寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的一種創(chuàng)作活動(dòng)，可以用于傳遞信息、表達(dá)思想和感情。總結(jié)時(shí)要注重邏輯性，將自己的思路和觀點(diǎn)有條理地進(jìn)行組織和表述。以下是一些相關(guān)案例的分析和解決方案，供您參考。
天空之城欣賞心得篇一
這篇文章是薛濤寫的，主人公是章魚。
這篇文章講了這樣一個(gè)故事：天空之城是上不著天下不著地的“國家”。整個(gè)國家才六個(gè)百姓，她們的領(lǐng)袖叫“吹牛大王”。在“吹牛大王”離開天空之城的當(dāng)天夜里，出現(xiàn)了兩盞燈火，那是章魚變的，章魚說過他喜歡那燈火。
在天空之城還沒建起時(shí)，天空之城的百姓們就湊在一齊，在鬧過的大街上閑逛，他們不喜歡吵鬧的地方，所以他們不停地尋找，最終在一幢高樓面前停下了，章魚走幾步到鐵梯旁，然后向上爬，百姓也跟著他爬到了頂，“我”就不想回去了，這就是天空之城。一天，“我”下去挖泥土，在快挖完的時(shí)候，巡警看見了我，他不相信我只挖了一點(diǎn)土，而會(huì)認(rèn)為“我”偷了一些金銀珠寶，“我”說出了天空之城的秘密，他不信，“我”只好帶他一齊去，到頂了百姓們都說“土來了”，章魚拿了土，但被巡警搶走扔了，章魚和土一齊掉下去，他死了。那兩盞船燈，是章魚的眼睛。
天空之城也許是世界上歷史最短的國家了。
天空之城欣賞心得篇二
這部電影里有個(gè)傳說，在太空中有一座漂浮的城堡，那城堡有著高超的.科技水平，蘊(yùn)藏著巨大的財(cái)富。小女孩希達(dá)是天空之城皇族的后人。她擁有一塊祖?zhèn)鞯娘w行石，憑借這塊飛行石，可以到達(dá)天空之城，但希達(dá)并不知道自己擁有這樣的力量。海盜頭子老媽和利用軍隊(duì)的穆斯卡知道飛行石的秘密，他們都想要抓住希達(dá)，奪走飛行石。
希達(dá)偶遇礦山里的小男孩巴魯，兩人一見如故。巴魯?shù)陌职忠娺^天空之城，但是沒有人相信。巴魯相信爸爸說的是真的，他也想親眼見到天空之城。
嗅覺靈敏的海盜頭子老媽帶領(lǐng)一幫人馬來抓希達(dá)，勇敢的巴魯帶著希達(dá)一起逃跑。追捕與逃跑的過程緊張激烈，險(xiǎn)象環(huán)生，令人驚心動(dòng)魄。這時(shí)穆斯卡帶領(lǐng)軍隊(duì)出現(xiàn)了，他們打跑了海盜，隨后抓捕希達(dá)和巴魯，最后二人掉入萬丈深的礦井，幸虧發(fā)光的飛行石讓他們安全飄落。然而，二人剛出礦井，希達(dá)就被軍隊(duì)的人抓住了。
巴魯和海盜達(dá)成聯(lián)盟成功救出了希達(dá)。匆忙中希達(dá)丟失了飛行石，野心勃勃的穆斯卡得到飛行石，帶領(lǐng)軍隊(duì)乘坐艦艇飛向天空之城，他妄想獲取天空之城的科技力量，然后稱霸世界。希達(dá)和巴魯為了阻止穆斯卡的邪惡計(jì)劃，他們和海盜老媽一起乘海盜飛艇飛向天空之城，結(jié)果兩只飛艇狹路相逢，最終打敗了穆斯卡和他的軍隊(duì)。天空之城的高科技也在戰(zhàn)斗中毀滅。
《天空之城》讓我明白了一個(gè)道理，邪不壓正，善良的人們必將戰(zhàn)勝邪惡的壞人。還有，大自然對(duì)于人類是很重要的。天空之城有著高超的科技，它的戰(zhàn)斗力可以控制地球上所有的人。但是離開了大地，人類就不能長久生存。所以希達(dá)的祖先離開了天空之城，在地球上過著平凡的生活。
影片中，希達(dá)所說的一首詩令人難忘：“我愛人間樂土，但愿與風(fēng)合唱，鳥語花香，春回大地，普天同慶。就算有千噸大炮，萬匹火力，就算有再多機(jī)器人，沒有土地是活不了的?！蔽覀儜?yīng)該善待大自然，這樣世界才會(huì)和諧美好。
天空之城欣賞心得篇三
教育是人類社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是每個(gè)人成長和成才的必經(jīng)之路。近年來，我國教育事業(yè)取得了長足的發(fā)展，不斷提高了教育的水平和質(zhì)量。然而，在小鎮(zhèn)文化教育基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的地方，教育的發(fā)展仍然面臨一些困境。而在電影《天空之城》中，我看到了一種理想的教育模式，啟示了我對(duì)教育的思考，并幫助我形成了一些心得體會(huì)。
首先，電影中的學(xué)校給了我強(qiáng)烈的視覺沖擊。那里沒有高樓大廈，沒有擁擠的教室，而是寬敞明亮的空間和綠草如茵的校園。這個(gè)學(xué)校不僅教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和社交能力。學(xué)生們不僅可以選擇自己喜歡的課程，還可以自由地展示自己的才藝和天賦。而這些，正是我們現(xiàn)實(shí)中許多學(xué)校所缺乏的。從電影中，我明白到，教育應(yīng)該是一個(gè)開放式的系統(tǒng)，不僅幫助學(xué)生充分發(fā)展他們的潛質(zhì)，還要尊重每個(gè)人的獨(dú)特性。
其次，電影中的教育注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)。天空之城是一個(gè)富有科技感的城市，學(xué)生們可以在這個(gè)特殊的環(huán)境中接觸到最新的科學(xué)技術(shù)，并且可以親手操作高科技設(shè)備。例如，主人公帕謝特和希塔可以自己制作飛行器，在云端中暢游。這種實(shí)踐性的教學(xué)方式，讓學(xué)生們對(duì)科學(xué)有了更深刻的理解，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。這給我啟發(fā)，教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，從而真正掌握所學(xué)知識(shí)。
另外，電影中的教育注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力。在電影中，帕謝特和希塔要面對(duì)諸多挑戰(zhàn)，他們需要獨(dú)立思考，并且找出解決問題的辦法。而在電影中，學(xué)生們也在課堂上進(jìn)行自由的討論和互動(dòng)，鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)。這種教學(xué)方式激發(fā)了學(xué)生的思考和創(chuàng)造力，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題的能力。在我看來，教育不僅是為了灌輸知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的能力，讓他們能夠獨(dú)立思考，解決生活中的問題。
此外，電影中的教育強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的身心健康。在天空之城，學(xué)校不僅注重學(xué)生的知識(shí)和能力培養(yǎng)，還注重學(xué)生的身心健康。每天學(xué)生們會(huì)在校園里進(jìn)行體育鍛煉，強(qiáng)身健體。同時(shí)，學(xué)生們還會(huì)參加繪畫、音樂等藝術(shù)課程，讓他們的身心得到全面的發(fā)展。這個(gè)教育理念給我啟示，教育要以學(xué)生的身心健康為基礎(chǔ)，注重培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的能力，而不僅僅是應(yīng)試能力。
最后，電影中的教育強(qiáng)調(diào)了學(xué)生與自然的聯(lián)系。在天空之城，學(xué)生們不僅可以在校內(nèi)自由活動(dòng)，還會(huì)走出校園，與大自然親密接觸。他們可以在草原上奔跑，可以觀賞花朵和動(dòng)物，感受自然的美妙。這種親近自然的教育方式，讓學(xué)生們對(duì)自然有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的環(huán)保意識(shí)。這讓我意識(shí)到，教育應(yīng)該讓學(xué)生與自然親密接觸，讓他們深刻認(rèn)識(shí)到自然的重要性，并培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。
綜上所述，電影《天空之城》給我啟發(fā)很多，尤其對(duì)于教育方面有了新的理解。教育不僅要注重學(xué)生的知識(shí)和能力培養(yǎng)，更要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、實(shí)踐能力培養(yǎng)、獨(dú)立思考能力和身心健康。此外，教育還應(yīng)該讓學(xué)生與自然親密接觸，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。只有這樣，才能真正實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂地成長。
天空之城欣賞心得篇四
在一座遙遠(yuǎn)而神秘的天空之城，教育的火花綻放出無盡的光芒。每一個(gè)走進(jìn)這個(gè)城市的人，都能從中感受到教育的力量與魅力。在這里，我體會(huì)到了教育的重要性、學(xué)習(xí)的快樂以及成長的珍貴。在這篇文章中，我將通過描述我的天空之城之旅，分享我對(duì)教育的心得體會(huì)。
首先，天空之城展現(xiàn)了教育的重要性。在這座城市，教育被視為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展的根本力量。在天空之城的學(xué)校，我見識(shí)到了教師們的敬業(yè)精神和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。他們用愛和耐心引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的潛能。我看到學(xué)生們虛心學(xué)習(xí)、熱情參與，并追求卓越。這種對(duì)教育的重視體現(xiàn)出教育對(duì)于個(gè)體和社會(huì)的巨大價(jià)值。教育不僅是傳遞知識(shí)的工具，更是培養(yǎng)人才、提升素養(yǎng)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的關(guān)鍵。
其次，天空之城讓我沉浸在學(xué)習(xí)的快樂中。學(xué)習(xí)，可以是一種享受，一種樂趣。在天空之城的學(xué)校里，學(xué)習(xí)的氛圍輕松而活躍，知識(shí)的研究和探索成為了有趣的游戲。教師們根據(jù)學(xué)生的興趣和特點(diǎn)設(shè)計(jì)課程，讓每個(gè)學(xué)生都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。同時(shí)，學(xué)校提供豐富多樣的課外活動(dòng)，使學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)和充電。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使他們愉快地接受知識(shí)、掌握技能。
再者，天空之城教育讓我認(rèn)識(shí)到成長的珍貴。在這個(gè)城市，學(xué)生們被激發(fā)著不斷自我超越和發(fā)展。他們被鼓勵(lì)去追求自己的夢(mèng)想，努力成為更優(yōu)秀的人。教育不僅注重學(xué)科知識(shí)的傳授，也注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和價(jià)值觀。學(xué)生們逐漸明白，只有腳踏實(shí)地、不斷努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。在這個(gè)過程中，他們不僅學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和奉獻(xiàn)，也鍛煉了自己的意志和品質(zhì)。在天空之城，成長是一種寶貴的財(cái)富，是教育給予我們的最珍貴的禮物。
此外，天空之城的教育還讓我理解到教育不能單獨(dú)依賴于學(xué)校，而是需要社會(huì)各界的齊心協(xié)力。在天空之城，政府、家庭、學(xué)校和社會(huì)形成了緊密而有力的教育合力。政府制定了相關(guān)政策和法規(guī)，保障教育的公平與質(zhì)量；家庭為學(xué)生提供了良好的成長環(huán)境和愛的滋養(yǎng)；學(xué)校提供了專業(yè)的教學(xué)和培養(yǎng)；社會(huì)為學(xué)生創(chuàng)造了廣闊的發(fā)展空間和機(jī)會(huì)。只有各方面的努力共同發(fā)力，才能實(shí)現(xiàn)教育的全面發(fā)展，確保每個(gè)人都能享受優(yōu)質(zhì)的教育。
總的來說，天空之城給我?guī)砹嗽S多關(guān)于教育的心得體會(huì)。教育的重要性、學(xué)習(xí)的快樂、成長的珍貴以及教育的共同努力，都深深地印在我的心中。當(dāng)我離開天空之城，我?guī)е@些珍貴的心得體會(huì)，繼續(xù)我的生活和學(xué)習(xí)。我會(huì)用這些體會(huì)去發(fā)現(xiàn)生活中的教育之光，成為一個(gè)積極向上、有才華的人，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
天空之城欣賞心得篇五
宮崎駿的動(dòng)畫電影《天空之城》，雖然是以小男孩小女孩作為主人公，但是他的觀眾群并不局限為孩子，他所表達(dá)的思想和意境適合不同層次，年齡的觀眾。
小女孩純潔善良，小男孩簡單勇敢，用他們的眼睛看世界，用他們的心靈感受世界，往往能折射出最真摯透徹的人性;而成人在社會(huì)這個(gè)染缸中變得復(fù)雜混濁，失去了本色。
這也許是宮崎駿屢屢選擇小孩子做主人公的原因之一吧。
舒達(dá)具備小女孩的通性，她柔弱善良、禮貌可愛。
舒達(dá)年紀(jì)輕輕就父母雙亡，一人獨(dú)自在雙親留下的土地上生活，還背負(fù)家族的重要機(jī)密，這又使得她具備一些小女孩沒有的優(yōu)秀品質(zhì)，比如勇敢執(zhí)著、恭儉賢良。
舒達(dá)的柔弱嬌小、眉頭緊蹙、嚶嚶啜泣，讓小男孩巴斯心生憐愛與保護(hù)之情，也滿足了男孩天生的英雄主義情節(jié)。
而她寧愿為愛犧牲、忍辱負(fù)重最終也換來了巴斯的赴湯蹈火、生死相守。
巴斯也是個(gè)沒有父母的孩子，跟著伯伯在礦山里辛苦勞作。
修理機(jī)械、加晚班，他永遠(yuǎn)都充滿活力、毫無怨言。
雖然從小干的是粗重的活，但他卻懷有一顆細(xì)致和仁愛之心。
準(zhǔn)備飛奔前去干活，忽然想起天涼，轉(zhuǎn)身把馬甲脫下蓋在舒達(dá)身上;救舒達(dá)臨行前，想到可能永遠(yuǎn)回不來，在緊急準(zhǔn)備的40秒內(nèi)還沖去將籠子里的鴿子放生，讓它們好好保重。
他堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著，從屋頂上摔下，笑著說他的頭比拳頭還硬;因?yàn)閳?jiān)信爸爸不會(huì)撒謊，所以執(zhí)著地想制造飛行器，一定要找到傳說中的天空之城雷帕特。
巴斯的男子漢氣概則充分表現(xiàn)在每次遇險(xiǎn)，他總擋在舒達(dá)前面，像個(gè)男人那樣護(hù)著嬌小的她。
可以說，他身上濃縮了小男孩的優(yōu)秀特性。
舒達(dá)為救巴斯而不得不對(duì)幕斯卡妥協(xié)。
她對(duì)巴斯說：“對(duì)不起，給你添了很多麻煩。
多謝你，我不會(huì)忘記巴斯的。”說這番話時(shí)，她的心里一定在滴著血。
為了救心愛的人，冒著不被他理解和可能永遠(yuǎn)不再相見的風(fēng)險(xiǎn)。
哭著跑開，在窗口看著巴斯孤獨(dú)傷心的背影漸行漸遠(yuǎn)，嘴里念著他的名字，無奈而絕望。
單純的巴斯，一臉迷茫、失落甚至憤慨：“不是約定好了嗎?”他不相信眼前這個(gè)女孩會(huì)出爾反爾，讓他忘記雷帕特的事情。
想問――卻看著舒達(dá)欲言又止、哭著跑開，想追――卻被壞蛋幕斯卡攔住，最后只有心碎離開。
這一幕，小男子漢想愛不能愛、想恨恨不了，心有余而力不足的心情被表現(xiàn)得淋漓盡致。
“如果你是男人應(yīng)該會(huì)明白!”如果說幕斯卡的話沒有對(duì)于一個(gè)小男孩來說太深?yuàn)W，那么海盜婆婆的一席話卻是讓巴斯如夢(mèng)初醒、信心滿懷。
“舒達(dá)是為了救你啊?！薄啊瓰榫刃膼鄣哪腥硕鵂奚约骸！薄澳阋Y(jié)婚也要找這樣的女孩?！卑退诡D悟了，請(qǐng)求海盜婆婆帶他一同前往：“我會(huì)像個(gè)傻瓜一樣地保護(hù)他，我不要雷帕特的寶!”在愛情面前，小女孩比較隱忍、克己為人，小男孩則無所畏懼、勇往直前。
這是許多東方愛情故事的經(jīng)典模式。
除了上面的情節(jié)外，兩人在海盜婆婆的飛行器上面站崗時(shí)的一番談話也值得回味。
舒達(dá)抱怨她傳家的寶石總?cè)锹闊?，早點(diǎn)丟了就好，才不想找到雷帕特呢。
巴斯則想得很清楚，沒有石頭我們就不會(huì)見面，而且丟了石頭雷帕特也不會(huì)不見;現(xiàn)在逃掉，他們也不會(huì)放過你。
舒達(dá)和巴斯一個(gè)感性主觀，有點(diǎn)逃避現(xiàn)實(shí)，遇到困難不知所措;一個(gè)理性客觀，迎難而上，勇敢面對(duì)。
巴斯表現(xiàn)出了小男子漢的決策力消除了舒達(dá)的彷徨不安，對(duì)事情結(jié)束后送舒達(dá)回家的承諾使其破涕為笑，重燃希望。
“我會(huì)送你回去，我想看看你生長的地方?！弊屑?xì)想想，別說舒達(dá)了，哪個(gè)女孩聽到這樣的話不會(huì)感動(dòng)?這里還有個(gè)小細(xì)節(jié)：巴斯先是讓舒達(dá)鉆進(jìn)自己用來御寒的袍子里，后來袍子就變成舒達(dá)一個(gè)人裹了，不知是什么時(shí)候巴斯偷偷把袍子讓給了她呢。
影片接近尾聲時(shí)，兩人又演出了蕩氣回腸的一幕。
果然，如巴斯所料，幕斯卡要控制天空之城，并進(jìn)行了瘋狂的屠殺。
巴斯要求與處在幕斯卡槍口下的舒達(dá)單獨(dú)談?wù)劇?/p>
巴斯在舒達(dá)耳邊悄悄告訴她，海盜婆婆他們得救了，不用擔(dān)心，把手放在我手上，念動(dòng)毀滅禁語吧，我也要一起念!兩人緩緩轉(zhuǎn)身，手貼著頭，抱著與天空之城共同毀滅的決心，念動(dòng)了魔咒……死亡本是多么可怕的事情，但此刻，兩人因愛而勇敢，無所畏懼。
這部動(dòng)畫影片刻畫得十分細(xì)膩，音樂也不錯(cuò)。
特別謝謝推薦我看《天空之城》的人，一直沒有機(jī)會(huì)好好和你談?wù)勎业母邢?，就寫在博客里吧?/p>
因?yàn)橄嘈?，所以存?
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天空之城欣賞心得篇六
最后是大家的努力，愛與勇敢戰(zhàn)勝了人類的邪惡勢(shì)力，虛偽的只顧眼前利益的軍隊(duì)……
我們的孤獨(dú)就像天空中漂浮的城市，仿佛是一個(gè)秘密，卻無從述說。
越是試著忘記，越是記得深刻。
如谷之歌，扎根土里。與風(fēng)共存，與種子越冬，與鳥歌頌。
你的城市下雨了，很想問你有沒有帶傘，但我沒有，因?yàn)槲遗履阏f沒有我卻無能為力，就像我愛你卻不能給你陪伴。
根要扎在土壤里，和風(fēng)一起生存，和竹子一起過冬，和鳥兒一起歌頌春天
不管你擁有多么驚人的武器，不管你擁有多少可憐的機(jī)器人，只要離開土地就沒辦法生存。
我們的孤獨(dú)就像天空中漂浮的城市，仿佛是一個(gè)秘密，卻無從述說。
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天空之城欣賞心得篇七
今天，時(shí)代作文的梁老師帶我們欣賞了中國傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)。在欣賞的過程中，我看到了那活蹦亂跳的兔子正在悠閑地吃草;我看到了栩栩如生的魚兒在水中自由自在地游來游去;我看到了許許多多的馬兒在草原上奔騰。這些剪紙令我們贊嘆不已，我心想：這些剪紙藝術(shù)可真美麗啊!
欣賞完作品后，老師叫我們拿出事先準(zhǔn)備好的卡紙和剪刀，讓我們也當(dāng)一回“剪紙藝術(shù)家”，于是，大家紛紛開始有模有樣地動(dòng)了起來。我也不甘示弱，首先把卡紙對(duì)折，然后學(xué)著上面的樣子剪了起來，左一刀，右一刀，最后剪得一塌糊涂，唉!
經(jīng)歷了之前的失敗，摸索了一些規(guī)律和經(jīng)歷，我更加信心十足了，我先把卡紙對(duì)折，剪了一個(gè)五角星，然后剪了一棵大樹。展開一看，我覺得我自己還剪得不錯(cuò)，就這樣，我的“作品”新鮮出爐了。
欣賞“作品”的時(shí)間到了，老師把所有人的作品一一貼在大卡紙上展示，我定睛一看：有剪了小花的，有剪了小魚的，有剪了太陽的，還有剪了大樹的……真的是各種各樣，剪什么的都有。
我在興奮之余，看到了剪紙家們創(chuàng)作的偉大作品，再和我們的作品相比，簡直有天壤之別，這也難怪，我們的剪紙藝術(shù)怎么能和那些藝術(shù)家的剪紙藝術(shù)相比呢?所以藝術(shù)是學(xué)無止境的。
天空之城欣賞心得篇八
可不，媽媽從超市買回了我最愛的鐵觀音。我連忙打開盒子，抓了一小把。這些鐵觀音墨綠墨綠的，狀如一小段一小段鐵索，緊緊地?cái)Q在一起。
我把它們放在杯子里，用燒得滾燙的開水快速地沖下去，開水在傾瀉下來時(shí)，這些小鐵索像受了驚嚇?biāo)频囊幌伦訌谋妆纳蟻?，浮在水面上，慢慢地蕩漾、漂浮，似千百支小舟?/p>
不一會(huì)兒，它們就象聽了號(hào)令似的，一個(gè)接一個(gè)飄飄悠悠地降落下來沉在杯底。它們?cè)緮Q在一起的身體在水的撫摸下，慢慢地伸展開來，就像握緊的拳頭緩緩展開一樣，也像剛睡醒的人在懶懶地伸著懶腰，一片、兩片……徐徐地舒展。它們禁錮已久的身體似乎全部得到了解放，肆無忌憚地完全伸展開了，恣意張揚(yáng)地躺在杯底，你擠我，我擠你，挨挨擠擠地湊著熱鬧。它們仿佛都變年輕了，變得碧綠碧綠的，看起來生機(jī)勃勃。原來清澈透明的水也慢慢變成淺綠、深綠，同時(shí)騰騰的白霧也裊裊上升，一股醉人的清香瞬間彌漫開來，直鉆你的鼻孔，沁人心脾。
聞著熟悉的香味，看著“碧波萬頃”的美景，我忍不住端起茶杯，細(xì)細(xì)地啜了一口，苦苦的，慢悠悠地咽下去，頓時(shí)，喉嚨里、舌尖上都充滿了津液，甜甜的、沁涼沁涼的'，我咂巴咂巴嘴，唇齒間也溢滿了清香，令人回味無窮。
想起茶葉的一生，出生時(shí)在茶樹上個(gè)個(gè)都容光煥發(fā)，綠意盎然，給人們帶來一片生機(jī)；摘下來泡茶喝，不僅可以生津止渴，還可以解毒；剩下的茶葉渣又可以用來去除冰箱中的異味，去掉臟衣服的污漬……茶葉的一生，不愧是完完全全奉獻(xiàn)的一生，用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩來形容它再合適不過。
我欣賞茶，更欣賞茶無私奉獻(xiàn)的精神。
【欣賞700字】
天空之城欣賞心得篇九
日前，按照中共中央的工作要求和部署，在全國各地開展了“”專題教育，即“學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)同志系列講話，做合格黨員”。專題教育是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”之后又一專題教育。歸根結(jié)底是要加強(qiáng)思想作風(fēng)，解決一部分黨員黨性意識(shí)弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀(jì)律渙散，著重強(qiáng)化黨性修養(yǎng)問題。
黨性修養(yǎng)是區(qū)別是非黨員的關(guān)鍵所在。堅(jiān)定的理想信念，高尚的人生追求，一定的人格修養(yǎng)是一名黨員黨性修養(yǎng)的基本體現(xiàn)。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，是任何一名黨員應(yīng)學(xué)好的必修課。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)黨的理論，踐行黨的路線對(duì)黨員干部提高黨性修養(yǎng)顯得十分必要，對(duì)如何成為一名合格黨員意義重大。
一、學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，用黨的制度來強(qiáng)化自我管理。
常言道：“無規(guī)矩不成方圓?！?，筆者卻深覺得：“無自律不以成人?！?。一個(gè)不懂自我節(jié)制的人不可能有高尚的品格，其性貪婪，其行失當(dāng)，不符合一個(gè)黨員干部的基本素養(yǎng)。自律是為人處世的第一要義。黨員干部必須要懂得自律，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的規(guī)章制度，以黨的規(guī)章制度來規(guī)范自己的行為標(biāo)準(zhǔn)，以黨的事業(yè)為導(dǎo)向規(guī)劃自己的人生課業(yè)。身為一名黨員唯有時(shí)刻銘記黨的紀(jì)律，始終以黨的思想作指導(dǎo)，自己才能夠與黨政策方針保持一致，自己的行為舉止才能符合黨員的標(biāo)準(zhǔn)。此外，自律亦是一種內(nèi)功修煉，修的是道德涵養(yǎng)，煉的是剛?cè)嵊卸?。一個(gè)管不住自己的人，不能稱之為合格的人，更提不上合格黨員。在工作中多少黨員干部因?yàn)闆]能約束自己，不僅使自己誤入歧途，還給黨和人民造成了沉重的損失。由此觀之，黨員干部加強(qiáng)自身修養(yǎng)，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)是何其的重要。大量實(shí)事驗(yàn)明，唯有樹立高尚的道德情操，培育良好的品行修養(yǎng)，才能使自己的人生旅途變得風(fēng)光秀麗。
二、學(xué)習(xí)黨的理論，用黨的思想來促進(jìn)自我提升。
“人不學(xué)無以廣才?！?。作為一名黨員干部，唯有不斷的加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，才能促使自己的涵養(yǎng)和學(xué)識(shí)得到不斷豐富。學(xué)習(xí)黨的理論，用黨的思想指導(dǎo)實(shí)踐，是黨的事業(yè)取得不斷向前的保證。學(xué)習(xí)黨的理論就是要學(xué)習(xí)其科學(xué)的思想，用辯證的、發(fā)展的、全面的思想觀去認(rèn)識(shí)世界，改造世界。黨的理論知識(shí)之所以科學(xué)，其根本在于它來源實(shí)踐，并能夠科學(xué)的指導(dǎo)實(shí)踐。自黨成立發(fā)展至今，黨的理論得到了不斷的'豐富和深化，正是源于它科學(xué)的理論思想和社會(huì)實(shí)踐符合人類社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律。為此，黨員干部只有始終以黨的理論思想為指引，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去，才能確保自己始終能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要。學(xué)習(xí)黨的理論，是黨員干部在工作中不斷取得進(jìn)步的前提，是黨員干部在實(shí)踐中能進(jìn)取會(huì)創(chuàng)新的有力武器。
三、踐行黨的路線，以同志系列講話作核心指導(dǎo)。
踐行黨的路線，是黨員干部從事一切社會(huì)活動(dòng)的總方向，是黨員干部在工作中應(yīng)當(dāng)遵循的軌跡，黨的十八大以來，在以同志為核心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，黨的事業(yè)得到了不斷的發(fā)展，人民的生活水平得到了穩(wěn)步提高。明智的領(lǐng)導(dǎo)才能，有為的治國理政方式展現(xiàn)一位大國領(lǐng)袖的人格魅力。當(dāng)前社會(huì)發(fā)展已進(jìn)入新常態(tài)，黨員干部應(yīng)如何適應(yīng)新常態(tài)對(duì)黨的事業(yè)發(fā)展而言至關(guān)重要。故而，廣大黨員干部務(wù)必要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論，明晰黨的政策方針，用黨的思想不斷加強(qiáng)自我革新，轉(zhuǎn)變思想促進(jìn)自我改良。
天空之城欣賞心得篇十
第一段：如果我有機(jī)會(huì)能去一個(gè)天空之城，我會(huì)選擇在那兒觀察和思考有關(guān)教育的問題。教育是一個(gè)永恒的話題，無論是在現(xiàn)實(shí)生活中，還是在虛擬的天空之城里，它都在悄然影響著我們。在這樣一個(gè)理想的城市中，我將會(huì)遇到各種不同的教育模式和思維方式，從而能夠汲取寶貴的教育心得和體會(huì)。
第二段：在天空之城，我將會(huì)遇見一位激情四溢的教育家。他的眼睛中透露著對(duì)教育的熱愛和責(zé)任感。他的課堂上不僅僅有枯燥的知識(shí)傳授，更加融入了有趣的教學(xué)方法和引人入勝的實(shí)踐案例。他注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，讓他們獲得真正的快樂和成就感。通過與這位教育家的交談，我深刻地認(rèn)識(shí)到教育的本質(zhì)是激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛力，而非僅僅是填鴨式的灌輸。
第三段：在天空之城的學(xué)校里，我將會(huì)看到一種開放自由的教育環(huán)境。學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣和特長選擇不同的課程和活動(dòng)。他們可以在多種藝術(shù)、音樂、運(yùn)動(dòng)等領(lǐng)域中探索，發(fā)展自己的才能。這種自由的教育環(huán)境可以激發(fā)學(xué)生的求知欲和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。通過這樣的體驗(yàn)，我明白了教育應(yīng)該是開放的，讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)展出自己的優(yōu)勢(shì)和潛力。
第四段：在天空之城的社區(qū)里，我會(huì)見到一群熱心公益的教育志愿者。他們利用自己的時(shí)間和知識(shí)，去支持那些貧困地區(qū)的孩子們。他們組織公益活動(dòng)，為孩子們提供正能量的教育資源。通過這樣的行動(dòng)，他們不僅在教育孩子們，也在傳遞著公益和愛的精神。從他們身上，我深深體會(huì)到教育不僅僅是在課堂上進(jìn)行，更是一個(gè)社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。
第五段：最后，在天空之城的圖書館中，我會(huì)沉浸在各種精彩的書籍和知識(shí)中。圖書館是教育的殿堂，每一本書都是智慧的源泉。我會(huì)有機(jī)會(huì)與各類書籍相遇，從中學(xué)到不同領(lǐng)域的知識(shí)和思想。在這里，我會(huì)明白教育是永無止境的追求，它需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和思考。只有通過不斷學(xué)習(xí)和積累，我們才能不斷發(fā)展和成長。
通過在天空之城觀察和思考，我對(duì)教育有了更深入的理解和體會(huì)。我認(rèn)識(shí)到教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，它可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，塑造一個(gè)民族的未來。無論是在現(xiàn)實(shí)生活中還是在虛擬的天空之城里，教育都扮演著重要的角色。希望通過我們每一個(gè)人的努力，能夠營造一個(gè)充滿愛與關(guān)懷的教育環(huán)境，讓每個(gè)人都能獲得最好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。
天空之城欣賞心得篇十一
1月15日上午，在區(qū)委安排下，全區(qū)科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部參觀了洪澤湖監(jiān)獄，監(jiān)獄長介紹了監(jiān)獄的有關(guān)情況，3名服刑人員對(duì)自己的犯罪行為進(jìn)行了懺悔。通過參觀，我們對(duì)如何做人、如何做官、如何做事進(jìn)行了認(rèn)真思考，深深感覺到廉潔自律的重要性，今后我要嚴(yán)格要求自己，遠(yuǎn)離腐化，遠(yuǎn)離犯罪。
在洪澤湖監(jiān)獄會(huì)議室，3名曾經(jīng)是領(lǐng)導(dǎo)干部的罪犯進(jìn)行了深深地懺悔，介紹了自己走向犯罪的過程，分析了自己犯罪的原因，講述了自己被法辦后對(duì)家人的傷害。他們?cè)瓉矶际怯幸欢ǖ匚坏念I(lǐng)導(dǎo)干部，受黨培養(yǎng)多年，曾經(jīng)是躊躇滿志，工作出色，受人尊敬，在金錢的誘惑下，他們沒有堅(jiān)定立場(chǎng)，人生觀和價(jià)值觀發(fā)生了變化，逐漸被別有用心的人所利用，揮金如土，侵吞國家財(cái)產(chǎn)，生活奢侈，忘記了艱苦樸素的革命傳統(tǒng)，丟掉了黨性，盲目攀比消費(fèi)，最終成為階下囚?，F(xiàn)在對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)造成了危害，過去無限風(fēng)光的領(lǐng)導(dǎo)如今變成人人所不齒的罪犯，家人和親友在別人面前抬不起頭，生活和工作都受到了影響，現(xiàn)在他們后悔不已，過去的努力都被自己錯(cuò)誤的行為毀掉，以后的生活更是沒有著落。但世上沒有后悔藥，自己犯下的錯(cuò)誤只能由自己來承擔(dān)責(zé)任。這些現(xiàn)實(shí)的例子深刻地教育了我們當(dāng)前的領(lǐng)導(dǎo)干部，平時(shí)要嚴(yán)格要求自己，誰放松要求，誰就會(huì)被不良的風(fēng)氣所侵蝕，誰就會(huì)一步一步地走向犯罪的深淵。
領(lǐng)導(dǎo)干部手中都有一定的權(quán)力，而這些權(quán)力是老百姓給的，我們是人民的公仆，權(quán)力是用來為人民服務(wù)的，而不是為個(gè)人謀求私利的。作為一名黨員干部，必須要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀，要有堅(jiān)強(qiáng)的黨性，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，想群眾所想、急群眾所急，辦群眾所需，即情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所某，始終堅(jiān)持以民為本，不能把個(gè)人的私利擺在前面，私欲的膨脹最終只會(huì)使其失去一切。很多人的腐化墮落都是逐漸形成的，開始時(shí)都具有原則，不貪不驕，不拿不該拿的東西，不做不該做的事，但當(dāng)一些人為了自己個(gè)人的利益，投其所好，不斷攻擊之下，便逐漸喪失了辨別能力，從小恩小惠開始，放棄了警惕性，也曾在這僥幸心理，認(rèn)為偶爾的小事沒關(guān)系，只要對(duì)方不說就沒事。實(shí)際上那些千方百計(jì)想利用你手中權(quán)力想達(dá)到目的的人，他們看中的是你手中的權(quán)力，他會(huì)隨時(shí)將事情講出去。正是：“要想人不知，除非己莫為”；“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。要做到警鐘常鳴，把精力放在工作上，把思想放在如何為人民服務(wù)上，堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”，堂堂正正做人，清清白白做官，踏踏實(shí)實(shí)做事，始終保持清醒的頭腦，廉潔自律，拒腐防變，敬業(yè)奉公，做一名對(duì)社會(huì)有益的人，成為一名受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)干部。
天空之城欣賞心得篇十二
我們生活的這個(gè)時(shí)代，經(jīng)濟(jì)日新月異，競(jìng)爭瞬息及至，稍一不小心，就會(huì)有諸多的困難迎接我們，可是有很多人怨天尤人，許多人被苦難的洪流吞噬，被逆境的泥沼困住。但是，也有更多的.人，他們迎著苦難、挑戰(zhàn)苦難、即便處于令人最絕望的境地，也不放棄夢(mèng)想、不放棄希望，他們用鋒利的劍劃破苦難的羅網(wǎng)，最終讓自己的生活變得美麗起來。
生活告訴我們，在困難和不幸面前，我們只有調(diào)整好自己的心態(tài)，勇敢面對(duì)人生的大海暗礁和風(fēng)浪，以大浪淘沙的精神激起美麗的浪花，以百折不撓的勇氣去乘風(fēng)破浪，就一定會(huì)到達(dá)理想的彼岸。學(xué)會(huì)面對(duì)生活，不為工作所困，不為疾病所懼，不為名利所累，不枉自虛度，不輕言放棄，無愧于心，無愧于己，品味生活，欣賞生活。
生活永遠(yuǎn)都不拒絕強(qiáng)者，有的人只是使勁地劃著船，只想拼命地沖向暴風(fēng)雨與之決斗，有的人只是駕著舟挺著船尖劃破大浪，依然前進(jìn)，有的人只把那份顛簸當(dāng)作大海帶來的樂趣，前進(jìn)，有的人……他們最終成了勝利者。尋到了夢(mèng)，成了強(qiáng)者，只因?yàn)樵谏畹拇蠛Ｖ校麄冇掠诿鎸?duì)。
生活告訴我們，勇于面對(duì)一切，面對(duì)順境的時(shí)候，面對(duì)成功的時(shí)候，面對(duì)生活的時(shí)候，要昂首挺胸正視一切，面對(duì)成功，坦然接受，再創(chuàng)輝煌。
生活告訴我們，要勇于面對(duì)困難，面對(duì)挑戰(zhàn)，面對(duì)生活。生活告訴我們，要昂首挺胸，正視一切，面對(duì)困難，只有勇于前進(jìn)才能到達(dá)成功的頂點(diǎn)。
也許有的人在生活中一帆風(fēng)順，于是，便不能勇于面對(duì)了，有了種輕視，當(dāng)突然有一天，風(fēng)向變了，隨之便茫然了；也許有的人會(huì)有一點(diǎn)小成功，但也因此而沾沾自喜起來，傲慢起來，當(dāng)有一天看到原來的競(jìng)爭者將自己打敗時(shí)也就晚矣。生活告訴我，只有正視，勇于面對(duì)這些，才能成為強(qiáng)者。
生活告訴我們，對(duì)于困境，對(duì)于順境，對(duì)于生活，勇于面對(duì)。歷史向前發(fā)展，生活也因此而重復(fù)，當(dāng)一個(gè)個(gè)例子向我們證明時(shí)，不正是生活在告誡我們：勇于生活、欣賞生活。
天空之城欣賞心得篇十三
欣賞是一種積極的心態(tài)，通過欣賞我們能夠更好地感知和體驗(yàn)世界。人們生活在一個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，經(jīng)常被各種壓力和焦慮所困擾，但如果我們能夠培養(yǎng)欣賞的習(xí)慣，就能夠讓自己更加快樂和滿足。欣賞讓人們對(duì)生活更加敏感，對(duì)美更加追求，也是一種心靈的修煉。
第二段：欣賞的方式和對(duì)象
欣賞的方式有很多種，無論是欣賞音樂、美術(shù)、文學(xué)等藝術(shù)形式，還是欣賞大自然的美麗景色，又或者是欣賞他人的才華和品德，都能給人帶來不一樣的心靈享受。每個(gè)人對(duì)于欣賞的對(duì)象也有所不同，有人喜歡欣賞宏偉壯麗的建筑，有人熱衷于賞析經(jīng)典音樂，有人則對(duì)優(yōu)秀的文學(xué)作品情有獨(dú)鐘。無論欣賞的方式和對(duì)象如何，都能夠?yàn)槲覀儙硇撵`的放松和愉悅。
第三段：欣賞帶給我們的積極影響
欣賞不僅僅是一種情緒的宣泄，更是一次對(duì)心靈的療愈。當(dāng)我們處于困惑和痛苦之中時(shí)，通過欣賞，我們能夠找到內(nèi)心的平靜和安寧。欣賞使人們的情緒得以升華和釋放，能夠讓我們更好地面對(duì)生活帶來的挑戰(zhàn)和困擾。通過欣賞，我們能夠更加深入地思考和感受，提升我們的審美能力和情感體驗(yàn)。
第四段：欣賞與人際關(guān)系的關(guān)聯(lián)
欣賞也有助于改善與他人的關(guān)系。人們往往喜歡被別人欣賞和贊賞，當(dāng)我們用欣賞的眼光去看待他人時(shí)，能夠幫助我們更好地理解和接納他人。欣賞也能夠增進(jìn)人與人之間的友誼和親近感，促進(jìn)人際關(guān)系的和諧發(fā)展。在職場(chǎng)中，欣賞可以激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)造力，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和效率。
第五段：結(jié)尾
總之，欣賞是一種重要的心靈修煉方式，它能夠讓我們更加快樂、滿足，并且?guī)Ыo我們積極的影響。通過欣賞，我們能夠享受美的存在，感受生活的美好。在追求欣賞的過程中，我們不僅僅從中獲得了心靈的愉悅，也培養(yǎng)了鑒賞力和審美能力，讓我們的內(nèi)心更加豐盈和充實(shí)。因此，每個(gè)人都應(yīng)該培養(yǎng)欣賞的習(xí)慣，在繁忙的生活中找到屬于自己的“一片凈土”。
天空之城欣賞心得篇十四
8月27——29日，我有幸參加了我校舉行的為期三天的教師全員課改培訓(xùn)，在培訓(xùn)中聽了三位骨干教師精彩的講座。我認(rèn)識(shí)到了課改的必要性、急迫性，初步了解了課改的一些內(nèi)容。也使我對(duì)新課標(biāo)的要求有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。我想學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我們老師應(yīng)給學(xué)生充分發(fā)揮的空間，讓學(xué)生在教學(xué)情境中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的趣味，在生活實(shí)踐中體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。在自主合作中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的探索，從而真正享受到數(shù)學(xué)帶來的快樂。
一、目標(biāo)引領(lǐng)明確方向。
以往教學(xué)中，我們教師就像耕地時(shí)牽牛的人一樣，牢牢地拉緊韁繩，生怕牛兒跑了，使自己的教學(xué)偏離軌道。今天的課堂徹底改變了這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式，每位教師都在導(dǎo)入新課伊始，都能引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)案上的學(xué)習(xí)目標(biāo)，或者課件出示目標(biāo)，確定本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。學(xué)生們明確了目標(biāo)后，有抓手，有方向，學(xué)習(xí)起來目的明確，目標(biāo)清楚。導(dǎo)學(xué)案尤如一盞前照燈，引導(dǎo)學(xué)生自己看清前方的路。
二、自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)習(xí)慣。
在這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生能夠積極主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)中，對(duì)子互學(xué)，組內(nèi)群學(xué)，每個(gè)學(xué)生忙的不亦樂乎。能在自學(xué)提示的幫助下進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫式的學(xué)習(xí)，能從其他同學(xué)身上學(xué)到自己所沒有的知識(shí)與方法，學(xué)生主動(dòng)探索知識(shí)得以落實(shí)，還培養(yǎng)了良好的助人習(xí)慣和不恥下問的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、課堂展示挖掘潛能。
“展示”是課堂上學(xué)生“我參與我快樂”的集中體現(xiàn)，只有讓學(xué)生在開放的課堂中輕松地“說、談、演、寫、吟、唱”，才能有真正意義上的激情釋放、思維擴(kuò)散、個(gè)性張揚(yáng)。在這里，學(xué)生不再是整齊劃一舉止呆板的木偶，不再是知識(shí)的容器，不再是應(yīng)試的機(jī)器，不再是分?jǐn)?shù)的奴隸，而是一個(gè)朝氣蓬勃的生命體。
在這里，學(xué)生活動(dòng)的時(shí)空與老師干預(yù)的時(shí)空達(dá)到了有效融合，找到了一個(gè)最佳結(jié)合點(diǎn)。每一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)都令我們驚訝，原來我們的學(xué)生潛能是如此巨大，是我們小看了自己的學(xué)生，限制了學(xué)生的發(fā)展。作為教師我們也應(yīng)該放權(quán)，讓學(xué)生參與教學(xué)。
四、人人參與提高效率。
因而，課改是塑造“科研型”教師人才的一個(gè)平臺(tái)。廣大教師應(yīng)增強(qiáng)的科研意識(shí)，積極投身于教學(xué)研究之中，做到人人都有研究專題，進(jìn)而創(chuàng)造出一種濃厚的教科研氛圍，形成一種教科研網(wǎng)絡(luò)。我們有理由相信，通過抓科研，課改必將出現(xiàn)欣欣向榮的新層面。
心得三：高效課堂培訓(xùn)心得體會(huì)
通過這次安定區(qū)教育局組織的各位專家的高效課堂講座培訓(xùn)，我受益匪淺。特別是李炳婷主任的講座，使我認(rèn)識(shí)到當(dāng)前教育改革的重要性和緊迫性，傳統(tǒng)教育教法不在適應(yīng)新時(shí)代孩子成長的要求，要想成就孩子，必須進(jìn)行課堂教學(xué)改革。課改提出了新的課程目標(biāo)和理念，要求我們建構(gòu)適應(yīng)新課程改革的課堂教學(xué)方式，為了每一位孩子的健康成長，我們必須建構(gòu)高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)符合新課程目標(biāo)的具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的一代新人。課改似一股清泉，似一縷春風(fēng)吹進(jìn)我們的校園，吹進(jìn)我們的課堂，使沉悶低效的傳統(tǒng)課堂充滿了活力，充滿了生機(jī)。教師不再是一個(gè)簡單二傳手解疑答惑灌輸者，而是作為一個(gè)引導(dǎo)者參與者引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)交流探索。課堂上呈現(xiàn)出生生互動(dòng)，師生互動(dòng)的充滿活力和挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)場(chǎng)面，不在是傳統(tǒng)的教師教和學(xué)生聽的教學(xué)模式，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和思維方式發(fā)生了質(zhì)的飛躍。傳統(tǒng)的被動(dòng)學(xué)習(xí)接受變成了現(xiàn)在的主動(dòng)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，形成了合作交流，探索求解的學(xué)習(xí)方式。
要引導(dǎo)學(xué)生如何去學(xué)習(xí)，如何去思考如何去生存的能力。
實(shí)施新課改必須要改變固有的評(píng)價(jià)模式，傳統(tǒng)的只是通過考試成績對(duì)學(xué)生課業(yè)學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)，而忽視了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，品質(zhì)的評(píng)價(jià)，這不利于學(xué)生的發(fā)展，打擊了一大批學(xué)生的積極性。課改還要求和重視評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)、自主學(xué)習(xí)能力、探究能力、思想品質(zhì)等各方面的綜合評(píng)價(jià)，要以發(fā)展的眼光來評(píng)價(jià)學(xué)生。
課改對(duì)我們教師自身的素質(zhì)要求更高，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，不斷提高自身的能力素質(zhì)，以新的理念武裝頭腦，才能駕驛新形勢(shì)的課堂教學(xué)，我力爭在課改中有所作為。
天空之城欣賞心得篇十五
《天空之城》講述了韓國1%的精英教育，為了繼續(xù)上流社會(huì)的生活，父母?jìng)儽破群⒆訉W(xué)習(xí)考試上名校，好像人生的意義就是不擇手段地考上大學(xué)，維持父母的面子和野心。
現(xiàn)實(shí)主義的題材，是對(duì)當(dāng)下熱門社會(huì)現(xiàn)象的深入探討和演繹。而這部劇講述，應(yīng)對(duì)父母殷切的期望，孩子們承受著巨大的壓力，沉重的學(xué)業(yè)，在父母的愛和自身的痛之間窒息徘徊，無從選擇，心靈脆弱壓抑，如炸彈，隨時(shí)爆發(fā)。
直到無可挽回，杯具發(fā)生，但沒有親身經(jīng)歷的人，不會(huì)執(zhí)迷而返，總存著一絲僥幸，以為自我是異常的不會(huì)倒大霉。
如女主郭美香，為了女兒考上醫(yī)科大，實(shí)現(xiàn)婆婆說的“三代醫(yī)學(xué)世家”。被欲望和野心蒙蔽了雙眼，奉獻(xiàn)了自我的人生，只為幫女兒學(xué)習(xí)考試，不惜以身試險(xiǎn)，與狼共舞。
還好有一群慢慢覺醒，堅(jiān)定活出自我人生的孩子，他們歷經(jīng)風(fēng)雨，不再做溫室的花朵，選擇在陽光下自由茁壯成長，他們自強(qiáng)不息，有力量掌握自我的命運(yùn)，他們代表著未來世界。
最可憐的是慧娜，沒媽的孩子像張根草，被殘酷謀殺也無人問津。但她的犧牲，如警鳴鐘，讓天空之城的五個(gè)家庭幡然醒悟，痛改前非，放棄野心，回歸家庭，溫馨結(jié)局。
甚至執(zhí)念深沉的大陰謀家金教師都讓人心聲悲涼，她有錯(cuò)嗎？她只是看到了人們心里欲望的惡魔加以引誘，利用。她也是畸形社會(huì)價(jià)值觀的受害者。
人的價(jià)值是多方面體現(xiàn)的，不要把父母的意愿強(qiáng)加給孩子！
天空之城欣賞心得篇十六
第一段：簡介電影《天空之城》以及個(gè)人的期待
作為一部由宮崎駿執(zhí)導(dǎo)的動(dòng)畫電影，《天空之城》因其精美的畫面和動(dòng)人的故事情節(jié)而廣受贊譽(yù)。在觀看這部電影之前，我對(duì)它充滿了期待。我希望通過觀看電影，能夠領(lǐng)略到宮崎駿導(dǎo)演無與倫比的創(chuàng)作才華，并從中獲取到人生的啟示和感悟。
第二段：對(duì)電影中展現(xiàn)的環(huán)保主題的思考
《天空之城》通過展現(xiàn)懸空城市拉普塔的科技以及主角席塔與帕魯?shù)拿半U(xiǎn)之旅，傳達(dá)了環(huán)保主題。電影中，拉普塔是一個(gè)高度發(fā)達(dá)的科技城市，但這種高度依賴科技的生活方式卻在破壞著自然環(huán)境。電影一開始，席塔和帕魯因?yàn)橐馔舛鴫嬄湓诶账浇纳种?。他們通過與大自然的親密接觸，體會(huì)到了生命的奧秘和自然界的力量。電影中通過對(duì)這種科技文明與自然之間矛盾的展示，讓我意識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性，以及人類和自然界相互依存的關(guān)系。
第三段：對(duì)電影中展示的人際關(guān)系的思考
在電影中，席塔和帕魯?shù)挠颜x被賦予了重要的意義。席塔是拉普塔的公主，而帕魯是一個(gè)機(jī)械工程師的哥哥。他們之間的關(guān)系從最初的陌生到最后的無比親密，充滿了溫情和感人之處。電影通過展現(xiàn)兩個(gè)人在困境中相互扶持，互相理解和支持的情景，讓我意識(shí)到友誼的重要性。沒有真正的友誼，人們無法面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，也無法真正實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第四段：對(duì)電影中探索人類本質(zhì)的思考
電影《天空之城》還通過席塔和帕魯?shù)拿半U(xiǎn)之旅，探索了人類的本質(zhì)和內(nèi)在世界。電影中，席塔的力量能夠使花朵生長，并擁有可產(chǎn)生破壞力的特殊能量。帕魯因此被視為威脅，并成為追捕席塔的對(duì)象。然而，最后他們卻能夠通過友誼和愛的力量，相互幫助，并最終實(shí)現(xiàn)和平與和諧。電影通過對(duì)人類內(nèi)心的探索，讓我意識(shí)到我們每個(gè)人都擁有美好的內(nèi)在世界，只有真正發(fā)掘和擁抱自己的內(nèi)心，才能真正實(shí)現(xiàn)和諧的人際關(guān)系和社會(huì)和諧。
第五段：對(duì)電影中帶給我的感悟和啟示
通過觀看電影《天空之城》，我得到了很多的感悟和啟示。我意識(shí)到尊重自然和保護(hù)環(huán)境的重要性，只有與自然和諧相處，我們才能夠獲得真正的幸福。同時(shí)，我也意識(shí)到友誼的力量是無窮的，只有擁有真正的友誼，我們才能夠克服困難和挑戰(zhàn)。最重要的是，我通過電影深刻的感受到了人類內(nèi)心的力量和美好，只有真正追求自己的內(nèi)心追求，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)真正的和諧和平。
總結(jié)：
電影《天空之城》通過對(duì)環(huán)境保護(hù)、人際關(guān)系和人類本質(zhì)的探討，讓觀眾受到啟發(fā)和思考。通過電影，我領(lǐng)略到了宮崎駿導(dǎo)演的創(chuàng)作才華，并在思考中汲取了生活的智慧。這部電影不僅僅是一部優(yōu)秀的動(dòng)畫作品，更是給人們帶來了珍貴的思考和共鳴。我相信，只要我們能夠從中領(lǐng)悟到其中的真諦，并將其應(yīng)用到自己的生活中，我們就能夠成為一個(gè)更加和諧和幸福的人。
天空之城欣賞心得篇十七
天空之城是由日本動(dòng)畫大師宮崎駿執(zhí)導(dǎo)的一部動(dòng)畫電影，影片以空中城市拉普塔為背景，講述了主人公席塔和席茲的冒險(xiǎn)故事。這部影片不僅給觀眾留下了深刻的印象，更引發(fā)了人們對(duì)于環(huán)保、科技與人性的思考。在觀看影片后，我深受觸動(dòng)，對(duì)天空之城的情節(jié)和主題有了更深刻的理解和體會(huì)。
首先，天空之城呈現(xiàn)了宏大的空中世界。影片中，拉普塔是一個(gè)充滿奇幻和浪漫色彩的城市，以其宏偉的建筑和發(fā)達(dá)的科技而聞名。整座城市懸浮在空中，各種奇妙的交通工具穿梭其中。這一設(shè)定讓我驚嘆不已，也讓我深思人類對(duì)于科技的不斷追求和探索。然而，宮崎駿并沒有停留在光鮮亮麗的外表上，而是通過城市內(nèi)部的腐化、對(duì)人類傳統(tǒng)文化的遺忘等細(xì)節(jié)，讓觀眾思考科技與文化的關(guān)系，以及過度依賴科技可能帶來的負(fù)面影響。
其次，天空之城強(qiáng)調(diào)了環(huán)保和人與自然的和諧。這一主題幾乎貫穿于整個(gè)電影中。影片中，拉普塔的能源源源不斷地從地球吸取，最終使地球岌岌可危。而席塔和席茲的冒險(xiǎn)過程中，他們發(fā)現(xiàn)了這個(gè)真相，并想辦法拯救了地球。影片以此表達(dá)了對(duì)于人類強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)的呼吁。觀看這部電影，我意識(shí)到我們應(yīng)該珍惜環(huán)境資源，保護(hù)地球的生態(tài)平衡。同時(shí)，電影還強(qiáng)調(diào)了人與自然的和諧相處，希望人們能借鑒席塔的愛護(hù)動(dòng)物的精神，與動(dòng)植物共同生存。
此外，影片中的主人公席塔和席茲的形象也給觀眾留下了深刻的印象。席塔是一個(gè)勇敢善良的姑娘，她不計(jì)較個(gè)人得失，始終站在為人類和地球著想的立場(chǎng)上。而席茲是個(gè)活潑好動(dòng)的少年，他愿意放棄原有生活，與席塔一同冒險(xiǎn)。他們的形象讓人感受到了對(duì)友情和家庭的珍視，以及對(duì)人性美好的展現(xiàn)。通過這兩個(gè)角色，我們看到了正義和善良的力量，也啟發(fā)了我們要勇敢地追求真理和正義。
最后，天空之城給觀眾留下了深刻的思考。影片故事發(fā)生在未來世界中，但其中涉及的問題卻與現(xiàn)實(shí)息息相關(guān)。拉普塔城的科技吸取了地球能量的做法，實(shí)際上是對(duì)人類對(duì)能源的濫用及過度消耗的警示。而城市內(nèi)部的腐化、對(duì)傳統(tǒng)文化的遺忘，則呼喚人們要保持對(duì)文化的尊重和傳承。觀看這部電影，我反思了當(dāng)代社會(huì)的問題，比如環(huán)境污染、文化淪喪等，也激發(fā)了我對(duì)于解決這些問題的思考。
綜上所述，天空之城通過其宏大的空中世界、環(huán)保人與自然的和諧、主人公的形象塑造以及對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的深刻思考，使觀眾深受震撼。觀看這部電影后，我更加明白了科技與文化、環(huán)保與人性之間的聯(lián)系，并對(duì)當(dāng)代社會(huì)的問題有了更深刻的思考。希望每個(gè)人都能從天空之城中汲取力量，為創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來而努力。
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