通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高能力。注意結(jié)構(gòu)和層次，使總結(jié)更具條理性和邏輯性。以下是小編為大家收集整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)，希望能對(duì)大家的寫(xiě)作提供一些借鑒。
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級(jí)篇一
第一段：學(xué)習(xí)環(huán)保是為了我們的未來(lái)
保護(hù)環(huán)境課程是我們一年級(jí)的必修課程，它教會(huì)了我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)我們的家園，讓我們認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。通過(guò)一年級(jí)的學(xué)習(xí)，我了解到保護(hù)環(huán)境不僅僅是為了現(xiàn)在的我們，更是為了我們的未來(lái)。我們需要有意識(shí)地保護(hù)環(huán)境，讓我們的子孫后代也能夠享受到潔凈美麗的大自然。
第二段：學(xué)習(xí)如何節(jié)約用水和用電
在保護(hù)環(huán)境的課程中，我們學(xué)習(xí)了如何節(jié)約用水和用電。以前我總是覺(jué)得這些是大人的事情，但是通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我明白了每個(gè)人都應(yīng)該理解和實(shí)踐節(jié)約資源的重要性。我們學(xué)習(xí)了如何正確使用自來(lái)水，在不使用時(shí)及時(shí)關(guān)掉水龍頭；如何隨手關(guān)燈、關(guān)空調(diào)，節(jié)約用電。通過(guò)這些小小的行為，我們可以為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)一份力量。
第三段：學(xué)習(xí)如何分類(lèi)垃圾
在環(huán)保課程中，我們還學(xué)習(xí)了如何分類(lèi)垃圾。之前我總是把垃圾都扔進(jìn)一個(gè)垃圾桶，現(xiàn)在我知道了應(yīng)該將可回收垃圾、有害垃圾和濕垃圾分開(kāi)處理。我們可以將廢紙、廢塑料、廢玻璃等可回收垃圾放入特定的垃圾桶中，這樣它們就可以被再利用。有害垃圾如廢電池、燈管等應(yīng)該特殊處理，不可隨意丟棄。通過(guò)分類(lèi)垃圾，我們能夠最大限度地減少對(duì)環(huán)境的傷害。
第四段：積極參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)
在環(huán)保課程中，老師帶領(lǐng)我們參加了一些環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。我們一起去清理公園垃圾，種植樹(shù)木，向大家宣傳環(huán)保知識(shí)等。通過(guò)這些活動(dòng)，我感受到環(huán)保不僅僅是一門(mén)學(xué)問(wèn)，更是一種行動(dòng)。我們不僅要學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，還要積極參與環(huán)保行動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境。
第五段：環(huán)保是一種生活方式
通過(guò)一年級(jí)的環(huán)保課程學(xué)習(xí)，我深刻意識(shí)到環(huán)保不僅僅是一門(mén)學(xué)科，更是一種生活方式。我們應(yīng)該養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的習(xí)慣，隨時(shí)隨地保持環(huán)境的整潔。我們應(yīng)該養(yǎng)成養(yǎng)護(hù)花草樹(shù)木的好習(xí)慣，保護(hù)我們的植被資源。我們應(yīng)該積極參與環(huán)保行動(dòng)，影響他人，讓更多的人加入到保護(hù)環(huán)境的行列中來(lái)。只有真正將環(huán)保融入到我們的日常生活中，我們才能達(dá)到保護(hù)環(huán)境的目標(biāo)，為我們的未來(lái)貢獻(xiàn)一份力量。
總結(jié)：通過(guò)一年級(jí)的環(huán)保課程學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，并學(xué)會(huì)了如何節(jié)約用水和用電，如何分類(lèi)垃圾，如何積極參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。保護(hù)環(huán)境不僅僅是一門(mén)學(xué)問(wèn)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。我相信通過(guò)我們的努力，我們可以創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)。
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級(jí)篇二
保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任，四年級(jí)的我們已經(jīng)能夠從日常生活中發(fā)現(xiàn)許多需要保護(hù)環(huán)境的問(wèn)題。作為一名四年級(jí)學(xué)生，我深刻體會(huì)到了保護(hù)環(huán)境的重要性，也通過(guò)親身實(shí)踐得到了一些心得體會(huì)。本文旨在分享我的四年級(jí)保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)，以期推廣環(huán)保意識(shí)。
第二段：重視環(huán)境，緊盯身邊的小事
環(huán)境保護(hù)不是一件大事，而是一件小事的積累。在日常生活中，我們要學(xué)會(huì)緊盯身邊的小事情，如不亂扔垃圾，不亂放廢舊電池等。我曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)路上有人隨意丟垃圾，我會(huì)站在原地，觀(guān)察這個(gè)垃圾的下落軌跡，想象它可能會(huì)影響多少生命或生態(tài)系統(tǒng)。在課堂上，老師常告訴我們“從我做起，從現(xiàn)在做起”，這首先需要我們?cè)谄椒驳娜粘Ｉ钪腥ピ忈尯哇`行。
第三段：認(rèn)知環(huán)境，了解環(huán)境中的問(wèn)題
要保護(hù)環(huán)境，首先要了解環(huán)境，這樣才能從根本上保護(hù)環(huán)境。我們所了解的環(huán)境問(wèn)題有空氣污染，水污染，噪聲污染等，并且日漸嚴(yán)重。在學(xué)校里，我們經(jīng)常聽(tīng)教師和講解員講解環(huán)境問(wèn)題，通過(guò)動(dòng)畫(huà)、圖片、實(shí)例等形式讓我們更加清晰地認(rèn)知環(huán)境中的問(wèn)題。我從小就喜歡觀(guān)賞有關(guān)環(huán)保方面的紀(jì)錄片，我們可以在其中了解更多身邊、城市、甚至世界的環(huán)?，F(xiàn)狀。
第四段：行動(dòng)起來(lái)，做環(huán)保的踐行者
學(xué)到知識(shí)是為了將其應(yīng)用，要在行動(dòng)中踐行環(huán)保理念，付諸實(shí)踐。我們可以發(fā)動(dòng)身邊的小伙伴，一起參加大街清潔行動(dòng)；節(jié)約用水，與同學(xué)共同開(kāi)展看誰(shuí)用水最少的游戲；組織籃球比賽，鼓勵(lì)同學(xué)們乘坐公共交通工具前往比賽場(chǎng)地，等等。我們還可以學(xué)習(xí)先進(jìn)的環(huán)?？萍?，從中獲取創(chuàng)新的靈感和激勵(lì)。通過(guò)普及環(huán)保知識(shí)、鼓勵(lì)環(huán)保行為，我們可以成為環(huán)保的踐行者，共同保護(hù)我們的家園。
第五段：結(jié)語(yǔ)
保護(hù)環(huán)境已經(jīng)不再是一種簡(jiǎn)單的信念，它必須要得到我們每個(gè)人的行動(dòng)。通過(guò)平凡的日常生活，我們可以完成目標(biāo)的落地，從而構(gòu)成強(qiáng)大的環(huán)保力量。為了讓我們所生活的世界更加美好，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)環(huán)保的踐行者。
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級(jí)篇三
保護(hù)環(huán)境心得體會(huì)（二年級(jí)）
保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任，為了讓我們的地球更美好，我們要珍惜和保護(hù)環(huán)境。在過(guò)去的學(xué)期里，我學(xué)到了很多關(guān)于環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，并且嘗試著在日常生活中付諸實(shí)踐。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深深意識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性。下面是我在二年級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)方面的心得體會(huì)。
第一段：保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任（150字）
保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任，不僅僅是政府和大人們的事。我們小小的身軀可能無(wú)法改變整個(gè)世界，但是我們可以從小事做起，為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。例如，我們可以節(jié)約用水和用電，用完的紙張可以回收再利用，不亂扔垃圾等。這些小小的舉動(dòng)都能幫助保護(hù)環(huán)境，我們要時(shí)刻記得，保護(hù)環(huán)境從我做起！
第二段：學(xué)會(huì)與自然和諧相處（250字）
我們生活的地球上有許多美麗的自然景觀(guān)和生物。在學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)的過(guò)程中，我明白了人們與自然要和諧相處。我們要愛(ài)護(hù)每一棵樹(shù)、每一朵花，不隨意破壞它們。去公園玩耍時(shí)，我們要注意不要踐踏青草，不亂丟垃圾。看到動(dòng)物時(shí)，我們要保持安靜，不要嚇到它們。與自然和諧相處，讓我們的地球更加美麗！
第三段：關(guān)注空氣質(zhì)量（250字）
空氣是我們呼吸的重要物質(zhì)，而空氣污染會(huì)給我們的健康帶來(lái)危害。因此，我學(xué)會(huì)了關(guān)注空氣質(zhì)量。我了解到，機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣、工廠(chǎng)大量排放廢氣等都是空氣污染的原因。在日常生活中，我盡量選擇騎自行車(chē)或者步行而不是坐車(chē)，這樣不僅鍛煉了身體，也減少了空氣污染。同時(shí)，我也告訴家人和朋友們保護(hù)好我們的空氣質(zhì)量，讓大家一起來(lái)呼吸新鮮的空氣。
第四段：垃圾分類(lèi)的重要性（250字）
我學(xué)習(xí)了垃圾分類(lèi)的方法，并且認(rèn)識(shí)到它的重要性。如果垃圾沒(méi)有正確分類(lèi)處理，會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。我知道了廚余垃圾可以做成肥料，可回收的物品要進(jìn)行回收利用，有害垃圾要進(jìn)行特殊處理。因此，我在家里擺放了不同的垃圾桶，每次產(chǎn)生垃圾時(shí)，我都會(huì)仔細(xì)分類(lèi)。我也告訴了爸爸媽媽和小伙伴們垃圾分類(lèi)的方法，希望大家一起來(lái)保護(hù)環(huán)境。
第五段：行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境從我做起（300字）
在我的二年級(jí)環(huán)保學(xué)習(xí)中，我不僅僅是獲得了知識(shí)，更是發(fā)現(xiàn)了保護(hù)環(huán)境的重要性。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境從我做起！我會(huì)堅(jiān)持節(jié)約用水和用電，珍惜每一滴水和每一度電。我會(huì)保持與自然和諧相處，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物。我會(huì)關(guān)注空氣質(zhì)量，盡量減少空氣污染。我也會(huì)繼續(xù)進(jìn)行垃圾分類(lèi)，讓廢棄物得到更好的處理。我相信，只要每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境從我做起，我們的地球一定會(huì)變得更加美好！
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級(jí)篇四
地球是我們?nèi)祟?lèi)的共同的大家庭，環(huán)保地球環(huán)境是每個(gè)人民的責(zé)任，下面是小編給大家整理收集的
保護(hù)環(huán)境
的一年級(jí)作文
，供大家閱讀參考。有一天，我正走在路上。忽然，我看見(jiàn)一個(gè)小男孩吃完香蕉隨手把香蕉皮扔到了地上。于是，我趕忙走上去說(shuō)：“小朋友，你不應(yīng)該亂扔垃圾。你想一想，如果每個(gè)人都亂扔垃圾，那我們的地球很快就要變成垃圾堆了。如果每個(gè)人都不亂扔垃圾，我們的地球就會(huì)干干凈凈。你想生活在垃圾堆里，還是生活在干干凈凈的地方？”那個(gè)小朋友一聽(tīng)，慚愧地低下了頭。他說(shuō)：“我以后再也不亂扔垃圾了。”他一邊說(shuō)著，一邊撿起地上的香蕉皮，丟到了路邊的垃圾桶里。
我們每個(gè)人都要愛(ài)護(hù)環(huán)境，不能亂扔垃圾。
早上，我在上學(xué)的路上，看見(jiàn)一瓶沒(méi)喝完的奶茶丟在路邊。又看見(jiàn)一個(gè)小學(xué)生把紅豆粥的杯子，隨手扔在路上。
我把它們撿起來(lái)扔到了垃圾箱里。我想，這是對(duì)地球媽媽的一種傷害。大家應(yīng)該自覺(jué)地把垃圾扔進(jìn)垃圾箱。這樣我們的天會(huì)更藍(lán)、水更清、花更紅、草更綠，地球媽媽的笑容更加的燦爛！
今天中午，小明和小麗在花園里散步，小明肚子餓了，他從背包里拿出一塊面包，他吃完了就把裝面包的袋子丟到了一邊。
小紅看見(jiàn)了把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶。
她走到小明面前，對(duì)他說(shuō)：“我們要保護(hù)，這樣才不會(huì)污染環(huán)境?！毙∶髀?tīng)見(jiàn)后，看見(jiàn)前面有一些臟東西，他撿起來(lái)把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶，兩個(gè)人高興的笑了。
一天，小明在吃香蕉，吃完以后，小明隨手把香蕉皮扔到了地上，剛好有一位大哥哥過(guò)來(lái)說(shuō)：“你快把香蕉皮扔進(jìn)垃圾箱里?！?/p>
小明就把香蕉皮扔進(jìn)垃圾箱里，大哥哥又對(duì)小明說(shuō)：“你要講衛(wèi)生，還要保護(hù)環(huán)境，這樣才是好孩子?！?/p>
一個(gè)夏天的下午，天氣悶熱。要下雨了，蜻蜓低飛。小明想去樓下玩，媽媽說(shuō)：“你去玩吧！”小明飛快地跑下樓去，他一下樓就看見(jiàn)了一只蜻蜓，于是飛快地向前跑去?？上?，沒(méi)抓到。小明覺(jué)得非常好玩，于是他悄悄地溜回了家，拿了網(wǎng)子以后，飛快地跑下了樓。他剛捉了一只蜻蜓，媽媽就下來(lái)了。
媽媽一看到小明正在抓蜻蜓，走過(guò)去問(wèn)：“你為什么抓蜻蜓呀？蜻蜓是益蟲(chóng)，它一年能吃掉成千上萬(wàn)條蟲(chóng)子，我們應(yīng)該保護(hù)它們！”小明不好意思地臉紅了。媽媽說(shuō)：“趕快把蜻蜓放了吧！”小明點(diǎn)點(diǎn)頭，松開(kāi)了手，蜻蜓扇動(dòng)著美麗的翅膀飛向天空。
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級(jí)篇五
第一段：介紹主題和背景（150字）
保護(hù)環(huán)境是一個(gè)非常重要的話(huà)題，它關(guān)系到每個(gè)人的生活和未來(lái)。作為二年級(jí)的學(xué)生，我們也應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境盡一份力。在學(xué)校的環(huán)?；顒?dòng)中，我們學(xué)到了很多關(guān)于保護(hù)環(huán)境的知識(shí)和方法，并獲得了一些經(jīng)驗(yàn)。下面我將分享我對(duì)保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)。
第二段：節(jié)約用水（250字）
在學(xué)校的環(huán)?；顒?dòng)中，我們學(xué)習(xí)到了節(jié)約用水的重要性。我認(rèn)識(shí)到，水是寶貴的資源，我們不僅要合理利用，還要保護(hù)水源。因此，我開(kāi)始養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。比如，洗手時(shí)我只用適量的水，刷牙時(shí)我總是及時(shí)關(guān)掉水龍頭，洗澡時(shí)我也盡量快點(diǎn)，不浪費(fèi)時(shí)間和水資源。我還鼓勵(lì)家人一起節(jié)約用水，提醒他們不要浪費(fèi)。通過(guò)這樣的努力，我覺(jué)得我在為保護(hù)環(huán)境做出了貢獻(xiàn)。
第三段：垃圾分類(lèi)與回收（250字）
學(xué)校的環(huán)?；顒?dòng)還教給了我垃圾分類(lèi)和回收的重要性。我知道垃圾分類(lèi)可以幫助我們更好地減少垃圾的產(chǎn)生，回收能夠讓廢棄物再生產(chǎn)生價(jià)值。于是，我積極參與家中的垃圾分類(lèi)工作。我和家人一起將廚余垃圾、可回收垃圾和其他垃圾分別放入不同的垃圾桶中。在學(xué)校，我們還經(jīng)常參加垃圾清理活動(dòng)，將垃圾撿起并投放到相應(yīng)的分類(lèi)桶里。我也學(xué)會(huì)了將廢紙張、塑料瓶等可回收物品帶回家，讓他們重新變成有用的東西。
第四段：節(jié)約能源（250字）
不僅要保護(hù)水資源，還要節(jié)約能源。學(xué)校的環(huán)保活動(dòng)讓我了解了節(jié)約能源的重要性。我從現(xiàn)在起，養(yǎng)成了節(jié)約電的好習(xí)慣。當(dāng)我不在使用電器的時(shí)候，我總是及時(shí)關(guān)掉電源，不浪費(fèi)電。我還通過(guò)調(diào)低空調(diào)的溫度、合理利用自然光等方式來(lái)節(jié)約能源。在生活中，我也鼓勵(lì)家人一起來(lái)節(jié)約能源，比如用電器時(shí)不要開(kāi)得太高、關(guān)掉不需要的燈等。通過(guò)這樣的努力，不僅能節(jié)約成本，還對(duì)環(huán)境保護(hù)有益。
第五段：呼吁更多人參與（300字）
盡管我在保護(hù)環(huán)境方面已經(jīng)盡力而為，但我們知道無(wú)論個(gè)人的力量有多大，也無(wú)法完全解決環(huán)境問(wèn)題。因此，我希望能夠呼吁更多的人加入到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中來(lái)。只有一個(gè)人、一個(gè)學(xué)生甚至一個(gè)學(xué)校的力量是有限的，但是如果每個(gè)人都能行動(dòng)起來(lái)，我們的力量就會(huì)變得無(wú)窮大。通過(guò)宣傳、教育和實(shí)際行動(dòng)，我們可以讓更多的人了解到保護(hù)環(huán)境的重要性和方法，共同努力保護(hù)我們的地球家園。
總結(jié)：保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任，不論年齡大小。作為二年級(jí)的學(xué)生，我們也能為保護(hù)環(huán)境盡一份力。通過(guò)節(jié)約用水、垃圾分類(lèi)與回收以及節(jié)約能源等實(shí)際行動(dòng)，我有了自己的心得體會(huì)。希望通過(guò)這些努力，能夠呼吁更多人參與到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中來(lái)，共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的環(huán)境和未來(lái)。
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級(jí)篇六
環(huán)境是我們生存中不可以少的一部分。所以保護(hù)環(huán)境自然也就成了我們的責(zé)任。
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的地區(qū)以犧牲環(huán)境為代價(jià)，造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染和生態(tài)破壞。一些地區(qū)甚至出現(xiàn)了亂砍伐樹(shù)木，造成了當(dāng)?shù)貒?yán)重的水土流失。
隨著生活條件的越來(lái)越好，人們也就開(kāi)始忘了怎么保護(hù)環(huán)境。在大街上看到有人亂扔礦泉水瓶，垃圾桶就在眼前的十幾步卻不走過(guò)去扔。給充滿(mǎn)活力的城市又多了一個(gè)污點(diǎn)。市場(chǎng)里，人們買(mǎi)的東西都是用塑料袋包裝的。中國(guó)有13億多的人口，如果人人買(mǎi)東西都用塑料袋又不控制，這個(gè)地球村將會(huì)被塑料袋包裹。想想這是多么可怕的事啊。記得小時(shí)候的天空是藍(lán)藍(lán)的，水也是藍(lán)藍(lán)的?，F(xiàn)在，一切都不像小時(shí)候那么美了。天空變得灰暗，水也變得灰暗，汽車(chē)一開(kāi)過(guò)了就有很臭的氣味飄出。原本美麗的風(fēng)景畫(huà)，一下子變得如此黑暗。這都是人類(lèi)所創(chuàng)造出來(lái)的。
其實(shí)保護(hù)環(huán)境并不難，難的是怕你自己沒(méi)有這個(gè)責(zé)任心。如果每個(gè)人都可以做到不亂扔垃圾，那么我們的地球就會(huì)更加的干凈美麗。
保護(hù)環(huán)境方法：一，少用塑料袋，自帶購(gòu)物袋。二，少來(lái)私家車(chē)，多擠公共車(chē)。三，不用一次性物品，留下一顆生命樹(shù)。四，水乃是生命之源，請(qǐng)勿隨意浪費(fèi)水等等。
讓我們一起保護(hù)環(huán)境，讓這個(gè)地球村變得更加絢麗多彩吧！
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保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級(jí)篇七
保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的共同責(zé)任，作為一名一年級(jí)學(xué)生，在上了一學(xué)期的保護(hù)環(huán)境課之后，我深刻體會(huì)到了環(huán)境保護(hù)的重要性。在這門(mén)課上，老師不僅教給了我們關(guān)于環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，還組織了一系列的活動(dòng)，讓我們親身體驗(yàn)如何保護(hù)環(huán)境。通過(guò)這門(mén)課的學(xué)習(xí)，我深切意識(shí)到每個(gè)人都可以為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
第二段：環(huán)境保護(hù)知識(shí)的學(xué)習(xí)
保護(hù)環(huán)境課上，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于環(huán)境保護(hù)的知識(shí)。例如，我們了解到垃圾分類(lèi)的重要性，學(xué)會(huì)將垃圾分類(lèi)投放到對(duì)應(yīng)的垃圾桶中。我們還學(xué)習(xí)了節(jié)約用水、節(jié)約用電的方法，并在日常生活中實(shí)踐。通過(guò)這些教學(xué)，我明白了環(huán)境保護(hù)是一個(gè)綜合性的類(lèi)別，需要我們從小事做起，積小勝為大勝，共同保護(hù)地球家園。
第三段：環(huán)?；顒?dòng)的參與
在一年級(jí)的環(huán)保課上，我們還參與了一系列的環(huán)?；顒?dòng)，例如植樹(shù)、小區(qū)環(huán)境整治等。植樹(shù)活動(dòng)讓我親身體驗(yàn)到了種植一顆小樹(shù)苗的艱辛和快樂(lè)，我知道這棵樹(shù)會(huì)長(zhǎng)大，為我們提供清新的空氣和美麗的景觀(guān)。小區(qū)環(huán)境整治活動(dòng)讓我們認(rèn)識(shí)到清潔的環(huán)境對(duì)我們的健康和生活質(zhì)量的重要性。通過(guò)這些活動(dòng)，我明白了環(huán)保不僅僅是口頭上說(shuō)說(shuō)而已，更需要我們用實(shí)際行動(dòng)去踐行。
第四段：培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)的重要性
保護(hù)環(huán)境課上，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還培養(yǎng)了環(huán)保意識(shí)。從小事做起，將環(huán)境保護(hù)融入到日常生活中，比如，用的自來(lái)水不浪費(fèi)，用完的紙張分類(lèi)回收等。我明白了每個(gè)人的一點(diǎn)努力，都能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生積極影響。我堅(jiān)信，只有擁有環(huán)保意識(shí)的人們，才會(huì)積極行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的共同家園。
第五段：總結(jié)
通過(guò)一學(xué)期的環(huán)境保護(hù)課的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還明白了環(huán)保的重要性。環(huán)境保護(hù)不僅需要政府和社會(huì)的關(guān)注，更需要每個(gè)人的參與。我們每個(gè)人都是地球的守護(hù)者，應(yīng)當(dāng)保護(hù)好我們的家園，讓其更美麗、更宜居。我將繼續(xù)努力，將環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，用自己的力量為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)一份力量。
保護(hù)環(huán)境課的學(xué)習(xí)不僅教給了我環(huán)保知識(shí)，也培養(yǎng)了我環(huán)保意識(shí)。通過(guò)參與各類(lèi)環(huán)?；顒?dòng)，我懂得了環(huán)保不只是口頭上說(shuō)說(shuō)而已，更需要我們用實(shí)際行動(dòng)去踐行。我相信，只有擁有環(huán)保意識(shí)的人們，才會(huì)積極行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的共同家園。每個(gè)人的一點(diǎn)努力，都能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生積極影響。只有我們每個(gè)人都積極行動(dòng)起來(lái)，共同保護(hù)好我們的環(huán)境，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級(jí)篇八
環(huán)境保護(hù)是我們每個(gè)人都要關(guān)注和參與的重要事情。作為一個(gè)四年級(jí)學(xué)生，我也積極參加了學(xué)校和社區(qū)組織的環(huán)?；顒?dòng)，并學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。今天，我就來(lái)分享一下我的四年級(jí)保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性
四年級(jí)時(shí)我們開(kāi)始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了環(huán)境保護(hù)知識(shí)，我們懂得了環(huán)境的重要性，學(xué)習(xí)了垃圾分類(lèi)、水和空氣污染、樹(shù)木的重要性等知識(shí)。我們說(shuō)過(guò)過(guò)去的環(huán)境污染會(huì)影響未來(lái)的環(huán)境，那么現(xiàn)在我們就必須做出改變，讓未來(lái)的環(huán)境更美好。我們懂得了環(huán)保的重要性，能夠主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)了。
第三段：行動(dòng)起來(lái)
我們不僅了解環(huán)保知識(shí)，更是每周定期進(jìn)行垃圾分類(lèi)、每年參加植樹(shù)活動(dòng)、班級(jí)做環(huán)境保護(hù)主題的文化活動(dòng)等。我們還在家里給大人們節(jié)約電和水，告訴他們大自然是我們的朋友，我們要好好愛(ài)護(hù)她們。當(dāng)然，我們也會(huì)積極參加社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)，和大人一起行動(dòng)起來(lái)，讓保護(hù)環(huán)境成為每個(gè)人的應(yīng)盡之責(zé)，過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)行動(dòng)不僅能讓我們學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)知識(shí)，一次次地行動(dòng)過(guò)后，我們更加心存感激自然和環(huán)境，更加珍惜環(huán)境。
第四段：體會(huì)和感悟
四年級(jí)環(huán)?；顒?dòng)中讓我最為深刻的就是教會(huì)了我們對(duì)大自然心存感激，讓我們懂得了珍惜現(xiàn)在的美好、閑著不做錯(cuò)了幾十件事情。同時(shí)還教會(huì)了我們把環(huán)保變成生活的一部分，讓我們?cè)谛袆?dòng)中學(xué)習(xí)和進(jìn)步。環(huán)保不是一次性的，而是一種生活方式，一份責(zé)任和給予大自然的回報(bào)，相信我們都有能力通過(guò)自己的每一次行動(dòng)來(lái)愛(ài)護(hù)她。
第五段：總結(jié)
通過(guò)四年級(jí)的環(huán)?；顒?dòng)，我認(rèn)識(shí)到了保護(hù)環(huán)境要從自己身邊做起，要形成環(huán)保意識(shí)；同時(shí)行動(dòng)也要落實(shí)到日常生活的方方面面，花小力氣做環(huán)保，守護(hù)我們共同的家園。我希望能夠繼續(xù)身體力行，固守環(huán)保的信仰，并且以此為支撐，不斷學(xué)習(xí)更多的環(huán)保知識(shí)，成為一名生態(tài)文明的守護(hù)者，并號(hào)召同學(xué)們一起行動(dòng)，共同打造美好的環(huán)境，建立和諧社區(qū)，構(gòu)建綠色家園。
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級(jí)篇九
早上，我在上學(xué)的路上，看見(jiàn)一瓶沒(méi)喝完的奶茶丟在路邊。又看見(jiàn)一個(gè)小學(xué)生把紅豆粥的杯子，隨手扔在路上。
我把它們撿起來(lái)扔到了垃圾箱里。我想，這是對(duì)地球媽媽的一種傷害。大家應(yīng)該自覺(jué)地把垃圾扔進(jìn)垃圾箱。這樣我們的.天會(huì)更藍(lán)、水更清、花更紅、草更綠，地球媽媽的笑容更加的燦爛！
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級(jí)篇十
四年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不僅要關(guān)注自己的成長(zhǎng)和發(fā)展，也要關(guān)注環(huán)境保護(hù)問(wèn)題。學(xué)生要為了自己的未來(lái)和地球的未來(lái)而努力。在探究環(huán)保問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)生們建立起對(duì)愛(ài)地球的情感，形成自己的環(huán)保意識(shí)，從而積極參與環(huán)?；顒?dòng)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)保護(hù)地球。
第二段：環(huán)境保護(hù)的重要性
地球是人類(lèi)居住的家園，因此環(huán)保意識(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要。如果我們不好好地保護(hù)地球，地球上的居住環(huán)境會(huì)變得越來(lái)越惡劣，更加威脅人類(lèi)健康和生存。我們今天的行動(dòng)將會(huì)影響我們的明天。當(dāng)我們意識(shí)到自己的行為會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響時(shí)，我們就可以從小事做起，逐漸形成自己的環(huán)保習(xí)慣。
第三段：我對(duì)環(huán)保的理解
在我看來(lái)，環(huán)保不僅僅是讓我們保護(hù)地球的環(huán)境，而且也是讓我們提高自己的環(huán)保素質(zhì)，從而更好地愛(ài)護(hù)生命。我們需要學(xué)會(huì)節(jié)約用水，減少污染排放，垃圾分類(lèi)回收，養(yǎng)成環(huán)保常識(shí)等有益習(xí)慣。我們還要?jiǎng)裾]他人保護(hù)環(huán)境，通過(guò)發(fā)起環(huán)保活動(dòng)，告知?jiǎng)e人環(huán)保重要性，讓更多的人理解并積極參與環(huán)保。
第四段：環(huán)保的實(shí)際行動(dòng)
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我采取一些措施來(lái)實(shí)現(xiàn)環(huán)保。我養(yǎng)成從垃圾中揀選可回收的垃圾，做好分類(lèi)回收；我減少用水，用完水龍頭立即關(guān)上；我倡導(dǎo)同學(xué)們共同參加環(huán)保活動(dòng)，如：去山河清潔環(huán)境，參加廢紙回收活動(dòng)等等。這些小小的行動(dòng)，每個(gè)人都能做到，卻能帶來(lái)大大的影響。
第五段：結(jié)論
作為四年級(jí)的孩子，我漸漸認(rèn)識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性。在這過(guò)程中，我養(yǎng)成了環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)，以行動(dòng)詮釋愛(ài)地球心。我相信，在我們積極參與、共建和共贏(yíng)的大道上，地球會(huì)已得到良好的發(fā)展，也讓我們真正成為責(zé)任心強(qiáng)、環(huán)保意識(shí)濃的孩子。讓我們一起行動(dòng)，保護(hù)地球！
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級(jí)篇十一
第一段：引入保護(hù)環(huán)境的重要性（開(kāi)頭，約200字）
保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。尤其對(duì)于我們二年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)，我們需要更加認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。雖然我們還小，但是我們也可以通過(guò)自己的小小力量來(lái)保護(hù)環(huán)境。在這個(gè)世界上，沒(méi)有一個(gè)地方可以比我們的地球更美麗了。然而，隨著人類(lèi)的繁衍和過(guò)度消耗資源，地球的脆弱性也在逐漸暴露。因此，保護(hù)環(huán)境就顯得尤為重要。在我們二年級(jí)班級(jí)進(jìn)行的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中，我學(xué)到了許多有關(guān)保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)。
第二段：減少浪費(fèi)，合理使用資源（約200字）
通過(guò)環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，我明白了資源的珍貴與重要。我們應(yīng)該要合理利用資源，不浪費(fèi)。在學(xué)校的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中，我們每個(gè)人都要做到合理用紙。每次拿到一張紙時(shí)，我都會(huì)想想是不是真的需要，如果不需要了，我會(huì)將它折成小塊來(lái)做筆記。這樣，一張紙就可以用很久了。此外，垃圾分類(lèi)也是我們要注意的。我們需要將廢紙、塑料等垃圾分類(lèi)，避免造成環(huán)境污染。這樣一來(lái)，我們不僅能保護(hù)環(huán)境，還能充分利用資源，節(jié)約財(cái)富哦！
第三段：關(guān)注大自然，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物（約200字）
在環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中，我還學(xué)到了要更加關(guān)注大自然，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物。我們知道，動(dòng)植物是地球上最珍貴的資源之一。他們是我們生活的伙伴，我們需要與他們和諧共處。我們要保護(hù)它們的棲息地，不亂丟垃圾，不伐木，不亂破壞植物。我們還要保護(hù)那些瀕臨滅絕的動(dòng)物，比如熊貓、大熊貓等。他們需要我們的幫助，需要我們愛(ài)護(hù)。
第四段：倡導(dǎo)綠色出行，減少車(chē)輛排放（約200字）
在環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中，我還了解到了綠色出行的重要性。很多污染都來(lái)自于私家車(chē)的尾氣排放。為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該倡導(dǎo)綠色出行。首先，可以選擇步行或者騎自行車(chē)去學(xué)?；蛘吒浇牡胤?，這樣既可以鍛煉身體，又可以減少車(chē)輛的排放。其次，公共交通工具也是一個(gè)很好的選擇，盡量少開(kāi)車(chē)，多選擇乘坐公交車(chē)、地鐵或者共享單車(chē)。當(dāng)我們減少車(chē)輛排放的時(shí)候，地球會(huì)更加清潔，大家的生活質(zhì)量也會(huì)更好。
第五段：環(huán)保從身邊做起，永不止步（約200字）
通過(guò)參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，我學(xué)到了環(huán)保不僅僅是一次活動(dòng)，而是要從身邊的小事做起，還要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。我們可以從小事做起，如養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭的習(xí)慣，不亂扔垃圾等等。在未來(lái)的日子里，我還會(huì)繼續(xù)關(guān)注環(huán)保，積極參與環(huán)?；顒?dòng)，因?yàn)榈厍蚴俏覀児餐募覉@，只有保護(hù)好它，我們才能有一個(gè)美好的未來(lái)。
結(jié)尾（約100字）
通過(guò)這次環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，我了解到了自己是怎樣保護(hù)環(huán)境的，也明白了環(huán)保的重要性。我會(huì)繼續(xù)努力做好環(huán)保工作，用行動(dòng)詮釋愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球的責(zé)任。讓我們一起攜手共同努力，讓地球更加美好！
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級(jí)篇十二
天空的幸福，是它穿著一身藍(lán)裙子；陽(yáng)光的幸福，是它擁有如水晶般刺眼的光榮；大地的幸福，是它孕育出多彩的生命；人們的幸福，是有一個(gè)漂亮的地球；在我眼里，地球就是一位慈愛(ài)的媽媽?zhuān)盐覀儽г谒膽牙?。可是，有的時(shí)候地球媽媽也會(huì)生氣：河水干枯了，植物枯萎了，大地裂開(kāi)了，森林著火了這些事發(fā)生后，人們便熱火朝天的勞碌了起來(lái)。他們種許多樹(shù)，把大街小巷清理的干潔凈凈，地球媽媽又開(kāi)頭變得溫順起來(lái)。我們都知道，地球是生命的搖籃，更是我們的家園，地球媽媽給了我們一個(gè)暖和的家，假如我們離開(kāi)了她，那我們一分一秒都無(wú)法生存下去，所以，我們要愛(ài)惜環(huán)境，來(lái)回報(bào)地球母親。
我們都知道，不行以亂扔垃圾，不行以隨地吐痰，不行以砍伐樹(shù)木，不行以踩踏草坪，不行以亂摘花朵可是，有些人卻明知故犯，他們隨地亂扔垃圾。記得有一次，我看到一個(gè)小男孩把空的易拉罐扔在河里，我立即上去對(duì)他說(shuō)："我們不能亂扔垃圾，污染環(huán)境，我們要做環(huán)保小衛(wèi)士'。聽(tīng)完我的話(huà)，他慚愧的低下了頭。水是生命之源，是我們?nèi)梭w所需能量最重要的一部分。它不僅能給我們解渴，還可以給輸送植物們營(yíng)作文養(yǎng)。水給我們帶來(lái)了蔥郁樹(shù)木，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，山水如畫(huà)的美妙生存環(huán)境，給我們帶來(lái)了安靜和平。所以，讓我們一起來(lái)愛(ài)護(hù)水源吧！
植物也是我們?nèi)祟?lèi)最需要的伴侶之一，由于它可以清爽空氣，汲取我們呼出的二氧化氮，制造出新的氧氣供我們呼吸。假如沒(méi)有新奇空氣，人類(lèi)將會(huì)無(wú)法生存。假如沒(méi)有植物幫我們抵抗風(fēng)沙，那我們賴(lài)以生存的地球媽媽會(huì)變成一片沙漠它們就像"綠色衛(wèi)兵'，始終保衛(wèi)著我們。播種綠色就是在救自己，假如想吸到清爽的空氣、想喝到純自然的.水，就必需愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)惜環(huán)境。雖然鄉(xiāng)下的空氣很好，風(fēng)景也很好，城市里高樓大廈漂亮又干凈。但人們的環(huán)保意識(shí)很差，城市里面的工廠(chǎng)總是冒出黑乎乎的煙霧，那些煙霧嚴(yán)峻的污染了空氣和水源。以前清亮光明的溪水現(xiàn)在變得又臟又臭。污染水源的行為對(duì)我們來(lái)說(shuō)是不行理喻的。植物被破壞了，我們就失去了新奇的空氣，水源被破壞了，我們的飲用水也會(huì)受到影響，生命同樣也會(huì)受到威逼。大自然是我們生死相依的骨肉親戚。所以，愛(ài)護(hù)環(huán)境就是愛(ài)護(hù)我們自己。我們多做一些讓地球媽媽快樂(lè)的事情，愛(ài)護(hù)好脆弱而又宏大的媽媽?zhuān)矘?shù)造林，讓她變得健康！
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級(jí)篇十三
尊敬的同學(xué)們：
你們好！今天我的演講的內(nèi)容是有關(guān)環(huán)保的。
提起環(huán)保，大家可能會(huì)想起我們偉大無(wú)私的地球媽媽?zhuān)驗(yàn)榈厍驄寢屨蛉祟?lèi)的'不環(huán)保而日益衰老，還得了重病。你們說(shuō)認(rèn)為人類(lèi)是個(gè)大孝子嗎？不，不是，因?yàn)樗麄冇H手讓自己的母親得重病，而且日益衰老，但是人類(lèi)還不認(rèn)錯(cuò)，不過(guò)，還有一些人類(lèi)知錯(cuò)就改并且到處宣傳，使地球媽媽早點(diǎn)康復(fù)。在這里我向大家提幾條環(huán)保建議，也順便也說(shuō)說(shuō)對(duì)環(huán)境的看法：
1、既然是環(huán)境保護(hù)，當(dāng)然要先搞綠化了。希望全世界每個(gè)人爭(zhēng)取每年種植一棵樹(shù)，多搞一些退耕還林的宣傳活動(dòng)。
2、減少戰(zhàn)爭(zhēng)，減少核污染，因?yàn)橛蟹浅?qiáng)的核輻射，會(huì)致人嚴(yán)重疾病和造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。
3、把工廠(chǎng)排出的污水進(jìn)行凈化，再流向莊稼或河流，并且不亂排廢氣，以減少污染。
4、開(kāi)播一個(gè)專(zhuān)門(mén)的環(huán)保教育頻道，對(duì)全世界的地球居民進(jìn)行環(huán)保教育。
5、不要無(wú)節(jié)制的大肆開(kāi)采資源，以導(dǎo)致資源枯竭。
最后，還是一句老話(huà)：保護(hù)地球就是保護(hù)人類(lèi)自己。
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級(jí)篇十四
今天我們到泉城廣場(chǎng)進(jìn)行了“低碳生活，驅(qū)散霧霾”的環(huán)保宣傳活動(dòng)，將低碳生活的重要性向大家宣傳。主要活動(dòng)過(guò)程，是宣讀環(huán)保誓詞和發(fā)放環(huán)保傳單。這次活動(dòng)，我認(rèn)為辦的很成功。低碳生活一直是最近一段時(shí)間的焦點(diǎn)，但是卻缺乏重視，只是局限在理論和宣傳方面。但是通過(guò)本次活動(dòng)，能將低碳的“理論”落實(shí)在生活實(shí)踐中，向大家宣傳低碳的重要性。我覺(jué)得很榮幸，為我的班級(jí)和學(xué)校感到驕傲。
這次活動(dòng)中，我們不僅通過(guò)各種渠道了解到了霧霾以及它的危害，也使我們充分長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。我們不僅將低碳生活的倡議傳播給了廣大市民，也一展了我們實(shí)驗(yàn)學(xué)子的風(fēng)采。
看到大家人手都有宣傳單的樣子，我覺(jué)得很欣慰，希望看到這篇文章的各位家長(zhǎng)和同學(xué)，還有各位朋友，不管是否參加此次活動(dòng)，都能做到重視低碳和環(huán)保，讓地球重新變得欣欣向榮。
我覺(jué)得我們應(yīng)該帶動(dòng)身邊的伙伴，家人，親戚等人，我們一起行動(dòng)起來(lái)，我們用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)讓地球從厚厚的塵土中走來(lái)，讓地球來(lái)到我們有我們的行動(dòng)來(lái)給他創(chuàng)造的綠色環(huán)境中來(lái)!讓我們的家園遠(yuǎn)離灰塵，遠(yuǎn)離霧霾，遠(yuǎn)離所有對(duì)我們家園有害的東西!讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美好家園!
讓我們大家一起從點(diǎn)滴做起，從小事做起，讓地球變得更美一些吧!向各位致敬，謝謝各位對(duì)此次活動(dòng)的支持與關(guān)心。
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級(jí)篇十五
尊敬的老師們、同學(xué)們：
你們好！
在今天的班會(huì)上，我要演講的題目是“環(huán)保”，我為什么要演講這個(gè)題目呢？因?yàn)楝F(xiàn)在的人們都沒(méi)有環(huán)保意識(shí)，一上街，一些生活垃圾時(shí)不時(shí)就出現(xiàn)在我們的眼前，易拉罐、香口膠、玻璃瓶等等的垃圾都散落在地面，“五顏六色、千奇百怪”。一旦被外國(guó)人看見(jiàn)了，還以為我們?cè)谂e辦堆放垃圾的活動(dòng)呢。所以，我希望通過(guò)這次演講，能讓人們產(chǎn)生對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)，讓我們的`家園變得美好起來(lái)。
許多朋友可能會(huì)說(shuō)：“怎么才能讓現(xiàn)在的人們又環(huán)保意識(shí)呢?！币酝膭裾f(shuō)、懲罰已經(jīng)沒(méi)有用了。唯一的辦法就是讓大家意識(shí)到亂扔垃圾的后果有多么嚴(yán)重，接下來(lái)，讓我給大家講一講亂扔垃圾的后果：
首先，垃圾會(huì)堆滿(mǎn)大家的走道，導(dǎo)致行走不方便，接下來(lái)，老鼠、蟑螂、蚊子等昆蟲(chóng)會(huì)布滿(mǎn)整個(gè)城市，而樹(shù)木因?yàn)楸焕?duì)滿(mǎn)了而沒(méi)有養(yǎng)分可吸收而枯萎，小鳥(niǎo)們也到了其它地方去生活，這樣，害蟲(chóng)們沒(méi)有天敵，就會(huì)更加猖狂，他們把周?chē)睦怨夂螅蛠?lái)攻擊人類(lèi)，平民百姓們斗不過(guò)害蟲(chóng)，只好被害蟲(chóng)們吃掉。
最后，整個(gè)城市只剩下幾千萬(wàn)只害蟲(chóng)了。
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級(jí)篇十六
老師們、同學(xué)們：
早上好!
各位老師、同學(xué)，我想你們中的每一位都曾經(jīng)被問(wèn)到過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題“你是哪個(gè)學(xué)校的”。在說(shuō)出“八中”這兩個(gè)字的時(shí)候，你是大聲的、自豪的、還是小聲的、羞愧的呢?我想，咱們都是大聲的，自豪的吧!為什么呢?因?yàn)槲覀儼酥惺腔葜莸暮脤W(xué)校之一，是省一級(jí)學(xué)校，社會(huì)聲譽(yù)是比較好的。作為八中的老師，學(xué)生，我們感到驕傲、感到自豪。由此看來(lái)，學(xué)校的榮譽(yù)就是我們自己的榮譽(yù)，愛(ài)護(hù)學(xué)校其實(shí)就是在愛(ài)護(hù)我們自己。
最近，有些同學(xué)做出了有損學(xué)校形象的事情。比如，有破壞公物的，有偷竊他人財(cái)物的，有不服從老師教導(dǎo)還頂撞老師的，有嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律甚至觸犯法律的。如是我們聽(tīng)之任之任由這些同學(xué)發(fā)展下去，他們會(huì)變成什么樣子?我們學(xué)校又會(huì)變成什么樣子呢?難道希望有一天別人問(wèn)你是哪個(gè)學(xué)校的時(shí)候，你卻吞吞吐吐，不好意思的說(shuō)出“八中“這種兩個(gè)字嗎?強(qiáng)調(diào)一下，這些現(xiàn)象，尤其是破壞公物現(xiàn)象不僅僅是有損學(xué)校形象問(wèn)題，更重要的是，我們身處這樣的環(huán)境中，身心能得到健康發(fā)展嗎?為了制止這些現(xiàn)象的繼續(xù)發(fā)生，維護(hù)良好的校園秩序，學(xué)校決定：從本周起，開(kāi)展以“嚴(yán)厲查處破壞公物事件，維護(hù)校園良好秩序”為重點(diǎn)內(nèi)容的校風(fēng)整治活動(dòng)。
大家知道，近段時(shí)間，我們有些同學(xué)故意破壞公物，情節(jié)比較嚴(yán)重?？纯词程?、看看走廊?？纯磶黄茐牡那闆r吧。這些行為不僅僅給師生的工作、學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)影響，更重要的是，這些行為本身是極不道德的，是極不文明的。在這里我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題，我們離文明究竟還有多遠(yuǎn)?總之，以上這些嚴(yán)重破壞公物的行為，它的影響是極壞的，后果是嚴(yán)重的。在這次校風(fēng)整治活動(dòng)中，對(duì)于這些現(xiàn)象，學(xué)校將采取有力措施嚴(yán)厲查處：損壞的公物要照價(jià)賠償，違紀(jì)行為給予紀(jì)律處分(包括開(kāi)除)，對(duì)觸犯法律的行為將移交公安機(jī)關(guān)追究其法律責(zé)任。
今天，我代表學(xué)校作校風(fēng)整治活動(dòng)的總動(dòng)員。在這里對(duì)全體師生提出以下兩點(diǎn)希望：
一、要嚴(yán)于律已，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一磚一瓦，一草一木，自覺(jué)遵守社會(huì)公德及學(xué)校規(guī)章制度。
二、勇于抵制不良風(fēng)氣，制止不良行為。對(duì)破壞公物的現(xiàn)象，要大膽制止，積極檢舉揭發(fā)，使校園中的不良行為全都暴露于眾目睽睽之下，老鼠過(guò)街人人喊打。
老師、同學(xué)們，八中是我們集體的名字，校園是我們共同的家。我們有義務(wù)為這個(gè)名字爭(zhēng)光，我們有責(zé)任將這個(gè)家園扮靚。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為維護(hù)良好校園秩序而努力!謝謝!敬愛(ài)的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!
我是班的x，很高興能站在這里發(fā)言。今天我演講的主題是“講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)校園”。
您想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎?您想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎?您想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿(mǎn)生機(jī)的校園里成才、工作嗎?答案當(dāng)然是肯定的。
當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在潔凈的教室中讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)趦?yōu)雅的`環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作時(shí)，心情定會(huì)倍感舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們更加懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)著知識(shí)。
校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，也影響著社會(huì)各界對(duì)我們學(xué)校的看法。如今在我們的校園里，還有散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，所有這一切，都跟我們的文明校園極不相稱(chēng)?！皩W(xué)校是我家，清潔靠大家”，我相信，沒(méi)有哪一位老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，塵土飛揚(yáng)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、工作。愛(ài)美、審美、創(chuàng)造美是我們?nèi)祟?lèi)的天賦。老師們，同學(xué)們，為了營(yíng)造校園良好的學(xué)習(xí)、生活與工作環(huán)境，所以，我代表班全體同學(xué)面向全體老師和同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1、請(qǐng)不要亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的人。
2、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。
3、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動(dòng)撿起來(lái)，及時(shí)順手清理到垃圾桶內(nèi);樹(shù)立人過(guò)地潔之風(fēng)尚，做一個(gè)文明的人。
4、不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi)，同時(shí)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾;做一個(gè)講衛(wèi)生的人。
5、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少浪費(fèi)，就是減少垃圾;做一個(gè)節(jié)約的人。
為創(chuàng)建文明和諧的校園，讓我們每位同學(xué)立即行動(dòng)起來(lái)吧!自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”，做文明的小學(xué)生!為了學(xué)習(xí)、生活在一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境中，讓我們?nèi)熒餐Π?
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級(jí)篇十七
今天，我獨(dú)自一人走在街上，燦爛的夕陽(yáng)照在臉上，我感到很愜意。轉(zhuǎn)過(guò)街角，走到一個(gè)光線(xiàn)昏暗的小巷中，我看見(jiàn)了令人驚駭?shù)囊荒唬∩桨愕睦言谙镒拥腵盡頭，散發(fā)出惡臭的氣味。我不知道我為什么來(lái)到這兒，但我知道，我該做些事了。
我請(qǐng)來(lái)了叔叔阿姨們幫助打掃垃圾，可這畢竟不是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)?。∧憧催^(guò)小馬駒的故事嗎？他們的國(guó)家被淹沒(méi)了，因?yàn)樗麄儾唤?jīng)意間丟下的那么點(diǎn)垃圾，把河道堵塞了。也許有人會(huì)爭(zhēng)議說(shuō)：“有那么夸張嗎？就那么些垃圾，有你說(shuō)的那么玄乎嗎？”如果你這么想，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。那么點(diǎn)垃圾是吧！如果世上所有人都扔上那么點(diǎn)垃圾，那樣的話(huà)，世界末日離我們不遠(yuǎn)了。假如全世界的人，每人都種下一粒種子的話(huà)，一百年后，無(wú)數(shù)棵聳天大樹(shù)展現(xiàn)于我們的眼前；反之，世上所有人都砍上一棵樹(shù)，那么，世上就沒(méi)樹(shù)讓你們砍了。注意環(huán)保與綠化，為了我們，也為了地球。
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一個(gè)故事：
那是宇宙選美大賽，所有愛(ài)美的星球都參加了。已經(jīng)快結(jié)束了，一顆漂亮的水藍(lán)色星球出現(xiàn)了，它就是——藍(lán)星。大家一致認(rèn)為，她就是本屆的“新秀之星”。人類(lèi)說(shuō)了：“美麗的藍(lán)星小姐，我們能住在你這兒?jiǎn)?？”善良的藍(lán)星沒(méi)有拒絕。
“怎么回事呢，藍(lán)星？”水星問(wèn)。藍(lán)星說(shuō)了：“人類(lèi)開(kāi)始對(duì)我很好，什么都依我，但時(shí)間一長(zhǎng)，誰(shuí)都不聽(tīng)我了！”
火星說(shuō)：“你應(yīng)該毀滅他們！”
藍(lán)星卻說(shuō)：“我不能這么做，不！”
藍(lán)星是誰(shuí)？她就是我們的地球。
聽(tīng)到這兒，我覺(jué)得地球媽媽付出了太多了，我們應(yīng)該保護(hù)她。保護(hù)環(huán)境，保護(hù)綠化，從我做起，從小做起，我們的世界會(huì)更美。
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級(jí)篇十八
地球，是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的家園。但是，近十幾年來(lái)，我們的生活環(huán)境不斷遭受破壞，全球氣溫升高，白色垃圾，水資源被污染這些問(wèn)題的始作俑者還是我們?nèi)祟?lèi)。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地產(chǎn)生著廢棄物。被廢棄的垃圾填埋場(chǎng)不復(fù)為耕地，也無(wú)法建成生活小區(qū)。因此，垃圾分類(lèi)勢(shì)在必行。我校在20-年-月12月份，開(kāi)展了垃圾分類(lèi)系列活動(dòng)。
1、提高環(huán)保意識(shí)，樹(shù)立分類(lèi)觀(guān)念。
通過(guò)校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式，廣泛開(kāi)展垃圾分類(lèi)的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作，闡明垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)重危害，宣傳垃圾分類(lèi)的重要意義，呼吁學(xué)生的積極參與。同時(shí)教會(huì)學(xué)生垃圾分類(lèi)的知識(shí)，使學(xué)生進(jìn)行垃圾分類(lèi)逐漸成為自覺(jué)和習(xí)慣性行為。
2、各班加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)，普及分類(lèi)方法。
各班采用不同形式：如學(xué)生上網(wǎng)查資料、圖片，或進(jìn)行調(diào)查、采訪(fǎng)等搜集資料，然后利用校會(huì)、午間等時(shí)間，在班里進(jìn)行交流，相互受教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分類(lèi)垃圾;養(yǎng)成在室內(nèi)分類(lèi)的習(xí)慣;對(duì)分類(lèi)工作做得好的班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)立典型，介紹經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化推廣。
3、開(kāi)展垃圾分類(lèi)主題班會(huì)。
通過(guò)主題班會(huì)增強(qiáng)學(xué)生垃圾分類(lèi)的意識(shí)。班會(huì)的內(nèi)容十分豐富，有的同學(xué)還做了幻燈片，配了音樂(lè)，十分精彩。通過(guò)演講，讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類(lèi)知識(shí)，更深層次的體會(huì)到了垃圾分類(lèi)的重要性和必要性。鼓勵(lì)同學(xué)們都來(lái)了解垃圾分類(lèi)，都積極參與垃圾分類(lèi)，使有限的資源能得到重復(fù)利用，是我們生活的環(huán)境能變得更加潔凈。
4、制定措施，落實(shí)到位。
學(xué)校設(shè)置分類(lèi)垃圾桶：垃圾桶上貼上“可回收”和“不可回收”標(biāo)志，并且通過(guò)廣播宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類(lèi)投進(jìn)不同的桶里，學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候，再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵(lì)各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類(lèi)存放，比如我校學(xué)生每天喝過(guò)奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進(jìn)紙箱內(nèi)，定期賣(mài)給廢品收費(fèi)站。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi)，為同學(xué)們買(mǎi)獎(jiǎng)品等。這樣，既做到了環(huán)保，又使同學(xué)們樹(shù)立了節(jié)約意識(shí)，還體驗(yàn)到了其中的樂(lè)趣。
5、開(kāi)展垃圾分類(lèi)活動(dòng)的意義
通過(guò)在我校開(kāi)展垃圾分類(lèi)活動(dòng)，是同學(xué)們明白了：垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬(wàn)畝土地;并且蟲(chóng)蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境。因此進(jìn)行垃圾分類(lèi)收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。
1、減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類(lèi)，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達(dá)50%以上。
2、減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì)對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生嚴(yán)重的危害;土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn);拋棄的廢棄料被動(dòng)物誤食，導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此回收利用可能減少危害性。
3、變廢為寶：我國(guó)每年使用塑料快餐盒達(dá)30億個(gè)，方便面碗5—6億個(gè)，廢塑料占生活垃圾的3—7%。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤無(wú)鉛汽油和柴油。回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁快，可少采20噸鋁礦。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。
4、堅(jiān)持不懈：垃圾分類(lèi)工作是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去的系統(tǒng)工作，同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)行分類(lèi)，同時(shí)也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類(lèi)，使我們生存的空間真正變得潔凈、明亮!
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級(jí)篇十九
說(shuō)到環(huán)境愛(ài)護(hù)，我們常常會(huì)看到一些環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，比如說(shuō)"愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)'，還有像"珍愛(ài)生命，愛(ài)護(hù)環(huán)境'這些標(biāo)語(yǔ)，信任大家也都不生疏。雖然這些標(biāo)語(yǔ)都很簡(jiǎn)短啊，我覺(jué)得它確特別清晰地闡釋了一個(gè)道理，那就是：我們?cè)趷?ài)護(hù)環(huán)境的同時(shí)也是在愛(ài)護(hù)自己，所以我們必需堅(jiān)決地愛(ài)護(hù)環(huán)境。
人類(lèi)在地球上生存了一代又一代，接受著自然贈(zèng)予我們的新奇的空氣，暖和的陽(yáng)光，還有澄清的水，在那之前我們往往都是和自然環(huán)境特別和諧的相處著。而之后隨著工業(yè)的進(jìn)展，科技越來(lái)更加達(dá)，經(jīng)濟(jì)也越來(lái)越好，人們過(guò)上了富有，更為便利快捷的生活。然而，任何事物總是具有雙面性的。工業(yè)的進(jìn)展同時(shí)也對(duì)環(huán)境帶來(lái)了嚴(yán)峻的破壞。森林里不知有多少樹(shù)木，他們經(jīng)受住多少風(fēng)雨的`考驗(yàn)，經(jīng)受住歲月的變遷，但是很多不法分子亂砍濫伐，讓這些樹(shù)木，乃至整片森林都慢慢趨近消逝，還有河流污染，很多化工廠(chǎng)污水肆意排放，河流質(zhì)量受到嚴(yán)峻影響，很多水里的魚(yú)類(lèi)等生物大片死亡。
還有上海松江打撈出上千頭死豬的事情，這實(shí)在令人生氣?。○B(yǎng)豬場(chǎng)的豬死掉了，管理人員不是合法處理死豬，而是都扔到水里，他們莫非不想到這是大家賴(lài)以生存的河流，假如有人由于飲用了這樣的水而發(fā)生意外莫非他們不會(huì)受到良心的責(zé)備嗎，這真是一種特別可恥的行為。愛(ài)護(hù)自然環(huán)境，我覺(jué)得要從日常小事做起。首先應(yīng)當(dāng)大力宣揚(yáng)愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性和必要性，讓人們從小就養(yǎng)成不隨地扔垃圾，隨地吐痰，踐踏花草，盡量不有用塑料袋和一次性筷子，珍惜水資源的好習(xí)慣，這樣假如這些小細(xì)節(jié)都可以做的很好，那么我想就不會(huì)犯下更大的錯(cuò)誤。還有就是對(duì)于破壞壞境的違法者應(yīng)當(dāng)賜予重罰，不然只會(huì)讓更多的人加入這樣的行列中。盼望國(guó)家可以做好宣揚(yáng)，使人們可以真正熟悉到愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性，全部的中國(guó)人都有劇烈的環(huán)保意識(shí)，也都知道善待地球就是善待我們?nèi)祟?lèi)自己，讓大家深刻的意識(shí)到破壞環(huán)境無(wú)異于作繭自縛。
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級(jí)篇二十
沿途觀(guān)景，走著走著就與漂亮的、淡雅的走散了，迎來(lái)的是另一副面孔。
原來(lái)綠蔭蔭的一片，放眼望去，心胸立刻寬廣，感受草的氣息，體會(huì)花的韻味，享受樹(shù)的奉獻(xiàn)，令人心曠神怡，滿(mǎn)意極了。倒是現(xiàn)在，大自然還是那樣，照舊的綠，遠(yuǎn)望沒(méi)什么差別，但近品嘗就出問(wèn)題了。草還是那樣中無(wú)雜色嗎？不。那就是花的五顏六色？不不，要是那樣豈不是更好嗎？而迎來(lái)的卻是花花綠綠的塑料袋啊、易拉罐啊，甚至還有"點(diǎn)綴'的燒烤棍，"壯麗'極了。我被這眼前的這一切所震撼了，怎么可能？我始終認(rèn)為，我們的大山是純自然的，人們都會(huì)自覺(jué)愛(ài)護(hù)的.，哪可能成垃圾海？萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，竟然打臉了，人們當(dāng)時(shí)只顧圖一時(shí)歡樂(lè)，興奮完就走了，絲毫沒(méi)有考慮大自然的心情，她是難過(guò)的。、苦痛的，也是無(wú)奈的。原來(lái)被花花草草點(diǎn)綴著，結(jié)果卻被一堆垃圾所環(huán)繞，心酸啊！大自然丟失了以前漂亮芳香，以前的生氣勃勃，全都是由于那些稱(chēng)與自然為友的伴侶們，是人類(lèi)親自害了自己的伴侶，多么可恥！
其實(shí)吧，話(huà)說(shuō)過(guò)來(lái)，人們愛(ài)護(hù)自然的心早有了，處處打著"愛(ài)護(hù)自然，人人有責(zé)'或比這還有韻味的話(huà)來(lái)強(qiáng)調(diào)愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性，但都是心動(dòng)，從來(lái)沒(méi)有行動(dòng)過(guò)，貌似那些話(huà)早已經(jīng)成為了耳旁風(fēng)，可能人們從沒(méi)有想過(guò)實(shí)際吧！但那卻是很簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，自己在做完事后，每個(gè)人都看看自己有沒(méi)有丟下什么，或張開(kāi)那張嘴，去提示別人，就像"愛(ài)的傳承'一樣，人人接一棒，大家都愛(ài)護(hù)環(huán)境，當(dāng)破壞者來(lái)臨時(shí)，也不忍心去打破這份安靜而祥和的氣氛了，傳開(kāi)了也就當(dāng)成習(xí)慣了，就由心動(dòng)轉(zhuǎn)為行動(dòng)了。所以，我們這次就行動(dòng)了起來(lái)，不管別人怎么做，反正我們是以身作則，盼望別人能觀(guān)察，仿照起來(lái)，把一切由我們制造下的人為東西都帶走，保留大自然的純潔。
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級(jí)篇二十一
1.水是一切生命的起源點(diǎn)。
2.喝潔凈的水，呼吸新鮮的空氣，這需要您每時(shí)每刻愛(ài)護(hù)環(huán)境！
3.讓綠色看得見(jiàn)，讓綠色聽(tīng)得見(jiàn)。
4.地球是我家，人人愛(ài)護(hù)它，每人做一點(diǎn)造福千萬(wàn)家。
5.保護(hù)環(huán)境，保存希望。
6.校園是我家，美麗靠大家。
7.草木無(wú)情皆愿翠 ，行人有情多愛(ài)惜。
8.每天節(jié)約一滴水，難時(shí)擁有太平洋。
9.保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己
10.節(jié)約能源，人人有責(zé)！
11.用心呵護(hù)綠色，用愛(ài)澆灌家園。
12.誰(shuí)能忍受每天戴著防毒面具過(guò)日子？——還空氣清新吧！
13.痰吐在地，辱寫(xiě)在心。
14.節(jié)約用水就是珍惜生命。
15.含一滴水，還一份真情！
16.提高環(huán)保意識(shí) ，建設(shè)美好家園。
17.來(lái)時(shí)給你一陣芳香，走時(shí)還我一身潔凈。
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