寫心得體會過程中的反思能夠增強(qiáng)我們的記憶力和學(xué)習(xí)效果。寫心得體會時，要注重文字的流暢性和連貫性，使讀者能夠輕松閱讀并理解其中的內(nèi)容。小編為大家整理了一些實(shí)用的心得體會范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。
一年級入學(xué)心得體會篇一
隨著時間的流轉(zhuǎn)，人們的生活日益繁忙，孩子們的成長也面臨前所未有的挑戰(zhàn)。為了讓孩子們更好地適應(yīng)小學(xué)生活，我參加了一年級入學(xué)體驗(yàn)課。這堂課給了我很多驚喜和啟示，讓我對孩子的成長有了更深刻的理解。
首先，我驚嘆于入學(xué)體驗(yàn)課的多元化教學(xué)方式。這堂課以游戲?yàn)槭侄?，通過角色扮演、智力游戲等活動，引導(dǎo)孩子們主動思考，培養(yǎng)他們的觀察力、分析力和創(chuàng)造力。我記得當(dāng)時老師拿出一本有趣的圖畫書，讓我們用自己的語言講述故事。這個任務(wù)既能培養(yǎng)孩子們的語言表達(dá)能力，又能增強(qiáng)他們的想象力。而且，課程安排了各種小組活動，孩子們通過合作的方式解決問題，增強(qiáng)了團(tuán)隊意識和集體榮譽(yù)感。這種多元化的教學(xué)方式讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，盡情發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，培養(yǎng)了他們的綜合素養(yǎng)。
其次，我對入學(xué)體驗(yàn)課的細(xì)致管理和個性化服務(wù)印象深刻。在這堂課上，每個孩子都有自己的座位和材料，老師嚴(yán)格按照時間表進(jìn)行講解和活動，絲毫不耽誤任何一個環(huán)節(jié)。而且，老師們耐心地傾聽每個孩子的問題和疑惑，給予他們個性化的指導(dǎo)和幫助。我記得當(dāng)時有一個孩子因?yàn)榧议L不在場而感到不安，老師立刻找來玩具和美麗的貼紙，安撫了他的情緒。這種細(xì)致的管理和個性化的服務(wù)，讓孩子們感受到了老師的關(guān)愛和照顧，增強(qiáng)了他們對學(xué)校的依賴感和歸屬感。
另外，入學(xué)體驗(yàn)課還注重培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。在這堂課上，老師們通過布置一些有趣的小任務(wù)，如尋找校園中的植物、動物等，引導(dǎo)孩子們主動探索和發(fā)現(xiàn)。我記得當(dāng)時老師帶著我們參觀了學(xué)校的圖書館，向我們推薦了一些有趣的繪本故事和科普知識書籍。這樣的引導(dǎo)不僅讓孩子們開闊了眼界，還激發(fā)了他們對知識的渴望和學(xué)習(xí)的動力。同時，老師還組織了一些小型的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓孩子們親自動手，體驗(yàn)科學(xué)的魅力。這種培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和好奇心的方式，激發(fā)了孩子們的求知欲，給他們帶來了無窮的知識樂趣。
最后，我覺得入學(xué)體驗(yàn)課的豐富活動讓孩子們更好地適應(yīng)了學(xué)校生活。這堂課不僅組織了各類游戲和活動，還安排了學(xué)習(xí)生活常規(guī)的講解和訓(xùn)練。比如，老師教會孩子們?nèi)绾握_使用校園卡、書包等學(xué)習(xí)用品，如何進(jìn)入和離開教室等。這些活動讓孩子們逐漸熟悉了學(xué)校的環(huán)境和規(guī)則，建立起了秩序感和安全感。與此同時，入學(xué)體驗(yàn)課還組織了一些戶外活動，如集體游戲、校園探險等，讓孩子們在玩樂中增強(qiáng)了體質(zhì)，鍛煉了團(tuán)隊合作精神。這些活動的安排讓孩子們更加愿意去學(xué)校，融入學(xué)校生活，逐漸成長為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
綜上所述，一年級入學(xué)體驗(yàn)課給我留下了很深刻的印象。我驚嘆于這堂課的多元化教學(xué)方式和細(xì)致管理，感受到了老師對孩子們的關(guān)愛和照顧。同時，我也看到了入學(xué)體驗(yàn)課培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和好奇心的方式以及適應(yīng)學(xué)校生活的豐富活動。這些都讓我更加堅信，在孩子們的成長過程中，教育不僅僅是知識的傳授，更是為他們提供全面發(fā)展的機(jī)會和關(guān)懷。我相信，通過這樣的入學(xué)體驗(yàn)課，孩子們會更加快樂地學(xué)習(xí)，更加健康地成長。
一年級入學(xué)心得體會篇二
一年級是小朋友們?nèi)松械囊粋€大轉(zhuǎn)折，離開幼兒園，進(jìn)入正式的學(xué)校。這也是小朋友們?nèi)雽W(xué)的第一步，意味著他們將開始走向成年人的生活。作為一名一年級小朋友的代表，我想分享一下自己的入學(xué)心得。
第二段：適應(yīng)班級生活
進(jìn)入一年級后，最讓我感到焦慮的是如何適應(yīng)班級生活。幼兒園時，老師會給我們安排玩耍的時間，而在一年級，老師會制定一份時間表，讓我們按時完成作業(yè)和課程。剛開始可能會有些困難，但是通過不斷努力和老師的幫助，慢慢地我就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活。
第三段：認(rèn)真聽老師講課
在家聽父母講故事和老師上課有很大的不同。聽講時要認(rèn)真聽老師的解釋，遇到不了解或不認(rèn)識的詞語，及時向老師請教，這樣才能獲得更多的知識。我不斷地吸收新的知識，尤其是語文和數(shù)學(xué)，感到自己變得越來越聰明。
第四段：與同學(xué)們相處
和同學(xué)相處是一年級生活中另一個重要的方面。班級里有各式各樣的小伙伴，只要相互理解、尊重、團(tuán)結(jié)，會在互助中成長，更加快樂地學(xué)習(xí)。我和同學(xué)們一起交流，共同討論問題，嘗試著用“你中有我、我中有你”的心態(tài)增進(jìn)友誼。
第五段：結(jié)論
一年級已經(jīng)快要結(jié)束了，回想起來，這一年的學(xué)習(xí)生活讓我獲益良多。學(xué)會了自我管理，認(rèn)真聽講，與同學(xué)和睦相處。在學(xué)習(xí)中，我還意識到了許多值得學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)，如樂觀、勤奮和堅韌。在之后的學(xué)習(xí)生涯中，我將繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)態(tài)度，繼續(xù)努力，成為一名更好的學(xué)生。
一年級入學(xué)心得體會篇三
在學(xué)齡兒童的成長歷程中，上學(xué)是他們的一大重要里程碑。而一年級入學(xué)體驗(yàn)課，則是孩子們踏上這個新階段的第一課。本文將從我的角度，分享我參與一年級入學(xué)體驗(yàn)課的心得體會。
第二段：對入學(xué)體驗(yàn)課的描寫和認(rèn)識
入學(xué)體驗(yàn)課令人難忘，整個過程充滿了歡聲笑語。我們一起參觀了學(xué)校的各個角落，看到了美麗整潔的教室和廣闊的操場。老師還為我們精心準(zhǔn)備了互動游戲，拉近了我們之間的距離。通過這樣的活動，我對學(xué)校的環(huán)境、老師的教學(xué)方式和同學(xué)們有了初步的了解。這使我更加期待著正式上學(xué)，認(rèn)識更多的朋友。
第三段：對自己的感受和啟發(fā)
通過參與入學(xué)體驗(yàn)課，我收獲了許多。首先，我明白了團(tuán)隊合作的重要性。在游戲中，我們需要相互配合，才能完成任務(wù)。這就需要我們學(xué)會傾聽并尊重他人的意見，學(xué)會分享和合作。其次，我認(rèn)識到學(xué)校是一個知識的海洋，那里有無窮的知識等待我們發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)。我也更加明白，學(xué)校不僅僅是課本和作業(yè)，還有許多樂趣和友誼等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。入學(xué)體驗(yàn)課讓我對學(xué)校有了更加全面的認(rèn)知和理解，也讓我對即將面臨的學(xué)習(xí)生活充滿了期待。
第四段：對老師和同學(xué)的感激與期待
在入學(xué)體驗(yàn)課中，我還結(jié)識了一位非常親切的班主任。她耐心地回答了我們的問題，用簡單明了的語言向我們介紹了學(xué)校的各項(xiàng)事宜，給我們帶來了一種安全感。我感到非常幸運(yùn)能有這么好的老師指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和生活。此外，通過和同學(xué)們的相處，我發(fā)現(xiàn)我們的價值觀和興趣愛好有許多相似之處。這讓我更加期待能在學(xué)校里認(rèn)識更多這樣有相同興趣愛好的朋友，一起成長和學(xué)習(xí)。
第五段：對未來的展望和總結(jié)
參與一年級入學(xué)體驗(yàn)課，讓我對學(xué)校生活有了更加深刻的認(rèn)識和感受。盡管新的學(xué)習(xí)生活會帶來一些挑戰(zhàn)，但我相信通過努力和與老師、同學(xué)們的共同支持，我將能夠適應(yīng)并享受這個新的環(huán)境。我期待著在學(xué)校中結(jié)識更多志同道合的朋友，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我相信，在這個新的階段，我們會收獲更多的快樂和成功。
總結(jié)：
參與一年級入學(xué)體驗(yàn)課不僅讓我對學(xué)校生活有了更深刻的認(rèn)識，也讓我明白了團(tuán)隊合作的重要性。在這個過程中，我收獲了友誼、知識和成長。我相信，在即將到來的學(xué)習(xí)生活中，我會因?yàn)橛辛巳雽W(xué)體驗(yàn)課的啟迪而更加自信、積極地迎接每一個挑戰(zhàn)。
一年級入學(xué)心得體會篇四
隨著新冠疫情的緩解，學(xué)校終于迎來了一批新生。我作為家長，也參與了一年級的入學(xué)禮，這讓我感受到了許多的震撼與感動。下面是我對于一年級入學(xué)禮的體會和感想。
第一段：準(zhǔn)備工作的重要性
一年級入學(xué)禮所展現(xiàn)出來的場面很美麗，整個禮堂都用布置得很漂亮，用花和裝飾品來營造了一個良好的氛圍。但是這些美麗的場景背后，一定是大量的準(zhǔn)備工作和付出。尤其是教師和學(xué)校，他們不僅僅為這一天的活動進(jìn)行了周密的策劃，而且也歷數(shù)天數(shù)，在不改變正常教學(xué)進(jìn)度的情況下完成了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。對于我們家長來說，也要參與其中，盡可能地配合學(xué)校的安排和準(zhǔn)備，讓孩子度過一個愉快而安全的入學(xué)禮。
第二段：意義非凡的入學(xué)儀式
一年級入學(xué)禮是孩子人生中的重要時刻，意義非凡。參與一年級入學(xué)禮，讓我感受到了新鮮血液的注入，讓我對于未來的教育、學(xué)校的管理和孩子的學(xué)習(xí)充滿了希望和信心。這一儀式不僅僅代表著祝福，也是對于新生和家長們一種莊嚴(yán)而簡單的承諾，許下的是一個美好的未來。入學(xué)儀式上校長的致辭，老師的祝福，學(xué)生的表現(xiàn)以及家長的大合唱都讓人無法忘懷。
第三段：家長陪伴的重要性
對于一年級的新生來說，家長的陪伴是非常重要的。在孩子剛進(jìn)入學(xué)校的日子里，家長更應(yīng)該多陪伴孩子，鼓勵他們適應(yīng)新環(huán)境的同時，發(fā)揮他們內(nèi)在的能力和潛力，為他們構(gòu)建一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。入學(xué)禮上，我深刻地感受到了，孩子們最需要的是我們的支持和幫助，家長的陪伴對于孩子從“幼兒”變成“小學(xué)生”起著至關(guān)重要的作用，給予他們信心和勇氣。
第四段：感言送給孩子和學(xué)校
對于一年級的新生，我想說，希望他們好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真對待每一個學(xué)科，不斷地進(jìn)步和成長。同時，也希望他們能夠?qū)⑽磥淼拿恳惶於歼^得充實(shí)而無悔。對于學(xué)校來說，我想說，學(xué)校能夠激勵孩子們潛能的同時，也讓他們感受到了追求理想、成為更好的自己的可能性。在這里，我也想表達(dá)我對教師和學(xué)校的感謝之情，感謝他們?yōu)槲覀兒⒆觽兯龅囊磺校哺兄x他們展現(xiàn)出來的優(yōu)秀師風(fēng)、愛心和擔(dān)當(dāng)。
第五段：對未來的展望
作為一個家長，我們對孩子的未來充滿了憧憬，希望他們有一個成長良好的環(huán)境，沒事健康成長，能夠獲得更多的友誼和人生經(jīng)驗(yàn)。 進(jìn)入一年級有時候會有不適應(yīng)的情況，但我們不能讓孩子在這段時間里停滯不前。同時我們也要認(rèn)識到自己的責(zé)任，不斷更新教育的觀念，拓展培育孩子的多種方法，為孩子提供更好的成長環(huán)境。希望我們孩子的未來，能夠有更多的機(jī)會和空間，盡情展現(xiàn)出各自的特長，成為獨(dú)立、自信、品行正直的人。
總之，一年級的入學(xué)禮對于我們家長來說是一次難得的經(jīng)歷和感受。它讓我們對于教育、學(xué)校管理和孩子的未來更有了更深刻的理解，讓我們更加堅定做一個優(yōu)秀的父母和教育者的決心。同時我們深深地感謝學(xué)校和教師們的用心付出，也堅信在未來，孩子們可以茁壯成長。
一年級入學(xué)心得體會篇五
入學(xué)是每個孩子成長道路中的一個重要節(jié)點(diǎn)，尤其是從幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué)一年級，孩子們開始真正接觸到正式的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法。作為家長，我們需要關(guān)注孩子們的入學(xué)感受和心理狀態(tài)，及時調(diào)整家庭教育方式，讓孩子們更好地適應(yīng)新環(huán)境，習(xí)慣新生活。我家小寶寶就在今年順利從幼兒園升入了一年級，今天我要和大家分享一下我對于幼兒園到小學(xué)一年級轉(zhuǎn)換的感受和心得。
第二段：適應(yīng)新環(huán)境并建立信任關(guān)系
新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，孩子們周圍的一切都變得陌生。我的小寶寶在入學(xué)的前幾天有些緊張和不適應(yīng)，有些焦慮心理。他總是嚷著不想去學(xué)校，不想和陌生人打交道，經(jīng)常大哭大鬧。這時，我覺察到需要積極引導(dǎo)他，以幫助他逐漸適應(yīng)新環(huán)境。我就會和小寶寶經(jīng)常談話，鼓勵他要相信自己，相信老師、同學(xué)們，讓他知道自己是有能力適應(yīng)新環(huán)境的。同時，我也會多和老師們交流溝通，跟蹤小寶寶在學(xué)校的表現(xiàn)和反饋，把握好他的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。通過我的不斷努力，小寶寶已經(jīng)逐漸適應(yīng)了新環(huán)境，和老師、同學(xué)建立了更親密的信任關(guān)系。
第三段：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力
在幼兒園時，孩子們的學(xué)習(xí)更多的是玩耍和游戲，沒有太多的課程提取和學(xué)習(xí)任務(wù)。而在小學(xué)一年級，孩子們?nèi)匀恍枰嫠：陀螒?，但更重要的是要開始學(xué)習(xí)正式的知識。這個時候，要培養(yǎng)孩子們的自主學(xué)習(xí)能力就非常重要了。我在家里總是鼓勵小寶寶自己做作業(yè)，自己思考解決問題的方法。同時，在小學(xué)教育過程中，我也注重培養(yǎng)小寶寶的自主學(xué)習(xí)能力。我給他購買一些適合他的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書籍，讓他通過自己的努力自主學(xué)習(xí)。我堅信，只有讓孩子們真正成為自主思考者，才能更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)生活。
第四段：營造積極家校環(huán)境
從幼兒園到小學(xué)，是孩子們成長中的一次根本性轉(zhuǎn)變。這個時候，家長們的角色也在悄然變化。我們需要更多地參與到孩子的學(xué)習(xí)之中，縮小和學(xué)校、老師的距離，營造積極的家?；迎h(huán)境。在小學(xué)一年級的學(xué)習(xí)過程中，家長們要更加積極地參與進(jìn)來。除了幫助孩子完成作業(yè)，家長們還要了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和表現(xiàn)，及時跟進(jìn)，配合老師掌握他的心理變化和學(xué)習(xí)困難。在這樣積極的家?；迎h(huán)境的幫助下，孩子們能夠更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。
第五段：總結(jié)回顧
通過整個幼兒園和小學(xué)一年級的學(xué)習(xí)過程，我認(rèn)為，家長們的角色非常重要。幼兒園到小學(xué)一年級的學(xué)習(xí)過程其實(shí)也就是孩子們逐漸接受正規(guī)教育的轉(zhuǎn)變過程，是一個漸進(jìn)、循序漸進(jìn)提高綜合素質(zhì)的過程。在這個過程中，家長要成為孩子們的良師益友，要多了解孩子的心理變化和教育需求，積極引導(dǎo)和幫助他們逐漸成就一名優(yōu)秀的學(xué)生。當(dāng)然，我們也要給孩子們足夠的自由和空間，讓他們在自己獨(dú)立思考解決問題的過程中像小英雄一樣成長，最終在未來的學(xué)習(xí)生涯中充滿信心和勇氣。
一年級入學(xué)心得體會篇六
在入學(xué)前期，我和媽媽一起為我準(zhǔn)備了很多物品，比如新書包、新文具、新校服等等。媽媽還讓我認(rèn)識和了解我的老師和同學(xué)，告訴我要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課，努力考好成績。我也很期待和新同學(xué)們一起開心學(xué)習(xí)，成為好朋友。
第二段：入學(xué)第一天經(jīng)歷
入學(xué)第一天，我又緊張又興奮。當(dāng)我走進(jìn)教室的時候，看到了許多新面孔。我和同學(xué)們互相認(rèn)識，我們互相問候、交換聯(lián)系方式。當(dāng)老師走進(jìn)教室的時候，我們用鼓掌歡迎她。老師給我們介紹了她自己，給我們講了很多好玩兒的故事，并且讓我們一起玩一些游戲。這些游戲非常有趣，讓我們很快地融入了學(xué)校生活。
第三段：學(xué)習(xí)和生活的變化
在學(xué)校里，我不僅要學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等課程，還要學(xué)會做一些小手工，參加音樂、美術(shù)等活動。我和同學(xué)們一起制作了漂亮的玫瑰花和賀卡送給了我們的媽媽。我們還參加了學(xué)校舉辦的一次文化活動，和小朋友們一起合作排練了一臺舞蹈表演。
第四段：交流和合作
在和同學(xué)們相處的過程中，我學(xué)會了很多東西。我和同學(xué)們分享有趣的事情和玩具玩法，以及學(xué)習(xí)的方法。我們在一起做作業(yè)、玩游戲，一起度過了許多美好的時光。在合作中，我學(xué)會了如何認(rèn)真傾聽別人的想法、幫助別人解決問題，還學(xué)習(xí)了在困難時堅持不放棄的精神。
第五段：總結(jié)和反思
這一年來，我學(xué)到了很多，在學(xué)習(xí)、交流和合作方面都有很大的進(jìn)步。我還認(rèn)識了許多新朋友，和大家一起玩耍、學(xué)習(xí)，感到非常開心。但是我也遇到了困難和挑戰(zhàn)，比如寫作業(yè)困難，遇到新的語文知識難以理解等等。我下定決心努力學(xué)習(xí)，通過技能的訓(xùn)練和積極的思考，克服這些難點(diǎn)。我相信未來的日子里，我可以繼續(xù)變得更加優(yōu)秀。
一年級入學(xué)心得體會篇七
一年級入學(xué)是每個孩子成長道路上的一次重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。作為家長，我們必須盡力為孩子提供全面的幫助和支持，確保他們順利適應(yīng)新環(huán)境，逐漸成長成獨(dú)立自主的人。為此，學(xué)校舉辦了一年級入學(xué)禮，讓家長們能夠更好地了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方式，加深與老師的溝通和協(xié)作，一起為孩子打開通往未來的大門。
第二段：入學(xué)禮的主要內(nèi)容
入學(xué)禮是一年級新生和家長們的共同體驗(yàn)。它包括校長致辭、班級教師簡介、學(xué)校規(guī)章制度、學(xué)習(xí)方法及環(huán)境引導(dǎo)等內(nèi)容。在校長的講話中，我們知道了學(xué)校倡導(dǎo)全面發(fā)展，培養(yǎng)個性化、創(chuàng)新性的人才的理念，這為孩子的成長方向指明了道路。同時，老師們也向我們介紹了自己的教育理念和對孩子的期望，這對我們和孩子的教育協(xié)作有了更好的準(zhǔn)備。
第三段：了解學(xué)校環(huán)境
通過入學(xué)禮，我們也有機(jī)會了解學(xué)校的環(huán)境和設(shè)施。學(xué)校的大門、教學(xué)樓、操場、食堂等設(shè)施都被展現(xiàn)在了家長們的眼前。我們還參觀了孩子的教室，了解了同學(xué)們?nèi)粘W(xué)習(xí)的環(huán)境和條件。特別是看到教室里的黑板、桌椅、書籍和玩具等，我們也更清楚地知道了老師們寓教于樂的教學(xué)方式。這些設(shè)施和環(huán)境為孩子提供了良好的學(xué)習(xí)空間，也讓我們家長感到安心和滿意。
第四段：與老師的交流
入學(xué)禮還給了家長與老師充分交流的機(jī)會。我們聽取了老師對作業(yè)、考試、交流等方面的具體要求，從而在孩子的學(xué)習(xí)中能夠更好地配合老師，指導(dǎo)孩子。同時，我們也能向老師們咨詢孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的成長狀況，為他們的成長提供更好的保障。
第五段：總結(jié)
入學(xué)禮為家長和孩子的成長提供了很好的機(jī)會。在這個過程中，我們了解了學(xué)校的教育理念、學(xué)習(xí)方式和環(huán)境，也加深了與老師的溝通交流，為孩子的成長奠定了基礎(chǔ)。我們相信，在家長和學(xué)校的支持下，孩子們將成為自信、開朗、有責(zé)任、有愛心、有思考能力的人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想做出自己的貢獻(xiàn)。
一年級入學(xué)心得體會篇八
作為一年級的學(xué)生，我度過了令人難忘的一年。在這一年中，我不僅學(xué)到了許多知識和技能，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和回憶。在回顧這一年的成長和變化時，我發(fā)現(xiàn)了許多值得思考的問題和體會。下面我將從適應(yīng)環(huán)境、學(xué)習(xí)方法、團(tuán)隊合作、生活規(guī)律以及目標(biāo)意識這五個方面來分享我一年級的心得體會。
首先，適應(yīng)環(huán)境是一年級生活的第一課。剛升入一年級時，我感到有些不適應(yīng)，原先的游樂戲玩的慣了，突然轉(zhuǎn)變成了開始正式的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)多了，玩的機(jī)會少了。適應(yīng)環(huán)境對我們來說是一個挑戰(zhàn)，但也是一個機(jī)會。適應(yīng)環(huán)境不僅僅是說我們適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，還包括適應(yīng)班級環(huán)境、適應(yīng)老師和同學(xué)的相處方式等。在這一年中，通過與老師和同學(xué)共同努力，我逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境，融入了班集體。
其次，學(xué)習(xí)方法是一年級學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在一年級，我們開始接觸真正的學(xué)科知識，這對我們來說是一種挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)，合理的學(xué)習(xí)方法對于提高學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。通過試錯和摸索，我逐漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。例如，我學(xué)會了做好課前預(yù)習(xí)，使自己能夠更好地理解和掌握課堂內(nèi)容；我學(xué)會了做好課后復(fù)習(xí)，及時梳理知識點(diǎn)，鞏固學(xué)過的內(nèi)容。這些學(xué)習(xí)方法的掌握不僅提高了我的學(xué)習(xí)效果，還培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力。
再次，團(tuán)隊合作是一年級生活的重要組成部分。在一年級，我們開始接觸小組活動和合作學(xué)習(xí)。通過與小組成員的合作，我們彼此之間建立了友誼，相互幫助和鼓勵。在團(tuán)隊合作中，我學(xué)會了傾聽和溝通，學(xué)會了尊重他人的想法和意見。團(tuán)隊合作不僅提高了我的集體協(xié)作能力，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊精神。
然后，養(yǎng)成良好的生活規(guī)律是一年級生活中的重要課題。在學(xué)習(xí)的同時，我也要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和作息規(guī)律。例如，按時吃飯、睡覺、鍛煉身體等。良好的生活規(guī)律不僅使我們能夠更好地面對學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)，還有利于我們的身心健康。在這一年中，我養(yǎng)成了每天按時作息的習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)自己的精力更加充沛，學(xué)習(xí)效果也更好。
最后，樹立目標(biāo)意識是一年級生活中的重要內(nèi)容。在一年級，我們開始明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向。這要求我們要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的計劃和努力。通過樹立目標(biāo)意識，我知道了自己學(xué)習(xí)的方向和未來要努力的方向。在每一個學(xué)習(xí)階段，我都會制定具體的目標(biāo)，并努力去實(shí)現(xiàn)。
回顧這一年的學(xué)習(xí)和成長，我深刻體會到適應(yīng)環(huán)境、學(xué)習(xí)方法、團(tuán)隊合作、生活規(guī)律以及目標(biāo)意識的重要性。這些體會將伴隨我繼續(xù)前行，不僅在一年級中，更在今后的學(xué)習(xí)和生活中持續(xù)發(fā)揮作用。我期待著在新的一年繼續(xù)成長，為我的未來奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
一年級入學(xué)心得體會篇九
一、開頭段（引出年心得主題）
一年級，是人們開始正式的學(xué)業(yè)生涯的起點(diǎn)，也是每個人成長的開端。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)度過了一年的小學(xué)生活?；仡欉@一年，我的成長和收獲令我深感欣慰，讓我對未來充滿了期待和信心。
二、身心成長
在這一年里，我在學(xué)校努力學(xué)習(xí)的同時，也逐漸明白了鍛煉身體的重要性。通過上體育課、參加操場比賽以及放學(xué)后的戶外活動，我不僅更加健康，而且培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊合作精神。此外，我還學(xué)會了如何處理人際關(guān)系，與同學(xué)們相處融洽，彼此幫助，形成了一股向心力。這一年，我的身心得到了全面的提升。
三、學(xué)業(yè)進(jìn)步
一年級是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的關(guān)鍵時期，我全力以赴，積極參與課堂活動，如數(shù)學(xué)游戲、語文競賽等，通過這些實(shí)踐活動，我培養(yǎng)了解決問題的能力和創(chuàng)新思維。同時，老師們引導(dǎo)我們培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，逐漸讓我們掌握了學(xué)習(xí)方法，提高了學(xué)習(xí)效率。在這一年里，我逐漸明白了知識的重要性以及通過學(xué)習(xí)可以開拓自己的視野，為未來奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
四、社會實(shí)踐
在一年級的課堂上，老師們以生動有趣的方式教給我們很多社會常識，讓我們知道了大千世界的各個方面。而在課外，學(xué)校也組織了一系列的社會實(shí)踐活動，如參觀博物館、植樹活動等。通過這些實(shí)踐活動，我進(jìn)一步了解了社會，讓我看到了別人的困難和需要幫助的人們。這讓我懂得了珍惜現(xiàn)在的生活，并意識到了成長的責(zé)任。
五、未來展望
回顧這一年的學(xué)習(xí)和成長，我深感自己在思維、知識和人際交往方面都有了長足的進(jìn)步。在未來的日子里，我希望逐步克服自己的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。我希望通過自己的努力，能夠打破現(xiàn)有的桎梏，追求更高層次的成就。未來，是充滿未知的旅程，我愿意用自己的努力和智慧，去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
結(jié)束段：
歲月如梭，一年級的日子轉(zhuǎn)瞬即逝。在這一年里，我在學(xué)校和家庭的關(guān)懷下，成長和進(jìn)步茁壯，收獲了知識和友誼?；厥走^去，我慶幸自己的努力并感激身邊的支持，展望未來，我充滿信心和希望。愿我在新的一年里，繼續(xù)奮發(fā)努力，追逐屬于我的夢想，書寫更加精彩的人生篇章。
一年級入學(xué)心得體會篇十
自參加工作以來，我還從沒有接觸一年級的小朋友，更不用說擔(dān)任一年級的班主任工作了。說真的，剛接手時我還真擔(dān)心，甚至有些束手無策。俗話說：“世上無難事，只怕有心人?！蓖ㄟ^近兩個學(xué)期的實(shí)際摸索，對于如何開展一年級新生的教育教學(xué)工作，我已有幾分感觸，希望能和像我一樣熱愛教育工作的朋友們探討。
一、注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是形成學(xué)生健全人格的基礎(chǔ)，是學(xué)生成人、成才的前提。只有在良好的行為習(xí)慣的保證下，學(xué)生才能學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會合作、學(xué)會做一個合格的小學(xué)生，最終成為一個全面發(fā)展的人。一年級是學(xué)生各種行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，教師只要抓住習(xí)慣養(yǎng)成的良好契機(jī)，施展教育教學(xué)的魅力，就一定會促使學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。為此，我就對他們進(jìn)行了如下的要求：1.早睡早起，明確作息時間。一年級的新生要從幼兒生活轉(zhuǎn)變到童年生活，他們還需要一個短暫的轉(zhuǎn)變和適應(yīng)的過程。幼兒園時，小朋友們一日三餐和午睡都是在學(xué)校，他們的學(xué)習(xí)主要是以游戲活動為主，而進(jìn)入一年級不僅他們的生活規(guī)律改變了，學(xué)習(xí)任務(wù)也增加了。充足的睡眠就成為孩子們開展學(xué)習(xí)活動的精神食糧。2.講文明，懂禮儀，做一個合格的小學(xué)生。一年級學(xué)生，剛剛踏入接受正規(guī)學(xué)習(xí)教育的門檻，對學(xué)校的'一切都是好奇的，他們純潔的心靈易于接受教育信息，能夠認(rèn)真聽從教師的教育，是學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的黃金階段。所以，對一年級學(xué)生進(jìn)行“基礎(chǔ)文明教育”，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣至關(guān)重要。比如：見到老師、長輩或同學(xué)要問好；課間不追跑打鬧、不亂翻同學(xué)的書包、不踩草坪、不攀折花木、不亂扔雜物等。3.守秩序，重安全。乘車、購票等要排隊；不在公共場所大聲喧嘩；上學(xué)放學(xué)走人行道，不在路上跑和玩。4.做事要專心，上課要用心。小孩都很貪玩，再加上在上小學(xué)前都沒有約束，他們常常是“一心多用”。教師要在家長的配合下要求他們做到看書要用心，作業(yè)要專心，一定不能邊做邊玩；每次作業(yè)后家長要督促他們自己把書包整理好，久而久之就可避免了他們?nèi)蘸髞G三落四的不良習(xí)慣。
二、抓好課堂常規(guī)，約束言行。不依規(guī)矩不成方圓。好動、自制力差是一年級學(xué)生的一大特點(diǎn)，如果沒有規(guī)定去約束和規(guī)范他們的言行，他們會更加隨意，教師就難以開展教育教學(xué)工作。我規(guī)定上課鈴響立刻進(jìn)室，安安靜靜地坐好，等待老師來上課。為了更好的調(diào)控全班學(xué)生，我編了如下口令：“一二一，坐整齊；小手放在小背上，小小嘴巴快閉上。”對于課堂上走神、聽課不認(rèn)真、搞小動作等不良習(xí)慣，老師一定要采取恰當(dāng)?shù)姆绞郊右灾浦?，促使他們良好聽課習(xí)慣的養(yǎng)成。
時間已經(jīng)走過了一個學(xué)年，孩子們漸漸地適應(yīng)一年級的學(xué)習(xí)生活；看到那一張張?zhí)煺鏌o邪的臉上洋溢著的笑容；聽到一聲聲“老師好”，我心里感到一種滿足和幸福。
一年級入學(xué)心得體會篇十一
又要開學(xué)了，眼看著暑假生活就要結(jié)束了。想起那些往事，心里便開始留戀。
放學(xué)了，我們往往會拋開一切煩惱，和相約的同學(xué)一起嬉戲著，玩耍著。回到家，一書包的`作業(yè)噴涌而來，可是，這畢竟是作業(yè)，是要上交的。有時，我想到老師的含辛茹苦，有想到我們面對的只是一本作業(yè)，而老師卻面對了全班47名同學(xué)的作業(yè)，有時，眼睛里竟莫名的濕潤了。想到這，我也就覺得其實(shí)我們挺對不起老師的，也就安心的寫完了作業(yè)。到了第二天，我們又快快樂樂的、蹦蹦跳跳的來到學(xué)校。雖然還是會有悲傷，但我們向往未來，我們永遠(yuǎn)都是最快樂的！
又一年級和我們擦身而過，即將迎接新的一學(xué)期，迎接我們的又是怎樣的生活呢？
一年級入學(xué)心得體會篇十二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我們光榮地加入了中國少年先鋒隊，和高年級的大哥哥大姐姐一樣，成為一名光榮的少先隊員，我們的心情多么激動啊!我代表新入隊的所有隊員，向辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝!
親愛的老師，在您的教育下，我們知道了紅領(lǐng)巾是少先隊員的標(biāo)志，它代表著紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。我們要愛護(hù)和佩戴紅領(lǐng)巾，為它增添光彩。
我們決心做到以下幾點(diǎn)：經(jīng)常佩戴紅領(lǐng)巾，愛護(hù)紅領(lǐng)巾。熱愛中國少年先鋒隊，積極參加少先隊開展的各項(xiàng)活動。向老隊員學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，天天向上;按時完成作業(yè)，講文明懂禮貌，不打架，不罵人，不吃零食，不亂花錢;關(guān)心集體，熱愛勞動，遵守紀(jì)律，多做好事，做一名優(yōu)秀的少先隊員。
一年級入學(xué)心得體會篇十三
本文目錄
一年級心得體會
一年級班主任工作心得體會
一年級新生入學(xué)教育心得體會
高一年級新生軍訓(xùn)心得體會
又從新踏進(jìn)了新生生活。在每個新生都要接受入學(xué)前的軍事訓(xùn)練。記得3年前第一次接受軍事訓(xùn)練，明白到軍隊里面嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律。但是那時候懵懂的我，還是不明白到底我們?yōu)槭裁匆邮苘娪?xùn)。到現(xiàn)在，已經(jīng)是高一的學(xué)生了，16歲，說大不大說小不小。說什么的，也總明白到底為什么要接受軍訓(xùn)吧.就是為了我們以后更好的生活。其實(shí)軍訓(xùn)啊，實(shí)質(zhì)就是一個課堂教育，是非常有意義有必要的一個課堂。
記得3年前的軍訓(xùn)，我在同一間學(xué)校軍訓(xùn).那時候我們還要穿上軍裝。覺得那時候好看極了，很帥氣的樣子。威風(fēng)凜凜.到現(xiàn)在的軍訓(xùn)，雖然軍裝不用穿了，身上的負(fù)擔(dān)也少了。但是，卻比以前嚴(yán)了好多。這越來越體會到部隊令人驚嘆佩服的紀(jì)律.因?yàn)檎娴男枰且话愕囊懔?但是覺得這軍訓(xùn)是很有意思的，我真正體會到隊伍的團(tuán)結(jié)，隊伍的紀(jì)律……這些感想在初一時候沒有的，那時候只知道很辛苦。那辛苦日子過完就算了，沒再深思熟慮什么了.但是越大越多的感想就會自動浮現(xiàn)了。
說說對教官的意見，其實(shí)也沒有吧。我知道這不算什么，因?yàn)檫@比起軍隊，還差得遠(yuǎn)呢.我怕我看著會流淚呢。因?yàn)檐婈犐?，自己也?lián)想得到的情景.也許也是平時看電視看的多吧.我就覺得教官已經(jīng)很體諒我們的了，我們應(yīng)該珍惜才對。
10天時間，已經(jīng)過了4天了.我會好好地堅持到最后的.軍歌也唱嘛……鼓勵鼓勵下是需要的。
教官，您帶著帽子都看不出來，原來您才19歲哦!年齡沒有限制。您始終都是我尊敬的教官!還有6天的時間，辛苦您了!
一年級心得體會2篇 |
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本人這學(xué)期帶的是一年級，下面就開學(xué)以來的班主任工作實(shí)踐來說說自己的心得。
一個班五十幾個學(xué)生，性格特點(diǎn)不同，興趣愛好不同，家庭教育不同，甚至所受的家庭教育也不同(上的幼兒園也不一樣的。)想讓小學(xué)里一些規(guī)范較好地落實(shí)到這五十幾個學(xué)生身上去，需要正確、清晰的工作思路、恰當(dāng)?shù)慕逃椒ā㈧`活的教育機(jī)智、新活的教育思想。
從清晰的工作思路上來說，一是引，二是扶，三是重點(diǎn)攻關(guān)。引就是引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)校的日常行為規(guī)范，盡可能地引導(dǎo)學(xué)生理解為什么要這樣做;引就是引領(lǐng)學(xué)生組建真正意義上的班集體，每個同學(xué)時時處處想到自己的行為能不能為班集體增光添彩，會不會影響班集體的榮譽(yù)。每個同學(xué)要熱愛自己的班級;扶就是具體指導(dǎo)學(xué)生將學(xué)校的一日常規(guī)行為落實(shí)到學(xué)生日常的行為中去。就拿做操來說吧，首先要向?qū)W生明確出操的要求：在教室或走廊上排隊時要做到“靜、快、齊”，下樓梯時要右行，從一樓前面的空地到操場的行徑途中注意力要高度集中，眼睛看前面，一個一個的要跟緊，前后空的距離不能太大，進(jìn)入操場后快速找到自己的位置站好，聽好老師的口令，認(rèn)真執(zhí)行，退場時，認(rèn)真聽老師的指揮，快速行動。以上要求很具體，老師在指導(dǎo)學(xué)生，要進(jìn)行監(jiān)督、提醒、批評指正，甚至藝術(shù)化地懲罰，以使學(xué)生將行為規(guī)范落實(shí)到位，內(nèi)化為自然的行為，長此以往養(yǎng)成良好的習(xí)慣。重點(diǎn)攻關(guān)就是針對一些有難度的活動、一些規(guī)范有難度的學(xué)生采取的攻破措施。就有困難的學(xué)生，有些是在家庭中或在幼兒園時養(yǎng)成的不專心的習(xí)慣，換句話說就是注意力不集中，對于這些學(xué)生除了嚴(yán)厲的批評，引起他的重視，還及時地提醒，反復(fù)地提醒，及時調(diào)整自己的注意力，還要與家長取得共識以便于一致地教育、監(jiān)督、促進(jìn)其改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
從恰當(dāng)?shù)慕逃椒ㄉ蟻碚f，讓低年級的學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，空洞的說一些條條框框是起不了多大作用的，要根據(jù)年齡特點(diǎn)開展一些活動，讓學(xué)生在樂于參加的活動中形成良好的習(xí)慣。比如，在課堂上聽課，教師除了告訴學(xué)生要學(xué)會聽說讀寫外，還要將這些技能變成他們樂于接受的童謠形式，在每節(jié)課上不斷地、適時地提出來。不僅讓他們記住，而且要變成他們的行為。還有在面對學(xué)生犯了錯誤以后，要根據(jù)不同性格的人采取不同的辦法。比如，那些臉比較“厚”的學(xué)生，批評的要嚴(yán)厲些，即“下猛藥”對于那些智力發(fā)育相對落后的學(xué)生，不要將他們與其他同學(xué)一樣要求，要經(jīng)常提醒，甚至幫助他們做好。對于那些智力發(fā)育好，但行為習(xí)慣不好的學(xué)生要狠狠批評發(fā)，這就所謂“響鼓要重錘敲”。
叢新活的思想上來說，第一，首先要經(jīng)常看看別的班級是怎樣管理的， 別的老師是怎樣教育學(xué)生的，及時向別人學(xué)習(xí);要用發(fā)展的眼光來看待的學(xué)生，一屆和一屆的學(xué)生不一樣，時代在發(fā)展，每個時代的人都有自己的時代特點(diǎn)?，F(xiàn)代媒體形式多樣，雖然是一年級的學(xué)生，但是接受信息的渠道多，不能太小看他們。
一年級心得體會3篇 |
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今秋，我?guī)狭艘荒昙?。我所帶的一年級二班共有學(xué)生52人，年齡一般在6周歲左右，我們班的學(xué)生大部分是農(nóng)民工子女,家庭環(huán)境對他們有著一定的影響。在這些學(xué)生中也有幾個學(xué)生上課特別吵，不停的做小動作；有個學(xué)生還常常拿別人的東西；好多學(xué)生在下課時間大吵大鬧的；有幾個學(xué)生作業(yè)不及時完成，即使錯了也不訂正；有的學(xué)生常常將紙扔在上……我覺得當(dāng)務(wù)之急是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這對于學(xué)生的學(xué)習(xí)，個人成長都是非常有利的。
一、對于學(xué)生上課特別吵，不遵守紀(jì)律，大聲喧嘩的問題。
一到老師講作業(yè)，學(xué)生聲音非常大，老師講什么其他學(xué)生根本聽不見，一次、兩次還好，長期下去是不行的。這時，我就放慢節(jié)奏，停下來，先讓學(xué)生安靜，讓學(xué)生討論這樣做的結(jié)果是什么，有什么壞處，你應(yīng)該怎么做，再把自己說的做一做，有的學(xué)生經(jīng)過教育，不專心的壞習(xí)慣就改正過來，有的學(xué)生還是不行，我就讓他在班級中找一個學(xué)生學(xué)習(xí)，以他為榜樣來要求自己。這樣嘗試了兩個星期后，學(xué)生在上課時已經(jīng)能做到安靜。
二、對于個別學(xué)生拿別人東西的問題。
在我的班里,有幾次學(xué)生跑來告訴我,他的筆不見了,于是我便幫著查，查著查著原來是在旁邊的同學(xué)那里。我再問旁邊的同學(xué)，他說是他撿到的，小學(xué)生真是天真，將撿到的東西當(dāng)成是自己的。我問他，這支筆不是你的，你知道？他說知道，我又問，不是你的，那是誰?他說，是別人的。別人的應(yīng)該怎么辦？應(yīng)該還。通過幾次有針對性的教育，并將教育的成果告訴學(xué)生，慢慢的，班級里少東西的事兒少了。
三、對于學(xué)生間的爭吵，如何建立集體觀念的問題。
在一年級，特別是剛?cè)雽W(xué)時，學(xué)生常常堵在辦公室門口，大聲的告訴老師，誰打人了，誰罵人了，誰推人了，這樣既難看，也難聽，影響老師的工作，更不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，危害十分大。其實(shí)仔細(xì)思考，不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生告訴都是一些雞毛蒜皮的小事情，并不是原則性的大問題，對于這類問題，可以通過對學(xué)生的教育來盡量的減下來，我與學(xué)生一起討論，這些事情完全可以是你讓下，我再讓一下就能解決。我給學(xué)生機(jī)會，比比誰能解決這樣的事情，這樣一來，學(xué)生告訴的事情明顯的少了，當(dāng)然，有些傷團(tuán)結(jié)的事情還是要重點(diǎn)的加以解決，以免形成惡劣的班級風(fēng)氣。整個班級看起來是面貌煥然一新，非常團(tuán)結(jié)。
四、對于學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不完成作業(yè)的問題。
在班級里，有的學(xué)生上課不認(rèn)真聽，常常做小動作，手里一直是不停的，等到讓他說的時候，他就什么也不知道了。對于這樣的情況，首先，讓學(xué)生知道養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的好處，接著，共同制定出下一步的步驟，然后讓他堅持到底。有的則不完成作業(yè)，對于這樣的學(xué)生，要進(jìn)行必要的思想教育，然后，“查”是十分的關(guān)鍵，自己查與他人查相結(jié)合，長久下來，他也明白了，作業(yè)是要完成的。通過兩個月的教育，我的這幫學(xué)生上課基本能安靜的學(xué)習(xí)，課間也不大喊大叫了；不再有人去拿別人的東西了，同學(xué)間也能友好相處了；學(xué)習(xí)也是越來越認(rèn)真，不交作業(yè)的人也越來越少了，地上也十分的干凈。我覺得，一個班集體已經(jīng)初步建成，當(dāng)然，這與同學(xué)們的努力是分不開的，今后我們還要多學(xué)習(xí)，多工作，爭創(chuàng)文明示范班集體。
一年級心得體會4篇 |
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“給我一批學(xué)生，還你一支部隊”這是基地教官對學(xué)生的要求，聽著就有一種氣勢，其中也夾雜著懷疑與夸大。毋庸置疑，過程決定結(jié)果，這樣巨大的改變(美好的結(jié)局)背后需要不盡的汗水與毅力。就如雨后的絢麗彩虹，雨下過，哭過，天際才會涌現(xiàn)七彩虹橋。那時的頗多感觸才是一切最美好的見證。
你是柔情的，有說有笑，有歌舞相伴的。烈日下，汗水中，隨著總教官的一聲號響，在苦苦的等待中，迎來了那片刻的休息。時間或許不長，卻是我們最enjoy的時刻。我們盤腿而坐，跟著教官學(xué)唱軍歌，與教官開開玩笑·談天說地，在歡笑中相互認(rèn)識，相互了解。漸漸的越來越喜歡這樣的日子，越來越期待訓(xùn)練后的休息，只為開心的笑。離開的前一晚舉行的篝火晚會更是印象深刻，那一晚，我們笑開了花，笑的那么燦爛!教官的颯爽英姿。教官的幽默風(fēng)度，教官的嚴(yán)肅認(rèn)真……難忘教官，難忘軍訓(xùn)的點(diǎn)滴!
雨下過，彩虹出現(xiàn)了，我飽嘗了酸甜苦辣各種滋味，，我受苦過，也收獲了，我收獲了耐力堅毅勇敢不屈與團(tuán)結(jié)。5天來，我獲益匪淺。
原以為我在苦苦等待，原以為我在苦苦盼望回家的那一天，原以為我只愛算著時間為軍訓(xùn)倒計時，可是離開的那一刻，我不舍，我留戀。這些日子的點(diǎn)滴化成了一串串音符在我的心上縈繞。
“軍訓(xùn)”不曾結(jié)束，而我依舊要奮斗，向著目標(biāo)，向著前方。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，唯有煎熬的苦，才有開心的笑!!
一年級入學(xué)心得體會篇十四
我是一名小學(xué)一年級教師，成天與這些流著鼻涕的孩子打交道，有一種很枯燥的感覺。但我發(fā)現(xiàn)這些孩子好動、天真無邪，他們的心靈就像是一張潔白無瑕的白紙一樣，等待著我們教師怎樣幫助他們在白紙上書寫自己的人生，我發(fā)現(xiàn)這些孩子有很強(qiáng)的模仿力。教師就是孩子們心目中的偶像，他們往往喜歡模仿老師的一舉一動、一言一行，這些足以可見老師在他們的心目中有著舉足輕重的地位，這些孩子，家長的話可以不聽，但老師的話就是圣旨，就是真理。因此，我們教師必須堅守高尚的情操，知榮知恥，嚴(yán)于律己，以身作則，注意自己的言行，在各方面起表率、垂范作用，做學(xué)生的榜樣，對學(xué)生起潛移默化的作用。
一年級的孩子不可能辨別是非、曲直，根本不知道什么是可行，什么是不可為，什么是對的，什么是錯的。遇到生活中的具體事情應(yīng)該怎樣做，怎樣處置。這時，我們教師應(yīng)抓好同學(xué)們的思想教育，灌輸正確的思想，進(jìn)行正面的誘導(dǎo)，讓孩子們明理。孩子們的天地是空白的，看我們教師怎樣幫助這些孩子在這片凈土上種上紅花綠樹，在此，我們應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：
班會必須主題鮮明，活潑多彩。讓同學(xué)在樂中明理。
其實(shí)，一年級的課文中有很多課文是向同學(xué)們灌輸正確的思想的，如《胖乎乎的小手》、《棉鞋里的陽光》告訴同學(xué)們一家人應(yīng)互相關(guān)愛，從小應(yīng)尊敬長輩；《美麗的小路》、《松鼠和松果》告訴孩子們應(yīng)該保護(hù)大自然，熱愛自然。在進(jìn)行教學(xué)的同時，應(yīng)告訴同學(xué)們應(yīng)具體怎樣做，因?yàn)橐荒甑耐瑢W(xué)抽象思維不發(fā)達(dá)，教師說要愛護(hù)環(huán)境，學(xué)生不知這是怎么一回事，教師應(yīng)說具體一點(diǎn)。如：植樹、不亂扔垃圾等。
注重學(xué)生的行為習(xí)慣。有位哲人說過：播下一種行為，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種人生。的確如此，可見：培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣對孩子的人生的重要，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，應(yīng)讓孩子們以點(diǎn)滴做起，從自我做起，如：說話態(tài)度和藹、樂于助人、有愛心、講衛(wèi)生、守紀(jì)律等。應(yīng)從小事抓起，我們可以采取鼓勵機(jī)制，對在這方面做得好的同學(xué)，除了進(jìn)行口頭表揚(yáng)之外，還可以進(jìn)行獎勵。另外，應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行個體的調(diào)查研究，分析、制定行之有效的方案，對學(xué)生的個體進(jìn)行引導(dǎo)、校正，讓那些不好的思想苗頭及早回到正確的軌道上來，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，不能千篇一律，在每個學(xué)生的身上都可以找到閃光點(diǎn)，我們教師也要有一雙智慧眼睛，善于發(fā)現(xiàn)這些閃光點(diǎn)。比如：有的同學(xué)不守紀(jì)律，但他樂于助人，熱愛勞動。
利用課外活動對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，如：春游、植樹造林；對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境；講衛(wèi)生的教育；訪貧問苦，對學(xué)生進(jìn)行愛心教育；學(xué)唱革命歌曲，觀看紅色影視片，對學(xué)生進(jìn)行愛國教育等等。
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