每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
社會(huì)關(guān)愛(ài)留守兒童倡議書篇一
為了使我校的留守兒童同樣享受到父母的慈愛(ài)、家庭的溫暖，解決外出務(wù)工人員的后顧之憂，讓他們?cè)谖倚？鞓?lè)、健康的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，在此特向老師、同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
全體老師要像對(duì)待自己的孩子一樣關(guān)愛(ài)留守兒童，不僅要從學(xué)習(xí)上幫助他們，更重要的是建立與他們的親情關(guān)系，通過(guò)關(guān)注他們的生活、身體、心理健康等，幫助他們解決成長(zhǎng)的煩惱，為留守兒童辦實(shí)事、獻(xiàn)愛(ài)心，使他們感到“心有人愛(ài)，身有人護(hù)，難有人幫”。
同學(xué)們要積極開展“愛(ài)心手拉手，真情暖留守”活動(dòng)，在學(xué)習(xí)、生活上關(guān)心、幫助身邊的留守同學(xué)，不歧視、不嘲笑，真誠(chéng)的幫助他們克服缺點(diǎn)，共同進(jìn)步。
留守兒童要自強(qiáng)自立，能夠體會(huì)父母的艱辛，以樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取的精神努力克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，樹立造福社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向，刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)各界的殷切期望。
“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”，老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，倡揚(yáng)助人為樂(lè)的社會(huì)美德，同樣的天空，同樣的陽(yáng)光，同樣的色彩，同樣的精彩。讓我們用愛(ài)心托起他們的未來(lái)，托起和諧燦爛的明天!愿他們的明天更加美好!
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20__年_月_日
社會(huì)關(guān)愛(ài)留守兒童倡議書篇二
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
在我們的周圍有這樣一群小伙伴——他們的父母為了生計(jì)，背井離鄉(xiāng)外出打工經(jīng)商，一年中難得回家一次，讓留守在家中的他們倍受思親的煎熬，他們就是兒童中那一股特殊的群體“留守兒童”。
為幫忙我們的留守同學(xué)，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)獻(xiàn)出自我的一點(diǎn)愛(ài)心，哪怕是一點(diǎn)微薄的幫忙，也許就會(huì)改變了他們的心態(tài)，從而改變了他們的人生。
今日，我們?cè)谀抢锱e行這次活動(dòng)，目的就是要讓他們擁有了家的歸屬感，我們作為新時(shí)期的少先隊(duì)員，又該為我們的同齡人做些什么呢在此，我們發(fā)出倡議，關(guān)心留守學(xué)生，與他們結(jié)對(duì)交朋友。給他們寫一封信、打一個(gè)電話、買一本書、送一件禮物等形式或做關(guān)愛(ài)留守同學(xué)的宣傳員，關(guān)注留守同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)及身心健康。讓他們能夠和我們一樣感受親情的溫暖，和我們茁壯成長(zhǎng)，將來(lái)成為對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人才。
“幼吾幼以及人之幼”，是愛(ài)心、是職責(zé)、也是義務(wù)，是完美的情感，更是博大的胸襟?！八腿嗣倒迨至粝?，雪中送炭心留暖”。教師們、同學(xué)們，我們相信：只要人人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界必須會(huì)變成完美的人間。讓我們共同努力，為創(chuàng)立和諧社會(huì)貢獻(xiàn)出自我的一份力量吧!
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20__年_月_日
社會(huì)關(guān)愛(ài)留守兒童倡議書篇三
社會(huì)各界愛(ài)心人士：
兒童是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。然而，當(dāng)我們衣食無(wú)憂，與家人共享天倫之樂(lè)時(shí)，在我們身邊還有這樣一個(gè)特殊群體--留守兒童，他們的父母為了生計(jì)，背井離鄉(xiāng)外出打工，他們卻留在缺少父母親情的家中，獨(dú)自承受成長(zhǎng)中的快樂(lè)與傷痛，備受思親的煎熬，他們正面臨著關(guān)愛(ài)缺少、情感缺失等諸多困難和問(wèn)題
關(guān)愛(ài)留守兒童是我們共同的責(zé)任。為了進(jìn)一步落實(shí)十九大報(bào)告中提出 “健全農(nóng)村留守兒童和婦女、老年人關(guān)愛(ài)服務(wù)體系”的有關(guān)精神，為此，蓮都區(qū)峰啟文化公益社“情暖童心·護(hù)航未來(lái)”關(guān)愛(ài)留守兒童項(xiàng)目組向社會(huì)各界發(fā)出倡議：
一、志愿服務(wù)，做好做實(shí)。
可以定期組織或參與服務(wù)留守兒童的教育活動(dòng)，開展游戲互動(dòng)和趣味課堂，讓孩子們?cè)凇暗诙n堂”中獲得知識(shí)的啟迪、感受陪伴的溫暖;可以為留守兒童提供課業(yè)輔導(dǎo);可以協(xié)助我們搭建針對(duì)留守兒童父母的教育平臺(tái)，引導(dǎo)留守兒童家長(zhǎng)勇于承擔(dān)家庭教育的責(zé)任，學(xué)會(huì)家庭教育的技巧，開展符合兒童身心發(fā)展規(guī)律的家庭教育活動(dòng);可以配合我們組織普及“家庭教育、心理健康教育理念”的講座，為服務(wù)對(duì)象及其監(jiān)護(hù)人提供安全教育、法制教育、心理健康教育等。在此過(guò)程中，集思廣益，共同推進(jìn)志愿服務(wù)工作，為留守兒童“做好事、辦實(shí)事”。
二、物質(zhì)支持，有效幫扶。
在物質(zhì)上給予留守兒童家庭一定的幫助，實(shí)行切實(shí)有效的幫扶措施。通過(guò)“峰啟文化”平臺(tái)資助特困留守兒童、搭建“留守兒童之家”，改善留守兒童的學(xué)習(xí)和生活條件，幫助孩子們實(shí)現(xiàn)美好的人生理想，激勵(lì)他們自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者，享受生活的幸福和快樂(lè)。
三、呼吁社會(huì)，攜手呵護(hù)。
呼吁企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任，為關(guān)愛(ài)留守兒童的各項(xiàng)活動(dòng)在資金上提供支持。呼吁專業(yè)人士，給予專業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)留守兒童服務(wù)工作更科學(xué)、更全面、更周到。呼吁社會(huì)團(tuán)體組織能夠樹立協(xié)同解決問(wèn)題的意識(shí)，可與我們聯(lián)合開展，為留守兒童的成長(zhǎng)教育提供最優(yōu)質(zhì)的資源。
也許您的點(diǎn)滴付出，就能改變一個(gè)孩子的命運(yùn);也許您的一份關(guān)愛(ài)，就能點(diǎn)亮他們的青春夢(mèng)想!如果您愿意伸出溫暖的雙手，請(qǐng)致電峰啟公益熱線151-6800-6800。
蓮都區(qū)峰啟文化公益社
20xx年10月10日
社會(huì)關(guān)愛(ài)留守兒童倡議書篇四
朋友們，社會(huì)各界愛(ài)心人士們：
當(dāng)你和孩子牽手閑逛，當(dāng)你和孩子嘻笑玩耍，當(dāng)你暢享天倫之樂(lè)時(shí)，你是否注意到，在我們身邊有一雙雙羨慕而失落的眼睛正注視著你?他們小小年紀(jì)，卻因?yàn)楦改覆辉谏磉叾笔вH情;他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬;他們稚嫩的雙肩過(guò)早的承擔(dān)起生活的無(wú)奈……他們有一個(gè)特殊、酸澀的名字：“留守兒童”。
由于父母雙雙外出務(wù)工掙錢，他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看，普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問(wèn)題，其數(shù)量龐大并將長(zhǎng)期存在，已經(jīng)成為需要社會(huì)各界給予特別關(guān)注的特殊群體。呵護(hù)留守兒童、關(guān)愛(ài)留守少年，也是義工的重要工作之一。
為了幫助守兒童彌補(bǔ)情感缺失、家庭教育缺位問(wèn)題，使這些處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng)，我們向全區(qū)發(fā)出“關(guān)愛(ài)留守兒童”的倡議：
一、請(qǐng)伸出您關(guān)愛(ài)的雙手，爭(zhēng)當(dāng)“愛(ài)心媽媽、愛(ài)心爸爸、知心姐姐、知心哥哥”，傾聽(tīng)他們的心聲，讓同一片藍(lán)天下的孩子們都能共享人間溫情。
二、爭(zhēng)當(dāng)“留守兒童”教育的宣傳員。由于家長(zhǎng)和孩子長(zhǎng)期分離，部分留守兒童存在親情缺失、家教缺位。我們要當(dāng)好宣傳員，幫助引導(dǎo)農(nóng)村留守兒童家長(zhǎng)重視對(duì)子女的教育，及時(shí)向他們宣傳普及科學(xué)的家庭教育觀念，先進(jìn)的家教知識(shí)和方法，使他們真正承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)，正確對(duì)待孩子的成長(zhǎng)，加強(qiáng)親子間的交流和溝通，讓孩子感受到親情的溫暖。同時(shí)鼓勵(lì)孩子通過(guò)書信、電話等方式來(lái)抒發(fā)和宣泄內(nèi)心情感，促進(jìn)心理健康成長(zhǎng)，增進(jìn)“留守兒童”與家長(zhǎng)的聯(lián)系，促使留守兒童身體、心理、品格得到健康成長(zhǎng)和發(fā)展。
三、爭(zhēng)當(dāng)“留守兒童”的代理家長(zhǎng)。按照“一幫一”或“一幫多”的形式，各盡所能，踴躍參與到與留守兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)活動(dòng)中來(lái)，針對(duì)留守兒童學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的問(wèn)題，正確、適時(shí)引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，主動(dòng)履行代理家長(zhǎng)義務(wù)。
四、努力為“留守兒童”做好事、辦實(shí)事。抽出一點(diǎn)時(shí)間，節(jié)約一點(diǎn)開支，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，我們要做的只不過(guò)是舉手之勞，給留守兒童寫一封信、打一個(gè)電話、買一本書、送一件禮物，讓他們快樂(lè)時(shí)可與您分享，受委屈時(shí)可得到你的撫慰……利用周末和節(jié)假日，經(jīng)常與幫扶的留守兒童聯(lián)系交流，談心溝通，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)他們參加學(xué)校集體活動(dòng)，融入集體生活，培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開朗的性格，堅(jiān)持定期與留守兒童父母、托管人、任課老師聯(lián)系溝通，做留守兒童生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長(zhǎng)的保護(hù)人，讓所有遠(yuǎn)離父母的孩子心有人愛(ài)、身有人護(hù)、難有人幫。
讓我們從身邊小事做起，從這次的“愛(ài)心義賣”做起，關(guān)注留守兒童的實(shí)際困難，讓他們感受到社會(huì)的溫暖。讓我們手牽手、心相連，快行動(dòng)起來(lái)吧!共同參與到這次“愛(ài)心義賣”的行列中!贈(zèng)人玫瑰，手留余香;賣品有價(jià)，愛(ài)心無(wú)價(jià)。衷心祝福所有的好人一生平安。
倡議人：
20__年__月__日
社會(huì)關(guān)愛(ài)留守兒童倡議書篇五
親愛(ài)的朋友們：
平江縣地處偏僻，經(jīng)濟(jì)滯后，外出務(wù)工人員多，全縣已有近八萬(wàn)名兒童留守在家中，獨(dú)自面對(duì)種種困難和艱辛，倍受思親的煎熬，他們需要父母的溫暖，渴望與父母溝通，夢(mèng)想在父母的教誨下成長(zhǎng)。
親愛(ài)的朋友們，您是否想到，當(dāng)您的孩子在您懷里撒嬌時(shí)，他們已過(guò)早地離開父母溫暖的懷抱，懵懂無(wú)助地承受各種壓力和困難;當(dāng)您的孩子津津有味地享受著您精心準(zhǔn)備的美味佳肴時(shí)，他們正在煙熏火燎中費(fèi)力地生火做飯;當(dāng)孩子與您熱熱鬧鬧歡渡佳節(jié)時(shí)，他們卻連生日都無(wú)人記起!他們稚嫩的肩膀過(guò)早背起了生活的重負(fù)，親情缺失、家教缺失、監(jiān)護(hù)不力等問(wèn)題直接影響了他們的身心健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。
童是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。關(guān)愛(ài)、呵護(hù)留守兒童是我們共同的責(zé)任。為此，我們向社會(huì)各界發(fā)出倡議――讓我們共同關(guān)愛(ài)留守兒童!
促進(jìn)留守兒童健康成長(zhǎng)是一項(xiàng)涉及千家萬(wàn)戶的社會(huì)系統(tǒng)工程，也是一項(xiàng)事關(guān)社會(huì)和諧的長(zhǎng)期任務(wù)。為構(gòu)建農(nóng)村留守兒童教育、監(jiān)護(hù)和資助體系;整合社會(huì)資源，拓寬援助渠道，維護(hù)留守兒童的合法權(quán)益;優(yōu)化留守兒童生存發(fā)展的社會(huì)環(huán)境，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童的良好氛圍。平江縣及時(shí)雨文化公益群攜手《天下平江人》持續(xù)開展“關(guān)愛(ài)留守兒童，情暖山村小學(xué)”的愛(ài)心活動(dòng)。
(1)、邀請(qǐng)心理教育專家到學(xué)校進(jìn)行心理輔導(dǎo)和教育，關(guān)注孩子的心理健康成長(zhǎng);
(2)、一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶;踴躍參與到與留守兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)活動(dòng)中來(lái)，主動(dòng)同他們交流思想、了解他們的想法。
(3)、倡導(dǎo)社會(huì)各單位和個(gè)人捐款、捐物，我們將會(huì)把你們對(duì)留守兒童的這份關(guān)懷遞送。
“幼吾幼以及人之幼”，是愛(ài)心、是責(zé)任、也是義務(wù),是美好的情感，更是博大的胸襟?！八腿嗣倒迨至粝?，雪中送炭心留暖”，讓我們手拉著手與留守兒童同歡笑、共奮進(jìn)，使這些處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們，能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng)。也許您的點(diǎn)滴付出，就能改變一個(gè)孩子的命運(yùn);也許您的熱情幫助，就能鼓勵(lì)他們對(duì)生活充滿信心，也許您的一份關(guān)愛(ài)，就能點(diǎn)亮他們的青春夢(mèng)想!
如果您愿意伸出溫暖的雙手，請(qǐng)致電(微信同號(hào))，我們將竭誠(chéng)為您奉獻(xiàn)愛(ài)心牽線搭橋。讓我們齊心協(xié)力，與愛(ài)同行，努力為留守兒童創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，為建設(shè)富裕和諧美麗平江作出自己的貢獻(xiàn)!
平江及時(shí)雨公益文化傳播公司
平江及時(shí)雨愛(ài)心公益群
平江及時(shí)雨微信公眾平臺(tái)
《天下平江人》
20xx年3月
社會(huì)關(guān)愛(ài)留守兒童倡議書篇六
尊敬的各位老師：
大家好!
有這樣一群孩子——他們的父母因?yàn)楣ぷ餍枰蜕顗毫?，背井離鄉(xiāng)在各行各業(yè)為社會(huì)建設(shè)做出巨大貢獻(xiàn)。他們倍受思親煎熬，只能望明月寄思情;他們渴望家庭溫暖，只能忍受孤獨(dú)和寂寞;他們就是農(nóng)村留守兒童!由于親情的長(zhǎng)期缺失，留守兒童普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、情感失落等問(wèn)題。目前全國(guó)留守兒童已超過(guò)900萬(wàn)，其中江蘇省有24.2萬(wàn)，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)所在的徐州市廣大農(nóng)村也有著眾多的留守兒童。
黨和國(guó)家一直重視關(guān)愛(ài)留守兒童工作，指出：要關(guān)心留守兒童，讓他們都能感受到社會(huì)主義大家庭的溫暖。關(guān)愛(ài)留守兒童，踐行社會(huì)職責(zé)，20xx年1月22日下午，管理學(xué)院聯(lián)合徐州團(tuán)市委、邳州市委共同前往邳州市八義集鎮(zhèn)慰問(wèn)留守兒童，并選取了該鎮(zhèn)最困難的100名留守兒童進(jìn)行一對(duì)一的長(zhǎng)期幫扶。志愿者們經(jīng)過(guò)走訪調(diào)研，發(fā)現(xiàn)孩子們都有一個(gè)小小的心愿，他們有的想有一個(gè)足球，有的想有一套新衣服等等。在匯總了孩子們的心愿和想法的基礎(chǔ)上，我們真誠(chéng)地向全校教職員工發(fā)出認(rèn)領(lǐng)倡議，希望匯聚眾人的力量幫助每一個(gè)留守兒童實(shí)現(xiàn)微心愿：
您可以掃碼登錄管理學(xué)院“精英管理”微信公眾號(hào)，進(jìn)入關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童“微心愿”認(rèn)領(lǐng)平臺(tái)進(jìn)行認(rèn)領(lǐng)，并留下您的姓名以及聯(lián)系方式。志愿者們將第一時(shí)間與您聯(lián)系。您可以通過(guò)志愿者傳遞愛(ài)心，也可以隨同志愿者們一起前往八義集鎮(zhèn)親自表達(dá)愛(ài)心。
認(rèn)領(lǐng)一個(gè)小心愿，點(diǎn)燃一個(gè)大夢(mèng)想!讓我們共同行動(dòng)，用愛(ài)心孕育希望，用溫情播撒陽(yáng)光!衷心祝福您一生平安!
中國(guó)礦業(yè)大學(xué)
張廣石青年志愿者服務(wù)隊(duì)
二〇一七年四月六日
社會(huì)關(guān)愛(ài)留守兒童倡議書篇七
各位青年朋友們：
少年兒童是祖國(guó)的花朵，少年兒童是我們的明天、少年兒童是我們的未來(lái)和希望。
假如你有孩子，你定然希望他健康成長(zhǎng);假如你有孩子，你定然希望他幸?？鞓?lè);假如你有孩子，你定然希望他能自由地享受陽(yáng)光、雨露以及人世間的愛(ài)。然而，你可知道，隨著我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，大批農(nóng)村青壯年外出務(wù)工，他們用勤勞和智慧為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)，他們的子女卻留在了農(nóng)村家里成為“留守兒童”。他們本應(yīng)和其他未成年人一樣得到父母的呵護(hù)，享受家庭的溫馨，然而，由于與父母相隔甚遠(yuǎn)，使他們?nèi)鄙俑笎?ài)和母愛(ài)，缺少家庭——第一課堂的教育和培養(yǎng)，怎樣讓他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，已經(jīng)成為一個(gè)亟待解決的社會(huì)問(wèn)題。
面對(duì)留守兒童一雙雙期待的眼睛，也許你的一個(gè)微笑，會(huì)增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝困難的信心;也許你一句愛(ài)撫的話，會(huì)點(diǎn)燃他心中希望的火花;也許你的一封書信，會(huì)使他改變對(duì)世界的看法;也許你的一餐便飯，便能使他重溫家的甜蜜;也許你的一點(diǎn)愛(ài)心，便能改變他的一生……朋友們，讓我們一道伸出友愛(ài)之手，扶助需要關(guān)愛(ài)的孩子們，讓我們共同努力，用愛(ài)心托起留守兒童的未來(lái)，托起高臺(tái)子美好的明天!
為此，我代表青年朋友發(fā)出倡議——
社會(huì)的各界朋友們，伸出你們的手，寂寞的花朵正等待著您來(lái)澆灌，讓我們一起來(lái)做留守兒童生活的知情人，學(xué)習(xí)的引路人，品德的教育人，成長(zhǎng)的保護(hù)人，扶他們一把，助他們一程。
留守兒童在等待，等待著你，等待著我……
20__年5月24日
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