最優(yōu)英語我的摯友范文（17篇）

父母與子女之間的溝通是家庭和諧的基石?？偨Y(jié)的語言要簡潔明了，表達(dá)準(zhǔn)確，可以運(yùn)用一些排比、對比等修辭手法來提高文章的表現(xiàn)力。以下是一些經(jīng)典總結(jié)范文，希望能對大家的寫作有所幫助。

英語我的摯友篇一

歲月的沉淀，最好的證明便是書籍。

——題記

品一杯香茗，在微風(fēng)徐徐下閱讀；提一壺美酒，在詩風(fēng)畫意下賞讀；愜意之下，憂愁之中，苦惱之時，書都是最好的寄托與陪伴。從古至今，書籍千千萬，從小到大，我的閱讀量也不小，但在蕓蕓眾書中，最喜歡的一本莫過于《假如給我三天光明》。

《假如給我三天光明》講述了一個從小就雙目失明，雙耳失聰?shù)纳倥?凱勒如何在這個色彩繽紛，聲音紛雜的世界像正常人一樣成長并成功的故事。我甚少會為書中的人物而哭泣，但我卻為這本書的主角也是作者本人而潸然淚下。這眼淚并不是為她艱苦的處境而是為了她的勇氣與毅力。文中的她從摸盲文開始到用自己的雙手創(chuàng)造出這本絕世杰作，她經(jīng)歷了很多，也努力了很多。她一直有一個夢想——可以擁有三天的光明來擁抱這個世界。即便這個夢想無法實現(xiàn)，但她在一步步靠近，她學(xué)會了識字，學(xué)會了做飯、洗衣。海倫.凱勒如此的努力令人感動。

這本書讓我受益匪淺，它給我?guī)淼挠绊懸恢睆男W(xué)持續(xù)到了現(xiàn)在，我相信將會影響我的一生。首先，我學(xué)會了不放棄去努力，先天的不足并沒有使海倫去頹廢去放棄去結(jié)束自己的人生。作為正常人的我已比她幸運(yùn)很多了，學(xué)洗中一點點的挫折又算什么呢？其次，我學(xué)會了堅持，俗話說堅持就是勝利。無論是學(xué)習(xí)上還是生活上亦或是以后的事業(yè)上，肯定會有大大小小的困難，只要堅持便可克服，為何不再多努力一點，多堅持一會呢？最后，從這本書中，我也得到了追逐夢想的勇氣，夢想可以遙不可及，沒必要一定要達(dá)到，只需不斷的努力，有足夠的勇氣，一點一點的接近，你依然是一個成功者。

茶涼了，酒空了，我合起書籍，閉上雙眼，去聆聽書中的聲音，回味書中的道理。是啊，我的人生摯友——《假如給我三天光明》。

我最愛的一本書便是它。

英語我的摯友篇二

大量的是生命堅強(qiáng)，愛與被愛是生活中最大的幸福。

——題記

這個詞既復(fù)雜，有簡單。對我來說的話便是朱熹說的一樣“朋友，以義合者?！迸笥?，“義”字很重要，有了朋友，生命的價值會顯現(xiàn)出來。而“義”才會將生命變得有價值。而我的朋友便是書，書或許不能與我交流，但它卻能清楚的知道我的想法，告訴我解決的方法。書，很好的詮釋了“義”字，當(dāng)我身處順境，只在接受邀請的時候才來訪，而當(dāng)我身處逆境時候不用邀請便自己來訪。

我的不僅在我順境時幫助我，也在我逆境時幫助我。書，在我悲傷時讓我歡樂。

書，在你失望時讓人振奮。

書是我最好的朋友，也是人類最誠的摯友呀！

英語我的摯友篇三

在生活中，我有許多朋友。但和我最要好的卻是那一本本擺在書桌上、書架上的書。

宋真宗趙恒說過：“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”而我也因此與書形影不離，更找到了只屬于我的“黃金屋”。

記得那次我和爸爸媽媽玩“詞語接龍”這個游戲，可真讓我難忘。爸爸隨口說：“來之不易”。媽媽趕緊接上：“一本正經(jīng)”。聽到這兒，我有點不明白，問媽媽： “您為什么要用‘一’來接‘易’的班呢？”她哈哈的笑了起來，她告訴我：“孩子，那是因為‘一’和‘易’諧音呀！你呀，還要多看些書吧?！闭f完，她拍拍我的頭，便笑著走去廚房炒菜了。聽了，我還是覺得弄不明白，在想著：“那樣接能行嗎？”

在那以后，我一直都拼命地去用功讀書。一天，爸爸看到我這樣只是把書的內(nèi)容過濾一遍后就直接把書丟到一邊去的行為后，面帶慍色地向我走來，語重心長地跟我說：“你認(rèn)真讀書是件好事，但是不可以這樣直接把書的內(nèi)容看一遍后就不看了。你必須要把書讀懂，讀透才算真正的讀懂一本書。爸爸說完后就轉(zhuǎn)身回書房，繼續(xù)做他要做的事情去了。”客廳里剩下的是我和被遺棄在沙發(fā)上平躺著的書。

在書中，我找到了一座巨大的寶庫——知識；在書中，我找到了一座能夠給予我們無限財富的“黃金屋”。也因為如此，我與書結(jié)下了最深厚的情誼。

英語我的摯友篇四

我有一個好朋友，它一天到晚都陪著我，我可喜歡它啦。我們互相交流，我們互相理解；我們互相幫助，我們互相關(guān)愛。它軟軟的、矮矮的。沒錯，它就是我的摯友——書。

書籍給予我溫暖，這種溫暖是柔軟的。在我無聊的時候，它就張開大嘴巴，與我交流。我們彼此談心，了解廣及四海的故事、散文。那優(yōu)美的情節(jié)，驚險的旅程，使我們共同在歡笑中度過一分一秒。這就是我的好朋友：書。

書籍給予我?guī)椭?，這種幫助是莫大的。在我被一道又一道難題困擾時，它就源源不斷地向我貢獻(xiàn)知識的力量。那經(jīng)典的詞句，到位的分析，使我在知識的海洋中乘風(fēng)破浪，無盡倘洋。這就是我的好朋友：書。

書籍給予我品質(zhì)，這種品質(zhì)是美好的。在我胡鬧的時候，書中的道理便會提醒我，使我變得通情達(dá)理，尊重他人。那深刻的含義，重重的道理，使我變成了一位文質(zhì)彬彬，友善寬容的好孩子。

書籍給予我精神，這種精神是莊嚴(yán)的。在我頹喪的時候，書中英雄人物的光榮事跡便激勵著我。那不向命運(yùn)屈服的精神，奮發(fā)向上的氣魄，使我在艱苦的環(huán)境中努力跨越障礙，取得輝煌的成就。

我愛書，因為“書籍是人類進(jìn)步的階梯”；我愛書，因為“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”；我愛書，因為“讀書破萬卷，下筆如有神”。我曾經(jīng)獲得過“三好學(xué)生”、“閱讀之星”、“五星好少年”和“書香家庭”等榮譽(yù)。但這份榮譽(yù)也應(yīng)該頒給我的好朋友——書。因為它一直在無私地幫助我、鼓勵我、溫暖我、教育我。讓我們永遠(yuǎn)一起努力吧！奮斗吧！讓我們永遠(yuǎn)一起創(chuàng)造更美好的明天！

英語我的摯友篇五

談起摯友，往事如潮水一般涌上心頭，在我心靈的沙灘上留下她點點滴滴。

她是個極富詩意的`女孩，總喜歡唐詩宋詞。和她在一起我的文學(xué)知識長進(jìn)不少。傍晚我們坐在河邊的柳樹下乘涼，夏風(fēng)親昵著周圍的一切，她突然抓住我的手指著飛舞的柳條說：“快看，哪像不像‘萬條垂下綠絲絳’？只可惜月亮太暗，不然就是‘山月皎如晝，清風(fēng)爽，銀波秀，明月笑吻金絲柳?！嵌嗝姥?！”說完瞪著欣喜的丹鳳眼望著我。

看著她一副認(rèn)真的樣子，我忍不住撲哧一聲。她那長長的睫毛忽上忽下，滿口狐疑地說：“我說錯了嗎？干嗎那樣笑？”說完便低下頭，手指不停地?fù)芘?/p>

詩意的品性帶給她內(nèi)斂的性格。就拿男女生交往來說，現(xiàn)在已不是什么秘密的事，是很平常的，可她就不一樣。一次班上一個男生借她的語文筆記本用，她向那男生要，那男生卻說沒用完，搞的她幾天都郁郁寡歡的。那天，她剛進(jìn)宿舍，小艷就喊道：“哎，他借你的筆記本不給有啥企圖呀！”

“我看，他是喜歡上咱們這個才女了吧！”小寧順口接到。

“嗯，我看有點像，你倆真是寶黛?。　蔽伊锪艘痪?。

“什么呀，你們胡說些什么？才沒那回事呢！”她說話時臉漲得通紅，手不停地摩挲著耳朵。“他是弄丟了，還沒找到呢！”她嘟囔著，飛出了宿舍。那訕訕的樣子至今我都記憶猶新。

學(xué)生時代的生活是人生中最美的一段回憶，喜怒哀樂、酸甜苦辣，都將留在我們的記憶中。如果學(xué)生時代是現(xiàn)在的大觀園，那么，我的摯友她是“林黛玉”應(yīng)當(dāng)之無愧。

英語我的摯友篇六

山巒巍然屹立，流水滔滔不竭，為何山美、水美、而人更美？因為我們炎黃子孫有美德，中華上下五千年，美德如滾滾奔騰的黃河水，滋潤了我們世世代代。

百善孝為先。我自認(rèn)為不讓父母焦心勞思，個人自強(qiáng)自立，對父母畢恭畢敬，就是“孝”。但事實證明，我依然太過目光短淺。

在上個星期三的午飯時間，我和許華琪何佳楠坐在一起吃午餐，分享各自的菜肴。嘗口你的吃口我的，吃得不亦樂乎。

我又吃了一口許華琪帶的另一道菜，也是涼的。心直口快的我脫口而出：“許華琪，你的菜怎么是涼的？”

許華琪不以為然，瞥了我一眼，漫不經(jīng)心的說：“上次一摔，飯盒不保溫了唄，能怎么樣？”我猝不及防，簡單的應(yīng)了一聲。

隨即，我的大腦迅速運(yùn)轉(zhuǎn)，不對，飯盒不保溫，阿姨怎么不買新的？我質(zhì)問她：“你沒有告訴你媽媽？”許華琪看了我一眼，心虛的低下頭，用勺子撥弄飯盒里的米飯。

聲若蚊蠅的哼了一句：“我不想讓我媽媽操心”我應(yīng)了一聲，不再說話。一時間，我和她都沉默了，何佳楠同樣閉口不言，在喧鬧的教室里，我們?nèi)孙@得格格不入。

須臾后，許華琪郁郁寡歡的說：“我吃飽了”我抬頭，出乎意料的是，許華琪一臉壞笑的和我說：“李妍，這些菜拜托你了！”

說著，她以迅雷不及掩耳之勢將她的菜倒進(jìn)了我的飯盒。我目瞪口呆，口是心非的抱怨了兩句。心理如沐春光，太好了，許華琪依然是那個愛開玩笑的許華琪。

事發(fā)當(dāng)天的晚上，我久久不能入睡，或許，無時無刻的體諒自己的父母，才是真正的“孝”。

許華琪，在那個平淡無奇的中午給我上了一課。

我想，美德和幸福一定是一對密友，一個人有了美德就有了幸福；一個人若是幸福就一定擁有美德。

看著一臉笑容的許華琪，在心里默默的想，我也要變得更加幸福。

英語我的摯友篇七

我，只是個普通的小學(xué)生。我有許多愛好，如打球、拳擊、彈琴等，但我更愛看書。

書，猶如一位位性格各異的好朋友，漫畫書幽默，小說有趣，歷史書嚴(yán)肅、地理書博識、科普書新奇它們可以領(lǐng)我盡情遨游知識的海洋，我都愛看，可我更偏愛小說，就算是長篇小說，我也會耐心地看下去。

每天睡前，我都必須看半小時的書，可媽媽總是讓我一寫好作業(yè)就睡覺。為了看書，我總是絞盡腦汁。一次，我的腦袋里突然蹦出了一個餿主意，心里一陣竊喜。我偷偷把書藏進(jìn)了衣服里，“哎喲哎喲”地叫起來，假裝肚子疼，要上大號，然后就一溜煙兒跑到了廁所。

忽然，門外傳來媽媽的聲音，“豆豆，還在拉嗎？”我又假裝叫了一會兒，回答道：“快了！”但是，等媽媽走后，我又繼續(xù)看起了書。

一分鐘、兩分鐘、十分鐘、半小時轉(zhuǎn)眼間，已過去一小時了。我直坐得腰酸背疼腿抽筋，這才吞了一口唾沫，依依不舍地從馬桶上站了起來。為了掩蓋“罪行”不被發(fā)現(xiàn)，我還特地找來了保鮮膜包住書，將它放進(jìn)了馬桶的水箱中。

現(xiàn)在想來，這段有趣的經(jīng)歷還時常讓我記憶猶新。正如尤安艾肯說的一樣，我見到書就像見到了摯友，我太喜歡我的這些朋友了！

英語我的摯友篇八

我走在小巷子里，看路燈撒下一片金黃，影子也隨之出現(xiàn)了，似乎光與影總是相依而生。

我不知道它是從哪里冒出來的，只記得科學(xué)中學(xué)到過它出現(xiàn)的原理：光是沿直線傳播的，所以會有一部分被物體或人遮擋，產(chǎn)生陰影，即影子。它總是出現(xiàn)在光源的對面，好像它就是傳播光明的使者。

影子還是歲月的`良師。路燈在我的正上方時，影子在我的腳下，縮成一團(tuán)，小小的，像是剛出生的嬰兒；隨著我向前走去，影子逐漸被拉長，長成一個瘦高的青年；當(dāng)身后的路燈漸漸遠(yuǎn)去，身前的路燈慢慢靠近，影子在我身后，慢慢變短，這是衰老；當(dāng)我走到路燈正下方，影子又縮成了一團(tuán)，成了一個小小的嬰兒，這樣又長成孩童、青年到中年，最后又衰老，就像是在我面前一次又一次地演著生命的歷程，仿佛是在告誡我要珍惜時光，人的一生那么短暫，稍不留神就老了，到時候后悔莫及，也只能是心有余而力不足。

影子我一生的摯友，我一生的良師，它伴隨著光明，指引著我前進(jìn)的道路。

英語我的摯友篇九

什么物品能賜予你知識？什么物品能在你憂傷時給予你歡愉？什么物品能在你悲q時給予你寬慰？那就是――書。

“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親?！睍?，是我的良師益友。書，在我的生活中扮演著至關(guān)重要的角色。我每次讀書時都入了境，獨自在書的世界狼吞虎咽。書里的人物遭遇常常使我牽腸掛肚：《藍(lán)鯨》使我為藍(lán)鯨的母愛悄然淚下，《鳥槍》使我為大自然的`缺憾而憤憤不平，《猴吃西瓜》讓我為猴王的愚蠢而捧腹大笑……是這些富含文蘊(yùn)的文章開啟了我與書的情緣。

我的書柜里堆滿了書，每次都會取出一兩本來仔細(xì)閱讀。每當(dāng)我回家總會倚在書柜旁，浸在書香里細(xì)細(xì)品味每個段落和佳句，咀嚼靈秀的文字。這種書內(nèi)世界的吸引與沉迷，讓我在書中含英咀華。書的魅力讓我感受頗深。

書，是王安石筆下朵朵冷艷，縷縷幽芳的梅花；是冰心筆下的點點繁星；是琦君筆下的陣陣香氣迷人的桂花雨；是謝冰瑩筆下的潺潺小溪。書，是我的摯友！

英語我的摯友篇十

“生活里沒有書籍，就好像大地失去陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。書，伴隨我成長；書，充實我的生活。

——題記

清晨，我喜歡坐在書桌前，手捧著一本心儀的書，迎著朝陽，傾聽鳥語，細(xì)細(xì)品味那書中的蘊(yùn)味，感悟那書中的精髓。有書相伴，我便不再寂寞，而它也早已成為了我的摯友。

隨著春風(fēng)輕盈的腳步，我走進(jìn)了保爾？柯察金的生活。保爾是一個堅強(qiáng)的人，是一個絕不向命運(yùn)屈服的人。無論是工地上的磨練、情感上的波折還是病痛的折磨都沒能使他倒下，反而使他更加堅強(qiáng)。保爾所擁有的那種為理想而獻(xiàn)身、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的品格正是我所敬佩的。我想自己也應(yīng)該像保爾那樣，不因為一點小事就退縮，而應(yīng)該勇敢的面對，勇敢地站起來，勇敢去面對生活中的困難和挫折。

炎炎夏日，那聲聲蟬鳴仿佛是一曲協(xié)奏曲。此時，我手捧一本《童年》認(rèn)真地讀了起來。童年的阿廖沙是在苦難中長大的，吝嗇、貪婪、殘暴的外祖父常常毒打孩子，兩個舅舅也是粗野、自私的市儈。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和丑惡。好在黑暗中也不缺乏光明與溫暖，慈祥善良的外祖母猶如一盞明燈，照亮了阿廖沙那顆孤獨而又敏感的心，讓它感受到了人間的愛與光明。書中那動人的情節(jié)仿佛讓我忘卻了那夏日的酷熱，一心只在那書中遨游。

一片片雪花從空中飄落，如柳絮，如羽毛。此時，《海底兩萬里》的奇妙海底探險深深吸引著我。不知不覺間，我的心已隨凡爾納潛入海底，在廣袤的海洋世界里遨游。無論是深海尋寶、南極遇險還是勇斗章魚都無一不牽動著我的心弦，讓我愛不釋手。

讀書在四季，在朝暮，在日夜，每次都有不同的感悟，每時都有新的體會，樂趣無窮，回味無窮。書籍伴隨了我的成長，書籍也讓我的心靈更充實，書籍讓我深深陶醉。

又是一個清晨，我依舊在書桌前讀書，還是那樣愛不釋手，還是那樣沉浸其中……

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英語我的摯友篇十一

我的摯友

無聊我的哪個朋友都比不上我的摯友——書!它不但讓我生活變得充實，而且給我?guī)碓S多快樂!

在一個陽光明媚的星期六，爸爸媽媽都出差了，我在奶奶家認(rèn)真寫作業(yè)，很快就寫完了沒事干，我忽然想起我的朋友“書”，便拿起一本看起來，一看就是一下午，我看得津津有味，跟著書中人物一起高興、一起悲傷，一會兒開懷大笑、一會兒悶悶不樂，眼都舍不得眨一下，奶奶喊吃晚飯我都沒聽見，直到奶奶生氣地走過來把書奪過去，我才依依不舍、意猶未盡的磨蹭著去吃飯。

臨近期末考試了，我們準(zhǔn)備作最后的沖刺，老師布置的作業(yè)一天比一天多，學(xué)習(xí)一天比一天繁重，我?guī)滋於紱]看書了，雖然非常想看，就如陸地上的魚需要水一樣的迫切，但總是沒時間，瞬間，我想起曾經(jīng)從一本書上看過一句

名言

隨著我看的書越來越多，知識日積月累、集腋成裘，我每次與同學(xué)玩

成語

我的摯友讓我變得更加堅強(qiáng)和自信，也給我?guī)碓S多知識，謝謝你!

英語我的摯友篇十二

讀書真好，它給了我優(yōu)秀的成績，給了我陽光的心態(tài)，還給了我包容的性格。

忽然，我想起了剛剛讀過的一句話，“退一步海闊天空，讓幾分心平氣和?！睂Π?，我為什么要耿耿于懷呢？我應(yīng)該寬容她，和她心平氣和地談一談，一起找出她丟失的那只水晶杯才對呀！

到了第二天，我主動去找小紅，并把我的那只水晶杯的來歷一五一十地告訴了她。我原諒她的誤解，她感到很抱歉，向我認(rèn)了錯。我也因運(yùn)用書中的那句話化干戈為玉帛。

于是，我又幫她回顧杯子丟失前的具體細(xì)節(jié)，并幫她一塊尋找，果然，功夫不負(fù)有心人，我們終于在她的陽臺角落里找到那只丟失的杯子。

“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”，當(dāng)你浮躁時，它教會你冷靜；當(dāng)你面對困難時，它教會你堅強(qiáng)；當(dāng)你面對矛盾時，它教會你解決問題的方法。我深深感受到：，我愛書，它會陪伴著我成長。

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英語我的摯友篇十三

“沒有真摯的朋友，是真正孤獨的人”人生如果是一條道路，那么朋友便是路上的螢火蟲，引你走向路的.盡頭。方向是否正確取決于燈是光明還是灰暗，在我頭腦中一直刻著一個“他”。

堅強(qiáng)是他的性格，他總是面帶笑容，顯得十分開朗，那是一個冬日已盡的日子，春天從不遠(yuǎn)處飄來，冰河將融，那天我與他來到，我家苑旁的池子中，于是他建議道：“我玩?zhèn)€游戲，踩冰窟窿吧！”我想也沒想便答應(yīng)了。

說干就干，我們立即來到池子前，我們用眼神互相交流，我示意他你先上，我瞄了瞄水池，不禁全身打顫，可他卻果斷的踩上去以迅雷不及掩耳之勢立即又邁上另一只我一看沒事便也，畏畏縮縮，勉勉強(qiáng)強(qiáng)的邁上了雙腿，我安全的走了上來便松了一口氣，于是便示意他繼續(xù)走，他依舊果斷的的邁出一只腳，可這是時情況發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，這并不是依舊順利，他踩到了虛冰，只聽‘鐺’的一聲人便不見了，我伸手一拉將他拉起?？此谋砬橥蝗欢嗔艘恢乜謶?，便又換了個方向繼續(xù)前行，我猶如掃雷般緩緩?fù)七M(jìn)。

他毫不懈怠，立即恢復(fù)狀態(tài)，只不過比之前小心了一點，再走了幾步后，只聽得‘嗵’的一聲，我一不小心沒踩穩(wěn)被滑入水中，還好只是一條腿，我頓時感覺一種冷涌上心頭，甚至冷的發(fā)熱。接著又走了幾步，正要出池子時，突然又被冰雪滑倒，我像抓住救命稻草般拉住瓷磚，因為是冬天，再加上石磚太滑，，一失手便滑了下去，等待我出水之時。無一處不像“落湯雞”。

他也擁有孩子的天真，呆板，那種天真是孩子的本性，堅強(qiáng)他更具有，但他也是我最好的摯友！

英語我的摯友篇十四

摯友摯友是交情深厚的朋友，是我們一起犯了錯，被批評了，不離不棄，那才是真正的摯友。腦海里呈現(xiàn)出我們在一起的快樂時光：一起去文具店購物;一起在車庫等待某個身影;一起在辦公室挨批;一起緊張的復(fù)習(xí);一起……好多好多的“一起”噴涌而至，像放電影一樣記錄了我們彼此的回憶。下課了，我們一起玩耍，休息時，我們一起聊天。平常，我們常在一起玩兒，但是也有時候會鬧翻。有一次，我們在課間不知危險的玩“警察抓小偷”，在一次，“警察”找“小偷”的過程中，“警察”無意間被老師像“貓”抓“老鼠”一樣，被“拉”回了教室，同學(xué)們在一旁看笑話，而我們玩的人一個都不敢站出來。但是呢，我和他互為朋友，朋友被挨批怎么能放著不管呀!我自告奮勇的站了出來，其實，我是不想站出來的，可是，批評的話語是抵不上朋友之間的友情，友情比什么更重要(當(dāng)然，親情在友情的前面啦!)。我覺得在一起被挨罵，心里不會有陰影，因為，我對的起自己和朋友之間的友情了，俗話說得好：有難同享，有福同當(dāng)。我和王揚(yáng)帆之間的友情就是這樣開始的。平常，我們常在一起玩兒，但是我們也有鬧翻的時候，有時候，我們碰到好東西的時候，通常會搶來搶去的'，但是每次我們之間都會進(jìn)行一次拍賣，誰出的價高，誰就能擁有那一個好東西，所以，我們在進(jìn)行拍賣的時候，我們倆都會帶很多錢，因為理由很簡單，都想得到那個好東西，所以，每一次提價時，我們倆都會非常的緊張，經(jīng)常會為一點小東西或一點兒雞毛蒜皮而互相鬧翻或吵起來。王揚(yáng)帆，你永遠(yuǎn)是我的摯友!

英語我的摯友篇十五

書常能帶給我不一樣的驚喜，告訴我人世間的冷暖以及人情世故。

《傅雷家書》便是那本于我而言十分驚喜的書。它是傅雷及其夫人寫給傅聰、傅敏的家書摘編；是一本匯集了傅雷的教子之道、父子情深、道德、文化、藝術(shù)等多方面的教子篇；更是一本寄托了父母對兒子深厚感情及關(guān)愛的一本書。

在傅聰出國的那段時間里，傅雷幾乎日日與他通信，言語中總是滿含著急切的關(guān)懷，那樣地慈愛，和藹可親。可在此之前，卻一直是扮演著“嚴(yán)父”的角色，每天要求傅聰學(xué)習(xí)，在固定的時間里彈鋼琴，一彈就是好幾個小時，每次都練到手指酸痛。以至于傅聰從小就沒有童年，過得很辛苦，他的母親常在一旁落淚，但也不敢阻止。

我想，在這個時候，傅聰?shù)膬?nèi)心一定是對父親充滿畏懼，卻又十分不滿的，畢竟在好玩的年紀(jì)里，沒有誰不想出去玩耍，但也正是因為傅雷的嚴(yán)加管教，才有了后來獲得巨大成就的傅聰。

《傅雷家書》像一面鏡子，照出了我身上的不足，回想自己，心里就一陣臉紅，我何嘗不是讓父母操碎了心！就拿“手機(jī)事件”來說，因為手機(jī)，我與父母沖突的次數(shù)大大增加。我常認(rèn)為自己能管住自己，希望父母給我足夠的信任。而父母其實給了我比較足夠的.使用手機(jī)時間，只是晚上睡覺前收走罷了。但我仍不滿足，不想上交，為此與父母在言語上總有沖突，甚至與父母叫板。雖然后來父母妥協(xié)了，但是，我卻發(fā)現(xiàn)自己并沒有想象中的有自控力，直至視力略有下滑，才猛然被警醒。

我知道，其實我的父母也很無奈，不想用“高壓”制服我，卻又找不到更好的辦法，彼此之間常出現(xiàn)“冷戰(zhàn)”。讀完《傅雷家書》后，我才真正理解了父母的良苦用心，之所以對我們嚴(yán)厲，之所以叮囑不斷，是為了我們將來能過上生活的幸福，為了以后能活得更加體面，能在一個相對舒適的環(huán)境中成長起來。

在讀書的過程中，讓我感覺到了一本好書的魅力。就像《傅雷家書》那樣深深地吸引了我，讓我明白，書是我的摯友，常能告誡我，幫助我，教導(dǎo)我。與書為友，終生相伴，受益匪淺。

英語我的摯友篇十六

“書是人類進(jìn)步的階梯”。這句名言一直牢記在我的心中。這些年來，書一直是我的一位摯友，我只要一有空就會多陪陪它，最近我又迷上了一本名著——《三國演義》。

在一個陽光燦爛的午后。我拿著一本《三國演義》在教室里興致勃勃地看著，正當(dāng)我陶醉在三國的歷史中時。突然，一陣“嗚-嗚-”的警報聲把我從“硝煙彌漫的火燒赤壁”的意境中暫時地拉了出來，緊接著窗外就傳來“著火啦！”“著火啦！”此起彼伏的叫喊聲。當(dāng)我抬頭才發(fā)現(xiàn)，教室臨街的窗戶旁早已被好奇的同學(xué)們圍得嚴(yán)嚴(yán)實實，只見同學(xué)們擠的擠、瞧的瞧、望的望，有的同學(xué)在教室里沒有搶到有利“地勢”，索性跑出教室去尋找最佳視覺角度去了。通過同學(xué)們的對話，我似乎了解到了這場火災(zāi)的起因和經(jīng)過，但此時我更關(guān)心“被熊熊火焰包圍的曹營”。我剛準(zhǔn)備再探“曹營火勢”時，只見弟弟匆匆忙忙地跑過來對我說：“姐姐快點！學(xué)校外的一個倉庫著火了，你不去看看嗎？”我的目光只好暫時地再次移開了書本。“??？那倉庫里沒人吧？”，“應(yīng)該沒人，消防員正在滅火呢！”既無大礙，此時我只想安安靜靜地看書。弟弟看我并沒有去看熱鬧的意識，只好悻悻地走開了?？粗臉幼?，我有些不忍，本想跟弟弟再詢問幾句滅火的情況，但我更擔(dān)心“赤壁之火”容不得我再耽擱分秒，我的目光只得迅速又回到了書中。

時間一分一秒地流逝，我的目光從未離開書本，我感覺與其看一場火災(zāi)，還不如把時間用來看一本好書。教室外漸漸平靜了，同學(xué)們陸續(xù)回到了座位上，有的同學(xué)似乎還意猶未盡，開始激烈的討論起剛才消防員如何滅火的經(jīng)過。唉！用你們看“戲”的時間，還不如去看一點好書呢！

現(xiàn)在我們很多同學(xué)都忽略了讀書，所以他們不能體會書中的樂趣。一本書，如果你仔細(xì)去看，你就會被它深深的吸引，甚至還能達(dá)到身臨其境的效果。每天看一本好書，你就會從中收獲快樂。當(dāng)你看的書足夠多以后，你就會發(fā)現(xiàn)“書，才是你最好的朋友”！

書在我眼里是什么？書是天使，它給了我無限的憧憬和歡樂；書是老師，它教會了我知識，讓我在知識的海洋里遨游；書是冬天的太陽，它讓我在閱讀時不再感到寒冷……。

啊！書——我永遠(yuǎn)的摯友！

英語我的摯友篇十七

我漫步在遼闊的草原上，地面盡是渾黃的泥土和枯萎的莊稼。猛一抬頭，啊，眼前是什么？只見二十多米高的空中，呈現(xiàn)著一座花園般的城市，花木扶疏，錯落有致，蒼翠欲滴的葉子趁著朝霞的繁花，一座座富麗堂皇的宮殿，掩映在綠樹紅花之間……這，并非夢境，也不是童話世界，而是我在書本上遨游古今世界，看到世界七大奇跡之一——古巴比倫空中公園。

上小學(xué)時，我就非常喜歡看書，常常沉迷在《安徒生童話》和《格林童話》里。我喜歡的白雪公主和艾麗莎，她們代表著善良和正義；我也喜歡《海的女兒》中的美人魚，為了追求自己的理想和自由，不惜付出一切代價，甚至變成海上泡沫。正如裴多菲的始詩中所說：“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋。”我從這些書中的到了極大的快樂，它們是我童年最親密的伙伴。

隨著歲月的流逝，我開始閱讀一些自然科學(xué)和社會方面的書。這里雖然沒有曲折生動的故事情節(jié)，卻有著比故事更加迷人的知識。小時候，我聽奶奶說過“天狗”吃日的故事，看了書才知道那不是天狗吃日，而是月亮落在地球上的影子。我原以為打雷閃電是老天爺派“雷公”、“電母”來懲罰壞人的，后來看了書也知道是怎么回事了，還有許許多多問題，我都在書中找到了答案。

這些年，父母說我變了，他們說我小時候愛哭，現(xiàn)在堅強(qiáng)多了；說我從前話很多，現(xiàn)在比較深沉內(nèi)向；說我現(xiàn)在比較有禮貌，也懂得自覺做家務(wù)。唉，說的我怪不好意思的。記不得我小時候是怎樣的性格，不過，我確實從書上知道女兒有淚不輕彈，因為眼淚征服不了困難，甚至洗刷不了痛苦；我從樹上懂得了要尊敬長輩，學(xué)會思考。

如果我確實有了點進(jìn)步，那么書給我的教育可是其中一個重要元素啊?。?/p>

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