2023年幼兒園應(yīng)急培訓(xùn)心得體會(模板20篇)

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2023年幼兒園應(yīng)急培訓(xùn)心得體會(模板20篇)
時間:2023-10-29 22:40:16     小編:文鋒

心得體會不僅是對過去的總結(jié),更是對未來的規(guī)劃和自我要求,是個人成長的重要標(biāo)志。心得體會要有一個明確的主題或要點(diǎn),以便更好地組織內(nèi)容。以下是關(guān)于心得體會的范文,希望能夠幫助你更好地總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟。

幼兒園應(yīng)急培訓(xùn)心得體會篇一

生命對于一個人來說十分珍貴,失去了就沒有第二次了,地震給人們帶來的損失是巨大的,它直接威脅到人們的生命財產(chǎn)安全。我們每一個人都要樹立防震減災(zāi)意識,力爭把災(zāi)害帶來的損失降到最低程度。

發(fā)生地震時,還有很多自救的方法:

一、將門翻開,確保出口,躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面,戶外的場合,要保護(hù)好頭部,避開危險之處。

二、不要驚慌失措,更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出。如果是一樓靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外,中間及前排的同學(xué)可以盡快躲到桌子底下,用書包或者書本護(hù)住頭部;靠墻的同學(xué)要緊靠墻根,雙手護(hù)住頭部,等地震間隙再盡快離開住房,轉(zhuǎn)移到安全的地方。

三、我們要帶上基本很厚的書或衣服,然后我們要快速跑到寬廣的地方去,在那里等待救援人員。

我們要做到減災(zāi)防震還要保護(hù)我們的環(huán)境,首先我們應(yīng)做到以下幾點(diǎn):

1、保護(hù)森林,種植樹木,保護(hù)水土。

2、保護(hù)臭氧層防止有毒氣體擴(kuò)散。

3、要節(jié)約用電,不過度浪費(fèi)。

4、小心用火,不亂玩火。

5、要多學(xué)防震、防災(zāi)方面的`知識,有防范意識。

如果先做好了這幾點(diǎn),會減少災(zāi)害的發(fā)生,或者一旦災(zāi)難發(fā)生時會挽回不少人的生命。

地震給我們帶來的傷害是巨大的,突如其來的巨大災(zāi)害,將無數(shù)或平凡或精彩的生命,在分秒之間,從或平靜或曲折的生活中拽進(jìn)巨大的困頓和危難,甚至沉入深淵。每想到這一點(diǎn),每一個有幸深處平安之地的中國人,心中就再難平安。

我們要爭取做到最好,防止自然災(zāi)害帶來的不必要傷害,我們要努力保護(hù)我們的家園一一地球,便是保護(hù)自己。讓我們行動起來,共同防止災(zāi)害的發(fā)生,讓明天的地球更加光明,更加燦爛!

幼兒園應(yīng)急培訓(xùn)心得體會篇二

幼兒園是孩子們?nèi)松牡谝徽?,也是他們學(xué)習(xí)成長的重要階段。而幼兒園培訓(xùn)不僅僅是教給孩子們知識和技能,更是為他們培養(yǎng)正確的價值觀和品質(zhì)。在參加幼兒園培訓(xùn)的過程中,我收獲了很多,培訓(xùn)心得也是在實(shí)踐中逐漸體悟出來的。以下是我對幼兒園培訓(xùn)的體會與感悟。

首先,我認(rèn)為幼兒園培訓(xùn)注重發(fā)展孩子們的綜合素質(zhì)。在培訓(xùn)過程中,我發(fā)現(xiàn)老師們不僅著重教授基本的認(rèn)知、語言和數(shù)學(xué)等知識,還注重培養(yǎng)孩子們的動手能力、情感協(xié)調(diào)能力和社交交往能力等。他們通過各種形式的游戲和活動,讓孩子們在玩中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中玩耍。這種綜合素質(zhì)培養(yǎng)的方式使得孩子們在培訓(xùn)中能夠全面發(fā)展,綜合能力得到全面提升。

其次,我認(rèn)為幼兒園培訓(xùn)注重培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立思考能力。在課堂上,老師們往往會給孩子們提出一些有意思的問題,引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎己突卮?。通過這樣的學(xué)習(xí)方式,孩子們在培養(yǎng)對知識的探索欲望和好奇心的同時,也培養(yǎng)了他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。這種培養(yǎng)方式不僅培養(yǎng)了孩子的智力,還培養(yǎng)了他們的自信心和自主性,為他們今后的學(xué)習(xí)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

此外,幼兒園培訓(xùn)注重培養(yǎng)孩子們的良好習(xí)慣和行為規(guī)范。在培訓(xùn)中,老師們十分注重培養(yǎng)孩子們良好的習(xí)慣和行為規(guī)范。他們通過示范、引導(dǎo)和獎懲等手段,教育孩子們懂得禮貌、守紀(jì)律、協(xié)作合作等。這種行為規(guī)范的養(yǎng)成對孩子們的成長起到了積極的引導(dǎo)作用,使得他們在學(xué)習(xí)和生活中能夠自覺遵守規(guī)則,與同伴和睦相處。

再者,幼兒園培訓(xùn)注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在培訓(xùn)過程中,老師們鼓勵孩子們提出自己的想法和建議,并嘗試著去實(shí)踐和實(shí)現(xiàn)。他們希望通過這種方式培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新能力和動手實(shí)踐能力。當(dāng)孩子們在實(shí)踐中遇到問題和困難時,老師們會引導(dǎo)他們分析和解決,培養(yǎng)他們的問題解決能力和應(yīng)對挑戰(zhàn)的勇氣。這種教育方式鼓勵孩子們勇于嘗試、不斷創(chuàng)新,為他們將來的學(xué)習(xí)和生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

最后,幼兒園培訓(xùn)注重培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作能力和社交能力。在培訓(xùn)中,老師們往往會組織孩子們進(jìn)行各種團(tuán)隊(duì)活動和游戲,讓他們在合作中學(xué)習(xí),通過與他人的互動和溝通培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識和社交能力。這種團(tuán)隊(duì)合作的培養(yǎng)方式讓孩子們學(xué)會了傾聽、合作、分享與理解,培養(yǎng)了他們與他人良好溝通的能力和團(tuán)隊(duì)意識,為他們未來的學(xué)習(xí)和生活提供了堅(jiān)實(shí)支持。

總之,幼兒園培訓(xùn)通過注重綜合素質(zhì)培養(yǎng)、獨(dú)立思考能力培養(yǎng)、良好習(xí)慣和行為規(guī)范培養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力培養(yǎng)以及團(tuán)隊(duì)合作能力和社交能力培養(yǎng)等方面,為孩子們的全面成長和學(xué)習(xí)發(fā)展提供了很好的培訓(xùn)平臺。通過參與幼兒園培訓(xùn),我深刻體會到了培訓(xùn)給孩子們帶來的巨大變化和成長,也為他們的未來學(xué)習(xí)和生活感到樂觀和期待。

幼兒園應(yīng)急培訓(xùn)心得體會篇三

校園是人員最集中場所之一,一旦發(fā)生地震等重大突發(fā)性災(zāi)害,極易造成重大傷亡。

為使大家理解防震、疏散等應(yīng)急避險知識,進(jìn)步全校師生在密集場所緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的才能,掌握地震降臨時最有效的逃生方法,xxxx年6月19日上午舉行了全校師生地震逃生演練。演練中,老師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守,幼兒臨危不懼、戮力同心,師生同舟共濟(jì)、眾志成城,演練因此非常成功。這主要表如今以下三個方面:

一、為了確保演練活動落到實(shí)處,我園成立了由園長任組長,各班班主任等為組員的指導(dǎo)小組,并召開指導(dǎo)小組會議部署演練工作。會上,園指導(dǎo)要求全體老師首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)平安意識,在學(xué)生中進(jìn)展平安意識教育,抓住這次演練時機(jī),進(jìn)步應(yīng)對緊急突發(fā)事件的才能。學(xué)校指導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),對于這樣的活動,一定要注意平安,保障措施一定要到位,以確保這次演練活動順利進(jìn)展。

二、籌劃縝密,演練方案平安可行

在方案中就演練的時間、道路、內(nèi)容、對象都作了詳細(xì)的說明。對這次演練的詳細(xì)操作程序、疏散要求與本卷須知作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)展,進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和本卷須知。要求班主任教育學(xué)生,聽到宣布后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、平安進(jìn)展疏散,不能再拾掇物品;不得擁擠、推搡,搶先下樓,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求各司其職,到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。

三、井然有序,演練效果呈現(xiàn)良好。

總指揮通過播送下達(dá)命令:“全體師生請注意,如今發(fā)生地震,請大家不要慌,一切聽從老師的指揮,馬上有秩序地撤離。〞在場老師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地,各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),向校長匯報。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌,駕馭全局。這次活動全部學(xué)生從教室撤離到操場只用了一分三十四秒,演練按預(yù)案進(jìn)展,整個演練過程既緊張、劇烈,又有條不紊。這次演練活動是對我校?防地震應(yīng)急預(yù)案?的又一次檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付自然災(zāi)害事件的防范措施,而且也進(jìn)步了我校實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)平安事件的才能,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的.平安意識,增進(jìn)師生之間的患難真情,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的根本方法,進(jìn)步抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的才能,整個演練活動到達(dá)了預(yù)期目的。

幼兒園應(yīng)急培訓(xùn)心得體會篇四

12月5日上午,在街道的組織安排下,我在蘇州參加了大學(xué)生村官培訓(xùn),觀看了省委黨校副教授韓丹關(guān)于突發(fā)公共事件與應(yīng)急管理專題學(xué)習(xí)講座的視頻。韓教授用通俗易懂的語言從各個方面征集和引用事件,用簡單的語言,用理性解釋,用情感感動。看完視頻后,我覺得自己受益匪淺。同時,我也深刻認(rèn)識到,作為一名基層大學(xué)生社區(qū)工作者,如何正確處理群眾工作中的突發(fā)事件,任務(wù)繁重,責(zé)任重大。不斷學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識,提高依法管理水平和應(yīng)對突發(fā)公共事件的能力。

突發(fā)公共事件是指突然發(fā)生,造成或者可能造成嚴(yán)重社會危害,需要采取應(yīng)急處置措施予以應(yīng)對的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會安全事件。它具有明顯的公共性或社會性、突發(fā)性和緊迫性,同時具有危害性和破壞性,必須借助于公權(quán)力的介入和動用社會人力、物力才能解決。公權(quán)力在突發(fā)事件應(yīng)對過程中發(fā)揮著領(lǐng)導(dǎo)、組織、指揮、協(xié)調(diào)等功能,公權(quán)力介入突發(fā)事件的應(yīng)對和處理、妥善解決。

在突發(fā)事件引發(fā)的非常規(guī)狀態(tài)下,政府也必須依法行政。積極應(yīng)對突發(fā)事件,依法保障公共安全,是政府的法定職責(zé)。在應(yīng)對緊急情況時,政府應(yīng)遵循尊重和保護(hù)人權(quán)、法定權(quán)力、正當(dāng)程序和比例的原則。這些原則在抗擊汶川地震中得到了有效實(shí)施。要把非常規(guī)國家的'依法行政與常規(guī)國家的依法行政結(jié)合起來。重視常規(guī)狀態(tài)下非常規(guī)突發(fā)事件的法律管理。

突發(fā)公共事件應(yīng)對管理是一項(xiàng)全新的工作,無論政府還是公眾,都需要認(rèn)真學(xué)習(xí),努力探索,提高應(yīng)對的能力。應(yīng)對突發(fā)事件,關(guān)鍵是把預(yù)防和應(yīng)急準(zhǔn)備放在優(yōu)先的位置,真正做到防患于未然。只有牢固樹立“居安思危、常備不懈”的意識,逐步把握規(guī)律,主動采取防范準(zhǔn)備措施,才能從根本上減少突發(fā)事件的發(fā)生。同時,在無法完全避免突發(fā)事件發(fā)生的情況下,要總結(jié)探索如何制度化、科學(xué)化、專業(yè)化地應(yīng)對各類突發(fā)事件。

第一,在應(yīng)對突發(fā)事件時,必須依法行政,秉公執(zhí)法,堅(jiān)決防止侵犯公民基本權(quán)利。

第二,建立健全應(yīng)急管理制度。政府部門應(yīng)在黨中央、國務(wù)院統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,建立健全分類管理、分級負(fù)責(zé)、條塊結(jié)合、屬地管理為主的應(yīng)急管理體制,形成統(tǒng)一指揮、功能齊全、反應(yīng)靈敏、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的應(yīng)急機(jī)制。加快應(yīng)急管理的法制建設(shè),形成有效應(yīng)急管理法制體系,把應(yīng)急管理工作納入規(guī)范化、制度化、法制化軌道。

三是制定和完善應(yīng)急預(yù)案機(jī)制。認(rèn)真制定突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案,健全監(jiān)測、預(yù)測、預(yù)報、預(yù)警和快速反應(yīng)體系,加強(qiáng)專業(yè)救災(zāi)隊(duì)伍建設(shè),完善救災(zāi)物資儲備體系,做好培訓(xùn)和預(yù)案演練,全面提高政府和全社會的抗風(fēng)險能力。

第四,加快建設(shè)科技應(yīng)急體系。高度重視運(yùn)用科技提高應(yīng)對突發(fā)公共事件的能力,加強(qiáng)應(yīng)急管理科學(xué)研究,提高應(yīng)急裝備和技術(shù)水平,加快應(yīng)急管理信息平臺建設(shè),形成公共安全和應(yīng)急管理的科技支撐體系。

第五,以人為本,居安思危。把保障人民健康和生命財產(chǎn)安全作為應(yīng)急工作的首要任務(wù),最大限度地減少突發(fā)公共事件及其傷亡和危害。堅(jiān)持預(yù)防與應(yīng)急相結(jié)合,做好突發(fā)公共事件的準(zhǔn)備工作。要在各級黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,建立健全“分類管理、分級負(fù)責(zé)、分區(qū)結(jié)合、屬地管理”的應(yīng)急管理體系,依法規(guī)范和加強(qiáng)管理。使應(yīng)對突發(fā)公共事件工作規(guī)范化、制度化、法制化、人性化。

應(yīng)對突發(fā)事件跟我們每一個人都息息相關(guān),涉及到我們每一個人的切身利益,是我們大家共同的事情。在這個過程當(dāng)中,只有政府與公眾都履行了自己的職責(zé),充分做好了預(yù)防和處置各類突發(fā)公共事件的思想準(zhǔn)備、組織準(zhǔn)備、物質(zhì)準(zhǔn)備和技術(shù)準(zhǔn)備,建立健全了社會預(yù)警體系和應(yīng)急機(jī)制,提高了預(yù)防和處置突發(fā)公共事件的能力,我們的生活才能變得更加平安幸福,我們的社會才能變得更加和諧美好。大學(xué)生社區(qū)工作者更要積極發(fā)揮自己的知識水平,提高應(yīng)對公共事件的能力與水平。

幼兒園應(yīng)急培訓(xùn)心得體會篇五

很榮幸受到教育部通知,讓我來到xxx幼兒園進(jìn)行園長培訓(xùn),通過這次培訓(xùn)讓我體會到了許多不足之處,運(yùn)用培訓(xùn)學(xué)習(xí)的管理經(jīng)驗(yàn),將會在將來的工作中開展新的管理模式,進(jìn)一步促使園所在未來發(fā)展中能夠有更好更出色的發(fā)展,讓孩子們在幼兒園中有個快樂的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)到更多的知識,為孩子們的未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。下面就把這些心得體會簡單整理下。

根據(jù)幼兒園的總體規(guī)劃及發(fā)展目標(biāo),要在工作當(dāng)中不斷地總結(jié)發(fā)展經(jīng)驗(yàn),完善工作當(dāng)中的不足之處,促使幼兒園在日常管理當(dāng)中走向規(guī)范化、精細(xì)化,優(yōu)質(zhì)辦園、創(chuàng)新特色提高園所發(fā)展。力爭市區(qū)示范性幼兒園。

1、加強(qiáng)園長培訓(xùn)和親子教師培訓(xùn)力度,全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

我園教師的實(shí)際情況:園長的管理能力差,教師老齡化突出,專業(yè)知識人才匱乏,教師數(shù)量少,而且任務(wù)相當(dāng)重,這樣的發(fā)展趨勢對于幼兒園來說是很不樂觀的。

幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵在于師資力量。在此時的條件下,我們只有堅(jiān)持以人為本的原則,通過培訓(xùn)加快教師專業(yè)成長的步伐,提升師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)和能力,才能為我園幼兒教育科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。

因此,通過伊頓彩虹教育的園長培訓(xùn)、親子教師培訓(xùn)、學(xué)區(qū)教師培訓(xùn)、幼兒園內(nèi)培訓(xùn)、園本教研等,幫助教師提高素質(zhì)能力和在業(yè)務(wù)上成長起來,通過傳幫帶的形式,發(fā)揮骨干教師及老教師的示范作用,使所有教師在思想業(yè)務(wù)方面盡快成熟起來,鼓勵教師們積極參與校內(nèi)組織的教研活動,鍛煉教師的組織能力和班內(nèi)管理能力,不斷提高自身的綜合素質(zhì)能力。

2、完善考核、評價等制度,讓教職工在幼兒園科學(xué)化、規(guī)范化管理下提升凝聚力。

根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況,完善幼兒園的教職工的考核、評價管理制度,加強(qiáng)對幼兒園的科學(xué)管理體制,增強(qiáng)教職工的主人翁意識和責(zé)任感。完善班級管理和級精細(xì)化管理力度。

3、加大園本課程開發(fā)的科研力度。

辦出具有特色的幼兒園繼續(xù)開展市區(qū)美術(shù)園本課程的開發(fā),多研討、多實(shí)踐、多積累經(jīng)驗(yàn).爭取做到每周一交流研討,每學(xué)期開展一次美術(shù)作品展評。

4、注重養(yǎng)成教育,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,為幼兒的將來一生奠定基礎(chǔ)。

在幼兒前期養(yǎng)成教育方面,要針對幼兒園做出總體方案,月活動主題和周活動安排。班級要經(jīng)常組織一些關(guān)于教育內(nèi)容相應(yīng)的活動,將無形的知識在有形的教育當(dāng)中進(jìn)行實(shí)施。

5、規(guī)范一日生活,提高保教水平,確保幼兒能夠在園中安全健康成長。

要按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律,促進(jìn)每個孩子在原有的基礎(chǔ)上健康快樂的成長。為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo),加強(qiáng)細(xì)節(jié)上的管理制度,在幼兒的活動中觀察各個關(guān)節(jié)加大教育、引導(dǎo)力度,讓每個孩子都受到科學(xué)的教育。

6、多與家長溝通,轉(zhuǎn)變家長對育兒的觀念。

我們要有平和的心態(tài)去對待家長,多聽取家長提出的一些合理化的.建議。通過開展家長會、親子活動和家長接送幼兒的時間、家訪等多種形式與家長進(jìn)行交流和溝通,爭取營造和諧、輕松、有愉快氣氛的家園共育幼兒。通過開展以育兒為主題的交流會,耐心告訴家長要運(yùn)用科學(xué)的育兒方式進(jìn)行教育,提高孩子的成績、強(qiáng)化孩子繼續(xù)努力的心理,爭取每個孩子都不斷的提高成績。

7、做好幼兒園資料的積累和活動的宣傳工作。

幼兒園日常的教學(xué)內(nèi)容是幼兒園成長的記錄,它不僅記錄著幼兒園本身的發(fā)展?fàn)顩r,也記錄著孩子成長的每一天,我們親子教師要及時整理教學(xué)內(nèi)容和孩子的成長作品。通過孩子自己制作的作品,了解到孩子的個性特點(diǎn),才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界進(jìn)行教育;家長直觀看到孩子的成長,內(nèi)心將是無比的欣慰;現(xiàn)在孩子積存下來的作品財富便是長大后永遠(yuǎn)美好的回憶。我們幼兒園的資料積累工作成就的是多人的夢想與未來。另外,開設(shè)育兒專題欄,經(jīng)常交流科學(xué)的育兒經(jīng)驗(yàn)知識并及時運(yùn)用,讓家長在來園接送孩子的過程中就能有所獲。在每次開展的親子活動中充分展示我們園所的實(shí)力與理念,增強(qiáng)家庭和園所共育,爭取讓園所在各方面要達(dá)到實(shí)質(zhì)性的提高。

總之,讓我們以這次園長培訓(xùn)為契機(jī),好好反思自己之前的教育管理方式,相信自己利用自己的`所學(xué),在工作中做到理論聯(lián)合實(shí)際科學(xué)的管理好幼兒園,辦家長和教師滿意的幼兒教育,使孩子們終身受益,讓自己管理的幼兒園在各項(xiàng)工作不斷邁上新臺階!

幼兒園應(yīng)急培訓(xùn)心得體會篇六

近年來,自然災(zāi)害和其他突發(fā)事件頻繁發(fā)生,給人民生命財產(chǎn)安全帶來了極大威脅。為了提高國民的應(yīng)急能力,許多國家開始高度重視應(yīng)急培訓(xùn)工作,通過系統(tǒng)性的培訓(xùn)和演練,使人們在面對緊急情況時能夠迅速做出正確的決策和行動。我近期參加了一期應(yīng)急培訓(xùn),心得頗多。

首先,應(yīng)急培訓(xùn)的重要性不容忽視。培訓(xùn)中,我們了解到應(yīng)急工作并非只是簡單地懂得一些基本的應(yīng)對措施,更需要具備科學(xué)的應(yīng)急思維和良好的組織協(xié)調(diào)能力。通過系統(tǒng)的培訓(xùn),災(zāi)害應(yīng)對者能夠?qū)Σ煌o急情況有較為精準(zhǔn)的判斷,并且快速制定出有效的應(yīng)對方案,最大限度地減少人民的生命財產(chǎn)損失。這一點(diǎn)在我參加實(shí)地應(yīng)急演練時得到了極大的驗(yàn)證。在演練過程中,我們?nèi)w隊(duì)員協(xié)同作戰(zhàn),通過有效的指揮和快速響應(yīng),以最短的時間內(nèi)將被困人員救出,并處置了各種非常規(guī)情況,這得益于之前的嚴(yán)格培訓(xùn)。

其次,應(yīng)急培訓(xùn)突出了實(shí)踐教學(xué)的重要性。與一般的理論課程不同,應(yīng)急培訓(xùn)更強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作。通過模擬真實(shí)的應(yīng)急場景,讓學(xué)員親自參與其中,深入了解應(yīng)急工作的本質(zhì)。實(shí)踐操作不僅能夠鍛煉學(xué)員的應(yīng)急反應(yīng)能力,更能夠感受到應(yīng)急工作的壓力和特殊性。只有在實(shí)踐中,我們才會真正體會到應(yīng)急工作中的各種困難和挑戰(zhàn),并且從中學(xué)習(xí)到如何迅速克服困難,達(dá)到最佳的效果。通過一次次實(shí)踐,我不僅提高了自己的應(yīng)急技能,還意識到應(yīng)急工作的復(fù)雜性,培養(yǎng)了對團(tuán)隊(duì)合作的高度重視。

此外,在應(yīng)急培訓(xùn)中,我們還學(xué)會了靈活創(chuàng)新的應(yīng)急思維。面對復(fù)雜多變的應(yīng)急情況,創(chuàng)新的思維方式至關(guān)重要。在模擬的演練中,我們被設(shè)置了各種難題,需要我們迅速做出決策。在培訓(xùn)過程中,我們學(xué)到了要善于分析應(yīng)急情況的各種因素,并根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用各種應(yīng)急手段。只有不斷創(chuàng)新,我們才能夠在危機(jī)中尋找到制勝的方法。這種創(chuàng)新思維對于提高應(yīng)急工作的效率和質(zhì)量至關(guān)重要,也是我們需要重視并且持續(xù)培養(yǎng)的能力。

最后,應(yīng)急培訓(xùn)還加強(qiáng)了我對國家安全的責(zé)任感。在培訓(xùn)中,我們不僅學(xué)到了應(yīng)急技能,還了解到應(yīng)急工作對國家安全和人民安全的重要性。如果我們沒有在關(guān)鍵時刻發(fā)揮應(yīng)急職能,不僅會導(dǎo)致人民的生命財產(chǎn)損失,更會給國家的穩(wěn)定和發(fā)展帶來極大的困擾。培訓(xùn)讓我深深地感受到自己的責(zé)任,只有不斷提高自身的應(yīng)急能力,才能夠更好地履行自己的使命。因此,我對應(yīng)急工作保持高度的關(guān)注,并時刻準(zhǔn)備著參與國家應(yīng)急行動。

綜上所述,國家應(yīng)急培訓(xùn)是提高國民應(yīng)急能力的重要手段。通過培訓(xùn),我們不僅學(xué)到了系統(tǒng)的應(yīng)急知識和技能,更培養(yǎng)了正確的應(yīng)急思維和組織協(xié)調(diào)能力。同時,實(shí)踐教學(xué)、靈活創(chuàng)新的培訓(xùn)方法,讓我們感受到應(yīng)急工作的壓力和特殊性,并且培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識和責(zé)任感。國家應(yīng)急培訓(xùn)的持續(xù)推進(jìn)將為應(yīng)對突發(fā)事件提供可靠的保障,也將為國家的穩(wěn)定和人民的安全作出重要貢獻(xiàn)。

幼兒園應(yīng)急培訓(xùn)心得體會篇七

通過三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我對應(yīng)急管理工作有了更全面的了解,對應(yīng)急預(yù)案在街道工作中的'認(rèn)識得到了進(jìn)一步提高,現(xiàn)就如何做好應(yīng)急管理工作,我的認(rèn)識是:

首先要落實(shí)應(yīng)急管理工作的各項(xiàng)責(zé)任。街道應(yīng)制定具體的可操作性強(qiáng)的創(chuàng)建實(shí)施方案,將應(yīng)急管理工作的每一項(xiàng)都落實(shí)到每個部門和責(zé)任人。

其次營造應(yīng)急管理工作氛圍。街道應(yīng)制定應(yīng)急演練計劃,經(jīng)常組織維穩(wěn)工作人員開展練兵。大力提高應(yīng)急管理工作意識、責(zé)任意識,推動應(yīng)急管理工作深入開展。

再者就是制定應(yīng)急管理工作預(yù)案,加大防范措施。一是對當(dāng)前應(yīng)急管理工作進(jìn)行深入認(rèn)真的分析,結(jié)合本街道實(shí)際情況,制定具體的應(yīng)急管理工作預(yù)案。二是進(jìn)一步建立、健全應(yīng)急管理工作規(guī)章制度,特別是貫徹落實(shí)好24小時值班、帶班制度。三是以防為主,加強(qiáng)管理,確保應(yīng)急管理工作各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

針對突發(fā)公共事件,××街道成立了突發(fā)公共事件應(yīng)急管理辦公室,并成立了應(yīng)急預(yù)案編制領(lǐng)導(dǎo)小組,履行值守應(yīng)急、預(yù)案管理、信息匯總和綜合協(xié)調(diào)職能,發(fā)揮街道應(yīng)急管理工作的運(yùn)轉(zhuǎn)樞紐作用,建立建全了覆蓋街道各社區(qū)、各行業(yè)、各單位的預(yù)案體系。

在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)部署下,××街道高度重視應(yīng)急管理工作,緊密圍繞街道工作大局,結(jié)合各社區(qū)實(shí)際情況,認(rèn)真貫徹應(yīng)急管理工作的決策部署,卓有成效地開展了大量的基礎(chǔ)性工作,妥善處置,把突發(fā)事件控制在掌握之中,較好的完成了應(yīng)急管理工作任務(wù),確保了社區(qū)居民的安全。具體做法是:

(一)完善應(yīng)急管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),強(qiáng)化工作責(zé)任。

(二)逐步完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案體系,明確工作措施。

(三)建立健全值班值守機(jī)制,完善應(yīng)急信息報送工作制度。

(四)強(qiáng)化應(yīng)急救援隊(duì)伍建設(shè),組織應(yīng)急救援演練。

為加強(qiáng)應(yīng)急救援隊(duì)伍力量,建立了一支“一專多能、一隊(duì)多用”的綜合隊(duì)伍。這支隊(duì)伍大多分布在街道和基層社區(qū),配備了一定數(shù)量各種搶救裝備,具有一定綜合救援能力,在關(guān)鍵時刻能拉得出、救得上、搶得來,目前已成為××街道應(yīng)急救援的重要力量。為此還建立24小時應(yīng)急信息報送制度,各應(yīng)急管理信息聯(lián)絡(luò)員必須保持24小時通訊暢通,并按要求在第一時間報送各類突發(fā)事件信息,在雙休日、節(jié)假日及政治敏感期等重要時間段,必須每天上報當(dāng)天情況,堅(jiān)決杜絕重要信息遲報、漏報、誤報、謊報和不及時續(xù)報等現(xiàn)象,實(shí)現(xiàn)信息報送的程序化、規(guī)范化、及時化運(yùn)作。在應(yīng)急管理宣傳工作中,××街道還通過信息平臺、qq群等方式對居民進(jìn)行應(yīng)急管理的宣傳,效果明顯深入人心,使社區(qū)居民對應(yīng)急管理有了新的認(rèn)識,并得到了他們對應(yīng)急管理工作的大力支持,從而使得社區(qū)居民基本樹立了應(yīng)急管理理念,認(rèn)識到應(yīng)急管理涉及到日常生活中的每一個人,認(rèn)識到學(xué)習(xí)掌握應(yīng)急知識的重要性。

××街道接到預(yù)警信息后,迅速核實(shí)情況,對情況屬實(shí)的,及時上報領(lǐng)導(dǎo)。隨后根據(jù)職責(zé)和規(guī)定的權(quán)限啟動各部門應(yīng)急預(yù)案,立即擬訂相應(yīng)工作措施。及時、有效地開展先期處置、控制及事態(tài)發(fā)展,將事件消除在萌芽狀態(tài)。并根據(jù)防控情況及時調(diào)整措施,防止事態(tài)擴(kuò)大。為保障各社區(qū)居民安全,長期以來堅(jiān)持開展安全隱患排查活動。明確安全責(zé)任,堅(jiān)持以“安全第一,預(yù)防為主”為方針,堅(jiān)決反對“重生產(chǎn),輕安全”的思想,加強(qiáng)安全監(jiān)管。對轄區(qū)內(nèi)住街網(wǎng)點(diǎn)、居民區(qū)進(jìn)行排查,重點(diǎn)檢查火災(zāi)隱患,對存在不安全因素的場所及時清理。同時,還定期查看小區(qū)各處的下水井蓋,以此來確保社區(qū)居民的出行平安。

××街道在平時及敏感時期、重大節(jié)慶期間所采取的措施如下:

一、進(jìn)一步完善安全社區(qū)建設(shè)工作機(jī)制,促進(jìn)安全社區(qū)向“預(yù)防為主、條塊結(jié)合、綜合治理”的工作運(yùn)行機(jī)制轉(zhuǎn)變。

二、鞏固安全社區(qū)建設(shè)成果,持續(xù)提高安全社區(qū)運(yùn)行績效。

三、提升層次,優(yōu)化安全社區(qū)結(jié)構(gòu),積極推進(jìn)各級各類安全社區(qū)建設(shè)。

四、以安全社區(qū)創(chuàng)建為載體,推動安全生產(chǎn)長效機(jī)制建設(shè)。

××街道在接到群眾糾紛及街道派出所、社區(qū)警務(wù)室、街道辦公室處理群眾及轄區(qū)范圍內(nèi)緊急突發(fā)事件時的做法如下:

1、及時地組織維穩(wěn)人員趕到現(xiàn)場,安排現(xiàn)場搶救和警戒,調(diào)度、妥當(dāng)、科學(xué)、合理地安排維穩(wěn)人員化解矛盾及進(jìn)行現(xiàn)場施救。

2、適時增派搶救隊(duì)伍,有效遏制事態(tài)擴(kuò)大,保護(hù)現(xiàn)場,妥當(dāng)處理善后處理工作。

3、組織事件調(diào)查,維護(hù)社會穩(wěn)定,及時向上級主管部門匯報事件的處置情況。

事件平息后,××街道會盡快做好善后處理工作,查清受損情況(人員傷亡和財產(chǎn)損失),督促和組織開展修復(fù)工作,盡快恢復(fù)正常生產(chǎn)秩序,并進(jìn)入實(shí)地察看、核實(shí)災(zāi)情,安置受災(zāi)群眾。積極采取相應(yīng)補(bǔ)救措施,協(xié)助有關(guān)部門解決搶救、醫(yī)治、轉(zhuǎn)移傷病員及死者善后處理及家屬撫恤工作,盡量把損失降到最低限度。

在應(yīng)急管理工作雖然做出了突出的成績,但離上級主管部門的嚴(yán)格要求還相差甚遠(yuǎn),因此,在日后的工作中,××街道堅(jiān)持深入基層貼近實(shí)際進(jìn)行調(diào)查研究。只有深入實(shí)際,才能深化認(rèn)識;只有廣泛聽取社區(qū)居民的意見,才能拓寬認(rèn)識;只有積累總結(jié)各種意見,才能提高認(rèn)識。應(yīng)該把“問政于民、問計于民、問需于民”經(jīng)?;?、制度化,應(yīng)急管理工作才能得到長足進(jìn)步。

培訓(xùn)回去后,我們應(yīng)以嶄新的姿態(tài),與時俱進(jìn),不斷開拓創(chuàng)新,為促進(jìn)哈密平安和諧作出自己的貢獻(xiàn)。

幼兒園應(yīng)急培訓(xùn)心得體會篇八

非常有幸于20xx年xx月xx日——xx日參加了xx市“三年學(xué)前教育規(guī)劃”第二期幼兒園園長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)機(jī)會非常難得,所以格外珍惜。在此期間,我聆聽了培訓(xùn)中心安排的專家們的講座,聽取了全國知名幼兒園園長的管理經(jīng)驗(yàn)介紹,在xx市直機(jī)關(guān)幼兒園進(jìn)行了四天的跟崗學(xué)習(xí)。

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),不僅使我進(jìn)一步開拓了視野,增長了見識,明確了幼兒園的發(fā)展方向,還認(rèn)識了自己幼兒園的差距,找到了彌補(bǔ)措施,從而堅(jiān)定了辦出品牌幼兒園的信心。

培訓(xùn)開班儀式上,市教育局張少先主任就農(nóng)村學(xué)前教育工作提出三項(xiàng)要求:

一要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,切實(shí)增強(qiáng)使命感和責(zé)任感;

二要明確目標(biāo),積極開展規(guī)范化建設(shè);

三要遵循規(guī)律,糾正小學(xué)化傾向。

其次,要家園共育,積極調(diào)動家長的積極性,爭取多方面配合,努力提高保教質(zhì)量;

第三,園長要與教師一同實(shí)踐,科學(xué)制定保教計劃,合理安排和組織幼兒的學(xué)習(xí)生活,讓幼兒健康、快樂成長。

為保證培訓(xùn)質(zhì)量,市教育局對培訓(xùn)的整體設(shè)計、課程安排、方式方法、培訓(xùn)考核等工作,做了周密安排。這期培訓(xùn)班共學(xué)習(xí)了《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀、《幼兒園管理質(zhì)量提升的有效策略》、《農(nóng)村幼兒園課程資源開發(fā)與利用》等6個專題,由省內(nèi)知名園長、專家為我們授課。此次培訓(xùn)的特點(diǎn)是針對我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園園長的需求,注重理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合,既有6位專家、園長的理論引領(lǐng),又有3所省級十佳幼兒園的跟崗實(shí)踐,讓我們?nèi)〉昧撕艽蟮氖斋@。

xx園長在《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀時說,《指南》從五個領(lǐng)域描述了幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展,分別是:健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)。每個領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。每個方面分為兩個部分。

一是學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo),分別對3——4歲、4——5歲、5——6歲三個年齡段末期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么,大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望,共32個目標(biāo)。

二是教育建議,根據(jù)幼兒的.學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo),針對當(dāng)前學(xué)前教育普遍存在的困惑和誤區(qū),列舉了一些能夠有效幫助和促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的教育途徑與方法,同時也指出了錯誤做法對幼兒終身發(fā)展的危害,為廣大家長和幼兒園教師提供了具體、可操作的指導(dǎo),共87條教育建議?!吨改稀返某雠_對于有效轉(zhuǎn)變公眾的教育觀念,提高廣大幼兒園教師的專業(yè)素質(zhì)和家長的科學(xué)育兒能力,防止和克服“小學(xué)化”傾向,全面提高學(xué)前教育質(zhì)量具有重要意義。

xx教授在《幼兒園管理質(zhì)量提升的有效策略》中指出,鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園在物質(zhì)支持和師資力量上均處于劣勢,怎樣用二流的團(tuán)隊(duì)打造一流的業(yè)績,關(guān)鍵是管理。如何提高農(nóng)村幼兒園的保教質(zhì)量?他給出了六個方面的建議:從教師實(shí)際出發(fā),多渠道提高教師隊(duì)伍素質(zhì);以教研帶動教師的專業(yè)技能提升;常規(guī)管理要常抓不懈;加強(qiáng)保教質(zhì)量監(jiān)控體系的建設(shè);家園共育,形成聯(lián)手機(jī)制;立足園所實(shí)際,凝練特色。

xx教授在《農(nóng)村幼兒園課程資源開發(fā)與利用》中強(qiáng)調(diào)幼兒園課程是“活動”,是幫助幼兒獲得有益學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的活動,是各種活動的總和。課程設(shè)計要以幼兒幸福為本,以經(jīng)驗(yàn)積累為本。鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園課程資源開發(fā)要具有鮮明的鄉(xiāng)土特色,要依據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)勢,構(gòu)建綜合主題教育,構(gòu)建生機(jī)盎然的自然角,開展自由開放的戶外活動,組織富有新意的區(qū)域活動,開展百玩不厭的民間戲。

在培訓(xùn)中,多數(shù)專家對幼兒的管理和發(fā)展作了明確界定與深刻解讀。作為一名管理者,應(yīng)首先領(lǐng)會幼兒園科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育管理理念,努力營造科學(xué)發(fā)展的氛圍,為幼兒園走上科學(xué)發(fā)展之路,積極創(chuàng)造條件。在教育理念方面,要進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)《綱要》精神,特別是《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,樹立全新的幼兒素質(zhì)觀念;在管理方面,要擯棄傳統(tǒng)的監(jiān)督、檢查者的觀念,切實(shí)樹立為家長服務(wù)、為教師服務(wù)的觀念,甘心情愿當(dāng)好家長平等的合作伙伴,當(dāng)好教職工開展幼教工作的支持者、合作者與助手,放下架子,深入教職工中,深入家長中,研究問題,解決問題,同心同德,促進(jìn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展。

經(jīng)過這7天的學(xué)習(xí),我收獲很大,規(guī)納了以下幾點(diǎn):

1、因區(qū)域環(huán)境的問題,有很多東西只能借鑒,不能照搬的。就像衣物一樣,不是所有的都是適合自已的。

2、要因地制宜,充分利用自已身邊的自然資源。廢物利用也很重要,既節(jié)省了資金,又美化了環(huán)境。

3、改變自已的教育模式,不能小學(xué)化,幼兒應(yīng)以游戲活動為主,開發(fā)和引導(dǎo)他們的潛能,發(fā)揮他們的想像力,讓幼兒感到輕松快樂!

4、多開展園內(nèi)教研活動,多聽課、評課,這樣有利于提高教師的教學(xué)質(zhì)量。

5、想要辦好自已的幼兒園,就必須規(guī)范管理。走出自已的特色,才能有更好的發(fā)展。

幼兒園應(yīng)急培訓(xùn)心得體會篇九

第一段:引言

應(yīng)急培訓(xùn)是我們在工作中必不可少的一部分。作為一名受過應(yīng)急培訓(xùn)的員工,我意識到了應(yīng)急培訓(xùn)的重要性,并從中獲得了很多心得體會。在應(yīng)急培訓(xùn)過程中,我學(xué)到了如何處理緊急情況、規(guī)避危險因素以及保護(hù)自己和他人的安全。下面我將分享我在應(yīng)急培訓(xùn)中得到的體會和經(jīng)驗(yàn)。

第二段:緊急情況的處理

應(yīng)急培訓(xùn)教會了我如何在面對緊急情況時保持冷靜并迅速做出反應(yīng)。在課程中,我們進(jìn)行了實(shí)際模擬訓(xùn)練,讓我體驗(yàn)到了面對火災(zāi)、自然災(zāi)害等突發(fā)情況時的緊張和壓力。在模擬訓(xùn)練中,我學(xué)到了自己冷靜面對危險、迅速判斷形勢并做出正確決策的重要性。通過這種經(jīng)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)在緊急情況下保持冷靜和清晰思考至關(guān)重要。

第三段:危險因素的規(guī)避

在應(yīng)急培訓(xùn)中,我學(xué)到了識別和規(guī)避潛在的危險因素的方法。我們受到了火災(zāi)、地震、化學(xué)泄漏等各種危險情況的教育和訓(xùn)練。培訓(xùn)教員向我們詳細(xì)解釋了不同危險因素的特征以及應(yīng)對策略。例如,在火災(zāi)場景中,我們學(xué)會了如何正確使用滅火器、疏散逃生等相關(guān)技能。這些知識和技能的掌握使我對潛在的危險因素更加警覺,并能夠采取適當(dāng)?shù)拇胧┍苊鈧ψ约汉退恕?/p>

第四段:保護(hù)自己和他人的安全

應(yīng)急培訓(xùn)還教會了我如何保護(hù)自己和他人的安全。在應(yīng)急情況下,保護(hù)自己的生命安全是第一位的。為了達(dá)到這個目標(biāo),我們接受了基礎(chǔ)的急救訓(xùn)練,學(xué)會了緊急救援和心肺復(fù)蘇等技能,這些技能在緊急情況下非常重要。另外,在培訓(xùn)中,我們還了解到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,尤其是在危險情況下,互相幫助、鼓勵和支持是保護(hù)他人安全的關(guān)鍵。

第五段:結(jié)語

通過應(yīng)急培訓(xùn),我認(rèn)識到保護(hù)自己和他人的安全不僅僅是一個個人責(zé)任,而是需要我們共同努力的團(tuán)體任務(wù)。我們每個人都應(yīng)該積極參與應(yīng)急培訓(xùn),提高自己的應(yīng)急能力,學(xué)會正確處理緊急情況以及保護(hù)自己和他人的安全。在未來的工作和生活中,我會繼續(xù)應(yīng)用這些學(xué)到的知識和技能,并將其傳授給他人,以便我們能夠更好地應(yīng)對緊急情況,保護(hù)自己和他人的安全。

總結(jié):應(yīng)急培訓(xùn)是提高我們應(yīng)對緊急情況能力和保護(hù)自己他人安全的重要途徑。通過培訓(xùn),我們能夠?qū)W到處理緊急情況的技巧、識別和規(guī)避危險因素的方法以及保護(hù)自己和他人的安全策略。因此,每個人都應(yīng)該重視應(yīng)急培訓(xùn),并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活中,以便能夠更好地應(yīng)對緊急情況,保護(hù)自己和他人的安全。

幼兒園應(yīng)急培訓(xùn)心得體會篇十

全面貫徹落實(shí)上級教育行政部門、衛(wèi)生主管部門的`工作要求,以辦人民滿意的幼兒園為宗旨,做好傳染病防控工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、整潔的園所環(huán)境,促進(jìn)幼兒健康成長,展示幼兒園良好的精神面貌。

加強(qiáng)幼兒健康教育及良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),加強(qiáng)保健知識宣傳,爭取家園配合,圍繞幼兒園衛(wèi)生保健中心工作,降低患病率,確保幼兒身體健康。

根據(jù)不同季節(jié)傳染病的易感情況,及時、有目的地做好傳染病預(yù)防知識的宣傳和培訓(xùn),讓家長、教師了解傳染病的預(yù)防知識,引起教師、幼兒、家長對傳染病防治工作的高度重視,做好預(yù)防、消毒、隔離等工作,家園配合,達(dá)到有效預(yù)防。

1.每月出一期宣傳板報

2.每月在幼兒園網(wǎng)頁上發(fā)一篇防病保健內(nèi)容的文章。

3.充分利用校園廣播宣傳傳染病預(yù)防知識。

4.定期組織保育員學(xué)習(xí)傳染病相關(guān)知識。

5.加強(qiáng)幼兒健康教育,增強(qiáng)防病意識,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

幼兒園應(yīng)急培訓(xùn)心得體會篇十一

首先,十分感謝王園長提供的這次培訓(xùn)機(jī)會。通過20xx年8月11日豐富、有效、緊張的體驗(yàn)式培訓(xùn),使我對以往所了解的一些道理有了更深的理解,同時對在工作、生活中出現(xiàn)的問題也有了更深的反思。

這天早上7點(diǎn)半我們宛城實(shí)驗(yàn)幼兒園的所有教職員工在王園長的帶領(lǐng)下來到了中南賓館的會議事參加群峰教育愛心團(tuán)隊(duì)大講堂的培訓(xùn)。上午郝老師講的陽光心情,使我印象最深的一句話就是:再昂貴的手機(jī)沒電了照樣不能用,再漂亮的寶馬車不加油也開不走?,F(xiàn)實(shí)工作和生活中,我們要擁有陽光般的心態(tài)。做好了是我們應(yīng)該做的,做不好是我們能力還不夠,我們不管做什么事情都是盡自己最大的力量把事情做好。如果做不好就要從自身找問題,不要埋怨這個埋怨那個。

下午的課程是由劉老師給我們講,一個人如果不進(jìn)步,不成長,就是自取滅亡!一個家庭不進(jìn)步,不成長,就是家族的不幸!一個國家的教育事業(yè)不進(jìn)步,不成長,就是民族的災(zāi)難!進(jìn)步即是快樂!突破既是精彩!改變既是輝煌!劉老師為了讓我們明白如何感恩,還讓我們親自做了一個游戲“人生坎坷路”,兩個人一組,一個扮盲人一個扮啞人。做盲人的要帶著眼罩,不能偷看,不能把眼罩取下來。做啞人的要攙扶著盲人經(jīng)歷一段艱辛的路途。在這個游戲中,我扮演的是啞人,當(dāng)然我身邊的好朋友是扮演盲人。

當(dāng)我看到她被蒙上眼罩的時候我就在心里說,我一定不會讓她受傷。會場由幾位老師把凳子啊,桌子都拉起來當(dāng)障礙物。我們聽從老師的指示,先拉著盲人從桌子縫中間走了一圈,我生怕她因?yàn)槲业氖韬龆さ?,我就緊緊的抱著她,有障礙物我就轉(zhuǎn)動她的身子。然后開始走上舞臺。舞臺上有樓梯,我就很擔(dān)心她會一直走,不知道抬腿。我就想我拍一拍她的腿,于是她很聰明的把腿抬了起來。就用這種辦法上上下下過了很多凳子桌子。當(dāng)我看到老師把凳子一個個擺著,讓盲人從下面爬過去的時候,我看到一個個盲人不怕辛苦的向前爬著。我哭了。我的同伴不知道怎么回事。

腳還一直往上上,我多么想告訴她要往凳子下面鉆,可是我不能說啊。我就把她的頭往下按,把她的腰往下按。推著她往前走。我看到她的胳膊和腿都擦在地上,我是多么的心疼,多么的無助。我是那么的想讓她別爬了,可是她都沒有放棄,我怎么能放棄呢?我怎么能因?yàn)槲乙粋€人的自私而放棄呢?那一刻我才明白了盡心盡力做好應(yīng)該做的事情,責(zé)任再重,雖千斤亦要擔(dān)著。其實(shí)坎坷和困難都是人生最大的財富,這種財富來自于支持和幫助,來自于自信和鼓勵,來自于努力和拼搏,來自于家庭,工作,社會。來自于親人,朋友,團(tuán)隊(duì)。來自于親情,關(guān)愛。

我們都應(yīng)該學(xué)會感謝,感謝別人的幫助給了你成長的動力!感謝困難的磨礪讓你瑜伽堅(jiān)強(qiáng)!感謝坎坷讓你變得鋒利!感謝父母的無私托起你生命的太陽!感謝朋友的真心相助讓你斗志昂揚(yáng)!感謝同事的支持讓你看到光輝前程!感謝團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)讓你有了新的立足之地。

多一聲感謝,多一份微笑,多一些寬容,多幾分理解吧!

《感恩的心》樂曲再次響起,我又流下了淚,感謝爸爸媽媽給予我可貴的生命,感謝今天給予我這次學(xué)習(xí)機(jī)會的王園長,感謝今天給我們講課的郝老師和劉老師。感謝群峰的所以家人們以及今天陪我一起同甘共苦的好姐妹。

幼兒園應(yīng)急培訓(xùn)心得體會篇十二

發(fā)現(xiàn)觸電事故的任何人員都應(yīng)當(dāng)在第一時間搶救觸電者,并讓在場人員打120求援,同時向值班主管和單位領(lǐng)導(dǎo)報告。

1、切斷電源。

2、若一時無法切斷電源,可用干燥的木棒、木板、絕緣繩等絕緣材料解脫觸電者。

3、用絕緣工具切斷帶電導(dǎo)線。

4、抓住觸電者干燥而不貼身的衣服,將其拖開,切記要避免碰到金屬物體和觸電者的裸露身體。

1、觸電者神智清醒,讓其就地休息。

2、觸電者呼吸、心跳尚存、神智不清,應(yīng)仰臥,周圍保持空氣流通,注意保暖。

3、觸電者呼吸停止,則用口對口進(jìn)行人工呼吸;

4、觸電者心臟停止跳動,用體外人工心臟擠壓維持血液循環(huán);

5、若呼吸、心臟全停,則兩種方法同時進(jìn)行。

6、觸電事故發(fā)生后,單位應(yīng)立即在現(xiàn)場設(shè)置警戒線,維護(hù)搶救現(xiàn)場的正常秩序,警戒人員應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員快速進(jìn)入事故現(xiàn)場。

7、事故現(xiàn)場警戒線必須待醫(yī)務(wù)人員將觸電者帶離現(xiàn)場赴醫(yī)院救治,事故調(diào)查和排險搶修工作完畢,現(xiàn)場已無事故隱患時,方可解除。

8、事故發(fā)生后單位應(yīng)當(dāng)立即向社會發(fā)展局報告。

幼兒園應(yīng)急培訓(xùn)心得體會篇十三

在現(xiàn)代社會中,應(yīng)急培訓(xùn)已經(jīng)成為越來越多人關(guān)注和參與的一個重要領(lǐng)域。應(yīng)急培訓(xùn)不僅僅是對專業(yè)人員的職業(yè)要求,也是對每個人的基本素質(zhì)要求。近期,我有幸參與了一次應(yīng)急培訓(xùn),下面我將從我的親身經(jīng)歷中,分享一些心得體會。

首先,應(yīng)急培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到了應(yīng)急處理的重要性。在培訓(xùn)課程中,我了解到出現(xiàn)突發(fā)事件時,如果沒有正確的應(yīng)急處理方法,事態(tài)可能會更加嚴(yán)重。而經(jīng)過培訓(xùn),我學(xué)會了怎樣靈活應(yīng)對各種突發(fā)事件,如火災(zāi)、地震、交通事故等。在這次培訓(xùn)中,我清楚地認(rèn)識到正確、快速的應(yīng)對措施可以極大地減少事故的危害,并可能挽救更多的生命。這種認(rèn)識對于人們的日常生活至關(guān)重要。

其次,應(yīng)急培訓(xùn)還培養(yǎng)了我一些實(shí)用的技能。在課程中,我們進(jìn)行了大量的實(shí)操訓(xùn)練,如滅火器的正確使用、人工呼吸的方式等。這些技能對于日常生活也非常實(shí)用,在我遇到緊急情況時,能夠迅速反應(yīng),并且采取正確的措施。這些技能的掌握不僅為我提供了更多的生存和自救機(jī)會,同時也為我能夠?yàn)樗颂峁椭鷦?chuàng)造了條件。

第三,應(yīng)急培訓(xùn)讓我認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在應(yīng)急處理過程中,個人的能力固然重要,但是團(tuán)隊(duì)合作的力量更為強(qiáng)大。在培訓(xùn)過程中,我們進(jìn)行了多種團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目,如滅火演練、救援演練等。通過這些活動,我普遍認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)中每個成員的角色和任務(wù)分工的重要性。每個人的互相配合和協(xié)作才能事半功倍。這種團(tuán)隊(duì)合作的意識和能力在現(xiàn)實(shí)生活中也同樣適用,無論是在工作中還是日常生活中,團(tuán)隊(duì)合作都是取得成功的關(guān)鍵。

第四,應(yīng)急培訓(xùn)增強(qiáng)了我的心理素質(zhì)。突發(fā)事件往往會帶來很大的恐慌和壓力,而培訓(xùn)過程中,我們進(jìn)行了一些心理壓力測試和恐慌管理的演練。通過這些訓(xùn)練,我學(xué)會了如何保持冷靜,如何在高壓下做出正確的決策。這些訓(xùn)練不僅對于應(yīng)對突發(fā)事件有很大的幫助,也對我的日常生活產(chǎn)生了積極的影響。我學(xué)會了如何應(yīng)對常見的困難和壓力,保持積極向上的心態(tài)。

最后,應(yīng)急培訓(xùn)增強(qiáng)了我對生命的尊重和責(zé)任感。通過培訓(xùn),我清晰地認(rèn)識到生命是最寶貴的財富。當(dāng)我們面對緊急情況時,不僅要救自己,更應(yīng)該考慮到周圍的人,包括家人、同事和朋友等。我們每個人都有責(zé)任和義務(wù)為他人提供幫助和支持。這種對生命的尊重和責(zé)任感,將成為我日常工作和生活中的重要指導(dǎo)原則。

總之,參與應(yīng)急培訓(xùn)讓我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識。應(yīng)急處理的重要性、實(shí)用的技能、團(tuán)隊(duì)合作的價值、心理素質(zhì)的培養(yǎng)以及對生命的尊重和責(zé)任感,這些都是我從培訓(xùn)中獲得的寶貴財富。我深信,在今后的工作和生活中,這些經(jīng)驗(yàn)和知識會讓我更加從容應(yīng)對各種突發(fā)情況,保護(hù)自己和他人的安全。

幼兒園應(yīng)急培訓(xùn)心得體會篇十四

我有幸參加了黑龍江省農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn),在這為期15天的培訓(xùn)中,我聆聽了多位專家教授的精彩講座,她們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引導(dǎo)。并在黑龍江省教育學(xué)院老師的引領(lǐng)下對哈爾濱市尚志幼兒園和空軍附屬藍(lán)天幼兒園進(jìn)行了名園名師一日觀摩與體驗(yàn)的活動。此次培訓(xùn)感受頗深,隨筆記下與大家共勉。

小樹吐綠、蠶蛾破繭,都是為了顯示生命的存在,綻放生命,創(chuàng)造生命的輝煌。對孩子來說,“筑快樂童年、做陽光兒童”是心靈所需要的快樂生活。遼寧省基礎(chǔ)教育教研培訓(xùn)中心學(xué)前部的線亞威老師針對新理念下的幼兒園課程為我們進(jìn)行了精彩的解讀。讓我更好的感受到幼兒園是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。舊觀念下的小學(xué)化問題嚴(yán)重違背了幼兒成長的規(guī)律,空間的局限性,課程的單一性,一塊黑板一個老師的大班額問題、使老師的注意力不能集中在每個孩子的身上,從而對幼兒的身心發(fā)展都造成了嚴(yán)重的危害。新理念下的幼兒園應(yīng)以培養(yǎng)幼兒的養(yǎng)成教育、團(tuán)結(jié)協(xié)作、智力發(fā)展、學(xué)習(xí)習(xí)慣、語言交流、興趣愛好為主導(dǎo)思想。舊觀念下我們把知識看作是靜態(tài)的、結(jié)論性的,而新觀念下的知識要看作是動態(tài)的、過程性的,不要用固定的模式去要求幼兒,要孩子的思維自由發(fā)展、認(rèn)真觀察,引導(dǎo)孩子去理解。以探究性為核心特征親身體驗(yàn)的、問題性的、合作性的學(xué)習(xí),并使正式課程與非正式課程有機(jī)結(jié)合。如:參觀、訪問、調(diào)查、統(tǒng)計、實(shí)驗(yàn)、操作、種植、飼養(yǎng)、觀察、記錄、收集、制作、品嘗、勞動、采訪。

展示會、分享會、聯(lián)歡會、生日會、聚餐會、辯論會、郊游、親子活動、生活實(shí)踐、畢業(yè)式等各種形式的活動中使幼兒得到良好學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會。同時老師的角色也是多變的,分別扮演著研究者、材料的提供者、環(huán)境的創(chuàng)造者、活動的引導(dǎo)者、觀察者、記錄者、幼兒的合作者、支持者。這樣才能為幼兒在“玩中學(xué)”做好鋪墊。才能更好的激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維。

好的學(xué)校連墻壁也能說話”。足夠看出幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)所具有的重要含義。

把教育與多彩的世界鏈接,和繽紛的生活相依,不論四季輪回,還是生活的點(diǎn)滴,都有孩子們的感動、驚喜、鐘情和迷戀——于是,大手拉小手,開始了快樂而美麗的發(fā)現(xiàn)之旅,探索之旅,體驗(yàn)之旅……幼兒教師的專業(yè)發(fā)展,是幼兒教師在其專業(yè)生涯中,習(xí)得幼兒教育教學(xué)的專門知識與技能,內(nèi)化幼教專業(yè)規(guī)范,形成幼教專業(yè)精神、表現(xiàn)專業(yè)自主性并實(shí)現(xiàn)專業(yè)責(zé)任的歷程。教師要跟隨孩子的目光,并讓孩子的目光更具有生命力。哈爾濱市政府機(jī)關(guān)第一幼兒園徐憶梅主任在教育實(shí)踐中有效促進(jìn)幼兒教師的專業(yè)化發(fā)展展開了詳細(xì)的研討。從教師的職業(yè)發(fā)展到教師的專業(yè),經(jīng)歷了半個世紀(jì)的漫長里程,一名合格的專業(yè)幼兒教師不僅要具備專業(yè)的科學(xué)知識、幼兒身心發(fā)展的知識、教與學(xué)的知識、幼兒發(fā)展評價的知識;教育實(shí)踐知識、教學(xué)實(shí)踐知識、教科研實(shí)踐知識。還要具備專業(yè)的技能,即解讀幼兒的能力。它包括觀察、傾聽、了解、溝通、回應(yīng)幼兒等能力。只有具備了這些技能和能力才能讀懂幼兒同幼兒交流,從而更好的互動,互懂。馬拉古奇說:“站在旁邊等一會兒,留出空間仔細(xì)的觀察幼兒,這樣你的教學(xué)就會有所不同?!币幻麑I(yè)的幼兒教師應(yīng)該做到:讓孩子傾訴----坐下來聽;和孩子平視----蹲下來看;與孩子商量----相互尊重;讓孩子決定----學(xué)會選擇;站在孩角度----換位思考;放手孩子----認(rèn)識社會;向孩子道歉----說聲對不起;向孩子學(xué)習(xí)----能者為師。這樣和孩子手拉著手共同去體驗(yàn)生命之旅吧。

特級教師王桂秋老師為我們講述了開展幼兒園教育實(shí)踐的反思與教研活動的意義和任務(wù),讓我認(rèn)識到:1、積極開展教育反思與教研活動有利于教育質(zhì)量,2、師資的業(yè)務(wù)水平直接影響著幼兒園的教育質(zhì)量3、可以激發(fā)教師的敬業(yè)精神。任務(wù):1、組織教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),2、組織交流活動,3、集體備課,4、研究教育實(shí)踐中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,5、創(chuàng)造、編寫教材,設(shè)計教學(xué)活動。教研活動策略中存在的問題等。

幼兒擁有一個快樂的童年就擁有了終身發(fā)展的契機(jī),幼兒園與家長的共同目標(biāo)就是能夠?yàn)橛變簞?chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。老師和家長的互動、溝通;家長和孩子的親子活動、老師如何回答家長的疑難問題等;都成為了幼兒園能否長期穩(wěn)步發(fā)展的關(guān)鍵性問題。這里使我更深刻地體會到一名幼兒教師不但應(yīng)該了解和掌握這一年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn);也認(rèn)識到作為一名幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作、具備較強(qiáng)的專業(yè)技能外,更應(yīng)該具備與其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)、溝通能力。

兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次第一次完整地觀察了幼兒的一日生活,發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),一門值得重視的學(xué)問。要會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,把有計劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會。尚志幼兒園以他獨(dú)有的經(jīng)營理念針對不同年齡段的幼兒進(jìn)行不同的生活教育規(guī)劃,以幼兒為主體為主導(dǎo),觀摩過程中隨處可見幼兒用日常生活中的廢舊物品制作的手工玩具,這樣不但養(yǎng)成幼兒勤儉節(jié)約的好習(xí)慣還有效的促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展,鍛煉了團(tuán)結(jié)合作的能力。通過實(shí)地觀摩對我日后的幼兒園工作有了極大的幫助。

幼兒園應(yīng)急培訓(xùn)心得體會篇十五

通過三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我對應(yīng)急管理工作有了更全面的了解,對應(yīng)急預(yù)案在街道工作中的認(rèn)識得到了進(jìn)一步提高,現(xiàn)就如何做好應(yīng)急管理工作,我的認(rèn)識是:

首先,要落實(shí)應(yīng)急管理的各項(xiàng)職責(zé)。街道應(yīng)制定具體、可操作的創(chuàng)建和實(shí)施計劃,將各項(xiàng)應(yīng)急管理落實(shí)到各部門和負(fù)責(zé)人。

其次營造應(yīng)急管理工作氛圍。街道應(yīng)制定應(yīng)急演練計劃,經(jīng)常組織維穩(wěn)工作人員開展練兵。大力提高應(yīng)急管理工作意識、責(zé)任意識,推動應(yīng)急管理工作深入開展。

此外,還要制定應(yīng)急管理計劃,增加預(yù)防措施。一是深入細(xì)致地分析當(dāng)前應(yīng)急管理工作,結(jié)合街道實(shí)際情況,制定具體的應(yīng)急管理方案。二是進(jìn)一步建立健全應(yīng)急管理規(guī)章制度,特別是落實(shí)24小時值班制。三是以預(yù)防為主,加強(qiáng)管理,確保各項(xiàng)應(yīng)急管理措施的落實(shí)。

針對突發(fā)公共事件,xx街道成立了突發(fā)公共事件應(yīng)急管理辦公室,并成立了應(yīng)急預(yù)案編制領(lǐng)導(dǎo)小組,履行值守應(yīng)急、預(yù)案管理、信息匯總和綜合協(xié)調(diào)職能,發(fā)揮街道應(yīng)急管理工作的運(yùn)轉(zhuǎn)樞紐作用,建立建全了覆蓋街道各社區(qū)、各行業(yè)、各單位的`預(yù)案體系。

在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和部署下,xx街道高度重視應(yīng)急管理工作,緊緊圍繞街道工作大局,結(jié)合各社區(qū)實(shí)際情況,認(rèn)真落實(shí)應(yīng)急管理工作的決策部署,有效開展了大量基礎(chǔ)工作,妥善處理、控制了突發(fā)事件,較好地完成了應(yīng)急管理任務(wù),保障了社區(qū)居民的安全。具體措施包括:

(一)完善應(yīng)急管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),強(qiáng)化工作責(zé)任。

(二)逐步完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案體系,明確工作措施。

(三)建立健全值班值守機(jī)制,完善應(yīng)急信息報送工作制度。

(四)加強(qiáng)應(yīng)急救援隊(duì)伍建設(shè),組織應(yīng)急救援演練。

為加強(qiáng)應(yīng)急救援隊(duì)伍力量,建立了一支“一專多能、一隊(duì)多用”的綜合隊(duì)伍。這支隊(duì)伍大多分布在街道和基層社區(qū),配備了一定數(shù)量各種搶救裝備,具有一定綜合救援能力,在關(guān)鍵時刻能拉得出、救得上、搶得來,目前已成為xx街道應(yīng)急救援的重要力量。為此還建立24小時應(yīng)急信息報送制度,各應(yīng)急管理信息聯(lián)絡(luò)員必須保持24小時通訊暢通,并按要求在第一時間報送各類突發(fā)事件信息,在雙休日、節(jié)假日及政治敏感期等重要時間段,必須每天上報當(dāng)天情況,堅(jiān)決杜絕重要信息遲報、漏報、誤報、謊報和不及時續(xù)報等現(xiàn)象,實(shí)現(xiàn)信息報送的程序化、規(guī)范化、及時化運(yùn)作。在應(yīng)急管理宣傳工作中,xx街道還通過信息平臺、群等方式對居民進(jìn)行應(yīng)急管理的宣傳,效果明顯深入人心,使社區(qū)居民對應(yīng)急管理有了新的認(rèn)識,并得到了他們對應(yīng)急管理工作的大力支持,從而使得社區(qū)居民基本樹立了應(yīng)急管理理念,認(rèn)識到應(yīng)急管理涉及到日常生活中的每一個人,認(rèn)識到學(xué)習(xí)掌握應(yīng)急知識的重要性。

xx街在收到預(yù)警信息后,會迅速核實(shí)情況,如果情況屬實(shí),會及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報。然后根據(jù)職責(zé)和規(guī)定權(quán)限啟動各部門應(yīng)急預(yù)案,并立即制定相應(yīng)的工作措施。及時有效地對事態(tài)進(jìn)行早期處置、控制和發(fā)展,將事件消滅在萌芽狀態(tài)。并根據(jù)防控情況及時調(diào)整措施,防止事態(tài)擴(kuò)大。為了確保各社區(qū)居民的安全,我們長期以來一直在開展安全隱患調(diào)查活動。明確安全責(zé)任,堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針,堅(jiān)決反對“重生產(chǎn)、輕安全”的思想,加強(qiáng)安全監(jiān)督。檢查轄區(qū)內(nèi)街道居民點(diǎn)和居民點(diǎn),重點(diǎn)排查火災(zāi)隱患,及時清理存在不安全因素的場所。同時,我們還定期檢查社區(qū)內(nèi)各處的井蓋,以確保社區(qū)居民的出行安全。

xx街道在平時及敏感時期、重大節(jié)慶期間所采取的措施如下:

一、進(jìn)一步完善安全社區(qū)建設(shè)工作機(jī)制,推動安全社區(qū)向“預(yù)防為主、分區(qū)塊結(jié)合、綜合治理”的工作運(yùn)行機(jī)制轉(zhuǎn)變。

二、鞏固安全社區(qū)建設(shè)成果,持續(xù)提高安全社區(qū)運(yùn)行績效。

三、提高安全社區(qū)建設(shè)水平,優(yōu)化安全社區(qū)結(jié)構(gòu),積極推進(jìn)各級各類安全社區(qū)建設(shè)。

四、以安全社區(qū)創(chuàng)建為載體,推動安全生產(chǎn)長效機(jī)制建設(shè)。

xx街發(fā)生群眾性糾紛,街道派出所、社區(qū)警務(wù)處、街道辦事處處理轄區(qū)內(nèi)群眾和突發(fā)事件時,具體做法如下:

1、及時地組織維穩(wěn)人員趕到現(xiàn)場,安排現(xiàn)場搶救和警戒,調(diào)度、妥當(dāng)、科學(xué)、合理地安排維穩(wěn)人員化解矛盾及進(jìn)行現(xiàn)場施救。

2.及時增派救援隊(duì)伍,有效遏制事態(tài)擴(kuò)大,保護(hù)現(xiàn)場,妥善處理善后事宜。

3、組織事件調(diào)查,維護(hù)社會穩(wěn)定,及時向上級主管部門匯報事件的處置情況。

事件平息后,xx街將盡快進(jìn)行善后處理,查明災(zāi)情(人員傷亡和財產(chǎn)損失),督促組織搶修,盡快恢復(fù)正常生產(chǎn)秩序,并進(jìn)入現(xiàn)場觀察核實(shí)災(zāi)情,安置受災(zāi)群眾。積極采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施,協(xié)助有關(guān)部門解決傷員的搶救、救治、轉(zhuǎn)移、善后和家屬撫恤等問題,盡量減少損失。

在應(yīng)急管理工作雖然做出了突出的成績,但離上級主管部門的嚴(yán)格要求還相差甚遠(yuǎn),因此,在日后的工作中,xx街道堅(jiān)持深入基層貼近實(shí)際進(jìn)行調(diào)查研究。只有深入實(shí)際,才能深化認(rèn)識;只有廣泛聽取社區(qū)居民的意見,才能拓寬認(rèn)識;只有積累總結(jié)各種意見,才能提高認(rèn)識。應(yīng)該把“問政于民、問計于民、問需于民”經(jīng)?;?、制度化,應(yīng)急管理工作才能得到長足進(jìn)步。

訓(xùn)練結(jié)束后,我們要以新的姿態(tài)與時俱進(jìn),不斷探索創(chuàng)新,為促進(jìn)xx和平與和諧做出自己的貢獻(xiàn)。

幼兒園應(yīng)急培訓(xùn)心得體會篇十六

應(yīng)急培訓(xùn)在現(xiàn)代社會中扮演著至關(guān)重要的角色。它是一種提高個人和團(tuán)體面對突發(fā)事件時的應(yīng)變能力的培訓(xùn)。我最近參加了一次應(yīng)急培訓(xùn),收獲頗多。以下是我對此次培訓(xùn)的心得體會。

首先,應(yīng)急培訓(xùn)的重要性不可忽視。突發(fā)事件經(jīng)常發(fā)生,而我們往往沒有預(yù)料到它們的發(fā)生。因此,如何在關(guān)鍵時刻保持冷靜并迅速應(yīng)對成為了一項(xiàng)重要的技能。這意味著我們需要了解最佳的行動方案、學(xué)會應(yīng)對危險的技能和知識,以及提高與他人的協(xié)作能力。而應(yīng)急培訓(xùn)正是幫助我們掌握這些技能和知識的重要途徑。

其次,應(yīng)急培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多樣。這次培訓(xùn)包括了消防滅火、急救、災(zāi)難逃生等多項(xiàng)技能的學(xué)習(xí)。對于每一項(xiàng)內(nèi)容,我們都進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作。例如,在火災(zāi)逃生的訓(xùn)練中,我們了解了滅火器的使用方法和逃生樓梯的安全知識,并親自操作滅火器和模擬逃生。通過這些實(shí)際操作,我們能夠更好地掌握技能,并在實(shí)際情況中靈活運(yùn)用。

第三,應(yīng)急培訓(xùn)需要時刻保持警覺和經(jīng)常練習(xí)。培訓(xùn)只是一個開始,真正的應(yīng)用還是要靠平時的實(shí)踐。在培訓(xùn)結(jié)束后,我們需要時刻保持對突發(fā)事件的警覺,并且經(jīng)常復(fù)習(xí)所學(xué)知識和技能。例如,我們可以定期參加逃生演習(xí)或者進(jìn)行急救模擬,以確保自己在應(yīng)急情況下反應(yīng)迅速而準(zhǔn)確。只有通過不斷的實(shí)踐和練習(xí),我們才能在緊急情況中保持冷靜并迅速應(yīng)對。

第四,應(yīng)急培訓(xùn)提高了個體和團(tuán)隊(duì)的能力。培訓(xùn)不僅是為了提高個人的應(yīng)急能力,也是為了強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作的重要性。在培訓(xùn)過程中,我們被分為小組進(jìn)行各種任務(wù)演練。這要求我們相互依賴、相互支持,并在緊張的情況下保持良好的溝通與協(xié)調(diào)。通過這種團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練,我們不僅提高了自己的能力,還學(xué)會了與他人配合以及正確分配任務(wù)的重要性。

最后,應(yīng)急培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)將伴隨一生。應(yīng)急培訓(xùn)不僅是為了我們當(dāng)前的需要,更是為了我們未來的生活。學(xué)到的知識和技能將在我們的一生中發(fā)揮重要的作用。當(dāng)我們面對突發(fā)事件時,所獲得的經(jīng)驗(yàn)和技巧將成為我們寶貴的財富。因此,我們要不斷保持對應(yīng)急培訓(xùn)的關(guān)注,并不斷學(xué)習(xí)和更新我們的知識和技能。

綜上所述,應(yīng)急培訓(xùn)是一項(xiàng)重要的訓(xùn)練,它提高了個人和團(tuán)隊(duì)的應(yīng)急能力,并在我們未來的生活中發(fā)揮重要的作用。參加這次培訓(xùn),我深刻體會到了應(yīng)急培訓(xùn)的重要性,了解到了多種應(yīng)急技能,并加深了對突發(fā)事件的警覺和對團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識。我相信這次培訓(xùn)將成為我生活中寶貴的經(jīng)驗(yàn),并在未來的生活中大顯身手。

幼兒園應(yīng)急培訓(xùn)心得體會篇十七

作為一個職場人士,應(yīng)急培訓(xùn)是我們必備的技能之一。在應(yīng)急培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)鍵技能、概念和演練做法。這些技能可幫助我們在危機(jī)情況下更好地自我保護(hù)和協(xié)助別人。接下來,我將分享一些關(guān)于應(yīng)急培訓(xùn)的心得體會。

一、培訓(xùn)的重要性

在開始正式培訓(xùn)之前,我們被要求完成一份問卷,其中一個問題是:“你認(rèn)為應(yīng)急培訓(xùn)的重要性是什么?”我的回答是,在危機(jī)情況下,能迅速、冷靜地反應(yīng)至關(guān)重要。而應(yīng)急培訓(xùn)正是幫助我們在這種情況下行動自如、迅速反應(yīng)。在培訓(xùn)期間,我們學(xué)習(xí)了如何評估和處理面臨的危機(jī)、如何尋找安全出口和如何安撫和協(xié)助受傷或害怕的人。這些技能對于自己和他人的安全是至關(guān)重要的。

二、模擬演練

培訓(xùn)中最重要的部分之一就是模擬演練。模擬演練會讓我們更好地理解學(xué)過的技能和知識,同時也幫助我們增強(qiáng)自信心,以便在實(shí)際情況下更好地應(yīng)對危機(jī)。在演練過程中,我們學(xué)習(xí)了如何像專業(yè)人士一樣處理緊急情況,如何平靜自己和他人,并保持清晰的思維。在演練后,我們還會接受指導(dǎo),幫助我們進(jìn)一步改進(jìn)。

三、團(tuán)隊(duì)合作

應(yīng)急培訓(xùn)不僅是個人技能的提升過程,也是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的機(jī)會。在演練中,我們與別人通力合作,共同處理危機(jī)。團(tuán)隊(duì)合作是個人能力的提升之一,也是學(xué)習(xí)應(yīng)急技能的重要部分。通過團(tuán)隊(duì)合作,我們可以彼此協(xié)助,迅速找到解決問題的方案,以確保一切都能順利進(jìn)行。

四、知識點(diǎn)強(qiáng)調(diào)

應(yīng)急培訓(xùn)不僅關(guān)注實(shí)際演練,還要重視學(xué)術(shù)理論。在培訓(xùn)中,我們也學(xué)習(xí)了一些基本的理論知識,如何評估危機(jī)和如何有效地進(jìn)行溝通。這些知識點(diǎn)對于更好地掌握應(yīng)急技能不可或缺。

五、實(shí)際運(yùn)用

在整個培訓(xùn)過程中,最有趣和有用的部分就是教練和講師們與我們分享他們的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際應(yīng)用,這是很多學(xué)習(xí)者希望學(xué)到的。他們從實(shí)戰(zhàn)中總結(jié)出來的知識點(diǎn),不但以演練的形式向我們展示,更重要的是灌輸給我們怎樣進(jìn)行思維判斷和實(shí)際應(yīng)用技巧等這些核心實(shí)用知識。這些知識點(diǎn)不僅可以在我們的工作中應(yīng)用,也可以幫助我們應(yīng)對生活中的危機(jī)情況。

在今天快節(jié)奏的生活中,應(yīng)急技能已經(jīng)成為一個必要技能。掌握應(yīng)急技能不僅可以保護(hù)我們自己,也可以幫助他人。通過培訓(xùn),我們掌握了關(guān)鍵技能、概念和實(shí)際操作技能。同時,我們也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作能力和工作經(jīng)驗(yàn)。在以后的工作和實(shí)際生活中,我們必將從中應(yīng)用我們所學(xué)到的技能,使我們始終能夠應(yīng)對各種不同的危機(jī)情況。

幼兒園應(yīng)急培訓(xùn)心得體會篇十八

應(yīng)急培訓(xùn)是現(xiàn)代社會不可或缺的一部分,無論在工作場所還是日常生活中,我們都有可能面對危險與突發(fā)事件。參加應(yīng)急培訓(xùn),掌握正確的行動方式和救援知識,能夠提高自身的安全防范能力,減少意外傷害和財產(chǎn)損失,具有重要意義。我有幸參加了一次災(zāi)害應(yīng)急培訓(xùn),學(xué)得了許多有用的知識,下面分享一下我的心得體會。

第二段:培訓(xùn)內(nèi)容

我們學(xué)習(xí)了許多應(yīng)對突發(fā)事件的方法,如自救、互救、疏散、緊急救護(hù)等。其中自救是最為基礎(chǔ)也是最重要的一種方法,包括避難、逃生、自救、自保等。遇到火災(zāi)、地震、泥石流等自然災(zāi)害,我們應(yīng)該盡可能地避開危險區(qū)域或規(guī)避危險源。在人為因素導(dǎo)致的事故或火災(zāi)時,需要利用救生器材、滅火器等緊急工具進(jìn)行自救或互救。 疏散是突發(fā)事件后的重點(diǎn)任務(wù),我們需要了解疏散的路徑和目的地,排除阻攔疏散者的障礙,提高自救和互救效果。緊急救護(hù)則是在人員傷亡較為嚴(yán)重的情況下,及時進(jìn)行心肺復(fù)蘇、止血等緊急救護(hù)措施,幫助患者盡快恢復(fù)。

第三段:應(yīng)急演練

除了了解救援知識,我們還需要進(jìn)行應(yīng)急演練。在演練中,我們可以站在實(shí)際場景中思考問題,加深對突發(fā)事件的認(rèn)識。例如,我們在演練中了解到了防盜門鎖壞后如何破門解救被困人員,如何逃生過隧道等實(shí)用技能,這能夠提高我們在實(shí)際應(yīng)對突發(fā)事件時的反應(yīng)速度和預(yù)判能力。

第四段:自我心理調(diào)適

應(yīng)急培訓(xùn)不僅是技能上的提高,同時也是對內(nèi)心一種心理上的訓(xùn)練。在緊急情況下,我們的情緒可能會受到干擾,慌亂或者恐懼等情緒會影響我們的判斷力和應(yīng)對能力。因此,我們需要保持冷靜,并且預(yù)先制定應(yīng)對計劃。在參加應(yīng)急培訓(xùn)過程中,也需要對自己的膽量逐漸進(jìn)行心理訓(xùn)練。

第五段:結(jié)語

參加應(yīng)急培訓(xùn),不僅是提升技能的過程,同時也是對于生命安全的保障。我們需要學(xué)會急救技能,提高自我安全防范意識。應(yīng)急培訓(xùn)不是一個短期訓(xùn)練,而是需要時刻銘記在心的應(yīng)急宣傳和意識。希望大家能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷提高自身的應(yīng)急能力,為自己和身邊的人更好地提供幫助。

幼兒園應(yīng)急培訓(xùn)心得體會篇十九

近年來,各種自然災(zāi)害頻繁發(fā)生,給人民生命財產(chǎn)帶來了巨大的傷害。為了提高人們自救互救的能力,應(yīng)急培訓(xùn)變得尤為重要。最近,我參加了一次應(yīng)急培訓(xùn),讓我深刻意識到了學(xué)習(xí)應(yīng)急知識的重要性。以下是我對這次應(yīng)急培訓(xùn)的心得體會。

首先,在應(yīng)急培訓(xùn)中,我學(xué)到了很多關(guān)于自救互救的方法和技巧。這些技巧包括如何正確使用救生器材、急救的基本知識以及應(yīng)急情況下如何處理傷員。通過實(shí)踐操作和模擬演練,我們了解到在遇到緊急情況時,自救是最重要的。只有保護(hù)好自己,才能有機(jī)會去幫助他人,實(shí)現(xiàn)互救。這些技巧在實(shí)際生活中無疑是非常有用的,不僅可以在災(zāi)害面前保護(hù)自己,也能給他人提供更多的幫助。

其次,應(yīng)急培訓(xùn)讓我更加意識到預(yù)防的重要性。在災(zāi)害發(fā)生之前,我們應(yīng)該盡可能地做好各種預(yù)防工作,避免事故發(fā)生。比如,在地震發(fā)生之前,我們可以加固房屋結(jié)構(gòu),提前做好應(yīng)急準(zhǔn)備;在火災(zāi)發(fā)生之前,我們可以做好防火措施,保持室內(nèi)通風(fēng);在臺風(fēng)來臨之前,我們可以及早避難,找到安全的地方等等。通過這次培訓(xùn),我意識到,只有掌握預(yù)防知識和技巧,才能在面對災(zāi)害時做到及時、有效的應(yīng)對,減少傷害和損失。

再次,在應(yīng)急培訓(xùn)中,我還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)的能力。在應(yīng)急情況下,個人的力量是有限的,只有通過團(tuán)隊(duì)合作,才能更好地解決問題。我們進(jìn)行了許多小組活動和演練,需要大家密切配合,共同完成任務(wù)。通過這些活動,我學(xué)會了傾聽、溝通和協(xié)作的重要性,明白了相互幫助和支持的意義。團(tuán)隊(duì)合作可以充分發(fā)揮每個成員的優(yōu)勢,實(shí)現(xiàn)人員和資源的最大化利用,提高整個團(tuán)隊(duì)的抗壓能力和效率。

最后,此次應(yīng)急培訓(xùn)也讓我深刻認(rèn)識到了應(yīng)急時刻的冷靜和果斷的重要性。在緊急情況下,人們往往會因?yàn)轶@慌而無所適從,甚至做出錯誤的決策。而在培訓(xùn)中,我們深入學(xué)習(xí)了各種災(zāi)害時的處置原則和方法,并進(jìn)行了多次模擬演練。通過這些訓(xùn)練,我們培養(yǎng)了臨危不亂的能力,學(xué)會了在應(yīng)急情況下迅速做出正確的決策和行動。這對于保護(hù)自己和他人的生命安全非常重要,也是我們在應(yīng)對災(zāi)害中必不可少的素質(zhì)。

總之,在這次應(yīng)急培訓(xùn)中,我收獲頗多。學(xué)習(xí)了自救互救的方法和技巧,增強(qiáng)了預(yù)防意識,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力,以及提高了在應(yīng)急時刻的冷靜和果斷。這些知識和技能將伴隨著我,為我在災(zāi)害面前提供更多的保護(hù)和幫助。我相信,只要每個人都參與到應(yīng)急培訓(xùn)中,提高自己的應(yīng)急能力,我們才能減少災(zāi)害帶來的傷害,守護(hù)好我們的家園。

幼兒園應(yīng)急培訓(xùn)心得體會篇二十

本月15日到18日,我有幸參加了陜西省骨干教師安全與應(yīng)急管理培訓(xùn),在四天培訓(xùn)中,我認(rèn)真聆聽了省教育廳領(lǐng)導(dǎo)陳國棟、寶雞文理教授蘇振武、陜西新紀(jì)律師事務(wù)所律師張艷芝等的講座,內(nèi)容涉及《教職工應(yīng)對意外突》《學(xué)校安全管理與應(yīng)急處理》、《學(xué)校安全事故防控與處理》、《中小幼校園安全管理的思路與對策》、《班級安全管理的思考與建議》、《學(xué)生不良行為的預(yù)防和矯正》等多個方面的內(nèi)容。在講座中專家用一個個鮮活生動的案例,一串串觸目驚心的數(shù)字,使我深刻感受到加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生安全工作刻不容緩。以血淋淋的事實(shí)讓我再一次審視了自己的作為一名教育工作者的實(shí)質(zhì),一次次血的教訓(xùn)讓我再一次深刻地理解了安全對于我們每一個人的重要意義。通過本次培訓(xùn),分享了專家關(guān)于安全工作的見解,收獲頗多,經(jīng)過整理,我將自己的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下:

學(xué)校安全問題已成為當(dāng)前學(xué)校工作的重中之重,全社會共同關(guān)心的熱點(diǎn)話題,據(jù)調(diào)查家長擔(dān)心孩子受傷害的地方的調(diào)查顯示:學(xué)校占52%,自然占10%,公共場所占36%,家庭2%,這就決定了加強(qiáng)校園安全管理是中小學(xué)生安全管理的重中之重的地位。

因此,把安全工作放在學(xué)校工作中的首位,成為一項(xiàng)常抓不懈的工作。在每學(xué)期開學(xué)初,學(xué)校日常工作的重點(diǎn)是要通過廣播、板報、上好開學(xué)初安全教育第一課等宣傳教育,使廣大師生增強(qiáng)安全意識,經(jīng)常學(xué)習(xí)安全知識,逐步提高自護(hù)應(yīng)急的能力。要制定切實(shí)可行的安全教育工作計劃,建立健全安全工作責(zé)任制,定期對校園及校園周邊環(huán)境進(jìn)行安全隱患排查,做到及時發(fā)現(xiàn)、及時匯報、及時消除隱患。

將安全工作抓實(shí)、抓牢,幫助學(xué)生及時了解相關(guān)的學(xué)校安全制度和安全規(guī)定,將安全教育納入教學(xué)內(nèi)容,對學(xué)生開展安全教育,培養(yǎng)學(xué)生的安全意識,提高學(xué)生的自我防護(hù)能力。

學(xué)生的安全和健康成長涉及到千萬個家庭的幸福,安全工作決不能掉以輕心,決不能麻痹松懈,學(xué)校安全工作必須重視再重視、盡心再盡心,必須從嚴(yán)管理、落實(shí)責(zé)任,要進(jìn)一步形成一把手親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)集中抓,同時每位教師也要樹立人人都是安全員的意識,把安全工作落實(shí)到各個工作環(huán)節(jié)中去。

現(xiàn)在我們學(xué)生大都是獨(dú)生子女,在家受到家長的寵愛,養(yǎng)成任性且唯我獨(dú)尊的.個性,而我們的家長認(rèn)為一旦將學(xué)生送入學(xué)校,學(xué)生的安全就成了學(xué)校和教師的責(zé)任,家長就和學(xué)生安全沒有什么瓜葛了,而中小學(xué)生正處于身心還為成熟的階段,有時缺乏一些必要的安全知識,出于逞能、好強(qiáng)等心理弱點(diǎn)造成一些安全事故的發(fā)生,這些都極有可能給我們學(xué)校和家長造成損失。

所以作為教育工作者的我們,不但在自己給孩子講好一些安全知識的同時,還要督促學(xué)生家長也要給孩子負(fù)起安全的責(zé)任,讓他們知道孩子是學(xué)校的安全關(guān)注體,更是家庭的安全關(guān)注體,時刻提醒家長高度重視孩子們的生命安全,進(jìn)一步明晰未成人在自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校、外出期間的管理責(zé)任,切實(shí)落實(shí)好對未成年子女的監(jiān)護(hù)、教育責(zé)任,并懇請家長積極配合學(xué)校做好對學(xué)生的防溺水、食品安全、交通安全教育,教給他們防雷擊、電擊、火災(zāi)等方面的自救知識。

當(dāng)前學(xué)生的安全,已引起各級政府部門的高度重視,提高學(xué)生的安全意識、自我保護(hù)意識、保護(hù)學(xué)生身心健康成長,已成為學(xué)校、家庭及社會的當(dāng)務(wù)大事,學(xué)校要利用集會時間,對學(xué)生進(jìn)行安全教育,各班級要利用班會活動開展以安全為主題的教育活動,特別要從提高學(xué)生的自我保護(hù)能力方面入手;同時還要利用板報、標(biāo)語宣傳安全的重要性,增強(qiáng)師生防范意識,營造校園安全環(huán)境。

要進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生的法制教育,有效預(yù)防校園周邊和校內(nèi)暴力、傷害事件的發(fā)生,預(yù)防未成年人犯罪事件的發(fā)生,教師要關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)、情緒變化,對校園周邊發(fā)生的及學(xué)生中間發(fā)生的各種暴力欺負(fù)行為要及時發(fā)現(xiàn)、及時解決,對心理上出現(xiàn)的問題要給予更多的關(guān)愛、積極疏導(dǎo)化解,要重點(diǎn)關(guān)注單親家庭子女、留守子女以及有缺點(diǎn)錯誤的學(xué)生的身心健康成長。

同志們,安全無小事,重在抓落實(shí),常抓是保證,預(yù)防最重要。我們要力爭做到人人講安全、事事講安全、時時講安全。讓安全意識、安全責(zé)任深入人心。一個學(xué)校,肩負(fù)著千鈞重?fù)?dān),如何做好學(xué)校的安全工作,讓學(xué)生滿意,讓家長滿意,讓社會滿意,作為一名教育工作者,更是責(zé)任重大,容不得半點(diǎn)疏漏和大意,務(wù)必把工作抓實(shí)做細(xì),確保萬無一失。

我的匯報完畢,最后祝各位同仁平安健康,工作順利!謝謝大家。

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