最優(yōu)學生衛(wèi)生委員演講稿（案例16篇）

演講稿可以通過使用一些修辭手法和修飾語來增強語言的表現力。在演講的主體，要結合具體事例、數據和論據來支持自己的觀點，并進行邏輯嚴密的論證。想要寫一篇引人入勝的演講稿，可以參考一些經典的演講范文，如馬丁·路德·金的"I Have a Dream"等。

學生衛(wèi)生委員演講稿篇一

敬愛的老師，親愛的同學們。

大家好。

我是xxx，今年是我第一次在臺上演講。在這次競選活動中，我準備競選的崗位是衛(wèi)生委員。在小時候，媽媽就教育我自己的事自己做，媽媽讓我自己掃地，自己洗碗，所以我就養(yǎng)成了講衛(wèi)生的.好習慣。

我任勞任怨，不怕苦不怕累，每次值日我都做得最多，在家里我是父母的小助手。在同學眼里，我活潑開朗，在課堂上，你總能看到我高舉的手臂。

假如我被選上衛(wèi)生委員，我一定以身作則，當好同學們的榜樣。我要用自己的行動帶動同學們，我一定要讓“流動紅旗”在我們班安家。如果我競選失敗，我也不會難過，就當作是一次煅煉吧，不過，我也希望大家能投我一票。

我的演講到此結束，謝謝大家。

學生衛(wèi)生委員演講稿篇二

尊敬的老師、同學們:

大家好!

在這次競選活動中，我競選的'職位是衛(wèi)生委員。因為我希望能為大家營造一個良好的學習環(huán)境。

爸爸媽媽從小就開始培養(yǎng)我良好的衛(wèi)生行為習慣和勞動習慣。所以很小，我就能洗自己的衣服和書包，凡是力所能及的事，都會自己做。另外，我平時辦事不拖拉，經常幫助他人，假如我是衛(wèi)生委員，我將用“熱心”為同學們服務，用“真誠”做老師的得力助手。

若是我能夠競選成功，我會做到以下幾點:

一、保持室內的衛(wèi)生，角落里不留一絲灰塵。我覺得如果大家都這么做，那我們的教室將會一塵不染。

二、保持環(huán)境區(qū)內的衛(wèi)生，不留任何紙屑。桌椅擺放整齊，桌子之間的空隙能使一個人輕松地通過。我會比以前更熱愛集體、關心同學、有責任心。

希望大家能投我一票，謝謝。

學生衛(wèi)生委員演講稿篇三

親愛的同學們，敬愛的老師們：

大家好!

這次，我想競選衛(wèi)生委員。

我這次競選衛(wèi)生委員，是想磨煉自己的。為全班的衛(wèi)生負責。不讓衛(wèi)生扣分，讓文明流動紅旗一直在我們班。因為我從小在農村長大，能吃苦耐勞。我有信心，有信念可以把這個職務當好，把班上的衛(wèi)生和公共區(qū)的衛(wèi)生管好。讓班上的衛(wèi)生時時刻刻都是干凈、整潔、漂亮的。如果這次我競選成功，我會在下課時，看看有誰在我們的公共區(qū)、班上丟垃圾，我就會把垃圾垃圾扔進垃圾桶內。我會在每天掃地時留下來，幫助同學掃地；我會在一個地方時，主動去清掃。

衛(wèi)生委員不僅可以磨煉我們不怕臟不怕累的精神，還可以讓我們的身體變得很好，會讓我們長得快，長得高。

衛(wèi)生委員雖然不是很大的一個職務，但它與班長、體育委員等一樣重要。如果沒有衛(wèi)生委員一起和同學掃地，那些不守本分的同學就會在教室里打打鬧鬧，不認真清掃。衛(wèi)生委員如果在公共區(qū)提醒同學，每天的清掃就不會很麻煩。

就算我落選了，我也一樣會為班上的衛(wèi)生出力。你們就算不是衛(wèi)生委員，也要愛護衛(wèi)生，維護衛(wèi)生，這樣我們才能不斷地得到流動紅旗。愛護環(huán)境是我們小學生，甚至全國、全世界都要去做的的。我們想要干凈的生活環(huán)境，就要做到不讓地上有任何垃圾。

我希望我可以當上我們班上的衛(wèi)生委員，我想要磨煉出一個全新的自己。謝謝大家！我希望你們可以投我的票，請支持我，我會努力的，謝謝！

學生衛(wèi)生委員演講稿篇四

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是xxx，我競選的.是衛(wèi)生委員。

同學們都知道，現在的人是越來越不注意衛(wèi)生了。他們在大街上隨處吐痰，隨手扔果皮……這些不良行為都需要我們去改正。如果我當上了衛(wèi)生委員，我會為此制定一個計劃：

1、看見有人扔果皮、吐痰要主動上前勸阻；

2、不再在大街上扔果皮、吐痰；

3、見到校園或者公共場所里有垃圾一定要撿起，丟進垃圾桶；

4、要求同學們不在校園或者公共場所里扔垃圾；

5、要求本組同學在十五分鐘內打掃完衛(wèi)生區(qū)、教室……假如我能當上衛(wèi)生委員，我將會用比學習多2倍的精力，我一定會把握這個機會，更加嚴格要求自己，盡職盡責地為同學服務，和同學們一起進步。

假如我競選衛(wèi)生委員能夠成功，我會當好老師的小幫手，將班級保持得干干凈凈、一塵不染。

假如我被選上衛(wèi)生委員，我一定會位同學們做好榜樣，讓“流動紅旗”在我們班安家！請大家投我一票！謝謝大家！

學生衛(wèi)生委員演講稿篇五

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好！

我是xxx，今天我想競選的是衛(wèi)生委員。

當一張張紙屑，悄然落地，但不時又被一陣風吹起來，飄向遠處，假若沒有人撿起來，我們的學習環(huán)境將不會這樣美好。

我是一個男子漢，提水，掃地，抹黑板，擺桌子等等都不怕，特別是提水，提水需要的是力氣，力氣不足，幾米遠就氣喘吁吁了。我一口氣提上七八米遠，不成問題。提水需要力氣，掃地需要耐心，抹黑板需要身高，擺桌子需要眼力。即使我有不會的，也要努力學，直到同學們滿意為止。

假若我真正的競選上了衛(wèi)生委員，我就得負起責來，掃地掃得一點灰塵也沒有。雖然5點多了，我仍會在教室打掃，直到地是亮的，黑板是黑的，桌椅是那樣整齊。第二天，讓同學們有個全新的讀書環(huán)境。

不管有多少的`抱怨，我都不會氣餒，只有同學們的鼓勵，才會有更完美的收獲，因為那是衛(wèi)生委員的責任。

謝謝大家！

學生衛(wèi)生委員演講稿篇六

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

我叫xx，競選我們班的衛(wèi)生委員。

如果競選成功了，我也會有更大的自信，相信自己能做好這件事。我先會以身作則當好榜樣的；然后會合理地幫助值日生分配好值日如果有先干完的，我會讓他（她)幫助其他人干值日；要是有人穿著不整齊的話我會幫他整理干凈，同時也會檢查自己的穿著整不整齊，我還會讓其他人請保持好個人衛(wèi)生。

如果我落選了，我換位思考自己的不足之處，然后改正自己的不足的地方。當然我不會因為這件事而失望，我一定會準備好，下一次的競選能成功。

希望大家能把你們寶貴的一票投給我，我一定會好好當衛(wèi)生委員的，不會讓大家失望的。記得一定要投我一票喲!

天我競選的職位是勞動委員。我為什么要競選勞動委員呢？因為我覺得勞動最光榮。

假如我當上了勞動委員，我會把每一個墻角都仔細檢查一遍，看看是否干凈。如果不干凈，我會讓干這里的同學再干一遍，直到打掃的干干凈凈為止。這樣，學校再來檢查衛(wèi)生的時候，就不會給班里扣分了。 還有，勞動委員還要熱愛集體，關心同學。

學生衛(wèi)生委員演講稿篇七

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好!

我叫xx，姓x的x，xx的x。今天我是來競選衛(wèi)生委員的。雖然我深知競選衛(wèi)生委員的難度，但是本著一顆為學校服務，為同學們服務的誠心，我還是鼓起勇氣前來參加競選。通過這次競選，我希望我能充實自己，鍛煉自己，發(fā)揮自己的本領，擴展自己的視野，提高各發(fā)面的水平。

每天清晨我們迎著朝霞來到學校，傍晚踏著暮色回家，學校就像是我們第二個家，我們在這時學習，在這里玩耍。每一個人都希望自己的家里面干凈整潔，我們的這個“家”也一樣，這就需要有人來打掃、收拾。如果我當選衛(wèi)生委員我一定會把握好這個機會，更加嚴格地要求自己，盡職盡責地服務于同學，與同學共同進步。讓同學們的學習環(huán)境變得更加的生機勃勃，清香四溢。

我熱情開朗、關心集體、熱愛勞動。假如我競選衛(wèi)生委員能夠成功，我將用旺盛的精力、高昂的熱情來完成衛(wèi)生委員的任務，盡自己的職責。我一定嚴格要求自己、以身作則、認真學習，當好一位不怕苦不怕累，為班級，為同學們熱心服務的衛(wèi)生委員。將班級保持得干干凈凈，讓同學們安心地學習!

所以同學們請投我一票吧!

學生衛(wèi)生委員演講稿篇八

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是xx班的xx，站在這里，我有說不出的激動，因為我要競選衛(wèi)生委員了！

在爸爸媽媽的鼓勵與老師的教導下，五年的學習生活我過得快樂而充實。我的愛好有很多，尤其是圍棋。我學了半年，就考上業(yè)余一段，還多次在學校舉行的年級比賽中名列前茅，為班級爭得榮譽。

我也非常知道“榜樣的力量是無窮的”的道理。就像大雁一樣，如果領頭雁沒起到作用，那么其它大雁的心也就散了。飛不到目的地了。如果我當上了衛(wèi)生委員，我一定會盡全力來管理班級的衛(wèi)生保潔。只要我?guī)Ш妙^，那么全班也一定會行動起來。我也不會有絲毫的怠慢。我還根據我們班現在的情況制定一些衛(wèi)生保潔班規(guī)。來懲罰那些衛(wèi)生習慣不好的人，也借此樹立威信，更加嚴格的好管理。

現在，我們班的衛(wèi)生非常不好，地面上有很多垃圾，亂扔垃圾的人更是數不勝數。有些人更是懶惰，明明就離垃圾桶旁卻隨手一扔扔在了外面，這個是絕對不允許的。上周，我們班衛(wèi)生方面還被扣了分。所以，我針對這個想出了一條：現在同學們周圍的地面就是自己的“家”，要把它清理干凈成沒有一點垃圾，若地面上被發(fā)現還有垃圾將扣除二十個學分。若亂扔垃圾被發(fā)現將扣除四十學分，態(tài)度不好的將被罰掃一周。（這兩項中違反三次也罰掃）。我相信，有這些措施后，我們的地面衛(wèi)生應該會很干凈，同學們也就一個良好的學習環(huán)境。

最后，我想對大家說：班級是我家，衛(wèi)生靠大家。我相信，只有靠大家力量才行。所以，我要競選衛(wèi)生委員，我相信我可以辦到，我也相信大家做得到，請給我一次鍛煉的機會，為我投上神圣的一票，謝謝！

學生衛(wèi)生委員演講稿篇九

敬愛的老師同學們：

大家好！

今天我參加競選衛(wèi)生委員，我一直都對衛(wèi)生這項工作很敬佩，所以我對競選上衛(wèi)生委員很有信心。

如果我能競選上衛(wèi)生委員，那我會帶著同學們去把校園里，教室里打掃得干干凈凈，還要讓同學們愛護花草樹木，不要讓同學們浪費水源。要讓教室里的地上每天都是干干凈凈的，不能有一點紙屑。讓校園里的清潔區(qū)都是干干凈凈的，連一絲灰塵也不能留下。讓我們大家每天都呼吸著新鮮的空氣，每天都在新鮮和干凈的環(huán)境里朗朗的讀書，在清新的空氣中快樂的成長。

如果我沒有競選上衛(wèi)生委員，那我也不會放棄，也不灰心，我會用自己的實力更加的努力打掃衛(wèi)生，爭取下次競選上衛(wèi)生委員。

學生衛(wèi)生委員演講稿篇十

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

同學們都知道，現在社會上的人是越來越不注重衛(wèi)生。這個人扔一些紙屑，那個人吐一口痰;這個人扔一塊西瓜皮，那個人把垃圾倒在河里……這些不良風在社會上橫行霸道。漸漸地，人們都成了這些不良風的"手下"。這些不良風也開始泛濫——到美麗的校園里"做客"。同學們像得了傳染病似的，四處扔垃圾，到美麗的校園也變得"丑陋"了。而不注重衛(wèi)生也成了同學們的習慣。

我當這個衛(wèi)生委員是為了讓同學們得到"醫(yī)治"，開始悔過保護環(huán)境。而對這，我有足夠的把握。一是我向來很有威望，相信同學們會聽我的話;二是我人緣好，朋友很多，組織起來保護環(huán)境也夠多了。

同學們，如果我當上了衛(wèi)生委員，我會舉行一次班衛(wèi)生大會，讓同學們說說對"衛(wèi)生"這個字眼有什么看法，再根據看法勸說不保護環(huán)境的'同學。相信這會有很大的感染力;我還會以身作則——積極幫助衛(wèi)生老師搞衛(wèi)生……希望同學們也行動起來。

如果同學們相信我的話，請投我一票，謝謝大家!

學生衛(wèi)生委員演講稿篇十一

各位同學，大家好。我是顧媛心。我競選勞動衛(wèi)生委員。我這個人熱愛勞動，勞動沒有輕活、重活、臟活、累活之分。有這樣一句話――只有丟人的窩囊廢，沒有丟人的職業(yè)！打掃教室、打掃衛(wèi)生區(qū)、打掃走廊等等等等，很多很多，這，都算是勞動，勞動也是職業(yè)！雖然，打掃廁所這一方面的勞動大家誰都不愿意干，但是，這――是光榮的！我們都知道，我們的中華民族是世界上最勤勞勇敢的民族，在中國五千年的歷史長河里，中國人的勤勞創(chuàng)造了璀璨的華夏文明和中華文化。也正是由于中國人的勤勞，才有了今天中國經濟飛速發(fā)展的奇跡！

同樣的道理，我們學生也應當熱愛勞動、發(fā)奮學習、健康成長。于是，我們在家里只要有時間，就應該力所能及地進行家務勞動，比如掃地、拖地、倒垃圾、幫爸爸媽媽提東西、給長輩倒水等。我把這些熱愛勞動的好習慣也帶到學校里來了。

若我能夠成功當選，我會做到以下幾點：

一、保持教室內的衛(wèi)生，角落里不留一點灰塵。在上課前黑板上無一字跡。

二、保持衛(wèi)生區(qū)內的衛(wèi)生，沒有廢紙，做到五分鐘內干完值日。

三、保持教室內地面濕潤，玻璃要力所能及的擦干凈。

四、桌椅擺放整齊，成豎狀一字型。桌子間的空隙要能使一個人輕松通過。

這樣，我就會逐漸成為一個熱愛集體、關心同學、有責任心的人。謝謝大家！

學生衛(wèi)生委員演講稿篇十二

同學們好：

我是小紫，我競選的是衛(wèi)生委員。

同學們都知道，現在社會上的人是越來越不注重衛(wèi)生。這個人扔一些紙屑，那個人吐一口痰;這個人扔一塊西瓜皮，那個人把垃圾倒在河里……這些不良風在社會上橫行霸道。漸漸地，人們都成了這些不良風的"手下"。這些不良風也開始泛濫——到美麗的校園里"做客"。同學們像得了傳染病似的，四處扔垃圾，到美麗的校園也變得"丑陋"了。而不注重衛(wèi)生也成了同學們的習慣。

我當這個衛(wèi)生委員是為了讓同學們得到"醫(yī)治"，開始悔過保護環(huán)境。而對這，我有足夠的把握。一是我向來很有威望，相信同學們會聽我的話;二是我人緣好，朋友很多，組織起來保護環(huán)境也夠多了。

同學們，如果我當上了衛(wèi)生委員，我會舉行一次班衛(wèi)生大會，讓同學們說說對"衛(wèi)生"這個字眼有什么看法，再根據看法勸說不保護環(huán)境的同學。相信這會有很大的感染力;我還會以身作則——積極幫助衛(wèi)生老師搞衛(wèi)生……希望同學們也行動起來。

如果同學們相信我的話，請投我一票，謝謝大家!

學生衛(wèi)生委員演講稿篇十三

敬愛的老師，親愛的`同學們：大家好!

我叫周慧心，在此次競選活動中，我競選的是衛(wèi)生委員。我堅信，我一定會成功!

如果我競選成功，我會配合班長搞好室內外衛(wèi)生，是金子都能發(fā)光，請大家相信我!

最后，我想說：我堅信，我一定能成功，請大家投我一票，謝謝大家。

學生衛(wèi)生委員演講稿篇十四

親愛的老師、同學們：

大家好！

我叫xx，我要競選的是勞動衛(wèi)生委員，因為我熱愛勞動，喜歡為班集體勞動，出一份力。我覺得，這是一種榮譽，更是一種責任，我深知這條路上有許許多多的挑戰(zhàn)，但我會勇敢擔起這重擔。

我認為自己有勇氣，有信心，有能力，戴爾卡爾基說過：不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個職務。我的父母從小就讓我自己慢慢的開始做家務。幼兒園時，我就能主動地疊衣被，一年級的時候，我就會幫媽媽掃地，拖地，擦桌子，三年級的我已經會幫媽媽買菜了！我會將以前老師，同學們對我的行為的種種不滿化作對我的信任，把大家給我的鼓勵化作一股是我前進的力量，再把力量化作對大家的關愛。

假如我當上了勞動衛(wèi)生委員，我將會用熱心為同學們服務，用真誠做老師的得力助手，用汗水保衛(wèi)班級的整潔，有序。在大掃除時，走在最前面，用自己的行動來帶動同學們，自己做好自己的職責，不亂用權力。讓同學們有個干凈，整潔的學習環(huán)境，做一個文明班，爭取文明班這個稱號永遠在我們班安家。

學生衛(wèi)生委員演講稿篇十五

尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！很高興今天能夠站在這里參加班委競選活動。我要競選的職位是衛(wèi)生委員。

大家都知道，我們每天在五、三班這個大家庭里學習、進步。學校就是我們的第二個家，我們只有有了干凈的`環(huán)境才能更好地學習，衛(wèi)生委員在這里起了至關重要的作用。我這次競選衛(wèi)生委員一是想通過自己的努力為班級建設作貢獻，二是想通過當衛(wèi)生委員的過程中鍛煉和提升自己。

我深知要當好一個合格的衛(wèi)生委員是很不容易的，我自己也有親身體會。因為要當好衛(wèi)生委員不但要督促值日生做好值日，也要保證個人良好的衛(wèi)生習慣。

我當過衛(wèi)生委員，在管理好班級衛(wèi)生這一方面有許多經驗和竅門。比起別人來我相信自己有更多的優(yōu)勢，能夠為大家更好的服務。如果我當選了衛(wèi)生委員，我會付出自己的全部努力，帶領同學們做好值日，讓同學滿的生活更加生機煥發(fā)、井井有條。將班級保持得干干凈凈，讓同學們安心地學習。讓美麗的流動紅旗在我們班安家。

所以，我在這里請大家將你們那寶貴的一票投給我，請相信我會讓我們的第二個家干干凈凈。

謝謝大家！

學生衛(wèi)生委員演講稿篇十六

敬

愛

同學

我是年班的xxx，今天，我有幸參加學校委員的競選，十分高興!首先我要感謝老師和同學們的信任，給我這個鍛煉的好機會。

我是一個愛好廣泛，活潑開朗，堅強自信的女孩兒。從小爸爸媽媽就著重培養(yǎng)我的自理能力，因此，我遇事從不依賴父母，有自己的主張，在挫折面前，不會哭鼻子，會主動想辦法解決。我還特別愛看課外書，喜歡寫作，老師和同學們都夸我作文寫的好，語言表達能力強。自從加入少先隊，我一直是中隊干部，擔任過衛(wèi)生委員，

學習

班級

假如我當選為委員，我要進一步完善自己，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去面對每件事，在各方面做同學們的表率。假如我當上了大隊委員，我會團結一切可以團結的力量，多想出一些好點子，豐富同學們的

校園

生活

是花，我就要開放!是樹，我就要長成棟梁!如果當選為委員，我就要出色的為各項活動領航!

敬愛的老師，親愛的同學們，相信我，給我一個機會，我會還你們一個精彩!

謝謝大家!

2.

大家好，我是xx-x，今天我非常榮幸地站在這里，我競選的是衛(wèi)生委員。我深知競選衛(wèi)生委員的難度，但是本著一顆為學校服務，為同學服務的誠心，我還是鼓起

勇氣

每天清晨我們迎著朝霞來到學校，傍晚踏著暮色回家，學校就像是我們第二個家，我們在這時學習，在這里玩耍。第個人都希望自己的家里面干凈整潔，我們的這個家也一樣，這就需要有人來打掃、收拾。如果我當選衛(wèi)生委員我一定會把握好這個機會，更加嚴格地要求自己，盡職盡責地服務于同學，與同學共同進步。讓同學的生活變得生機煥發(fā)，井井有條。

定了演講的成功與失敗。

演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。

演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。

演講稿特點

主要區(qū)別

演講和表演、作文有很大的區(qū)別。

見的一種社會活動。

其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現場與聽眾雙向交流信息。嚴格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。所以，為演講準備的稿子就具有以下三個特點：

主要特點

第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如

黨團

專業(yè)

第二、可講性。演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應修改與調整。

第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。

第四、整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務，它只是演講的一個文字依據，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：

首先，要根據聽眾的文化層次、工作性質、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。

其次，演講稿不僅要充分體現演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調的`高低、語速的快慢、體態(tài)語的運用進行設計并加以注釋，以達到最佳的傳播效果。

另外，還要考慮演講的時間、空間、現場氛圍等因素，以強化演講的現場效果。

第五、口語性

口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告、領導講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領導在臺上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會有

什么

把長句改成適聽的短句;

把倒裝句改為常規(guī)句;

把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;

把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;

把生僻的詞換成常用的詞;

把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。

這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。

第六、臨場性

演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內容及時作出反應：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現的種種問題，以及應付各種情況的對策?？傊葜v稿要具有彈性，要體現出必要的控場技巧。

主要功能

第一、“使人知”演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準備、文章體裁、構思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強，語言準確。

第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《

怎樣

第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。

第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結尾。

第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調侃為材料，一般常出現在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。

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