制定方案需要充分的研究和調(diào)查，以確保其可行性和有效性。一個(gè)完美的方案應(yīng)當(dāng)包括充分的資源保障和任務(wù)分工。以下是一些成功案例，可以給我們制定方案時(shí)提供一些啟示。
小學(xué)三年級(jí)春游計(jì)劃方案篇一
今天我們?cè)缭绲膩淼浇淌?，等待著去春游的景點(diǎn)，老師說我們幾人幾人一組。我們踏上了春游的路途。
一路上野草和金黃色的油菜花露出了笑臉，有的同學(xué)問終點(diǎn)站是什么樣子的呢？美不美。又有的同學(xué)說我們到了那兒玩些什么好呢？在同學(xué)們的議論聲中我們不知不覺的到了終點(diǎn)站。
?。∈情L(zhǎng)江邊的一個(gè)小沙灘。比我想像中的還要美呢！一片沙灘，金黃的摸一摸軟綿綿的好舒服，江水藍(lán)藍(lán)的，微風(fēng)輕輕拂過，還帶有油菜花的香味，大伙的頭發(fā)都紛紛飛舞了起來，有點(diǎn)放風(fēng)箏，有點(diǎn)挖沙洞，打排球，小小的沙子里好像有神奇的魔力。
中午了，我們打開自己的旅行包，品嘗美味的食品，幾個(gè)活潑可愛的小女孩在沙灘邊的小樹林里拔野菜，大家歡歡喜喜的一起玩耍。
到了回去的時(shí)候大家好像都對(duì)小沙灘注入了深厚的情誼，舍不得離開，在最后的時(shí)間里我為了不讓大家都情緒低落，我抱起一堆樹葉向同學(xué)們的頭上扔去。大叫風(fēng)飛落葉，大家都笑聲又回來了，我們的心又快樂起來了。
春游真好呀！我希望我們每天都這么快樂。
小學(xué)三年級(jí)春游計(jì)劃方案篇二
春天里的一個(gè)周六，爸爸媽媽說要帶我去看看山色，我高高興興地做好了準(zhǔn)備，一家人興高采烈地出發(fā)了。
春天里出去玩的人可真多??！路兩邊開滿了鮮花，柳樹又垂下了綠綠的枝條，到處都是春的景象。
車在蜿蜒的山路上開了二十分鐘時(shí)間，我們看到了一個(gè)叫黎家坪的村莊。這個(gè)村莊背靠大山，一條小河從村子和大山之間流過，河水清澈見底，可以看見小魚游來游去。抬眼滿山翠綠，在翠綠之間開滿了一片片紅色的山花。在河邊，人們有的在燒烤、有的在蕩秋千、有的在打水仗，都在開心地享受著黎家坪帶給我們的美麗快樂的一天。
小學(xué)三年級(jí)春游計(jì)劃方案篇三
今天，陽(yáng)光明媚，我一大早起來上車去了生態(tài)動(dòng)物園。
進(jìn)去我看見了獅子和老虎在曬太陽(yáng)，還有那些酷斃了的狼群，望著我們好像對(duì)我們說：歡迎來到生態(tài)動(dòng)物園。還有那一些笨重的狗熊非常貪吃，一位司機(jī)給了它一些吃的，可它還是想吃的樣子。到了草食動(dòng)物時(shí)，我們看見了黑白相間的斑馬，還有披著金色毛衣的駱駝，還有駝鳥好像和我們說來跑步吧，速度與高手花斑豹，還有長(zhǎng)頸鹿。
進(jìn)去時(shí)我們看見了兩座石像，一頭犀牛、一頭笨重的河馬好像兩個(gè)門衛(wèi)守在那兒。
我們還看了森林劇場(chǎng)，看見了一只小猴騎單車，還有老虎兄弟們跳圈，大狗熊兩兄弟玩雙杠打翻，還有老羊和猴子走鐵橋。
大象踢球，還有大象走短橋，還可以摸一下大象的.鼻子，我們還看了熊貓、猴子、魚……
快樂的時(shí)光是那么短暫，我們大家也戀戀不舍地回去了。
小學(xué)三年級(jí)春游計(jì)劃方案篇四
“來吧，我們走！”司機(jī)大喊大叫，打手勢(shì)讓我們快點(diǎn)上車。
是的，我們學(xué)校組織活動(dòng)為春游做準(zhǔn)備。一路顛簸到科技基地后。天空覆蓋著灰色的面紗，開始下毛毛雨，但這并沒有停止我們激動(dòng)人心的步伐。穿上你寬松的雨衣，沿著潮濕的泥路和長(zhǎng)滿新芽的灌木叢走向一個(gè)淺黃色的溫室。旁邊有一張大長(zhǎng)桌，旁邊有許多椅子，很像普通公司的會(huì)議風(fēng)格。學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地坐下。桌子上有兩根圓柱形木棍和一根祖母綠線。一位看起來40歲的爺爺教了我們拴繩子的方法。他把一根繩子綁在一根木棍上，然后把另一根木棍放在上面形成一個(gè)十字架。他把繩子從四個(gè)插座上繞了三圈，然后綁得緊緊的。交叉系繩法已經(jīng)完成。
午飯后，緊跟團(tuán)隊(duì)，來到紅色溫室。中間有兩個(gè)砂罐和三個(gè)竹筒。導(dǎo)游說今天的比賽也是古代的統(tǒng)治者和國(guó)王玩的。五支箭都被扔進(jìn)了竹筒里。扔得多的那個(gè)贏了。女孩失去了10次蹲姿，男孩失去了5次俯臥撐。場(chǎng)上的前三個(gè)女孩很瘦，手太短，他們的箭只碰到了邊緣，就掉進(jìn)了桶里。男孩們伸出一只手，整個(gè)隊(duì)高興地跳了起來，驕傲地看著我們。我們不得不讓步，蹲下。在第二輪比賽中，我自信地站起來，瞄準(zhǔn)竹筒，開始扔。一支箭落在沙灘上。我的情緒很低落，后來的幾輪比賽都被男生打敗了。但是很快，烏云終于露出了明亮的太陽(yáng)。我們的長(zhǎng)腿女孩劉雨涵很容易就屈服了。我們非常開心。男孩沉下臉，噘起嘴，不情愿地做了五個(gè)俯臥撐。
射出箭后，我們穿過一片灌木叢，幾只可愛的拉布拉多犬被鎖在小木屋里，它們的頭伸出窗外看我們。藍(lán)色溫室中的三個(gè)海灘各有一條由幾塊磚組成的道路。全班分成三組。我和劉雨涵和一些同學(xué)在沙壇中間。我把淡粉色的假花插在路右邊的籃子里，在路左邊種了一個(gè)果園，在沙壇邊上拼湊了幾塊假草坪。幾個(gè)學(xué)生在空的地方插了一支綠色的玫瑰和嬰兒氣息，我掃去了磚上的泥。這形成了一個(gè)美麗的后花園。
美好的時(shí)光總是一去不復(fù)返。盡管學(xué)生們很吵，但這種做法縮短了人與人之間的距離，讓我們學(xué)會(huì)了友誼。
小學(xué)三年級(jí)春游計(jì)劃方案篇五
上個(gè)星期我們學(xué)校去春游了，大家高興的不得了。你看看我的.零食，我看看你的零食，越來越興奮。
我們班上了第三輛車，兩位帶領(lǐng)我們班的老師先介紹自己，一位叫李老師，另一位叫陳老師。
上午我們?nèi)チ税踩逃兀缓笪野嗄信诸^坐不同方向的電梯，到同一樓。我們女生先到了六樓，我們很快速的聽完了，又去了三樓，最后到了四樓和五樓。
下午我班來到了玫瑰海灘，啊-！海真是無邊無際呀！老師叫我們來玩沙雕，還有好多好多好玩的游戲。
我和我的同學(xué)玩的正歡的時(shí)候，我看見徐老師，蔡老師，侯老師，都被海浪沖濕了褲子。
突然細(xì)雨降臨我們趕緊打傘。
雨后，李老師說等一下可能還會(huì)下雨，我們回校，我們就坐車回校了。
小學(xué)三年級(jí)春游計(jì)劃方案篇六
星期天爸爸媽媽帶我去植物園。
植物園的大門是拱形的“毛毛蟲”，看起來十分可愛。
走進(jìn)春天的植物園，到處都是花草樹木，各種花兒競(jìng)相開放，花香撲鼻而來，讓人心里十分舒服。植物園里有個(gè)大草坪，大草坪上的人很多很多，他們有的在放風(fēng)箏，有的在踢足球，有的在喂鴿子……植物園還有個(gè)美麗的湖泊，湖水清澈見底，有人在湖邊乘涼，有人在湖邊釣魚，有人在湖里劃船。植物園里還有許多好玩的：有秋千、吊橋、蹦極……我都很喜歡玩。
植物園真美呀！
小學(xué)三年級(jí)春游計(jì)劃方案篇七
今天，我們學(xué)校組織去增城荔枝文化村春游。
到那里了，我原以為到荔枝文化村會(huì)見到一大片一大片的荔枝樹呢!誰知道，卻一棵也沒見著，心里有點(diǎn)失望。
原來這里是游樂場(chǎng)，我一下子就興奮起來了。
第一個(gè)項(xiàng)目是飛車，我們坐上電動(dòng)飛車，飛車變搖動(dòng)起來。搖啊搖!一高一低地滑動(dòng)起來。嗚……真刺激!憋得我的尿都快出來了。
第二個(gè)項(xiàng)目是章魚車，我們坐上去后，機(jī)器馬上開動(dòng)起來，一開始只有章魚車在地上轉(zhuǎn)。忽然，我們也跟著轉(zhuǎn)動(dòng)起來，轉(zhuǎn)得我們一個(gè)個(gè)頭暈眼花。一會(huì)兒，我們又隨著章魚車往空中沖去。哇!真是太恐怖了!
還有海盜船、觀看騎馬等等項(xiàng)目。真是既好玩又刺激!
唉喲!時(shí)間過得太快了!一轉(zhuǎn)眼就到了返校的`時(shí)間。我依依不舍地離開這個(gè)給我?guī)砜鞓返牡胤健?/p>
真是一次難忘的春游!
小學(xué)三年級(jí)春游計(jì)劃方案篇八
村是省級(jí)文明村，寧波市綠色家庭創(chuàng)建示范點(diǎn)，也是我們?nèi)昙?jí)這次春游活動(dòng)的目的地。通過這次春游踏青活動(dòng)，讓學(xué)生感受春天的氣息，感知周圍環(huán)境的變化。開拓視野、增長(zhǎng)知識(shí)，通過親近大自然了解、觀察社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情感。
：4月10日(周五)
：袁岙
(一)學(xué)生個(gè)人
1、學(xué)生事先分好組，每組選派一個(gè)組長(zhǎng)進(jìn)行管理監(jiān)督。
2、每人準(zhǔn)備適量的.食物，并帶報(bào)紙、垃圾袋、紙巾等一些物品。
3、學(xué)生統(tǒng)一穿校服和方便行走的運(yùn)動(dòng)鞋。
4、不帶貴重物品，如手機(jī)、相機(jī)、mp3。
(二)安全教育：
1、一切行動(dòng)聽從老師指揮，在行走時(shí)緊跟隊(duì)伍，不打鬧喧嘩，不吃東西。
2、到底目的地后不做危險(xiǎn)事情，如：不玩水，不攀爬樹木，不觸摸電線。
3、在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng)，不得隨意離開，有事離隊(duì)要向老師請(qǐng)假并結(jié)伴而行。
4、以班級(jí)為單位活動(dòng)，以小組為單位聚餐，不獨(dú)自行動(dòng)，不玩危險(xiǎn)游戲。
5、活動(dòng)結(jié)束后，一定要立即回家，不能在路上、同學(xué)家逗留。
(三)文明教育：
1、注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、不亂丟廢棄物，扔在自帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、愛護(hù)花草樹木，嚴(yán)禁破壞公共財(cái)物。
1、8點(diǎn)左右出發(fā)
2、午餐在袁岙分組自行解決
3、下午1點(diǎn)左右返回，1點(diǎn)半左右到校。
小學(xué)三年級(jí)春游計(jì)劃方案篇九
上個(gè)星期我們學(xué)校去春游了，大家高興的不得了。你看看我的零食，我看看你的零食，越來越興奮。
我們班上了第三輛車，兩位帶領(lǐng)我們班的老師先介紹自己，一位叫李老師，另一位叫陳老師。
上午我們?nèi)チ税踩逃?，然后我班男女生分頭坐不同方向的電梯，到同一樓。我們女生先到了六樓，我們很快速的聽完了，又去了三樓，最后到了四樓和五樓。
下午我班來到了玫瑰海灘，啊-！海真是無邊無際呀！老師叫我們來玩沙雕，還有好多好多好玩的游戲。
我和我的同學(xué)玩的正歡的時(shí)候，我看見徐老師，蔡老師，侯老師，都被海浪沖濕了褲子。
突然細(xì)雨降臨我們趕緊打傘。
雨后，李老師說等一下可能還會(huì)下雨，我們回校，我們就坐車回校了。
小學(xué)三年級(jí)春游計(jì)劃方案篇十
陽(yáng)光明媚，萬里無云，我和老師同學(xué)沐浴著和煦的春風(fēng)，來到仙境般的塔山森林公園踏春。
一路上，我看見了許許多多的油菜花。有黃色的，有白色的，它們散發(fā)著迷人的香味，引來了很多美麗的蝴蝶和蜜蜂，蝴蝶在油菜花叢中翩翩飛舞，蜜蜂在花蕊里采蜜。
太陽(yáng)照耀著每一寸土地，不知不覺，我們來到了塔山森林公園。一到公園里，同學(xué)們就拿出自己帶的零食，把桌布鋪好，便吃了起來。很快，老師說要拍集體照，同學(xué)們迅速的零食收了起來，并馬上去排隊(duì)。集體照拍好了，我們背起背包上山去。
山路邊有很多奇麗的景色：連綿不斷的群山中有一座古廟；陡峭的石壁上有個(gè)小窟窿，里面長(zhǎng)出一朵迎春花；小溪在碧綠的石頭上流淌，正如一句詩(shī)：“清泉石上流?！币豢每眯涿缭诔砷L(zhǎng)，筆直的“站”那兒，好像在說：“我要為中國(guó)添一點(diǎn)綠色。”
到了山腰，同學(xué)們拿出零食，有滋有味地吃了起來。不一會(huì)兒，大家吃得差不多了，老師讓同學(xué)們來到草坪上，讓我們扶起一顆樹苗、撿起一個(gè)垃圾，讓我們的家園更美好！時(shí)間過得真快，我們馬上就要回學(xué)校了。我戀戀不舍的跟公園說再見。今天的踏春活動(dòng)真開心啊！
真是一次快樂的春游！
小學(xué)三年級(jí)春游計(jì)劃方案篇十一
書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過開展“和書交朋友，遨游知識(shí)大海洋”系列讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！
1、通過活動(dòng)，建立起以家庭、班級(jí)、個(gè)人為主的三級(jí)《少年小書庫(kù)》。
2、通過活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
3、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
4、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
5、通過有關(guān)讀書的有關(guān)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交真正的朋友，營(yíng)造良好的讀書氛圍，推動(dòng)班級(jí)的讀書活動(dòng)，為營(yíng)造書香校園，打造書香班級(jí)奠定基礎(chǔ)。
“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍?！?/p>
1、營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍
（1）做好教室的環(huán)境布置，讓班上的黑板充溢著濃烈的書香。此外，還可從學(xué)生讀書的心情出發(fā)，力求溫馨、舒適、甜蜜，可適當(dāng)運(yùn)用鮮花、音樂、書簽等。
（2）讓我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生。
（3）征集讀書名言：
在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對(duì)讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，例如：“我們是花園里的小樹，貪婪地吮吸著好書帶來的溫暖陽(yáng)光，茁壯成長(zhǎng)?！?/p>
可以把這些優(yōu)美的名言制成漂亮的書簽貼在教室里目的是為了進(jìn)一步營(yíng)造班級(jí)書香氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書熱情。
2、建立好書交換站：
（1）同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。
（2）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一到三本的本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書角，把校圖書室看成最大的圖書交換站和交流站。
3、制作、評(píng)比書簽：
學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書簽，有的把書簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象，有的把書簽設(shè)計(jì)成各種書的形狀，還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。被評(píng)上的“特色書簽”老師蓋上一只鮮艷的“小蜜蜂”以示鼓勵(lì)。學(xué)生對(duì)自己制作的書簽格外珍惜，每次看完書后，他們都會(huì)小心翼翼地把書簽夾進(jìn)去。學(xué)生每看完一本，就在自己的書簽上寫上書名，比比誰在一個(gè)學(xué)期中看的書最多。
4、課堂欣賞，熏陶感受。
利用每?jī)芍荛_設(shè)一堂欣賞課。有美文欣賞、古詩(shī)文欣賞、故事欣賞播放朗誦的磁帶，有時(shí)我們聽磁帶欣賞，有時(shí)聽學(xué)生朗讀欣賞，對(duì)朗讀的文章進(jìn)行評(píng)析，使他們從小就受到語(yǔ)言文字美的熏陶，并且能將這些優(yōu)美的語(yǔ)句積累下來。
（1）讀與聽說相結(jié)合：這里的“聽說”不是指語(yǔ)文課堂教學(xué)中的聽說訓(xùn)練，而是指學(xué)生將閱讀的內(nèi)容講給同學(xué)或聽同學(xué)介紹他的閱讀收獲。如我們每節(jié)語(yǔ)文課結(jié)束前都抽五分鐘，由學(xué)生介紹、評(píng)點(diǎn)圖書，或是內(nèi)容簡(jiǎn)介，或是閱讀的感受，既精彩生動(dòng)，又要點(diǎn)到即止，使聽的同學(xué)欲罷不能，大大激起了大家閱讀的興趣。
（2）讀與議講相結(jié)合：“議”指針對(duì)閱讀的內(nèi)容開展討論，有時(shí)是專題討論，有時(shí)是自由議論。如在閱讀了丑小鴨的相關(guān)內(nèi)容后，就開設(shè)了一個(gè)專題討論，大家紛紛發(fā)表看法。自由議論就是每天抽一定的時(shí)間，讓學(xué)生自由評(píng)書、議論書，可以是書的內(nèi)容，也可以是書的寫法。有時(shí)一個(gè)同學(xué)看了某本書后一個(gè)獨(dú)特的見解，又會(huì)引起大家再讀的.高潮，使讀書活動(dòng)精彩繽紛?！爸v”是指舉辦演講活動(dòng)、講故事活動(dòng)，或根據(jù)具體情況而定，或每月一次，既訓(xùn)練口才，又積累知識(shí)，還是一種自我思想教育，頗能活躍讀書氣氛。
（3）讀與誦相結(jié)合：“誦”可以是朗誦，也可以是背誦。學(xué)生選擇合適的詩(shī)歌、寓言、經(jīng)典的美文或所讀書中的一些佳句、段落，每天在課堂上抽一定的時(shí)間，讓學(xué)生或者有表情朗讀，或者背誦，來體驗(yàn)規(guī)范的語(yǔ)言，感受語(yǔ)言的魅力，豐富學(xué)生的良好語(yǔ)言積累。還可以結(jié)合語(yǔ)文教材誦讀一些精美片段、古今賢文、名言警句和成語(yǔ)。全校每班都選了兩名威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)組織能力的讀書組織委員，組織班級(jí)學(xué)生晨讀、晨背，學(xué)生們?cè)谡b讀中開始了新一天的學(xué)習(xí)。
（4）讀與寫相結(jié)合：專門設(shè)立了一塊讀書園地的墻報(bào)，讓學(xué)生通過書面語(yǔ)言表現(xiàn)自己的讀書情況。分這樣幾個(gè)欄目：
(1)薦書評(píng)書：介紹自己認(rèn)為好的書報(bào)(文章)，評(píng)點(diǎn)書籍；
(2)讀書快訊：讀書信息，讀書方法交流；
(3)讀書心得：刊出學(xué)生的讀書筆記、讀后感，
(4)作家(作品)簡(jiǎn)介，介紹語(yǔ)文書中相關(guān)作家(作品)。這樣既能鍛煉學(xué)生的寫作能力，又能激勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生更好讀書。
此外還要把把閱讀與日記相結(jié)合，既有利于學(xué)生的寫作，更有利于學(xué)生保持長(zhǎng)久的閱讀熱情。
小學(xué)三年級(jí)春游計(jì)劃方案篇十二
活動(dòng)目的：
村是省級(jí)文明村，寧波市綠色家庭創(chuàng)建示范點(diǎn)，也是我們?nèi)昙?jí)這次春游活動(dòng)的目的地。通過這次春游踏青活動(dòng)，讓學(xué)生感受春天的氣息，感知周圍環(huán)境的變化。開拓視野、增長(zhǎng)知識(shí)，通過親近大自然了解、觀察社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情感。
活動(dòng)方案：
一、時(shí)間：4月10日(周五)
二、活動(dòng)地點(diǎn)：袁岙
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
(一)學(xué)生個(gè)人
1、學(xué)生事先分好組，每組選派一個(gè)組長(zhǎng)進(jìn)行管理監(jiān)督。
2、每人準(zhǔn)備適量的食物，并帶報(bào)紙、垃圾袋、紙巾等一些物品。
3、學(xué)生統(tǒng)一穿校服和方便行走的運(yùn)動(dòng)鞋。
4、不帶貴重物品，如手機(jī)、相機(jī)、mp3。
(二)安全教育：
1、一切行動(dòng)聽從老師指揮，在行走時(shí)緊跟隊(duì)伍，不打鬧喧嘩，不吃東西。
2、到底目的地后不做危險(xiǎn)事情，如：不玩水，不攀爬樹木，不觸摸電線。
3、在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng)，不得隨意離開，有事離隊(duì)要向老師請(qǐng)假并結(jié)伴而行。
4、以班級(jí)為單位活動(dòng)，以小組為單位聚餐，不獨(dú)自行動(dòng)，不玩危險(xiǎn)游戲。
5、活動(dòng)結(jié)束后，一定要立即回家，不能在路上、同學(xué)家逗留。
(三)文明教育：
1、注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、不亂丟廢棄物，扔在自帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、愛護(hù)花草樹木，嚴(yán)禁破壞公共財(cái)物。
四、活動(dòng)行程：
1、8點(diǎn)左右出發(fā)
2、午餐在袁岙分組自行解決
3、下午1點(diǎn)左右返回，1點(diǎn)半左右到校。
小學(xué)三年級(jí)春游計(jì)劃方案篇十三
春暖花開，草長(zhǎng)鶯飛，陽(yáng)光明媚，我們盼望已久的春游又來到了！
今天可是一個(gè)開心的日子，我們準(zhǔn)備了琳瑯滿目的零食，等待著大巴車的到來。我們今年春游的目的地是紹興柯巖，去魯迅的故鄉(xiāng)紹興。
大家在車上興奮地聊著，不一會(huì)兒，我們就來到了柯巖風(fēng)景區(qū)。一進(jìn)大門，導(dǎo)游就給我們講解了這里的特產(chǎn)和游玩路線，這里的特產(chǎn)主要是臭豆腐。導(dǎo)游先把我們帶到一個(gè)戲臺(tái)下，自由活動(dòng)了。我先買了一盒臭豆腐，果然很好吃！聞起來臭臭的，吃起來香香的。我又去買了一盒。我過了一座橋，來到了一家賣小茶壺的店里，我見這些小茶壺滿可愛的，就買了一套了回來做紀(jì)念。
哦，我想起來了，媽媽說這里的腐乳很好吃！我就給媽媽買了一罐火煺腐乳。在游玩的時(shí)候，我還不小心摔了兩跤，第二次摔跤時(shí)我差點(diǎn)哭了，但我還是勇敢地站了起來，繼續(xù)往前走。
今天的春游真讓人難忘！
小學(xué)三年級(jí)春游計(jì)劃方案篇十四
今天真是個(gè)高興的日子，學(xué)校組織我們一年級(jí)的小朋友去鹿山公園春游。
我們排著整整齊齊的隊(duì)伍出發(fā)了，邊走邊看路邊五顏六色的花，不一會(huì)兒就到了鹿山公園的入口處，開始爬又長(zhǎng)又高的石階了，爬呀爬爬呀爬，真累啊！回頭一看，許多房子變小了，樹變矮了，我們就像在飛船中一樣。終于到了目的地---革命烈士紀(jì)念碑，一位老爺爺給我們講了戰(zhàn)斗英雄的故事，非常精彩，可惜老爺爺講的土話，我有好幾句沒聽懂。
在草地上休息時(shí)，我們拿出了自己帶的點(diǎn)心和飲料，邊吃邊玩，有的小朋友們互相交換著吃，一塊兒分享，真是有趣極了！
正當(dāng)我們玩得高興的時(shí)候，天下起了蒙蒙細(xì)雨，我們只好結(jié)束了快樂春游，早早回了學(xué)校。
小學(xué)三年級(jí)春游計(jì)劃方案篇十五
一本書，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，卻能讓我們看到一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的大世界。我們要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游，用一滴水的力量匯聚會(huì)一片知識(shí)的海洋，真正讓學(xué)生在讀書中體會(huì)到書的無窮魅力！領(lǐng)悟細(xì)水長(zhǎng)流，匯成大海的含義，因此制定本學(xué)期班級(jí)讀書計(jì)劃。
1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。
2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)。
3、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。提高教學(xué)質(zhì)量。
4、通過開展讀書計(jì)劃，促進(jìn)我們班內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高學(xué)生自身素質(zhì)，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班級(jí)”。
（一）準(zhǔn)備階段一、班級(jí)讀書計(jì)劃。
1、建立圖書角，讓學(xué)生有書可讀
（1）教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購(gòu)買課外讀物，建立班級(jí)圖書庫(kù)。
（2）調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍，做出統(tǒng)計(jì)。要求每位學(xué)生選擇自己最喜歡的三本書帶到學(xué)校，貼上標(biāo)簽，放于班級(jí)的“圖書角”中。在此基礎(chǔ)上，家中藏書較多的同學(xué)還可以多帶幾本自己喜歡的圖書，貼上標(biāo)簽放于班級(jí)的“圖書角”中，建立班級(jí)小書庫(kù)，豐富班級(jí)的藏書量。發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書換換看”行動(dòng)，提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書共享。換一本書，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的`友誼。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護(hù)。
（3）班級(jí)小書庫(kù)實(shí)行全天性開放，，安排專人進(jìn)行管理，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生在一天中的讀書時(shí)間不少于1小時(shí)。
二、根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，制定學(xué)生讀書計(jì)劃：
1、教師帶頭閱讀。
2、學(xué)生在已背誦古詩(shī)的基礎(chǔ)上。學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃。
3、閱讀中外經(jīng)典名著必讀篇目：《格林童話》《朱子家訓(xùn)》
選讀篇目：學(xué)生根據(jù)自己喜好每學(xué)期至少選擇其中三本其它課外書籍進(jìn)行閱讀。
第二階段：活動(dòng)階段
（一）學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃進(jìn)行閱讀。
（二）開展“四個(gè)一”活動(dòng)
1、設(shè)計(jì)一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言，將優(yōu)秀書簽進(jìn)行展出。
2、寫12次讀書筆記。
3、參加一次讀書心得的交流會(huì)。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，會(huì)讓自己受益匪淺。
總之，書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長(zhǎng)。我相信在“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”中，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人！
2、月份：
1、制定班級(jí)讀書計(jì)劃
2、班級(jí)圖書角籌備工作
3、月份：
1、繼續(xù)充實(shí)圖書角，選出圖書管理員，班級(jí)借閱活動(dòng)開始。
2、師生讀書筆記展評(píng)活動(dòng)。
4---5、月份：
1、繼續(xù)充實(shí)圖書角，
6、月份繼續(xù)開展主題閱讀活動(dòng)，設(shè)計(jì)并完成閱讀性作業(yè)。
小學(xué)三年級(jí)春游計(jì)劃方案篇十六
書籍是人類文化遺產(chǎn)的結(jié)晶，是人類寶貴的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯。結(jié)合學(xué)校實(shí)際及班級(jí)學(xué)生情況，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，努力營(yíng)造學(xué)生自覺讀書、奮發(fā)向上、特色鮮明的讀書氛圍。
一、指導(dǎo)思想
優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境，豐富學(xué)生的精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，創(chuàng)建良好的班級(jí)讀書氛圍。
二、活動(dòng)目標(biāo)及安排
1、繼續(xù)廣泛傳播讀書學(xué)習(xí)理念，興起讀書學(xué)習(xí)的熱潮，通過開展積極有效的班級(jí)閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生的文化素質(zhì)。
2、通過各種途徑進(jìn)一步提升我們班學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
3、塑造奮發(fā)向上，特色鮮明、品位高雅的班級(jí)文化。
三、活動(dòng)具體措施
1、建立班級(jí)圖書角，專門配備班級(jí)圖書管理員，定期組織學(xué)生向?qū)W校圖書室借取圖書，并負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的出借、歸還等工作。
2、實(shí)行閱讀活動(dòng)，組織好學(xué)生早晨、中午的閱讀活動(dòng)。
3、要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。定期評(píng)選班級(jí)里的“讀書之星”。
4、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，營(yíng)造良好的讀書氛圍。
5、好書推薦：
《少兒百科全書生活百科》、《最動(dòng)人的.101個(gè)品德故事》、
《中國(guó)當(dāng)代兒童詩(shī)歌選》、《格林童話全集》、《兒童成長(zhǎng)故事》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、
《成語(yǔ)故事》
小學(xué)三年級(jí)春游計(jì)劃方案篇十七
今天，我很高興，還非常激動(dòng)！因?yàn)槭俏覀円荒昙?jí)同學(xué)第一次春游的'日子，我和大家都早早來到了學(xué)校。
早上九點(diǎn)，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下排隊(duì)上車，往今天春游的人民公園趕去。我和同學(xué)們一路上都有說有笑的，高興極了！司機(jī)叔叔開得真快，一會(huì)兒就到了我們今天春游的地點(diǎn)——人民公園。
人民公園在以前又叫“少城公園”，這個(gè)公園有上百年的歷史了，里面有座高大的“人民英雄紀(jì)念碑”，這碑是紀(jì)念為解放事業(yè)而犧牲的革命烈士的。公園里環(huán)境很好，有很多高大的樹和綠色的草坪，還有很多美麗的五顏六色的鮮花盛開著，花草樹木把公園打扮得可漂亮了！我估計(jì)誰來都會(huì)喜歡這里的！此時(shí)的公園有點(diǎn)熱鬧了，不僅有小朋友歡快地說笑聲，還有婆婆爺爺在跳舞，還有叔叔阿姨在劃船，還有外國(guó)來旅游的叔叔阿姨在用英語(yǔ)給我們打招呼呢！
我們?cè)诠珗@里轉(zhuǎn)了幾圈，也有些累了，老師讓大家找個(gè)平地坐下來休息。我們七個(gè)同學(xué)圍坐一小組，大家都把自帶的好東西拿出來放在一起分享。大家又開始高興地邊吃東西邊玩游戲了！
中午12點(diǎn)，春游活動(dòng)結(jié)束了，大家都依依不舍地離開公園回家了。今天的春游真是太開心了！我好想再參加這樣的活動(dòng)??！
小學(xué)三年級(jí)春游計(jì)劃方案篇十八
周末，天空晴朗，春風(fēng)送暖，我高高興興的來到麒麟山公園，等待老師帶我們?nèi)ゴ河巍?/p>
公園里的風(fēng)景真是美不勝收??！蔥蔥蘢蘢的樹木，一大片一大片的`連在一起，匯成了一片綠色的海洋。一陣微風(fēng)吹來，樹葉輕輕的搖曳著，好像在說：“歡迎你們來春游?！睓鸦ㄒ粋€(gè)個(gè)露出了娃娃般的笑臉。
不知不覺間我們到了氣象站，在那里我最感興趣的是人工降雨炮，它的作用是人工降雨。通過這次參觀氣象站，我知道了許多課外知識(shí)。
但這次春游最好玩的還是踩氣球。老師先讓我們用線把氣球捆在腳上，再分兩個(gè)組。老師一聲令下，同學(xué)們都踩著對(duì)方的氣球，玩的熱鬧非凡。我本來都可以保住兩氣球的，都怪我不小心，讓別的同學(xué)給踩爆了一個(gè)。我想一定要報(bào)這個(gè)“仇”。于是我緊盯著那個(gè)同學(xué)追，因?yàn)樗臍馇蛱浟?，怎么也踩不爆，我真想用尖的東西刺破她的氣球，可規(guī)則又不允許啊！趁他不注意的時(shí)候，我鼓住了全身的勁，用力一踩，“嘭”的一聲，氣球爆了。這時(shí)他才反應(yīng)過來自己的氣球已經(jīng)爆了。我忍不住高興地跳了起來。
這次春游不僅讓我玩得非常開心，而且還懂得了許多科普知識(shí)。
小學(xué)三年級(jí)春游計(jì)劃方案篇十九
要去增城荔枝園春游了!令人激動(dòng)的時(shí)刻了。大約半小時(shí)的車程,就來增城荔枝文化園,園內(nèi)的活動(dòng)可真不少!
呀,那邊的激流勇進(jìn)很刺激。,我,蘇卉琳,梁建晴邁著開心而又害怕的腳步。
抬頭望了望,小坡大概三米高,大坡就有十米左右了。好奇的心情牽引著,就情不自禁地。
還在排"長(zhǎng)龍",可心像要從嗓子眼里跳?？赡?長(zhǎng)龍"偏偏不聽話,越來越短了,終于,要輪到的了。
"不要,我不上船!",可說都晚了。了。上順著水流,來小坡,閉上眼睛,只聽見"啊!"。 再接著,又了"九曲十八彎",來大坡。"不,我不玩了,下船,救命呀,我不玩了!"我又后悔,又害怕。"糟了,糟了。","不要啊!""啊!" 船從大坡上飛快地沖了。"啊,嚇?biāo)牢伊?我以后再也不要玩了。"三個(gè)齊聲說道。
三個(gè)還玩了碰碰車等游戲。
真是刺激的春游啊!
小學(xué)三年級(jí)春游計(jì)劃方案篇二十
4月11日，是我們最后一次集體春游，目的地為珍珠泉。這次游學(xué)意義更為特殊，除了對(duì)珍珠泉旖旎春景的憧憬，還或多或少地夾帶著一絲依依不舍。
珍珠泉游學(xué)的安排是上午觀看一些動(dòng)物表演，下午會(huì)繞著珍珠泉漫步一圈，欣賞那里的春景。在珍珠泉南門的一棵樹前，我們照了張集體照，肖老師事前答應(yīng)過我們，可以不穿校服，于是我們拍了有史以來第一張不穿校服的集體照。進(jìn)了珍珠泉，首先映入眼簾的是那兒的芳草如因與郁郁蔥蔥的樹木，這時(shí)雖已接近晚春，但許多花兒依然在枝頭怒放。珍珠泉并不大，但湖水清澈見底。
我們先去觀看獅虎表演。當(dāng)六只老虎與一只獅子站在舞臺(tái)上的場(chǎng)景真讓我們膽戰(zhàn)心驚了一回，馴獸師的本領(lǐng)與演員們的高超演技也讓表演場(chǎng)內(nèi)不時(shí)發(fā)出陣陣掌聲，我們更是嘖嘖贊嘆。第二個(gè)表演是“百獸盛會(huì)”里的馬術(shù)表演與走鋼絲。走鋼絲表演可謂驚險(xiǎn)十足，表演者一會(huì)兒躺于鋼絲之上，一會(huì)兒又借助手中的細(xì)長(zhǎng)竹竿做起俯臥撐，看得我們的心都快要跳出嗓子眼了！同時(shí)我們也佩服表演者，這就是“藝高人膽大”的詮釋。
中午短暫休息后，我們開始漫步珍珠泉，可惜從早上開始便陰沉沉的天開始下起絲絲細(xì)雨，必須要撐起傘。但在蒙蒙細(xì)雨中漫步地感受也是其他時(shí)候所無法比擬的，細(xì)雨中的珍珠泉比平日里更多出一種朦朧的`美感。
小學(xué)階段最后一次集體春游便在這細(xì)雨中完美地落下帷幕，珍珠泉的美景會(huì)永遠(yuǎn)映在我們心中。
小學(xué)三年級(jí)春游計(jì)劃方案篇二十一
書香童年不寂寞，書香歲月不虛擲，書香人生不空白。在孩子們的童年時(shí)期，有書作伴，可以為文化奠基，為思想打底，為精神立骨。讀書為孩子們打開一道道快樂之門，讓他們感受到一個(gè)魅力四射的世界。為了進(jìn)一步地營(yíng)造濃厚校園的讀書氛圍，鼓勵(lì)讓學(xué)生以書為友，從小培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的良好習(xí)慣，更加進(jìn)一步地提高學(xué)生讀書的熱情。我們班級(jí)將繼續(xù)有序地組織學(xué)生開展讀書活動(dòng)，讓書成為學(xué)生的共同的好朋友，努力提高學(xué)生的審美情趣和人文底蘊(yùn)。
1、結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動(dòng)，在班中形成良好的'讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，開闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性和品質(zhì)，使他們擁有積極快樂的人生，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力
3、通過活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，提高學(xué)生的欣賞能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。
1、每位學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，準(zhǔn)備好每學(xué)期要讀的書使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如：安排中午的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間，每天讀書不得少于半小時(shí)。
2、營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)
（1）以身作則，從老師自身做起，每星期做到和同學(xué)們同讀一本書。
（2）充分利用早讀、午休等時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行課外書的閱讀活動(dòng)。3、建立“班級(jí)圖書柜”。學(xué)生每人至少帶一本圖書。由學(xué)生自己制定借閱制度，實(shí)行自主管理。
4、開展“我和父母共讀書”活動(dòng)。利用家長(zhǎng)會(huì)，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
5、定時(shí)向?qū)W生介紹好書，也可以讓學(xué)生相互介紹自己喜歡的書，加強(qiáng)書與書的交流與了解。
6、換一本書，交一個(gè)友。鼓勵(lì)小朋友們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書，一定注意愛護(hù)。
7、根據(jù)班級(jí)學(xué)生情況，開展以“讀書活動(dòng)”為主題的班會(huì)。以“班級(jí)故事會(huì)”、“課外知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng)為載體，展示學(xué)生讀書成果，評(píng)比班級(jí)“讀書小學(xué)士、小博士、小碩士”。
有書就有希望，讀書就會(huì)快樂。營(yíng)造書香班級(jí)，讓好書陪伴學(xué)生，讓經(jīng)典滋潤(rùn)學(xué)生童年。相信在我們不懈地努力下，在“大閱讀”這塊熱土上，我們一定會(huì)獲得豐收。
小學(xué)三年級(jí)春游計(jì)劃方案篇二十二
星期二，陽(yáng)光明媚，空氣清新。乘著溫暖的春風(fēng)，沐浴著燦爛的陽(yáng)光，我們一起來到了東方年華生態(tài)園。
觀看完桃花，我們便在桃林里野餐。我們?cè)诘厣箱伾献啦?，再把各種各樣的食物拿出來和大家分享。我們吃呀笑呀，笑呀吃呀，樹林里留下了我們歡樂的笑聲。
多么快樂呀！星期二的春游！多么幸福呀！星期二的春游！
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