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防溺水安全教育總結(jié)報告篇一
為貫徹落實建教普[2011]65號轉(zhuǎn)發(fā)杭州市教育局《關(guān)于開展中小學(xué)預(yù)防溺水專項安全教育活動的通知》文件精神,積極響應(yīng)上級教育主管部門要求開展好“珍愛生命,預(yù)防溺水”主題教育活動,增強學(xué)生對溺水事故的認(rèn)識和預(yù)防意識,洋溪初級中學(xué)安全領(lǐng)導(dǎo)小組積極行動,針對文件中做好“六個一”活動指示,結(jié)合我校實情,完善了預(yù)防溺水專項安全教育活動周實施方案,充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄、團(tuán)隊活動課等陣地,運用宣傳標(biāo)語、橫幅等教育手段,大張旗鼓地開展宣傳教育活動,形成了良好的學(xué)習(xí)、教育氛圍。
現(xiàn)就開展情況作如下小結(jié):
我校是一個寄宿制學(xué)校,90%的學(xué)生都是從周一進(jìn)校到周五出校,請假制度完善。主要隱患來自周末和放假期間,引導(dǎo)家長履行職責(zé),加強監(jiān)管是我們開展活動的重要工作。為此我校通過校訊通平臺加強家校聯(lián)系,實現(xiàn)駕校合作工作學(xué)生的生命防線,并在原有方案和應(yīng)急預(yù)案的基礎(chǔ)上,完善《洋溪初級中學(xué)預(yù)防溺水主題教育活動周實施方案》和《洋溪初級中學(xué)預(yù)防溺水應(yīng)急預(yù)案》。
根據(jù)文件要求,認(rèn)真做好“六個一”活動:
1、利用周一國旗下講話,進(jìn)行“珍愛生命、預(yù)防溺水”教育動員大會。
2、組織開展以“珍愛生命、預(yù)防溺水”為主題的團(tuán)隊活動課。
3、布置刊出一期預(yù)防溺水教育的黑板報,介紹宣傳預(yù)防溺水的基本常識。
4、向家長發(fā)放一份“珍愛生命,預(yù)防溺水”告家長書,增強家長的安全意識和責(zé)任意識,引導(dǎo)家長配合學(xué)校工作共筑學(xué)生的生命防線。
5、在學(xué)校醒目位置懸掛了一條“珍愛生命,預(yù)防溺水”橫幅,時刻提醒和警示學(xué)生水火無情,營造了濃厚的防溺水宣傳教育氛圍。
6、積極與街道、村委取得聯(lián)系,在危險水域設(shè)立警示牌。教育、告誡學(xué)生嚴(yán)禁在無監(jiān)護(hù)人陪同下下水游泳,防止溺水事故的發(fā)生。
防溺水安全教育總結(jié)報告篇二
為貫徹落實《xx市第四個“學(xué)校交通和防溺水安全教育周”活動實施方案》,進(jìn)一步做好學(xué)校安全教育工作,根據(jù)學(xué)校實際,開展一系列豐富多彩的交通和防溺水安全活動,現(xiàn)將活動總結(jié)如下:
1、學(xué)校在星期一升旗儀式上,舉行“學(xué)校交通和防溺水安全教育周”啟動儀式,并進(jìn)行一次交通和防溺水安全為主題的國旗下講話,使全校師生都參與到安全教育活動中。
2、各班組織開展以“珍愛生命,預(yù)防溺水”為主題的班會,向?qū)W生宣傳防止溺水的基本常識,讓學(xué)生充分體會到安全的重要性。
3、組織學(xué)生觀看預(yù)防溺水,安全度夏主題宣教動畫片,深化安全教育的效果。
4、班科任老師利用早會、放學(xué)前幾分鐘對學(xué)生進(jìn)行安全教育,做到每天5分鐘的安全教育,讓安全的警鐘在學(xué)生的耳旁時時響起;此外堅持每節(jié)課點名制度,任課教師進(jìn)入課堂后一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺課,要迅速查明缺課原因,及時通知家長,并按規(guī)定報告學(xué)校。
5、邀請靈源派出所林海鵬警官到校為師生進(jìn)行法制、交通、防溺水安全知識專題講座,增強了學(xué)生的遵紀(jì)守法和交通安全意識,提高了學(xué)生自救、自護(hù)能力。
?6、充分利用校園廣播站、墻報、黑板報等形式,持續(xù)向全校學(xué)生進(jìn)行交通和防溺水安全知識宣傳教育,各班出一期關(guān)于交通和防溺水知識的黑板報,進(jìn)行書面的宣傳,再次濃厚安全教育的氛圍。高年級學(xué)生舉行一次手抄報比賽活動,學(xué)生宣傳交通和防溺水的基本常識。
7、向?qū)W生家長發(fā)放《告家長書》,并充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺或短信,每周至少向家長發(fā)送一條安全教育溫馨提示,起到家?;?,共同教育,保證安全教育落到實處。
8、一次學(xué)生交通安全專項整治。對學(xué)校門口交通安全進(jìn)行專項整治,做好校門口減速帶、標(biāo)志牌等交通安全設(shè)施的排查、設(shè)置與維護(hù)。
9、一次安全隱患排查。隱患排查及時,設(shè)置醒目的標(biāo)語警示牌。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校內(nèi)部安全隱患進(jìn)行了認(rèn)真的自查和整改。對學(xué)校周邊水域、交通隱患等區(qū)域進(jìn)行排查。發(fā)揮了突出的警示與教育作用。
10、一場交通安全知識競賽。組織全校師生及家長參與習(xí)網(wǎng)的網(wǎng)上安全知識競賽活動。務(wù)必做好全員參與,一個不漏。各班統(tǒng)計好人數(shù)送交學(xué)校。
11、活動結(jié)束后,學(xué)校及時對活動開展情況進(jìn)行總結(jié)反思,對工作成效和需要進(jìn)一步改善加強的地方進(jìn)行總結(jié)整理,進(jìn)一步強化學(xué)校的安全。
通過開展多種形式、多層次的交通和防溺水安全教育活動,廣大師生和學(xué)生家長在參與活動的過程中,樹立“生命可貴,安全第一”的意識,掌握交通和防溺水安全知識,同時也讓學(xué)生明白:安全,從自己做起,從現(xiàn)在做起。
防溺水安全教育總結(jié)報告篇三
學(xué)校安全工作是一項長期、復(fù)雜、艱巨的系統(tǒng)工程。確保師生安全是學(xué)校工作的一個重要內(nèi)容,安全工作責(zé)任重于泰山。為了全面提高學(xué)生們的安全意識,增強學(xué)生的自我保護(hù)意識,根據(jù)上級文件精神,我校圍繞“珍愛生命,預(yù)防溺水”的主題開展了一系列的安全教育活動。
一、提高認(rèn)識,精心安排
學(xué)校召開行政會議,認(rèn)真學(xué)習(xí)省、市、縣教育主管部門關(guān)于預(yù)防學(xué)生溺水安全教育工作的文件精神,充分認(rèn)識溺水造成中小學(xué)生非正常死亡的嚴(yán)峻形勢,充分認(rèn)識扎實抓好學(xué)校預(yù)防溺水安全教育工作的重要作用,進(jìn)一步提高思想認(rèn)識,增強抓好預(yù)防溺水教育工作的責(zé)任感和緊迫感。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)組積極落實會議精神,認(rèn)真分析學(xué)生溺水事故發(fā)生的原因,總結(jié)學(xué)校長期開展預(yù)防溺水工作的有效經(jīng)驗,精心安排今年預(yù)防溺水教育活動的各項工作,形成工作方案,發(fā)至全校各年級、各班。
二、人人參與,落實到位
1、學(xué)校成立開展學(xué)生預(yù)防溺水安全教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,層層把關(guān),并把文件精神傳達(dá)到每一個學(xué)生。
2、利用莊嚴(yán)的升旗儀式,開展全員主題安全教育。利用周一早上的升旗儀式,副校長向全體師生作了《珍愛生命,預(yù)防溺水》的主題講話,以近期發(fā)生的溺水事件為案例,呼吁全體師生增強安全意識,嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。
3、上好兩次“珍愛生命、預(yù)防溺水”的安全教育課,教育學(xué)生做到“六不”:不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。尤其教育孩子遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救,要智慧救援,立即尋求成人幫助。
4、向家長發(fā)放《致全國中小學(xué)生家長的一封信》并100%回收回執(zhí),呼吁家長增強安全意識和監(jiān)護(hù)意識,切實承擔(dān)起監(jiān)護(hù)責(zé)任,加強對孩子的教育和監(jiān)護(hù),共同預(yù)防溺水事故的發(fā)生。
5、布置各班,出一期“珍愛生命,預(yù)防溺水”的安全主題板報。
6、學(xué)校廣播站、電子顯示大屏,以預(yù)防溺水為主題,向?qū)W生宣傳預(yù)防溺水的基本常識;明確要求學(xué)生做到“六不”:不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。讓學(xué)生充分體會到安全的重要性。
7、通過微信、校訊通、短信等方式,給全體學(xué)生家長發(fā)溫馨提示,提醒家長監(jiān)管好子女,嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。
8、通過韶關(guān)市安全教育平臺,開展“珍愛生命,預(yù)防溺水”的專題安全教育,通過觀看視頻、做作業(yè)、完成闖關(guān)游戲,全面學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的安全知識。
通過一系列的安全教育活動,學(xué)生安全知識面更廣了,安全意識更強了,對安全的理解更深了。當(dāng)然,安全工作是一項長期性的工作,僅僅靠幾次的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們必須時時樹立“安全第一”的意識,從小事抓起,堅持不懈、長此以往地抓下去,才能確保我們的身邊無安全事故發(fā)生。
防溺水教育活動總結(jié)報告篇19為了加強我園全體師幼的安全教育工作,加強師幼間安全意識,預(yù)防和杜絕溺水事故的發(fā)生,結(jié)合本園實際情況,我園開展了預(yù)防溺水安全教育的相關(guān)活動,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、我園成立了防溺水安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成員名單如下:
組長:李生菊(園長)
副組長:陳方、龍國云、陸順麗
組員:陳應(yīng)菊、陳勝麗、朱順華及各班教師
我園細(xì)化了各類人員的相關(guān)工作職責(zé),明確了預(yù)防教育的工作目標(biāo)、工作內(nèi)容、工作方法,制訂了防溺水安全工作具體措施、制度。在領(lǐng)導(dǎo)小組成員的帶領(lǐng)下我園防溺工作順利開展。
二、工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組織全體教職工進(jìn)行防溺水等安全知識的學(xué)習(xí)。
加強教師隊伍對該項工作的認(rèn)識及重視。各班教師也以班級為單位跟據(jù)本班實際情況對幼兒展開了以“談話”、“主題活動”、“情景模擬”等形式的活動對幼兒進(jìn)行了安全教育。
三、家長工作方面。
我園以班級為單位以“家長一封信”、“關(guān)愛生命、預(yù)防溺水倡議書”、“面談”、等多種形式對防溺水安全知識的宣傳。
四、我園還以領(lǐng)導(dǎo)小組成員的為首,以各班班主任及為副的領(lǐng)導(dǎo)小組。
對全園安全隱患進(jìn)行了認(rèn)真的排查,對幼兒園周邊進(jìn)行了走訪及調(diào)查,我園內(nèi)部及周邊未發(fā)現(xiàn)溺水安全隱患。
安全教育工作是幼兒園管理中的重中之重,通過一系列安全教育活動,幼兒、家長、教師間的安全防范意識得到了增強,有效避免了安全事故的發(fā)生,為確保幼兒平安度過暑假打下了堅定的基礎(chǔ)。當(dāng)然,安全工作是一項長期性的工作,我園必須時時樹立“安全第一”的意識,安全教育的工作要堅持不懈地抓下去切實將這項工作抓緊抓好。
防溺水安全教育總結(jié)報告篇四
通過開展幼兒溺水問題專項治理工作,進(jìn)一步健全我園防溺水安全教育體系,強化家長對幼兒在外安全監(jiān)管意識,提升教師、家長對維護(hù)幼兒健康成長的重視程度,建立防溺水工作小組,構(gòu)建“家庭、幼兒園”家園共育的幼兒安全防護(hù)網(wǎng),有效遏制幼兒溺水事故的發(fā)生。
一、職責(zé)分工:
(一)成立機構(gòu)
為切實開展幼兒防溺水專項活動,我園成立“xxx幼兒園防溺水專項防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,負(fù)責(zé)開展和協(xié)調(diào)全園防溺水專項防治工作。
組長:xxxx(幼兒園園長)
副組長:xxx(幼兒園副園長)
成員:xxxx
(二)主要職責(zé)分工:
1、幼兒園園長為防溺水專項防治工作組長,主要負(fù)責(zé)統(tǒng)籌園內(nèi)有關(guān)開展專項治理行動,協(xié)調(diào)各部門開展專項工作督導(dǎo),督促落實工作職責(zé)。
2、幼兒園副園長負(fù)責(zé)組織幼兒園強幼兒防溺水安全宣傳教育工作,發(fā)布相關(guān)防溺水信息:組織幼兒園開展家訪、電訪、家長會等活動,充分利用幼兒園博客。校訊通等信息平臺提醒家長加強學(xué)生校外安全監(jiān)督,加強家園互動。
3、幼兒園各班級教師機工作小組成員,通過幼兒園教育平臺,向幼兒及家長開展有關(guān)的安全教育,推動防溺水安全知識的普及,強化家長對幼兒的安全監(jiān)管意識。
二、工作措施:
(一)加強幼兒安全宣傳教育
為了進(jìn)一步防范幼兒溺水,我園利用國旗下談話、安全教育教學(xué)活動,開展豐富的安全教育活動,提升幼兒的安全防范意識。同時利用幼兒周末及假日前開展“安全10分鐘教育”切實落實防溺水“四不要”要求(不要在無家長陪同下私自下水游泳,不要在設(shè)有警示牌的區(qū)域游泳,不要在無安全保障及野外水源游泳,不要再來離園途中和假期間在水源地周邊戲水)。
(二)家園互動,提高家長的安全監(jiān)管意識。
為了進(jìn)一步擴大防溺水安全工作效應(yīng),提升幼兒的安全監(jiān)管力度,我園及時發(fā)動家長參與到我園防溺水各項工作中,主要通過家訪、電訪、召開家長會等形式向家長宣傳有關(guān)幼兒防溺水的各項安全措施及信息,同時我們還利用告家長一封信、校訊通、幼兒園的微博的信息溝通平臺,向家長發(fā)送溫馨提示。安全預(yù)警信息時刻提醒家長做好幼兒園在外的安全監(jiān)管工作,減少監(jiān)管空白,防止幼兒意外事故的發(fā)生。
三、工作要求:
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
為加強幼兒的溺水工作,我園成了“莊士小金星幼兒園防溺水專項防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,張文秀擔(dān)任組長,陳敏任副組長,幼兒園其他行政擔(dān)任組員,在我園領(lǐng)導(dǎo)小組的組織下,負(fù)責(zé)全園的防溺水各項安全教育。
(二)強化責(zé)任落實。
成立工作小組,要求各崗位人員按照職責(zé),明確分工,加強落實工作責(zé)任,明確專項工作責(zé)任人,確保各項措施落實到位。
按照省市及我鎮(zhèn)的相關(guān)防溺水會議要求,我園嚴(yán)格落實信息報送制度,不斷的努力提高溺水事件信息報送時效性、準(zhǔn)確性、以免出現(xiàn)遲報、漏報、瞞報的現(xiàn)象。
防溺水安全教育總結(jié)報告篇五
學(xué)校安全工作是一項長期、復(fù)雜、艱巨的系統(tǒng)工程。確保師生安全是學(xué)校工作的一個重要內(nèi)容,安全工作責(zé)任重于泰山。孩子是祖國的'未來和希望,他們能否安全、健康的成長關(guān)系到學(xué)校、家長、社會的切身利益。讓孩子從小樹立安全意識,是全社會的任務(wù),更是學(xué)校德育的一項重要內(nèi)容之一。為了全面提高學(xué)生們的安全意識,增強學(xué)生的自我保護(hù)意識,根據(jù)上級文件精神,我校圍繞“珍愛生命,預(yù)防溺水”的主題在校園內(nèi)開展了一系列的安全教育活動,取得了一定的成效。
領(lǐng)導(dǎo)重視,黨群思想認(rèn)識統(tǒng)一,分工具體明確,責(zé)任定位到人。
1。學(xué)校成立開展學(xué)生預(yù)防溺水教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,制定相關(guān)制度,層層把關(guān),并把文件精神傳達(dá)到每一個教師,每一個學(xué)生,每一個家長。
2。開展國旗下防溺水專題安全講話。隨著近期天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)暖,夏季已經(jīng)來臨,學(xué)生發(fā)生溺水事故危險將進(jìn)入高發(fā)期。為防止此類事故的發(fā)生,做好學(xué)生防溺水安全教育與管理工作,確保我校學(xué)生的生命安全。我校總輔導(dǎo)員利用國旗下講話,對全體學(xué)生進(jìn)行防溺水專項安全工作。
3?!拔逡弧惫?jié)前專題安全教育?!拔逡弧奔倨诩磳⑴R近,為了增強同學(xué)們的安全防范意識,提高同學(xué)們的自護(hù)自救能力,減少安全事故的發(fā)生,特別是防止溺水事故發(fā)生,促使同學(xué)們的健康成長。我校顏校長利用早會的時間,對全體師生進(jìn)行了“五一假期”的安全教育和提示,督促全體師生緊繃節(jié)日安全教育弦不放松,為校園安全穩(wěn)定奠定了基礎(chǔ)。
4。各班召開一次防溺水安全教育主題班會。各中隊利用班隊課讓學(xué)生講述我們?nèi)粘I钪写嬖诘囊装l(fā)生溺水的危險地帶、水域,發(fā)動學(xué)生自己來分析應(yīng)如何避免溺水現(xiàn)象的發(fā)生。
5。出一期防止溺水的大型宣傳牌。以預(yù)防溺水為主題,向?qū)W生宣傳防止溺水的基本常識;明確要求學(xué)生不準(zhǔn)無家長或老師帶領(lǐng)下私自下水游泳,不準(zhǔn)擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳,不準(zhǔn)到無安全保障的水域游泳或玩水。做到主題突出,內(nèi)容豐富,教育性強。讓學(xué)生充分體會到安全的重要性。
6。發(fā)一封《防溺水專項安全教育告家長書》。加強學(xué)校與家長的聯(lián)系,增強家長安全意識和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識,向家長通報學(xué)校上、放學(xué)時間和放假、開學(xué)時間以及學(xué)生應(yīng)遵守的事項等,請家長共同做好學(xué)生的安全管理工作。必要時,學(xué)校要再次與學(xué)生及家長鑒定安全責(zé)任書。
通過教育,學(xué)生安全知識面更廣了,安全意識更強了,對安全的理解更深了。當(dāng)然,安全工作是一項長期性的工作,僅僅靠這幾項活動是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們必須時時樹立“安全第一”的意識,安全教育的工作要從小事抓起,堅持不懈、長此以往地抓下去,才能確保我們的身邊無安全事故發(fā)生。
防溺水安全教育總結(jié)報告篇六
目前正值夏季,又臨近暑假,雨水增多,是容易發(fā)生溺水事件的高峰期,全國各地發(fā)生了多起學(xué)生溺水事故,觸目驚心。因此,加強對學(xué)生的安全教育,強化安全措施,防止發(fā)生溺水事故,是當(dāng)前學(xué)校安全工作的重點。為認(rèn)真貫徹落實山東省教育廳有關(guān)要求,切實提高學(xué)生的安全防范意識和自救自護(hù)能力,保證學(xué)生生命安全,根據(jù)市教體局通知要求,特制定實施方案如下:
各部門、班級要以對學(xué)生生命安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,充分認(rèn)識加強學(xué)生防溺水安全工作的重要性和緊迫性,切實增強憂患意識和責(zé)任意識。對學(xué)生的防溺水安全教育要常抓不懈,采取切實有效的措施,確保學(xué)生的生命安全。
1、學(xué)校要積極營造防溺水活動的健康育人氛圍。懸掛“珍愛生命,遠(yuǎn)離危險”橫幅標(biāo)語,要求學(xué)生每人辦一份“生命高于天,遠(yuǎn)離溺水傷害”手抄報并進(jìn)行簽字活動,廣泛宣傳,使學(xué)生牢固樹立憂患意識。
2、通過國旗下講話對全校師生進(jìn)行一次防溺水安全知識教育活動。嚴(yán)格要求學(xué)生在無監(jiān)護(hù)人陪同時不得私自下水游泳;不隨便到野外水域游玩;不去河道挖沙坑地帶、水庫主干渠、不熟悉水域以及深水區(qū)、污染水域游泳;不在危險地段推拉玩鬧、清洗衣物、打撈物品等。對違反以上規(guī)定者,一旦發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅批評。
3、各班進(jìn)行一次以“關(guān)愛生命,遠(yuǎn)離溺水傷害”主題班會活動,并通過具體案例、典型事例警示學(xué)生,增強學(xué)生的安全意識。使每個學(xué)生能夠認(rèn)識到“生命高于天”,生命只有一次,要珍惜生命,時刻注意安全。
4、開好一次家長會。圍繞“防溺水安全教育活動”主題,用真實具體的事例提醒家長:孩子們玩水、游泳一定要在會游泳的家長陪同下,采取安全防護(hù)措施的情況下去玩水、游泳,切實增強學(xué)生及家長的安全意識。假前,學(xué)校要與每位學(xué)生家長簽定《安全公約》,要求學(xué)生家長(監(jiān)護(hù)人)嚴(yán)格監(jiān)管、看護(hù)孩子,把溺水防范教育抓緊抓實,確保學(xué)生的人身安全。
5、總務(wù)處要對村、校周邊的水庫、河流、池塘、水灣、水溝等處進(jìn)行一次深入全面的大排查,設(shè)置警示標(biāo)志,做到防患于未然。
附:
目前天氣開始轉(zhuǎn)暖,個別學(xué)生會有去游泳消暑的想法,希望每一個同學(xué)牢記這句話:“生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,每個人沒有理由不珍惜生命、注意安全。”
下面我們一起來學(xué)習(xí)游泳中的安全常識。
1、必須在家長(監(jiān)護(hù)人)的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題,如果你的同伴不是家長(成年人),在出現(xiàn)險情時,很難保證能夠得到妥善的救助。
2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者,及感冒、發(fā)熱、精神疲倦,身體無力都不要去游泳,因為上述病人參加游泳運動,不但容易加重病情,而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷,危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學(xué)在每月特別期間均不宜游泳。
3、參加劇烈運動后,不能立即跳進(jìn)水中游泳,尤其是在滿身大汗,渾身發(fā)熱的情況下,不可以立即下水,否則易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的(水質(zhì)不好)河流、水庫,有急流處,兩條河流的'交匯處以及落差大的河流湖泊,均不宜游泳。一般來說,凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下,也不宜游泳。
1、應(yīng)該相互關(guān)照、相互關(guān)心,而不應(yīng)該相互嬉水,或捉弄對方。一起去游泳,如果有人提前上岸,要告訴同伴,一起去游泳應(yīng)該一起回家。
2、凡是到天然游泳場所(如江河、水塘、水庫)游泳,應(yīng)該有家長、親人的帶領(lǐng)。特別強調(diào)初學(xué)者不要到野外去游泳。
3、要注意休息,不要長距離游泳,不要遠(yuǎn)離伙伴。如果感到身體不適,要告訴同伴并上岸休息,在岸上觀看同伴游泳,留心他們的安全。
4、中小學(xué)生不游潛泳,更不能相互攀比潛水的時間誰更長,潛水的距離誰更遠(yuǎn)。這樣做很容易發(fā)生危險。
1、抽筋:是肌肉不自主的強直性收縮,水溫過低或游泳時間過長,都可能引起抽筋,發(fā)生抽筋時最重要的是保持鎮(zhèn)靜,不驚慌。
2、一般處理辦法。
(1)如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象,應(yīng)馬上停止游泳,立即上岸休息,并對抽筋部位進(jìn)行按摩。
(2)如果在深水中發(fā)生抽筋,且自己無力處理,而周圍又無同伴時,應(yīng)向岸邊呼救,千萬不要慌張。
再次強調(diào):不管發(fā)生什么樣的抽筋,都先向同伴或其他游泳者呼叫:“我抽筋了,快來人呀!”
發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。
方法一:可將救生圈、竹竿、木板、繩索等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;
方法二:若沒有救護(hù)器材,大人可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部,使其背向自己,然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。溺水者因為逃生潛意識會掙扎、會死死勒緊救護(hù)者,救護(hù)者應(yīng)有充分準(zhǔn)備、并避免。
特別強調(diào):未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,禁止下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材或當(dāng)時可以利用的竹竿、木板、繩索等物件進(jìn)行營救。未成年人保護(hù)法也規(guī)定:“未成年不能參加搶險等危險性活動?!边@也是學(xué)校為什么要強調(diào)學(xué)生去游泳要由家長帶領(lǐng)。
防溺水安全教育總結(jié)報告篇七
溺水——就是水經(jīng)口鼻進(jìn)入肺內(nèi),造成呼吸道阻塞或因吸水的刺激引起喉部痙攣,使氣體不能進(jìn)出,引起人體缺氧窒息的危急病癥。溺水安全教育教案是百分網(wǎng)小編為大家特別推薦如下:
一、安全意識淡?。呵嗌倌暝谙募径枷矚g玩水,下水后往往只顧玩樂,不重視安全,缺乏自我保護(hù)意識,容易造成樂極生悲。
二、心理原因:指怕水,心情緊張,一旦遇到意外時,就驚慌失措,動作慌亂,四肢僵直,動作不能自控等。
三、生理原因:指體力不支(如劇烈運動后馬上下水游泳或在水中游泳時間過長),過飽或太饑餓,還有就是酒后游泳,因為喝酒后有可能使人體的中樞神經(jīng)系統(tǒng)失去平衡,人體的反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力降低。
四、技術(shù)原因:指游泳技術(shù)不佳或技術(shù)失誤者出現(xiàn)等意外而導(dǎo)致的溺水。
五、病理原因:指患有不宜在水中活動疾病的人,如患有心血管系統(tǒng)疾病(指心臟病、高血壓、低血糖等)、哮喘病、糖尿病、精神病(含癲癇病者)等下水后易引起病發(fā)而導(dǎo)致溺水。
六、其它原因:指在哪些設(shè)施有隱患,組織管理不規(guī)范等不符合游泳條件的場所、野外水域等地方游泳;(如有急流、旋渦或水溫比較低的水域,水下環(huán)境比較復(fù)雜的地方等),如果游泳者缺乏自我保護(hù)意識,到這些地方游泳就易導(dǎo)致溺水。
一、不小心從池邊、岸邊或薄冰等處落入水中。
二、在水中突然滑倒后站立不起來或嬉水時,被人按壓而不能自控等情況。
三、準(zhǔn)備活動做的不較充分,又急于下水馬上就進(jìn)行劇烈運動;有時過于逞強,不自量力或游泳時間過長而造成疲勞過度。
四、突然嗆水,不會調(diào)整呼吸;帶在身上的浮具脫離或破裂漏氣沉入水中。
五、游泳技術(shù)沒掌握好,在水中遇到碰撞等意外造成驚慌失措、動作慌亂。
六、在水溫過低的水域里游泳而產(chǎn)生的抽筋現(xiàn)象。
七、入水方法不當(dāng),撞到墻壁或石頭等硬性物體而受傷所造成的意外事故。
八、冒險潛水,(由于憋氣時間過長,造成心肌缺血或中樞神經(jīng)系統(tǒng)工作驟停等現(xiàn)象)。
九、被溺水者緊抱不放的其它游泳者。
十、游泳場所的設(shè)施不當(dāng)或在急流、有旋渦、有大風(fēng)浪的?;蚝人蚶镉斡?。(有些地方水下有亂石、暗流、暗礁等)。
俗話說:“欺山莫欺水”,溺水死亡率占意外事故死亡總數(shù)的十分之一;要杜絕溺水事故,就要遠(yuǎn)離水,提高認(rèn)識,重視安全教育,加強管理;如何預(yù)防溺水事故的發(fā)生呢?總的來說要做好如下幾點:
1、要樹立安全第一的指導(dǎo)思想:
每年一到夏天的游泳季節(jié),學(xué)校要開展有關(guān)水上活動的注意事項,加強安全教育,無論班主任或家長都要強調(diào)安全第一的指導(dǎo)思想,使學(xué)生樹立安全意識,不能隨意到野外的水域游泳,提高學(xué)生對溺水事故的認(rèn)識,時刻警惕意外的發(fā)生;任何的活動都要做到保障人身安全為首位;生命只有一次,為了家庭、社會的責(zé)任,我們要珍惜自己的生命。
2、嚴(yán)格管理
學(xué)校與家長密切配合,制定一些行為規(guī)范,落實管理措施,嚴(yán)禁學(xué)生到那些偏遠(yuǎn)的山塘、峽谷或有急流、旋渦等水情復(fù)雜的.地方游泳,也不能到江、河、湖、海、水庫、等大面積的水域游泳,特別是對當(dāng)?shù)丨h(huán)境不熟悉的水域;更不能在狂風(fēng)、暴雨的天氣游泳;游泳要到正規(guī)的游泳場所,到一個場所去游泳,一定要先了解該場所的環(huán)境情況,如場地的大小、深淺水區(qū)的劃分、對活動的各種要求和各種警示的標(biāo)志;同時要遵守各項管理規(guī)定,服從有關(guān)人員的管理;小學(xué)生一定要家長或大人陪同,中學(xué)生要有集體組織的行動。
有人說會游泳的人,多半條命,人只有真正掌握了游泳技術(shù),才能有效地預(yù)防溺水,有條件開展游泳運動的學(xué)校一定要使學(xué)生學(xué)會游泳,并且要熟練掌握,多練習(xí),使每人都能掌握水中求生本領(lǐng);學(xué)校沒有游泳池的要鼓勵學(xué)生到正規(guī)的游泳池去培訓(xùn)和學(xué)習(xí),請有關(guān)專業(yè)教練指導(dǎo)。
1、及時呼救:遇到意外或危險時應(yīng)迅速及時發(fā)出求救信號,以取得別人的救助。
2、爭取時間:時間就是生命;危急關(guān)頭要保持鎮(zhèn)靜,在水中盡量采用仰臥位,呼吸要做到深吸、淺呼,爭取更多時間等待獲救。
3、靠岸意識:在有能力的情況下,努力向岸邊靠攏,靠岸越近獲救的機會越高。
在水中活動,如果突然發(fā)生身體不舒適或其他意外時,必須馬上喊“救命”,救生員或其他人聽到后會來幫助你的,但是如果沒人來幫助你,你必須保持冷靜,設(shè)法自救。
1、利用漂浮物求生:如救生圈、救生衣、浮板,木板等能在水中浮起來的物件。
2、徒手漂浮求生:利用身體的浮力盡量放松身體,采取仰臥位(仰泳),注意:吸氣要深,呼氣要淺,(因為深吸氣時,人體比重降到0.967,比水略輕,可浮出水面;呼氣時,人體比重為1.057,比水略重);用最小的體力在水中維持最長的生機,爭取更多的時間,等待獲救;此時千萬不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動,這樣就使身體下沉的更快。
3、肌肉抽筋自救法
肌肉抽筋常見的部位是小腿、腳趾、大腿、手指、手掌等;無論抽筋發(fā)生在什么部位都要及時采取拉伸肌肉的辦法進(jìn)行解救,保持鎮(zhèn)靜,千萬不要驚慌,否則更危險;如小腿后面的肌肉抽筋是最常見而多發(fā)的部位,解救的方法是一手按住膝蓋,另一只手抓住腳底(或腳趾)做勾腳動作,并用力向身體方位拉,反復(fù)做幾次,放松片刻,肌肉抽筋部位則可緩解;大腿抽筋時,可用兩手抱住小腿貼近大腿,反復(fù)壓下直到解脫。
總之,預(yù)防意識和自救能力必須在平時培養(yǎng)和訓(xùn)練。而在水中遇險后,又必須建立沉著、冷靜、積極的基礎(chǔ)上,運用合理的、正確的自救手段和方法,達(dá)到自救或被救的目的。
防溺水安全教育總結(jié)報告篇八
溺水,俗稱淹溺,是指在游泳時或者失足落水時發(fā)生的嚴(yán)重意外傷害,溺水的進(jìn)程很快,一般4-5分鐘或6-7分鐘就可因呼吸心跳停止而導(dǎo)致死亡。
很多人在夏日喜歡在江、河、水塘內(nèi)游泳,這就很容易發(fā)生溺水現(xiàn)象,是青少年意外死亡的原因之一。
一般容易發(fā)生溺水的地點通常是:游泳池、水庫、水坑、池塘、溪邊等場所。
1、首先應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,千萬不要手腳亂蹬拼命掙扎,可減少水草纏繞,節(jié)省體力。
只要不胡亂掙扎,不要將手臂上舉亂撲動,人體在水中就不會失去平衡,這樣身體就不會下沉得很快。
2、除呼救外,落水后立即屏住呼吸,踢掉雙鞋,然后放松肢體,當(dāng)你感覺開始上浮時,盡可能地保持仰位,使頭部后仰,使鼻部可露出水面呼吸,呼吸時盡量用嘴吸氣、用鼻呼氣,以防嗆水。
呼氣要淺,吸氣要深。
因為深吸氣時,人體比重降到0.967,比水略輕,因為肺臟就象一個大氣囊,屏氣后人的比重比水輕,可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057,比水略重)。
3、千萬不要試圖將整個頭部伸出水面,這將是一個致命的錯誤,因為對于不會游泳的人來說將頭伸出水面是不可能的,這種必然失敗的作法將使落水者更加緊張和被動,從而使整個自救者功虧一簣。
4、當(dāng)救助者出現(xiàn)時,落水者只要理智還存在,絕不可驚惶失措去抓抱救助者的手、腿、腰等部位,一定要聽從救助者的指揮,讓他帶著你游上岸。
否則不僅自己不能獲救,反而連累救助者的性命。
5、會游泳者,如果發(fā)生小腿抽筋,要保持鎮(zhèn)靜,采取仰泳位,用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲,可使痙攣松解,然后慢慢游向岸邊。
(3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
為了確保游泳安全,防止溺水事故的發(fā)生,必須做到以下幾點:
1、不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。
2、要清楚自己的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。
要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動活動身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
3、對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水,更不要酒后游泳。
4、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
5、游泳抽筋的時候可以選擇仰泳,,在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。
6、在游泳中遇到溺水事故時,現(xiàn)場急救刻不容緩,心肺復(fù)蘇最為重要。
將溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出,以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,使胸及頭部下垂,或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,做走動或跳動“倒水”動作。
恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵,應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸,在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。
7、遇見突發(fā)事件不要驚慌,水性不好不要救別人,會同歸于盡的,因為溺水的人一但碰到了東西會不顧一切的死死抓住的。
如果迫不得已救人要先將被救的.人擊昏,或從后面抓住頭發(fā)拖到岸上。
防溺水安全教育總結(jié)報告篇九
1、為全面推動我校安全教育工作,杜絕學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生。
2、提高學(xué)生的安全意識,學(xué)習(xí)防汛、防溺水的有關(guān)知識,在學(xué)習(xí)中提高自救自護(hù)的能力。
3、初步了解防汛、防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個學(xué)生提高安全意識。
4、學(xué)習(xí)后,能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
一、引入
現(xiàn)在是夏季,天氣多變,雨水多,河里、小溪里經(jīng)常會漲水,很多小朋友喜歡去河邊、溪邊玩水,很容易出現(xiàn)安全事故。而且,夏天天氣很熱,有的同學(xué)就悄悄地去河里、池塘里洗澡,而發(fā)生溺水身亡的事件,失去了生命,爸爸媽媽很傷心、老師也很傷心。
二、防汛知識教育
1、不到河里、溝邊去玩耍,下雨天,不去河邊、溝邊洗手洗腳,以免滑落水中。
2、發(fā)洪水時應(yīng)注意往高處逃;
3、盡力躲避大浪;
4、盡量抓住浮托物;
5、揮動鮮艷衣物呼救;
6、洪水來時,如正在教室上課,要聽從老師的指揮,有秩序地轉(zhuǎn)移,緊急時要抓牢課桌、椅子等漂浮物,盡可能與老師、同學(xué)在一起,等待營救,千萬不要獨自游泳回家。
7、山區(qū)山洪暴發(fā),山溝、河灘中水深齊膝,水流又急時,學(xué)生不能單身過河。放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌,不能冒險通過,可返回學(xué)校留宿或請老師想別的方法。
......
(精選5篇)作為一名教職工,編寫教案是必不可少的,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編整理的安全教育防溺水教育教......
防溺水安全教育總結(jié)報告篇十
學(xué)習(xí)游泳安全知識,學(xué)習(xí)溺水安全基本知識,培養(yǎng)相關(guān)預(yù)防力。
1、提高安全意識,愿意自覺學(xué)習(xí)防溺水安全的相關(guān)知識,在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。
2、初步了解防洪安全的相關(guān)內(nèi)容,知道每一次學(xué)習(xí)。學(xué)生應(yīng)該提高他們的安全意識。
3.我可以改變生活中不遵守防溺水安全的壞習(xí)慣。
習(xí)慣,提高識別生活中違反安全原則的能力。
通過了解溺水事件,提高學(xué)生的'游泳安全意識,充分了解溺水時的各種逃生和自救方法。
主動規(guī)避風(fēng)險、自救的方法。
提出問題,啟發(fā)思維,共同探究,教與議相結(jié)合,重在理解。
教學(xué)過程:
首先,對話引入話題
現(xiàn)在正是高溫季節(jié),暑假來臨,中小學(xué)生溺水傷亡人數(shù)明顯增多。根據(jù)教育部等單位在北京、上海等10個省市的調(diào)查,目前我國每年有1-2萬名中學(xué)生非正常死亡,平均約為。
約有40名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等意外事故,其中溺水和交通仍然是意外死亡的前兩位。
二、了解令人心碎的溺水事件(近兩年本地學(xué)生溺水事件)
20xx年7月的一天,楊橋鎮(zhèn)劉達(dá)行政村的兩名高中生在河里游泳后溺水身亡。
20xx年8月的一天,牛莊鄉(xiāng)三名學(xué)生下河洗澡,溺水身亡。
老師:聽了這個例子,我想在座的各位都不會感到輕松。一個生命就這樣在世界上消失了,你會嘆息嗎,你會感到遺憾嗎?你此刻在想什么?請說出你的看法。
討論:你從中學(xué)到了什么?
學(xué)生討論
老師:請記住這句話:生命安全高于天。父母給你的生命只有一次,大家要珍惜生命,注意安全。
今天,我們要學(xué)習(xí)的主題是預(yù)防溺水教育。
1.預(yù)防溺水教育。
游泳應(yīng)嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長和老師同意不要去;不會游泳的大人不能陪;深水的地方不要去;我不想去河流和池塘。
2.溺水的主要原因如下:
不會游泳;游泳時間過長,疲勞;水中突發(fā)疾病,特別是心臟病;盲目游入深水漩渦。
3.溺水急救
(1)了解溺水者如何將他們送上岸。
老師詳細(xì)解釋:
方法一:可以向落水者扔救生圈、竹竿、木板等物,然后拖到岸邊;
方法二:如果沒有救援設(shè)備,可以入水直接救援。接近溺水者時,轉(zhuǎn)動臀部,使其背對自己(為什么?)然后拖運。側(cè)泳或仰泳拖運通常用于拖運。
未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能貿(mào)然下水施救。他們應(yīng)該立即呼救或使用救生設(shè)備?!段闯赡耆吮Wo(hù)法》也規(guī)定:“未成年人不能參加緊急救援等危險活動?!?/p>
按照老師的講解方法,班里每兩個學(xué)生分成一組進(jìn)行模擬演示,一人扮演溺水者,一人扮演救助者。每組輪流,其他同學(xué)仔細(xì)觀察,最后做總結(jié),指出優(yōu)缺點。
(2)如何進(jìn)行岸上急救?
第一步:溺水者被救上岸后,應(yīng)立即張開嘴巴,清除口腔內(nèi)的分泌物等異物。如果溺水者下頜緊閉,要用拇指從后向前從背后按壓下頜關(guān)節(jié),用力向前推。同時雙手食指和中指拉下下頜,可以去除他的下頜。
第二步:控水。施救者單腿跪下,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放在膝蓋上,一手托住頭部,使其嘴朝下,另一手壓住背部,使其腹部的水排出。
第三步:如果溺水者處于昏迷狀態(tài),呼吸微弱或停止,應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸。口對口吹氣通常是有效的。如果心跳停止,應(yīng)立即配合胸外按壓進(jìn)行心臟復(fù)蘇。
第四步:注意在進(jìn)行急救的同時,撥打急救電話或停車并將其送往醫(yī)院。
按照老師的講解方法,班里每兩個學(xué)生分成一組進(jìn)行模擬演示,一人扮演溺水者,一人扮演救助者。每組輪流,其他同學(xué)仔細(xì)觀察,最后做總結(jié),指出優(yōu)缺點。
第四,課堂總結(jié)
1.學(xué)生總結(jié):
通過這次活動你學(xué)到了什么?
2.教師總結(jié):
生命只有一次,幸福在你手中。希望同學(xué)們通過這次安全教育課,學(xué)會珍愛生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。
課后作業(yè)
有人溺水了怎么辦?如何進(jìn)行溺水救援?
防溺水安全教育總結(jié)報告篇十一
學(xué)校為了教給學(xué)生防溺水常識,使學(xué)生掌握防溺水知識,提高防溺水能力,確保學(xué)生安全,開展防溺水知識競賽活動。
20xx年4月12日—18日
1、安全處印發(fā)試卷。
2、班主任分發(fā)試卷給學(xué)生,讓學(xué)生帶回家里與家長一起完成,家長、學(xué)生都要簽名。
3、班主任根據(jù)學(xué)生答題情況,評出一等獎2名、二等獎3名,報安全處。
4、班主任把比賽試卷評改后交到年級,年級收齊上交安全處。
附:1、《防溺水知識競賽》試題及答案
防溺水安全教育總結(jié)報告篇十二
防溺水安全教育課怎么樣設(shè)計教案?要開展防溺水安全教育課,看看下面的防溺水安全教育方案吧!
一、談話引入課題
生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授
1、游泳中要注意的問題:
組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。
學(xué)生討論:在游泳時要注意哪些問題?
學(xué)生分組討論以后,教師進(jìn)行總結(jié):
游泳要嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故,然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因,教師作總結(jié):
溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水
1、不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。
選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。
以便互相照顧。
如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
3、要清楚自己的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。
要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動活動身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。
不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。
四、教育學(xué)生遇到他人溺水時如何施救
1、大聲呼救。
向附近的成人大聲呼喊,盡量引起大人注意,請大人開展?fàn)I救。
2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點,便于開展?fàn)I救工作。
3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;若沒有救護(hù)器材,可以入水直接救護(hù)。
未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材呼救。
五、課堂總結(jié)
1、同學(xué)們小結(jié):
通過這次活動,你懂得了什么?
2、教師小結(jié):
生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷?,希望同學(xué)們通過這堂安全教育課,學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。
設(shè)計思想:
隨著夏日的到來,天氣逐漸變熱,溺水的危險也隨之增加,對青少年進(jìn)行“防溺水”安全的教育勢在必行。
在這節(jié)主題班會中,通過組織學(xué)生觀看視頻,引發(fā)學(xué)生對生命的尊重,進(jìn)而通過提問、討論、交流、學(xué)生演示等多種形式對學(xué)生進(jìn)行“防溺水”安全知識的宣傳,其中包括“游泳安全常識”、“溺水的預(yù)防與急救”等等,希望通過這次活動能教育學(xué)生要保持高度的安全意識,提高學(xué)生對溺水危害的認(rèn)識,杜絕溺水事故的發(fā)生,從而進(jìn)一步提高了學(xué)生的安全意識和自護(hù)能力,使廣大同學(xué)更加認(rèn)識到“安全無小事,事事有安全”。
班會目標(biāo):
1、使學(xué)生了解生命的寶貴和脆弱,感悟生命只有一次要好好珍惜。
2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法,強化防溺水的意識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。
3、能改變學(xué)生在生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
班會過程:
一、導(dǎo)入
1、請同學(xué)們說出一些有關(guān)于“水”的俗語、名言或成語。
2、出示一段有關(guān)溺水死亡事件的視頻。
3、出示一些有關(guān)溺水死亡的數(shù)據(jù):
據(jù)中國衛(wèi)生部發(fā)布的數(shù)字顯示,中國每年有57000人溺水死亡,相當(dāng)于每天有150多人。
全國各地上報的各類中小學(xué)校園安全事故中,61.61%發(fā)生在校外,主要以溺水和交通事故為主,兩類事故發(fā)生數(shù)量占全年各類事故總數(shù)的50.89%,造成的學(xué)生死亡人數(shù)超過了全年事故死亡總?cè)藬?shù)的60%。
主持人:看完這些觸目驚心的數(shù)據(jù),我們不禁感嘆:生命是脆弱的,危險無處不在。
應(yīng)該怎樣減少這類事故的發(fā)生?這也就是我們今天的班會主題:防溺水安全教育。
二、提出問題
主持人:請同學(xué)們提出一些自己心中,關(guān)于防溺水方面的問題。
(主持人把同學(xué)們的問題打在ppt上)如:溺水的原因是什么?在野外游泳會有哪些危險?跳水應(yīng)該滿足哪些條件?應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備活動?在水中身體不舒服則么辦?等等。
帶著這些問題進(jìn)入今天的主題班會。
三、安全知識教育
1、摘錄部分《中小學(xué)生防溺水安全教育守則》后提問:在野外游泳會有哪些危險?(學(xué)生回答)
小結(jié)學(xué)生的答案:河中情況比較復(fù)雜,有水底暗流、礁石、水草、水生物、水質(zhì)污染、遺留的殘舊漁網(wǎng)、魚鉤、木筏、竹筏等漂浮物的問題,易發(fā)生溺水傷亡事故;人跡罕至,一旦發(fā)生意外,無法及時救援等等。
2、主持人提問:那在游泳池游泳就安全了嗎?展示兩個發(fā)生在游泳池的不幸事件。
2月6日,河南省安陽市幾名小學(xué)生在泳池邊嬉笑打鬧,由于地面過滑導(dǎo)致兩名學(xué)生落入池中,一人死亡。
3月17日,安徽省肥西縣一名學(xué)生在游泳時發(fā)生腿部抽筋,導(dǎo)致肺部進(jìn)水,幸而救生員及時趕到,該學(xué)生經(jīng)搶救后得救。
3、主持人提問:你覺得游泳池中可能存在哪些安全隱患?如何避免這類事故的發(fā)生?(學(xué)生回答)
小結(jié)學(xué)生的答案:沒有做好下水前的準(zhǔn)備,沒有活動身體,水溫不適宜,易造成手腳抽筋;泳池中人較多,會擋住救生員的視線,無法及時救援;小孩愛在泳池邊嬉笑打鬧等。
4、防溺水安全知識測試:
(一)、選擇題
1、在水中呼吸時,什么樣的方式不容易嗆水? ( )
a、用嘴吸氣,用鼻呼氣 b、用嘴呼氣,用鼻吸氣
2、在沒有家長的陪伴下,可以自己去水庫、河邊玩耍嗎? ( )
a、可以 b、不可以
3、游泳的時候如果小腿或腳部抽筋,可以采取什么樣的措施( )
a、用力蹬腿、做跳躍運動 b、靜止不動
4、如果手掌抽筋,可以采取什么措施? ( )
a、用力按摩、拉扯抽筋部位
b、用另一手掌將抽筋手掌用力壓向背側(cè)并作振顫動作
(二)、判斷題
1、溺水者主要是氣管內(nèi)吸入大量水阻礙呼吸、或因喉頭強烈痙攣,引起呼吸道關(guān)閉,窒息而死。( )
2、當(dāng)發(fā)生溺水時,可以將手臂上舉亂撲動。( )
3、夏天太熱,吃完中飯后立即去游泳,消暑解熱。( )
4、游泳過程中,應(yīng)互相關(guān)照,互相關(guān)心,而不要相互嬉水,或捉弄對方。
一起去游泳,如果有人提前上岸,要告訴他,一起去游泳應(yīng)該一起回家。( )
5.發(fā)現(xiàn)伙伴溺水,勇敢下水施救。( )
5、主持人:對于測試題第二大題的第5小題的答案,同學(xué)們的意見是不統(tǒng)一的,那么當(dāng)我們遇見他人落水時,該怎么辦呢?請欣賞一段由學(xué)生自導(dǎo)自演的情景劇。
(5名學(xué)生上臺表演情景劇)
小結(jié):當(dāng)我們遇見他人落水時,首先提醒溺水者切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,當(dāng)溺水者離岸不遠(yuǎn)且尚在掙扎時,最好的救援方式就是丟帶有繩索的救生圈,若現(xiàn)場沒有,就綁個足以支撐溺水者浮在水面的物體,或長竿子類的東西,若離岸邊較遠(yuǎn),最好還是劃船或駕船前住搭救,不要徒手下水救人。
當(dāng)自己水性不是很好,不要貿(mào)然去救人,應(yīng)打110報警或向旁人求救。
如果當(dāng)時情況十分緊急,而救助者又具備一定的救護(hù)技巧,那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子,在向落水者接近時,要盡量避免被落水者抓住。
6、主持人:下水救助落水者時,應(yīng)注意哪里些細(xì)節(jié)才能讓自己和他人平安呢?
由鄭文澤和陳聯(lián)愷兩位同學(xué)演示在水中正確救人的方法。
救人者盡量脫去外衣、褲及鞋襪,迅速地游至溺水者附近,從其后方前進(jìn),用左手握其右手或拖信頭部用仰泳方式拖向岸邊。
如若遇到溺水者拼命的掙扎,可將其擊暈,再救至岸邊。
7、主持人:若遇到手腳抽筋呢?
由鄭文澤和陳聯(lián)愷兩位同學(xué)演示遇到手腳抽筋時的自救方法。
(1)對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止;(2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;(3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
四、解決本節(jié)課開始時學(xué)生提出的問題(提問形式)
五、課堂小結(jié):朗誦《防溺水口決》
防溺水口訣
我防溺水有高招,大人陪伴第一招。
私自游泳很危險,不去深水很重要。
我防溺水有高招,游前熱身第二招。
伸手踢腿彎彎腰,預(yù)備動作不可少。
我防溺水有高招,解除抽筋第三招。
趕緊上岸很重要,喝補糖水解疲勞。
防溺措施要知道,不可逞能不驕傲。
安全二字記心中,遠(yuǎn)離危險身體好。
六、結(jié)束語
十六七歲的我們,正值青春年華,對于自己的生命安全,更需要多加注意。
擁有足夠的安全意識,防范意識,才能使我們與大自然和諧相處,與水這一生命的源泉和諧相處。
相信經(jīng)過這一節(jié)班會,大家對防溺水安全的了解也增加了不少。
我是蔣際用/我是游文彬,在這里我們祝大家,安全、快樂地度過每一季火熱的夏天。
天氣逐漸炎熱,防溺水安全教育又成為學(xué)校安全教育的頭等大事。
為了扎實有效的開展防溺水安全教育工作,六月中旬我校各班開展了“防溺水安全教育主題班會”活動。
在主題班會上,各班主任向?qū)W生介紹了預(yù)防溺水常識和溺水救護(hù)方法等各類安全知識。
同時為安全教育深入人心,我校通過“致家長的一封信”的'形式,向?qū)W生家長宣傳防溺水安全知識,要求家長注重對孩子游泳技能的培養(yǎng),提醒學(xué)生家長強化對孩子的防溺水教育,在節(jié)假日期間特別注意對孩子加強管理與監(jiān)督,防止孩子私自下水事件發(fā)生,切實肩負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。
活動過程:
一、導(dǎo)入
1、大家聽一聽有關(guān)溺水事件的報道。
聽了這個故事,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。
你是否感嘆,是否惋惜,一個個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
小結(jié):人,應(yīng)該珍愛生命。
今天這節(jié)班會我們就來學(xué)習(xí)“珍愛生命,防止溺水”的安全教育。
二、探討溺水的原因
1、什么是溺水?
防溺水安全教育總結(jié)報告篇十三
庵東鎮(zhèn)東二小學(xué)從5月26日起至6月24日,開展了為期一個月的“珍愛生命預(yù)防溺水”主題教育月活動。從教師、學(xué)生、家長三個層面,以黑板報評比、主題班會、發(fā)放宣傳紙、簽訂書等形式普及防溺水知識。
1、教師普及急救知識提高救護(hù)技能
在日常校園生活中,小學(xué)生常會在玩耍中發(fā)生一些意外傷害,教師若能在第一時間進(jìn)行及時正確地處理,往往能直接影響到傷害愈痊的程度。為提高全體教師的急救知識與技能,減少意外傷害發(fā)生,保障師生生命健康和安全。5月28日傍晚,庵東鎮(zhèn)東二小學(xué)邀請庵東鎮(zhèn)衛(wèi)生院的王醫(yī)生來學(xué)校做了急救知識講座。
在講座中,王醫(yī)生用深入淺出的實例,幽默風(fēng)趣的語言講述了“昏厥現(xiàn)場急救、關(guān)節(jié)扭傷處理、緊急處理心搏驟停、突發(fā)性創(chuàng)傷、溺水搶救”等方面的急救措施。王醫(yī)生還為教師們詳細(xì)講解了急救救護(hù)的規(guī)范流程、氣道異物梗塞的急救方式、心肺復(fù)蘇的操作方法、骨折后救助的方法等一系列急救知識和技能。最后在王醫(yī)生的指導(dǎo)下,該校教師還進(jìn)行了急救模擬演練。
2、開展“珍愛生命預(yù)防溺水”主題班會
隨著“珍愛生命預(yù)防溺水”主題教育月活動的深入,庵東鎮(zhèn)東二小學(xué)號召全校學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、報刊、書籍收集預(yù)防溺水的相關(guān)知識,提升全體學(xué)生的預(yù)防溺水知識儲備,圍繞“珍愛生命預(yù)防溺水”開展了兩起黑板報評比活動。6月11日,該校要求全校各班級利用班會課開展了“珍愛生命,預(yù)防溺水”主題教育。
在主題班會教育過程中,該校教師組織同學(xué)們觀看了”溺水急救“的視頻;同學(xué)們就溺水情況的發(fā)生開展了討論;師生就如何預(yù)防溺水及溺水時的基本自救方法與技能等作了交流;在教育過程中班主任示范并讓學(xué)生演示了“心肺復(fù)蘇”的操作方法。最后,班主任老師還結(jié)合身邊的案例和生活實際,針對學(xué)校周邊的地理環(huán)境,對同學(xué)們提出了要求,即不準(zhǔn)未經(jīng)家長或老師的批準(zhǔn),私自或結(jié)伴下水游泳、嬉戲;不盲目下水施救。
防溺水安全教育總結(jié)報告篇十四
為了加強校園安全管理,防止溺水事故的發(fā)生,確保師生的生命和財產(chǎn)安全,按照以人為本、安全第一、預(yù)防為主的原則,依據(jù)上級有關(guān)文件精神和要求,結(jié)合校(園)實際制定本預(yù)案。
1、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組
職責(zé):全面負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)防溺水工作。負(fù)責(zé)制定防溺水安全應(yīng)急預(yù)案;督促檢查防溺水安全教育和各項措施的落實。當(dāng)溺水事故發(fā)生時,負(fù)責(zé)下達(dá)預(yù)案的啟動和終止指令。全力維護(hù)師生的身體健康和生命安全;維護(hù)校園的安全和穩(wěn)定。
2、應(yīng)急工作小組
(1)宣傳教育組
職責(zé):負(fù)責(zé)學(xué)生防溺水安全教育;按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的指令,負(fù)責(zé)與有關(guān)單位聯(lián)系與溝通,加強防溺水工作的綜合管理。
(2)現(xiàn)場救護(hù)組
職責(zé):依據(jù)現(xiàn)場情況制定和落實施救措施,對傷病人員進(jìn)行緊急搶救,聯(lián)系當(dāng)?shù)蒯t(yī)院救治,或撥打120請求救助。
(3)事故調(diào)查組
職責(zé):協(xié)助公安部門對學(xué)生溺水事故原因進(jìn)行調(diào)查,認(rèn)定事故責(zé)任。
(4)善后處置組
職責(zé):負(fù)責(zé)師生及學(xué)生家長的思想工作,做好溺水師生的安撫慰問工作;協(xié)同有關(guān)部門調(diào)查事故原因,盡快恢復(fù)正常的教育教學(xué)秩序;聯(lián)系保險公司,對溺水學(xué)生進(jìn)行理賠,妥善處理各種善后事宜。
1、加大宣傳教育力度
(1)充分利用廣播、電視、專題片等媒體開展防溺水安全專題教育和防溺水安全知識宣傳,增強學(xué)生的防溺水安全意識。
(2)通過辦防溺水專欄,出防溺水板報,張貼防溺水圖片等形式,宣傳防溺水知識,提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。
(3)向家長發(fā)放“關(guān)愛生命,預(yù)防溺水——致全校家長的一封信”等宣傳材料,讓學(xué)生家長明確學(xué)校防溺水工作要求,了解學(xué)校作息時間,提高家長的安全防范意識,履行好監(jiān)護(hù)人的職責(zé),配合學(xué)校共同做好防溺水工作。
2、加大督促檢查力度
(1)加大督促檢查。學(xué)生在校期間堅決不允許隨便出入校園。如有事有病必須持班主任簽字的請假條,確保學(xué)生在校(園)期間的安全。
(2)學(xué)校應(yīng)積極聯(lián)系周邊水域管理部門,排除周邊水域安全隱患,在學(xué)校周邊水域設(shè)立警示牌,增強學(xué)生防溺水安全意識。
(3)校(園)周邊水域事故多發(fā)地點,校(園)安排專人不定期的進(jìn)行巡查。發(fā)現(xiàn)存在隱患的水域,巡查人員應(yīng)報告校(園)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組,協(xié)調(diào)有關(guān)部門予以處理。
(4)如發(fā)現(xiàn)有孩子在存在隱患或危險的水域或其周邊戲水,應(yīng)上前予以勸阻和制止。在學(xué)生當(dāng)中形成互相提醒、互相監(jiān)督、及時反饋的信息通道,如發(fā)現(xiàn)有玩水的同學(xué)要及時制止,并立即向?qū)W校報告。
(5)促進(jìn)家長與學(xué)校密切配合,加強學(xué)生放學(xué)后、雙休日、節(jié)假日的安全管理。如去有水的地方玩耍,必須要有家長的陪同,確保孩子的人身安全。
1、學(xué)生一旦發(fā)生溺水事故,最早發(fā)現(xiàn)或知曉的教師應(yīng)立即向?qū)W校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組報告。
2、學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組視情況下達(dá)預(yù)案啟動指令。指揮組織各工作小組,采取積極果斷措施進(jìn)行施救,并及時與學(xué)生家長聯(lián)系,以最快的速度送醫(yī)院進(jìn)行救治,力爭將損失降到最低。
3、一旦出現(xiàn)溺水傷亡事件,學(xué)校應(yīng)及時、如實將有關(guān)情況上報區(qū)教育局應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組和區(qū)教育局安全穩(wěn)定管理辦公室。
4、做好溺水學(xué)生和家長的思想工作,出現(xiàn)傷亡情況,積極聯(lián)系保險公司予以理賠,協(xié)調(diào)處理各種善后事宜。
5、協(xié)同有關(guān)部門,對事故原因進(jìn)行調(diào)查,對責(zé)任進(jìn)行認(rèn)定,如屬責(zé)任事故,將追究有關(guān)部門和個人的責(zé)任。
1、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),防止溺水事故再次發(fā)生。
2、實行嚴(yán)格的責(zé)任追究制度。本著“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,人人將安全工作記在心頭上,講在口頭上,抓在手頭上,落在行動上。
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