經(jīng)過一段時間的反思，我對自己有了更深刻的認(rèn)識。寫心得體會時，要注意用詞精準(zhǔn)、語句簡練，避免冗長和重復(fù)。以下是小編為大家收集的精選心得體會范文，供大家參考與借鑒。這些心得體會涵蓋了不同領(lǐng)域和不同層次的經(jīng)驗，可以幫助我們更全面地了解心得體會的寫作方式和方法。讓我們一起來閱讀這些范文，借鑒他人的心得體會，不斷提升自己的寫作水平和思考能力。
殘疾人求職的心得體會篇一
星期六下午，我們來到操場觀看殘疾人表演文娛節(jié)目。
演出開始了，首先上場的是一群聾啞人大姐姐。她們表演舞蹈。她們演得非常精彩，動作非常整齊，連我們這一些正常的兒童都感到不及她們的整齊。
后來一位從小就給高壓線擊斷雙手的殘疾人叔叔出來表演書法。別看他已經(jīng)沒有雙手，但是由于他的意志非常堅強(qiáng)，所以用腳練習(xí)穿衣洗臉，一直到用腳寫毛筆字。他上臺以后，有人為他拿來了凳子、筆、墨盒，鋪開了一張宣紙。然后，他坐到凳子上用腳握筆。
接著，他將筆放到墨盒里面蘸上一些墨水，就到宣紙上寫起字來了。他就在我們面前用腳迅速地寫好了兩個漂亮的大字“騰飛”。他不但寫得快，而且寫得好。我跟他相比，簡直不用說了，那就是我的毛筆字寫得差到了極點，而他的卻寫得好到了極點，真是有天地之別呀!我想自己再不好好練習(xí)書法，那真是太對不起這一位叔叔給我們的表演了。
他用腳都能夠?qū)懙眠@樣好，我用手為什么不能夠?qū)懞媚?我以后一定要好好練習(xí)書法，做好其他的一切事情。
我坐在草地上覺得有點兒累，但是一看到殘疾人的表演，我就覺得自己決不能表現(xiàn)出一點累的樣子，因為跟他們相比，我們吃的這一點苦算得了什么!我一定要像他們一樣，苦練，堅持不懈，真正做到好好學(xué)習(xí)，天天向上!
殘疾人求職的心得體會篇二
第一段：殘疾人也是平凡人，他們需要我們的理解和關(guān)愛
近年來，社會充斥著各種關(guān)于殘疾人的負(fù)面新聞，殘疾人在面對就業(yè)、社交和生活等方面面臨著巨大的困難和不公平待遇。然而，當(dāng)我們真正走進(jìn)殘疾人群體并與他們交流時，我們會發(fā)現(xiàn)他們其實也是和我們一樣的普通人，他們有著自己的喜怒哀樂?？赐麣埣踩瞬粌H展現(xiàn)了我們的善良，也讓我們更能夠理解他們的處境。
第二段：通過看望殘疾人，我們可以學(xué)到勇敢和堅持
在看望殘疾人的過程中，我們會發(fā)現(xiàn)他們身上散發(fā)出與眾不同的力量和堅持。他們面對生活的種種困難和挑戰(zhàn)，卻依然堅持追求自己的夢想和執(zhí)著。這種精神值得我們每個人學(xué)習(xí)，讓我們明白到即使困境再大，只要我們有勇氣面對挑戰(zhàn)，就一定能夠克服困難。
第三段：看望殘疾人讓我們更加珍惜身體和生活
通過看望殘疾人，我們可以更加深刻地意識到自己身體的重要性。我們通常只有在失去某樣?xùn)|西之后才會珍惜，看望殘疾人則能夠提醒我們要好好保護(hù)和愛護(hù)自己的身體，更加珍惜自己的生活。同時，看到殘疾人的堅強(qiáng)和樂觀態(tài)度，我們也會對生活充滿感激之情，不再抱怨生活中的一些瑣事。
第四段：看望殘疾人讓我們更加關(guān)愛社會弱勢群體
在看望殘疾人的過程中，我們不僅能夠體會到他們的不易，也會更加關(guān)注和重視社會弱勢群體的生活。殘疾人不應(yīng)該被孤立和歧視，我們作為社會的一員，有著義務(wù)去關(guān)心他們，讓他們感受到我們的溫暖和關(guān)懷。通過看望殘疾人，我們可以促進(jìn)社會的公平和和諧發(fā)展。
第五段：看望殘疾人帶給我們更多的是快樂和幸福
看望殘疾人或許并不輕松，但是它卻帶給我們更多的是快樂和幸福。當(dāng)我們與殘疾人交談和分享時，他們的喜悅和開心充斥著整個空氣。我們可以共同分享生活的點滴，相互給予溫暖和支持?？赐麣埣踩藷o疑是一種積極向上的經(jīng)歷，它讓我們更加開闊眼界，擁有更為豐富的人際關(guān)系。
總結(jié)：看望殘疾人是一種心靈的洗禮和成長，它能夠讓我們更加了解自己、關(guān)心他人、珍惜生活。通過看望殘疾人，我們可以與他們交流和分享，體驗到他們的堅韌與樂觀。同時，這也是一種社會責(zé)任和使命，讓我們更有力量去關(guān)注和幫助那些需要幫助的弱勢群體?？赐麣埣踩丝赡軒Ыo我們一些挑戰(zhàn)，但最終我們會領(lǐng)略到其中蘊含的人性的美好，收獲快樂和幸福。
殘疾人求職的心得體會篇三
第一段：介紹殘疾人求職的現(xiàn)狀和重要性（字?jǐn)?shù)200）
殘疾人求職一直是一個備受關(guān)注的話題，他們在就業(yè)過程中面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，全球有超過1億殘疾人口，其中大部分人都面臨著就業(yè)困難。殘疾人求職是一個社會公平的問題，也是實現(xiàn)殘疾人自主生活和參與社會的重要一步。因此，殘疾人求職問題的解決和改善具有重要意義。
第二段：提倡殘疾人積極參與就業(yè)市場（字?jǐn)?shù)200）
為了解決殘疾人求職問題，社會各界應(yīng)該共同努力，提供更多的機(jī)會和支持。首先，政府應(yīng)該加大對殘疾人的就業(yè)支持力度，推出更具針對性的政策和項目，為殘疾人提供更多的就業(yè)機(jī)會。其次，企業(yè)和雇主應(yīng)該積極招聘殘疾人員工，并提供合適的工作環(huán)境和福利待遇。此外，社會應(yīng)該加強(qiáng)對殘疾人的培訓(xùn)和職業(yè)教育，提高他們的技能和就業(yè)競爭力。
第三段：提出殘疾人應(yīng)如何面對求職困難（字?jǐn)?shù)300）
在殘疾人求職過程中，他們也需要具備堅強(qiáng)的心態(tài)和積極的心態(tài)來面對各種困難。首先，殘疾人應(yīng)該充分了解自己的能力和特長，在求職時選擇適合自己的崗位和行業(yè)。其次，殘疾人需要有足夠的自信和勇氣，在面試過程中展現(xiàn)自己的優(yōu)勢和潛力。此外，殘疾人還應(yīng)該積極參加各種職業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)技能的學(xué)習(xí)，提高自己的適應(yīng)能力和競爭力。最后，殘疾人還需要與他人保持良好的溝通和合作，擴(kuò)大社交圈子，獲取更多的就業(yè)機(jī)會。
第四段：分享一位殘疾人求職成功的故事（字?jǐn)?shù)300）
殘疾人求職并不是不可能的任務(wù)，也有許多成功的案例可以借鑒。例如，某位失明的大學(xué)畢業(yè)生憑借優(yōu)秀的語言表達(dá)能力和學(xué)術(shù)能力，在一家著名的互聯(lián)網(wǎng)公司找到了一份編程工作，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。盡管他要面對許多困難和挑戰(zhàn)，但他始終堅持自己的夢想并付出了努力，最終取得了成功。
第五段：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)殘疾人求職的重要性和希望（字?jǐn)?shù)200）
殘疾人求職是一個復(fù)雜而重要的問題，涉及到個人、家庭、社會等多個層面。殘疾人應(yīng)該積極參與就業(yè)市場，并具備適應(yīng)力和競爭力。同時，社會也應(yīng)該提供更多的支持和機(jī)會，助力殘疾人實現(xiàn)自己的就業(yè)夢想。相信在各方共同努力下，殘疾人求職問題將得到有效解決，不同能力的人們能夠共同為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我們期待著一個更加包容和公平的就業(yè)市場。
殘疾人求職的心得體會篇四
殘疾人求職一直是一個備受關(guān)注的問題。在社會進(jìn)步的同時，我們也逐漸意識到每個人都應(yīng)該享有平等的就業(yè)機(jī)會。盡管殘疾人面臨很多困難和阻礙，但他們同樣有能力為社會做出貢獻(xiàn)。在我個人的求職經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)了一些成功的心得體會，希望能對其他殘疾人朋友們有所幫助。
首先，我認(rèn)為自信是最重要的因素之一。對于殘疾人來說，自信不僅僅是一種態(tài)度，更是一種能力的展示。在求職過程中，殘疾人要始終相信自己的能力和價值，不被外界的質(zhì)疑和偏見所影響。通過積極參與社會活動、接受專業(yè)培訓(xùn)等方式，鍛煉自己的能力，增強(qiáng)自信心，才能在招聘中展現(xiàn)出積極向上的形象，讓用人單位看到我們的長處和潛力。
其次，要善于尋找適合自己的崗位。殘疾人求職可能面臨一些獨特的問題和限制，這就要求我們要有更加敏銳的洞察力，找準(zhǔn)適合自己的職業(yè)和崗位。我們可以通過了解自身的優(yōu)勢和特長，結(jié)合市場需求，選擇一個能夠適應(yīng)自身情況的崗位。同時，我們也要有開拓創(chuàng)新的精神，不斷尋找與自己能力和興趣相契合的工作，提高競爭力。
第三，我認(rèn)為要注重提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。殘疾人求職競爭激烈，為了能夠在求職中脫穎而出，我們必須有過硬的專業(yè)素養(yǎng)。通過參加培訓(xùn)班、自學(xué)、實習(xí)等方式，擴(kuò)充自己的知識面，提高自己在專業(yè)領(lǐng)域的能力，增強(qiáng)在求職中的競爭力。同時，我們還可以利用各種機(jī)會參加社會活動，豐富自己的社會經(jīng)驗，提高與人溝通和協(xié)作的能力。
第四，要建立良好的人際關(guān)系。在求職的過程中，人際關(guān)系的重要性不可忽視。我們要選擇一個可以接納和理解我們的用人單位，通過積極參與團(tuán)隊合作和項目實踐，提高自己的溝通和協(xié)作能力。同時，我們也可以通過參加社會團(tuán)體、志愿者服務(wù)等活動，擴(kuò)展人脈圈，增加與用人單位接觸的機(jī)會。
最后，要保持積極樂觀的心態(tài)。殘疾人求職的道路充滿了挑戰(zhàn)和困難，我們可能會遇到一些阻撓和挫折，但是我們要保持積極樂觀的心態(tài)。面對困難時，不要氣餒，要堅持努力，保持樂觀的心態(tài)。只有這樣，我們才能在殘疾人求職的道路上不斷前行，實現(xiàn)自己的夢想。
總之，殘疾人求職是一個困難而充滿挑戰(zhàn)的過程，但只要我們擁有自信、找準(zhǔn)適合自己的崗位、提升專業(yè)素養(yǎng)、建立良好的人際關(guān)系以及保持積極樂觀的心態(tài)，就能夠克服困難，為自己創(chuàng)造一個美好的未來。同時，我們也希望社會能以更加包容和智慧的態(tài)度看待殘疾人求職問題，為殘疾人創(chuàng)造更多的機(jī)會和平等的發(fā)展環(huán)境。
殘疾人求職的心得體會篇五
第一段：介紹殘疾人求職的背景和重要性（200字）
如今，社會對殘疾人求職問題越來越關(guān)注。殘疾人也有著與非殘疾人一樣的求職權(quán)利和能力。然而，由于身體或精神上的殘障，殘疾人在求職過程中面臨著更多的困難和挑戰(zhàn)。殘疾人求職的成功可以促進(jìn)社會的包容和公平，并提高殘疾人的生活質(zhì)量。因此，殘疾人求職的心得體會對于殘疾人自身的成長和社會的進(jìn)步具有重要意義。
第二段：制定積極心態(tài)和自信心的重要性（200字）
殘疾人求職過程中，面對身體或精神上的殘障，往往容易產(chǎn)生挫敗感和自卑心理。因此，制定積極心態(tài)和提升自信心是非常重要的。首先，殘疾人應(yīng)當(dāng)接受自己的殘障狀況，并意識到殘障并不等于無能。其次，殘疾人應(yīng)樹立正確的就業(yè)觀念，相信自己擁有與非殘疾人一樣的能力和機(jī)會。最后，在求職過程中，殘疾人可以通過培養(yǎng)自己的特長和技能，加強(qiáng)自身的競爭力，進(jìn)一步提升信心和實力。
第三段：尋求適應(yīng)自身殘障情況的職業(yè)發(fā)展路徑（200字）
殘疾人在求職過程中，應(yīng)該尋找適合自身殘障情況的職業(yè)發(fā)展路徑。不同的殘障情況適合的職業(yè)發(fā)展方式并不相同。殘疾人可以通過職業(yè)咨詢和就業(yè)培訓(xùn)等途徑，了解自己適合的工作類型，并針對自身情況進(jìn)行合理的規(guī)劃。此外，在職業(yè)選擇上，殘疾人還要考慮到工作環(huán)境是否適合自己的身體或精神條件，避免因工作壓力過大而導(dǎo)致身體或心理的負(fù)擔(dān)。
第四段：充分利用社會支持機(jī)構(gòu)和政策的重要性（200字）
對于殘疾人來說，充分利用社會支持機(jī)構(gòu)和政策是非常重要的。社會支持機(jī)構(gòu)可以為殘疾人提供求職指導(dǎo)、職業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)機(jī)會等服務(wù)，并協(xié)助殘疾人應(yīng)對求職過程中的各種困難和挑戰(zhàn)。此外，政府的相關(guān)政策也為殘疾人提供了很多幫助和保障。殘疾人可以了解并申請相應(yīng)的福利、補(bǔ)貼和就業(yè)歧視保護(hù)，確保自己在求職過程中得到公平對待。
第五段：向社會傳遞正能量和努力實現(xiàn)自我價值（200字）
殘疾人不僅僅是在求職過程中受益者，也可以成為社會的貢獻(xiàn)者和傳遞正能量的傳播者。殘疾人在求職過程中要堅定信念，不斷完善自己，實現(xiàn)自身的職業(yè)發(fā)展和價值實現(xiàn)。同時，他們還可以積極主動地參與社會公益活動，向社會傳遞正能量，推動社會對殘疾人的認(rèn)知和尊重。通過這種方式，殘疾人不僅為自己爭取到了實際利益，也為整個殘障人群爭取到了未來的發(fā)展機(jī)會。
結(jié)尾：
在殘疾人求職的過程中，積極心態(tài)和自信心是成功的基石，合理的職業(yè)規(guī)劃和充分利用社會支持機(jī)構(gòu)和政策是實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。通過努力實現(xiàn)自我價值和向社會傳遞正能量，殘疾人可以拓寬自己的就業(yè)機(jī)會，同時也為整個社會的包容和進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)。殘疾人求職之路并非易事，但只要堅持努力，相信自己，就一定可以實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)，并贏得屬于自己的一片天空。
殘疾人求職的心得體會篇六
——探望殘疾人策劃書
一、活動背景：
在我們的生活中有這樣一群朋友，由于各種原因，他們看不見鮮花美景、聽不到歌聲歡笑、享受不了奔跑的喜悅……他們喜歡舞蹈卻少有展示舞姿的機(jī)會；他們希望自由行走，但這也成了奢望，這就是殘疾人！盡管他們的生活多災(zāi)多難，但他們?nèi)匀粚ι畛錆M熱愛；對命運不公的安排，他們都坦然面對，甚至比我們更能體會到生命的可貴、生活的美好，他們需要我們用實際的行動去尊重他們、關(guān)愛他們。
二、活動目的和意義：
2、和殘疾人近距離的接觸，有助于大學(xué)生增強(qiáng)助殘意識，提高大學(xué)生思想素質(zhì)，領(lǐng)悟美好生活的真諦。
三、
活動主題：延伸愛心舞臺，攜手溫情世界
四、活動時間：
2010年10月30日、11月20日、12月11日
五、活動地點：德化城關(guān)
六、活動內(nèi)容：
1、由秘書處組織人員提前到選定的殘疾人家勘察情形和環(huán)境，以
進(jìn)一步了解幫助對象，作出詳細(xì)、周全的安排；
2、安排成員，交代活動細(xì)節(jié)；
3、宣傳部對助殘活動進(jìn)行一系列宣傳，呼吁助殘意識；
4、指定具體時間、集合、活動成員；
5、志愿者可自帶小禮物送給殘疾人；
6、活動結(jié)束，文事部收集資料，及時上交活動報告和新聞稿。
七、活動注意事項：
1、志愿者不得隨意對殘疾人作出任何承諾；
2、對活動有想法或建議需提前向負(fù)責(zé)人提出，以便提前作出安排；
3、活動過程中要注意個人言行和舉止，發(fā)揚志愿者精神；
4、殘疾人行動不方便，幫助他時要細(xì)心周到。
5、活動期間，大家注意安全。
德化陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)院院團(tuán)委
院青年志愿者協(xié)會
2010年10月20日
殘疾人求職的心得體會篇七
對于不屈不撓的人來說，沒有失敗這回事——單斯麥。
真理終歸是真理啊，我算是明白了。
怎莫回事呢？我想你一定會問。事要從五年級說起??
小時候的童年是美好的?？晌以凇Ｃ篮玫臅r光里意外的把右手給弄骨折了。哎~慘啊。失去手的滋味可不好受啊！爸爸在家給我訂了“三不”不能和同齡人玩、不能出去玩、不能玩電腦，媽呀！還讓不讓人活啊。
改變我一生的趣聞就從這開始了。
殘疾人求職的心得體會篇八
一、活動目標(biāo)：
1、通過體驗殘疾人的活動，使學(xué)生親身感受到殘疾人生活的不便與艱辛，從而喚起學(xué)生心靈深處的關(guān)愛之情。
2、在平時的生活中能做到不歧視身邊的殘疾人，為他們奉獻(xiàn)一片愛心，多關(guān)心、幫助身邊的殘疾人。
3、學(xué)習(xí)殘疾人不屈不撓、自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)，教育學(xué)生樹立自信，熱愛生活。
二、活動重點：
通過學(xué)生學(xué)習(xí)、體驗、感悟殘疾人的社會生活，讓學(xué)生獲得親身體驗，從而同情、尊重、關(guān)愛殘疾人。
三、活動難點：
感受殘疾人在現(xiàn)實生活中的不便與困難，增強(qiáng)學(xué)生尊重、關(guān)愛殘疾人的情感。
四、學(xué)生情況分析：
現(xiàn)在的孩子獨生子女較多，在家里嬌生慣養(yǎng)。自私、任性是當(dāng)代家庭溺愛下孩子的一大特點。當(dāng)看到身邊的殘疾人時，不是去幫助、關(guān)心他們，而是嘲笑、歧視殘疾人。
五、活動主線：
本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生去調(diào)查、訪問有關(guān)殘疾人的事例，并讓他們?nèi)ビH身體驗等活動方式，使孩子親身體驗殘疾人的生活，感受殘疾人生活的艱辛與不便，化語言為行動，去關(guān)愛身邊的殘疾人。通過殘疾人的事跡，學(xué)習(xí)他們身上的身殘志堅的品質(zhì)和精神力量。本課主要由表及里、由淺入深地引導(dǎo)。全課以“體驗——理解——幫助”殘疾人為主線，以真生活才會有真教育為目的。
六、活動前準(zhǔn)備：
1、玻璃球、毛巾、水彩筆。
2、布置學(xué)生觀察了解生活中的殘疾人，搜集優(yōu)秀殘疾人的事跡。
3、課件：錄象、圖片
七、活動方法：嘗試體驗，合作交流。
八、活動過程：
（一）、認(rèn)識殘疾人。
1、激發(fā)情感，導(dǎo)入新課
2、生活中你見過哪些殘疾人？
3、課件畫面：盲人柱著拐杖摸索著過馬路；雙腿癱瘓的人出行靠輪椅幫忙；聾啞人之間靠手語交流等。
4、說說他們怎樣生活的？
師：我們可以想象，作為殘疾人，面對自己的生理缺陷，他心情怎樣？我們來聽聽他們的內(nèi)心告白。
5．生聽錄音（殘疾人的心里話）。師：他們?nèi)缙膬A訴中，你聽到了什么？
6．師：是的，如果可以選擇，沒人愿意做殘疾人。成了殘疾人的那份自卑，那份傷痛，那份不便與困難，正常人是無法想象的，今天就讓我們一起走近殘疾人，更多的了解殘疾人（板書：《關(guān)愛殘疾人》。）
（二）、體驗殘疾人
師：正像同學(xué)們所說的，因為身體殘疾，也許伸伸手，抬抬腿，說說話這些簡單的事兒到他們哪兒也變得困難重重，而這，僅靠我們眼看耳聽，感受不會太深。下面，就讓我們來體驗體驗殘疾人的生活，告訴其中的酸甜苦辣吧。
活動一：畫鼻子。
1、教師出示兩副沒有鼻子的相同的小丑畫像，引導(dǎo)學(xué)生觀察小丑缺少什么？
2、分別請兩位學(xué)生：一人扮演正常人為小丑畫鼻子；一人扮演盲人為小丑畫鼻子。
要求：（1）、請兩位學(xué)生上臺，左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，蹲下，起立。（2）、其他學(xué)生細(xì)心觀察這兩位同學(xué)的表現(xiàn)，說一說他們行為有什么不同。
3、請第一位正常同學(xué)為小丑畫鼻子，教師追問：請你指出小丑的眼睛、耳朵、頭發(fā)。（自如、準(zhǔn)確）
4、請第二位“盲人”同學(xué)為小丑畫鼻子，教師追問：請你指出小丑的眼睛、耳朵、頭發(fā)。（位置畫錯、指錯，學(xué)生哄堂大笑。）
5、說一說他們行為有什么不同。
6、請兩位扮演者分別談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
活動二：小組體驗活動。
1、活動要求：
（1）單手穿衣：一只胳膊背在身后，單手將衣服脫掉，紅領(lǐng)巾摘掉，再單手將衣服穿好，紅領(lǐng)巾戴好。
（2）用嘴寫字：不準(zhǔn)用手幫忙，用嘴咬住水彩筆，在白紙上書寫《靜夜思》，完成后再用手寫同樣的字。
（3）我做你猜：不能出聲，只能用肢體語言，用手勢、表情來表示一句話、一件事或一個成語。（4）蒙眼夾球：蒙住眼睛，將盤中的玻璃球夾入自己的杯中，計算一分鐘的佳球數(shù)量。然后不蒙眼睛，再夾一夾，比一比。
2、活動提示：
（1）、活動中注意安全，講究衛(wèi)生。（2）、記錄活動中的有關(guān)數(shù)據(jù)。
（3）、組長邀請一位或幾位老師參加本組的活動。（4）、和自己對比，談?wù)勀愕捏w驗和感受。
3、學(xué)生分組活動。
4、通過參加體驗活動，分別體驗了不同的殘疾人，說說自己的體驗感受。
（三）、走近殘疾人自強(qiáng)不息的生活。
師：通過剛才的體驗大家有了共同的感受，那就是做一個殘疾人（太難了，真不方便）。同學(xué)們，我們剛才體驗的只是殘疾人在生活中要面對的很小的事情，而且僅只有幾分鐘呀?，F(xiàn)實生活中的殘疾人卻要天天面對、月月面對、年年面對比這還多還難的事，他們?nèi)菀讍?？他們這樣不幸，作為健全人，我們對他們表示同情。
在這么多的不便和困難中，不少殘疾人躍過自卑，躍過傷痛，開始了新的生活。
2、生看殘疾人的事跡。
師：用自己殘疾的身體，演繹著不再殘疾的人生，他們的故事感動著我們，感動著所有知道這些故事的人。生活中，像這樣自立自強(qiáng)的殘疾人還有許多許多，讓我們把眼光投向2008年殘疾人奧運會。為國爭光的優(yōu)秀殘疾人事跡。
生：觀看錄像，匯報 師：中國運動健兒的頑強(qiáng)拼搏為我國贏得2008年殘奧會的主辦權(quán)，這是中國殘疾人的驕傲，也是中國人民的驕傲.看到他們頑強(qiáng)拼搏為祖國爭光，你想對他們說什么? 生匯報。
師：除了體育方面，你知道其它行業(yè)的優(yōu)秀殘疾人或他的故事嗎？ 生：貝多芬、愛迪生、張海迪等。
師：聽了這一個個感人的故事，你想用哪些詞表達(dá)你此時的心情（敬佩、激動、感動等）
（四）、關(guān)愛殘疾人
1、幫助殘疾人。
板書）怎么幫他們呢？（課件出示幾組畫面：肢殘人拉著貨物艱難行進(jìn)、盲人正在十字路口過馬路、有人正在嘲笑殘疾人、有人向弱智兒石子）
師：把你的做法和同桌交流，再說給大家聽。生匯報做法。
師引導(dǎo)學(xué)生，我們不僅要幫助殘疾人還應(yīng)該尊重殘疾人（板書
尊重）2關(guān)愛殘疾。
（1）、你想為殘疾人設(shè)計發(fā)明什么？
（2）、學(xué)生激情很高，為殘疾人設(shè)計小發(fā)明。（師播放韋唯的歌曲《愛的奉獻(xiàn)》）
（3）、交流設(shè)計的小發(fā)明，說說它們能為殘疾人做些什么
3、了解社會對殘疾人的關(guān)愛。 師：你們在關(guān)心著殘疾人，我們的整個社會也在關(guān)注著殘疾人。同學(xué)們，你們知道嗎？目前我國有6000多萬殘疾人，為了讓他們生活的更好，國務(wù)院制定了殘疾人保障法，還專門成立了殘疾人聯(lián)合會，并把每年5月的第三個星期日定為全國助殘日，目的就是喚起全社會都來關(guān)注殘疾人，關(guān)愛殘疾人?？矗ㄉ鐣P(guān)愛殘疾人的資料：殘疾人特殊學(xué)校、殘疾人專座、助殘日、殘聯(lián)和醫(yī)院為殘疾人送溫暖、國家領(lǐng)導(dǎo)人看望殘疾人等）
五、活動
總結(jié)
。1、師寄語：希望大家好好學(xué)習(xí)，將來用科學(xué)的力量幫助殘疾人。我們的社會多像一溫暖的大家庭，當(dāng)別人需要時，伸出你的手，伸出我的手，伸出我們大家的手，獻(xiàn)上我們友愛的心。我們的社會將更加和諧，我們的生活將更加美好。
2、全場師生齊唱《愛的奉獻(xiàn)》，在歌聲中下課。
六、板書設(shè)計 關(guān)愛殘疾人 有自尊
生活不便
尊重——幫助——學(xué)習(xí)殘疾人精神 受到歧視
七、活動后的反思。
讓世界充滿愛，是我們每一個人共同的夢想，在我們的生活中，有不少殘疾人，他們比我們普通人更需要愛和幫助。孩子們是我們的未來，我們希望孩子們從小養(yǎng)成助人為樂的好品質(zhì)，讓我們從點點滴滴的生活小事中引導(dǎo)孩子們?nèi)リP(guān)注殘疾人。小學(xué)生的年齡階段，決定了他們“親身體驗才能深刻體會”的特點。當(dāng)孩子們在活動中，體驗到了“殘疾人”生活的不便之處，讓他們清楚了怎樣的幫助，才是殘疾人最需要的，對于今后在生活中真正幫助殘疾人具有深遠(yuǎn)的意義。因此，在他們親身體驗之后發(fā)生的情感和關(guān)愛才會更加深刻。為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個健康積極的平臺，我在進(jìn)行活動設(shè)計時突出了以下三點：
1、強(qiáng)調(diào)聯(lián)系生活實際，從真情體驗中了解豐富多彩的生活，開發(fā)和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，選取學(xué)生關(guān)注的話題，圍繞學(xué)生在生活中存在的問題，幫助開展心靈的對話，體會殘疾人的內(nèi)心世界。
2、激發(fā)學(xué)生進(jìn)行親情體驗和情感累積，在情境中自主學(xué)習(xí)
活動中通過討論交流與角色體驗等活動，在合作和分享中加深自己的經(jīng)驗和知識，從中感悟生活，感悟社會。
3、注重活動寓意，從情感體會中認(rèn)知人與人之間的相互依存關(guān)系，從當(dāng)今人類社會的普遍問題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，奉獻(xiàn)愛心，升華主題。
這此活動還有不足，學(xué)習(xí)與學(xué)生生活聯(lián)系得不夠緊密。課前，老師應(yīng)該讓學(xué)生在家親自實踐當(dāng)一天殘疾人，并記錄下當(dāng)時的感受，再在課堂上匯報，增強(qiáng)學(xué)生的真實、長時間的感受。另外，還應(yīng)該讓學(xué)生談?wù)勛约涸?jīng)因受傷而臨時致殘的真實感受，有了親身的經(jīng)歷，才算有了真正的殘疾體驗。
新村小學(xué)
2015年5月
關(guān)愛殘疾人愛心送出
真善美活動方案
新
村
小
學(xué)
2015年5月
殘疾人求職的心得體會篇九
20xx年上半年我社區(qū)協(xié)助殘聯(lián)及各專門協(xié)會，組織開展了各個節(jié)日期間的活動，帶領(lǐng)我社區(qū)殘疾人參加了如“元旦聯(lián)歡”、“慶三八聯(lián)歡”等活動，使他們感受到了殘聯(lián)和協(xié)會大家庭的溫暖?！皭鄱铡薄ⅰ爸鷼埲铡逼陂g，我社區(qū)出設(shè)咨詢臺，走上街頭發(fā)放宣傳單、康復(fù)手冊等，宣傳殘疾人保障法和殘疾康復(fù)及殘疾預(yù)防知識，使廣大社區(qū)居民及全社會更進(jìn)一步了解殘疾人和殘疾人事業(yè)，起到了很好的宣傳效果，節(jié)日期間還走訪了殘疾人張帥、耿福貴、葛眩東、侯曉龍、張延旭等。
殘疾人求職的心得體會篇十
20xx年上半年走訪殘疾戶50余戶60人左右，電話問訊62人次，白內(nèi)障手術(shù)通知3人，辦理第二代殘疾證入戶通知34人，電話通知30人，填寫二代殘疾人證申請表100份，基本完成第二代換證任務(wù)。
20xx年上半年我社區(qū)協(xié)助殘聯(lián)及各專門協(xié)會，組織開展了各個節(jié)日期間的活動，帶領(lǐng)我社區(qū)殘疾人參加了如“元旦聯(lián)歡”、“慶三八聯(lián)歡”等活動，使他們感受到了殘聯(lián)和協(xié)會大家庭的溫暖?！皭鄱铡薄ⅰ爸鷼埲铡逼陂g，我社區(qū)出設(shè)咨詢臺，走上街頭發(fā)放宣傳單、康復(fù)手冊等，宣傳殘疾人保障法和殘疾康復(fù)及殘疾預(yù)防知識，使廣大社區(qū)居民及全社會更進(jìn)一步了解殘疾人和殘疾人事業(yè)，起到了很好的`宣傳效果，節(jié)日期間還走訪了殘疾人張帥、耿福貴、葛眩東、侯曉龍、張延旭等。
20xx年上半年，為了能讓更多的殘疾人自主創(chuàng)業(yè)，帶動更多的殘疾人就業(yè)，了解如何創(chuàng)業(yè)。市殘聯(lián)、市就業(yè)局培訓(xùn)中心3月10日聯(lián)合舉辦了“一傳十帶百”即“創(chuàng)辦你的企業(yè)”培訓(xùn)班。我社區(qū)的徐文君、張海波、孫少軍、張慧娟參加了培訓(xùn)。通過兩天的培訓(xùn)使他們學(xué)到了很多知識，了解了如何去創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)會遇到那些問題，如何解決問題，為他們今后自主創(chuàng)業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。為了提高自身素質(zhì)09上半年參加了“全市殘疾人工作者培訓(xùn)”等多個培訓(xùn)班，提高了自身的工作能力。
以上是我社區(qū)20xx年上半年的工作總結(jié)，半年的工作已經(jīng)過去，我社區(qū)將繼續(xù)努力把下半年的工作做好、做實。
殘疾人求職的心得體會篇十一
第一段：引入話題，介紹聽力殘疾人的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)（200字）
聽力殘疾是一種常見的殘疾形式，在世界各地都有各個年齡段的人受到影響。與健全人相比，聽力殘疾人在交流、教育和就業(yè)方面面臨著獨特的困難。然而，正是因為這些挑戰(zhàn)，聽力殘疾人更加堅強(qiáng)、勇敢和堅持不懈，他們的心得體會可以激勵我們面對生活中的困難。
第二段：戰(zhàn)勝障礙的心態(tài)（200字）
對于許多聽力殘疾人來說，戰(zhàn)勝自己的心態(tài)是最大的挑戰(zhàn)之一。面對各種各樣的困難和障礙，他們必須保持積極、樂觀的心態(tài)。他們相信，只要有努力和堅持，就能克服困難，實現(xiàn)自己的夢想。聽力殘疾人懂得珍惜每一個機(jī)會，不輕言放棄，而是通過不斷的努力來改善自己的生活質(zhì)量。
第三段：學(xué)習(xí)和交流的方法和經(jīng)驗（300字）
對于聽力殘疾人來說，學(xué)習(xí)和交流更加具有挑戰(zhàn)性。然而，他們通過采用一些創(chuàng)新的方法和技術(shù)，為自己創(chuàng)造了更好的條件。例如，他們可以利用視覺和觸覺去彌補(bǔ)聽力上的不足。他們學(xué)會了傾聽和觀察身邊的環(huán)境，通過眼神和手勢與他人交流。同時，他們也積極參與專門為聽力殘疾人設(shè)計的培訓(xùn)和輔助方案，不斷提升自己的能力。
第四段：職業(yè)和工作的選擇（300字）
聽力殘疾給求職者帶來了額外的挑戰(zhàn)，但他們在職業(yè)和工作方面一樣充滿了激情和動力。他們通過選擇適合自己能力和興趣的工作，為自己設(shè)定合理的目標(biāo)，并且不斷提升自己的技能和知識。一些聽力殘疾人選擇創(chuàng)業(yè)，成為自己的老板，他們認(rèn)為自主創(chuàng)業(yè)是實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的重要途徑。他們證明了聽力殘疾人并不是無能的，只要有夢想和努力，就能追求自己的事業(yè)成功。
第五段：對于我們的啟示（200字）
聽力殘疾人的心得體會給我們帶來了深刻的啟示。他們的堅持、勇氣和樂觀的心態(tài)是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。我們面對生活中的困難和挑戰(zhàn)時，也應(yīng)該像他們一樣，積極面對，勇往直前。我們應(yīng)該珍惜自己的機(jī)會和能力，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，用心付出，追求自己的夢想。與聽力殘疾人一樣，我們也可以在困難中找到力量，實現(xiàn)自己的目標(biāo)和幸福。
總結(jié)：通過聽力殘疾人的心得體會，我們看到了他們面對挑戰(zhàn)的積極態(tài)度、學(xué)習(xí)和交流的方法、就業(yè)的選擇以及對我們的啟示。聽力殘疾人的故事鼓舞著我們，讓我們堅信無論遇到多大的困難，只要勇敢面對并用心努力，生活中的勝利將屬于我們每一個人。
殘疾人求職的心得體會篇十二
敬愛的黨組織：
我志愿加入中國共產(chǎn)黨！
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。
1921年7月，中國共產(chǎn)黨的誕生，讓黑暗的舊中國升起了希望的北斗，燃亮了耀眼的明燈。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民推翻了三座大山，堅持了八年抗戰(zhàn)，奪取了新民主主義革命的勝利，建設(shè)了新中國，揭開了一頁又一頁歷史的新篇章。
六、神七飛天、嫦娥二號探月，一項項頂尖科技突飛猛進(jìn)，令世人矚目；從“一人奧運”到成功舉辦第29屆奧運會、圓滿舉辦世博會，無不書寫著綜合國力的日益強(qiáng)大和中華民族的偉大復(fù)興；汶川地震、玉樹地震、舟曲泥石流，巨大災(zāi)情能摧跨高樓大廈，卻無法撼動中國共產(chǎn)黨這一堅強(qiáng)核心、中流砥柱！在中國共產(chǎn)黨的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民萬眾一心、眾志成城，取得了一個又一個抗震救災(zāi)的偉大勝利！
作為一名80后出生的年輕人，雖然無法感受那些已逝的風(fēng)雨歲
月，但置身工作環(huán)境，親歷于一件件真人真事，無不讓我親身感受到黨的溫暖、黨的親情、黨領(lǐng)導(dǎo)的偉大之處！在各級黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，殘疾人這一弱勢群體得到了社會各界的無私關(guān)愛，殘疾人事業(yè)愈來愈得到社會的尊重和認(rèn)可。我們鎮(zhèn)殘聯(lián)更是把每一個殘疾人一一牽掛，對每一個殘疾人都視為“我的兄弟姐妹”。殘聯(lián)積極爭取資金為危房戶建起了新房，給肢體殘疾人安裝了假肢，讓他們在光明和站立中過上了普通人的生活。積極幫助殘疾人辦理營業(yè)執(zhí)照，做好低保工作，開通維權(quán)熱線。當(dāng)我們把一件件實事好事，送到殘疾人家門的時候，他們總是從心里發(fā)出由衷的感嘆：還是共產(chǎn)黨好，新中國好啊。
作為生長在改革開放的年代里、沐浴在黨的溫暖陽光里的新一代年輕人，親眼目睹了黨領(lǐng)導(dǎo)的偉大之處、黨決策的英明之處、黨帶來的日新月異。更有理由、有責(zé)任、有激情去付出，去回報黨的哺育與精心培養(yǎng)！
如果這次我被黨組織接納，我會繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，以馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為自己的行動指南，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，夯實理論根基，不斷提升政治素養(yǎng)；我會努力向黨員標(biāo)兵，向楷模典型學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們優(yōu)良的作風(fēng)、務(wù)實的精神，以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己；我會以更為火熱的激情投入到工作中去，以十分的力量做好每一項工作，以百倍的信心服務(wù)好每一名殘疾人，以一流的工作成績迎接預(yù)備黨員的按期轉(zhuǎn)正！
如果這次我沒被黨組織接納，說明我的思想工作學(xué)習(xí)上還有不足，還需要進(jìn)一步提高。在今后的工作中，我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，克服缺點，努力改正不足，追求更高境界，爭取早日加入到我盼望的黨組織行列。請黨組織在實踐中考驗我！
申請人：張三
2010年7月13日
殘疾人求職的心得體會篇十三
近年來，隨著社會對于殘疾人的關(guān)注度不斷提高，越來越多的殘疾人開始走向?qū)W校、融入正常的學(xué)習(xí)環(huán)境。正是在這樣的環(huán)境中，他們需要克服許多艱難險阻，才能取得真正的學(xué)習(xí)成果。在我與身邊許多殘疾人的接觸中，發(fā)現(xiàn)他們思維敏捷、倔強(qiáng)不屈，正是這些特點促使他們?nèi)〉昧梭@人的進(jìn)步，在學(xué)習(xí)中收獲了深厚的感悟和體驗。下面，就讓我來分享他們的學(xué)習(xí)心得體會。
第二段：克服困難，勇往直前
邁出人生的第一步，有時并不容易。某些殘疾人由于諸多原因，可能都比其他人需要更長時間來認(rèn)識他們自己，適應(yīng)環(huán)境。他們需要花費更多的時間和精力來進(jìn)行自我調(diào)適和情感管理。但伴隨著這個過程，他們逐漸發(fā)掘出自身的潛力和優(yōu)點，在學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。對他們而言，挑戰(zhàn)更多的是他們內(nèi)心的恐懼，尤其是當(dāng)他們開始融入學(xué)習(xí)時。但殘疾人們并沒有放棄，他們堅持著，用較弱的身體，完成了一項又一項的艱難任務(wù)，絕不退縮。這正是他們的頑強(qiáng)精神和勇氣的體現(xiàn)。
第三段： 共同分享，互相幫助
人生的路途中，總會遇到許多的坎坷和挫折。誰也不可能孤軍奮斗，最終在沒有人的陪伴下成功。因此，在學(xué)習(xí)過程中，殘疾人同樣需要朋友的支持和傾聽，更需要一起分享自己的所思所想。在學(xué)習(xí)過程中，他們懂得尋找機(jī)會和途徑，與其他學(xué)生建立了良好的關(guān)系和交流溝通，互相幫助，共同成長。他們懂得在學(xué)習(xí)之余，更要重視生活的品質(zhì)，一起分享生活的美好。因為更多的關(guān)愛與自信，讓他們免受歧視，抵擋了更多的壓力和風(fēng)險，取得了更大的人生價值。
第四段：毅力堅持，知行合一
殘疾人生活的道路上，總是布滿著各種各樣的考驗。面對這些不確定因素，他們必須要有一顆永不退縮的心，去努力尋找樂趣和收獲。殘疾人在學(xué)習(xí)中更懂得利用自己的智慧、體力以及資源，用自己的精神力量克服身體上的障礙，實現(xiàn)知行合一，使得將自己的知識運用到實踐中成為可能。 下這種堅定的信仰，毅力與努力，讓他們在學(xué)習(xí)、工作、生活上都有了更多的機(jī)會和自由，同時為其他人樹立了榜樣。
第五段： 結(jié)語
以上就是我的所見所聞，對于殘疾人學(xué)習(xí)心得體會的總結(jié)。任何困難都不能阻擋殘疾人人生的飛翔，他們將創(chuàng)造出自己的價值，享受著生活中的一切。有鮮花的地方必然有陽光，今天的努力是為了明天更打不敗的自己，他們已經(jīng)連接到了人類偉大的夢想之一，為殘疾人群體奮斗終將成為人類民族不可忽視的貢獻(xiàn)。
殘疾人求職的心得體會篇十四
第一段：殘疾是一種特殊的身體狀況，然而殘疾并不意味著無法享受美好的生活。我的殘疾經(jīng)歷教會了我許多，讓我重新定義了幸福和堅韌。通過與其他殘疾人員的接觸和自己的成長，我意識到每個人都有自己的潛力和價值，不管是身體健全還是殘疾。
第二段：我出生時就遭受了一種不可治愈的視覺障礙，這使我的視線受到了極大限制。起初，我對自己的情況感到非常沮喪和無助，覺得自己永遠(yuǎn)無法像正常人一樣生活。然而，隨著年齡的增長和經(jīng)歷的積累，我開始學(xué)會接受自己的局限，并努力找到適應(yīng)自己的方法。
第三段：在與其他殘疾人員的接觸中，我發(fā)現(xiàn)他們中的許多人都有著比我更嚴(yán)重的殘疾。然而，他們的勇敢和樂觀精神卻讓我深感敬佩。他們沒有因殘疾而放棄對生活的熱愛，相反，他們用自己的獨特方式創(chuàng)造了美麗和價值。他們的堅韌和積極態(tài)度是我學(xué)習(xí)的榜樣。
第四段：如何適應(yīng)殘疾是我成長過程中的一大難題。我學(xué)會了依賴其他人的幫助，同時也掌握了自我調(diào)節(jié)的技巧。我意識到，殘疾并不是我前進(jìn)的阻礙，而是成長的動力。我開始努力獨立并尋找適合自己的方法做事。盡管有時我會遇到困難和挑戰(zhàn)，但我相信堅持和努力將幫助我克服一切。
第五段：殘疾人員不應(yīng)被忽視或看作是弱者。我們有著與眾不同的經(jīng)歷和故事，能夠給他人帶來不同的觀點和啟示。我們應(yīng)該努力爭取平等和尊重，并為自己爭取與正常人一樣的權(quán)益。重要的是，我們要在自己的力所能及范圍內(nèi)充實自己，為社會做出貢獻(xiàn)。我們的殘疾并不是我們的標(biāo)簽，而是我們的個性和內(nèi)在的驅(qū)動力。
總結(jié)：殘疾人員的心得體會是在逆境中成長和堅持的經(jīng)驗。通過接觸和觀察其他殘疾人員，我學(xué)會了接受和珍惜自己的殘疾，并為自己的生活尋找適應(yīng)的方式。我們需要站在平等和尊重的地位，努力克服困難，并為社會做出正面的貢獻(xiàn)。殘疾并不是我們的標(biāo)簽，而是我們的勛章。
殘疾人求職的心得體會篇十五
二、做好康復(fù)工作：通過康復(fù)機(jī)構(gòu)使這些殘疾人、老年人、慢性非傳染病人達(dá)到自理能力。
三、做好信訪、維權(quán)工作：認(rèn)真處理好殘疾人的來信來訪是殘疾人工作者的一項經(jīng)常性工作，認(rèn)真處理他們反映的問題，維護(hù)他們的合法權(quán)益是沒一個工作者的神圣職責(zé)，在處理來信來訪過程中我們要注意一下細(xì)節(jié)：
(1)堅持依法信訪原則。在接訪過程中嚴(yán)格遵守《信訪條例》，嚴(yán)格按照法律政策，實事求是地解決信訪問題，禁止隨意開口子、輕易許諾。對信訪過程中擾亂正常社會秩序的行為依法做出處理，堅決維護(hù)正常信訪秩序和社會穩(wěn)定。在現(xiàn)實中，一些殘疾人與社會接觸的少，不能及時的了解政府關(guān)于殘疾人的優(yōu)惠政策，靠一些道聽途說、小道消息去上訪，出現(xiàn)這樣的情況我們既要向他們講明政府的現(xiàn)有政策還要對他們批評教育，對一些無理取鬧者堅決依法處理。
(2)堅持原則和靈活性相結(jié)合的原則。在基層，殘疾人工作者要面對關(guān)于殘疾人的各種各樣的事情，千頭萬緒，處理起來很令人頭疼，在這個時候只要我們拋開偏見、個人好惡，不以貌對事、不以個人情感去處理事情，拋開各種關(guān)系的干擾，以事情的本來面目思考解決的辦法，答案很快就會出現(xiàn)在你的面前。許多情況下本來很好解決的事情就是我們考慮的太多，照顧的情感太多，使事情久拖不決，造成上訪人員越級上訪。
(3)信訪用語。規(guī)范化的文明用語能拉近與上訪人員的距離，使上訪人員感到親切，能平靜的向你反映問題、認(rèn)真傾聽你的解釋。避免因信訪工作不規(guī)范、接訪人員方式方法簡單、語言粗暴使問題復(fù)雜化、擴(kuò)大化。
(4)接訪記錄。對待廣大殘疾人反映的問題我們不能一聽了之，要把他們反映的問題詳細(xì)的記錄在案，在這些記錄中包括上訪人員的人數(shù)、姓名、性別、年齡、住址、聯(lián)系電話、殘疾類別、所反映的問題、處理意見和經(jīng)過，最后填上日期。這樣記錄的主要目的一是便于上級的檢查指導(dǎo)工作，二是便于總結(jié)經(jīng)驗，三是方便解決問題，比如不能當(dāng)場解決的問題或需要協(xié)調(diào)和需要向領(lǐng)導(dǎo)匯報爭取支持的，這樣才能完整的說明事情的經(jīng)過不至于遺忘。
(5)突發(fā)事件的處理：在現(xiàn)實生活中許多突發(fā)事件超出我們的想象和處理能力，出現(xiàn)這種情況我們應(yīng)該如何去解決呢?首先，我們要及時介入避免問題的擴(kuò)大，并及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，然后協(xié)調(diào)矛盾的雙方、相關(guān)人員和有關(guān)單位。只要我們本著社會主義精神，靈活運用政策一定能化解矛盾、解決問題。
殘疾人維權(quán)：
殘疾人維護(hù)合法權(quán)益必須依法進(jìn)行。由于殘疾人是弱勢群體，加上沿襲下不良習(xí)慣，往往不依靠組織、不依靠法律來維護(hù)自己的'合法權(quán)益，糾集幾個、幾十個殘疾人以違法的方式去維護(hù)自己的權(quán)益，損害了廣大殘疾人隊伍的聲譽，我們在以后的工作中要多宣傳、引導(dǎo)殘疾人知道，只有尊重別人的合法權(quán)益才能更好的維護(hù)自己的合法權(quán)益。許多殘疾人自己的合法權(quán)益受到侵害不知道如何去維護(hù)，我們要協(xié)助他們通過正當(dāng)?shù)耐緩絹斫鉀Q。
發(fā)展殘疾人事業(yè)要靠大家的共同努力，殘疾人朋友也應(yīng)該提高自身素質(zhì)、增強(qiáng)就業(yè)能力，殘疾并非殘廢，殘疾只是身體的某個部位損傷，所以，只要我們共同的努力，一定會使殘疾人事業(yè)更快、更好的發(fā)展，讓更多的殘疾人朋友受益!
殘疾人求職的心得體會篇十六
作為一名殘疾人員，我深知自強(qiáng)和勇氣對克服困難至關(guān)重要。殘疾并不意味著一定無法做到某些事情，只要我們勇敢面對，相信自己，努力去嘗試，就能夠戰(zhàn)勝困難。
第二段：別人的理解和尊重給予我們力量
當(dāng)我們面臨困難和挑戰(zhàn)時，別人的理解和尊重給予了我們無限的力量。對殘疾人員來說，助人為樂的行為能夠讓我們感受到社會的溫暖。有時候，當(dāng)我們身處困境中，看到周圍人鼓勵和幫助我們，我們會覺得自己并不孤單，心中會產(chǎn)生一種莫名的力量，讓我們更加堅強(qiáng)地面對困難。
第三段：殘疾并不妨礙我們展示自己的才華
許多人認(rèn)為殘疾會成為我們實現(xiàn)自己夢想的絆腳石，然而我深信，殘疾并不妨礙我們展示自己的才華。在我自己的經(jīng)歷中，我見過許多殘疾人員通過自己的努力和堅持，取得了巨大的成功。他們證明了殘疾并不能成為限制我們發(fā)光發(fā)熱的原因，只要我們敢于展示自己的才華，我們依然可以向世界證明自己的價值。
第四段：積極心態(tài)帶來無限可能
作為殘疾人員，我們應(yīng)該保持積極的心態(tài)，即使遇到了挫折和困難，也不能被它們擊倒。相信自己，堅持努力，積極面對困難，我們會發(fā)現(xiàn)自己擁有的潛力是無限的。無論遇到什么樣的挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)該相信自己的能力和才華，相信只要付出努力就會有回報，堅持下去，我們就能夠邁向成功的道路。
第五段：在困境中尋找希望和快樂
盡管我們作為殘疾人員，在生活中會面對很多的困難和挑戰(zhàn)，但我們也應(yīng)該學(xué)會在困境中尋找希望和快樂?？鞓泛拖Ｍ俏覀兩钪写嬖诘模覀冃枰獙W(xué)會從中發(fā)掘，將快樂和希望融入到我們的生活中，讓它們成為我們不斷前進(jìn)的動力。盡管環(huán)境和身體有限，但我們的心境和態(tài)度是可以克服這些困難的。只要我們愿意積極面對，尋找希望和快樂，我們就能夠在困境中找到生活的意義和價值。
總結(jié)：作為殘疾人員，我們要自強(qiáng)和勇氣面對困難，同時感激別人的理解和尊重。殘疾不妨礙我們展示自己的才華，保持積極心態(tài)，找到希望和快樂，我們就能夠走出困境，追尋屬于自己的光明。
殘疾人求職的心得體會篇十七
世俗的眼光讓他們覺得無奈，他們不需要同情，但他們需要幫助，也需要我們所給予的尊重。他們從我們身上感受不到一絲絲溫暖。他們和健康人擁有同一片藍(lán)天，同一個地球，但他們卻沒有同樣的機(jī)會和我們在這個不公平的世界上享受快樂的沐浴，人類表面的同情和內(nèi)心的瞧不起，更讓他們傷心。但我們只要給他們機(jī)會，他們一樣可以做出像健康人一樣的成績，取得許多成就人一樣的成功。可他們沒有機(jī)會，還處處遭遇冷暴力?！敖】等恕?我們能給他們機(jī)會嗎?他們就是被我們所冷落的殘疾者。
對于這些可憐的人，他們比我們更需要關(guān)愛，更需要給他們生存的勇氣。
他，只是一名普通的在這個社會上為生活而拼搏的人。是一個幸福的家的頂梁柱。經(jīng)過十幾年艱辛的奮斗。汗水不僅僅只凝聚成了一個個“湖泊”，而形成了一個個廣闊無際的“大海”。雖然這個“大?！币呀?jīng)被風(fēng)的柔和和陽光的溫暖馴化，和它們遠(yuǎn)走高飛了，但它卻證實了他付出的努力。終于，它憑著自己的血汗，蓋起了一間面積并不大的小廠房。但對于他來說，已經(jīng)是心滿意足了。廠子營業(yè)后，一切都很順利，第一年就賺了相當(dāng)可觀的利潤。他們一家子過上了幸?？鞓返纳?，但好景不長。有一天，廠子接到了一個經(jīng)濟(jì)利益對于這個家庭來說相當(dāng)大的訂單。這原本是多么值得慶祝得事啊。由于訂貨物的人需要的時間彼急速，所以工作效率一定要高，他自己也投到了工作中。
但正是為了這樣，這個剛剛開始踏上幸福之路的家庭受到了沉重的打擊。他的手一不小心被那無情的機(jī)器給抓了進(jìn)去，他使勁掙扎，但仍逃不出這只魔爪。不知是誰見到這個情景，才阻止了魔鬼再進(jìn)行吞噬?？墒撬氖忠呀?jīng)離開了他的身體，那位“血腥場面”的見證者迅速撥打了“120”，叫里一輛救護(hù)車。醫(yī)生飛速地趕到現(xiàn)場。一大群圍觀者讓出了一條道路。他并非感到自己要倒下了，恰恰相反，他堅強(qiáng)地將另一只完好無缺的手舉起那只沒有了手的手臂。別人要過去攙扶，他卻說:“我能行”。而當(dāng)他的朋友說要回去看看那只孤零零的手還是否能安裝上去是。他卻又冷言拒絕。他自己走上了救護(hù)車。他的妻子和朋友一起陪他去了醫(yī)院。工人們又進(jìn)場工作，他們進(jìn)去才發(fā)現(xiàn)，原來哪只遺留在這兒的手并沒有被機(jī)器嚼食消化掉，但現(xiàn)在送去已經(jīng)晚了，來不及了。事實是他的過分堅強(qiáng)，讓所有的人感到惋惜。這位缺少了手的殘疾工人并沒有因此失落，他正在嘗試用左手干右手的活兒。他堅強(qiáng)勇敢得繼續(xù)在人生道路上大步走，他并沒有自己變成殘疾人而自卑。老天爺嫉妒而生恨，把這個剛剛坐上幸?？燔嚨募彝能嚿献Я讼聛怼倪@位普通的殘疾人身上看到了不一般的頑強(qiáng)毅力和樂觀精神。
殘疾人只是老天對他們開了一個大玩笑，讓他們?nèi)鄙倭松砩系哪骋徊糠制鞴?。健康人雖然并沒有缺少什么器官，但他們卻少了更重要的精神斗志。不要認(rèn)為殘疾人永遠(yuǎn)也比不上我們。不!你要相信，人與人是平等的，我們能完成的他們也一樣能行。讓我們關(guān)愛殘疾人!
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