心得體會(huì)是對(duì)某個(gè)事物、活動(dòng)或經(jīng)歷的感受和思考的一種表達(dá)方式。通過總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和思考，我們可以更好地理解和把握所學(xué)所得，并從中得到啟示和教訓(xùn)。總結(jié)心得體會(huì)可以幫助我們鞏固所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)某個(gè)領(lǐng)域的理解和把握能力。心得體會(huì)寫作是一個(gè)循序漸進(jìn)、反復(fù)思考的過程，在不斷的練習(xí)中我們可以逐漸提高自己的寫作水平和表達(dá)能力。心得體會(huì)有助于促使我們思考，反思自己的學(xué)習(xí)和成長過程，從而更好地改進(jìn)自己的不足之處和提高自身素質(zhì)。在總結(jié)中不僅要提及事實(shí)和結(jié)果，還要反思過程及其對(duì)自己的影響。請(qǐng)大家閱讀以下精選的心得體會(huì)范文，從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
小學(xué)觀摩心得體會(huì)和感悟篇一
作為一名共產(chǎn)黨員，黨的歷史是我們必須了解和學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。最近，我參加了一次黨史觀摩活動(dòng)，通過此次活動(dòng)，我深入學(xué)習(xí)了黨的歷史，不僅饗受到了一種強(qiáng)烈的革命精神，更加堅(jiān)定了我為黨工作的信念。本文將分享我在黨史觀摩中體會(huì)到的心得體會(huì)和感悟。
第二段：對(duì)黨史觀摩活動(dòng)的簡介
這次黨史觀摩活動(dòng)是組織部門精心策劃的，我們參觀了黨的歷史陳列館、紀(jì)念館以及閱兵廣場。在觀摩活動(dòng)中，我們了解了共產(chǎn)黨的革命歷程和發(fā)展歷史，感受到了革命先輩們的拼搏與犧牲，深刻領(lǐng)會(huì)到了黨的領(lǐng)導(dǎo)作用對(duì)中國革命和建設(shè)的重大意義。此外，觀摩活動(dòng)也為我們提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，與其他黨員交流學(xué)習(xí)心得，增進(jìn)彼此的團(tuán)結(jié)合作。
第三段：從歷史的角度對(duì)黨史觀摩活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)
通過這次觀摩活動(dòng)，我意識(shí)到，黨的發(fā)展歷程，始終伴隨著血與火的歷程。我看到了人民英勇斗爭、無私奉獻(xiàn)的歷史；看到了無數(shù)身先士卒、為民請(qǐng)命的抗日烈士；看到了為了革命、為了民族、為了人民而慷慨就義的無數(shù)英雄。正是因?yàn)檫@些先輩們的付出和犧牲，才有了我們今天的幸福生活。我們身為共產(chǎn)黨員，必須銘記這段歷史，認(rèn)真學(xué)習(xí)它所蘊(yùn)含的意義和智慧，引領(lǐng)我們?cè)诟锩缆飞喜粩嗲斑M(jìn)。
第四段：關(guān)于黨史觀摩活動(dòng)的感悟
經(jīng)過這次觀摩活動(dòng)，我深感自己肩上的責(zé)任重大，我們必須時(shí)刻謹(jǐn)記共產(chǎn)黨員的使命和意義，把握自己身為一名共產(chǎn)黨員的角色，盡全力為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我們也必須認(rèn)真思考，當(dāng)前形勢下我們所處的位置、所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，如何做好自己的本職工作，為實(shí)現(xiàn)中國夢做出積極的貢獻(xiàn)。
第五段：對(duì)未來的展望和感想
在這次黨史觀摩活動(dòng)中，我意識(shí)到自己還有很多不足，必須不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高政治覺悟，增強(qiáng)自己的責(zé)任心和緊迫感。我會(huì)以更加飽滿的激情，更加堅(jiān)定的信念投身到黨的工作中去，不斷實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)力量，實(shí)現(xiàn)我們偉大祖國的繁榮昌盛。
小學(xué)觀摩心得體會(huì)和感悟篇二
觀摩黨史是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)方式，在黨史學(xué)習(xí)中，我們可以從歷史長河中汲取奮斗的精神，感悟黨的光輝歷程，為我們的未來發(fā)展提供指導(dǎo)。在這次觀摩黨史的學(xué)習(xí)中，我深刻領(lǐng)悟到了黨史的重要性，同時(shí)也有了進(jìn)一步的成長和啟示。
第二段：理解黨史的意義
通過觀摩黨史，我明白了黨史的意義所在。黨史不僅是我們黨的歷史紀(jì)實(shí)，更是一部經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、智慧沉淀的結(jié)晶。黨的發(fā)展歷程中，既有失敗和挫折，也有光輝和勝利。正是通過對(duì)黨史的學(xué)習(xí)和總結(jié)，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)黨的路線、方針和政策，更加全面地了解黨的奮斗歷程。只有深刻理解黨史的意義，我們才能在今后的工作中更加堅(jiān)定自己的信仰，更加有力地推動(dòng)黨和國家的發(fā)展。
第三段：認(rèn)識(shí)先輩的奮斗精神
觀摩黨史讓我深深地感受到先輩們的奮斗精神。黨的光輝歷程中，有太多的先輩們?yōu)榱它h和國家的事業(yè)付出了辛勤的努力和犧牲。無論是革命先烈還是勤務(wù)工作者，他們都以崇高的責(zé)任感和堅(jiān)定的信仰支撐著前進(jìn)的步伐。
先輩們身上的奮斗精神值得我們學(xué)習(xí)和傳承。他們始終秉持著對(duì)黨和國家的忠誠，不畏艱難險(xiǎn)阻，堅(jiān)定地為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。他們?cè)趪?yán)酷的環(huán)境下保持著堅(jiān)強(qiáng)的精神力量，永不低頭，永不言敗，這種精神無論在何時(shí)何地都值得我們深思和借鑒。
第四段：思考自我成長和責(zé)任擔(dān)當(dāng)
通過觀摩黨史，我開始思考自己的成長和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。身處當(dāng)代社會(huì)，我們應(yīng)該懷揣先輩們的遺志，牢記黨的宗旨，時(shí)刻保持對(duì)黨和人民的忠誠。作為新一代的青年黨員，我們要積極參與到中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)中去，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
同時(shí)，觀摩黨史也讓我更加明確了自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。作為這個(gè)時(shí)代的一員，我們要在學(xué)習(xí)、工作、生活中更加自覺地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，努力為實(shí)現(xiàn)中國夢而奮斗。我們要不忘初心，牢記使命，時(shí)刻保持對(duì)黨和人民的忠誠，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：總結(jié)觀摩黨史的收獲
總而言之，觀摩黨史讓我更加深入地了解黨的發(fā)展歷程和先輩們的奮斗精神，進(jìn)一步明確了自己的成長目標(biāo)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。我們要不斷學(xué)習(xí)黨史，堅(jiān)定理想信念，傳承黨的光榮傳統(tǒng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而積極奮斗！讓我們一起肩負(fù)起歷史賦予的責(zé)任，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)力量！
小學(xué)觀摩心得體會(huì)和感悟篇三
黨史觀摩是我們對(duì)黨的歷史進(jìn)行深入了解的一種方式。在參加黨史觀摩活動(dòng)之前，我對(duì)黨的歷史知之甚少，對(duì)中國共產(chǎn)黨發(fā)展歷程也十分模糊。因此，參加黨史觀摩，不僅可以擴(kuò)展我的歷史視野，更重要的是可以增強(qiáng)我作為共產(chǎn)黨員的黨性覺悟和黨的意識(shí)。
第二段：對(duì)黨史觀摩中所學(xué)知識(shí)的總結(jié)
在黨史觀摩活動(dòng)中，我們通過參觀展覽、閱讀資料、聽講解等方式全面了解了中國共產(chǎn)黨的歷史發(fā)展和重要?dú)v史事件，這給我留下了極為深刻的印象。我深刻認(rèn)識(shí)到中國共產(chǎn)黨在革命戰(zhàn)爭中所起的決定性作用，特別是在新民主主義革命時(shí)期，中國共產(chǎn)黨組織了許多光彩奪目的革命斗爭。同時(shí)，在掌握黨的歷史內(nèi)容的同時(shí)，我也受到了革命先烈們的崇高精神的感染。他們的革命精神、奮斗精神、民族精神、責(zé)任精神，都是我們共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)要學(xué)習(xí)和傳承的重要資產(chǎn)。
第三段：對(duì)黨史觀摩的“儀式感”和“黨性覺醒”的感謝
在既定黨史觀摩的流程中，我深切感受到了嚴(yán)肅的儀式感。這種儀式感，讓我對(duì)黨的歷史更加專注、認(rèn)真，也讓我在這個(gè)過程中，更加意識(shí)到自己作為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。這種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到，是我們這代共產(chǎn)黨員的使命和責(zé)任，同時(shí)也讓我更加明確了自己今后的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)。
第四段：對(duì)黨史觀摩對(duì)思想態(tài)度和日常行為的影響
黨史觀摩對(duì)我的思想態(tài)度和日常行為都有著非常深刻的影響。在參加黨史觀摩活動(dòng)中，我充分感受到了愛國主義、社會(huì)主義理念的道德力量，讓我更加堅(jiān)定了自己對(duì)于社會(huì)主義事業(yè)的信仰，并讓我日常言行更加符合人民群眾的利益。此外，我也更加注重自己的思維和判斷工具，更對(duì)自己的工作持有正確的態(tài)度，并將之視為一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
第五段：結(jié)語
總之，在黨史觀摩活動(dòng)中，我深刻認(rèn)識(shí)到，愛國主義、革命精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)仁俏覀児伯a(chǎn)黨員要堅(jiān)守的信仰，我們要時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，始終做到無愧于黨和人民，將黨史觀摩的精神轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)。
小學(xué)觀摩心得體會(huì)和感悟篇四
作為一名烹飪愛好者，我一直對(duì)后廚的工作充滿了好奇和敬佩之情。近日，我得到了一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，參觀和觀摩一家知名餐廳的后廚工作。這次觀摩經(jīng)歷不僅滿足了我的好奇心，也給我?guī)砹撕芏嘈牡煤腕w會(huì)。
二、后廚的高強(qiáng)度和組織性
首先，我深深感受到了后廚工作的高強(qiáng)度和組織性。進(jìn)入后廚之后，我看到廚師們紛紛忙碌著，有人在切菜，有人在炒菜，有人在煮湯。但是，整個(gè)廚房卻顯得有條不紊，每個(gè)人都知道自己應(yīng)該做什么，并且能夠在繁忙的環(huán)境下保持高效率。這要求每個(gè)廚師都必須具備極高的執(zhí)行力，并且能夠在各自的崗位上協(xié)調(diào)配合。我驚嘆于廚師們的默契和配合，他們的努力和汗水，讓我對(duì)烹飪這個(gè)職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
三、注重細(xì)節(jié)的處處體現(xiàn)
其次，我在觀摩中看到了后廚對(duì)細(xì)節(jié)的高度重視。原以為在廚房里可能會(huì)有些凌亂和粗糙，但實(shí)際上，后廚的每個(gè)環(huán)節(jié)和每個(gè)區(qū)域都安排得井然有序。切菜的臺(tái)面干凈整潔，調(diào)味料擺放得井然有序，食材儲(chǔ)存有條不紊。每一道菜的制作都井然有序，手法嫻熟，用料精準(zhǔn)，每一道美食都經(jīng)過精心調(diào)配和裝飾，注重美感和味覺的雙重享受。這讓我意識(shí)到，烹飪不僅是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)，需要廚師們用心去打磨每一個(gè)細(xì)節(jié)。
四、艱辛的付出和責(zé)任感
再次，我看到了后廚工作的艱辛和廚師們的責(zé)任感。當(dāng)我站在廚房里感受到火焰和油煙的高溫時(shí)，我才意識(shí)到廚師們每天都在承受著巨大的身體和精神壓力。廚師們必須要站立、彎腰、多動(dòng)，他們需要分秒必爭，寸步不離?；馃岬沫h(huán)境和繁忙的工作讓他們疲憊不堪，但是他們依然堅(jiān)守崗位，為每一位食客呈現(xiàn)美味。這種對(duì)職業(yè)的責(zé)任感和付出讓我深受鼓舞，也讓我明白了烹飪這個(gè)行業(yè)的不易。
五、烹飪的魅力和人生啟示
最后，在后廚觀摩中，我感受到了烹飪的魅力和對(duì)人生的啟示。烹飪不僅僅是為了填飽肚子，更是一種與他人分享快樂和滿足的方式。每一道菜對(duì)于廚師們來說是一種創(chuàng)作和表達(dá)的方式，他們通過美食，傳達(dá)著自己對(duì)食物和生活的熱愛和理解。同時(shí)，烹飪也是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新的過程，每一位廚師都在不斷尋找新的食材和烹飪方式，為食客帶來更多驚喜和欣賞的機(jī)會(huì)。這讓我明白，烹飪不僅僅是一種技術(shù)，更是一種心靈的呈現(xiàn)和人生的探索。
總結(jié)起來，后廚觀摩給了我很多啟示和體會(huì)。我深刻了解到后廚工作的高強(qiáng)度和組織性，也看到了后廚對(duì)細(xì)節(jié)的高度重視和艱辛付出。更重要的是，我從烹飪中感受到了它的魅力和人生啟示，理解到烹飪不僅僅是填飽肚子，更是一種與他人分享快樂和滿足的方式。這次觀摩讓我對(duì)烹飪這個(gè)職業(yè)的認(rèn)識(shí)更加深入，也讓我對(duì)美食充滿了更多的敬意和熱愛。未來，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)烹飪，希望有一天能夠?yàn)楦嗟娜藥砻牢逗蜐M足。
小學(xué)觀摩心得體會(huì)和感悟篇五
黨史是我們黨的一部重要教材，是歷史的寶藏，蘊(yùn)含著深厚的智慧和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。最近，我有機(jī)會(huì)觀摩了一次黨史展覽，深感黨史的珍貴和重要性。在這次觀摩中，我受到了深深的教育和啟迪，感受到了我黨英勇奮斗的精神，加深了對(duì)黨史的認(rèn)識(shí)和理解。
首先，觀摩黨史展覽給我?guī)砹藦?qiáng)烈的激勵(lì)。展覽中，我看到了我們黨自成立以來的艱苦奮斗和無數(shù)同志在革命中的犧牲與奉獻(xiàn)，由此產(chǎn)生了深深的尊敬和感激之情。他們?cè)跇O端艱苦的條件下頑強(qiáng)的生存和斗爭，為了實(shí)現(xiàn)中國人民的解放和國家的獨(dú)立，不斷敢于探索，勇往直前，為黨和人民事業(yè)獻(xiàn)身。這些英雄們的壯舉激勵(lì)著我，使我更加堅(jiān)定了自己的理想信念和奮斗目標(biāo)。無論面對(duì)什么困難和挫折，我們都應(yīng)該像他們一樣勇往直前，永不放棄，堅(jiān)定不移地追求我們的目標(biāo)。
其次，觀摩黨史展覽讓我深刻認(rèn)識(shí)到爭取和保持黨的先進(jìn)性的重要性。黨的先進(jìn)性源于黨員的先進(jìn)性，黨員的先進(jìn)性又需要從黨史中汲取營養(yǎng)和力量。正如展覽中所展示的，我們黨在長期的斗爭中持續(xù)地吸收了各種先進(jìn)的理論和經(jīng)驗(yàn)，不斷地完善和發(fā)展，從而始終保持著先進(jìn)性。只有不斷學(xué)習(xí)黨史，了解黨的歷史，我們才能夠更好地掌握黨的本質(zhì)、宗旨、作風(fēng)，增強(qiáng)黨員的理論素質(zhì)和政治覺悟，牢記黨的初心，恪守黨的根本任務(wù)，做到為人民服務(wù)，勤政廉潔，始終保持黨的清正廉潔和先進(jìn)性。
再次，觀摩黨史展覽使我深刻認(rèn)識(shí)到歷史決定未來的道理。黨的歷史告訴我們，歷史是我們前進(jìn)的基石和發(fā)展的依據(jù)。只有了解和把握歷史的發(fā)展規(guī)律，我們才能夠從歷史中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行正確的思考和決策。黨的光輝歷史不僅是我們矢志前行的智慧之光，更是我們規(guī)劃未來的寶貴財(cái)富。我們要善于從歷史中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，做好我們當(dāng)下的工作。歷史已經(jīng)向我們展示了我們未來前進(jìn)的方向，只有堅(jiān)守初心，與時(shí)俱進(jìn)，才能夠?qū)崿F(xiàn)我們黨和國家的崛起和發(fā)展。
最后，觀摩黨史展覽讓我深入了解了我們黨的核心價(jià)值觀和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。黨史中展現(xiàn)了我們黨堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們黨從成立伊始，就把真理放在至高無上的位置，堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，不斷探索和發(fā)現(xiàn)真理。同時(shí)，我們黨還堅(jiān)持了艱苦樸素的作風(fēng)，嚴(yán)格的紀(jì)律和自我批評(píng)機(jī)制，在長期的實(shí)踐中鍛煉出了一支黨性強(qiáng)、作風(fēng)優(yōu)良的黨組織。這些核心價(jià)值觀和優(yōu)良傳統(tǒng)對(duì)我們每個(gè)黨員都有深遠(yuǎn)的影響，提醒我們要時(shí)刻保持對(duì)真理的追求和對(duì)黨的紀(jì)律的嚴(yán)格遵守。
總之，觀摩黨史心得體會(huì)和感悟，讓我更加堅(jiān)定了自己的理想信念和奮斗目標(biāo)，深刻認(rèn)識(shí)到黨史對(duì)我們的重要性，普及了黨史知識(shí)的智慧和智慧。我相信，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的歷史，堅(jiān)守黨的先進(jìn)性，參與黨的建設(shè)和發(fā)展，我們一定能夠引導(dǎo)我們的黨和國家走向更加美好的未來。
小學(xué)觀摩心得體會(huì)和感悟篇六
張掖作為一個(gè)歷史悠久的城市，擁有著豐富的文化遺產(chǎn)和自然景觀。在我此次觀摩張掖的旅途中，我更深刻的了解到了中國歷史文化的底蘊(yùn)和靚麗的風(fēng)景線，讓我對(duì)中國的文化自信和發(fā)展信心更加堅(jiān)定。
第二段：觀摩的精彩
我參觀了張掖丹霞地貌景區(qū)，這里的奇特地貌讓人驚嘆，其獨(dú)特的地質(zhì)現(xiàn)象吸引了無數(shù)的游客。夕陽下的丹霞，仿佛美麗的畫卷，使人流連忘返。我也在張掖文化宮近距離的觀賞到了敦煌壁畫這一公認(rèn)的中國瑰寶，別具匠心的設(shè)計(jì)使為世人所稱道。這些的景觀和文物存在，不僅讓我感受到了古代先人創(chuàng)造力和審美眼光，也讓我更加珍惜和保護(hù)文化遺產(chǎn)的意義。
第三段：人與自然和諧共處的核心
在張掖的旅游景點(diǎn)，我看到了許多如同敦煌莫高窟一樣的千年歷史古跡，但這些文化藝術(shù)遺產(chǎn)以及自然的景觀卻被當(dāng)?shù)厝嗣袼Ｗo(hù)和呵護(hù)。從我到達(dá)張掖的那一天起，我就看到了當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)于環(huán)保的高度重視，無論是在公共場合還是街道上，他們對(duì)于垃圾分類和廢物處理格外注重，這種愛護(hù)自然，珍愛環(huán)境的精神可以為我們提供深刻的啟示和借鑒。
第四段：經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
從此次觀摩中，我深深地感覺到作為一個(gè)文化大國的責(zé)任和使命，在那么多彩的歷史過程中，我們需要珍惜和保護(hù)歷史，我們不僅要承擔(dān)對(duì)于自然環(huán)境的維護(hù)和支持，而且還需要在文化、歷史和自然遺產(chǎn)的保護(hù)上進(jìn)行切實(shí)的措施，使他們得到充分的保護(hù)、傳承和發(fā)展。
第五段：總結(jié)
此次到訪張掖，我真切的感受到了作為一個(gè)中國人的榮譽(yù)和責(zé)任，也行走著更進(jìn)一步了解自己的民族,也感受到了與民族，乃至世界走向更加美好的未來的巨大努力，我要將所學(xué)和感悟，傾注到未來的工作中，繼續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，帶領(lǐng)更多的人走向更加輝煌的未來。
小學(xué)觀摩心得體會(huì)和感悟篇七
在疫情期間，觀摩網(wǎng)課成為學(xué)生們學(xué)習(xí)的一種新方式。我也在這個(gè)過程中參與了多個(gè)課程的觀摩學(xué)習(xí)，這些課程給我留下了深刻的印象和不同的感受。其中一些課程是我之前不曾接觸過的，通過觀摩網(wǎng)課我有了更多地了解。同時(shí)，這種學(xué)習(xí)方式也給我?guī)砹诵碌捏w驗(yàn)。
第二段：對(duì)觀摩網(wǎng)課的認(rèn)識(shí)與理解
觀摩網(wǎng)課是可以讓學(xué)習(xí)者隨時(shí)隨地看到已經(jīng)錄制好的視頻課程，相比傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，更加靈活方便。觀摩網(wǎng)課能夠讓學(xué)生自由地掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。不僅如此，觀摩網(wǎng)課還可以向?qū)W生提供多樣化的內(nèi)容，在融合多媒體技術(shù)的基礎(chǔ)上，更具有生動(dòng)感和實(shí)驗(yàn)性，可以幫助學(xué)生更加輕松地理解知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。
第三段：對(duì)觀摩網(wǎng)課的感受與體會(huì)
通過觀摩網(wǎng)課，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果很不錯(cuò)。因?yàn)榭梢酝ㄟ^不斷地回放觀看，更好的理解知識(shí)細(xì)節(jié)。在聽完老師的講解之后，可以通過自己的時(shí)常反復(fù)查看來進(jìn)行復(fù)習(xí)。更加方便的是，觀摩網(wǎng)課的學(xué)習(xí)是路線不定，有更多選擇性，可以根據(jù)自己的實(shí)際情況來決定學(xué)習(xí)的課程和順序。另外，在學(xué)習(xí)過程中，我要注重的也是內(nèi)在信念的打磨，堅(jiān)定自己的信念，增強(qiáng)自己的自信心和去實(shí)踐能力，不斷探索新的學(xué)習(xí)路徑。
第四段：針對(duì)觀摩網(wǎng)課的有待優(yōu)化的地方
雖然觀摩網(wǎng)課有很多的優(yōu)點(diǎn)，但是它仍然存在一些局限性。比如說，考慮到從現(xiàn)實(shí)來看，學(xué)生們自主學(xué)習(xí)的能力不一定都會(huì)很強(qiáng)，很多人還是需要外部指導(dǎo)與監(jiān)督。在這個(gè)背景下，觀摩網(wǎng)課在涉及到學(xué)習(xí)的深度、廣度和難度時(shí)，可能需要更加注重教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)性和信息反饋性，為學(xué)生提供更加豐富的學(xué)習(xí)支持。
第五段：對(duì)觀摩網(wǎng)課的未來以及學(xué)習(xí)的感悟
我相信隨著科技的不斷發(fā)展，觀摩網(wǎng)課未來會(huì)邁入更加先進(jìn)的階段。它將會(huì)越來越多地融合智能化技術(shù)，提供個(gè)性化、多樣化、人性化的在線學(xué)習(xí)服務(wù)。對(duì)于學(xué)生來說，不僅需要不斷學(xué)習(xí)提高自己的專業(yè)素質(zhì)，還要了解新技術(shù)新方法，建立科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，積極適應(yīng)和介入在線學(xué)習(xí)的新模式，在此過程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一步的努力都值得。學(xué)會(huì)通過年輕的方式，將知識(shí)技能完美地融合在一起。最終，我相信，在哪種學(xué)習(xí)方式下，都需要自己去行動(dòng)，去付出和去學(xué)習(xí)，不斷提升自己，去實(shí)現(xiàn)理想。
小學(xué)觀摩心得體會(huì)和感悟篇八
20__年11月2—6日，在我校舉行了校內(nèi)體育教學(xué)說課和優(yōu)質(zhì)課比賽，參加展示課的教師都是來自我校的體育教師和班主任，通過觀摩了這次展示課，我收獲很大，給我留下很深的印象，讓我清晰地認(rèn)識(shí)到小學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展趨勢。
一、觀摩了這三節(jié)小學(xué)體育課，他們很具有代表性，有的是教法新，教法活為代表的，有的在器材開發(fā)上有創(chuàng)新，打破了常規(guī)器材的運(yùn)用，讓一些較少見的且更加適合兒童體育活動(dòng)的器材運(yùn)用到了課堂，使課堂更安全更有趣，他們克服場地小，器材少的困難采用多形式的教學(xué)，自制器材的運(yùn)用，讓我們耳目一新，甚至還有把我們丟棄的廢紙片，紙箱，塑料瓶子，泡沫板運(yùn)用在教學(xué)中，我認(rèn)為這都是我們老師用他們的智慧，用他們的行動(dòng)譜寫一堂堂孩子們喜歡的課。
二、教學(xué)中老師培養(yǎng)學(xué)生的興趣。小學(xué)體育讓孩子們學(xué)得有趣，學(xué)得開心，感覺好玩，這更有利于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，因此很多老師在這些方面下了很大的功夫，情景引入就是一大亮點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用不同的情景，會(huì)讓課堂生動(dòng)有趣，如低段的跳躍部分的教學(xué)，采用了《青蛙捉害蟲》，學(xué)生的協(xié)調(diào)性練習(xí)，老師用《森林爬行運(yùn)動(dòng)會(huì)》的情景引入，新課程標(biāo)準(zhǔn)告訴我們，讓課堂生動(dòng)有趣，情景的引入更適合孩子們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，讓孩子們學(xué)習(xí)更加投入。
三、很多老師在教學(xué)中，能引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探小組合作學(xué)習(xí)。很多教師并不是把本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容喂給學(xué)生，而是不斷引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試摸索，最后得到新知識(shí)，這樣不僅能讓學(xué)生牢固地掌握本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，更重要地培養(yǎng)了學(xué)生自主探究能力，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，小組合作學(xué)習(xí)在這次觀摩課中也有所體現(xiàn)。有的老師在教學(xué)活動(dòng)開始時(shí)，就將學(xué)生進(jìn)行分組，有的教師在教學(xué)活動(dòng)中，讓學(xué)生分組完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同組學(xué)生互相幫助，互相評(píng)價(jià)，利用小組優(yōu)勢學(xué)生幫助弱勢學(xué)生的方式解決學(xué)生水平參差不齊的問題，以利于全體學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同提高。
四、大部分的教學(xué)設(shè)計(jì)都把音樂和體育進(jìn)行了有機(jī)的整合，各學(xué)科的整合在體育教學(xué)中，給學(xué)生美的感受，會(huì)給孩子們留下深刻的印象，整合首先一定要恰當(dāng)，要科學(xué)，要有效，無效的整合會(huì)適得其反，在我們體育教學(xué)中，不僅讓學(xué)生掌握，一定的運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)孩子們會(huì)學(xué)習(xí)，能學(xué)習(xí)，還要讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中感受體育的“美”。在這次教學(xué)觀摩中，我們清晰地看到老師們?cè)谑痉兜臅r(shí)候那種肢體動(dòng)作的美，老師在組織教學(xué)中，那種貼近體育本質(zhì)的語言美，老師在帶孩子們走進(jìn)大自然的時(shí)候，孩子們會(huì)感受到大自然的美，當(dāng)孩子們?cè)诤屠蠋熞黄鸱潘傻臅r(shí)候，他們會(huì)感受到優(yōu)美動(dòng)聽的音樂美……其實(shí)各學(xué)科都會(huì)有“美”的內(nèi)涵，這次無論是上課的教師，還是觀摩的教師中都不乏教學(xué)能手和技術(shù)高手，可貴的是一些觀摩老師在課后和上課老師對(duì)課進(jìn)行研討交流，大家都能在互動(dòng)中互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
小學(xué)觀摩心得體會(huì)和感悟篇九
今天很榮幸聽了__教師的語文公開課，又和全鎮(zhèn)的畢業(yè)班語文教師共同交流、探討、真是受益匪淺，也更讓我耳目一新。在此我有很多的感觸，也有更大的壓力，但是我認(rèn)為，有壓力才會(huì)有動(dòng)力。我深刻的認(rèn)識(shí)到：如果我沒機(jī)會(huì)參加這次活動(dòng)，我就不會(huì)覺得自己還有很多地方需要學(xué)習(xí)；我就不知道我還有很多地方要努力改變；我更想迫切的為提高我班的語文成績做更大的努力。
我認(rèn)為這節(jié)課上的很成功。作為同年級(jí)的課，有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。首先，程老師為上好這節(jié)課做了充分的準(zhǔn)備，深入研究教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。其次，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，運(yùn)用新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)手段輔助教學(xué)，不但提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還增大了課堂容量，也達(dá)到了三維目標(biāo)的要求。再次，程老師還注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生怎樣去自主學(xué)習(xí)語文。
結(jié)合自身教學(xué)我也談?wù)勛约涸谡Z文教學(xué)中的一點(diǎn)收獲。
通過這次研討活動(dòng)，我有以下收獲：
一、讀。應(yīng)多培養(yǎng)學(xué)生的讀書能力。教師只有培養(yǎng)自己好讀書，多讀書的習(xí)慣，讓學(xué)生在自己的帶動(dòng)下多讀書，讀好書。學(xué)會(huì)自己的母語，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。
二、寫。每一節(jié)課設(shè)計(jì)一些寫的內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)，學(xué)會(huì)抒發(fā)，提高閱讀和習(xí)作能力。
四、多研究。教師要善于學(xué)習(xí)，采百家之長，才能開出屬于自己的花朵。自己在課余時(shí)間多充電，多學(xué)習(xí)更多方面的技能，使自己做學(xué)生崇拜的學(xué)生。
五、多規(guī)范自己的板書。板書好了給了學(xué)生一個(gè)提示，一個(gè)榜樣，做好學(xué)生的示范。
六、熱愛自己的學(xué)生。只有一個(gè)人做到了熱愛。熱愛自己的事業(yè)，熱愛自己的孩子，才會(huì)干出非凡的工作，一個(gè)人把在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)全部忘記，剩下的才是素質(zhì)。這就是教育，語文要教的就是學(xué)生的能力。在以后的工作中，我會(huì)多學(xué)習(xí)，多應(yīng)用，使自己，使孩子的母語學(xué)習(xí)能更快樂、更充實(shí)。
小學(xué)觀摩心得體會(huì)和感悟篇十
我在這次由本校組織的大型教學(xué)觀摩活動(dòng)中，有幸看到老師們繪聲繪色的精彩課堂，使我受益匪淺，這次課堂教學(xué)中，體現(xiàn)了以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：
一、教學(xué)目標(biāo)明確。
語文教學(xué)的總目標(biāo)是：使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力、發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的情操。而每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是這總目標(biāo)的一部分。語文教學(xué)過程是一個(gè)訓(xùn)練的過程，包括字、詞、句、段、篇和聽、說、讀、寫的基本功訓(xùn)練。落實(shí)“知識(shí)與能力、方法與過程、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維教學(xué)目標(biāo)是新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)一節(jié)語文課的基本要求。上一堂課，教師首先要做到教學(xué)目標(biāo)明確，語文基本功訓(xùn)練的目標(biāo)明確，傳授那些知識(shí)，進(jìn)行那些語文基本功訓(xùn)練，每一項(xiàng)知識(shí)、訓(xùn)練達(dá)到什么程度，都應(yīng)十分明確、具體。讀、圍繞目標(biāo)，展開教學(xué)活動(dòng)，落實(shí)讀寫訓(xùn)練。
二、新課程概念在課堂上得到了充分體現(xiàn)。
1、重視了學(xué)生的朗讀教學(xué)，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀，還有范讀、指導(dǎo)讀等，在讀中悟，悟中讀，解決一些淺顯的問題，找出自己疑惑得地方，利用閱讀拓展思維空間，提高了閱讀質(zhì)量，也加強(qiáng)了學(xué)生閱讀理解的能力。
2、老師注重培養(yǎng)了學(xué)生的理解能力、語感能力和思維能力。段仕仙老師在《七顆鉆石》一文中抑揚(yáng)頓挫的朗讀和激情昂總結(jié)到現(xiàn)在讓人記憶猶新，人物形象活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在眼前。每位教師都在學(xué)生讀完課文后，留給學(xué)生自由發(fā)言的時(shí)間，說說自己讀懂了什么，感悟到了什么?學(xué)生不明白的問題，都創(chuàng)設(shè)思考的空間和氣氛，給學(xué)生思考的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生自主探究合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了他們的思維能力和語言的表達(dá)能力。注重了培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言、積累語言的能力，語言訓(xùn)練嚴(yán)格扎實(shí)。
三、教學(xué)過程，要能重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，體現(xiàn)語文學(xué)科的特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。做到刪繁就重，從容指導(dǎo)。
以前我存在這樣一些教學(xué)誤區(qū)：總感覺一堂課給我的時(shí)間不夠，時(shí)間到了卻還有好多的內(nèi)容沒有傳達(dá)給學(xué)生，其實(shí)這樣的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的，并不是給你的時(shí)間不夠，而是你沒有充分利用好和把握好時(shí)間。一堂成功的語文課，并不在于老師講了多少，而在于學(xué)生在你這堂課上他掌握了多少、吸收了多少?而我們很多老師常犯一些認(rèn)識(shí)性錯(cuò)誤。所以我認(rèn)為：
1、應(yīng)刪去很多多余的知識(shí)，做到敢于有所放棄。格式塔心理學(xué)家認(rèn)為：我們每一個(gè)人都有一種追求“簡潔”的心理，同樣在課堂教學(xué)中，教師確定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，即應(yīng)充分體現(xiàn)“簡潔”的原則，選取較小的切入點(diǎn)，使自己的講課有章有法，“以小見大”，突出重點(diǎn)。
2、使用多媒體，以“趣”帶“動(dòng)”。以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的“興趣”帶動(dòng)學(xué)生“主動(dòng)”學(xué)習(xí)。愛因斯坦說：“興趣是的老師?！惫湃嗽?，知之者，不如好知者;好知者，不如樂知者。一堂成功的語文課還在于學(xué)生是否有興趣學(xué)。“趣”貫穿于整個(gè)課堂，教師利用多媒體，形象直觀的呈現(xiàn)課文內(nèi)容，學(xué)的人是否有“樂趣”，就要看你的教學(xué)策略問題，然而其終極目標(biāo)就是達(dá)到聽、讀、說、寫的能力。如果你的教學(xué)方法一成不變，千篇一律，那么這時(shí)學(xué)生對(duì)你，對(duì)這門課的興趣就會(huì)減弱感到語文學(xué)習(xí)的枯燥乏味，甚至?xí)锤?。這時(shí)就需要老師不斷的轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
四、教學(xué)藝術(shù)的展現(xiàn)。
通過這次學(xué)習(xí)，我深刻地感受到了語文教學(xué)的魅力所在，有楊雙會(huì)老師的優(yōu)美動(dòng)畫設(shè)計(jì)，教學(xué)的效果既創(chuàng)設(shè)了教學(xué)情景，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又使課堂結(jié)構(gòu)環(huán)環(huán)相扣、也有王波老師形象生動(dòng)的剪貼畫板書設(shè)計(jì)，尤其是張老師的教學(xué)的效果，能學(xué)以致用，理論聯(lián)系生活實(shí)際，充分發(fā)揮學(xué)生的想象，更是值得我好好地學(xué)習(xí)。
總之要學(xué)習(xí)的地方太多了，在以后的學(xué)習(xí)中，就需要我重新塑造自己，提升自己，努力探索，完善自己，讓自己能擁有足夠的知識(shí)和能力，去勝任小學(xué)語文的教學(xué)。
小學(xué)觀摩心得體會(huì)和感悟篇十一
觀摩晨會(huì)是每個(gè)人都應(yīng)該去經(jīng)歷的一種體驗(yàn)。尤其是對(duì)職場新人而言，觀摩晨會(huì)不僅可以讓自己更好地融入公司文化，把握公司氛圍和員工精神，還可以從不同的會(huì)議內(nèi)容中汲取到豐富的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。在這篇文章中，我將分享我近期參加晨會(huì)的體會(huì)和感悟。
第二段：觀摩晨會(huì)的體驗(yàn)
作為職場新人，參加晨會(huì)的第一次，我的感受是新奇又有趣。首先，整個(gè)過程非常規(guī)范，晨會(huì)桌子放好，茶水?dāng)[好，領(lǐng)導(dǎo)和員工都很認(rèn)真準(zhǔn)備。接著，領(lǐng)導(dǎo)以自身經(jīng)驗(yàn)為例子，為我們講述他們的心路歷程和執(zhí)著；員工們也分享了自己的心得和體會(huì)。這一切，直觀而言，非常鼓舞人心和啟迪，讓我不由自主地想要跟隨領(lǐng)導(dǎo)的步伐，學(xué)習(xí)他們的做法，讓自己也更加努力地工作。
第三段：觀摩晨會(huì)的感悟
參加晨會(huì)的過程中，我發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)們每一次發(fā)言都是因?yàn)楣ぷ髦械哪骋粋€(gè)點(diǎn)引起的，每一個(gè)點(diǎn)都很細(xì)致，但往往不容易被察覺。從領(lǐng)導(dǎo)們的發(fā)言中，我意識(shí)到在整個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的努力和奉獻(xiàn)都是得以獎(jiǎng)賞的。同時(shí)，在職場中工作的時(shí)候，我們也需要注重細(xì)節(jié)方面的問題，只有這樣才能讓我們?cè)诠ぷ髦懈拥眯膽?yīng)手，從而提高工作效率。
第四段：接受觀摩晨會(huì)的建議
經(jīng)過參加多次晨會(huì)的感受，我認(rèn)為作為新人要接受領(lǐng)導(dǎo)的建議是非常重要的。這些建議可以讓我們?cè)诼殘鲋胁粩喑砷L，不斷改善自己的工作。同時(shí)，我們也應(yīng)該提高自己的學(xué)習(xí)能力，不斷地向同事和領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，從中體會(huì)到別人的優(yōu)點(diǎn)和長處，不斷吸引自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
第五段：總結(jié)
在職場中，觀摩晨會(huì)是一口寶貴的心靈膳食。通過晨會(huì)我們可以更深入地了解領(lǐng)導(dǎo)和同事的工作態(tài)度和工作經(jīng)驗(yàn)，以及他們的人生經(jīng)驗(yàn)和感悟。同時(shí)，我們也可以通過自己的觀察和總結(jié)，確定自己的職業(yè)道路以及職業(yè)目標(biāo)。所以，針對(duì)新人而言，我非常鼓勵(lì)大家在職場中盡快參加晨會(huì)，以此來更好地了解公司精神和文化，并且在工作和人生中走得更加出色。
小學(xué)觀摩心得體會(huì)和感悟篇十二
全旗音樂學(xué)科公開課，在五月份隆重舉行，我有幸去當(dāng)評(píng)委，聆聽了10多節(jié)優(yōu)質(zhì)課。確實(shí)收獲頗多，但鑒于自己表達(dá)總結(jié)能力有限，下面談一下自己粗淺的體會(huì)。
第一，公開課也要有自我
每一個(gè)學(xué)校推出的公開課代表著本學(xué)校的音樂教育水平，為了上好這一次公開課，教研員和教師們不知花費(fèi)多少心血去精心備課、上課、反復(fù)修改。老師的壓力確實(shí)很大，所以在課堂上老師好像迷失了自我，完全像一個(gè)被別人欠著鼻子走的玩偶，課堂上的偶發(fā)事件感到束手無策，只是把事先排練好的程序又演了一遍，缺乏創(chuàng)新和課堂生成。很是乏味。
第二，公開課到底應(yīng)該怎么上?
我覺得在本次的公開課上，有的老師的教學(xué)方法呈兩極分化，有的過于注重學(xué)科綜合，有的仍是填鴨式教學(xué)法，但也有幾節(jié)非常成功的課，如欣賞課《京劇說唱臉譜》、唱歌課《種南瓜》等等，不管是老師的自身素質(zhì)還是關(guān)注學(xué)生方面都比別的老師高一個(gè)層次。整個(gè)課堂環(huán)節(jié)絲絲相扣，由淺入深，學(xué)生在課堂上學(xué)的興趣盎然，聽課的老師也聽得津津有味，確實(shí)使我受益匪淺。
第三，公開課不是教師風(fēng)采展示課
公開課不僅僅是將教師的教學(xué)風(fēng)格展示給別人看，更重要的是給大家提供一個(gè)課堂教學(xué)研究的范例，傳達(dá)先進(jìn)的教學(xué)理念，探討科學(xué)的教學(xué)方法。
可我們老師過多地關(guān)注了自己在課堂上本身風(fēng)采的展示，而忽略了公開課也是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中的一堂課，是他們生命發(fā)展中的一部分，學(xué)生本身應(yīng)該得到發(fā)展，得到成長，而不是來配合老師或者配合別的孩子學(xué)習(xí)的。
我們經(jīng)?？紤]如何把課堂展示得有聲有色，精彩紛呈。以至于在課堂中，學(xué)生的困惑還沒有得到解決，學(xué)生的思考還不夠深入，學(xué)生沒有得到進(jìn)步或者發(fā)展，教師就因?yàn)橼s時(shí)間而匆匆去進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。在這樣的課堂中，更多的是教師如何設(shè)想、如何調(diào)控、如何操作。而缺少的是學(xué)生如何學(xué)習(xí)，學(xué)生是否得到進(jìn)步，學(xué)生學(xué)得是否快樂。其實(shí)，一堂不完整的公開課并不見得是不成功的課。我覺得，如果你關(guān)注了學(xué)生，把公開課當(dāng)做是學(xué)生展示個(gè)性的舞臺(tái)，而不是教師展示自己教學(xué)風(fēng)采的地方，能以一個(gè)平常的心態(tài)對(duì)待公開課。那么，這就是一堂有價(jià)值的課。
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