專業(yè)食堂督導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)大全(20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-29 22:53:09
專業(yè)食堂督導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)大全(20篇)
時(shí)間:2023-10-29 22:53:09     小編:LZ文人

總結(jié)是對(duì)自己成長(zhǎng)的一種記錄和復(fù)盤,有助于我們不斷提高和成長(zhǎng)。要寫一篇較為完美的總結(jié),首先要對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行全面而系統(tǒng)的回顧。接下來,我們將分享一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望能給大家提供一些參考和啟發(fā)。

食堂督導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)篇一

學(xué)校為加強(qiáng)食堂管理工作,了解食堂情況,提高學(xué)生就餐需要,保證學(xué)生的午餐營(yíng)、衛(wèi)生、安全,于6月25日對(duì)全校師生發(fā)放天元燭光小學(xué)校食堂菜品滿意度調(diào)查表,進(jìn)一步提高食堂的工作質(zhì)量,營(yíng)造良好的就餐環(huán)境,讓全校師生能夠得到更好的后勤服務(wù)。通過展開的調(diào)查,更多的從學(xué)生對(duì)食堂的具體情況入手,具體的從學(xué)生食堂的飯菜口味、服務(wù)質(zhì)量、衛(wèi)生狀況、對(duì)餐廳的意見和建議等。通過調(diào)查,現(xiàn)提出以下問題:

一、對(duì)學(xué)校的菜品搭配不合理,要求適當(dāng)多吃些蔬菜,建議給學(xué)生夏天多吃清淡的菜,少吃豆制品類的菜對(duì)以下三個(gè)菜是不喜歡的:

1、蘑芋燒肉

2、泡青菜炒肉

3、西湖瓜炒肉;建議用土豆燒牛肉和蕃茄炒蛋多點(diǎn);

四、飯有時(shí)有點(diǎn)硬,建議把飯煮軟一點(diǎn);

五、加強(qiáng)食堂就餐紀(jì)律;

通過此次的調(diào)查,作為學(xué)校的后勤保障部門,更加深入地了解學(xué)生的用餐需求,對(duì)師生就餐提供更有針對(duì)性的服務(wù)及進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)水平,為全校師生營(yíng)造一種干凈、衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)的就餐環(huán)境和提供可口的飯菜,保證師生的午餐質(zhì)量。

食堂督導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)篇二

我校根據(jù)《關(guān)于開展20xx年全省食品安全宣傳周活動(dòng)的通知》精神,以“社會(huì)共治,同心攜手維護(hù)食品安全”為主題,大力開展食品安全宣傳工作,動(dòng)員各方力量,加強(qiáng)食品安全監(jiān)督管理,確保了學(xué)校食品安全工作宣傳到位,組織到位、管理到位,責(zé)任落實(shí)到位。

領(lǐng)導(dǎo)重視,確保組織工作到位。一是學(xué)校成立了食品安全宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,為活動(dòng)開展提供組織保障。二是積極開展食品安全宣傳活動(dòng),在校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語,利用校園廣播、板報(bào)、宣傳欄等,積極宣傳,廣泛發(fā)動(dòng),在校園內(nèi)營(yíng)造食品安全氛圍。三是組織有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于開展20xx年全省食品安全宣傳周活動(dòng)的通知》文件,讓全體教職員工在思想上緊繃食品安全這根弦,保證大家充分認(rèn)識(shí)食品安全宣傳活動(dòng)的重大意義,對(duì)食品安全工作引起足夠重視。

在學(xué)生中廣泛開展食品安全教育活動(dòng)。利用班會(huì)開展知識(shí)講座,宣講食品安全小知識(shí)、小常識(shí);召開學(xué)生大會(huì),在學(xué)生中宣講上級(jí)有關(guān)文件精神,教育學(xué)生提高對(duì)食品安全重要性的認(rèn)識(shí);發(fā)動(dòng)學(xué)生從健康著眼,從自身做起,從細(xì)微入手,從小事做起,吃學(xué)校食堂,吃綠綠色食品,不到校外酒店、餐館進(jìn)餐,不買不吃零食,不喝帶色飲料。通過開展系列活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了食堂食品安全管理,保證學(xué)生吃放心飯,滿意飯。定期召開食品安全工作例會(huì),專題研究和討論食堂有關(guān)工作,要求學(xué)校主任級(jí)以上干部關(guān)心食堂建設(shè),參與食堂管理,了解市場(chǎng)信息,掌握食堂食品進(jìn)貨渠道、杜絕劣質(zhì)食物進(jìn)校園;充分發(fā)揮食堂管理委員會(huì)的作用,搜集師生意見和建議,解決存在問題,并不定期地對(duì)食堂衛(wèi)生、安全、食品采購(gòu)等情況進(jìn)行檢查,確保學(xué)校食堂各項(xiàng)工作的順利開展。

修訂和完善了《炊管人員崗位責(zé)任制》、《食品衛(wèi)生安全責(zé)任制》、《食堂管理工作責(zé)任制》、《食品采購(gòu)監(jiān)督檢查制度》等;設(shè)立食堂食品安全監(jiān)督員,對(duì)每天購(gòu)進(jìn)食物食品進(jìn)行檢查驗(yàn)收。食堂建有工作日歷臺(tái)賬,對(duì)每天購(gòu)進(jìn)食物進(jìn)行登記,防止不健康食品、變質(zhì)食物進(jìn)食堂。學(xué)校食堂供貨渠道正規(guī),做到長(zhǎng)期有專門的定點(diǎn)、定人送貨。要求供貨單位和人員有資質(zhì)證、健康許可證、營(yíng)業(yè)服務(wù)證等。嚴(yán)格原材料采購(gòu)索證索票制度,為學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全提供了有效保障。

學(xué)校對(duì)炊管人員管理嚴(yán)格,炊管人員上崗必須通過防疫部門出具的健康證明和有關(guān)證件,要求持有烹飪技術(shù)等級(jí)證上崗。在食品加工過程中,學(xué)校從不制作冷葷涼菜,不違規(guī)加工制作豆角,不采購(gòu)、貯存和使用亞硝酸鹽。新購(gòu)了冷貯柜、消毒柜等。從而有效地保了食堂食品衛(wèi)生安全。

食堂督導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)篇三

實(shí)踐目的:維護(hù)食堂秩序,培養(yǎng)大家排隊(duì)的意識(shí),提升我校大學(xué)生的素質(zhì),展現(xiàn)我校大學(xué)生風(fēng)范。

實(shí)踐對(duì)象:在三食堂一樓進(jìn)餐的在校大學(xué)生

實(shí)踐方式:以隊(duì)旗為領(lǐng)導(dǎo)思想,帶上志愿者小紅帽,對(duì)買飯的學(xué)生進(jìn)行建議,提醒,疏導(dǎo),管理,讓大家排隊(duì)有序買飯。

實(shí)踐時(shí)間:2012,03,05~2012,03,08

實(shí)踐結(jié)果:

一 現(xiàn)實(shí)的矛盾

我們隊(duì)各成員十分重視這個(gè)主題實(shí)踐活動(dòng),切實(shí)想為提升同學(xué)們的思想道德和個(gè)人素質(zhì)而貢獻(xiàn)自己的一份力量,解決一些現(xiàn)實(shí)問題,大家踴躍發(fā)言,提出了很多有價(jià)值的建議。比如為喚醒大家的愛心,緩解鮮有人獻(xiàn)血而導(dǎo)致的血庫(kù)空虛,同時(shí)呼應(yīng)我校剛剛舉辦的學(xué)雷鋒的活動(dòng)的啟動(dòng)儀式,有成員建議可以動(dòng)員各班級(jí)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)獻(xiàn)血活動(dòng)。陽春三月,天氣逐漸變暖,校園已開始一副生機(jī)勃勃之象,故有同學(xué)觸景生情建議組織植樹活動(dòng),綠化校園,宣揚(yáng)環(huán)保,凈化空氣,美化心靈。也有同學(xué)發(fā)言提到食堂里面秩序紊亂,擁擠不堪,同學(xué)們?cè)趽頂D中有時(shí)候會(huì)不小心碰翻別人的餐盤,引發(fā)口角之爭(zhēng);由于混亂也直接導(dǎo)致食堂工作人員的煩躁心情,影響了其工作效率。這些存在的問題,影響了同學(xué)們之間的關(guān)系,造成不必要的紛爭(zhēng),還嚴(yán)重影響了咱們學(xué)校的對(duì)外形象,可以開展一個(gè)“小紅帽”活動(dòng),著手解決這一問題等等。在我們隊(duì)隊(duì)員的商量討論下,覺得“小紅帽”活動(dòng)中的矛盾最突出,問題的解決刻不容緩,關(guān)系著我們學(xué)校各個(gè)學(xué)生的利益,應(yīng)放在首位執(zhí)行,最終將活動(dòng)主題確定為“小紅帽”。為此次活動(dòng)取這個(gè)名字,一方面是體現(xiàn)我們隊(duì)舉辦該活動(dòng)的熱情和體現(xiàn)大家服務(wù)他人的精神;另一方面,這個(gè)名字親切可愛,可以拉近與同學(xué)們的距離,讓大家能積極配合我們活動(dòng)執(zhí)行,我們拒絕把服務(wù)他人帶上官派作風(fēng),脫離群眾,堅(jiān)持走群眾路線,站在大眾可以接受的角度去完成這個(gè)活動(dòng)。

二 問題伴隨實(shí)踐而來

我們?cè)诖_定主題過后也曾對(duì)一些可能會(huì)發(fā)生的問題進(jìn)行了討論,研究出了一些應(yīng)對(duì)方案。第二天我們就扛著一面大旗,一群人浩浩蕩蕩來到三食堂開展我們的活動(dòng)。一個(gè)個(gè)帶起小紅帽游走在學(xué)生之中提醒,同學(xué)們也都很配合,只一會(huì)兒功夫,大家就井然有序的排起隊(duì)來了。第一天的工作我們隊(duì)的成員還是比較滿意的,得到的食堂方面的支持。但是第二天問題就出來了,主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:

一食堂方面

一個(gè)接著一個(gè)等候秩序井然,實(shí)際上,統(tǒng)觀全局,局面混亂不堪。

2由于太過擁擠,隊(duì)伍比較長(zhǎng),造成同學(xué)們的厭煩態(tài)度,有很大一部分同學(xué)來了之后直接就上二樓了,這直接影響了食堂的盈利,食堂的叔叔告訴我們,他們的營(yíng)業(yè)額一天就下降了2000多塊,食堂工作的阿姨告訴我們的這個(gè)活動(dòng)也降低了員工們的工作積極性,平時(shí)不排隊(duì)的時(shí)候,人比較多,一個(gè)個(gè)搶著擠著,可以加劇員工們的緊迫感,手自然變快了,而排隊(duì)之后,由于同學(xué)們是一個(gè)個(gè)接著打飯的,員工們就開始松懈了,不緊不慢,效率自然就變低了。

二我們自身人員安排

由于大家課程安排,身體狀況的原因,在活動(dòng)中,有些成員一直處于請(qǐng)假中,并沒有有參與到活動(dòng)中去。有些積極的成員每天都去,有些忙的同學(xué)一次都沒去過,這就很大程度的降低了隊(duì)員們的積極性,因?yàn)榇蠹叶际嵌际且粋€(gè)隊(duì)的,有些人一直沒有工作,清閑一些,其他人心里不舒服也是可以理解的,我們一個(gè)隊(duì)22人,每次參與活動(dòng)中的才十多個(gè)人,有些人是比較積極的,有時(shí)候請(qǐng)假說有課,可是上完課后會(huì)立馬趕到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)來參與工作,這是需要肯定的。提高隊(duì)員的凝聚力也是一個(gè)具有難度的課題,大家相處時(shí)間短暫,平時(shí)也都比較忙,沒有時(shí)間坐下來聊聊互相好好認(rèn)識(shí)熟悉一下,彼此都帶有陌生感。

經(jīng)驗(yàn)積累在實(shí)踐中

我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)問題后對(duì)我們的活動(dòng)進(jìn)行了一系列的調(diào)整,比如一個(gè)窗口人排隊(duì)的人太多,我們就安排人比較多的窗口站兩隊(duì),在排隊(duì)人員分布非常不均勻的時(shí)候疏散人員去另一個(gè)窗口排隊(duì)等等,在每一次后動(dòng)后我們會(huì)聚在一起開個(gè)短會(huì),商量一下,問題的解決辦法,我們甚至想到了換到空間更大的二食堂去開展活動(dòng),但成員們不想就此放棄,希望頂著壓力繼續(xù)活動(dòng),有挑戰(zhàn)才有激情?;顒?dòng)共開展了三天共計(jì)六次,最終在征求老師的建議,考慮到成員們的工作難度以及食堂的壓力等方面,停止了我們的活動(dòng),將我們的工作順利交接給了開始在食堂開展同類型活動(dòng)的人文學(xué)院的志愿者,并與他們作了經(jīng)驗(yàn)交流。發(fā)現(xiàn)問題后,我們隊(duì)成員積極地向老師,比如蔡老師,胡老師都給我們提出了寶貴意見,我們也向一些資深的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們求教,在如何管理組織這方面受益匪淺,活動(dòng)結(jié)束后我們大家聚在一起進(jìn)行了活動(dòng)成果總結(jié),雖然這次活動(dòng)沒有像計(jì)劃中那么圓滿結(jié)束,但每一位參與的隊(duì)員都表示有所收獲并規(guī)劃了如果下次類似的活動(dòng)的組織方案。

比如在人員安排方面,實(shí)行分組制,將人員分組實(shí)名制,在當(dāng)值的時(shí)候不允許請(qǐng)假,但可以找人代替你或和另一組成員調(diào)換,確保大家的出勤率。將具體工作責(zé)任到具體的人,比如發(fā)通知,地點(diǎn)安排等使明確分工,讓每個(gè)人都有事可做,發(fā)覺自己對(duì)組織的重要性。做活動(dòng)時(shí)除了要考慮活動(dòng)本身的可行性外,還必須考慮到活動(dòng)地點(diǎn)的限制因素,結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況全面分析。比如這次”小紅帽”活動(dòng),活動(dòng)本身不存在任何問題,立意很好,貼近現(xiàn)實(shí),具有可行性,但因?yàn)槿程靡粯强臻g的限制,使活動(dòng)難以開展,困難重重。

從2015年考入大學(xué)以來我就參與到志愿者活動(dòng)中,想一想已經(jīng)有一年半了。在這段時(shí)間里,我參加了很多的志愿者活動(dòng),從一開始的“創(chuàng)建文明校園活動(dòng)”、 “安慶路公益課堂活動(dòng)”到“3.5中國(guó)志愿者活動(dòng)日活動(dòng)”、“青年志愿者策劃大賽”我學(xué)到了很多。在每一次的活動(dòng)中我都努力去感受青年志愿者事業(yè)的偉大,同時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)努力使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的志愿者,傳遞快樂、奉獻(xiàn)愛心。

一,“創(chuàng)建文明校園”————志愿者活動(dòng)的開端

在上大學(xué)前就曾對(duì)志愿者充滿了崇敬之情,這不僅僅因?yàn)橹驹刚呤且蝗罕欢鄶?shù)人尊敬和值得人尊敬的群體,更多是因?yàn)橹驹刚呋顒?dòng)所展現(xiàn)的是一種精神風(fēng)貌,所體現(xiàn)的是社會(huì)愛心的踐行。還記得第一次作為志愿者參與的活動(dòng)是“創(chuàng)建文明校園”。我們的工作是進(jìn)行食堂用餐秩序的維護(hù),那次執(zhí)勤地點(diǎn)是我校第二食堂,我共執(zhí)勤了三次。在那次活動(dòng)中我第一次感受到作為志愿者,所需要的不僅是熱情,還需要毅力。當(dāng)我們站在食堂里一站就是兩、三小時(shí)時(shí),坐一下便是我們最大的需要,但是既然頭戴一頂小紅帽,就應(yīng)對(duì)這一身份負(fù)責(zé),這也就成了我從事志愿者活動(dòng)的開端。

二,“公益課堂活動(dòng)”————師即友,友為師

曾未想過以一名志愿者老師的身份走出學(xué)校,涉足社會(huì);也曾未想過,作為一名不是老師的老師應(yīng)該怎樣去教不是學(xué)生的學(xué)生。當(dāng)這一切都無可抵擋的突然襲來時(shí),忽然感到幾分緊張。然而當(dāng)我以一名大哥哥的心態(tài)去教這些小弟弟小妹妹時(shí),我的前狀出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。在從事將近十五次公益課堂活動(dòng)中我所感受的并不是一個(gè)老師為其學(xué)生上了十五次課,而是一個(gè)哥哥為他的弟弟、妹妹講了一些精彩的數(shù)學(xué)題、教了一些深入淺出的做人道理以及討論了一些共同話題。師即為友,友為師,我從孩子哪里感受到的是童真的美麗與笑臉的燦爛。如果說我付出的是每一次的認(rèn)真,那么我收獲的便是一大筆快樂。

三,“3.5中國(guó)志愿者活動(dòng)日活動(dòng)”————我們的路還很長(zhǎng)

眾所周知我們?nèi)A夏民族有著文明世界的傳統(tǒng)美德——樂于助人,我們每一代華夏子民都將這樣的美德一代一代的傳承下去。3月5日,我作為志愿者參加了 “3.5中國(guó)志愿者服務(wù)日”活動(dòng)。然而在志愿者活動(dòng)頻發(fā)的一天我卻第一次如此真實(shí)的發(fā)現(xiàn)志愿者群體中也有蛀蟲。那次是我服務(wù)隊(duì)與廬陽區(qū)安慶路街道合作完成的,在宣傳志愿者與文明交通過程時(shí),部分志愿者人員的行為似乎很難被大眾所接受。一方面我方志愿者辛苦執(zhí)勤,另一方面合作方部分志愿者卻表現(xiàn)出應(yīng)付的態(tài)度,照相、聊天,無善始也無善終,草草了事,不僅沒有起到宣傳文明交通的作用,相反可能造成極大的負(fù)面影響。我很清楚的記得當(dāng)時(shí)有一位路過者看見我們執(zhí)勤時(shí)毫不含糊的說了一句“又來這一套”!“恰到好處”的展現(xiàn)了我們“志愿者”形象在部分人心中的扭曲現(xiàn)象。我想在一片叫好聲的背后志愿者事業(yè)仍然任重道遠(yuǎn),志愿者工作仍然需要我們?cè)俳釉賲枺?/p>

四,“志愿者策劃大賽”————志愿者不僅是個(gè)人,更是一團(tuán)體

09年四月份左右我參加了院志愿者策劃大賽,我和其余七名同學(xué)組成了一個(gè)隊(duì),經(jīng)過努力,我們獲得了三等獎(jiǎng)的成績(jī),雖然最后由于參賽名額的限制我和其余兩名同學(xué)并沒有將名字報(bào)上去,但在這次活動(dòng)中我學(xué)到了至關(guān)重要的一點(diǎn)東西。這便是“合作”的理念。無論是我們參賽過程的工作分配還是策劃方案中實(shí)施計(jì)劃,所突出的`一點(diǎn)就是“合作”,任何一項(xiàng)計(jì)劃的實(shí)施都需要志愿者的明確分工和系統(tǒng)合作。固然我們所倡導(dǎo)的是“從小事做起,從我做起”,但我們的最終目的都是將再小的力量都聚集起來,形成一種新的社會(huì)風(fēng)氣,一種團(tuán)體意識(shí)和團(tuán)體力量。所以志愿者事業(yè)要想發(fā)展必須注重團(tuán)體意識(shí)的拓展。

五,“大學(xué)生志愿者暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)”————轉(zhuǎn)身、離去,留下的不僅是背影

如果有誰要問到目前為止哪項(xiàng)志愿者活動(dòng)讓我最引以為豪,那么我將拒絕回答。因?yàn)樽鳛橹驹刚呷魏我豁?xiàng)志愿活動(dòng)都應(yīng)是自己最引以為豪的。只是我們所做的事在記憶程度上有區(qū)別。盤點(diǎn)09年我最難忘的一件志愿者活動(dòng)便是三下鄉(xiāng)活動(dòng)。在那段時(shí)間里我所經(jīng)歷的是一個(gè)生命的斷點(diǎn),交織著是快樂是汗水是聚聚散散的歡喜與憂傷,而這一切都源于我們彼此之間的感動(dòng)。還記得2015年7月11日我們電子系“三下鄉(xiāng)活動(dòng)”小組背負(fù)著行囊拎起大包小包離開了我們工作了八天的大本營(yíng)。在那天,我們十二名隊(duì)員(包括指導(dǎo)老師袁老師),告別了那個(gè)充滿懷念而又不得不作別的地方,告別那些可愛的孩子們的童真的臉和燦爛的微笑。八天的經(jīng)歷變成了永久的回憶,定格的風(fēng)景。相處的那段時(shí)光充滿了歡樂,轉(zhuǎn)眼一曲終了,離別變成了淡淡的憂傷。我們,雖轉(zhuǎn)身、離去,然而都知道我們留下的不僅僅是背影!

六,踐行志愿精神————路上,仍未停止

本學(xué)期我最后一次做公益課堂活動(dòng)是在11月份,那天我見到了我的學(xué)生,一個(gè)叫萬軍的小男孩。那天他依舊很活潑的來到安慶路社居委的會(huì)議室(我們開展公益課堂活動(dòng)的場(chǎng)所),我們?cè)诤苋谇⒌臍夥障陆Y(jié)束了那次課,他并不知道我以后不會(huì)再來了,因?yàn)槲腋嬖V他因?yàn)橛惺逻@段時(shí)間我不會(huì)過來帶他。我的公益課堂活動(dòng)將到此結(jié)束,然而還有很多活動(dòng)等待著我的參與,因?yàn)槲抑乐驹刚呤聵I(yè)不會(huì)因?yàn)槲业耐顺龆儔?,卻會(huì)因?yàn)槲业膮⑴c而變得更強(qiáng)大!在路上,我的志愿活動(dòng)將不會(huì)停止!

食堂督導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)篇四

今天,我有幸參加了食管會(huì)開展的“走進(jìn)食堂、體驗(yàn)生活”的活動(dòng)。我非常感謝食管會(huì)給了我這么一次難得的機(jī)會(huì),讓我能夠走食堂內(nèi)部去體驗(yàn)、去學(xué)習(xí)。

我的第一個(gè)任務(wù)是切菜,以前在家的時(shí)候我也沒少進(jìn)入廚房,所以這個(gè)難不倒我。開始的時(shí)候,我按照自己以前的方法切,可是這樣既慢又危險(xiǎn)。阿姨看到后,耐心地告訴我應(yīng)該怎么拿刀、怎么拿菜才能既快又安全。我試了之后果然發(fā)現(xiàn)真是好方法啊,原來以前自己是根本就沒有掌握切菜的要領(lǐng)??!我有什么不懂的就會(huì)向阿姨請(qǐng)教,阿姨非常熱心地教導(dǎo)著我,我也很認(rèn)真、耐心地學(xué)習(xí)。由于切菜的時(shí)候是站著的,所以我一站就就是一兩個(gè)小時(shí),雖然有點(diǎn)累,但是我很快樂,因?yàn)槲覍W(xué)到了很多東西,也得到很多鍛煉。

接下來我的任務(wù)是給同學(xué)們打菜,這樣的工作以前都沒有做過,第一次做難免會(huì)有點(diǎn)不適應(yīng)。各種菜的價(jià)格不一樣,我必須記下沒一樣菜的價(jià)格,這樣就能更有效率地做好這個(gè)任務(wù)。阿姨認(rèn)真地教我應(yīng)該怎么做,我也用心地記著。終于到實(shí)踐的時(shí)候了,我小心翼翼地做著自己的工作,有時(shí)候人太多了,手忙腳亂的,一不小心就忘記菜的價(jià)格了,這時(shí)候阿姨都會(huì)及時(shí)地提醒我。突然我感到手有點(diǎn)要抽筋的跡象,這是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間保持著一個(gè)姿勢(shì),所以才會(huì)這樣吧??赡苁瞧綍r(shí)缺乏鍛煉,身體才會(huì)這么虛弱,才工作幾個(gè)小時(shí)就出現(xiàn)這樣的狀況了。以后一定要加強(qiáng)身體鍛煉了!過來打飯的人漸漸少了,這時(shí),主任讓我們?nèi)コ晕顼埩?,我們的這次體驗(yàn)活動(dòng)也就此告一段落了。

通過這次“走進(jìn)食堂、體驗(yàn)生活”的活動(dòng),我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí),增長(zhǎng)了許多見識(shí),也體驗(yàn)到了這份工作的辛苦,我自己也得到了許多鍛煉。我一定要好好學(xué)習(xí),努力提高自己,為以后的美好生活做好準(zhǔn)備!

食堂督導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)篇五

在十月初,我電子信息系青協(xié)與伙食管理委員會(huì)聯(lián)合舉辦的“文明就餐監(jiān)督員”活動(dòng)顯露了校園是我家,文明行為靠大家的.主題活動(dòng)。經(jīng)過這次活動(dòng)我青協(xié)做出了對(duì)此次活動(dòng)的總結(jié)。

一、活動(dòng)的宣傳

事先是由于我青協(xié)招新比較遲,沒有青協(xié)干事沒有及時(shí)的開展此次活動(dòng)是我青協(xié)工作的一項(xiàng)失誤。在此做出自我檢討。沒有及時(shí)的宣傳此次活動(dòng)。導(dǎo)致活動(dòng)開始沒有得到有效的宣傳。以至于沒有體現(xiàn)出我電子信息系,但是在活動(dòng)的第二天我青協(xié)做出了及時(shí)的反應(yīng),積極宣傳與伙食管理委員會(huì)溝通。開展了為期一周的文明就餐活動(dòng),使活動(dòng)積極良好的開展。

二、活動(dòng)的開展與問題的解決

在活動(dòng)的開展中,我青協(xié)上屆干事以及在職部長(zhǎng),親臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)參加活動(dòng)的大一新生進(jìn)行指導(dǎo),但是由于大一新生對(duì)活動(dòng)的意義沒有充分理解,使得中間有部分大一新生未能及時(shí)到場(chǎng),在對(duì)于活動(dòng)的溝通存在一定的障礙。但是由于發(fā)現(xiàn)及時(shí),并且與其溝通使得活動(dòng)依然順利進(jìn)行,并且在問題解決后大一新生參與的積極性與主動(dòng)性大大的提高,自覺的履行了自己在食堂之中的職責(zé)。在活動(dòng)結(jié)束時(shí)候自己也有了一份感觸總結(jié)。

三、對(duì)于活動(dòng)的意義

通過活動(dòng)我們很好的解釋了食堂文明就餐這一活動(dòng)的意義,從一部分人開始來影響一個(gè)整體。以小極大。告訴我們文明就在身邊,在生活之中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們要在學(xué)習(xí)同時(shí)也要感悟生活的點(diǎn)滴,不斷的提高自身的綜合素質(zhì)。以準(zhǔn)備好出了校門更好的面向社會(huì)。

三、總體總結(jié)

此次活動(dòng)讓許多同學(xué)有所感觸,在一點(diǎn)一滴中不斷去完善,從小事中不斷去提高自己的文明素養(yǎng),爭(zhēng)做當(dāng)代文明人。用行動(dòng)去證明,文明就在你身邊。通過此次活動(dòng)提高了我電子信息系在學(xué)院的知名度,也借此活動(dòng)影響到我們整個(gè)學(xué)院的同學(xué)在就餐中所要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,同時(shí)在我系大一新生中貫徹我們系的口號(hào)“用我們的激情,打造電子學(xué)院最鮮亮的一面旗幟”。讓以后每次活動(dòng)獲得圓滿的結(jié)局。

食堂督導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)篇六

群眾路線教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室:

我市第一批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來,我們第五督導(dǎo)組在群眾路線教育活動(dòng)辦公室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,按照總體部署和階段性工作要求,盡職盡責(zé),扎實(shí)工作,較好地完成了督導(dǎo)組的各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下:

一、認(rèn)真履行職責(zé),充分發(fā)揮督查指導(dǎo)職能

1、加強(qiáng)聯(lián)系,發(fā)揮橋梁紐帶作用。

確把握的政策問題,我們認(rèn)真請(qǐng)示群眾路線教育活動(dòng)辦公室后,及時(shí)答復(fù)反饋。四是有重點(diǎn)地登門督查。為了保證群眾路線教育活動(dòng)辦公室的有關(guān)指示精神落到實(shí)處,我們根據(jù)平時(shí)掌握的情況,采取“抓兩頭、帶中間”的方法,深入有關(guān)部門(單位),了解群眾路線教育活動(dòng)階段工作情況,提出推進(jìn)工作的建議。比如,少數(shù)單位因忙于業(yè)務(wù)工作,群眾路線教育活動(dòng)的“規(guī)定動(dòng)作”滯后,我們就安排分工干部每天登門,督促趕進(jìn)度,提醒保質(zhì)量。再如,為了組織好“黨的群眾路線與推進(jìn)富民強(qiáng)市”演講比賽,我們一方面普遍電話通知各派駐單位,另一方面有重點(diǎn)地到表演人才較為集中的文化、廣電部門,請(qǐng)這兩個(gè)部門的分管負(fù)責(zé)同志重視參賽,選派精兵,認(rèn)真準(zhǔn)備。結(jié)果,這兩個(gè)部門選送的3名選手順利通過預(yù)賽,并在正式比賽中全部獲獎(jiǎng),其中廣電局選送的趙赫男還獲得了第一名。

視臺(tái)和《泰州日?qǐng)?bào)》錄用。

2、嚴(yán)格把關(guān),確保教育活動(dòng)質(zhì)量。

一是把好政策關(guān)。通過審閱各派駐單位群眾路線教育活動(dòng)的有關(guān)重要文件,參加有關(guān)重要會(huì)議等,看一些關(guān)鍵環(huán)節(jié)是否符合中央和省、的要求,看工作的程序是否規(guī)范,看采取的方法是否得當(dāng),幫助派駐單位妥善處理各種關(guān)系,切實(shí)把握政策,把握方向,較好地保證了整個(gè)群眾路線教育活動(dòng)不出偏差。

二是把好進(jìn)度關(guān)。學(xué)習(xí)動(dòng)員階段,為確保各單位能夠完成規(guī)定的學(xué)習(xí)篇目和學(xué)時(shí),我們通過召開聯(lián)絡(luò)員會(huì)議提要求,上門查閱集中學(xué)習(xí)記錄和個(gè)人自學(xué)筆記,督促各單位擠時(shí)間組織集中學(xué)習(xí),抓好個(gè)人自學(xué);分析評(píng)議階段,各單位進(jìn)度參差不齊,我們就有重點(diǎn)地進(jìn)行督查,督促有關(guān)單位趕上進(jìn)度;整改提高階段,為防止因業(yè)務(wù)工作沖突或產(chǎn)生松懈情緒,而影響面上進(jìn)度,我們按照總體時(shí)間要求,在每個(gè)環(huán)節(jié)之前提前向各單位打招呼。比如6月份上半月,教育局機(jī)關(guān)干部全部撲在組織高考、中考上,我們就提前提醒他們要利用好“兩考”之前和“兩考”之間的有限時(shí)段,抓緊制定整改方案,通報(bào)整改情況,除滿意度測(cè)評(píng)因中考延期2天外,群眾路線教育活動(dòng)的其他各項(xiàng)工作都沒有受到影響。

足數(shù)”;談心活動(dòng)中黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要主動(dòng)談,誠(chéng)懇談,往深處談,要與征求意見、化解矛盾結(jié)合起來;創(chuàng)新自選動(dòng)作,要結(jié)合工作實(shí)際、發(fā)揮部門優(yōu)勢(shì)、解決突出問題。我們參加各單位的有關(guān)會(huì)議、學(xué)習(xí)討論活動(dòng)等60余人次,了解情況,把握質(zhì)量,實(shí)施指導(dǎo)。我們抽查黨員學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)、黨性分析材料、整改措施等,表揚(yáng)先進(jìn),指出不足。我們按照各階段工作驗(yàn)收細(xì)則,堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),講究質(zhì)量,認(rèn)真組織考核驗(yàn)收,如實(shí)地向群眾路線教育活動(dòng)辦公室提交考核驗(yàn)收?qǐng)?bào)告。

3、加強(qiáng)指導(dǎo),積極推動(dòng)工作創(chuàng)新。

還有意識(shí)地引導(dǎo)放大了廣電局的“宣傳鼓動(dòng)、輿-論推動(dòng)”、衛(wèi)生局的“黨風(fēng)帶行風(fēng)”、郵政局的“何健忠效應(yīng)”等品牌和特色。三是善于運(yùn)用典型,推動(dòng)面上工作。我們積極推薦何健忠、王啟斌等先進(jìn)典型,建議有關(guān)單位運(yùn)用這一典型,深入開展“學(xué)習(xí)身邊人、爭(zhēng)做貼心人”活動(dòng)。郵政局、衛(wèi)生局、體育局等部門先后召開了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。我們經(jīng)常利用有關(guān)會(huì)議和上門督查的機(jī)會(huì),積極推薦和介紹有關(guān)聯(lián)系點(diǎn)單位的特色做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),啟發(fā)和引導(dǎo)各單位取長(zhǎng)補(bǔ)短,結(jié)合實(shí)際,創(chuàng)造特色,推動(dòng)工作。

二、把握階段特點(diǎn),積極探索督導(dǎo)工作路數(shù)

1、準(zhǔn)確定位,增強(qiáng)督導(dǎo)工作的主動(dòng)性。

我們注意處理好與各派駐單位的關(guān)系,既緊緊依靠派駐單位黨組織,又認(rèn)真履行督導(dǎo)職能;既加強(qiáng)督查指導(dǎo),又不越俎代包,過多干預(yù)。我們注意與各單位群眾路線教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室保持密切聯(lián)系,確保群眾路線教育活動(dòng)信息的暢通。各單位凡向群眾路線教育活動(dòng)辦公室報(bào)送的材料、文件都同時(shí)抄送督導(dǎo)組。特別是對(duì)各單位在群眾路線教育活動(dòng)中遇到的難以準(zhǔn)確把握的政策問題,及時(shí)了解情況,請(qǐng)示群眾路線教育活動(dòng)辦公室并反饋給他們。

2、深入調(diào)研,增強(qiáng)督導(dǎo)工作的針對(duì)性。

黨員學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)、會(huì)議記錄等能夠如實(shí)反映群眾路線教育活動(dòng)的文字、音像資料進(jìn)行查看,重點(diǎn)查看必學(xué)篇目是不是齊全、規(guī)定學(xué)時(shí)有沒有完成、心得體會(huì)是不是原創(chuàng)、會(huì)議記錄是不是完整、工作方案是不是靠實(shí)、整改方案是不是可行等;深入基層,廣泛接觸廣大黨員和非黨群眾,聽取對(duì)黨員群眾路線教育活動(dòng)的反映、意見和建議;分階段實(shí)施考核驗(yàn)收時(shí),隨機(jī)走訪部分黨員,了解他們對(duì)群眾路線教育活動(dòng)各階段工作的反映。在這些工作的基礎(chǔ)上,我們或向各單位分管負(fù)責(zé)人反映情況、交換意見,或作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià),或提出指導(dǎo)性意見和建議。

3、把握重點(diǎn),增強(qiáng)督導(dǎo)工作的實(shí)效性。

我們注意把握群眾路線教育活動(dòng)每一階段的重點(diǎn),要求各單位緊密結(jié)合實(shí)際,注重工作實(shí)效,力戒形式主義。在分析評(píng)議階段,我們督促各單位認(rèn)真做好民主生活會(huì)準(zhǔn)備工作,特別是抓住征求意見、談心活動(dòng)這兩個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié),匯集群眾的意見和建議,真正找準(zhǔn)存在的問題。在整改提高階段,我們要求各單位召開領(lǐng)導(dǎo)班子成員會(huì)議,研究制定整改方案,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)整改工作的調(diào)查研究和督促檢查,確保整改方案落到實(shí)處,使群眾路線教育活動(dòng)真正成為群眾滿意工程。

三、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),努力樹好自身良好形象

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),熟悉政策。我們十分注重自身學(xué)習(xí),一

方面擠時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)必讀篇目,認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得、討論文章和黨性分析材料,積極參加本單位群眾路線教育的重要活動(dòng),不斷加強(qiáng)黨性鍛煉和政治理論修養(yǎng);另一方面認(rèn)真學(xué)習(xí)研究群眾路線教育活動(dòng)及其辦公室印發(fā)的每一份文件,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),把握政策要領(lǐng),努力提高政策水平和督導(dǎo)工作能力。

2、團(tuán)結(jié)協(xié)作,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。經(jīng)常召開碰頭會(huì),交流情況,討論工作,溝通思想,增進(jìn)團(tuán)結(jié)。為高質(zhì)高效地完成督導(dǎo)工作,我們?cè)诮M內(nèi)一方面進(jìn)行了分工,落實(shí)責(zé)任,各司其職,另一方面加強(qiáng)協(xié)調(diào),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),在政策把關(guān)、溝通聯(lián)系、文字綜合等方面形成合力。

3、廉潔自律,勤奮工作。我們始終保持良好的精神狀態(tài),以對(duì)黨對(duì)群眾對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度、飽滿的政治熱情做好工作,自覺遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定,注意改進(jìn)工作作風(fēng),樹立良好工作形象。

盡管我們盡了最大的努力,但由于水平有限,經(jīng)驗(yàn)不足,工作中還存在一些不足,主要是處理督查與指導(dǎo)的關(guān)系不夠好,督查有余,指導(dǎo)不夠,致使少數(shù)單位在開展主題實(shí)踐活動(dòng)上未能創(chuàng)特色、出經(jīng)驗(yàn);處理督導(dǎo)工作與原單位職能工作的關(guān)系不夠好,有時(shí)存在互為影響、互為干擾的現(xiàn)象。

本學(xué)期的學(xué)校督導(dǎo)工作已接近尾聲,為更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對(duì)以后的工作提供指引,現(xiàn)就我們?cè)诒緦W(xué)期的學(xué)校督導(dǎo)工作情況進(jìn)行總結(jié)。

一、督導(dǎo)理念:

在督導(dǎo)工作中,我們堅(jiān)持以“導(dǎo)”為主、以“督”為輔的工作方針,本著規(guī)范辦學(xué)行為、穩(wěn)定教學(xué)秩序、提高辦學(xué)質(zhì)量的基本思想開展督導(dǎo)工作,形成了“督有重點(diǎn),導(dǎo)有目標(biāo);以督促改,以導(dǎo)促建”的良好工作局面。

二、認(rèn)真貫徹教育法律法規(guī),促進(jìn)依法治教。

我們認(rèn)真貫徹黨的十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想,依據(jù)《義務(wù)教育法》、《教育法》、《教師法》,切實(shí)加強(qiáng)依法治教水平,結(jié)合我校實(shí)際制定了“張相公九年一貫制學(xué)校章程“,并向南票區(qū)教育局申報(bào)了“南票區(qū)法治示范校申報(bào)表”,以加強(qiáng)農(nóng)村教育工作,為我校教育事業(yè)的發(fā)展描繪出了宏偉藍(lán)圖。

學(xué)校堅(jiān)持“以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),確立了“讓學(xué)生開心,讓家長(zhǎng)放心,讓社會(huì)滿意”的辦學(xué)宗旨,堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),重視德育機(jī)構(gòu)和教師隊(duì)伍的建設(shè),以科研興教為先導(dǎo),重視教育現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,重視對(duì)教育工作的指導(dǎo)、監(jiān)控,嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開全課程、開足課時(shí),杜絕了以分?jǐn)?shù)考核教師,以升學(xué)率考核班級(jí)的現(xiàn)象。

三、做好本職工作,參加督導(dǎo)管理。

1、隊(duì)伍管理。學(xué)校首先從抓考勤做起,督導(dǎo)室嚴(yán)格執(zhí)行考勤制

度,公平、公正管理考勤,缺勤必罰,滿勤必獎(jiǎng),根治懶、庸、散。由于嚴(yán)格落實(shí)崗位責(zé)任制、考核與獎(jiǎng)懲制度,激勵(lì)導(dǎo)向作用日益凸顯增強(qiáng),這樣通過抓教師考勤從而抓好隊(duì)伍管理,學(xué)校形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),積極合作的領(lǐng)導(dǎo)班子,領(lǐng)導(dǎo)干部都能以身作則,嚴(yán)格要求,帶領(lǐng)全體教師腳踏實(shí)地干好各項(xiàng)工作。

2、德育管理。(1)加強(qiáng)常規(guī)管理,分層次設(shè)計(jì)德育目標(biāo),落實(shí)德育工作常規(guī),德育處經(jīng)常主抓隨地亂扔垃圾和校內(nèi)騎電動(dòng)車現(xiàn)象;每月兩次的流動(dòng)紅旗評(píng)比;9月26日組織2至9年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行書法、征文比賽;10月13日——17日德育處完成二樓走廊文化墻建設(shè);10月22日下午第三節(jié)課在籃球場(chǎng)舉行的一年級(jí)新生入隊(duì)。這些都充分發(fā)揮了道德育滲透作用,取得良好的思想教育效果,陶冶了學(xué)生的情操。(2)學(xué)校狠抓教師教學(xué)及管理工作,12月4日下午德育處在學(xué)校四樓綜合會(huì)議室召開了全校性的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),強(qiáng)化了教師隊(duì)伍建設(shè),形成了齊抓共管的良好局面。(3)我校德育工作目標(biāo)責(zé)任落實(shí)到位,2015年11月21日下午一點(diǎn),學(xué)校召開的1至9年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)效果良好,形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的三結(jié)合。

代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整和的研究,提高了教學(xué)設(shè)施利用率,取得優(yōu)良的教育教學(xué)效果。學(xué)校班子帶頭深入課堂,指導(dǎo)教學(xué),教師之間相互聽課學(xué)習(xí)交流已成習(xí)慣。我們加強(qiáng)教師的教與學(xué)生的學(xué)的流程管理,并確立了教學(xué)流程各環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),管理到位,為課改實(shí)現(xiàn)“高效課堂”,提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了有力的保證。同時(shí),我校規(guī)范辦學(xué)行為,認(rèn)真按學(xué)籍管理《條例》規(guī)范管理。為了提高學(xué)生的全面素養(yǎng),我們加強(qiáng)科技、藝術(shù)、體育、衛(wèi)生、綜合實(shí)踐活動(dòng)管理,特別是在學(xué)生的興趣特長(zhǎng)培養(yǎng)方面,管理規(guī)范,成效顯著,發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性,培養(yǎng)了學(xué)生的能力。

4、科研管理。學(xué)校加強(qiáng)教育科研管理,建立、健全、完善了科研組織、機(jī)構(gòu)、隊(duì)伍,制度落實(shí)措施得力。在校本教研活動(dòng)中,以學(xué)校的計(jì)劃為根本,我們督導(dǎo)教研計(jì)劃的執(zhí)行情況:中、小學(xué)教導(dǎo)處的期初跟蹤聽課,十、十一月的“高效課堂引路課” 都調(diào)動(dòng)教師參加教研課改研究工作的積極性。學(xué)校還多次派教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和一線教師到杜郎口學(xué)習(xí)課改經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校課改取得了階段性成果。

份期中階段性檢測(cè)和各學(xué)科尖子生競(jìng)賽各學(xué)科文化素質(zhì)檢測(cè)成績(jī)及學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)保持優(yōu)良水平。學(xué)校以教育教學(xué)質(zhì)量取勝、成績(jī)優(yōu)良的局面,贏得家長(zhǎng)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的良好評(píng)價(jià)。

6、安全教育。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)安全教育目標(biāo)責(zé)任書,管理措施到位,無一例體罰或變相體罰現(xiàn)象,無重大安全責(zé)任事故及其他造成嚴(yán)重社會(huì)影響的違規(guī)、違紀(jì)行為。在全面落實(shí)安全責(zé)任制的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)了校舍實(shí)施、學(xué)校周邊環(huán)境、師生施救自救、交通安全管理和學(xué)生自救演練等方面安全措施,加強(qiáng)了全體師生的自救演練,德育處先后組織學(xué)生多次開展了緊急疏散演練和應(yīng)急演練,使廣大師生提高了對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力。

7、教育經(jīng)費(fèi)管理。我校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)一費(fèi)制的有關(guān)政策精神,認(rèn)真貫徹一費(fèi)制的收費(fèi)精神和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),學(xué)校設(shè)立公開欄,公開收費(fèi)的范圍、標(biāo)準(zhǔn),廣泛接受人民群眾的監(jiān)督。我們通過對(duì)學(xué)校的收費(fèi)情況認(rèn)真督查,集中審核,沒有發(fā)現(xiàn)一例亂收費(fèi)現(xiàn)象。在教育經(jīng)費(fèi)緊張的情況下,任校長(zhǎng)多方籌措資金努力改善教師辦公條件和教學(xué)環(huán)境,校園變化顯著。

四、存在的主要問題 。

1、“高效課堂”教學(xué)方法仍需進(jìn)一步研究、改進(jìn),目前仍有部分教師教學(xué)方法呆板,對(duì)學(xué)生缺乏啟發(fā),引導(dǎo),課堂氣氛沉悶,影響教學(xué)效果。

2、由于各種原因,部分教師對(duì)學(xué)生還有體罰現(xiàn)象,對(duì)學(xué)生的遲到、缺課的管理不夠嚴(yán)格。

3、期中階段性檢測(cè)的出題形式與判卷質(zhì)量有待改進(jìn)。

4、“家長(zhǎng)會(huì)”雖然取得成功,但是在程序的安排上還欠周到細(xì)致,也缺少與家長(zhǎng)更深層次的交流。

五、督導(dǎo)工作反思

1、本學(xué)期我們首次參加學(xué)校組織的教學(xué)督導(dǎo)工作,在工作中,能夠履行教學(xué)督導(dǎo)員的工作職責(zé),完成了本學(xué)期的督導(dǎo)任務(wù)。通過參加教學(xué)督導(dǎo)工作,我們加深了對(duì)教學(xué)督導(dǎo)工作的了解和認(rèn)識(shí),這有利于提高后期工作的成效,同時(shí)也從一些優(yōu)秀教師身上學(xué)到新的知識(shí)和技能,這些都將讓我獲益終身。

2、但同時(shí)也我們應(yīng)看到在本學(xué)期的督導(dǎo)工作中存在的不足,比如:某些制度執(zhí)行不到位,有些猶柔寡斷,與領(lǐng)導(dǎo)和同事配合不夠等等,這些我們都會(huì)堅(jiān)決改正。

2015年1月16日

2015年,學(xué)院督導(dǎo)辦在院黨委和領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各處室、系部和全體教師的大力支持下,緊緊圍繞深化教學(xué)改革,提升教學(xué)質(zhì)量,全面規(guī)范教學(xué)過程管理,加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作,保證了我院教學(xué)工作有序開展,促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量不斷提高?,F(xiàn)將本年度重點(diǎn)工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)教學(xué)督查,保持良好的教學(xué)秩序

(一)制定督導(dǎo)工作計(jì)劃。年初,根據(jù)我院實(shí)際,對(duì)督導(dǎo)工作原則、目標(biāo)、重點(diǎn)和方法作了詳細(xì)的計(jì)劃。督導(dǎo)工作堅(jiān)持督與導(dǎo)相結(jié)合,以導(dǎo)為主以督為輔的基本原則,在常規(guī)管理中抓規(guī)范,在規(guī)范管理中求創(chuàng)新。以規(guī)范和保持良好的教學(xué)秩序?yàn)槟繕?biāo),以常規(guī)教學(xué)工作督查為重點(diǎn),采取監(jiān)督與檢查相結(jié)合的方法,切實(shí)做好教學(xué)督導(dǎo)工作。

序的改善和進(jìn)一步規(guī)范。

(三)強(qiáng)化督導(dǎo)意見反饋。督導(dǎo)辦老師聽課后,對(duì)授課情況進(jìn)行認(rèn)真分析梳理,肯定成績(jī),提出存在的問題,并及時(shí)反饋聽課意見,全年反饋重要督導(dǎo)意見80余條。反饋督導(dǎo)聽課意見主要采取兩種方式:一是當(dāng)面溝通交流。對(duì)于授課過程中存在一般性問題或問題較少的教師,采取與任課教師當(dāng)面溝通交流的方式,指出授課過程中存在的問題,并提出改進(jìn)意見及建議。二是書面反饋。對(duì)于在授課過程中存在較多較大問題的教師,采取以書面的形式反饋給教師本人和系部領(lǐng)導(dǎo),重點(diǎn)提出改進(jìn)建議。通過督導(dǎo)意見反饋,促進(jìn)了授課老師改進(jìn)教學(xué)方法,提高了教學(xué)質(zhì)量。

(四)完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。通過學(xué)習(xí)借鑒其他院校的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合學(xué)院的實(shí)際情況,進(jìn)一步完善了《教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,根據(jù)學(xué)科不同,專業(yè)差異,把教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分為四個(gè)科目:理工學(xué)科,人文學(xué)科,外語學(xué)科和體育學(xué)科。新的教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中,從評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)等級(jí)三方面有很大改進(jìn),同時(shí)調(diào)整了各部份的評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)所占的'比例。使評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)更加具體,更加切合實(shí)際,可操作性更強(qiáng)。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高督導(dǎo)工作水平

政策理論水平較高、敬業(yè)愛教、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、熟悉高等職業(yè)教育教學(xué)工作,具有教授、副教授以上職稱的教師擔(dān)任督導(dǎo)員,進(jìn)一步改善和加強(qiáng)了學(xué)院的教學(xué)督導(dǎo)和督查工作。轉(zhuǎn)變督導(dǎo)工作職能,從以督為主逐步轉(zhuǎn)變到以導(dǎo)為主,督與導(dǎo)相結(jié)合。

(二)提高督導(dǎo)責(zé)任意識(shí)。著重加強(qiáng)督導(dǎo)員的責(zé)任意識(shí)培養(yǎng),建立督導(dǎo)工作責(zé)任制。狠抓督導(dǎo)工作落實(shí),各項(xiàng)工作有計(jì)劃,有措施,任務(wù)落實(shí)到人。經(jīng)常組織督導(dǎo)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷更新教育理念,提升了督導(dǎo)員自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(三)建立學(xué)生信息員制度。為充分發(fā)揮學(xué)生對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督和促進(jìn)作用,在系部請(qǐng)學(xué)生擔(dān)任教學(xué)質(zhì)量信息員,不定期召開學(xué)生信息員工作會(huì)議,及時(shí)將學(xué)生反饋信息進(jìn)行分析整理,以多種形式進(jìn)行反饋,不斷促進(jìn)教學(xué)工作的改進(jìn),提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),開展學(xué)生評(píng)教活動(dòng),每學(xué)期開展1-2次學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教工作,對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)。

在完成督導(dǎo)本職工作的同時(shí),積極參與和配合、協(xié)助完成其他工作。參與了省高等教育督導(dǎo)專家?guī)旖ㄔO(shè)工作。及時(shí)調(diào)整督導(dǎo)檢查工作計(jì)劃,配合學(xué)院圓滿完成骨干校建設(shè)驗(yàn)收工作。協(xié)助人事處完成新聘任教師試講和職稱評(píng)定工作。協(xié)助基礎(chǔ)部完成全省高職高專院校思想政治理論教學(xué)情況專項(xiàng)調(diào)研工作。

過去的一年,督導(dǎo)工作取得了一定的成績(jī),但也存在不

足,督導(dǎo)內(nèi)容還不能全面覆蓋,督導(dǎo)隊(duì)伍的整體素質(zhì)需要進(jìn)一步提高,督導(dǎo)工作方法需要進(jìn)一步完善等。

三、今后工作打算

一是創(chuàng)新督導(dǎo)工作機(jī)制,落實(shí)督導(dǎo)目標(biāo)責(zé)任,實(shí)現(xiàn)督導(dǎo)內(nèi)容全覆蓋。轉(zhuǎn)變督導(dǎo)形式和方法,以導(dǎo)為主,督與導(dǎo)相結(jié)合。繼續(xù)推進(jìn)在常規(guī)管理中抓規(guī)范,在規(guī)范管理中求創(chuàng)新,充分發(fā)揮督導(dǎo)老師和學(xué)生信息員的作用,努力實(shí)現(xiàn)建立良好教學(xué)秩序的目標(biāo)。二是抓好督導(dǎo)隊(duì)伍素質(zhì)的提升,通過聘請(qǐng)外校督導(dǎo)員和走出去學(xué)習(xí),提高我院督導(dǎo)工作整體水平。三是繼續(xù)開展好學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教活動(dòng)。通過活動(dòng)建立師生良性互動(dòng),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,維護(hù)良好的教學(xué)秩序。四是建立了學(xué)院系部二級(jí)教學(xué)督導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。計(jì)劃在現(xiàn)有學(xué)院督導(dǎo)室基礎(chǔ)上,建立起系部二級(jí)督導(dǎo)網(wǎng)絡(luò),作為兼職督導(dǎo)的重要補(bǔ)充。學(xué)院督導(dǎo)室進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)各系部二級(jí)督導(dǎo)小組的指導(dǎo)與管理,充分發(fā)揮好他們對(duì)系部教學(xué)督導(dǎo)工作的作用。每月反饋一次本系部開展督導(dǎo)工作的情況,定期組織學(xué)習(xí)和交流,進(jìn)一步強(qiáng)化系部的督導(dǎo)效能。

學(xué)院督導(dǎo)辦

本人xxx,xx年畢業(yè)于xxx大學(xué)xx專業(yè),本科,中共黨員。xx年7月至xx年6月在xxxxxx村任村委會(huì)主任助理(大學(xué)生村官)。xx年x月x日加入北京xxxx有限公司,現(xiàn)在xxxx店任電腦部門見習(xí)督導(dǎo)。

入司三個(gè)月的時(shí)間里,我先后經(jīng)歷了xx店開業(yè),中秋節(jié)、“十一”國(guó)慶三個(gè)大忙時(shí)期。xx店作為新開門店,我參與了整個(gè)籌建過程。那段時(shí)間雖然辛苦,但是我真正得到了鍛煉學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)?;I建期間下小區(qū)宣傳,聯(lián)系廠家業(yè)務(wù)督促促銷員到崗,對(duì)促銷員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn);開業(yè)前期進(jìn)場(chǎng)裝修、上報(bào)品管施工進(jìn)度,要貨、出樣、擺貨架、打價(jià)簽、美陳布展、商品入庫(kù);試營(yíng)業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題;開業(yè)期間,抓銷量,跟進(jìn)任務(wù)完成情況,解決售后。開業(yè)考核期內(nèi),xx電腦部門任務(wù)xx萬元,實(shí)際銷售xx元,完成率100%,。緊接著又是中秋和“十一”雙節(jié)銷售,所有銷售人員全體上大班。白天突擊銷售,晚上閉店后梳理庫(kù)存和樣機(jī),探討白天出現(xiàn)的問題,加強(qiáng)培訓(xùn)和整頓。中秋三天考核期內(nèi),電腦實(shí)際銷售xx元,;“十一”考核期內(nèi),實(shí)際銷售xx元,全店第一。取得這些成績(jī)是我們電腦部門全體員工共同努力的結(jié)果。(詳情表1)(表1) 9月我店電腦部門銷售額xx元,占全店銷售額15.15%;10月電腦部門銷售額xx元,占全店銷售額14.12%,。(詳情表2)(表2)

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xx店是新開門店,主要針對(duì)開業(yè)至今的三個(gè)月進(jìn)行分析。我店地理環(huán)境優(yōu)越,跟xx商城合作,屬于店中店,有免費(fèi)停車場(chǎng)以及餐飲購(gòu)物等,周邊緊挨幾所大學(xué),有利于電腦品類的銷售。所以電腦部門在全店銷售占比上始終排在前三位。各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)均能很好的完成,例如清華同方和宏碁的內(nèi)購(gòu)會(huì),聯(lián)想的全線主推,其他品牌每月主推,無線網(wǎng)卡等。就目前各項(xiàng)數(shù)據(jù)來說, 9月份銷售額占比稍低,主要原因是緊鄰“十一”國(guó)慶,部分顧客購(gòu)買欲望保留到了“十一”,致使9月銷售額比10月遜色。而且我店機(jī)型種類不夠多,一些高端機(jī)沒有貨源,導(dǎo)致了一小部分顧客的流失。

三個(gè)月的實(shí)習(xí)期已經(jīng)結(jié)束,接下來可能會(huì)接觸更為重要和復(fù)雜的工作,我將轉(zhuǎn)變工作模式和思想,從單一的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向注入自己的想法,對(duì)自己的工作及時(shí)總結(jié),并與部門同事多溝通和分享自己在工作的疑問、想法和經(jīng)驗(yàn)。新的一年我希望我的部門可以在銷售上成為全店的主力部門,在xx地區(qū)銷售第一;部門員工能夠相互激勵(lì),共同進(jìn)步。我會(huì)通過以下幾方面來達(dá)到我的目標(biāo):

一、人員管理:

(一) 要求所有銷售人員基礎(chǔ)規(guī)范方面應(yīng)該嚴(yán)格按照公司規(guī)定執(zhí)行。

(二) 所有銷售人員應(yīng)該熟練掌握銷售流程、退換貨、調(diào)貨及出樣轉(zhuǎn)庫(kù)等。對(duì)銷售人員做好 “三包”政策等培訓(xùn)工作,并且定期檢查考核。要求每個(gè)促銷員對(duì)其他品牌也要了解,做到崗位無空崗,顧客都能接待。其次讓幾個(gè)沖量品牌,占比前三的品牌相互競(jìng)爭(zhēng),刺激銷售。還有形成一幫一,經(jīng)驗(yàn)老道的促銷員帶新入司的促銷員,傳授他們銷售經(jīng)驗(yàn),共同進(jìn)步。

(三) 了解每個(gè)銷售員的脾氣性格,工作狀態(tài),以及銷售業(yè)績(jī)等,做好溝通管理工作,尤其是思想方面,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,找出問題。因?yàn)椴块T的銷量大部分靠他們完成,好的銷售人員可以帶動(dòng)周圍的人一起進(jìn)步,形成良性競(jìng)爭(zhēng),反之,則影響他人的工作積極性。

(四) 基本確定每個(gè)銷售人員的工作職責(zé),責(zé)任到人,提高辦事效率,避免出現(xiàn)問題相互推諉。

二、抓緊完成每月任務(wù)和考核:

保證主推任務(wù)和考核任務(wù)的貨源充足,抓銷量,跟進(jìn)任務(wù)完成情況,制定獎(jiǎng)罰措施,督促銷售人員完成任務(wù)。爭(zhēng)取在每月中旬完成任務(wù),就不會(huì)在月末時(shí)工作那么被動(dòng)。

三、商品梳理及銷售:

作為部門督導(dǎo)要熟知每個(gè)品牌及每個(gè)型號(hào)的機(jī)型特別是暢銷機(jī)型,主推型號(hào)。

(一) 有樣機(jī)無庫(kù)存的、有貨無樣機(jī)的、有樣有貨的。

(二) 有樣無貨的要及時(shí)跟采銷部相關(guān)品管溝通要貨,滯銷機(jī)老品要做到及時(shí)清理;

(三) 有貨無樣機(jī)的,對(duì)新來的機(jī)器要及時(shí)出樣及打印價(jià)簽做好新品銷售;

(四) 有貨有樣的利用好現(xiàn)由資源做好產(chǎn)品銷售工作。

四、宣傳和市調(diào):

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保證每星期有兩到三天小區(qū)宣傳時(shí)間,及時(shí)宣傳我司的各種活動(dòng);還要了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的動(dòng)態(tài),做好應(yīng)對(duì)措施;做好網(wǎng)絡(luò)宣傳工作,從多方面入手。

五、做好各部門溝通:

(一) 做好與其他部門溝通工作,互利互惠,做好連帶銷售。

(二) 學(xué)會(huì)尊重身邊的每一個(gè)人,作為新人要多學(xué)、多看、多問、多做,每個(gè)人都有自己需要學(xué)習(xí)的地方,從他們身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),吸取有用的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

(三) 平時(shí)和采銷品管多溝通,多學(xué)習(xí),這樣在做優(yōu)惠單時(shí)就會(huì)方便很多,能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。

六、客訴處理:

解決顧客投訴是銷售督導(dǎo)平時(shí)必做的一項(xiàng)工作。我認(rèn)為在解決客訴的時(shí)候,不能激化矛盾,要站在顧客的立場(chǎng)上盡量幫顧客解決問題,不違背政策的同時(shí)讓顧客感到我們的真誠(chéng)。我們可以制作《顧客滿意度評(píng)價(jià)表》讓每一位顧客在購(gòu)買完商品后在銷售人員的名字后打分(滿意、一般、不滿意),根據(jù)打分情況對(duì)銷售服務(wù)評(píng)級(jí)別,不斷提升每位營(yíng)業(yè)員和促銷的銷售水平和服務(wù)質(zhì)量 ,讓每個(gè)顧客都放心在我們店購(gòu)物不會(huì)有什么后顧之憂。這樣也可以很好的提高店面的知名度和影響力,讓更多的顧客來我們店放心購(gòu)買,回頭客自然而然就會(huì)多了起來,銷量自然就不是問題。同時(shí)做好定期回訪工作,以便發(fā)現(xiàn)顧客需求和潛在銷售能力。留好顧客聯(lián)系方式,方便我司有活動(dòng)的時(shí)候通知顧客,一傳十,十傳百,起到宣傳作用,讓顧客感到我司的真誠(chéng)服務(wù)同時(shí)達(dá)成銷售,互利互惠。

xxx

xx年xx月x日

食堂督導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)篇七

初冬,是一個(gè)幸福的季節(jié),它蘊(yùn)藏了春華秋實(shí),孕育著希望與美好。20xx年11月13日上午,海安市城東鎮(zhèn)立發(fā)幼兒園迎來了海安市幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估暨區(qū)域推進(jìn)課程游戲化現(xiàn)場(chǎng)專項(xiàng)督導(dǎo)活動(dòng)。園長(zhǎng)賈娟帶領(lǐng)的專家視導(dǎo)組來到了立發(fā)幼兒園,對(duì)幼兒園保教質(zhì)量和區(qū)域推進(jìn)課程游戲化建設(shè)情況進(jìn)行了實(shí)地督導(dǎo)評(píng)估。

在詳細(xì)聆聽了園長(zhǎng)洪燕娟的《課程游戲化,我們?cè)谛袆?dòng)》的匯報(bào)后,專家們通過深入班級(jí)、查閱資料、訪談交流等方式對(duì)幼兒園的各項(xiàng)工作進(jìn)行了全方位的評(píng)估與督查。

教育教學(xué)活動(dòng)中,老師們以孩子的興趣為中心,充分展現(xiàn)了教學(xué)方法的多樣性,讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,注重以幼兒為主體,創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境,在自由、愉快的氛圍中幼兒能夠積極主動(dòng)的探索并積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),發(fā)展思維。

愛玩是孩子們的天性,豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)更是健康成長(zhǎng)的源泉。寬敞、有趣的活動(dòng)場(chǎng)地、豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容,如野趣十足的穿越火線,生機(jī)盎然的小農(nóng)莊、熱鬧非凡的野戰(zhàn)區(qū)、展現(xiàn)個(gè)性的涂鴉區(qū)、充滿想象的建構(gòu)區(qū)以及熱門的沙水區(qū)……都為幼兒園營(yíng)造出熱鬧、歡快的氛圍。在自由、寬松、愉快的環(huán)境中,孩子們的不斷嘗試和探索,不僅讓幼兒體驗(yàn)了成功和快樂,還促進(jìn)了幼兒的個(gè)性發(fā)展,充分體現(xiàn)了“游戲即生活”的教育理念。

立發(fā)幼兒園將以此次督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī),進(jìn)一步落實(shí)“課程游戲化”精神,堅(jiān)持兒童立場(chǎng),從細(xì)處著手,繼續(xù)推行優(yōu)效管理、鍛造優(yōu)質(zhì)師資、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境、培養(yǎng)優(yōu)秀幼兒,讓孩子們享受快樂教育,感受成長(zhǎng)幸福,不斷深化內(nèi)涵發(fā)展。

食堂督導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)篇八

一串串辛勤的腳印,伴著我們的汗水在忙忙碌碌中給本學(xué)期的教學(xué)工作畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。本學(xué)期教學(xué)工作在圍繞園工作及《綱要》精神的引導(dǎo)下,在教師們的團(tuán)結(jié)協(xié)作和每位教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的實(shí)際行動(dòng)中,本學(xué)期繼續(xù)以多方面促進(jìn)幼兒發(fā)展,深化教育改革,著重全面提升我園保教質(zhì)量和水平而進(jìn)行。

提升我園的教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量都與提高教師的業(yè)務(wù)能力離不開,首先要轉(zhuǎn)變觀念才能提高教育教學(xué)水平,所以本學(xué)期我們保證園內(nèi)每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間來學(xué)習(xí)幼兒園教育方面的相關(guān)知識(shí),要求教師做好學(xué)習(xí)筆記,并堅(jiān)持以德為首,重點(diǎn)加強(qiáng)教師師德建設(shè),通過這樣的學(xué)習(xí)來提升教師的職業(yè)修養(yǎng)和道德行為,讓教師們樹立正確的人格形象,注重自己的言行,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。教師們也通過走出去的學(xué)習(xí)方式來認(rèn)識(shí)到師德的重要性,如:去一幼幼兒園的一日生活常規(guī)學(xué)習(xí)的活動(dòng),參觀她們幼兒園的環(huán)境布置、主題活動(dòng)等等。通過這樣的觀摩學(xué)習(xí),拉進(jìn)我們幼兒園與一類幼兒園的教學(xué)差距,學(xué)習(xí)她們的教學(xué)模式、相關(guān)理念和剖析典型教育實(shí)例,吸取新的幼教信息。引導(dǎo)教師更新教育觀念、確立正確的教育觀,幫助教師從現(xiàn)代化教育觀念出發(fā),而優(yōu)化一日活動(dòng)。

科學(xué)的管理是為幼兒園提供適宜發(fā)展的保障條件,所以科學(xué)管理是確保教學(xué)質(zhì)量不可忽視的問題。依照幼兒園的制度監(jiān)督各班級(jí)教學(xué)工作的開展,認(rèn)真檢查教師備課情況,每月檢查教師教學(xué)筆記和幼兒出勤記錄、晨午檢記錄等需要填寫的表格,確保資料的準(zhǔn)確性,做好教學(xué)檔案的后期整理工作,以及在一日活動(dòng)中合理的督導(dǎo)教師開展教學(xué)活動(dòng),豐富教育形式的多樣化,扎實(shí)的落實(shí)保教常規(guī),保證每天的教學(xué)巡視和隨堂十節(jié)的聽課,把握教學(xué)中存在的問題,及時(shí)指出改進(jìn)的方法,保證教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》繼續(xù)開展?jié)B透領(lǐng)域課程,在課程中更加的注重各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,充分發(fā)展不同年齡階段幼兒發(fā)展的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn),把握課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn),從易到難的開展教育教學(xué)活動(dòng),在活動(dòng)中注重一日生活的滲透,關(guān)注一日生活中不同環(huán)節(jié),讓孩子獲得整體經(jīng)驗(yàn)。

1、創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。根據(jù)課程的開展的內(nèi)容,教師利用自己的時(shí)間布置了班級(jí)的環(huán)境,在環(huán)境中讓孩子參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,教師更加注重區(qū)域的實(shí)操性,教師在布置上多體現(xiàn)了培養(yǎng)孩子獨(dú)立能離的發(fā)展,扣一扣呀!貼一貼,讓孩子了解周圍的生活喜歡觀察周圍的事物。

2、注重課程的學(xué)習(xí),孩子能力的培養(yǎng)。針對(duì)新課程教師在教研中進(jìn)行研討,特別是對(duì)教材的把握更加的詳細(xì),并針對(duì)課程中教具的使用進(jìn)行研究,通過課程關(guān)注孩子的現(xiàn)實(shí)生活,要求教師具有以孩子為本的教育理念,善于捕捉孩子活動(dòng)中的問題,從孩子生成的問題設(shè)計(jì)主題,為孩子提供豐富的學(xué)習(xí)材料,留意課程動(dòng)態(tài)生成過程,有效利用日常生活和常規(guī)中的偶然,讓孩子參與其中投入到與環(huán)境的交互作用中自發(fā)產(chǎn)生的活動(dòng)之中,并在學(xué)習(xí)中更加的注重知識(shí)的邏輯性,依據(jù)孩子個(gè)體的發(fā)展,體現(xiàn)不同的挑戰(zhàn)和完成不同的任務(wù),每一階段教師對(duì)孩子各種能力進(jìn)行測(cè)查,針對(duì)孩子的發(fā)展情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,促進(jìn)孩子全面發(fā)展。

3、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。通過各種活動(dòng)發(fā)展孩子的特長(zhǎng)給孩子提供展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),如:開展跑步比賽、兔跳、跳遠(yuǎn)等比賽,增加孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感,從而更加喜歡參加各種的活動(dòng),并給所有孩子參與的機(jī)會(huì),讓孩子在不同程度上都有了很大的進(jìn)步。

以教研為手段,從轉(zhuǎn)變觀念,領(lǐng)悟教育理念,不斷探索完善新課程開展多層次的教學(xué)研究,教研只是教師們解決問題發(fā)現(xiàn)問題的一種手段,通過教研讓教師提升自己的專業(yè)化的理論水平。

現(xiàn)在的教育越來越注重家園一致,注重家長(zhǎng)的溝通,切實(shí)用多種形式方法進(jìn)行家長(zhǎng)活動(dòng),有效地豐富家長(zhǎng)的家教理論,提高家長(zhǎng)關(guān)注幼兒園發(fā)展的主動(dòng)性。開學(xué)初期各班開展了形式多樣的親子活動(dòng),在學(xué)期末進(jìn)行教學(xué)匯報(bào),教師們充分準(zhǔn)備。結(jié)合本班年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)多種多樣匯報(bào)形式,讓家長(zhǎng)進(jìn)一步的了解孩子在本學(xué)期的發(fā)展與進(jìn)步。此外,教師們?cè)谂ν瓿山虒W(xué)內(nèi)容的同時(shí),還給孩子展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),通過豐富多彩的具體活動(dòng)來陶冶幼兒情操,培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)能力,在六一期間我們準(zhǔn)備了一臺(tái)精彩“六一”的匯報(bào)演出,孩子舞臺(tái)上的精彩表現(xiàn)引來了家長(zhǎng)的陣陣掌聲。教師們還通過電話訪問,家訪工作來了解孩子在家庭中的情況,做到家園教育的一致性。

食堂督導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)篇九

2020年是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和變數(shù)的一年。由于疫情的影響,全國(guó)不少地方經(jīng)歷了緊急狀態(tài)的管制和封鎖。而我們國(guó)家的防控工作自然也不例外。我們學(xué)校的食堂更是采取了一系列嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇胧?,以確保學(xué)生在用餐時(shí)的安全。我作為在校學(xué)生,深受其惠。今天我就在這里,分享我在食堂防疫活動(dòng)中的心得和體會(huì)。

第二段:了解防控政策

在食堂防疫活動(dòng)中,第一步是了解當(dāng)前防控政策。盡管食堂的工作人員在精簡(jiǎn)每一個(gè)食品操作步驟方面下了很大的工夫,我們?nèi)匀恍枰烂總€(gè)操作步驟和安全規(guī)程以確保自己及他人不受到感染。因此,我們會(huì)收到食堂工作人員和學(xué)校管理層發(fā)布的防疫通知和宣傳材料以及緊急消息,以確保我們做到每步操作都嚴(yán)格按規(guī)程操作。

第三段:自我保護(hù)和食品的處理

在食堂防疫活動(dòng)中,我們也要做好自我保護(hù)措施。我們需要佩戴口罩,并且在用餐前及時(shí)洗手。我們要盡可能減少在用餐過程中的行動(dòng),以減少交叉感染機(jī)會(huì)。同時(shí),食品也需要注意,將自己的餐具清洗消毒,其中也包括外賣的餐盒和紙巾等物品。該使用一次性產(chǎn)品的時(shí)候,我們也盡可能選擇可重復(fù)使用的杯子、餐具、紙巾等物品來保護(hù)環(huán)境。

第四段:參與食堂的安全防控工作

除了自己的防疫工作之外,我們也可以參與食堂的安全防控工作。這包括幫助監(jiān)督食品的制備和供灶操作等等。我們可以向工作人員查詢品種,保證其安全性,以保障自己的健康。監(jiān)督食品的制備和供灶操作,也是我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。我們需要多留意于工作人員的操作,發(fā)現(xiàn)不規(guī)范或者隱患時(shí),要及時(shí)上報(bào)。

第五段:總結(jié)

總而言之,食堂防疫活動(dòng)是一項(xiàng)非常重要的防疫工作。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和變數(shù)的時(shí)期內(nèi),人們已經(jīng)努力在美味和安全之間進(jìn)行平衡。我們需要做好自己的防疫工作,以及為食堂的安全防護(hù)工作真正付出。我相信,我們每一個(gè)人都能夠做好這些事情,使食堂及我們所有的人能夠避免疫情感染。

食堂督導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)篇十

為加強(qiáng)我校文明校園建設(shè),在日常校園管理中提高學(xué)生自我教育、自我管理水平。及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正校園中存在一些不文明行為,創(chuàng)設(shè)良好的校園文明氛圍,建意評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制,弘揚(yáng)文明禮儀教育和中華傳統(tǒng)美德,形成人人學(xué)習(xí)文明禮儀、人人宣傳文明禮儀、人人踐行文明禮儀、人人堅(jiān)監(jiān)督不文明行為的良好氛圍,經(jīng)管系文明督導(dǎo)隊(duì)xx至xx年精神文明督導(dǎo)的工作總結(jié)。

一、指導(dǎo)思想明確,xx至xx 年學(xué)院精神文明建設(shè)要高舉***理論和“三個(gè)代表”重要思想偉大旗幟,深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,廣泛在系內(nèi)開展“師生共建和諧經(jīng)管系”的精神文明創(chuàng)建活動(dòng),為構(gòu)建和諧校園,和諧經(jīng)管。

二、總體目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。在這學(xué)年里,無論是系里還是院里。根據(jù)學(xué)院要求,在我系師生的共同努力,遵循著“仁愛、求真、駕行、拓新”的校訓(xùn),形成文明向上寬境,優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng);不斷提高以校園整潔優(yōu)美、師生文明禮貌等等的一些工作都很認(rèn)真配合工作。

三、工作任務(wù)完成較好

(一)加強(qiáng)組織能力,不斷提升系領(lǐng)導(dǎo)班創(chuàng)建意識(shí)。經(jīng)管系所有成員思想認(rèn)識(shí)到位,精心組織,擺正精神文明創(chuàng)建工作的位置,將文明創(chuàng)建工作納入系黨支、行政年度工作要點(diǎn),堅(jiān)持不懈地常抓精神文明創(chuàng)建工作,堅(jiān)持做到人才培養(yǎng)工作和精神文明建設(shè)兩副擔(dān)子一起挑,兩個(gè)規(guī)劃一起訂,兩個(gè)任務(wù)一起下,在宣傳發(fā)動(dòng),創(chuàng)新活動(dòng),環(huán)境衛(wèi)生、綜合治理,從而使創(chuàng)建工作得到保證,推動(dòng)我經(jīng)管系活動(dòng)不斷深化。

領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)、學(xué)以致用,指導(dǎo)工作實(shí)踐。促使我系管理人員能解放思想、開拓創(chuàng)新,不斷增強(qiáng)審時(shí)度勢(shì),總攬全局的本領(lǐng),著力提高善抓機(jī)遇、善謀良策的能力。我系的成員做到公平、公正、公開原則。能堅(jiān)持多溝通、多商量、多配合、不拆臺(tái)的工作原則。我系能按照院黨委的工作安排,制訂經(jīng)管系學(xué)生安排、教職工政治學(xué)習(xí)要求,認(rèn)真組織學(xué)習(xí);繼續(xù)開展“樹、講、保、政”活動(dòng),完成部門年度工作目標(biāo)。做好了入黨積極分子培養(yǎng)、教育、考察工作,按照黨員條件,做好推優(yōu)入黨工作,發(fā)展工作成效體現(xiàn)于細(xì)節(jié),重在過程的組織,同時(shí)也做好了這學(xué)年的文督發(fā)展新思路新模式的探討工作。這些就是經(jīng)管系文明督導(dǎo)工作總結(jié) ,我們以后將會(huì)更加努力做好文明督導(dǎo)工作,做“自我計(jì)劃、自我教育、自我管理,提高成長(zhǎng)能力,我院精神文明建設(shè)能夠提高到一個(gè)更高的水平。

禮儀是一個(gè)人的思想道德水平,文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚、生活習(xí)慣的反映。良好的禮儀對(duì)于提高小學(xué)生修養(yǎng),形成健全的人格有積極作用。為了充分發(fā)揮校督導(dǎo)隊(duì)的監(jiān)督作用,促進(jìn)學(xué)生的良好禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成,培養(yǎng)良好的校風(fēng)、班風(fēng),特結(jié)合我校本學(xué)期擬定如下工作計(jì)劃:

一、健全督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),明確分工

督導(dǎo)工作能否有序、有效的開展起工作,充分發(fā)揮其職能作用,首先需要有一個(gè)工作責(zé)任感強(qiáng),業(yè)務(wù)能力精干的團(tuán)隊(duì)。為此,本學(xué)期我們將準(zhǔn)備從各年段的教師中及四、五年級(jí)的學(xué)生中挑選出一批工作積極,認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師和學(xué)生組成校督導(dǎo)隊(duì)。為了讓督導(dǎo)隊(duì)成員能各司其職,各盡其責(zé),我們將對(duì)新的成員進(jìn)行上崗前的培訓(xùn),然后再根據(jù)各成員的特點(diǎn)將督導(dǎo)隊(duì)分成迎送崗禮儀督導(dǎo)隊(duì)(每天4個(gè))、樓崗督導(dǎo)隊(duì)(分布在各個(gè)樓層,每天10人)、小巡警(每天3人)總督導(dǎo)(每天1人)。

二、開展周禮儀評(píng)比活動(dòng),創(chuàng)設(shè)良好文明氛圍

為了促進(jìn)全校學(xué)生的良好文明禮儀的形成,督導(dǎo)隊(duì)工作除了發(fā)揮強(qiáng)制監(jiān)督作用外,我們每周還要依據(jù)周詳?shù)亩Y儀評(píng)比細(xì)則,開展周禮儀評(píng)比活動(dòng),活動(dòng)力求做到過程公平、公正?;顒?dòng)結(jié)果在每周一早上及時(shí)公布。表現(xiàn)好的班集體就被評(píng)為“星級(jí)班級(jí)”,表現(xiàn)不好的將及時(shí)反饋,及時(shí)鼓勵(lì)。使班班自律,生生自律。

三、拓寬禮儀教育渠道,提高學(xué)生文明禮儀意識(shí)

要讓學(xué)生自覺遵守校禮儀規(guī)章制度,支持配合校督導(dǎo)隊(duì)的工作,形成良好的校風(fēng)、班風(fēng),必須讓學(xué)生認(rèn)識(shí)良好的文明禮儀習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人、一個(gè)班級(jí)、一所學(xué)校,甚至一個(gè)民族的重要性,只要認(rèn)識(shí)提高了,行動(dòng)才能跟得上。為此本學(xué)期我們督導(dǎo)隊(duì)員在執(zhí)行任務(wù)時(shí)如有發(fā)現(xiàn)不文明禮貌的同學(xué)要及時(shí)教育,同時(shí)將號(hào)召各班利用班隊(duì)會(huì),晨會(huì)及班刊加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的宣傳教育,要求每個(gè)班級(jí)一學(xué)期至少要開一次有關(guān)文明禮儀的主題班隊(duì)會(huì),至少出一期關(guān)于禮儀的班刊。

四、重視督導(dǎo)干部培養(yǎng),提升督導(dǎo)干部素養(yǎng)

們?cè)趯?shí)踐中不斷成長(zhǎng)。同時(shí)為了提高他們的工作積極性,對(duì)于表現(xiàn)突出的'干部將給予表揚(yáng),并開展榜樣學(xué)習(xí),請(qǐng)他發(fā)言。

城東小學(xué)校禮儀督導(dǎo)隊(duì)工作總結(jié)

校禮儀督導(dǎo)隊(duì)的工作又將畫上一個(gè)新的名號(hào),回顧這一學(xué)期的工作,我們深感欣慰,因?yàn)樵谖覀內(nèi)w督導(dǎo)隊(duì)工作成員的努力下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在全校師生的支持下,我們不負(fù)使命,順利了開展了各項(xiàng)工作,并取得了一些有目共睹的成就。我們深感自豪,因?yàn)槲覀優(yōu)槲拿餍@建設(shè),為樹立新風(fēng)尚貢獻(xiàn)了我們一點(diǎn)光和熱。為了能更好的指導(dǎo)今后的工作,特將本學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。

一、督導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全,落實(shí)各項(xiàng)工作布署

本學(xué)期為了充分發(fā)揮校禮儀督導(dǎo)隊(duì)在文明校園建設(shè)的作用,我們從各年段的教師中及四、五年級(jí)的學(xué)生中精挑細(xì)選出一批工作積極,認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師和學(xué)生組成校禮儀督導(dǎo)隊(duì),并根據(jù)各成員的特點(diǎn)及工作任務(wù)將督導(dǎo)隊(duì)細(xì)分成迎送崗禮儀督導(dǎo)隊(duì)(每天4個(gè))、樓崗督導(dǎo)隊(duì)(分布在各個(gè)樓層,每天10人)、小巡警(每天3人)總督導(dǎo)(每天1人)。這樣就可以做到分工明確,責(zé)任就容易到位,各督導(dǎo)小隊(duì)成員都能各司其職,各盡其責(zé),使督導(dǎo)隊(duì)各項(xiàng)工作布署都能得到有效的落實(shí)。我們的工作效率得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

二、加強(qiáng)干部能力培訓(xùn),提升干部素養(yǎng)

督導(dǎo)隊(duì)的各項(xiàng)工作能否順利、有序有效的開展,除了組織機(jī)構(gòu)要健全外,還要禮儀督導(dǎo)隊(duì)各小隊(duì)成員的本身有過硬能力素養(yǎng),能在工作中起到帶頭模范作用,本學(xué)期我們采用了邊學(xué)習(xí)邊工作,邊工作邊學(xué)習(xí)的方式加強(qiáng)對(duì)崗禮儀督導(dǎo)隊(duì)干部的培養(yǎng)。具體做法是:利用每?jī)芍芨刹坷龝?huì)時(shí)機(jī),在例會(huì)上我們專門組織干部學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》《中華傳統(tǒng)美德》《禮儀督導(dǎo)隊(duì)的工作計(jì)劃及評(píng)比細(xì)則》。同時(shí)在例會(huì)上我們及時(shí)反饋工作情況,及時(shí)組織他們把工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論解決。這樣讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷實(shí)踐,在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí),效果非常顯著。干部們的思想認(rèn)識(shí)和能力素養(yǎng)都得到有效的提升,他們個(gè)個(gè)都能嚴(yán)于律已,盡心盡責(zé),早到晚歸,值好每一崗,完成每一項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)為了保持他們的工作熱情,對(duì)于表現(xiàn)突出的干部將給予及時(shí)表揚(yáng),并開展榜樣學(xué)習(xí),請(qǐng)他發(fā)言。

三、宣傳教育到位,提高學(xué)生文明禮儀意識(shí)

識(shí)到良好的文明禮儀習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人、一個(gè)班級(jí)、一所學(xué)校,甚至一個(gè)民族的重要性,所以本學(xué)期我們積極拓寬禮儀教育渠道,要求督導(dǎo)隊(duì)員在執(zhí)行任務(wù)時(shí)如有發(fā)現(xiàn)不文明禮貌的同學(xué)要及時(shí)教育,同時(shí)號(hào)召各班利用班隊(duì)會(huì),晨會(huì)及班刊加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的宣傳教育,要求每個(gè)班級(jí)一學(xué)期至少要開一次有關(guān)文明禮儀的主題班隊(duì)會(huì),至少出一期關(guān)于禮儀的班刊。在我們布署下各個(gè)年段,各個(gè)班級(jí)開展了豐富多彩的文明禮儀教育活動(dòng):有的班級(jí)開展“講文明,樹新風(fēng)”主題班會(huì)活動(dòng),有的開展背“禮儀三字經(jīng)”活動(dòng),有的年段組織“禮儀知識(shí)競(jìng)賽”每個(gè)活動(dòng)都各具特色。通過這多種形式的教育,提高了全校學(xué)生自我教育意識(shí)和自我管理水平,加上督導(dǎo)隊(duì)員每天從旁提醒督促學(xué)校的違規(guī)違紀(jì)的不文明的行為慢慢的減少,開創(chuàng)出良好的班風(fēng)、校風(fēng)風(fēng)氣。

五、評(píng)比激勵(lì)制度完善,形成良好文明氛圍

本學(xué)期我們制定了完善評(píng)比激勵(lì)制度,開展每周禮儀評(píng)比活動(dòng),值崗督導(dǎo)隊(duì)員每天依據(jù)評(píng)比細(xì)則對(duì)每個(gè)班級(jí)進(jìn)行評(píng)估,并以書面材料上交督導(dǎo)處?;顒?dòng)做到過程公平、公正?;顒?dòng)結(jié)果在每周一早上及時(shí)公布。表現(xiàn)好的班集體就被評(píng)為“星級(jí)班級(jí)”,表現(xiàn)不好的將及時(shí)反饋,及時(shí)鼓勵(lì)。通過這種激勵(lì)機(jī)制,形成了人人學(xué)習(xí)文明禮儀,人人宣傳文明禮儀,人人踐行文明禮儀,人人監(jiān)督文明禮儀的良好氛圍。充分發(fā)揮了督導(dǎo)隊(duì)作用。

當(dāng)然,有成功必定也會(huì)有遺憾。雖然工作中也存在著一些問題不盡如人意的之處,但我們相信,只要我們不斷的努力作,就一定能解決掉所有問題。

食堂督導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)篇十一

近年來,新冠疫情肆虐全球,為了盡可能地減少病毒的傳播,各個(gè)行業(yè)都在進(jìn)行嚴(yán)格的防疫措施。食堂作為一個(gè)人流量較大的場(chǎng)所,是疫情傳播的重點(diǎn)場(chǎng)所之一。為了保障廣大食堂工作人員和食堂使用者的健康,我們學(xué)校組織了一系列防疫活動(dòng)機(jī)制,讓我深受感動(dòng)。在這篇文章中,我將分享我在參加食堂防疫活動(dòng)中的心得體會(huì)及總結(jié)。

第二段:防疫措施的落實(shí)

在食堂使用過程中,學(xué)校采取了多項(xiàng)措施來保障師生員工的健康。首先,設(shè)置了溫度檢測(cè)站,對(duì)于所有進(jìn)入食堂的師生員工必須進(jìn)行體溫檢測(cè)。同時(shí),為保證就餐環(huán)境的清潔衛(wèi)生,工作人員不斷對(duì)餐桌、餐椅、墻面等進(jìn)行消毒,并加強(qiáng)對(duì)餐具的清洗和消毒。而為了保證顧客就餐時(shí)的安全距離,學(xué)校設(shè)置了座位限制規(guī)定,使顧客之間保持一定距離。這些措施的落實(shí),為防止病毒的傳播提供了了重要保障。

第三段:?jiǎn)T工健康和職業(yè)素養(yǎng)的提升

在防疫活動(dòng)中,食堂工作人員在執(zhí)行各項(xiàng)任務(wù)時(shí),根據(jù)實(shí)際情況,不斷地提升職業(yè)素質(zhì)與素養(yǎng),并在這個(gè)過程中發(fā)現(xiàn)了很多問題,也實(shí)現(xiàn)了很多優(yōu)化。例如,工作人員將檢查餐桌列入了日常工作之中,不斷完善就餐環(huán)境的衛(wèi)生條件,也將自己的健康狀況放在了學(xué)生顧客的前面。同時(shí),管理工作方面也得到了提升。服務(wù)人員將會(huì)更好地接受客人的意見與建議,也會(huì)更加注重在工作中的禮貌技巧與規(guī)范工作習(xí)慣。

第四段:公眾意識(shí)的提高

在這次防疫活動(dòng)中,學(xué)生伙食改革辦公室積極提升學(xué)生的公眾意識(shí),使學(xué)生們更加了解疫情知識(shí),并樹立正確的防疫觀念。例如,在用餐時(shí),工作人員會(huì)向師生員工用具的生產(chǎn)廠家及其質(zhì)量安全進(jìn)行介紹,并不斷提醒大家注意衛(wèi)生防護(hù)措施。也就是說,學(xué)生不只是被服務(wù),而是參與到這些反疫情的方案之中,做自己應(yīng)有的宣傳與居民自救工作。

第五段:防疫措施的積極意義

在這次食堂防疫活動(dòng)中,學(xué)校以其實(shí)際行動(dòng),向師生員工傳達(dá)了防控疫情的積極意義。一方面,學(xué)校建立了一個(gè)穩(wěn)定、安全、健康、生產(chǎn)環(huán)境友好的校園氛圍;另一方面,通過這種方式,學(xué)生們更加積極地參與到服務(wù)行業(yè)中,提高了社會(huì)責(zé)任和向心力。總之,這些防疫的活動(dòng)也確切地證明了學(xué)校應(yīng)有的行為舉止,讓員工與學(xué)生能更好地保持自我、社會(huì)的健康。

食堂督導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)篇十二

近來,本校食堂值班活動(dòng)得到了廣大師生的積極參與和融洽氛圍。在一輪輪的活動(dòng)中,我深深地感受到了食堂值班的意義和價(jià)值。經(jīng)過這段時(shí)間的觀察和體驗(yàn),我得出了一些寶貴的心得和體會(huì)。

首先,食堂值班活動(dòng)為學(xué)生提供了鍛煉自己的機(jī)會(huì)。在參與食堂值班活動(dòng)的過程中,我從最開始的慌張和不適應(yīng),逐漸地克服了自己的不自信和膽怯。通過與食堂工作人員的互動(dòng)和溝通,我慢慢地學(xué)會(huì)了如何與人交流和合作。在這個(gè)過程中,我充實(shí)了自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高了解決問題和處理突發(fā)事件的能力。通過與同學(xué)們的合作,在困難面前,我們能夠相互協(xié)作、密切配合,共同克服困難,這鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和組織能力。

其次,食堂值班活動(dòng)加強(qiáng)了學(xué)校和學(xué)生之間的聯(lián)系。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,學(xué)生和學(xué)校之間的距離會(huì)變得很遠(yuǎn)。然而,在食堂值班活動(dòng)中,學(xué)生可以與學(xué)校的工作人員進(jìn)行面對(duì)面的交流。我們能夠深入了解食堂的運(yùn)作機(jī)制和管理模式,感受到了學(xué)校對(duì)我們的關(guān)懷和支持。同時(shí),學(xué)校也通過這個(gè)活動(dòng)的組織,更好地了解了學(xué)生的需求和意見,進(jìn)一步改善了食堂的服務(wù)質(zhì)量和飲食安全。通過密切的合作和交流,學(xué)校和學(xué)生之間的關(guān)系更加緊密,形成了一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

再次,食堂值班活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感。作為一名食堂值班的學(xué)生,我明白自己肩負(fù)著維護(hù)食堂秩序、提供良好用餐環(huán)境的責(zé)任。每次站在值班臺(tái)上,我都會(huì)感到一種責(zé)任感和使命感的內(nèi)心激蕩。我會(huì)時(shí)刻關(guān)注著食堂的情況,及時(shí)為同學(xué)們提供幫助和服務(wù)。我要保證食堂的衛(wèi)生環(huán)境,并主動(dòng)幫助老師和工作人員做好各項(xiàng)工作。在食堂值班活動(dòng)中,每一個(gè)學(xué)生都是食堂的形象代言人,我們時(shí)刻要保持良好的禮貌和服務(wù)態(tài)度。爭(zhēng)取出色地完成每一次的值班任務(wù),這樣做不僅能為學(xué)校爭(zhēng)光,更能為自己帶來榮耀。

最后,食堂值班活動(dòng)培養(yǎng)了我們的管理和創(chuàng)新能力。在食堂值班活動(dòng)中,每次都會(huì)有一些問題和困難需要我們自己解決。我們要通過分析和思考,找到問題的根源和解決方案。在面對(duì)突發(fā)事件時(shí),我們也要靈活應(yīng)變,及時(shí)抓住機(jī)會(huì),避免麻煩的擴(kuò)大。這些經(jīng)驗(yàn)和能力的培養(yǎng),對(duì)于我們未來的發(fā)展和成長(zhǎng)是極其重要的。在食堂值班活動(dòng)中,我們也可以發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力,在實(shí)踐中不斷探索和嘗試,將自己的想法和建議付諸實(shí)踐,為學(xué)校和同學(xué)們帶來更多的改變和便利。

總體來說,食堂值班活動(dòng)給我們提供了一個(gè)實(shí)踐的平臺(tái),讓我們?cè)趯?shí)際的工作環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過這個(gè)活動(dòng),我們不僅獲得了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),也感受到了學(xué)校和同學(xué)們的關(guān)心和支持。同時(shí),我們也加深了彼此之間的了解,建立起了更緊密的聯(lián)系和友誼。這個(gè)活動(dòng)讓我們?cè)谌粘5膶W(xué)習(xí)生活中獲得了更多的感悟和收獲,對(duì)我們的未來發(fā)展有著積極而深遠(yuǎn)的影響。因此,我相信,在未來的日子里,我們會(huì)繼續(xù)努力參與食堂值班活動(dòng),為學(xué)校做出更大的貢獻(xiàn)!

食堂督導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)篇十三

市委

先進(jìn)性教育

活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室:

我市第一批保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)開展以來,我們第五督導(dǎo)組在市委先進(jìn)性教育活動(dòng)辦公室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,按照市委總體部署和階段性工作要求,盡職盡責(zé),扎實(shí)工作,較好地完成了督導(dǎo)組的各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下:

一、認(rèn)真履行職責(zé),充分發(fā)揮督查指導(dǎo)職能

1、加強(qiáng)聯(lián)系,發(fā)揮橋梁紐帶作用。

為了將市委先進(jìn)性教育活動(dòng)辦公室的工作要求及時(shí)準(zhǔn)確地傳達(dá)到派駐單位,我們根據(jù)不同情況,選擇不同的方式,加強(qiáng)聯(lián)系,分類指導(dǎo),確保上情下達(dá)。一是召開聯(lián)絡(luò)員會(huì)議。某一時(shí)段工作環(huán)節(jié)多、要求高、時(shí)間緊、政策性強(qiáng),我們就通過召開聯(lián)絡(luò)員會(huì)議,傳達(dá)上級(jí)指示,把握關(guān)鍵環(huán)節(jié),交代政策,明確要求。整個(gè)先進(jìn)性教育活動(dòng)中,我們共召開聯(lián)絡(luò)員會(huì)議7次,較好地發(fā)揮了上情下達(dá)的功能。二是印發(fā)《近期工作要點(diǎn)》。每次市委先進(jìn)性教育活動(dòng)辦公室召開有關(guān)會(huì)議,布置階段性工作,我們都及時(shí)將有關(guān)指示精神整理成《近期工作要點(diǎn)》,印發(fā)各有關(guān)部門(單位),幫助派駐單位簡(jiǎn)明扼要地掌握近期工作內(nèi)容和要求。在整個(gè)先進(jìn)性教育活動(dòng)中,我們共印發(fā)《近期工作要點(diǎn)》9次。三是請(qǐng)示答復(fù)。對(duì)各派駐單位在先進(jìn)性教育活動(dòng)中遇到的難以準(zhǔn)確把握的政策問題,我們認(rèn)真請(qǐng)示市委先進(jìn)性教育活動(dòng)辦公室后,及時(shí)答復(fù)反饋。四是有重點(diǎn)地登門督查。為了保證先進(jìn)性教育活動(dòng)辦公室的有關(guān)指示精神落到實(shí)處,我們根據(jù)平時(shí)掌握的情況,采取“抓兩頭、帶中間”的方法,深入有關(guān)部門(單位),了解先進(jìn)性教育活動(dòng)階段工作情況,提出推進(jìn)工作的建議。比如,少數(shù)單位因忙于業(yè)務(wù)工作,先進(jìn)性教育活動(dòng)的“規(guī)定動(dòng)作”滯后,我們就安排分工干部每天登門,督促趕進(jìn)度,提醒保質(zhì)量。再如,為了組織好“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性與推進(jìn)富民強(qiáng)市”演講比賽,我們一方面普遍電話通知各派駐單位,另一方面有重點(diǎn)地到表演人才較為集中的文化、廣電部門,請(qǐng)這兩個(gè)部門的分管負(fù)責(zé)同志重視參賽,選派精兵,認(rèn)真準(zhǔn)備。結(jié)果,這兩個(gè)部門選送的3名選手順利通過預(yù)賽,并在正式比賽中全部獲獎(jiǎng),其中廣電局選送的趙赫男還獲得了第一名。

我們注意掌握派駐單位的活動(dòng)進(jìn)展情況、重要信息,重視發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)、培植典型,鼓勵(lì)有關(guān)單位及時(shí)上報(bào)信息,擴(kuò)大對(duì)外宣傳。郵政局自辦《先進(jìn)性教育活動(dòng)信息》29期,指導(dǎo)各支部開展先進(jìn)性教育活動(dòng),報(bào)道本局活動(dòng)動(dòng)態(tài),上報(bào)信息分別被《中國(guó)郵政報(bào)》、《新華日?qǐng)?bào)》、《泰州日?qǐng)?bào)》、泰興電視臺(tái)等媒體以及我市先進(jìn)性教育活動(dòng)《簡(jiǎn)報(bào)》采用21篇;廣電局有3條消息在中央人民廣播電臺(tái)播出,有14條消息被省電臺(tái)、電視臺(tái)錄用,有26條消息被泰州電臺(tái)、電視臺(tái)和《泰州日?qǐng)?bào)》錄用。

2、嚴(yán)格把關(guān),確保教育活動(dòng)質(zhì)量。

一是把好政策關(guān)。通過審閱各派駐單位先進(jìn)性教育活動(dòng)的有關(guān)重要文件,參加有關(guān)重要會(huì)議等,看一些關(guān)鍵環(huán)節(jié)是否符合中央和省、市委的要求,看工作的程序是否規(guī)范,看采取的方法是否得當(dāng),幫助派駐單位妥善處理各種關(guān)系,切實(shí)把握政策,把握方向,較好地保證了整個(gè)先進(jìn)性教育活動(dòng)不出偏差。

二是把好進(jìn)度關(guān)。學(xué)習(xí)動(dòng)員階段,為確保各單位能夠完成規(guī)定的學(xué)習(xí)篇目和學(xué)時(shí),我們通過召開聯(lián)絡(luò)員會(huì)議提要求,上門查閱集中學(xué)習(xí)記錄和個(gè)人自學(xué)筆記,督促各單位擠時(shí)間組織集中學(xué)習(xí),抓好個(gè)人自學(xué);分析評(píng)議階段,各單位進(jìn)度參差不齊,我們就有重點(diǎn)地進(jìn)行督查,督促有關(guān)單位趕上進(jìn)度;整改提高階段,為防止因業(yè)務(wù)工作沖突或產(chǎn)生松懈情緒,而影響面上進(jìn)度,我們按照總體時(shí)間要求,在每個(gè)環(huán)節(jié)之前提前向各單位打招呼。比如6月份上半月,教育局機(jī)關(guān)干部全部撲在組織高考、中考上,我們就提前提醒他們要利用好“兩考”之前和“兩考”之間的有限時(shí)段,抓緊制定整改方案,通報(bào)整改情況,除滿意度測(cè)評(píng)因中考延期2天外,先進(jìn)性教育活動(dòng)的其他各項(xiàng)工作都沒有受到影響。

三是把好質(zhì)量關(guān)。我們對(duì)每一階段的一些關(guān)鍵環(huán)節(jié)的質(zhì)量,都提出了明確要求。比如

心得體會(huì)

要做到“原創(chuàng)、靠實(shí)、足數(shù)”;談心活動(dòng)中黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要主動(dòng)談,誠(chéng)懇談,往深處談,要與征求意見、化解矛盾結(jié)合起來;創(chuàng)新自選動(dòng)作,要結(jié)合工作實(shí)際、發(fā)揮部門優(yōu)勢(shì)、解決突出問題。我們參加各單位的有關(guān)會(huì)議、學(xué)習(xí)討論活動(dòng)等60余人次,了解情況,把握質(zhì)量,實(shí)施指導(dǎo)。我們抽查黨員學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)、

黨性分析材料

、整改措施等,表揚(yáng)先進(jìn),指出不足。我們按照各階段工作驗(yàn)收細(xì)則,堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),講究質(zhì)量,認(rèn)真組織考核驗(yàn)收,如實(shí)地向市委先進(jìn)性教育活動(dòng)辦公室提交考核驗(yàn)收?qǐng)?bào)告。

3、加強(qiáng)指導(dǎo),積極推動(dòng)工作創(chuàng)新。

我們所聯(lián)系的11家單位中,有6家是市領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系點(diǎn)。我們按照把黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)辦成示范點(diǎn)的要求,積極協(xié)助市領(lǐng)導(dǎo)做好聯(lián)系點(diǎn)工作。一是勤于了解情況,當(dāng)好市領(lǐng)導(dǎo)耳目,為市領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)工作發(fā)揮參謀和助手作用。二是敏于掌握特點(diǎn),放大聯(lián)系點(diǎn)特色。我們根據(jù)聯(lián)系點(diǎn)單位各自不同的特點(diǎn),因勢(shì)利導(dǎo),引導(dǎo)發(fā)揮部門優(yōu)勢(shì),形成和放大自己的特色。如教育局在分析評(píng)議階段,圍繞“辦人民滿意的教育”,通過多種形式,廣泛征求意見,堅(jiān)持邊議邊改,形成了自己的特色。我們建議教育局進(jìn)一步搞好“三抓”(抓結(jié)合、抓銜接、抓鞏固),結(jié)合開展“三走進(jìn)、三服務(wù)”活動(dòng),搞好與第一階段的銜接,鞏固學(xué)習(xí)教育的成果,較好地推動(dòng)了教育系統(tǒng)先進(jìn)性教育特色活動(dòng)的開展。此外,我們還有意識(shí)地引導(dǎo)放大了廣電局的“宣傳鼓動(dòng)、輿論推動(dòng)”、衛(wèi)生局的“黨風(fēng)帶行風(fēng)”、郵政局的“何健忠效應(yīng)”等品牌和特色。三是善于運(yùn)用典型,推動(dòng)面上工作。我們積極推薦何健忠、王啟斌等先進(jìn)典型,建議有關(guān)單位運(yùn)用這一典型,深入開展“學(xué)習(xí)身邊人、爭(zhēng)做貼心人”活動(dòng)。郵政局、衛(wèi)生局、體育局等部門先后召開了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。我們經(jīng)常利用有關(guān)會(huì)議和上門督查的機(jī)會(huì),積極推薦和介紹有關(guān)聯(lián)系點(diǎn)單位的特色做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),啟發(fā)和引導(dǎo)各單位取長(zhǎng)補(bǔ)短,結(jié)合實(shí)際,創(chuàng)造特色,推動(dòng)工作。

二、把握階段特點(diǎn),積極探索督導(dǎo)工作路數(shù)

1、準(zhǔn)確定位,增強(qiáng)督導(dǎo)工作的主動(dòng)性。

我們注意處理好與各派駐單位的關(guān)系,既緊緊依靠派駐單位黨組織,又認(rèn)真履行督導(dǎo)職能;既加強(qiáng)督查指導(dǎo),又不越俎代包,過多干預(yù)。我們注意與各單位先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室保持密切聯(lián)系,確保先進(jìn)性教育活動(dòng)信息的暢通。各單位凡向市委先進(jìn)性教育活動(dòng)辦公室報(bào)送的材料、文件都同時(shí)抄送督導(dǎo)組。特別是對(duì)各單位在先進(jìn)性教育活動(dòng)中遇到的難以準(zhǔn)確把握的政策問題,及時(shí)了解情況,請(qǐng)示市委先進(jìn)性教育活動(dòng)辦公室并反饋給他們。

2、深入調(diào)研,增強(qiáng)督導(dǎo)工作的針對(duì)性。

先進(jìn)性教育活動(dòng)期間,我們參加了各單位的動(dòng)員大會(huì)、中心組學(xué)習(xí)、組織生活會(huì)、民主生活會(huì)等重大活動(dòng);對(duì)黨員學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)、會(huì)議記錄等能夠如實(shí)反映先進(jìn)性教育活動(dòng)的文字、音像資料進(jìn)行查看,重點(diǎn)查看必學(xué)篇目是不是齊全、規(guī)定學(xué)時(shí)有沒有完成、心得體會(huì)是不是原創(chuàng)、會(huì)議記錄是不是完整、

工作方案

是不是靠實(shí)、整改方案是不是可行等;深入基層,廣泛接觸廣大黨員和非黨群眾,聽取對(duì)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的反映、意見和建議;分階段實(shí)施考核驗(yàn)收時(shí),隨機(jī)走訪部分黨員,了解他們對(duì)先進(jìn)性教育活動(dòng)各階段工作的反映。在這些工作的基礎(chǔ)上,我們或向各單位分管負(fù)責(zé)人反映情況、交換意見,或作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià),或提出指導(dǎo)性意見和建議。

3、把握重點(diǎn),增強(qiáng)督導(dǎo)工作的實(shí)效性。

我們注意把握先進(jìn)性教育活動(dòng)每一階段的重點(diǎn),要求各單位緊密結(jié)合實(shí)際,注重工作實(shí)效,力戒形式主義。在分析評(píng)議階段,我們督促各單位認(rèn)真做好民主生活會(huì)準(zhǔn)備工作,特別是抓住征求意見、談心活動(dòng)這兩個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié),匯集群眾的意見和建議,真正找準(zhǔn)存在的問題。在整改提高階段,我們要求各單位召開領(lǐng)導(dǎo)班子成員會(huì)議,研究制定整改方案,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)整改工作的調(diào)查研究和督促檢查,確保整改方案落到實(shí)處,使先進(jìn)性教育活動(dòng)真正成為群眾滿意工程。

三、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),努力樹好自身良好形象

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),熟悉政策。我們十分注重自身學(xué)習(xí),一方面擠時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)必讀篇目,認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得、討論文章和黨性分析材料,積極參加本單位先進(jìn)性教育的重要活動(dòng),不斷加強(qiáng)黨性鍛煉和政治理論修養(yǎng);另一方面認(rèn)真學(xué)習(xí)研究市委先進(jìn)性教育活動(dòng)及其辦公室印發(fā)的每一份文件,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),把握政策要領(lǐng),努力提高政策水平和督導(dǎo)工作能力。

2、團(tuán)結(jié)協(xié)作,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。經(jīng)常召開碰頭會(huì),交流情況,討論工作,溝通思想,增進(jìn)團(tuán)結(jié)。為高質(zhì)高效地完成督導(dǎo)工作,我們?cè)诮M內(nèi)一方面進(jìn)行了分工,落實(shí)責(zé)任,各司其職,另一方面加強(qiáng)協(xié)調(diào),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),在政策把關(guān)、溝通聯(lián)系、文字綜合等方面形成合力。

3、廉潔自律,勤奮工作。我們始終保持良好的精神狀態(tài),以對(duì)黨對(duì)群眾對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度、飽滿的政治熱情做好工作,自覺遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定,注意改進(jìn)工作作風(fēng),樹立良好工作形象。

盡管我們盡了最大的努力,但由于水平有限,經(jīng)驗(yàn)不足,工作中還存在一些不足,主要是處理督查與指導(dǎo)的關(guān)系不夠好,督查有余,指導(dǎo)不夠,致使少數(shù)單位在開展主題實(shí)踐活動(dòng)上未能創(chuàng)特色、出經(jīng)驗(yàn);處理督導(dǎo)工作與原單位職能工作的關(guān)系不夠好,有時(shí)存在互為影響、互為干擾的現(xiàn)象。

食堂督導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)篇十四

第一段:介紹洗碗活動(dòng)的目的及背景(約200字)

洗碗活動(dòng)是一項(xiàng)常見的公益活動(dòng),旨在提倡環(huán)保意識(shí)和個(gè)人責(zé)任感。我所參與的食堂洗碗活動(dòng)是由學(xué)校組織,目的是為了培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、勤于助人的良好品質(zhì)。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中,人們常常忽略了基礎(chǔ)的環(huán)境保護(hù),因此此次活動(dòng)給我提供了一個(gè)重視環(huán)境、關(guān)注他人的機(jī)會(huì),也讓我意識(shí)到每一個(gè)人的努力都能為社會(huì)的發(fā)展和和諧做出貢獻(xiàn)。

第二段:參與洗碗活動(dòng)的體會(huì)(約300字)

通過參與洗碗活動(dòng),我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在食堂洗碗這個(gè)小組織中,每個(gè)人都起著至關(guān)重要的作用。我們互相配合,分工明確,共同完成任務(wù)。除了團(tuán)隊(duì)合作,我還學(xué)會(huì)了細(xì)心的態(tài)度。洗碗看似簡(jiǎn)單,但是如果不細(xì)致認(rèn)真地清潔餐具,將對(duì)使用者的健康造成威脅。通過這次洗碗活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)生活中每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要我們的關(guān)注和細(xì)致處理,只有這樣,我們才能減少錯(cuò)誤和疏漏,實(shí)現(xiàn)更好的效果。

第三段:反思自我提升的機(jī)會(huì)(約300字)

洗碗活動(dòng)也是一個(gè)反思自我的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)過程中,我不僅要注意自己的工作,還要識(shí)別自己的不足并及時(shí)改正。例如,我曾經(jīng)感覺與他人溝通不夠流暢,導(dǎo)致洗碗過程中出現(xiàn)了交叉操作或者信息不暢的情況。通過反思,我認(rèn)識(shí)到自己溝通能力的不足,并主動(dòng)與隊(duì)友溝通,尋求改進(jìn)的方法。此外,洗碗活動(dòng)中的艱辛也讓我更加珍惜食堂工作人員的辛勤勞動(dòng),從而培養(yǎng)起對(duì)他人的尊重和感恩之心。

第四段:分享活動(dòng)帶來的成長(zhǎng)(約200字)

參與洗碗活動(dòng)不僅讓我收獲了實(shí)際技能,更培養(yǎng)了我的意志品質(zhì)。洗碗工作往往費(fèi)時(shí)費(fèi)力,但我堅(jiān)持不懈地完成每一項(xiàng)任務(wù)。通過堅(jiān)持不懈的努力,我收獲了洗碗技巧,并且更加清晰地認(rèn)識(shí)到“勝利來自于堅(jiān)持”。此外,洗碗活動(dòng)還提供了一個(gè)鍛煉耐心和細(xì)致注意力的機(jī)會(huì),這些品質(zhì)同樣對(duì)我的成長(zhǎng)起到重要的推動(dòng)作用。

第五段:活動(dòng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響(約200字)

食堂洗碗活動(dòng)的積極影響不僅僅局限于個(gè)人的成長(zhǎng),還擴(kuò)展到社會(huì)的各個(gè)層面。首先,活動(dòng)提供了一個(gè)改變觀念的機(jī)會(huì),讓人們認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性,以及個(gè)人的責(zé)任。其次,洗碗活動(dòng)倡導(dǎo)節(jié)約用水和減少浪費(fèi),這對(duì)于我國(guó)日益嚴(yán)峻的水資源問題非常重要。最后,食堂洗碗活動(dòng)也在潛移默化中影響著每個(gè)參與者,將環(huán)保思想滲透到他們的日常生活中去。

總結(jié):通過這次食堂洗碗活動(dòng),我領(lǐng)悟到了環(huán)保、團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人責(zé)任等重要價(jià)值觀念。洗碗這一看似簡(jiǎn)單的活動(dòng),涵蓋了眾多的成長(zhǎng)和啟示,對(duì)于每個(gè)參與者都是一次重要的人生經(jīng)歷。通過洗碗活動(dòng),我成長(zhǎng)了許多,培養(yǎng)了許多重要素養(yǎng),同時(shí)也希望能將這種環(huán)保的良好習(xí)慣和價(jià)值觀念傳遞給更多的人,一起為美好未來做出貢獻(xiàn)。

食堂督導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)篇十五

事先是由于我青協(xié)招新比較遲,沒有青協(xié)干事沒有及時(shí)的開展此次活動(dòng)是我青協(xié)工作的一項(xiàng)失誤。在此做出自我檢討。沒有及時(shí)的宣傳此次活動(dòng)。導(dǎo)致活動(dòng)開始沒有得到有效的宣傳。以至于沒有體現(xiàn)出我電子信息系,但是在活動(dòng)的第二天我青協(xié)做出了及時(shí)的反應(yīng),積極宣傳與伙食管理委員會(huì)溝通。開展了為期一周的文明就餐活動(dòng),使活動(dòng)積極良好的開展。

在活動(dòng)的開展中,我青協(xié)上屆干事以及在職部長(zhǎng),親臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)參加活動(dòng)的大一新生進(jìn)行指導(dǎo),但是由于大一新生對(duì)活動(dòng)的意義沒有充分理解,使得中間有部分大一新生未能及時(shí)到場(chǎng),在對(duì)于活動(dòng)的溝通存在一定的障礙。但是由于發(fā)現(xiàn)及時(shí),并且與其溝通使得活動(dòng)依然順利進(jìn)行,并且在問題解決后大一新生參與的積極性與主動(dòng)性大大的提高,自覺的履行了自己在食堂之中的職責(zé)。在活動(dòng)結(jié)束時(shí)候自己也有了一份感觸總結(jié)。

通過活動(dòng)我們很好的解釋了食堂文明就餐這一活動(dòng)的意義,從一部分人開始來影響一個(gè)整體。以小極大。告訴我們文明就在身邊,在生活之中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們要在學(xué)習(xí)同時(shí)也要感悟生活的點(diǎn)滴,不斷的提高自身的綜合素質(zhì)。以準(zhǔn)備好出了校門更好的面向社會(huì)。

此次活動(dòng)讓許多同學(xué)有所感觸,在一點(diǎn)一滴中不斷去完善,從小事中不斷去提高自己的文明素養(yǎng),爭(zhēng)做當(dāng)代文明人。用行動(dòng)去證明,文明就在你身邊。通過此次活動(dòng)提高了我電子信息系在學(xué)院的知名度,也借此活動(dòng)影響到我們整個(gè)學(xué)院的同學(xué)在就餐中所要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,同時(shí)在我系大一新生中貫徹我們系的口號(hào)“用我們的激情,打造電子學(xué)院最鮮亮的一面旗幟”。讓以后每次活動(dòng)獲得圓滿的結(jié)局。

“民以食為天”,糧食作為人們生活的主要生命資源對(duì)于人的發(fā)展和社會(huì)的發(fā)展具有舉足輕重的作用。隨著全球人口的不斷增長(zhǎng)和地球自然環(huán)境的不斷惡化,糧食已成為人世界共同產(chǎn)注的重大問題。對(duì)于當(dāng)今這些“飯來伸手,吃來張口”的多數(shù)獨(dú)生子女來說,培養(yǎng)他們珍惜糧食、節(jié)約糧食的意識(shí)和習(xí)慣具有重大的意義。

3月10日,我校所有班級(jí)召開了以“珍惜糧食”為主題的班會(huì),在班會(huì)課上,教師向?qū)W生介紹糧食是如何生產(chǎn)的,糧食可以給我們帶來什么好處等等。通過活動(dòng),學(xué)生反思了自己對(duì)待糧食的態(tài)度及愛吃糧食的習(xí)慣,從而意識(shí)到自己的不足,認(rèn)識(shí)到糧食與我們的生存有著密切的關(guān)系,它來之不易,懂得要從小愛惜糧食,做到愛惜勞動(dòng)果實(shí)、養(yǎng)成物盡其用,不浪費(fèi),勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。活動(dòng)的效果不錯(cuò)。在活動(dòng)尾聲,學(xué)生們給出了自己對(duì)于節(jié)約糧食,珍惜糧食的一些建議:

1、珍惜糧食,適量定餐,避免剩餐,減少浪費(fèi)。

2、不攀比,以節(jié)約為榮,浪費(fèi)為恥。

3、吃飯時(shí)吃多少盛多少,不扔剩飯剩菜。

4、看到浪費(fèi)現(xiàn)象勇敢地起來制止,盡力減少浪費(fèi)。

5、做節(jié)約宣傳員,向家人,親戚,朋友宣傳浪費(fèi)的可怕后果。

6、不偏食,不挑食。

此次班會(huì)取得了良好的效果,并具有一定的意義。

按照教體局文件要求,我校成立了以校長(zhǎng)宋學(xué)軍為組長(zhǎng)的節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)日常教育宣傳管理工作,開展一系列活動(dòng),采用多種形式教育青少年學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)的好習(xí)慣。及時(shí)通報(bào)、曝光浪費(fèi)現(xiàn)象,充分利用宣傳展板、校園廣播,積極普及節(jié)約糧食科技知識(shí),倡導(dǎo)崇尚節(jié)約、科學(xué)飲食、健康消費(fèi)的生活理念,利用“10.16”世界糧食日,開展節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)教育,認(rèn)識(shí)開展此項(xiàng)活動(dòng)的重要性。

1、充分利用廣播、橫幅、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、宣傳展板、專題講座、主題班團(tuán)會(huì)等形式,向全體師生發(fā)出“節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)”倡議書及學(xué)校實(shí)施方案,引導(dǎo)師生不斷增強(qiáng)節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)意識(shí)。

2、開展“節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)”簽名儀式,全體師生踴躍參加,并進(jìn)行宣誓,以表明自己“節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)”的決心,從現(xiàn)在開始,從我做起。

3、通過加強(qiáng)對(duì)學(xué)生餐廳的督查,查找浪費(fèi)糧食現(xiàn)象,教育師生認(rèn)識(shí)節(jié)約糧食,愛惜糧食的重要性,懂得“粒粒皆辛苦”的深刻意義。

4、向?qū)W生講解糧食生產(chǎn)、加工過程,明白農(nóng)民的辛苦,從自身做起,從現(xiàn)在做起,珍惜每一粒糧食。

教育宣傳過程中的具體措施:

1、各班積極開展以“節(jié)約糧食光榮,浪費(fèi)糧食可恥”為主題的班會(huì),就我國(guó)人口增加、耕地減少、水資源短缺、糧食安全壓力大等現(xiàn)狀進(jìn)行充分的分析和討論,樹立節(jié)約意識(shí)。

2、積極倡導(dǎo)崇尚節(jié)儉、科學(xué)飲食、健康消費(fèi)的生活理念,摒棄鋪張浪費(fèi)等不良的飲食消費(fèi)習(xí)慣。

3、珍惜糧食,適量定餐,不攀比,避免剩餐,減少浪費(fèi)。

4、吃飯時(shí)吃多少盛多少,不扔剩飯剩菜。

5、到飯店吃飯時(shí),點(diǎn)飯點(diǎn)菜不浪費(fèi),若有剩余的要帶回家。

6、看到浪費(fèi)現(xiàn)象勇敢地來制止,盡力減少浪費(fèi)。

7、做節(jié)約宣傳員,向家人,親戚,朋友宣傳浪費(fèi)糧食的可怕后果。

8、積極監(jiān)督身邊的親人和朋友,及時(shí)制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象,并督促家人、朋友和同事,時(shí)時(shí)講節(jié)約、處處不浪費(fèi)。

學(xué)校成立了教育糧食反對(duì)浪費(fèi)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)和督促,明確小組成員工作職責(zé),制定了節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)教育活動(dòng)方案。要求領(lǐng)導(dǎo)小組成員切實(shí)發(fā)揮表率作用,帶頭做好節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)工作,對(duì)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通報(bào)批評(píng),限期整改,領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)2進(jìn)行督查。

雖然此項(xiàng)教育活動(dòng)告一段落,但我們?nèi)匀灰^續(xù)培養(yǎng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的美德,自覺愛惜每一粒糧食。大力破除講排場(chǎng)、比闊氣等陋習(xí)。積極倡導(dǎo)崇尚節(jié)儉、科學(xué)飲食、健康消費(fèi)的生活理念和飲食文化,減少食品的不合理消費(fèi),摒棄不健康的消費(fèi)習(xí)慣,促進(jìn)形成科學(xué)合理的膳食結(jié)構(gòu)。

節(jié)約是一種美德,節(jié)約是一種品質(zhì),節(jié)約是一種責(zé)任。相信我們?nèi)熒膮f(xié)力,拿出實(shí)際行動(dòng),從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,讓節(jié)約糧食內(nèi)化為自覺,成為習(xí)慣,讓“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的觀念在我們庾中校園蔚然成風(fēng),用實(shí)際行動(dòng)參與到“節(jié)約糧食,反對(duì)浪費(fèi)”的節(jié)約行動(dòng)中來,為建設(shè)文明、和諧的校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生節(jié)約糧食、愛惜糧食的意識(shí),反對(duì)浪費(fèi)糧食現(xiàn)象,培養(yǎng)他們自覺養(yǎng)成珍惜糧食,珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。我校號(hào)召全校師生節(jié)約糧食,抵制“舌尖上的浪費(fèi)”。因此,學(xué)校向全校學(xué)生發(fā)出“節(jié)約糧食拒絕浪費(fèi)從我做起”倡議,召開動(dòng)員大會(huì),學(xué)校舉行以“節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)”為主題的專題教育系列活動(dòng)。

學(xué)校成立校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及分管后勤督導(dǎo)員為組長(zhǎng)的“節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)”活動(dòng)工作專班。加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)和督促,明確小組成員工作職責(zé),制定節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)教育實(shí)踐活動(dòng)方案。要求領(lǐng)導(dǎo)小組成員切實(shí)發(fā)揮表率作用,帶頭做好節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)工作,對(duì)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通報(bào)批評(píng),限期整改,領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)進(jìn)行督查。

1、充分利用廣播、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、led顯示屏、主題班團(tuán)會(huì)等形式,向全體師生發(fā)出“節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)”倡議書及學(xué)校實(shí)施方案,引導(dǎo)師生不斷增強(qiáng)節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)意識(shí)。

2、以班級(jí)為單位開展以“節(jié)約糧食光榮,浪費(fèi)糧食可恥”為主題的班會(huì)活動(dòng),就我國(guó)人口增加、耕地減少、水資源短缺、糧食安全壓力大等現(xiàn)狀進(jìn)行充分的分析和討論,從而幫助學(xué)生樹立節(jié)約意識(shí)。

3、通過加強(qiáng)對(duì)學(xué)生餐廳的督查,查找浪費(fèi)糧食現(xiàn)象,教育師生認(rèn)識(shí)節(jié)約糧食,愛惜糧食的重要性,懂得“粒粒皆辛苦”的深刻意義。

4、向?qū)W生講解糧食生產(chǎn)、加工過程,明白農(nóng)民的辛苦,從自身做起,從現(xiàn)在做起,珍惜每一粒糧食。

1、組織“節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)”簽名活動(dòng),要求全體師生踴躍參加,并進(jìn)行宣誓,以表明自己“節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)”的決心,從現(xiàn)在開始,從我做起。

2、實(shí)施光盤行動(dòng),積極倡導(dǎo)崇尚節(jié)儉、科學(xué)飲食、健康消費(fèi)的生活理念,摒棄鋪張浪費(fèi)等不良的飲食消費(fèi)習(xí)慣。

3、在七年級(jí)舉辦以“節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)”為主題的手抄報(bào)活動(dòng),在八年級(jí)舉辦以“節(jié)約糧食”為主題的黑板報(bào)活動(dòng),讓節(jié)約意識(shí)深入學(xué)生內(nèi)心。以主題班會(huì)觀摩課的形式讓“節(jié)約糧食”的觀念更加深入師生的心中。

4、開展領(lǐng)導(dǎo)師生共進(jìn)餐活動(dòng),發(fā)揮教師的示范引領(lǐng)作用,引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成自覺愛惜糧食、文明用餐的好習(xí)慣。

5、教育做節(jié)約糧食宣傳員,向家人,親朋宣傳浪費(fèi)糧食的可怕后果。積極監(jiān)督身邊的親人和朋友,及時(shí)制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象,并督促家人、朋友和同事,時(shí)時(shí)講節(jié)約、處處不浪費(fèi)。

節(jié)約是一種美德,節(jié)約是一種品質(zhì),節(jié)約是一種責(zé)任。相信攝影小組師生同心協(xié)力,拿出實(shí)際行動(dòng),從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,節(jié)約糧食內(nèi)化為自覺,成為習(xí)慣,讓節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥的行為在我們的校園蔚然成風(fēng),用實(shí)際行動(dòng)參與到節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)的節(jié)約行動(dòng)中來,為建設(shè)文明、和諧的校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!


食堂督導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)篇十六

職責(zé)二檢查公司各項(xiàng)活動(dòng)、指標(biāo)在門店的實(shí)際執(zhí)行情況,按照標(biāo)準(zhǔn)提出不足部分并解決;

職責(zé)三確保公司不同時(shí)期促銷活動(dòng)及陳列按照公司標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到門店;

職責(zé)四對(duì)所轄ka門店銷售進(jìn)行分析,并提出改善建議,協(xié)同主管制定解決方案;

職責(zé)五及時(shí)收集競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手信息并反饋相關(guān)領(lǐng)導(dǎo);

食堂督導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)篇十七

第一段:引言及活動(dòng)背景介紹(200字)

最近,我們學(xué)校組織了一次食堂洗碗活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)以改善食堂衛(wèi)生,樹立文明就餐意識(shí)為目標(biāo),吸引了許多學(xué)生積極參與。在接下來的片段中,我將分享我在這次活動(dòng)中的體會(huì)和總結(jié)。

第二段:洗碗活動(dòng)的過程及參與感受(200字)

洗碗活動(dòng)當(dāng)天,我們集合在食堂前,得到了一些簡(jiǎn)短的培訓(xùn)后,分成小組開始了洗碗任務(wù)。每個(gè)小組包含兩個(gè)人:一個(gè)洗碗,一個(gè)擦碗。我被分到了洗碗的組別。剛開始時(shí),我感覺有些惶恐,擔(dān)心自己不擅長(zhǎng)洗碗。然而,在其他同學(xué)的鼓勵(lì)和支持下,我逐漸放下了自己的緊張情緒,并享受著這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程。洗碗雖然重復(fù),但在隊(duì)友的幫助下我能夠更快更高效地完成任務(wù)。這個(gè)過程中,我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性。

第三段:洗碗活動(dòng)的收獲和意義(300字)

通過參與洗碗活動(dòng),我不僅收獲了洗碗技巧,更重要的是對(duì)食堂衛(wèi)生的重視和文明就餐的意識(shí)。在整個(gè)活動(dòng)過程中,我目睹了許多同學(xué)臟亂的盤子刷得干干凈凈,并深刻感受到了自己的改變。現(xiàn)在,我會(huì)更加珍惜食堂環(huán)境,不再將碗筷隨意丟棄,而是主動(dòng)領(lǐng)會(huì)“文明就餐,留心衛(wèi)生”的理念。此外,通過洗碗活動(dòng),我體驗(yàn)到了勞動(dòng)的辛苦和具體的付出。每次洗碗,都需要我們付出較大的體力和耐心,這使我更加明白和感激食堂工作人員每天的辛苦勞動(dòng)。我們的參與讓我更加尊重他們,也讓我更加懂得感恩的重要性。

第四段:洗碗活動(dòng)的延伸影響(300字)

除了一次洗碗活動(dòng)外,我相信這個(gè)經(jīng)歷會(huì)在我今后的生活中產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。首先,我將更加注重餐桌禮儀和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。這將有助于提高自己的個(gè)人形象和讓周圍人對(duì)我的印象更加良好。其次,我將積極參與志愿者服務(wù)活動(dòng),并鼓勵(lì)身邊的朋友一起加入。通過服務(wù)社區(qū),我相信我們可以傳播文明的種子,讓社會(huì)更加美好。最后,我也希望能夠帶動(dòng)身邊更多的朋友一起關(guān)注食堂衛(wèi)生和文明就餐問題,共同營(yíng)造一個(gè)良好的用餐環(huán)境。

第五段:總結(jié)及個(gè)人成長(zhǎng)(200字)

參與食堂洗碗活動(dòng),我不僅學(xué)會(huì)了洗碗技巧,更重要的是培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作精神和文明意識(shí)。通過與隊(duì)友的默契配合和各種困難的克服,我不斷成長(zhǎng)并進(jìn)步。這次活動(dòng)教會(huì)了我如何將自己的付出轉(zhuǎn)化為改變和影響身邊的人。帶著這次活動(dòng)的體會(huì)和心得,我將繼續(xù)努力,持之以恒地傳遞和踐行文明就餐的理念。相信每個(gè)人的努力可以讓食堂更加清潔,讓校園更加美好。

食堂督導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)篇十八

在區(qū)教科體局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和市政府教育督導(dǎo)室的指導(dǎo)下,我室立足于辦人民滿意的教育的工作宗旨,以《河南省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(xx——20xx)》和各項(xiàng)教育法律法規(guī)為依據(jù),緊緊圍繞市人民的政府教育督導(dǎo)室的xx年度工作安排,堅(jiān)持督政與督學(xué)并重,堅(jiān)持綜合督導(dǎo)評(píng)估與專項(xiàng)督導(dǎo)檢查相結(jié)合,突出重點(diǎn),狠抓落實(shí),圓滿完成了xx年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

在“源匯區(qū)教育督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組”的指導(dǎo)下,我們按照省政府對(duì)縣級(jí)人民政府教育督導(dǎo)檢查的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)我區(qū)迎檢工作進(jìn)行了全面的安排部署:首先印發(fā)了《關(guān)于迎接省政府對(duì)我區(qū)進(jìn)行教育工作先進(jìn)縣區(qū)驗(yàn)收的工作方案》,召開綜合協(xié)調(diào)會(huì)議,強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),明確各相關(guān)部門的職責(zé),成立綜合協(xié)調(diào)組、業(yè)務(wù)迎檢組、接待服務(wù)組等,建立了迎檢工作臺(tái)帳;其次根據(jù)職能印發(fā)了《源匯區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室檔案管理科室分工的意見》、《關(guān)于省市人民的政府教育督導(dǎo)室對(duì)我區(qū)進(jìn)行教育督導(dǎo)工作的相關(guān)安排》,對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)量化、細(xì)化,確定責(zé)任科室及責(zé)任人;《關(guān)于建立源匯區(qū)人民政府教育督導(dǎo)檔案的幾點(diǎn)意見》,規(guī)范和完善了檔案的收集、立卷、歸檔等分類整理工作。整個(gè)應(yīng)驗(yàn)過程共印制表冊(cè)20余萬份,整理出我區(qū)迎驗(yàn)檔案199盒,整理填寫了全區(qū)教育情況匯總表和匯報(bào)材料。今年4月份,順利通過省政府驗(yàn)收?qǐng)F(tuán)的驗(yàn)收, 10月份,河南省教育工作先進(jìn)縣區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)資金的100萬元中的50萬元已經(jīng)到位。

為了保證學(xué)校師生安全,我們組織開展了開學(xué)初及期末兩次安全檢查,檢查結(jié)果表明,各校安全制度措施不斷健全和完善,特別是安全演練制度及效果得到了全安監(jiān)部門的肯定,安全隱患排查和整治能有效堅(jiān)持落實(shí)。

(一)健全機(jī)構(gòu),完善安全制度

(二)以“安全月”活動(dòng)為平臺(tái),加強(qiáng)宣傳教育

各學(xué)校、幼兒園進(jìn)一步修訂完善了各類應(yīng)急預(yù)案,演練前制定并上報(bào)了詳細(xì)的安全應(yīng)急預(yù)案演練實(shí)施方案,受降路小學(xué)、空冢郭鄉(xiāng)中、問十鄉(xiāng)中還參加了全市組織的應(yīng)急演練比賽。注重加強(qiáng)與公安、消防、交通等部門的聯(lián)系,部分學(xué)校還聘請(qǐng)了有關(guān)部門的專家配合或直接參與,對(duì)演練方案進(jìn)行審核指導(dǎo),重點(diǎn)開展了防震、防火逃生、緊急疏散自救等應(yīng)急演練。

(三)認(rèn)真排查,消除安全隱患

春季、秋季開學(xué)各校堅(jiān)持開展“十查十防”和安全“五查”活動(dòng),共計(jì)排查安全隱患36條,各校深入細(xì)致地開展隱患排查與整治活動(dòng)。加大消防安全宣傳力度,對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查,重點(diǎn)抓好學(xué)校的食堂衛(wèi)生、小賣部及宿舍衛(wèi)生的管理工作,同時(shí)抓好附屬設(shè)施、體育場(chǎng)所、校車使用等方面的安全工作,積極配合公安、_門查處非法運(yùn)送幼兒的機(jī)動(dòng)車輛,對(duì)學(xué)生集會(huì)、體育運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)做好報(bào)批、備案工作,保證全年不發(fā)生師生傷亡事故,為我區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)創(chuàng)造平安和諧的社會(huì)環(huán)境。

(一)5月上旬會(huì)同教育科對(duì)規(guī)范辦學(xué)行為工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查,共分農(nóng)村、城市抽檢了10所學(xué)校,對(duì)學(xué)校課程設(shè)置、作息時(shí)間、作業(yè)量等通過家長(zhǎng)座談,發(fā)放調(diào)查問卷、翻閱學(xué)習(xí)資料等形式進(jìn)行調(diào)查摸底。總體上,我區(qū)規(guī)范辦學(xué)行為的各項(xiàng)制度落實(shí)較好。

(二)6月中旬通過市教育局督導(dǎo)檢查。為了迎接6月份市教育局對(duì)我區(qū)的安全檢查,我們首先在安全教育、食堂衛(wèi)生、校舍安全、校車、安全演練等方面進(jìn)行了深入的自查自糾,為師生創(chuàng)造出安全穩(wěn)定的教育工作環(huán)境。6月中旬,在市教育局呂局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,市教育局對(duì)我區(qū)進(jìn)行安全工作檢查,對(duì)我區(qū)的安全工作給與充分肯定。

(三)9月份迎接了省市里對(duì)職業(yè)教育工作的督導(dǎo)檢查。為做好省教育廳對(duì)我區(qū)的職業(yè)教育攻堅(jiān)工作的檢查驗(yàn)收,我們積極準(zhǔn)備,協(xié)調(diào)相關(guān)部門召開會(huì)議,明確目標(biāo)責(zé)任,從文字資料到硬件設(shè)施、經(jīng)費(fèi)投入等都做了精心準(zhǔn)備,最后順利通過驗(yàn)收。

(四)其他工作。我區(qū)督導(dǎo)室在完成重點(diǎn)工作的同時(shí),協(xié)調(diào)監(jiān)察室、教育科,對(duì)于社會(huì)反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問題如亂收費(fèi)、亂辦班等也積極參與督查督辦,也取得了很好的效果。

一年來,在人員不足、業(yè)務(wù)職能多、工作量大、經(jīng)費(fèi)短缺的情況下,我區(qū)教育督導(dǎo)室的兩位同志不等不靠,克服重重困難,圓滿完成了本年度的各項(xiàng)工作任務(wù)。展望**年,我們將以努力拼搏和攻堅(jiān)克難實(shí)干精神,有信心有能力把工作做得更好。

食堂督導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)篇十九

2、負(fù)責(zé)店面內(nèi)新品上市的前期準(zhǔn)備及店鋪后期執(zhí)行的相關(guān)工作;

3、定期巡查店鋪,監(jiān)督店鋪促銷活動(dòng)的執(zhí)行及促銷結(jié)果的反饋工作;

4、確保專賣店內(nèi)遞交的各項(xiàng)報(bào)表的準(zhǔn)確性

5、監(jiān)督指導(dǎo)店面的銷售;

6、監(jiān)督公司各項(xiàng)政策在賣場(chǎng)的執(zhí)行情況。

食堂督導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)篇二十

在院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和院督導(dǎo)辦、教務(wù)處的關(guān)心指導(dǎo)下,在各位教學(xué)督導(dǎo)成員的積極配合下,我系教學(xué)督導(dǎo)工作得以有序和有效地開展?,F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下:

一、健全制度,實(shí)行科學(xué)管理

為促進(jìn)教學(xué)工作和教學(xué)管理工作規(guī)范化,確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定并逐步提高,我系在嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院及主管部門的一系列管理的制度與文件的同時(shí),依據(jù)藝術(shù)辦學(xué)的規(guī)律和特點(diǎn),特制定了《教師任課資格申請(qǐng)與審核制度(試行)》、《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)匯編》、《環(huán)境藝術(shù)系專業(yè)教師考核辦法》、《環(huán)境藝術(shù)系學(xué)生專業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定辦法》等4個(gè)文件,匯總了一份《教師上課須知》,以人性化和制度相結(jié)合的管理方法切實(shí)做好藝術(shù)系的教學(xué)管理工作。

同時(shí),為抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,我系在今年下學(xué)期重新建立了班級(jí)信息員制度,要求每?jī)芍芤淮卫龝?huì),一次反饋,一次總結(jié)。我們非常重視班級(jí)信息員反饋的各種信息,及時(shí)認(rèn)真整理,反饋到相關(guān)部門、教研室和相關(guān)教師,督促其改進(jìn),從而使此項(xiàng)工作在教師和學(xué)生之間、學(xué)院和管理部門發(fā)揮良好的互動(dòng)作用。

二、落實(shí)檢查,加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控

按照學(xué)院教學(xué)管理要求,我系每學(xué)期期初和期末都對(duì)教師的授課計(jì)劃、教案、作業(yè)批改情況、聽課記錄、下班輔導(dǎo)記錄、第二課堂開展情況進(jìn)行全面檢查,將情況詳細(xì)記錄,并上交院督導(dǎo)辦。

同時(shí),我系要求所有輔導(dǎo)員一天3次查課,掌握每門課程的課堂紀(jì)律、學(xué)生出勤等情況,對(duì)到課率高、課堂紀(jì)律好的老師和班級(jí)進(jìn)行通報(bào)表揚(yáng),對(duì)到課率差的老師和班級(jí)進(jìn)行通報(bào)批評(píng),對(duì)經(jīng)常遲到、曠課的學(xué)生采取個(gè)別談話的方式進(jìn)行批評(píng)教育。

三、深入課堂,掌握教學(xué)情況

存在的問題,及時(shí)與任課教師交換意見,交流看法,提出了很多有益的建議,效果比較明顯。

通過督導(dǎo)聽課,我們掌握了老師們的教學(xué)情況,同時(shí)對(duì)學(xué)生反饋的意見進(jìn)行了核實(shí)。11月份,我系解聘了教學(xué)水平不高、責(zé)任心不強(qiáng)的外聘教師賀金明,換上了學(xué)生滿意的任課老師。而針對(duì)部分年輕教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,同時(shí)有些專業(yè)不對(duì)口的情況,我系開展了老教師帶年輕教師的“一帶一”、“一帶多”的教幫模式,師徒互相聽課,以提高年輕教師的教學(xué)水平。

四、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),發(fā)揮橋梁作用

在日常教學(xué)管理中,一方面,我們加強(qiáng)與院督導(dǎo)辦的領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)們的溝通,及時(shí)調(diào)查和反映情況,同時(shí)也和本系的教學(xué)督導(dǎo)員、輔導(dǎo)員保持經(jīng)常性的交流和溝通,注重改進(jìn)工作方式,與教學(xué)督導(dǎo)員一同深入課堂,掌握第一手材料。另一方面,注重把班級(jí)信息員工作和教學(xué)督導(dǎo)工作有機(jī)結(jié)合起來,針對(duì)各班學(xué)生教學(xué)信息員提出的意見,委托教學(xué)督導(dǎo)員跟蹤聽課,收到了良好的效果。

以上是本年度我系教學(xué)督導(dǎo)工作小結(jié)。今后,在院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和院督導(dǎo)辦、教務(wù)處的關(guān)心指導(dǎo)下,我們會(huì)秉持著“以學(xué)生為本,以師德立范”的精神,一如既往地做好教學(xué)督導(dǎo)工作,加強(qiáng)與各方的聯(lián)系,不斷完善制度,提高服務(wù)水平,使我系教學(xué)督導(dǎo)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

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