專業(yè)愛護倡議書(案例13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-30 00:10:13
專業(yè)愛護倡議書(案例13篇)
時間:2023-10-30 00:10:13     小編:溫柔雨

總結是我們進一步提高自己的重要手段和方法之一??偨Y時要注意邏輯性和連貫性,讓讀者能夠一目了然地理解你的觀點。通過閱讀這些總結范文,我們可以了解到不同人的成長經歷和思考方式。

愛護倡議書篇一

隨著傳染疾病的增多,多數餐廳內都會放著一雙較長的公筷,來保證吃同一桌菜的人不會互相傳染疾病。那么,被疾病傳染的人群不會擴大交叉。

雖然大多數的餐廳內都放置了公筷,但是還是有許許多多的人不會去用公筷,沒有發(fā)揮公筷的作用。還是和原本一樣,各自用自己的筷子來夾菜。對此情況,我向全校全同學發(fā)出使用公筷的倡議,讓我們一起從今天開始盡力做到以下幾點:

1、餐廳聚餐使用公筷,不用自己的筷子夾。

2、不誤用公筷,不把公筷當作自己的筷子夾菜。

3、向更多的人提倡使用公筷。

4、看見人用錯了公筷,或者不用公筷加以提醒。

讓我們從這張倡議書開始,把使用公筷的意建傳播開去,大家一起行動起來吧!

倡議人:xxx

日期:20xx年x月x日

愛護倡議書篇二

親愛的同學們:

大家好!

你們留心過校園里這群無聲的朋友嗎?風霜雨雪,酷暑嚴冬,是她們堅守了校園的綠色;日復一日,春華秋實,是她們見證了縉云校區(qū)的發(fā)展;郁郁蔥蔥,綠草如茵,是她們渲染了校園的春意盎然。她們是縉云校區(qū)的一部分,是她們,撐起了縉云校區(qū)的藍天綠地。

為了更好呵護我們縉云校區(qū)的綠色精靈,同時也讓同學們彰顯班級風采弘揚班級特色。我們倡議發(fā)起以關愛校園草坪為主題的綠色活動。我們的口號是:“傳遞綠色希望,共創(chuàng)綠色校園”。

在此,向全校同學發(fā)出如下倡議:

一、以學辦為單位,在校園里認領一片草坪,定期進行必要的養(yǎng)護和雜草處理;

二、每個學辦想一句相關的口號,制成告示牌,立于所認領的草坪;

三、養(yǎng)成良好習慣,不隨地吐痰,不隨地亂扔果皮紙屑,不隨意踐踏草坪,見到垃圾主動撿起來。

同學們,為了我們的校園、也為了我們自己的學習、生活環(huán)境,讓我們少一些不經意,多一些責任感,多彎一下腰,多伸一次手,從我做起、從身邊的小事做起,讓我們行動起來,用愛心去關注環(huán)境的變化,用熱情去傳播環(huán)保的理念,用行動肩負起環(huán)保的重任讓我們的行動成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。

同學們,讓我們積極行動起來,為創(chuàng)造出一個干凈、整潔、溫馨的校園而共同努力!為珍惜綠色、愛護綠色、創(chuàng)造綠色獻出自己的一份力量,傳遞綠色希望,共創(chuàng)綠色校園!

倡議人:xxx

20xx年xx月xx日

愛護倡議書篇三

各位老師、同學:

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是:愛護公共財物,從小做起。一說起愛護公物,也許有人會認為這是老生常談,因為類似“愛護公物光榮,破壞公物可恥”、“愛護公物,人人有責”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。但現實生活中的我們又做得怎么樣呢?細心觀察就會發(fā)現,校園里破壞公物的現象還是有的:教室墻壁上的斑斑污跡,課桌椅上各式各樣的涂鴉,有些班級破損的門窗,實驗室被拆掉凳面的凳子,校園里被攀折的花枝,地面上被拖行的午餐箱。你有沒有想過,不論是有意還是無意,這些行為都對公物造成了損壞,也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩。還會增加學校對公物的維修費用。不過令人欣慰的是,愛護公物不盡人意的畢竟是少數,在校園里我們也看到了很多美麗的身影:他們彎腰撿起了地上的垃圾,他們隨手關掉了水龍頭,教室沒人時隨手關掉了電燈、電扇,他們愛護著自己的課桌椅,他們小心地使用計算機,他們從不踐踏草坪,細心呵護著一草一木。這樣的例子舉不勝舉。他們以默默的行為在愛護公物方面為我們做出了榜樣,他們使得我們的校園更美麗了。

同學們,愛護公物是關心集體的表現,我們要把它落實在行動上。在此,特如下倡議:愛護公物從我做起,挪動桌椅小心翼翼,桌面椅背干干凈凈;開門開窗輕手輕腳;掃帚拖把不當武器;潔白墻上不留足跡;午餐飯盒輕拿輕放;花草樹木細心呵護。

親愛的同學們,有許多愛護公物的事情只是舉手之勞,讓我們像愛護自己的眼睛一樣愛護公物,讓我們像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。讓我們從自己做起,從身邊做起,從小事做起,使自己擁有一顆愛護公物的公德心,成為一個真正的愛護公物的文明人。相信我們的校園在我們每個人的精心呵護下將變得更加美麗、動人。謝謝大家。

倡議人:xxx

20xx年xx月xx日

愛護倡議書篇四

各位老師、同學:

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是:愛護公共財物,從小做起。一說起愛護公物,也許有人會認為這是老生常談,因為類似“愛護公物光榮,破壞公物可恥”、“愛護公物,人人有責”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。但現實生活中的我們又做得怎么樣呢?細心觀察就會發(fā)現,校園里破壞公物的現象還是有的:教室墻壁上的斑斑污跡,課桌椅上各式各樣的涂鴉,有些班級破損的門窗,實驗室被拆掉凳面的凳子,校園里被攀折的花枝,地面上被拖行的午餐箱。你有沒有想過,不論是有意還是無意,這些行為都對公物造成了損壞,也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩。還會增加學校對公物的維修費用。不過令人欣慰的是,愛護公物不盡人意的畢竟是少數,在校園里我們也看到了很多美麗的身影:他們彎腰撿起了地上的垃圾,他們隨手關掉了水龍頭,教室沒人時隨手關掉了電燈、電扇,他們愛護著自己的課桌椅,他們小心地使用計算機,他們從不踐踏草坪,細心呵護著一草一木。這樣的例子舉不勝舉。他們以默默的行為在愛護公物方面為我們做出了榜樣,他們使得我們的校園更美麗了。

同學們,愛護公物是關心集體的表現,我們要把它落實在行動上。在此,特如下倡議:愛護公物從我做起,挪動桌椅小心翼翼,桌面椅背干干凈凈;開門開窗輕手輕腳;掃帚拖把不當武器;潔白墻上不留足跡;午餐飯盒輕拿輕放;花草樹木細心呵護。

親愛的同學們,有許多愛護公物的事情只是舉手之勞,讓我們像愛護自己的眼睛一樣愛護公物,讓我們像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。讓我們從自己做起,從身邊做起,從小事做起,使自己擁有一顆愛護公物的公德心,成為一個真正的愛護公物的文明人。相信我們的校園在我們每個人的精心呵護下將變得更加美麗、動人。謝謝大家。

倡議人:xx

20xx年xx月xx日

愛護倡議書篇五

三輔花園4號樓2單元廣大居民朋友們:

樓道是我們自己的樓道,保持好樓道的衛(wèi)生,是我們大家共有的責任和義務.

現在我們樓道墻壁、樓梯和扶手的衛(wèi)生狀況很差,特別是對行動有困難、上下樓梯需要抓摸扶手的老年人和小朋友們造成了諸多不便。

為此,特向廣大居民朋友們提出以下倡議:

二:人人關心和愛護種植的花草和樹木。

四:人人關心和愛護現有的燈光照明設施,對毀壞公共設施的不良行為,要進行勸阻,制止,并及時報告.不要給本樓道以外的非親戚朋友開門。

五:人人都要養(yǎng)成不隨地吐痰,不亂丟亂倒生活垃圾的好習慣。

六:為大家能有一個安全文明衛(wèi)生的樓道,愿大家攜起手來共同做出我們應有的貢獻.廣大居民朋友們!相信我們的倡議一定會得到大家的支持和響應.人人都喜歡美好的環(huán)境,人人都有享受整潔清新生活環(huán)境的權利.然而,人人也都有為保護環(huán)境,維持環(huán)境整潔的責任和義務.愿大家身體力行,為搞好和保持樓道環(huán)境的清潔衛(wèi)生,奉獻出自己的責任和義務吧!現在對講門鈴、門鎖和門上的消音閉門器都已換新修好,望大家愛護。近期準備粉刷樓道的墻壁,油飾樓道內的樓梯及扶手,希望大家攜起手來,有錢出錢、有力出力、不計報酬為我們共同的家奉獻自己的愛?。。?/p>

(建議每個家庭留下姓名和聯系方式以便有事及時溝通遠親不如近鄰)

20xx-10-4

愛護環(huán)境倡議書

愛護桌椅倡議書

愛護公物倡議書

愛護小區(qū)環(huán)境倡議書

愛護地球的環(huán)境倡議書

愛護校園衛(wèi)生倡議書

愛護公物倡議書范文

愛護校園環(huán)境倡議書

愛護環(huán)境倡議書模板六篇

愛護倡議書篇六

一個國家的國旗是這個國家的標志,我們身為祖國的人民,人人有義務,有責任,也一定要去愛護我們的國旗,保護國旗也就相當于保護我們的國容國貌。為此,我向全校同學發(fā)出愛護國旗的倡議,讓我們從今天起努力做到以下幾點:

1、不去破壞國旗。

2、如果看見有人破壞國旗,請及時制止,并對其進行勸說。

3、制作關于“愛護國旗”的標簽并張貼。

4、開展“愛護國旗”的小講座。

一份倡議書,表示著一種責任,同學們,讓我們去行動吧,扛起保護國旗的責任吧!

倡議人:xxx

日期:20xx年x月x日

愛護倡議書篇七

同學們:

我們xx小學是一所容納了一千八百多人的學校。去年,學校拿出很多錢為我們粉刷了教室及走廊的墻壁。為了豐富走廊文化,還在墻壁上掛了同學們的剪紙和繪畫作品,更在各樓梯平臺處做了大幅的宣傳畫。走進我們的學校,應該是郁郁蔥蔥的垂柳,綠油油的草地,寬闊而整潔的操場。走進我們的教學樓,應該是明亮的門窗,雪白的墻壁,干凈的地面,整齊的桌椅。我們每天坐在這樣的優(yōu)美舒適的環(huán)境里讀書學習,是一件多么快樂的事??!

打破期待,回到現實,我請同學們仔細看看我們的校園:操場上,草坪里到處是紙屑,食品袋;樓道教室的地面也隨處可見垃圾雜物;走廊的墻壁上有拖布的痕跡,更有同學們?yōu)榱肆粝伦约旱挠≯E,不惜在墻上踹幾腳,或脫下鞋子在墻上拍幾下;再看課桌椅,更是不堪入目,它們仿佛都在控訴虐待狂們所犯下的“罪行”。在我們學校,更不乏有這樣的同學:刻意地去破壞學校的公共設施,把設在新樓的一處展板弄破,撕壞。

同學們,破壞公物是一種不道德,不文明的行為。這種破壞現象嚴重踐踏了小學生日常行為規(guī)范,給學校財產造成了浪費,有的影響了學校正常學習秩序。特針對這種情況,我們少先大隊向全體學生發(fā)出倡議:

一、愛護學?;ú輼淠荆蝗我廑`踏草坪,不隨意進出花壇,不攀折花木。

二、愛護學校環(huán)境,拾起地上的紙屑,不亂扔垃圾,不在校內吃零食,保持環(huán)境衛(wèi)生。

三、愛護學校課桌椅,不亂涂畫刻,不隨意粘貼物品,挪動桌椅要輕拿輕放。

四、愛護學校公共設施,不亂踢打、涂抹門窗。

五、愛護墻體,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁,不在墻體上打球,留下任何印跡。

六、愛護學校資源,隨手關閉電燈、電扇的電源,節(jié)約每一度電,不亂擰亂拽,擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水。

七、愛護體育用品,不把體育用品亂玩亂丟。

八、電腦課上,要在老師指導下正確操作,不得隨意亂擺弄每一個部件,以免損壞。

勿以善小而不為,勿以惡小而為之。親愛的同學們,我們要像愛護自己私人財產一樣愛護公物;要像珍惜自己的身體一樣,珍惜公物。讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為。愛護公物,從我做起,從小事做起,從身邊做起,讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,更加舒適宜人。

倡議人:xx

20xx年xx月xx日

愛護倡議書篇八

親愛的同學們:

班級是學習的場所,是我們共同生活的“家”??墒情_學原來,班級中卻出現了許多不文明的現象。為使我們重新擁有一個舒適的'學習環(huán)境,我倡議:

一﹑不在教室吃零食;

二﹑不亂扔垃圾,不亂涂亂畫;

三﹑認真做好衛(wèi)生值日;

四﹑及時制止不文明現象。

同學們,讓我們立即行動起來,人人爭當環(huán)保宣傳員,做一個愛護班級環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”,是我們重新擁有一個舒適的“家”。

愛護倡議書篇九

黃河斷流、中國南北水患、東南沿海赤潮、西北再起沙暴這一系列看似無關聯的事件,無一不道出了這樣一個事實:環(huán)境保護,是我們必須直面的問題;保護環(huán)境,必須成為人們的一種自覺意識。

由青年大學生倡導開展的“減卡救樹”活動,說明了人們對生態(tài)環(huán)境作用的認識提高,并擔負起應盡的責任和義務,由此產生的積極影響將是深遠的。不寄賀卡、明信片起碼有兩太好處:一是節(jié)約木材。有人作過計算,平均每5人寄出一張賀卡或明信片,全球就需要10億張以上,要花費樹木25萬棵,相當于一大片森林。我國是森林人均占有率很低的國家,建綠護綠的任務仍很艱巨,少用賀卡不失為一種好事。二是減少污染。須知,把木材最終制成賀卡,這過程中產生的環(huán)境污染是相當嚴重的。眾所周知,環(huán)境污染給人類速成的惡果是巨大的。

在我國,大氣污染日益嚴重,1997年煙塵排放量2346萬噸,62%的城市大氣二氧化碳日平均濃度超過國家三級標準;全國酸雨面積已占國土面積的40%,每年因酸雨和二氧化碳污染造成的損失達1100多億元。而生態(tài)環(huán)境破壞也相當嚴重,全國水土流失面積達179.4萬平方公里,占國土面積的18.6%;土地荒漠化262.2萬平方公里,占國土面積的27.3%(令人震驚的是,“沙漠”距北京僅70公里)。面對這一組組觸目驚心的數字和嚴峻的現實,我們必須緊急行動起來,絕不能走資本主義國家先發(fā)展后治理的老路。在環(huán)境悉化的肇事者名單中,沒有誰可以逃避;在環(huán)境惡化的受害者名單中,也同樣沒有誰可以幸免。

節(jié)約每一張紙,節(jié)省每一滴水,只要我們真正從身邊小事做起,讓保護環(huán)境成為一種自覺意識,給地球一個綠色的未來就不舍只是夢想。

倡議人:

愛護倡議書篇十

親愛的朋友們:

你們好!

冰川融化,土地沙化,洪澇災害等極端天氣的頻繁,氣候惡化,全球變暖已經成為不爭事實。“后哥本哈根”時代,我們面臨的最大挑戰(zhàn)就是全球氣候變化對地球的影響,節(jié)能減排已成為全世界關注的焦點,而這也正是有責任感的企業(yè)和公民的核心環(huán)保目標之一。

20xx年3月27日(星期六)晚8:30—9:30“地球一小時”將第二次來到中國?;顒悠陂g,預計全球數以億計的'個人和企業(yè)將在1小時內關閉不必要的電燈,共同見證人們齊心協力有效節(jié)能降耗,減少氣候變化的影響。

你是否已經在計劃如何度過這一小時的無燈時光呢?當你關上所有電器的開關后,你也許可以邀上好友開一個燭光派對;也許可以坐在空曠的草地下,和戀人一起欣賞美麗的夜色;或是和家人一起到屋外去散散步,談談心……陶醉于安靜的夜色,親近本色的自然;在短暫的黑暗中回味靜謐,反思自己的生活方式,萬分珍惜自己的家園。

只用1個小時短暫黑暗,換來明天更多的綠色和光明。在這一個小時的時間里,請徹底斷開所有家用電器的電源(包括處于待機狀態(tài)的電器),如手機充電器、電視機、微波爐、mp3播放器、電腦顯示器和打印機等。同時,我們也希望您能將這項活動推薦給您的親朋好友、合作伙伴、客戶,吸引更多人的關注和支持這項活動。

人類只有一個地球,是選擇地球,還是選擇全球變暖?我們選擇地球,我們可以做到。請讓我們共同攜手,從我做起,為應對氣候變化發(fā)揮自己的作用,讓我們生存的環(huán)境更加美好。

我們以“陽光”的名義呼吁大家積極加入到“地球一小時”活動中來。20xx年3月27日晚上8:30—9:30,讓我們與世界一起關燈一小時,用我們的小小舉動,匯川成海,撬動世界節(jié)約能源和溫室氣體減排的希望。

倡議人:xxx

20xx年xx月xx日

愛護倡議書篇十一

同學們,教室是我們求知的殿堂,是我們學習的家園,而課桌椅更是我們親密的好朋友,它伴隨著我們度過了一個個的日日夜夜,幫助我們攻克了一道道的難題,記錄了我們努力學習的滴滴汗水,在我們的成長中立下了汗馬功勞。然而,我們卻從不懂得珍惜愛護它。

為了使同學們懂得珍惜,學會感恩,建立良好的班風學風,特向全班同學發(fā)出如下倡議:

一、愛護教室課桌椅,不亂涂、畫、刻

二、不隨意粘貼物品,不要踩踏桌椅

三、不隨意拖動、敲打桌椅

四、不要坐在桌面上

五、下課時輕拿輕放,讓它無聲歸位

同學們,我們是40班的主人,請愛護我們的家吧!

初二(40)班

20xx年x月xx日

簽字:

愛護倡議書篇十二

親愛的同學們:

捧一本好書,尋一席之地,靜一顆塵心。無論是陽春三月花開,還是寒冬十月雪來,這樣的讀書享受總讓人覺得溫暖。古人云:靜對好書成樂趣,閑看云物會天機。我們需以書為伴。在人生路途上,書是安慰我們心靈的良藥,也是傳承文化的重要載體。通過讀書,我們獲得的不僅僅是知識,還有智慧。一個真正懂得讀書的人,也是一個會文明閱讀的人。

為了讓圖書館最大程度地為廣大讀者服務,讓圖書資源得到更好的利用,我們黨課學習第四組成員在這里向全院發(fā)出文明使用圖書館的倡議:

1、同學之間互相尊重,彼此了解,相互監(jiān)督,提升主人翁意識,從我做起,堅決杜絕不文明行為。

2、不在圖書館內飲食,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑等雜物,愛護圖書館的公共設施。

3、進入圖書館,請將手機調成振動或靜音,不大聲喧嘩,走路時盡量輕聲,為自己和他人營造安靜的學習環(huán)境。

4、自覺遵守公共秩序與圖書館的規(guī)章制度,看完書后將書正確歸位,并按圖書館相關規(guī)定借書還書,以方便其他同學借閱。

5、愛護書籍,做到閱讀時輕拿輕放,不折頁腳,不損壞書刊,不亂涂亂畫。

6、文明就坐,文明自習,做到與其他同學之間不搶座、不占座、中途離開

時自覺擺放“溫馨提示”,向其他同學說明此座位在何時間段無人使用,提高利用率,禮貌交流。

同學們,讓我們行動起來吧!為了我們共同的精神家園,請珍惜圖書館的資源,共建圖書館的良好育人環(huán)境。

xxx

20xx年xx月xx日

愛護倡議書篇十三

同志們:

公司既是我們的工作場所,同時也是我們的生活場所,作為公司員工,我們有責任有義務以實際行動講究衛(wèi)生,愛護環(huán)境,維護好我們的工作生活環(huán)境。為了減少打掃衛(wèi)生的時間,將更多的時間用于工作,在此,謹向全體員工發(fā)出如下倡議:

1、整潔、衛(wèi)生、和諧的工作環(huán)境,需要我們每一位員工的積極參與和共同努力,從自己做起,從身邊的小事做起,從約束自己的行為做起,不亂扔瓜果皮、煙頭、紙屑等垃圾,不踐踏綠化草坪等,用心愛護我們身邊的環(huán)境。

2、嚴格要求自己,自覺遵守公司規(guī)章制度,培養(yǎng)良好的道德風尚,樹立公共環(huán)境衛(wèi)生意識,嚴格按照“5s”標準來整理自己的工作場所,自覺摒棄不文明、不衛(wèi)生行為,共同塑造文明太行的公司形象。

3、自覺維護環(huán)境衛(wèi)生。要勤動手,主動撿起地上的果皮、紙屑、塑料袋等垃圾丟到垃圾桶里,養(yǎng)成講文明愛衛(wèi)生的好習慣。

員工朋友們,公司是我們共同的家園。我們每一個人都希望工作生活環(huán)境整潔、衛(wèi)生。讓我們立即行動起來,自覺維護和保持公共環(huán)境衛(wèi)生,積極支持愛護環(huán)境的人和事,人人爭做文明員工,為創(chuàng)建文明美好的公司做出自己應有的貢獻!

環(huán)境衛(wèi)生維護好,打掃時間就減少。公司是我家、衛(wèi)生靠大家,讓我們把公司當成自己的家那樣去精心呵護吧!

倡議人:

時間:

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