在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我看初中語文期中考試對語文的感想作文篇一
第一次見黃老師，是在我小學
畢業(yè)
時的山東研學中。那時候我和她一起爬泰山，一路上，她一直都在講述著泰山中的每一個文化歷史，唐詩宋詞還有這一首首詩背后遷客騷人的故事
。從山頂?shù)缴侥_，我們走了多久她就講了多久，來來往往的人很多，我的視線一直聚焦在黃老師身上，汗珠打濕了她的頭發(fā)還有她脖子上的圍巾，而她的眼睛一直注視著每一個刻出詩詞的石壁上，慢慢地展開她的講述。時間往后推移到八月底，我成為了一名初中生。萬萬沒想到，黃老師成為了我的語文老師。當我看到她來看我們
軍訓
的時候，她穿著一身粉色長裙，手上拿著幾本書。過了一會，黃老師開始低頭翻閱著手上的書。沒錯，黃老師喜歡讀書。因為黃老師喜歡閱讀，所以課上她經常分享許多事例，大量的詩詞給我們。所以每次上課，她的手上總是捧著許多資料還有一些書，她總是推薦她讀過的好書給我：“愛琦，那本《數(shù)理化，通俗演義》超好看，你可以讓你媽媽給你買啊”、“愛琦，《狼圖騰》……”黃老師的閱讀
愛好
帶動了我，在學習語文的過程中我漸漸閱讀了《狼圖騰》，《重返狼群》，《千年一嘆》……在閱讀過程中，我慢慢在寫作上體現(xiàn)出自己的思想，慢慢理解許多在小學理解不了的事情……一直到上初中語文課前，我一直都以為初中時期的語文課是課堂上只有老師和電風扇的聲音，是空氣中都彌漫著枯燥的氣息的課堂。但是，語文課卻是那么的有趣。黃老師上課時，講到關鍵之處，她就會激動地提高音量，揮動手臂，脖子上的圍巾也隨之翩翩起舞。這時候的她眼睛瞪大，從里面散發(fā)出來的光驅動著黃老師講述。一講起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了，像一匹兇猛的脫韁野馬，誰也攔不住，縈繞在我們耳邊的是旋轉的話語，掉落在講臺書桌上的是一個個歡快的字詞。
“以前蘇軾被貶時……”
“柳宗元的寫景詩被稱為‘一切景語皆情語’，還有《石澗記》和《石渠記》都是柳宗元游永州山水記下的，其中‘亙石為底，達于兩涯。若床若堂，若陳筵席，若限閫奧?！矊懗隽耸^的奇形怪狀，符合當時……”
我們聽得正入迷時，突然就停了——“小黑本，做筆記，又忘記了是嗎?不要光聽我講啊，要邊聽邊記啊!”
小黑本——玉蘭語文課的特色。隨便一翻小黑本，便是以黑色為主調，不同顏色為點綴的“藝術品”。我們的課堂筆記，知識歸納，
總結
方法
，寫作指導
，審題訓練可都在這上面!黃老師非常注重我們的積累，因此她發(fā)了很多關于古代詩人，當今運動員和名著等的素材講義還有小黑本上我們摘抄的汪國真的現(xiàn)代詩，村上春樹的名言
，不同主題的句子……因此小黑本是我們戰(zhàn)場取勝的法寶。疫情網課期間，黃老師布置了別具一格的
隨筆
作業(yè)，記錄下我們在疫情期間的所見所聞所感還有我們學習的動態(tài)，有記錄有思考，這提高了我的思辨思維。印象最深的是——在一次隨筆作業(yè)是要求寫：讀《鐘南山寄語大中小學生》有感，我的隨筆通過讀寫背為線索闡述了我學習語文的歷程還有觀點，一向對寫作有自己獨到見解的黃老師肯定并鼓勵了我。除此之外，黃老師還發(fā)了許多__所寫的文章，關于國家時事熱點
的文章，關于古代詩人的一生經歷。從曹操到賈島，從宋代到當代。這都為我們寫作提供了大量素材也提高了我們的語文涵養(yǎng)。黃老師還喜歡喝茶。每次上課，都能看到黃老師拿著一個棕色圓柱杯，時不時抿幾口，還會和我們聊她的茶葉，“我的家里還有10年前買的茶葉啊!茶葉收得久了也好喝?！彼⒓粗敢幌卤?，“你們知道嗎，這里面的茶葉就是我?guī)啄昵百I的。”黃老師咂咂嘴，露出笑容:“改天我請你們來我辦公室品品茶啊!我的這些可都是好茶!”
茶能掃掉人的疲勞，黃老師也能掃掉我的煩惱。
初一下學期時，有一段時間我的語文周測成績不太理想。在一次統(tǒng)計周測語文成績的時候，我因為考的不理想而煩惱，黃老師為我講解試卷并告訴我一些解題方法。最后，她鼓勵我：“愛琦，你要有信心啊，你的語文基礎很好，注意方法還有持續(xù)積累就可以了啊，你可以做到的!”;還有初二的時候，因為段考的結果，我非常難過，黃老師鼓勵我多閱讀，多摘抄，多把自己常錯的題記錄下來總結方法……
黃老師教我的這兩年間，她一直都在熱愛——熱愛語文，熱愛喝茶，熱愛摘抄，熱愛讀書……最重要的是，她始終堅持著自己的想法，堅持自己的熱愛。作為一名語文老師，她始終堅持告訴同學們：語文的美妙，語文的樂趣;她也始終在這條路上奔跑，不斷地看書，研究文化，體會詩詞……我曾經問過黃老師一個問題：“黃老師，你們每天都要講曾經重復過上百次的知識和詩詞還有課文，你不覺得很無聊很煩嗎?”她回答：“不會啊，語文每一天帶給人都是新的，比如上一個關于《靜夜思》的課，今天上和明天上都是不一樣的啊!每一次都能有新的思考，每一次的學生都不一樣，產生的思維也就不一樣啊!”因此在這兩年里，我漸漸體會到語文的多樣化和美妙，體會到為什么無數(shù)的人要從事
教育
事業(yè)。吾愛吾師。
我看初中語文期中考試對語文的感想作文篇二
太陽還是那么毒，曬的人皮開肉綻被烤熟的落葉一踩便發(fā)出滋滋的聲音，動作要快點，第一節(jié)課是語文課呢!
——題記
繃緊弦是在開始
十分慶幸初中最后一年還是我們這個語文老師，回憶每年的開學第一課都是喂食雞湯的時間，當我把老師分享的那句話一筆一劃用最工整的字抄到書上時，心中仿佛有一股無窮的力量，炸裂著我，將電流升到大腦，一字一句贈言多珍重。她說的話如脈脈春風，冰雪亦消融。擒賊先擒王，想一學期過得充實且繁忙，最開始總是文言文的學習。課堂上的我一旦被提問背誦課文就臉紅心跳小鹿亂撞，尤其聽到那句，“下課來我辦公室?！蓖榷紘樮浝?一邊被罰站，一邊承受著心里的煎熬，頓時將剛剛抄句子時的斗志昂揚，拋之腦后，也在心中暗暗起誓，下次絕不會再發(fā)生，定會苦啃文言文。
學習路上伴花香
在
記敘文
的學習中，我們會將課文朗讀一遍，通通都化身深夜電臺主播，朗讀優(yōu)美有價值的課文，寫文的人無意聽文的人有情。當老師一聲令下，誰要當這個角色?若你站在天花板往下看，如身處仙人掌叢中以爭我搶，嘴中大叫著老師，“我我我!”當我被好運砸中得到這個角色的時候，又急又忙東顧西盼問這個詞怎么讀那個字怎么讀，就算讀得再蹩腳仍是內心被觸動帶著自己的感悟表達了自己的看法，為的是與作者找一點共鳴，在相同的遭遇，煩惱中尋求一點點慰藉，
小荷才露尖尖角
準備很久的公開課到了，一位其他班的語文老師坐在我的旁邊聽課，說實話很緊張，因此不敢舉手回答問題，挑了一個有把握的題起來說了一下，這可了不得了，引出了這位老師的職業(yè)素養(yǎng)和操守，每一道題當我不想再舉手時，他會細心地善意地在我，用一種奇異的眼神看著我，那我到底舉不舉手呢?所以在這兒尷尬的“壓迫”下我舉起了手。但緊張的忘了要說什么了，現(xiàn)場看題現(xiàn)場編，原來在我思考上道題時已經到了下一個題目。我結合自身表達了下自己的看法，沒想到瞎貓碰到死耗子，誤打誤撞，還被表揚了，是的，之后我戰(zhàn)勝了那個膽小懦弱的自己。
又是一年九月季，收起剛剛的回憶，太陽還是很大，淡金色的陽光灑在我身，使我有了光芒。
——后記
我看初中語文期中考試對語文的感想作文篇三
上帝給了每個人一個寶盒，叫珍藏。
——題記
這件事就發(fā)生在__年__月__日星期四上午的第三節(jié)語文課上，我當了一次“夢寐以求”但又“坎坷”的“小老師”。
這天，我班異常的寂靜，往常的“嘰嘰喳喳”現(xiàn)今變成了“鴉雀無聲”。為什么呢?原來，今天有近乎全初中部的語文老師來聽課，就連我們那“武功蓋班”的數(shù)學老師也來聽課。我的娘呀!這氣派夠大呀!
“袁媛，上課時由你來主持一下‘活動一’，不用緊張，放松就好?！崩蠋熥叩轿疑磉?，親切地對我說道。
“哦，我知道了?！蔽乙荒樏Ｈ?。當我回過神來時，事已成定局。那一刻，我腦海里一片空白，根本不知道要做什么。
“叮鈴鈴——”不經意間，上課了。
智媛從容地走上臺前，展示了她
課前預習
的情況?？纯此逆?zhèn)定.坦然，再看看我的毫無準備與沒經驗
，我更加惶恐起來，好為難，好緊張，好不自信......“下面請我們的語文班委來為大家主持‘活動一’，大家歡迎?！卑殡S著掌聲，我裝著自信地走上臺前，開始了。
大家會發(fā)現(xiàn)，我的“口頭禪”在那時會被暴露的一清二楚，就是不停地“呃——呃——”，我的腿開始發(fā)軟，不由緊張起來。都說把聽課老師或觀眾當成“大蘿卜兒”會減少自己的緊張，但是，那時的我已經失去這種能力，變成了一個害羞的小女孩。
“呃——，這位同學回答得很好，呃——，誰能來點評一下呢?”
下面安靜極了，安靜得連我自己急促的心跳與呼吸聲都聽得分外清晰。
我很尷尬，是因為問題難了嗎?應該不會呀......我開始猶豫起來。在如此情況下，我聽取了“老將”——智媛的建議，喊了許嘯的名字。許嘯生氣地指了指我，然后無奈地站起來回答。我有點不知所措。
終于!經過十多分鐘的“奮力一擊”，我終于回到了我“心愛”的座位上。來到座位，我長舒了一口氣，突然覺得這凳子好柔軟，好貼心。
經過這次一“鬧”，我可永遠記住它了，我這大腦內的“攝像機”已經記錄下來了一切，這段“視頻”將永遠放入我那“寶盒”里。
總有一種記憶值得珍藏，多好，你呢?
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