感悟是心靈的洗滌，讓我們更加清醒地認(rèn)識自己和世界。怎樣使感悟更富有內(nèi)涵和深度，是一個(gè)需要我們努力去追求的目標(biāo)。讓我們共同來看看以下感悟文摘，與作者一同思考生活的奧秘和意義。
讀書的感悟與體會篇一
《我愛讀書》讀后感心得體會400字：
霍金說：“人生的精彩在于探險(xiǎn)。”本期《我愛讀書》欄目的主題“神奇的海底世界”。
大家好，我是來自大連市甘井子區(qū)利民小學(xué)二年四班的牛思潭。我愛和同學(xué)、朋友一起玩耍，愛看電視，愛玩游戲，但我更愛讀書。
我愛讀書，因?yàn)闀镉胸S富的知識，讓我懂得了做人的道理，如何尊敬老師、感恩父母，盡我所能去回報(bào)他們。我愛讀書，因?yàn)樽x書讓我增長了很多的見識，知道了愛迪生發(fā)明了燈泡、哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力。
我愛讀書，因?yàn)槟抢镉忻利惖耐捠澜?，在那里我可以是可愛的?dòng)物、是威武的勇士、是聰明的智者、是童話世界里的一切。我愛讀書，因?yàn)槟抢镉袕V闊壯觀的大自然，在那里我是陸地上兇猛的霸王龍、是天空中翱翔的雄鷹、是大海里神秘的藍(lán)鯨、是整個(gè)壯觀的宇宙。
書是知識的源泉，它讓我了解了外面五彩繽紛的世界，我要它伴著我起床、伴著我入睡、伴著我健康快樂的成長，我要和它做永遠(yuǎn)的伙伴!
讀書的感悟與體會篇二
記得我小時(shí)候不是一個(gè)愛讀書的孩子，因?yàn)槲遗伦x書。每當(dāng)我在書中看到了一些陌生的字或者一些很長的難以理解的句子的時(shí)候，我就會產(chǎn)生一些畏難的情緒。但是，我有一次難忘的讀書經(jīng)歷，使我愛上了讀書。
那是三年級的一天，我媽媽為了提高我的閱讀能力，提高我的作文水平，讓我反復(fù)讀著一篇文章，名叫《桃子的誘惑》。這篇文章盡管有10個(gè)自然段，但是字?jǐn)?shù)并不多。然而，我念了一遍又一遍，把聲音都給念啞了，但是我還是背不下來。因?yàn)槲覍@篇文章的內(nèi)容和意思總是一知半解，我感到非常沮喪。
就在這時(shí)，大救星——爸爸閃亮登場。只見他大搖大擺地從房間里走到客廳，臉上還帶著幾分嚴(yán)肅。他走到了我的身旁，告訴我沒有正確地?cái)嗑洌职纸o我朗讀了一遍，并告訴我：哪些應(yīng)該停頓，哪一些該連著讀。我也模仿著他讀了起來?？墒?，爸爸卻耐心地說我模仿的不像，再讀一遍，我對爸爸說：“我真不會讀了?！彼晃掖騽?dòng)了，無可奈何，用鉛筆在“的”的'后面畫了一些橫線，告訴我這里要段句，我感激地向爸爸笑了笑，他說“跟我讀?！卑职直阕x了起來，我也跟著他讀了起來。突然我發(fā)現(xiàn)了讀書竟然這么有趣！
通過這件事情，我很快明白了這篇文章的主要意思，也明白了如何去讀懂文章的意思。后來，我悟出了一個(gè)道理：正確的方法和良好的習(xí)慣是成功的關(guān)鍵。我再也不怕讀書了！我心里大聲喊到。
讀書的感悟與體會篇三
在《傅雷家書》中，傅雷是一個(gè)嚴(yán)厲，盡責(zé)的父親，在兒子長達(dá)成人，留學(xué)海外之后，仍通過書信的方式對兒子的生活和藝術(shù)修養(yǎng)進(jìn)行悉心指導(dǎo)。
這些家書凝聚著傅雷對祖國，對兒子深厚的愛。信中首先強(qiáng)調(diào)的，是一個(gè)年輕人如何做人，如何對待生活的問題。傅雷用自己的親身經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體;遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲;要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)，人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。
同時(shí)，對兒子的生活，傅雷也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，對日常生活中如何勞逸結(jié)合，正確理財(cái)，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。拳拳愛子之心，益于言表。
讀書的感悟與體會篇四
1952年冬天，以巴金為組長的全國文聯(lián)組織的赴朝創(chuàng)作人員換上軍裝，伴著雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江的歌聲，踏上了滿目瘡痍的朝鮮土地。在朝鮮戰(zhàn)場上，巴金同創(chuàng)作人員深入到志愿軍中，同許多戰(zhàn)士結(jié)下了深厚友誼?；貒?，他寫出中篇小說《團(tuán)圓》，并發(fā)表在1961年8月號的《上海文學(xué)》上。時(shí)任文化部副部長的夏衍讀了《團(tuán)圓》后，責(zé)成長春電影制片廠將它改編成電影。這年夏天，導(dǎo)演武兆堤和編導(dǎo)毛峰奉命開始了將小說《團(tuán)圓》改編成電影劇本的工作。導(dǎo)演武兆堤出生在美國匹茲堡，5歲時(shí)隨父母回到中國。19歲那年他只身去了延安，成為一名文藝兵。在《英雄兒女》之前，他已經(jīng)和蘇里聯(lián)合導(dǎo)演了著名影片《平原游擊隊(duì)》。編劇毛烽，曾經(jīng)在朝鮮戰(zhàn)場上戰(zhàn)斗3年，是政治部的秘書，所以他格外熟悉主人公們的生活。
在《團(tuán)圓》這部小說里，主要就是寫父女團(tuán)圓的故事，有關(guān)王成犧牲的'描述卻簡單得只有一句話：只是王成沒有能回來，他勇敢地在山頭犧牲了。其他的什么都沒有。編劇毛烽拿過小說一看傻了眼，幾乎無從下筆：我說這個(gè)沒辦法，我沒那個(gè)本事。導(dǎo)演武兆堤卻威脅他說：你干也得干，不干也得干，上了這賊船就不能下來。一番話把毛烽推辭的念頭給堵了回去。于是，我們在電影中看到，王成在那個(gè)著名的無名高地，成就了自己生命中最輝煌的時(shí)刻。
電影《英雄兒女》講述抗美援朝時(shí)期，志愿軍某團(tuán)在堅(jiān)守?zé)o名高地的戰(zhàn)斗中勇敢作戰(zhàn)。剛從醫(yī)院回部隊(duì)的戰(zhàn)士王成要求參戰(zhàn)，并拿出父親鼓勵(lì)他殺敵立功的來信給張團(tuán)長和王文清政委看，王文清始知王成就是自己的老戰(zhàn)友王復(fù)標(biāo)的兒子。在戰(zhàn)斗中王成英勇奮戰(zhàn)，壯烈犧牲。在全軍開展向王成學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)中，王文清認(rèn)出該軍文工團(tuán)員、王成的妹妹王芳就是自己的親生女兒。原來十八年前，王文清在上海做地下工作時(shí)，妻子被敵人殺害，不久他也被捕，老工人王復(fù)標(biāo)收養(yǎng)了他的女兒王芳，此后雙方失去了聯(lián)系。王文清沒有立即與王芳相認(rèn)，而是幫助她完成歌頌王成的創(chuàng)作任務(wù)，并鼓勵(lì)她以實(shí)際行動(dòng)向哥哥學(xué)習(xí)。后來，當(dāng)王芳在陣地上為炊事員演出時(shí)，敵機(jī)突然來襲，她為掩護(hù)炊事員而負(fù)傷，被送回祖國醫(yī)治。一個(gè)月后，王復(fù)標(biāo)參加慰問團(tuán)赴朝慰問，王芳也傷愈歸隊(duì)，三人在前線團(tuán)圓。王復(fù)標(biāo)將真情告訴王芳，兩位父親都勉勵(lì)王芳向哥哥學(xué)習(xí)，當(dāng)好革命接班人。
這是一部優(yōu)秀的軍事題材影片，它描寫了廣大志愿軍戰(zhàn)士在朝鮮國土上的流血奮斗，并借助父子、父女、老戰(zhàn)友之間的生死離別、劫后重逢來渲染氣氛、結(jié)構(gòu)故事，表現(xiàn)了革命事業(yè)的艱難歷程。影片在巴金原小說的基礎(chǔ)上，充實(shí)了王成的故事，以細(xì)膩的筆觸突出了這個(gè)英雄戰(zhàn)士的成長過程以及對其他戰(zhàn)士的影響。人物關(guān)系的情感內(nèi)容和炮火連天的戰(zhàn)場氣氛的營造，使影片既洋溢著革命激情，又深蘊(yùn)著親情與道德力量。片中昂然一曲《英雄贊歌》，通過在故事內(nèi)外空間的巧妙處理，使之具有動(dòng)人的魅力，從而流傳甚廣。
讀書的感悟與體會篇五
首先，讀書角是一個(gè)非常有意義的地方，它為我們提供了一個(gè)安靜、溫馨的環(huán)境來閱讀書籍，培養(yǎng)我們的閱讀習(xí)慣和思維能力。在讀書角，我不僅可以沉浸在書中，還可以聆聽內(nèi)心深處的聲音，以及進(jìn)一步了解自己和這個(gè)世界。感謝讀書角給我?guī)淼倪@一切。
其次，讀書角讓我有機(jī)會接觸到不同種類的書籍和知識。在這里，我認(rèn)識了許多不同的人和故事，這讓我的眼界變得更加開闊，增加了我的知識儲備。讀書角的書籍涵蓋了各種領(lǐng)域，如經(jīng)濟(jì)、歷史、文學(xué)、科學(xué)等，每一個(gè)領(lǐng)域都讓我受益匪淺。在閱讀的過程中，我也會對書中的內(nèi)容進(jìn)行思考和探討，從而拓展自己的思維和分析能力。
第三，讀書角是一個(gè)培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)能力的好地方。當(dāng)我在那里閱讀書籍時(shí)，我必須靠自己的思維和理解能力來理解書中的知識。這需要我閱讀和思考的能力，并不斷探索和學(xué)習(xí)。通過自我學(xué)習(xí)，我能夠更加深入地理解和掌握書中的知識，并且更好地拓展自己的思考和分析能力。這對我的職業(yè)生涯和個(gè)人成長都有著巨大的幫助。
第四，讀書角也是一個(gè)讓我能夠和他人分享、交流和學(xué)習(xí)的平臺。在讀書角，我可以認(rèn)識到一些志同道合的朋友，并且與他們進(jìn)行討論和交流。這給了我機(jī)會去傾聽別人的想法和見解，并從中學(xué)習(xí)到更多的知識。這讓我感覺到非常愉悅和充實(shí)，更加堅(jiān)定了我閱讀和探索知識的決心。
最后，讀書角讓我認(rèn)識到閱讀的重要性和它對人類的幫助。它能夠幫助我們拓展自己的視野和思維，培養(yǎng)自己的分析和判斷能力，提升我們的職業(yè)發(fā)展機(jī)會和人生智慧。因此，我要感謝讀書角這個(gè)地方讓我認(rèn)識到閱讀的重要性，并且鼓勵(lì)我不斷地閱讀和學(xué)習(xí)。
總之，讀書角讓我受益匪淺，無論是對我的職業(yè)生涯還是個(gè)人成長，都有非常大的幫助。通過不斷地閱讀和自我學(xué)習(xí)，我相信我可以變得更加優(yōu)秀，為社會和家庭做出更多的貢獻(xiàn)。再次感謝讀書角這個(gè)地方給我的種種幫助和機(jī)會。
讀書的感悟與體會篇六
這個(gè)暑假，我閱讀了作家曹文軒的長篇小說《根鳥》，我被這部夢幻般的小說深深地吸引住了。
故事的主人公根鳥是一個(gè)住在大山里的男孩，他在一次打獵時(shí)，一只白鷹冒著生命危險(xiǎn)帶來了一個(gè)布條，那是一封掉進(jìn)懸崖里的少女紫煙的求救信。
根鳥出發(fā)了，為了救出這個(gè)幾乎是夢里的女孩，離開了菊坡，走進(jìn)了大沙漠。
他遇見了板金——又一個(gè)尋找夢的人，他們一起走出了沙漠來到了青塔。根鳥開始在青塔工作掙錢并用錢買了一匹馬。
根鳥再次出發(fā)了。他結(jié)識了騙子“長腳”相信了他的謊言。根鳥被送到山里開礦，過著艱苦的生活，但在白馬的幫助下逃出了鬼谷。
從鬼谷出來后，根鳥去了米溪，喜歡上了杜家小姐秋曼，在米溪待了很長一段時(shí)間。
根鳥最終還是走了，他去了鶯店。
鶯店是一個(gè)腐爛的城市，酒樓里、賭場里總是傳來笑聲。在鶯店，根鳥學(xué)壞了，他白天賭博，晚上看戲，似乎忘了紫煙，直到一天晚上，根鳥終于想明白了，他要找紫煙!
故事到這里就結(jié)束了，我意猶未盡地合上書，看著封面上的圖畫發(fā)呆。
《根鳥》告訴我一個(gè)道理：當(dāng)一個(gè)人對一個(gè)處于逆境的人產(chǎn)生同情心并實(shí)施了自己的高尚行為之后，他的心里會有一種溫?zé)岬呐髁鬟^，從而使自己的心靈得到凈化。
讀書的感悟與體會篇七
讀書，可以讓你更加聰慧；讀書，可以陶冶你的性情；讀書，可以讓你視野開拓，知識淵博。
從小書已成為我生命中不可缺少的一部分，它伴我走過了十個(gè)春秋，讀書給我?guī)砹藷o限的樂趣，讓我受益無窮。從笑我就喜歡沉浸在數(shù)的馨香中。書就如一根細(xì)絲，補(bǔ)經(jīng)意與我相連，連住了我的心靈。
翻開《西游記》，我猶如進(jìn)入一個(gè)騰云駕霧，變化多端的神奇世界；翻開《水滸傳》眼前出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)疾惡如仇，集正義于一身的梁山好漢；翻開《紅樓夢》仿佛也成了大觀園中的一員，和書中人物有著共同的情感，共同的心情，再也不感到寂寞，同時(shí)也痛恨封建社會的腐朽；翻開《三國演義》我猶如進(jìn)入一個(gè)處處勾心斗角，刀光劍影的戰(zhàn)場？？穿越時(shí)空——讀書讓我了解到諸葛亮茅廬未出，便知天下三分的聰明才智；周恩來的雄才壯志；項(xiàng)羽四面楚歌無顏面對父老的'悲壯情懷。書是我的良友，它教我怎樣做人。
書是人類的精神食糧，是人類進(jìn)步的階梯。是書讓我認(rèn)清自己，努力進(jìn)取。
讀書的感悟與體會篇八
《史記》讀起來，就好像回到了那一戰(zhàn)爭連連、動(dòng)蕩不安的歷史場面，使我身臨其境。
《史記》最吸引我的人物是“烈丈夫”伍子胥。伍子胥是吳國的大臣，畢生都對吳王忠心耿耿，常向吳王獻(xiàn)良策，吳王也十分重用他，這就是吳國為什么多年來都國泰民安的原因了?？墒呛镁安婚L，到了吳王夫差的時(shí)候，吳王居然聽信_臣的讒言，不再重用伍子胥，還賜伍子胥寶劍，命他自殺。伍子胥死前，老淚縱橫，悲憤交加，他說：“我畢生都對吳國忠心耿耿，我獻(xiàn)良策，夫差反而覺得我煩悶，整天就顧著飲酒作樂，國家政事一點(diǎn)兒也不理，再這樣下去，吳國遲早會被鄰國越國吞噬?。 闭f完便自刎而死。終于，果然不出伍子胥所料，過了不久，越王勾踐率領(lǐng)大軍攻打吳國，打敗吳軍，吳國滅亡。從中我體會到夫差沒有慧眼識人，把_臣收入國家，那也算了，還要聽信他，把忠臣全殺光了，以導(dǎo)致吳國滅亡。我覺得，這簡直就是自取滅亡！
《史記》里記錄了許多栩栩如生的人物，大家可以平時(shí)讀一下這本書，除了了解我國古代的'歷史，還可以知道中國的古代文化，一舉兩得！
讀書的感悟與體會篇九
讀書心得體會|紅色家書讀后感800字：
品讀《紅色家書》這部珍貴的紅色經(jīng)典，那一篇篇紅色家書，每一篇都是一幅震撼人心的畫面，背后都是一個(gè)鮮活的英雄形象，他們的事跡讓我觸動(dòng)頗深，從內(nèi)心深處感受到革命先輩為了國家視死如歸的精神，感受到他們那份炙熱的家國情懷和堅(jiān)定的革命信念。作為一名基層醫(yī)保人員，要從一封封紅色家書中汲取精神營養(yǎng)，傳承紅色基因，堅(jiān)定服務(wù)信念，為參保人員辦好每一件小事。
讀紅色家書，學(xué)習(xí)革命先輩對理想的忠貞，對事業(yè)的熱愛。作為一名基層醫(yī)保人員，要熱愛自己從事的醫(yī)保工作，把服務(wù)信念落實(shí)到每一步工作中，首先要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，才能更好的服務(wù)參保人員。“知識就是力量，知識就是財(cái)富”要認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)保政策，提高業(yè)務(wù)能力，不斷自我完善，自我革新，只有理論知識和業(yè)務(wù)能力扎實(shí)了，才能更好地指導(dǎo)實(shí)踐，更好的解答參保人員的疑惑。
讀紅色家書，學(xué)習(xí)革命先輩踏實(shí)肯干的精神，做一個(gè)擔(dān)當(dāng)實(shí)干的踐行者?！安环e跬步無以至千里”，“千里之行始于足下”，因此我們要從點(diǎn)滴做起，做好每一件小事，達(dá)到“積沙成塔，集腋成裘”。大全：作為一名基層醫(yī)保人員，應(yīng)該認(rèn)真接待每一個(gè)參保人員，傾聽他們的訴求，解答他們的疑問。讀后感.對他們合理要求，要盡快答復(fù)盡快辦理，對于他們不合理的要求，耐心向他們講解醫(yī)保政策。真抓實(shí)干，認(rèn)認(rèn)真真干事，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢添磚加瓦。
讀紅色家書，學(xué)習(xí)革命先輩敢穿敢拼的勁頭。
時(shí)代的接力棒交到我們手中，我們要與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，將紅色精神與時(shí)代結(jié)合，落實(shí)到實(shí)踐中。社會是不斷進(jìn)步的，因此我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，解放思想，不斷創(chuàng)新，作為一名基層醫(yī)保人員，在工作中總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)，“取其精華，去其糟粕”去偽存真，對于工作遇到的困難，要勇于擔(dān)當(dāng)，不斷創(chuàng)新，把醫(yī)保政策落到實(shí)處。
紅色家書紙短情長，不盡欲言。家書里一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事，讓我懂得，不論多么平凡的崗位，都是共和國的基石，每一個(gè)普通的工作人員都是祖國建設(shè)這部機(jī)器上一顆永不生銹的螺絲釘，英雄不是高不可攀，榜樣就在身邊，做好平凡的自己，為醫(yī)保盡一份自己的綿薄之力。
讀書的感悟與體會篇十
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
說起童年，我們想到的都是快樂的，幸福的?？稍谔K聯(lián)作家高爾基的筆下，他寫的《童年·在人間·我的大學(xué)》里，卻是一個(gè)悲慘的童年。
主人公阿列克賽的父親在他三歲時(shí)就死了，他只好寄居在外祖父家里。當(dāng)時(shí)他的兩個(gè)舅舅在鬧分家，和外祖父鬧不和，阿列克賽也被卷進(jìn)去，天天遭打。他的生活是多么悲慘啊!雪上加霜的是，在他十一歲時(shí)，母親也去世了。阿列克賽為了生計(jì)只好小小年紀(jì)就外出打工。開始，他去撿破爛。過了一段日子后，他又到鞋店工作。后來，他來到繪圖師家里學(xué)畫畫。他是很認(rèn)真的畫，好不容易要畫好了一幅畫，可那位脾氣怪怪的老婆子把畫撕了，還理直氣壯的說自家本領(lǐng)不外傳。阿列克賽就生活在這種艱苦的環(huán)境中。
讀完這本書，我不禁淚流滿面。高爾基他家里雖窮，可他那種努力謀生的精神深深地打動(dòng)了我。高爾基生活的年代是19世紀(jì)末20世紀(jì)初，他之所以能成為一個(gè)的人，不就是因?yàn)檫@段艱苦的生活磨煉著他，使他更堅(jiān)強(qiáng)?我曾經(jīng)也體驗(yàn)過一次。我被叫到外公家住一個(gè)月，那里是鄉(xiāng)下，我既然住那了，就要干農(nóng)活?？刹磺?，那時(shí)正值暑假，俗話說“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”呀!我才干一下就不行了，還中了暑，我就被送進(jìn)了衛(wèi)生室。可高爾基的生活條件比我差多了，如果我生活在那個(gè)年代該怎么辦啊!
這本書讓我知道，悲慘的人生可以鍛煉自己，使自己更堅(jiān)強(qiáng)。
讀書的感悟與體會篇十一
以前也讀過一些勵(lì)志的書，看過后總覺得書中說的都是一些空話，只是泛泛的進(jìn)行了一些要如何做，如何計(jì)劃等等的說教，沒什么實(shí)質(zhì)性的幫助。
讀了李開復(fù) 《做最好的自己》這本書后，感覺很不同，他不僅提出了易于理解的“成功同心圓”說，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來闡釋成功的秘訣。
這些故事很值得我們學(xué)習(xí)和品味，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，指導(dǎo)我們走向成功之路。
首先， 李開復(fù)老師闡述了“成功”一詞的真正含義，成功是多元化的，衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)有很多種，但最根本的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是：該行為是否對社會、對他人或?qū)ψ约河幸妫欠衲茏屢粋€(gè)人在自主選擇的過程中，不斷超越自己，并由此獲得最大的快樂。
我經(jīng)常有這樣的感覺，不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價(jià)值是什么，如何實(shí)現(xiàn)。
讀了李老師的“成功”后，體會很深，人和人之間千差萬別，每個(gè)人都有自己的選擇，不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的高低，擁有財(cái)富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長，又對社會和他人有益，同時(shí)還體驗(yàn)到了無窮的快樂，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。
其次，講述了該如何做才能獲得成功：首先要擺正心態(tài)，擁有正確的價(jià)值觀，這是成功的基礎(chǔ)。
用正確的價(jià)值觀指引，端正自己的人生態(tài)度，再將二者用到追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流、合作溝通等行為方式中，才有可能取得成功。
樹立正確的價(jià)值觀，不斷引導(dǎo)我們追尋自己的理想。
在生活、工作中要誠信待人，不辜負(fù)別人對自己的期待和信任，努力做到言行如
一、言出必行。
每個(gè)人都希望得到他人的尊重和信賴，而他人對我們的期待，正是對個(gè)人道德修養(yǎng)的一種良性約束，是養(yǎng)成“誠信”習(xí)慣的重要力量。
人生態(tài)度包括勇氣，自信，同理心，胸懷，自省，積極。
態(tài)度是為人處世的基本原則，是決定成功與否的關(guān)鍵因素。
人的一生中難免會遇到這樣或那樣的境域，這就要求每個(gè)人適時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，永保積極向上的態(tài)度。
在順境中，要善于自省，客觀的評估自己，避免因盲目樂觀而高估自己;在逆境中，要鼓足勇氣，充分自信，用更加主動(dòng)的態(tài)度來改變自己的境域;在處理事情時(shí)，要懷著同理心和容納百川的胸襟，待人處世要將心比心，為他人留下空間和余地，主動(dòng)反省自己，勇于承擔(dān)責(zé)任。
在人生態(tài)度上，我覺得自己在自信和勇氣上還有些欠缺，在開會或其他場合總是不夠自信，有想法但是沒有勇氣去表達(dá)，只是被動(dòng)的等待被要求發(fā)言時(shí)才說。
所以以后我一定會積極勇敢的去表達(dá)自己的看法。
行為手段是實(shí)現(xiàn)價(jià)值觀的途徑。
具體體現(xiàn)在四種能力上，即學(xué)習(xí)力、有效執(zhí)行力、合作溝通能力和人際交流能力。
樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提升自身綜合能力素養(yǎng)。
現(xiàn)在一項(xiàng)工作的完成會涉及到多個(gè)部門，需要大量的人際交流，需要各個(gè)部門的通力合作，最終實(shí)現(xiàn)對工作任務(wù)的有效執(zhí)行。
同時(shí)發(fā)現(xiàn)興趣和追求理想是行為手段的源動(dòng)力的重大決定，沿著自己的成功之路穩(wěn)步前行。
我覺得它最值得讀的地方是李開復(fù)老師結(jié)合了中國和美國人思維的精華。
而且給了正確的成功的概念和方法。
我看過寫不少助人成功和成材的辦法，也許他們寫的不錯(cuò)，給出的方法也能把人塑造得更好，可是卻無法讓人有模仿的沖動(dòng)和理由。
但是這本書的背后，有一個(gè)真正的成功人士的影子，沉穩(wěn)、睿智，掌握中國傳統(tǒng)文化的精髓，又開放、善于溝通，有著一個(gè)優(yōu)秀的美國人所具備的素質(zhì)。
他知道自己要做什么，而且知道如何去做。
這種智慧，雖然聽起來簡單，但并不多見。
這本書里面?zhèn)鹘y(tǒng)而又開放的思想， 應(yīng)該能與當(dāng)代中國年輕人一貫的思維找到切合點(diǎn)。
一直覺得自己夠聰明，夠冷靜，李開復(fù)老師說的這些道理我都懂，可是看了他舉了的那些學(xué)生來信的例子：“我的目標(biāo)就是考清華的研，可我又擔(dān)心自己考不上，很迷茫，不知道該怎么辦?”等等的各種言辭，我終于明白其實(shí)我也一樣迷茫，一樣沒有看穿一些東西，沒有領(lǐng)悟一些東西。
做最好的自己，這么傻的書名，卻成為我讀完全書時(shí)真正的信念! 不是每個(gè)人都足夠堅(jiān)定，不是每個(gè)人都能完整清楚地認(rèn)識自己，不是每個(gè)人都足夠優(yōu)秀，不是每個(gè)人都成熟到可以和一個(gè)四十多歲冷靜睿智，事業(yè)輝煌到如同神話一般的男人比。
那么，為什么不讀讀這本書呢?讓一雙沉穩(wěn)的眼睛幫助你打量你自己，看到你的與眾不同，你獨(dú)特的優(yōu)秀和你從來不曾察覺的缺陷。
李開復(fù)是聰明的、努力的，也是足夠幸運(yùn)的。
他幸運(yùn)的是他有一，一個(gè)人只有擁有理想才能在人生目標(biāo)的指引下果斷的作出人生中個(gè)
傳統(tǒng)又開放的母親，從小便被灌輸了中華的傳統(tǒng)美德，又被送到了美國接受了開放式的教育和熏陶。
他幸運(yùn)的是他有一個(gè)品德卓著，堅(jiān)定地追求自己夢想的父親，讓他明白了什么是信仰，什么是熱愛。
他幸運(yùn)的是他碰到了一個(gè)學(xué)問出色、品格甚高的老師，即使他的看法和研究方向與老師完全相悖依然不遺余力的支持他，最終使得他在自己的第一項(xiàng)研究上取得成功。
他更幸運(yùn)的是他遇到的這些人，這些事使得他逐漸形成并堅(jiān)持自己的價(jià)值觀，一步步堅(jiān)定地實(shí)現(xiàn)自己的理想。
我終于理解，比爾蓋茨為什么能成為世界首富了，因?yàn)樗哪繕?biāo)并不是賺錢。
我也能夠理解李開復(fù)為什么能夠取得那么多的成就了，因?yàn)樗哪繕?biāo)并不是普通意義上的成功。
尋找一份事業(yè)，而且樂在其中，做自己覺得有意義的事，而且用它來造福世界和人類。
這才是真正的幸福吧?
心有多大，世界就有多大。
我，終于明白。
最后，是讓讀者用“智慧選擇成功”，智慧并不是指人的智商，而是主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并選擇最完整，最均衡的狀態(tài)，以此來獲得成功。
當(dāng)你做出選擇后，就要“輕輕”放下，不要過多的考慮，而是用實(shí)際行動(dòng)去完成你的選擇，那么這就是成功。
《做最好的自己》書中，通過縝密的邏輯和真實(shí)案例相結(jié)合的方法，闡述了“人人都可以成功;我可以選擇我的成功”這一主題。
這本書對于我們青年人選擇未來的道路，在推動(dòng)社會進(jìn)步的過程中雕塑出來未來的自己有很大幫助。
兩者的不同”，做最好的自己，做快樂的自己，一步步向成功邁進(jìn)。
《做最好的自己》，多么個(gè)性化的書名，一下就吸引了我。
再看它的作者，居然是微軟公司的全球副總裁、比爾·蓋茨七個(gè)高層智囊之一的李開復(fù)博士，我毫不猶豫的把它收入了我的書柜。
作者李開復(fù)博士是旅美30多年的it精英，本著對故土炊煙的眷戀和愛心引發(fā)了它對青年學(xué)子傳授知識、經(jīng)驗(yàn)和指點(diǎn)迷津的激情，寫就了這書《做最好的自己》。
1998年8月，受微軟公司董事長比爾·蓋茨的委派，李開復(fù)博士來到北京，組建微軟中國研究院并出任院長。
在與莘莘學(xué)子的交往過程中，李開復(fù)博士看到了青年學(xué)生身上的朝氣和活力，也看到了不安和困惑，因?yàn)橹袊鴮W(xué)生面對著高期望的父母、習(xí)慣于應(yīng)試教育的學(xué)校和老師以及浮躁的社會心態(tài)。
“他們雖然有幸出生在能夠自由選擇的時(shí)代，但是時(shí)代并沒有傳授他們選擇的智慧”。
于是，李開復(fù)博士開設(shè)了“開復(fù)學(xué)生網(wǎng)”，暢談人生。
“做最好的自己”是李開復(fù)對迷茫中的網(wǎng)中國學(xué)生開出的“美國式”思考藥方。
李開復(fù)說：“我出生于中國家庭，受教于崇尚自由的美國學(xué)校，作為一個(gè)充分體驗(yàn)過中西方文化特點(diǎn)的炎黃子孫、融合了中西方文化特點(diǎn)的典型代表，我愿意、也自信有能力為那些渴望成功的中國青年提供幫助，幫助他們遠(yuǎn)離困惑，走向卓越”。
事實(shí)上這是一本暢談人生價(jià)值觀的勵(lì)志之書，它用自己的人生經(jīng)歷和成功事業(yè)，捧心置腹傳述經(jīng)驗(yàn)、觀察、告誡和期盼。
這使我想起了哈佛校長與南開校長在《對話》節(jié)目中的一段精彩對話，哈佛校長：中國學(xué)生的成績是要比美國學(xué)生好，但是，中國學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力均在美國學(xué)生之下，我們有那么多美國學(xué)生獲諾貝爾獎(jiǎng)。
南開校長：中國學(xué)生還是很聽話的，讀書也很刻苦，確實(shí)獨(dú)立思考能力差了點(diǎn)。
在傳統(tǒng)的教育體系中追求的是“大我”而非“小我”，個(gè)體的需求往往被忽略。
老師要求學(xué)生“聽話”，考試永遠(yuǎn)只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，學(xué)生稍有逆反便會標(biāo)上“問題學(xué)生”，等等，這種模式教育出來的人有多少思想?多少創(chuàng)造力?又能作出多少成就和貢獻(xiàn)?李開復(fù)希望當(dāng)代青年要做一個(gè)能夠從思考中認(rèn)識自我、從學(xué)習(xí)中尋求真理、從獨(dú)立中體驗(yàn)自主、從追求中獲得力量的人。
在書中，李開復(fù)提出了“成功同心圓”理論，它以誠信價(jià)值觀為中心，包含積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷等六種人生態(tài)度。
積極即找回自我，把握自己;同理心即體會他人的情緒和想法，修正自己;自信即鼓勵(lì)自己，放飛自我;自省即自我反省，改變自己;勇氣即不畏失敗，挑戰(zhàn)困難;胸懷即務(wù)實(shí)、寬恕、自律、尊重和修養(yǎng)。
每一個(gè)人都在社會群體中生活和工作，隨社會進(jìn)步而生存、成長和貢獻(xiàn)，我們要做一個(gè)“德才兼?zhèn)?，以德為先”的人?/p>
惟有找到自信和快樂，找到真正屬于自己的成功之路，中華民族才能夠擁有更加輝煌的未來。
做一個(gè)最好的自己吧。
非常有幸我讀到了《做最好的自己》這本書，讀完整本書后，感覺自己收獲了很多，自己的心靈也重新得到了洗禮。
我非常喜歡讀這類的書籍。
宮校長，謝謝您，謝謝您讓我感悟到怎么樣才能做最好的自己，讓我在工作中始終以積極的心態(tài)去面對所有的問題，讓我踏踏實(shí)實(shí)，不斷超越自己。
高爾基曾說過：“書是人類的進(jìn)步階梯。
”書是我們的好朋友，通過它可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風(fēng)土人情和世間萬象……對我們擴(kuò)大視野、增長見識、豐富積累、提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。
我國偉大詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。
首先吸引我的是書名，當(dāng)書到手時(shí)我懷著好奇的心情去讀這本書。
讀完后不禁覺得神清氣爽，以前也曾讀過一些書，讀后似乎感覺都是一些空話，僅僅留給我一些無謂的說教，沒什么實(shí)質(zhì)性的幫助。
看了這本書后，感覺與眾不同，如何才能做最好的自己?這需要我們每個(gè)人進(jìn)行思考。
是的，更多的時(shí)候，大家都在審評對方，研究對手，卻很少有時(shí)間靜下心來了解自己。
李博士用平實(shí)的語言為我打開了一扇了解自己、重新審視自己的心門。
他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時(shí)的自省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡單的樹立理想就可以輕松實(shí)現(xiàn)，但是沒有理想的人卻一定無所適從;做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴(yán)于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度;做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢想的人才能讓更多的機(jī)會停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來闡述成功的秘訣。
這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品味，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，指導(dǎo)我走向成功之路。
其次，每個(gè)人對成功的理解不同。
相信許多人和我一樣，或許經(jīng)常有這樣的感覺：不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價(jià)值是什么，如何實(shí)現(xiàn)。
現(xiàn)在看了李老師的“成功”學(xué)后，體會到：人和人之間千差萬別，每個(gè)人都有自己的`選擇，不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的高與低，擁有財(cái)富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長，又對社會和他人有益，同時(shí)還體驗(yàn)到了無窮的快樂，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。
世界本來就是一個(gè)矛盾的集合體，每個(gè)人在生活中，都會遇到各種各樣的抉擇，但不需要為壓力過重而苦惱，更不需要為了失敗而哭泣，也不要讓事情來主宰我們，而是要用積極的態(tài)度來主導(dǎo)、推動(dòng)事情往更好的方向進(jìn)展。
最后李博士認(rèn)為：成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。
對此我的理解就是每個(gè)人都有成功的機(jī)會，形式不同，成功的意義也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實(shí)現(xiàn)理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。
成功的標(biāo)準(zhǔn)并不是單一的，社會給每個(gè)人提供了不同的舞臺，只要在自己的舞臺上將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限，無論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。
當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)社會中或許我們每個(gè)人都有自己無法實(shí)現(xiàn)的夢想，我們的理想和現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)存在著差距。
而許多事情是我們無法改變的，我們所能做到的就是改變心態(tài)，調(diào)節(jié)情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。
讀完《做最好的自己》，感到其實(shí)做好自己并不難。
開始經(jīng)常抱怨這，抱怨那，甚至開始懷疑自己到底適不適合教師這個(gè)職業(yè)，剛參加工作時(shí)的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，受李老師的影響，“既然只能當(dāng)老師，那么悲悲戚戚是當(dāng)，高高興興也是當(dāng)，我當(dāng)然選擇后者!”
就會使我們很快的冰釋前嫌，問什么同樣的問題發(fā)生在學(xué)生與老師的身上就這么不可調(diào)和呢?其實(shí)還是緣于“愛”，如果我們給學(xué)生多點(diǎn)，再多點(diǎn)的愛，對于他們的錯(cuò)誤我們都用理解之心，包容之心，責(zé)任之心看待，而不去苛求他們像成年人那么懂事，師生關(guān)系會不會更和諧一點(diǎn)呢?在眾多的壓力與競爭下，要保持積極的心態(tài)，不論遇上什么困難都不要?dú)怵H，積極心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難，一樣可以做到優(yōu)秀。
事實(shí)證明，我們每個(gè)人都可以做一個(gè)最好的自己，都可以做到優(yōu)秀。
我們更不必為自己趕不上別人而太過自責(zé)，也不必因?yàn)榫秤霾缓枚^感傷，怨天憂人。
我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。
我們就會變成一個(gè)更美好、更大度、更成功的人。
讀書的感悟與體會篇十二
在今天這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，讀書已經(jīng)不再是一種簡單的行為，而是越來越被人們重視起來。讀書角作為一種新型的閱讀方式，更是廣受歡迎。在這個(gè)關(guān)于“讀書角感悟心得體會”的主題下，我將從五個(gè)方面進(jìn)行個(gè)人的感悟和體會。
1、讀書角讓我更加愉悅地閱讀
傳統(tǒng)的閱讀方式多數(shù)情況下需要靜坐或站立，閱讀的時(shí)間長了會讓人感到疲勞。而讀書角的讀者可以坐在角落里，邊喝咖啡或茶水，邊讀書，可以將閱讀的時(shí)光過得更加愉悅。閱讀并不一定是一種非常嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)活動(dòng)，讀書頗感趣味橫生，這是讀書角讓我所感受到的。
2、讀書角讓我更加專注地閱讀
在讀書角的環(huán)境中，人們會自然而然地進(jìn)入到一種更為私密且安靜的閱讀空間中。讀書角的氛圍更加專注，讓我們更容易地沉浸在閱讀中。由此，我們可以更加感受到書中的豐富內(nèi)涵，更好地體會到作者的用心和思考。這是傳統(tǒng)閱讀方式所無法相比的。
3、讀書角讓我更加自由地閱讀
讀書角的特殊環(huán)境可以讓我們更加自由地閱讀。人們在這里不會被外界干擾，也不會被其他人的視線所打擾。我們可以更加自由地選擇閱讀的內(nèi)容，不用擔(dān)心他人的眼光。這種自由讓我有一種自主學(xué)習(xí)的感覺，讓我愿意更加深入地了解各種各樣的知識。
4、讀書角讓我更加主動(dòng)地閱讀
在讀書角的環(huán)境下，我會不由自主地創(chuàng)造一種愉悅的學(xué)習(xí)情境。我會抱著快樂的心態(tài)去尋找我所感興趣的內(nèi)容。這種主動(dòng)學(xué)習(xí)的方式時(shí)常讓我在閱讀時(shí)不斷深入思考，構(gòu)思自己的主題，從而取得了更加深刻的認(rèn)識。
5、讀書角讓我更加有意義地閱讀
讀書角這種閱讀方式，也為我創(chuàng)造了一種更加有意義的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在閱讀中，我不再是一個(gè)單純的消費(fèi)者，而是一種帶有思考的參與者。這種參與讓我對以前的閱讀方式產(chǎn)生了新的認(rèn)識，也為我的成長提供了一個(gè)顯著的營養(yǎng)源。讀書角的這種體驗(yàn)也為我?guī)砹撕芏嗉?lì)與啟示。
總之，讀書角作為一種新型的閱讀方式，已經(jīng)越來越被人們所重視和認(rèn)可。讀書角全方位的閱讀體驗(yàn)更加私密、專注、自由和有意義，不僅可以愉悅我們的心靈，還可以提升我們的品位，讓我們更加全面的拓展人生的視野和思考。作為一名讀書愛好者，我對于讀書角的感悟和體會也是不斷加深。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我也一定會不斷地從中汲取營養(yǎng)，為自己的成長加油加勁。
讀書的感悟與體會篇十三
從小我就不愛看書，我漸漸長大了，感到知識的缺乏，這時(shí)，我不禁想起那滿滿一柜子書，律律有味的看了起來。讀著讀著，我才發(fā)現(xiàn)，原來看書是這樣有趣，不僅不會感到很孤單，還能學(xué)到知識。于是我下定決心，決定要多讀書，懂得更多的知識。
爸爸曾經(jīng)說：“讀書能明白什么樣的人生稱得上完美無憾”，是啊，讀書的好處無窮無盡。
現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》，深深融入到內(nèi)容中時(shí)，我很清楚，保爾雖然殘廢但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的意志與頑強(qiáng)的精神把我折服，它使我對今后的學(xué)習(xí)和生活充滿了希望。我更愛讀書了。
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量，你能說讀書不快樂嗎？
讀書的感悟與體會篇十四
人物關(guān)系：奧利弗是蒙克斯同父異母的弟弟，布朗勞先生是奧利弗姑姑的愛人，也是奧利弗父親的朋友，羅斯是奧利弗的小姨，即奧利弗母親的親妹妹。
蒙克斯的母親得知羅斯是艾格尼絲的妹妹之后，設(shè)計(jì)讓幼年的羅斯被耳根子軟的主人折磨，幸而與人為善的梅麗太太遇見了可憐的羅斯，將她收養(yǎng)在身邊。奧利弗的父親是個(gè)容易被權(quán)錢左右的脆弱的普通人，抵抗不住大筆遺產(chǎn)的誘惑也無可厚非，但他拋妻棄子未免薄情寡義了些，即便他繼承遺產(chǎn)后極度痛苦與自責(zé)導(dǎo)致富貴一年就去世，也彌補(bǔ)不了他和他的原配帶給艾格尼絲一家人的苦難和傷害。
奧利弗是個(gè)讓人心疼的孩子，受盡磨難卻堅(jiān)持人性中的純真與善良，他與小迪克的友情更是扣人心弦。兩個(gè)纖細(xì)瘦弱的孩童在饑寒交迫和毆打辱罵中長大，在不見天日的地窖中，面對黑暗世道邪惡人心，他們卻從未放棄過對美好生活的憧憬。然而人生多艱，兩個(gè)小男孩最后一次在寄養(yǎng)所相見，既是生離，又是死別，小迪克得知自己病情時(shí)的求死心態(tài)和其對奧利弗的真誠祝福令人心酸不已。當(dāng)奧利弗再次回到寄養(yǎng)所準(zhǔn)備解救他的好友時(shí)，等待他的卻是小迪克已經(jīng)病逝的消息，患難之交最終陰陽相隔，為幸福圓滿的結(jié)局留下了一個(gè)遺憾。
聰明機(jī)敏的南希是個(gè)性格復(fù)雜的人物，她從小就在費(fèi)金和賽克斯的“教育”及威逼下做了許多身不由己違背本心的事情，拐騙兒童，欺詐良民。在協(xié)助費(fèi)金捉回奧利弗之后，也許是被無辜自責(zé)的奧利弗觸動(dòng)了良知，也許是被傷痕累累的受難者喚醒了母性，年輕的她開始心緒不寧方寸大亂，在善惡之間踟躕搖擺，為保護(hù)奧利弗做了很多努力，盡管南希最終選擇留在黑暗，但她依然保有人性中光明的一面——愛與忠誠，盡管這愛與忠誠從始至終都所托非人。
這部作品再現(xiàn)了工業(yè)發(fā)展初期被霧霾籠罩的倫敦。英國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型背后臟亂不堪的大街小巷，壓榨剝削貧民的資產(chǎn)階級和《濟(jì)貧法》，命如草芥生如螻蟻的底層民眾，狄更斯用精煉辛辣的語言繪出了一幅彼時(shí)倫敦的寫實(shí)畫卷，這含血帶淚的寫實(shí)畫卷不禁讓人感嘆滾滾向前的歷史車輪下，碾過了多少無名冤魂。
讀書的感悟與體會篇十五
《根鳥》，是一篇耐人尋味的長篇小說。一個(gè)少女到懸崖上采花，跌入了峽谷。她通過白鷹向外界求助。一位叫根鳥的少年正好看見了白鷹腳上的字條。他要找到紫煙！
一天夜里，那長滿百合花的大峽谷和名叫紫煙的少女竟出現(xiàn)在了根鳥的夢中！根鳥出發(fā)了，去尋找屬于自己的夢！荒漠上堅(jiān)定的板金；大山中單純可憐的青壺；村落中善良的秋蔓……都教會了根鳥許多。
荒漠、草原、小鎮(zhèn)……一個(gè)個(gè)場景奇異而玄妙，仿佛令人身臨其境。紫煙多次出現(xiàn)在根鳥的夢中，一次次堅(jiān)定著根鳥的決心。根鳥又好像成長在現(xiàn)實(shí)與夢幻之間。
一路上恍惚、迷茫、搖擺、清醒、執(zhí)著、一往無前！他在痛苦中品嘗著快樂。
我們每個(gè)人都能在根鳥的身上找到自己的影子。根鳥努力地尋找紫煙，就像我們追尋著我們的理想；根鳥一路上遇到的板金、秋蔓就是追夢路上給予我們幫助的人；長腳、黃毛則是遇到的艱難險(xiǎn)阻。
無論我們的追夢路上碰到多少困難，我相信，只要堅(jiān)持下去，時(shí)刻保持一顆善良的心，一定會得到回報(bào)的！
讀書的感悟與體會篇十六
這部海明威生前的最后一本小說，他在字里行間向讀者詮釋了生命的尊嚴(yán)，在主人公與自然動(dòng)物的.搏斗中展現(xiàn)了人與自然的平等。
在這本書的背后，1961年7月，靈感的源泉早已枯竭，病痛將他的身體不得在繁世間走動(dòng)，那位文學(xué)界的巨匠拿起手中的槍對自己痛下殺手。在此之前他將對生命的期盼與繼續(xù)生活的希望統(tǒng)統(tǒng)寄存在這本書中。他的筆下所描述的不僅僅是一個(gè)漁民的精神，也是他本人在生命結(jié)束前對生存的思考。這不難由故事看出，老人在結(jié)局捕到了一條大馬林魚，但在鯊魚的掠奪后，只有一副骨架彰顯著他的功績；海明威正也是如此，在獲得了普利策獎(jiǎng)與諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)等數(shù)不勝數(shù)的獎(jiǎng)項(xiàng)后，他才發(fā)現(xiàn)榮耀背后滿是空虛，兩次世界大戰(zhàn)的黑暗記憶即使死去也會被帶到墳?zāi)估?，他作為美國“迷惘的一代”在茫然中結(jié)束了多彩的一生。
走進(jìn)作者豐富的人生經(jīng)歷，這讓我在合上書本后的時(shí)光中腦海里銘記下了他在書中給我，給“不再迷惘的下一代”的生活一個(gè)手電筒，使以后的一代又一代勿如他一般一腳踏進(jìn)了人生的深淵，一去不復(fù)還。圣地亞哥在遠(yuǎn)海與飛魚、大馬林魚、鯊魚的斗爭是現(xiàn)實(shí)生活中難以實(shí)現(xiàn)的，可老人的精神在古往今來的歷史長河中是實(shí)實(shí)際際留存的。
老漁人不放開魚線的手并不是對口腹之欲的執(zhí)著，而是對遠(yuǎn)大目標(biāo)和執(zhí)念的追求。作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老手，他可以在近海輕松地捕小魚小蝦，而不是在茫茫大洋上不停地漂泊，尋找一只素未謀面的大魚。他為何呢？連日常的食物都需要一個(gè)小男孩幫助的人，卻冒著生命的危險(xiǎn)去遙遠(yuǎn)的海域？許巍的《曾經(jīng)的你》中一句歌詞給了我們答案“曾夢想仗劍走天涯，看一看世界的繁華?！边@句歌詞是無數(shù)人心中的夢想，是一個(gè)目標(biāo)，可又有多少人勇敢地去實(shí)現(xiàn)自己的夢呢？那位老人如四處游走的旅人一樣，定下了目標(biāo)，帶上了幾瓶水便駛向大洋，義無反顧的追尋職業(yè)中的自由、快樂。他早已做好了死去的打算，不然怎敢以一艘小木船迎戰(zhàn)危機(jī)四伏的大海與同船一般大的大馬林魚。
漁夫正向遠(yuǎn)大目標(biāo)的行為令世人悟得——嘗試，是一個(gè)人邁向改變的第一步。成功，便滿載而歸；失敗，便留下一段回憶。決下目標(biāo)，把他晾在腦中的角落，到不如痛下決心，讓這一抉擇和經(jīng)歷永遠(yuǎn)地烙印在記憶里。老人悲劇的結(jié)局并未使我失落，他拉住魚線，腳頂船邊，手捏手鉤。即使返航后一無所有，他從未放下的手也讓我為之震撼。
讀書的感悟與體會篇十七
誰說水中月?誰念鏡中花?誰吟閬苑仙葩?誰道美玉無瑕?皆是他!他寫“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，他就是《紅樓夢》的作者——曹雪芹。
曹雪芹在《紅樓夢》里將詩詞之美一一呈現(xiàn)在我么面前，讓我們體會到了其中的精髓。在四十回時(shí)，他將李商隱那首《宿駱氏即懷崔雍崔兗》中的“留得枯荷聽雨聲”，改為“留得殘荷聽雨聲”，加上了自己的見解。我和媽媽捧書品味時(shí)，被他所說的吸引住了。為什么要改變一個(gè)字呢?這究竟是一種怎樣的聲音呢?不由分說，我們便來到了公園。
灰蒙的天空牽著晶瑩的雨滴如期而至，一滴一滴地打在殘荷上，殘荷像舞娘似的，跟著雨滴的節(jié)奏搖曳著，舞動(dòng)著曼妙的身姿。我們剛到公園的荷花池，便看到這樣一幅景象。我走到欄桿邊，聽著雨打殘荷?！岸＿?、叮咚······”這聲音好似樂手彈刮著豎琴，此起彼伏。每一聲，都有它獨(dú)特的韻味;每一聲，都有一個(gè)不同的故事;每一聲，都在書寫屬于它們的傳奇。悠揚(yáng)而寧靜。我們仿佛經(jīng)歷了這聲音的洗濯，心靈變得更加澄澈。我們聽著這天籟之音，誰都不愿離開，只愿留下心底那片空靈和寧靜。
殘荷雖然外表不再是美麗，這聲音卻愈加空靈。因?yàn)闅埡傻闹行氖强盏?，而枯荷卻不是，發(fā)出的聲音自然沒有殘荷好聽，這也是為什么林黛玉不肯拔去殘荷的原因吧。然而，雨打殘荷，在空澈靈動(dòng)之余，亦別有一番悲悲切切，聽來凄婉之至。林黛玉之所以鐘情至此，怕是她性情使然，也反映了悲觀的人生的態(tài)度。
詩詞美不但是《紅樓夢》的一大特點(diǎn)，服飾美也是其代名詞。
讀到第三回時(shí)，曹雪芹寫王熙鳳頭戴八寶攢珠髻，綰朝陽五鳳掛珠釵。我疑惑起來：什么是珠髻?什么是珠釵?我們便上網(wǎng)搜索資料。突然，我看見了一幅仕女圖，媽媽指著仕女圖中的頭飾說：“溥柔，這上面的是珠髻，下面的是珠釵?！敝灰妶D中的珠髻和珠釵上都鑲滿著寶石，閃著熠熠的光，精美極了。我對古代人民不禁肅然起敬，他們居然能用手工就做出一個(gè)巧奪天工的精美飾品，這些都是他們智慧的結(jié)晶。
為了更加理解《紅樓夢》，我還看了87年電視劇版《紅樓夢》，真實(shí)地還原了《紅樓夢》中的每一個(gè)場景。詩詞美、服飾美都得到了傳神的詮釋，富麗堂皇。
古代文化的魅力，古代風(fēng)俗的美麗深深感染了我。詩詞之美、人物之美、服飾之美，建筑之美無不反映了古代人民的勤勞勇敢和聰明才智。漸漸地，我成了一個(gè)“紅粉”。我每次捧起《紅樓夢》都有新的體會，新的領(lǐng)悟，新的收獲。
《紅樓夢》，已經(jīng)成為我們心中不可磨滅的記憶，不可復(fù)制的經(jīng)典。
讀書的感悟與體會篇十八
書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書不僅可以增加知識，還可以提高我們的思維能力和綜合素質(zhì)。然而，讀書不是簡單的獲取知識，還需要我們?nèi)ンw會、感悟、思考。在讀書的過程中，我受益匪淺，收獲了很多心得和感悟，今天就來談一談我的讀書心得。
第二段：增加知識的重要性
首先，讀書可以幫助我們增加知識。無論是學(xué)校教材還是課外讀物，每一本書都蘊(yùn)含著豐富的知識和信息。通過閱讀，我們可以了解到各個(gè)領(lǐng)域的最新進(jìn)展，增長知識面，提高綜合素質(zhì)。無論是在學(xué)習(xí)中還是在生活中，知識都是無價(jià)之寶，只有不斷努力才能使自己不斷進(jìn)步。
第三段：閱讀的啟示
其次，讀書還能夠給我們帶來啟示。有些書籍并非為了傳授知識而寫，而是希望借助特定的故事情節(jié)或人物形象來呈現(xiàn)具體經(jīng)驗(yàn)和思想。這些書籍可以引導(dǎo)讀者思考人性、情感、社會及其內(nèi)在意義。通過這些書籍的解讀，我們可以看到多樣化的人生，感受到多彩的世界。
第四段：閱讀的樂趣
除了知識和啟示之外，讀書還可以給我們帶來閱讀的樂趣。一本好書可以讓我們在一開始就被深深地吸引，讓我們心曠神怡，忘卻時(shí)間。閱讀是一種心靈的享受，可以讓我們放松身心，緩解壓力。而深入閱讀也需要一定的耐心和專注力，通過過程的體驗(yàn)與實(shí)踐，我們還可以進(jìn)一步鍛煉自己的內(nèi)心世界。
第五段：總結(jié)與展望
在我逐漸喜歡閱讀過程中，我深深認(rèn)識到讀書的重要性。讀書不僅能夠增加知識，還能夠給我們帶來啟示，閱讀的樂趣也是無可替代的。通過不斷讀書，我們可以培養(yǎng)自己的思考能力、提升內(nèi)心世界，不斷進(jìn)行優(yōu)質(zhì)的自我更新。希望未來的日子里，我能夠多多閱讀，不斷體會、感悟，以此不斷提升自己的素質(zhì)。
讀書的感悟與體會篇十九
《論語》是我國的經(jīng)典作品，是儒家思想的核心著作。古人云：“半部論語治天下?！笨梢娬撜Z在歷代的統(tǒng)治者心目中的地位了。暑假里，我搬出這本塵封在書架的經(jīng)典，認(rèn)真研讀了前九篇(共二十篇)，受益良多。
《論語》內(nèi)容以語錄體和對話文體為主，記錄了孔子及弟子言行，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。讀了《論語》,我知道了孔子之所以被后人稱為圣人，就是因?yàn)樗谄匠Ｉ钪械囊稽c(diǎn)一滴，累積成了我們寶貴的精神財(cái)富，不僅教會我們應(yīng)該如何接人待物，而且十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)匾?guī)范自己，以行動(dòng)做出表率。
《論語》中有一句“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?”告訴我們，學(xué)習(xí)知識并不僅僅是學(xué)習(xí)一遍，更重要的是要經(jīng)常溫習(xí)，鞏固知識。同時(shí)，要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一個(gè)充實(shí)自己的過程，懷著愉快的心情去對待它。另一句“溫故而知新，可以為師矣。”也在強(qiáng)調(diào)溫習(xí)舊知識的重要性，還要求每一次都能有新體會、新發(fā)現(xiàn)?？鬃拥倪@個(gè)學(xué)習(xí)方法古今通用，也是現(xiàn)代教育者所提倡的。
孔子說“學(xué)而不厭、誨人不倦”。我們希望學(xué)生“學(xué)而不厭”，首先我們教師要“學(xué)而不厭”?！吧斫虅儆谘越獭保坝H其師，信其道”，我們的一言一行都對學(xué)生有著潛移默化的影響，甚至?xí)绊懙綄W(xué)生的一生。一個(gè)善于學(xué)習(xí)、善于思考的老師，其學(xué)生也必然會繼承老師的傳統(tǒng)養(yǎng)成善學(xué)善思的習(xí)慣。
我讀《論語》這部書，當(dāng)然不是想從中覓得修身、齊家的秘訣?！墩撜Z》是道德與智慧的凝結(jié)，他是一個(gè)循循善誘的教師，又是一個(gè)正直、坦率、寬容的朋友，由它可以映射著我們的道德情操、品性修養(yǎng)的鏡子，讓我們在生活中找準(zhǔn)自己的方向。
讀書的感悟與體會篇二十
書，一個(gè)多么簡單而又平凡的字眼，可它在我心中卻有著崇高的地位。在我的讀書 生活 中，有許許多多的趣事，就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。就讓我摘一顆最閃耀的與你分享吧。
有一次，媽媽讓我去買醬油。我二話不說便答應(yīng)了。我拿著錢，蹦蹦跳跳著跑向超市。來到超市門口一看，咦，超市的旁邊不知什么時(shí)候新開了一家書店。書店里擺放得整整齊齊的圖書吸引了我的注意力。我的腿不由自主地向書店走去。我的眼睛急切地尋找，終于找到了。我拿起一本書，專心致志地讀了起來，心中早把買醬油的事拋到九霄云外了。時(shí)間 不知不覺中已經(jīng)過了一個(gè)小時(shí)，我合上書，依依不舍地把它放回書架?？晌矣钟X得意猶未盡，便又拿起另一本書，津津有味地看了起來。又過了一個(gè)小時(shí)，我才心滿意足地把書放回書架，離開了書店。
我打開家門，前腳剛跨過門坎，媽媽就問：“你跑哪兒去了？醬油呢？”我愣住了：“什么醬油？”媽媽生氣地說：“我讓你干什么去啦？”“噢！”我一拍腦袋，終于想起來了。我急忙跑了出去，準(zhǔn)備再去買醬油，可一摸口袋：“天??！錢落在書店了！”
結(jié)果可想而知，我的屁股遭了殃。
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。通過讀書，我學(xué)到了不少知識，也養(yǎng)成了熱愛讀書的好習(xí)慣。
我愛讀書！你呢？
讀書的感悟與體會篇二十一
讀書是人類進(jìn)步與智慧的源泉，也是培養(yǎng)高尚情操的捷徑。在不同的時(shí)代背景、文化環(huán)境下，讀書的概念和方法也有所差異，但讀書的目的和意義卻歷久彌新。作為一名普通讀者，我近年來閱讀了不少書籍，有的留下了深刻的印象，讓我深感受益匪淺，接下來，我將會和大家分享一些我在閱讀過程中的感悟和體會。
第二段：讀書的收獲
讀書可以拓寬視野、增長見識、磨礪思維。通過閱讀，我們可以接觸到不同的文化、歷史、思想、人物和故事，這些都可以豐富我們的知識儲備，開闊我們的思維視野。同時(shí)，讀書也可以促進(jìn)我們的思考和創(chuàng)造，讓我們掌握更多的表達(dá)和表述的技巧。比如，讀書可以讓我們學(xué)會如何進(jìn)行論證、論述、分析和解讀，讓我們更好地理解和運(yùn)用知識。
第三段：讀書的策略
讀書需要運(yùn)用一些有效的策略和方法，以達(dá)到更好的效果。個(gè)人認(rèn)為，以下幾點(diǎn)是比較值得注意的：
首先，要有明確的目的和計(jì)劃。不同的書籍對我們的需求和目的不同，因此，在選擇閱讀的書籍之前，我們需要明確自己的目的，制定一個(gè)讀書計(jì)劃和進(jìn)度表，并堅(jiān)持執(zhí)行。
其次，要善于捕捉重點(diǎn)和歸納總結(jié)。在閱讀書籍的過程中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注作者的核心思想和觀點(diǎn)，注意引申和拓展，并做好筆記和總結(jié)。
最后，要和他人分享和交流。讀書不僅是個(gè)人的活動(dòng)，也可以是團(tuán)隊(duì)或群體活動(dòng)。通過分享和交流，可以更多地了解別人的思考和理解，從而進(jìn)一步深化自己的認(rèn)知和學(xué)習(xí)。
第四段：讀書的局限
讀書有時(shí)也會有其局限性。一方面，讀書的時(shí)間有限，有些書籍可能沒有機(jī)會看完或者沒辦法深入閱讀。另一方面，閱讀的語言和文化背景也會對我們的理解和接受產(chǎn)生影響，因此，需要具備足夠的文化背景知識，以便更好地閱讀和理解內(nèi)容。
此外，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)上海量的信息也極大地影響了我們對書籍的閱讀和理解，讓我們很容易陷入泛讀和快讀，無法深入理解和思考內(nèi)容，或甚至更容易被一些虛假信息所迷惑。
第五段：結(jié)語
總的來說，我認(rèn)為讀書是一個(gè)非常重要的活動(dòng)，它可以讓我們增長知識、提升素養(yǎng)，拓寬人生的道路和前途。同時(shí)，讀書也需要有系統(tǒng)性和方法性，需要我們認(rèn)真制定計(jì)劃，善于捕捉重點(diǎn)和交流分享，從而更好地提高自己的閱讀技能和認(rèn)知水平。希望大家也能夠注重讀書的重要性，通過閱讀來豐富自己的人生。
讀書的感悟與體會篇二十二
“封建制度是一種落后的制度”。是啊！封建制度就是吸血鬼，食人魔。
狂人總是以為有人要吃了他，就連他的親人也不列外！親兄弟本應(yīng)互相幫助，齊頭并進(jìn)，可狂人的大哥在封建思想的毒害下，對狂人有偏見，也要“吃”他!
魯迅寫這篇文章以一個(gè)瘋子的角度，從一個(gè)瘋子的眼中看清這個(gè)世界的黑暗，還原了一個(gè)吃人的封建社會。他身邊所有人要“吃”他，實(shí)際指地主和官僚迫害農(nóng)民、窮人。這樣就成了惡性循環(huán)，窮人更窮，富人更富！
然而，狂人也是指那些對抗封建社會的“瘋子”。文中那些人用世俗的眼光看他——瘋子。如果有革命精神的人看他——已覺醒的人?？袢穗m然神經(jīng)錯(cuò)亂不清，但又有過人的思想。他從“仁義道德”中見到了吃人，揭開了封建社會的面紗，對人民的殘害，可卻說自己“仁義道德”，可笑！
生存的意義在于打破這個(gè)局面，而不是等著被吃！可像狂人一樣的人太少，去了，無疑是飛蛾撲火，也會被“吃”.
“救救孩子”這句反映出魯迅先生渴望革命，同時(shí)，那個(gè)時(shí)代也需要革命！
讀書的感悟與體會篇二十三
讀書是每個(gè)人的必修課程，也是一件可以持續(xù)終身的事情。這不僅僅是為了獲取知識，更是為了獲得新的體驗(yàn)和提升內(nèi)心理性的能力。在經(jīng)歷了一些閱讀后，我感到很幸運(yùn)，因?yàn)殚喿x帶給我的不僅是知識的積累，更有一種摯愛和陪伴。在下文中，我將分享我閱讀的一些心得體會和感悟。
第二段：閱讀的價(jià)值
閱讀不僅僅可以獲得新知識，更值得我們探究的是，它能夠讓我們進(jìn)一步提升我們的思維能力。當(dāng)我們讀懂一個(gè)有智慧的作品時(shí)，我們將意識到任何一個(gè)真實(shí)的世界都是多種多樣的，事物的分布也是異常復(fù)雜的。這種多樣性和細(xì)微的差別激發(fā)了我們的大腦，幫助我們更好地理解我們所處的世界。
閱讀還具有情感上的意義。我相信每個(gè)人在閱讀時(shí)都會有一定的情感指向，無論是激勵(lì)，還是振奮。書中的人物和情節(jié)讓讀者產(chǎn)生共鳴，正如海明威所說：“一個(gè)人寫一本關(guān)于心靈的書，就如同一個(gè)人開著汽車走過一個(gè)未經(jīng)探險(xiǎn)的新大陸一樣?！?/p>
第三段：讀書的挑戰(zhàn)
讀書并不是簡單的事情。當(dāng)我閱讀一本有意義的書時(shí)，常常會遇到困難。有時(shí)，作者的措辭會讓我費(fèi)解；有時(shí)作品的主題會讓我改變自己的世界觀，后者遇到的困局更加重要。但是正是這些困難挑戰(zhàn)了我，讓我成長，讓我成為更好的自己。
第四段：讀書的推薦
讀書也是一種相互推崇的社交行為。在我的閱讀過程中，我遇到了一些值得推薦的作品。對我性格和愛好進(jìn)行調(diào)整后，我決定向大家推薦《人類易感性動(dòng)物》這本書。這本書展示了人類情感的多樣性，揭示了人們對于生命和激情的渴求。每章都能夠觸動(dòng)你內(nèi)心深處的弦，帶領(lǐng)你進(jìn)入一個(gè)全新的世界。
第五段：結(jié)語
在我看來，閱讀是人類認(rèn)知能力的一部分，是人們提升自我、戰(zhàn)勝困難的途徑之一。雖然讀書會帶來一些挑戰(zhàn)，但其樂無窮。通過讀書，我們可以解鎖更廣泛的知識領(lǐng)域，推進(jìn)我們的認(rèn)知和成長。我希望每個(gè)人都能夠放慢腳步，抽出時(shí)間來閱讀，并從中汲取真正有意義的知識，綻放你的智慧之花。
讀書的感悟與體會篇二十四
魯迅，原名周樟壽，字豫山，后改名周樹人?！犊袢巳沼洝愤@本書的作者也就是魯迅所編寫的。
《狂人日記》主要收集了魯迅的三個(gè)白話小說：《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》。由各種故事表達(dá)了封建社會對人們的壓迫和迫害，諷刺了當(dāng)時(shí)被封建社會所感染的人們，也讓我深深的體會到了舊社會的黑暗。
就拿《吶喊》里的一篇散文狂人日記來說。
這篇文章中寫了“趙富翁”和“七八個(gè)人”交頭接耳的議論“我”，臉色鐵青，家里的人都裝作不認(rèn)識“我”，他們的眼色，也全同別人一樣。佃戶村里的一個(gè)“惡人”被村民打死，幾個(gè)人挖出他的心肝，用油炒了吃，于是“我”就認(rèn)為他們也要吃“我”，大哥找了一個(gè)老頭子給“我”診一診，“我”認(rèn)為老頭子也是劊子手扮的，讓“我”靜心養(yǎng)一養(yǎng)不過是想養(yǎng)肥了吃“我”。后來又認(rèn)為“哥哥”要吃“我”。
這篇文章里提起了好多次“吃人”，也許看起來就像是一個(gè)喪心病狂的人寫的“一派胡言”，但是我認(rèn)為魯迅所寫的“吃人”應(yīng)該是說的舊社會里的一些官僚和地主也就是一些有權(quán)利的人，對底層勞動(dòng)人民的迫害。
文中最后的一句話：沒有吃過人的孩子，或者還有？救救孩子……“救救孩子……”這句話，也許是“我”對打破黑暗的舊社會的期望，希望舊社會不要在迫害其他人。
“狂人日記”這本書讓我體會到了以前黑暗、封建的舊社會對人民壓迫和迫害。
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