寫讀后感是培養(yǎng)個人思辨能力和表達能力的重要方式。寫讀后感時，可以圍繞書籍的主題或特定觀點展開，進行重點闡述和分析。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文，希望能夠給大家提供一些思路和靈感。當(dāng)然，這些范文僅供參考，請大家根據(jù)個人的觀點和感受進行自由創(chuàng)作。讀后感是一種獨特的表達方式，通過它，我們可以記錄自己的成長和思考，同時也可以與他人進行交流和溝通。希望大家可以發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，寫出有思想、有溫度的讀后感作品。
個動物之謎讀后感篇一
書如一片海洋，在書香的海洋里，蕩漾著我們尋找的快樂；書如夜空的星星，在書香的夜空里，閃爍著我們追求的夢想；書如一片森林，在書香的森林里，反映著我們向往的世外桃源``````書是人們生活中必不可少的。話說得好：書中自有黃金屋。只要看書多了，肯定會有所收獲的。
在這一次的讀書活動中，我拿到了《動物與植物之謎》這一本書。在看到了里面的目錄后，我就覺得內(nèi)容非常神秘而且有趣。我迫不及待地看下去——哇！太有趣啦。植物有：植物的“喜`怒`哀`樂”，花兒“發(fā)燒”之謎，植物的血液和血型``````動物有：半人半獸的神秘案例，海洋巨蟒，蛇的復(fù)仇``````還有許多耐人尋味的案例。這使我對動物與植物的認識又有了更多的了解。
其中，最令我著迷的就是：“蛇的復(fù)仇”這一則小案例了。里面主要寫：有一次，一個人與伙伴偶然打死了一條毒蛇，奇怪的是，過了一會，就有許多蛇從四面八方爬過來攻擊他們。在同伴的幫助下，他才打死了七十三條蛇。在后幾年里，他多次遇到了蛇的鞏擊。這里的奧妙實在令人困惑。
這使我思考了很久，我覺得：萬物皆有靈，人與周邊的環(huán)境和諧相處，以愛相待，這才是大自然真`善`美生態(tài)的體驗。任何違背這一法則的行為，都將遭到報復(fù)。讓我們熱愛大自然中的萬事萬物，以博大普愛的廣闊胸懷去擁抱大自然吧！
讓書香伴隨我們成長吧！
個動物之謎讀后感篇二
一、說教材：
這篇課文主要講述了美國科學(xué)家富蘭克林為了揭開雷暴的秘密，冒著生命危險在雷電交加的天氣里進行“風(fēng)箏實驗”的事，贊揚了富蘭克林勇往直前，大膽探索的科學(xué)研究態(tài)度，說明只有通過精確、細致的觀察、研究和實驗，才能揭開大自然的奧秘。
課文共6個自然段，可以分為3段。第一段（第一自然段），寫雷暴在人們的心目中一直是種可怕的東西。第二段（第2―5自然段），寫富蘭克林通過親自進行“風(fēng)箏實驗”，終于揭開了“天火之謎”。第三段（第6自然段），寫富蘭克林利用他的發(fā)現(xiàn)造福人類，發(fā)明了防止雷暴傷人的避雷針。
巧妙地運用烘托的手法來表現(xiàn)人物的精神、品質(zhì)是本文寫作上的最大特點。文章用過去人們對雷暴的害怕，來烘托富蘭克林為了探索自然奧秘而毫不畏懼的精神；用別人的冷嘲熱諷，來烘托富蘭克林能堅持自己觀點的勇氣和決心。透過這些烘托使人感到富蘭克林最終獲得的成功是來之不易的。
因此，把本課的教學(xué)目標定位在：
“知識與能力”目標：
1、學(xué)會本課11個生字，理解新詞的意思，會用“推測”，“不足為奇”造句。
2、給課文分段，會選用課文的語句概括段意。
3、能正確、流利、有感情地朗讀課文、復(fù)述課文。
“過程與方法”目標：
4、憑借具體的語言材料，感受富蘭克林勇于探索，敢于試驗的精神。
本課的重點、難點是：
為使學(xué)生能借助具體的語言材料體會富蘭克林勇于探索，敢于試驗的精神，教學(xué)時必須指導(dǎo)學(xué)生認真地朗讀體會，學(xué)習(xí)文中知識，閱讀一些
個動物之謎讀后感篇三
今年暑假我讀了一本好書，它就是世界未解之謎新探索系列之一《動物與植物之謎》，這本書讓我知道了世間各種動物和植物的生活百態(tài)、奇特本領(lǐng)、奇怪現(xiàn)象和它們的千種風(fēng)情。它讓我知道了植物也像人一樣，它們也有喜、怒、哀、樂、心靈感應(yīng)，而且還有自己的.語言。科學(xué)家相繼通過實驗研究發(fā)現(xiàn)植物也有頭腦。不僅會表露感情，還能忍受痛苦、挨餓，并且有同情心，有些植物在黑暗中突然受到強光照射時能發(fā)出類似驚訝的聲音;當(dāng)植物遇到變天、刮風(fēng)或被澆過水以后就會發(fā)出低沉、可怕和混亂的聲音，仿佛表明它們正在忍受某些痛苦。還有一些原來叫聲難聽的植物，當(dāng)受到適宜的陽光照射或被澆過水以后聲音竟會變得悅耳動聽。一旦危險降臨，樹木會把枝丫折回，灌木會蜷縮，花朵會合攏，野草會用葉子向遠方同伴傳遞信息。
這些植物不僅能對外界變化作出相應(yīng)反映，而且還具有一套預(yù)測災(zāi)禍降臨的獨特本領(lǐng)，植物不但有人類的這些感知行為，它還有跟人類一樣的眼睛、血液、血型，它也會發(fā)燒、流淚等等。本書還讓我了解了動物的各種奇怪現(xiàn)象和一些未解之謎，這些都有待于我們繼續(xù)去探索和發(fā)現(xiàn)！讀了這本書以后我發(fā)現(xiàn)自己越來越喜歡看書了，書讓我知道了許多我不知道的東西，豐富了我的頭腦，讓我養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣，他會讓我終身受益的?。?/p>
個動物之謎讀后感篇四
《地球之謎》寫的是地球上還未解開的六種詭異現(xiàn)象。其中一篇談到了兩口能預(yù)報天氣的古井。
文中說：“在江西省安遠縣的下龍村，有兩口可以預(yù)報天氣的古井。兩口井的表示天氣方法截然相反，晴天的表示方法：村頭：渾濁；村尾：清澈。雨天的表示方法是與晴天的表示方法相反?！贝謇锏娜擞X得，這兩口古井預(yù)報的天氣情況比氣象臺的天氣預(yù)報更準確。
現(xiàn)在，氣象臺的天氣預(yù)報，一是通過地面氣象觀測站，每日多次觀測地面大氣數(shù)據(jù)；二是觀測高空十多個層次的大氣數(shù)據(jù)。設(shè)計大氣運動方程，分析大氣數(shù)據(jù)，通過計算機計算未來的天氣變化。
為什么氣象臺的天氣預(yù)報不準確呢？我認為，問題可能出在收集的數(shù)據(jù)不夠多。我們現(xiàn)在才收集了十多個層次的大氣數(shù)據(jù)和一定數(shù)量地面大氣數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)不夠全面，覆蓋的范圍還不夠廣，還需要再豐富一點。還有，就是計算機設(shè)計的計算方法不夠準確，還需要進一步研究。
但是井水預(yù)報的天氣一定這么準嗎？如果這兩口井顯示下雨，那么這雨一共要下幾天？雨量是多少？它們都無法預(yù)報?；蛟S通過進一步的觀測，就能找出兩口井表示雨量的方法。
也許通過長期的觀察后進行科學(xué)分析，真的能提高氣象臺的天氣預(yù)報準確率。
個動物之謎讀后感篇五
去年暑假里，爸爸給我買了一套自然科學(xué)叢書，其中我最喜歡的'就是《地球之謎》啦！
在這本書里，我最喜歡有關(guān)地球由來的章節(jié)，比如地球是什么形狀的啦；地幔有多厚啦；地球由外到內(nèi)分為那些層等等。
讀了這本書之后，我知道了山峰是怎么形成的，5·12大地震是怎么造成的，什么是生物圈。除此之外，這本書上還有關(guān)于大氣層、天氣、氣候、海洋、江河湖泊、地形地貌、地球污染、自然災(zāi)害、自然資源等很多相關(guān)內(nèi)容，讓我學(xué)到了很多自然科學(xué)知識。
我特別喜歡這本書，是因為這本書能使我開闊眼界，擴大知識面，從中領(lǐng)略到不同領(lǐng)域的科學(xué)知識，讓我更加了解大家賴以生存的地球，以及怎樣保護好我們共同的家園。
《地球之謎》這本書讓我更加了解科學(xué)，讓我對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我一定要努力學(xué)習(xí)，長大以后當(dāng)一名科學(xué)家。
個動物之謎讀后感篇六
動物與植物之謎
讀后感
今年暑假我讀了一本好書，它就是世界未解之謎新探索系列之一《動物與植物之謎》，這本書讓我知道了世間各種動物和植物的生活百態(tài)、奇特本領(lǐng)、奇怪現(xiàn)象和它們的千種風(fēng)情。
它讓我知道了植物也像人一樣，它們也有喜、怒、哀、樂、心靈感應(yīng)，而且還有自己的語言?？茖W(xué)家相繼通過實驗研究發(fā)現(xiàn)植物也有頭腦。不僅會表露感情，還能忍受痛苦、挨餓，并且有同情心，有些植物在黑暗中突然受到強光照射時能發(fā)出類似驚訝的聲音;當(dāng)植物遇到變天、刮風(fēng)或被澆過水以后就會發(fā)出低沉、可怕和混亂的聲音，仿佛表明它們正在忍受某些痛苦。還有一些原來叫聲難聽的植物，當(dāng)受到適宜的陽光照射或被澆過水以后聲音竟會變得悅耳動聽。一旦危險降臨，樹木會把枝丫折回，灌木會蜷縮，花朵會合攏，野草會用葉子向遠方同伴傳遞信息。這些植物不僅能對外界變化作出相應(yīng)反映，而且還具有一套預(yù)測災(zāi)禍降臨的獨特本領(lǐng)，植物不但有人類的這些感知行為，它還有跟人類一樣的眼睛、血液、血型，它也會發(fā)燒、流淚等等。
本書還讓我了解了動物的各種奇怪現(xiàn)象和一些未解之謎，這些都有待于我們繼續(xù)去探索和發(fā)現(xiàn)！
讀了這本書以后我發(fā)現(xiàn)自己越來越喜歡看書了，書讓我知道了許多我不知道的東西，豐富了我的頭腦，讓我養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣，他會讓我終身受益的??！
個動物之謎讀后感篇七
今天,我有幸閱讀了《世界末解只謎》這本書，這本書記錄了100多則離奇的故事：奇特的會發(fā)電的植物、吃人的奠柏、魔鬼松茸之謎、人類進化史上的空白、暗藏在金字塔里的.數(shù)字。這些故事?lián)渌访噪x，令人匪夷所思，不禁讓人感嘆道：世界如此奇妙，居然蘊藏著這樣奇妙古怪的事情。下面就讓我來為大家介紹這本書吧。
這本書分為六章，分別為：宇宙探秘、異域魔境、生物獵奇、奇聞怪事、難解數(shù)理化、神秘寶藏這幾個篇章。每一章有二十幾個故事，其中最讓我回味無窮的是“圣泉能使人起死回生嗎？”，一個意大利小伙子被醫(yī)生診斷得了癌癥，他在母親陪同下來到法國小鎮(zhèn)附近一個巖洞后面，在護理人員幫助下，他在一池泉水里浸泡了一會兒，回家后的幾個月內(nèi)，奇怪的事情發(fā)生了，他從無法動彈到能夠行走，甚至于后來完全好了，據(jù)統(tǒng)計，在124年中，圣泉醫(yī)治好的為醫(yī)學(xué)界所承認的類似奇特病例就達64起。泉水竟有如此奇效，其神奇療效的原由科學(xué)家至今無法解釋。這不禁讓我想到達芬奇的名畫“巖間圣母”，同樣是巖石后面的山洞，同樣有清冽的泉水。這可真是太神奇了，居然有這樣的奇聞，大自然里真是充滿著神奇呀！
閱讀完這個故事后，不禁讓我想起小時候的事了：記得七八歲時，父母帶我到山村去玩，在村子的東面有一個小池塘，池邊有一口井，這井里的水清澈見底，連井底的小石子都能看得清，據(jù)說這口井有著神奇療效，這里有許多老人都是喝了這里的井水才活到了八九十歲的，更神奇的是有一位外地來的打工仔不小心被蛇咬了，用井水清洗五六天后傷口就完好如初了，真是讓人感到不可思議吧，世界真是無所不有??！
愛因斯坦說：“探索奧妙對于人類而言是最為美妙的事情”。每當(dāng)人們滿心歡喜地解開一個謎團的時候，更多的謎團又會紛擁而至，于是，人類在不斷地探索中獲得更多的靈感和進步。這本書不在于能告訴你多少末解之謎，而在于通過這些奇幻謎離的末解之謎更大的激發(fā)起你對大自然和身邊事物的好奇心以及探索末知世界的興趣。
通過閱讀這本書，讓我明白了只有勤于思考、善于發(fā)現(xiàn)、勇于探索，才能發(fā)現(xiàn)更多謎題背后隱藏的真相與玄機。
個動物之謎讀后感篇八
大家猜一下，是植物活得長，還是動物活得長呢？先不要著急回答，讓我來給大家說明一下吧。
我的觀點是，植物活得長。事實很簡單，因為在我們生活的這個地球上，植物可以說是很多的，并且它的壽命極長。
在植物王國里，年齡超過100歲的樹木真的很少，你幾乎看不見。這句話什么意思呢，他并不是說最長壽命只能活到100歲，而是說，沒有幾棵樹木是少于100歲的。例如，我們經(jīng)常吃的蘋果，他的蘋果樹可以活100到200歲；梨樹可以活300年左右； 棗樹可以活400年左右；榆樹可以活500年；樟樹可以活800年以上； 而松樹可以活1000年左右；還有人說，雪松可以活2000年；銀杏可以活3000年；而壽命最久的應(yīng)該是水杉，他可以活4000年以上。
看了以上數(shù)據(jù)，你可能會驚呆了。當(dāng)然，你可能不會相信。但是，數(shù)據(jù)證明植物的壽命真的超乎尋常。而動物王國中的烏龜?？梢哉f是活的最長的動物，但是也不過只能活幾百年罷了。沒有人見過千年烏龜。
書上說，從生命的起源來看，植物和動物完全是一個祖宗，但當(dāng)經(jīng)過漫長歲月，怎么會產(chǎn)生這樣的差異呢？植物長壽的原因是什么？讓我們潛入書中一起去看看吧！
植物其實跟動物一樣，但是，植物卻能夠在一生中的某個階段休眠一段時間。所以才會導(dǎo)致跟動物與人的壽命發(fā)生不一。比如冬天停止代謝，春天在開始生長。而有些種子一到地就開始生長，有些種子則不同，他們可能在地底下休眠幾十年甚至上百年后才會發(fā)芽。
植物世界，還有更多的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳎?/p>
個動物之謎讀后感篇九
在我們?nèi)祟惿畹氖澜缋?，有一個謎讓科學(xué)家們感到驚奇，那就是使金屬變彎的意識。這里的意識是指只盯著金屬就可以使它變彎。15歲的小女孩莫妮卡就有這種特異功能：勺子可以隨著她的想象去變化。醫(yī)生檢查她的身體，并沒有什么特別之處。還有一個叫尤里勒的人，他也有這樣的特異功能。有一次，他當(dāng)眾表演了一幕：他在法國巴黎的'機場。按指定的時間，向英國倫敦強有力的射視，把他的思想和能量送過海灣，他大喊一聲：“彎！”幾天后，報道說倫敦的幾百只壞表與壞鐘走了起來，許多刀叉都變彎了。
當(dāng)然，對于這種特異功能也不能用科學(xué)的理由加以解釋，但可以斷言，人類終會解開它那神秘的面紗。
發(fā)現(xiàn)往往要比解答容易得多。比如說：茫茫宇宙是否存在著智慧生物？恐龍是怎樣滅絕的？人類失蹤之謎，人體自然現(xiàn)象等。這些謎在很早以前已被發(fā)現(xiàn)，不過現(xiàn)在也尚不能從科學(xué)富人角度來判斷它，所以我們不但要在眾說紛談的科學(xué)界里進行大膽探索，更要給未解之謎們畫上一個圓滿的句號，走進向我們敞開的奧妙之門。
個動物之謎讀后感篇十
不久前，我讀了一本《人類未解之謎》這本書。這本書看起來不怎么樣，可一認真看真是太有意思了。上面大體是講人類還無法理解，無法解釋的現(xiàn)象和事。
這本書真是太有意思了，不知道的人還以為是科幻書呢！其實這書上寫的每一事都是真實的。這書上寫的是讓你產(chǎn)生無限的興趣，讓你對這本書愛不釋手。
這本書最有意思的是講埃及金字塔里的奇特東西，說這個東西像電視一樣，居然還有天線，有人說是外星通訊器，還有人說是外星人給埃及人的禮物，反正有許多不切實際的`說法。金字塔是古代埃及人建的，可是里面怎么會有這種東西呢？這真是搞不懂。這里還講了沙俄的黃金消失之謎，動物的復(fù)仇等，許多有趣的事。
有時我看這本書都忘了時間。這書教會了我學(xué)會探索新鮮事物。自己不得是一要弄懂。這本書上講的事無論誰看了都會感到有趣和納悶。讓人有無限的樂趣，同時也讓人開闊視野，讓你知道自己不知道的事。真是有趣至極！
個動物之謎讀后感篇十一
去年暑假里，爸爸給我買了一套自然科學(xué)叢書，其中我最喜歡的就是《地球之謎》啦！
在這本書里，我最喜歡有關(guān)地球由來的章節(jié)，比如地球是什么形狀的啦；地幔有多厚啦；地球由外到內(nèi)分為那些層等等。
讀了這本書之后，我知道了山峰是怎么形成的，5·12大地震是怎么造成的，什么是生物圈。除此之外，這本書上還有關(guān)于大氣層、天氣、氣候、海洋、江河湖泊、地形地貌、地球污染、自然災(zāi)害、自然資源等很多相關(guān)內(nèi)容，讓我學(xué)到了很多自然科學(xué)知識。
我特別喜歡這本書，是因為這本書能使我開闊眼界，擴大知識面，從中領(lǐng)略到不同領(lǐng)域的科學(xué)知識，讓我更加了解大家賴以生存的地球，以及怎樣保護好我們共同的家園。
《地球之謎》這本書讓我更加了解科學(xué)，讓我對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我一定要努力學(xué)習(xí)，長大以后當(dāng)一名科學(xué)家。
個動物之謎讀后感篇十二
媽媽給我買了一本書，書名叫〈〈世界之謎〉〉。買回來后，我不由自主地翻開了書本，哇！里面的故事真多！而且都是從古至今一直沒破的謎，有神秘的神農(nóng)架、滅絕的恐龍、摸不著邊的宇宙、巨人族、還有小人國……我迫不及待的翻閱著，這些生物之謎、地理之謎、宇宙之謎、文化之謎，它們都是那么的神秘、仿佛帶著我走入了一個充滿迷惑的未知世界。書里最我使感到吃驚的有兩篇，它們是“古怪的坡”和“離奇的巧合”。先從怪坡說起，這條坡在甘肅省的戈壁灘上，坡長六十米，表面上這條坡看起來和別的坡沒什么兩樣，一般的坡騎自行車上坡要費九牛二虎之力才能上去，而下坡不用吹灰之力就可以了，而這個坡恰恰相反，它是上坡容易下坡難，簡直就是把上坡變下坡，下坡變上坡，最不可思議的是，在這段坡上倒水，水竟然往坡上走，這真是太奇怪了！
現(xiàn)在說“離奇的巧合”，他和怪坡一樣，有很多不可思議的地方。這件事發(fā)生在美國的兩位總統(tǒng)之間一一林肯與肯尼迪之間的巧合，他倆的相同之處很多，他們分別出生于一八零八年和一九零八年。年齡相差一百歲，都是被人刺殺，刺殺的兇手也都是南方人，都是被子彈擊中后腦死亡，林肯是在“福特”劇院遇刺，肯尼迪是坐“福特”汽車被害，林肯的秘書叫肯尼迪，而肯尼迪的秘書叫林肯，兩位總統(tǒng)遇刺后，繼任他們的副總統(tǒng)都叫約翰遜……這樣的巧合實在是奇妙有趣，令人百思不得其解。這本書中有許多奇妙的`自然現(xiàn)象、充滿懸念的歷史遺跡以及各種未解之謎有兩百個，它像一個神秘的未知世界，令我無限遐想，我渴望積累到越來越多的科學(xué)知識，開闊眼界，去理解它們，去探索它們，我想，這么多的令人費解的難題終究會被科學(xué)家們一一破解，揭開它們的神秘面紗。
個動物之謎讀后感篇十三
上周六在博庫書城看書，讀了一半《硅谷之謎》，這幾天斷斷續(xù)續(xù)讀完了整本書，再一次對吳軍博士感到非常佩服。
《硅谷之謎》算是《浪潮之巔》的續(xù)作，主旨是分析硅谷之所以為硅谷的原因。很多人或媒體會將硅谷形成的原因歸納為“氣候好”、“有大學(xué)（斯坦福、加州大學(xué)伯克利分校和舊金山分校）”、“風(fēng)險投資”、“政府扶持”、“知識產(chǎn)權(quán)保護”等，其中g(shù)oogle原ceo施密特就是氣候說的支持者之一。
吳軍博士分別就每一個觀點進行了再分析和解讀，逐一否認了這些原因，并承上啟下，分析了硅谷的發(fā)展和獨特之處——叛逆和對叛逆的寬容、多元文化、拒絕平庸，以及硅谷的企業(yè)文化——寬容失敗的文化、扁平式管理、工程師文化、不迷信權(quán)威、擁有改變世界的情懷，進而再進一步分析和對比了工業(yè)時代的科學(xué)基礎(chǔ)和信息時代的科學(xué)基礎(chǔ)，將硅谷的形成歸功于信息時代的三論，即控制論、信息論、系統(tǒng)論。
我是第一次了解三論的整體概述，以下是我個人的簡單理解：
控制論主要是在過程中隨時根據(jù)反饋做出改變，對應(yīng)于工業(yè)時代自上而下做決定的機械式思維；信息論則是引入“負熵”，因為一個不變的環(huán)境中熵只會越來越大，就像一個公司或一個部門一定要多引入新鮮血液和想法創(chuàng)意，不然就會走下坡路。
系統(tǒng)論則最好理解，最佳例證就是iphone，即便iphone并不是各項性能都是全球最佳，但作為一個整體，它依然是全世界最好的手機，對應(yīng)于工業(yè)時代所有零件組合起來就是一個很好的整體的機械式思維。
《硅谷之謎》開篇前，李開復(fù)博士寫的序中說，吳軍博士用三論來解釋硅谷的奧秘可以說顛覆了人們的普通認知，讀完本書之后，確實有這種既令人驚喜又深以為然的感覺。硅谷也許是一個做事思維和做事方式偏烏托邦式的地方，更像是一個全世界范圍內(nèi)的試驗田吧，同時也深深覺得，中國是不可能出現(xiàn)硅谷的，北上廣深都不可能，就更別說杭州了。
個動物之謎讀后感篇十四
這幾天，我在班里面借了一本非常好看的書，這本書的名字叫做《ufo未解之謎》，我高興極了！心里想這本書的內(nèi)容一定會非常豐富，并且這一本《ufo未解之謎》是青少年學(xué)生課外閱讀叢書。我看了這本書的目錄真是令人驚奇、有趣、恐怖。我看的愛不釋手。
我小心翼翼地翻開那書，我很快就被里面豐富多采的內(nèi)容吸引住了。這本書上講了許許多多關(guān)于天外來客的故事。還有著全球各地不同地區(qū)的ufo出現(xiàn)的時間和地點。
下面我就拿一個故事來說說好了吧！
2001年11月6日晚上8點整的時候，武昌的上空的云層中出現(xiàn)了一個綠色的不明飛行物，這個飛行物呈橢圓形，懸浮在云層中，周圍有光影。它的光線能照到地下面去。
合上了這本課外書，我陷入了沉思，世界上還可能有別的天外來客嗎？那個不明飛行物又來自哪個星球的呢？這個不明飛行物讓我們?nèi)祟惤獠婚_的這個物體的來源于哪個地方。
讀完了這本《ufo未解之謎》的書，讓我明白到了無論是在地球上，還是在宇宙的太空里，無論是微觀世界，還是宏觀的世界里都會有許許多多的未解之謎，它們需要我們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí)科學(xué)的文化知識，需要我們?nèi)祟惾ヅΦ嘏实强茖W(xué)的高峰來一一解開這些未解之謎，這大概也是我們上學(xué)的一個重要意義吧！
個動物之謎讀后感篇十五
快到國慶長假了，媽媽給我買了本《人類未解之謎》。我高興地接過這本書，仔細打量這本封面以綠色為主底色的書。封面上幾幅遠古時代的小插畫為點綴，給這本書增添幾分神秘感，而白色鑲銀邊的“人類未解之謎”幾個醒目的字則告訴我是本科普書。我簡直愛不釋手，立刻就開始看了起來。
這本書分為五個章節(jié)，分別是：科學(xué)與自然，歷史懸案，古跡與寶藏，奇異的現(xiàn)象，動物和植物。自然科學(xué)，宇宙奧秘，讓我覺得地球真小，小到只是宇宙中的一顆塵埃；古跡寶藏和動物又讓我覺得地球真大，大到我們周圍的動植物都是那么的陌生，更有很多奇異現(xiàn)象無法解釋。我幻想著如果宇宙只有幾億光年大小，年紀大約只有五億年，還不到像地球上的我們小學(xué)生年紀，這樣，科學(xué)家就可以很快了解宇宙的奧秘；我也想像著喜馬拉雅的“雪人”和罕見的“蜥蜴人”也是人類進化的分支，并且是我們?nèi)祟惖暮门笥眩晃疫€想象著很多奇怪的有毒植物，如今已經(jīng)是我們?nèi)祟惞タ烁黝愵B疾的良藥；我不知道什么時候已經(jīng)是一名科學(xué)家了，正在破解人類未解之迷……….爸爸問我，看了《人類未解之謎》之后又有什么感想呀？我說，我想當(dāng)一名科學(xué)家，我就知道一切秘密了。爸爸又說，那你就要好好學(xué)習(xí)了，這樣才有可能當(dāng)上科學(xué)家。但是現(xiàn)在不當(dāng)科學(xué)家也有更重要的事情要做呢，什么事情呢？我問。爸爸說，現(xiàn)在環(huán)保更重要，我們平時做的.點點滴滴的小事，都可以對環(huán)保做出貢獻。我想，的確是這樣的，現(xiàn)在到處都是污染，很難看到爸爸說過的河水清澈見底，在河邊洗腳，小魚都來咬腳丫。我甚至都不愿意靠近水塘，因為水已經(jīng)發(fā)黑發(fā)臭，成了蚊蟲和病菌的樂園。想到這里，我不禁害怕起來了；這樣下去，還沒等我長大，我們的居住環(huán)境就不適合我們?nèi)祟惿媪耍€談什么做科學(xué)家呀。是該采取點非“科學(xué)”的方法來幫助改善環(huán)境了。我要向家人親戚和所有同學(xué)要求；不要亂丟垃圾，垃圾要分類（尤其是電池要單獨處理，據(jù)說一粒紐扣電池就能污染一個人一生的用水）；用水要節(jié)約，洗衣的水可以有來沖洗馬桶，淘米洗菜的水可以用來澆花等等；要物盡其用，如廢舊牙刷可以用來做小刷子用，用舊的毛巾當(dāng)擦地布等。還有很多不需什么‘‘科學(xué)’’就可以做好的事情，如；多種一棵樹，不浪費一張紙；多走路，少打（開）車，等等，希望同學(xué)們要多想想多做做。至于汽車尾氣的排放，工廠污染的處理等，這些都要交給科學(xué)家們?nèi)ヌ幚?，我們大家要各司其?zé)，共同愛護我們的家園------地球。
有誰不喜歡綠樹成蔭，鳥語花香，山清水秀，藍天白云，空氣清新，滿眼皆綠的環(huán)境呢？我把我的想法和爸爸說了，爸爸說我的想法很好。同學(xué)們，你們覺得怎么樣呢？肯定是贊同的吧。那就讓我們共同保護我們的家園，破譯宇宙的奧秘吧！
個動物之謎讀后感篇十六
昨天，我們學(xué)習(xí)完了19課《天火之謎》。你們知道什么是天火之迷嗎？那天火之迷又是誰揭開的呢？哈哈！還是讓我來告訴你吧！
天火之迷的意思便是沒有揭開的放電現(xiàn)象。天火之謎是美國科學(xué)家富蘭克林揭開的。
天火之謎主要講了美國科學(xué)家富蘭克林為了揭開雷暴的秘密，在雷電交加的天氣里進行“風(fēng)箏實驗”的事。同時又贊揚了富蘭克林勇于探索，敢于實驗的科學(xué)態(tài)度。
我發(fā)現(xiàn)了本文是用了烘托的手法。如：用雷暴的可怕，()來烘托他的探索自然的精神；用別人的嘲笑，來烘托他自己的觀點和想法……同學(xué)們在寫作文、日記等，應(yīng)該使用這種烘托的方法，使你的作文有聲有色。
同學(xué)們，告訴你們一個秘密！我的愿望可是做一個和富蘭克林一樣能發(fā)明避雷針的偉大的科學(xué)家！
個動物之謎讀后感篇十七
我閱讀了一本書《地球之謎》。書中講述我們居住的地球神秘美麗，無際的天空，浩瀚的海洋、神奇的陸地，無不存在著令人迷惑的未知事物和現(xiàn)象！
《地球之謎》這本書分為四部分。地球的內(nèi)部、陸地、水域、以及地球的氣象。這本書把有關(guān)這四部分有趣而新奇的謎團一一呈現(xiàn)在書中。例如《萬有引力是怎么產(chǎn)生的》、《大地究竟來自何方》、《海水從哪里來》、《行為古怪的龍卷風(fēng)》……地球是一顆神秘莫測的星球，關(guān)于地球的探秘活動，人們已經(jīng)持續(xù)了幾千年。但直到現(xiàn)在，人們對自己所居住的星球仍然了解不多，比如地球是如何誕生的.？地球上的生命是怎樣誕生的？地心深處是由什么物質(zhì)構(gòu)成的？……讓我們?nèi)ラ喿x《地球之謎》吧！把我們的目光投向于我們息息相關(guān)的星球——地球吧！
這一次我閱讀《地球之謎》，讓我學(xué)會了許許多多的知識。讓我對這個與我們息息相關(guān)的星球有多了一點知識！同學(xué)們，有機會你們也去閱讀《地球之謎》吧！相信你會從中學(xué)到許許多多的知識！
個動物之謎讀后感篇十八
我閱讀了一本書《地球之謎》。書中講述我們居住的地球神秘美麗，無際的天空，浩瀚的海洋、神奇的陸地，無不存在著令人迷惑的未知事物和現(xiàn)象！
地球是一顆神秘莫測的星球，關(guān)于地球的探秘活動，人們已經(jīng)持續(xù)了幾千年。但直到現(xiàn)在，人們對自己所居住的星球仍然了解不多，比如地球是如何誕生的？地球上的生命是怎樣誕生的？地心深處是由什么物質(zhì)構(gòu)成的？……讓我們?nèi)ラ喿x《地球之謎》吧！把我們的目光投向于我們息息相關(guān)的星球——地球吧！去探尋一樁樁關(guān)于地球的'慰藉的謎團吧！
這一次我閱讀《地球之謎》，讓我學(xué)會了許許多多的知識。讓我對這個與我們息息相關(guān)的星球有多了一點知識！同學(xué)們，有機會你們也去閱讀《地球之謎》吧！相信你會從中學(xué)到許許多多的知識！
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