社會責(zé)任感是一個人的品質(zhì)，我們應(yīng)該積極投身公益事業(yè)。怎樣欣賞和理解經(jīng)典文學(xué)作品？看看下面的范文，可以幫助我們更好地理解和掌握寫作的方法和技巧。
領(lǐng)導(dǎo)力講座心得篇一
近日，我參加了一場關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力的講座，講座內(nèi)容深入淺出，給我留下了深刻的印象。通過這場講座，我對領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力的概念有了更深刻的理解，同時也對如何提升個人領(lǐng)導(dǎo)能力有了新的思考。以下是我對這場講座的心得體會。
首先，講座給我明確了領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力的概念。領(lǐng)導(dǎo)不僅僅是一個職位，更是一種能力和態(tài)度。領(lǐng)導(dǎo)力是指一個人激發(fā)和引導(dǎo)他人實現(xiàn)共同目標(biāo)的能力。通過講座，我了解到領(lǐng)導(dǎo)力包括塑造愿景、激勵團隊、制定策略等方面。一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)具備靈活的思維、良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，能夠在復(fù)雜的環(huán)境中應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。
其次，講座提醒了我領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。在現(xiàn)代社會中，領(lǐng)導(dǎo)力是非常寶貴和必要的一項能力。一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者不僅能夠順利完成工作任務(wù)，更能夠激發(fā)團隊成員的潛力，提高團隊的整體績效。一個好的領(lǐng)導(dǎo)者能夠帶領(lǐng)團隊?wèi)?yīng)對變革、解決問題，并且能夠提供正確的指導(dǎo)和發(fā)展機會。因此，每個人都應(yīng)該自身提升領(lǐng)導(dǎo)能力，不斷成長，為自己和團隊創(chuàng)造更好的未來。
第三，講座分享了提升領(lǐng)導(dǎo)力的方法和技巧。領(lǐng)導(dǎo)力并非與生俱來，而是可以通過學(xué)習(xí)和實踐不斷提升的。講座中提到的一種方法是反思。通過反思自己的行為和效果，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足和潛力，并且對自己進行改進。另外，講座還強調(diào)了多角度的思考。一個好的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)能夠從多個角度看待問題，這樣能夠獲得更全面的信息，做出更明智的決策。此外，通過與他人的合作和溝通，我們能夠鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，并且互相學(xué)習(xí)和借鑒經(jīng)驗。
第四，講座給我啟發(fā)了如何培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力。一個好的領(lǐng)導(dǎo)者需要具備很多優(yōu)秀的素質(zhì)，例如堅定的意志、自信心、責(zé)任心等。通過講座，我了解到培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力需要不斷地學(xué)習(xí)和實踐。我們可以通過培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)意識，認真對待每個機會，并且敢于接受挑戰(zhàn)來提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。此外，選擇一個好的領(lǐng)導(dǎo)者作為榜樣也是非常重要的。我們可以從優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者身上學(xué)習(xí)他們的行為模式和思維方式，并且將其應(yīng)用到我們的日常生活和工作中。
最后，這場講座讓我明白了領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅在組織或工作場合中有價值，而且在個人生活中同樣有著重要的作用。通過提升自身領(lǐng)導(dǎo)能力，我們能夠更好地管理自己的時間和資源，更好地解決個人問題，做出明智的決策。在講座的最后，主講人還提到了領(lǐng)導(dǎo)與影響力的關(guān)系，一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該能夠影響他人的行為和決策。這使得我更加堅信，領(lǐng)導(dǎo)力對于我們個人的發(fā)展和成長來說也是非常寶貴和必要的。
通過這場講座，我對領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力有了更深刻的認識，也對如何提升領(lǐng)導(dǎo)能力有了更多的思考。我深信通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我能夠發(fā)展成為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，并且在未來的工作和生活中創(chuàng)造更多的價值。
領(lǐng)導(dǎo)力講座心得篇二
7月15日，我非常榮幸成為廣州市選拔的53名優(yōu)秀少先隊干部領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的導(dǎo)師。能夠成為為數(shù)不多的幾名導(dǎo)師中的一名，和孩子們共同互動與成長，是我們彼此的幸福。在精彩的互動中、在熱情的課堂中，我的提問與孩子們的精彩回答，仿似大會堂的童聲交響樂，此起彼伏，動人地回旋在寬敞宏偉的廣州市少年宮少先隊隊部室！教學(xué)雖然結(jié)束了，但孩子們的蓬勃與向上的精神，他們精彩的教學(xué)反饋，讓我不禁記錄下這些優(yōu)秀兒童的共同特質(zhì)，讓更多家長、老師了了解到個性、素質(zhì)、能力的培養(yǎng)在兒童成長中的重要性，在與孩子的相處中更多鼓勵兒童發(fā)言、實踐與解決問題的能力。不要擔(dān)憂兒童在獨立過程中難免的失敗，因為這是成長的過程，我們需要做的是陪伴孩子們的成長、引導(dǎo)孩子們的成長、鼓勵孩子們面對成長歷程中的每個挑戰(zhàn)。
在教學(xué)互動中，我聆聽到、觀察到這些選拔出來的優(yōu)秀少先隊干部有如下這些共同特質(zhì)：
1、個性活潑、思維活躍、反應(yīng)迅速；
2、勇敢挑戰(zhàn)、無懼不同的嘗試；
3、自信、大方，樂于分享成長中的各種經(jīng)驗與體會；
4、純真、正直、善良，有一顆朝陽般充滿熱量與能量的心；
5、語言表達能力強，具有豐富的詞匯與組織能力，善于表達思想與內(nèi)心的感受；
在這里分享其中與孩子們互動的點滴，在我問到孩子們：“在擔(dān)任少先隊干部工作中，你是如何看待自己的角色與工作的？”孩子們的回答是精彩的，他們說：
1、在協(xié)助老師的工作中，鍛煉與提升了我們自己的能力；
2、是實現(xiàn)老師與同學(xué)們交流、溝通的一座橋梁；
4、用自己的童心理解童心， 用童心呼喚童心，把老師安排的任務(wù)以兒童的角度與方式帶動同學(xué)們一起去實現(xiàn)。
或許我們從這些點滴中能了解到孩子蓬勃的原因了，是熱情、熱心在燃亮了孩子們的生命 ；是童心的健康成長，在讓孩子們在成長中不斷發(fā)展自我、鍛煉自我、發(fā)揮自我！愿社會能更多從童心的角度開展教學(xué)、開展對兒童的培養(yǎng)工作，從個性、素質(zhì)、能力等育人的角度關(guān)注孩子，而不是只看到課本知識的學(xué)習(xí)，讓兒童為成績、升學(xué)焦慮與擔(dān)憂，這些是對童心的損害，讓他們失去自我成長的力量。
點滴的分享希望帶給用心愛孩子的家長與老師有多一些的角度， 共同為孩子們建造天使的成長樂園！
領(lǐng)導(dǎo)力講座心得篇三
沒有登泰臨山的人也知道泰山日出是一個勝景，但只有你自己真實身臨其境，你才能感受到它的博大與壯麗。平時看太多的勵志書，也聽了不少講座，能真正把別人成功的東西轉(zhuǎn)化為自己的，只能靠自己的感悟與實踐，否則剩下的還是人人皆知的大道理，生活還是這樣一成不變的繼續(xù)。
2天1夜的封閉式訓(xùn)練，是一次心靈洗禮的旅程。一次次的心靈剖析，一次次的靈魂對話，徹底打破我筑起來的心靈防線。流了太多的淚，也看見了太多人的淚。那兩天，思緒很凌亂，沉寂在心底的很多事都被掀開，如同打開潘多拉的盒子，一下子讓我不知所措，原來直面自己的一切是需要很大的勇氣?，F(xiàn)在回到優(yōu)美的學(xué)校了，靜下心來回憶、過濾、感悟，如同回放電影，一個個鏡頭又被清晰的播放。。
馬斯洛認為：人有安全的需要。安全需要導(dǎo)致人有深深的防衛(wèi)心里，使人猜疑心重、膽怯、脆弱，在人的交往中背上沉重的包袱，總害怕上當(dāng)受騙，害怕遭人拒絕。尤其是在如今的物流橫流的社會，“害人之心不可有。防人之心不可無”更讓我們給心靈上了一把厚重的鎖，沒有打開這把鎖，我們的人際關(guān)系永遠出于一種冰冷狀態(tài)。
在培訓(xùn)中的“四目對視”，我的同伴是一位銷售經(jīng)理，中年人。四目對視，對我來說是一個小挑戰(zhàn)，因為從沒有那么長時間認真的去看一個人，尤其是陌生人。模擬場景1，當(dāng)前面這位陌生人陷下困難，需要我借他10000塊。我和他說，我“我借給你”，我看到那眼睛閃過一絲感動，嘴角翹起了微笑。模擬場景2，我全家人在舉目無人的公路上遭遇車禍，只有眼前的這位陌生人可以提供幫助，是否把我全家的性命寄托給這個人，完全取決與我是否相信他。看了那雙眼睛，我和他說“我信任你”。那一刻，他流淚了。我沒想到我的一句話讓我眼前的中年男人流下淚。原來，人與人之間是那么的需要信任;原來，得到別人的信任，是一件如此幸福的事!平時，我們習(xí)慣用冷漠去武裝自己，當(dāng)把面具撕開時，我們的心都是柔軟的，我們都渴望信任!我們都沒有陌生人!
如果“四目對視”讀到了信任，那么“擁抱”讓我體會到力量。在“選擇投票”時，我面對不同的人。當(dāng)我擁抱一個阿姨時，她哭了。我不知道她從我的擁抱中讀到了什么，或許這已不重要，因為我已體會到了擁抱的力量!我感動了別人，但也傷了另外一個人。一個男生，當(dāng)投票時，他對我投出了擁抱，但我只投出了握手。因為我還是沒辦法做到完全放開心態(tài)，去擁抱一個不熟悉的男生。那一刻，我從他的眼光看到了失望，最后他是尊重我的意見去和我握手?，F(xiàn)在想起那失望的眼光，心里還是覺得很對不起他。
人是一個寶藏，蘊含極大的能量，我也是相信意識的力量不可估量。但當(dāng)老師問：“相不相信用六個人的一根手指托起一個大人”，很多人說相信，但我卻投了反對票，因為看太多的理論了，我想用自己的眼睛去證明它。果然老師當(dāng)場就叫學(xué)員去實踐，當(dāng)一個大人被六根手指托起時，我真的被震撼了!人的能力就是你選擇的能力!
在一個“我要……”的游戲中，很感激我的同伴，一位師兄。我問他想要什么，但他說目前他什么都不想要。我很吃驚，他是一個有作為的人，卻為什么說出這種類似消極的話。他問我：“你想要什么，然后我讓你明白那并不是一種需求?！苯Y(jié)果這個游戲，我們沒按照老師所說的去做，而是在聊天，但我收獲很多，發(fā)現(xiàn)了我一直犯的錯誤，看到我近期心的疲倦的原因。很多人一直去要，卻什么都沒得到，但有些人什么都不想要，卻得到最多?？傄詾橐氲玫阶约核模鸵欢ㄈヅ?、拼搏、犧牲。精神可嘉，但心力交瘁，還不一定達到自己的目標(biāo)，最后還毀了自己的心理與生理健康。去追求自己想要的，一定要快樂，享在其中，這樣才能達到心靈的和諧與統(tǒng)一。要多和自己的心靈對話，在安靜的思想里，明白自己的路和所要的人生……真的很感謝師兄，這一番對話，又一次讓我的靈魂受到撞擊，我終于找到我想要的了。謝謝!
在“說出自己受傷害最深的一件事”，過去的事又一次被提起，傷痛又一次被感到。
在列出生命中最重要的五個人，最后把他們一個個刪掉，只留下一個時，當(dāng)時那種掙扎的選擇是一種無言的痛楚!!
在培訓(xùn)中，我想到最多的是我的父母，父母永遠是一個感人的話題!現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己越來越愛自己的父母了，好想把他們帶在身旁，像當(dāng)初他們養(yǎng)育我們小孩般的一樣疼愛他們啊!
2天1夜，太多太多的感觸，沒辦法做到一一陳列，它將是我最珍貴的一筆財富。2天1夜，我回到學(xué)校了，但那課程并沒有結(jié)束，而是剛剛開始……潛意識、感悟、快樂、和諧、前進、實現(xiàn)!!
領(lǐng)導(dǎo)力講座心得篇四
第一段：引言 (150字)
領(lǐng)導(dǎo)力是一個廣泛而深刻的主題，每個人都有機會在不同的情境中扮演領(lǐng)導(dǎo)者的角色。為了增強自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，我參加了一場關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力的講座。這場講座探討了領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的品質(zhì)，以及如何培養(yǎng)和發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力。通過聆聽講座，我獲得了新的啟示和體悟，本文將分享我的心得和體會。
第二段：領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì) (250字)
講座中，演講者首先強調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)不僅僅是指揮、管理和控制團隊的能力，更是一種影響他人的能力。一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備明確的目標(biāo)、堅定的信念和積極的態(tài)度。這樣的領(lǐng)導(dǎo)者能夠激發(fā)團隊成員的潛力，引導(dǎo)他們共同追求目標(biāo)。誠實、正直和公正也是一個領(lǐng)導(dǎo)者不可或缺的品質(zhì)。只有在建立起相互信任的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)者才能得到團隊成員的支持和合作。
第三段：培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的方式 (250字)
講座還分享了一些培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的方式。其中之一是學(xué)習(xí)與他人溝通和合作。領(lǐng)導(dǎo)者需要具備良好的溝通技巧，并能夠有效地與團隊成員以及其他利益相關(guān)者進行協(xié)作。另一個重要的方式是持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升。一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)時刻保持求知的心態(tài)，接納新的觀點和學(xué)習(xí)新的技能。此外，講座還強調(diào)了反思和自我意識的重要性。一個有意識地觀察和了解自己的領(lǐng)導(dǎo)者能夠更好地認識自身的優(yōu)勢和不足，并能夠適時調(diào)整自己的行為。
第四段：實踐中的領(lǐng)導(dǎo)力 (300字)
領(lǐng)導(dǎo)力是以行動為基礎(chǔ)的。通過實踐，我們才能真正體會到領(lǐng)導(dǎo)力的實質(zhì)。講座中的案例分析和小組活動使我有機會在實踐中鍛煉和發(fā)展我的領(lǐng)導(dǎo)能力。在團隊合作的過程中，我學(xué)會了傾聽他人的意見，并且尊重和包容不同的觀點。我也學(xué)會了如何激勵團隊成員，鼓勵他們發(fā)揮個人的優(yōu)勢，共同為目標(biāo)而努力。實踐中的困難和挑戰(zhàn)使我更加深刻地認識到領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任和影響力。通過不斷地實踐和反思，我相信我可以提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，并成為一個更好的領(lǐng)導(dǎo)者。
第五段：結(jié)語 (250字)
參加這場關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力的講座給我?guī)砹嗽S多新的思考和體悟。我意識到領(lǐng)導(dǎo)不僅僅是一個頭銜，更是一種責(zé)任和使命。領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)和發(fā)展需要不斷的學(xué)習(xí)和實踐，但最重要的是要保持謙遜和開放的心態(tài)。通過與他人的合作和溝通，我們可以不斷完善自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，并且?guī)椭顺砷L和發(fā)展。我相信，只有通過團隊的共同努力，我們才能實現(xiàn)更大的目標(biāo)，并創(chuàng)造出更加美好的未來。
領(lǐng)導(dǎo)力講座心得篇五
這次領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋面廣泛，涉及面深入，用深入淺出的語言、生動濃厚的課堂氛圍、精彩的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)案例分析。讓我從不同角度去體會的管理知識、領(lǐng)導(dǎo)理念，進一步拓寬了視野，升華了心靈，使我對企業(yè)管理的思路、觀念與領(lǐng)導(dǎo)力思維方式的認識都得到了一次全面的更新和提升。通過這次培訓(xùn)，豐富了知識，轉(zhuǎn)變了思想，提升了觀念。讓我深刻的體會到，領(lǐng)導(dǎo)力對我們今后工作經(jīng)營上的重要性和迫切性。尤其是面對燃氣市場在新疆日益激烈的競爭局面，如何通過加強領(lǐng)導(dǎo)力加快公司發(fā)展至關(guān)重要，通過這次學(xué)習(xí)，讓我深刻的認識到公司只有通過提升領(lǐng)導(dǎo)力加強企業(yè)管理才是生存、發(fā)展并獲得成功的堅實保證。
回顧起兩天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，針對自己的實際情況，我總結(jié)如下幾點體會：
第一、有多少個就有多少種領(lǐng)導(dǎo)模式。具有隨機、非模式化的特征。領(lǐng)導(dǎo)模式就是領(lǐng)導(dǎo)方法，哪位在錯綜復(fù)雜的矛盾中抓住了主要矛盾，他就能把領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)演繹得出神入化。例如，牽牛要牽牛鼻子，十指彈鋼琴，統(tǒng)籌兼顧，全面安排，這些就是所謂的模式化。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是指在領(lǐng)導(dǎo)的方式方法上表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和有效性。一方面是創(chuàng)造，是真善美在領(lǐng)導(dǎo)活動中的自由創(chuàng)造性?！罢妗笔前盐找?guī)律，在規(guī)律中創(chuàng)造升華，升華到藝術(shù)境界；“善”就是要符合政治理念；“美”是指領(lǐng)導(dǎo)使人愉悅、舒暢。另一方面是有效性，領(lǐng)導(dǎo)實踐活動是檢驗領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)。
戈爾巴喬夫領(lǐng)導(dǎo)蘇聯(lián)解體不能說是成功的領(lǐng)導(dǎo)，霸王別姬也不能說是成功的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是個人素質(zhì)的綜合反映，是因人而異的。黑格爾說過：“世界上沒有完全相同的兩片葉子”，同樣也沒有完全相同的兩個人，沒有完全相同的和領(lǐng)導(dǎo)模式。有多少個就有多少種領(lǐng)導(dǎo)模式。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是指具有創(chuàng)造性的領(lǐng)導(dǎo)才能、技巧、藝術(shù)和方法。主要包括：決策的藝術(shù)、創(chuàng)新的藝術(shù)、應(yīng)變的藝術(shù)、指揮的藝術(shù)，抓總的藝術(shù)、統(tǒng)籌的藝術(shù)、協(xié)調(diào)的藝術(shù)、授權(quán)的藝術(shù)、用人的藝術(shù)、激勵的藝術(shù)。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是一個過程，是一個很復(fù)雜的過程，它通常情況下包含了三個部分的內(nèi)容，追隨者，就是說領(lǐng)導(dǎo)一定要有追隨者，還包含了清醒的復(fù)雜性，比如說組織，還有外部的性寫清醒，幸得是，最后是本人，領(lǐng)導(dǎo)并不是在真空中進行的，他們與環(huán)境還有與跟隨著相互作用，所以說當(dāng)大家看到書店里所有這些書的時候，你可能讀到是的一個領(lǐng)導(dǎo)在一件事情、在一個公司的時候，是怎樣的，但是你卻不不知道這個課程是怎樣設(shè)置出來，因為是一個很復(fù)雜的過程，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是一個很復(fù)雜的過程。是人，但是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)卻是一個過程。
第二、信念比指標(biāo)更重要，每一個企業(yè)的都應(yīng)當(dāng)把堅持正確的信念，恪守以誠信為本的價值觀放在所有工作的第一位，不能只片面地追求某些數(shù)字上的指標(biāo)或成績，或一切決策都從短期利益出發(fā)，而放棄了最基本的企業(yè)行準(zhǔn)則。
第三、人才比戰(zhàn)略更重要，沒有人才作為基礎(chǔ)推動，再壯麗的企劃也只能是一紙空文。在21世紀(jì)，無論怎樣渲染甚至夸大人才的重要性都不為過。21世紀(jì)是人才的世紀(jì)，21世紀(jì)的主流經(jīng)濟模式是人才密集型和智力密集型的經(jīng)濟。擁有杰出的人才可以改變一家企業(yè)、一種產(chǎn)品、一個市場甚至一個產(chǎn)業(yè)的面貌。例如在google，公司最頂尖的編程高手jeffdean曾發(fā)明過一種先進的方法，該方法可以讓一個程序員在幾分鐘內(nèi)完成以前需要一個團隊做幾個月的項目。他還發(fā)明了一種神奇的計算機語言，可以讓程序員同時在上萬臺機器上用最短的時間完成極為復(fù)雜的計算任務(wù)。毫無疑問，這樣的人才對公司來說是有非常特殊的意義的。
第四、團隊比個人更重要，在任何一家成功的企業(yè)中，團隊利益總要高過個人。
第五、授權(quán)比命令更重要，管理需要給要員工更多的空間，只有這樣才能更加充分地調(diào)動員工本人的積極性，程度釋放他們的潛力。放權(quán)的管理會越來越接近于員工的期望，是最為聰明的管理方式。
第六、平等比權(quán)威更重要。在企業(yè)管理的過程中，盡管分工不同，但管理者和員工應(yīng)該處于平等的地位，只有這樣才能營造出積極向上、同心協(xié)力的工作氛圍。
第七、均衡比魄力更重要，很多人錯誤地認為，做領(lǐng)導(dǎo)就必須高調(diào)，有魄力，像一個精力充沛、一呼百應(yīng)的將軍一樣。而的領(lǐng)導(dǎo)不是那種最有魄力的領(lǐng)導(dǎo)，而是那種具備了很好的情商，能夠在不同的個性層面達到理想的均衡狀態(tài)的“多元化”管理者。均衡的、多元化的管理者善于用理智的、全方位的思維分析復(fù)雜的情景，并針對不同類型的團隊，或團隊的不同發(fā)展階段靈活選擇管理方式。
領(lǐng)導(dǎo)力講座心得篇六
首先解析六維領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)力一詞就溝通上的意義而言，往往超出了普通日用語的范圍。領(lǐng)導(dǎo)是一種說服或示范的過程。一個人可以借這個過程，引發(fā)企業(yè)去追求領(lǐng)導(dǎo)者所堅持、或上下一心所共持的目標(biāo)。不能把領(lǐng)導(dǎo)力和地位混為一談。要知道即使是在企業(yè)或政府機構(gòu)里，居高位者也可能僅是其中的一名頭號官僚而已。同時，也不能把領(lǐng)導(dǎo)力和權(quán)勢混為一談。雖說領(lǐng)導(dǎo)者往往因為他們某種程度的權(quán)勢而服眾，但許多當(dāng)權(quán)者并不具備領(lǐng)導(dǎo)能力。這些當(dāng)權(quán)者的權(quán)勢，或來自金錢，或來自戕害他人的能力，或是掌握了某些機構(gòu)的運作。因此，有必要對領(lǐng)導(dǎo)力進行深入了解和剖析。
野牛群中的領(lǐng)導(dǎo)者
長久以來，人們總是相信那些古老的領(lǐng)導(dǎo)典范，它讓你知道工作需要計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)以及控制，使你把組織運作得像一群野牛。野牛這種動物，對他們的惟一首領(lǐng)絕對忠誠，不論那頭位居領(lǐng)導(dǎo)地位的野牛，要其他同伴做什么或去哪里，他們都會亦步亦趨。在許多公司中，總裁的角色就像是那頭位居領(lǐng)導(dǎo)地位的野牛首領(lǐng)。
學(xué)雁群飛翔
其實我們真正希望在組織中看到的，是一群既負責(zé)任又能相互依賴的員工。正如同雁群一般，可以看到他們以v字形編隊飛行，其中的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)時有更替，不同的雁輪流掌握領(lǐng)航權(quán)。每只雁不論同伴們飛往何處，都能負責(zé)行動中的某一部分，依情勢所需而變換的角色，可能是帶頭者、跟隨者。當(dāng)任務(wù)轉(zhuǎn)換時，雁群們即調(diào)整整個任務(wù)結(jié)構(gòu)以適應(yīng)新情況，就像是他們以v字型飛行，但是以波浪型方式著陸。每只雁都會經(jīng)歷擔(dān)任領(lǐng)袖之職。
在此之后我們應(yīng)清楚地看出，想成功的最大阻礙，就是那如同野牛群領(lǐng)袖般的化身。必須改變形象，做一個全然不同的領(lǐng)導(dǎo)者，如此每個人才都能夠勝任領(lǐng)袖的角色。
推陳出新，勝負立現(xiàn)
領(lǐng)導(dǎo)者必須放棄古老的“野牛領(lǐng)導(dǎo)”典范，而發(fā)展出一種新的“雁群領(lǐng)導(dǎo)”典范。以十分嚴(yán)格的同步領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗所制定的新典范，建構(gòu)于下列的領(lǐng)導(dǎo)原則之中：
1、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)把工作責(zé)任歸屬權(quán)，轉(zhuǎn)移給那些實際執(zhí)行者。
2、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)創(chuàng)造出一個適合每個人都能各盡其職的環(huán)境，共享責(zé)任歸屬權(quán)。
3、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)指導(dǎo)員工開發(fā)個人能力。
4、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)自我鞭策加緊學(xué)習(xí)，并且鼓勵他人一起求得進步。
打破平衡，不同凡響
不算太久以前，美國西部地區(qū)馴服野馬當(dāng)做坐騎或放牧之用時，還廣泛使用兩種方法：套繩法或圈養(yǎng)法。使用套繩法時，一個牛仔先抓住野馬的耳朵，然后第二個牛仔則出其不意地為馬套上馬鞍，躍上馬背。等到耳朵被放開之后，野馬立刻使勁縱跳，結(jié)果或是被暫時降伏，或是把騎士毫不客氣地甩到泥巴地上。整個過程用不到15分鐘，最后得到的是一匹噴著鼻、桀騖不馴的頑馬。
提升六維領(lǐng)導(dǎo)力的五大方法
領(lǐng)導(dǎo)力的引發(fā)無外是由下屬所賦予和其上司所支使。
下必所賦予的領(lǐng)導(dǎo)力如心理契約、長幼有序、依存心理、危機心理等是上司不可隨意支配的，故沒辦法從這方面著手去增強；相反應(yīng)該由上司所支使的以下五種力來去做工夫，以求加強。
1、威嚇力：領(lǐng)導(dǎo)者可以借此力（如調(diào)職、降級、懲戒、解雇等手腕）令下屬順從他的旨意。
2、法定力：可以借此組織架構(gòu)上的法定地位的權(quán)力發(fā)揮其影響力。
3、報償力：透過適當(dāng)?shù)膱髢斒侄危有?、升職等）來影響下屬的行為?/p>
4、專家力：上司籍其所擁有的豐富經(jīng)驗、靈通信息、技術(shù)或準(zhǔn)確的分析判斷力而令下屬信服。下屬接受其提議或工作指引是因為對上司的能力具有信心而接受它。
5、吸引力（向心力）：上司令可以以他在部屬心中的魅力以支配部屬的行為，部屬因尊重及崇拜上司而主動地向上司認同，并設(shè)法按上司旨意辦事。
領(lǐng)導(dǎo)力講座心得篇七
這次參加的卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練培訓(xùn)是楊教練開辦的第108期培訓(xùn)課程，課程為期二天三晚，以楊教練的講解、活動體驗和學(xué)員們分享等方式進行。上課期間，楊教練要求非常嚴(yán)厲，時常用犀利的言語敲打著我們，要求我們必須以積極主動的心態(tài)，全身心的投入到課程中。開始時會給我們一種壓迫感，但課程越往后，會使人感覺心里的壓抑得到釋放，身心逐漸放松，進而融入到培訓(xùn)的氛圍當(dāng)中。
人的一生就是一個充滿責(zé)任的旅程，只有承擔(dān)起自己的責(zé)任，實現(xiàn)自我在社會中的價值，才能體現(xiàn)人生的意義。這次的培訓(xùn)課程中，楊教練通過活動讓我們對責(zé)任有了新的認識，當(dāng)我們不負責(zé)的時候，是我們最親的人在為我們的不負責(zé)而承擔(dān)著后果。因此我要記住，責(zé)任是一種承諾，人永遠不是僅僅為了自己而活，而是為了伴著我們的親人，承載著對他們負責(zé)的人生使命。
沒有完美的個人，只有完美的團隊。團隊是由一群不同人的搭配，朝著一個目標(biāo)努力的團體。因此每一個人都應(yīng)該明確，在團隊當(dāng)中應(yīng)該扮演一個什么樣的角色，你在這個團隊當(dāng)中能夠起到多大的作用，才能發(fā)揮出團隊的最大力量。通過這次課程中的活動，使我們更加清晰了解到什么是團隊和團隊隊員的付出精神。人不能脫離團隊，團隊也離不開每個參與者的付出，只有團隊中的每一個參與者都具有為團隊付出的精神，才能夠形成一個完美的團隊。
感恩之心，是人生賦予我們的細膩情感，使我們感知，讓我們從母親雙鬢的根根銀發(fā)中悟出母愛的無私;讓我們從父親那彎曲的背影中明白了父愛的偉大。通過這次培訓(xùn)，楊教練讓我們了解了感恩是一種力量與勇氣。感恩親人，你將不再辜負親人的期望;感恩領(lǐng)導(dǎo)與朋友，他會輕輕扶起跌倒在地上的你;感恩人生，你將笑迎天邊那一抹絢麗的彩虹。
我們通常會給自己套上枷鎖，精神添加壓力，因而生活也變得越來越累，越來越辛苦。這次課程最后的部分，楊教練通過活動的方式，教導(dǎo)我們?nèi)绾螌W(xué)會放下。放下不僅是一種解脫，更是一種清醒的智慧，不管境遇如何，請放下昨日的輝煌，放下昔日的苦難，放下所有束縛你的包袱，全身心的投入到生活與工作中。因此，不要沉溺于過去，把過去的一切都放下，卸下心頭的包袱，才能更好、更快樂的生活。
領(lǐng)導(dǎo)力講座心得篇八
作為一個正在邁向職場新人的我來說，領(lǐng)導(dǎo)力一直是我非常想要掌握并努力追求的一個能力。近日，我參加了一場關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力的講座，深入學(xué)習(xí)了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力的理論和實踐技巧。通過這次講座，我進一步認識到了領(lǐng)導(dǎo)的重要性以及如何發(fā)展成為一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。以下是我對此次講座的心得體會。
首先，領(lǐng)導(dǎo)力是一種非常重要且獨特的能力。在講座中，講師強調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)力對于個人和組織的重要性。一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者不僅能夠有效地引導(dǎo)團隊成員實現(xiàn)目標(biāo)，還能夠激發(fā)他們的潛力和創(chuàng)造力。領(lǐng)導(dǎo)力不僅在工作場所中起到關(guān)鍵的作用，在其他社交場合中也同樣不可或缺。通過學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力，我們可以提升自己的影響力和管理能力，更好地與他人合作。
其次，領(lǐng)導(dǎo)力是一個可以不斷發(fā)展和學(xué)習(xí)的過程。在講座中，講師提到了一位成功的領(lǐng)導(dǎo)者需要具備的一些基本素質(zhì)和技能，如溝通能力、團隊合作能力以及決策能力等。這些素質(zhì)和技能并非一成不變，而是需要不斷的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我們可以提升自己的能力并更好地適應(yīng)不同的領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境和挑戰(zhàn)。領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展是一個長期而漸進的過程，我們需要持續(xù)不斷地努力和反思自己的行為，才能不斷成長和進步。
第三，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力需要具備一定的自我認知和自我管理能力。在講座中，講師通過一些案例和實例向我們介紹了如何通過自我認知來提升領(lǐng)導(dǎo)力。只有了解自己的優(yōu)勢和局限，我們才能更好地發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)力。此外，講師還提到了領(lǐng)導(dǎo)者需要具備一定的自我管理能力，包括情緒管理、時間管理以及壓力管理等。領(lǐng)導(dǎo)者要能夠保持積極的情緒狀態(tài)，合理安排時間并有效應(yīng)對壓力，才能更好地發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)力。
第四，領(lǐng)導(dǎo)力需要建立在良好的人際關(guān)系上。一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者不僅需要具備良好的自我管理能力，還需要能夠與他人建立良好的人際關(guān)系。在講座中，講師提到了要成為一個好的領(lǐng)導(dǎo)者，我們需要懂得傾聽他人的意見和需求，與他人進行有效的溝通。通過與他人的合作和協(xié)商，一個領(lǐng)導(dǎo)者能夠更好地調(diào)動團隊的力量，實現(xiàn)共同的目標(biāo)。建立良好的人際關(guān)系不僅能夠提升領(lǐng)導(dǎo)者的影響力，還能夠創(chuàng)造更加積極和和諧的工作氛圍。
最后，作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，我們需要以身作則，成為團隊成員的榜樣。在講座中，我了解到一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者需要具備良好的道德品質(zhì)和價值觀，用自己的言行去影響他人。一個真正有影響力的領(lǐng)導(dǎo)者不僅要求別人做到，更重要的是首先要求自己做到。成為一個榜樣，不僅要有遠見和智慧，還需要誠信和正直。只有真正做到以身作則，我們才能夠在團隊中贏得尊重和信任，并有效地發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)作用。
通過參加這場關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力的講座，我對領(lǐng)導(dǎo)力有了更加深入和全面的理解。領(lǐng)導(dǎo)力不僅是一個重要的能力，而且是可以通過不斷發(fā)展和學(xué)習(xí)來提升的。作為一名年輕人，我將積極努力地培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力，在未來的職業(yè)生涯中取得更好的成果。
領(lǐng)導(dǎo)力講座心得篇九
表示對別人的尊重，先要尊重別人的時間。最好的團隊會分享彼此的休戚?！罢?wù)勀阌心男﹥?yōu)勢？對什么感興趣，以及目前有哪些成就。還有你不擅長什么；你想做什么類型的工作？”任何時候你影響了別人的想法、信念或發(fā)展，那就是你卓越領(lǐng)導(dǎo)力的表現(xiàn)。誰愿為首，就必做眾人的服務(wù)者。領(lǐng)導(dǎo)者還必須時刻注重成長。卓越的領(lǐng)導(dǎo)者不是不為自己考慮，只是考慮的少些。
卓越領(lǐng)導(dǎo)力的另外一面——執(zhí)行。學(xué)習(xí)能力決定了領(lǐng)導(dǎo)能力。如果我停止學(xué)習(xí)，也停止了對別人的領(lǐng)導(dǎo)。成長是區(qū)分事物有沒有生命力的標(biāo)準(zhǔn)。
關(guān)于自己、關(guān)于他人、關(guān)于企業(yè)、關(guān)于卓越領(lǐng)導(dǎo)力：
2、其次你要增加對領(lǐng)導(dǎo)對象的了解，不論是成員還是組織。他們的夢想和希望是什么？他們擔(dān)心什么？你了解他們的家庭嗎？他們有過什么工作經(jīng)歷？他們對事業(yè)有什么抱負？他們屬于那種性格？他們個人怎么看待賞識？喜歡公開表彰還是私下表揚？鈔票和獎杯對哪個比較感興趣？獎勵幾天假期，是不是比獎勵一百美元更好？你對別人的了解越多，就能更好為別人服務(wù)。
很多領(lǐng)導(dǎo)者沒能增長知識，因為有太多事情要處理——他們想在最短的時間做最多的事情。每個領(lǐng)導(dǎo)都是學(xué)習(xí)者。把學(xué)習(xí)卓越領(lǐng)導(dǎo)力想象成學(xué)習(xí)武術(shù)。你每學(xué)一點，更進一層，就要付出比上一層更多的努力。這很好也很有必要。不斷增加難度，會讓你展示自己的才華——從而“成長”。
所以當(dāng)我說下一步會更有挑戰(zhàn)，也是好事。記?。撼砷L源于挑戰(zhàn)。當(dāng)收到新思想、新問題甚至新機會的挑戰(zhàn)時，你的思想會愈加成熟；當(dāng)通過鍛煉來挑戰(zhàn)自己身體時——比如增加舉重的負重，或者跑得更快更遠，你的體力得到增強。卓越領(lǐng)導(dǎo)力也是同樣道理。當(dāng)你面臨新挑戰(zhàn)，無論它是自己給自己的，或是他人施加的，你都有機會成長。你的新工作聽起來充滿機遇和挑戰(zhàn)，而挑戰(zhàn)又是成長的必經(jīng)之路。
領(lǐng)導(dǎo)力講座心得篇十
亞馬遜商業(yè)類上榜圖書，超級暢銷書《一分鐘經(jīng)理人》作者、享譽全球的管理大師肯布蘭佳最新作品——《卓越領(lǐng)導(dǎo)力養(yǎng)成》讓你成為一生的領(lǐng)導(dǎo)人：一個成功的領(lǐng)導(dǎo)者不會滿足于已有成就而止步不前，因為領(lǐng)導(dǎo)不僅是印在名片上的一個頭銜，它應(yīng)該是個具有強大生命力的過程，而要有強大生命力則意味著需要不斷成長。正如肯布蘭佳在本書序言中寫道：“要增強自身的影響、作用和領(lǐng)導(dǎo)效能，個人成長不可或缺……簡而言之，我們成長的空間決定了領(lǐng)導(dǎo)能力的高低?！边@本書將引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者，確切地說引導(dǎo)胸懷大志的領(lǐng)導(dǎo)者不懈專注于自身的成長從而行之有效地管理自己的一生。
在本書中主人公黛比將指點導(dǎo)師之子布萊克如何開展職業(yè)生涯。事業(yè)已有建樹的黛比使布萊克明白領(lǐng)導(dǎo)者的成長和個人的成長間的密切相關(guān)。
“你我工作能力的高低將取決于我們是否決心成長，”她說，“作為領(lǐng)導(dǎo)者，你是時刻準(zhǔn)備迎接新挑戰(zhàn)，還是把昨天解決問題的套路照搬到今天的新問題上?”
布萊克在現(xiàn)實世界遇到公司的挑戰(zhàn)就向黛比求助。黛比與布萊克循序漸進地探討了grow(成長)模式的四種方式。領(lǐng)導(dǎo)者無論工作上還是工作之余必須按照這四種方式來自我挑戰(zhàn)，展示自身才華，最大限度地發(fā)掘自己的潛能。
不論你是公司的首席執(zhí)行官還是入門級的新員工，本書會令你深受啟發(fā)，反思自己的生活，制定長期發(fā)展方案。你收獲的不僅會有事業(yè)的進步，還會有個人的成就。
領(lǐng)導(dǎo)力講座心得篇十一
《領(lǐng)導(dǎo)力》是一本關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展和實踐的重要著作，這本著作在全球范圍內(nèi)被廣泛閱讀和引用。作為一名從事領(lǐng)導(dǎo)工作的人員，我深深體會到這本書對于個人領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)提升的意義和作用。在我接下來的體會中，我將著重探討《領(lǐng)導(dǎo)力》對于領(lǐng)導(dǎo)交流、目標(biāo)管理和自我成長的啟發(fā)和積極影響。
第二段：領(lǐng)導(dǎo)交流
作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，良好的交流能力是必不可少的?！额I(lǐng)導(dǎo)力》中提到了一些關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者交流技能的重要觀點。其中最為重要的就是變得更好的傾聽者。一名領(lǐng)導(dǎo)者的價值并不在于他或她的意見能被完全接受或?qū)嵤?，而在于他或她真正理解下屬的意見和想法，并能夠適當(dāng)?shù)鼗貞?yīng)。因此，領(lǐng)導(dǎo)者需要學(xué)會聆聽和觀察能力，并始終保持開放的心態(tài)，以便更好地有效地管理和溝通。
第三段：目標(biāo)管理
一個適當(dāng)?shù)暮涂蓪崿F(xiàn)的目標(biāo)對于任何一份工作都是至關(guān)重要的，而領(lǐng)導(dǎo)者則需要協(xié)調(diào)整個團隊的目標(biāo)和工作計劃，使整個團隊能夠快速地適應(yīng)變化并且取得成功?！额I(lǐng)導(dǎo)力》中建議領(lǐng)導(dǎo)者需要設(shè)定可度量和可實現(xiàn)的目標(biāo)。同時，領(lǐng)導(dǎo)者也應(yīng)該能夠看到目標(biāo)之間的關(guān)系，以避免各部門之間的重疊和沖突。此外，領(lǐng)導(dǎo)者還需要與下屬共同落實目標(biāo)，并監(jiān)控他們的工作進度，這種方法可以使得團隊的目標(biāo)管理更加有效。
第四段：自我成長
一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者是一個不斷發(fā)展和成長的領(lǐng)導(dǎo)者。《領(lǐng)導(dǎo)力》中強調(diào)了學(xué)習(xí)形成的重要性，而領(lǐng)導(dǎo)者也需要不斷學(xué)習(xí)和改進，以保持卓越的表現(xiàn)。在學(xué)習(xí)和成長的過程中，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)切實反思和發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，并尋找適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案。此外，《領(lǐng)導(dǎo)力》中還提到了領(lǐng)導(dǎo)者需要審視自己，發(fā)現(xiàn)自己的價值觀和信仰，以便更好地了解和引領(lǐng)團隊的狀況。
第五段：結(jié)論
通過閱讀《領(lǐng)導(dǎo)力》，我深深體會到了領(lǐng)導(dǎo)者在工作中需要具備的交流技能、目標(biāo)管理能力和自我成長意識。在我的領(lǐng)導(dǎo)實踐中，我將繼續(xù)探索這些領(lǐng)域，并致力于不斷學(xué)習(xí)與自我提升。我相信，在個人成長和職業(yè)發(fā)展的道路上，這些領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)的發(fā)展和實踐將在任何時候都能夠為我和團隊帶來巨大的收益。
領(lǐng)導(dǎo)力講座心得篇十二
幾年前，有人打我手機向我推薦《西點領(lǐng)導(dǎo)力》課程，聽完對方介紹后，我就掛斷了對方的電話。我心里想，我一個企業(yè)老總，手下管了幾千名員工，我還缺什么領(lǐng)導(dǎo)力嗎?我應(yīng)該給你們培訓(xùn)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)力才對，絕對是一個打著美國西點軍校旗號來賣產(chǎn)品的培訓(xùn)機構(gòu)。我想如果我去了，不僅白花了錢，而且浪費了我的時間，肯定沒有任何收獲的。就這樣，我第一次與《西點領(lǐng)導(dǎo)力》課程擦肩而過，我真佩服上海企達公司業(yè)務(wù)員的意志力，后來每隔一段時間他們還是邀請我去參加課程，不管我怎么拒絕，語氣多么的不耐煩，業(yè)務(wù)員卻總能從不同的角度來說服我去參加《西點領(lǐng)導(dǎo)力》課程，那種鍥而不舍，極富耐心的行為使得我抱著去試試看的心態(tài)。
我叫助理咨詢了價格：8800元，3天2晚，沒有任何打折。主講老師叫方光華，地點是浦東假日酒店。也就是20xx年10月份，出于好奇，我抱著懷疑心態(tài)走進了這個課堂，我想看看這個培訓(xùn)機構(gòu)憑什么活到現(xiàn)在，而且一直在開《西點領(lǐng)導(dǎo)力》課程。第一天上課，因為是《西點領(lǐng)導(dǎo)力》課程，有別于其他的領(lǐng)導(dǎo)力課程的是，首先是軍訓(xùn)教練建章立制，無規(guī)矩不成方圓，軍令如山，服從就是尊重自己。習(xí)慣從細節(jié)抓起。下一個環(huán)節(jié)來有一個活動，教練安排學(xué)員之間互相認識，發(fā)現(xiàn)有很多大企業(yè)的高管、老總都在參加這個課程，其中有：上汽集團、中國移動、新希望集團、東風(fēng)汽車、德國舍弗勒集團、住友化學(xué)、重慶通信、中興通訊、紫江等知名企業(yè)，還有一些較年青的“富二代”伙伴。我心里想，富二代可能趕時髦，而這些大企業(yè)高管也怎么容易上鉤?開始老師上課，我連教材都沒有翻開，我想他所講的這些東西，我應(yīng)該早就知道了。直到老師講到，一手拿“算盤”，一手拿“論語”經(jīng)營哲學(xué)思想，我才意識到這個老師還是蠻有思想，有內(nèi)涵的，肚子里真有東西的，這時我才開始翻開講義，開始做筆記，慢慢地我發(fā)現(xiàn)這個老師講的內(nèi)容對企業(yè)老總做經(jīng)營管理是很有啟發(fā)的，很有幫助的，我感覺如沐春風(fēng)。
在此，特將3天2晚的培訓(xùn)收獲與個人心得寫出來，一方面，回顧并梳理重要知識點。與已經(jīng)參加過《西點領(lǐng)導(dǎo)力》課程的學(xué)員伙伴做一個分享和總結(jié);另一方面，負責(zé)任地將我對《西點領(lǐng)導(dǎo)力》課程的真實感受、體驗、真相寫出來，算是我對企達的彌補，企達團隊是真正用心研究這個課程，這個課程是有價值的。也為即將要走進這個課堂的伙伴們做個方向指引。領(lǐng)導(dǎo)力水平真的是我們事業(yè)發(fā)展的“天花板”，只有愿意改變，突破現(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)力水平，我們才能走得更遠更好。方光華先生是一個負責(zé)任的老師，他身上的能量以及他豐富的工商管理理論背景，加上豐富的企業(yè)管理咨詢的實戰(zhàn)案例的經(jīng)驗，太值得我們與他交流學(xué)習(xí)了。
第一天：“算盤”與“論語”
第一天，軍事教練開始組織了一個很有意義的互動活動，一下子沉悶的課堂開始活躍起來，輕松起來。破冰后，課程正式進行，第一天的第一個模塊：領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型，第二模塊中的第一部分：經(jīng)營決策能力訓(xùn)練。在第一個模塊中，老師反復(fù)強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)只有先領(lǐng)導(dǎo)好自己，才能領(lǐng)導(dǎo)團隊。一個懂得激勵自己的人，才能很好地激勵他人。高層領(lǐng)導(dǎo)要一手抓利潤，一手抓人心，兩手要同時抓，一個也不能放松，領(lǐng)導(dǎo)力是后天可以訓(xùn)練和培養(yǎng)，不是天生的。課程中給出了領(lǐng)導(dǎo)力精辟定義。領(lǐng)導(dǎo)力：領(lǐng)導(dǎo)打造團隊、運行組織、駕馭資源的綜合能力，以達成組織與個人目標(biāo)。如何讓領(lǐng)導(dǎo)力真正落地，不再在天上飛，領(lǐng)導(dǎo)力提高原則選擇從軟、硬兩種能力入手建設(shè)。硬能力是領(lǐng)導(dǎo)完成任務(wù)與目標(biāo)必備的能力，軟能力是領(lǐng)導(dǎo)他人做人的能力，具備軟能力才能更好地凝聚團隊。硬能力靠學(xué)習(xí)與訓(xùn)練可以獲得，軟能力則需靠不斷修煉，沒有終點，只有起點。硬能力重點發(fā)展四大核心硬能力，分別為：經(jīng)營決策能力、營銷創(chuàng)新能力、運營與改善能力、人力資源開發(fā)能力。發(fā)展好四大核心硬能力需要建立十大思維習(xí)慣：戰(zhàn)略思維、數(shù)字思維、成果思維、價值思維、競爭思維、市場思維、精益思維、問題思維、人才思維、人本思維。為了進一步強化領(lǐng)導(dǎo)力，分享了軍隊的核心價值觀、解放軍軍規(guī)、西點軍校的精神、西點領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)習(xí)慣、西點領(lǐng)導(dǎo)力法則、領(lǐng)導(dǎo)力鐵律、孫武將才觀，東方、西方思想完美結(jié)合，探索領(lǐng)導(dǎo)力真蒂：勇者、智者、仁者集一身，是一個卓越領(lǐng)導(dǎo)不竭追求。課程中軍事化訓(xùn)練科目，融入了解放軍是組織目標(biāo)和價值觀完美結(jié)合的典范，為這些企業(yè)家樹立了軍人的天職與義務(wù)。
訓(xùn)心得，是我?guī)ьI(lǐng)公司高管一同來到《西點領(lǐng)導(dǎo)力》課堂，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我們統(tǒng)一了思想，經(jīng)營目標(biāo)選擇與考核方向，我們達成了一致。這個部分給我們帶來的價值非常大。
第二天：綜合能力全面提升
第二天8：30，所有參訓(xùn)學(xué)員都準(zhǔn)時抵達，無一人遲到，課程準(zhǔn)時開始，軍事教練破冰首先帶領(lǐng)我們完成了軍訓(xùn)科目，并領(lǐng)唱《西點領(lǐng)導(dǎo)力》主題曲，我們學(xué)習(xí)狀態(tài)被調(diào)節(jié)到顛峰狀態(tài)，這時老師又開始主講第二天課程。老師強調(diào)，一個真正有領(lǐng)導(dǎo)力高管，他所擁有的知識結(jié)構(gòu)必須是復(fù)合型，而不應(yīng)是專業(yè)型，這樣決策時才會自然地思考局部與整體。老師從營銷創(chuàng)新、運營與改善、人力資源與開發(fā)三個不同維度展開系統(tǒng)訓(xùn)練，這三個維度對應(yīng)企業(yè)三大重要的職能部門：市場營銷部門、運營部門、人力資源部門，一個高管在觀看這三大職能部門時，不能割裂開來，要將他們當(dāng)作一個整體與系統(tǒng)，這樣企業(yè)的整體運營效能才能體現(xiàn)出最大化。在營銷創(chuàng)新能力訓(xùn)練部分，很多創(chuàng)新的營銷策略非常實用，對于完善與改進現(xiàn)有公司的營銷模式，意義重大?；氐焦窘M織了高管會議，討論現(xiàn)有銷售通路與營銷方式，發(fā)現(xiàn)營銷渠道的許多弊端，課程中學(xué)到的很多方法都能應(yīng)用到現(xiàn)有營銷實踐當(dāng)中，成效明顯。
營與改善能力訓(xùn)練方面，如何實現(xiàn)用最小的投入達成最大的產(chǎn)出，如何優(yōu)化與變革流程，實現(xiàn)流程與體系的標(biāo)準(zhǔn)化，老師列出企業(yè)38項標(biāo)準(zhǔn)流程，為公司修路明確了方向。關(guān)于系統(tǒng)運營，提高企業(yè)統(tǒng)籌與運作效能，高管應(yīng)密切關(guān)注應(yīng)收與應(yīng)付款周轉(zhuǎn)率及庫存周轉(zhuǎn)率，對于如何削減與控制庫存，給出了很好的工具與方法，一些方法現(xiàn)已在公司推廣。在人力資源開發(fā)能力訓(xùn)練方面，老師反復(fù)強調(diào)企業(yè)經(jīng)營管理起點是人，終點是人，高管一定要重視人才資源的開發(fā)與團隊打造，這樣事業(yè)才能穩(wěn)定。如何打造一個卓越團隊?老師與軍事教練分享了團隊系統(tǒng)打造的五個步驟。第一步：選人，第二步：訓(xùn)“煉”，第三步：績效考核，第四步：機制創(chuàng)新，第五步：團隊文化建設(shè)。談到選人，老師打了一個經(jīng)典比喻，選人好比選種子，意義深刻，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)們用心、認真、重視選人。與此同時，老師還分享了許多世界級公司選人的方法與標(biāo)準(zhǔn)，如：寶潔、通用科技、微軟、曼秀雷敦等公司，選人理念、方法與案例完全可以幫助我們完善現(xiàn)有選人與招聘體系。沒有經(jīng)過訓(xùn)練的士兵是沒有戰(zhàn)斗力的，分享一些成功企業(yè)訓(xùn)練團隊的作法，有些好作法完全可以照搬照用。沒有績效等于無效，如何有效地實施績效考核，給我們介紹了“七步績效管理模式”。原來我們認為目標(biāo)管理與績效管理是兩個不同模式，總是割裂使用，其實目標(biāo)管理與績效管理必須融合在一塊才能發(fā)揮出作用，沒有目標(biāo)管理就沒有績效管理，過去我們公司，目標(biāo)管理是由管理部門主導(dǎo)實施，而績效管理則由人力資源部門主導(dǎo)實施。談到目標(biāo)分解，老師介紹了一個“四要素”法，行之有效。談到機制創(chuàng)新，老師結(jié)合人本管理原則，探討全新、持續(xù)的激勵方式，在不改變股權(quán)結(jié)構(gòu)下，如何將優(yōu)秀的管理者轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)營者，如何建立一套有效的激勵機制，讓更多的管理者關(guān)注自身的價值創(chuàng)造，對利潤負責(zé)，對結(jié)果負責(zé)。好制度能使壞人變好，壞制度能使好人變壞，關(guān)鍵是我們所選擇的激勵機制。一支沒有文化的軍隊是沒有戰(zhàn)斗力，企業(yè)文化的建設(shè)對領(lǐng)導(dǎo)同樣如此重要，一個企業(yè)到底需要什么樣的文化，如何建立起團隊文化。分享了通用科技公司ceo麥布萊德先生團隊領(lǐng)導(dǎo)秘笈，從麥布萊德先生身上學(xué)會很多領(lǐng)導(dǎo)技巧與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，對于完善我們的領(lǐng)導(dǎo)方式至關(guān)重要。
第二天晚上，我們?yōu)榈谌斓摹镑閼?zhàn)”項目積極準(zhǔn)備，軍事教練引導(dǎo)我們成立“鏖戰(zhàn)”小組，選出小組總裁、營銷總監(jiān)、財務(wù)總監(jiān)，各小組建立了團隊文化。每個小組相當(dāng)于一個虛擬企業(yè)，課堂就是市場。軍事教練向各小組宣讀了“鏖戰(zhàn)”規(guī)則，“鏖戰(zhàn)”規(guī)則等同于市場規(guī)則。各小組進行討論最后制定營銷策略?？偛弥鲗?dǎo)各組成員籌措資金，組委會現(xiàn)場設(shè)立銀行，各組根據(jù)需要資金的多少到銀行貸款。一切都是模擬現(xiàn)實企業(yè)所處環(huán)境，進行企業(yè)系統(tǒng)運營沙盤演練，全面觀察各職能之間如何有效協(xié)調(diào)與配合，實現(xiàn)績效最好。當(dāng)然這個“沙盤模擬”訓(xùn)練最能體現(xiàn)和反應(yīng)出團隊領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力與團隊整體的凝聚力與戰(zhàn)斗力，溝通協(xié)調(diào)處理問題的能力了。
第三天：學(xué)到、悟到、用到、得到
第三天一開始，軍事教練同樣組織了軍事科目訓(xùn)練。第三天上午進行了《九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力》，知人者智，自知者明。認識自己的性格，可以揚長避短，認識下屬的性格，可做到知人善用，認識上司性格，可以更多理解上司的領(lǐng)導(dǎo)方式。這部分對我太重要，方老師講得很精彩。通過學(xué)習(xí)，我認識到了自己的性格類型，我也清楚認識到我的上司、以及我的周邊人士的性格特點，能做一些區(qū)分了。真誠的溝通，合作共事，從了解人性、了解性格開始，九型人格能幫助我們認識自己，了解上司，了解下屬，了解周邊的人，幫助我們提升領(lǐng)導(dǎo)力。這次我參加復(fù)訓(xùn)，碰巧方老師主篇《九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力》出版，老師現(xiàn)場簽名贈書，很受感動，感謝恩師。
第三天下午，驚心動魄的軍事訓(xùn)練后，緊接著是熱火朝天的“鏖戰(zhàn)”項目正式開始。首先由各組營銷總監(jiān)組織隊友上臺推廣與促銷產(chǎn)品，每家公司上臺促銷時間10分鐘，我們組是第三個上臺展示，我們精心準(zhǔn)備好了ppt與實物展臺，我們營銷策略極富創(chuàng)意，促銷人員也很有專業(yè)，現(xiàn)場迎來了一次又一次響亮掌聲。各組展示結(jié)束后，又一輪軍事訓(xùn)練團隊展示及訓(xùn)練項目，緊接著教練宣布銷售活動正式開始。各組總裁率先帶領(lǐng)團隊進行銷售，就像比利時總統(tǒng)到別國訪問還不忘銷售自己國家的鋼鐵一樣，體現(xiàn)了總裁是公司的首席銷售官，各組團隊成員也都蓄勢待發(fā)，積極尋找目標(biāo)客戶，銷售產(chǎn)品，達成最佳銷售業(yè)績。做企業(yè)經(jīng)營管理的都知道，利潤=收入--成本--費用，各組拼命增加收入，力爭奪冠，整過現(xiàn)場氣氛活躍，組員戰(zhàn)斗士氣高漲，現(xiàn)場一片沸騰。成王敗寇，以成果論英雄，最后評論勝負的結(jié)果為六項指標(biāo)：銷售收入、利潤、利潤率、資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率、投資回報率、凈資產(chǎn)收益率。組委會現(xiàn)場配置專業(yè)財務(wù)人士，指導(dǎo)各組完成財務(wù)報表，專人核定財務(wù)數(shù)據(jù)，指導(dǎo)各組計算出核心財務(wù)指標(biāo)，組委會再依據(jù)各組取得總成績進行綜合排名排序，現(xiàn)場展示各組戰(zhàn)績。盡管本次“鏖戰(zhàn)”我們組沒有取得冠軍，但我們團隊每個成員都是積極參與，用心付出。我們在參與過程中，認識到營銷戰(zhàn)略、營銷策略、銷售定價、銷售活動、團隊、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、協(xié)調(diào)的職能都非常重要，將學(xué)到的財務(wù)知識充分加以應(yīng)用，用財務(wù)指標(biāo)評估經(jīng)營績效，用財務(wù)數(shù)據(jù)來分析各項經(jīng)營決策活動的科學(xué)性?！镑閼?zhàn)”項目最能促進知識的應(yīng)用與轉(zhuǎn)化，真正能體現(xiàn)出了學(xué)以致用。而在“鏖戰(zhàn)”過程中體驗到的經(jīng)驗與教訓(xùn)，完全可以復(fù)制到企業(yè)商戰(zhàn)活動中。最后老師對各組的表現(xiàn)情況進行了一次全面點評，老師的點評給我留下了深刻印象，啟發(fā)我們?nèi)ニ伎几鱾€環(huán)節(jié)，對業(yè)績不佳的公司，老師都分析出了他們經(jīng)營管理中存在的致命問題。像“鏖戰(zhàn)”這種實戰(zhàn)型演練項目，是我以前參加各種培訓(xùn)未曾經(jīng)歷過的。還有整過“鏖戰(zhàn)”項目，組委會都控制得如此從容、有次序，一定是百戰(zhàn)不殆了?！镑閼?zhàn)”結(jié)束各項指標(biāo)當(dāng)場展示，經(jīng)營業(yè)績現(xiàn)場揭曉，這一切都超出我的想象，這是一次團隊學(xué)習(xí)成果大檢閱。
3天2晚課程結(jié)束后，覺得時間過得很快，我還深深沉浸在《西點領(lǐng)導(dǎo)力》學(xué)習(xí)氛圍中，依依不舍，我已經(jīng)融入這個氛圍了，我已經(jīng)完成習(xí)慣并喜歡上這種學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的方式了，我在想，太棒了，我下期還要來復(fù)訓(xùn)。一起學(xué)習(xí)的企業(yè)家朋友與我的深切的感受，大家都戀戀不舍得離開了這個課堂了。與君共處，終需有別，我們互留聯(lián)系方式，成為了《西點領(lǐng)導(dǎo)力》學(xué)習(xí)伙伴的致友。記得了，課程的復(fù)訓(xùn)服務(wù)非常好，讓我們能對課程知識體系溫故而知新，真的是一個完整的工商管理學(xué)習(xí)體系，是一種對學(xué)員伙伴終身都負責(zé)的做法。分享個人學(xué)習(xí)感受時，我除了感謝《西點領(lǐng)導(dǎo)力》課程組，感謝企達團隊，感謝方老師，通過對《西點領(lǐng)導(dǎo)力》課程的學(xué)習(xí)，使我與許多成功的企業(yè)家伙伴、與導(dǎo)師方光華老師站在同一起跑線上來思考，來學(xué)習(xí)，來感悟未來，系統(tǒng)提升了領(lǐng)導(dǎo)力，更新了我的知識結(jié)構(gòu)，提升了企業(yè)經(jīng)營管理運營能力，縮短了我自己摸索至少3-5年的時間，這個課程對企業(yè)經(jīng)營管理者來說太有用了。
結(jié)束語：
《西點領(lǐng)導(dǎo)力》課程絕對是培訓(xùn)行業(yè)中的一個經(jīng)典課程，是一個能解決實際問題，真正能更新知識體系，提高我們認知，提升領(lǐng)導(dǎo)力的實戰(zhàn)課程。系統(tǒng)參加此課程，完全可以幫助我們縮短探索經(jīng)營管理規(guī)律的時間，可以協(xié)助我們完善現(xiàn)有管理體系，可以促進我們改變領(lǐng)導(dǎo)方式，最終成為一個卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)者。
領(lǐng)導(dǎo)力講座心得篇十三
一、這次領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋面廣泛，涉及面深入，尤其是專家老師們的精彩講課，用深入淺出的語言、生動濃厚的課堂氛圍、精彩的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)案例分析。讓我從不同角度去體會最新的管理知識、領(lǐng)導(dǎo)理念，進一步拓寬了視野，升華了心靈，使我對企業(yè)管理的思路、觀念與領(lǐng)導(dǎo)力思維方式的認識都得到了一次全面的更新和提升。通過這次培訓(xùn)，豐富了知識，轉(zhuǎn)變了思想，提升了觀念。讓我深刻的體會到，創(chuàng)新理念對我們今后工作經(jīng)營上的重要性和迫切性。尤其是面對金融系統(tǒng)在農(nóng)村市場日益激烈的競爭局面，如何在持續(xù)穩(wěn)固自身的傳統(tǒng)優(yōu)勢上，開創(chuàng)出新優(yōu)勢探索出更適合于信用社快速發(fā)展的經(jīng)營之路，是當(dāng)務(wù)之急也是作為縣級聯(lián)社高管人員義不容辭的責(zé)任。通過這次學(xué)習(xí)，讓我深刻的認識到企業(yè)只有持續(xù)不斷的變革創(chuàng)新才是生存、發(fā)展并獲得成功的堅實保證。
二、在圍繞領(lǐng)導(dǎo)力的提升上，創(chuàng)新的理念可以說貫穿整個培訓(xùn)的過程，使我從企業(yè)戰(zhàn)略制定、經(jīng)營模式、領(lǐng)導(dǎo)理念、創(chuàng)新經(jīng)濟、商業(yè)模式等方面，把不同的學(xué)科、知識體系將企業(yè)在市場競爭和管理中所面臨的問題有機的串聯(lián)起來進行思考。除專家名師傳授的宏微觀經(jīng)濟、管理類課程外，首次結(jié)合我省農(nóng)村信用社實際，導(dǎo)入的核能領(lǐng)導(dǎo)——教練型領(lǐng)導(dǎo)力(心靈拓展)課程，對我的觸動很深。親身經(jīng)歷了一次特殊的“生命之旅”，感受了一次心靈的滌蕩，時刻充滿了感恩之心與責(zé)任心。在今后的工作中，我一定會把在北大學(xué)到的知識與經(jīng)營工作相結(jié)合，在現(xiàn)代企業(yè)管理和領(lǐng)導(dǎo)力的運用上，不斷跨越過去的經(jīng)驗和做法，創(chuàng)造出新的理念新的方式方法，用全新的現(xiàn)代管理思維提升企業(yè)的核心競爭力。同時也要全面轉(zhuǎn)變和提升全轄干部職工的思想與觀念，要培養(yǎng)他們的感恩心與責(zé)任心，懷有一顆感恩心，才會無私無怨積極的去付出。具有一顆責(zé)任心，才會勤奮敬業(yè)努力的去工作。只有凝聚了思想，才會凝聚行動。所以在以后的工作中，我一定會加大對干部職工的培訓(xùn)教育力度，在團結(jié)進取的氛圍中，強化團隊意識，樹立團隊精神，打造出一支具備旺盛戰(zhàn)斗力的信合員工隊伍。只有這樣，才能在執(zhí)行力的貫徹落實上，做到高度和諧的統(tǒng)一，為信用社的快速發(fā)展打下一個堅實穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
三、今年，是省聯(lián)社“二次創(chuàng)業(yè)”重大部署的開局年。對如何開好局、起好步，都具有十分重要的意義。截止xx年一季度，我縣各項存款余額38億元，較年初增長4億元，增幅12%，同比多增6879萬元，完成一季度任務(wù)3億元的133%，完成市辦下達我縣全年存款增長任務(wù)5.5億元的73%。全轄貸款余額24.7億元，較年初增加3.7億元，同比增加2.2億元，存貸比例71.21%。貸款利息收入2695萬元。全轄不良貸款余額68711萬元，較年初下降1172萬元，不良貸款占比27.75%，較年初下降5.46個百分點。新增貸款中不良貸款2303.73萬元，比年初減少46.09萬元，新增貸款不良率1.51%，比年初下降0.54個百分點。實現(xiàn)撥備前利潤954萬元。
面對二次創(chuàng)業(yè)的歷史重任，我一定會將新學(xué)到的知識與理念，科學(xué)的融入到自己的工作中去。團結(jié)和帶領(lǐng)寧晉縣聯(lián)社全體干部職工，認真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，深入落實“五句話”總要求，唱響二次創(chuàng)業(yè)主旋律，堅持為“三農(nóng)” 服務(wù)的宗旨和“風(fēng)險可控、效益優(yōu)先”的經(jīng)營理念，緊緊圍繞“一上一下”總?cè)蝿?wù)，以“五提”活動為總抓手，解放思想，負重加壓，開拓奮進，創(chuàng)業(yè)圖強，保證完成辦事處下達的全年指標(biāo)任務(wù)。為信用社健康快速發(fā)展做出自己最大的貢獻。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了很多東西，在理論、實踐、思想及觀念上，都給了我很大的幫助與提高。在以后的工作中，我會以“北大精神”時刻要求和激勵自己，充分運用自己學(xué)到的知識，更好的服務(wù)于企業(yè)，為寧晉縣信合事業(yè)努力而奮斗。以上就是我這次參加學(xué)習(xí)的培訓(xùn)心得體會，望指正。
4月8日至4月15日，我有幸參加了北京大學(xué)-河北農(nóng)信高管人員領(lǐng)導(dǎo)力提升第三期培訓(xùn)班。走近名校名師，他們以風(fēng)格各異、姿態(tài)萬千的方式在人際溝通、營銷思維、管理策略、國學(xué)精髓、金融法規(guī)、實事形勢等方面或慷慨陳詞、或娓娓道來，使我重新對自己加以審視，也對社訓(xùn)有了更深的認識：要始終把農(nóng)信事業(yè)融入河北的大業(yè)，與河北的發(fā)展共起舞——成就他我才能實現(xiàn)自我;要始終把農(nóng)信社的利益融入客戶的需求，與客戶的興衰共擔(dān)當(dāng)——尊重他人才能贏得尊重;要始終把河北農(nóng)信改革的成果融入職工的生活，與職工的福祉共進步——與人同樂才會其樂無窮。
此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)共分為三個部分：一是名師講授，來自北京大學(xué)、人民大學(xué)、銀監(jiān)會、黨校等的著名教授、學(xué)者分別從領(lǐng)導(dǎo)心理、經(jīng)營管理、警示教育、傳統(tǒng)文化等層面進行深入淺出的剖析，對涉及金融特別是農(nóng)村金融領(lǐng)域的組織管理進行塑造和指引，豐富和拓展了我的思想、心理和知識;二是溝通交流，在授課之余進行多次互動交流，對各層面存在的問題進行及時的溝通，答疑解惑，使教授內(nèi)容充分接受并恰當(dāng)吸收;三是心靈拓展，通過核能領(lǐng)導(dǎo)力的引導(dǎo)，體驗了成功與失敗、目標(biāo)與責(zé)任、交流與溝通、團隊與感恩的種種境況，緊張而充實，強化了心理，提升了思想。
經(jīng)過一周充實的學(xué)習(xí)，同行學(xué)員都深感學(xué)有所得，很受啟發(fā)。我的感覺，此次領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)班很有必要，意義深遠。不僅使我學(xué)到了更多的理論知識，充實了自己的知識儲備，更讓我開闊了視野、拓展了思維、解放了思想、激發(fā)了熱情、觸動了心靈。在整個學(xué)習(xí)過程中，無論是聽課還是交談，無論是所聽還是所聞，時時刻刻、分分秒秒，我都沉浸在感動與滿足之中，頓感語言匱乏，豐碩無以言表。課余時分，與來自不同縣市區(qū)的同學(xué)們齊聚一堂，相互交流思想、借鑒工作經(jīng)驗、啟發(fā)思路方法、溝通學(xué)習(xí)心得，使我豐富并全面的提高了自己的理論水平、政策水平和工作能力。
其一，充實知識，提高水平。作為一名基層聯(lián)社主任，工作的歷練，使我具有了一定的理論知識和工作經(jīng)驗，但不夠系統(tǒng)和豐富。通過名校名師深入淺出的講授，如醍醐灌頂，使我豁然開朗，許多一直困擾我的問題一下子從理論上找到了依據(jù)，對原來在工作實踐中深感難以解決的棘手問題也找到了很好的切入點,學(xué)習(xí)收獲頗豐。同時，如此系統(tǒng)地學(xué)習(xí)也強化了我服務(wù)大局的意識，使我更加清晰、更加全面地看到了要有效加快農(nóng)信社的發(fā)展、圓滿實現(xiàn)“二次創(chuàng)業(yè)”的宏偉目標(biāo)，加強學(xué)習(xí)、提升管理能力是多么重要?？傮w來看，名校名師、資深學(xué)者們以樸實無華的語言傾力為我們授課解惑，感受名校學(xué)府的文化氛圍，對我們是一次難得的學(xué)習(xí)機會，更是一次書本知識與具體工作相結(jié)合的鍛煉機會。
其二，開闊眼界，拓展視野。此次領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)是省聯(lián)社黨委高瞻遠矚的決策，給了我一次接受高端教育的機會，讓我開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，獲得了經(jīng)驗。使我認識到每個人的人生都不可能是一帆風(fēng)順，都是充滿坎坷、布滿荊棘的。我深知，最大的困難不是別人的壓力而源自于自己的內(nèi)心，最大的敵人就是自己。我努力克服各種阻礙，成功戰(zhàn)勝了自己，并實現(xiàn)了人生的第一次超越。作為一名金融機構(gòu)管理者，上負領(lǐng)導(dǎo)壓力，下對員工阻力，其艱難性可想而知。但我堅信只要自己擺正心態(tài)、相信自己并戰(zhàn)勝自己，再大的困難也是可戰(zhàn)勝、不足為懼的。要始終保有一顆健康、樂觀的心來看待人生路上充斥的酸甜苦辣，唯有如此，才能贏來美好的明天、創(chuàng)造輝煌的未來。
其三，案例分析，發(fā)人深思。在金融領(lǐng)域，保安全、促增長是管理人員重大而神圣的使命，金融機構(gòu)職務(wù)犯罪與金融刑法的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我領(lǐng)略了高層研究領(lǐng)域?qū)Ψ婪讹L(fēng)險教育的成果，強化了對遵紀(jì)守法必要性的認識，增強了依法合規(guī)經(jīng)營的熱情和自覺性，提高了工作中的自律意識，使我在今后的工作中勤政廉政，嚴(yán)格要求自己做到忠于職守，履職責(zé)、強素質(zhì)、講效率、樹形象。以“勤政、廉潔、求實、高效”的工作作風(fēng)為目標(biāo)，自發(fā)地以“自重、自省、自警、自勵”來要求自己，帶頭模范執(zhí)行各項法律法規(guī)，并做到遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，盡職盡責(zé)，恪盡職守，崇尚道德，促進規(guī)范經(jīng)營，營造公平有序的競爭環(huán)境和秩序，努力降低農(nóng)信社的經(jīng)營風(fēng)險。
其四，學(xué)以致用，用以提高。通過認真學(xué)習(xí)研究，我總結(jié)出了在農(nóng)信社有聲有色干好工作應(yīng)具備的六種能力：一是科學(xué)決策能力，面對錯綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的經(jīng)營形勢要有善于做出正確抉擇的能力;二是貫徹執(zhí)行能力，面對問題能及時拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確、得當(dāng)有力;三是綜合協(xié)調(diào)能力，在工作中能把握大局、思慮周全、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧;四是組織管理能力，善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng);五是開拓創(chuàng)新能力，以大無畏的精神，在舊有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上大膽嘗試創(chuàng)新，做到與時俱進、科學(xué)合理;六是學(xué)習(xí)實踐能力，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)，作為新世紀(jì)的干部人才就要順應(yīng)時代的發(fā)展、跟上時代的步伐，活到老學(xué)到老，促進社會科學(xué)地進步。
此次領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)，無論是課堂學(xué)習(xí)還是使師生互動，無論是心靈拓展還是所見所聞，都讓我從不同角度領(lǐng)會了精神、汲取了知識、獲得了感悟。感謝省聯(lián)社黨委給了我這次學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。我堅信在此次培訓(xùn)學(xué)員飽嘗北大文化氣息后，必將會培養(yǎng)和打造出一大批農(nóng)信社的企業(yè)文化帶頭人，逐步達到“聚是一團火、散是滿天星、星星之火、可以燎原”的目的。我將盡自己所能把所學(xué)到的知識運用到實際工作中去，保證在政治上、思想上、組織紀(jì)律上、工作責(zé)任上始終保持一個共產(chǎn)黨員的先進性、一個管理者的責(zé)任性，用一份做人的真誠和愛心、一份堅定的政治責(zé)任完成好上級組織交給的每一項工作，確保我們的農(nóng)信事業(yè)又好又快的發(fā)展。
以上是我對這次領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會，如有不當(dāng)請批評指正。
領(lǐng)導(dǎo)力講座心得篇十四
1、通過課程內(nèi)容的反省反思主題，引起了對自己曾經(jīng)生活的日子進行了深刻反思。雖然楊教練反復(fù)無常的再簡單不過的一句“到底我怎么啦?”，但在自己心里對這課程內(nèi)容之一的“角色定位”問題，引申出為人處世問題。我們時常在生活中，日復(fù)一日、年復(fù)一年地生活，一遇到任何不愉悅、傷感、郁悶、無奈之事后，往往都是從外部因素進行“責(zé)難”，卻沒有從自己來思考和分析。在課程培訓(xùn)后，深刻感受到自己才是自己生活的主人，而我們在這個社會生活著，就是扮演著不同的角色，正是扮演著不同的角色才使我們的生活豐富多彩，而在不同的角色里我們得弄清楚自己是“怎么樣的”，才不會“逾越角色”做人做事，才能用適當(dāng)?shù)慕巧ッ鎸ψ约旱纳睿拍苤浪^的“人貴有自知之明”的道理。
2、通過課程內(nèi)容的感恩珍惜主題，確切體會到，人活在這世上，對很多東西是無法去預(yù)見和猜測，更很難去把我，楊教練的“活在當(dāng)下”人生心態(tài)，讓我們重申出對生命與生活的感恩和珍惜。此次課程，啟發(fā)最大的就是對“生命源頭的認識”。我們每個人的生命，是父母給予的，父母是我們能夠“活在當(dāng)下”的源頭。以前，自己從中國傳統(tǒng)文化中，理解體會過“百善孝為先”這句話的深刻內(nèi)涵，但從生物進化和心態(tài)情操考量，對“生命源頭”有了更深刻的看法，啟發(fā)出我們應(yīng)該用感恩和珍惜的心態(tài)去對待自己的父母及身邊的人，才能更好地“活在當(dāng)下”。
通過對課程內(nèi)容理論學(xué)習(xí)和實踐課的操作，認識到“學(xué)習(xí)”對一個人的成長、發(fā)展和成才是多么至關(guān)重要，同時在這次課堂上再次堅定了自己的“學(xué)習(xí)計劃和職業(yè)規(guī)劃”。在課堂，同事們在談感受時，都或多或少講自己的下一步“學(xué)習(xí)計劃”，并通過課堂培訓(xùn)講了“對自己的發(fā)現(xiàn)”。因此，慢慢發(fā)現(xiàn)自己的一個興趣是“學(xué)習(xí)”。對于自己學(xué)法學(xué)科班出身，在職業(yè)和專業(yè)背景設(shè)置上，考取“法律職業(yè)證書”乃是專業(yè)知識的成果。
在這次課程里，楊教練和同事們的熏陶下，自己本已在年初要計劃再考一個職業(yè)證書為自己將來更大發(fā)展和掌握更多的謀生手段，在課堂上的氣氛更加激發(fā)了自己堅定“學(xué)習(xí)考證”計劃。因此，此次課程，給我?guī)砹藢W(xué)習(xí)動力和堅定學(xué)習(xí)計劃，在把公司安排的任務(wù)做好前提下，將嚴(yán)格按學(xué)習(xí)計劃，在今年11月份準(zhǔn)備參加“企業(yè)人力資源管理師”考試，這是在本次課程過程中，收獲的信心和“計劃”，并做好為沖破自己知識和職業(yè)瓶頸加油努力。
通過楊教練的講課和實踐活動設(shè)置，并全身心的投入，深刻感受到：我們?nèi)魏我粋€員工，除其他因素外，工作的效率和成果的好壞，更重要的是要有負責(zé)任的情操和心態(tài)，要有團隊精神和實際協(xié)作互助行為。尤其是我們在課程實踐上的“穿越高壓線”內(nèi)容，直觀和理性上，沖擊地啟發(fā)了在任何工作中“團隊精神協(xié)作互助”重要性。因此，這是感受最深的一次活動了。
對于下一步的工作，自己在開展任何本部門工作中，逐步帶領(lǐng)我的“團伙”，建設(shè)一套適應(yīng)我的部門工作實際的“團隊”精神和行為，并增強我的部門人員的責(zé)任心，以項目建設(shè)、市場運營為出發(fā)點，并項目發(fā)展為使命感。此外，通過肖總被罰做俯臥伸的場景，再次引申出對“責(zé)任與代價”的認識。
作為公司的一個部門負責(zé)人，承載著不僅對本部門工作任務(wù)得安排和執(zhí)行，更為重要的是承載著帶好本部門的團隊，教好自己團隊的每個人在工作做事上能力的提高，還要通過自己的“軟能力”去感染自己的團隊，從而使自己團隊在工作中形成“力往一處使，心往一處想”的局面，因此，就自然而然對自己有嚴(yán)格的要求，除了能力、知識、工作閱歷等外，最重要的是對這個團隊負責(zé)，對團隊的每個人負責(zé)，只有你這個部門負責(zé)人對團隊負責(zé)對每個人人負責(zé)，那么這個團隊的每個人才會對自己的每份工作負責(zé)。同時，自己還要對這個團隊的任何工作行為付出代價，有時候這個代價是好的，有時候這個代價也壞的。因此，在工作上，自己將本著帶好團隊的責(zé)任和使命，務(wù)實一步一步地按計劃開展本部門工作，并時刻依靠自己團隊的力量，以堅持不懈、積極心態(tài)、協(xié)作互助、共同發(fā)展、相信自己、我們會成功的團隊信念，以負責(zé)任的心態(tài)做好每份工作，并在工作中謀求公司發(fā)展，進而追求團隊每個人能力的提高。
首先， 我非常感謝公司讓我有幸參加譚兆麟老師主講，《卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練》課程封閉訓(xùn)練，讓我受益匪淺，收獲良多，感悟很深，《卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練》的培訓(xùn)讓我深深地感覺到這是一次自我蛻變的過程，無論是授課形式，還是訓(xùn)練手法，都給我留下了難以磨滅的深刻印象。三天的培訓(xùn)我感觸很深，說是感悟?qū)嵸|(zhì)是我個人培訓(xùn)后的幾點體會和感受。
真正的敞開心,去包容和接納
這次公司組織我們中層管理者培訓(xùn)，我心一開始就感受到譚兆麟老師要我們學(xué)員懷著一個 “空腹”的心去學(xué)習(xí)的，要我們先關(guān)閉自己不系統(tǒng)知識與經(jīng)驗;也許是——因為我心渴望通過學(xué)習(xí)提高自己，所以我心沒有什么顧慮、非常放松、全心投入;真正做到去敞開內(nèi)心，去包容和接納，這是我認為之所以能收獲良多的根本所在。日常工作中我一心撲在工作上，沒有定期的去學(xué)習(xí)新經(jīng)驗、新知識、新方法、新管理。固有的經(jīng)驗與知識讓我自己束縛了自己的腳步，將自己的腳步層層裹在固有的狹窄的空間里，無法走出去接受別人新經(jīng)驗、新知識開拓自己的視野。這次培訓(xùn)——讓我明白，不會真正敞開內(nèi)心去包容和接納的人，他前進的腳步是如此緩慢。我的改變將從“心”開始。
第一天，當(dāng)老師問到為什么學(xué)習(xí)?我想要什么時，我迷茫了，是的，走了這么長時間，都忘了停下來去審視一下自己，我到底想要的是什么?而為什么想要這么長時間而沒有實現(xiàn)呢?是我不夠優(yōu)秀，還是我想要的太難得到?那明白后我該從何做起，我又陷入了沉思，讓你有時候不能走的太急，在適當(dāng)?shù)那闆r下回頭看看自己的目標(biāo)還在嗎?別把自己給“丟”了。人有時會受固定想法，固定情緒的影響，從而導(dǎo)致固定行為造成固定結(jié)果，而這些總是會把人局限在舒適空間內(nèi)，無法讓讓你看清外面更大的自由空間，比如人遇到困難就會想著一定不行，從而情緒消極，就想退縮，而最終結(jié)果是這件事就半途而廢，這樣就可以活在舒適空間中，不用承擔(dān)責(zé)任，但卻少了一次自我提升，自我挑戰(zhàn)的機會，那么在生活和工作中我們還有多少時候是活在舒適空間中呢?而這些舒適空間又能讓我們得到些什么?而豁出去了，真的會死嗎?所以在遇到困難時我會告訴自己一句話“豁出去了，反正死不了”。
之后我看了《共好》這個短片，從松鼠身上我學(xué)到了，要找出你工作的價值，并確定目標(biāo)，找到工作的價值你就能確定目標(biāo)，并朝著目標(biāo)前進，所以工作價值就是我們的源動力;從海貍身上我學(xué)到了要學(xué)會授權(quán)，當(dāng)你相信他授權(quán)給他，才能給他創(chuàng)造更大的提升空間;從野雁身上我學(xué)到了隊員之間，上下級之間要相互鼓勵，不要只是得到結(jié)果是鼓勵，要隨時關(guān)注過程，并在過程中肯定鼓勵對方，給他充足的信心?？戳塌椀墓适潞螅蚁氲搅俗约?，自己不就是那只鷹嗎?鷹從出生到成為空中之王，中間經(jīng)歷了很多，而當(dāng)他四十歲時它要面臨一個選擇，要么安逸的死去，要么經(jīng)歷150天的歷練獲得重生，在這150天中，它要磕掉自己的喙，拔掉自己的指甲和羽毛，而在現(xiàn)實中，成長是痛苦的，要改變，要脫胎換骨，但這之后不就可以重生了嗎?所以我要做那只重生的鷹。
第二天的學(xué)習(xí)中，我學(xué)習(xí)了回應(yīng)，五莊牌和石佛的故事，在打五樁牌時，每桌和每桌規(guī)則都不一樣，從而導(dǎo)致在換桌時意見發(fā)生分歧，有搶牌的，有默認的，而這個最能反映出每個人的性格，我當(dāng)時的第一反應(yīng)是自己看錯規(guī)則了，這反映出我不夠自信，主導(dǎo)力不強，這是我需要改變的，而如果雙方都很強勢，都以為自己是對的話，雙方可以共同制定一個規(guī)則，這樣不就可以共贏了嗎!在練習(xí)回應(yīng)時我學(xué)到了，當(dāng)兩人意見發(fā)生分歧時，你可以給他回應(yīng)，誰難受誰就該主動，誰難受誰就該改變，你有勇氣邁出這一步，你們就能達到共贏。在最后石佛的故事時是我感觸最大的，成佛或是成為墊腳石都在你一念之間，在于你是否能堅持，如果你堅持了你就能成為萬人膜拜的佛，反之則成為墊腳石，而在玩那個游戲時，我心里只有一個念頭，反正死不了，那就堅持吧，而當(dāng)時真的很累很想放棄，放棄了就可以回到舒適空間中，但此時耳邊響起隊友的加油聲，響起了那句“團隊是我，我是團隊”“反正死不了，為什么不為了團隊堅持呢?”就這樣我們共同堅持了一個小時，我做到了，所以成功在于堅持，在你堅持不下去時，不可能隨時都有人給你加油打氣，所以我們要學(xué)會自己給自己打氣，當(dāng)堅持不下去時我會告訴自己“你是最棒的，你一定要堅持，加油”
通過這次培訓(xùn)，感觸真的很多，但真的寫出來，卻是很混亂，我想這是學(xué)在腦子里的東西，以后要運用才能發(fā)揮價值，說多少，不如用行動去實踐，人生最大的學(xué)習(xí)來自親身體驗，你體驗到了，運用到了，那么這將是你一輩子的財富。
領(lǐng)導(dǎo)力講座心得篇十五
可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)心得在互聯(lián)網(wǎng)時代的職場中，領(lǐng)導(dǎo)力已不是個人的一項特質(zhì)或素質(zhì)，而是個人綜合實力的體現(xiàn)，這種綜合實力，不僅僅包括智商、情商，還包括著決策判斷、邏輯分析、溝通表達等能力，領(lǐng)導(dǎo)力不是與生俱來的能力，而是一系列可訓(xùn)練、可模仿、可踐行的能力，通過對樊登老師《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》一書的學(xué)習(xí)，我深刻的理解到了什么是可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力、領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的區(qū)別、管理者角色、領(lǐng)導(dǎo)力技術(shù)等內(nèi)容。一、明確角色定位。管理者的使命是培養(yǎng)員工，打造有戰(zhàn)斗力的團隊，而不是將員工的工作都加在自己身上，越俎代庖，事事參與。衡量一個管理者能力的高低，就是看他能培養(yǎng)多少能干的人才。在實際工作中管理者要學(xué)會授權(quán)，別怕員工犯錯，管理者在培養(yǎng)人才的過程中，最大的挑戰(zhàn)就是要眼睜睜地看著員工去犯錯，而且還不能說，要給員工試錯的空間，培養(yǎng)屬于員工的責(zé)任感，讓他感覺這件事跟他自己是有關(guān)系的，是需要他自己想辦法解決的。要充分調(diào)動員工解決具體問題的積極性，就應(yīng)該讓員工去搭建屬于自己的工作體系。二、構(gòu)建和諧的工作組織，讓工作變得更加激勵、有趣。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)成長起來的新一代員工，金錢和夢想已經(jīng)不是吸引他們工作的最重要理由，讓工作變得有趣或許是一個不錯的方式。要想組建一支優(yōu)秀的團隊，第一步就是要設(shè)定宏大的企業(yè)愿景，這個愿景必須清晰而具體，讓團隊中每個成員由衷認同，并愿為之不懈努力。
領(lǐng)導(dǎo)力講座心得篇十六
當(dāng)今天又重新回味《領(lǐng)導(dǎo)力》培訓(xùn)時，心里充滿了澎湃、激情與淚水。四天，雖然短暫，卻可影響一個人幾年或一輩子，雖然苦累，卻可成就一個人的品格與德行，雖然雜牌，亦可凝聚友誼和愛戀。
通過《領(lǐng)導(dǎo)力》培訓(xùn)，感觸良多，主要有以下幾點：
1、團隊利益永遠在個人利益之上，有大局觀，團隊榮譽至上。通過團隊游戲、站軍姿、晨跑等活動，教官始終以團隊結(jié)果來判定分?jǐn)?shù)或獎罰，促使著我們每個隊員在做事情時，首先想到團隊，而不是人得失，只有每個人這樣，才能建立起一支有戰(zhàn)斗力的團隊，才能做一個成功的領(lǐng)導(dǎo)者。
2、弘揚正氣、積極向上，領(lǐng)導(dǎo)力本身就是一種積極向上，用來影響他人的一種行為，做一個有擔(dān)當(dāng)、負責(zé)任、懂感恩、愛學(xué)習(xí)、樹立正確人生觀、價值觀、執(zhí)行力強，富有奉獻精神的人。
3、凡事要以身做側(cè)。父母是兒女的老師，領(lǐng)導(dǎo)是下級的老師。我們的一言一行，一舉一動，代表的不僅僅是個人，在公司、是部門，有時甚至更大，如何建立平等、信任、尊重、和諧的環(huán)境，以身作則是我們的行動核心，只的做到了以身作則，才能更好地共啟愿景、使眾人行、激勵人心、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀。
本次培訓(xùn)中相關(guān)的錄像也多次喚起了我的心靈，確實可以稱之為一次“心靈之旅”。非常認可培訓(xùn)老師麥總和劉總所說的和正確指導(dǎo)。也一定會把這次珍貴的體驗用到生活、工作中去，指導(dǎo)自己將來的生活、工作和學(xué)習(xí)，更好地提升自己、為公司服務(wù)。
領(lǐng)導(dǎo)力講座心得篇十七
本次培訓(xùn)主要內(nèi)容就是如何用現(xiàn)代企業(yè)科學(xué)管理理念和管理制度打造出一個成功的企業(yè)，其核心目標(biāo)就是如何挖掘員工的潛在的領(lǐng)導(dǎo)力，使其在各自的工作崗位都上都能擔(dān)負起相應(yīng)的職責(zé)，成為一名卓越的員工，進而塑造出一個優(yōu)秀的團隊。以下是我所學(xué)習(xí)到的現(xiàn)代企業(yè)管理的幾個要點：
所謂領(lǐng)導(dǎo)力是對人而言主要是體現(xiàn)在企業(yè)文化的建設(shè)方面，即在企業(yè)管理中要強調(diào)以人為本的思想，從精神入手，在企業(yè)內(nèi)部形成一個人人愛崗敬業(yè)積極向上的精神面貌，因此我認為領(lǐng)導(dǎo)力即影響力，是對外部調(diào)適對內(nèi)部所謂管理就是對事而言，即強調(diào)的是企業(yè)制度的完善和執(zhí)行，也就是我們通常所說的執(zhí)行力，它是打造高效團隊的一個制度保證，企業(yè)制度好比一個國家的法律，要保證他能夠強有力的執(zhí)行。
著名的足球教練希丁克曾經(jīng)說過這樣一句話“成功的團隊沒有失敗的個人，失敗的團隊也沒有成功的個人"。優(yōu)秀團隊的建設(shè)是企業(yè)成功的保障。那么一個團隊建設(shè)的核心是什么：就是目標(biāo)-是一個具體的被管理者和員工都能認同的戰(zhàn)略方向。一個團隊有了明確的目標(biāo)去積極進取并加以完善的制度和強有力的執(zhí)行力作保障，這就是一個成功團隊的基礎(chǔ)。
執(zhí)行力是團隊成功的一個必要條件，團隊的成功離不開好的執(zhí)行力，當(dāng)一個團隊的戰(zhàn)略方向已經(jīng)或基本確定，這時候執(zhí)行力就變得最為關(guān)鍵。如何提升執(zhí)行力，我認為其根本在于提升員工的個人能力，員工是執(zhí)行的主體，高效的企業(yè)團隊必須要有高素質(zhì)的員工，因此每個員工領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)是我在本次培訓(xùn)中體會最深的一點。
員工領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)就是貫徹以人為本的理念，強調(diào)每一名員工都是企業(yè)的主人，每個員工在工作中都應(yīng)該是主動者，都是自己的領(lǐng)導(dǎo)，都需要對自己的業(yè)績負責(zé)，培養(yǎng)員工的領(lǐng)導(dǎo)力，使其成為卓越的管理人才，最終目標(biāo)就是打造一個卓越的團隊。最后我借鑒美國西點軍校的四條管理理念來描述一下我心目中一個成功團隊所應(yīng)該具備的幾個方面：
一是榮譽原則：珍惜企業(yè)榮譽，以能在該企業(yè)為榮，把維護企業(yè)的聲譽看作是至高無上的原則，這也是一個企業(yè)員工的領(lǐng)導(dǎo)力和主人公意識的具體體現(xiàn)。
二是團隊精神：企業(yè)內(nèi)部員工要善于溝通善于合作各部門之間要有一個互為服務(wù)關(guān)系，緊密團結(jié)向一個共同的目標(biāo)去努力奮斗積極進取。
三是不斷提升自己：這是每個企業(yè)每個員工都必須具備即基本要求，不斷進步不斷創(chuàng)新才能保持一個企業(yè)的青春活力，才能立于不敗之地。
四是永不放棄：不拋棄、不放棄、不達目標(biāo)永不言?。?/p>
領(lǐng)導(dǎo)力講座心得篇十八
近期學(xué)習(xí)了《團隊執(zhí)行力》的企業(yè)公開課培訓(xùn)，在此有點小小的心得跟大家分享分享。
企業(yè)的執(zhí)行力是一個完整的管理系統(tǒng)。執(zhí)行力是企業(yè)管理成敗的關(guān)鍵。企業(yè)要解決管理中存在的問題，就必須在企業(yè)中打造一個一流的執(zhí)行力團隊，一個執(zhí)行力強的企業(yè)，必然有一支高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)力團隊。
要提高企業(yè)的執(zhí)行力，不僅要提高企業(yè)從上到下每一個人的執(zhí)行力，而且要上升到每一個單位、每一個部門的整體執(zhí)行力，只有這樣，企業(yè)才會形成全面完整的執(zhí)行力，從而形成企業(yè)的競爭力。
執(zhí)行力差是企業(yè)的最大內(nèi)耗，不僅會消耗企業(yè)的大量才力、物力、精力，最為關(guān)鍵的是錯過發(fā)展機遇和機會，影響到企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃和長足發(fā)展。要想提高企業(yè)的全面執(zhí)行力，首先要從領(lǐng)導(dǎo)力上改觀，用領(lǐng)導(dǎo)的方法來形成企業(yè)的整體風(fēng)格和氛圍，最后使整個企業(yè)和人員都具備這種執(zhí)行能力。
企業(yè)執(zhí)行力不到位，是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力不力。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力不力，是因為沒有廣達的管理才識，敏銳的人格魅力，全面的統(tǒng)籌能力，豐富的決策、調(diào)整、運用、整合、布局能力。具備這種能力，才能影響到企業(yè)的執(zhí)行力，所以：領(lǐng)導(dǎo)力決定執(zhí)行力。
領(lǐng)導(dǎo)力講座心得篇十九
一、參考題目：
1.《中層領(lǐng)導(dǎo)必備的七種能力》
2.《中層管理干部如何帶隊伍》
3.《中小企業(yè)的企業(yè)文化建設(shè)》
二、培訓(xùn)企業(yè)：包頭市冶金礦山機械制造有限公司
三、培訓(xùn)時間：待定
四、培訓(xùn)教師介紹：
姓名： 薛 峰
聯(lián)系方式：***電子郵箱：xuefeng1973@
國家syb項目主講培訓(xùn)師 國家職業(yè)技能鑒定物流專業(yè)專家、培訓(xùn)師
五、培訓(xùn)經(jīng)費預(yù)算
每個課題 三千伍佰元（稅后）
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/4984081.html】
