯，學(xué)科相互滲透、交叉背景下對(duì)當(dāng)代大學(xué)生提出的必然要求，但當(dāng)前機(jī)械工程材料的課業(yè)評(píng)價(jià)方式存在一定缺陷，制約了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展，不利于卓越工程師的培養(yǎng)，因此有必要進(jìn)行課業(yè)評(píng)價(jià)方式的改革，建立更加科學(xué)合價(jià)體系。
當(dāng)前，機(jī)械工程材料課業(yè)評(píng)價(jià)仍以傳統(tǒng)的考試為主，考試內(nèi)容大部分偏重及知識(shí)的記憶，缺乏對(duì)學(xué)生綜合能力的考察及評(píng)價(jià)，這種單一的考核模式不僅不能客觀反映出一個(gè)學(xué)生的真實(shí)水平，而且存在下列問題。
1.1 教師教學(xué)的功利性
傳統(tǒng)課業(yè)評(píng)價(jià)方式單一，以卷面成績(jī)?yōu)槲ㄒ坏脑u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，亦是教師教學(xué)效果的最終體現(xiàn)，導(dǎo)致部分教師存在教學(xué)的功利性，即“考什么教什么”“怎么考則怎么教”，大都只注重相關(guān)理論的研究和論述，工程實(shí)際應(yīng)用練習(xí)不多，重基礎(chǔ)、輕應(yīng)用，不能很好培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力;而這種教學(xué)的功利性又導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容的片面性及局限性;出現(xiàn)“一門課僅讀一本書”的現(xiàn)象[5]，嚴(yán)重制約了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高，阻礙了學(xué)生能動(dòng)性與創(chuàng)新性的培養(yǎng)，降低了學(xué)生分析解決實(shí)際生產(chǎn)問題的能力。
1.2 學(xué)生學(xué)習(xí)的應(yīng)試性
傳統(tǒng)的考試方式，學(xué)生成績(jī)主要由平時(shí)成績(jī)及期終試卷兩方面組成，其中試卷成績(jī)占百分之八十以上(甚至百分之百)，這樣的考核方式片面，脫離工程實(shí)際[6]，學(xué)生為應(yīng)付考試而背誦的都是相互獨(dú)立的“點(diǎn)”，沒有理解貫通成“線”，對(duì)知識(shí)的相互關(guān)系、相互影響及如何應(yīng)用知識(shí)解決問題，學(xué)生并沒有掌握，而恰重要的。
針對(duì)當(dāng)前存在的問題，文章提出了機(jī)械工程材料課業(yè)評(píng)價(jià)多元化考核方案，即以學(xué)生為單元的自主學(xué)習(xí)考核占10%，以小組為單元的案例討論考核占20%，大作業(yè)考核占20%，考試考核占50%。改革后的課業(yè)評(píng)價(jià)方案以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生能動(dòng)性與創(chuàng)新性，強(qiáng)化學(xué)生工程素質(zhì)及工程實(shí)踐能力為目標(biāo)，各組元所占分值比例均以上述培養(yǎng)目標(biāo)為基礎(chǔ)，是上述目標(biāo)的綜合反映，并為多年的教學(xué)實(shí)踐所證明，具有科學(xué)性、合理性、可行性。
2.1 以學(xué)生為單元的自主學(xué)習(xí)考核
對(duì)材料類相關(guān)專業(yè)學(xué)生，該課程前幾章與材料科學(xué)與基礎(chǔ)課程有較多的重復(fù)，但該部分是基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，亦是材料后續(xù)選材及熱處理的理論依據(jù)，結(jié)合各校學(xué)生實(shí)際掌握情況，該部分內(nèi)容并不能完全刪除，因此采用引導(dǎo)式教學(xué)，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，學(xué)生的作業(yè)、章節(jié)總結(jié)及隨堂小測(cè)驗(yàn)為考核標(biāo)準(zhǔn)，教師僅對(duì)重點(diǎn)，難點(diǎn)知識(shí)做講解，相應(yīng)減少該部分課時(shí)量的分配。同時(shí)，自主學(xué)習(xí)考核可包含學(xué)生日常出勤、課堂討論，其目的是鼓勵(lì)學(xué)生提高課堂參與度，活躍課堂氛圍。
2.2 以小組為單元的案例討論考核
在工程項(xiàng)目化分組討論教學(xué)中，每個(gè)小組(5～8人為一組)會(huì)收到一份工程項(xiàng)目任務(wù)書，任務(wù)書中說明了某機(jī)械部件的名稱及部件的結(jié)構(gòu)，學(xué)生根據(jù)具體的任務(wù)，以小組協(xié)作的形式查詢相關(guān)資料，明確該部件的服役條件、失效形式，并依此進(jìn)行選材及工藝路線分析，制定合理的熱處理工序，闡明熱處理后材料的組織及性能，最后完成相應(yīng)的工藝報(bào)告。該過程中不僅是對(duì)整個(gè)教學(xué)內(nèi)容的概括、總結(jié)和應(yīng)用，更是需要學(xué)生將理論與實(shí)踐良好的結(jié)合，是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的探究式學(xué)習(xí)過程，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，組織協(xié)調(diào)及分工協(xié)作能力，是該課程主要教學(xué)目標(biāo)和要求的集中體現(xiàn)。
2.3 大作業(yè)考核
該部分給出大作業(yè)題目，要求學(xué)生查閱相關(guān)文獻(xiàn)，獨(dú)自完成相關(guān)作業(yè)要求。此過程中提高學(xué)生自主解決問題的能力，同時(shí)大論文的考核可以打破學(xué)生單純應(yīng)試學(xué)習(xí)，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)生查閱文獻(xiàn)，獲取知識(shí)的'能力，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)分析問題，解決問題有很大的幫助。
2.4 考試考核
當(dāng)前，考試考核雖有局限性，但仍不失為對(duì)學(xué)生理論知識(shí)掌握情況進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)的一種公平有效的方式。精心設(shè)計(jì)的考試題目涵蓋了該課程的主要知識(shí)點(diǎn)，能夠準(zhǔn)確反映學(xué)生對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)，基本理論的掌握情況，而基礎(chǔ)知識(shí)的掌握是學(xué)生完成熟練選材及材的基礎(chǔ)。
通過對(duì)機(jī)械工程材料課業(yè)評(píng)價(jià)進(jìn)行系列改革，在提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生工程能力方面起到顯著效果：第一，實(shí)現(xiàn)了全程化管理。多元化考核方式從考勤、作業(yè)、課堂討論、分組討論、大作業(yè)和考試等方面貫穿整個(gè)教學(xué)過程，該過程不但評(píng)價(jià)了學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度，而且引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，活躍了課堂氣氛，促進(jìn)了師生的交流，顯著提高了學(xué)習(xí)效率。第二，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。在引導(dǎo)式教學(xué)，探究式教學(xué)及小組協(xié)作學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生為解決生產(chǎn)問題，探索問題的外在表現(xiàn)與內(nèi)在關(guān)聯(lián)，積極查閱相關(guān)資料，獲取所需信息，該過程中不但讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)及不同學(xué)科知識(shí)進(jìn)行融會(huì)貫通，而且培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)新知識(shí)的獲取、理解、歸納及應(yīng)用創(chuàng)新的能力，并從中收獲成功的快樂。通過對(duì)比發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自學(xué)能力較課業(yè)評(píng)價(jià)改革之前得到顯著的提高。第三，提高了學(xué)生的工程應(yīng)用能力。以實(shí)際工程為背景，工程項(xiàng)目為主線的教學(xué)模式，鍛煉了學(xué)生的工程素質(zhì)及工程實(shí)踐能力，提高了學(xué)生的工程意識(shí)，使機(jī)械工程材料成為學(xué)生走向企業(yè)、走向的橋梁。
機(jī)械工程材料學(xué)業(yè)改革實(shí)踐結(jié)果表明多元化考核方式是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，提高學(xué)生工程素質(zhì)的有效途徑。但改革后對(duì)教師的教學(xué)水平、教學(xué)精力及教學(xué)理念提出更高的要求，這是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全體教學(xué)工作者的共同努力，方能為我國卓越工程師的培養(yǎng)添磚加瓦。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/5048836.html】
