通過撰寫心得體會(huì)，我們可以更好地吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自身的追求和素質(zhì)。參考他人的心得體會(huì)可以拓寬思路，但要保持自己的獨(dú)立性和原創(chuàng)性。要寫一篇較為完美的心得體會(huì)，我們可以從以下范文中獲取一些靈感和借鑒。
記敘式心得體會(huì)報(bào)告篇一
記敘式作文是一種以時(shí)間順序展示事件發(fā)展和故事情節(jié)的寫作形式。在撰寫記敘式作文時(shí)，我既需要注重細(xì)節(jié)描寫，以便讀者能夠身臨其境，又需要合理組織結(jié)構(gòu)，以確保故事情節(jié)的連貫性和流暢度。通過這個(gè)主題的學(xué)習(xí)，我對(duì)記敘式寫作有了更深入的了解，并且在實(shí)踐中獲得了一些體會(huì)和啟示。
段二：細(xì)節(jié)描寫的重要性
細(xì)節(jié)描寫在記敘式作文中扮演著至關(guān)重要的角色。它們能夠使讀者對(duì)故事情節(jié)有一個(gè)鮮明的印象，讓讀者能夠更好地理解故事中的事件和人物。在寫作過程中，我發(fā)現(xiàn)只有通過精細(xì)的描寫，才能夠?qū)⒆x者帶入故事中，讓他們能夠感受到我所要傳達(dá)的情感和觀點(diǎn)。因此，我通常會(huì)運(yùn)用五官感覺、情感交流和環(huán)境背景等方面的描寫，使文章更加生動(dòng)、形象和有趣。
段三：結(jié)構(gòu)的完整性
除了細(xì)節(jié)描寫之外，良好的結(jié)構(gòu)也是一篇記敘式作文必不可少的要素。在寫作過程中，我意識(shí)到合理安排故事情節(jié)的先后順序，對(duì)于讀者的理解和閱讀體驗(yàn)有著重要的影響。一個(gè)好的開始能夠吸引讀者的興趣，而一個(gè)合理的過渡可以使整個(gè)故事更加流暢。此外，一個(gè)令人驚嘆的結(jié)尾能夠給讀者留下深刻的印象。通過不斷的實(shí)踐和反思，我意識(shí)到結(jié)構(gòu)的完整性對(duì)于記敘式作文的質(zhì)量起著決定性的作用。
段四：情感的表達(dá)和共鳴
記敘式作文是一個(gè)展現(xiàn)情感并引發(fā)共鳴的絕佳方式。通過描寫故事中的人物情感和思想，我能夠與讀者建立更深層次的情感聯(lián)系。在寫作中，我總是努力尋找故事中的情感矛盾和高潮，以激發(fā)讀者的共鳴。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)通過描寫我自己的感受和思考，可以讓讀者更好地理解故事的內(nèi)涵和主題。因此，在記敘式作文中，情感的表達(dá)和共鳴是十分重要的，它們能夠使文章更加真實(shí)、觸動(dòng)人心。
段五：經(jīng)驗(yàn)與收獲
通過寫作和學(xué)習(xí)記敘式作文，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。首先，我意識(shí)到細(xì)節(jié)描寫的重要性和技巧，以及如何構(gòu)建一個(gè)有機(jī)而完整的結(jié)構(gòu)。其次，我學(xué)會(huì)了通過情感表達(dá)和共鳴吸引讀者的注意力，并使他們對(duì)故事產(chǎn)生共鳴。最后，我明白了寫作需要不斷實(shí)踐的道理。只有通過多次的嘗試和反思，才能提升自己的寫作能力。綜上所述，記敘式作文的學(xué)習(xí)不僅拓展了我的寫作技巧，還讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到寫作的魅力和力量。
總結(jié)：通過這一學(xué)習(xí)主題，我深入了解了記敘式作文的要素和創(chuàng)作技巧。我明白了細(xì)節(jié)描寫、結(jié)構(gòu)完整性、情感表達(dá)和共鳴的重要性，并通過實(shí)踐獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。這一學(xué)習(xí)給了我更多的啟示，讓我更自信地面對(duì)寫作挑戰(zhàn)，并在今后的寫作中不斷提高自己的水平。
記敘式心得體會(huì)報(bào)告篇二
在我們的生活中，總會(huì)有一些特殊的經(jīng)歷、感悟和體驗(yàn)。有些或許平凡，但經(jīng)歷后卻給我們帶來思考和啟示；有些或許痛苦，但卻鍛煉了我們的意志和毅力。這些經(jīng)歷不僅是我們成長(zhǎng)的見證，更是我們智慧的積累，每一次經(jīng)歷都成為我們寶貴的財(cái)富。下面我就和大家分享一些我個(gè)人的記敘心得體會(huì)，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和感悟。
二
人生就像是一座大舞臺(tái)，上演著各種各樣的故事。而我在這大舞臺(tái)上，也經(jīng)歷了許多難忘的事情。其中之一就是我曾在一個(gè)冬天的早晨去領(lǐng)養(yǎng)一只流浪貓。那是一個(gè)寒冷且雪花紛飛的早晨，我看到一只可憐的流浪貓?jiān)诮诸^顫抖著?？粗鼈亩仟N的樣子，我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的同情心。于是我悄悄靠近，用溫暖的手掌輕輕地抱起它。在回家的路上，我沒有感到一點(diǎn)冷，因?yàn)槲业膬?nèi)心充滿了溫暖和幸福。我為自己帶回的是一只小動(dòng)物，但它帶給我的是一份珍貴的情感和責(zé)任。我學(xué)會(huì)了如何照顧它，如何與它相處，也明白了生命的可貴和愛的偉大。從那以后，我深深地明白了人與動(dòng)物之間的深情意義，也更加珍惜著我身邊的一切。
三
在我們的成長(zhǎng)路上，有時(shí)會(huì)遇到挫折，這些挫折似乎是生活給我們的考驗(yàn)。而對(duì)于我來說，最難忘的挫折之一就是我在高中期間的運(yùn)動(dòng)會(huì)上。當(dāng)時(shí)我報(bào)名參加了田徑比賽中的跳遠(yuǎn)項(xiàng)目。由于我從小就比較矮小，所以一直沒有勇氣參加運(yùn)動(dòng)會(huì)上的比賽。但那一年，我下定決心去挑戰(zhàn)自己，證明自己的能力。然而，在比賽開始之前，我感到自己的緊張和不安情緒幾乎要壓倒了我。當(dāng)我輪到跳遠(yuǎn)時(shí)，我知道這是我最后一次機(jī)會(huì)了。我為自己鼓勁，試圖調(diào)整好狀態(tài)，但最終還是在跳遠(yuǎn)時(shí)失誤了，并沒有超出自己的預(yù)期。盡管如此，我并沒有氣餒，反而更加堅(jiān)定了自己一定要努力超越的決心。這次經(jīng)歷告訴我，挫折并不可怕，它是一種成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和動(dòng)力，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
四
另一次讓我深刻體會(huì)到人生的轉(zhuǎn)折是我在大學(xué)期間的一次志愿者活動(dòng)。那是一個(gè)非常炎熱的夏天，我參加了一次到山區(qū)支教的志愿者活動(dòng)。一路上，我們穿過了茂密的山林，經(jīng)過了陡峭的山坡，最終來到一個(gè)貧困的小村莊。在這里，我見到了那些孩子們的眼神中所蘊(yùn)含的渴望和希望。他們受教育的機(jī)會(huì)很少，生活條件也非常艱苦。于是我和其他志愿者們一起開辦了一所臨時(shí)學(xué)校。每天，我們義務(wù)地教授他們知識(shí)、輔導(dǎo)他們功課，還組織了一些文娛活動(dòng)。在這個(gè)過程中，我看到了那些孩子們眼中的光明和希望，也看到了人性的溫暖和善良。這次經(jīng)歷讓我懂得了奉獻(xiàn)的真正意義，讓我認(rèn)識(shí)到自己的命運(yùn)是可以影響他人的，用自己的力量去推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。
五
經(jīng)歷了這些事情之后，我更加明白了人生的意義和價(jià)值，也更加堅(jiān)信每一個(gè)人都可以改變自己和改變世界。人生不僅是一段旅程，更是一次啟示。我們要學(xué)會(huì)積極面對(duì)困難，不畏懼失敗，勇往直前。無論是對(duì)自我的成長(zhǎng)，還是對(duì)社會(huì)的承擔(dān)，我們都要有積極的心態(tài)和正確的行動(dòng)。只有充實(shí)自己的思想和實(shí)踐，我們才能更好地理解生活的意義，找到屬于自己的真正價(jià)值。讓我們一起努力吧，用自己的力量去書寫屬于自己的精彩人生！
記敘式心得體會(huì)報(bào)告篇三
人生如煙花，絢麗而短暫。在這一路上，我們經(jīng)歷了無數(shù)的坎坷與歡樂，也經(jīng)歷了許許多多的心得與體會(huì)。有些心得是來自于我們的親身經(jīng)歷，有些則是從他人的成敗中總結(jié)出來的。無論是艱辛還是快樂，一次次的經(jīng)歷都讓我不斷成長(zhǎng)，也讓我積累了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，悔過同時(shí)要學(xué)會(huì)放下。人生總有許多遺憾，而這些遺憾往往成為我們成長(zhǎng)最大的催化劑。曾經(jīng)，我曾因?yàn)槭チ艘粋€(gè)重要機(jī)會(huì)而深感自責(zé)。但是，通過反思和總結(jié)，我明白了這是一個(gè)機(jī)會(huì)給我上的一課。在以后的人生中，我學(xué)會(huì)了悔過和反思，同時(shí)也變得更加懂得放下。生活中的每一次失敗都是寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該懂得珍惜這些經(jīng)驗(yàn)，并從中吸取教訓(xùn)，不再重蹈覆轍。
其次，學(xué)會(huì)從容應(yīng)對(duì)困境。人生是一場(chǎng)不斷面對(duì)挑戰(zhàn)的長(zhǎng)途旅行，而在這個(gè)過程中，我們會(huì)遇到各種各樣的困境和挫折。我從失敗和困境中得到了很多教訓(xùn)。我明白了，哪怕面對(duì)再大的困難，也不應(yīng)該退縮。相反，我們應(yīng)該保持冷靜、從容地面對(duì)困境，用智慧去解決問題。只有堅(jiān)定地面對(duì)困難，才能真正成長(zhǎng)，成為一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)的人。
第三，樂觀積極態(tài)度。積極的人生態(tài)度是成功者的共同特質(zhì)之一。我一直堅(jiān)信，只要心態(tài)積極，一切都可以變得美好。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我總是告訴自己：這只是一時(shí)的困境，并不代表我的一生。只要我保持樂觀的態(tài)度，一定會(huì)找到解決問題的方法。在實(shí)際的生活中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我抱著積極的心態(tài)去面對(duì)困難時(shí)，問題就不再是問題，而是機(jī)會(huì)。這種積極的心態(tài)讓我從容面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，也讓我找到了一個(gè)幸福而充實(shí)的人生。
第四，鍛煉意志力和毅力。人生的路途上，我們總是不斷地面臨抉擇，需要做出艱難的決定。這時(shí)，意志力和毅力就顯得尤為重要。經(jīng)歷了許多艱難的選擇和堅(jiān)持，我明白了，只有鍛煉意志力和毅力，才能在戰(zhàn)勝困難的道路上更加堅(jiān)定。事實(shí)上，成功并不是偶然發(fā)生的，而是通過堅(jiān)定的信念和不懈的努力得以實(shí)現(xiàn)的。我相信，只要堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)，就一定能取得成功。
最后，與人為善。在漫漫人生的旅途中，我們無法獨(dú)自前行。與人為善、幫助他人，不僅是一種美德，也是得到更多幸福的途徑之一。通過與他人的交流和幫助，我們可以互相學(xué)習(xí)、互相成長(zhǎng)。每個(gè)人都有值得傾聽和分享的故事，在與他人的交流中，我們能夠收獲更多的智慧和體驗(yàn)。而當(dāng)我?guī)椭?，讓他人感到幸福的時(shí)候，我自己也會(huì)感到無比的快樂和滿足。
在人生的道路上，我們總會(huì)遇到各種各樣的困境和挫折。但是，只要我們用正確的心態(tài)去面對(duì)，抱著積極的態(tài)度去追求，鍛煉意志力和毅力，學(xué)會(huì)從困境中成長(zhǎng)，我們就能夠得到更多的成長(zhǎng)和成功。記敘心得和體會(huì)正是這個(gè)過程中積累的重要一部分，它們教會(huì)了我如何成為一個(gè)更好的人，也讓我的人生更加詳實(shí)而有意義。
記敘式心得體會(huì)報(bào)告篇四
敬愛的黨組織:
今天，我們期待以久的入黨積極分子培訓(xùn)班開班典禮成功舉行，并正式上了第一節(jié)黨課。在這一節(jié)課中，我們了解了中國(guó)共產(chǎn)黨的建立，具體理解了黨的性質(zhì)。
我們都知道，在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，我們國(guó)家受到了外國(guó)資本主義列強(qiáng)的殘酷壓迫，國(guó)家日益貧困，人民備受欺凌，于是我國(guó)迫切需要實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和民族解放，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮富強(qiáng)和人民共同富裕。而為了實(shí)現(xiàn)這巨大而艱難的任務(wù)，不少愛國(guó)積極分子參與了斗爭(zhēng)，為挽救國(guó)家和民族的危亡流血犧牲。經(jīng)歷了無數(shù)次的試驗(yàn)與失敗后，我們終于在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，成功地完成了反帝反封革命斗爭(zhēng)。
而建立這個(gè)新的政黨的道路是艱難且曲折的。在帝國(guó)主義的入侵和現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展后，工人階級(jí)隊(duì)伍的壯大和工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展給它奠定了階級(jí)基礎(chǔ);在五四運(yùn)動(dòng)后，馬克思主義同中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合構(gòu)成了它的思想基礎(chǔ)。它的到來帶給我們希望，推動(dòng)國(guó)家發(fā)展。
光。”所以作為黨和國(guó)家建設(shè)的生力軍的我們,只有進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義精神和改革創(chuàng)新精神,才能書寫無愧于時(shí)代的青春篇章，才能為青春增光添彩。
匯報(bào)人：
xx年12月24日
敬愛的黨支部：
我有幸參加了師范大學(xué)第44期入黨積極分子的黨課學(xué)習(xí)，感覺收獲頗豐。這次的黨課學(xué)習(xí)，不再拘泥于傳統(tǒng)的填鴨式培訓(xùn)教學(xué)方式，而是采用講座的形式、錄像的形式、參觀中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館等鮮活的體驗(yàn)樣式，使我們不僅在理論上更加了解黨，了解中國(guó)歷史，更在活生生的故事以及講座人旁征博引之中切實(shí)的感受到黨的偉大和它全心全意為人民的風(fēng)采。黨的事業(yè)是一項(xiàng)光榮而偉大的事業(yè)。組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世。這次的黨課學(xué)習(xí)，給我留下了深刻的印象，也更加堅(jiān)定了我追求共-產(chǎn)主義理想，為黨的偉大事業(yè)奉獻(xiàn)青春的決心和信念。 下面就談一談我參加完這次黨課學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
黨章中又明確提出，中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧--理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。這是我們黨付出了巨大努力獲得的極為珍貴的精神財(cái)富，是我們黨和人民進(jìn)行新的歷史創(chuàng)造的科學(xué)總結(jié)，是中華民族振興發(fā)展的強(qiáng)大的精神支柱。
二、對(duì)中國(guó)國(guó)情的進(jìn)一步認(rèn)識(shí) 中國(guó)是一個(gè)有著上下五千年歷史地國(guó)家，是一個(gè)人口眾多、資源豐富、不斷發(fā)展著的發(fā)展中國(guó)家?？梢哉f，從中華人民共和國(guó)的建立，到改革開放，到現(xiàn)在的現(xiàn)代化建設(shè)，中國(guó)每一步的發(fā)展，都是與黨的領(lǐng)導(dǎo)分不開的。對(duì)中國(guó)國(guó)情的進(jìn)一步了解，也就是對(duì)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)建設(shè)的進(jìn)一步了解。 中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)。中國(guó)近一百多年來的歷史標(biāo)明，許多革命先驅(qū)，許多政黨和政治派別，都沒有找到國(guó)家振興和民族解放的出路。奪取政權(quán)需要黨的領(lǐng)導(dǎo)，社會(huì)主義建設(shè)同樣需要黨的領(lǐng)導(dǎo)。正如在黨的xx大報(bào)告中曾說的，高舉鄧--理論的偉大旗幟，把我們的事業(yè)全面推向21世紀(jì)，關(guān)鍵在于堅(jiān)持、加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能始終保證社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的正確方向;只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能保證中國(guó)人民生活水平，是適應(yīng)中國(guó)國(guó)情的正確選擇。
要做到思想上入黨，更要在實(shí)際行動(dòng)中有所體現(xiàn)。
因此，在今后的生活工作中，我要努力做到以下幾點(diǎn)：1、不斷加強(qiáng)自己的政治理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治覺悟、思想水平，積極與周圍黨員就黨的理論進(jìn)行討論、學(xué)習(xí)。2、經(jīng)常主動(dòng)向黨組織匯報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)、工作和有關(guān)的問題，主動(dòng)和入黨聯(lián)系人進(jìn)行交流，使自己更快的進(jìn)步，也使黨組織時(shí)刻了解自己的發(fā)展情況。3、在平時(shí)的工作中勤奮努力，積極進(jìn)步，不斷提高業(yè)務(wù)水平，努力鉆研專業(yè)知識(shí)。4、盡自己所能幫助周圍的人，以集體利益為重，以人民利益為重，樂于奉獻(xiàn)，勇于自我犧牲。以上就是我參加完這次黨課學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)心得體會(huì)，可以說，每一節(jié)課的黨課學(xué)習(xí)，都使我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)更進(jìn)一步，都更加堅(jiān)定了我加入黨組織的決心。雖然這次黨課學(xué)習(xí)結(jié)束了，但它對(duì)我的鞭策作用，卻是無窮的。今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)自身的理論修養(yǎng)，提高思想覺悟，用自己的實(shí)際行動(dòng)履行自己的誓言，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
匯報(bào)人：
xx年11月30日
記敘式心得體會(huì)報(bào)告篇五
20xx年的暑假，我來實(shí)踐醫(yī)院也有半個(gè)多月了，在這期間，不僅學(xué)會(huì)了理論與實(shí)踐的結(jié)合，更多的學(xué)習(xí)與病人溝通，而且還明白了一些道理，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真的工作。我始終相信這么一句話：人在做，天在看。所以，不論你身邊有沒有人在看，都要認(rèn)認(rèn)真真的按照規(guī)范把每個(gè)治療項(xiàng)目做好。
剛進(jìn)入實(shí)踐單位，總有一種茫然得感觸，對(duì)于臨床的工作比較陌生，對(duì)于自己在這樣得新環(huán)境中能夠做些什么還沒有成型得概念.慶幸得是，我門有老師為我門介紹各科室得情況，介紹一些規(guī)章制度、各科室醫(yī)師的職責(zé)等，帶教老師們得豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院康復(fù)科科工作.能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)踐和工作打下了基礎(chǔ)，這應(yīng)該算得上是實(shí)踐階段得一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
在實(shí)踐過程中，接觸了多種疾病，把握透徹得是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作.實(shí)踐得最大及最終目得是培養(yǎng)各項(xiàng)操作技能及增加各種診療技能.所以在帶教老師"放手不放眼，放眼不放心"得帶教原則下，積極努力得爭(zhēng)取每一次得鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問題，對(duì)與不懂得問題虛心得向帶教老師或另外老師請(qǐng)教，作好知識(shí)筆記.遇到老師沒空解答時(shí)，在工作之余查找書籍，或向老師及更多得人請(qǐng)教，并 能熟練的進(jìn)行評(píng)定，經(jīng)常進(jìn)行病例討論，這些培養(yǎng)了我門組織、表達(dá)等各方面得能力。
在醫(yī)院，在帶教老師的指導(dǎo)下，學(xué)到如何與病人家屬打交道，首先我們所作得一切都應(yīng)以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的;真誠(chéng)的為他們考慮;態(tài)度一定要好，要讓他們感覺到身為醫(yī)護(hù)人員的我是真的在為他們考慮，說話的技巧更是應(yīng)該注意的。比如;面對(duì)一些家長(zhǎng)的為了治療時(shí)間的斤斤計(jì)較，首先我采取理解的態(tài)度，并嚴(yán)格遵守醫(yī)院得規(guī)章制度，在此基礎(chǔ)上，盡自己的能力，在自己有空閑時(shí)候?yàn)樗麄兌嘀委熞恍r(shí)間。當(dāng)然，有些家屬的計(jì)較是很不可理喻的，面對(duì)來這樣的家屬也不必多說什么，一切按照規(guī)定做。這培養(yǎng)和增加了我門獨(dú)立思考和獨(dú)立工作得能力。
在這段短暫得實(shí)踐時(shí)間里，我的收獲許多許多，如果用簡(jiǎn)單得詞匯來概括就顯得言語得蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰得表達(dá)我門受益匪淺.我的實(shí)踐生涯還在繼續(xù)，我相信在接下來的時(shí)間里我可以學(xué)到更多的知識(shí)。實(shí)踐期間得收獲將為我門今后工作和學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
很感謝xx學(xué)院和實(shí)踐醫(yī)院給了我這么好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，也感謝各位代教醫(yī)生在工作忙碌之時(shí)，還要帶領(lǐng)實(shí)踐生，教導(dǎo)我們正確的方向;也很興奮與其他實(shí)踐生，在緊湊的實(shí)踐生活中不但互相學(xué)習(xí)，并且還成為無話不談的好朋友。雖然實(shí)踐時(shí)間持續(xù)不久，但這段時(shí)間卻給了我無比大的收獲，除實(shí)踐工作的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)，還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多。通過此次實(shí)踐，我會(huì)更積極主動(dòng)得工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固得去學(xué)習(xí)操作技能，更豐富深厚得學(xué)習(xí)理論知識(shí)，增加臨床工作能力，對(duì)以后的事業(yè)盡心盡責(zé)!
記敘式心得體會(huì)報(bào)告篇六
段落一：引言（150字）
記敘式是一種豐富多彩的敘述方式，它通過講述故事的方式傳遞信息和情感，給人留下深刻的印象。在學(xué)習(xí)記敘式的過程中，我發(fā)現(xiàn)它不僅能幫助我提高寫作能力，還能讓我更好地了解人性的復(fù)雜與多樣。通過自己的實(shí)踐和體驗(yàn)，我深刻地體會(huì)到了記敘式的魅力和價(jià)值，并且也意識(shí)到了自己在這方面的不足之處。
段落二：情感體驗(yàn)（250字）
記敘式是一種情感的傳遞方式。通過講述人物的故事和經(jīng)歷，記敘式能夠引起讀者共鳴，喚起他們的情感反應(yīng)。在我自己的寫作實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)選擇一個(gè)自己經(jīng)歷過的事件來進(jìn)行記敘是最能夠引起讀者共鳴的方法。因?yàn)檫@種方式能夠直接傳遞自己的情感，讓讀者深切地感受到我所經(jīng)歷的喜怒哀樂。這樣一來，讀者不僅能夠更好地理解我的內(nèi)心世界，還能夠找到共鳴，從而增進(jìn)讀者與我之間的情感溝通。
段落三：信息傳遞（250字）
除了情感傳遞外，記敘式還能夠有效地傳遞信息。通過故事的敘述，我可以向讀者傳達(dá)一些特定的信息和觀點(diǎn)。不同于其他飽受信息爆炸的時(shí)代，記敘式給了我一個(gè)更加溫和和有力的方式來傳遞我的主張。我可以通過故事中的人物和情節(jié)，將我對(duì)某個(gè)問題的看法和態(tài)度悄悄地傳遞給讀者。這樣，讀者不僅能夠從一個(gè)故事中得到娛樂和滿足，還能夠通過故事的角度思考一些更深刻的問題。
段落四：人性的復(fù)雜與多樣（250字）
通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐記敘式，我深刻地認(rèn)識(shí)到人性的復(fù)雜與多樣。每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，擁有自己獨(dú)特的思維方式和情感表達(dá)。在故事中，每個(gè)角色都有自己的內(nèi)心世界，有著不同的動(dòng)機(jī)和目標(biāo)。通過描寫和展示這些角色的行為和想法，我能夠更好地理解人性的復(fù)雜性。這種理解不僅僅幫助我更好地創(chuàng)作故事，還能夠讓我更加包容和理解他人的不同，從而建立更加深厚的人際關(guān)系。
段落五：總結(jié)與反思（300字）
通過學(xué)習(xí)記敘式，我獲取了很多寶貴的寫作經(jīng)驗(yàn)。我學(xué)會(huì)了如何用簡(jiǎn)潔明了的語言敘述故事，如何創(chuàng)造引人入勝的情節(jié)和人物，以及如何通過故事傳遞信息和傳遞情感。除了寫作方面的收獲外，記敘式還讓我對(duì)人性和人際關(guān)系有了更深刻的理解。我意識(shí)到每個(gè)人都是一個(gè)復(fù)雜而獨(dú)特的存在，每個(gè)人都值得被理解和尊重。通過記敘式的學(xué)習(xí)，我不僅提升了自己的寫作能力，還拓寬了自己的視野，進(jìn)一步完善了自己的人格。
總結(jié)：通過學(xué)習(xí)記敘式，我不僅在寫作方面得到了很大的提升，還在人性的理解和人際關(guān)系的建立方面有了更深入的思考。記敘式是一種非常有價(jià)值的敘述方式，它不僅能夠喚起讀者的情感共鳴，還能夠傳遞信息和傳遞思想。通過記敘式，我不僅提高了自己的寫作能力，還成長(zhǎng)為一個(gè)更加完善和理解他人的人。我相信，在今后的生活和學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，不斷探索記敘式的魅力和潛力。
記敘式心得體會(huì)報(bào)告篇七
一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)在不知不覺中已經(jīng)過去了，雖然里面包含著很多的艱辛，但也有收獲。一個(gè)星期可以說是很短也可以說是很長(zhǎng)，短的是時(shí)間跑的飛快，還沒讓人感覺出其中的味道出來;而慢的確是那種在實(shí)訓(xùn)中困惑與艱辛的體驗(yàn)，讓自己明白了自己的一些不夠與不足，當(dāng)然那些實(shí)訓(xùn)中出現(xiàn)的問題后來都成了一份份收獲與成功的喜悅。
一、實(shí)習(xí)目的
在實(shí)習(xí)中掌握電子商務(wù)網(wǎng)上交易的基本流程，并且能夠靈活運(yùn)用電子商務(wù)的基本模擬程序。在實(shí)習(xí)中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己的主動(dòng)性，提高自己獨(dú)立的分析解決問題和動(dòng)手的能力。通過此次實(shí)際操作訓(xùn)練使其了解因特網(wǎng)上電子商務(wù)系統(tǒng)的構(gòu)成與基本運(yùn)作程序，學(xué)會(huì)在因特網(wǎng)上進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)商務(wù)交易的基本操作方法，熟悉電子交易流程，并進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全認(rèn)證及網(wǎng)絡(luò)通訊工具、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)等應(yīng)用實(shí)習(xí)，使我們初步具有運(yùn)作電子交易的基礎(chǔ)技能。
二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
1、電子商務(wù)b2c、b2b、c2c交易類型操作實(shí)習(xí);
2、利用frontpage軟件制作個(gè)人網(wǎng)頁。
3、__盤全程電子商務(wù)平臺(tái)及企業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用講座。
三、實(shí)習(xí)收獲
通過一個(gè)星期的電子商務(wù)的實(shí)訓(xùn)，通過在電腦上模擬個(gè)人電子銀行，企業(yè)銀行的各種注冊(cè)，在__中進(jìn)行商家和個(gè)人的信息的注冊(cè)，__中進(jìn)行相應(yīng)信息的填制，__的模擬的交易，物流公司運(yùn)營(yíng)狀況，__的基本操作及其他基本信息的錄入。同時(shí)，制作自己的個(gè)人網(wǎng)站，對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行細(xì)致的查詢。
首先在此軟件中進(jìn)行自己個(gè)人郵箱的注冊(cè)，因?yàn)槿魏梧]件及信息的確認(rèn)都是需要它的，所以他是此次模擬實(shí)訓(xùn)的必不可少的一部分。第二部進(jìn)行自己個(gè)人銀行的相關(guān)信息的填制，有利于對(duì)公司的網(wǎng)上銀行的注冊(cè)，但是不管是網(wǎng)上個(gè)人銀行還是企業(yè)銀行都要通過ca認(rèn)證，如若不然，你不能進(jìn)行其他的基本操作，其實(shí)__認(rèn)證就是你進(jìn)入商場(chǎng)進(jìn)行交易的必不可少的身份。網(wǎng)上銀行模塊主要功能是模擬網(wǎng)上銀行系統(tǒng)，并為我們提供一個(gè)模擬的網(wǎng)上銀行網(wǎng)站，讓我們通過實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛄私怆娮又Ц顿~號(hào)的申請(qǐng)及支付的過程、個(gè)人網(wǎng)上銀行和企業(yè)網(wǎng)上銀行的賬戶管理、存款業(yè)務(wù)、轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)、賬務(wù)查詢等服務(wù)，使整個(gè)電子商務(wù)教學(xué)系統(tǒng)得以模擬網(wǎng)上支付流程及賬戶的管理過程。
不論是在現(xiàn)實(shí)生活中，還是在網(wǎng)上交易都需要交易的安全性，只有這樣，市場(chǎng)才會(huì)更加完善，尤其是網(wǎng)上的交易更加需要網(wǎng)上的安全。電子商務(wù)的安全的重要性已是不言而喻，安全問題是電子商務(wù)推進(jìn)中的最大障礙。營(yíng)造信譽(yù)良好、安全可靠的交易環(huán)境才能讓更多的企業(yè)和消費(fèi)者支持電子商務(wù)，否則消費(fèi)者不信任網(wǎng)上交易，電子商務(wù)便只能是“水中花，鏡中月”。因此網(wǎng)絡(luò)安全成為電子商務(wù)尤為關(guān)注的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)模塊模擬中，我們了解__認(rèn)證的概念，并提供各種安全證書的申領(lǐng)、安裝和使用，使學(xué)生對(duì)電子商務(wù)的安全問題和相關(guān)技術(shù)有深刻的了解。
余下基本的信息進(jìn)行基本的確認(rèn)之后就可以進(jìn)行相關(guān)的__，__，__相關(guān)的交易流程，如何將本公司的產(chǎn)品發(fā)布出去，同時(shí)吸引相關(guān)人員及廠商購買本公司的產(chǎn)品，并達(dá)成交易，這里需要很多的程序。在__中開始從申請(qǐng)入駐開設(shè)商店，網(wǎng)上模擬購物，到后臺(tái)進(jìn)銷存管理，可以在一個(gè)完整的全真模擬環(huán)境內(nèi)進(jìn)行__商務(wù)等實(shí)際操作，從而我們了解網(wǎng)上商店的業(yè)務(wù)過程及其后臺(tái)的運(yùn)營(yíng)、維護(hù)、管理等活動(dòng)。并且，在__中，它包含消費(fèi)者和商戶兩種角色，所以我們就需要注冊(cè)兩個(gè)身份的信息，并進(jìn)行相關(guān)交易的模擬。
其實(shí)任何一個(gè)公司，除非他已經(jīng)具備一定的規(guī)模，才會(huì)擁有自己的物流公司，其實(shí)大部分的廠商都還是依靠外部的物流公司進(jìn)行本公司產(chǎn)品的配送，因此，這就需要公司與物流公司進(jìn)行相應(yīng)的協(xié)議和配送要求，最終達(dá)到滿足消費(fèi)者的需求。其實(shí)，電子商務(wù)下的物流配送，是信息化、現(xiàn)代化、社會(huì)化的物流和配送，是指物流配送企業(yè)采用網(wǎng)絡(luò)化的計(jì)算機(jī)技術(shù)和現(xiàn)代化的軟件系統(tǒng)及先進(jìn)的管理手段，針對(duì)社會(huì)需求，嚴(yán)格地、守信用地按用戶要求完成商品地采購、存儲(chǔ)、配送等一系列環(huán)節(jié)。如果缺少了現(xiàn)代化的物流管理，無論電子商務(wù)是多么便捷地貿(mào)易形式，仍將是無米之炊。所以廠商選好自己長(zhǎng)期戰(zhàn)略合作伙伴是至關(guān)重要的。
在此次電子商務(wù)模擬實(shí)訓(xùn)中，我們了解了基本的各種網(wǎng)上信息的操作，了解了許多在書本上沒有的東西，但是我們同時(shí)有通過這次實(shí)訓(xùn)，更加了解電子商務(wù)這門課程的重要性，以及在現(xiàn)代社會(huì)中，電子商務(wù)在生活中的重要性。同時(shí)，制作相關(guān)的個(gè)人網(wǎng)站，使其更加了解個(gè)人網(wǎng)站制作的過程，通過聽盤金算盤全程電子商務(wù)平臺(tái)及企業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用講座，讓我們這些大學(xué)生了解相應(yīng)的社會(huì)需求，為我們將來就業(yè)提供相應(yīng)的建議，利于我們更好的定位，擁有一個(gè)更好的發(fā)展平臺(tái)。
記敘式心得體會(huì)報(bào)告篇八
記敘是一種講述故事、敘述事件的表達(dá)方式。在我閱讀和寫作的過程中，我深深體會(huì)到記敘式的魅力和特點(diǎn)。通過記敘，我能夠沉浸在故事情節(jié)中，感受到其中的情感和思考。記敘式寫作也讓我更好地理解了時(shí)間、空間和人物的關(guān)系，更加深入地觸碰到人性的真善美惡。因此，我對(duì)記敘式的心得體會(huì)可以總結(jié)為五個(gè)方面。
首先，記敘式的特點(diǎn)是豐富的情感表達(dá)。記敘式適合敘述人物的思想、行為和感受，通過描寫細(xì)節(jié)來表達(dá)情感。比如，在我寫作的過程中，我選擇了一件讓我記憶猶新的事情，用細(xì)致的描寫和生動(dòng)的語言展現(xiàn)出主角的內(nèi)心世界。這樣的敘述方式讓讀者更容易產(chǎn)生共鳴，也更加深入地了解主人公的情感變化。因此，記敘式作品往往能夠讓讀者感同身受，拉近了作者與讀者的距離。
其次，記敘式的魅力在于它能夠通過時(shí)間的流轉(zhuǎn)展現(xiàn)出事件的發(fā)展和人物的變化。在我閱讀記敘式作品的過程中，我發(fā)現(xiàn)人物隨著時(shí)間的推移會(huì)產(chǎn)生種種變化。從一個(gè)動(dòng)人的故事，看似平淡無奇的生活，也可以通過展示時(shí)間的流轉(zhuǎn)來表達(dá)出人物的成長(zhǎng)和變化。我讀過一篇記敘式的小說，講述了一個(gè)人從年輕時(shí)遇到愛情，到中年時(shí)與妻子熱愛生活，到老年時(shí)對(duì)生活的寧靜和平和的追求。通過時(shí)間的流轉(zhuǎn)，讀者能夠更加真實(shí)地感受到人物情感的變化，也能夠更加深刻地理解人生的意義。
第三，記敘式的魅力還在于它能夠通過空間的切換展現(xiàn)出不同的世界。通過描述地點(diǎn)的變化，作者可以切換不同的場(chǎng)景，帶領(lǐng)讀者穿越時(shí)空。在我的寫作中，我也嘗試著通過空間的切換來展示事件的不同階段。我選擇了一個(gè)發(fā)生在不同地方的故事，通過描述不同的地理環(huán)境，展示了事件的發(fā)展和人物的成長(zhǎng)。這樣的切換讓作品更加有層次感，也讓讀者更容易理解整個(gè)故事的完整性。
再次，記敘式的敘事方式有助于表達(dá)人物性格和行為特點(diǎn)。通過敘述人物的思想和行動(dòng)，讀者可以更好地了解人物的性格特點(diǎn)和內(nèi)心世界。我讀過一篇記敘式的文章，講述了一個(gè)人在困境中的選擇和決斷。通過描寫人物的思維過程和行為方式，讀者可以更加了解到人物的聰明才智、勇敢與堅(jiān)毅等性格特點(diǎn)，也能夠更深刻地認(rèn)識(shí)到人物的品質(zhì)和價(jià)值。因此，記敘式的敘事方式在展示人物形象和性格特點(diǎn)方面有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。
最后，記敘式的敘述形式適合傳遞寓意和思考。通過講述故事，作者可以融入自己的思考和觀點(diǎn)，通過人物行為和對(duì)話來傳達(dá)一定的寓意。我讀過一篇記敘式的故事，通過描寫主人公的遭遇和抉擇，展示了作者對(duì)人生價(jià)值的思考和對(duì)善良的贊美。通過故事的敘述，讀者可以更加深入地理解作者的觀點(diǎn)和內(nèi)在思考，也能夠擴(kuò)展他們自己的思維和觸發(fā)自己的思考。
總之，記敘式是一種深受讀者喜愛的表達(dá)方式。它通過豐富的情感表達(dá)、時(shí)間和空間的流轉(zhuǎn)，展示了人物的變化和世界的多樣性，也能夠表達(dá)人物的性格特點(diǎn)和傳遞寓意和思考。通過閱讀和寫作記敘式作品，我深深地感受到了這種敘述方式的魅力和獨(dú)特性。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和寫作過程中，我會(huì)進(jìn)一步探索和嘗試記敘式的表達(dá)方式，為讀者帶來更多的思考和共鳴。
記敘式心得體會(huì)報(bào)告篇九
我們有幸請(qǐng)到了全國(guó)著名的數(shù)學(xué)教育家鄭毓信教授來為我們作報(bào)告。鄭教授的報(bào)告大氣、理性、辯證。既能高屋建瓴，又貼近我們的教學(xué)實(shí)際，對(duì)當(dāng)前的熱門題目有獨(dú)到、冷靜、理性的思考。
聽鄭教授的報(bào)告是一種享受，會(huì)使我們更加理性地面對(duì)當(dāng)前的小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革。 鄭教授談了關(guān)于教學(xué)研究的一些思考。
提出，要加強(qiáng)題目意識(shí)，題目應(yīng)當(dāng)被看成教師教學(xué)教研的出發(fā)點(diǎn);要努力做到“小中見大”;要保持對(duì)熱門題目的關(guān)注。當(dāng)前一個(gè)新的熱門題目就是：有效教學(xué)。應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持獨(dú)立思考，不要盲目追隨潮流，不要迷信專家。關(guān)于有效教學(xué)，鄭教授指出了三個(gè)應(yīng)當(dāng)思考的題目：“有效的課堂教學(xué)”是不是有一定的公道性?究竟什么是有效的課堂教學(xué)的主要內(nèi)容?在相關(guān)的實(shí)踐中我們應(yīng)當(dāng)怎么做? 鄭教授還對(duì)中國(guó)數(shù)學(xué)教學(xué)傳統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行了分析。而對(duì)于現(xiàn)實(shí)中的一些形式主義現(xiàn)象進(jìn)行了抨擊。
例如公然課的設(shè)計(jì)中(1)情景設(shè)計(jì)，究竟應(yīng)當(dāng)如何往熟悉情境中設(shè)計(jì)的意義?如何處理“日常數(shù)學(xué)”與“學(xué)校數(shù)學(xué)”的關(guān)系?提出：數(shù)學(xué)，對(duì)學(xué)生來說，就是用自己的生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)數(shù)學(xué)現(xiàn)象的一種“解讀”。設(shè)計(jì)情景的終極結(jié)果是要往掉情景的。(2)主動(dòng)探究，是否應(yīng)該被看成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主要手段。教師發(fā)揮作用的主要手段有：在突發(fā)題目出現(xiàn)時(shí);利用適當(dāng)?shù)陌咐?在算法多樣化和優(yōu)化的過程中。(3)合作學(xué)習(xí)，是否是小組學(xué)習(xí)?應(yīng)當(dāng)關(guān)注的一個(gè)題目是：要關(guān)注差生。一個(gè)好的“合作學(xué)習(xí)”所滿足的基本要求是：互動(dòng)與規(guī)范;分工與共享;認(rèn)知與身份。(4)動(dòng)手實(shí)踐，應(yīng)以思維含量的高低來區(qū)別是否有效。 鄭教授特別指出：不能以“新”、“舊”作為區(qū)分教學(xué)方法“好”與“壞”的主要標(biāo)準(zhǔn)。
鄭教授還通過語文課的反照指出了數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)具有的數(shù)學(xué)味。指出：語文是情知教學(xué)，是以情促知。而數(shù)學(xué)則是以知貽情。
終極要達(dá)到：往情景化、往個(gè)人化和往時(shí)間化。一個(gè)沒有“數(shù)學(xué)味”的教師不能真正上出具有“數(shù)學(xué)味”的數(shù)學(xué)課。中國(guó)歷來，不缺人文精神，缺失的是理性精神!
在鄭教授娓娓道來的話語中，我們記住了幾個(gè)關(guān)鍵詞：題目意識(shí)、有效教學(xué)、形式主義、數(shù)學(xué)味、數(shù)學(xué)文化等。同時(shí)也知道了如何辯證、理性地提出題目、分析題目、解決題目。
經(jīng)常和專家近間隔的接觸，會(huì)使我們的眼界更高，視野更開闊，也會(huì)使我們長(zhǎng)大得更快。
記敘式心得體會(huì)報(bào)告篇十
記敘文是一種以敘述故事為主的文體，通常通過講述一系列事件和情節(jié)來展示故事的發(fā)展和人物的變化。在讀過眾多的記敘文之后，我深感這種文體的獨(dú)特魅力和價(jià)值。以下將從認(rèn)識(shí)記敘文、記敘文的特點(diǎn)、記敘文對(duì)讀者的啟示、我的寫作體會(huì)以及對(duì)記敘文的展望五個(gè)方面來進(jìn)行論述。
第一段：認(rèn)識(shí)記敘文
記敘文是一種通過敘述故事的方式來引導(dǎo)讀者體驗(yàn)情感和思考的文體。與其他文體相比，記敘文在敘述故事的同時(shí)，更強(qiáng)調(diào)情節(jié)、人物的塑造和故事的發(fā)展。通過豐富的描寫細(xì)節(jié)和精準(zhǔn)的情感刻畫，記敘文能夠讓讀者更加生動(dòng)地感受到故事中的情節(jié)和人物的變化。
第二段：記敘文的特點(diǎn)
記敘文的特點(diǎn)之一是故事性強(qiáng)，重點(diǎn)在于通過故事的發(fā)展讓讀者產(chǎn)生共鳴和體驗(yàn)。無論是小說、散文還是隨筆，記敘文都以一個(gè)事件或人物的經(jīng)歷為線索，通過起伏的情節(jié)和人物的變化來吸引讀者的注意力。同時(shí)，記敘文也注重情感的表達(dá)，通過對(duì)人物內(nèi)心世界的描繪和情感刻畫，引起讀者的共鳴和思考。
第三段：記敘文對(duì)讀者的啟示
記敘文通過故事的敘述，能夠給讀者帶來許多啟示和反思。通過讀一篇感人的記敘文，我深切感受到了人類命運(yùn)的玄妙，也對(duì)生活的真實(shí)與美好有了更深的理解。記敘文讓我看到了世界的多樣性和復(fù)雜性，幫助我更好地理解和接納他人的不同。
第四段：我的寫作體會(huì)
在寫記敘文之前，我往往會(huì)認(rèn)真思考故事的起因和結(jié)局。我要確保故事的起伏合理且情節(jié)連貫，以引起讀者的興趣和共鳴。同時(shí)，我也注重人物的塑造，努力使每個(gè)人物都有屬于自己的個(gè)性和特點(diǎn)。通過細(xì)膩的描寫和情感刻畫，我希望能夠讓讀者感受到人物的內(nèi)心世界。此外，我還會(huì)注意語言的運(yùn)用，追求簡(jiǎn)潔明了的敘述方式，以增強(qiáng)文章的可讀性。
第五段：對(duì)記敘文的展望
記敘文作為一種文學(xué)形式，具有廣闊的發(fā)展空間。我相信將來的記敘文會(huì)更加多元化和多樣化。不僅會(huì)有更多類型和題材的記敘文出現(xiàn)，還會(huì)有更多的創(chuàng)新和突破。未來的記敘文將更加注重傳遞情感和反思，讓讀者更加深入地理解故事中的情節(jié)和人物。同時(shí)，隨著科技的發(fā)展，電子書、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)等新媒體將為記敘文提供更多的創(chuàng)作和傳播渠道，使記敘文能夠更加廣泛地傳播和影響人們。
總結(jié)：記敘文以其獨(dú)特的敘事方式和情感刻畫的能力，成為了人們傳遞情感、反思生活的利器。作為讀者和寫作者，我能從記敘文中獲得啟示和思索，也能通過記敘文來表達(dá)自己的情感和思想。記敘文的未來充滿了無限的想象和可能，我期待在這個(gè)領(lǐng)域中有更多的創(chuàng)造和發(fā)展。通過包容和探索，記敘文將不斷刷新我們的認(rèn)知和理解。
記敘式心得體會(huì)報(bào)告篇十一
在學(xué)習(xí)寫作過程中，記敘文是一種最為基礎(chǔ)而且常用的文體。在寫記敘文時(shí)，我們要展現(xiàn)一個(gè)事件或故事的發(fā)展過程，給讀者呈現(xiàn)一個(gè)情節(jié)的逐漸展開，引發(fā)他們的共鳴和思考。而在我的寫作經(jīng)歷中，通過學(xué)習(xí)篇記敘文，我深刻體會(huì)到了記敘文的特點(diǎn)和寫作技巧。
段二：展示記敘文的特點(diǎn)
記敘文作為一種敘述性的文體，最大的特點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)時(shí)間和事件的順序。寫記敘文時(shí)，我們需要將事件按照時(shí)間的先后順序進(jìn)行組織，讓讀者能夠清晰地了解故事中的發(fā)展過程。另外，記敘文還需要注重細(xì)節(jié)的描寫，通過對(duì)人物、場(chǎng)景、心情的描繪，讓讀者產(chǎn)生身臨其境的感覺，進(jìn)而更加深入地理解故事中的情節(jié)。
段三：探討記敘文的寫作技巧之一——選擇恰當(dāng)?shù)囊暯呛腿朔Q
在寫記敘文時(shí)，選擇適當(dāng)?shù)囊暯呛腿朔Q是非常重要的。不同的視角和人稱能夠給讀者帶來不同的閱讀體驗(yàn)。例如，選擇第一人稱視角和人稱，能夠使讀者更加貼近故事的主人公，更加深入地了解他們的思維和情感；而選擇第三人稱視角和人稱，則能夠更客觀地?cái)⑹鍪录陌l(fā)展過程，使讀者產(chǎn)生一種旁觀者的感覺。通過恰當(dāng)?shù)倪x擇，我們能夠更好地傳遞故事的主題和情感。
段四：探討記敘文的寫作技巧之二——運(yùn)用描寫和對(duì)話
描寫和對(duì)話是記敘文中常用的寫作技巧。通過對(duì)人物、場(chǎng)景的描寫，能夠讓讀者更加真實(shí)地感受到故事中的情景和氛圍。而對(duì)話則能夠展現(xiàn)人物之間的關(guān)系和交流，給故事增添生動(dòng)感。在運(yùn)用描寫和對(duì)話時(shí)，我們需要注意平衡，避免過多的描寫導(dǎo)致文筆繁瑣、冗長(zhǎng)，或者過多的對(duì)話導(dǎo)致情節(jié)干癟、缺乏描繪。只有合理運(yùn)用這兩種技巧，才能讓記敘文更加有趣、生動(dòng)。
段五：總結(jié)心得體會(huì)
通過學(xué)習(xí)篇記敘文，我逐漸掌握了記敘文的寫作技巧和特點(diǎn)，提高了自己的寫作水平。記敘文要注重時(shí)間和事件的順序，通過細(xì)節(jié)描寫讓讀者產(chǎn)生共鳴；要根據(jù)故事的需要選擇恰當(dāng)?shù)囊暯呛腿朔Q，使讀者更好地理解故事；要善于運(yùn)用描寫和對(duì)話，增加故事的生動(dòng)性。通過不斷的練習(xí)和實(shí)踐，我相信我會(huì)在記敘文寫作上取得更大的進(jìn)步。
記敘式心得體會(huì)報(bào)告篇十二
記敘文是一種敘述、描寫事情的文體，無論是日常生活中的小事兒還是歷史上的大事件，都可以用記敘文來進(jìn)行表述。在我的學(xué)習(xí)生涯中，記敘文一直是我比較喜歡的一種文體，因?yàn)樗梢酝ㄟ^對(duì)事物的描寫、敘述，引發(fā)讀者共同情感，同時(shí)增強(qiáng)了我自己對(duì)生活的理解和感悟。在這篇文章中，我將會(huì)分享一下自己對(duì)記敘文這種文體的理解和體會(huì)。
第二段：動(dòng)人的敘述
記敘文的一大特點(diǎn)就是能夠通過敘述，把讀者帶進(jìn)一個(gè)虛擬的情境中。自然界的風(fēng)景、歷史故事、現(xiàn)代都市的冷暖自知、不同的人生經(jīng)歷等等，都可以通過記敘文來被細(xì)致描繪。當(dāng)我讀到那些細(xì)致敘述的文章時(shí)，會(huì)感覺自己置身其中，然后會(huì)被其中的情感所觸發(fā)。例如，讀到一個(gè)關(guān)于一位母親撫養(yǎng)孩子的故事，這一故事通過生動(dòng)細(xì)致的描述，完整地展現(xiàn)了一個(gè)母親的艱辛、付出和熱愛。讀完之后，我的心中油然而生出一股感動(dòng)，同時(shí)也大大加深了我對(duì)母愛的理解。
第三段：反思和感悟
構(gòu)成記敘文的內(nèi)容源于生活，故事的主人公是人類的一部分。因此，記敘文不光提供了敘事的視覺體驗(yàn)，更重要的是給了人類反思的空間。在閱讀記敘文之后，我會(huì)深入思考這一件事情表面上的意義以及背后的深意。有時(shí)候，讓我產(chǎn)生感悟和思考的正是那些平凡而細(xì)致的生活小事。它們雖不會(huì)充斥著豪言壯語或宏大的哲學(xué)觀點(diǎn)，但卻在體現(xiàn)著人類獨(dú)立而又相互依存的存在方式。
第四段：文學(xué)價(jià)值
作為一種文學(xué)形式，記敘文有著高度藝術(shù)性與人性化的特點(diǎn)，同時(shí)又流露出了深深的人文情懷。良好的記敘文，除了要有豐富的內(nèi)容和深厚的情感基礎(chǔ)之外，還要有精妙的語言組合以及卓越的文章結(jié)構(gòu)。這種藝術(shù)性的要求使得記敘文成為一種既深刻又美好的藝術(shù)表達(dá)形式，同時(shí)提高了讀者閱讀的體驗(yàn)和感受。
第五段：總結(jié)
總的來說，記敘文這種文體是一種充滿生命力與人情味的文學(xué)形式。它不但呈現(xiàn)了原始的生命現(xiàn)象，更加深入人心，讓人類發(fā)現(xiàn)并回歸自然的世界。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作和生活中，記敘文常常讓我感悟到生命的美好與力量，它讓我在短暫而美妙的閱讀之時(shí)，擁抱全新的人生體驗(yàn)和感受。我相信，隨著時(shí)間的推移，我對(duì)這種文體會(huì)有更加深刻的了解和領(lǐng)悟，這也將會(huì)幫助我更好地理解與探索我的內(nèi)心世界以及世界本身。
記敘式心得體會(huì)報(bào)告篇十三
隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的普及，人們?cè)絹碓阶⒅刂R(shí)的獲取和經(jīng)驗(yàn)的積累。而報(bào)告心得體會(huì)作為一種重要的表達(dá)方式和交流方式，被廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)。在我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我深刻理解到了報(bào)告心得體會(huì)的價(jià)值和必要性。以下就此主題展開我的思考和分享。
一、報(bào)告心得體會(huì)的定義和特點(diǎn)
報(bào)告心得體會(huì)，簡(jiǎn)單來說，就是將自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和反思，并通過口頭或書面的方式傳達(dá)給其他人。其特點(diǎn)在于，它是一種具有個(gè)人特色和主觀性的表達(dá)方式，既能反映作者的理解和感受，又能為讀者提供有益的參考和啟示。此外，報(bào)告心得體會(huì)也具有多樣性和靈活性，可以通過不同的形式和方式進(jìn)行，如演講、論文、日志等。
二、報(bào)告心得體會(huì)的價(jià)值和作用
報(bào)告心得體會(huì)不僅是一種表達(dá)方式，更是一種學(xué)習(xí)工具和思維方式。它能夠促使我們對(duì)學(xué)習(xí)和實(shí)踐進(jìn)行更深入的思考和反思，從而加深我們對(duì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的理解和掌握。同時(shí)，通過與他人分享自己的體驗(yàn)和心得，我們也能夠汲取他人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大我們的視野和認(rèn)識(shí)。此外，報(bào)告心得體會(huì)還能夠提高我們的表達(dá)能力和溝通能力，使我們更加自信和有說服力。
三、如何撰寫有效的報(bào)告心得體會(huì)
有效的報(bào)告心得體會(huì)需要具備以下幾個(gè)方面的要素。首先，需要明確寫作目的和受眾對(duì)象，確定好傳達(dá)的內(nèi)容和意圖。其次，需要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和調(diào)研，深入了解主題和相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)和信息。然后，需要進(jìn)行系統(tǒng)的思考和分析，將自己的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和提煉。最后，需要注意文體和語言的準(zhǔn)確性和精練性，提高寫作的邏輯性和可讀性。
四、報(bào)告心得體會(huì)在實(shí)際中的應(yīng)用
報(bào)告心得體會(huì)在實(shí)際中有著廣泛的應(yīng)用場(chǎng)景。例如，學(xué)術(shù)論文和科研報(bào)告需要進(jìn)行充分的總結(jié)和論證，以傳達(dá)作者的研究成果和思考成果。企業(yè)管理中，也常常使用報(bào)告心得體會(huì)的方式進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)和知識(shí)分享。另外，在個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展方面，報(bào)告心得體會(huì)也是一種很好的提升方式，通過學(xué)習(xí)和反思自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，不斷完善自己的能力和素質(zhì)。
五、報(bào)告心得體會(huì)的未來發(fā)展
隨著社會(huì)和科技的不斷發(fā)展，報(bào)告心得體會(huì)也將面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。一方面，需要不斷豐富和拓展內(nèi)容和形式，適應(yīng)不同行業(yè)和領(lǐng)域的需求。另一方面，需要注重技術(shù)和平臺(tái)的創(chuàng)新，不斷提升寫作和表達(dá)的效率和質(zhì)量。迎接未來，我們需要更加深入地理解和應(yīng)用報(bào)告心得體會(huì)，不斷提高自己的表達(dá)和思考能力，為自己和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，報(bào)告心得體會(huì)作為一種重要的表達(dá)方式和交流方式，具有多種價(jià)值和作用。我們需要充分理解和應(yīng)用它，提高自己的表達(dá)和思考能力，不斷推動(dòng)自己和社會(huì)的發(fā)展。
記敘式心得體會(huì)報(bào)告篇十四
軍訓(xùn)是大學(xué)生涯中非常重要的一件事情。每年的軍訓(xùn)時(shí)間一到，大學(xué)校園內(nèi)就會(huì)變得異常熱鬧，因?yàn)橥瑢W(xué)們要依據(jù)軍訓(xùn)的要求，整齊劃一地穿上軍裝，然后接受一段時(shí)間的訓(xùn)練。經(jīng)過幾周的軍訓(xùn)，一些大學(xué)生會(huì)收獲非常多，此文就是關(guān)于我在軍訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)紀(jì)律性
軍訓(xùn)中最重要的是學(xué)習(xí)紀(jì)律性。在裁判員和軍訓(xùn)教官的帶領(lǐng)下，我們逐漸明白了紀(jì)律在集體和生活中的重要性。我們從穿上軍裝一直到卸下軍裝都要遵守嚴(yán)格的規(guī)定，而這一切最終都是為了讓我們學(xué)會(huì)自我管理，養(yǎng)成紀(jì)律性。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)
參加軍訓(xùn)意味著大家必須一起工作，不論是在站成隊(duì)列還是在完成訓(xùn)練任務(wù)時(shí)，要緊密合作。在這個(gè)過程中，我們意識(shí)到只有通過對(duì)同學(xué)間的協(xié)作和支持，才能完成組織實(shí)施的任務(wù)目標(biāo)。因此，建立團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)被認(rèn)為在軍訓(xùn)中是非常重要的。
第四段：增強(qiáng)體魄
經(jīng)過幾周軍訓(xùn)，我們不僅學(xué)到了一些軍事知識(shí)，還增強(qiáng)了體魄，成為了更加強(qiáng)壯的人。軍事訓(xùn)練對(duì)身體會(huì)有很大的負(fù)擔(dān)，但我們的身體卻逐漸適應(yīng)了它。在軍訓(xùn)開始之前，我對(duì)自己的身體不是很自信，而現(xiàn)在我感覺我已經(jīng)比以前更強(qiáng)壯了。
第五段：總結(jié)
總之，在軍訓(xùn)中我學(xué)到了很多。紀(jì)律性，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和身體素質(zhì)的提高是軍訓(xùn)的主要收獲。除此之外，我還學(xué)到了如何沉著冷靜地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。不得不說，軍訓(xùn)是大學(xué)生活中非常重要的一部分。它幫助學(xué)生們形成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，幫助他們更自信地面對(duì)未來。
記敘式心得體會(huì)報(bào)告篇十五
教育是人類社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力源泉，每個(gè)人都從教育中獲益。作為學(xué)生，我很慶幸有機(jī)會(huì)接受良好的教育，并在成長(zhǎng)的過程中積累了一些心得與體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的教育心得，并對(duì)其進(jìn)行總結(jié)和探討。
第一段：初入學(xué)堂，培養(yǎng)興趣
在我接受教育的早期階段，我學(xué)會(huì)了培養(yǎng)興趣的重要性。當(dāng)我初次踏入學(xué)堂時(shí)，我對(duì)很多科目都感到興趣，但沒有什么是我特別喜歡的。然而，老師們鼓勵(lì)我們嘗試不同的學(xué)科和活動(dòng)，以發(fā)現(xiàn)自己真正感興趣的領(lǐng)域。通過這種方式，我開始對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我喜歡觀察和探索周圍的自然現(xiàn)象，我喜歡實(shí)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)新事物。從那時(shí)起，我對(duì)科學(xué)的熱情就像火苗般一發(fā)不可收拾。
第二段：追求自主學(xué)習(xí)，獲得成就感
在教育的進(jìn)程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到自主學(xué)習(xí)的重要性。我們需要學(xué)會(huì)主動(dòng)思考和積極尋求知識(shí)。不僅僅是聽課和課后作業(yè)，我開始主動(dòng)閱讀相關(guān)的書籍和資料，參與學(xué)術(shù)研究和競(jìng)賽。這些自主學(xué)習(xí)的經(jīng)歷使我獲得了成就感，我發(fā)現(xiàn)自己可以通過自己的努力和奮斗去改變自己的命運(yùn)。這種成就感激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，讓我更加積極地投入到學(xué)習(xí)中。
第三段：交流與合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)
教育不僅僅是個(gè)人的事情，也需要與他人進(jìn)行交流和合作。在學(xué)校里，我發(fā)現(xiàn)與同學(xué)和老師的交流是非常重要的一部分。通過交流，我可以獲取更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還可以與他人分享我的觀點(diǎn)和見解。此外，學(xué)校的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目也教會(huì)了我如何與他人合作。在集體活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的建議，協(xié)商解決問題，并共同努力完成任務(wù)。通過這些合作經(jīng)驗(yàn)，我培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。
第四段：面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈
教育的過程中，會(huì)經(jīng)歷各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。我學(xué)會(huì)了面對(duì)這些困難，勇敢地迎接挑戰(zhàn)。有一次，在學(xué)校的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我遇到了一道難題，我花了很長(zhǎng)時(shí)間也沒有找到解決辦法。但我沒有放棄，我決定多用不同的角度思考，尋找不同的解題思路。最終，我成功地解決了這道題目，并取得了好成績(jī)。通過這次經(jīng)歷，我明白了困難并不可怕，只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠找到解決問題的方法。
第五段：終身學(xué)習(xí)，永不停止
最后，經(jīng)過多年的教育，我深深認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一輩子的事情。無論是在學(xué)校、工作還是生活中，我們都需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)。教育只是一個(gè)起點(diǎn)，真正的學(xué)習(xí)之路才剛剛開始。我們應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，積極主動(dòng)地尋求知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，在不斷學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。
總結(jié)起來，教育給予了我多重的收獲和成長(zhǎng)。通過培養(yǎng)興趣、追求自主學(xué)習(xí)、交流與合作、面對(duì)困難和堅(jiān)持不懈，我得到了更多的成就和經(jīng)驗(yàn)。我相信，教育將繼續(xù)引領(lǐng)我不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展，讓我成為一個(gè)更好的人。因此，我將一直秉持著學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷進(jìn)取，繼續(xù)努力。
記敘式心得體會(huì)報(bào)告篇十六
第一段：引言（約200字）
篇記敘文是記錄感人故事的文體，它以真實(shí)的事件、獨(dú)特的視角和生動(dòng)的語言將生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)展現(xiàn)給讀者。通過自己的閱讀與思考，我對(duì)篇記敘文的價(jià)值與魅力有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也感受到了它所傳達(dá)的人生智慧與感悟。
第二段：情景交織（約200字）
篇記敘文常常以情景交織為主線，讓讀者身臨其境，感受其中的真實(shí)與感動(dòng)。在閱讀《軟骨書記》時(shí)，我仿佛置身于那個(gè)皮影劇團(tuán)里，親眼見證了軟骨書記帶來人們生活的希望；在《失戀的博士生》中，我感受到苦苦追求夢(mèng)想?yún)s在失戀中遭遇挫折的博士生的心酸與堅(jiān)持。這樣的情景讓我仿佛成為了敘述者的朋友，與故事中的人物緊密相連。
第三段：真情流露（約200字）
篇記敘文中的真情流露觸動(dòng)了我內(nèi)心最柔軟的地方。無論是《蒼白的告白》中那份深沉的愛情，還是《山村父親》中那份樸實(shí)但深刻的情感，都使我為之動(dòng)容。篇記敘文通過細(xì)膩的描寫和真摯的文字，表達(dá)出作者內(nèi)心最真實(shí)的情感和感受，讓我感受到人類情感的紛繁復(fù)雜與無窮可貴。
第四段：人生感悟（約200字）
篇記敘文不僅僅是一種故事的敘述，更是一種對(duì)人生的深度思考。在閱讀中，我結(jié)識(shí)了許多智慧的人物。在《只想回家》中，我明白了家的溫暖和重要性；在《蛙人不在深夜街頭唱》中，我深深感受到了追逐夢(mèng)想的堅(jiān)持與勇氣。這些篇記敘文讓我不僅反思自己的人生選擇，也激勵(lì)我勇往直前，追求自己的理想。
第五段：心靈滋養(yǎng)（約200字）
篇記敘文是心靈的滋養(yǎng)劑，它引發(fā)了我內(nèi)心深處的共鳴與思考。通過閱讀這些文本，我學(xué)會(huì)了更加細(xì)致地觀察生活中的瑣碎之處，學(xué)會(huì)了從不同角度去理解事物。篇記敘文關(guān)注的并非大事件，而是每一個(gè)平凡無奇的人和事，這正是一種對(duì)人性的鼓舞，讓我從中發(fā)現(xiàn)了平凡生活的不平凡之處，感受到了人類情感的深刻、生活智慧的深遠(yuǎn)和美好人性的可貴。
結(jié)尾（約100字）
總的來說，篇記敘文的魅力在于它所傳達(dá)出的真實(shí)與感動(dòng)。通過讀敘文，我感受到了眾多生活故事的力量與真實(shí)性，也體會(huì)到了作者的用心與感悟。篇記敘文是一本書籍，讀完一篇，如同經(jīng)歷了一次感人的旅程。在閱讀篇記敘文的過程中，我收獲了感動(dòng)，學(xué)會(huì)了思考，更加熱愛生活。
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