通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更好地規(guī)劃未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作方向。心得體會(huì)的寫作可以采用邏輯清晰、層次分明的結(jié)構(gòu)，使讀者易于理解。小編特意整理了一些值得觀看的心得體會(huì)，希望能夠啟發(fā)和激勵(lì)大家。
基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)心得體會(huì)篇一
今天江西南丁格爾獎(jiǎng)得主章xx老師在百忙之中從家里趕來(lái)高級(jí)護(hù)理學(xué)院對(duì)我們第一屆高級(jí)護(hù)理學(xué)院的學(xué)生們的操作進(jìn)行了指導(dǎo)和分析，最后做出了總結(jié)。她認(rèn)為一個(gè)合格的護(hù)士在護(hù)基操作中一定要做到：安全，舒適，人文，她是我們的榜樣，為了做一個(gè)更加合格的護(hù)士我們必須矢志不渝的把這六個(gè)大字貫徹落實(shí)于實(shí)踐操作中。
作為一名合格的護(hù)士，如何把這六個(gè)大字貫徹落實(shí)到實(shí)踐中呢？
首先，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。對(duì)自己的患者要從頭到尾負(fù)責(zé)到底，達(dá)到手術(shù)護(hù)理，小到生活護(hù)理。要將心比心，把患者當(dāng)成自己的家屬看待，積極為患者處理好自己能力范圍之內(nèi)的事，直到患者出院。盡可能的把院內(nèi)危險(xiǎn)降到最小。
其次，要愛心細(xì)心。始終微笑的面對(duì)患者，給她無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，富有同情心。"細(xì)節(jié)決定成敗"，用自己的科學(xué)技術(shù)認(rèn)真仔細(xì)的為患者做好每一項(xiàng)操作，獲得患者信任和支持盡量把痛苦減到最小。
然后，要有創(chuàng)新精神。我們是大學(xué)生，大學(xué)不在人口之多，房屋之闊，品牌之大，含金之高，而在于學(xué)術(shù)思想的繁榮，更要有自己獨(dú)立的思想，所以要勇于創(chuàng)新，用于對(duì)以往一成不變的操作，提出更加合理實(shí)用的方案，這才是你自己真正學(xué)到的東西，同時(shí)，也推動(dòng)了傳統(tǒng)技術(shù)的發(fā)展，為其注入了新鮮血液。
最后，要有奉獻(xiàn)精神。生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取，當(dāng)個(gè)人利益與人民利益發(fā)生沖突時(shí)要毫不猶豫的放棄個(gè)人利益，去為人民服務(wù)，患者正當(dāng)?shù)男枰俏覀兞x不容辭的職責(zé)。
總而言之，我們要在科學(xué)發(fā)展觀的指引，中國(guó)夢(mèng)的催促下，圍繞醫(yī)院中心工作，"一切以病人為中心"，做好安全，科學(xué)，人文，的護(hù)理服務(wù)，為人類健康而努力奮斗。
基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)心得體會(huì)篇二
護(hù)理是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的職業(yè)，要成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，必須不斷學(xué)習(xí)和提高自己的技能。而基礎(chǔ)護(hù)理作為護(hù)理工作的基礎(chǔ)和重要環(huán)節(jié)，占據(jù)著重要地位。在我的護(hù)理生涯中，我深深體會(huì)到了基礎(chǔ)護(hù)理的重要性和必要性。在接下來(lái)的文章中，我將分享基礎(chǔ)護(hù)理的心得與體會(huì)，并為其他從事護(hù)理工作的同仁提供一些幫助和啟示。
第二段：認(rèn)真觀察與交流
在進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理的過(guò)程中，第一步是要認(rèn)真觀察和了解患者的情況和需求。護(hù)士應(yīng)該通過(guò)詢問(wèn)、觀察、記錄和交流等方式獲取患者的信息，了解他們的身體狀況、病情進(jìn)展、醫(yī)療史和治療計(jì)劃等。同時(shí)，護(hù)士還要注意患者身體語(yǔ)言和情緒變化，及時(shí)給予安慰和支持。通過(guò)認(rèn)真觀察和交流，護(hù)士可以更好的了解患者的需求，并做出相應(yīng)的護(hù)理措施和干預(yù)，提高患者的康復(fù)效果和生活質(zhì)量。
第三段：科學(xué)規(guī)范的操作
在進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理時(shí)，要注意操作過(guò)程中的科學(xué)性和規(guī)范性。護(hù)士要熟知相關(guān)操作流程和規(guī)范，掌握正確的操作方法和技巧，確保操作的安全和有效性。例如，清潔創(chuàng)面、測(cè)量體溫、更換尿布、擦拭患者等基礎(chǔ)護(hù)理操作都必須嚴(yán)格遵守規(guī)范，避免操作失誤和疏漏，確保護(hù)理質(zhì)量。
第四段：關(guān)注細(xì)節(jié)和協(xié)作配合
在進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理時(shí)，細(xì)節(jié)決定成敗。護(hù)士要關(guān)注細(xì)節(jié)，注意每個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)處理，做到“看得到的注重細(xì)節(jié)，看不到的也要關(guān)注細(xì)節(jié)”，確保操作的精準(zhǔn)和細(xì)致。此外，在進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理工作時(shí)，通常需要多個(gè)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)協(xié)同配合，護(hù)士要充分理解醫(yī)療團(tuán)隊(duì)各個(gè)成員的職責(zé)和要求，進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，確保護(hù)理流程的協(xié)調(diào)和順利進(jìn)行。
第五段：總結(jié)與展望
基礎(chǔ)護(hù)理是護(hù)理工作的重要組成部分，也是護(hù)理工作中必備的能力。通過(guò)認(rèn)真觀察、科學(xué)操作、關(guān)注細(xì)節(jié)和協(xié)作配合等措施，可以更有效的進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理工作，提高護(hù)理工作的質(zhì)量和效果。在今后的工作中，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解，充分發(fā)揮自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)，為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的工作貢獻(xiàn)自己的力量。
基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)心得體會(huì)篇三
自從開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范病房以來(lái)，感覺(jué)科里的每位護(hù)士更貼心溫暖了，下病房更勤了，更能第一時(shí)間掌握病人病情變化與生活需求了，并形成了更好的團(tuán)隊(duì)文化與工作氛圍。護(hù)理服務(wù)更加規(guī)范，走進(jìn)病房你會(huì)感到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化：護(hù)士們精神飽滿，笑容可掬；患者感覺(jué)到護(hù)士隨時(shí)的關(guān)心，“阿姨、阿伯”的叫個(gè)不停，“今天該洗頭了，來(lái)我扶你下床走一走，泡完腳后覺(jué)得舒服些嗎”，患者及家屬看在眼里，感動(dòng)在心里，得到了他們的一致好評(píng)。這其中，包含了我們的很多努力和無(wú)數(shù)辛勞的付出，我們用真誠(chéng)的態(tài)度、奉獻(xiàn)的精神服務(wù)于每一位患者，我們正用一言一行譜寫護(hù)理優(yōu)質(zhì)服務(wù)的新形象！
20xx年是醫(yī)院發(fā)展的特殊一年，也是科室發(fā)展重要的一年。今年我院參加了“國(guó)家二級(jí)甲等醫(yī)院”評(píng)審，將全面進(jìn)入向綜合性三級(jí)醫(yī)院發(fā)展的快車道。我科護(hù)理工作繼續(xù)承接上年的良好工作勢(shì)頭，圍繞醫(yī)院等級(jí)醫(yī)院評(píng)審工作，通過(guò)完善護(hù)理管理、強(qiáng)化三基培訓(xùn)、深化護(hù)理團(tuán)隊(duì)建設(shè)，繼續(xù)服務(wù)于醫(yī)院發(fā)展大局，嚴(yán)格確保醫(yī)院“等級(jí)評(píng)審”的順利通過(guò)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)支持下，科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，全科室護(hù)理人員密切配合下，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)對(duì)全年工作總結(jié)如下：
圍繞二級(jí)甲等醫(yī)院評(píng)審積極開展工作。自年初以來(lái)，我科緊緊圍繞二甲評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)開展各項(xiàng)護(hù)理工作。
1、根據(jù)二甲標(biāo)準(zhǔn)要求，完善了相關(guān)制度、職責(zé)、流程、護(hù)理常規(guī)、質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等內(nèi)容。
2、利用晨會(huì)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、職責(zé)、流程、應(yīng)急預(yù)案、院感相關(guān)知識(shí)、法律法規(guī)、專科疾病知識(shí)、健康宣教知識(shí)，科內(nèi)每月操作考核一次，每月專科理論知識(shí)考核一次，每月三基理論考核一次，務(wù)必人人過(guò)關(guān)。
3、規(guī)范了科內(nèi)護(hù)理人員科內(nèi)分層次管理及分層次培訓(xùn)工作。
質(zhì)量管理工具進(jìn)行分析，將普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行通報(bào)，共同討論分析原因和整改措施。保證護(hù)理管理的執(zhí)行力度，有效提高了護(hù)理質(zhì)量，確保了護(hù)理安全。
落實(shí)患者身份識(shí)別制度，規(guī)范腕帶的使用。從今年以來(lái)，患者腕帶全面使用，減少了差錯(cuò)的發(fā)生。二甲創(chuàng)建期間，在護(hù)理部的幫助指導(dǎo)下在病區(qū)走廊、床頭張貼了防跌倒/墜床宣傳圖，床尾懸掛了各種安全警示標(biāo)識(shí)，新增了《特殊藥物使用宣教單》及《防跌倒、墜床宣教單》使醫(yī)護(hù)人員、患者及家屬安全防范意識(shí)得到增強(qiáng)，不良事件較前明顯減少。
20xx年6月27日，根據(jù)護(hù)理學(xué)科發(fā)展方向及醫(yī)院護(hù)理人員培訓(xùn)的目標(biāo)，我科主持了以《腦梗塞合并肺部感染》為主題的個(gè)案追蹤法式的全院護(hù)理查房。這個(gè)方法確立了“學(xué)以致用”、“知行合一”的原則，注重護(hù)士思維能力、實(shí)踐能力、人文素養(yǎng)的養(yǎng)成，引導(dǎo)年輕護(hù)士運(yùn)用專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)臨床工作,從而加強(qiáng)病情觀察、操作技能和?？茖?duì)癥處理能力。目的旨在于總結(jié)應(yīng)用個(gè)案追蹤法實(shí)施危重患者綜合護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)的效果，是依照護(hù)理程序來(lái)評(píng)價(jià)危重患者綜合護(hù)理質(zhì)量科學(xué)、規(guī)范，提高危重患者護(hù)理質(zhì)量、專科技術(shù)落實(shí)情況。
20xx年7月我科三位護(hù)理人員參加了護(hù)理部組織的“品管圈”活動(dòng)，并成功開展了以“降低住院患者跌倒發(fā)生率”為主題的名為“拉手圈”的品管圈。其中護(hù)士長(zhǎng)擔(dān)任圈長(zhǎng)，另外兩名護(hù)理人員擔(dān)任圈員。并且“拉手圈”在南京市衛(wèi)生系統(tǒng)首屆護(hù)理品管圈競(jìng)賽榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。此次品管圈活動(dòng)的`順利開展不僅讓科室成員初步了解并學(xué)習(xí)了有關(guān)品管圈的相關(guān)知識(shí)為我科明年開展品管圈活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)，同時(shí)也將更科學(xué)更規(guī)范的提高我科的護(hù)理質(zhì)量。
護(hù)理工作雖取得了一些成績(jī)，但也存在諸多不足之處：
1、護(hù)理質(zhì)量的管控、護(hù)士崗位管理、績(jī)效考核和人才培養(yǎng)有待加強(qiáng)。
2、護(hù)士溝通交流、服務(wù)意識(shí)有待提高。
3、主動(dòng)學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃厚，學(xué)習(xí)不夠積極。
為此，在明年的工作中，我科將繼續(xù)嚴(yán)格按照等級(jí)醫(yī)院評(píng)審條款，逐條落實(shí)，補(bǔ)缺補(bǔ)差，嚴(yán)格落實(shí)患者安全十大目標(biāo)不斷開展護(hù)理新技術(shù)、新項(xiàng)目，督促全科護(hù)理人員進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，優(yōu)化服務(wù)流程，提升服務(wù)水平，確保護(hù)理安全，穩(wěn)步提升護(hù)理質(zhì)量。
計(jì)劃如下：
1、開展科內(nèi)“品管圈”活動(dòng)，運(yùn)用管理工具進(jìn)行質(zhì)量管理，進(jìn)一步提升護(hù)理質(zhì)量。
2、科室內(nèi)成立傷口小組，進(jìn)一步規(guī)范傷口管理及壓瘡防范工作。
3、將科室護(hù)理人員分成三小組分別為：呼吸系統(tǒng)組、循環(huán)系統(tǒng)組、神經(jīng)系統(tǒng)組。由高年資護(hù)士擔(dān)任組長(zhǎng)督促組員學(xué)習(xí)相應(yīng)的專科知識(shí)并進(jìn)行組與組間的交流，護(hù)士長(zhǎng)不定期進(jìn)行學(xué)習(xí)效果考核，提高主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和?？谱o(hù)理水平。
4、改革科內(nèi)護(hù)理模式開展“居家式”護(hù)理，為老年患者提供持續(xù)性醫(yī)療護(hù)理，擴(kuò)展護(hù)理專業(yè)領(lǐng)域，促進(jìn)護(hù)理專業(yè)發(fā)展。
基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)心得體會(huì)篇四
轉(zhuǎn)眼間轉(zhuǎn)眼間，我們護(hù)理實(shí)習(xí)快接近尾聲了，實(shí)習(xí)總結(jié)。回顧這一路走來(lái)，心里滿滿地裝著豐收的喜悅每天都在進(jìn)步中，日子過(guò)得忙碌，倒也安靜踏實(shí)。想起剛進(jìn)臨床時(shí)候的自己，帶著對(duì)實(shí)習(xí)生活的美好憧憬和期待來(lái)到廣東省佛山市第二人民醫(yī)院，心中懷揣著滿滿的激情，不知不覺(jué)九個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)光悄然而逝，收獲頗豐，下面我對(duì)自己的實(shí)習(xí)生活做一個(gè)總結(jié)。
在這短暫而又漫長(zhǎng)的九個(gè)月中，我按照學(xué)校教學(xué)辦公室所規(guī)定的要求，總共輪轉(zhuǎn)了12個(gè)醫(yī)院科室，其中包括內(nèi)科，外科，兒科，婦產(chǎn)科。這近一年的實(shí)習(xí)是一個(gè)醫(yī)學(xué)生走向醫(yī)務(wù)工作最重要的過(guò)渡。實(shí)習(xí)生的工作無(wú)非就是和正式工作一樣的參與，給病人作治療，配藥，打針及各項(xiàng)?？谱o(hù)理操作，主班就是幫病人拿藥，送病歷，請(qǐng)會(huì)診，副主班就是坐在電腦面前為病人記帳，打印輸液卡，貼瓶簽，護(hù)記班就寫護(hù)理查房，補(bǔ)護(hù)記錄等，內(nèi)容看似簡(jiǎn)單枯燥，但是過(guò)程卻繁瑣冗長(zhǎng)，等你忙完了這一切，這一天的光景就結(jié)束了。
時(shí)間寸土寸金，只有晚上的時(shí)間才是自己的。面對(duì)一天的工作，總結(jié)是很重要的，頭腦中必須強(qiáng)迫自己回憶一天發(fā)生的事情：我今天學(xué)到了什么？在既往的實(shí)習(xí)歲月中，我不斷的感受到內(nèi)科與外科的強(qiáng)烈不同，其中一個(gè)重要的不同點(diǎn)就是：內(nèi)科強(qiáng)調(diào)診斷的思維，而外科強(qiáng)調(diào)手術(shù)治療的過(guò)程，針對(duì)病人身上的某個(gè)癥狀或體征，內(nèi)科往往考慮多種疾病。
拿急性腹痛做一個(gè)例子，內(nèi)科往往考慮的不僅是簡(jiǎn)單而常見的胃腸潰瘍穿孔，還有急性胰腺炎，急性闌尾炎，急性心肌梗死，膽道疾病，腸梗阻，宮外孕等等，這些疾病的確診需要我們做詳細(xì)的病史采集和體格檢查，除此之外，還必須輔以實(shí)驗(yàn)室和影像學(xué)方面的檢查，逐步排除相應(yīng)的疾病，最后得出明確的診斷。所以說(shuō)，內(nèi)科不光是要學(xué)會(huì)處理多少個(gè)疾病，更重要的是對(duì)一個(gè)疾病的一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑\斷思維，不斷的總結(jié)，每天都在進(jìn)步，就像蟬蛹一樣，一層一層地蛻變，最后一定會(huì)變成一只美麗的蝴蝶。醫(yī)學(xué)路漫漫，吾將上下而求索，而待寶劍鋒從磨礪出，梅花方可香自苦寒來(lái)！
在這近一年的臨床實(shí)習(xí)中，我深刻地感受到：護(hù)理，不僅是一個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，而且是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。作為一名護(hù)士，除了專業(yè)知識(shí)和技能過(guò)硬之外，個(gè)人的品德和作風(fēng)都要體現(xiàn)著大家風(fēng)范，無(wú)愧于“白衣天使”的光榮稱號(hào)！第三，臨床教學(xué)方面。在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教選擇下，我積極努力的爭(zhēng)取每一次的第三，臨床教學(xué)方面。在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教選擇下，我積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)了靜脈輸液，皮試，肌注，導(dǎo)尿等各項(xiàng)護(hù)理操作，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)的思考各類問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心向帶教老師和其他老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。實(shí)習(xí)即將結(jié)束，除了總結(jié)自己的收獲外，也對(duì)自己的不足做個(gè)總結(jié)。
在與人相處上不夠大方，發(fā)言較少，在學(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題不夠主動(dòng)詢問(wèn)，ent有時(shí)在處理事情上不夠細(xì)致等，這些都是自己需要注意的，因此，在今后的工作學(xué)習(xí)中一定要努力提高自己的各方面能力，定好目標(biāo)，踏實(shí)前進(jìn)，做一名優(yōu)秀的白衣天使！
基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)心得體會(huì)篇五
基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)課程是護(hù)理專業(yè)中必修的一門課程。在學(xué)習(xí)中，我們掌握了許多實(shí)用的技能，如換藥、洗澡、飲食管理和床位安置等。今天我想分享一下我的心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌瑢W(xué)的學(xué)習(xí)有所幫助。
第二段：課程內(nèi)容
基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)課程包含了許多不同的技能和知識(shí)點(diǎn)。在我的課程中，我們學(xué)習(xí)了各種基本的護(hù)理技巧，從插管到測(cè)量體溫，再到準(zhǔn)備并給藥等。每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有詳細(xì)的介紹和演示，助教老師也會(huì)給予我們反饋和指導(dǎo)，讓我們不斷進(jìn)步。
第三段：實(shí)操訓(xùn)練
在這門課程中，實(shí)操訓(xùn)練是非常重要的部分。我們需要在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，來(lái)完成具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。通過(guò)反復(fù)的練習(xí)，我們得以更加熟練地進(jìn)行各項(xiàng)操作，甚至能夠迅速且準(zhǔn)確地響應(yīng)緊急情況。同時(shí)，這項(xiàng)訓(xùn)練也鍛煉了我們的溝通、協(xié)作和團(tuán)隊(duì)精神能力。
第四段：應(yīng)用實(shí)例
在實(shí)際工作中，所學(xué)到的基礎(chǔ)護(hù)理技巧也往往會(huì)得到應(yīng)用。我曾經(jīng)在一次出省培訓(xùn)中，看到了一位老年病人身上的胃管脫落。我立即重現(xiàn)了所學(xué)的換管等技術(shù)，為她重新裝上了。我們的護(hù)理工作正是為了照顧生命和健康，學(xué)以致用的過(guò)程不僅能提高我們的實(shí)用能力，同時(shí)也讓我內(nèi)心充滿了成就感。
第五段：總結(jié)
基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)課程是護(hù)理工作中不可或缺的一部分，也是我們未來(lái)工作中的重要基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)操訓(xùn)練，我們掌握了實(shí)用的護(hù)理技能和養(yǎng)老知識(shí)，并在不斷的學(xué)習(xí)中完善了自己的專業(yè)素養(yǎng)。作為一名護(hù)士，我們的職責(zé)不僅是完成護(hù)理任務(wù)，更是要為患者提供最為溫暖、人性化的關(guān)懷。而基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)課程，正是引領(lǐng)我們走向這條路的起點(diǎn)。
基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)心得體會(huì)篇六
基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)課程是護(hù)理專業(yè)的基礎(chǔ)課程之一，主要介紹護(hù)理基本技術(shù)和操作規(guī)范，如病人體溫、脈搏、呼吸、血壓測(cè)量、皮膚、口腔、眼耳鼻喉、手術(shù)室器械操作、護(hù)理品學(xué)使用等，旨在為護(hù)士提供基本操作技能，并加深對(duì)護(hù)理的理論認(rèn)識(shí)。
二、課程收獲
在課程學(xué)習(xí)中，我深刻認(rèn)識(shí)到“護(hù)士即醫(yī)生的得力助手”的重要性，這就要求我們必須具備扎實(shí)的基礎(chǔ)技能及良好的判斷力。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)，我逐漸掌握了病人體征記錄和處理的方法，如病人體溫、血壓等測(cè)量，雖然看似簡(jiǎn)單，但是每一個(gè)細(xì)節(jié)都要注意，才能減少誤差，保證結(jié)果的準(zhǔn)確性。同時(shí)，在患者的口、鼻、眼、耳、喉、皮膚等一系列病癥鑒別的操作技巧中，我也體會(huì)到了責(zé)任和細(xì)心的重要性。
三、課程難點(diǎn)
學(xué)習(xí)中，最困難的部分是手術(shù)護(hù)理技術(shù)。手術(shù)是每個(gè)護(hù)士助理必須掌握的技能之一，由于其高度技術(shù)化，因此要求掌握的知識(shí)點(diǎn)相對(duì)較多，如手術(shù)器械名稱、操作規(guī)范、手術(shù)室消毒站流程等。同時(shí)，在培訓(xùn)過(guò)程中，運(yùn)用儀器設(shè)備又要求我們學(xué)會(huì)仔細(xì)閱讀操作說(shuō)明書，再映射到實(shí)際操作中，需要反復(fù)進(jìn)行模擬操作和練習(xí)，方能熟練掌握各項(xiàng)手術(shù)技能。
四、課程收尾
課程末尾，我們進(jìn)行了全面復(fù)習(xí)和考核，旨在檢驗(yàn)課程學(xué)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)自身的不足之處與待提高的技能。在準(zhǔn)備考試的過(guò)程中，我非常感激同學(xué)和老師的幫助，他們共同探討問(wèn)題和指導(dǎo)我們提高學(xué)習(xí)效率，不斷提升護(hù)理水平。
五、感想體會(huì)
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)課程，我收獲了很多實(shí)用技能和知識(shí)，更重要的是，我掌握了正確的思路和學(xué)習(xí)方法，對(duì)患者體溫、血壓和其他常規(guī)排查堅(jiān)持細(xì)致、認(rèn)真和耐心的態(tài)度，如此才能萬(wàn)無(wú)一失。同時(shí)，在課程學(xué)習(xí)中體會(huì)到快樂(lè)和滿足，當(dāng)課程結(jié)束時(shí)，我感到自己已成為一名更專業(yè)、更有責(zé)任感的護(hù)士助理。
綜上所述，基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)課程對(duì)我的職業(yè)生涯發(fā)展起著重要的作用。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠成為一名真正的優(yōu)秀護(hù)士。
基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)心得體會(huì)篇七
基礎(chǔ)護(hù)理是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中的重要環(huán)節(jié)，它關(guān)系到患者的康復(fù)與生命的安全。我是一名護(hù)理專業(yè)在校生，最近在實(shí)踐中參與了基礎(chǔ)護(hù)理工作，深刻體會(huì)到了其重要性和必要性。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：基礎(chǔ)護(hù)理的意義
基礎(chǔ)護(hù)理是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，它涉及到諸多方面，如個(gè)人衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)飲食、皮膚護(hù)理、床位清潔、病情觀察等等，這些都是通往患者健康的必要手段。因此，基礎(chǔ)護(hù)理是任何醫(yī)院、診所、療養(yǎng)院等醫(yī)療機(jī)構(gòu)不可或缺的服務(wù)。它對(duì)于改善患者的康復(fù)速度、提高衛(wèi)生保健水平和關(guān)心護(hù)理對(duì)象的身心健康起著重要的作用。
第三段：優(yōu)質(zhì)護(hù)理所必備的素質(zhì)
作為護(hù)理專業(yè)人才，需要具備的不僅僅是技能方面的知識(shí)，更需要有高尚的職業(yè)道德和富有同情心和竭誠(chéng)服務(wù)患者的意愿。這些是成為專業(yè)護(hù)士的基本要素。另外，良好的溝通能力、協(xié)作能力、學(xué)習(xí)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力也是優(yōu)質(zhì)護(hù)士所必須具備的素質(zhì)。
第四段：基礎(chǔ)護(hù)理心得
在參與基礎(chǔ)護(hù)理工作的過(guò)程中，我深感自身的不足，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量的方法。一方面，我發(fā)現(xiàn)與患者建立良好的互動(dòng)關(guān)系是非常重要的，通過(guò)與患者互動(dòng)可以了解他們的訴求和需求從而更好的提供幫助。另一方面，在實(shí)踐運(yùn)用中，有時(shí)候問(wèn)題來(lái)得突然，需要我們果斷應(yīng)對(duì)。在這種情況下，我認(rèn)為專業(yè)知識(shí)的掌握同樣至關(guān)重要。此外，在處理患者的生活細(xì)節(jié)時(shí)也要細(xì)心，例如床位的整理、飲食的安排等等。這些提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量的方法都需要我們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)和實(shí)踐中慢慢積累。
第五段：總結(jié)
通過(guò)我這段時(shí)間的參與和實(shí)踐，我深深認(rèn)識(shí)到了基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)的意義和必要性，也發(fā)現(xiàn)了自己提高服務(wù)質(zhì)量的不足之處。我相信在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)，提高自身的素質(zhì)和技能，為患者提供更好的服務(wù)。同時(shí)也希望所有的護(hù)理專業(yè)人才在工作和實(shí)踐中能夠秉持職業(yè)道德，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善服務(wù)，為推動(dòng)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)心得體會(huì)篇八
近年來(lái)，由于人口老齡化和醫(yī)療服務(wù)需求的日益增加，醫(yī)護(hù)人員的工作壓力也越來(lái)越大。而基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)是護(hù)理工作中最基礎(chǔ)和最重要的一環(huán)。在經(jīng)歷了數(shù)周的基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)課程后，我深刻認(rèn)識(shí)到了基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)的重要性，并收獲了許多寶貴的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。
第二段：對(duì)課程的細(xì)節(jié)體會(huì)
在課堂上，老師生動(dòng)且實(shí)用地傳授了基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)的各種細(xì)節(jié)。這些細(xì)節(jié)涵蓋了各個(gè)方面，如感染控制、睡眠護(hù)理、壓瘡預(yù)防、護(hù)理記錄等，每個(gè)環(huán)節(jié)都有其獨(dú)特的技巧與注意事項(xiàng)。通過(guò)課堂練習(xí)，我們學(xué)習(xí)了正確的手衛(wèi)生、翻身翻床的方法、飲食護(hù)理、如何判斷病人的排泄需求等護(hù)理操作。老師引導(dǎo)我們將理論與實(shí)踐相結(jié)合，既學(xué)懂了理論知識(shí)，也掌握了實(shí)際應(yīng)用技能，這樣的教學(xué)方式使我更加容易理解與記憶課程內(nèi)容。
第三段：對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)的體會(huì)
在課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們有機(jī)會(huì)與真實(shí)病人接觸，對(duì)護(hù)理操作進(jìn)行實(shí)踐操作。在實(shí)踐中，我們意識(shí)到操作不當(dāng)?shù)囊唤z一毫都可能會(huì)對(duì)病人的身體造成損害，而安全和溫馨的護(hù)理環(huán)境能夠大大提高病人的治療效果和享受感。通過(guò)實(shí)踐，我們逐漸明確了自己在未來(lái)工作中的角色和職責(zé)，提高了對(duì)護(hù)理工作的理解和專業(yè)知識(shí)。
第四段：對(duì)學(xué)習(xí)的收獲
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)讓我更好地了解了護(hù)理工作的重要性和必要性，也明確了自己未來(lái)護(hù)理工作的方向和目標(biāo)。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我知道了各種不同類型的護(hù)理操作和技術(shù)，并能夠?qū)⑺麄儜?yīng)用到實(shí)踐中。同時(shí)，我也鍛煉了自己的護(hù)理技能，提高了自己的自信心和能力，這將對(duì)我未來(lái)的工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第五段：對(duì)未來(lái)的期望與感謝
通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我對(duì)自己未來(lái)的護(hù)理工作充滿信心。我將以積極的態(tài)度和專業(yè)的技能投入到護(hù)理工作中，努力為每個(gè)需要我的病人提供全面、安全與溫馨的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也想向教師表達(dá)我的感謝，感謝他們的悉心指導(dǎo)和支持，讓我們從中獲得了豐富的知識(shí)與寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為我們未來(lái)的工作發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)課程讓我受益匪淺。從這門課程中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)也意識(shí)到了護(hù)理工作的重要性和意義。我相信，在未來(lái)的工作中，我將為每個(gè)需要護(hù)理的病人貢獻(xiàn)自己的力量，讓他們能夠得到最好的醫(yī)療服務(wù)。
基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)心得體會(huì)篇九
基礎(chǔ)護(hù)理是每名護(hù)士都必須掌握的基本技能之一，它為患者提供日常的身體護(hù)理，包括口腔護(hù)理、體位翻身、換床單等，這些看似簡(jiǎn)單的護(hù)理工作，卻能影響到患者的健康狀況和生活質(zhì)量。在我的護(hù)理生涯中，我深深感受到基礎(chǔ)護(hù)理的重要性，也發(fā)現(xiàn)了一些心得與體會(huì)。
第二段：對(duì)基礎(chǔ)護(hù)理的認(rèn)識(shí)與體會(huì)
在實(shí)際護(hù)理工作中，我發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)護(hù)理不僅僅是技能的應(yīng)用，更是一種護(hù)理心態(tài)的體現(xiàn)。當(dāng)我們能夠盡職盡責(zé)地完成一項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理時(shí)，我們能夠贏得患者和家屬的信任和尊重。在接觸各種性格和生活習(xí)慣的患者中，我深刻體會(huì)到護(hù)士的耐心、細(xì)心以及每一個(gè)動(dòng)作的精準(zhǔn)性與謹(jǐn)慎性在基礎(chǔ)護(hù)理中的作用。一次基礎(chǔ)護(hù)理的不慎，可能會(huì)引發(fā)患者的各種不良反應(yīng)，甚至加重病情。這讓我明白，護(hù)理工作中最基礎(chǔ)的工作，就是做到每一個(gè)細(xì)節(jié)的完美。
第三段：基礎(chǔ)護(hù)理中的技能應(yīng)用
對(duì)于不同的患者，需要進(jìn)行不同的基礎(chǔ)護(hù)理技能應(yīng)用。例如，對(duì)于長(zhǎng)期臥床的患者，我們需要掌握好體位翻身的技巧，避免壓瘡的發(fā)生。在對(duì)口腔護(hù)理的實(shí)施中，我們要細(xì)心仔細(xì)，定期進(jìn)行拍照記錄，防止口腔問(wèn)題的惡化。此外，我們還需要了解換藥的步驟與方法，正確使用患者的輔助器具，妥善進(jìn)行床上患者的排便、小便等護(hù)理。這些都需要我們具備嚴(yán)格的專業(yè)知識(shí)和護(hù)理技能。
第四段：基礎(chǔ)護(hù)理的難處與克服方法
基礎(chǔ)護(hù)理在看似簡(jiǎn)單的工作中，也存在著難處。例如，一些患者在接受基礎(chǔ)護(hù)理時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)掙扎、疼痛、恐懼等情況，護(hù)士需要適時(shí)地進(jìn)行溝通，耐心地安撫患者的情緒，增強(qiáng)患者的信任感。同時(shí)，在進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理時(shí)，護(hù)士需要注意自身的體力和工作狀態(tài)，避免因疲勞導(dǎo)致的疏忽和不良后果的發(fā)生。針對(duì)這些難處，我們需要不斷學(xué)習(xí)護(hù)理知識(shí)和技能，增強(qiáng)護(hù)理技能的熟練度，改善自我管理和充分休息。
第五段：結(jié)語(yǔ)
基礎(chǔ)護(hù)理是每名護(hù)士必須掌握的護(hù)理技能，它是整個(gè)護(hù)理工作的基礎(chǔ)和基石。在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)，基礎(chǔ)護(hù)理不僅僅是技能的應(yīng)用，更是細(xì)致周到的精神與態(tài)度的體現(xiàn)。在實(shí)踐中，我們也會(huì)遇到不同的困難和問(wèn)題，但通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到，只要我們有恒心、耐心、細(xì)心和真心對(duì)待每一個(gè)患者，就能成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的綜合護(hù)理服務(wù)。
基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)心得體會(huì)篇十
今天江西南丁格爾獎(jiǎng)得主章xx老師在百忙之中從家里趕來(lái)高級(jí)護(hù)理學(xué)院對(duì)我們第一屆高級(jí)護(hù)理學(xué)院的學(xué)生們的操作進(jìn)行了指導(dǎo)和分析,最后做出了總結(jié).她認(rèn)為一個(gè)合格的護(hù)士在護(hù)基操作中一定要做到:安全,舒適,人文,她是我們的榜樣,為了做一個(gè)更加合格的護(hù)士我們必須矢志不渝的把這六個(gè)大字貫徹落實(shí)于實(shí)踐操作中.
作為一名合格的護(hù)士,如何把這六個(gè)大字貫徹落實(shí)到實(shí)踐中呢?
首先,要有強(qiáng)烈的責(zé)任感.對(duì)自己的患者要從頭到尾負(fù)責(zé)到底,達(dá)到手術(shù)護(hù)理,小到生活護(hù)理.要將心比心,把患者當(dāng)成自己的家屬看待,積極為患者處理好自己能力范圍之內(nèi)的事,直到患者出院.盡可能的把院內(nèi)危險(xiǎn)降到最小.
其次,要愛心細(xì)心.始終微笑的面對(duì)患者,給她無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧,富有同情心."細(xì)節(jié)決定成敗",用自己的科學(xué)技術(shù)認(rèn)真仔細(xì)的為患者做好每一項(xiàng)操作,獲得患者信任和支持盡量把痛苦減到最小.
然后,要有創(chuàng)新精神.我們是大學(xué)生,大學(xué)不在人口之多,房屋之闊,品牌之大,含金之高,而在于學(xué)術(shù)思想的繁榮,更要有自己獨(dú)立的思想,所以要勇于創(chuàng)新,用于對(duì)以往一成不變的操作,提出更加合理實(shí)用的方案,這才是你自己真正學(xué)到的東西,同時(shí),也推動(dòng)了傳統(tǒng)技術(shù)的發(fā)展,為其注入了新鮮血液.
最后,要有奉獻(xiàn)精神.生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取,當(dāng)個(gè)人利益與人民利益發(fā)生沖突時(shí)要毫不猶豫的放棄個(gè)人利益,去為人民服務(wù),患者正當(dāng)?shù)男枰俏覀兞x不容辭的職責(zé).
總而言之,我們要在科學(xué)發(fā)展觀的指引,中國(guó)夢(mèng)的催促下,圍繞醫(yī)院中心工作,"一切以病人為中心",做好安全,科學(xué),人文,的護(hù)理服務(wù),為人類健康而努力奮斗.
基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)心得體會(huì)篇十一
現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí)，我仍是又憧憬又惶恐，憧憬是由于實(shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了幾年的理論去應(yīng)用于臨床，然后，要在病人身上操縱，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐起來(lái)。學(xué)會(huì)如何與病人溝通交流是在護(hù)理的，不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去良多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以溝通亦是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)由這短短兩三周的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。
在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
心理緊張時(shí)剛剛邁入護(hù)理行業(yè)的新生不可避的心理問(wèn)題。心理緊張不可避免，我們可以緊張但不可以把緊張的情緒掛于表面，面帶微笑給病人一分心安，病人放松了，自己心理的壓力也就大大減輕了。
抽藥操作時(shí)不能橫握注射器，即“一把抓”，應(yīng)采用正確的抽吸方法。抽藥的空針也不能反復(fù)多次使用，因使用次數(shù)越多微粒的數(shù)量也越多。抽吸時(shí)安瓿不應(yīng)倒置，針頭置于頸口時(shí)，玻璃微粒污染最多，于底部抽吸時(shí)微粒最少，但針頭觸及底部易引起鈍針，因此，主張針頭應(yīng)置于安瓿的中部。向輸液瓶?jī)?nèi)加藥或注射時(shí)，應(yīng)將針管垂直靜止片刻。因大于50μm以上的微粒沉淀較快，可使其沉淀于針管內(nèi)，再緩緩注入，同時(shí)盡量減少液體瓶的擺動(dòng)，這樣會(huì)使瓶?jī)?nèi)的較大微粒平穩(wěn)沉積于瓶口周圍，以減少微粒進(jìn)入體內(nèi)。
從小到大我們的職業(yè)一直是學(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中央的，而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)。固然考試考從未間斷過(guò)，但一旦到需用時(shí)知識(shí)在腦海中好像沒(méi)了蹤跡，只好不斷回頭翻書。在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才深切體會(huì)到自認(rèn)為良好的自己早已把老師教給我們的知識(shí)所剩無(wú)幾的還給老師了，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)由的記憶如同沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)好像深刻顯著，卻經(jīng)不住時(shí)光的清洗。
實(shí)習(xí)剛開始，很多東西都不甚了解，固然以前也基本都在實(shí)驗(yàn)室練習(xí)過(guò)，但到了真正的實(shí)際操縱的時(shí)候，仍有些底氣不足，總在心理嘀咕：我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情老是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺(jué)得老師都喜歡她們，事情好像也輪不到我頭上，天天盲目隨著做基礎(chǔ)護(hù)理，隨著操縱。本想說(shuō)讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺(jué)得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操縱的要求，老師都是很興奮愿意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
面臨病人，特別是外科的病人，見到血是常常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操縱的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是醫(yī)`學(xué)追求的目標(biāo)，只有正確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都夸大無(wú)菌觀念，因次，我深刻熟悉了無(wú)菌觀念，操縱中便不自覺(jué)地去遵守。而規(guī)范化操縱也其實(shí)是個(gè)很守舊和安全的做法！至于新辦法，立異思維，那也得認(rèn)識(shí)情況了再說(shuō)吧。
在這里，我看到的是笑臉可掬的臉孔，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺(jué)，假如我是一位病人，我會(huì)絕不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，天天保持陽(yáng)光輝煌的笑臉，讓病人感到暖和！
基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)心得體會(huì)篇十二
為深化“以病人為中心”的服務(wù)理念，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理，提高護(hù)理質(zhì)量，衛(wèi)生部配合醫(yī)改率先提出了“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)，主題是“夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，提供滿意服務(wù)??！
“愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心、誠(chéng)心和熱心”是我們內(nèi)二科開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的理念，我們把這“六顆心”應(yīng)用到工作中，用我們的“六心”服務(wù)于每一位患者，讓他們感受到在醫(yī)院就像在自己家里一樣溫馨便捷，我們就是他們的家人和朋友，我們會(huì)真誠(chéng)的與他們交流溝通，一個(gè)美麗的微笑，一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候都會(huì)讓他們心里暖暖的，無(wú)論是對(duì)患者、家屬，還是工作人員，都微笑以待，真誠(chéng)以待。構(gòu)建一個(gè)和諧的科室氛圍就是我們提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的基礎(chǔ)。比如說(shuō)，我們提出減少紅燈呼叫現(xiàn)象，以前我們大多是等待病人的呼叫鈴聲響了，再去更換液體，處于一種被動(dòng)狀態(tài)。
現(xiàn)在通過(guò)開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，我們變被動(dòng)為主動(dòng)，病區(qū)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，病人責(zé)任包干到人，彈性排班，合理調(diào)度，全員積極參與，我們加強(qiáng)了對(duì)輸液病人的巡視，主動(dòng)輸液、換液和加藥。工作開展以來(lái)，紅燈呼叫現(xiàn)象已明顯減少，這樣既加強(qiáng)了我們的責(zé)任心，也使我們?cè)谘惨暡》康倪^(guò)程中，能夠及時(shí)了解病人的需求，對(duì)發(fā)生的病情變化，及時(shí)處理，增加了病人的安全感，同時(shí)還可以減少陪護(hù)，減輕病人的負(fù)擔(dān)，保持病房安靜有序。
我們也利用工休座談會(huì)的時(shí)機(jī)，咨詢了患者及家屬對(duì)于病區(qū)開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房以來(lái)，病區(qū)的護(hù)理工作落實(shí)，征求了他們的意見和建議，其中，讓患者感到較為滿意的方面有以下兩大點(diǎn)：
1、基礎(chǔ)護(hù)理得到了很好的落實(shí)，晨晚間護(hù)理更加到位，也讓患者及家屬深有體會(huì)。尤其是生活不能完全自理者，我們加強(qiáng)了晨晚間生活護(hù)理后，協(xié)助他們洗臉漱口，梳頭更衣，足部護(hù)理，生活基本需求得到了滿足。某些重病人的床上洗頭、擦浴、傾倒引流液、修剪指/趾甲、喂藥、洗臉、洗腳等。在患者的生活起居上也有很多改善。責(zé)任護(hù)士時(shí)常下病房關(guān)注患者的進(jìn)食情況，噓寒問(wèn)暖，很是貼心……從每一件小事做起，每一個(gè)細(xì)節(jié)著手。我們的服務(wù)也得到病人的支持和肯定，病人對(duì)我們的滿意度和以前相比也有很大提高。這就是對(duì)我們工作的肯定和鼓舞，我們會(huì)覺(jué)得自己努力工作是值得的！有意義的！
2、健康教育做到位，宣教手冊(cè)發(fā)放到手，護(hù)士反復(fù)下病房為患者做詳細(xì)的介紹與講解，讓他們了解到自己疾病的相關(guān)知識(shí)及注意事項(xiàng)等。宣教手冊(cè)圖文并茂，類別有針對(duì)性，取用方便，患者及家屬們更直觀地了解了自身疾病的相關(guān)信息。
自從開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范病房以來(lái)，感覺(jué)科里的每位護(hù)士更貼心溫暖了，下病房更勤了，更能第一時(shí)間掌握病人病情變化與生活需求了，并形成了更好的團(tuán)隊(duì)文化與工作氛圍。
護(hù)理服務(wù)更加規(guī)范，走進(jìn)病房你會(huì)感到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化：護(hù)士們精神飽滿，笑容可掬；患者感覺(jué)到護(hù)士隨時(shí)的關(guān)心，“爺爺、奶奶、叔叔、阿姨”的叫個(gè)不停，“今天該洗頭了，來(lái)我扶你下床走一走，現(xiàn)在泡泡腳舒服嗎”，患者及家屬看在眼里，感動(dòng)在心里，得到了他們的一致好評(píng)，每月的護(hù)理滿意度也明顯提高。這其中，包含了我們的很多努力和無(wú)數(shù)艱辛的付出，我們用真誠(chéng)的態(tài)度、奉獻(xiàn)的精神服務(wù)于每一位患者，我們正用一言一行譜寫護(hù)理優(yōu)質(zhì)服務(wù)的新形象！
我們還需繼續(xù)努力，積極參與，真誠(chéng)以待，盡我們所能，為每一位患者帶去最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)！
在大一下學(xué)期，我們最后迎來(lái)了為期5天的校外見習(xí)。我們懷著好奇以及認(rèn)真工作學(xué)習(xí)的熱情來(lái)到的福建中醫(yī)藥大學(xué)附屬第二人民醫(yī)院，在總帶教老師的安排下，我和玉萍、雅瓊和夢(mèng)婕一齊被分到了腎內(nèi)科，在這個(gè)充滿溫暖與愛心的科室，我們度過(guò)了一個(gè)好處非凡的見習(xí)時(shí)光。
見習(xí)，是一種磨練，是對(duì)自我感受醫(yī)院環(huán)境，了解護(hù)士正常工作事務(wù)的一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更是對(duì)自我醫(yī)護(hù)夢(mèng)想的一種準(zhǔn)備與感受。
護(hù)士每一天的工作似乎都是有規(guī)律的，看似簡(jiǎn)單，卻又是那么不易。配藥、打針、輸液。就這幾樣看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的工作，沒(méi)有必須的細(xì)心與職責(zé)心，卻又是做不好的。三查八對(duì)。操作前，操作中，操作后，都要核對(duì)病人姓名床頭卡，藥品名稱、用法、濃度、用量。這些讓我明白，小小的事情也是要求我們不能放松一點(diǎn)心思，務(wù)必細(xì)心認(rèn)真去做，用心去做，這是對(duì)病人的負(fù)責(zé)，也是對(duì)自我的負(fù)責(zé)。
我的帶教老師有淑容老師和兆琴老師兩位，她們都是十分有經(jīng)驗(yàn)的老師，跟著她們我學(xué)到了很多東西。每一天早上上班后，先要跟著交接班的護(hù)士老師查房，為下方一天的護(hù)理工作做準(zhǔn)備。一般九點(diǎn)這樣，我就要跟著老師去給病人輸液和推針，我推著車，然后到一個(gè)個(gè)病房，老師操作時(shí)，我會(huì)待在一邊認(rèn)真的看，注意老師操作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，怎樣下針，在哪下針適宜等，同樣老師也會(huì)主動(dòng)對(duì)我將一些專業(yè)知識(shí)和注意事項(xiàng)：輸液是要怎樣樣排氣，滴速要多少適宜，推針要快還是要慢，留置針用多久要換等。同樣，不清楚的地方我還是會(huì)去請(qǐng)教老師，老師也會(huì)給我認(rèn)真細(xì)心的解答，這樣在老師的諄諄教導(dǎo)下，我學(xué)到了不少在學(xué)校還沒(méi)學(xué)到的知識(shí)。但是在這個(gè)過(guò)程中我想學(xué)到的最重要的一點(diǎn)到并不是這些，而是溝通與交流。與病人的溝通，不僅僅能幫忙于我們的工作，還能增強(qiáng)我們的交際潛力，擴(kuò)大我們的交際圈，這也是對(duì)我們自身的鍛煉和提高。
在這幾天的見習(xí)中，我認(rèn)為還有一件有好處的事就是認(rèn)藥，配藥。當(dāng)然這的配藥不是指的什么藥要多少毫升，鹽水要多少，糖水要多少，而是最簡(jiǎn)單的把一個(gè)病人一天該用的藥按規(guī)格找出來(lái)放到規(guī)定的框子里，看似簡(jiǎn)單的一件事，其實(shí)也完全不是一天兩天就能做好的。藥品有很多種，而且我們還發(fā)現(xiàn)好多藥的名字都認(rèn)不全，但是本著一顆不服輸?shù)男?，我們決定要做好這件事。在見習(xí)的前兩天，我們照著藥單，一種一種的找，但還是發(fā)現(xiàn)有些藥怎樣找都找不到，但最后在老師的幫忙下，我們已經(jīng)都能找到藥，只但是還有點(diǎn)不熟悉，在下方的兩天中我們對(duì)藥的速度已經(jīng)越來(lái)越快了。下方是配藥，這要求嚴(yán)格按照醫(yī)囑藥品，劑量都要確保準(zhǔn)確。這都要在熟悉藥的狀況下才能迅速合格的做好。但在過(guò)程中還是發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)錯(cuò)誤，就是把遺囑上的葡糖糖忽略掉就認(rèn)為是糖水就行，結(jié)果存在了這些許不做，但是，老師最后還是給了一個(gè)不錯(cuò)的評(píng)價(jià)。一件事情，努力去做了就必須會(huì)有收獲，不論多少。
五天的時(shí)光，能夠說(shuō)自我真的融入到了護(hù)士這個(gè)群眾，為護(hù)士的切身利益思考。此刻，醫(yī)患，醫(yī)護(hù)，護(hù)患關(guān)系真的存在很微妙的關(guān)系。一次，一位大爺?shù)钠繏焱炅?，家屬按鈴叫護(hù)士接瓶。但當(dāng)時(shí)好像老師們都有事情在忙，最后拖了半個(gè)小時(shí)也沒(méi)人去接瓶，最后家屬生氣了，而且還拍護(hù)理站的桌子，十分氣憤。最后在護(hù)士長(zhǎng)的解釋和調(diào)解下，家屬才消氣，最重要的是病人沒(méi)什么大礙。還有一次就因?yàn)獒t(yī)生醫(yī)囑的問(wèn)題，我們副護(hù)士長(zhǎng)有些異議就和醫(yī)生理論了起來(lái)，從這件事，我認(rèn)為我們副護(hù)士長(zhǎng)是正確的，對(duì)于醫(yī)生的醫(yī)囑，我們也不能全部信任，要以病人的生命為重，要有潛力去發(fā)現(xiàn)醫(yī)囑的合理性和錯(cuò)誤的地方，這才是我們務(wù)必要具備的，這是我們的職責(zé)！
見習(xí)的一周是短暫的，但短短的五天讓我學(xué)到了很多，也思考了很多，懂了很多。對(duì)于護(hù)士這一神圣的職業(yè)有了自我的`看法，要做就必須會(huì)做好，必須！
基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)心得體會(huì)篇十三
護(hù)理基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的重要組成部分，是護(hù)理工作的基礎(chǔ)。在護(hù)理基礎(chǔ)學(xué)習(xí)中，我深刻地體會(huì)到了護(hù)理工作的重要性以及護(hù)理工作的不易。在這個(gè)過(guò)程中，我也積累了一些心得體會(huì)，今天就和大家分享一下。
第二段：護(hù)理基礎(chǔ)的重要性
護(hù)理基礎(chǔ)作為護(hù)理專業(yè)的基礎(chǔ)課程，主要涉及人體解剖、生理、病理和藥理學(xué)等知識(shí)。這些知識(shí)是護(hù)理工作的基礎(chǔ)，是護(hù)士們必須掌握的基本知識(shí)點(diǎn)。沒(méi)有良好的護(hù)理基礎(chǔ)，護(hù)士很難做好護(hù)理工作。同時(shí)，護(hù)理基礎(chǔ)也是護(hù)士們繼續(xù)深造的必要條件。只有在扎實(shí)的護(hù)理基礎(chǔ)基礎(chǔ)上不斷學(xué)習(xí)和提高，才能為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
第三段：護(hù)理工作的不易
護(hù)理工作是一項(xiàng)細(xì)致、重要、繁忙的工作。護(hù)士們需要熟練掌握各種護(hù)理技能，如測(cè)量體溫、觀察病情變化、更換傷口敷料等，同時(shí)還需要做好各種文書記錄和溝通協(xié)調(diào)工作。護(hù)理工作并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地服侍患者，而是需要護(hù)士們?nèi)硇牡赝度肫渲校瑢?duì)患者的病情進(jìn)行認(rèn)真觀察、分析和診斷，以確保為患者提供貼心、周到的護(hù)理服務(wù)。
第四段：心得體會(huì)
在護(hù)理基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我總結(jié)了以下心得體會(huì)：
首先，耐心是一種非常重要的品質(zhì)。護(hù)理工作需要護(hù)士們有非常高的耐心，做好護(hù)理工作需要耗費(fèi)很多的時(shí)間和精力，需要有認(rèn)真、耐心、細(xì)致的工作態(tài)度。
其次，溝通能力也是非常重要的。與患者或其他醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行溝通時(shí)，要有互相理解、尊重和信任，讓患者和家屬感受到護(hù)士們的關(guān)心和溫暖。
最后，自身的素質(zhì)要不斷提高。護(hù)理工作需要護(hù)士具有一定的醫(yī)學(xué)知識(shí)、技能和專業(yè)素養(yǎng)，只有不斷提高自己，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能更好地為患者服務(wù)，讓他們感受到更好的醫(yī)療品質(zhì)和服務(wù)體驗(yàn)。
第五段：總結(jié)
護(hù)理基礎(chǔ)學(xué)習(xí)既是護(hù)理工作的基本內(nèi)容，同時(shí)也是學(xué)好護(hù)理專業(yè)必不可少的一部分。在護(hù)理基礎(chǔ)學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，主題教育，素質(zhì)教育和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，對(duì)于實(shí)現(xiàn)護(hù)理專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，起到了至關(guān)重要的作用。做好護(hù)理工作需要我們護(hù)士具有的認(rèn)真的態(tài)度、耐心細(xì)致的護(hù)理技能、熟練的操作能力、良好的溝通能力和不斷提高自己的素質(zhì)等。相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們的護(hù)理工作一定能做得更好。
基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)心得體會(huì)篇十四
在當(dāng)今的信息時(shí)代，電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化（Electronic Design Automation，簡(jiǎn)稱EDA）成為了電子工程領(lǐng)域中不可或缺的技術(shù)。作為一名電子工程師，我在學(xué)習(xí)和實(shí)踐EDA基礎(chǔ)技術(shù)的過(guò)程中獲得了一些心得體會(huì)。在下面的文章中，我將以五個(gè)方面為主線，分享我的一些看法和經(jīng)驗(yàn)。
首先，我發(fā)現(xiàn)了EDA基礎(chǔ)技術(shù)對(duì)于電子設(shè)計(jì)過(guò)程的重要性。在過(guò)去，電子設(shè)計(jì)是一項(xiàng)繁瑣且耗時(shí)的工作，需要人工進(jìn)行大量的計(jì)算和試驗(yàn)。然而，借助EDA技術(shù)，我們可以將大部分的重復(fù)工作交給計(jì)算機(jī)來(lái)完成，大大提高了工作效率。例如，通過(guò)使用電路模擬軟件，我們可以在計(jì)算機(jī)上快速搭建和驗(yàn)證電路，不再需要手動(dòng)鋪線和測(cè)量電壓電流。這節(jié)省了大量的時(shí)間和精力，使得我們能夠更專注于電路的設(shè)計(jì)本身。
其次，我認(rèn)識(shí)到EDA基礎(chǔ)技術(shù)在電子設(shè)計(jì)中的靈活性和可擴(kuò)展性。EDA軟件提供了豐富的設(shè)計(jì)工具和功能模塊，可以根據(jù)不同的設(shè)計(jì)需求進(jìn)行定制。這意味著我們可以根據(jù)項(xiàng)目的特定要求選擇合適的設(shè)計(jì)工具，提高設(shè)計(jì)效果和可靠性。此外，我們還可以根據(jù)需要添加新的模塊和算法，以滿足不斷變化的電子設(shè)計(jì)需求。這種靈活性和可擴(kuò)展性使得EDA技術(shù)能夠適應(yīng)不同層次和規(guī)模的設(shè)計(jì)工作，從單個(gè)電路的設(shè)計(jì)到整個(gè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)都可以實(shí)現(xiàn)。
第三，我深刻認(rèn)識(shí)到EDA基礎(chǔ)技術(shù)在解決電子設(shè)計(jì)中的復(fù)雜問(wèn)題上的能力。電子設(shè)計(jì)中經(jīng)常會(huì)遇到復(fù)雜性高、規(guī)模大的問(wèn)題，需要進(jìn)行大規(guī)模的計(jì)算和優(yōu)化。在這種情況下，EDA技術(shù)可以提供強(qiáng)大的算法和優(yōu)化工具，幫助我們快速找到最佳設(shè)計(jì)方案。例如，在電路布局中，我們可以使用自動(dòng)布局工具來(lái)實(shí)現(xiàn)電路元件的最佳位置和連線，以最小化電路延遲和功耗。這種能力使得EDA技術(shù)成為電子工程師設(shè)計(jì)復(fù)雜電路的得力助手。
第四，我認(rèn)識(shí)到了EDA基礎(chǔ)技術(shù)對(duì)于電子設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的重要性。在電子設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我們需要進(jìn)行大量的仿真和驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，以確保設(shè)計(jì)方案的正確性和可靠性。EDA軟件提供了豐富的仿真工具和模型庫(kù)，使得我們能夠方便地進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)。例如，我們可以使用時(shí)域仿真工具來(lái)觀察電路的響應(yīng)和時(shí)序關(guān)系，使用頻域仿真工具來(lái)分析電路的頻率特性。這些實(shí)驗(yàn)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改善設(shè)計(jì)，并最終實(shí)現(xiàn)優(yōu)化的電路方案。
最后，我認(rèn)為EDA基礎(chǔ)技術(shù)在電子設(shè)計(jì)教育中的重要性不可低估。隨著電子工程教育的發(fā)展和變革，EDA技術(shù)已經(jīng)成為電子設(shè)計(jì)課程的重要組成部分。通過(guò)學(xué)習(xí)EDA技術(shù)，學(xué)生們可以更好地理解和掌握電子設(shè)計(jì)的基本原理和方法。同時(shí)，他們還可以通過(guò)在EDA軟件上進(jìn)行實(shí)踐，加深對(duì)電子設(shè)計(jì)過(guò)程的理解和體驗(yàn)。這樣的教育方式培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，為他們未來(lái)的工作和研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述，EDA基礎(chǔ)技術(shù)在電子設(shè)計(jì)領(lǐng)域中發(fā)揮了重要的作用。它不僅提高了設(shè)計(jì)效率，還提供了靈活性、可擴(kuò)展性和解決復(fù)雜問(wèn)題的能力。同時(shí)，EDA技術(shù)還推動(dòng)了電子設(shè)計(jì)教育的發(fā)展和創(chuàng)新。作為一名電子工程師，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和應(yīng)用EDA基礎(chǔ)技術(shù)，不斷提升自己的設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新能力。
基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)心得體會(huì)篇十五
隨著軟件測(cè)試的不斷發(fā)展和完善，測(cè)試技術(shù)也不斷地在進(jìn)步，各種新的測(cè)試方法、工具和技術(shù)層出不窮。作為測(cè)試人員，不僅要了解這些技術(shù)，還要不斷地學(xué)習(xí)和掌握它們。在這個(gè)過(guò)程中，我深深地感受到了測(cè)試技術(shù)基礎(chǔ)的重要性，本文將分享我在學(xué)習(xí)測(cè)試技術(shù)基礎(chǔ)方面的心得和體會(huì)。
第二段：測(cè)試技術(shù)基礎(chǔ)的概念和意義
測(cè)試技術(shù)基礎(chǔ)包括測(cè)試?yán)碚?、測(cè)試方法和測(cè)試工具三個(gè)方面。其中，測(cè)試?yán)碚撌菧y(cè)試技術(shù)的基礎(chǔ)，是指測(cè)試的基本概念和原理；測(cè)試方法是指測(cè)試的流程和規(guī)范；測(cè)試工具是指測(cè)試的輔助工具，用于提高測(cè)試的效率和質(zhì)量。測(cè)試技術(shù)基礎(chǔ)的理解和掌握，對(duì)于測(cè)試人員來(lái)說(shuō)是非常重要的。首先，理解測(cè)試的基本概念和原理，能夠幫助我們更好地理解測(cè)試的重要性和過(guò)程，并為我們制定測(cè)試方案提供理論依據(jù)。其次，掌握測(cè)試方法，能夠幫助我們有效地執(zhí)行測(cè)試任務(wù)，保證測(cè)試的全面和準(zhǔn)確性。最后，學(xué)會(huì)使用測(cè)試工具，能夠提高測(cè)試效率和質(zhì)量，減少測(cè)試人員的工作量和成本。
第三段：測(cè)試技術(shù)基礎(chǔ)在實(shí)踐中的應(yīng)用
測(cè)試技術(shù)基礎(chǔ)不僅是理論知識(shí)，更是實(shí)踐基礎(chǔ)。在測(cè)試實(shí)踐中，需要運(yùn)用測(cè)試技術(shù)基礎(chǔ)來(lái)指導(dǎo)測(cè)試工作的執(zhí)行，以確保測(cè)試任務(wù)的準(zhǔn)確性和全面性。例如，在測(cè)試需求分析階段，需要運(yùn)用測(cè)試?yán)碚撝械馁|(zhì)量模型進(jìn)行需求評(píng)審，以判斷測(cè)試任務(wù)的難易程度和測(cè)試重點(diǎn)；在測(cè)試執(zhí)行階段，需要運(yùn)用測(cè)試方法中的測(cè)試設(shè)計(jì)技巧來(lái)設(shè)計(jì)測(cè)試用例，以保證測(cè)試的全面性和準(zhǔn)確性；在測(cè)試工具使用中，需要將測(cè)試工具的使用內(nèi)容與測(cè)試方法中的流程規(guī)范相結(jié)合，以保證測(cè)試效率和質(zhì)量。
第四段：測(cè)試技術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法和技巧
測(cè)試技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)眾多，學(xué)習(xí)起來(lái)可能會(huì)比較困難。但是，通過(guò)合適的學(xué)習(xí)方法和技巧，可以更快速地掌握測(cè)試技術(shù)基礎(chǔ)。首先，建議測(cè)試人員根據(jù)自身技能和需求，確定所需要學(xué)習(xí)的測(cè)試技術(shù)基礎(chǔ)方向，并針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。其次，對(duì)于復(fù)雜的測(cè)試?yán)碚摵头椒?，可以通過(guò)實(shí)際操作或?qū)嶒?yàn)來(lái)加深理解。另外，通過(guò)參加培訓(xùn)、閱讀經(jīng)典著作、交流學(xué)習(xí)和實(shí)踐分享，也能夠加深對(duì)測(cè)試技術(shù)基礎(chǔ)的理解和掌握。
第五段：總結(jié)和展望
測(cè)試技術(shù)基礎(chǔ)是測(cè)試工作的基礎(chǔ)，只有深入掌握測(cè)試技術(shù)基礎(chǔ)，才能夠更好地完成測(cè)試任務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)測(cè)試技術(shù)基礎(chǔ)有了更深的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)了測(cè)試?yán)碚?、測(cè)試方法和測(cè)試工具等方面的知識(shí)，也明白了測(cè)試技術(shù)基礎(chǔ)在實(shí)踐中的應(yīng)用和學(xué)習(xí)方法和技巧。我會(huì)在日常工作中不斷地總結(jié)和應(yīng)用測(cè)試技術(shù)基礎(chǔ)，提高測(cè)試工作的質(zhì)量和效率，同時(shí)也會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和了解最新的測(cè)試技術(shù)和方法，不斷完善自己的技術(shù)水平。
基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)心得體會(huì)篇十六
第一段：引言（200字）
作為一名電氣工程專業(yè)的學(xué)生，學(xué)習(xí)電工技術(shù)是必不可少的一部分。在學(xué)習(xí)電工技術(shù)基礎(chǔ)的過(guò)程中，我深深感受到了電工技術(shù)的重要性和廣泛應(yīng)用性。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，我逐漸體會(huì)到了電工技術(shù)的奧妙和實(shí)用性，提高了自己的綜合素養(yǎng)和解決問(wèn)題的能力。
第二段：理論知識(shí)的掌握（200字）
學(xué)習(xí)電工技術(shù)基礎(chǔ)的第一步是掌握理論知識(shí)。我通過(guò)課堂上的講解和自主學(xué)習(xí)，逐步掌握了電工技術(shù)的基本概念和原理。例如，我學(xué)習(xí)了電路分析、電磁場(chǎng)理論、電力系統(tǒng)等基礎(chǔ)知識(shí)。這些知識(shí)為我理解電工技術(shù)的實(shí)質(zhì)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了一些理論知識(shí)與實(shí)際工程應(yīng)用之間的差距，這激發(fā)了我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和研究的欲望。
第三段：實(shí)踐操作的重要性（200字）
除了理論知識(shí)的掌握，實(shí)踐操作也是學(xué)習(xí)電工技術(shù)的關(guān)鍵一環(huán)。在實(shí)驗(yàn)室中，我學(xué)會(huì)了使用各種電工儀器設(shè)備，并進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)操作。通過(guò)實(shí)踐，我深入了解了電工技術(shù)在現(xiàn)實(shí)工程中的應(yīng)用和意義。例如，我親手參與了電路的搭建和調(diào)試，學(xué)會(huì)了如何解決實(shí)際中遇到的問(wèn)題。這不僅增強(qiáng)了我的動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了我對(duì)電工技術(shù)的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（200字）
電工技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用往往需要團(tuán)隊(duì)合作。在實(shí)驗(yàn)室中，我和同學(xué)們一起合作完成各種實(shí)驗(yàn)任務(wù)，共同分析和解決問(wèn)題。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和溝通，學(xué)會(huì)了發(fā)展自己的觀點(diǎn)并尊重他人的意見。團(tuán)隊(duì)合作不僅提高了我們的工作效率，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些都是未來(lái)工作中所必需的素質(zhì)和能力。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
通過(guò)學(xué)習(xí)電工技術(shù)基礎(chǔ)，我深刻體會(huì)到其實(shí)踐性和重要性。電工技術(shù)不僅僅是一個(gè)學(xué)科，更是我們現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的一部分。掌握電工技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能，可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用電工技術(shù)，并為未來(lái)從事電氣工程相關(guān)職業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今后，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索，不斷提高自己的電工技術(shù)水平，并為電力事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，通過(guò)學(xué)習(xí)電工技術(shù)基礎(chǔ)，我不僅掌握了理論知識(shí)和實(shí)踐操作技能，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問(wèn)題的能力。電工技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用需求不斷增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)電工技術(shù)能夠?yàn)槲覀兊奈磥?lái)職業(yè)生涯帶來(lái)更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。因此，我們應(yīng)該全力以赴地投入到學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，不斷提高自己的水平，為電力工程的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)心得體會(huì)篇十七
為深化“以病人為中心”的服務(wù)理念，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理，提高護(hù)理質(zhì)量，衛(wèi)生部提出了“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)，主題是“落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”！在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)的重視和帶領(lǐng)下我院各個(gè)科室優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)也開展得轟轟烈烈。隨著優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)在我科順利開展以來(lái)，我內(nèi)心有很多的感觸！
自從開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以來(lái)，我們用心、真誠(chéng)地服務(wù)于每一位患者，讓他們感受到在醫(yī)院就像在自己家里一樣溫馨便捷，我們就是他們的家人和朋友，我們會(huì)真誠(chéng)的與他們交流溝通，一個(gè)美麗的微笑，一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候都會(huì)讓他們心里暖暖的，無(wú)論是對(duì)患者還是家屬，還是工作人員之間，都微笑以待，真誠(chéng)以待，構(gòu)建一個(gè)和諧的科室氛圍就是我們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)。
主動(dòng)服務(wù)，紅燈少了，病人滿意度高了。因?yàn)楣ぷ鞣倍?，以前?duì)輸液的病人，護(hù)士大多是等待病人的呼叫鈴聲響了，再去更換輸液，處于一種被動(dòng)狀態(tài)?，F(xiàn)在通過(guò)開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，我們工作職責(zé)更明確了，工作變被動(dòng)為主動(dòng)，病人責(zé)任包干到人及工作站前移，我們加強(qiáng)了對(duì)輸液病人的巡視，主動(dòng)輸液、更換補(bǔ)液和加藥。工作開展以來(lái)，紅燈呼叫現(xiàn)象明顯減少了，這樣既加強(qiáng)了我們的責(zé)任心，也使我們?cè)谘惨暡》康倪^(guò)程中，能夠及時(shí)了解病人的需求和發(fā)生的病情變化，及時(shí)處理，增加了病人的安全感，同時(shí)還可以減少陪護(hù)，減輕病人的負(fù)擔(dān)，保持病房安靜有序，提高了患者及家屬的滿意度。
落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，護(hù)士更加重視基礎(chǔ)護(hù)理的作用。細(xì)化基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目，從每一件小事做起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)著手，基礎(chǔ)護(hù)理得到了很好的落實(shí)，晨晚間護(hù)理更加到位。尤其是手術(shù)后病人，術(shù)后臥床，生活不能完全自理者，我們加強(qiáng)了晨晚間生活護(hù)理后，協(xié)助他們洗臉漱口，梳頭更衣，床上洗頭、擦浴、傾倒引流液、修剪指甲、喂藥，患者的生活基本需求得到了很好的滿足。對(duì)重病人的生活護(hù)理，護(hù)士更將它作為一項(xiàng)重要工作去做，不僅有利于護(hù)士的病情觀察，患者和家屬的反應(yīng)也很好。如責(zé)任護(hù)士時(shí)常下病房關(guān)注他們的進(jìn)食情況，對(duì)記出入量的患者，我們的指導(dǎo)更加到位，記錄更加準(zhǔn)確了，同時(shí)我們的服務(wù)也得到病人的支持和肯定，常常會(huì)有病人和家屬拉著我們的手感動(dòng)得對(duì)我們說(shuō)：“有你們，我們會(huì)更好！”“你們這里不僅環(huán)境好，醫(yī)護(hù)人員也特別好！”等等。這就是對(duì)我們工作的一種肯定和鼓舞，我們會(huì)覺(jué)得自己努力工作是值得的'，有意義的！
重視健康教育，關(guān)注患者回家后的自我護(hù)理。對(duì)于我科的心血管病病人，患者回家后的自我監(jiān)測(cè)和自我護(hù)理非常重要，這也是我科今年優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作的重點(diǎn)，在護(hù)士長(zhǎng)的重視下，我們針對(duì)每種疾病制定規(guī)范的健康宣教內(nèi)容及與語(yǔ)言，護(hù)士反復(fù)下病房為患者做詳細(xì)的介紹與講解，舉例子，做示范，通過(guò)各種健康教育方法讓患者了解到自己疾病的相關(guān)知識(shí)，術(shù)前術(shù)后注意事項(xiàng)及自我護(hù)理知識(shí)等。在健康宣教過(guò)程中，我們體會(huì)到的不止是患者的感激和滿意，更感受到我們專業(yè)的宣教，給患者帶來(lái)切實(shí)的指導(dǎo)和幫助，患者對(duì)我們更尊重了，更信任了，護(hù)士的工作自豪感尤然而生！
基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)心得體會(huì)篇十八
隨著科技的迅速發(fā)展，教育技術(shù)也正逐漸走入我們的生活中。作為一名教育工作者，我深刻認(rèn)識(shí)到了教育技術(shù)的重要性，并從中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)教育技術(shù)基礎(chǔ)的心得體會(huì)，以及如何有效利用教育技術(shù)的方法。
首先，教育技術(shù)基礎(chǔ)對(duì)于教育工作者來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。通過(guò)學(xué)習(xí)教育技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，我們能夠更好地理解和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)工具，例如電子白板、在線課程、教育游戲等等。這些工具可以極大地幫助我們提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，掌握教育技術(shù)基礎(chǔ)也可以提高我們?cè)谛畔r(shí)代的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，教育技術(shù)的應(yīng)用需要合理規(guī)劃和定期更新。教育技術(shù)的發(fā)展日新月異，新的教育技術(shù)工具層出不窮。因此，我們需要定期關(guān)注和學(xué)習(xí)最新的教育技術(shù)知識(shí)，及時(shí)了解并應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。同時(shí)，我們也要根據(jù)具體的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)行合理的教育技術(shù)應(yīng)用規(guī)劃。合理規(guī)劃能夠充分發(fā)揮教育技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，提升教育效果。
第三，教育技術(shù)的應(yīng)用需要因材施教。不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)方式和興趣愛好。因此，我們?cè)诮逃夹g(shù)應(yīng)用中，要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，選擇合適的教育技術(shù)工具和方法。例如，對(duì)于喜歡動(dòng)手實(shí)踐的學(xué)生，我們可以應(yīng)用虛擬實(shí)驗(yàn)室或者3D打印技術(shù)來(lái)幫助他們掌握實(shí)驗(yàn)知識(shí)；對(duì)于喜歡閱讀的學(xué)生，我們可以利用電子書籍或者在線閱讀工具來(lái)提升他們的閱讀能力。因材施教能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
第四，教育技術(shù)的應(yīng)用需要注意合理的使用和評(píng)估。教育技術(shù)并不是無(wú)所不能的，我們需要合理地利用它，避免過(guò)度使用或者濫用。對(duì)于一些簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)或者技能，我們可以選擇傳統(tǒng)的教學(xué)方式；對(duì)于一些抽象的概念或者復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)，我們可以借助教育技術(shù)工具進(jìn)行講解。同時(shí)，我們也要對(duì)教育技術(shù)的應(yīng)用效果進(jìn)行評(píng)估。通過(guò)評(píng)估，我們能夠了解教育技術(shù)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方案，提高教育效果。
最后，教育技術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)不是一蹴而就的過(guò)程，需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和不斷的學(xué)習(xí)。教育技術(shù)正不斷迭代更新，我們需要不斷跟進(jìn)最新的發(fā)展動(dòng)態(tài)，并靈活應(yīng)對(duì)。同時(shí)，我們也需要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)一步拓寬我們的教育技術(shù)知識(shí)面。只有不斷學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新，我們才能更好地應(yīng)對(duì)不斷變化的教育環(huán)境，提供更好的教育服務(wù)。
綜上所述，教育技術(shù)基礎(chǔ)對(duì)于教育工作者來(lái)說(shuō)是非常重要的。我們需要深入學(xué)習(xí)教育技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，并合理應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。重視因材施教，合理使用和評(píng)估教育技術(shù)的應(yīng)用效果。同時(shí)，我們也要時(shí)刻關(guān)注最新的教育技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)信息時(shí)代的需求，提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
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